La Federación Rusa
La Federación Rusa es el país más grande del mundo. Ocupa alrededor de una séptima parte de la superficie terrestre. Cubre la parte oriental de Europa y la parte norte de Asia. Su superficie total es de unos 17 millones de kilómetros cuadrados. El país está bañado por 12 mares de 3 océanos: el Pacífico, el Rusia limita al sur con China, Mongolia, Corea, Kazajstán, Georgia y Azerbaiyán. Al oeste limita con Noruega, Finlandia, los Estados bálticos, Bielorrusia, Ucrania. También tiene fronteras marítimas con EE.UU.
Difícilmente hay un país en el mundo donde se pueda encontrar tal variedad de paisajes y vegetación. Tenemos estepas en el sur, llanuras y bosques en el centro, tundra y taiga en el norte, tierras altas y desiertos en el este. Hay dos grandes llanuras en Rusia: la Gran Llanura Rusa y las Tierras Bajas de Siberia Occidental. Hay varias cadenas montañosas en el territorio del país: los Urales, el Cáucaso, Altai y otros. La cadena montañosa más grande, los Urales, separa Europa de Asia. Hay más de dos millones de ríos en Rusia. El río más grande de Europa, el Volga, desemboca en el Mar Caspio. Los principales ríos siberianos, el Ob, el Yenisei y el Lena, fluyen desde el sur hacia el norte. El Amur en el Lejano Oriente desemboca en el Océano Pacífico.
Rusia está en hermosos lagos. El lago más profundo del mundo es el lago Baikal. Es mucho más pequeño que el mar Báltico, pero hay mucha más agua en él que en el mar Báltico. El agua del lago es tan clara que si miras hacia abajo puedes contar las piedras en el fondo Rusia tiene una sexta parte de los bosques del mundo. Se concentran en el norte europeo del país, en Siberia y en el Lejano Oriente. En el vasto territorio del país existen varios tipos de clima, desde el ártico en el norte hasta el subtropical en el sur. En el centro del país el clima es templado y continental.
Rusia tiene mucho alcance en petróleo, mineral de hierro, gas natural, cobre, níquel y otros recursos minerales. Rusia es una república parlamentaria. El Jefe de Estado es el Presidente. Los poderes legislativos son ejercidos por la Duma.La capital de Rusia es Moscú. Es su mayor centro político, científico, cultural e industrial. Es una de las ciudades rusas más antiguas. En la actualidad, la situación política y económica del país es bastante complicada. Hay muchos problemas en la economía nacional de la Federación Rusa. La producción industrial está disminuyendo. Los precios suben constantemente. aumentando, la tasa de inflación es muy alta. La gente está perdiendo sus trabajos porque muchas fábricas y plantas están quebrando. Pero a pesar de los problemas que enfrenta Rusia en la actualidad, hay muchas oportunidades para que este país se convierta en uno de los países líderes en el mundo. Estoy seguro de que nosotros, la generación más joven, podemos hacer mucho para que Rusia sea tan fuerte y poderosa como solía ser.
La Federación Rusa
La Federación Rusa es el país más grande del mundo. Ocupa aproximadamente el primer séptimo de la superficie terrestre. Cubre la parte oriental de Europa y la parte norte de Asia. Su superficie total es de unos 17 millones de kilómetros cuadrados. El país está bañado por 12 mares de 3 océanos: el Pacífico, el Ártico y el Atlántico. En el sur, Rusia limita con China, Mongolia, Corea, Kazajstán, Georgia (Georgia) y Azerbaiyán. Al oeste limita con Noruega, Finlandia, los Estados Bálticos, Bielorrusia, Ucrania. También comparte una frontera marítima con los Estados Unidos.
Difícilmente hay un país en el mundo donde se pueda encontrar tal variedad de paisajes y vegetación. Tenemos estepas en el sur, llanuras y bosques en el interior, tundra y taiga en el norte, tierras altas y desiertos en el este. Hay dos Grandes Llanuras en Rusia: la Gran Llanura Rusa y las Tierras Bajas de Siberia Occidental. Hay varias cadenas de montañas en el país: los Urales, el Cáucaso, Altai y otros. La cadena montañosa más grande, los Urales, separa Europa de Asia. Hay más de dos millones de ríos en Rusia. El río más grande de Europa, el Volga, desemboca en el Mar Caspio. Los principales ríos siberianos, Ob, Yenisei y Lina Lena, fluyen de sur a norte. Amur en el Lejano Oriente desemboca en el Océano Pacífico.
Rusia es llegar a hermosos lagos. El lago más profundo del mundo es el lago Baikal. Es mucho más pequeño que el Mar Báltico, pero contiene mucha más agua que en el Mar Báltico. El agua del lago es tan clara que si miras hacia abajo puedes encontrar las piedras en el fondo. Rusia tiene la primera sexta parte de los bosques del mundo. Se concentran en el norte europeo del país, en Siberia y en el Lejano Oriente. Hay diferentes tipos de clima en el vasto territorio del país, desde el ártico en el norte hasta el subtropical en el sur. En el centro del país el clima es templado y continental.
Rusia tiene mucho alcance en petróleo, mineral de hierro, gas natural, cobre, níquel y otros recursos minerales. Rusia es una república parlamentaria. El jefe de estado es el presidente. Los poderes legislativos son ejercidos por la Duma. La capital (capital) de Rusia es Moscú. Es su mayor centro político, científico, cultural e industrial. Esta es una de las ciudades rusas más antiguas. En la actualidad, la situación política y económica del país es bastante complicada. Hay muchos problemas en economía nacional Federación Rusa. La producción industrial está disminuyendo. Los precios suben constantemente, la tasa de inflación es muy alta. La gente está perdiendo sus trabajos porque muchas fábricas y plantas cerrarán. Pero a pesar de los desafíos que Rusia enfrenta actualmente, hay muchas oportunidades para que este país se convierta en uno de los países líderes en el mundo. Estoy seguro de que nosotros, la generación más joven, podemos hacer mucho para que Rusia sea tan fuerte y poderosa como solía ser.
Moscú es la capital de Rusia, su centro político, económico, comercial y cultural. Fue fundada hace 8 siglos por el príncipe Yuri Dolgoruky en 1147. Poco a poco, la ciudad se hizo más y más poderosa. En el siglo XIII, Moscú fue el centro de la lucha de las tierras rusas por la liberación del yugo tártaro. En el siglo XVI, bajo Iván el Terrible, Moscú se convirtió en la capital del nuevo estado unido. Aunque Pedro el Grande trasladó la capital a St. Petersburgo en 1712; Moscú siguió siendo el corazón de Rusia. Por eso se convirtió en el principal objetivo del ataque de Napoleón. Después de la revolución de octubre, Moscú volvió a ser la capital. Ahora Moscú es una de las ciudades más grandes de Europa. Su superficie total es de unos novecientos kilómetros cuadrados. La ciudad tiene más de 8 millones de habitantes y es una de las ciudades más bellas del mundo. El corazón de Moscú es la Plaza Roja. El Kremlin y St. La Catedral de San Basilio (Vasily Blazheny) son obras maestras de la arquitectura rusa antigua. En el territorio del Kremlin se pueden ver catedrales antiguas, el Palacio de Congresos, el Tzar-Cannon y el Tzar-Bell, el cañón y la campana más grandes del mundo. St La Catedral de Basilio fue construida a mediados del siglo XVI en memoria de la victoria sobre Kazan.Uno de los museos más conocidos del Kremlin es la Cámara Armouty. Allí se exhiben el famoso gorro de oro de Monomach, la primera corona imperial rusa de Catalina la segunda y muchos otros objetos históricos.
Hay más de 80 museos en Moscú. El Museo Histórico, el Museo Pushkin de Bellas Artes, la Galería Estatal de Pinturas Tretyakov son mundialmente famosas y las más grandes. Moscú es famosa por sus teatros. Los más conocidos son los teatros Bolshoi, Maly y Art.
Moscú es la sede del Parlamento Ruso (la Duma) y el centro de la vida política del país.
Moscú es la capital (capital) de Rusia, su centro político, económico, comercial y cultural. Fue fundada hace 8 siglos por el príncipe Yuri Dolgoruky en 1147. Poco a poco, la ciudad se hizo más y más poderosa. En el siglo XIII, Moscú fue el centro de la lucha de los países rusos por la liberación del yugo de piedra. En el siglo XVI, bajo Iván el Terrible, Moscú se convirtió en la capital del nuevo estado unido. Aunque Pedro el Grande trasladó la capital a San Petersburgo en 1712; Moscú se ha mantenido como el corazón de Rusia. Por eso se convirtió en el principal objetivo del ataque de Napoleón. Después de la Revolución de Octubre, Moscú volvió a ser la capital.
Ahora Moscú es una de las ciudades más grandes de Europa. Su superficie total es de unos novecientos kilómetros cuadrados. La población de la ciudad supera los 8 millones.
Moscú es una de las ciudades más bellas del mundo. El corazón de Moscú es la Plaza Roja. El Kremlin y la Catedral de San Basilio (Vasily Blazheny) son obras maestras de la arquitectura rusa antigua. En el territorio del Kremlin se pueden ver las antiguas catedrales, el Palacio de Congresos, el Cañón del Zar y la Campana del Zar, el cañón y campana más grande del mundo. La Catedral de San Basilio fue construida a mediados del siglo XVI en memoria de la victoria sobre Kazan.Uno de los museos famosos del Kremlin es la Cámara Armouty. El famoso gorro de oro Monomach, la primera corona imperial rusa Catalina la segunda y muchos otros artículos históricos se exhiben allí. Hay más de 80 museos en Moscú. El Museo Histórico, el Museo de Arte Pushkin, la Galería Estatal de Arte Tretyakov es mundialmente famoso y el más grande. Moscú es conocida por sus teatros. Conocido por lo mejor de ellos: Bolshoi, Maly y Teatros de Arte. Moscú es la sede del Parlamento Ruso (Duma) y el centro de la vida política del país.
El Reino Unido
El Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte se encuentra en las Islas Británicas. Las Islas Británicas se componen de dos islas grandes, Gran Bretaña e Irlanda, y unas cinco mil islas pequeñas. Su superficie total supera los 244.000 kilómetros cuadrados. El Reino Unido es uno de los países más pequeños del mundo. Su población supera los 57 millones. Alrededor del 80 por ciento de la población es urbana. El Reino Unido está formado por cuatro países: Inglaterra, Gales, Escocia e Irlanda del Norte. Sus capitales son Londres. , Cardiff, Edimburgo y Belfast respectivamente. Gran Bretaña está formada por Inglaterra, Escocia y Gales y no incluye a Irlanda del Norte. Pero en el habla cotidiana, Gran Bretaña se utiliza en el sentido del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte. del Reino Unido. es Londres. Las Islas Británicas están separadas del continente por el Mar del Norte y el Canal Británico. La *costa occidental de Gran Bretaña está bañada por el Océano Atlántico y el Mar de Irlanda.
La superficie de las Islas Británicas varía mucho. El norte de Escocia es montañoso y se llama Highlands. El Sur, que tiene hermosos valles y llanuras, se llama las Tierras Bajas. El norte y el oeste de Inglaterra son montañosos, pero las partes este, central y sureste de Inglaterra son una vasta llanura. Las montañas no son muy altas. Ben Nevis en Escocia es la montaña más alta (1343 m). Hay muchos ríos en Gran Bretaña, pero no son muy largos. El Severn es el río más largo, mientras que el Támesis es el más profundo e importante. Las montañas, el Océano Atlántico y las cálidas aguas de la Corriente del Golfo influyen en el clima de las Islas Británicas. Es templado todo el año. El Reino Unido. es un país industrial altamente desarrollado. Produce y exporta maquinaria, electrónica, textiles. Una de las principales industrias del país es la construcción naval. * El Reino Unido es una monarquía constitucional con un parlamento y la Reina como Jefe de Estado.
Gran Bretaña
El Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte se encuentra en las Islas Británicas. Las Islas Británicas están formadas por dos islas grandes, Gran Bretaña e Irlanda, y aproximadamente cinco mil islas pequeñas. Su superficie total supera los 244.000 kilómetros cuadrados. El Reino Unido es uno de los países más pequeños del mundo. Su población supera los 57 millones. Aproximadamente el 80 por ciento de la población es urbana. El Reino Unido está formado por cuatro países: Inglaterra, Gales, Escocia e Irlanda del Norte. Sus capitales son Londres, Cardiff, Edimburgo y Belfast respectivamente. El Reino Unido está formado por Inglaterra, Escocia y Gales y no incluye a Irlanda del Norte. Pero en el habla cotidiana, Gran Bretaña se usa en el sentido de Gran Bretaña de Gran Bretaña e Irlanda del Norte. Capital (capital) del Reino Unido. es Londres. Las Islas Británicas están separadas del continente por el Mar del Norte y el Canal Británico. *La costa occidental de Gran Bretaña está bañada por el Océano Atlántico y el Mar de Irlanda.
La superficie de las Islas Británicas varía mucho. El norte de Escocia es extenso y se llama Highlands. El sur, que tiene hermosos valles y llanuras, se llama las Tierras Bajas. El norte y el oeste de Inglaterra son vastos, pero el este, el centro y el sureste de Inglaterra son una vasta llanura. Las montañas no son muy altas. Ben Nevis en Escocia es la montaña más alta (1343 m). Hay muchos ríos en iri UK, pero no son muy largos. El Severn es el río más largo, mientras que el Támesis es el más profundo e importante. Las montañas, el Océano Atlántico y las cálidas aguas de la Corriente del Golfo influyen en el clima de las Islas Británicas. Es moderado durante todo el año. GRAN BRETAÑA. Es un país industrial altamente desarrollado. Fabrica y exporta maquinaria, electrónica, textiles. Una de las principales industrias del país es la construcción naval. * El Reino Unido es una monarquía constitucional con un Parlamento y la Reina como Jefe de Estado.
Los Estados Unidos de América
Los Estados Unidos de América están situados en la parte central del continente norteamericano. Su costa occidental está bañada por el Océano Pacífico y su costa este por el Océano Atlántico. La superficie total de los EE. UU. supera los nueve millones de kilómetros cuadrados. La población de USA es de más de 236 millones de personas; la mayor parte de la población vive en pueblos y ciudades. Estados Unidos es un país muy grande, por lo que tiene varias regiones climáticas diferentes. Las regiones más doradas están en el norte y noreste. El sur tiene un clima subtropical. Estados Unidos es una tierra de ríos y lagos. El estado norteño de Minnesota es la tierra de los 10.000 lagos. Los ríos más largos de los Estados Unidos son el Mississippi, el Missouri y el Río Grande. Las montañas más altas son las Montañas Rocosas, la Cordillera y la Sierra Nevada. Los Estados Unidos son riebiia recursos naturales y minerales. Produce cobre, petróleo, mineral de hierro y carbón. Es un país agrícola malo industrial altamente desarrollado. Hay muchas ciudades grandes en los EE. UU., como Nueva York, Chicago, Los Ángeles, Filadelfia y otras. La capital nacional es Washington, D.C. Su población es de unos 3,4 millones. Washington fue construido a finales del siglo XVIII especialmente como el centro de gobierno de la carne. Fue nombrado después de George Washington. Estados Unidos se convirtió en el país líder mundial a principios del siglo XX.
Estados Unidos de América
Consolidados, los estados de América están ubicados en la parte central del continente norteamericano. Su costa occidental está bañada por el Océano Pacífico y su costa este por el Océano Atlántico. El área total de los EE. UU. supera los nueve millones de kilómetros cuadrados. La población estadounidense es de más de 236 millones de personas; la mayoría de la población vive en pueblos y ciudades. Estados Unidos es un país muy grande, por lo que tiene un clima ligeramente diferente.
Regiones (regiones). Las áreas (regiones) más doradas están en el norte y noreste. El sur tiene un clima subtropical. Estados Unidos es la tierra de los ríos y los lagos. El estado norteño de Minnesota es la tierra de los 10.000 lagos. Los ríos más largos de los EE. UU. son Mississippi, Missouri y Rio Grande. Las montañas más altas son las Montañas Rocosas, la Cordillera y la Sierra Nevada.Estados Unidos es riebiia de recursos naturales y minerales. Produce cobre, petróleo, mineral de hierro y carbón. Este es un país agrícola pobre industrial altamente desarrollado. Hay muchas ciudades grandes en los EE. UU., como Nueva York, Chicago, Los Ángeles, Filadelfia y otras. La capital nacional es Washington DC Su población del Distrito de Columbia es de aproximadamente 3,4 millones. Washington fue
Construido a finales del siglo XVIII especialmente como centro de la gobernación. Fue nombrado por George Washington. Estados Unidos se convirtió en un país líder mundial a principios del siglo XX.
Mi nombre es Natalia. Mi apellido es Govorova. Tengo 15 años. Nací en 1982 en Chelyabinsk. Vivo en un pequeño pueblo de Usinsk en la República de Komi. Mi dirección es Flat 116, 19, Pionerskaya Street. Mi número de teléfono es 41-5-81. Soy un alumno. Voy a la escuela Números 1. Soy un buen alumno. Me va bien en todas las materias. Dicen que soy una persona trabajadora. A decir verdad, todas las materias escolares me resultan fáciles pero a veces. Tengo que sentarme mucho, por ejemplo, para dar clases de física o química, para escribir una composición o para aprenderme un poema de memoria. Pero mi materia favorita es el inglés. Paso mucho tiempo leyendo libros, haciendo pruebas, etc. Puede ser, el inglés y su aprendizaje serán parte de mi futura carrera. Me gusta leer. Creo que los cómics y las historias de detectives son mucho más fáciles de leer, pero prefiero leer novelas, históricas o actualizadas. Me gusta la musica. Mis gustos musicales son diferentes, pero depende de mi estado de ánimo. Pero creo que cada manzana es buena en su temporada. Toco el piano y la guitarra, no en serio, sino para el alma. A veces me gusta escuchar música clásica rusa. Mis compositores favoritos son Chaikovsky y Mozart. No me gusta la música rock, pero me gusta "Queen" y "Beatles". También me gustan las canciones populares rusas. No tengo mucho tiempo para ver IV, pero a veces paso una o dos horas viendo una película interesante o un programa de noticias. Por la noche a menudo leo periódicos (nuestros locales) o revistas. Me gusta el aire fresco y el ejercicio. Siento no tener mucho tiempo para hacer deporte. Pero un poco de aeróbic por la mañana, una piscina dos veces por semana, una caminata de esquí en un día helado son de gran ayuda. El deporte es divertido. Tengo un amplio círculo de intereses. Soy muy sociable, por lo que me desenvuelvo con la gente. Tengo muchos amigos, la mayoría de ellos son mis compañeros de clase. Pasamos mucho tiempo juntos, saliendo al cine oa la discoteca, hablando de lecciones y música, discutiendo nuestros problemas. Pero sobre todo me gusta mi familia. Todos somos grandes amigos y estamos profundamente unidos el uno al otro.
Verá, soy yo, una persona con sus características buenas y no buenas, que le gusta esto y odia aquello. Pero es interesante para mí vivir, abrir cosas nuevas.
SOBRE MI DIRECTAMENTE.
Mi nombre es Natalia. Mi apellido es Govorova. Tengo 15 años. Nací en 1982 en Chelyabinsk. Vivo en la pequeña ciudad de Usinsk en la República de Komi. Mi dirección es Flat 116, 19, Pionerskaya Street. Mi número de teléfono es 41-5-81. Soy un estudiante. Voy a la escuela número 1. Soy buena estudiante. Sobresalgo en todas las materias. Dicen que soy una persona trabajadora. A decir verdad, todas las materias escolares me resultan fáciles, pero a veces. Tengo que sentarme mucho, por ejemplo, hacer lecciones de física o química, escribir una composición o estudiar un poema con el corazón. Pero mi materia favorita es el inglés. Paso mucho tiempo leyendo libros, haciendo pruebas, etc. Tal vez inglés, y aprender eso será parte de mi futura carrera. Me gusta leer. Creo que los cómics y las historias de detectives son mucho más fáciles de leer, pero prefiero leer novelas, históricas o contemporáneas. Me gusta la musica. Mis gustos musicales son diferentes, pero depende de mi estado de ánimo. Pero creo que cada manzana es buena en su temporada. Toco el piano y la guitarra, no en serio, sino para mi alma. A veces me gusta escuchar música clásica rusa. Mis compositores favoritos son Chaikovsky y Mozart. No me gusta la música rock, pero me encantan Queen y los Beatles. También me encantan las canciones populares rusas. No tengo mucho tiempo para ver IV, pero a veces paso una o dos horas viendo una película interesante o un programa de noticias. Por la noche a menudo leo periódicos (nuestros locales) o revistas. Me encanta el aire fresco y el ejercicio. Ojalá tuviera mucho tiempo para hacer deporte. Pero algo de aeróbic por la mañana, piscina dos veces por semana, esquiar en un día helado es de gran ayuda. Los deportes son divertidos. Tengo una amplia gama de intereses. Soy muy extrovertida, así que me pongo en camino con la gente. Tengo muchos amigos, la mayoría de ellos son mis compañeros de clase. Pasamos mucho tiempo juntos, yendo al cine oa una discoteca, hablando de lecciones y música, discutiendo nuestros problemas. Pero sobre todo amo a mi familia. Todos somos grandes amigos y estamos profundamente unidos el uno al otro.
Verás, este soy yo: una persona con sus características buenas y no buenas, amándolo y odiándolo. Pero es interesante para mí vivir, descubrir cosas nuevas.
Deporte en nuestra vida
Millones de personas en todo el mundo son aficionados a los deportes y juegos. El deporte ayuda a las personas a mantenerse en buena forma, ayuda a mantener la salud y previene enfermedades. El deporte los hace más organizados y disciplinados en sus actividades diarias. Siempre hemos prestado gran atención al deporte en nuestras escuelas, colegios y universidades. Es difícil encontrar una escuela sin un gimnasio o un campo de deportes. Cada ciudad y pueblo tiene un pocos estadios o piscinas donde se suelen celebrar competiciones locales.Hay diferentes sociedades deportivas y clubes en Rusia.Muchos de ellos participan en diferentes torneos internacionales y son conocidos en todo el mundo.por deportistas rusos Nuestros deportistas también ganan mucho oro , medallas de plata y bronce en los Juegos Olímpicos.
Deportes en nuestra vida
Millones de personas en todo el mundo aman los deportes y los juegos. Los deportes ayudan a las personas a mantenerse en forma, ayudar a mantener la salud y prevenir enfermedades. El deporte los hace más organizados y disciplinados en sus actividades diarias.
Siempre hemos prestado gran atención a los deportes en nuestras escuelas, colegios y universidades. Es difícil encontrar una escuela sin un gimnasio o un campo deportivo. Cada pueblo y ciudad cuenta con varios estadios o piscinas donde se suelen realizar las competiciones locales.
Hay varias sociedades y clubes deportivos en Rusia. Muchos de ellos participan en varios torneos internacionales y son conocidos en todo el mundo. Los deportistas rusos establecieron grandes récords mundiales. Nuestros atletas también ganan mucho oro, plata y bronce.
APRENDIZAJE DE LENGUA EXTRANJERA.
El gran poeta alemán Goethe dijo una vez: “Quien no conoce una lengua extranjera no conoce la propia. Aprender idiomas extranjeros es especialmente importante hoy en día. Algunas personas aprenden lenguas extranjeras porque las necesitan en su trabajo, otras viajan al exterior, para la tercera estudiar idiomas es un hobby.
Cada año, miles de personas de Rusia van a diferentes países como turistas o para trabajar. No pueden irse sin saber el idioma del país al que van. Un ingeniero moderno o incluso un trabajador no puede trabajar con un instrumento o una máquina importados si no puede leer las instrucciones de cómo hacerlo. La gente corriente necesita un lenguaje para traducir las instrucciones o el manual a la lavadora oa la aspiradora, a los medicamentos o incluso a los productos alimenticios.
Algunas personas son por regla general políglotas. Los historiadores diplomáticos necesitan algunos idiomas para su trabajo. Si quieres ser un especialista clasificado debes aprender inglés, el idioma de la comunicación internacional. El inglés es uno de los idiomas del mundo. Es el lenguaje de la ciencia y la tecnología progresistas, el comercio y las relaciones culturales, el comercio y los negocios. Es el idioma universal de la aviación, el transporte marítimo y los deportes internacionales. También es el idioma principal de la diplomacia. Cientos y cientos de libros, revistas y periódicos están impresos en inglés, la mayoría del correo y las llamadas telefónicas del mundo están en inglés. La mitad de la literatura científica mundial está escrita en inglés. El inglés es hablado por más de 350 millones de personas. Geográficamente, es el idioma más difundido en la tierra, segundo después del chino. Es el idioma oficial del Reino Unido, EE. UU., de Australia y Nueva Zelanda, se usa como uno de los idiomas oficiales en Canadá, Sudáfrica. Millones de personas estudian y usan el inglés como lengua extranjera. En nuestro país el inglés es muy popular. Se estudia en escuelas, colegios y universidades. Aprender inglés no es algo fácil. Es un proceso largo y requiere mucho tiempo y paciencia. Pero saber inglés hoy en día es absolutamente necesario para toda persona educada. Quiero saber inglés porque me interesa conocer países extranjeros, sus culturas y tradiciones. El inglés me será de gran utilidad en mi futura profesión relacionada con la informática.
ESTUDIO DE LENGUA EXTRANJERA.
El gran poeta alemán Goeth dijo una vez: "El que no sabe ningún idioma extranjero no sabe el suyo propio. Aprender idiomas extranjeros es especialmente importante hoy en día. Algunas personas estudian idiomas extranjeros porque los necesitan en su trabajo, otros viajan en el extranjero, para un tercero aprender idiomas es un hobby.
Cada año, miles de personas de Rusia van a diferentes países como turistas o por trabajo. No pueden irse sin saber el idioma del país al que van. Un ingeniero moderno, o incluso un trabajador, no puede trabajar con una herramienta o máquina importada a menos que pueda leer las instrucciones sobre cómo hacerlo. La gente común necesita un idioma para traducir instrucciones o manuales para una lavadora o aspiradora, medicamentos (medicina) o incluso productos alimenticios. Algunas personas suelen ser políglotas. Los diplomáticos de historiadores necesitan algunos idiomas para su trabajo. Si quieres ser un profesional clasificado, debes aprender inglés, el idioma de la comunicación internacional.
El inglés es uno de los idiomas del mundo. Es el lenguaje de la ciencia y la tecnología progresistas, el comercio y las relaciones culturales, el comercio y los negocios. Es el idioma universal de la aviación, el transporte marítimo y los deportes internacionales. También es el idioma principal de la diplomacia. Cientos y cientos de libros, revistas y periódicos están impresos en inglés, la mayoría del correo y las llamadas telefónicas del mundo están en inglés. La mitad de la literatura científica mundial está escrita en inglés. El inglés es hablado por más de 350 millones de personas. Geográficamente, es el idioma más hablado en la tierra, solo superado por el chino. Es el idioma oficial del Reino Unido, EE. UU., Australia y Nueva Zelanda, se usa como uno de los idiomas oficiales en Canadá, Sudáfrica. Millones de personas están aprendiendo y utilizando el inglés como lengua extranjera. El inglés es muy popular en nuestro país. Se enseña en escuelas, colegios y universidades. Aprender inglés no es algo fácil. Este es un proceso largo y requiere mucho tiempo y paciencia. Pero saber inglés hoy en día es absolutamente necesario para toda persona educada. Quiero saber inglés porque me interesa conocer países extranjeros, sus culturas y tradiciones. El inglés me será de gran utilidad en mi futura profesión relacionada con la informática.
A la gente le gusta viajar. Pasan sus vacaciones viajando. Viajan para conocer otros países y continentes, para aprender mucho sobre las tradiciones de la gente, para disfrutar de lugares pintorescos. Es interesante para ellos descubrir cosas nuevas, formas de vida diferentes, conocer gente diferente, probar comida diferente.
A los que viven en el campo les gusta encontrarse en las grandes ciudades con sus tiendas, cines, aglomeraciones de gente. A los habitantes de la ciudad generalmente les gusta unas vacaciones tranquilas junto al mar o en la montaña sin nada que hacer más que caminar y bañarse, holgazaneando al sol. La mayoría de los viajeros y turistas llevan una cámara y toman fotografías de todo lo que les interesa: hermosas vistas de cascadas, bosques, plantas y animales inusuales. Estas fotos les recordarán el momento feliz de las vacaciones.
Estas son muchas formas de viajar: en tren, en avión, en barco, a pie. Cada uno elige su favorito. Mi forma favorita es viajar en avión. Y no porque sea muy cómodo. Es emocionante. También me gusta viajar en tren. He viajado mucho por aquí. Cuando estás en el tren puedes ver la belleza de la naturaleza.
Envidio a los turistas porque creo que estudian geografía viajando y visitando diferentes partes del mundo. Te pueden decir muchas cosas que no sabías antes.
Son personas interesantes de las que puedes aprender muchas cosas nuevas por ti mismo. Cualquier tipo de viaje te ayuda a entender muchas cosas que nunca puedes ver o aprender en casa. Pensé que podrías leer sobre ellos en libros y periódicos.
En cuanto a mí, me gustaría hacer un viaje en autocar a algún país extranjero. Los recorridos en autocar están planeados y tendré la oportunidad de hacer muchas visitas turísticas y descansar bien al mismo tiempo.
VIAJE.
A la gente le encanta viajar. Pasan sus viajes de vacaciones. Viajan para ver otros países y continentes, aprenden mucho sobre las tradiciones populares, disfrutan de lugares pintorescos. Es interesante para ellos descubrir cosas nuevas, formas de vida diferentes, conocer gente diferente, probar comida diferente.
A los que viven en el campo les encanta estar en las grandes ciudades con sus tiendas, cines, aglomeraciones de gente. A los habitantes de la ciudad generalmente les gusta unas vacaciones tranquilas junto al mar o en la montaña sin nada que hacer más que caminar y nadar, holgazaneando bajo el sol. La mayoría de los viajeros y turistas llevan una cámara y toman fotografías de todo lo que les interesa: hermosas vistas de cascadas, bosques, plantas y animales inusuales. Estas fotos les recordarán las felices vacaciones.
Hay muchas formas de viajar: en tren, avión, barco, a pie. Cada uno elige su favorito. Mi forma favorita es viajar por la llanura. Y no, porque es muy conveniente. Es emocionante. También me gusta viajar en tren. He viajado mucho de esta manera. Cuando estás en el tren, puedes ver la belleza de la naturaleza.
Envidio a los turistas porque creo que están aprendiendo geografía, viajando y visitando diferentes partes del mundo. Te pueden decir muchas cosas que antes no sabías.
Son personas interesantes de las que puedes aprender mucho por ti mismo. Cualquier tipo de viaje te ayuda a entender muchas cosas que nunca puedes ver o aprender en casa. Aunque puedes leer sobre ellos en libros y periódicos.
En cuanto a mí, me gustaría hacer un viaje en autocar a algún país extranjero. El recorrido en autobús (autocar) está planeado y debería tener la oportunidad de hacer muchas visitas turísticas y descansar bien al mismo tiempo.
problemas ambientales
El envenenamiento de la tierra, el aire y el agua del mundo es la enfermedad de la civilización que se propaga más rápidamente. Probablemente produce menos titulares que las guerras, los terremotos y las inundaciones, pero es potencialmente uno de los mayores peligros de la historia para la vida humana en la tierra. . Si las tendencias actuales continúan durante las próximas décadas, nuestro planeta se volverá inhabitable.
La superpoblación, la contaminación y el consumo de energía han creado problemas en todo el planeta como la deforestación masiva, el agotamiento de la capa de ozono, las lluvias ácidas y el calentamiento global que se cree que es causado por el efecto invernadero. Están llenos de veneno: desechos industriales y nucleares, fertilizantes químicos y pesticidas. El Mediterráneo ya está casi muerto; el Mar del Norte está siguiendo. El mar de Aral está al borde de la extinción. Si no se hace nada al respecto, un día nada podrá vivir en los mares.
Cada diez minutos muere para siempre un tipo de animal, planta o insecto. Si no se hace nada al respecto, un millón de especies que están vivas hoy se habrán extinguido dentro de veinte años.
La población del aire es un problema muy serio. En El Cairo, solo respirar el aire es una amenaza para la vida, equivalente a fumar dos paquetes de cigarrillos al día. Lo mismo ocurre con la Ciudad de México y 600 ciudades de la antigua Unión Soviética. Las empresas industriales emiten toneladas de sustancias nocivas. Estas emisiones tienen consecuencias desastrosas para nuestro planeta. Son la causa principal del efecto invernadero y las lluvias ácidas. Todos sabemos cuán trágicas son las consecuencias del desastre de Chernóbil.
La gente está comenzando a darse cuenta de que los problemas ambientales no son de otra persona. Se unen y apoyan a varias organizaciones internacionales y partidos verdes. Si los gobiernos se dan cuenta de lo que está sucediendo, tal vez podamos evitar el desastre que amenaza el mundo natural. y todos nosotros con ella.
Problemas ambientales
El envenenamiento de la tierra, el aire y el agua del mundo es la enfermedad de la civilización que se propaga más rápidamente. Probablemente genera menos titulares que las guerras, los terremotos y las inundaciones, pero es potencialmente uno de los mayores peligros de la historia para la vida humana en la tierra. Si las tendencias actuales continúan durante las próximas décadas, nuestro planeta se volverá inhabitable.
La superpoblación, la contaminación y el consumo de energía han creado problemas en todo el planeta como la deforestación masiva, el agotamiento de la capa de ozono, la lluvia ácida y el calentamiento global que se cree que es causado por el efecto invernadero.Los mares están en peligro. Están llenos de veneno: desechos industriales y nucleares, fertilizantes químicos y pesticidas. El Mediterráneo ya está casi muerto; Le sigue el Mar del Norte. El mar de Aral está al borde de la extinción. Si no se hace nada al respecto, un día nada podrá vivir en los mares, cada diez minutos un tipo de animal, planta o insecto morirá para siempre. Si no se hace nada al respecto, el millón de especies que viven hoy se extinguirán dentro de veinte años.
La población aérea es un problema muy grave. En El Cairo, solo respirar aire es una amenaza para la vida, el equivalente a fumar dos paquetes de cigarrillos al día. Lo mismo ocurre con la Ciudad de México y 600 ciudades de la antigua Unión Soviética Las plantas industriales emiten toneladas de sustancias nocivas. Esta emisión tiene consecuencias desastrosas para nuestro planeta. Son la principal causa del efecto invernadero y la lluvia ácida, incluso la mayor amenaza para el medio ambiente son las plantas de energía nuclear. Todos sabemos cuán trágicas son las consecuencias del desastre de Chernóbil, la gente comienza a darse cuenta de que los problemas ambientales no son de nadie más. Se unen y apoyan a varios organismos internacionales y partidos verdes. Si los gobiernos son conscientes de lo que está sucediendo, tal vez podamos evitar el desastre que amenaza al mundo natural y a todos nosotros con él.
TRADICIONES RUSAS.
Casi todas las naciones y países tienen una reputación de algún tipo. Los ingleses tienen fama de ser fríos, reservados, bastante traviesos, tranquilos y aficionados a los deportes. Son la nación de los que se quedan en casa. "No hay lugar como el hogar", dicen. La casa del inglés es su castillo es un dicho conocido en todo el mundo. Prefieren una casa pequeña construida para una familia, con un pequeño jardín y una fogata en el centro de la casa. Les gustan mucho los animales y siguen las tradiciones en cuanto a alimentos y comidas. Sabemos mucho sobre las tradiciones y costumbres inglesas, pero ahora me gustaría decir algunas palabras sobre las tradiciones de mi tierra natal: Rusia. Primero, sobre el pueblo ruso. En mi opinión, los principales rasgos de su carácter que los diferencian de otras personas son la hospitalidad, su "corazón abierto", "manos de oro", los sabios cuentos de hadas rusos reflejan esta sabiduría. Nuestra gente es trabajadora, paciente, nunca pierde la esperanza de una vida mejor. Los rusos son la nación talentosa. Rusia le dio al mundo hermosos nombres de Pushkin y Lermontov, Chaikovsky y Repin, miles de nombres de poetas, escritores, compositores y científicos de fama mundial. Todos ellos son el orgullo de la nación porque envuelven la belleza de nuestra naturaleza y gente.
Además de estos grandes nombres de la literatura y la música, nuestro país es famoso por la artesanía tradicional rusa específica de sus hábiles artesanos. Las cajas pintadas de Palekh, los chales de colores de Pavlov Posad, los juguetes de arcilla de Dymkovo, los cordones de Vologda son conocidos en todo el mundo.
Los nombres de Gzhel y Khokhloma se consideran símbolos de Rusia, así como matrioskas y samovares. La historia de khokhloma se remonta al siglo XVII. La producción de vajillas, platos, cucharas y tazas se inició en ese momento en los pueblos de Suomino y Khokhloma en la provincia de Nizhniy Novgorod. A orillas del gran río ruso Volga. Muchos carpinteros, pintores han estado trabajando desde entonces reviviendo las tradiciones de los viejos maestros. El estilo Khokhloma se caracteriza por utilizar elementos vegetales en la pintura de la vajilla. Los colores predominantes son el negro, amarillo, dorado, verde y rojo. Y hoy en día este oficio seguramente se salvará, será desarrollado y llevado al futuro por la nueva generación de pintores.
El renacimiento de los oficios antiguos está relacionado con el renacimiento de las artes tradicionales de todos los pueblos que habitan nuestro gran país. Hay 100 de ellos. Ellos reviven su cultura, trajes, bailes y lengua. Es el avivamiento de nuestras almas. Ahora celebramos las fiestas olvidadas: Troisa, Maslenitsa, Pascua. Nuevamente cantamos canciones populares rusas y chastushki, bailamos Barinya y realizamos khorovods, montamos en troikas. La cocina tradicional rusa es mundialmente famosa por platos como okroshka, shi, pelment, kurnik, kvass. Comenzamos a construir y reconstruir iglesias. El ejemplo de ello es la construcción de la Catedral de Cristo Salvador en Moscú. Es el símbolo de revivir los sentimientos humanos, el orgullo nacional y el patriotismo.
TRADICIONES Y COSTUMBRES DE GRAN BRETAÑA .
Cada nación y cada país tiene sus propias costumbres y tradiciones. En Gran Bretaña, las tradiciones juegan un papel más importante en la vida de la gente que en otros países. Los ingleses están orgullosos de sus tradiciones y las mantienen cuidadosamente. Ha sido ley durante unos trescientos años que todos los teatros estén cerrados los domingos, no se entreguen cartas, solo se publiquen algunos periódicos dominicales. Hasta el día de hoy, las familias inglesas prefieren casas de campo con jardines a apartamentos en una casa moderna con calefacción central. A los ingleses les gustan los jardines. A veces, el jardín frente a la casa es una pequeña plaza cubierta con cemento.
pintado de verde (imitación de hierba) y un cuadro de flores. En las casas inglesas, la chimenea siempre ha sido el centro de interés de una habitación. Durante muchos meses del año, a la gente le gusta sentarse alrededor del fuego y
mire las llamas que bailan. Las chimeneas están decoradas con carpintería, hay una pintura o un espejo encima. Encima del fuego suele haber un estante con un reloj y algunas fotografías. Los días festivos son especialmente ricos en tradiciones antiguas y son diferentes en Escocia, Gales e Inglaterra. La Navidad es un gran día festivo nacional inglés y en Escocia no se celebra en absoluto excepto por los empleados de los bancos, todas las tiendas y fábricas están funcionando. Pero 6 días más tarde en la víspera de Año Nuevo el
Los escoceses comienzan a divertirse. La gente invita a sus amigos a sus casas y se sientan el año viejo afuera y el nuevo año adentro. En Inglaterra, en la víspera de Año Nuevo, un
Mucha gente va a Trafalgar Square, a medianoche, todos se cruzan de brazos, se dan la mano y cantan.
Año Los niños están felices de tener regalos.
Cuatro veces al año, las oficinas y los bancos en Gran Bretaña cierran los lunes. Estos días festivos se conocen como Bank Holidays.
vacaciones fuera de la ciudad al aire libre, van al mar oa parques de atracciones. Los londinenses visitan a menudo el zoológico, fuera de Londres llevan a sus familias a Hamsted Heath ["hnmstid" [correo electrónico protegido]] un gran parque natural también.Suele haber una gran feria con muchas diversiones diferentes para los niños tiovivo,columpios espectáculos de marionetas,globos brillantes.
También hay que hablar de festividades como el Día de los Inocentes, la Noche de las Hogueras de Halloween, el Día de San Valentín y tradiciones como el Eisteddfod (un festival
de qué cultura).
TRADICIONES RUSAS.
Casi todas las naciones y países tienen una reputación de algún tipo. Se supone que los ingleses son fríos, reservados, bastante rebeldes, tranquilos y amantes del deporte. Son una nación de anfitriones. "No hay lugar como el hogar", dicen. El hogar del hombre inglés: se dice que su castillo es famoso en todo el mundo. Prefieren una casa pequeña construida para una familia, con un pequeño jardín, un fuego en el centro de la casa. Aman mucho a los animales y siguen las tradiciones en cuanto a alimentación y nutrición. Sabemos mucho sobre las tradiciones y costumbres inglesas, pero ahora me gustaría decir algunas palabras sobre las tradiciones de mi tierra natal, Rusia. Primero, sobre el pueblo ruso. En mi opinión, las características principales de sus personajes que los distinguen de otras personas son la hospitalidad, su "corazón abierto", "manos doradas", los sabios cuentos de hadas rusos reflejan esta sabiduría. Nuestra gente es trabajadora, paciente, y nunca pierde la esperanza de una vida mejor. Los rusos son una nación talentosa. Rusia le ha dado al mundo hermosos nombres de Pushkin y Lermontov, Chaikovsky y Repin, miles de nombres de poetas, autores, compositores y científicos de fama mundial. Todos ellos son el orgullo de la nación porque envuelven la belleza de nuestra naturaleza y gente.
Además de estos grandes nombres de la literatura y la música, nuestro país es conocido por la artesanía tradicional rusa específica de sus hábiles artesanos. Las cajas teñidas Palekh, las bufandas de colores Pavlov Posad, los juguetes de arcilla Dymkovo, los cordones Vologda son conocidos en todo el mundo.
Los nombres Gzhel y Khokhloma se consideran símbolos de Rusia, así como matrioskas y samovares. La historia de khokhloma se remonta al siglo XVII, la producción de platos para mesa, cucharas y tazas se inició en ese momento en los pueblos de Suomino y Khokhloma en la región de Nizhny Novgorod. A orillas del gran río ruso Volga. Muchos carpinteros, pintores han estado trabajando desde entonces restaurando las tradiciones de los viejos maestros. El estilo Khokhloma se caracteriza por utilizar elementos vegetales en la pintura de mesas. Los colores predominantes son el negro, amarillo, dorado, verde y rojo. Y en el momento en que este oficio seguramente se salvará, será desarrollado y llevado al futuro por una nueva generación de pintores.
La restauración de los oficios antiguos está conectada con la restauración de las artes tradicionales de todos los pueblos que habitan nuestro gran país. Hay 100 de ellos. Restauran su cultura, costumbres, bailes e idioma. Este es el renacimiento de nuestras almas. Ahora estamos celebrando las fiestas olvidadas: Troisa, Maslenitsa, Pascua. Nuevamente cantamos canciones populares rusas y chastushki, bailamos Barinya y realizamos khorovods, un viaje en grupos de tres. La cocina tradicional del mundo ruso es conocida por platos como okroshka, shi, pelment, kurnik, kvass. Estamos comenzando a construir y restaurar iglesias. Un ejemplo de esto es la construcción de la Catedral de Cristo Salvador en Moscú. Es un símbolo de la restauración de los sentimientos humanos, el orgullo nacional y el patriotismo.
TRADICIONES y COSTUMBRES DE LA GRAN BRETAÑA.
Cada nación y cada país tiene sus propias costumbres y tradiciones. Las tradiciones británicas juegan un papel más importante en la vida de las personas que en otros países. Los ingleses están orgullosos de sus tradiciones y las guardan con cuidado. Ha sido ley durante unos trescientos años que todos los teatros estén cerrados, no se entreguen cartas los domingos, solo se publiquen algunos periódicos dominicales. Hasta el día de hoy, las familias inglesas prefieren casas de campo con jardines a apartamentos en una casa moderna con calefacción central. Los ingleses son como jardines. A veces, el jardín delantero es una pequeña plaza cubierta con cemento.
Pintado de verde (en imitación hierba) y cajas de flores. En las casas inglesas la chimenea siempre ha sido el centro de interés de la estancia. Durante meses, a la gente del año le gusta sentarse alrededor del fuego y
Mira el fuego danzante. Las chimeneas están decoradas con carpintería, hay un cuadro o un espejo encima. Encima del fuego suele haber una estantería con un reloj y algunas fotografías. Las vacaciones son especialmente ricas en tradiciones antiguas y son diferentes en Escocia, Gales e Inglaterra. La Navidad es una gran festividad nacional inglesa y en Escocia no se celebra en absoluto excepto por los empleados de los bancos, todas las tiendas y fábricas están en funcionamiento. Pero 6 días después de la víspera de Año Nuevo
Los escoceses empiezan a disfrutar. Las personas invitan a sus amigos a sus casas y pasan el año pasado fuera y entrando el nuevo. En Inglaterra en la víspera de Año Nuevo un
Mucha gente va a Trafalgar Square, a medianoche todos se cruzan de brazos, se dan la mano y cantan. La gente también tiene fiestas, beben toarts para New
Los Niños del Año están felices de tener regalos.
Cuatro veces al año, las oficinas y los bancos en Inglaterra están cerrados los lunes. Estos días festivos se conocen como festivos. A los británicos les encanta gastar
Vacaciones de la ciudad en un área abierta. Van a la costa oa los parques de atracciones. Los londinenses frecuentan Menagerie, fuera de Londres, llevan a sus familias a Hamsted Heath ["hímstid"hi] un gran parque natural también. Por lo general, hay una gran feria con muchas atracciones diferentes para niños, carrusel, espectáculos de marionetas, globos brillantes.
También se debe hablar de vacaciones como el Día de los Inocentes, Hallowe "en Bonfire Night, C-Valentines Day y una tradición como Eisteddfod (festival
qué cultura).
Pushkin
en el liceo dio forma a la vida de Pushkin. Se graduó del liceo en 1817 y comenzó a trabajar en el
oficina de relaciones exteriores en St. Petersburgo. En 1820, el Ministerio de Relaciones Exteriores transfirió a Pushkin a Ekaterinoslav y
más tarde a Odessa para escribir poesía antizarista. En 1824, por sus cartas contra el zar, fue exiliado a Mikhailovskoye. En 1824, el zar Nicolás I permitió que Pushkin regresara a Moscú. Pushkin se enamoró de Natalya Goncharova, que entonces era lfrthen, y en 1830 se casaron. Se sospechaba que su esposa tenía una aventura con el barón Georges d "Antes; esto se convirtió en tema de chismes. Pushkin desafió a d" Antes a un duelo. Pushkin resultó herido y murió dos días después. Pushkin fue el poeta más grande de Rusia. En sus obras fue el primero
influenciado por los poetas del siglo XVIII, y luego por Lord Byron. Finalmente desarrolló su propio estilo, que era realista pero de forma clásica. Su primer poema largo fue el romántico "Ruslan y Lyudmila" (1818-1820). Siguió una serie de cuentos en verso: "El prisionero del Cáucaso", "Los hermanos ladrones", "La fuente de Bakhchisarai" y "Los gitanos". Fueron inspirados por la poesía de Syren. En 1823, Pushkin comenzó a escribir su obra maestra "Eugene Onegin", una novela en verso. "Eugen Onegin" se convirtió en el estándar lingüístico y literario. Es un comentario sobre la vida de principios del siglo I en la Rusia que Pushkin creó. también una serie de obras maestras en drama y prosa. "Pequeñas tragedias" y "El invitado de piedra" se encuentran entre las mejores obras en la historia mundial del drama. El pasado de Pushkin "amor a Rusia" resultó en su drama histórico, "Boris Godunov (1825). "Tales of the Late lPBelkin", "Dubrovsky", "The Captain's Daughter" son los más
importante de sus obras en prosa. El uso del ruso por parte de Pushkin influyó en la de los grandes escritores rusos Turgenev, Goncharov, Tolstoy.La temprana muerte de Pushkin conmocionó al país. Pushkin, llamado por muchos "el sol de la literatura rusa", pertenece a los más destacados poetas y
escritores del mundo.
Abraham Lincoln
Abraham Lincoln es el ejemplo más famoso del **sueño americano". Muchos estadounidenses piensan que en su país un hombre puede ascender de la posición más baja a la más alta en th*irland. Eso fue exactamente lo que hizo Lincoln. Nació en 1809 en una pequeña granja en Kentucky. Cuando Abraham era bastante joven, la familia se mudó a la tierra salvaje del bosque de Indiana. Él
apenas tenía educación; solo aprendió a leer y escribir y hacer aritmética simple. En 1830, Abraham dejó la granja de su padre y se fue a Springfield, Illinois. Allí se convirtió en empleado de una tienda y trabajó duro para mejorar su educación. En 1836 se convirtió en abogado.
También ingresó a la política y en 1834 se convirtió en candidato al Parlamento de Illinois. Pronto se convirtió en una fuerza en la vida política. En 1847 pasó como congresista a la Asamblea Nacional (Parlamento Nacional). La esclavitud se estaba convirtiendo entonces en un tema candente de la política estadounidense. Muchas personas en los estados del norte querían abolirlo, los estados del sur
se opuso a la abolición. Los sureños dijeron que significaría la ruina económica para ellos. La razón era que la prosperidad del Sur se basaba en
cultivo de algodón, y sólo los negros trabajaban allí. Los sureños amenazaron con que si el Norte no cesaba en su lucha contra la esclavitud, los estados del Sur
abandonaría la Unión. Querían formar una "confederación" independiente. En 1860 Lincoln fue elegido presidente de los Estados Unidos. En 1861 siete
Los estados abandonaron la Unión y eligieron a su propio presidente, Jefferson Davis. Se formó la Confederación Lincoln estaba firmemente en contra de la esclavitud y aún más en contra de la disolución de la Unión. En 1862 comenzó la Guerra Civil Americana entre el Norte y el Sur. Al principio, la guerra fue mal para el Norte. Los sureños encabezados por el general Robert Lee y el coronel Jackson obtuvieron algunas victorias brillantes. Pero Lincoln no perdió el coraje. El 9 de abril, el general Lee se rindió. La Guerra Civil había terminado. Lincoln trató de convencer a sus antiguos enemigos de que debían vivir en paz. El 14 de abril, el presidente y su esposa visitaron un teatro en Washington. Durante la actuación, Lincoln recibió un disparo de un actor que apoyaba a Confederacy. Abraham Lincoln murió a la mañana siguiente. La gente admira a Lincoln por su moderación política. Lo admiran porque trató de preservar la nación. Es un símbolo de la democracia estadounidense.
Pushkin es el autor ruso más importante de todos los tiempos, como Shakespeare en Inglaterra o Dante en Italia. Pushkin proporcionó los estándares para las artes y la literatura rusas en el siglo XIX. Pushkin nació en Moscú en 1799 en una familia de clase alta. En 1811 ingresó en el liceo de Tsarskoye Solo. Educación sugerida
El liceo dio forma a la vida de Pushkin. Completó el liceo en 1817 y comenzó a trabajar en
Ministerio de Relaciones Exteriores en San Petersburgo. En 1820, el Ministerio de Relaciones Exteriores transfirió a Pushkin a Ekaterinoslav y
Más tarde a Odessa para escribir poesía antizarista. En 1824, por sus cartas contra el zar, fue exiliado a Mikhailovskoye. En 1824, el zar Nicolás I permitió que Pushkin regresara a Moscú. Pushkin se enamoró de Natalya Goncharova, que entonces era una mujer, y en 1830 se casaron. Se sospechaba que su esposa tenía una aventura con el barón Georges d "Antes; esto se convirtió en tema de chismes. Pushkin desafió a d" Antes a un duelo. Pushkin resultó herido y murió dos días después. Pushkin fue el poeta más grande de Rusia. En sus obras, primero fue influenciado por poetas del siglo XVIII y luego por Lord Byron. Finalmente, desarrolló una vez más su propio estilo, que era realista pero de forma clásica. Su primer poema largo fue el romántico "Ruslan y Lyudmila" (1818-1820). Una serie de cuentos en verso, acompañados de - "Prisionero
Cáucaso", "Hermanos del ladrón", "Fuente de Bakhchisarai" y "Gitanos". Se inspiraron en la poesía de Siren. En 1823, Pushkin comenzó a escribir su obra maestra "Eugene Onegin", un
Una novela en verso. "Eugene Onegin" se ha convertido en un estándar lingüístico y literario. Este es un comentario sobre la vida de principios del siglo IX en Rusia. Esto se destaca por el verso brillante. También escribió otros poemas largos, incluido "El jinete de bronce" (1833), la mejor colección de letras de la literatura rusa. Pushkin también creó muchas obras maestras en drama y prosa. "A Few Tragedies" y "The Stone Guest" se encuentran entre las mejores obras en la historia del drama mundial. El amor de Pushkin por el pasado de Rusia terminó con su drama histórico, Boris Godunov (1825). "Los cuentos del último l.P.Belkin", "Dubrovsky", "La hija del capitán" es el más
Una importante de sus obras en prosa. El uso del ruso por parte de Pushkin influyó en los grandes autores rusos Turgenev, Goncharov, Tolstoy. La temprana muerte de Pushkin sacudió al país. Pushkin, llamado por muchos "el sol de la literatura rusa", se encuentra entre los poetas y autores más destacados del mundo.
Abraham Lincoln
Abraham Lincoln es el ejemplo más famoso del **Sueño Americano". Muchos estadounidenses piensan que en su país una persona puede ascender de la posición más baja a la más alta en th*irland. Eso fue exactamente lo que hizo Lincoln. Nació en 1809. en una pequeña granja en Kentucky. Cuando Abraham era bastante joven, la familia se mudó a la tierra salvaje de los bosques de Indiana. Apenas tuvo educación; solo aprendió a leer y escribir y hacer aritmética simple. En 1830 Abraham dejó la granja de su padre. y se fue a Springfield, estado de Illinois. Allí se convirtió en empleado de un almacén y trabajó arduamente para mejorar su educación. Se convirtió en abogado en 1836. También se incorporó a la política y se convirtió en candidato para el parlamento estatal de Illinois en 1834. pronto se convirtió en una fuerza en la vida política. En 1847 fue como congresista a la Asamblea Nacional (Parlamento Nacional). La esclavitud se convirtió entonces en un tema candente en la política estadounidense. Muchas personas en los estados del norte querían abolirla. Los estados del sur se opusieron a la abolición. Los sureños dijeron que significaría la ruina económica para ellos. La razón era que la prosperidad del Sur se basaba en el cultivo del algodón y allí sólo trabajaban los negros. Los sureños amenazarían con esto si el Norte no se detuviera
Su lucha contra la esclavitud, los Estados del Sur dejarían la Unión. Querían formar una "confederación" independiente*. En 1860 Lincoln fue elegido presidente de los Estados Unidos. En 1861, siete estados abandonaron la Unión y eligieron a su propio presidente, Jefferson Davis. Se formó la confederación.
Lincoln estaba firmemente en contra de la esclavitud y aún más en contra de romper la Unión. En 1862 comenzó la Guerra Civil Americana entre el Norte y el Sur. Al principio, la guerra fue mal para el Norte. Los sureños, dirigidos por el general Robert Lee y el coronel Jackson, obtuvieron algunas victorias brillantes. Pero Lincoln no perdió el coraje. 9 de abril General Lee Dado. La Guerra Civil había terminado. Lincoln trató de convencer a los antiguos enemigos de que debían vivir en paz.
El 14 de abril, el Presidente y su esposa visitaron un teatro en Washington. Durante el transcurso del trabajo, Lincoln fue asesinado a tiros por un actor que apoyaba a la Confederación. Abraham Lincoln murió a la mañana siguiente. La gente admira a Lincoln por la desaceleración política. ellos lo admiran
Porque trató de salvar a la nación. Es un símbolo de la democracia estadounidense.
TU PASATIEMPO Y HOBBY.
Hobby es lo que le gusta hacer a una persona en su tiempo libre. Los pasatiempos difieren como los gustos. Si has elegido una afición acorde a tu carácter y gusto estás de suerte porque tu vida se vuelve más interesante. El pasatiempo más popular es hacer cosas. Incluye una amplia variedad de actividades, desde jardinería hasta viajes, desde ajedrez hasta voleibol. Tanto a los adultos como a los niños les gusta jugar diferentes juegos de computadora. Este pasatiempo es cada vez más popular. Hacer cosas incluye dibujo, pintura, artesanías. Muchas personas coleccionan algo: monedas, sellos, discos compactos, juguetes, libros. Algunas colecciones tienen algún valor. La gente rica a menudo colecciona pinturas, cosas raras y otros objetos de arte. A menudo, estas colecciones privadas se entregan a museos, bibliotecas.
En cuanto a mí, me gusta escuchar música. Hace 3 meses mis padres me compraron un reproductor de discos compactos y decidí coleccionar discos compactos. Me gusta la música diferente, debe ser buena. Colecciono discos de mis grupos y cantantes favoritos. Estudio cuidadosamente la información impresa en los discbooklets. Trato de encontrar todo sobre mis cantantes favoritos. También me gusta ver programas de música en la televisión. Quiero estar al día con las noticias en el mundo de la música.
Por supuesto, me gusta pasar mi tiempo libre con mis amigos. Hablamos de todo tipo de cosas (política, profesores, chicas). Hablamos de películas, libros, programas de televisión. Cuando hace buen tiempo nos gusta estar al aire libre. Encontramos un buen lugar en algún lugar del bosque. Hacemos fuego, horneamos papas y nos divertimos mucho. Cuando hace mal tiempo, mis amigos vienen a mi casa. Pasamos un buen rato juntos.
TU TIEMPO Y HOBBY.
Un hobby es lo que a una persona le gusta hacer en su tiempo libre. Los pasatiempos difieren como los gustos. Si has elegido una afición acorde a tu carácter y gusto estás de suerte porque tu vida se vuelve más interesante. El pasatiempo más popular es hacer cosas. Esto incluye una amplia variedad de actividades, desde jardinería hasta viajes, desde ajedrez hasta voleibol. Tanto a los adultos como a los niños les encanta jugar varios juegos de computadora. Este pasatiempo es cada vez más popular. Las cosas de creación incluyen dibujo, pintura, artesanías. Muchas personas coleccionan algo: monedas, sellos, discos compactos, juguetes, libros. Algunas colecciones tienen algún valor. Las personas ricas suelen coleccionar pinturas, curiosidades y otros objetos de arte. A menudo, estas colecciones privadas se entregan a museos y bibliotecas.
En cuanto a mí, me encanta escuchar música. Hace 3 meses mis padres me compraron un reproductor de CD y decidí coleccionar CDs. Me encanta la música diferente, debe ser buena. Colecciono CDs de mis bandas y cantantes favoritos. Estudio cuidadosamente la información impresa en los discbooklets. Trato de encontrar todo sobre mis cantantes favoritos. También me gusta ver programas de música en la televisión. Quiero estar al día con las noticias en el mundo de la música.
Por supuesto, me gusta pasar mi tiempo libre con mis amigos. Hablamos de todo tipo de cosas (política, profesores, chicas). Hablamos de películas, libros, programas de televisión. Cuando hace buen tiempo, nos encanta estar al aire libre. Encontramos un buen lugar en algún lugar del bosque. Hacemos fuego, horneamos patatas y lo pasamos bien. Cuando hace mal tiempo, mis amigos vienen a mi casa. Pasamos un buen rato juntos.
En primer lugar me gustaría hablarles de mi escuela que acabo de dejar. Mi escuela es una de las escuelas especializadas en Moscú. Es famoso por su educación de alta calidad y su estricta disciplina. En mi opinión, nuestra escuela-lycium está muy bien equipada. Tiene un gimnasio, una cartina, una biblioteca, una clase de computación y algunos laboratorios (por ejemplo, laboratorio de química o laboratorio de física).
Los primeros dos años en nuestro lycium teníamos 7 u 8 lecciones, pero en los grados 10 y 11 teníamos menos lecciones. ¿Qué pasa con nuestra tarea que por lo general teníamos mucho que hacer y me llevó varias horas. A veces tenía que sentarme para escribir una composición, preparar un informe, traducir un artículo del inglés al ruso o aprenderme un poema de memoria.
Después de clases solíamos tener algunas actividades fuera de clase. Nuestra vida social y cultural estaba bien organizada. Por ejemplo, teníamos un coro y un club de literatura.
En la escuela teníamos clases de ruso, literatura, matemáticas, inglés, historia, etc. Mis materias favoritas eran inglés, historia y ruso. En ruso tuvimos muchas situaciones y charlas divertidas; la historia, en mi opinión, es un tema muy interesante; y qué decir del inglés, necesitamos aprender este idioma para poder leer libros, escuchar las noticias, hablar con personas de habla inglesa, etc.
Ahora mis planes para el futuro. Debo decir que cuando sales de la escuela entiendes que ha llegado el momento de elegir tu futura profesión. No es una tarea fácil hacer la elección correcta de un trabajo. Las personas eligen la profesión de acuerdo con sus propios intereses y habilidades. En cuanto tengo una computadora en casa, he decidido ingresar a algún instituto matemático. Se llama MGATU (Universidad Estatal de Tecnología de la Aviación de Moscú). Allí estudiaré informática e inglés. Creo que hoy en día la informática es muy popular en nuestro país y a los programadores se les paga mucho.
Mi escuela
En primer lugar me gustaría informarles acerca de mi escuela que acabo de dejar. Mi escuela es una de las escuelas especializadas en Moscú. Es conocido por su educación de alta calidad y estricta disciplina. En mi opinión, nuestra escuela de lycium está muy bien equipada. Tiene un gimnasio, un comedor, una biblioteca, un laboratorio de computación y algunos laboratorios (por ejemplo, un laboratorio de química o un laboratorio de física).
En los primeros dos años en nuestro lycium, teníamos 7 u 8 lecciones, pero en el 10 y 11, teníamos menos lecciones. ¿Qué hay de nuestra tarea? Por lo general, tenemos mucho que hacer y me toma algunas horas. A veces tenía que sentarme a escribir una composición, preparar un informe, traducir un artículo del inglés al ruso o estudiar un poema de memoria.
Después de clase, solíamos tener algunas actividades. Nuestra vida social y cultural fuera de clase estaba bien organizada. Por ejemplo, teníamos un coro y un club literario.
En la escuela teníamos clases de ruso, literatura, matemáticas, inglés, historia, etc. Mis materias favoritas eran inglés, historia y ruso. En ruso pasamos un buen rato de situaciones y negociaciones; la historia, en mi opinión, es un tema muy interesante; y qué pasa con el idioma inglés, necesitamos aprender este idioma para poder leer libros, escuchar las noticias, hablar con personas de habla inglesa, etc.
Ahora mis planes son para el futuro. Debo decir que cuando sales de la escuela te das cuenta de que ha llegado el momento de elegir tu futura profesión. No es una tarea fácil hacer la elección de trabajo correcta. Las personas eligen una profesión de acuerdo con sus propios intereses y habilidades. En cuanto tengo computadora, en casa decidí entrar a algún instituto de matemáticas. Se llama MGATU (Aviación Estatal de Moscú - Universidad de Tecnología). Estudiaré allí informática e inglés. Creo que hoy en día la computadora es muy popular en nuestro país, y los programadores cobran mucho.
LIBROS EN MI VIDA
Un libro es una de las mayores maravillas del mundo. ¿Por qué a tanta gente le gusta leer? El mundo de los libros está lleno de maravillas. Junto con los personajes de los libros, puedes encontrarte en diferentes países y tener muchas aventuras. El libro es un amigo fiel. Forman nuestros valores y caracteres. Tratamos de parecernos a los personajes de tus libros favoritos: ser valientes, honestos, no ser tontos ni codiciosos, ser verdaderos amigos. Disfrutábamos de la belleza y la sabiduría de los cuentos de hadas y las fábulas cuando éramos bebés y la abuela los leía. Nos enseñaron a ser amables, inteligentes, trabajadores, a comprender a otras personas y ayudarlas. Nos enseñan a comprender la belleza de la naturaleza, a cuidarla, a amar nuestra patria.
Los libros han estado con nosotros desde la infancia. ¿Quién no ha leído "Alicia en el país de las maravillas", "Mowgli"? ¿Quién no ha viajado con Marry Poppins a su mundo imaginario? ¿Quién no se ha imaginado a sí mismo como Robinson Crusoe en la isla desierta?
He leído muchos libros interesantes, pero mi libro favorito es "Las aventuras de Tom Sawyer" de Mark Twain. Este conocido libro es popular entre los niños de todo el mundo.
El personaje principal del libro es Tom Sawyer, que vivía en un pequeño pueblo en el río Mississippi. Era un niño con una imaginación salvaje. Él y sus amigos a menudo soñaban con diferentes aventuras. Tom era travieso, amable y valiente. Además era noble. Me gusta este chico porque nos enseña a ser verdaderos amigos.
Si no eres aficionado a la lectura, coge un libro de tu agrado o tómalo prestado de la biblioteca y léelo. Vale la pena leer libros. Readly, son nuestros buenos amigos.
LIBROS EN MI VIDA
El libro es una de las mayores maravillas del mundo. ¿Por qué tanta gente ama la lectura? El mundo de los libros está lleno de maravillas. Junto con los personajes de los libros, puedes encontrarte en diferentes países y tener muchas aventuras. El libro es un amigo devoto. Dan forma a nuestros valores y carácter. Estamos tratando de recordar a los personajes de sus libros favoritos: sean valientes, honestos, no sean estúpidos ni codiciosos, sean verdaderos amigos. Disfrutamos de la belleza y la sabiduría de los cuentos de hadas y las fábulas cuando éramos bebés, y la abuela les lee. Nos enseñaron a ser amables, inteligentes, trabajadores, a comprender a otras personas y ayudarlas. Nos enseñan a comprender la belleza del carácter (la naturaleza), a cuidarla, a amar nuestra patria.
Los libros han estado con nosotros desde la infancia. ¿Quién no ha leído "Alicia en el país de las maravillas", "Mowgli"? ¿Quién no ha viajado con Mars Poppins en su mundo imaginario? ¿Quién no ha imaginado cómo sería un Robinson Crusoe en una isla desierta?
Leo muchos libros interesantes, pero mi libro favorito es "Las aventuras de Tom Savier" de Mark Twin. Este famoso libro es amado por los niños de todo el mundo.
El personaje principal del libro es Tom Savier, que vivía en un pequeño pueblo en el río Mississippi. Era un niño con una imaginación salvaje. Él y sus amigos a menudo soñaban con varias aventuras. Tom era travieso, amable y valiente. Además, era noble. Amo a este chico porque nos enseña a ser verdaderos amigos.
St-PB es la segunda ciudad más grande de Rusia. Su población es de unos cinco millones de personas. La ciudad está situada en la orilla este del golfo de Finlandia del Mar Báltico. St-PB se encuentra en el río Neva en su delta. El río tiene diecisiete cuatro kilómetros de largo. Es la principal vía fluvial de la ciudad. Hace muchos siglos estas tierras pertenecían al principado de Novgorod, pero en el siglo XVII fueron engendradas por Suecia. Cuando Peter el primero llegó a Troun ruso, lanzó la guerra contra Suecia. Esta guerra duró 21 años. y conocida como una guerra del norte. Después de una de las batallas importantes Pedro el primero ordenó levantar la fortaleza para proteger estas tierras. Fue construido en la Isla Heir y conocido como la fortaleza de Pedro y Pablo. Pronto Peter el primero decidió construir una nueva gran ciudad aquí. Invitó a arquitecturas famosas a construir la ciudad. Ahora es una de las ciudades más grandes del mundo. Es famosa por sus famosos museos, parques y catedrales.
Galería del Hermitage
Me gustaría hablarles de la Galería del Hermitage, uno de los museos más grandes y conocidos del mundo. Hace dos meses, junto con mis compañeros de clase, estuve de excursión en San Petersburgo. Visité muchos lugares de interés, incluido el Hermitage. Gallery.Me impresionó mucho visitar este museo de arte. Fue fundado en 1764 por Ecatherine the Second cuando compró 225 cuadros en Berlín. Ahora, el Hermitage consta de cinco edificios.
Ahora me gustaría hablarles de cuadros, esculturas y otras obras de arte que he visto en la Galería del Hermitage. Allí se ofrece un gran número de imágenes maravillosas. Todo el mundo puede encontrar algún tipo de cuadros para disfrutar, por ejemplo, los cuadros de los grandes maestros del mundo: Miguel Ángel, Rafael, Rembrands, Rubens y muchos otros. Todas las grandes escuelas de pintura están representadas allí: italiana, española, alemana, etc.
Unas palabras sobre las esculturas. Vi muchos jarrones, estatuas y fuentes. Lo más hermoso que he visto en mi vida fue la fauna que perteneció a Alejandro II. Entre otras piezas de arte destacadas, vi la carroza de Ecatherine II y hermosos gobelens. Se necesitaron 60 años para hacer uno de estos gobelens. Para concluir, me gustaría enfatizar que nadie puede verlo todo en una sola visita. Para disfrutar de la Galería del Hermitage, debe visitarla varias veces. El Hermitage estatal en San Petrsburg es uno de los museos de arte más destacados del mundo. Es el museo de bellas artes más grande de Rusia. La fama mundial es la colección de pinturas de Europa occidental que cubre un lapso de unos setecientos años, desde el siglo XIII al XX, y contiene obras de Leonardo da Vinci, Rafael, Tiziano, El |Greco. Velásquez, Murillo; destacadas pinturas de Rembrandt, Va-Dyck, Rubens; un notable grupo de lienzos franceses del siglo XVIII y pinturas impresionistas y posimpresionistas. La colección ilustra el arte de Italia, España, Holanda, Bélgica, Alemania, Austria, Francia, Gran Bretaña, Suecia, Dinamarca, Finlandia y algunos otros países. El Departamento de Europa Occidental también incluye una excelente colección de escultura europea, que contiene obras de Miguel Ángel, Canova, Falconet, Houdon, Rodin y muchos otros maestros eminentes. El Hermitage, junto con el Museo de Bellas Artes Pushkin de Moscú, debe figurar entre los más ricos del mundo en cuanto a arte impresionista. Además de las obras de los maestros occidentales, el Hermitage tiene secciones dedicadas a las artes de la India, China, Antiguo Egipto, Mesopotamia, América precolombina, Grecia y Roma, además de un departamento de arte prehistórico, sin olvidar una sección dedicada al arte escita. La gente viene a admirar las colecciones de tapices, tejidos preciosos, armas, marfiles, cerámica, porcelana y muebles.
San Petersburgo
C--PB es la segunda ciudad más grande de Rusia. Su población es de aproximadamente cinco millones de personas. La ciudad está situada en el este del campo de golf Cove de Finlandia en el mar Báltico. C--PB se encuentra en el río Neva en su delta. El río tiene diecisiete y cuatro kilómetros de largo. Esta es la principal vía fluvial de la ciudad. Hace muchos siglos estos países pertenecían al principado de Novgorod, pero en el siglo XVII fueron engendrados por Suecia. Cuando Peter llegó por primera vez al troun ruso, comenzó una guerra contra Suecia. Esta guerra se prolongó durante 21 años. Y conocida como la guerra del norte. Después de una de las batallas importantes, primero se ordenó a Pedro que levantara una fortaleza para defender estos países. Fue fundada en Heir Island y es conocida como la Fortaleza de Paul y Peter. Pronto Pedro, el primero resuelto, construye aquí una nueva gran ciudad. Invitó a arquitecturas famosas a construir la ciudad. Ahora es una de las ciudades más grandes del mundo. Es conocida por sus famosos museos, parques y catedrales.
Galería del Hermitage
Me gustaría informarles sobre la Galería del Hermitage, uno de los museos más grandes y famosos del mundo. Hace dos meses, junto con mis compañeros de clase, estaba en un ejercicio en San Petersburgo. Visité muchos lugares de interés, incluida la Galería Hermitage. Estaba muy fascinado mientras visitaba este museo de arte. Fue fundado en 1764 por Ecatherine II cuando compró 225 pinturas en Berlín. Ahora el Hermitage consta de cinco edificios.
Ahora me gustaría informarles sobre las pinturas, esculturas y otras obras de arte que vi en la Galería del Hermitage. Allí se ofrece una gran cantidad de imágenes maravillosas. Uno puede encontrar algunas pinturas para disfrutar, por ejemplo, pinturas de los maestros más importantes del mundo: Miguel Ángel, Rafael, Rembrands, Rubens y muchos otros. Todas las grandes escuelas de pintura están representadas allí: italiana, española, alemana, etc.
Unas palabras sobre las esculturas. He visto muchos jarrones, estatuas y fuentes. Lo más hermoso que he visto en mi vida fue una fauna, perteneció a Alejandro II.
Entre otras piezas de arte destacadas vi la carroza Ecatherine II y hermosos gobelens. Se necesitan 60 años para hacer uno de estos gobelens.
En conclusión, me gustaría enfatizar que nadie puede verlo todo en una sola visita. Para disfrutar de la Galería del Hermitage hay que visitarla varias veces.
El Hermitage estatal de San Petersburgo es uno de los museos de arte más insatisfechos del mundo. Este es el museo de arte más grande de Rusia.
The famour world es una colección de pinturas de Europa occidental que cubre un período de unos setecientos años, desde el siglo XIII hasta el XX, e incorpora obras de Leonardo da Vinci, Raphael, Auburn, El|Greco. Velásquez, Murillo; destacadas pinturas de Rembrandt, Va-Dyck, Rubens; maravilloso grupo de lienzos franceses del siglo XVIII, tanto pinturas impresionistas como postimpresionistas. La colección ilustra el arte de Italia, España, Holanda, Bélgica, Alemania, Austria, Francia, Inglaterra, Suecia, Dinamarca, Finlandia y algunos otros países. El Departamento de Europa Occidental también incluye una excelente colección de escultura europea, que contiene obras de Miguel Ángel, Canova, Falconet, Houdon, Rodin y muchos otros maestros eminentes. El Hermitage, junto con el Museo de Bellas Artes Pushkin de Moscú, debería figurar entre los más ricos del mundo en cuanto a arte impresionista.
Además de las obras de los maestros occidentales, el Hermitage tiene secciones dedicadas a las artes de la India, China, el Antiguo Egipto, Mesopotamia, Pre-| Colón América, Grecia y Roma, así como una sección sobre arte prehistórico, sin olvidar una sección dedicada al arte escita. La gente viene a admirar las colecciones de tapices, tejidos preciosos, armas, marfiles, cerámica, porcelana y muebles.
Los medios de comunicación de masas son uno de los rasgos más característicos de la civilización moderna. Las personas están unidas en una comunidad global con la ayuda de los medios de comunicación. Las personas pueden enterarse de lo que está sucediendo en el mundo muy rápidamente utilizando los medios de comunicación. Los medios de comunicación incluyen periódicos, revistas, radio y televisión. Los primeros tipos de medios de comunicación de masas fueron los periódicos. El primer periódico fue una hoja de noticias manuscrita romana llamada “Acta Diurna” que comenzó en el año 59 a.C. Revistas aparecieron en el 1700's. Se desarrollaron a partir de periódicos y catálogos de libreros. La radio y la televisión aparecieron recién en este siglo. El tipo de medio de comunicación más emocionante y entretenido es la televisión. Lleva imágenes en movimiento y sonidos directamente a los hogares de las personas. La radio está muy extendida por su portabilidad. Significa que las radios se pueden transportar fácilmente. A la gente le gusta escuchar la radio en la playa o en un picnic, mientras conduce un automóvil o simplemente camina por la calle. Los periódicos pueden presentar y comentar las noticias con mucho detalle en comparación con la radio o la televisión. Las revistas no se enfocan en eventos diarios que cambian rápidamente. Proporcionan un análisis más profundo de los eventos de la semana.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Los medios de comunicación de masas son uno de los rasgos más característicos de la civilización moderna. Las personas están unidas en una comunidad global con la ayuda de los medios de comunicación. Las personas pueden enterarse de lo que está sucediendo en el mundo muy rápidamente utilizando los medios de comunicación. Los medios de comunicación incluyen periódicos, revistas, radio y televisión. La forma más antigua de medios de comunicación de masas fueron los periódicos. El primer periódico fue una hoja de noticias manuscrita romana llamada "Acta Diurna" tomada en el 59 a. Las revistas aparecieron en el siglo XVIII. Evolucionaron a partir de los catálogos del librero y los periódicos. La radio y la televisión aparecieron recién en este siglo. La forma más emocionante e interesante de los medios de comunicación es la TELEVISIÓN. Lleva imágenes en movimiento y sonidos directamente a los hogares de las personas. La radio está muy extendida por su portabilidad. Esto significa que la radio se puede transportar fácilmente. A la gente le gusta escuchar la radio en la playa o en un picnic, mientras conduce un automóvil o simplemente camina por la calle. Los periódicos pueden presentar y comentar noticias con mayor detalle que la radio o la televisión. Las revistas no se enfocan en los eventos diarios y vertiginosos. Proporcionan un análisis más profundo de los eventos de la semana.
Fecha de publicación: 03.11.2015
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Institución educativa municipal "Escuela secundaria Elizavetinskaya del distrito Adamovsky de la región de Oremburgo"
Boletos de examen en inglés con recomendaciones.
Compilado por: profesor de inglés Kuzmin Sergey Alexandrovich
Curso 2007/2008
Boletos de idioma inglés para el curso de grado 11……………….3-4
Boleto 1 (1)…………………………………………………………...5
Boleto 1 (2)…………………………………………………………...6
Boleto 1 (3)…………………………………………………………...7
Boleto 2 (1)…………………………………………………………...8
Boleto 2 (2)…………………………………………………………...9
Boleto 2 (3)………………………………………………………… .10
Boleto 3 (1)…………………………………………………………..11
Boleto 3 (2)…………………………………………………………..12
Boleto 3 (3)…………………………………………………………..13
Boleto 4 (1)…………………………………………………………..14
Boleto 4 (2)…………………………………………………………..15
Boleto 4 (3)…………………………………………………………..16
Boleto 5 (1)…………………………………………………………..17
Boleto 5 (2)…………………………………………………………..18
Boleto 5(3)…………………………………………………………...19
Boleto 6 (1)…………………………………………………………..20
Boleto 6 (2)…………………………………………………………..21
Boleto 6 (3)…………………………………………………………..22
Boleto 7 (1)…………………………………………………………..23
Boleto 7 (2)…………………………………………………………..24
Boleto 7 (3)…………………………………………………………..25
Boleto 8 (1)…………………………………………………………..26
Boleto 8 (2)…………………………………………………………..27
Boleto 8 (3)…………………………………………………………..28
Boleto 9 (1)…………………………………………………………..29
Boleto 9 (2)…………………………………………………………..30
Boleto 9 (3)…………………………………………………………..31
Boleto 10 (1)………………………………………………………………32
Boleto 10 (2)…………………………………………………………33
Boleto 10 (3)………………………………………………………………34
Boleto 11 (1)…………………………………………………………35
Boleto 11 (2)…………………………………………………………. 36
Boleto 11 (3)………………………………………………………………37
Boleto 12 (1)…………………………………………………………38
Boleto 12 (2)………………………………………………………………39
Boleto 12 (3)………………………………………………………………40
Boleto 13 (1)………………………………………………………………41
Boleto 13 (2)………………………………………………………………42
Boleto 13 (3)………………………………………………………………43
Boleto 14 (1)………………………………………………………………44
Boleto 14 (2)………………………………………………………………45
Boleto 14 (3)………………………………………………………………46
Boleto 15 (1)………………………………………………………………47
Boleto 15 (2)………………………………………………………………48
Boleto 15 (3)………………………………………………………………49
Referencias……………………………………………… 50
Bibliografía
1. Zhurina TI Idioma en Inglés. Colección temática para la preparación del examen de idioma inglés para el curso de la escuela básica.- M.: Bustard, 2000
2. V.P. Kuzovlev etc idioma ingles. Libro de texto para el 7mo grado de instituciones educativas.- M.: Educación, 2003
3. V.P. Kuzovlev etc. Inglés feliz. Libro de texto para instituciones educativas de grado 7. - M.: Ilustración, 2000
4. V.P. Kuzovlev etc idioma ingles. Libro de texto para el grado 8 de instituciones educativas.- M.: Educación, 2001
5. V.P. Kuzovlev etc idioma ingles. Libro de texto para el grado 9 de las instituciones educativas.- M .: Educación, 2000
6. V.P. Kuzovlev etc idioma ingles. Libro de texto para los grados 10-11 de instituciones educativas - M .: Educación, 2003
7. Nemykina A.I., Rakova K.I. 120 temas orales en inglés. Grado 5-11.- Kirov: GIPPV, 1997
8. Ostrovsky B.S. Idioma en Inglés. Curso optativo.- M.:
Ilustración, 1992
9. Oshchepkova 0.0., Shustilova I.I. Sobre Gran Bretaña en breve.- M .: List,
10. Tijonov A.A. Idioma en Inglés. Intensivo.-M.: VAKO, 2004
Boletos para el examen de idioma inglés para el curso de la escuela general completa (secundaria)
billete número 1
Cuéntanos sobre el papel del deporte en la vida de las personas.
Discute en una conversación con el maestro qué medio de transporte es mejor para viajar: en avión, tren o autobús. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Lee el texto y resume su contenido principal.
Cuéntanos sobre ti y tus hobbies.
3. Comentar en una conversación con el profesor dónde es más agradable e interesante relajarse: en el mar, en la montaña o en el campo. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 3
Lee el texto y resume su contenido principal.
Cuéntanos sobre el país del idioma que se está estudiando.
3. Discuta con el maestro si un libro es el mejor regalo en estos días y qué tipo de regalos prefieren los niños de diferentes edades. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Lee el texto y resume su contenido principal.
Describir el papel de los medios de comunicación en la sociedad.
Discuta en una conversación con el maestro cómo utilizar mejor la subvención recibida por la escuela: comprar una computadora, un centro de música o libros para la biblioteca de la escuela. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Lee el texto y resume su contenido principal.
Cuéntanos qué puede atraer a un extranjero en tu país.
Hable con el maestro si se necesita un uniforme escolar. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Lee el texto y resume su contenido principal.
Cuéntanos sobre una figura famosa en ciencia o arte en tu país o en el país del idioma que se estudia.
Comenten en una conversación con el profesor qué aficiones tiene la gente y qué les apasiona más: la fotografía, los deportes o el coleccionismo. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Lee el texto y resume su contenido principal.
Cuéntanos sobre el feriado del país del idioma estudiado que te interesa.
Discuta con el maestro si todos los deportes son buenos para la salud. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Lee el texto y resume su contenido principal.
Cuéntanos cómo pasas tu tiempo libre.
Discuta con el maestro por qué la gente aprende idiomas extranjeros. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Lee el texto y resume su contenido principal.
Cuéntanos sobre los problemas ambientales en el mundo y en tu país.
Discuta en una conversación con el maestro lo que los jóvenes prefieren ver en la televisión: noticias, programas de música, programas de televisión, largometrajes. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 10
Lee el texto y resume su contenido principal.
Hablar de temas de juventud.
billete número 11
Lee el texto y resume su contenido principal.
Cuéntanos sobre los sistemas educativos de tu país y el país del idioma que se estudia y sobre la elección de profesión.
Discuta con el maestro qué periódicos y revistas son populares entre los jóvenes. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 12
Lee el texto y resume su contenido principal.
Hablar de cultura juvenil.
Discuta con el maestro por qué la familia y las relaciones familiares son importantes para una persona. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 13
Lee el texto y resume su contenido principal.
Hablar de un estilo de vida saludable.
Habla con tu profesor sobre qué vistas de los EE. UU. te gustaría ver con tus propios ojos. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 14
Lee el texto y resume su contenido principal.
Cuéntanos sobre el papel del inglés en la vida de las personas.
Discuta con el maestro por qué no siempre hay un entendimiento completo entre los padres y los adolescentes. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 15
Lee el texto y resume su contenido principal.
Cuéntanos sobre el cine y el teatro en Rusia y en el país del idioma que se está estudiando.
Discute con el maestro qué cualidades valoras en los amigos. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Boleto 15 (3)
¿Qué demuestra que eres amigo de...?
con este chico/chica?
Me hago amigo de... porque nosotros...
Para obtener información completa, consulte: Kuzovlev V.P. y otros Idioma inglés. Libro de texto para el 7mo grado de instituciones educativas.- M.: Educación, 2003
Boleto 15 (2)
Teatro y cine en Gran Bretaña, Estados Unidos y Rusia.
Hoy en día, muchas personas en GB, EE. UU. y Rusia están muy ocupadas, pasan todo el tiempo trabajando, con sus familias y amigos. Algunos de ellos no van al cine, al teatro, no leen libros. Pero hay un grupo de personas que piensan que el teatro y el cine son muy importantes.
La historia del cine comenzó en 1895 en Francia cuando los hermanos Lumiere demostraron la primera película "La llegada del tren". Pero la capital del entretenimiento cinematográfico es América. En 1911 apareció el primer estudio de cine en Hollywood, Los Ángeles. Las primeras películas fueron mudas y en blanco y negro. La primera película en color apareció en 1939 ("Lo que el viento se llevó"). En Rusia, la primera película se demostró en 1896 en Moscú y San Petersburgo. Petersburgo. El cine sonoro apareció en la década de 1920.
En GB, la producción de películas no es tan popular como en EE. UU. y Rusia. Cuando los productores británicos quieren hacer películas, suelen ir a Estados Unidos.
3. Hay muchos géneros de películas: A mí me gusta… porque…
No me gusta... (B 10-11 pp. 184-185).
El cine también se asocia a diferentes profesiones:
Todos conocemos los nombres de famosos actores y productores B., A., R.: (B10-11 pp. 1180-181, Reader pp. 68-69, 75-77).
El teatro es también una forma popular de pasar el tiempo libre. Hay muchos teatros diferentes en A., R. y GB.: Covent Garden, The National Theatre (GB), The Bolshoi Theatre, The Sovremennik, The Lenkom (R).
Los géneros teatrales son diferentes: ópera, opereta, ballet, musical, etc. Me encanta (me disgusta) el teatro… porque… lo prefiero especialmente… (B 10-11 pp. 185,190). Pero no tengo la oportunidad de ver películas y obras de teatro en el cine y el teatro con mucha frecuencia, por eso las veo en la televisión.
5 Entrada 1 (1) ARTHUR CONAN DOYLE
Arthur Conan Doyle nació en la capital de Escocia, Edimburgo. Su padre, Charles E. Doyle, era artista y arquitecto de profesión, pero trabajaba como empleado en una oficina. El padre murió joven y la familia Doyle era muy pobre. La madre de Arthur era una muy buena narradora y sus historias fantásticas las recordará toda su vida. El talento para contar historias Arthur lo heredó de su madre y lo ayudó como escritor. Durante sus años escolares leyó mucho y A menudo les contaba a sus amigos de la escuela historias largas e interesantes, obteniendo pasteles y dulces.
Después de terminar la escuela, Conan Doyle se convirtió en estudiante de la facultad de medicina de la Universidad de Edimburgo, en su tercer año de estudios fue como médico de un barco al Ártico y después de graduarse de la Universidad, volvió a viajar en un barco a África Occidental.
Comenzó su práctica médica en un pequeño pueblo inglés de Southsea, donde pasó ocho años. Aquí, en 1887, publicó su primera historia de detectives "Un estudio en escarlata". Sus personajes principales fueron Sherlock Holmes y el Dr. Watson, y se convirtieron en los personajes más populares de muchas de las historias de Conan Doyle. "Un escándalo en Bohemia" abrió una colección de historias de detectives bajo el título "(!LANG: Las aventuras de Sherlock Holmes". The story was published in 1891 and soon after that Baker Street became the well-known address of Sherlock Holmes.!}
Los lectores pedían más y más historias sobre Sherlock Holmes y durante dos años Conan Doyle las escribió. Cuando había escrito una veintena de historias con Sherlock Holmes como detective principal, estaba tan cansado de estas historias que decidió "matar a Sherlock Holmes". Escribió una historia, a la que llamó "El último caso de Holmes" (1893). En esta historia, Holmes murió durante una pelea con el profesor Moriarty. El escritor esperaba que después de eso pudiera comenzar a escribir otros libros.
Pero los lectores no querían perder a su personaje favorito, y diez años más tarde apareció de nuevo el famoso detective.
En 1901-02 se publicó una de las mejores historias de Conan Doyle "El sabueso de los Baskerville".
En 1891 Conan Doyle abandonó su labor médica y dedicó todo su tiempo a su actividad literaria. También viajó mucho. Visitó Europa, Estados Unidos y Egipto. En Noruega se conoció a Jerome K. Jerome, quien escribió sobre este hecho en uno de sus libros. Además de historias de detectives, Conan Doyle también escribió novelas históricas y libros de guerra. Sus dos cuentos fantásticos "El mundo perdido" (1912) y "El cinturón envenenado" (1913) tuvieron bastante éxito.
Toda su vida a Conan Doyle le gustaron los deportes; esquiaba, jugaba al golf y practicaba boxeo.
Murió en 1930. Tras su muerte, el famoso detective Sherlock Holmes, junto con su amigo el Dr. Watson, siguió estando entre los personajes favoritos de la literatura inglesa y los turistas que vienen a Londres siempre van a visitar Baker Street para ver la casa donde vivió Sherlock Holmes.
6 Boleto 1(2)
DEPORTES EN GRAN BRETAÑA, RUSIA Y EN MI VIDA
El deporte juega un papel muy importante en nuestra vida. Es popular entre los viejos y jóvenes. Personas de todo el mundo disfrutan viendo y participando en los Juegos Olímpicos. También hay "paralímpicos", competiciones entre personas discapacitadas. Pero el deporte no solo puede ser profesional sino amateur. Cada mañana algunos de nosotros hacemos ejercicios, visitamos clubes deportivos, participamos en competencias escolares. Cuando hace buen tiempo, los escolares practican deportes al aire libre. A los niños les gusta el fútbol, el baloncesto y el hockey. A las chicas les gusta la gimnasia, el tenis, etc.
Rusia y Gran Bretaña tienen ricas tradiciones deportivas.
Gran Bretaña es el hogar de muchos deportes: fútbol, tenis, cricket, golf.
A los británicos les gusta el deporte, jugarlo y hablar de él.
El fútbol se juega profesionalmente y en escuelas, estadios. El críquet y el golf son deportes aristocráticos. Cada verano hay competiciones de golf.
El tenis está asociado con Wimbledon. Cada junio, millones de personas lo ven en el Estadio Central o en la televisión.
Oxford y Cambridge están conectados con las regatas. Cada marzo, dos equipos van en bote por el río Támesis.
También debemos recordar sobre los Highland Games en Escocia. Los deportistas tiran el caber, ponen el peso, etc.
El deporte también es muy popular en Rusia. Millones de personas acuden a los centros deportivos. Muchos deportes son populares en Rusia: fútbol, hockey, patinaje artístico, voleibol, etc. Deportistas rusos toman parte en campeonatos europeos, mundiales y olímpicos. Regularmente ganan medallas de oro, plata y bronce.
Debemos estar orgullosos de deportistas como: Tretyak, Korbut, Fetisov, Kafelnikov, Safin, Kabaeva, Zaitsev.
¿Y que hay de ti? ¿Te gustan los deportes? Hable de ello de acuerdo con el plan:
¿A qué deporte te dedicas?
¿Dónde practicas deportes?
¿Eres bueno en eso?
¿Con qué frecuencia practica deportes?
¿Por qué te gusta este deporte?
¿Qué es mejor, hacer deporte o verlo?
Uso: Libro, 8, pp. 119-120, 125, 127, 128-129, 139, 142, 147;
Ticket 15 (1) Oxbridge La fundación de las grandes escuelas que recibieron el nombre de Universidades fue en toda Europa una marca especial del nuevo impulso que la cristiandad había recibido de las Cruzadas. Un nuevo deseo de estudio surgió en Occidente a partir de su contacto con el Oriente más culto. Oxford y Cambridge son las universidades más antiguas de Inglaterra. Ambas universidades son muy hermosas. Tienen algunas de las mejores arquitecturas de Gran Bretaña. Algunos de sus colegios, capillas y bibliotecas tienen tres, cuatro y hasta quinientos años, y están llenos de valiosos libros y preciosas pinturas. Poco se sabe de la historia temprana de Cambridge, pero queda lo suficiente para permitirnos rastrear los primeros pasos por los cuales Oxford ganó su gloria intelectual. Se cree que la historia de Cambridge comienza en 1209 cuando varios cientos de estudiantes y eruditos llegaron a la pequeña ciudad de Cambridge después de haber caminado 60 millas desde Oxford. De acuerdo con la costumbre, se unieron en "Universitas" o una sociedad de personas con empleo común. Solo más tarde llegaron a asociarse con la erudición. Cambridge se independizó del gobierno de la ciudad en 1500. Los estudiantes eran de diferentes edades y venían de todas partes. Gradualmente, la idea del Colegio se desarrolló y en 1284 se estableció Peter-house, el Colegio más antiguo de Cambridge. En 1440, el rey Enrique VI fundó el King's College, al que siguieron otros colegios. El primer colegio de la Universidad de Oxford se fundó en 1249. En ese momento, con el resurgimiento de los estudios clásicos, muchos profesores se convirtieron en enemigos del parlamento y de la Iglesia. Las conferencias de Vicarious sobre el derecho civil en Oxford fueron prohibidos por el rey inglés. Ahora la universidad de Oxford tiene treinta y cinco colegios y alrededor de trece mil estudiantes. No hubo mujeres estudiantes en Oxford hasta 1878, cuando se levantó el primer colegio de mujeres, Lady Margaret Hall. . Ahora, la mayoría de las universidades están abiertas a hombres y mujeres. Oxford es famosa por su educación de primera clase, así como por sus hermosos edificios. Muchos estudiantes quieren estudiar allí. No es fácil conseguir una plaza en la Universidad de Oxford para estudiar una carrera. Pero fuera de la universidad hay muchos colegios privados más pequeños que ofrecen cursos menos difíciles y donde es fácil matricularse.
Boleto 14 (3)
Los problemas de los adolescentes se asocian con problemas generacionales
(problemas de los jóvenes y adultos). Hay muchas razones para ello:
Boleto 1 (3)
Viajar en... tiene algunas ventajas y desventajas...
debe registrarse en el aeropuerto;
puedes enfermarte del aire.
es rápido y cómodo;
no hay polvo ni suciedad;
puedes reservar tus entradas con antelación;
puedes ver lugares interesantes mientras viajas;
los trenes modernos tienen asientos cómodos;
también hay coches cama;
es más lento que un avión;
hay muchos pasajeros.
es cómodo cuando llueve;
puedes relajarte y disfrutar de las vistas;
puedes escuchar a la guía y aprender cosas interesantes sobre un lugar (ciudad);
los autobuses están cargados;
no puedes dormir en un autobús;
no puedes parar y disfrutar de la vista.
Boleto 2 (1)
Gran Bretaña es solo un país pequeño, pero cada parte es diferente. Escocia es una tierra de montañas, lagos y castillos románticos. Los inviernos son fríos, con mucha nieve, pero los veranos suelen ser cálidos y soleados. Los ciervos viven en las colinas y los ríos están llenos de salmones. Edimburgo, la capital de Escocia, es muy hermosa. El corazón de la ciudad es el castillo, donde los reyes de Escocia vivieron durante siglos. Edimburgo tiene una vida cultural muy activa. Todos los años, en agosto, se lleva a cabo el Festival Internacional. Músicos, actores y Cantantes vienen de todo el mundo y miles de visitantes llenan la ciudad, Por la noche, el teatro de la ópera, los teatros y las salas de conciertos están llenos. En cafés y pubs, pequeños grupos cantan, actúan y leen poesía. El castillo está en su mejor en tiempo de festivales. Cada noche hay un magnífico "tatuaje" militar. Los soldados de las tierras altas con "kilts" tocan la gaita y marchan al son de la música. Los tartanes, los patrones de los kilts, tienen una historia interesante. Desde el siglo XV, cada La familia escocesa (o "clan") ha usado su propio tartán como una especie de insignia. Era una forma útil de reconocer a las personas, especialmente en tiempos de guerra. Muchos tartán datan solo del siglo XIX, pero algunos de los patrones antiguos aún se conservan. existe. en ocasiones especiales, tenga colores claros y brillantes. Los tartanes de caza suelen ser verdes, azules o marrones.
Gales es un país de altas montañas y hermosos valles. Pero Gales también tiene mucha industria. Hay muchas fábricas y minas de carbón allí. La gente de Gales es muy musical. Todos los años tienen un festival de música y poesía galesa llamado "Eisteddfod".
Hace cien años, el norte de Inglaterra era el corazón industrial del país. Las viejas fábricas se han ido ahora y los trabajadores tienen que buscar trabajo en las nuevas industrias de "alta tecnología". El centro de Inglaterra (las "Midlands") es también una importante zona industrial, especialmente cerca de las grandes ciudades de Coventry y Birmingham, el centro de la industria del automóvil. El oeste de Inglaterra es un país rico en agricultura. Produce leche, nata, mantequilla, queso y manzanas. Northern Inland también es hermoso. En el clima cálido y húmedo, gran parte de la tierra es agrícola.
Gran Bretaña es una isla y no hay lugar para estar demasiado lejos del mar. Parte de la costa, especialmente en el oeste, es salvaje y rocosa, con pequeñas playas de arena y puertos románticos.
Entrada 14 (2)
Estudiar lenguas extranjeras
El idioma inglés es ahora el idioma más popular en el mundo. Es la segunda lengua más extendida después del chino. 456 millones de personas hablan inglés en el planeta. Es el idioma de los negocios, el tráfico, la política, los deportes, las nuevas tecnologías, la comunicación, etc.
Muchos estudiantes estudian inglés en escuelas y universidades. Mis compañeros y yo también lo estudiamos porque queremos…(como…, es…) / 5 ideas, Libro-9, p. 156, cuadro 1/.
El inglés no es un idioma muy difícil de aprender pero debes saber cómo hacer que tu estudio sea útil. Muchas cosas pueden ayudarte. / 4-5 ideas, Libro-9, pág. 156, cuadro 3/. También hay diferentes formas de aprender inglés. Deberías…/ 5-6 ideas, Libro-9,p. 156, cuadro 2/
Un buen resultado de estudiar es un buen estudiante. Un buen estudiante de idiomas es una persona que.../ 4-5 ideas, Libro-9,p. 156, cuadro 4/.
Boleto 14 (1)
UN GRAN PERSONAJE
la vida no es siempre facil. A veces presenta serios problemas que entristecen y desesperan a las personas. En esos momentos, sería bueno pensar en el ejemplo de Helen Keller, nacida en Estados Unidos en 1880. Nunca se dio por vencida.
No había nada malo con Helen cuando nació. Sus padres estaban muy orgullosos de su hermoso bebé. Ella podía caminar cuando tenía un año e incluso podía decir algunas palabras. Pero un día se negó a comer y empezó a llorar. Tenía fiebre alta y tuvieron que llamar al médico. Cuando se recuperó, quedó claro que la pequeña Helen nunca más podría ver ni oír. Antes de que Helen Keller cumpliera dos años, era ciega y sorda.
Sus padres estaban muy molestos y al principio decidieron dejarla crecer sin educación. Pero pronto comprendieron que su piedad no podía ayudarla, pero sí hacerle mucho daño. Hicieron todo lo posible para encontrar un buen maestro de la Institución para Ciegos de Boston. Fue un día maravilloso para Helen Keller cuando Ann Sullivan vino a su casa. Ann, con gran esfuerzo y paciencia, le enseñó a Helen el significado de las palabras.
Cuando Ann llegó, solo tenía 20 años y Helen, 7. Desde el primer día se hicieron buenas amigas. Helen resultó ser una alumna muy capaz: rápidamente aprendió a comunicarse a través del lenguaje de señas y luego fue buena leyendo, escribiendo y mecanografiando en Braille. Durante cincuenta años fueron buenos compañeros hasta 1936, cuando murió Ann. Fue gracias a la paciencia y la habilidad de Ann Sullivan que Helen Keller se convirtió en una de las mujeres más notables de nuestro tiempo.
La señorita Sullivan amaba a su alumna que aprendía tan rápido. Vivía con Helen, jugaba con ella y trabajaba con ella todas las horas del día. Por medio del lenguaje manual, Helen y su maestra pudieron hablar entre sí. Para entonces, también podía irse de vacaciones, nadar, montar en poni y hacer muchas de las otras cosas que cualquier otro niño podría hacer.
Helen estaba decidida a aprender a hablar también. Al principio tenía dificultades para hablar, pero Anne Sullivan entendió lo que estaba tratando de decir. Helen practicó hablar día tras día hasta que finalmente desarrolló una voz clara. Más tarde pudo hablar ante grandes multitudes que acudían a escucharla. cada vez que daba una conferencia.
Cuando Helen Keller completó la educación formal, fue a la universidad. Se graduó de Radcliff con honores. Uno de los profesores de Helen Roller estaba tan complacido con las cosas que escribía para sus clases de inglés que le sugirió que escribiera la historia de su vida. Helen escribió "La historia de mi vida" mientras estaba en la universidad. Fue tan un relato alegre de cómo esta joven pudo vivir una vida feliz y útil a pesar de las terribles dificultades.
Boleto 2 (2)
informacion personal
Mi nombre es… nací en… el…
yo soy... yo vivo en...
Voy a... Estoy en el... formulario Mis materias favoritas son...
Creo que me veo... Soy... (guapo, lindo, alto, bajo)
Tengo... ojos (nariz) Mi cabello (cara) es...
Me encanta (disfrutar, me gusta)... ing Me gusta especialmente...
Me parece muy interesante... Mi favorito... es...
Yo también…Después de la escuela prefiero…
Mis pasatiempos son... Soy bueno en...
Tengo muchos (solo uno, pocos)… Mi mejor amigo es…
Es muy… Juntos…
Tengo problemas con... No soy bueno en...
Desearía ser... Necesito ayuda en...
Me gustaría... Voy a... Voy a...
Boleto 2 (3)
FIESTA EN CASA CON FAMILIARES:
Es bueno ver a todos los familiares a la vez;
Los familiares suelen dar buenos regalos;
¿Oh? ¡Es tan aburrido! Nunca puedes divertirte de verdad con
FIESTA EN CASA CON AMIGOS:
¡Eso es genial! Podemos hacer lo que queramos;
Creo que mi piso no es lo suficientemente grande. Además, los vecinos están enojados con el ruido que hacemos.
Me gusta la idea. Todo tipo de música, mucho baile;
¡Oh, no! ¿Está tan lleno? Congestionado allí, mucha bebida;
No puedes elegir la música que te gusta;
Puede ser demasiado caro.
Boleto 13 (3)
Encuentro esta idea un poco anticuada.
¿Conoces a muchos estudiantes interesados en la poesía, especialmente entre los chicos?
Me gusta esta idea. Podemos organizar una velada en la que todos sean bienvenidos a leer su poema favorito.
Además, podemos encender las velas para que el ambiente sea muy romántico.
una exposición de imágenes
no me gusta mucho esta idea me parece infantil
Primero se necesita mucho tiempo para recoger las imágenes y luego colocarlas en la pared.
Creo que a todo el mundo le gusta dibujar desde su infancia. Así que esta idea podría ser apoyada por otros estudiantes.
La idea no es mala, pero mucha gente debería involucrarse; los ensayos, la música, los disfraces llevarán mucho tiempo.
Podríamos poner en escena algún extracto de uno de los musicales famosos. Son muy populares ahora. Creo que a todos les gustará.
Creo que todos estamos aburridos hasta la muerte con las discotecas escolares.
Estoy a favor de esta idea. Podríamos invitar a algún grupo pop y bailar con música en directo.
un concurso de fotografia
No estoy seguro de que esta idea anime a nuestros compañeros de escuela.
Una idea fresca. Estoy seguro de que todos tienen un álbum con imágenes emocionantes que serán interesantes de ver.
Boleto 13 (2)
La salud es algo muy importante para todas las personas. Es necesario cuidar la salud. Hay muchas formas de estar sano.
una). Primero debes pensar en tus rutinas diarias. Debes…(pasar mucho tiempo al aire libre; no dormir demasiado/demasiado poco; comer con regularidad; no saltarse el desayuno; hacer ejercicio; hacer las cosas a tiempo);
2). Entonces debes abandonar los malos hábitos (fumar, beber alcohol, drogas) porque…/ 5 argumentos/;
3). También debes cuidar los alimentos que ingieres. La obesidad es un problema grave. Comer más/menos…(reducir…/usar…/seguir…);
4). Algunos alimentos pueden ayudarte a estar saludable. (3-4 ejemplos);
cinco). El deporte también es bueno para la salud. jugar…;
Boleto 3 (1)
Sociedad Americana Contemporánea En los últimos cincuenta años la sociedad estadounidense ha cambiado mucho. Hace cincuenta años, la mayoría de los estadounidenses vivían en pequeñas comunidades. Rara vez se trasladaban de un lugar a otro. Y, por lo general, conocían bien a sus vecinos. La vida era tan personal que la gente solía bromear al respecto. Era difícil tener privacidad en una pequeña comunidad como esa. Algunas personas soñaban con mudarse a las grandes ciudades, pero la mayoría estaba feliz de vivir toda su vida en el mismo lugar.
Ahora la gente a menudo se muda de un lugar a otro. Es raro encontrar personas que hayan vivido toda su vida en una comunidad. Los estadounidenses están acostumbrados a dejar amigos y hacer nuevos amigos.
La familia estadounidense también cambió. Hasta la década de 1960, el divorcio era poco común. Entre 1962 y 1981 aumentó el número de divorcios. No es probable que los estadounidenses permanezcan en un matrimonio que tiene problemas. No están obligados por presiones económicas, sociales o religiosas a permanecer casados. Desde la década de 1960 ha aumentado el número de familias monoparentales.
Los estadounidenses educan a sus hijos para que sean independientes. Es una parte de la cultura americana. Los niños pequeños aprenden a hacer las cosas por su cuenta. Aprenden a cuidarse a sí mismos, a limpiar sus habitaciones, a ayudar con los platos y la ropa, a pasar tiempo lejos de sus padres en la guardería, con una niñera o solos. La mayoría de los adolescentes tratan de encontrar trabajos de verano o después de la escuela, para poder tener su propio dinero. Los estudiantes suelen trabajar a tiempo parcial y durante las vacaciones de verano.
Los jóvenes se casan más tarde que antes. Las mujeres generalmente se casan a la edad de 24 años, los hombres a la edad de 26. Las parejas de recién casados a menudo posponen tener hijos, mientras establecen sus carreras.
Boleto 3 (2)
¿Qué asocias con Gran Bretaña?
Cuando pienso en Gran Bretaña, pienso en:
el nombre oficial de Gran Bretaña (….);
los países y sus capitales;
las ciudades más grandes, lagos, ríos;
Sé que G.B. está poblado por…
También imagino en mi mente el clima británico.
A los británicos les gusta hablar de ello.
Asocio cada país con su símbolo.
Inglaterra con… Gales con…
Escocia…Irlanda con…
Por supuesto que pienso en la gente de Gran Bretaña.
Los imagino como…
Por los libros, la televisión, los periódicos, sé que los británicos...
…les gusta… …les gusta hablar de…
… viven en… … están asociados con…
…son conocidos como… …como…
También hay que decir sobre Londres.
L. es una ciudad muy….
Es un centro de…
Hay muchos lugares para ir y ver:……
L. también se asocia con…(doble piso, dama de piruletas, policías, cabinas telefónicas rojas).
1. Libro-7, págs. 227, 229-231, 240-241
Boleto 13 (1)
El papel de la mujer en los Estados Unidos
Es difícil generalizar sobre las mujeres estadounidenses. Una mujer estadounidense "típica" puede ser soltera. También puede estar divorciada o casada. Puede ser ama de casa, doctora o trabajadora de una fábrica. Tienen una cosa en común: su actitud sobre sí mismos y su papel en la vida estadounidense.
Las mujeres estadounidenses siempre fueron muy independientes. Los primeros colonos que llegaron a Nueva Inglaterra solían ser parejas jóvenes. Las mujeres estaban solas en un país nuevo y subdesarrollado con sus maridos. Trabajaron con sus esposos e hijos para establecerse en esta nueva tierra. Se sintieron libres porque estaban en una nueva tierra sin la influencia de otros miembros de la sociedad. Las mujeres se convirtieron en las sostén de la familia. Los hijos de estos primeros estadounidenses crecieron con muchos ejemplos de mujeres trabajadoras a su alrededor.
En la América industrializada del siglo XX, el papel de la mujer no era tan fuerte y dramático como en los primeros días del siglo. Algunas mujeres estaban activas fuera del hogar; otros no lo eran. Cuando los hombres estadounidenses fueron a la guerra en la década de 1940, las mujeres ocuparon los puestos de trabajo de los hombres como trabajadoras de fábricas y negocios.Algunas mujeres permanecieron en estos puestos después de la guerra.
Cuando los hombres regresaron de la guerra y la posguerra comenzó el "baby boom". Los estadounidenses comenzaron a mudarse a los suburbios. Se desarrolló un nuevo modelo de familia tradicional y las mujeres fueron separadas de los hombres. Los hombres solían ir a la ciudad a trabajar y había una fuerte división entre el trabajo y el hogar. Las casas en los suburbios estaban lejos unas de otras, no había tiendas ni negocios. Las mujeres tenían que conducir para comprar comida y visitar a familiares y amigos. La familia estaba aislada del mundo exterior. Al mismo tiempo, la vida se volvió más fácil para las amas de casa estadounidenses porque los lavavajillas, las aspiradoras y los alimentos congelados ayudaron mucho a ahorrar tiempo. Con más tiempo disponible, las mujeres estadounidenses comenzaron a querer involucrarse más. Las mujeres estadounidenses están trabajando ahora para restablecer su importante papel en la vida estadounidense.
Boleto 12 (3)
Usted y el estudiante están discutiendo cómo pasar las cuatro horas que tienen antes de partir hacia el aeropuerto. Estas son sus ideas sobre cada opción:
fotos y luego mostrárselas a mi familia y amigos;
Ya sabes, me gusta visitar museos;
Me gusta el ambiente allí, es muy relajante;
Supongo que los parques tienen el mismo aspecto en casi todas partes.
No creo que haya nada especial en ellos.
¿Qué pasa si el clima cambia para peor?
El clima inglés es tan impredecible
¡Suena genial! Podemos disfrutar del sol
tiempo y pasar un buen rato allí.
Es tan agradable estar al aire libre para variar.
Ya hemos visitado tantos museos.
No tengo ganas de comer.
Prefiero ver más de la ciudad que pasar el tiempo en un café.
"Me temo que no tengo suficiente dinero para un café".
Esa es una buena idea. Estoy cansada y hambrienta.
Podemos probar nuevos alimentos.
- ¿Qué hay de ir a una tienda de té? Están bellamente decorados.
Podríamos tomar un delicioso té inglés allí.
Boleto 3 (3)
¿Puede un libro ser un buen regalo? Argumentos:
Aprendemos muchas cosas de los libros. Nos ayudan en la autoeducación.
Podemos resolver nuestros problemas con la ayuda de los libros.
Hacen nuestra vida más rica. ¿Qué más puede dar la gente como regalo? ¿En qué ocasión?
A todos los niños les gustan mucho los juguetes. A los bebés les gustan los juguetes divertidos que hacen sonidos y los animales de juguete. Las niñas juegan con muñecas, casas de muñecas. Los niños prefieren carros de juguete, maquetas, pistolas. Tanto los niños como las niñas disfrutan de los rompecabezas, los bloques y los juegos de mesa.
el cumpleaños de un amigo
una ceremonia religiosa
una comida en sus amigos"
una comida en sus amigos"
una fiesta de inauguración
conseguir un nuevo trabajo
comprar una casa nueva REGALOS
una caja de chocolates libros discos adornos para la casa un álbum de fotos un CD juegos de computadora un videocasete juguetes para bebés peluches libros u objetos religiosos regalos hechos a mano perfumes
Entrada 4 (1) EL MARINERO QUE CRUZÓ RUSIA John Dundas Cochrane nació en 1786. Se convirtió en capitán de la marina británica cuando era muy joven y luchó en batallas navales contra los franceses durante las guerras napoleónicas. Después de Waterloo, la marina no necesitaba tantos oficiales, y Cochrane se encontró sin un barco al mando.
Quería encabezar una expedición para descubrir el nacimiento del río africano Níger, pero su idea fue rechazada por el gobierno. Entonces, en febrero de 1820, el capitán decidió hacer un viaje por su cuenta: "a pie".
Caminó de París a Berlín, a través de Polonia a Lituania y luego a Novgorod y Moscú. Ahora era finales de otoño.
Desde Moscú, Cochrane caminó por los caminos invernales hasta Kazán y luego a través de los Urales hasta Tobolsk. Aquí, por la mucha nieve y la inmensidad del territorio, el gobernador local le dio caballos y un guía.
Por fin, Cochrane llegó a Irkutsk y, tras un breve descanso, se dirigió al norte.
Después de explorar la zona de Kolyma, en el mar de Siberia Oriental, y de tomar notas sobre lo que había visto, el capitán emprendió el viaje hacia Ojotsk.
En junio de 1821, Cochrane llegó a Okhotsk y desde Okhotsk fue a Kamchatka por mar. Pasó once meses en Kamchatka, viajando y tomando notas... y enamorándose de una chica rusa.
Después de su matrimonio, Cochrane y su esposa regresaron a Inglaterra. Llegaron a Londres en 1823.
En Londres, el capitán escribió un libro sobre su viaje por Rusia,
Durante su viaje, Cochrane conoció a muchas personas que lo ayudaron y no pidieron nada a cambio. No tenían educación, pero eran amables y amistosos. Por eso escribió al final de su libro: "He recibido comida de gente que no tenía casi nada para comer... Esa gente que se llama "incivilizada" es la más hospitalaria y amable".
Boleto 12 (2)
CULTURA DE LA JUVENTUD
Cultura (C) tiene muchos significados. Habitualmente hablamos de 3 tipos de C.:
élite c Incluye pintura, escultura, literatura, música.
popular c es la C. de la vida cotidiana, tradiciones y costumbres.
popular c es la masa C. Da a las personas, especialmente a los jóvenes, estándares de vida.
seguir ejemplos de TV, cine, música;
imitar a sus ídolos;
son fanáticos de los deportes y la música;
visitar estadios y salas de conciertos;
seguir a sus ídolos en giras;
como música disco (rock, jazz, pop, heavy metal…) y baile;
les gusta la literatura de ciencia ficción, las historias de amor, los detectives;
Muchos jóvenes están influenciados por la popular C. Ellos…
Pero algunos jóvenes prefieren…
Leer libros serios;
escuchar música seria;
ir a los teatros;
trabajar en Internet, etc.
tarea:¿Y que hay de ti? ¿Qué te gusta?
Además de 3 tipos de C. también existe el tipo, muy diferente e inusual- subcultura.
sub c es la cultura de las personas que no están de acuerdo con la sociedad. Hay muchas S-C.: ….
Son diferentes en su ropa, apariencia, estilos musicales, pasatiempos. Pero todos tienen características comunes. Ellos quieren...
tarea: Elige 1 P-C. y hablar de ello. Usa el plano:
opiniones, puntos de vista;
tu opinión al respecto.
Libro 10/11, págs. 70-72, 75, 84-89;
Lector, págs. 31-32,34;
Boleto 12 (1) Wimbledon-como club inusual
Personas de todo el mundo conocen a Wimbledon como el centro del tenis sobre hierba. Pero la mayoría de la gente no sabe que fue famoso por otro juego antes de que se inventara el tenis. Wimbledon es ahora parte del Gran Londres. En 1874 era un pueblo de campo, pero tenía una estación de tren y era la sede del All-England Croquet Club. El Club estaba allí desde 1864. Mucha gente jugaba al croquet en Inglaterra en ese momento y lo disfrutaba, pero los campeonatos nacionales no atraían a muchos espectadores. Así que el Club tenía muy poco dinero y los miembros estaban buscando formas de conseguir algo. Este nuevo juego de tenis sobre hierba parece tener mucha acción, y a la gente le gusta verlo", pensaron. "¿Deberíamos permitir que la gente juegue tenis sobre hierba en algunos de nuestros hermosos campos de croquet? En 1875 cambiaron el nombre del Club a "All-England Lawn Tennis and Croquet Club", y ese es el nombre que todavía encontrarás en la guía telefónica. Dos años más tarde, en 1877, Wimbledon celebró el primer campeonato mundial de tenis sobre césped (individual masculino). El ganador fue SW Gore, un londinense. Había 22 jugadores y 200 espectadores, cada uno pagó un chelín. Los que miraban iban vestidos con el mismo última moda: los hombres con sombreros de copa duros y abrigos largos, y las damas con vestidos que llegaban hasta el suelo ", en el campeonato individual de 1884, pero las damas jugaron bien, incluso con faldas largas que ocultaban sus piernas y pies.
Los campeonatos de Wimbledon comienzan el lunes más cercano al 22 de junio, en un momento en que Inglaterra suele tener su mejor clima. No es solo porque a la gente le gusta ir allí. Cuando hace buen tiempo, es un lugar muy agradable para pasar una tarde. El césped es fresco y verde, los jugadores visten hermosas ropas blancas, los espectadores están vestidos a la última moda, puede haber miembros de la familia real entre ellos, y hay bebidas frescas en los cafés al aire libre junto a las canchas de tenis. .
Millones de personas ven los campeonatos por televisión.
Boleto 4 (2)
La forma en que aprendemos sobre el mundo.
Hay muchas fuentes de información: bibliotecas, museos, clubes de historia, zoológicos, galerías, viajes y medios (TV, periódicos y revistas, radio, Internet).
club historico
Museos y galerías
bibliotecas
hacer proyectos las historias de personas, libros, libros de texto,
descubre ciudades secretas, instrumentos musicales, folletos que ayudan
de las máquinas pasadas, etc. para descubrir y crear;
hacer cassettes históricos que
salidas bellas colecciones de arte, ayuda a imaginar;
aprender sobre la ropa, imágenes, fotos, enciclopedias sobre
historia de los disfraces de personas, etc. todo.
Z Zoológicos y nacionales
< helps to> < tell a lot about>
aprender más sobre descubrir nuevos personajes famosos encontrar interesante
plantas, pájaros y lugares; eventos, política, información para
animales; estudiar idiomas; lecciones para adolescentes;
alimentar y cuidar hacer amigos; problemas, el resto sabe hasta-
de ellos; relajarse; del mundo; fechar hechos;
hacer cientifico< también> Encontrar gente
experimentos; enseña a la gente a descubrir cosas nuevas con lo mismo
Cultura artística. cosas; intereses;
educar; explorar practicar inglés;
nuevas ideas; jugar educativo
estrellas del pop y del rock,
escuela, padres.
Boleto 4 (3)
Eso es como una máquina de escribir y una libreta de direcciones para mí y también se utiliza para comprobar mi ortografía.
Además puedo ir a Internet y descubrir todo sobre cualquier cosa, es una fuente de información brillante.
Puedo diseñar mi propio sitio web y obtengo mucha información para la escuela.
Además de que algunos sitios web están repletos de cuestionarios, juegos y concursos, es todo lo que necesitas para pasar horas de diversión en tu computadora.
Puedes jugar y aprender en él. Es absolutamente esencial.
descubre cosas nuevas
explorar nuevas ideas
aprende más sobre...
escapar de los problemas de la vida cotidiana Los libros nos pueden decir mucho sobre... vidas de famosos politica
tiempos antiguos las artes y la moda "adolescentes" problemas jardinería últimos descubrimientos plantas y animales cosas interesantes el resto del mundo cocina
Boleto 11 (3)
Contener historias sensacionales
Boleto 11 (2)
EDUCACIÓN EN RUSIA Y GRAN BRETAÑA Y FUTURA PROFESIÓN
1. Los sistemas de educación en Rusia y Gran Bretaña son diferentes pero tienen algunas características comunes. Tanto el sistema de educación ruso como el británico tienen varios niveles:
Escuelas infantiles/Escuelas primarias/Escuelas secundarias/Escuelas de educación superior
En B. los niños van primero a... la escuela en... En R.- en...
En... Los niños británicos van a... En cuanto a los alumnos rusos van a... en...
Después de terminar... la escuela Los niños británicos y rusos van a... la escuela en...
2. Las escuelas en B. & R. son diferentes. Algunos de ellos son Opcional(guarderías, escuelas de educación superior), otros son obligatorio(escuelas primarias y secundarias), algunas escuelas son gratis(primario, secundario), algunos son pagado(escuelas de gramática en Gran Bretaña, colegios, gimnasios, escuelas privadas en Rusia). En todo tipo de escuela hay que aprobar exámenes.
3. Después de terminar la escuela, los alumnos tienen varias formas: …,…,…,…
Pero todos quieren tener un buen trabajo en el futuro.
4. Al elegir una futura carrera, los jóvenes de B. & R. piensan en diferentes factores: ….
Además, piensan en el prestigio del trabajo. Los trabajos más populares en R. & B. son…
5. En cuanto a mí, me gustaría ser un… Me gusta esta profesión porque
implica ofrecer un servicio a otras personas;
implica ayudar a otras personas con sus problemas;
ayuda a usar mis habilidades artísticas;
incluye trabajar con computadora/resolver problemas matemáticos/figuras;
incluye hacer cosas con mis propias manos/máquinas;
implica trabajar con plantas/animales/niños;
me ayuda a ser físicamente activo;
implica viajar alrededor del mundo;
es un trabajo muy bien pagado;
tiene buenas condiciones de trabajo;
me ayudará a descubrir nuevas cosas e ideas;
me ayudará a encontrar nuevos amigos.
6. Para obtener las calificaciones entraré... tengo que tomar... exámenes:... estudiaré allí por... años.
Espero ser feliz en mi profesión.
Libro-9, pp128,130,132,136,137,143
Boleto 5 (1)
Navidad Si intenta tomar un tren el 24 de diciembre, es posible que tenga dificultades para encontrar un asiento. Este es el día en que muchas personas viajan a casa para estar con sus familias el día de Navidad, el 25 de diciembre. Para la mayoría de las familias británicas, esta es la fiesta más importante del año, combina la celebración cristiana del nacimiento de Cristo con las tradicionales festividades de invierno.
El domingo antes de Navidad, muchas iglesias celebran un servicio de villancicos donde se cantan himnos especiales. A veces, los cantantes de villancicos se pueden escuchar en las calles mientras recolectan dinero para obras de caridad. La gente recuerda la historia de Charles Dickens (Cuento de Navidad). La mayoría decoran sus casas con papel de colores brillantes o acebo, y por lo general tienen un árbol de Navidad en la esquina de la sala delantera, que brilla con luces y adornos de colores. Hay muchas tradiciones conectadas con navidad pero quizás el más importante es la entrega de regalos. Los miembros de la familia envuelven sus regalos y los dejan en la parte inferior del árbol de Navidad para que los encuentren en la mañana de Navidad. Los niños dejan un calcetín largo o una media al pie de la cama en Nochebuena, el 24 de diciembre, con la esperanza de que Papá Noel baje por la chimenea durante la noche y les traiga pequeños regalos, frutas y nueces. ¡Normalmente no están decepcionados! En algún momento del día de Navidad, la familia se sentará a disfrutar de una gran cena de pavo seguida de pudín de Navidad. Probablemente tomarán una galleta con otro miembro de la familia. ¡Hará un fuerte crujido y un sombrero de color, un juguete pequeño y una broma caerán! ,
Más tarde en la tarde pueden ver a la Reina en la televisión mientras entrega su tradicional mensaje navideño al Reino Unido y la Commonwealth. Si tienen espacio para más comida, pueden disfrutar de un trozo de pastel de Navidad o comer un pastel de carne picada caliente. El 26 de diciembre también es festivo. Boxing Day, y este es el momento de visitar a amigos y familiares o ver fútbol.
Boleto 5 (2)
¿Qué puedes aconsejar a los extranjeros que vean en Rusia?
1. Primero, recomendaría a los extranjeros que comiencen su visita con las 2 ciudades rusas más famosas: la capital, Moscú y San Petersburgo. Petersburgo. Pueden encontrar muchas cosas para ver e ir.
Si les interesa la cultura y el arte Si les encanta el teatro Si disfrutan de la ciencia y la literatura Si quieren descansar Si quieren conocer la historia de Rusia
Pueden ver (visitar, disfrutar)...
en st. petersburgo: Jardines de Verano, El Hermitage, El monumento a Pedro el Grande, El Museo Ruso El Palacio de Invierno; En Moscu: El Parque Gorky, El Parque Gorky, El Kremlin, La Campana del Zar (Canon), La Plaza Roja, La Galería Tretyakov, St. La Catedral de San Basilio, el monumento a Minin y Pozharsky, la Biblioteca Lenin, la Universidad de Moscú, el Teatro Bolshoi, el Museo Pushkin, el Arbat, el Estadio Luzhniki.
2. Luego les contaré sobre las tradiciones rusas:
a) deben conocer la ropa tradicional rusa (chales, sombreros y abrigos de piel, sarafanes, etc.)
b) les gustará la comida rusa (caviar, sopas- borsch, schi-, pirozhki, papas). Si quieren, pueden probar el vodka ruso.
c) Por supuesto, deben comprar recuerdos rusos: matrioskas brillantes, cucharas de colores, samovares, etc.
d) Encontrarán a los rusos generosos, amables, amistosos. Les gusta cantar canciones, les encantan las vacaciones, el campo, etc.
3. Si quieren saber más sobre Rusia pueden visitar las ciudades rusas más antiguas (Suzdal, Vladimir, Yaroslavl, Novgorod, etc.), disfrutar de los hermosos ríos rusos (Volga, Don, Ural...), montañas, bosques, símbolos (la bandera nacional, himno, San Jorge el Victorioso). 4. Espero que estén contentos de visitar mi país.
Boleto 11 (1)
EL MÉDICO QUE IDENTIFICÓ EL SARS SE CONVIERTE EN SU VÍCTIMA El nuevo virus que estalló en el este de Asia cobra la vida del médico italiano que lo nombró.
El SARS es como la gripe. También es un virus pero es mucho más peligroso que la gripe. Ahora ha matado a cientos de personas en diferentes partes del mundo. También ha infectado a miles de otras personas. Recientemente, el médico que identificó por primera vez el SARS, el Dr. Carlo Urbani, murió a causa del SARS. El Dr. Urbani trabajó para la Organización Mundial de la Salud en Vietnam. Un empresario estadounidense fue llevado al hospital de Hanoi, la capital de Vietnam, con una extraña enfermedad. El Dr. Urbani fue la primera persona en el mundo en darse cuenta de que se trataba de una enfermedad nueva. Lo llamó SARS, que significa "síndrome respiratorio agudo severo".
El virus del SARS puede moverse muy rápidamente. Las personas que padecen SARS tienen fiebre alta, tos y dificultad para respirar. La colega de la Dra. Urbanf, Pascale Brudon, dijo: "Carlo fue la primera persona en ver que esto era algo extraño. Cuando la gente se preocupaba mucho en el hospital, él estaba allí todos los días, recolectando muestras, hablando con el personal y tratando de controlar la infección. "
En un comunicado, la Organización Mundial de la Salud elogió al Dr. Urbani, experto en enfermedades infecciosas. "Gracias al trabajo del Dr. Urbanf con el SARS, pudimos identificar y aislar muchos casos nuevos antes de que infectaran a los trabajadores del hospital", dijeron en el comunicado.
El virus todavía se está propagando muy rápidamente por el este de Asia. La mayoría de los casos están en China, Hong Kong, Singapur y Vietnam.
Hong Kong ha cerrado las escuelas para un millón de estudiantes durante 10 días, pero algunos médicos dicen que deberían estar cerradas durante un mes. La vida diaria normal ha cambiado por completo para la gente de Hong Kong. No van a restaurantes ni a teatros y no toman taxis. Usan máscaras faciales especiales e incluso trajes de protección química cuando salen.
El gobierno chino ahora publica un informe diario sobre la propagación de la enfermedad, pero algunos expertos en Hong Kong dicen que el gobierno chino no proporcionó suficiente información sobre el SARS y qué tan rápido se puede propagar la enfermedad.
Cuando el virus llegó a Hong Kong, infectó a muchos trabajadores del hospital. Un médico de la provincia de Guandong en China trajo por primera vez el SARS a Hong Kong en febrero.
Boleto 10 (3)
"..." son revistas/periódicos populares entre los jóvenes porque...
Contiene noticias políticas, industriales y culturales.
Dedicar páginas a asuntos de finanzas y negocios.
Tener un diseño poco dramático con artículos largos.
Contener historias sensacionales
Utiliza grandes titulares y fotografías.
Tener más escritos que imágenes.
Informe en detalle sobre noticias graves
Menos que decir y más que mostrar en imágenes
Están (no) interesados en noticias extranjeras
Tener artículos detallados sobre las artes y los deportes.
Tenga artículos cortos sobre eventos menos importantes.
Tenga artículos cortos sobre la vida privada de personas famosas.
Dar información sobre películas, conciertos
Dedicar grandes secciones a los negocios y el deporte.
Tener un estilo de reportaje más sensacional
Reportar el último escándalo o chisme en la vida privada de personajes famosos
Proporcionar a los lectores artículos sobre representaciones teatrales y cinematográficas.
Boleto 5 (3)
Hay diferentes opiniones sobre uniforme escolar.
La ropa diferente distrae la atención de los estudiantes del aprendizaje.
No todos los estudiantes tienen suficiente dinero para comprar ropa diferente.
La ropa de los estudiantes a veces es brillante o desordenada.
Los códigos de vestimenta ayudan a los estudiantes a comprender qué es más importante para ellos: la ropa o el aprendizaje.
A través de la ropa los estudiantes se expresan.
Los estudiantes pueden usar lo que quieran, pero deben vestirse razonablemente: nada de cosas doradas, jeans rasgados, tenis, pantalones cortos, gorras deportivas, etc.
Entrada 6 (1) La historia de Nueva York
En 1605 los primeros europeos llegaron a la isla de Manhattan desde Holanda. En 1626, Peter Minuit, gobernador de los asentamientos holandeses en América del Norte conocidos como Nueva Amsterdam, compró la isla a los nativos americanos por unos collares de vidrio, valorados en unos veinticuatro dólares en la actualidad. En 1609 Henry Hudson ingresó al Río de las Montañas. En 1613, los holandeses construyeron solo cuatro casas pequeñas en Manhattan como estación de comercio de pieles. No fue hasta 1623, diez 41 años más, que comenzaron un asentamiento real, la ciudad de Nueva Amsterdam en honor a la capital de su país en Europa. En 1644, cuando los ingleses adquirieron la isla, el pueblo de New Amsterdam pasó a llamarse New York. Hoy en día, Manhattan es el corazón de los negocios y la cultura de Estados Unidos. Es el centro bancario más importante del mundo. Menos de dos millones de los ocho millones de habitantes de la ciudad viven en la isla. En 1789, en los escalones del Federal Hall, George Washington prestó juramento de su cargo cuando se convirtió en el primer presidente de los Estados Unidos de América. Durante los años 1785 a 1790 Nueva York fue la capital de los Estados Unidos. Debido a sus ventajas naturales como puerto y la creciente ola de inmigración de todas partes del mundo, se aceleró el papel de Nueva York como ciudad líder. Los pueblos crecieron a lo largo de toda la zona. Para el visitante Nueva York significa rascacielos, tremendo tráfico, deslumbrantes anuncios de neón. Manhattan está llena de filas paralelas de edificios, las que van de norte a sur se llaman avenidas, mientras que las que van de este a oeste se llaman calles. Las avenidas y calles solo tienen números en lugar de nombres. Wall Street desde sus inicios se convirtió en el mercado del dinero. Fue aquí donde se erigió una empalizada amurallada para repeler a los indios, de ahí su nombre. A medida que la ciudad se expandió, la empalizada se desmanteló como si no tuviera más uso, pero se mantuvo el mercado para la compra de bonos y valores. Como toda gran ciudad. Nueva York tiene su propio sistema de tráfico. Los atascos de tráfico pueden ser terribles y, por lo general, es más rápido ir en metro. Llega a casi todos los rincones de Manhattan. Nueva York es una ciudad internacional, el lugar para probar algo nuevo. Puede ser una experiencia que nunca olvidará.
Boleto 10 (2)
PROBLEMAS DE LA JUVENTUD
los adultos siempre se quejan de que los jóvenes son egoístas e inútiles;
los jóvenes quieren ser libres y disfrutar de la vida;
los adultos siempre enseñan a los jóvenes cómo vivir;
los jóvenes saben lo que quieren y no necesitan el consejo de sus padres y maestros;
los adolescentes prefieren cometer sus propios errores y vivir su propia vida;
los adultos piensan que saben más porque son mayores;
los adolescentes son maltratados en la escuela y en el hogar;
los adolescentes no son tomados en serio;
los adultos quieren que los adolescentes cambien su estilo de vida;
los adultos prohíben a los jóvenes tener amigos, tiempo libre, pasatiempos, etc.
muchos jóvenes tienen problemas con la bebida, se drogan y fuman;
muchos de ellos son arrestados por acciones criminales;
se vuelven violentos y agresivos;
algunos de ellos están molestos y deprimidos;
se rebelaron contra la sociedad;
viven en sus casas y viven en las calles;
algunos adolescentes incluso se suicidan (sju:isaid).
La juventud es el momento en que una persona trata de encontrar su lugar en el mundo. Y durante este proceso los jóvenes se enfrentan a diferentes problemas. Hoy en día está muy de moda hablar de los problemas de la juventud. Podemos elegir tres problemas principales: problemas escolares, familiares y amorosos.
Los problemas familiares y escolares están asociados a problemas generacionales (problemas de jóvenes y adultos). Hay muchas razones para ello:
Los adolescentes y los jóvenes también tienen problemas con sus amigos y amados. Idealizan el primer amor y creen en él. Pero muy a menudo su amor termina abruptamente y causa problemas personales.
Además de estos problemas, los jóvenes enfrentan muchos otros problemas: educación, apariencia, dinero, empleo, tiempo libre, comunicación, vivienda, cambios en nuestra sociedad.
Todos estos problemas y conflictos tienen resultados negativos ya veces dramáticos:
Para resolver estos problemas, la gente debe unirse. Los padres y maestros deben ayudar a los adolescentes en situaciones difíciles. Los adolescentes deben sentir que los cuidan. El gobierno debe ayudarlos a encontrar un trabajo, a obtener una buena educación. Los jóvenes y los adultos deben ser pacientes unos con otros. Los jóvenes deben tener vida propia, encontrarse con amigos, discutir sus problemas, disfrutar de sus pasatiempos. Deben pensar que ser joven es genial.
Uso: Libro 10-11, Unidad 4
Entrada 10 (1) Para Educar Y Divertir Las películas americanas que podemos ver en nuestros cines o en la televisión, son sólo aquellas películas que son populares. Por eso, cuando nos formamos una opinión sobre las películas estadounidenses basándonos únicamente en estas, pensamos que todas consisten únicamente en sangre, pornografía, peleas, explosiones y cadáveres. .
Tampoco me impresionó favorablemente la celebración, desafiando a Basic Instinct. Durante toda la película, el personaje principal entra en algún lugar, fuma y muestra sus nalgas. Me interesa el idioma inglés, por lo que prefiero ver películas en inglés. West Side Story no solo me ha impresionado; me ha sacudido. Realmente disfruté la maravillosa actuación, el baile y las canciones, aunque esto me sorprende.
Habiendo visto My Fair Lady, estoy seguro de que mis películas favoritas son los musicales. Incluso cuando estoy viendo una imagen "ordinaria", estoy esperando una canción adecuada para el momento.
No estoy de acuerdo con la persona que escribió: "Sería mejor mantener la mente clara, fresca y abierta a nuevas impresiones en la vida real. "No es saludable cuando una persona prospera con impresiones artificiales virtuales (TV o computadora)". Hay millones de personas en nuestro país que no tienen acceso a un teatro, un museo o una galería. A menudo no tienen la oportunidad de ir a países extranjeros y tener "impresiones en la vida real". Pero todos quieren relajarse, descansar de la rutina de la vida cotidiana y los problemas cotidianos. Entonces, las películas son simplemente necesarias para ellos.
Por supuesto, todas las personas son diferentes y todos tienen derecho a elegir. Algunas personas prefieren las viejas películas soviéticas. Pero no hay nada tan poco realista como las viejas películas soviéticas. Los personajes siempre están riendo y cantando. Se muestra que viven en la prosperidad. Estoy seguro de que tales películas tienen la culpa de nuestra actual incapacidad para adaptarnos a las circunstancias reales de la vida. En mi opinión, todas las películas tienen que cumplir dos objetivos: ayudar en la educación y divertir a una persona. La mejor película es la uno que hace ambas cosas.
Boleto 6 (2)
Personajes famosos de Rusia y Gran Bretaña
En Gran Bretaña/Rusia hay mucha gente famosa-
Científicos: Darwin/A. campana/yo. Newton/A. Fleming/etc.
Escritores y poetas:
Actores y actrices:
Deportistas y deportistas:M. Jordán/A. agassi/
Me gustaría decirle a usted acerca de ...
¿Quién es/era él/ella?
¿Dónde y cuándo nació?
¿Qué clase de persona es/era él/ella?
¿Qué hace/hizo él/ella?
¿Cuáles son/fueron sus libros/obras de teatro/obras musicales/invenciones/discos famosos?
¿Qué piensas de él/ella?
¿Cómo lo/la gente lo/la honró?
¿Cuándo murió?
¿Dónde vive ahora?
Libro-7, págs. 133-135,136,148-151;
Libro-9, temas "Lectura", "Música", LCG;
Boleto 6 (3)
¿Qué es más interesante, la fotografía, los observadores o el coleccionismo?
Puedes mantener vivos tus recuerdos.
Puede capturar momentos familiares especiales, eventos festivos.
Puede tomar imágenes nítidas y coloridas.
Las cámaras de módem son compactas y fáciles de usar.
Construye carácter.
Te enseña a ganar y a perder.
Eso te hace fuerte y rápido.
Es una buena manera de conocer gente y hacer amigos.
Te enseña a ser disciplinado.
Puedes coleccionar diferentes cosas, no se necesita mucho dinero.
Puedes aprender cosas diferentes sobre historia, animales, pintura, personajes famosos.
No es una pérdida de tiempo.
Puedes comunicarte con la gente mientras intercambias cosas diferentes.
Puedes participar en concursos y exposiciones.
Boleto 9 (3)
Los jóvenes disfrutan viendo...
prefiero ver...
documentales, largometrajes entretenimiento creativo
debates, entrevistas informativas especializadas
obras de teatro, seriales, óperas para niños inteligentes
música pop/rock conciertos divertidos en vivo
comedias, series policiacas serias educativas
deportes, noticias, caricaturas encantadora política
juegos/cuestionarios/programas de entrevistas
vidas de personajes famosos
historias de romance y amor
jardinería/cocina es sobre
las artes y la moda
El resto del mundo
el mundo de los negocios
escándalos y chismes
Es la historia de/sobre/en ...
La historia se centra en...
Eso esta establecido...
Los personajes principales de... son
La trama de la historia es...
La actuación es (bastante) buena...
Es bueno en la forma en que se muestra...
se trata de la vida de... personas.
le da la oportunidad de llamar por teléfono.
ofrece concursos y concursos de baile y canto.
es con diversión y juegos en los que podemos participar.
combina música en vivo y entrevistas con personajes famosos.
está presentado por conocidos presentadores de televisión.
cuenta con todo tipo de música.
te mantiene informado sobre el resto del mundo.
ayuda a escapar de la aburrida vida escolar/estrés/problemas.
en "..." la gente habla, juega, canta en vivo, gana premios,...
es una mezcla de...
30 Boleto 9 (2)
Protección del medio ambiente Se habla mucho de los problemas del medio ambiente en la televisión, la radio, los periódicos. En el siglo XX y durante los primeros años del siglo XXI los problemas de la ecología cobraron mayor importancia.
1. ¿Por qué, cómo piensas?
Porque : - nuevas tecnologías; - Un montón de autos; - plantas y fábricas; - cazar pájaros y animales; - talando árboles; - mucha basura;
productos químicos; - radiación;
2. ¿Cómo dañan la naturaleza? El resultado es que….
Los bosques son talados; - los animales son asesinados/heridos;
los pájaros se venden en tiendas de mascotas; - se deja basura; el aire/el agua está contaminado; - se inician incendios; -los árboles están dañados; - las personas se enferman;
lluvia ácida;
3. ¿Cómo pueden/ayudan los gobiernos a la naturaleza?
Para mantener el planeta saludable, los gobiernos pueden...
reducir la producción de papel; - poner en marcha tecnologías limpias;
iniciar organizaciones de la naturaleza - publicar revistas especiales
("Paz verde", "Amigos de la Tierra"); sobre problemas de la naturaleza;
proteger animales raros/plantas en nacional - dejar de cazar animales raros/
parques/jardines zoológicos (los peces/pájaros del lago;
Distrito en Inglaterra; el Yellowstone - deja de tirar basura en
Parque en los EE.UU.; Parque Valday en Rusia); ríos/mares;
4. ¿Qué hace la gente para proteger la naturaleza?
Creo que la gente... Estoy seguro de que pueden... La gente debe/debería...
Recaudar dinero para ayudar a los animales; -no arrojar basura a los ríos
no pasar de contrabando animales/aves salvajes; - organizar centros de naturaleza;
ayudar a los animales/plantas salvajes; - recoger basuras en los parques;
Celebrar el Día de la Tierra (22 de abril); - plantar árboles/flores y regarlos;
iniciar programas ambientales en la escuela;
volverse vegetariano (no comer alimentos de origen animal);
5. ¿Qué hacen tú/tu familia/compañeros de clase para ayudar a la naturaleza?
En cuanto a mí, yo... yo y mis compañeros de clase... mis compañeros de clase...
Limpiar parques/jardines; - reutilizar botellas de plástico - reducir agua/energía; - reciclar periódicos/latas/papel viejos; - plantar y regar árboles/flores; - cuidar de los animales; - aprender sobre la naturaleza; - visitar los centros de la naturaleza;
Recoger litro; - hacer comederos para pájaros, - disfrutar de los animales salvajes en los parques nacionales; - organizar encuentros contra la contaminación del agua/ del aire/ de los bosques;
Si hacemos estas actividades, salvaremos nuestro planeta y lo mantendremos saludable y fuerte. Quiero vivir en un mundo mejor.
Boleto 7 (1)
Inglés en mi vida.
Mi nombre es Olga Arsalan. Tengo más de 80 años. Esta es una foto mía cuando tenía más o menos tu edad. Me gustaría contarles sobre el gran papel que ha jugado el inglés en mi larga vida.
Cuando tenía más o menos tu edad, a principios de la década de 1920, me encontré con un libro de cuentos en inglés publicado de una manera extraña. La primera línea estaba escrita en inglés, la segunda línea daba la pronunciación en letras rusas y la tercera línea daba la traducción al ruso. Fue muy divertido de leer y pronto comencé a entender frases simples sin mirar la traducción e incluso aprendí. muchas de las frases de memoria. Los resultados de este juego de lenguaje fueron muy exitosos. A los 15 años comencé a trabajar como cajera en el hotel "Europa" en un puerto marítimo, Novorossyisk. Primero fui en auto (¡sí, en auto!) a los barcos extranjeros que atracaban en el puerto e invité a su tripulación a visitar el restaurante del hotel y degustar sus deliciosos platos y vinos, tarde en la noche pagaban sus cuentas en monedas de diferentes naciones, como Gran Bretaña, Grecia, Turquía y otros.
Al mismo tiempo, me pidieron que enseñara inglés elemental a la tripulación de un buque cisterna de hielo que se dirigía a Inglaterra. Así, mi primera clase de inglés se consolidó con un grupo de marineros animados disfrutando de su breve descanso a la orilla del mar. Dimos nuestras clases en el club de marineros, después de un tiempo, aprendieron unas 20 oraciones útiles y estaban seguros de que sabían bien inglés.
Después de esta interesante experiencia, decidí convertirme en maestra. Empecé a estudiar en Leningrado. Luego, en 1940, me gradué en el Instituto de Idiomas Extranjeros de Moscú. Desde ese momento, he estado enseñando, enseñando y enseñando inglés. He enseñado inglés a escolares, escritores, compositores, científicos e incluso al personal del Ministerio durante la Segunda Guerra Mundial.
En las décadas de 1960 y 1970, debido a mi conocimiento del inglés, pude trabajar como intérprete con diferentes delegaciones de activistas por la paz de muchos países diferentes. Interpreté para muchas personas conocidas de Moscú y de todo el país. Créame que incluso ahora, después de 30 años de fructífero trabajo, muchas de estas personas todavía me envían cartas y quisieran volver a encontrarse.
¿Por qué necesitas saber inglés? El inglés se está convirtiendo en un idioma global. Al menos quinientos millones de personas en el mundo usan inglés en casa o en el trabajo. Los problemas del siglo XXI, como los problemas de la guerra y la paz, la ecología, la demografía y la democracia, no pueden resolverse si las personas no hablan el mismo idioma. Los intérpretes toman tiempo y ahora el tiempo es tan valioso como nunca antes. Entonces, queridos niños y niñas, no pierdan el tiempo. Sigan estudiando inglés todos los días. Y finalmente, me gustaría desearles a todos una vida larga, fructífera y feliz en paz, fraternidad y amistad.
Boleto 7 (2)
Vacaciones en Rusia y Gran Bretaña
Días festivos... Hacen que una nación sea especial. Algunos de ellos son viejos y mucha gente. no los recuerde. Algunos de ellos siguen siendo populares hoy en día. En Rusia y Gran Bretaña celebramos las fiestas durante todo el año.
En enero celebramos Nuevo Año. En R. también celebramos Navidad. 14 de febrero S t. Día de San Valentín llega. En marzo damos regalos a nuestras mamás. Pascua de Resurrección es en abril En octubre.31 El pueblo británico celebra Víspera de Todos los Santos& Navidad en diciembre, 25.
También hay muchas fiestas especiales: un cumpleaños, 1 de septiembre, Día de la Victoria, Día de Guy Fawkes, etc.
También celebramos los días religiosos: Semana Santa Maslenitsa, etc
Elija 1 fiesta británica o 1 rusa y hable sobre ello de acuerdo con el plan:
1. ¿Qué es la festividad?
2. ¿Cuándo se celebra?
3. ¿Con qué se asocia?
4. ¿Qué hace la gente en este día festivo?
5. ¿Hay alguna tradición?
Usa estas frases
Nuevo Año/Navidad: visitar amigos/mucho baile (eatmg)/"First Foot/dar y recibir regalos/árbol de Año Nuevo/Padre Frost/Snow Maiden/decorar con juguetes, luz, estrellas/Feliz Año Nuevo/¡Feliz Navidad!/comprar & poner un árbol en la sala de estar/poner regalos debajo de un árbol/poner regalos en el calcetín/pavo/pudín/visitar la iglesia;
S t. Día de San Valentín: hacer "valentines"(tarjetas)/enviar...a personas/fiesta del amor/tarjetas en forma de corazón(cajas)/enviar flores(dulces)/escribir poemas;
Víspera de Todos los Santos: fantasmas/brujas/hacer farolillos (Jack O"Lantern) con calabazas/fiestas/vestir disfraces divertidos/hacer trucos/cantar canciones/¡Trick or Treat! Maslenitsa: decir adiós al invierno/cocinar panqueques/comer panqueques con pescado (caviar, miel)/visitar amigos/celebrar el comienzo de la primavera/pasar tiempo en los parques/hacer fuegos/quemar el espantapájaros del invierno/antigua tradición rusa;
1. Libro-5, pp.101-103;
2. Libro-8, págs. 81-85,94-95,97,102-103, Guía Lingüística y Cultural;
Boleto 9 (1)
elegir una carrera
Todo el mundo necesita al menos una profesión en su vida. Entonces, cuando comienza a pasar noches sin dormir pensando en un trabajo y dinero, cuando piensa con anhelo en los planes para el futuro, no hay duda de que está listo para elegir la carrera más adecuada para usted.
Así que en el mundo hay muchísimas profesiones diferentes: puedes trabajar con personas como médico, abogado, recepcionista, profesor, etc.; en la empresa, banco, escuela, institución estatal. Y el tipo de profesión que elijas depende principalmente de ti mismo. Y creo que es una tarea muy difícil para todos.
Y ahora hay tal situación en la vida que es muy difícil encontrar un trabajo digno especialmente adecuado para ti. Así que si quieres conseguir un trabajo de alguna manera, puedes hacer planes para el futuro cuando estudies todavía en la escuela. Es una buena idea tener en cuenta diferentes factores: satisfacción laboral - tu futuro trabajo debe satisfacerte; dinero - es importante que tu futura profesión sea bien remunerada o que tengas un salario alto para mantener a la familia, etc. ; buenas condiciones; capacitación; viajar y así sucesivamente; el lugar de trabajo -en el oficina, desde casa, al aire libre, en el extranjero, etc.
En el pasado, cuando tenía 10 años, soñaba con ser abogado porque quería ser como Mason de Santa-Barbara. Era muy enérgico, hablador, inventivo, emprendedor, creativo, aventurero y entusiasta. Quería trabajar con la gente y ayudarla. Pero ahora puedo decir que decidí qué hacer en el futuro. Creo que tengo aptitud para trabajar con cifras y resolver problemas financieros y me interesa saber cómo se gana el dinero. Así que creo que puedo trabajar como economista en el campo financiero. Creo que ahora tiene más demanda en los bancos donde un muy buen especialista puede tener mucho dinero. El éxito de esta profesión depende principalmente de mi educación. Así que quiero ingresar a la Universidad Técnica Estatal de Vyatka en la facultad de economía social a pesar de la competencia muy alta. Creo que podré ingresar allí porque tengo un buen conocimiento de inglés y matemáticas para aprobar los exámenes. Entonces cuando termine la Universidad voy a trabajar en la oficina del padre como asesor financiero y especialista en este campo Creo que no decepcionaré a mi padre sobre este trabajo porque soy enérgico, comunicativo, emprendedor y rápido por naturaleza.
Boleto 8 (3)
estudiar en una universidad (colegio)
para comunicarse con la gente del mundo
entender películas y canciones en inglés
para conseguir un mejor trabajo
gustar el idioma
querer vivir en un país de habla inglesa
tener que estudiarlo en la escuela
es más fácil que otras materias que podrías estudiar
gustar al profesor
útil cuando viajas
da la oportunidad de conocer gente nueva
Boleto 7 (3)
Estás discutiendo cómo hacer una sorpresa agradable para tu mamá el 8 de marzo. Esto es lo que piensas sobre cada opción.
COCINAR UNA CENA DE FIESTAS:
No somos buenos cocineros, podemos estropearlo.
Es posible que necesitemos mucho dinero y tiempo para prepararnos,
Ese puede ser un evento bastante aburrido al final: simplemente sentarse a la mesa y comer.
Podríamos cocinar algo especial, como el plato favorito de mamá y un pastel navideño.
ARREGLAR UN PISO:
Pero eso "es parte de nuestras tareas domésticas, por lo que no sorprenderá a nuestra mamá".
Sabes que odio ordenar. Nuestra "sorpresa" durará solo una hora y luego el piso volverá a ser un desastre.
Al ordenar podemos esconder un pequeño regalo y dejar algunas notas donde encontrarlo.
Mientras ordenamos, podemos reorganizar algunos muebles para crear un espíritu navideño especial.
HACIENDO UN REGALO AUTOMÁTICO:
Eso puede necesitar algo de dinero y mucho tiempo, y hoy es 7 de marzo.
Es difícil hacer algo realmente digno
Odio todas esas actividades de bricolaje. No soy bueno con ellos.
¿Recuerdas el sombrero viejo de mamá? Sabes que le gusta mucho usarlo en nuestra casa de campo. Podríamos hacer que se vea como uno nuevo.
Podríamos volver a pintar una pared en el dormitorio de mamá y decorarla de una manera especial para recordarle estas lindas vacaciones todos los días.
Ticket 8 (1) Problemas de la juventud Los problemas que enfrentan los adolescentes estadounidenses a diario reflejan los problemas de la sociedad estadounidense: drogas, armas, violencia, pobreza y depresión. Sin embargo, existen algunos problemas, que prevalecen principalmente entre los jóvenes estadounidenses. Por ejemplo, el embarazo adolescente, el consumo de alcohol por menores de edad (beber alcohol antes de los 21 años), la pertenencia a pandillas y la falta de "voz" en la sociedad actual se encuentran entre los muchos problemas que deben enfrentar los adolescentes. No todos los estadounidenses tienen buena ropa, comida adecuada y vitaminas y vivienda. Por lo tanto, algunos niños estadounidenses se crían en la pobreza. Muchos de estos niños encuentran otros medios para mantenerse a sí mismos o a sus familias. Muchas veces, los niños pobres o desfavorecidos se ven obligados a vender drogas o unirse a pandillas. Las pandillas, la violencia y las drogas son problemas que van de la mano. En otras palabras, donde uno encuentra una pandilla, es más probable que también encuentre drogas, armas y violencia. Y guerras de pandillas. Si bien estos problemas de los adolescentes pobres son inconmensurables y duros, la clase media y los estadounidenses ricos Los adolescentes también se enfrentan a muchos problemas. Las drogas, el consumo de alcohol y el tabaquismo son frecuentes entre los adolescentes. Las drogas están destruyendo la mente, la familia y las relaciones con los amigos. barcos, y están matando a la juventud de Estados Unidos. Estas drogas son un problema que debe ser destruido.
La violencia en las escuelas ha sido un problema creciente en Estados Unidos en los últimos años. Las ocasiones en que los estudiantes estadounidenses han disparado y matado a sus compañeros de clase ya no suenan desconocidas. Las armas no tienen cabida en las manos de los niños estadounidenses. Los niños no deberían tener miedo de ir a la escuela, y no deberían tener miedo de sus compañeros de clase.
Otro problema más de la juventud estadounidense es el homicidio vehicular. Debido a que los adolescentes conducen a la edad de 14 años, y debido a que muchos son conductores descuidados o tal vez ebrios, el número de muertes detrás del volante continúa creciendo. Los conductores adolescentes ya no tienen que preocuparse de que un padre los lleve o los estacione después de la escuela, sino que deben preocuparse por conducir de manera segura.
El embarazo adolescente también es un problema relevante para el tema de los problemas de la adolescencia. Los niños que tienen hijos, las madres y los padres adolescentes, no pueden "mantener a sus bebés, porque todavía necesitan que los cuiden. Los padres adolescentes no tienen la educación adecuada ni los medios monetarios para mantener a los bebés en el mundo de hoy. Y mientras los adolescentes continúan teniendo sexo a edades más tempranas, también es necesario abordar el problema de las ETS (enfermedades de transmisión sexual). Las ETS como el SIDA son incurables y devastadoras para los adolescentes que recién comienzan a disfrutar de la vida. Para abordar estos problemas de la juventud, los adolescentes deben discutir sus problemas. En la sociedad actual es difícil que un adolescente sea tomado en serio. Sin embargo, en los próximos años, los adultos deben tomarse el tiempo para escuchar los problemas de estos jóvenes estadounidenses para que se puedan encontrar soluciones para eliminar los problemas.
Boleto 8 (2)
mi tiempo libre En su tiempo libre, los adolescentes británicos y rusos prefieren hacer lo que les gusta. Estas actividades son diferentes.
1). Algunos adolescentes en su tiempo libre disfrutan escuchando música. ¿Y que hay de ti? ¿Que música te gusta? ¿Por qué? (Libro, 9, p. 40);
2). Muchos niños y niñas son aficionados al deporte. Si te gusta el deporte, cuéntanos cuál es tu tipo de deporte favorito. ¿Por qué es importante el deporte para ti? (Libro, 8, pp. 128-129);
3). A muchos jóvenes les gusta bailar. ¿Te gusta bailar?
¿Por qué? ¿Dónde bailas?
4). A los adolescentes también les gusta hablar con sus amigos en el tiempo libre. Hablan de sus problemas y secretos. ¿Y usted? ¿De qué hablas con tus amigos? ¿Por qué? (Libro, 7, p. 206);
5). Algunos jóvenes en Gran Bretaña y Rusia pasan mucho tiempo viendo la televisión. ¿Vos si? ¿Qué programas ves? ¿Por qué? (Libro, 7, p. 207-208; Libro, 9, p. 76);
6). En su tiempo libre, los adolescentes disfrutan de la lectura. ¿Disfrutas leyendo? ¿Por qué? ¿Qué libros? (Libro, 9, p. 16,19,21-22);
7). En Gran Bretaña y Rusia, los niños y niñas dedican su tiempo a pasatiempos (coleccionismo, ciclismo, cocina, pesca, fotografía, etc.). ¿Tienes un hobby? ¿Qué es? ¿Por qué lo eliges?
8). Los adolescentes también pueden ayudar a sus padres con la casa. ¿Cómo ayudas a tus padres? - ir de compras; - lava el auto;
Lavar los platos; - limpiar; etc
Pienso que mi ocio es interesante y ocupado.
Frases/palabras que puede usar.
¿COMO POR QUÉ?
Me gusta... Es relajante. Es agradable Es divertido.
Disfruto de... Es un cambio de la escuela. Es especial.
Estoy interesado en... es emocionante. No es aburrido.
Estoy loco (loco) por...
Prefiero (amar, gustar, disfrutar)…
Yo "nunca me aburro...
HORA
Tiempo libre después de la escuela Por la tarde (mañana)…
Tiempo libre Cuando estoy libre… en mis fines de semana…
Tiempo libre los domingos
jardinería tocar un instrumento musical, por lo general…
jugando con una mascota escribiendo poemas/cartas yo también…
Si el material no te conviene, utiliza el buscador.
ACERCA DE LAS ENTRADAS DE EJEMPLO PARA EL EXAMEN
POR ELECCIÓN DE GRADUADOS DE XI(XII) CLASES
INSTITUCIONES EDUCATIVAS GENERALES
DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA, QUE REALIZÓ
TRANSICIÓN AL ENTRENAMIENTO DE PERFIL
Carta del Servicio Federal de Supervisión en Educación y Ciencia
El Servicio Federal de Supervisión en el Ámbito de la Educación y la Ciencia informa que se han preparado nuevos juegos de boletos ejemplares para 20 materias del plan de estudios básico federal para los graduados de los grados XI (XII) de las instituciones de educación general de la Federación Rusa para aprobar el examen.
Se han desarrollado nuevos conjuntos de boletos de examen para instituciones educativas que han hecho la transición a la educación especializada. . Permiten la certificación final de egresados de las XI (XII) promociones de instituciones de educación general, teniendo en cuenta el nivel (básico o de perfil) en el que se impartió la materia.
Instituciones educacionales, no transferidos a formación especializada , boletos de examen ejemplares recomendados para la certificación final oral de graduados de XI (XII) clases de instituciones de educación general, publicado el año anterior en la revista "Education Bulletin" (№ 5–6, 2005) y publicado este año en el sitio web de la revista www.vestnik.edu.ru.
De acuerdo con la Ley de la Federación de Rusia "Sobre la educación", el desarrollo de los programas de educación general secundaria (completa) finaliza con una certificación final obligatoria. La certificación estatal (final) de los graduados de las clases XI (XII) de las instituciones de educación general de la Federación Rusa se lleva a cabo sobre la base del Reglamento sobre la certificación estatal (final) de los graduados de las clases IX y XI (XII) de las instituciones educativas generales instituciones de la Federación Rusa (aprobado por orden del Ministerio de Educación de Rusia del 3 de diciembre de 1999 No. 1075 modificado el 16 de marzo de 2001 No. 1022, 25 de junio de 2002 No. 2398, 21 de enero de 2003 No. 135) .
La certificación final de graduados de las clases XI (XII) de instituciones de educación general se lleva a cabo en forma de exámenes orales y escritos. La forma de certificación oral en todas las materias puede ser diferente: examen de boleto, entrevista, defensa abstracta, análisis de texto complejo (en ruso).
Los boletos de examen presentados permiten la certificación final de los graduados de las XI (XII) clases de instituciones de educación general, teniendo en cuenta el nivel en el que se impartió la materia (básico o de perfil). Los boletos de examen se desarrollan para 20 materias de educación general:
|
1. idioma ruso 2. Literatura 3. Idioma extranjero 4. Álgebra y los inicios del análisis 5. Geometría 6. Historia de Rusia 7. Historia general 8. Estudios sociales 9. Economía 10. Derecha |
11. Geografía 12. Física 13. Química 14. Biología 15. Historia Natural 16. Informática y TIC 17. Cultura Artística Mundial (MHK) 18. Tecnología 19. Fundamentos de la seguridad de la vida (OBZh) 20. Cultura física |
Cada kit de examen en la materia contiene al menos 25 boletos, cada boleto incluye tres preguntas (con excepción del kit de ciencias, donde se ofrecen dos preguntas por boleto). Se han desarrollado breves notas explicativas sobre las peculiaridades de realizar un examen oral en una materia para los boletos de examen en todas las materias. Explican la diferencia fundamental entre los conjuntos compilados teniendo en cuenta el nivel básico de estudio de la materia y los conjuntos compilados teniendo en cuenta el nivel de perfil de estudio de la materia, caracterizan la estructura del boleto de examen en su conjunto, comentan las diferencias entre los primeros , segunda y tercera preguntas del boleto. Todas las notas explicativas indican el tiempo aproximado asignado para la preparación del graduado para la respuesta, describen los enfoques para evaluar la respuesta del graduado, que son de carácter consultivo, brindan explicaciones sobre el uso del material de examen propuesto en el desarrollo de boletos de examen en el nivel de una institución de educación general.
Los boletos para todos los conjuntos propuestos son indicativos: la institución educativa tiene derecho a realizar cambios en el material de examen, teniendo en cuenta el componente regional, las características del programa en el que se basó la capacitación; reemplazar parcialmente las preguntas, complementarlas con otras tareas y también desarrollar sus propios materiales de examen para realizar exámenes electivos en forma oral.
El organismo autorizado del gobierno autónomo local establece el procedimiento para el examen, la aprobación y el almacenamiento del material de certificación para la realización de exámenes electivos.
Jefe V. BOLOTOV
IDIOMAS EXTRANJEROS
El examen de idioma extranjero en el grado XI es un examen electivo y se lleva a cabo en dos formas: en forma de examen estatal unificado (en inglés, alemán, francés) y en la forma tradicional de examen oral basado en boletas de examen.
Los boletos de examen aproximados para aprobar un examen en idiomas extranjeros por parte de los graduados de las clases XI (XII) de las instituciones de educación general de la Federación de Rusia se elaboran teniendo en cuenta el contenido mínimo obligatorio de educación general básica general y secundaria (completa) (órdenes del Ministerio de Educación de Rusia con fecha 19.05.1998 No. 1236 y con fecha 30.06.1999 No. 56), así como las normas estatales para la educación general básica y secundaria (completa) (Orden del Ministerio de Educación de Rusia con fecha de marzo 5, 2004 N° 1089).
Teniendo en cuenta las realidades del período de transición, estos boletos ejemplares en términos de contenido y temática se centran más en los mínimos obligatorios y en términos de establecimiento de objetivos, evaluación de habilidades prácticas, en el componente federal de los estándares educativos estatales de 2004. Debería ser Señaló especialmente que los materiales de examen propuestos no están enfocados a ningún o un kit/kits educativos específicos y son universales en este sentido.
Los boletos de examen son indicativos y pueden usarse en el desarrollo de materiales de examen de acuerdo con las características del programa educativo de una escuela en particular. Se pueden realizar cambios en el material propuesto en función de las características del programa elegido por el profesor en la materia: reemplazar parcialmente las preguntas, complementar con otras tareas y también desarrollar sus propias opciones.
El examen de idioma extranjero para un curso de escuela secundaria tiene como objetivo controlar el nivel de formación de habilidades en tipos de actividades del habla como leer y hablar; los objetos de control son también los conocimientos y habilidades socioculturales y las habilidades léxicas y gramaticales de los estudiantes. También se recomienda realizar una prueba escrita final al final del trimestre para el control de la lectura y la escritura, que adicionalmente puede incluir tareas de carácter léxico y gramatical.
El examen se realiza de forma oral. Cada ticket contiene tres tareas. Un conjunto de exámenes ejemplares se compila teniendo en cuenta el nivel básico de estudio de la materia, el otro, teniendo en cuenta el nivel de perfil de estudio de la materia. La diferencia fundamental entre los dos conjuntos radica en el mayor nivel de complejidad de las tareas y el mayor nivel de requisitos para las habilidades del habla de los graduados de la escuela especializada (lo que se refleja en las recomendaciones para evaluar las respuestas), así como en el naturaleza de los textos propuestos. En los tickets de nivel base, dos tareas son de naturaleza reproductiva y una tarea es productiva. Los boletos del nivel de perfil se centran más en la actividad de pensamiento del habla productiva de problemas; la gama de problemas discutidos en la tercera tarea es algo más amplia, y los problemas mismos requieren una comprensión más profunda y una formulación léxica y gramatical más compleja.
Para normalizar la carga de trabajo de los graduados durante el período de exámenes y teniendo en cuenta que un examen de idioma extranjero es un examen electivo, no se recomienda aumentar significativamente el número de boletos de examen en el conjunto: debe haber al menos 15 y no más de 25 (el número óptimo es 20). Al desarrollar boletos de examen en idiomas extranjeros a nivel de una institución de educación general, también se debe prestar atención al hecho de que dentro de cada boleto las tareas no se duplican entre sí en términos de contenido de la materia, sino que son temáticamente diversas. Por ejemplo, si en el ticket No. 1 del nivel básico, la segunda tarea está formulada “Hábleme sobre el papel del deporte en la vida de las personas”, y la tercera tarea está relacionada con la discusión del tema “Viajes”, entonces el el texto de la primera tarea debe basarse en algún otro tercer tema dentro de los requisitos de software del marco.
Al seleccionar un texto para la primera tarea, debe guiarse por los siguientes requisitos:
El pasaje seleccionado debe caracterizarse por su integridad, coherencia externa y significado interno;
El texto debe corresponder al género especificado en la descripción de la tarea;
No se debe sobrecargar el texto con elementos informativos: términos, nombres propios, datos digitales;
La complejidad del lenguaje del texto debe corresponder al nivel de preparación de los examinados (básico, especializado).
UN NIVEL BÁSICO DE
Primera tareacomprueba las habilidades de lectura introductoria (lectura con comprensión del contenido principal). Al examinado se le ofrece un texto semánticamente completo (de literatura periodística o de divulgación científica) de hasta 1200 caracteres. Al discutir el texto, el estudiante tiene derecho a usarlo. El estudiante puede usar un diccionario bilingüe en preparación para la respuesta. La tarea del examinado es resumir el contenido principal del texto y discutirlo con el examinador. El examinador hace al menos dos preguntas que verifican si el estudiante realmente entendió el contenido principal del texto o simplemente reprodujo pasajes cortos del mismo.
Segunda tareacomprueba las habilidades del discurso del monólogo (monólogo-razonamiento): la capacidad de hacer un mensaje que contenga la información más importante sobre un tema determinado; hablar sobre hechos/eventos, dando ejemplos y argumentos. La redacción de la tarea propuesta en el ticket orienta al estudiante a un monólogo-razonamiento con la implicación de la experiencia personal y la expresión de una actitud personal.
Tercera tareapone a prueba la capacidad del habla dialógica. Se formula en forma de cuestión problemática o de tarea comunicativa real, que se discute en la conversación entre el docente y el estudiante en el marco de los temas definidos por el programa vigente. Los examinadores evalúan las habilidades de comunicación del examinado, el desempeño de una tarea comunicativa, la capacidad de decir fórmulas, la capacidad de mantener una conversación, responder a las declaraciones de un compañero y expresar su propia opinión. La tarea comunicativa es de carácter personal y tiene en cuenta la experiencia social real de un estudiante de secundaria. Se espera que el examinador esté listo para participar en el diálogo, responder a las declaraciones del examinado, aclarar la información de interés, etc. Se requiere un intercambio de al menos cinco réplicas.
El examinado tiene 30 minutos para preparar las tres tareas; La encuesta toma de 8 a 10 minutos.
NIVEL DE PERFIL
El ticket también contiene tres tareas. Primera tarea es de naturaleza compleja y pone a prueba las habilidades de lectura introductoria (con extracción de información básica) y discurso monólogo basado en el texto (ficción, periodismo o divulgación científica). El incentivo es un texto original de hasta 1500 caracteres sobre temas socioculturales relacionados con el país/países del idioma que se está estudiando. Habiéndose familiarizado con el texto, el examinado describe brevemente su contenido principal y establece paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia y cultura similares. Los examinadores evalúan la capacidad de hablar oralmente en relación con lo que han leído, transmitir brevemente el contenido de la información obtenida del texto leído, hablar sobre hechos/sucesos, describir las características de la vida y la cultura de su país y del país. / países del idioma que se estudia. Si es necesario aclarar o aclarar la declaración del estudiante, el examinador hace preguntas, pero las preguntas no son una parte obligatoria de esta tarea.
Segunda tareacomprueba las habilidades del habla del monólogo y se basa en el trabajo del proyecto * realizado por los estudiantes durante el año escolar. La presentación de los resultados de las actividades de diseño e investigación (incluidas las centradas en el perfil elegido) permite al estudiante demostrar la capacidad de presentar hechos, expresar y argumentar su punto de vista y extraer conclusiones. Al preparar el trabajo del proyecto durante el año académico, los estudiantes realizan tareas complejas y complejas: seleccionan la información necesaria para el proyecto de varias fuentes; analizarlo, sistematizarlo y generalizarlo de acuerdo con la meta y objetivos; interpretarlo y presentarlo de manera lógica, observando la cultura del habla extranjera escrita. En el examen, los alumnos deben ser capaces de exponer verbalmente brevemente las metas y objetivos del proyecto, su idea principal, los problemas planteados en el trabajo, los resultados del trabajo en el proyecto, argumentar las conclusiones extraídas y responder 2 o 3 preguntas. de la comisión sobre el contenido del proyecto.
1. Dirigirse a la audiencia con un saludo.
2. Informar sobre los objetivos del proyecto y el plan de presentación.
3. Exposición del contenido principal del proyecto o de sus resultados más interesantes.
4. Las principales conclusiones sobre el proyecto y las perspectivas de trabajo sobre este tema para otros estudiantes.
5. Expresar gratitud a la audiencia e invitarlos a discutir el proyecto.
Tercera tareapara controlar las habilidades del habla dialógica se formula en forma de cuestión problemática o de tarea comunicativa real, que se discute en la conversación entre el docente y el estudiante en el marco de los temas definidos por el programa vigente. Los examinadores evalúan las habilidades de comunicación del examinado, el desempeño de una tarea comunicativa, el uso de fórmulas del habla, la capacidad de iniciar una conversación, mantenerla, expresar su actitud ante las declaraciones del compañero y su propia opinión. La tarea comunicativa es de carácter personal y tiene en cuenta la experiencia social real de un estudiante de secundaria. Se espera que el examinador esté listo para participar en el diálogo, responder a las declaraciones del examinado, aclarar la información de interés, etc. Se requiere un intercambio de al menos siete réplicas.
El examinado tiene 30 minutos para preparar las tres tareas; La encuesta toma de 10 a 15 minutos.
Las diferencias entre los requisitos de los niveles básico y de perfil también se reflejan en las recomendaciones para evaluar la respuesta del egresado.
La nota general del examen es la suma de tres notas por la realización de tareas individuales y es su promedio aritmético, redondeado de acuerdo con las reglas generales (es decir, 3, 5 y más dan 4 puntos; 4, 5 y más dan 5 puntos).
Al evaluar tareas individuales, se recomienda guiarse por los siguientes esquemas, que no son exhaustivos y no describen todos los casos posibles, pero brindan algunas pautas generales.
* Polat E.S. Método de proyectos en lecciones de idiomas extranjeros // Idiomas extranjeros en la escuela. - 2000. - Nº 2–3.
* Safonova V.V. El programa del curso electivo "Estudios Culturales Británicos": 10-11 celdas. escuela de perfil. - M.: Euroshkola, 2003. - S. 91–92.
Un nivel básico de
Tarea 1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
Tarea 2. Monólogo-razonamiento (1,5-2 min).
Tarea 3. Conversación sobre el problema propuesto (2–2,5 minutos).
Nivel de perfil
Tarea 1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando sobre tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia y cultura similares.
Tarea 2. Presentación del trabajo del proyecto.
Tarea 3. Conversación sobre el problema propuesto (1,5–2 minutos).
UN NIVEL BÁSICO DE
billete número 1
2. Cuéntanos sobre el papel del deporte en la vida de las personas.
3. Discutir en una conversación con el maestro la cuestión de qué modo de transporte es mejor para viajar: en avión, tren o autobús. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 2
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre el papel de los libros en la vida de las personas.
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de dónde es más interesante y agradable relajarse en el verano: junto al mar, en las montañas o en un pueblo rodeado de bosques. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 3
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre tus planes para el futuro.
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de qué vistas de su ciudad (ciudad más cercana / su región) le mostraría a los extranjeros. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete numero 4
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre tus libros favoritos y justifica tu elección.
3. Discutir en una conversación con el maestro la cuestión de cómo se deben distribuir las tareas del hogar en la familia, cuáles de ellos pueden realizar los niños. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 5
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre el papel de los medios de comunicación en la sociedad.
3. Discuta con el maestro si un libro es el mejor regalo en nuestro tiempo y qué tipo de regalos prefieren los niños de diferentes edades. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 6
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre tus películas favoritas y justifica tu elección.
3. Discutir con el maestro la cuestión de cómo utilizar mejor la subvención recibida por la escuela: comprar computadoras, un centro de música o libros nuevos para la biblioteca de la escuela. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 7
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre tu personaje literario favorito y justifica tu elección.
3. Discuta con el maestro la cuestión de si se necesita un uniforme escolar. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 8
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Háblenos de sus lugares de origen y explique por qué son tan queridos para usted.
3. Discutir en una conversación con el maestro la cuestión de qué pasatiempos tiene la gente y qué es más emocionante: la fotografía, los deportes o el coleccionismo. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 9
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre las vacaciones que te interesan en el país del idioma que estás estudiando.
3. Discuta con el maestro la cuestión de si todos los deportes son buenos para la salud. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 10
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre tu celebración de cumpleaños más memorable.
3. Discuta en una conversación con el maestro la pregunta de por qué las personas aprenden idiomas extranjeros. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 11
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre tus programas de TV favoritos y justifica tu elección.
3. Discutir en una conversación con el maestro la cuestión de qué es un estilo de vida saludable. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 12
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre tu futura profesión. ¿Qué te guió en tu elección?
3. Discuta en una conversación con el maestro la pregunta de qué prefieren ver los jóvenes en la televisión: noticias, programas de música, programas de televisión, largometrajes. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 13
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntenos sobre los logros más destacados de Rusia en el arte y justifique su elección.
3. Discuta con el maestro qué periódicos y revistas son populares entre los jóvenes. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 14
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntenos sobre sus vacaciones de verano más interesantes.
3. Discuta en una conversación con el maestro la pregunta de por qué la familia, las relaciones familiares son importantes para una persona. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 15
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos cómo tu familia celebra el Año Nuevo. ¿Continuarás con estas tradiciones?
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de cuántos niños debe haber en la familia. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 16
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntenos sobre el Día de la Ciudad/Día de la Cosecha en su área.
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de si las mujeres deben esforzarse por hacer una carrera o si la familia y los niños son más importantes para ellas. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Boleto número 17
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre tus pasatiempos.
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de qué ciudades rusas sería interesante visitar. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 18
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre la naturaleza y los problemas ambientales de tu región.
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de qué vistas de Gran Bretaña serían interesantes para ver con sus propios ojos. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 19
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntenos sobre los logros más destacados del país/países de la lengua meta en el arte y justifique su elección.
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de qué vistas de los Estados Unidos serían interesantes para ver con sus propios ojos. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 20
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre tu experiencia de viaje.
3. Discute con tu maestro qué tres libros te llevarías a una isla desierta. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 21
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos cómo pasas tu tiempo libre.
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de qué descubrimientos de científicos nacionales tuvieron el mayor impacto en el progreso mundial. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 22
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre tus programas de TV favoritos.
3. Discuta con el maestro la cuestión de por qué no siempre hay un entendimiento completo entre padres e hijos (especialmente adolescentes). Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Número de billete 23
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre tu familia y tradiciones familiares.
3. Discute en una conversación con el maestro qué consejo le puedes dar a una persona que no tiene amigos. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Número de billete 24
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntenos sobre los logros más significativos de Rusia en ciencia y tecnología.
3. Discute con el maestro qué cualidades valoras en los amigos. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Número de billete 25
1. Leer el texto y resumir su contenido principal.
2. Cuéntanos sobre los logros más significativos del país o países del idioma meta en ciencia y tecnología.
3. Habla con tu profesor sobre cómo pasas tu tiempo libre. Pregunta por las preferencias del profesor y justifica tu punto de vista.
NIVEL DE PERFIL
billete número 1
3. Comenta la situación en una conversación con el profesor: si ganaras un viaje al extranjero, ¿a qué país y por qué decidirías ir? Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 2
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discutir los problemas de la televisión doméstica en una conversación con un maestro. ¿Cuáles cree que son las fortalezas y debilidades de la televisión rusa? ¿Cómo te gustaría verlo? Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 3
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discutir con el maestro el papel de los medios de comunicación en la sociedad moderna. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete numero 4
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta con el maestro qué significa el término "estilo de vida saludable" y cómo cuidar su salud. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 5
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de cómo los jóvenes pasan su tiempo libre en Rusia y el país / países del idioma que se estudia. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 6
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discute la siguiente situación en una conversación con el maestro: muchos adolescentes extranjeros trabajan después de la escuela en la oficina de correos, en las tiendas, etc., para tener su propio dinero de bolsillo. Todavía no hemos aceptado esto. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 7
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta con el maestro por qué cada vez más personas en nuestro país están aprendiendo idiomas extranjeros. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 8
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discutir con el maestro la cuestión de si el gobierno y las grandes empresas industriales deben cuidar el medio ambiente, o si cada uno de nosotros puede hacer algo para proteger la naturaleza. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 9
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta la siguiente situación en una conversación con el maestro: si su amigo por correspondencia extranjero viniera a visitarlo, ¿qué le gustaría mostrarle en Rusia? Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 10
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Habla con tu profesor sobre el pesimista que dice que cuanto más se preocupa la gente por el medio ambiente, más sufre la naturaleza. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 11
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta en una conversación con el maestro la opinión de que cuanto más viaja una persona, más quiere regresar a su tierra natal. ¿Está de acuerdo con esta afirmación? Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 12
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de dónde es mejor continuar su educación, en Rusia o en el extranjero. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 13
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de cómo hacer la elección correcta de profesión y quién puede ayudar a hacerlo. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 14
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta en una conversación con el maestro qué significa la palabra "vacaciones" para diferentes personas: solo un día libre, la oportunidad de ver amigos, familiares o unas vacaciones también son una página en la historia del país. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 15
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discute con tu maestro si la gente irá al cine y al teatro en el futuro o si serán reemplazados por videos caseros. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 16
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discutir en una conversación con el profesor la cuestión de qué descubrimientos científicos y tecnológicos marcarán el siglo XXI. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Boleto número 17
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta con el maestro la pregunta de cuáles tres descubrimientos científicos y tecnológicos jugaron el papel más importante en la historia de la humanidad. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 18
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de qué descubrimientos científicos y técnicos de los científicos nacionales han jugado el papel más importante en la historia de la humanidad. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 19
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discutir con el maestro la cuestión de si hacer deporte siempre es bueno para la salud. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 20
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta en una conversación con el maestro la cuestión de si los amigos solo se conocen en problemas. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 21
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta en una conversación con el maestro qué días festivos se han vuelto internacionales en el mundo moderno y cuáles conservan su carácter nacional. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
billete número 22
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta con el maestro qué tipo de música es popular entre los jóvenes de hoy. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Número de billete 23
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta en una conversación con el maestro si las personas dejarán de leer libros y de ir a la biblioteca en el futuro, ya que serán reemplazados por Internet. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Número de billete 24
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discutir con el maestro las ventajas y desventajas de vivir en una gran ciudad y en el campo. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
Número de billete 25
1. Lea el texto, indique su contenido principal y dibuje una comparación / paralelos con nuestro país, hablando de tradiciones, costumbres, días festivos, logros en deportes, ciencia, cultura similares.
2. Presentar el proyecto de docencia e investigación realizado este curso académico y responder a las preguntas de los examinadores.
3. Discuta con el maestro por qué las citas en línea se han vuelto tan populares entre los jóvenes. Pídale al instructor su opinión y justifique su punto de vista.
IDIOMA EN INGLÉS
№ 1
¿Estás orgulloso de ser bielorruso?
Soy bielorruso porque mis padres, quienes me dieron la vida y me criaron, son bielorrusos. ¿Y si naciera en un país diferente en un continente diferente? En mi opinión, con el tiempo se desarrolla en una persona un sentido de orgullo por su país, un sentido de pertenencia a una nación en particular. Por lo tanto, a mi edad, por cierto, tengo 18 años, puedo decir de manera bastante positiva que estoy orgulloso de vivir en Bielorrusia.
El verdadero tesoro de Bielorrusia es su maravillosa naturaleza. El país tiene cientos de bosques salvajes, colinas ondulantes, valles verdes, prados de dulce aroma y campos dorados. Beloveshzkaya Pushcha es el único lugar donde puedes encontrarte con poderosos bisontes europeos en la naturaleza. Bielorrusia también es famosa por sus lagos cristalinos y sus ríos con forma de cinta, por eso se le llama de ojos azules. Los centros turísticos de los lagos Naroch y Braslav están abiertos todo el año y permiten a los turistas experimentar una atmósfera pacífica e inolvidable.
Estoy orgulloso de la rica historia heroica de mi país y su gente. Aunque durante muchos siglos formamos parte del Gran Ducado de Lituania, la Mancomunidad Polaco-Lituana y luego el Imperio Ruso, hemos logrado permanecer unidos y no hemos perdido nuestra singularidad. Muchos extranjeros admiten que nuestra gente es extremadamente sociable, hospitalaria y generosa y somos acogedores con los visitantes. También se nos describe como ingeniosos y pacíficos. Cuando socializan, los bielorrusos son abiertos, afectuosos, amantes de la diversión, divertidos y extrovertidos a pesar de todas las dificultades que enfrentan en su vida.
Por supuesto, estoy orgulloso de nuestras fiestas y tradiciones nacionales, especialmente aquellas que están profundamente arraigadas y son típicas de nuestra nación, como Kalyady, Maslenitsa, Dazhynki. Son únicos y nos hacen destacar. Además, son de especial interés para los turistas porque reflejan nuestra cultura.
En conclusión, me gustaría decir que estoy orgulloso de mi país y su gente. Cada vez que voy al extranjero les cuento a los extranjeros sobre nuestro gran pasado y nuestros logros. Cada vez que salgo del país quiero volver otra vez, porque lo extraño. Si supiera dibujar empezaría a hacer dibujos con sus hermosos paisajes; si pudiera escribir, escribiría poemas líricos al respecto. ¡Bielorrusia es el lugar al que siempre pertenecerá mi corazón!
2. ¿Cuándo comprendió el autor que está orgulloso de ser bielorruso? Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué hace que el autor se sienta orgulloso de su Patria?
4. ¿Qué haría el autor si fuera una persona creativa?
II. Escucha la historia de una niña y responde las siguientes preguntas.
1. ¿Por qué a Whitney le preocupaba ir a la universidad?
2. ¿Cómo encontró un amigo?
3. ¿Qué lección aprendió Whitney?
№ 2
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO 1
Bielorrusia se unió a la UNESCO en 1954. Durante muchos años, Bielorrusia ha estado construyendo relaciones fructíferas y dinámicas con organizaciones internacionales. El programa de Belarús de las actividades de la UNESCO incluye numerosos proyectos interesantes en los campos de la educación, la ciencia, la información, las comunicaciones y, por supuesto, la cultura. En octubre de 1988, Belarús se adhirió a la Convención sobre la Protección de los Patrimonio Mundial Cultural y Natural. Hoy, 4 sitios de Bielorrusia ya se han incluido en losLista del Patrimonio Mundial de la UNESCO.
En 1992, losBelovezhskaya Pushchaparque Nacional, un objeto de patrimonio natural y una reserva forestal europea única que ha sido protegida desde el siglo XIV, fue la primera en convertirse un sitio del patrimonio mundial de la UNESCO.
En 2000, los Complejo del Castillo de Mir, que fue construido a principios del siglo XVI, también se añadió a la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO. La acertada combinación de la arquitectura gótica, barroca y renacentista 2 hace Castillo Mir uno de los castillos más impresionantes de Europa . En 2005, se incluyeron dos sitios más en el Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO. Ellos son losComplejo Arquitectónico, Residencial y Cultural de Radziwills en Nesvizh y losArco geodésico de Struvepuntos 3 .
Por siglos losPalacio Nesvizh solía ser la residencia de los Radziwill, una de las familias más ricas de Europa. Hoy dia el Museo Nacional Histórico y Cultural-Reserva Nesvizh es un castillo maravillosamente restaurado, que es visitado por cientos de turistas de todas partes del mundo. No es de extrañar, se ha convertido en un hito de Bielorrusia.
El arco de Struve es una construcción de fama mundial. Los mismos tipos de puntos están en 10 países: Noruega, Suecia, Finlandia, Rusia, Estonia, Letonia, Lituania, Bielorrusia, Ucrania y Moldavia, todos juntos 265 puntos. Según los datos históricos, había 31 puntos geodésicos en Bielorrusia, y solo sobrevivieron 19.
Bielorrusia va a proponer añadir Avenida Independencia en Minsk para su inclusión en los Patrimonio Mundial de la UNESCO Lista como parte de la arquitectura socialista de posguerra en Europa central y oriental.
1 herencia [ˈheritidʒ]
2 arquitectura gótica, barroca y renacentista
3 los puntos del arco geodésico de Struve
2. Bielorrusia es miembro de la UNESCO: encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué sitios bielorrusos están incluidos en la lista de protección?
4. ¿Qué otros sitios quiere el gobierno de Bielorrusia que estén en la Lista de la UNESCO?
II. Escuche al orador hablar sobre la elección de una carrera y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Por qué es tan importante elegir el trabajo adecuado?
2. ¿Qué trabajos son populares entre los jóvenes en la actualidad?
3. ¿Qué consejo da el orador?
tercero Hablemos de educación.
№ 3
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
Mi escuela ideal
Mi escuela secundaria ideal es un refugio seguro 1 . No debe ser un lugar al que odies ir, sino un lugar al que disfrutes asistir. Creo que debe ser una experiencia social, además de educativa. Una escuela siempre debe tener alma… siempre debe haber risas resonando por los pasillos . (Ángela, 15, Moscú)
Mi escuela ideal es una escuela muy diferente a cualquier escuela de la que hayamos oído hablar. Esta escuela consta de una gran biblioteca e instalaciones recreativas básicas. No hay aulas. La escuela se basa en la idea del aprendizaje activo. Ningún estudiante está obligado a aprender. (Tanya, 14, Roma)
La escuela es el molde 2 , que da forma a nuestro futuro. Es donde pasamos la mayor parte de nuestro valioso tiempo: la infancia. Sin embargo, sé por experiencia propia que se deben cambiar muchos aspectos: la actitud impersonal de algunos maestros que hacen todo solo por resultados, en lugar de crear momentos felices y experiencias de vida valiosas para los jóvenes. Estos jóvenes están lejos de ser una “olla vacía” que está lista para ser llenada de conocimiento. Son simplemente cajas cerradas llenas de potencial que deben ser descubiertas por maestros solidarios y alentadores. (Ana, 15 años, Riga)
Las escuelas pueden estar obteniendo buenos resultados pero no están ayudando a los estudiantes como individuos. Me parece que es el alumno quien debe hacer preguntas. Danos la libertad de hacer preguntas y ayúdanos a encontrar respuestas. ¿No ves que aprendemos más de nuestra experiencia y cuando la gente confía y nos respeta? Aprendemos de nuestros errores también. (Héroe Joy, 14, Kent)
Creo que las diferencias hacen que el mundo gire. Los buenos maestros lo saben más que las reglas de matemáticas. Creo que la escuela debe enseñar las diferencias. Y en este momento algunas escuelas están haciendo lo contrario, tratando de que todos sean normales. (Kate, 13, Londres)
Las escuelas deben desarrollar la creatividad y los sueños. Cuando las escuelas enseñan a las personas a no buscar el conocimiento por sí mismas, las personas se vuelven pasivas. Todo el mundo tiene derecho a ser libre y elegir qué ser y qué no ser, las escuelas no dan esa opción, tienen una vida sistemática ‘bien organizada’ para ti, en la que tienes que encajar. (Luis, 15, Boston)
1 un refugio seguro [ˈheɪvn]
2 un molde
1. Uno de los niños dice que la escuela debe tener alma. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
2. ¿Qué quieren cambiar los niños en la escuela?
3. ¿Por qué los niños quieren más libertad?
1. ¿Qué tiene de malo el alojamiento?
2. ¿Por qué se quedó dormido el niño?
3. ¿A qué acuerdo llegó con la persona de Recepción?
№ 4
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
el diario de ana
SÁBADO, 20 DE JUNIO DE 1942
Escribir en un diario es una experiencia realmente extraña para alguien como yo. No solo porque nunca he escrito nada antes, sino también porque me parece que más adelante ni a mí ni a nadie más nos interesarán los pensamientos de una colegiala de trece años. Oh bueno, no importa. Tengo ganas de escribir, y tengo una necesidad aún mayor de sacar todo tipo de cosas de mi pecho 1 .
“El papel tiene más paciencia que las personas”. Pensé en este dicho uno de esos días en que me sentía un poco deprimido y estaba sentado en casa con la barbilla entre las manos. Estaba aburrido y me preguntaba si quedarme o salir. Finalmente me quedé donde estaba y decidí comenzar un diario. Sí, el papel tiene más paciencia, y dado que no planeo dejar que nadie más lea este cuaderno, a menos que alguna vez encuentre un amigo real, probablemente no haga una pequeña diferencia.
Ahora vuelvo al punto que me impulsó a llevar un diario en primer lugar: no tengo un amigo. Déjame decirlo más claro, ya que nadie creerá que una niña de trece años está completamente sola en el mundo. Y no lo soy. Tengo padres cariñosos y una hermana de dieciséis años, y hay unas treinta personas a las que puedo llamar amigos. Tengo un montón de admiradores que no pueden apartar sus ojos de adoración de mí y que constantemente tratan de echarme un vistazo en el salón de clases. Tengo una familia, tías cariñosas y un buen hogar. No, en la superficie parezco tenerlo todo, excepto mi único amigo verdadero.
Todo en lo que pienso cuando estoy con amigos es en pasar un buen rato. No me atrevo a hablar de nada más que cosas cotidianas ordinarias. Parece que no podemos acercarnos, y eso es un problema. Tal vez sea mi culpa que no confiemos el uno en el otro. En cualquier caso, así son las cosas. Por eso comencé el diario.
Para realzar 3 la imagen de este amigo tan esperado en mi imaginación, no quiero escribir solo sobre hechos, sino que quiero que el diario sea mi amigo, y voy a llamar a este amigo Kitty.
1 para desahogarse
2 un vistazo [ɡlɪmps] mirada
3 para mejorar [ɪnˈhɑːns]
2. La autora explica por qué decidió llevar un diario. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué personas cercanas tenía Anna?
4. ¿Por qué Anna comenzó a escribir en un diario?
II. Escuche a Alice hablar sobre su primer trabajo y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Qué trabajo hizo Alicia?
2. ¿Qué dificultades tuvo ella?
3. ¿Qué aprendió en el trabajo?
tercero Hablemos del medio ambiente.
№ 5
Sé amable y mantente a salvo
Todo el mundo sabe que debemos ser educados y amables con las personas en la vida real y en línea. Desafortunadamente, esto no siempre sucede. ¿Dónde puede denunciar abusos en línea 1 o mensajes desagradables para usted o sus amigos? ¿Sabes cómo reportar y quejarte sobre información dañina en línea? Por ejemplo, si ve un tweet inapropiado en Twitter, puede hacer clic en 'más' y luego elegir 'Reportar tweet'. Luego puede bloquear todos los tweets adicionales de ese usuario.
Incluso las celebridades pueden sufrir ciberacoso 2 . Tom Daley, el saltador olímpico británico, fue abusado en línea. Su padre murió durante los Juegos Olímpicos de 2012 y Tom recibió unos tuits muy crueles sobre su indiferencia hacia la salud de su padre.
Estos son nuestros mejores consejos para mantenerse seguro en línea:
1. ¡Sé amable! Trate a las personas en línea como lo hace en la vida real.
2. No publiques nada en línea que no quieras que la gente en la vida real vea.
3. Verifique su configuración de privacidad y seguridad en los sitios de redes sociales y manténgalos lo más privados posible. Asegúrate de saber exactamente quién puede ver tus publicaciones.
4. Nunca publiques información personal como la dirección de tu casa, tu correo electrónico o tu número de teléfono.
5. Si ves algo en línea que te preocupa o te molesta, cuéntaselo a un adulto de inmediato.
6. Participa en el Día de la Internet Segura.
Safer Internet Day, o SID para abreviar, trata de ayudar a las personas a usar Internet correctamente. SID comenzó en 2004 y se organiza en febrero de cada año en 74 países de todo el mundo para promover el uso seguro y responsable de la tecnología en línea y los teléfonos móviles. Cada año hay un tema diferente como el ciberacoso o las redes sociales. El enfoque de la próxima campaña de SID es “Creemos juntos una Internet mejor”. Los organizadores de SID quieren que niños y jóvenes, padres y profesores, así como la industria y los políticos, trabajen juntos para construir una Internet mejor para todos nosotros, pero especialmente para los niños.
Hay lecciones especiales preparadas para escolares en el Día de la Internet Segura en Gran Bretaña. Puede encontrar información sobre SID en este sitio web: http://www.saferinternet.org.uk/.
1 abuso [əˈbjuːs] insulto
2 ser acosado cibernéticamente [ˈsaɪbəbʊlɪd]
2. El periodista escribe cómo detener los malos mensajes en Twitter. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué podemos hacer para mantenernos seguros en línea?
4. ¿Por qué SID es una buena manera de detener el abuso en Internet?
II. Escucha la conversación y responde las siguientes preguntas.
1. ¿Dónde tiene lugar la conversación?
2. ¿Qué le interesa al hombre?
3. ¿Cuánto necesita pagar mensualmente?
№ 6
I. 1. Lea el artículo de la revista y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
árbol de Navidad
Justo antes de la Navidad de 1944, llegó una carta a nuestra casa en Filadelfia. El matasellos era de Tuskegee, Alabama, así que todos sabíamos de quién era. Nos reunimos emocionados alrededor de la Madre cuando la abrió.
mi querida madre,
No obtuve el permiso que esperaba para Navidad. Los extrañaré a todos. Por favor, deja el árbol de Navidad levantado hasta que regrese. Espero estar en casa en marzo.
amor de tu hijo
Yo tenía 17 años en ese momento. Mi corazon se hundio. Sentí una profunda tristeza porque mi hermano favorito no estaría en casa para Navidad. Fue uno de los aviadores de Tuskegee 1 y fue responsable de mantener 2 los aviones que despegaban para luchar en la Segunda Guerra Mundial. Mi madre, siendo optimista, dijo: “Bueno, ¡parece que tendremos dos Navidades este año!”. Después de Navidad, mi hermana y yo trabajamos juntas para asegurarnos de mantener el árbol de Navidad lo más bonito posible. Esta no fue una hazaña fácil.
A mediados de enero, las ramas caían tan bajo que se convertían en una tabla deslizante para las decoraciones. Todos los días, los adornos caían al suelo y había agujas de pino nuevas 3 por todo el piso de madera. Mi hermana y yo nos turnamos para barrerlos. Movimos los adornos a las ramas más fuertes del árbol, con la esperanza de que se quedaran.
Cada vez que refrescamos ese árbol, mi hermana y yo pensábamos mucho en Clifton y en lo felices que seríamos de volver a verlo. Nos hizo sentir que estaba cerca, aunque estaba a cientos de kilómetros de distancia. El 5 de marzo suena el timbre. Corrimos a la puerta y le dimos un gran abrazo a Clifton. Mientras abrazaba a mamá, pude verlo mirando el árbol de Navidad por encima de su cabeza.
"Es hermoso", dijo. Gracias. Clifton abrió sus regalos y nos contó todo tipo de historias sobre su trabajo en Tuskegee. Esa noche mientras dormíamos, escuchamos un estruendo en la sala de estar. Corrimos a ver qué había pasado. El árbol se había derrumbado sobre el sofá y había agujas y adornos rotos por todas partes.
Todos nos reímos mucho. ¡Fue una suerte que Clifton lo consiguiera!
1 Tuskegee Airmen pilotos de Tuskegee
2 para mantener
3 una aguja de pino [ˈpaɪnˌ niːdl]
4 para derribar [ˈtɒpl]
2. La familia recibió un mensaje de Clifton. Busque el extracto que dice al respecto y léalo en voz alta.
3. ¿Cuál era el trabajo de Clifton?
4. ¿Qué prueba que toda la familia quería mucho a Clifton?
II. Escuche a tres adolescentes hablando sobre la tarea y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Por qué al primer hablante no le gusta hacer la tarea?
2. ¿De qué se arrepiente el segundo hablante?
3. ¿Cuáles son los beneficios de hacer la tarea según el tercer hablante?
tercero Hablemos de deporte y de un estilo de vida saludable.
№ 7
I. 1. Lea el artículo de la revista y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
La Sala Condenada 1
Querida mamá,
Estoy trabajando muy duro en la limpieza de mi habitación. Pero quiero ir a casa de Katy esta tarde para trabajar en nuestros disfraces de Halloween. ¿Puedo terminar mañana? Me levantaría temprano y lo haría antes del desayuno y haría un buen trabajo. por favor,writo de vuelta. Amor, El Prisionero en la Torre #3
Querido prisionero, no.
Amar a mamá.
Durante días, la madre de Sam nunca subió a su habitación. Y luego, un día, Sam volvería a casa de la escuela y encontraría el cartel de Condenados en su puerta. Su madre había hecho el letrero. Decía: “La habitación está condenada. Su dueño no puede ir a ninguna parte ni hacer nada hasta que el área sea restaurada”. En otras palabras, Sam se quedaría en casa hasta que limpiara su habitación.
No fue justo. Siempre estaba recibiendo el cartel de Condenado. Su hermano casi nunca lo hacía. Y su habitación era realmente repugnante, con carteles de estrellas de rock, estrellas de baloncesto y estrellas de cine en diminutos bikinis que cubrían cada centímetro de sus paredes. Pero, señaló su madre, su piso estaba limpio y su escritorio también. Eso era todo lo que le importaba.
Sam había estado en su habitación durante tres horas. Se sentó en el suelo, mirando todo lo que se suponía que debía guardar. Era posible que estuviera allí todo el día. Allí estaba su ropa, tirada en lo alto de su silla y desbordándose por el suelo. Zapatos sucios. Un paraguas de cuando llovió el martes. libros de la biblioteca. Revistas con fotos de estrellas de cine adolescentes geniales que Rebecca le había dado. Su música de piano de la lección de ayer. Y cositas diferentes: quitaesmalte, algodones, una pelota de tenis, un bloc de notas de Katy, piedras de la colección de piedras que estaban haciendo para ciencias, lápices, chicles. Y unos doce pañuelos sucios.
Lo que había que hacer, decidió Sam, era ordenar todo en montones. Un montón de ropa sucia, un montón de cajones de su tocador, un montón para tirar. Así lo haría su padre, el hombre de la organización. Ella suspiró. Era imposible imaginar que no pudiera salir de su habitación en todo el fin de semana. Decidió pintarse las uñas en su lugar.
1 habitación condenada
2. La autora nos habla de la habitación de su hermano. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué hizo que la mamá de Sam escribiera un mensaje?
4. ¿Sam va a limpiar la habitación? ¿Por qué piensas eso?
II. Escucha la conversación y responde las siguientes preguntas.
1. ¿Adónde iba Tina?
2. ¿Qué pasó en el aeropuerto?
3. ¿Por qué Tina estaba asustada durante el vuelo?
№ 8
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
bisabuelo
Fue algo divertido y sorprendente lo que me trajo de vuelta al abuelo. era álgebra. No podía hacer frente a álgebra en mi primer año en la escuela secundaria, y me hizo enojar. "No veo el punto de eso", grité. "¡No sé para qué es!"
Resultó que al abuelo le gustaba el álgebra y se sentó frente a mí y no dijo nada durante un rato, considerando mi problema con esa forma tan cuidadosa e inexpresiva que tiene.
Eventualmente dijo: "¿Por qué haces Educación Física 1 en la escuela?"
¿Qué?
"EDUCACIÓN FÍSICA. ¿Por qué te obligan a hacerlo?
¿Porque nos odian? Sugerí.
“¿Y la otra razón?”
"Para mantenernos en forma, supongo".
“Físicamente en forma, sí”.
Se inclinó sobre la mesa y puso los dos primeros dedos de cada mano a los lados de mi cabeza.
“También existe la aptitud mental, ¿no es así? Puedo explicarte por qué el álgebra es útil. Pero eso no es para lo que realmente sirve el álgebra”.
Movió sus dedos suavemente sobre mi cabeza.
“Es para mantener saludable lo que hay aquí. PE es para la cabeza. Y lo mejor es que puedes hacerlo sentado. Ahora, usemos estos pequeños acertijos aquí para poner nuestros cerebros a correr”. 2
Y funcionó. No es que me enamorara del álgebra. Pero sí llegué a ver que era posible disfrutarlo. Mi abuelo me enseñó que los signos y símbolos matemáticos no eran solo marcas en papel. No eran planos. Eran tridimensionales y podías acercarte a ellos desde diferentes direcciones. Podrías desarmarlos y armarlos en una variedad de formas, como Lego. Dejé de tenerles miedo.
Por supuesto, no lo sabía en ese momento, pero esas sesiones de tarea me ayudaron a descubrir a mi abuelo. El álgebra resultó ser la llave que abrió la puerta invisible detrás de la que vivía y me dejó entrar.
Ahora aprendí que el mundo del abuelo estaba lleno de milagros y laberintos, espejos y señales engañosas. Le fascinaban las adivinanzas y los códigos y los laberintos, el origen de los topónimos, la gramática, la jerga, los chistes -aunque nunca se reía de ellos-, todo lo que pudiera significar otra cosa. Descubrí a mi abuelo.
1 EF [ˌpiːiː] educación física
2 tomar nuestros cerebros para un trote
2. La autora dice que tuvo problemas con el álgebra. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Cómo ayudó el abuelo al autor a entender el tema?
4. ¿Qué más entendió la autora sobre su abuelo?
II. Escucha al miembro de la organización Greenpeace contando una historia sobre las ballenas y responde las siguientes preguntas.
1. ¿Por qué estaban las ballenas en la playa?
2. ¿Cómo les ayudó la gente?
3. ¿Cómo afectó este evento la vida del narrador?
№ 9
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
UNA ENTREVISTA
Periodista: ¿La gente de su país depende mucho de la tecnología para comunicarse?
Empresario: Sí. Todo el mundo está utilizando todo tipo de teléfonos, móviles y servicios de Internet. Creo que no se pueden negar los beneficios de las computadoras. Ahorran tiempo y espacio valiosos. Las tareas que consumen mucho tiempo, como comprobar las cuentas bancarias, ahora se pueden realizar en cuestión de minutos y un gran volumen de información se almacena de forma económica en discos diminutos. Además, con acceso inmediato a Internet, siempre podemos mantenernos al tanto de los problemas globales y actuales y explorar el mundo desde la comodidad de nuestros hogares.
Periodista: ¿Logra mantenerse al día con el desarrollo de las tecnologías?
Empresario: Creo que el hecho de que los métodos en los negocios hayan avanzado a tal velocidad ha significado que, en general, tengamos que mantenernos al día, queramos o no. De lo contrario, nos quedaremos atrás. De hecho, esta necesidad de mantenerse al día también ha entrado en el hogar, donde muchas personas gastan mucho dinero en equipos informáticos cuando lo único que hacen es jugar.
Periodista: ¿Qué tan diferente sería la vida cotidiana sin los medios tecnológicos de comunicación?
Empresario: Por supuesto, la vida sería muy diferente sin todos estos medios de comunicación. Para quienes trabajan en el mundo de los negocios, la vida sería mucho más difícil, ya que llevaría mucho más tiempo ponerse en contacto con otras empresas y llegar a un acuerdo sobre asuntos importantes. Básicamente, si no tuviéramos sistemas de correo electrónico en casa o teléfonos móviles, etc., no sería el fin del mundo. Quiero decir, sobrevivimos antes, ¿no?
Periodista: ¿Cómo te sientes acerca de los teléfonos móviles?
Empresario: Personalmente los encuentro útiles y necesarios. Son convenientes si hay una emergencia en un viaje de negocios o cuando estás en medio de la nada o necesitas comunicarte con la policía o tu familia, por ejemplo. Pensamiento, siento que se usan en exceso en muchos casos. Piense en cuántas personas pasan horas charlando sobre cosas tontas y sin importancia o mirando sitios sin ningún motivo especial, incluso en el trabajo.
- ¿Cuáles son los beneficios de las computadoras? Lea en voz alta el extracto que dice sobre ellos.
3. ¿Cómo se benefician los empresarios del uso de medios tecnológicos de comunicación en su lugar de trabajo?
4. ¿Cuándo se abusa de los medios tecnológicos de comunicación?
II. Escucha la conversación y responde las siguientes preguntas.
1. ¿Dónde tiene lugar la acción?
2. ¿Qué pasó con los muebles de la habitación de la abuela?
3. ¿Por qué estaban asustados Martín y su amigo?
№ 10
1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
¿Qué es una buena familia?
Construir una familia exitosa es como construir una casa. Ambos necesitan un plan. La mejor forma de organizarse en familia es hablar de los asuntos familiares. De este modo, las familias disfrutan de una especial cercanía y estabilidad. Elegir pasar tiempo con su familia envía un mensaje más poderoso que las palabras.
¿Cuánto tiempo deben pasar juntas las familias? Eso varía de familia en familia. Las familias con niños pequeños suelen pasar la mayor parte del tiempo juntos porque los niños pequeños necesitan mucho cuidado físico y orientación. Las familias con adolescentes pueden pasar menos tiempo juntos porque los adolescentes naturalmente quieren pasar más tiempo con sus amigos. Las familias saludables mantienen un buen equilibrio entre "demasiado" y "no suficiente" tiempo juntos. Pasan suficiente tiempo para satisfacer a todos los miembros de la familia.
Nada une más a una familia que sus tradiciones, que incluyen diferentes normas, formas de comportamiento, costumbres y puntos de vista. En las familias unidas estas tradiciones están muy arraigadas y se transmiten de generación en generación.
Las familias fuertes se toman el tiempo para estar juntas y hablar entre sí. Comparten sus esperanzas y sueños, sentimientos e inquietudes durante las comidas comunes. Los miembros de familias exitosas sienten que realmente pertenecen a su familia. Celebran sus victorias y se ayudan mutuamente a aprender de sus errores. Hacen juntos las tareas del hogar y van al teatro. Al mismo tiempo, las familias fuertes adaptan las relaciones y las reglas familiares cuando surgen las necesidades. Dado que ninguna familia sabe lo que traerá el mañana, ser adaptable es un buen rasgo que deben desarrollar los miembros de la familia.
Estudios recientes afirman la importancia del amor en las familias. Las investigaciones muestran que las expresiones de afecto hacia los niños reducen los problemas de comportamiento y ayudan al desarrollo de los niños. Las familias fuertes notan y comparten los aspectos positivos de cada miembro. Se dan cuenta de los talentos, habilidades y logros, cualidades y características especiales que hacen que la otra persona sea única. Encuentran formas de ser positivos incluso cuando otro miembro de la familia comete un error y se esfuerzan por desarrollar la cercanía y mostrar amor en el hogar.
2. El autor explica lo que hace que una familia tenga éxito. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué hace que una familia sea unida?
4. ¿Cuánto tiempo deben pasar juntos los miembros de la familia?
II. Escuche a la niña hablar sobre sus hábitos alimenticios y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Qué problema tiene la niña?
2. ¿Por qué es un hábito nocivo?
3. ¿Por qué no puede dejar de comer chocolate?
tercero Hablemos de juventud y sociedad.
№ 11
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
PITÁGORAS*
Pitágoras 1 se describe a menudo como un matemático muy importante, pero sabemos poco acerca de sus logros. Lo que sí sabemos es que era el líder de una sociedad mitad científica y mitad religiosa. Era una sociedad secreta y hoy Pitágoras sigue siendo una figura misteriosa.
Se cree que Pitágoras nació en la isla griega de Samos. Su padre era comerciante y, de niño, Pitágoras viajaba con él vendiendo sus mercancías. Pitágoras fue bien educado. Aprendió música y poesía y tuvo tres filósofos para enseñarle, quienes introdujeron a Pitágoras en las matemáticas y le aconsejaron que viajara a Egipto para aprender más sobre matemáticas y astronomía. Entonces, en el 535 a. C., Pitágoras viajó a Egipto, donde visitó muchos templos y participó en discusiones con sacerdotes. Llegó a adoptar muchas de las costumbres que aprendió en Egipto. Por ejemplo, los sacerdotes egipcios se negaron a comer frijoles y usar pieles de animales, como lo hizo Pitágoras más adelante en su vida.
En el 525 a.C. el rey de Persia invadió Egipto. Pitágoras fue hecho prisionero y transportado a Babilonia. Fue aquí, enseñado por los babilonios, donde alcanzó la perfección en la aritmética y la música. Cuando Pitágoras regresó a Samos, fundó allí una escuela que se llamó 'El Semicírculo'. Parece que la gente de Samos no apreció los métodos de enseñanza de Pitágoras y lo trataron de manera grosera e impropia. Además, querían involucrar a Pitágoras en la política local en contra de su voluntad. Por estas razones, se fue a Italia.
Pitágoras creía que los números gobiernan el universo y que los números están presentes en todas las cosas. También conectó las matemáticas con la música y reconoció el poder curativo de la música. Lo usó como una especie de terapia para ayudar a los que estaban enfermos. Otra de sus creencias era que hay tres tipos de hombres: los que aman la sabiduría, los que aman el honor y los que aman la riqueza.
Pitágoras fue matemático, astrónomo y filósofo. Hoy lo recordamos mejor por su famoso teorema de geometría, conocido como el teorema de Pitágoras. 2
1 Pitágoras Pitágoras
2 teorema de Pitágoras
2. ¿Adónde fue Pitágoras para aprender matemáticas y astronomía? Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Por qué fue Pitágoras a Italia?
4. ¿Cuáles son los tres tipos de hombres según Pitágoras?
II. Escuche la entrevista realizada por la "Revista de la Juventud" con el Sr. Ron Cansler y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Qué edad tiene el señor Cansler?
2. ¿Qué lo ayudó a mantenerse saludable?
3. ¿Qué recomienda que hagan los oyentes?
№ 12
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
AMELIA
Posiblemente la mujer piloto más famosa de todos los tiempos, Amelia Earhart nació en 1897 en Kansas, Estados Unidos. Amelia tuvo una infancia difícil e inestable. Su familia viajaba mucho para que su padre pudiera encontrar trabajo. Aunque a menudo faltaba a la escuela, se consideraba que Amelia era académicamente muy brillante. Le gustaba especialmente la lectura y la poesía, así como los deportes, el baloncesto y el tenis.
Después de graduarse de la escuela secundaria, en lugar de ir a la universidad, Amelia decidió estudiar enfermería. Durante la Primera Guerra Mundial, trabajó como enfermera militar en Canadá. Cuando terminó la guerra, se convirtió en trabajadora social en Estados Unidos y enseñó inglés a inmigrantes. En su tiempo libre, a Amelia le gustaba asistir a espectáculos aéreos y ver acrobacias aéreas 1 , muy populares durante la década de 1920. Su fascinación por volar comenzó cuando, en uno de esos espectáculos, dio un paseo de diez minutos, y desde ese momento supo que tenía que aprender a volar.
Amelia tomó varios trabajos ocasionales para pagar las lecciones de vuelo y después de un año, había ahorrado suficiente dinero para comprar su propio avión. Organizó carreras aéreas a campo traviesa para mujeres piloto y formó una ahora famosa organización de mujeres piloto, llamada 'Ninety-Nines'. Un día, Amelia recibió una invitación para ser la primera mujer en cruzar el Atlántico desde Canadá a Gran Bretaña. Amelia realizó el vuelo en 1928 y, aunque solo era una pasajera y dos hombres pilotaban el avión, la convirtió en una celebridad. También conoció allí a su futuro esposo, George Putman, un editor, quien arregló el vuelo y organizó toda la publicidad.
En 1932, Amelia y George decidieron que Amelia debía cruzar sola el Atlántico desde Estados Unidos hasta Gran Bretaña. Rompió varios récords en este vuelo; se convirtió en la primera mujer en volar sola el Atlántico, la única persona que lo ha volado dos veces y estableció un nuevo récord de travesía transatlántica de 13 horas y 30 minutos. Comprensiblemente, se hizo aún más famosa como resultado de ganarse el respeto de las mujeres piloto de todo el mundo al demostrar que las mujeres podían volar tan bien como los hombres, si no mejor.
1 un truco aéreo [ˈɛərɪəl stʌnt] acrobacias aéreas
2. ¿Cómo se interesó Amelia en volar? Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Qué invitación recibió Amelia un día?
4. ¿Por qué Amelia se hizo famosa?
II. Escucha la conversación entre Nancy y su mamá.
1. ¿Qué les preocupa a los padres de Nancy?
2. ¿Por qué Nancy se niega a hacer las tareas del hogar?
3. ¿Qué argumentos usa mamá para que Nancy limpie la habitación?
tercero Hablemos de los medios de comunicación de masas.
№ 13
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
EL ESTRÉS DEL VIAJE AL TRABAJO 1
En el mundo moderno de hoy, las personas buscan constantemente formas de evitar el estrés y mejorar su estilo de vida. Demasiado estrés puede provocar una variedad de enfermedades, desde dolores de cabeza hasta presión arterial alta. Las cosas simples, como conducir hacia y desde el trabajo todos los días, pueden ser una experiencia tan estresante que muchas personas se sienten totalmente exhaustas. Los automóviles pueden dar a las personas normalmente pacíficas una sensación de poder que puede volverlas más agresivas.
Afortunadamente, hay varios medios de transporte público para elegir dentro de los pueblos y ciudades modernas. A veces, todo lo que tenemos que hacer es cambiar algunos de nuestros hábitos de larga data para descubrir una forma de vida mucho más cómoda. Simplemente planificando viajes, no solo podemos ahorrar tiempo y dinero, sino que también podemos reducir drásticamente los niveles de estrés. Al usar el transporte público todos ganan. La mayoría de los pueblos y ciudades están bien cubiertos por los servicios de autobús, tranvía y metro. Al hacer uso de estos servicios, también está ayudando contra los crecientes niveles de contaminación.
Los sistemas de transporte público han mejorado considerablemente en los últimos años y ahora se presta más atención a formas respetuosas con el medio ambiente. Por ejemplo, los antiguos sistemas de tranvía se han reintroducido en muchas ciudades europeas, lo que hace que el movimiento a través de grandes áreas sea mucho más rápido y "más limpio".
Otra forma de reducir los niveles de estrés y contaminación es la introducción de una red de carriles para bicicletas respetuosa con el medio ambiente. El objetivo de construir ciclovías es motivar a las personas a usar sus bicicletas en lugar de sus automóviles. Por lo tanto, la próxima vez que vea a su vecino o colega esperando en una parada de autobús mientras pasa, no sienta lástima por él porque, sin duda, llegará a la oficina mucho antes que usted, ya que todavía tendrá que luchar para encontrar un espacio para estacionarse.
O podría considerar otra forma de llegar al trabajo. Carpooling 2 es un sistema relativamente nuevo y conveniente cuando varias personas hacen arreglos para compartir un automóvil privado para ir al trabajo. Y algunas empresas ya han introducido un plan en el que aquellos que comparten coche obtienen estacionamiento preferencial en el garaje de la empresa.
1 viaje diario al trabajo en la ciudad desde los suburbios y viceversa
2 compartir coche [ˈkɑːˌpuːl]
2. La red de transporte público ha mejorado últimamente. Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Cómo podemos ayudar a reducir la contaminación?
4. ¿Por qué es conveniente compartir el automóvil?
II. Escuche los consejos sobre cómo hacer un buen amigo y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Cómo se siente la gente si no tiene un amigo?
2. ¿Qué cualidades tiene un buen amigo?
3. ¿Por qué es bueno ser un verdadero amigo?
tercero Hablemos de cooperación internacional.
№ 14
I. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
Videobloguero
En abril de 2007, un chico inglés de 16 años llamado Charlie McDonnell estaba estudiando para sus exámenes. Pero estaba aburrido, así que encendió su computadora y comenzó a navegar por la web. Pronto encontró un sitio web llamado YouTube y en cuestión de minutos estaba viendo un video de otro adolescente sentado en su habitación y hablando con su computadora sobre lo aburrido que estaba. '¡Yo podría hacerlo mejor que eso!', pensó Charlie. Entonces, usando una computadora barata y una cámara web, creó su primer blog de video y lo publicó en YouTube con el nombre de Charlieissocoollike.
Unos días después del primer video, Charlie descubrió que tenía 150 suscriptores. Animado por esto, pasó a hacer más videos. Un mes después, la audiencia de Charlie creció y comenzó a recibir cientos de mensajes de video de sus fanáticos. "Fue realmente extraño", dice Charlie. “¡Había estado hablando con mi computadora durante un mes y de repente mi computadora comenzó a responderme!”
Su siguiente gran éxito llegó unos meses más tarde cuando Oprah Winfrey, la famosa presentadora de televisión estadounidense, mostró uno de los videos de comedia de Charlie llamado como ser ingles en su programa, lo que también lo hizo popular en los Estados Unidos.
Charlie también se dio cuenta de que podía usar su fama para ayudar a personas menos afortunadas que él. Para celebrar su cumpleaños número 18, recaudó 5.000 libras esterlinas para la investigación del cáncer. Recaudó más de cuatro veces más cuando copresentó un programa en vivo en Internet. Permaneció despierto durante 24 horas realizando desafíos de los espectadores. Todo el dinero se destinó a la organización benéfica infantil UNICEF 1 .
Pero, ¿cuál es el secreto de su popularidad? “Solo hago videos que me gustaría ver”, dice, “y no estoy tratando de vender nada. Solo estoy tratando de hablar con la gente y eso es todo para mí”. Su honestidad y modestia son quizás las principales razones por las que Charlie es tan apreciado. Y, por supuesto, es un talentoso compositor, camarógrafo, actor y cantante.
Y si te estabas preguntando cómo le fue a Charlie en sus exámenes en 2007... bueno, ¡pasó con nueve calificaciones A y una B! Dice que quiere ir a estudiar a la universidad en el futuro, pero decidió intentar hacer una carrera en YouTube antes de eso.
1 UNICEF [ˈjuːnɪsef] Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
2. Charlie cuenta cómo se le pasó por la cabeza la idea de hacer un vídeo. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Cómo se hizo popular?
4. ¿Por qué a la gente le gusta Charlie?
II. Escuche a Huan, un hombre chino, hablar sobre mudarse y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Por qué los jóvenes prefieren vivir con sus padres en Hong Kong?
2. ¿Cómo reaccionaron los padres de Huan ante su decisión?
3. ¿Cuáles son las ventajas de vivir solo?
№ 15
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
HAZ TU CASA MÁS VERDE
Los edificios residenciales son responsables del consumo del 27 % de la cantidad total de energía consumida en Europa y son la mayor fuente de calentamiento global en el mundo. Este es un hecho que, hasta hace poco, ha sido pasado por alto por los legisladores que intentan reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, que han concentrado sus esfuerzos en la industria y el transporte. La UE acaba de aprobar una nueva ley que pretende reducir considerablemente las emisiones de dióxido de carbono 1 de los edificios. Esto significa que cada uno de nosotros ahora puede salvar el planeta desde la comodidad de sus propios hogares.
Las primeras cosas que podemos hacer son simples y fáciles. Podemos bloquear corrientes de aire 2 , apagar luces innecesarias y asegurarnos de que los grifos de agua fría y caliente no queden abiertos. El siguiente paso requiere más planificación y algo de gasto, pero además de ahorrar energía, también ahorraremos en la factura. Muchas casas tienen aislamiento de ventanas y techos 3 pero rara vez es suficiente. El aislamiento completo puede tener un efecto dramático en el consumo de energía. Debemos utilizar bombillas de bajo consumo. Suelen ser caras pero consumen menos de la mitad de la energía de las bombillas estándar. Estas bombillas duran mucho más que las bombillas convencionales reduciendo el consumo de recursos. Además, los paneles solares térmicos son muy eficientes. Son capaces de proporcionar toda el agua caliente que necesita.
Podemos instalar un sistema de reciclaje de aguas 'grises'. En la actualidad, el agua que se utiliza para descargar los inodoros tiene la misma calidad potable que sale de los grifos. Este es un desperdicio innecesario de energía utilizada en la purificación del agua. Un sistema de reciclaje de aguas grises limpia el agua que se ha utilizado para lavar y la envía a través del sistema de inodoros, lo que reduce el uso de agua potable limpia.
Los nuevos edificios tienen más características de ahorro de energía en su diseño. Pueden tener una estructura de madera, aislamiento extensivo, controles ambientales electrónicos, triple acristalamiento 4 , un sistema de calefacción no contaminante y un techo de césped 5. Sin embargo, es la forma en que tratamos con nuestros hogares actuales lo que determinará la contribución de la vivienda al calentamiento global. Depende de cada uno de nosotros, ¡así que aísle!
1 emisiones de dióxido de carbono
3 aislamiento [ˌɪnsjʊˈleɪʃn] aislamiento, aislamiento
4 acristalamiento [ˈɡleɪzɪŋ] acristalamiento
5 césped
2. ¿Qué características de ahorro de energía en el diseño del edificio se utilizan hoy en día? Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Qué podemos hacer para reducir las emisiones de dióxido de carbono de los edificios?
4. ¿Qué se considera un desperdicio innecesario de energía utilizada en la purificación del agua?
II. Escuche al guía turístico y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Qué tipo de tour es?
2. ¿Qué verán los turistas en el recorrido?
3. ¿Por qué el turista pide la devolución del dinero?
tercero Hablemos de personas destacadas.
№ 16
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
EL "CASTILLO" DE MR WEMMICK
La casa de Wemmick era una casita de madera en medio de un gran jardín. La parte superior de la casa había sido construida y pintada como una batería cargada de armas. Dije que me gustaba mucho. Creo que la casa de Wemmick era la más pequeña que había visto en mi vida. Tenía muy pocas ventanas y la puerta era casi demasiado pequeña para entrar.
'Mira', dijo Wemmick, después de haber cruzado este puente, lo levanto para que nadie pueda entrar al Castillo.'
El 'puente' era un tablón 1 y cruzaba un espacio de unos cuatro pies 2 de ancho y dos pies de profundidad. Pero disfruté viendo la sonrisa en el rostro de Wemmick y el orgullo con el que levantó su puente. El arma en el techo de la casa, me dijo, se disparaba todas las noches a las nueve. Más tarde lo escuché. Inmediatamente, hizo un sonido impresionante.
'Al fondo', dijo, 'hay gallinas, patos, gansos y conejos. También tengo mi propio pequeño huerto y cultivo pepinos. Espera hasta la cena y verás qué tipo de ensalada puedo hacer. Si alguna vez atacan el castillo, podré sobrevivir durante bastante tiempo ", dijo con una sonrisa, pero al mismo tiempo con seriedad.
Entonces Wemmick me mostró su colección de curiosidades. En su mayoría tenían que ver con estar en el lado equivocado de la ley: una pluma con la que se había cometido una famosa falsificación 3, unos mechones de cabello, varios manuscritos confiesan desde la prisión.
Soy mi propio ingeniero, mi propio carpintero, mi propio fontanero y mi propio jardinero. Soy mi propio Jack of all Trades 4 ”, dijo Wemmick, recibiendo mis cumplidos. Wemmick me dijo que le tomó muchos años llevar su propiedad a este estado de perfección.
¿Es suyo, Sr. ¿Wemmick?
Oh, sí, lo he conseguido poco a poco. Ahora tengo la propiedad absoluta. Ya sabes, la oficina es una cosa y la vida privada es otra. Cuando voy a la oficina, dejo el Castillo detrás de mí, y cuando llego al Castillo, dejo la oficina detrás de mí. Si no te importa, me gustaría que hicieras lo mismo. No quiero hablar de mi casa de manera profesional.
1 tablón
2 pies - pl. horas desde el pie - una medida de longitud igual a 30,48 cm
3 falsificación [ˈfɔdʒərɪ] falso
4 Jack de todos los oficios
2. 'La casa de un inglés es su castillo'. Lea en voz alta el extracto que prueba esta idea.
3. ¿Qué entendemos acerca de la vida hogareña de Wemmick?
4. ¿Por qué Wemmick se hace llamar Jack of all Trades?
II. Escuche una parte de la entrevista con una escritora de trece años, Sally Myers, y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Qué hizo que Sally escribiera el libro?
2. ¿Qué pensó el papá de Sally sobre el libro?
3. ¿Cómo cambió la vida de Sally después de publicar el libro?
№ 17
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
MADRE TERESA
La Madre Teresa era una monja sencilla 1 . Ella nunca quiso ser famosa, pero todos en el mundo saben quién es.
La Madre Teresa nació en 1910 en lo que ahora es Macedonia 2 . Era la menor de tres hijos. El padre de Agnes murió cuando ella era una niña. Su madre hacía vestidos para mantener a la familia. A la madre de Agnes también le gustaba hacer obras de caridad, como visitar a los enfermos. Agnes la acompañaba a menudo y disfrutaba ayudar a estas personas.
Incluso cuando era niña, Agnes quería ser monja. Cuando tenía 18 años, se unió a un grupo de monjas en la India. Allí, eligió el nombre de Teresa. Luego se fue a Calcuta para trabajar en St. Mary's School, en una convención 3 . La hermana Teresa trabajó allí durante 20 años y finalmente se convirtió en directora.
Un día de 1946, la Hermana Teresa viajaba en un tren a Darjeeling 4 . Miró por la ventana y vio niños sucios vestidos con harapos y durmiendo en los portales. Enfermos y moribundos yacían en las calles sucias. En ese momento, ella creyó que Dios le envió un mensaje. Decidió ir a trabajar con los pobres.
Dos años más tarde, Sor Teresa dejó el convento y abrió una escuela para los niños de familias pobres. Aunque al principio la escuela no tenía techo, ni paredes, ni sillas, más tarde se hizo conocida en toda la India. En 1948, la Hermana Teresa comenzó su propio grupo de monjas. Se llamaban las Misioneras de la Caridad. Las monjas vivían en los barrios marginales 5 con gente pobre, sucia y enferma. Era un trabajo duro y los días eran largos. Pero muchas monjas jóvenes vinieron de todo el mundo para unirse a la Madre Teresa.
Más tarde, abrió hogares para niños sin familia. Ella también abrió clínicas. A lo largo de los años, la noticia de su trabajo se extendió por todo el mundo. Mucha gente le enviaba donaciones de dinero, otros venían a trabajar con ella. Para 1990, las Misioneras de la Caridad estaban trabajando en 400 centros alrededor del mundo.
La Madre Teresa recibió el Premio Nobel de la Paz en 1979. Pero siempre dijo que su mayor recompensa era ayudar a la gente. Su mensaje al mundo fue: 'No podemos hacer grandes cosas, solo pequeñas cosas con gran amor'.
1 una monja monja
2 Macedonia [ ˌmæsəˈdəʊnɪə] país Macedonia
3 un convento [ˈkɒnv(ə)nt] monasterio
4 Ciudad de DarjeelingDarjeeling
5 barrios marginales
2. El autor escribe sobre la familia de la Madre Teresa. Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Por qué la Madre Teresa decidió dedicar su vida a las personas necesitadas?
4. ¿Qué hizo la Madre Teresa por la gente?
II. Escucha la entrevista y contesta las siguientes preguntas.
1. ¿En qué quiere convertirse Jackie?
2. ¿Por qué ha elegido esta profesión?
3. ¿Por qué es importante que los alumnos practiquen deporte en la escuela?
tercero Hablemos de alojamiento.
№ 18
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
La más mística 1 foto
Cada hora, unas 1.500 personas visitan el Museo del Louvre en París con la intención específica de ver una pintura en particular: la Mona Lisa de Leonardo da Vinci. La mayoría de estos visitantes miran la pintura durante unos tres minutos antes de caminar de regreso a los autobuses turísticos que están afuera.
Leonardo amaba mucho la pintura y la gente dice que se la llevaba a todas partes. La pintura fue ordenada originalmente por un rico hombre de negocios en Florencia, que quería un retrato de su esposa, Lisa. Leonardo comenzó la pintura en 1503 y la terminó unos tres o cuatro años después. El hecho de que Leonardo quisiera quedarse con la pintura se suma a la mística de la Mona Lisa.
La misteriosa sonrisa de Mona Lisa ha fascinado a todos los que han visto la pintura. En su 'Vida de los artistas', escrita solo unos años después de la muerte de Leonardo, Giorgio Vasari escribió: 'Mientras pintaba a Mona Lisa, Leonardo empleó cantantes y músicos para mantenerla feliz y así evitar la tristeza que los pintores suelen dar a los retratos. Como resultado, había una sonrisa que parecía divina 2 más que humana; y los que lo vieron se asombraron de ver lo vivo y real que parecía”.
Los críticos de arte moderno también enfatizan cómo el retrato parece vivo y real. “Es como una persona viva”, escribe el historiador de arte E.H. Gombrich, 'Ella parece cambiar ante nuestros ojos. Incluso en fotografías podemos experimentar este extraño efecto. A veces parece mirarnos con desprecio y, a veces, podemos detectar tristeza en su sonrisa. Todo esto suena bastante misterioso, y lo es; ese es tan a menudo el efecto de una gran obra de arte.
La Mona Lisa es ciertamente una obra maestra, una magnífica obra de arte, pero también forma parte de la cultura popular moderna. Su imagen aparece en platos, camisetas, alfombrillas de ratón y en anuncios. Quizás por esta razón, los funcionarios del Museo del Louvre colocaron la pintura en un área especialmente construida en una sala con otras grandes pinturas italianas del siglo XVI. De esta manera, los visitantes tienen una mejor oportunidad de apreciar la pintura como una obra de arte y no como una atracción turística.
1 mística misteriosa
2 divino
2. ¿Por qué sonríe Mona Lisa? Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
- ¿Qué hace que la Mona Lisa sea tan especial?
- ¿Por qué no se exhibe la pintura en una habitación separada?
II. Escucha la conversación entre dos amigos y responde las siguientes preguntas.
1. ¿Qué quiere ser Christian?
2. ¿Por qué Kate necesita aprender inglés?
3. ¿Qué consejo le da Christian a su amigo?
tercero Hablemos de tu familia.
№ 19
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
Reseña del libro
Los Libros Guinness de los Récords Mundiales 1 ciertamente han cambiado mucho en los últimos 60 años. El primer Libro Guinness se publicó en agosto de 1955 en Londres, Gran Bretaña. La mayoría de las ediciones eran pequeños libros de bolsillo impresos en blanco y negro y contenían más texto que fotografías. Ahora, hay imágenes en color en cada página, y el libro también incluye imágenes en 3D.
Esta fascinante colección de registros se divide en capítulos sobre el espacio, el planeta vivo, el ser humano, los logros humanos, el espíritu de aventura, la vida moderna, la ciencia y la ingeniería, el entretenimiento, los deportes y el diccionario geográfico 2 .
Aquí verá y leerá acerca de los extremos: por ejemplo, los más altos, los más antiguos, los más bajos y los más pequeños del mundo: personas, plantas, animales, edificios. Algunos han batido récords por tirar de autobuses, besarse, nadar, planchar ropa, correr, y por tener las piernas más largas, la cintura más pequeña, etc.
Algunas imágenes son un poco extrañas para mirar durante demasiado tiempo: mira a la mujer con las uñas más largas del mundo. Además, un hombre se sometió a 14 operaciones para parecerse a un gato.
Hay una amplia gama de hechos asombrosos contenidos en estas páginas. ¿Cuál es la hamburguesa más cara del mundo? — Está disponible en un restaurante de Nueva York por $120. ¿Quién tuvo los sencillos más exitosos en los EE. UU.? listas de música? — Elvis Presley, por supuesto, con 151 entre 1956 y 2003 (¡y murió en 1977!). Una de las secciones más coloridas muestra registros relacionados con el espacio, incluidas algunas fantásticas fotografías de Júpiter. Eche un vistazo a las mejores películas, como el primer éxito de taquilla de verano de todos los tiempos, la primera película con sonido Dolby y la primera en costar más de $ 100 millones.
Como siempre, hay un índice útil en la parte posterior del libro, en el que puede encontrar temas de interés en orden alfabético.
Tenga en cuenta que algunas acrobacias 3 de este libro serían bastante peligrosas, o al menos terriblemente dolorosas, para que usted intente igualarlas o vencerlas. Por lo tanto, no intente establecer ningún récord mundial que suponga un riesgo para usted o para los demás.
1 Libro Guinness [ˈɡɪnɪs] de récords mundiales
2 Diccionario geográfico [ˌɡæzəˈtɪə] diccionario geográfico
3 un truco
2. El autor describe cómo los libros de Guinness World Records cambiaron con el tiempo. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué información encontrarás en este libro?
4. ¿Por qué este libro puede ser interesante para el lector?
II. Escuche al joven describir dónde vivía y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Por qué la familia del hombre tuvo que alquilar un piso durante aproximadamente un año?
2. ¿Cómo era su piso en la capital?
3. ¿Con cuántas personas comparte piso actualmente?
tercero Hablemos de tu futura carrera.
№ 20
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
¿ESTÁS LISTO PARA SER INDEPENDIENTE?
Angela Rowlands puso a prueba recientemente la capacidad de sus hijos adolescentes para realizar tareas domésticas básicas en el hogar. Cuando Ángela y su marido Ben fueron a España a pasar unas semanas de vacaciones en la Costa Brava, su hijo Mark, de 18 años, y su hija Frances, de 16, se quedaron en casa para cuidar la casa. Los padres querían ver cómo Mark y Frances se las arreglarían solos en la casa.
Entonces, cuando saliste de la casa, no les dijeron a los niños que les habían preparado algunas pruebas. “Quitamos el enchufe 1 del microondas y sacamos unas bombillas buenas 2 y pusimos bombillas que no funcionaban. También nos aseguramos de que hubiera otros problemas en la casa: con una cafetera italiana y uno de los grifos 3 del baño”, dice el Dr. Rowlands.
Cuando la Dra. Cuando Rowlands regresó de sus vacaciones, descubrió, como había esperado, que sus hijos no habían superado la prueba de independencia. Mark y Frances le habían pedido a un electricista que cambiara el enchufe del microondas y que cambiara las bombillas. También pagaron a un especialista para que reparara el grifo del baño. Cuando vieron que la cafetera estaba rota, fueron a comprar una nueva. Ni siquiera pensaron en buscar la pieza que faltaba en el armario.
Dr. Rowlands no se sorprendió con los resultados de su experimento. “Muchos jóvenes de hoy no son capaces de resolver problemas simples en la casa”, dice ella. “A menudo tiran las cosas cuando se rompen. Esto está mal porque demuestra que los jóvenes no entienden cómo funcionan o se hacen las cosas. También puede ser muy costoso porque tienes que pagarle a otras personas para que hagan el trabajo por ti”.
Pero reparar cosas rotas es solo una parte del problema. Muchos jóvenes no saben cocinar en absoluto. Si no hay comida preparada en el frigorífico, o si no hay nada que calentar en el microondas, entonces no hay comida. Esto puede causar problemas de salud.
La verdad es que muchos jóvenes no quieren aprender las habilidades básicas del hogar porque las encuentran aburridas. Pensé que si las personas quieren estar preparadas para una vida independiente, deberían aprender a hacer tareas sencillas en la casa.
1 un enchufe
2 una bombilla [ˈlaɪt bʌlb] bombilla
grifo de 3 grifos
2. ¿Por qué el Dr. Rowlands decide poner a prueba a los niños? Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Qué prepararon los padres para sus hijos?
4. ¿Crees que los niños pasaron la prueba? ¿Por qué piensas eso?
II. Escuche a Tom hablar sobre su día libre y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Cómo pasó Tom su día libre?
2. ¿Qué salió mal?
3. ¿Qué hizo que Tom se sintiera asustado?
tercero Hablemos de Bielorrusia.
№ 21
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
tecnología
La tecnología está en todas partes. Lo vemos en cualquier lugar al que vamos y, de hecho, casi todos llevamos alguna pieza de tecnología con nosotros cada vez que salimos de casa. No podemos imaginar nuestra vida sin ellos. Pero lo que siempre olvidamos, sin embargo, es cuán útil y poderosa puede ser la tecnología cuando queremos ayudar a los demás.
No hay una sola habitación en mi casa que no tenga algún aparato por ahí. Siempre que estoy en casa, siempre que no esté durmiendo, casi siempre estoy usando al menos un dispositivo electrónico. Si entraras a mi sala de estar un día cualquiera, encontrarías que, primero, tengo la televisión encendida (junto con los demás electrodomésticos relacionados, como el reproductor de DVD o mi consola de juegos favorita actual) 1 . Al mismo tiempo, aunque definitivamente la multitarea no es mi punto fuerte, normalmente tengo mi computadora portátil apoyada en mi rodilla, o estaré usando mi tableta o teléfono móvil. En segundo plano, lo más probable es que la tecnología que no estoy usando esté cargada en algún lugar de la casa. Incluso cuando no estoy en casa, estoy constantemente usando mi teléfono. En el trabajo o en los cafés, me siento y me conecto a la red inalámbrica local en mi computadora portátil. Debo admitir que pierdo mucho tiempo en la computadora. En cambio, podría gastarlo haciendo voluntariado en línea.
La tecnología que llevamos a todas partes puede tener un gran poder para hacer el bien al mundo y ayudar a los demás y recientemente descubrí cuánto se puede hacer en el mundo con el voluntariado en línea. Desde usar sus habilidades lingüísticas para hacer traducciones, hasta desarrollar y administrar proyectos y ayudar con el trabajo de TI, hay mucho que muchas personas pueden hacer para ayudar a las personas en sus propios países y en todo el mundo. Las Naciones Unidas, de hecho, tienen una página enorme en su sitio web diseñada para reclutar voluntarios.
Este trabajo puede apoyar a los pobres y ayudar a las organizaciones benéficas que de otro modo no tendrían los fondos para pagar el personal. Muchas organizaciones solo requieren que trabaje una hora a la semana, algunas incluso menos. Y el apoyo brindado por los voluntarios en línea realmente puede ayudar a marcar la diferencia para quienes lo necesitan.
1 consola de juegos [ˈɡeɪm kənˈsəʊl] consola de juegos
2. El autor desaprueba la forma en que las personas usan los dispositivos electrónicos. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué dispositivos electrónicos utiliza el autor?
4. ¿Cómo puede ayudar a las personas el voluntariado en línea?
II. Escucha la conversación y responde las siguientes preguntas.
1. ¿Qué están haciendo los oradores?
2. ¿Qué no impresionó mucho a los oradores?
3. ¿Qué decidieron al final?
tercero Hablemos de Gran Bretaña.
№ 22
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
De bibliotecario a reportero político
los pretendientes es una serie de televisión muy exitosa y popular. En cada programa hay un concursante que tiene apenas cuatro semanas para aprender a hacer un trabajo completamente nuevo. A final de mes el concursante tiene que hacer un ‘test’, donde tiene que hacer el nuevo trabajo junto a otros tres profesionales. Tres jueces tienen que identificar al que finge.
Jessica Winters es una bibliotecaria de 26 años. Estudió Literatura Inglesa en la Universidad de Bath antes de conseguir un trabajo en la biblioteca local. Ella no sabía que dos de sus amigos enviaron su nombre a la compañía de televisión para participar en Los pretendientes.“Cuando alguien de la empresa me llamó, pensé que era una broma”, dijo Jessica. ‘Primero dije ‘no’, al final mis amigos y mi familia me convencieron y acepté’.
Jessica tuvo cuatro semanas para pasar de ser una bibliotecaria tímida y callada a una reportera de televisión segura de sí misma. A fin de mes tenía que entrevistarse con el Ministro de Educación. Era su prueba.
Un experimentado periodista político, Adam Bowles, tuvo que transformar a Jessica en una profesional. No era muy optimista cuando la conoció. “Jessica necesita ser mucho más dura, incluso agresiva. Es demasiado dulce y tímida', dijo Adam. “Los políticos se la comerán viva”. Solo tenían 28 días para enseñarle cómo entrevistar a la gente, cómo tener confianza, cómo hablar con claridad.
Jessica estaba aterrorizada al principio. Vio muchas entrevistas en vivo con políticos. Adam la hizo leer las secciones políticas de todos los periódicos. Era aburrido para ella y se sentía exhausta. Más tarde, tan pronto como comenzó a progresar, se sintió más relajada.
Durante la entrevista, Jessica se sintió nerviosa pero bien preparada, ya que había investigado mucho y practicado mucho. “Cuando todo terminó vino la peor parte, tuve que esperar mientras los jueces decidían a quién de nosotros pensaban no fue t un profesional'. Los jueces dieron su veredicto: todos eran reporteros profesionales.
Para Jessica fue una gran experiencia y estaba contenta de cómo lo hizo, pero en realidad no tiene ganas de cambiar su trabajo.
1 para persuadir
2. The Pretenders es un famoso programa de televisión. Lea en voz alta el extracto al respecto.
3. ¿Cómo llegó Jessica al programa?
4. ¿Fue una experiencia emocionante y útil para Jessica? Por qué no)?
II. Escuche a tres personas hablar sobre sus países favoritos y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Qué país le gusta más al primer hablante?
2. ¿Qué hace que Italia sea un lugar favorito para el segundo orador?
3. ¿Por qué al tercer hablante le gusta Argentina?
tercero Hablemos de personajes y estereotipos nacionales.
№ 23
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
mi luna
mi luna es un restaurante en Rice Village. El ambiente es animado, y la comida es deliciosa. Es un restaurante de cocina española que pronto considerarás como uno de tus restaurantes favoritos.
Hay muchas razones por las que este restaurante es especial. Una es que hacen un plato maravilloso llamado Pulpo con Patatas. Es un delicioso plato marinero español que tiene los siguientes ingredientes: pulpo, patatas, sal, aceite de oliva y chilepiquín una . (C hilepiquín es un tipo especial de chile que parece polvo rojo y es muy picante).
Otra razón es el lugar en sí. Una vez que estás en el restaurante, sientes un ambiente español; está pintado con los colores clásicos que se usan en España: rojo, amarillo, blanco y negro. La forma en que este lugar está decorado es realmente muy impresionante. En las paredes hay fotos de toreros españoles, tomadas en los momentos perfectos de sus actuaciones.
En una de las paredes se puede disfrutar de una foto de la famosa danza clásica española llamada flamenco 2. En él, los danzantes visten la ropa tradicional, y la dama tiene en sus manos el instrumento musical español más famoso llamado castañuelas 3 .
El servicio es agradable, atento y rápido. Te hace querer volver. Los camareros siguen mirando tu mesa para saber si necesitas algo. Si ven un vaso vacío, inmediatamente te preguntan si quieres beber algo más. En todo momento, son amables y están dispuestos a retirar todos los platos usados de tu mesa. Siempre están sonriendo porque están tratando de hacerte sentir cómodo y feliz. Conocen cada plato, por lo que son capaces de explicártelo.
En su carta sirven una gran variedad de comidas, y hay una sección de la carta que me gusta más. En España, estos platos se llaman tapas 4 . Tapas o aperitivos son platos que tienen poca cantidad de comida. De esta manera podrás probar muchos platos españoles diferentes.
Para cuando te vayas mi luna, seguro que quedarás totalmente satisfecho y tendrás muy buenos recuerdos de la visita. Es un gran lugar para cualquier ocasión, pero está muy concurrido, así que no olvides reservar una mesa primero.
1 chilepiquín [ˈtʃɪlɪˈpiːkiːn] pikine
2 flamencos
3 castañuelas [ˌkæstəˈnets]
4 tapas
- El servicio en Mi Luna es muy bueno. Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Qué hace que Mi Luna se vea muy española?
4. ¿Qué hace que Mi Luna sea un lugar muy agradable para visitar?
II. Escucha la conversación entre dos amigos y responde las siguientes preguntas..
1. ¿Por qué a Margaret no le gusta su nuevo trabajo?
2. ¿Qué problema tiene Pedro?
3. ¿Qué consejo le da Margaret a su amiga?
tercero Hablemos de juventud y sociedad.
№ 24
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
SOMOS MAS JOVEN DE LO QUE SIEMPRE FUIMOS
Si perteneces a la generación anterior, albergue de ancianos es un buen lugar para vivir.
albergue de ancianos, fundada en 1975, es la organización educativa y de viajes para adultos mayores más grande del mundo. Su objetivo es emocionar la mente de las personas y enriquecer la vida de las personas promoviendo y fomentando diferentes actividades entre las generaciones mayores. No hay exámenes ni calificaciones. Todo lo que necesitas para inscribirte en un programa es una mente inquisitiva 1 y un espíritu aventurero. Además, por supuesto, debe creer que el aprendizaje y el descubrimiento continúan durante toda su vida. Hay instructores expertos y líderes de grupo experimentados para excursiones y excursiones culturales.
albergue de ancianos ofrece una gran cantidad de programas en una gran variedad de áreas. Entre otras cosas, proporciona información sencilla y en línea sobre actividades y servicios. En primer lugar, hay programas tradicionales. Aquí, las personas estudian historia antigua, literatura y arte, y pueden aprender sobre diferentes culturas, personas modernas y problemas.
además, albergue de ancianos cree que la actividad física ayuda a las personas a mantener una imagen propia positiva y contribuye a la sensación de bienestar tanto mental como físico. Muchos programas cuentan con equipos de mantenimiento y allí tienen lugar una gran cantidad de eventos sociales y culturales, así como actividades deportivas. La actividad física regular puede prevenir muchas enfermedades comunes, como la presión arterial alta y el asma, y ayuda a las personas que ya las padecen. Junto a los deportes habituales como la natación, el hockey y el cricket, los bolos y el tenis, encontrará "Clubes de perros" y "Clubes de vuelo". Luego hay un grupo de programas de aventura que involucran actividades como senderismo, kayak 2 , ciclismo y estudio de ballenas.
También hay programas que brindan a las personas la oportunidad de ayudar a las comunidades de diferentes maneras, como la protección de especies en peligro de extinción, la tutoría de niños en edad escolar y la construcción de viviendas asequibles.
Por último, hay programas que tienen lugar a bordo de un barco, en cualquier lugar desde la Antártida hasta el río Mississippi.
La palabra 'viejo' tiene un significado muy diferente y muy positivo en albergue de ancianos!
1 mente inquisitiva [ɪnˈkwaəɪrɪŋ maɪnd]
2 un kayak [ˈkaɪæk] kayak (barco esquimal)
2. ¿Qué tipo de organización es? albergue de ancianos? Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. Qué actividades realiza albergue de ancianos¿oferta?
4. ¿Por qué la palabra 'viejo' tiene un significado positivo en albergue de ancianos?
II. Escuche a las tres personas hablar sobre cómo conocieron a sus parejas y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Por qué se sorprendió el primer orador?
2. ¿Cuándo invitó a salir a la chica el segundo orador?
3. ¿Por qué el tercer hablante pensó que la chica era horrible cuando se conocieron?
tercero Hablemos de educación.
№ 25
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
CALIDAD DE LA COMUNICACIÓN
Internet hoy en día es como una gran ciudad llena de diferentes tipos de lugares y personas. Como en una ciudad real, hay ciertos lugares que son adecuados para los jóvenes y otros que deben evitarse.
Internet no pertenece ni está controlado por ninguna persona, organización o gobierno. Nos da a todos la oportunidad de crear materiales para que otros los vean. Por otro lado, como en la vida ordinaria, hay quienes podrían utilizarlo con fines ilegales. La libertad de la Red ofrece oportunidades emocionantes para los jóvenes y, al ser conscientes de los posibles peligros y tomar medidas para evitarlos, pueden explorar felizmente ese mundo en línea con seguridad.
Internet ha permitido y avanzado nuevas formas de interacción humana a través de la mensajería instantánea, los foros de Internet y las redes sociales. El sentido común sin duda ayudará a los niños a utilizar Internet de forma segura. Es preferible, por ejemplo, que los padres sepan con quién se encuentran sus hijos en línea y se aseguren de que nunca den información personal sobre ellos. Aunque es una excelente herramienta para aprender, jugar y comunicarse con los demás, no se debe permitir que los jóvenes se involucren tanto que olviden otras actividades importantes para su desarrollo. ¿Con qué frecuencia escuchamos que los jóvenes pasan todo su tiempo libre frente a la computadora, aislándose de otras personas de su edad? Las computadoras son herramientas admirables que mejoran la calidad de vida, pero cuando se usan con sensatez. Steve Jobs dijo: “La tecnología no es nada. Lo importante es que tengas fe en las personas, que sean básicamente buenas e inteligentes, y si les das herramientas, harán cosas maravillosas con ellas”. Evidentemente, el surf como actividad familiar es la mejor solución, para que cualquier problema que se encuentre pueda ser discutido en conjunto.
Los padres deben pensar en cuestiones de seguridad y ponerse de acuerdo sobre un conjunto de reglas. Así como a los jóvenes se les dan instrucciones sobre seguridad vial, también se les debe instruir sobre cómo viajar con seguridad por esa supercarretera.
2. El autor dice que Internet ofrece oportunidades emocionantes para los jóvenes. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Con qué se compara navegar por Internet?
4. ¿Por qué es importante usar Internet con sensatez?
II. Escuche a tres personas hablar sobre su equilibrio entre el trabajo y la vida y responda las preguntas a continuación.
1. ¿De qué se queja el primer orador?
2. ¿Cómo ha cambiado el estilo de vida del segundo hablante?
3. ¿Qué piensa el tercer orador sobre su forma de vida y el típico equilibrio japonés entre trabajo y vida?
tercero Hablemos de turismo.
Institución educativa presupuestaria municipal
"Escuela secundaria Pyatnitskaya"
material de examen en ingles
Grado 5 (estudio avanzado)
Preparado por: profesor de inglés
Zolikova Anna Olegovna
Pyatnitskoe 2016
Nota explicativa
al material de examen en (estudio profundo)
El trabajo de examen se lleva a cabo oralmente.
El examen se basa en un programa ejemplar en inglés, consta de dos partes: hablar y leer.
Contar un tema oral
El propósito de trabajo de examen es poner a prueba la formación de habilidades léxicas, gramaticales y de lectura.
Criterios de evaluación de la calidad :
En "5" - El alumno construye lógicamente un enunciado monólogo de acuerdo con la tarea comunicativa formulada en la tarea.
Las unidades léxicas y las estructuras gramaticales se utilizan adecuadamente.
Prácticamente no hay errores.
El habla es clara: casi todos los sonidos se pronuncian correctamente, se observa la entonación correcta.
En "4" - El alumno construye lógicamente un enunciado monólogo de acuerdo con la tarea comunicativa formulada en la tarea.
Las unidades léxicas y las estructuras gramaticales corresponden a la tarea comunicativa establecida.
El estudiante comete errores léxicos o gramaticales individuales que no interfieren con la comprensión de su discurso.
El discurso es claro, el estudiante no comete errores fonológicos.
El volumen de la declaración es de al menos 7-10 oraciones.
En "3" - El alumno construye lógicamente un enunciado monólogo de acuerdo con la tarea comunicativa formulada en la tarea.
Pero:
el enunciado no siempre es lógico, hay repeticiones.
Se permiten errores léxicos y gramaticales que dificultan su comprensión.
El habla es generalmente comprensible, el estudiante generalmente observa la entonación correcta.
El volumen de la declaración es de menos de 5 oraciones.
En "2" - No se completó la tarea comunicativa.
Se permiten numerosos errores léxicos y gramaticales que dificultan su comprensión.
Muchos errores fonéticos.
billete número 1
tema oral"Mi familia»
Lee el texto "Pedro’ sfiesta» pags. 26 y responde a las preguntas:
1.¿Vivían los grises en un pueblo pequeño?
2.¿Decidieron los Greys pasar 2 semanas en el campo?
3. ¿Peter era bueno en todas las materias en la escuela?
Billete №2
1) Oral tema"Salud y cuidado del cuerpo"
2) Leer el texto "Enlosmédico’ s» pags. 48 y responde a las preguntas:
1. ¿Por qué vino el paciente a ver al médico?
2. ¿Por qué hacía frío en la habitación del médico?
3. ¿Hace ejercicio el paciente alguna vez?
Billete №3
1) Oral tema"De viaje"
2) Leer texto"La tierra y el pueblo de Gran Bretaña" p.11Y responder sobre el preguntas para él:
1.¿Dónde se encuentra el Reino Unido?
2.¿Cuántas personas viven en Gran Bretaña?
3.¿Qué idiomas se hablan en Inglaterra, Gales, Escocia e Irlanda del Norte?
billete numero 4
tema oral"El Reino Unido»
Lee el texto "losreinayParlamento» pags. 25 y responde a las preguntas:
¿Quién es el Jefe de Estado en Gran Bretaña?
2.¿La Reina gobierna el país?
3.¿Qué sabes de la Familia Real?
billete número 5
Oral temadeporte y juegos
Lee el texto "Quénosotrosdeberíanhacerparamantenerseencajar»? pags. 71 y responde a las preguntas:
1. ¿Steve practica algún deporte de invierno?
2. ¿Steve bebe alcohol?
3. ¿Qué come Steve para tener buena salud?
billete número 6
1) tema oral "Compras»
2) Leer el texto "EnlosSelfridge’ s» pags.119 y responde preguntas por él:
1.¿Dónde se encuentra esta tienda?
2.¿Qué es la "Venta Blanca"?
3. ¿Qué se compró la señora Morrison?
billete número 7
1) tema oral "Mifamilia»
2) Leer el texto "Lo quesucedióparatíoÓscar»? pags.38 y responder preguntas para él:
1. ¿Qué edad tenía el tío Oscar?
2.¿Cuál era su trabajo?
3.¿Cuál era el pasatiempo del tío Oscar?
Billete №8
1) Oral tema"Salud y cuidado del cuerpo"
2) Leer el texto "SresMartín» pags. 75 y responder preguntas para él:
1.¿Dónde vivía el Sr. Martín?
2. ¿Tenía el Sr. Martin muchos conocimientos sobre salud y medicina?
3. ¿Por qué vino al médico?
billete número 9
1) tema oral "De viaje»
2) Leer el texto "continentesylos paises» pags 84 y responder preguntas para él:
1.¿Cuántos continentes y océanos conoces?
2.¿Cuál es el país más grande del mundo?
3. ¿Cuál es el país más pequeño del mundo?
billete número 10
1) tema oral "losReino Unido»
2) Leer el texto "inglés- discursolos paises» pags.101 y responder preguntas para él:
1.¿Qué países de habla inglesa conoces?
2.¿Qué idiomas extranjeros son populares en Rusia?
3.¿Es el inglés o el francés el idioma internacional más importante hoy en día?
Billete №11
1) Oral tema"Deporte y juegos"
2) Leer el texto "PopularbritánicoDeportesyjuegos» pags.85 y responder preguntas para él:
1.¿Qué es un juego muy largo?
2.¿Cuál es uno de los deportes británicos más antiguos?
3.¿Cuándo fue el primer campeonato en Wimbledon?
billete número 12
1) tema oral "Compras»
2) Leer el texto "losverdaderopremio» pags.122 y responder preguntas para él:
1. ¿Qué edad tenía Jim?
2. ¿Cuánto pagó Jim por los jeans?
3. ¿Jim pagó menos dinero del que el dependiente quería recibir?
billete número 13
1) tema oral "Mifamilia»
2) Leer el texto "Miamigoesunextraterrestre» pags.53 y responder preguntas para él:
1. ¿Dónde conoció el Sr. Kirk a Zardak?
2. ¿Quería el Sr. Kirk terminar su charla?
3.¿Por qué el Sr. Kirk quería terminar su charla?
Billete №14
1) Oral tema"Salud y cuidado del cuerpo"
2) Leer el texto "Docefloresdelosaño» pags.124 y responder preguntas para él:
1.¿Cuál es la flor de enero?
2.¿Cuáles son las primeras flores de primavera?
3. ¿Tiene la gloria de la mañana un olor dulce?
billete número 15
1) tema oral "De viaje»
2) Leer el texto "lostierraesenpeligro» pags. 135 y responder preguntas para él:
1.¿Cuál es el lago de agua dulce más profundo de la Tierra?
2.¿Está en peligro el lago Baikal ahora?
3. ¿La gente quiere ayudar a la naturaleza?
billete número 16
1) tema oral "los Reino Unido»
2) Leer el texto "los Calvo Águila» pags.26 y responder preguntas para él:
¿Qué tipo de ave ves en la imagen?
2. qumirmi¿Sueles ver fotos de esta ave?
3. ¿Cuándo fue elegida como ave nacional del nuevo país?
Billete №17
1) Oral tema"Deporte y juegos"
2) Leer el texto "Él era solamente incorrecto por dos!» pags. 95 y responder preguntas para él:
1.¿Quién era Jack?
2. ¿Tenía el entrenador el mejor equipo de fútbol universitario de su estado?
3. Tenía el entrenadordeportista un conocimiento muy pobre de todas las materias escolares?
billete número 18
1) tema oral "Compras»
2) Leer el texto "En los carnicero’ s» pags.107 y responder preguntas para él:
1.¿Qué quería comprar Mary Poppins?
2. ¿Era el carnicero un hombre alto y delgado?
3.¿Fue muy lluvioso ese verano?
billete número 19
1) tema oral "Mi familia»
2) Leer el texto "A inteligente vendedores» pags. 3 y responder preguntas para él:
eraMETROr Boxell un arquitecto?
¿Brooks compróperonorteenzapatos en la tienda?
3. ¿La policía atrapó al ladrón?
Billete №20
1) Oral tema"Salud y cuidado del cuerpo"
2) Leer el texto "Cuyofavorito habitación están ellos?» pags. 5 responder preguntas para él:
1. Quien a menudo se sienta en el viejoperormdesdehperoir y los sueños?
2. Cual rohm es frio?
3. Cuya rohm es el mejor en tu opinion?
billete número 21
1) tema oral "De viaje»
2) Leer el texto "Entre los sol y los tierra» pags. 17 y responder preguntas para él:
¿Elear-ésimo giro del oeste al este?
Hizo eperorlen reoryomi¿Crees que el Sol viajó alrededor de la Tierra?
¿La Tierra nunca permanece igual?
Billete №22
Oral temaEl Reino Unido
Lee el texto "Cyoimate, Riquezamir,Fauna silvestre» pags. 28 y responder preguntas para él:
¿Cuál es el emblema de Inglaterra?
¿La vida silvestre en Gran Bretaña está en gran peligro?
3. ¿Es el clima británico templado, fresco y cambiante?
Número de billete 23
1) Oral tema"Deporte y juegos"
2) Leer el texto "Nosotros tener golpear tierra!» pags. 24 y responder preguntas para él:
era dickperomarinerosobrenorteperobarco pequeño?
¿Dick viajó a Japón ya Australia?
¿A su esposa le gustaba la jardinería?
Número de billete 24
1) tema oral "Compras»
2) Leer el texto "los viejo Mujeres en los médico» pags. 39 y responder preguntas para él:
1. Hizo una anciana bUEommicasi totalmente ciego?
2. ¿Quería la ancianaRauel médico?
3. ¿Crees que el Viejo Wsobremetroperoo el Doctor va a ganar?
Número de billete 25
1) tema oral "Mi familia»
2) Leer el texto "Jorge micros y Su Libro» pags. 41 y responder preguntas para él:
1. ¿Qué has aprendido sobre George Mikes?
2. ¿Cómo debe responder a la pregunta habitual, "¿Cómoperormi¿usted?"
3.¿Crees que la persona que hace esta pregunta es rcada unotodoseninteresado
en tu salud?
respuestas
Billete №1
1)
Mi familia
Mi hobby es el fútbol.
2) 1. No, no lo hicieron. Viven en un pueblo grande.
2. El señor y la señora Gray querían pasar el verano en el campo.
3. Sí, lo era. Peter era bueno en todas las materias en la escuela.
Billete №2
Salud y Cuidado del Cuerpo
1. Sus piernas estaban lastimadas.
2. La calefacción central estaba rota.
3. Sí, lo hace. Pero no regularmente. Casi nunca hace ejercicios matutinos.
Billete №3
1) De viaje
2)1.
2. Más de 56 millones de personas viven en Gran Bretaña.
3. Todo el mundo en Gran Bretaña habla inglés, pero en algunas partes de Escocia y Gales la gente también habla diferentes idiomas. A los galeses les gusta hablar galés.
billete numero 4
El Reino Unido
El Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte se encuentra en las Islas Británicas. Se encuentran al noroeste de Europa. Las Islas Británicas están separadas del continente por un estrecho estrecho de agua llamado Canal de la Mancha.
2) 1. La Reina
2. No, no lo hace. El poder real en el país pertenece al Parlamento Británico y al Gobierno Británico.
3. El miembro de la Familia Real: el esposo de la Reina. Su hijo, el príncipe Carlos, la hija de la reina, la princesa Ana, y la princesa Margarita, hermana de la reina.
billete número 5
deporte y juegos
2) 1. No, no lo hace. Pero camina mucho.
2. No, no lo hace. Solo refresco.
3. Come alimentos saludables: frutas, verduras, mucha ensalada. También come frituras, carnes y pescados.
Billete №6
1) Compras
2)1. Está situado en Oxford Street.
2. La Venta Blanca es una gran venta de toallas, sábanas, etc.
3. Se compró un par de guantes.
Billete №7
1) Mi familia
Mi nombre es Alex. Mi apellido es Nosatov. Tengo 10 años. Vivo en Pyatnitskoe. Mi número de teléfono es 5-64-50. tengo una familia El nombre de mi madre es Nina. Ella tiene 35 años. Ella es una doctora. El nombre de mi padre es Dima. Tiene 36 años. Tengo un hermano. Su nombre es Sergey. Es economista. A mi padre le gusta leer libros. tengo un amigo El nombre de mi amigo es Oksana. Ella vive no lejos de mí. Mi hobby es el fútbol.estudio bien Mis materias escolares favoritas son inglés, ruso, literatura y otras.
2)1. Tenía cuarenta y siete años.
2. Era contador.
3. Era un verdadero coleccionista. Tenía una muy buena colección de sellos.
Billete №8
Salud y Cuidado del Cuerpo
A veces la gente se enferma. Por ejemplo, pueden resfriarse. Tienen dolor de garganta, comienzan a toser y estornudar. Así que la gente tiene que ir al médico. El médico examina al paciente. Escucha su pecho y sus pulmones. Pide inhalar profundamente y luego exhalar. Se toma la temperatura. Después de eso, el médico prescribe algún medicamento para la garganta del paciente. Por supuesto, le dice a su paciente cuántas veces al día debe tomar el medicamento. El paciente debe seguir su consejo y tomar el medicamento con regularidad y se sentirá mejor y se recuperará pronto.
Hoy en día la gente quiere ser fuerte. Si quieres mantenerte en forma debes recordar algunas buenas reglas. En primer lugar, levántate temprano y acuéstate temprano para mantenerte en forma. Luego, haga ejercicios regulares. Es una buena idea tomar una ducha fría todas las mañanas. Por supuesto, usted debe comer alimentos saludables. No olvides lavarte las manos antes de comer. Recuerda que demasiada comida engorda. La comida equivocada te enferma. Sólo la alimentación adecuada te mantiene bien. Demasiados dulces son malos para ti, especialmente para tus dientes. Si no quieres tener un fuerte dolor de muelas, límpiate los dientes dos veces al día. Nunca fumes para mantenerte en forma.
2) 1. Vivía solo en una pequeña casa en un pueblo situado en el sur de Gales.
2. El Sr. Martin tenía muchos conocimientos sobre salud y medicina.
3. Estaba seguro de que tenía alguna enfermedad terrible de la que había leído en el periódico.
Billete №9
1) De viaje
Miles de personas viajan todos los días ya sea por negocios o por placer. Pueden viajar por aire, por ferrocarril, por mar o por carretera. Viajar en avión es la forma más rápida y cómoda, pero también la más cara. En mi opinión, viajar en tren es más interesante. Puedes ver lugares interesantes del país. Los trenes modernos tienen asientos muy cómodos. A bordo del barco podrá disfrutar de su viaje. Algunas personas prefieren viajar en coche. Si tiene su propio automóvil, puede ir al Mar Negro, donde hay muchas casas de descanso y campamentos turísticos. Durante el día puede tener una buena oportunidad para jugar al voleibol, nadar en las cálidas aguas del mar y tomar el sol.
Viajar ayuda a conocer mejor el campo, conocer las costumbres y tradiciones de la República, conocer gente y entablar amistad con ella.
2)1.Hay cuatro océanos y seis continentes. Los continentes son: Eurasia, África, Australia, Antártida, América del Norte y América del Sur.
2. El país más grande del mundo es la Federación Rusa.
3.El país más pequeño es el Vaticano.
Billete №10
1) El Reino Unido
El Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte se encuentra en las Islas Británicas. Se encuentran al noroeste de Europa. Las Islas Británicas están separadas del continente por un estrecho estrecho de agua llamado Canal de la Mancha.
El Reino Unido consta de cuatro partes: Inglaterra, Escocia, Gales e Irlanda del Norte. Inglaterra, la parte central, ocupa la mayor parte de la isla de Gran Bretaña. Al norte se encuentra Escocia y al oeste la tercera parte del país, Gales.
La cuarta parte se llama Irlanda del Norte y se encuentra en la segunda isla. Cada parte tiene su propio capital. La capital de Inglaterra es Londres, Gales tiene Cardiff, Escocia tiene Edimburgo y la principal ciudad de Irlanda del Norte es Belfast.
2)1. Gran Bretaña, Estados Unidos, Canadá, Australia y Nueva Zelanda.
2. Inglés, francés y alemán.
3. El inglés se ha convertido en el idioma internacional más importante de la actualidad.
Billete №11
1) Compras
En un supermercado de alimentación también podemos comprar muchas cosas diferentes a la vez: salchichas, pescado, azúcar, macarrones, harina, cereales, té. En la carnicería hay una amplia variedad de carnes y aves.
En la panadería compras pan integral y blanco, panecillos, galletas. Otra tienda a la que vamos con frecuencia es la verdulería que está surtida de repollo, papas, cebollas, pepinos, zanahorias, remolachas, guisantes verdes y demás. Todo se vende aquí ya pesado y empaquetado.
Si visitas una lechería, puedes comprar leche, crema, queso, mantequilla y muchos otros productos.
Si quieres comprar algo de ropa es mejor que vayas al centro comercial.
Si quieres comprar electrodomésticos es mejor que vayas a la tienda especializada.
2) 1. El críquet es un juego muy largo.
2. El boxeo como deporte británico es uno de los más antiguos.
3. El primer campeonato de Wimbledon fue en 1877.
Billete №12
1) Mi familia
Mi nombre es Alex. Mi apellido es Nosatov. Tengo 10 años. Vivo en Pyatnitskoe. Mi número de teléfono es 5-64-50. tengo una familia El nombre de mi madre es Nina. Ella tiene 35 años. Ella es una doctora. El nombre de mi padre es Dima. Tiene 36 años. Tengo un hermano. Su nombre es Sergey. Es economista. A mi padre le gusta leer libros. tengo un amigo El nombre de mi amigo es Oksana. Ella vive no lejos de mí. Mi hobby es el fútbol.estudio bien Mis materias escolares favoritas son inglés, ruso, literatura y otras.
2) 1.Jim era un chico de catorce años.
2. Dos dólares.
3. Sí, lo hizo.
Billete №13
1)
Salud y Cuidado del Cuerpo
A veces la gente se enferma. Por ejemplo, pueden resfriarse. Tienen dolor de garganta, comienzan a toser y estornudar. Así que la gente tiene que ir al médico. El médico examina al paciente. Escucha su pecho y sus pulmones. Pide inhalar profundamente y luego exhalar. Se toma la temperatura. Después de eso, el médico prescribe algún medicamento para la garganta del paciente. Por supuesto, le dice a su paciente cuántas veces al día debe tomar el medicamento. El paciente debe seguir su consejo y tomar el medicamento con regularidad y se sentirá mejor y se recuperará pronto.
Hoy en día la gente quiere ser fuerte. Si quieres mantenerte en forma debes recordar algunas buenas reglas. En primer lugar, levántate temprano y acuéstate temprano para mantenerte en forma. Luego, haga ejercicios regulares. Es una buena idea tomar una ducha fría todas las mañanas. Por supuesto, usted debe comer alimentos saludables. No olvides lavarte las manos antes de comer. Recuerda que demasiada comida engorda. La comida equivocada te enferma. Sólo la alimentación adecuada te mantiene bien. Demasiados dulces son malos para ti, especialmente para tus dientes. Si no quieres tener un fuerte dolor de muelas, límpiate los dientes dos veces al día. Nunca fumes para mantenerte en forma.
2)1.En el parque.
2. Sí, lo hizo.
3. No quiso hablar de Zardak.
Billete №14
1) De viaje
Miles de personas viajan todos los días ya sea por negocios o por placer. Pueden viajar por aire, por ferrocarril, por mar o por carretera. Viajar en avión es la forma más rápida y cómoda, pero también la más cara. En mi opinión, viajar en tren es más interesante. Puedes ver lugares interesantes del país. Los trenes modernos tienen asientos muy cómodos. A bordo del barco podrá disfrutar de su viaje. Algunas personas prefieren viajar en coche. Si tiene su propio automóvil, puede ir al Mar Negro, donde hay muchas casas de descanso y campamentos turísticos. Durante el día puede tener una buena oportunidad para jugar al voleibol, nadar en las cálidas aguas del mar y tomar el sol.
Viajar ayuda a conocer mejor el campo, conocer las costumbres y tradiciones de la República, conocer gente y entablar amistad con ella.
2)1.La campanilla blanca es la flor de enero.
2. La prímula es una de las primeras flores de primavera.
3. La gloria de la mañana tiene un olor dulce y puede crecer de forma silvestre.
Billete №15
1) El Reino Unido
El Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte se encuentra en las Islas Británicas. Se encuentran al noroeste de Europa. Las Islas Británicas están separadas del continente por un estrecho estrecho de agua llamado Canal de la Mancha.
El Reino Unido consta de cuatro partes: Inglaterra, Escocia, Gales e Irlanda del Norte. Inglaterra, la parte central, ocupa la mayor parte de la isla de Gran Bretaña. Al norte se encuentra Escocia y al oeste la tercera parte del país, Gales.
La cuarta parte se llama Irlanda del Norte y se encuentra en la segunda isla. Cada parte tiene su propio capital. La capital de Inglaterra es Londres, Gales tiene Cardiff, Escocia tiene Edimburgo y la principal ciudad de Irlanda del Norte es Belfast.
2) 1.Lago Baikal
2. Sí, lo es. Por las fábricas que están cerca.
3. Sí, lo hacen. El 22 de abril es el Día de la Tierra. Personas de todo el mundo piensan en nuestro planeta.
Billete №16
deporte y juegos
La gente de todo el mundo es aficionada a los deportes y los juegos. Miles de personas practican deportes, porque los deportes ayudan a las personas a mantener una buena salud. Los deportes más populares en nuestro país son el atletismo de campo y pista, el fútbol, el voleibol, el baloncesto, el hockey, la gimnasia, el esquí y el patinaje. Hay muchos estadios, clubes deportivos y campos deportivos en nuestro país.
Si quieres mantenerte en forma, debes practicar un tipo de deporte u otro.
El deporte es una parte esencial de mi vida diaria. Todas las mañanas durante todo el año hago mis ejercicios matutinos. Casi todos los días hago algo de entrenamiento. En verano voy a nadar y remar. Suelo pasar mis vacaciones de invierno en el campo donde esquío, patino o trineo. En todas las escuelas, los alumnos pasan mucho tiempo practicando deportes. En primer lugar tienen sus clases de preparación física. De vez en cuando, cada escuela organiza competiciones en diferentes tipos de deportes. Todos mis amigos practican diferentes tipos de deportes, como deportes acuáticos, gimnasia con o sin aparatos, esgrima, lucha libre, boxeo. De todos los juegos al aire libre prefiero el fútbol. El deporte hace a la gente fuerte, sana y alegre, me gusta mucho.
2) 1. El águila calva
2. Sobre el escudo nacional de América
3. En 1782.
Billete №17
1) Compras
En un supermercado de alimentación también podemos comprar muchas cosas diferentes a la vez: salchichas, pescado, azúcar, macarrones, harina, cereales, té. En la carnicería hay una amplia variedad de carnes y aves.
En la panadería compras pan integral y blanco, panecillos, galletas. Otra tienda a la que vamos con frecuencia es la verdulería que está surtida de repollo, papas, cebollas, pepinos, zanahorias, remolachas, guisantes verdes y demás. Todo se vende aquí ya pesado y empaquetado.
Si visitas una lechería, puedes comprar leche, crema, queso, mantequilla y muchos otros productos.
Si quieres comprar algo de ropa es mejor que vayas al centro comercial.
Si quieres comprar electrodomésticos es mejor que vayas a la tienda especializada.
2) 1. Era el entrenador de fútbol en una universidad estadounidense.
2. Sí, lo tenía.
3. Sí, lo tenía.
Billete №18
1) Mi familia
Mi nombre es Alex. Mi apellido es Nosatov. Tengo 10 años. Vivo en Pyatnitskoe. Mi número de teléfono es 5-64-50. tengo una familia El nombre de mi madre es Nina. Ella tiene 35 años. Ella es una doctora. El nombre de mi padre es Dima. Tiene 36 años. Tengo un hermano. Su nombre es Sergey. Es economista. A mi padre le gusta leer libros. tengo un amigo El nombre de mi amigo es Oksana. Ella vive no lejos de mí. Mi hobby es el fútbol.estudio bien Mis materias escolares favoritas son inglés, ruso, literatura y otras.
2) 1. Ella quería comprar muchas cosas.
2. El carnicero era un hombre gordo y simpático.
3. Sí, lo fue.
Billete №19
1)
Salud y Cuidado del Cuerpo
A veces la gente se enferma. Por ejemplo, pueden resfriarse. Tienen dolor de garganta, comienzan a toser y estornudar. Así que la gente tiene que ir al médico. El médico examina al paciente. Escucha su pecho y sus pulmones. Pide inhalar profundamente y luego exhalar. Se toma la temperatura. Después de eso, el médico prescribe algún medicamento para la garganta del paciente. Por supuesto, le dice a su paciente cuántas veces al día debe tomar el medicamento. El paciente debe seguir su consejo y tomar el medicamento con regularidad y se sentirá mejor y se recuperará pronto.
Hoy en día la gente quiere ser fuerte. Si quieres mantenerte en forma debes recordar algunas buenas reglas. En primer lugar, levántate temprano y acuéstate temprano para mantenerte en forma. Luego, haga ejercicios regulares. Es una buena idea tomar una ducha fría todas las mañanas. Por supuesto, usted debe comer alimentos saludables. No olvides lavarte las manos antes de comer. Recuerda que demasiada comida engorda. La comida equivocada te enferma. Sólo la alimentación adecuada te mantiene bien. Demasiados dulces son malos para ti, especialmente para tus dientes. Si no quieres tener un fuerte dolor de muelas, límpiate los dientes dos veces al día. Nunca fumes para mantenerte en forma.
2) 1. Era vendedor.
2. Sí, lo hizo.
3. Cuando Brooks entró en la tienda para cambiarse los zapatos, la policía lo arrestó.
Billete №20
1) De viaje
Miles de personas viajan todos los días ya sea por negocios o por placer. Pueden viajar por aire, por ferrocarril, por mar o por carretera. Viajar en avión es la forma más rápida y cómoda, pero también la más cara. En mi opinión, viajar en tren es más interesante. Puedes ver lugares interesantes del país. Los trenes modernos tienen asientos muy cómodos. A bordo del barco podrá disfrutar de su viaje. Algunas personas prefieren viajar en coche. Si tiene su propio automóvil, puede ir al Mar Negro, donde hay muchas casas de descanso y campamentos turísticos. Durante el día puede tener una buena oportunidad para jugar al voleibol, nadar en las cálidas aguas del mar y tomar el sol.
Viajar ayuda a conocer mejor el campo, conocer las costumbres y tradiciones de la República, conocer gente y entablar amistad con ella.
2) 1. Nelly
2.Bob’ habitación de s.
3. Nelly’ habitación
Billete №21
1) El Reino Unido
El Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte se encuentra en las Islas Británicas. Se encuentran al noroeste de Europa. Las Islas Británicas están separadas del continente por un estrecho estrecho de agua llamado Canal de la Mancha.
El Reino Unido consta de cuatro partes: Inglaterra, Escocia, Gales e Irlanda del Norte. Inglaterra, la parte central, ocupa la mayor parte de la isla de Gran Bretaña. Al norte se encuentra Escocia y al oeste la tercera parte del país, Gales.
La cuarta parte se llama Irlanda del Norte y se encuentra en la segunda isla. Cada parte tiene su propio capital. La capital de Inglaterra es Londres, Gales tiene Cardiff, Escocia tiene Edimburgo y la principal ciudad de Irlanda del Norte es Belfast.
2) 1. Sí, lo hace. La Tierra gira de oeste a este. La Tierra se mueve alrededor del sol.
2. Hace mucho tiempo, las personas que vivían en nuestro planeta entendieron que algunos cambios se producían regularmente.
3. Sí, lo hace.
billete número 22
deporte y juegos
La gente de todo el mundo es aficionada a los deportes y los juegos. Miles de personas practican deportes, porque los deportes ayudan a las personas a mantener una buena salud. Los deportes más populares en nuestro país son el atletismo de campo y pista, el fútbol, el voleibol, el baloncesto, el hockey, la gimnasia, el esquí y el patinaje. Hay muchos estadios, clubes deportivos y campos deportivos en nuestro país.
Si quieres mantenerte en forma, debes practicar un tipo de deporte u otro.
El deporte es una parte esencial de mi vida diaria. Todas las mañanas durante todo el año hago mis ejercicios matutinos. Casi todos los días hago algo de entrenamiento. En verano voy a nadar y remar. Suelo pasar mis vacaciones de invierno en el campo donde esquío, patino o trineo. En todas las escuelas, los alumnos pasan mucho tiempo practicando deportes. En primer lugar tienen sus clases de preparación física. De vez en cuando, cada escuela organiza competiciones en diferentes tipos de deportes. Todos mis amigos practican diferentes tipos de deportes, como deportes acuáticos, gimnasia con o sin aparatos, esgrima, lucha libre, boxeo. De todos los juegos al aire libre prefiero el fútbol. El deporte hace a la gente fuerte, sana y alegre, me gusta mucho.
2) 1 rosa roja
2. Sí, lo es. Vida silvestre en gran peligro debido a la contaminación.
3. Sí, lo es.
Número de billete 23
1) Compras
En un supermercado de alimentación también podemos comprar muchas cosas diferentes a la vez: salchichas, pescado, azúcar, macarrones, harina, cereales, té. En la carnicería hay una amplia variedad de carnes y aves.
En la panadería compras pan integral y blanco, panecillos, galletas. Otra tienda a la que vamos con frecuencia es la verdulería que está surtida de repollo, papas, cebollas, pepinos, zanahorias, remolachas, guisantes verdes y demás. Todo se vende aquí ya pesado y empaquetado.
Si visitas una lechería, puedes comprar leche, crema, queso, mantequilla y muchos otros productos.
Si quieres comprar algo de ropa es mejor que vayas al centro comercial.
Si quieres comprar electrodomésticos es mejor que vayas a la tienda especializada.
2) 1. Era marinero en un barco grande.
2. Sí, lo hizo.
3. Sí, lo era.
Billete №24
1) Mi familia
Mi nombre es Alex. Mi apellido es Nosatov. Tengo 10 años. Vivo en Pyatnitskoe. Mi número de teléfono es 5-64-50. tengo una familia El nombre de mi madre es Nina. Ella tiene 35 años. Ella es una doctora. El nombre de mi padre es Dima. Tiene 36 años. Tengo un hermano. Su nombre es Sergey. Es economista. A mi padre le gusta leer libros. tengo un amigo El nombre de mi amigo es Oksana. Ella vive no lejos de mí. Mi hobby es el fútbol.estudio bien Mis materias escolares favoritas son inglés, ruso, literatura y otras.
2) 1. Sí, lo hizo.
2. Dijo que le pagaría mucho dinero si se recuperaba y nada si no lo hacía.
3.El médico
Billete №25
1)
Salud y Cuidado del Cuerpo
A veces la gente se enferma. Por ejemplo, pueden resfriarse. Tienen dolor de garganta, comienzan a toser y estornudar. Así que la gente tiene que ir al médico. El médico examina al paciente. Escucha su pecho y sus pulmones. Pide inhalar profundamente y luego exhalar. Se toma la temperatura. Después de eso, el médico prescribe algún medicamento para la garganta del paciente. Por supuesto, le dice a su paciente cuántas veces al día debe tomar el medicamento. El paciente debe seguir su consejo y tomar el medicamento con regularidad y se sentirá mejor y se recuperará pronto.
Hoy en día la gente quiere ser fuerte. Si quieres mantenerte en forma debes recordar algunas buenas reglas. En primer lugar, levántate temprano y acuéstate temprano para mantenerte en forma. Luego, haga ejercicios regulares. Es una buena idea tomar una ducha fría todas las mañanas. Por supuesto, usted debe comer alimentos saludables. No olvides lavarte las manos antes de comer. Recuerda que demasiada comida engorda. La comida equivocada te enferma. Sólo la alimentación adecuada te mantiene bien. Demasiados dulces son malos para ti, especialmente para tus dientes. Si no quieres tener un fuerte dolor de muelas, límpiate los dientes dos veces al día. Nunca fumes para mantenerte en forma.
2)1.Nació en 1912 en Hungría.
2. ¿Cómo estás?
3. No, no lo hago.
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