Educación psicológica y pedagógica: ¿con quién trabajar? Biblioteca de Psicología Especialidad: pedagogía y psicología de las revisiones de conductas desviadas.

Nombre de las disciplinas y sus secciones principales.

Componente federal

Idioma extranjero

Detalles específicos de articulación de sonidos, entonación, acentuación y ritmo del habla neutral en el idioma de destino; los principales rasgos del estilo de pronunciación completo, característico del campo de la comunicación profesional; leyendo la transcripción.

Mínimo léxico en la cantidad de 4000 unidades léxicas educativas de carácter general y terminológico.

El concepto de diferenciación de vocabulario por áreas de aplicación (cotidiana, terminológica, científica general, oficial y otras).

El concepto de frases libres y estables, unidades fraseológicas.

El concepto de los principales métodos de formación de palabras.

Habilidades gramaticales que brindan comunicación general sin distorsionar el significado en la comunicación escrita y oral; Fenómenos gramaticales básicos característicos del habla profesional.

El concepto de estilos literario cotidiano, empresarial oficial, científico y estilo de ficción. Principales rasgos del estilo científico.

Cultura y tradiciones de los países del idioma que se estudia, reglas de etiqueta del habla.

Discurso. Discurso de diálogo y monólogo utilizando los medios léxicos y gramaticales más comunes y relativamente simples en situaciones comunicativas básicas de comunicación informal y oficial. Fundamentos del discurso público (comunicación oral, informe).

Escuchando. Comprensión del discurso dialógico y monólogo en el ámbito de la comunicación cotidiana y profesional.

Lectura. Tipos de textos: textos pragmáticos simples y textos sobre perfiles de especialidad amplios y restringidos.

Carta. Tipos de trabajos de discurso: resumen, resumen, tesis, mensajes, carta privada, carta comercial, biografía.

Cultura Física

La cultura física en la formación cultural y profesional general de los estudiantes. Sus fundamentos sociobiológicos. La cultura física y el deporte como fenómenos sociales de la sociedad. Legislación de la Federación de Rusia sobre cultura física y deportes. Cultura física del individuo.

Conceptos básicos de un estilo de vida saludable para un estudiante. Características del uso de medios de educación física para optimizar el rendimiento.

Formación física general y especial en el sistema de educación física.

Deporte. Elección individual de deportes o sistemas de ejercicio físico.

Entrenamiento físico profesional aplicado de los estudiantes. Conceptos básicos de los métodos de autoaprendizaje y autocontrol del estado de su cuerpo.

historia nacional

Esencia, formas, funciones del conocimiento histórico. Métodos y fuentes del estudio de la historia. Concepto y clasificación de fuente histórica. Historiografía doméstica en el pasado y presente: general y especial. Metodología y teoría de la ciencia histórica. La historia de Rusia es una parte integral de la historia mundial.

Patrimonio antiguo en la era de la Gran Migración. El problema de la etnogénesis de los eslavos orientales. Las principales etapas de la formación del estado. La antigua Rusia y los nómadas. Conexiones bizantino-ruso antiguo. Características del sistema social de la antigua Rusia. Procesos etnoculturales y sociopolíticos de la formación del Estado ruso. Aceptación del cristianismo. Difusión del Islam. La evolución del estado eslavo oriental en X

Rusia y los estados medievales de Europa y Asia. Detalles específicos de la formación de un estado ruso unificado. El ascenso de Moscú. Formación de un sistema de clases de organización de la sociedad. Las reformas de Pedro.

Características y principales etapas del desarrollo económico de Rusia. Evolución de las formas de propiedad de la tierra. La estructura de la tenencia de la tierra feudal. Servidumbre en Rusia. Manufactura y producción industrial.

La formación de la sociedad industrial en Rusia: general y especial.

Pensamiento social y características del movimiento social en Rusia.

El papel del siglo XX en la historia mundial. Globalización de los procesos sociales. El problema del crecimiento económico y la modernización. Revoluciones y reformas. Transformación social de la sociedad. El choque de tendencias de internacionalismo y nacionalismo, integración y separatismo, democracia y autoritarismo.

Rusia a principios del siglo XX. La necesidad objetiva de modernización industrial en Rusia. Reformas rusas en el contexto del desarrollo global de principios de siglo. Partidos políticos de Rusia: génesis, clasificación, programas, tácticas.

Rusia en condiciones de guerra mundial y crisis nacional. Revolución de 1917. Guerra civil e intervención, sus resultados y consecuencias. Emigración rusa. Desarrollo socioeconómico del país en los años 20. NEP. Formación de un régimen político de partido único. Educación de la URSS. Vida cultural del país en los años 20. La política exterior.

El rumbo hacia la construcción del socialismo en un solo país y sus consecuencias. Transformaciones socioeconómicas en los años 30. Fortalecimiento del régimen del poder personal de Stalin. Resistencia al estalinismo.

URSS en vísperas y durante el período inicial de la Segunda Guerra Mundial. La Gran Guerra Patria.

Desarrollo socioeconómico, vida sociopolítica, cultura, política exterior de la URSS en los años de la posguerra. Guerra Fría.

Intentos de implementar reformas políticas y económicas. Revolución científica y tecnológica y su influencia en el rumbo del desarrollo social.

URSS a mediados de los años 60 y 80: fenómenos de crisis crecientes.

Unión Soviética en 1985-1991 Perestroika. El intento de golpe de 1991 y su fracaso. Colapso de la URSS. Acuerdos de Belovezhskaya. Acontecimientos de octubre de 1993

La formación de un nuevo Estado ruso (1993-1999). Rusia está en el camino de una modernización socioeconómica radical. Cultura en la Rusia moderna. Actividad de política exterior en una nueva situación geopolítica.

Estudios culturales

Estructura y composición del conocimiento cultural moderno. Culturología y filosofía de la cultura, sociología de la cultura, antropología cultural. Culturología e historia cultural. Estudios culturales teóricos y aplicados.

Métodos de estudios culturales.

Conceptos básicos de los estudios culturales: cultura, civilización, morfología de la cultura, funciones de la cultura, sujeto de la cultura, génesis cultural, dinámica de la cultura, lengua y símbolos de la cultura, códigos culturales, comunicaciones interculturales, valores y normas culturales, tradiciones culturales. , imagen cultural del mundo, instituciones sociales de la cultura, identidad cultural, modernización cultural.

Tipología de culturas. Cultura étnica y nacional, de élite y de masas. Tipos de culturas orientales y occidentales. Culturas específicas y “medias”. Culturas locales. El lugar y el papel de Rusia en la cultura mundial. Tendencias de la universalización cultural en el proceso moderno global.

Cultura y naturaleza. Cultura y sociedad. Cultura y problemas globales de nuestro tiempo.

Cultura y personalidad. Enculturación y socialización.

Ciencias Políticas

Objeto, materia y método de la ciencia política. Funciones de la ciencia política.

Vida política y relaciones de poder. El papel y el lugar de la política en la vida de las sociedades modernas. Funciones sociales de la política.

Historia de las doctrinas políticas. Tradición política rusa: orígenes, fundamentos socioculturales, dinámica histórica. ciencia política moderna

La sociedad civil, su origen y características. Características de la formación.

Aspectos institucionales de la política. Poder politico. Sistema político. Regímenes políticos, partidos políticos, sistemas electorales.

Relaciones y procesos políticos. Conflictos políticos y formas de resolverlos. Tecnologías políticas. Gestión política. Modernización política.

Organizaciones y movimientos políticos. Élites políticas. Liderazgo político.

Aspectos socioculturales de la política.

Política mundial y relaciones internacionales. Características del proceso político mundial.

Metodología para la comprensión de la realidad política. Paradigmas del conocimiento político. Conocimiento político experto; análisis y pronósticos políticos.

Jurisprudencia

Estado y derecho. Su papel en la vida de la sociedad.

Estado de derecho y actos jurídicos normativos.

Sistemas jurídicos básicos de nuestro tiempo. El derecho internacional como sistema especial de derecho. Fuentes del derecho ruso.

Ley y reglamentos.

Sistema de derecho ruso. Ramas del derecho.

Delito y responsabilidad jurídica.

La importancia de la ley y el orden en la sociedad moderna. Estado constitucional.

La Constitución de la Federación de Rusia es la ley fundamental del Estado.

Características de la estructura federal de Rusia. El sistema de órganos gubernamentales en la Federación de Rusia.

El concepto de relaciones jurídicas civiles. Personas físicas y jurídicas. Propiedad.

Obligaciones en derecho civil y responsabilidad por su violación. Ley de sucesiones.

Matrimonio y relaciones familiares. Derechos y obligaciones mutuos de cónyuges, padres e hijos. Responsabilidad según el derecho de familia.

Acuerdo de trabajo (contrato). Disciplina laboral y responsabilidad por su infracción.

Infracciones administrativas y responsabilidad administrativa.

Concepto de delito. Responsabilidad penal por la comisión de delitos.

Ley del Medio Ambiente.

Características de la regulación legal de futuras actividades profesionales.

Base jurídica para la protección de los secretos de Estado. Actos legislativos y reglamentarios en materia de protección de la información y secretos de estado.

Lengua rusa y cultura del habla.

Estilos de la lengua literaria rusa moderna. Norma lingüística, su papel en la formación y funcionamiento de una lengua literaria.

Interacción del habla. Unidades básicas de comunicación. Variedades orales y escritas del lenguaje literario. Aspectos normativos, comunicativos y éticos del habla oral y escrita.

Estilos funcionales de la lengua rusa moderna. Interacción de estilos funcionales.

Estilo científico. Detalles específicos del uso de elementos de diferentes niveles del lenguaje en el discurso científico. Normas del habla para los campos de actividad educativo y científico.

Estilo comercial oficial, alcance de su funcionamiento, diversidad de géneros. Fórmulas lingüísticas de documentos oficiales. Técnicas para unificar el idioma de los documentos oficiales. Propiedades internacionales de la redacción comercial oficial rusa. Lenguaje y estilo de los documentos administrativos. Idioma y estilo de la correspondencia comercial. Lenguaje y estilo de documentos instructivos y metodológicos. Publicidad en el discurso empresarial. Reglas para la preparación de documentos. Etiqueta del habla en un documento.

Diferenciación de géneros y selección de medios lingüísticos en el estilo periodístico. Características del discurso público oral. El orador y su audiencia. Principales tipos de argumentos. Preparación de un discurso: elección de tema, propósito del discurso, búsqueda de material, inicio, desarrollo y finalización del discurso. Métodos básicos de búsqueda de material y tipos de materiales auxiliares. Presentación verbal de un discurso público. Comprensión, informatividad y expresividad del discurso público.

Habla coloquial en el sistema de variedades funcionales de la lengua literaria rusa. Condiciones para el funcionamiento del lenguaje hablado, el papel de los factores extralingüísticos.

Una cultura del habla. Las principales direcciones para mejorar las habilidades orales y escritas competentes.

Sociología

Antecedentes y premisas sociofilosóficas de la sociología como ciencia.

Sociedad e instituciones sociales. Sistema mundial y procesos de globalización.

Grupos sociales y comunidades. Tipos de comunidades. Comunidad y personalidad. Grupos pequeños y equipos. Organización social.

Movimientos sociales.

Desigualdad social, estratificación y movilidad social. Concepto de estatus social

Interacción social y relaciones sociales. La opinión pública como institución de la sociedad civil.

La cultura como factor de cambio social. Interacción de la economía,

La personalidad como tipo social. Control social y desviación. La personalidad como sujeto activo.

Cambios sociales. Revoluciones y reformas sociales. concepto social

Métodos de investigación sociológica.

Filosofía

Materia de filosofía. El lugar y papel de la filosofía en la cultura. La formación de la filosofía. Principales direcciones, escuelas de filosofía y etapas de su desarrollo histórico. La estructura del conocimiento filosófico.

La doctrina del ser. Conceptos monistas y pluralistas del ser, autoorganización del ser. Conceptos de material e ideal. Tiempo espacial. Movimiento y desarrollo, dialéctica. Determinismo e indeterminismo. Patrones dinámicos y estadísticos. Imágenes científicas, filosóficas y religiosas del mundo.

Hombre, sociedad, cultura. Humano y naturaleza. La sociedad y su estructura. Sociedad civil y Estado. Una persona en un sistema de conexiones sociales. El hombre y el proceso histórico: personalidad y masas, libertad y necesidad. Conceptos formativos y civilizacionales del desarrollo social.

El significado de la existencia humana. Violencia y no violencia. Libertad y responsabilidad. Moralidad, justicia, derecho. Valores morales. Ideas sobre la persona perfecta en diferentes culturas. Valores estéticos y su papel en la vida humana. Valores religiosos y libertad de conciencia.

Conciencia y cognición. Conciencia, autoconocimiento y personalidad. Cognición, creatividad, práctica. Fe y conocimiento. Comprensión y explicación. Racional e irracional en la actividad cognitiva. El problema de la verdad. Realidad, pensamiento, lógica y lenguaje. Conocimientos científicos y extracientíficos. Criterios científicos. La estructura del conocimiento científico, sus métodos y formas. El crecimiento del conocimiento científico. Revoluciones científicas y cambios en los tipos de racionalidad. Ciencia y Tecnología.

El futuro de la humanidad. Problemas globales de nuestro tiempo. Interacción de civilizaciones y escenarios futuros.

Economía

Introducción a la teoría económica. Bien. Necesidades, recursos. Elección económica. Relaciones económicas. Sistemas economicos. Las principales etapas en el desarrollo de la teoría económica. Métodos de teoría económica.

Microeconomía. Mercado. Oferta y demanda. Preferencias del consumidor y utilidad marginal. Factores de demanda. Demanda individual y de mercado. Efecto renta y efecto sustitución. Elasticidad. La oferta y sus factores. Ley de la productividad marginal decreciente. Efecto de escala. Tipos de costos. Firme. Ingresos y ganancias. El principio de maximización de beneficios. Propuesta de una empresa y una industria perfectamente competitivas. Eficiencia de los mercados competitivos. Poder de mercado. Monopolio. Competencia monopolística. Oligopolio. Regulación antimonopolio. Demanda de factores de producción. Mercado de trabajo. Oferta y demanda laboral. Salarios y empleo. Mercado capital. Tipo de interés e inversión. Mercado de tierras. Alquilar. Equilibrio y bienestar general. La distribución del ingreso. Desigualdad. Externalidades y bienes públicos. El papel del Estado.

Macroeconómica. Economía nacional en su conjunto. Circulación de rentas y productos. PIB y formas de medirlo. Ingreso nacional. Renta personal disponible. Índices de precios. El desempleo y sus formas. La inflación y sus tipos. Ciclos económicos. Equilibrio macroeconómico. Demanda agregada y oferta agregada. Política de estabilización. Equilibrio en el mercado de productos básicos. Consumo y ahorro. Inversiones. Gasto e impuestos gubernamentales. Efecto multiplicador. La política fiscal. El dinero y sus funciones. Equilibrio en el mercado monetario. Multiplicador de dinero. Sistema bancario. Política dinero-crédito. Crecimiento y desarrollo económico. Relaciones Económicas Internacionales. Comercio exterior y política comercial. Saldo de pago. Tipo de cambio.

Características de la economía en transición de Rusia. Privatización. Formas de propiedad. Emprendimiento. Economía sumergida. Mercado de trabajo. Distribución e ingresos. Transformaciones en el ámbito social. Cambios estructurales en la economía. Formación de una economía abierta.

Disciplinas y cursos a elección del estudiante, establecidos por la universidad

Componente federal

Matemáticas e informática.

Método axiomático, estructuras matemáticas básicas, probabilidad y estadística, modelos matemáticos, algoritmos y lenguajes de programación, software estándar para actividades profesionales.

Conceptos de las ciencias naturales modernas.

Ciencias naturales y culturas humanitarias; método científico; historia de las ciencias naturales; panorama de las ciencias naturales modernas; tendencias de desarrollo; conceptos corpusculares y continuos de descripción de la naturaleza; orden y desorden en la naturaleza; caos; niveles estructurales de organización de la materia; micro, macro y mega mundos; tiempo espacial; principios de relatividad; principios de simetría; leyes de conservación; interacción; corto alcance, largo alcance; estado; principios de superposición, incertidumbre, complementariedad; patrones dinámicos y estadísticos en la naturaleza; leyes de conservación de energía en procesos macroscópicos; principio de entropía creciente; procesos químicos, reactividad de sustancias; estructura interna e historia del desarrollo geológico de la tierra; conceptos modernos de desarrollo de capas geosféricas; la litosfera como base abiótica de la vida; funciones ecológicas de la litosfera: recursos, geodinámica, geofísica-geoquímica; capa geográfica de la Tierra; características del nivel biológico de organización de la materia; principios de evolución, reproducción y desarrollo de sistemas vivos; la diversidad de organismos vivos es la base de la organización y estabilidad de la biosfera; genética y evolución; humano: fisiología, salud, emociones, creatividad; actuación; bioética, hombre, biosfera y ciclos cósmicos: noosfera, irreversibilidad del tiempo, autoorganización en la naturaleza viva e inanimada; principios del evolucionismo universal; el camino hacia una cultura unificada.

Medios didácticos técnicos y audiovisuales.

Información audiovisual: naturaleza, fuentes, conversores, soportes. Cultura audiovisual: historia, conceptos, estructura, funcionamiento. Bases psicofisiológicas de la percepción humana de la información audiovisual. Tecnologías audiovisuales: fotografía y fotografía; proyección óptica (estática y dinámica), grabación de sonido (analógica y digital); Grabación de televisión y vídeo (analógica y digital); ordenadores y multimedia.

Tecnologías didácticas audiovisuales: tipología de medios didácticos de audio, vídeo e informáticos; tipología de videos educativos; banco de materiales de audio, vídeo e informática; Principios didácticos de la construcción de material didáctico en audio, vídeo e informática. Tecnologías de aprendizaje interactivo.

Componente nacional-regional (universitario)

Componente federal

Introducción a las actividades psicológicas y pedagógicas.

Características generales de la profesión psicológica y pedagógica. Actividad profesional y personalidad del profesor-psicólogo. Requisitos de la norma educativa estatal para la personalidad y competencia profesional de un docente-psicólogo. Preparación, formación y desarrollo profesional y personal de un docente-psicólogo.

Fundamentos de la psicología general.

Materia de psicología. Principios de la psicología. Metodología y métodos de la psicología. El espacio de la psicología y las condiciones laborales en él. Etapas de desarrollo de la psicología. Teorías psicológicas básicas y sus relaciones. Teoría de la actividad. Actividad y psique. Conciencia y actividad. Psique y cerebro. Actividad y personalidad. Actividad cognitiva. Actividades y formación. Habilidades y actividades. Comunicación y actividad. El problema de la personalidad en psicología. Teorías de la personalidad. Hombre y cultura. El problema de la motivación. Estructura de la personalidad en diversas teorías psicológicas. Tipología de personalidad. El concepto de carácter y temperamento. Emociones y sentimientos. Voluntad y arbitrariedad. Psicología cognitiva. Cognición y reflexión. Mediación en la actividad cognitiva. Sensación y percepción. Sus propiedades, teorías. Pensamiento. Teorías del pensamiento. Tipos de pensamiento. Imagen mental. Pensamiento creativo. Pensando y aprendiendo. Pensamiento y habla.

Fundamentos generales de la pedagogía.

La pedagogía como ciencia, su objeto. Aparato categórico de pedagogía: educación, crianza, formación, autoeducación, socialización, actividad pedagógica, interacción pedagógica, sistema pedagógico, proceso educativo. La educación como fenómeno social y proceso pedagógico. La educación como un proceso intencionado de educación y formación en interés del individuo, la sociedad y el Estado. La relación entre ciencia y práctica pedagógica. La conexión entre la pedagogía y otras ciencias. El concepto de “metodología de la ciencia pedagógica”. Cultura metodológica del docente. La investigación científica en pedagogía, sus principales características. Métodos y lógica de la investigación pedagógica.

Metodología y métodos de investigación psicológica y pedagógica.

Características generales de los métodos de investigación psicológica y pedagógica. La relación entre sujeto y método. Clasificación de métodos. Investigación y diagnóstico. Investigación científica y práctica. Capacidades de investigación de diversos métodos. Requisitos de fiabilidad, validez y sensibilidad de los métodos utilizados. Métodos de presentación de datos. Métodos de procesamiento de datos estadísticos.

Características generales de los métodos de investigación psicológica y pedagógica. Experimento y sus tipos. Características del procedimiento experimental y requisitos para el mismo. Pruebas psicológicas y sus tipos. Tecnología para la creación y adaptación de métodos de prueba. Requisitos para el procedimiento de prueba. La encuesta como método de obtención de información sociológica y psicológica. Particularidades de cuestionarios, entrevistas, conversaciones y encuestas grupales. Requisitos para el procedimiento de encuesta. La observación y sus capacidades de investigación. Medidas para mejorar la precisión y fiabilidad de la observación. Desarrollar habilidades de observación. Técnicas psicosemánticas. Técnicas proyectivas. Método de evaluación de expertos. Método de análisis de resultados de desempeño.

Procesamiento, análisis e interpretación de resultados de investigación. Elaboración de conclusiones y recomendaciones prácticas basadas en los datos de la investigación. Organización de trabajos experimentales y de investigación en instituciones educativas.

Antropología psicológica y pedagógica.

Particularidades de la antropología educativa como rama de los estudios humanos. Principio antropológico del conocimiento. Asunto, finalidad, tareas de la antropología psicológica y pedagógica. Historia del desarrollo de la antropología educativa en Rusia y en el extranjero. La importancia del patrimonio científico de K.D. Ushinsky para la formación de la antropología pedagógica. El humanismo de la antropología psicológica y pedagógica. El concepto de hombre en la antropología humanista. La naturaleza humana. El niño como sujeto de la antropología pedagógica. Espacio y tiempo de la existencia humana. Las particularidades de la interacción humana con el espacio de su existencia. Características del desarrollo humano en el sistema de conceptos de antropología pedagógica y psicológica. Los factores más importantes que separan a los humanos de los animales superiores. Patrones psicológicos inherentes sólo a los humanos. El desarrollo como característica de una persona. Particularidades del desarrollo humano. Características heredadas, congénitas y adquiridas de una persona. La diferencia entre los patrones de desarrollo humano y los patrones de desarrollo de la personalidad. La naturaleza de la creatividad humana. La edad como categoría de la antropología educativa. Interacción entre el hombre y la cultura. La importancia de la subcultura para el desarrollo humano.

Gestión de sistemas educativos.

El concepto de gestión y gestión pedagógica. Sistema de gestión de la educación pública estatal. Las principales funciones de la gestión pedagógica: análisis pedagógico, fijación de objetivos, planificación, organización, regulación y control. Principios de gestión de sistemas pedagógicos. La escuela como sistema pedagógico y objeto de gestión. Servicios de administración. Cultura gerencial del líder. Interacción de instituciones sociales en la gestión de sistemas pedagógicos. Formación avanzada y certificación de empleados de la escuela.

Historia de la educación y pensamiento pedagógico

Historia de la educación y pensamiento pedagógico como campo del conocimiento científico. El trabajo escolar y el surgimiento del pensamiento pedagógico en las primeras etapas del desarrollo humano. Educación y escuela en el mundo antiguo. Crianza y educación en la Edad Media. Educación y pensamiento pedagógico en el Renacimiento. Educación y formación en Kievan Rus y el estado ruso (antes

Conceptos básicos de la orientación profesional.

Metas y objetivos del trabajo de orientación profesional. Tipología de problemas en la elección de profesiones. Planificación y organización del trabajo de orientación profesional en la escuela. Características de la autodeterminación profesional relacionadas con la edad. Principios de organización y realización de consultas de selección profesional. Criterios para una actividad profesional exitosa. Clasificación de profesiones. El mundo moderno de las profesiones, tendencias en su desarrollo. Profesionografía. Bases psicofisiológicas de las habilidades. Tipos de planes profesionales. Condiciones para una autodeterminación profesional exitosa. Etapas de profesionalización.

Anatomía, fisiología e higiene relacionadas con la edad.

Materia y contenido del curso. Patrones generales de crecimiento y desarrollo del cuerpo. Anatomía y fisiología del sistema nervioso. Mayor actividad nerviosa. Bases neurofisiológicas del comportamiento humano. Anatomía, fisiología e higiene de los sistemas sensoriales. Higiene del proceso educativo en la escuela. Conceptos básicos de higiene de la rutina diaria de los estudiantes. Anatomía y fisiología de las glándulas endocrinas. Anatomía, fisiología e higiene del sistema musculoesquelético. Requisitos higiénicos para el equipamiento escolar.

Anatomía y fisiología de los órganos digestivos. Metabolismo y energía. Características de la sangre relacionadas con la edad. Anatomía, fisiología e higiene del sistema cardiovascular y órganos respiratorios. Requisitos higiénicos para el ambiente aéreo de las instituciones educativas. Anatomía, fisiología e higiene de la piel de un niño. Higiene de la ropa y el calzado. Estado de salud de niños y adolescentes.

Higiene de la formación laboral y trabajo productivo de los estudiantes. Requisitos higiénicos para el diseño de un edificio escolar y un terreno.

Fundamentos del conocimiento médico.

El concepto de condiciones de emergencia. Causas y factores que las provocan. Proporcionar primeros auxilios en condiciones de emergencia. Pruebas fisiológicas para determinar la salud. Uso de medicamentos. Características de las lesiones infantiles. Medidas de prevención. Estados terminales. Resucitación.

Fundamentos de microbiología, inmunología y epidemiología. Medidas para prevenir enfermedades infecciosas.

El sistema “naturaleza-hombre”. La salud y los factores que la determinan. Aspectos sociales y psicológicos de un estilo de vida saludable. Etapas de formación de la salud. Aspectos psicológicos y pedagógicos de un estilo de vida saludable. Concepto de estrés y angustia. El papel del docente y su lugar en la prevención primaria, secundaria y terciaria de enfermedades.

Seguridad vital

Fundamentos teóricos de la seguridad humana. Aspectos ambientales de la seguridad humana. Clasificación de situaciones de emergencia. Sistema ruso de alerta y actuación en situaciones de emergencia. El mundo. Peligros que surgen en la vida cotidiana y comportamiento seguro. El transporte y sus peligros. Situaciones extremas en condiciones naturales y urbanas. Emergencias naturales y provocadas por el hombre y protección de la población de sus consecuencias. Actuaciones de un docente en caso de accidentes, catástrofes y desastres naturales.

La defensa civil y su tarea. Medios modernos de destrucción. Medios de protección individual. Estructuras protectoras para la defensa civil. Organización de la protección de la población en tiempos de paz y guerra. Dispositivos de reconocimiento radiológico y químico, monitorización dosimétrica. Organización de la defensa civil en instituciones educativas. Medios y métodos de protección.

Taller psicológico y pedagógico.

Resolver problemas psicológicos y pedagógicos, diseñar diversas formas de actividad psicológica y pedagógica y modelar situaciones educativas y pedagógicas. Métodos psicológicos y pedagógicos de diagnóstico, previsión y diseño, acumulación de experiencia profesional. Desarrollo del potencial intelectual, creativo, diagnóstico, comunicativo, motivacional y profesional del individuo.

Componente nacional-regional (universitario)

Componente federal

Psicología relacionada con la edad

Materia, tareas y métodos de la psicología del desarrollo. Factores que determinan el desarrollo de la psicología del desarrollo como ciencia. Bosquejo histórico. Categoría de desarrollo. Teorías del desarrollo mental. Fuentes, fuerzas impulsoras y condiciones del desarrollo mental. Mecanismos de desarrollo de la personalidad. Autoconciencia personal.

Psicología pedagógica

La materia y tareas de la psicología educativa, conceptos del proceso pedagógico y sus fundamentos psicológicos. Problemas de formación profesional y desarrollo personal del profesorado. Motivos de la actividad docente. Habilidades pedagógicas. Estilos de liderazgo pedagógico. Comunicación pedagógica. Estilos individuales de actividad docente. Psicología del profesorado. Fundamentos psicológicos de la organización de la actividad docente.

Estructura de la actividad pedagógica. Psicología de la influencia pedagógica. Técnicas y técnicas de gestión de los estudiantes en el aula. Conceptos básicos de psicología educativa.

Mecanismos psicológicos de formación de la personalidad.

Aspectos psicológicos de las tecnologías educativas.

Conceptos básicos de la psicología del aprendizaje. Conceptos de aprendizaje y sus fundamentos psicológicos. Actividades educacionales. Motivos para la enseñanza. Fundamentos psicológicos de la educación para el desarrollo. La relación entre formación y educación. Problemas de diferenciación e individualización de la formación. Aspectos psicológicos de la informatización de la educación.

Psicología Social

Materia y métodos de la psicología social, principales áreas de investigación, breve reseña histórica. Tareas teóricas y aplicadas de la psicología social, paradigmas básicos de la psicología social. Psicología de la comunicación. Contenidos, objetivos y medios de comunicación. Formas, funciones, tipos y niveles de comunicación. Patrones básicos de comunicación. Impacto en el proceso de comunicación. Conflicto, funciones, estructura y dinámica del conflicto. Métodos de resolución de conflictos. Grupo reducido, parámetros básicos y estructura sociométrica del grupo. La estructura del poder social en un grupo pequeño. Estructura comunicativa del grupo. Compatibilidad grupal. El problema de la cohesión grupal. El problema de tomar una decisión grupal, la efectividad de las actividades grupales. Fenómenos de interacción intergrupal. Mecanismos de desarrollo grupal, el problema de la presión grupal, conformismo. Modelos de desarrollo grupal. Formas efectivas de gestionar un grupo pequeño. Fenómenos de grandes grupos sociales. El problema de la conciencia grupal. Aspectos sociales y psicológicos de la etnopsicología. Psicología de los fenómenos de masas. Características socio-psicológicas de la personalidad. Concepto de rol de género, ideales.

Psicología clínica

Mecanismos cerebrales de funciones mentales superiores, asimetría cerebral interhemisférica e interacciones interhemisféricas; trastornos sensoriales y gnósticos de sistemas cerebrales individuales y funciones mentales básicas y comportamiento en general; análisis fisiopatológico de trastornos de las esferas cognitiva y emocional-personal; métodos para identificar y analizar síndromes fisiopatológicos típicos en pacientes con diversas formas de enfermedad mental; psicosomática, psicología del desarrollo anormal; el contenido principal de las actividades de los psicólogos clínicos.

Pedagogía especial y psicología especial.

Materia, objetivos, principios, categorías, teorías científicas básicas de la pedagogía correccional. Norma y desviación en el desarrollo físico, psicológico, intelectual y motor de una persona. Defecto primario y secundario. Trastornos combinados, sus causas. Prevención, diagnóstico, corrección de deficiencias en el desarrollo personal de los niños. Comportamiento desviado de los niños. Sistema de trabajo consultivo-diagnóstico, correccional-pedagógico y de rehabilitación.

Etnología

Materia y tareas de la etnología. Breve reseña histórica. Conceptos y conceptos básicos. Categoría de etnia y sus componentes. Antropogénesis y etnogénesis, clasificación etnolingüística de los pueblos. Detalles específicos de grupos étnicos y relaciones. Formas y mecanismos de comunicación étnica. La cultura étnica y sus componentes. Autoconciencia étnica, fundamentos de la identidad étnica. Cultura tradicional.

Psicología laboral

Materia de psicología del trabajo. Metas y objetivos de la psicología laboral.

El hombre como sujeto de trabajo. Motivos para el trabajo.

Dinámica de actuación. Estados funcionales de una persona en el trabajo, principios y métodos de su diagnóstico y corrección.

Psicología de las profesiones. Método de profesionografía, elaboración de profesionogramas y psicogramas.

Psicología de la ingeniería y ergonomía, su lugar en la psicología del trabajo.

Psicología del trabajo docente.

Fundamentos matemáticos de la psicología.

Psicología y matemáticas. Fundamentos matemáticos de las mediciones en psicología. Tipos de escalas de medida, escalamientos y medidas, construcción de escalas nominales y de ranking multidimensionales.

Evaluación y pruebas de expertos.

Fundamentos matemáticos del procesamiento de datos en psicología. Procesos aleatorios y conjuntos.

Análisis de correlación y factoriales, evaluación de la significancia de las correlaciones e interpretación de factores.

Historia de la psicología

El papel del conocimiento histórico y psicológico en la construcción de la imagen de la ciencia psicológica. Modelos y métodos de conocimiento histórico y psicológico. Génesis y formación de ideas sobre la realidad mental en la antigüedad y la Edad Media. Principios de desarrollo y estructuración del conocimiento psicológico. Nuevo pensamiento psicológico europeo al plantear el problema de la interacción de los fenómenos físicos y mentales. El concepto de causalidad mental. La formación del paradigma de las ciencias naturales en psicología. Desarrollo de un aparato categórico y principios metodológicos de la psicología. Metodología y práctica del experimento psicológico. La psicología en una era de crisis abierta: el problema de la autodeterminación de la ciencia. Escuelas científicas en psicología. El problema de la interacción entre la investigación teórica y aplicada en psicología. Paradigma humanista en psicología. Tendencias modernas en el desarrollo de conceptos y escuelas psicológicas: el problema del diálogo científico. Perspectivas para el desarrollo de la psicología.

Psicodiagnóstico

Un curso breve sobre la historia del psicodiagnóstico. Sujeto, objeto y tareas de la historia del psicodiagnóstico. Métodos de psicodiagnóstico. Enfoques diagnósticos básicos. Clasificación.

Etapas de la investigación. Diagnóstico psicológico. Objetos de diagnóstico. Niveles de diagnóstico. Pronóstico psicológico. Metodología diagnóstica: concepto de técnica, concepto de prueba. Funciones de métodos y pruebas: aislamiento y medida. Criterios psicométricos para el carácter científico de los métodos de psicodiagnóstico: validez, fiabilidad, discriminatividad, representatividad. Técnicas de psicodiagnóstico estandarizadas y no estandarizadas.

Las principales etapas del procesamiento de los resultados. Estándares de prueba. El principio de referencia a la norma. Curva de distribución normal. El valor de la frecuencia de las cantidades que ocurren. El concepto de signo. Conexiones de funciones. El concepto de indicadores. Número necesario y suficiente de señales e indicadores. Interpretación del material.

Normas profesionales y éticas para el trabajo del psicólogo. Planificación del trabajo de psicodiagnóstico, elaboración de programas, establecimiento de tareas diagnósticas específicas. Principios de normas profesionales y éticas.

Asesoramiento psicológico

Fundamentos teóricos de la psicoconsulta. Metas y objetivos de la psicoconsulta. Componentes estructurales del asesoramiento psicológico. Etapas y fases del asesoramiento. Técnicas y métodos de asesoramiento. Ética de un psicólogo práctico. Formas de trabajo grupales e individuales.

Corrección psicológica y pedagógica.

Fundamentos teóricos de la corrección psicológica y pedagógica. La esencia del proceso de corrección. Metas y objetivos de la corrección psicológica y pedagógica. Principales direcciones en corrección psicológica y pedagógica. Análisis de información psicodiagnóstica y elaboración de un programa de corrección psicológica y pedagógica. Métodos y medios de influencia psicológica y pedagógica. Formas de trabajo grupales e individuales. Enfoques y tecnologías correccionales psicológicas y pedagógicas básicas. Psicoprofilaxis y sus principios básicos.

Psicoterapia

Fundamentos teóricos de la psicoterapia. La esencia del proceso psicoterapéutico. Modelos médicos y psicológicos de psicoterapia. Mecanismos psicológicos del efecto terapéutico. Técnicas y medios de influencia psicoterapéutica. La posición del terapeuta y del cliente. Forma de psicoterapia grupal e individual. Enfoques y tecnologías psicoterapéuticas básicas.

Fundamentos de psicología familiar y asesoramiento familiar.

La esencia del matrimonio y la familia. Sociología de los niños en la familia. Funciones familiares (reproductivas, económicas, comunicativas, educativas, psicoterapéuticas, sexual-eróticas, control social primario). Características de la familia moderna, su estructura, dinámica.

Relaciones familiares: cultura de las relaciones familiares, clima psicológico, psicología de las relaciones íntimas, prevención de conflictos matrimoniales, regulación legal de las relaciones familiares.

Criar a un niño en una familia: preparación de los padres jóvenes para el nacimiento de un hijo, actitudes de los padres y estilos de crianza, crianza de los hijos en diferentes tipos de familias, el impacto de los trastornos de las relaciones familiares en el desarrollo mental de los niños. Trabajo de un docente social con una familia.

Métodos de entrenamiento socio-psicológico activo.

El concepto de métodos de entrenamiento socio-psicológico activo. Métodos de influencia psicológica. Entrenamiento social y psicológico de la comunicación interpersonal. Estimular la creatividad a través de métodos de aprendizaje activo. Tecnología y efectos de la discusión grupal. Entrenamiento socio-psicológico de la sensibilidad. Formación psicológica y pedagógica, su

Servicio psicológico en la educación.

El papel de los servicios psicológicos en la educación. La formación de servicios psicológicos en el sistema educativo en el extranjero y en Rusia. Servicio psicológico en instituciones educativas de diversos tipos. Conceptos del servicio psicológico de una institución educativa. Modelos de actividad de un docente-psicólogo, principios básicos para determinar prioridades en su trabajo. Organización y desarrollo de diversos tipos de actividades de un docente-psicólogo. Documentación de servicios psicológicos.

Conflictología

Teorías básicas de los conflictos. Tipología de conflictos. Historia del desarrollo de la conflictología, etapas de formación. El concepto y contenido del conflicto. Tipos de conflictos. Funciones del conflicto. Estructura del conflicto. Dinámica del conflicto. Estilos de interacción. Conflictos en las organizaciones. Conflictos sociales. Fundamentos de la prevención de conflictos. Prevención de conflictos. Métodos de resolución de conflictos.

Pedagogía social

Educación social y socialización del individuo Esencia, principios, valores, mecanismos y factores de la educación social. Interacción en la educación social. Actividad vital de las instituciones de educación social. La familia como sujeto de interacción pedagógica y el entorno sociocultural de la crianza y desarrollo infantil. Brindar asistencia individual en diversas instituciones educativas.

Teoría y métodos de educación.

La esencia de la educación y su lugar en la estructura holística del proceso educativo. Fuerzas impulsoras y lógica del proceso educativo. Teorías básicas de la educación y el desarrollo de la personalidad. Patrones y principios de la educación: personificación, conformidad natural, conformidad cultural, humanización, diferenciación. Originalidad nacional de la educación. Sistema de formas y métodos de educación. El concepto de sistemas educativos. Interacción pedagógica en la educación. El equipo como objeto y sujeto de la educación. Educación

Teoría del aprendizaje

La esencia, motores, contradicciones y lógica del proceso educativo. Patrones y principios de aprendizaje. Análisis de conceptos didácticos modernos. La unidad de las funciones educativas, educativas y de desarrollo de la formación. Problemas de la integridad del proceso educativo. Carácter bidireccional y personal del aprendizaje. Unidad de enseñanza y aprendizaje. El aprendizaje como co-creación entre profesor y alumno. El contenido de la educación como fundamento de la cultura básica del individuo. Estándar educativo estatal. Componentes básicos, variables y adicionales del contenido educativo. Métodos de enseñanza. Modelos modernos de organización de la formación. Tipología y diversidad de instituciones educativas. Escuelas de autor. Procesos educativos innovadores. Clasificación de material didáctico.

Disciplinas de especialización

Nacional-regional

Disciplinas y cursos de elección de los estudiantes, establecidos por la universidad.

Entrenamiento militar