El artículo menciona a 9 de los genios más talentosos de la psicología, sin los cuales esta ciencia no sería tan útil para la sociedad.
Psicología - esta es quizás la única ciencia que le permite al menos abrir ligeramente la cortina sobre el mundo misterioso de su propia alma (desde ciencias no médicas, por supuesto). Por lo tanto, su rápido desarrollo moderno no sorprende a nadie, porque las condiciones actuales de progreso e informatización simplemente han llevado a muchos a un callejón sin salida con su ritmo apresurado y agitado.
Y dado que numerosas clasificaciones y listas principales se han puesto especialmente de moda ahora, sería injusto no mencionar a los 9 psicólogos más famosos del mundo que han hecho mucho por el desarrollo de la psicología como ciencia.
Entonces, B. F. Skinner lidera tal calificación , que en un momento ayudó a que el conductismo se desarrollara casi hasta su estado actual. Es gracias a esta persona que los métodos efectivos de terapia con respecto a la modificación del comportamiento ahora se usan ampliamente en el mundo.
En segundo lugar en este top está el famoso. Es a esta persona a quien se considera el fundador del psicoanálisis, y solo este científico demostró por primera vez que las diferencias culturales y sociales influyen fuertemente en la formación de la personalidad y la formación de los rasgos principales del carácter.
El tercer puesto lo recibió merecidamente Albert Bandura , porque sus obras y desarrollos psicológicos se consideran parte integral de toda la psicología cognitiva. Este especialista dedicó la mayor parte de su vida y actividad profesional al estudio del aprendizaje como fenómeno social necesario.
Cuarto puesto ocupa el psicólogo que ha hecho una contribución considerable al desarrollo de la psicología infantil. Jean Piaget casi toda su vida estudió las características del desarrollo del intelecto de los niños y la influencia de tales características en la vida adulta posterior. La investigación de este psicólogo también trajo muchos beneficios a áreas de la ciencia mental como: la epistemología genética, la psicología cognitiva y la psicología prenatal.
En quinto lugar puedes ver a Carl Rogers , que se distinguió por un especial humanismo y la promoción de las ideas democráticas de la psicología. En sus numerosas obras, Rogers enfatizó el potencial espiritual e intelectual humano, lo que lo convirtió en un destacado pensador de su tiempo.
Luego viene el padre de la psicología estadounidense, William James. , quien se desempeñó como pedagoga social durante 35 años. Este hombre aportó mucho valor al pragmatismo moderno y también ayudó a desarrollar el funcionalismo como una tendencia separada en psicología.
El séptimo puesto de honor lo ocupa Erik Erickson , cuyos escritos sobre las etapas del desarrollo psicosociológico han ayudado a los científicos a evaluar de manera más adecuada no solo los eventos de la vida adulta, sino también los eventos de la primera infancia y la vejez tardía. Este psicólogo creía sinceramente que cada persona no detiene su desarrollo hasta la vejez, lo que le valió el respeto y la reverencia de muchas generaciones.
Ivan Pavlov descansa en el octavo lugar. El mismo Pavlov que trabajó duro para el desarrollo del conductismo. El mismo científico en un momento ayudó a mover significativamente la psicología, como ciencia, de la introspección subjetiva a un método completamente objetivo de medir el comportamiento.
Y el último, noveno puesto de este top psicológico lo ocupa Kurt Lewin , el padre de la psicología social moderna. Es Levin quien es considerado el teórico más brillante que pudo probar en acción todas sus teorías innovadoras y abrir los ojos de muchos científicos al verdadero estado de cosas en psicología social.
Esta lista incluye solo a aquellos científicos que dedicaron toda su vida al estudio y desarrollo de la psicología social y de otro tipo para el beneficio de su generación y toda la siguiente.
El interés por la ciencia del alma, así se traduce la palabra "psicología", ha surgido en la humanidad hace muchos siglos. Y hasta ahora no se ha desvanecido, sino por el contrario, resplandece con renovado vigor. Al mismo tiempo, durante mucho tiempo, los psicólogos famosos cambiaron, desarrollaron y complementaron repetidamente la idea científica sobre el mundo interior del hombre. Durante muchos siglos han escrito una gran cantidad de monografías, artículos, libros sobre este tema. Y, por supuesto, psicólogos famosos, explorando los matices y sutilezas de la ciencia del alma, hicieron descubrimientos increíbles en ella, que son de gran importancia práctica incluso hoy en día. Nombres como Freud, Maslow, Vygotsky, Ovcharenko son conocidos en todo el mundo. Estos célebres psicólogos se convirtieron en auténticos innovadores en el campo objeto de estudio. Para ellos, la ciencia del alma era una parte integral de sus vidas. ¿Quiénes son y gracias a qué logros científicos se han hecho famosos? Consideremos esta pregunta con más detalle.
Sigmund Freud
Para muchos, el psicólogo más famoso es él. Su teoría revolucionaria es conocida por casi todos.
Sigmund Freud nació en 1856 en la ciudad austrohúngara de Freiberg. Este hombre se convirtió en un verdadero experto en el campo de la neurología. Su principal mérito radica en el hecho de que desarrolló la doctrina que constituyó la base de la escuela psicoanalítica. Fue el famoso psicólogo Freud quien propuso la idea de que la causa de cualquier patología del sistema nervioso es un complejo de procesos conscientes e inconscientes que se influyen notablemente entre sí. Fue un verdadero avance en la ciencia.
Abraham Harold Maslow
La categoría "Psicólogos famosos", sin duda, no se puede imaginar sin este talentoso científico. Nació en 1908 en Nueva York estadounidense. Abraham Maslow creó la teoría En sus monografías puedes encontrar algo así como la "Pirámide de Maslow". Está representado por diagramas especiales que representan las necesidades humanas elementales. En economía, esta pirámide ha encontrado la aplicación más amplia.
melanie klein
En la categoría "Psicólogo infantil famoso" su persona está lejos del último lugar. Melanie Klein nació en 1882 en la capital austriaca. Siempre recordaba con nostalgia sus años de infancia, que estaban llenos de felicidad y alegría. El interés de Melanie por la ciencia del alma se despertó después de que experimentó dos veces el psicoanálisis.
Posteriormente, Klein escribiría valiosas monografías científicas sobre aspectos del psicoanálisis infantil. Y a pesar de que la teoría de Melanie irá en contra de la doctrina freudiana del análisis infantil, podrá demostrar que un simple juego infantil puede revelar muchos secretos de la psique del niño.
Víctor Emil Frankl
Los psicólogos famosos del mundo también son un científico llamado Frankl. Nació en 1905 en la capital de Austria. Se hizo famoso por sus descubrimientos únicos en el campo no solo de la psicología, sino también de la filosofía. Gracias a los esfuerzos de Frank, se inauguró la Tercera Escuela de Psicoterapia de Viena. Es autor de la monografía El hombre en busca de sentido. Y fue este trabajo científico el que formó la base para la transformación del innovador método de psicoterapia, mejor conocido como logoterapia. ¿Cuál es su significado? Todo es simple. El hombre a lo largo de su existencia está tratando de resolver el problema de encontrar el sentido de la vida.
adler alfredo
Esta persona también pertenece a las luminarias científicas que dejaron una profunda huella en la psicología. Nació en Austria Penzing en 1870. Cabe señalar que Alfred no se convirtió en seguidor de Freud. Deliberadamente renunció a su membresía en la sociedad psicoanalítica. El científico reunió a su propio equipo de personas de ideas afines llamado Asociación de Psicología Individual. En 1912 publicó la monografía "Sobre el carácter nervioso".
Luego inicia la creación de la Revista de Psicología Individual. Cuando los nazis tomaron el poder, detuvo sus actividades científicas. En 1938, se cerró la clínica de Alfred. De una forma u otra, pero fue el único experto en el campo de la psicología que defendió la idea de que el componente principal del desarrollo de la personalidad es el deseo de preservar y desarrollar la propia singularidad e individualidad.
El científico creía que el estilo de vida de una persona afecta directamente la calidad de la experiencia que obtendrá en la vejez. Esta experiencia está fuertemente asociada con el sentimiento de colectivismo, uno de los tres sentimientos inconscientes innatos que conforman la estructura del "yo". El diseño del estilo de vida se basa en un sentido de colectivismo, pero no siempre está sujeto al desarrollo y puede permanecer en su infancia. En este último caso, pueden surgir peleas y situaciones de conflicto. El científico enfatizó que si una persona puede encontrar un lenguaje común con los demás, entonces no corre el peligro de convertirse en un neurótico y rara vez se atreve a volverse salvaje y loco.
bluma zeigarnik
Este es también un científico de fama mundial. La famosa psicóloga Bluma Vulfovna Zeigarnik nació en 1900 en la ciudad lituana de Preny. Estudió con eminentes especialistas en psicología como E. Spranger, K. Goldstein. Zeigarnik compartió los puntos de vista científicos descritos en la psicología de la Gestalt. Los opositores a esta teoría intentaron repetidamente disuadir a Bluma Vulfovna de asistir a las clases de Levin, pero ella se mantuvo firme. La mujer se hizo famosa por aislar un patrón único, que luego se conoció como el efecto Zeigarnik.
Su significado es sencillo. Una psicóloga preparó un experimento simple. Reunió a un cierto número de personas y les pidió que resolvieran un problema particular durante un período de tiempo específico. Como resultado de los experimentos, Bluma Vulfovna llegó a la conclusión de que una persona recuerda mucho mejor las acciones inconclusas que las terminadas.
Akop Poghosovich Nazaretyan
Los méritos de este científico en el campo de la psicología del comportamiento de masas y en el campo de la antropología cultural no pueden sobreestimarse. Hakob Nazaretyan es nativo de la ciudad de Bakú. El científico nació en 1948. Durante los años de servicio a la ciencia, escribió una gran cantidad de monografías, donde estudió los problemas de la teoría del desarrollo de la sociedad.
Lev Semionovich Vygotsky
Con razón se le llama el Mozart de la psicología, aunque para ser justos cabe señalar que inicialmente estudió áreas del conocimiento completamente diferentes. Ingresó a la facultad de medicina, luego se transfirió a la ley. E incluso mostró un notable interés por la literatura. El científico también dejó una importante huella en la ciencia del alma. nació en 1896 en la ciudad bielorrusa de Orsha. Este científico puede incluirse con seguridad en la lista llamada "Psicólogos famosos de Rusia". ¿Por qué? Sí, principalmente porque es el autor de la teoría histórico-cultural en psicología. Ya en 1924, Vygotsky criticaba la reflexología en su obra. En su madurez, comenzó a estudiar en profundidad los temas del habla y el pensamiento y creó un trabajo de investigación sobre este tema. En él, Lev Semenovich demostró que los procesos de pensamiento y la expresión de pensamientos están estrechamente interconectados entre sí. En la década de 1930, el científico fue objeto de una verdadera persecución por sus puntos de vista: los funcionarios soviéticos intentaron exponerlo por perversiones ideológicas.
El Mozart de la psicología dejó varias obras fundamentales, un gran número de monografías incluidas en las obras completas.
En sus escritos, cubrió los problemas del desarrollo psicológico del individuo, los problemas de la influencia del equipo en el individuo. Sin duda, Vygotsky hizo una gran contribución a la ciencia del alma y disciplinas afines: lingüística, filosofía, defectología y pedagogía.
Víktor Ivánovich Ovcharenko
Este destacado científico nació en 1943 en la ciudad de Melekess (región de Ulyanovsk). Sus méritos en psicología son increíblemente grandes. Gracias a sus investigaciones, la ciencia del alma ha logrado avances significativos en su desarrollo. Viktor Ivanovich escribió más de una obra de fundamental importancia. El científico se dedicó al análisis del psicologismo sociológico y estudió profundamente las cuestiones sobre las relaciones interpersonales.
Sus monografías se publicaron no solo en ruso, sino también en medios extranjeros.
En 1996, Ovcharenko presentó a la comunidad científica la idea de repensar los períodos históricos del psicoanálisis ruso. Inició la publicación de publicaciones en las que reflejó las biografías de unas 700 personas eminentes, entre psicólogos, filósofos y culturólogos.
De alguna manera ya escribí sobre los 100 psicólogos más destacados del siglo XX. Pero la psicología no se detiene, y las generaciones más jóvenes de investigadores están pisando los talones de los clásicos. Un grupo de investigadores dirigido por Ed Diener compiló una lista de los 200 psicólogos más destacados de nuestro tiempo, refiriéndose a aquellos cuyas carreras alcanzaron su punto máximo en el período posterior a la Segunda Guerra Mundial. Lista de artículos publicados en la nueva revista de acceso abierto de la APA Archivos de Psicología Científica .
En la primera etapa, compilaron una lista de 348 psicólogos que potencialmente podrían reclamar el título de los más destacados. Al compilar esta lista, los autores utilizaron 6 fuentes: 1) ganadores de premios APA por contribuciones destacadas a la ciencia, 2) ganadores de premios APS, 3) miembros de la Academia Nacional Estadounidense de Ciencias, 4) miembros de la Academia Estadounidense de las Artes y Ciencias, 5) autores de los artículos más citados según el Instituto de Información Científica, 6) investigadores mencionados frecuentemente en 5 libros de texto de introducción a la psicología.
Además, estos 348 psicólogos fueron clasificados de acuerdo con una evaluación integral basada en tres criterios: 1) la presencia de premios APA y APS por contribuciones a la psicología, 2) el número de páginas en 5 libros de texto de introducción a la psicología dedicados al investigador o su investigación ( más el número de líneas en los artículos de Wikipedia), 3) citas (se combinaron el número total de citas, el índice de Hirsch, las obras más citadas). El número de citas fue determinado por los datos de Google Scholar, así que no se sorprenda por los enormes números absolutos, se sabe que Google Scholar tiene en cuenta las citas no solo de revistas revisadas por pares, por lo que las encuentra mucho más que, por ejemplo. , Web de la Ciencia.
La lista de los primeros 200 más destacados quedó de la siguiente manera:
- Bandura, Alberto
- PIAGET, Juan
- KAHNEMAN, Daniel
- LÁZARO, Ricardo
- SELIGMAN, Martín
- SKINNER, B. F.
- CHOMSKY, Noam
- TAYLOR, Shelley
- TVERSKY, Amos
- DIENER, Ed.
- Simón, Herbert
- ROGERS, Carl
- SQUIRE, Larry
- ANDERSON, Juan
- EKMAN, Pablo
- TULVING, Endel
- ALLPORT, Gordon
- BOWLBY, John
- NISBETT, Ricardo
- CAMPBELL, Donald
- MILLER, Jorge
- FISKE, Susan
- DAVIDSON, Ricardo
- MCEWEN, Bruce
- MISCHEL, Walter
- FESTINGER, León
- MCCLELLAND, David
- ARONSON, Elliot
- POSNER, Michael
- BAUMEISTER, Roy
- KAGAN, Jerónimo
- LEDOUX, José
- BRUNER, Jerónimo
- ZAJONC, Roberto
- KESSLER, Ronald
- RUMELHART, David
- PLOMIN, Roberto
- SCHACTER, Daniel
- BOWER, Gordon
- María AINSWORTH
- MCCLELLAND, James
- MCGAUGH, James
- MACCOBY, Leonor
- MILLER, Neal
- RUTTER, Michael
- EYSENCK, Hans
- CACIOPO, John
- RESCORLA, Roberto
- ÁGUILA, Alicia
- COHEN Sheldon
- BADDELEY, Alan
- BECK, Aarón
- ROTER, Julián
- SMITH, Eduardo
- LOFTUS, Elizabeth
- JANIS, Irving
- Schachter, Stanley
- CERVECER, Marilynn
- SLOVIC, Pablo
- Sternberg, Roberto
- ABELSON, Roberto
- MISHKIN, Mortimer
- STEELE, Claude
- SHIFFIN, Ricardo
- HIGGINS, E. Tory
- WEGNER, Daniel
- KELLEY, Harold
- MEDIN, Douglas
- CRAIK, Fergus
- NEWELL, Allen
- HEBB, Donald
- CRONBACH, Lee
- MILNER, Brenda
- GARDNER, Howard
- GIBSON, James
- THOMPSON, Ricardo
- VERDE, David
- Berscheid, Elena
- Markus, Hazel
- JOHNSON, Marcia
- HILGARD, Ernesto
- MASLOW, Abraham
- Dámasio, Antonio
- ATKINSON, Ricardo
- ERIKSON, Erik
- BROWN, Roger
- SPERRY, Roger
- COHEN, Jonathan
- ROSENZWEIG, Mark
- TOLMAN, Eduardo
- GREENWALD, Anthony
- Harlow, Harry
- DEUTSCH, Morton
- SPELKE, Elizabeth
- GAZZANIGA, Michael
- ROEDIGER, H. L.
- GUILFORD, J. P.
- HETHERINGTON, Mavis
- PINKER, Steven
- Treisman, Ana
- ryan, ricardo
- BARLOW, David
- Frith, Uta
- ASCH, Salomón
- SHEPARD, Roger
- ATKINSON, Juan
- COSTA, Pablo
- JONES, Eduardo
- SPERLING, Jorge
- CASPI, Avshalom
- EISENBERG, Nancy
- GARCÍA, Juan
- HEIDER, Fritz
- SHERIF, Muzafer
- GOLDMAN-RAKIC, P.
- UNGERLEIDER, Leslie
- ROSENTHAL, Roberto
- SEARS, Roberto
- WAGNER, Alan
- Educación DECI
- Davis, Miguel
- ROZIN, Pablo
- GOTTESMAN, Irving
- MOFITT, Terrie
- Mayer, Steven
- Ross, Lee
- Kohler, Wolfgang
- Gibson, Leonor
- FLAVELL, Juan
- FOLKMAN, Susan
- GELMAN, Rochel
- LANG, Pedro
- NEISSER, Ulrico
- CSIKSZENTMIHALYI, Mihalyi
- MERZENICH, Michael
- MCCRAE, Roberto
- OLDS, James
- TRIANDIS, Harry
- DWECK, Carol
- HATFIELD, Elaine
- SALTHOUSE, Timoteo
- HUTTENLOCHER, J.
- BUSS, David
- MCGUIRE, Guillermo
- CARVER, Carlos
- PETTY, Ricardo
- Murray, Enrique
- Wilson, Timoteo
- WATSON, David
- DARLEY, Juan
- STEVENS, S. S.
- SUPP, Patrick
- PENNEBAKER, James
- MOSCOVITCH, Morris
- Farah, Marta
- JÓNIDES, Juan
- SALOMÓN, Ricardo
- Scheier, Michael
- CHINAMAMA, Shinobu
- MEANEY, Michael
- PROCHASKA, James
- FOA, Edna
- Kazdin, Alan
- SCHAIE, K.Warner
- BARGH, Juan
- TINBERGEN, Niko
- KAHN, Roberto
- CLORE, Gerardo
- LIBERMAN, Alvin
- LUCE, Duncan
- BROOKS-GUNN, Jeanne
- LUBORSKY, Lester
- PREMACK, David
- NEWPORT, Elisa
- SAPOLSKY, Roberto
- ANDERSON, Craig
- GOTLIB, Ian
- PLAYA, franco
- MEEHL, Pablo
- BOUCHARD, Thomas
- ROBBINS, Trevor
- BERKOWITZ, Leonardo
- THIBAUT, Juan
- TEITELBAUM, Felipe
- CECI, Esteban
- MEYER, David
- MILGRAM, Stanley
- SIEGLER, Roberto
- AMABILE, Teresa
- KINTSCH, Walter
- Carey, Susan
- FURNHAM, Adrián
- BELSKY, Jay
- OSGOOD, Carlos
- MATEO, Karen
- STEVENSON, Harold
- UNDERWOOD, Breton
- BIRREN, James
- KHL, Patricia
- COYNE, James
- Los psicólogos eminentes casi siempre tienen una gran cantidad de artículos (generalmente cientos, pero algunos tienen muchos más: ¡Adrián Furnham más de 1100, Robert Sternberg más de 1200!), algunos de los cuales son megacitados. Esto se ve facilitado por el hecho de que la mayoría de las veces no se jubilan y continúan realizando investigaciones durante toda su vida. Probablemente porque les gusta mucho. Y como la edad media de los que ya han muerto es de 80 años, y muchos de ellos viven hasta los 90 años (por ejemplo, Jerome Bruner), su experiencia académica suele superar los 50 e incluso los 60 años.
- El reconocimiento de las organizaciones profesionales llega tarde. La edad promedio para recibir un premio APA es de 59 años. Solo un Paul Meehl recibió el premio a los 30, mientras que Kahneman y Festinger a los 40.
- El 38% de los psicólogos de esta lista recibieron títulos de doctorado de 5 universidades: Harvard, Universidad de Michigan, Yale, Stanford, Universidad de Pensilvania. Si les sumas 5 más -la Universidad de California en Berkeley, la Universidad de Minnesota, la Universidad de Columbia, la Universidad de Chicago y la Universidad de Texas- entonces habrá un 55% de los que se defendieron en esta decena. Dado que hay alrededor de 285 escuelas de posgrado en psicología en los Estados Unidos, los autores notan una gran desigualdad entre ellas. Sin embargo, esta disparidad disminuye con el tiempo a medida que entre los nacidos antes de 1936, el 38% obtuvo su doctorado en una universidad de la Ivy League (es decir, un total de 8 universidades). Entre los nacidos después de 1936, ya hay un 21% de ellos. Existe una mayor diversidad en los niveles de pregrado y posgrado. Los primeros 5 lugares aquí los ocupan Harvard, la Universidad de Michigan, la Universidad de la Ciudad de Nueva York, Stanford y la Universidad de California en Berkeley. Estas universidades graduaron el 20% de los psicólogos más destacados.
- La mayoría de los investigadores de esta lista han trabajado al menos algún tiempo en las universidades más prestigiosas: 50 personas trabajaron en Harvard, 30 en Stanford, 27 en la Universidad de Pensilvania, 27 en la Universidad de Michigan, 25 en Yale.
- A pesar de que entre el 75% y el 80% de los psicólogos que se gradúan en las universidades son mujeres (lo mismo ocurre a nivel de doctorado), la lista de mujeres más destacadas es minoritaria. Sin embargo, con el tiempo, su número aumenta. Entre los nacidos antes de 1921, solo el 10% son mujeres, entre 1921 y 1950 - 22%, entre 1951 y 1965 - 27%.
Anticipándome a posibles dudas y comentarios, lo diré enseguida. Sí, esta lista consta solo de investigadores, no hay practicantes. Así estaba previsto. La lista se construyó sobre la base de criterios específicos, y si algunos de sus psicólogos favoritos no están en ella, de acuerdo con estos criterios, está por debajo del resto. La lista está actualizada en este momento, pero con el tiempo puede cambiar. La gente nueva puede entrar y los que ya están pueden cambiar de lugar.
Y el último. Si de repente quieres convertirte en un psicólogo destacado, el análisis de la lista de los psicólogos más destacados puede darte algunos consejos que te pueden ayudar en esto. Primero, debe graduarse de una de las universidades más prestigiosas del mundo y obtener un doctorado de una de ellas. Al mismo tiempo, no es tan importante qué harás exactamente dentro de la psicología y qué estudiarás, aunque parece más rentable estudiar psicología de las sensaciones y percepciones o psicología social. En segundo lugar, debe trabajar duro, investigar mucho y publicar muchos artículos, al menos cien. En tercer lugar, debes amar investigar y hacerlo toda la vida, que debe ser larga (debes intentar vivir al menos hasta los 80 años). Cuarto, hay que tener paciencia, en psicología la fama llega tarde.
_______________________________________________
Diener, E., Oishi, S. y Park, J. Y. (2014). Una lista incompleta de psicólogos eminentes de la era moderna. Archivos de Psicología Científica, 2(1), 20–32. doi:10.1037/arco0000006
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PSICÓLOGOS DOMÉSTICOS.
ANANEV BORIS GERASIMÓVICH
Boris Gerasimovich Ananiev nació el 1 de agosto de 1907 en Vladikavkaz. Después de graduarse de la escuela secundaria, ingresó al Instituto Pedagógico Gorsky. En ese momento, un profesor asociado de pedología R.I. Cheranovsky, quien en 1925 organizó una oficina de pedología. Varios estudiantes interesados en los problemas de la psicología y la pedagogía fueron admitidos al trabajo científico en esta oficina. Entre ellos estaba Boris Ananiev, quien finalmente se convirtió en asistente de R.I. Cheranovsky.
En este consultorio se realizaron estudios sobre la superdotación mental de los niños, sus características psicológicas a diferentes edades. El trabajo de diploma de Ananiev, realizado bajo la supervisión de Cheranovsky, también abordó problemas similares. Se dedicó al estudio de la evolución de la cosmovisión y actitud en la adolescencia.
En septiembre de 1927 B.G. Ananiev fue enviado a una pasantía en el Instituto del Cerebro de Leningrado, y en 1928, después de completar sus estudios en Vladikavkaz, finalmente se mudó a Leningrado. Los principales problemas que lo ocuparon en ese momento.
tiempo, hubo problemas de clasificación de las ciencias y métodos de la psicología, cuestiones de la formación de la psique. Al mismo tiempo, el joven científico abogó por la aceptación y el uso de las conclusiones teóricas de todas las escuelas científicas y abogó por el establecimiento de una atmósfera amistosa y de principios en la ciencia.
Al tratar de inscribirse en la escuela de posgrado en el Instituto del Cerebro, Ananiev leyó su informe "Sobre la utilidad social de un músico (desde un punto de vista psicofisiológico)" en una de las conferencias. El reportaje estuvo dedicado a la música, su poder sobre los oyentes y la responsabilidad del intérprete hacia ellos. Ananiev también citó una gran cantidad de datos experimentales que confirman la teoría, comparó los efectos de la música con la hipnosis. En marzo de 1929 fue admitido en la escuela de posgrado del Instituto del Cerebro.
A principios de los años 30. siglo 20 se convirtió en el jefe del laboratorio de psicología de la educación, al mismo tiempo que organizó un servicio psicológico en una de las escuelas de Leningrado. En su laboratorio, se llevaron a cabo estudios de los personajes de los escolares, en los que participaron muchos maestros de Leningrado. Con base en estos estudios y los datos empíricos obtenidos, B.G. Ananiev escribió su primera monografía, La psicología de la evaluación pedagógica, que se publicó en 1935.
En 1936 se prohibió la investigación en el campo de la pedología, A.A. Talankin, jefe del sector de psicología del Instituto del Cerebro, fue arrestado y condenado, y un año después B.G. Ananiev fue elegido para su cargo. En el mismo 1937, se convirtió en candidato de ciencias pedagógicas.
Debido a la prohibición de la pedología, tuvo que buscar un nuevo campo de actividad para sí mismo. Una de las áreas de su investigación fue la psicología de la reflexión sensorial. Escribió en esta línea varios artículos, cuya idea principal era la hipótesis de la génesis de la sensibilidad. En su opinión, desde el comienzo mismo del desarrollo humano individual, la sensibilidad actúa en función de todo el organismo, y los procesos sensoriales juegan un papel importante en este desarrollo.
Además, recurrió a la historia de la psicología rusa, tratando de expresar su propia actitud sobre este tema. Según el científico, es necesario apoyarse en la historia de la ciencia para poder avanzar. Consideró que la experiencia de sus predecesores era necesaria para el desarrollo posterior de sus propios puntos de vista. En 1939 B. G. Ananiev defendió su tesis doctoral sobre la historia de la psicología.
Cuando Leningrado estuvo bajo bloqueo durante la guerra, todo el Instituto del Cerebro fue evacuado. Ananiev terminó en Kazan, y luego en Tbilisi, donde trabajó, como muchos psicólogos de la época, en la oficina de psicopatología del hospital. Observó pacientes que habían sufrido un shock severo y estaba comprometido en la restauración de su función del habla, perdida como resultado de una herida de combate.
En 1943 B. G. Ananiev regresó a Leningrado, donde dirigió el departamento de psicología formado en la Universidad Estatal de Leninfad. Él mismo recogió a la mayor parte del personal docente del departamento, organizó el trabajo del departamento de psicología de la Facultad de Filosofía. En esta época, publicó una gran cantidad de obras que trataban sobre el estudio del tacto y otros tipos de sensibilidad, la psicología del habla y algunos problemas de la psicología infantil. También B. G. Ananiev continuó estudiando la historia de la psicología y la psicología de la personalidad. En 1947, publicó la monografía Ensayos sobre la historia de la psicología rusa en los siglos XVIII y XIX. En algunos artículos, su idea era claramente visible sobre la conexión entre la formación del carácter y el conocimiento de una persona por una persona, sobre algunas regularidades en la formación de la autoconciencia humana.
A la vuelta de la década de 1940-1950. B.G. Ananiev se dedica al estudio de una nueva dirección, cuyos fundamentos empíricos se establecieron en su trabajo en el Instituto del Cerebro. El científico comenzó a estudiar la bilateralidad del cerebro y sus funciones.
En 1957, en una reunión solemne dedicada al aniversario de B.G. Ananiev, el científico pronunció un discurso en el que justificó la necesidad de estudios humanos integrales, sintetizando todo el conocimiento antropológico existente. Expresó la misma idea en los artículos "El hombre como problema general de la ciencia moderna" y "Sobre el sistema de la psicología del desarrollo", publicados en el mismo año. Sin embargo, esta idea no fue aceptada por los psicólogos en ese momento.
El trabajo activo del científico fue suspendido por una enfermedad: en noviembre de 1959, Ananiev sufrió un infarto. En la siguiente década de su vida, Boris Gerasimovich se dedicó exclusivamente a actividades científicas y periodísticas, en 1962-1966. escribió una serie de artículos. En ellos, trató de realizar la idea que tenía antes, resumió todos los estudios de sus predecesores, así como los suyos propios, fundamentando un enfoque integrado para el estudio del hombre. Fue muy influenciado por la experiencia de sus predecesores, principalmente V.M. Bekhterev.
Al mismo tiempo, B. G. Ananiev comenzó a trabajar en el libro "El hombre como objeto de conocimiento". Con este fin, se comenzaron a realizar diversos estudios en su laboratorio. El primer grupo de estos estudios se dedicó al estudio de la dinámica relacionada con la edad de las funciones psicofisiológicas en adultos. La base para esto fue el método genético comparativo, que permitió determinar constantemente las normas de desarrollo de un adulto de varios grupos de edad.
El segundo grupo de estudios, en cambio, se centró en el estudio de varias personas durante cinco años. Esto hizo posible estudiar el desarrollo holístico de la individualidad durante un largo período de tiempo. Así, los dos grupos de estudios se complementaron, lo que permitió a B.G. Ananiev para obtener una comprensión más profunda de varios estados de edad, el papel de los factores individuales en el desarrollo general del individuo. Por otro lado, los estudios del primer grupo sirvieron de base para una mayor objetividad de los estudios del segundo grupo.
En 1966, se fundó la Facultad de Psicología en la Universidad de Leningrado, que incluía los departamentos de psicología general, pedagogía y psicología educativa, ergonomía y psicología de la ingeniería. Ananiev se convirtió en el decano de esta facultad. Por su iniciativa, se abrió el Instituto de Investigación Social Integral en la Universidad Estatal de Leningrado, así como un laboratorio de antropología y psicología diferencial. El científico participó activamente en el trabajo educativo y científico de la facultad. Organizó una forma completamente nueva de educación estudiantil como reuniones creativas con científicos famosos y venerables.Durante el trabajo de Ananiev en la facultad, A.A. Smirnov, A. N. Leontiev, A. R. Luria, P. Ya. Galperin, científicos de Kiev y Tbilisi.
A principios de la década de 1970 B.G. Ananiev concibió el libro colectivo "El hombre como objeto de educación", pero no logró cumplir su plan. Murió de un infarto el 18 de mayo de 1972.
El significado científico de las obras de B.G. Es difícil sobrestimar a Ananiev A pesar de que tuvo que abandonar la investigación en el campo de la pedología, el científico continuó trabajando activamente en varias áreas de la psicología: desde los fundamentos históricos de la ciencia hasta el estudio de la sensibilidad y algunas funciones psicológicas. Además, B. G. Ananiev hizo mucho por el desarrollo de la ciencia psicológica en el país, la educación de los psicólogos. Como otros grandes científicos, no fue del todo comprendido por sus contemporáneos, pero más tarde se apreció su legado científico.
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