Αναπλήρωση της εργαλειοθήκης: η μέθοδος των συσχετισμών. Τεχνική «Αλυσίδα συσχετισμών» Ασκήσεις για την ανάπτυξη συνειρμικών συνδέσεων

τον κύριο ρόλοσυσχετίσεις κατά την απομνημόνευση είναι ότι συσχετίζουμε τη νέα γνώση με πληροφορίες που ήδη γνωρίζουμε. Για να δημιουργήσετε μια καλή σχέση, πρέπει να γνωρίζετε μερικά χρήσιμα κριτήρια για την εύρεση συνδέσεων μεταξύ των πραγμάτων, καθώς και να αναπτύξετε τη συνειρμική σας σκέψη και δημιουργική φαντασία. Είναι εξίσου σημαντικό να μάθετε πώς να δημιουργείτε συνειρμικές σειρές και συνδέσεις για την τόνωση της εικονιστικής μνήμης. Αυτό το μάθημα θα σας δείξει πώς να χρησιμοποιήσετε τη μέθοδο δημιουργίας συσχετίσεων για .

Τι είναι οι ενώσεις;

Σχέση- αυτή είναι μια σύνδεση μεταξύ μεμονωμένων γεγονότων, γεγονότων, αντικειμένων ή φαινομένων που αντανακλώνται στη συνείδηση ​​ενός ατόμου και κατοχυρώνονται στη μνήμη του. Η συνειρμική αντίληψη και σκέψη ενός ατόμου οδηγεί στο γεγονός ότι η εμφάνιση ενός στοιχείου υπό ορισμένες συνθήκες προκαλεί την εικόνα ενός άλλου που σχετίζεται με αυτό.

Επιπλέον, η επέκταση του φάσματος των ενώσεων μπορεί να επιτευχθεί μέσω στοχευμένης κατάρτισης. Παρακάτω σας προσφέρουμε μερικές απλές ασκήσεις:

Γυμνάσια

Άσκηση 2. Σχεδιασμός αλυσίδας συσχετισμών.Επιλέξτε οποιαδήποτε λέξη και ξεκινήστε να δημιουργείτε μια αλυσίδα συσχετισμών από αυτήν, γράφοντάς τες σε χαρτί Προσπαθήστε να σημειώσετε τους συσχετισμούς όσο το δυνατόν πιο γρήγορα και να κάνετε τις συνδέσεις όσο το δυνατόν πιο ασυνήθιστες.

Άσκηση 3. Αναζήτηση συσχετισμών που λείπουν.Επιλέξτε δύο λέξεις ή φράσεις που θα πρέπει να έχουν όσο το δυνατόν λιγότερα κοινά. Προσπαθήστε να δημιουργήσετε έναν συσχετισμό που να συνδέει αυτές τις δύο λέξεις. Για παράδειγμα, για τις λέξεις "πρωί" και "φαγητό" το στοιχείο που συμπληρώνει τη συνειρμική σειρά θα είναι η λέξη "πρωινό". Προσπαθήστε να βρείτε τον κρίκο που λείπει για τις λέξεις: ταινία και όνειρο, ασανσέρ και αυτοκίνητο, λουλούδι και ουρανοξύστης.

Άσκηση 4. Κατάλληλοι συνειρμοί.Επιλέξτε δύο λέξεις και προσπαθήστε να ονομάσετε συσχετισμούς που είναι κατάλληλοι για κάθε μία από αυτές τις λέξεις ταυτόχρονα. Για παράδειγμα, για τις λέξεις "λευκό" και "ελαφρύ" μπορεί κανείς να ονομάσει τους ακόλουθους συσχετισμούς: χιόνι, χνούδι, φτερό κ.λπ. Για να περιπλέκετε την άσκηση, μπορείτε να επιλέξετε όχι δύο, αλλά τρεις ή και περισσότερες λέξεις.

Άσκηση 5. Ασυνήθιστοι συνειρμοί.Για την ανάπτυξη της συνειρμικής σκέψης με σκοπό την καλύτερη απομνημόνευση, είναι χρήσιμο να μπορούμε να αναζητούμε τις πιο εντυπωσιακές και μη τυποποιημένες συσχετίσεις. Σε αυτή την περίπτωση, η εικόνα θα σταθεροποιηθεί καλύτερα στη μνήμη. Οι περισσότεροι άνθρωποι θα δώσουν τους ακόλουθους συσχετισμούς για αυτές τις λέξεις και φράσεις:

• Ρώσος ποιητής - Πούσκιν
• Πουλερικά - κοτόπουλο
• Φρούτα - μήλο
• Μέρος του προσώπου - μύτη

Προσπαθήστε να βρείτε άλλους, λιγότερο δημοφιλείς συνειρμούς με τις ίδιες λέξεις.

Άσκηση 6. Σύνθεση νοητικούς χάρτες. Μια χρήσιμη άσκησηΟι νοητικοί χάρτες χρησιμοποιούνται για την ανάπτυξη της συνειρμικής μνήμης. Ένας από τους δημιουργούς της ιδέας της σύνταξης τέτοιων χαρτών, ο Tony Buzan, έγραψε στο βιβλίο του "Super Memory" ότι "... αν θέλετε να θυμηθείτε κάτι νέο, απλά πρέπει να το συσχετίσετε με κάτι ήδη γνωστό γεγονόςκαλώντας τη φαντασία σου να βοηθήσει». Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για την τεχνική της κατάρτισης νοητικών χαρτών που αποτελούνται από συνειρμικές σειρές στο επόμενο μάθημα για την ανάπτυξη της μνήμης.

Εάν κάνετε τουλάχιστον μερικές από αυτές τις ασκήσεις για 10-15 λεπτά την ημέρα, τότε μετά από μερικές ημέρες η προπόνηση θα γίνει ευκολότερη και πιο συναρπαστική, και το πιο σημαντικό, θα μπορείτε να θυμάστε οποιαδήποτε νέο υλικόγρηγορότερα.

Για να αναπτύξετε τη συνειρμική σκέψη προκειμένου να βελτιωθεί η απομνημόνευση του υλικού, είναι επίσης χρήσιμο να χρησιμοποιήσετε τις ακόλουθες συστάσεις. Η συσχετιστική σύνδεση θα πρέπει:

1. κινήσει το γνήσιο ενδιαφέρον σας (πώς να το πετύχετε αυτό γράφτηκε στο προηγούμενο μάθημα).
2. αγγίξτε διάφορες αισθήσεις.
3. να είναι ασυνήθιστο, αλλά με νόημα για εσάς.
4. περιέχει την πιο λεπτομερή εικόνα (μέγεθος, χρώμα, κ.λπ.).

Και το κυριότερο είναι ότι ο συσχετισμός είναι φωτεινός και εύκολος στη μνήμη.

Λοιπόν, ο δεύτερος κανόνας της μνήμης:

Για να θυμάστε καλά ορισμένες πληροφορίες, βρείτε κατάλληλους ζωντανούς συσχετισμούς που θα είναι απαραίτητος βοηθός στη διαδικασία αναπαράστασης (αναπαραγωγή πληροφοριών).

Δοκιμάστε τις γνώσεις σας

Εάν θέλετε να δοκιμάσετε τις γνώσεις σας σχετικά με το θέμα αυτού του μαθήματος, μπορείτε να πάρετε μέρος μικρή δοκιμήπου αποτελείται από πολλές ερωτήσεις. Για κάθε ερώτηση, μόνο 1 επιλογή μπορεί να είναι σωστή. Αφού επιλέξετε μία από τις επιλογές, το σύστημα προχωρά αυτόματα στην επόμενη ερώτηση. Οι βαθμοί που λαμβάνετε επηρεάζονται από την ορθότητα των απαντήσεών σας και τον χρόνο που αφιερώνετε για την ολοκλήρωση. Λάβετε υπόψη ότι οι ερωτήσεις είναι διαφορετικές κάθε φορά και οι επιλογές είναι μικτές.

Αυτή η τεχνική είναι γνωστή με πολλά ονόματα - η αλυσιδωτή μέθοδος απομνημόνευσης, η μέθοδος της αλυσίδας συσχετισμών ή συνειρμικών συνδέσεων. Ωστόσο, το πιο κοινό όνομα είναι η μέθοδος συσχέτισης. Η απλότητα και η αποτελεσματικότητα βοηθούν στη χρήση του για να θυμάστε σχεδόν κάθε πληροφορία:

• αριθμοί?
• λόγια;
• όροι;
• ονόματα?
• τίτλοι?
• τηλέφωνα?
• ημερομηνίες?
• εισαγωγικά?
• ιερογλυφικά?
• αστεία?
• συνταγές?
• λίστες προϊόντων προς αγορά.

Επιπλέον, αυτή η τεχνική αποτέλεσε τη βάση για πολλές άλλες μεθόδους εργασίας με τη μνήμη, την προσοχή και τη σκέψη.

Αρχή και χαρακτηριστικά της μεθόδου

Ας δούμε την αρχή της εν λόγω μεθόδου. Είναι απλό: δύο ακόμη και εντελώς άσχετα αντικείμενα ή λέξεις μπορούν να συνδυαστούν σε ένα ενιαίο σύνολο χρησιμοποιώντας μια σύνδεση με τέτοιο τρόπο ώστε όταν ένα εμφανίζεται στη μνήμη ενός ατόμου, το δευτερόλεπτο που λείπει να αναδημιουργείται αμέσως. Αυτή είναι η ουσία του συνεταιρισμού. Παρεμπιπτόντως, υπάρχουν επιλογές όταν υπάρχουν δύο ή περισσότερα αντικείμενα στην αλυσίδα, ανάλογα με τους στόχους και τις προσπάθειες του ατόμου που θυμάται.

Όσον αφορά την επικοινωνία, δεν υπάρχουν περιορισμοί: μην σταματήσετε τη φαντασία σας! Όσο πιο φωτεινή, πιο ασυνήθιστη, πιο φανταστική, πιο ενδιαφέρουσα και πιο αστεία είναι η σύνδεση που επινοήθηκε, τόσο καλύτερα θα εναποθέσει η αλυσίδα στο κεφάλι και τόσο πιο εύκολα και γρήγορα θα εμφανιστούν στη μνήμη οι απαραίτητες πληροφορίες.

Για παράδειγμα, πάρτε τις λέξεις «πυροσβεστήρας» και «μήλο». Φανταστείτε έναν πυροσβέστη να αρπάζει έναν πυροσβεστήρα και να τρέχει σαν ήρωας για να σβήσει ένα φλεγόμενο σπίτι. Αλλά όταν δείχνει τον πυροσβεστήρα σε μια ανοιχτή φλόγα, μήλα αρχίζουν να πετούν έξω από αυτήν, τόσα πολλά που η φωτιά σβήνει κάτω από ένα σωρό μήλα. Ταυτόχρονα, δεν μπορείτε να δείτε καν το σπίτι. Ένα πλήθος θεατών στέκεται σαστισμένος, αλλά ένα δευτερόλεπτο αργότερα αρχίζουν να πετούν χαρούμενα έναν εξίσου σαστισμένο πυροσβέστη με έναν πυροσβεστήρα, ο οποίος μόλις τώρα είδε την ετικέτα με ένα ζωγραφισμένο μήλο στο σώμα.

Παραδείγματα χρήσης

Μάθετε αγγλικές λέξεις

Κάθε φορά που συναντάτε μια νέα άγνωστη λέξη στο αγγλική γλώσσα, προσπαθήστε να δημιουργήσετε μια συνειρμική σύνδεση στη φαντασία σας με μια άλλη λέξη, για παράδειγμα, στα ρωσικά. Αυτή η τεχνική λειτουργεί εύκολα με φράσεις που ήρθαν στη γλώσσα μας από τα αγγλικά: "equal" (equal) - "equivalent". Ή ας πούμε "συσσώρευση" (συστάδα) - "μάζα".

Αλλά πιο συχνά ο ήχος μιας ρωσικής λέξης δεν είναι παρόμοιος με την προφορά των αγγλικών. Αλλά το κάνει μόνο πιο ενδιαφέρον. Για παράδειγμα, η σχέση με τον μονόφθαλμο ΚΑΠΕΤΑΝΙΟ, που κοίταζε γύρω από τις εκτάσεις του ωκεανού ενώ στεκόταν σε ένα μαγικό χαλί, με βοήθησε να μάθω τη λέξη «χαλί». Δεν υπάρχει τίποτα περίπλοκο - αφού εξασκηθείτε για κάποιο χρονικό διάστημα, θα είστε σε θέση να σχηματίσετε τις απαραίτητες αλυσίδες εν κινήσει και να απομνημονεύσετε λέξεις χωρίς κουραστική συσσώρευση.

Οικιακά κόλπα

Χρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο μπορείτε να βοηθήσετε τον εαυτό σας σε καθημερινές καταστάσεις. Το αγαπημένο μου παράδειγμα είναι ότι ένας φίλος ξεχνούσε συνεχώς μια ομπρέλα μαζί του όταν έφευγε από το σπίτι ή τουλάχιστον σκεφτόταν αν έπρεπε να πάρει μια. Αλλά μόλις σχημάτισε μια σταθερή σχέση «χαλί» - «ομπρέλα» στο κεφάλι του, φανταζόμενος ότι αντί για χαλί υπήρχε μια φωτεινή κίτρινη ομπρέλα βροχής και σκοντάφτει πάνω της κάθε φορά που έφευγε από το σπίτι, το πρόβλημα ξεχάστηκε.

Θυμηθείτε ημερομηνίες

Συχνά στο σχολείο έπρεπε να μάθουμε τις ημερομηνίες διαφόρων ιστορικά γεγονότα, ωστόσο, έχουν περάσει πολλά χρόνια και ούτε μια «πιο σημαντική ημερομηνία χωρίς την οποία δεν μπορείς να ζήσεις» δεν έχει κολλήσει στο μυαλό σου. Πόσος χρόνος και τα νεύρα χάθηκαν στην απομνημόνευση, ωστόσο, χρησιμοποιώντας τη μέθοδο των συσχετισμών, μπορείτε εύκολα και μόνιμα να αποθηκεύσετε δεκάδες και εκατοντάδες ημερομηνίες και παρόμοια δεδομένα.

Για παράδειγμα, το 1807 είναι η ημερομηνία δημιουργίας του πρώτου ατμόπλοιου που κανείς δεν θυμάται. Για να απομνημονεύσετε, χρησιμοποιήστε έναν αλφαριθμητικό κωδικό, αλλά για να το κάνετε αυτό, θα πρέπει αρχικά να απομνημονεύσετε τον πίνακα με τον κωδικό όπως ένας σχολικός πίνακας πολλαπλασιασμού. Και αυτή δεν είναι η μέθοδός μας! Επομένως, ας καλέσουμε τη φαντασία μας να βοηθήσει: θα καταλήξουμε σε ένα σενάριο ή μια σκηνή στο κεφάλι μας στην οποία οι πολύτιμοι αριθμοί θα είναι κρυμμένοι μόνο για εμάς. Μπορείτε να ρίξετε τον αριθμό "1" - και είναι σαφές ότι αυτό συνέβη την πρώτη χιλιετία. Απομένουν τρεις αριθμοί και τους παρουσιάζουμε ως εξής:

• 8 - μοιάζει με δύο σωλήνες ενός ατμόπλοιου, αν το κοιτάξετε από ψηλά.
• 0 - αυτό θα είναι το σχήμα ενός καταστρώματος ατμόπλοιου.
• 7 – αυτός ο αριθμός θυμίζει τα κύματα που κόπηκαν από το πλοίο που προέκυψε.

Ανεξάρτητα από το πόσο δύσκολη μπορεί να φαίνεται η εργασία να θυμάστε τόσο δύσκολα αντιληπτές πληροφορίες όπως αριθμούς τηλεφώνου, νέα αγγλικές λέξεις, ημερομηνίες ιστορικών γεγονότων και ούτω καθεξής - υπάρχει πάντα μια επιλογή να αποφευχθεί η συσσώρευση. Μία από αυτές τις μεθόδους είναι η μέθοδος των συσχετισμών. Η μνήμη σας θα λειτουργεί σαν ρολόι - με ακρίβεια και αποτελεσματικότητα, το κύριο πράγμα είναι περισσότερη φαντασία και λιγότερο βαρετές παραδοσιακές προσεγγίσεις.

Συντάκτης του άρθρου: Laukhina Ekaterina

Η συσχέτιση είναι μια σύνδεση στη μνήμη όταν, μετά από ένα πράγμα, ένα άλλο εμφανίζεται στο κεφάλι ενός ατόμου χωρίς αιτιολόγηση.

Οικόσιτο πουλί; - Κοτόπουλο! Ποιητής; - Πούσκιν!

Ανοίξτε το λεξικό σε ένα τυχαίο μέρος και δείξτε το δάχτυλό σας σε μια τυχαία λέξη. Διαβασέ το. Τώρα αναφέρετε μερικές άλλες λέξεις που σας έρχονται στο μυαλό όταν λέτε την πρώτη λέξη. Για παράδειγμα: "λευκό" -> "χιόνι", "λευκό" -> "ημέρα", "λευκό" -> "φως"; "μαύρο" -> "αιθάλη", "μαύρο" -> "κοράκι"; "τανκ" -> "πανοπλία", "τανκ" -> "όπλο". Και ούτω καθεξής. Ένα τέτοιο ζευγάρι λέξεων ονομάζεται συσχέτιση. Εάν πάρετε τη δεύτερη λέξη σε ένα ζευγάρι και καταλήξετε σε έναν συσχετισμό για αυτήν, θα προκύψει μια αλυσίδα από τρεις λέξεις και δύο συσχετίσεις.

Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να φτιάξετε αλυσίδες όσο θέλετε.

Γιατί και πώς σχηματίζονται οι ίδιοι οι ενώσεις

Οι ενώσεις εμφανίζονται πιο συχνά κατά γειτνίασηστο χώρο και στο χρόνο: όταν μιλάμε για πουλερικά, το κοτόπουλο αναφέρεται συχνότερα - το θυμόμαστε αυτό. Δίπλα στα κουτάλια στο τραπέζι υπάρχουν συχνά πιρούνια - εξ ου και η συχνή συνειρμική σύνδεση «κουτάλι-πιρούνι». Αλλά το "κουτάλι" και ο "θερμοπυρηνικός επιταχυντής" δεν συνδέονται ούτε χωρικά ούτε χρονικά στην εμπειρία μας και ένας τέτοιος συσχετισμός είναι άτυπος. Μια ειδική περίπτωση είναι οι συσχετισμοί με ομοιότητα (μπλε-μπλε) και αντίθεση (μαύρο-άσπρο).

Πότε συνδέουμε κάτι με κάτι και πότε όχι; Τις περισσότερες φορές επηρεάζει ο παράγοντας της εντύπωσης και της καινοτομίας. Όσο πιο φωτεινό και δυνατό κάτι μας έκανε εντύπωση, τόσο πιο γρήγορα όχι μόνο θα το θυμόμαστε, αλλά θα το θυμόμαστε σε σχέση με όλα όσα το περιέβαλλαν: πού, με ποιον, πότε, πώς... Ομοίως, πιο γρήγοροι και ζωντανοί συνειρμοί προκύπτουν σε σχέση με κάτι νέο που τράβηξε την προσοχή λόγω της επίδρασης της καινοτομίας.

Εκτός από το εφέ καινοτομίας, ο σχηματισμός συσχετισμών επηρεάζεται από το φαινόμενο της επανάληψης. Αν αυτό το κορίτσι συνήθως χαμογελάει, θα λέγεται Sunshine πιο συχνά. Να χαμογελάτε πιο συχνά!

Πολλά καθορίζονται από την κατεύθυνση της προσοχής του ίδιου του ατόμου. Τα κορίτσια έχουν κοριτσίστικες συναναστροφές, τα αγόρια έχουν αγορίστικες ενώσεις, οι ενήλικες έχουν ενήλικες και οι σεξουαλικά φορτισμένοι νέοι έχουν κυρίως σεξουαλικές ενώσεις. «Τι σκέφτεσαι όταν κοιτάς ένα τούβλο - Για τα κορίτσια - Πώς συνδέονται τα τούβλα με τα κορίτσια;»

Ο φυσιολογικός μηχανισμός για το σχηματισμό των περισσότερων συσχετισμών είναι πολύ πιθανός συνδυαστικά αντανακλαστικάστην κατανόηση V.M. Μπεχτέρεφ. Ωστόσο, η εμφάνιση των περισσότερων ενώσεων μπορεί να εξηγηθεί ως εξαρτημένα αντανακλαστικάΜε I.P. Παβλόφ, και η έννοια " ", που χρησιμοποιείται συχνότερα στον συμπεριφορισμό.

Η χρήση συνειρμών στην πρακτική ψυχολογία

Η μέθοδος των ελεύθερων (για τον Jung - κατευθυνόμενους) συσχετισμούς χρησιμοποιήθηκε ενεργά και χρησιμοποιείται σε ψυχανάλυση.

ΣΕ προβολικές δοκιμέςπαρουσιάζεται στους ανθρώπους μια εικόνα με ασαφές περιεχόμενο και με βάση τη φύση των συνειρμικών συνδέσεων που επικρατούν, μπορεί κανείς να βγάλει συμπέρασμα για τον χαρακτηριστικό τρόπο αντίληψης και σκέψης του ατόμου, για τα συναισθήματα, τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά του.

Το 1936 Μίλτον Έρικσονέγραψε ένα άρθρο στο οποίο περιέγραψε τα αποτελέσματα του πειράματός του με ένα λεκτικό τεστ, η ουσία του οποίου είναι ότι ένα άτομο κάνει μια συνειρμική σύνδεση με μια λέξη με τις λέξεις που την περιγράφουν. Για παράδειγμα, ως απάντηση στη λέξη ερεθίσματος «στομάχι», το υποκείμενο έδωσε τις ακόλουθες λέξεις: μεγάλο, ανησυχία, μωρό, φοβισμένος, εγχείρηση, ασθένεια, ξεχασμένος. Και αυτή ήταν μια πληροφορία για την ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη της που δεν θυμόταν.

Διαχειριζόμενοι Σύλλογοι

Οι ίδιοι οι δημιουργικοί άνθρωποι μπορούν να δημιουργήσουν τους δικούς τους δημιουργικούς συνειρμούς, βρίσκοντας ενδιαφέροντες και αξέχαστους συνειρμούς. Οι διαχειριζόμενες ενώσεις είναι ενώσεις που δημιουργούμε μόνοι μας και μπορούμε να διορθώσουμε ή να διαγράψουμε μόνοι μας. Δημιουργώντας ελεγχόμενους συσχετισμούς, εσείς και εγώ μπορούμε να διαχειριστούμε την προσοχή και τη μνήμη μας.

Αν θέλετε να θυμάστε τι χρειάζεστε σήμερα φεύγοντας από το σπίτι, φανταστείτε έντονα πώς βλέπετε το διάδρομο και θυμηθείτε αμέσως: "Ομπρέλα!"

Και αν ακούσετε ένα καλό αστείο, καταλάβετε αμέσως σε ποια εταιρεία και σε ποια περιβάλλον θα ήταν κατάλληλο και δημιουργήστε αμέσως μια εικόνα για τον εαυτό σας ότι βρίσκεστε με αυτούς τους ανθρώπους σε ένα τέτοιο περιβάλλον και λέτε αυτό το αστείο. Υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να τον θυμάστε σε αυτό το περιβάλλον.

Περιεχόμενα Συνειρμική μέθοδος εύρεσης λύσεων σε δημιουργικά προβλήματα Συνειρμική αλυσίδα 1. Συνειρμική αλυσίδα 2. Συνειρμική αλυσίδα 3. Συνειρμική αλυσίδα 4. Συνειρμική αλυσίδα 5. Συνειρμική αλυσίδα 6. Συνειρμική αλυσίδα 7. Συνειρμική αλυσίδα 8. Παιχνίδι "Συνετική αλυσίδα βημάτων."

ΕΡΓΑΣΙΑ: δημιουργήστε μια συσχετιστική αλυσίδα που συνδέει τις έννοιες «ποντίκι υπολογιστή» και «ήλιος». ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ: Ένα ποντίκι υπολογιστή μοιάζει με ζωντανό, τα ποντίκια πιάνονται σε ποντικοπαγίδες, για αυτό βάζουν τυρί εκεί, το σχήμα του τυριού μοιάζει με τον ήλιο. Συνειρμική αλυσίδα 2 Περιεχόμενα

ΕΡΓΑΣΙΑ: δημιουργήστε μια συνειρμική αλυσίδα που συνδέει τις έννοιες «τροχός» και «ζωολογικός κήπος». ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ: Ένας τροχός είναι εγκατεστημένος σε ένα αυτοκίνητο, το αυτοκίνητο είναι συχνά στο δρόμο όπου υπάρχουν πεζόδρομοι - ζέβρες, ζέβρες ζουν στο ζωολογικό κήπο. Περιεχόμενα Συνεταιρική αλυσίδα 5

ΕΡΓΑΣΙΑ: δημιουργήστε μια συνειρμική αλυσίδα που συνδέει τις έννοιες «χειμώνας», «αεροπλάνο πάνω από την παραλία» και «αεροδρόμιο». Συνειρμική αλυσίδα 6 Περιεχόμενα
10 ΕΡΓΑΣΙΑ: δημιουργήστε μια συνειρμική αλυσίδα που συνδέει τις έννοιες «γιορτή» και «χειμώνας». Περιεχόμενα Συνεταιρική αλυσίδα 8

Παιχνίδι "Συνειρμική αλυσίδα βημάτων" Κατάσταση: Κατάσταση: Προσφέρεται ένα αντικείμενο: μια γάτα. Εργασία: Εργασία: Επιλέξτε ένα χαρακτηριστικό για αυτό το αντικείμενο. Με βάση το προτεινόμενο χαρακτηριστικό, επιλέξτε το κατάλληλο νέο αντικείμενο. Χρησιμοποιώντας αυτήν την αρχή, δημιουργήστε μια συνειρμική αλυσίδα βημάτων: αντικείμενο - χαρακτηριστικό - αντικείμενο - χαρακτηριστικό... Παράδειγμα: Μια γάτα χαρακτηρίζεται από αιχμηρά δόντια, νύχια και άλλα σημάδια της οικογένειας των γατών. Αυτά τα χαρακτηριστικά είναι κατάλληλα και για ένα τίγρη. Περιεχόμενο