10 oraciones complejas con diferentes tipos de oraciones subordinadas. oraciones complejas con ejemplos

Tarea 1 IMPRIMIR SIGNOS, REALIZAR ESQUEMAS NGN, IDENTIFICAR TIPOS DE ORACIONES SUBDENTALES. 1) En la cabaña donde se les permitió

la cena estaba cargada de malezas y olía a pan y repollo picado.

2) Fedka vio cómo la alta proa del vapor volaba hacia ellos desde la oscuridad con una fuerza imparable sin darse cuenta, dirigiéndose hacia el centro mismo del barco.

3) Gerasimov miró tanto su alimentador que se arrepintió de haber hecho la pregunta.

4) La noche era oscura porque las nubes tapaban el cielo y no dejaban pasar la luz de las estrellas.

5) Tan pronto como el regimiento salió de Ozerny, comenzó a caer una lluvia fría.

6) Desde la distancia se podía ver cómo los racimos de fresno de montaña y espino florecen bajo el sol.

7) Grinyuk, con la barbilla levantada, miró al cielo, donde de vez en cuando un disco casi regular de la luna se deslizaba debajo de los penachos de nubes.

8) En ese momento cuando Iván entró al patio, solo hubo una pausa.

9) El viejo transbordador fue tirado a tierra y amarrado firmemente a los antiguos y poderosos sauces para que no se lo llevara la imparable inundación primaveral.

10) Enterrando mi barbilla en la nieve, luché por averiguar qué hacer.

Tarea 2 IMPRIMIR SEÑALES, REALIZAR UN ESQUEMA NGN CON VARIOS SUDENDENTS, DEFINIR LOS TIPOS DE ORACIONES SUBDENTALES Y EL TIPO DE PRESENTACIÓN.

Solo ahora Frol vio que había amanecido por completo, que en el pie azul del acantilado sobre Svetlikha, se balanceaban blancos rayos de niebla, que las piedras de la orilla se habían vuelto azuladas por el rocío de la mañana. ESQUEMA EJEMPLO [vb], (como...)

Coloque signos de puntuación, determine el tipo de oraciones subordinadas.

No sé dónde está la línea entre amigo y amigo.
Aquí hay un claro donde recientemente recolecté hongos porcini entre dos arroyos.
Quería ir a algún lugar donde pudiera disfrutar tranquilamente de mis pensamientos.
no se cuando sera
Conocemos a amigos y parientes en el momento en que amenazan los problemas.
La gente deja de pensar cuando deja de leer.
Cuando llegó el anochecer, tuve que regresar a casa.
Pushkin escribe que Tatyana "en su propia familia parecía una niña extraña".
La embarcación que se acercaba a la orilla fue vista por los guardias fronterizos.
La ofensiva se desarrolló según lo previsto en el cuartel general.
El velero estaba lejos de la costa y se dirigía a donde el mar y el cielo se fundían en un infinito azul.
Marque estas declaraciones con un signo + o - (si está de acuerdo con la declaración, más, si no, entonces ponga un menos
Nº Aprobación +
1. Una oración compleja consta de dos oraciones simples
2. Una oración compleja incluye una oración principal y una o más oraciones subordinadas.
3. Las oraciones simples como parte de una subordinada compleja son siempre iguales.
4. La oración subordinada con la principal está conectada con una conexión de coordinación o subordinación.
5. Las uniones subordinantes o palabras afines actúan como medios de comunicación en una oración compleja.
6. Las palabras afines responden preguntas y desempeñan un papel sintáctico.
7. Las cláusulas subordinadas en una oración compleja, según el significado, se dividen en explicativas, atributivas, adverbiales.
8. El tipo de la oración subordinada se determina por la unión o palabra unión.
9. El tipo de la oración subordinada está determinado por la pregunta planteada a partir de la oración principal.
10. La oración principal de la subordinada por escrito suele estar separada por una coma, y ​​en el habla oral por una pausa.
11. En oraciones complejas con varias cláusulas subordinadas, puede haber tales tipos de subordinación: homogénea, paralela y secuencial.
12. En oraciones complejas con varias cláusulas subordinadas, puede haber tales tipos de subordinación: coordinante, subordinante y no unión.

Tarea B6 pone a prueba su capacidad para analizar y analizar una oración compleja. Dependiendo de la opción, necesitará encontrar:

1) oración compuesta;

2) oración compleja;

3) una oración compleja con cierto tipo de cláusula subordinada;

4) una oración compleja con varias cláusulas subordinadas, indicando el tipo de unión de las cláusulas subordinadas a la principal;

5) una propuesta no sindical compleja;

6) una oración compleja con diferentes tipos de conexión.

Sugerencia del sitio web.

Para recordar los diferentes tipos de comunicación, vuelva a leer la tarea A9.

El siguiente diagrama también te ayudará:

Oración compleja.

Oración compleja- esta es una propuesta, que incluye dos o más bases, donde una base está subordinada a la otra.

Dado que la estructura de la oración, la pregunta de la raíz principal al dependiente (subordinado) puede ser diferente, existen varios tipos de subordinados complejos:

Tipo de oración subordinada	Características del anexo.	que pregunta responde	Medios de comunicación
			sindicatos	palabras aliadas
definitivo	contiene una característica de un objeto, revela su signo (se refiere a un sustantivo en la parte principal)	¿cual? ¿Cuál?	a, como, como, como	cuál, qué, qué, de quién, cuándo, dónde, dónde, etc.
definición de pronombre	se refiere a un pronombre en la parte principal de NGN ( eso, eso, esos, cada, cualquiera, cualquiera, todos, todos, todos) y especifica el significado del pronombre	¿Quién exactamente? ¿qué exactamente?	como, como, como, qué, para	quién, qué, cuál, cuál, de quién, cuál, etc.
explicativo	la parte subordinada es requerida por palabras con el significado de pensamientos, sentimientos, discurso (verbo, adjetivo, sustantivo)	preguntas de casos indirectos (¿qué? ¿acerca de? ¿qué?)	qué, como, como si, como si, como si, como si, para que, adiós	quién, qué, cuál, qué, de quién, dónde, dónde, de dónde, cuánto, cuánto, por qué
modo de acción y grado	1) revela el modo o cualidad de la acción, así como la medida o grado de manifestación del rasgo en la parte principal de la oración; 2) tener palabras indicativas en la parte principal ( tanto, tanto, tanto, tanto, tanto, hasta tal punto...).	¿como? ¿Cómo? ¿en qué medida o grado?	qué, a, gustar, exactamente
lugares	1) contiene una indicación del lugar o espacio donde tiene lugar lo que se dice en la parte principal; 2) puede difundir la parte principal o revelar el contenido de los adverbios allí, allí, desde allí, en todas partes, en todas partes y etc.	¿donde?		donde, donde, de donde
hora	1) indica el tiempo de la acción o manifestación del signo a que se refiere la parte principal; 2) puede extender la parte principal o especificar la circunstancia de tiempo en la parte principal	¿Cuándo? ¿cuánto tiempo? ¿desde cuando? ¿Cuánto tiempo?	cuando, hasta, como, mientras, despues, ya que, apenas, solo
condiciones	1) contiene una indicación de la condición de la que depende la implementación de lo que se dice en la parte principal; 2) la condición se puede subrayar en la parte principal por la combinación en ese caso	bajo que condicion?	si, como, que pronto, una vez, cuando, si... si
causas	contiene una indicación de la razón o justificación de lo que se dice en la parte principal	¿Por qué? ¿por qué razón?	porque, porque, ya que, por el hecho de que, por el hecho de que, por el hecho de que, por el hecho de que, ya que, etc.
objetivos	contiene una indicación del propósito o propósito de lo que se dice en la parte principal de la oración	¿Por qué? ¿Con qué propósito? ¿para qué?	para que, para que, para que, para que, para que, para que, solo, para que
concesiones	contiene una indicación de la condición, contrariamente a lo que se dice en la parte principal se hace	a pesar de que? ¿contrario a qué?	aunque, a pesar de que, a pesar de que, deja, deja, por nada que
comparativo	compara objetos o fenómenos en la parte principal y la subordinada	¿como? (¿Cómo se ve?)	como, simplemente como, como, como si, como si, exactamente, como si
Consecuencias	indica una consecuencia que surge del contenido de la parte principal de la oración	que se sigue de esto? cual fue la consecuencia	entonces

Oración compleja con varias cláusulas subordinadas

Oración compuesta con diferentes tipos de conexión (ejemplos)

(1) Magnífica mañana: fresco en el aire; el sol aún no está alto.

(2) Y el volante se agita, y la piel cruje, y las lonas se llevan a los arrecifes.

(3) Quiero que escuches cómo anhela mi voz viva.

(4) Para todos hay gloria, trabajo - y es tuyo.

(5) Se olvidará la pena, ocurrirá un milagro, se hará realidad lo que es sólo un sueño.

(6) Miré la cabaña y mi corazón se hundió: siempre sucede cuando ves algo en lo que has estado pensando durante muchos años.

(7) Y, sin embargo, estaba triste, y de alguna manera especialmente seca le dijo al jefe de personal que su ayudante había sido asesinado y que había que encontrar uno nuevo.

Algoritmo de acción.

1. Resalta lo básico.

2. Elimina todas las oraciones simples.

3. Vea con qué están conectados los conceptos básicos: unión, palabra aliada, entonación.

4. Defina los límites de las bases.

5. Determinar el tipo de conexión.

Analizando la tarea.

Entre las oraciones 1-5, encuentre una oración compleja con una cláusula explicativa. Anota su número.

(1) Cuando era niño, odiaba las matinés porque mi padre venía a nuestro jardín de infancia. (2) Se sentó en una silla cerca del árbol de Navidad, tocó su acordeón de botones durante mucho tiempo, tratando de encontrar la melodía correcta, y nuestro maestro le dijo estrictamente: "¡Valery Petrovich, más alto!" (Z) Todos los chicos miraron a mi padre y se ahogaron de risa. (4) Era pequeño, regordete, empezó a quedarse calvo temprano, y aunque nunca bebía, por alguna razón su nariz siempre tenía un color rojo remolacha, como la de un payaso. (5) Los niños, cuando querían decir sobre alguien que era gracioso y feo, decían esto: "¡Se parece al papá de Ksyushka!"

Destacamos los básicos:

(1) Cuando era niño, odiaba las matinés porque mi padre venía a nuestro jardín de infancia. (2) Se sentó en una silla cerca del árbol de Navidad, miró su acordeón de botones durante mucho tiempo, tratando de encontrar la melodía correcta, y nuestro profesor estrictamente le dijo: "¡Valery Petrovich, más alto!" (Z) Todos los chicos miraron a mi padre y se ahogaron de risa. (4) Era pequeño, regordete, empezó a quedarse calvo temprano, y aunque nunca bebía, por alguna razón su nariz siempre tenía un color rojo remolacha, como la de un payaso. (5) Los niños cuando querían decir sobre alguien que era divertido y feo, decían esto: "¡Se parece al papá de Ksyushka!"

La Proposición #3 es simple. Lo excluimos.

Definimos los límites de las oraciones y vemos cómo se conectan los conceptos básicos:

(1) [De niño, odiaba las matinés], ( porque qué padre vino a nuestro jardín de infancia). (2) [Se sentó en una silla cerca del árbol de Navidad, tocó su acordeón de botones durante mucho tiempo, tratando de encontrar la melodía correcta], pero[nuestro profesor le dijo severamente]: "¡Valery Petrovich, más alto!" (4) [Era pequeño, regordete, empezó a quedarse calvo temprano], Y, (aunque nunca bebió), [por alguna razón su nariz siempre era roja como la remolacha, como la de un payaso]. (5) [Niños, ( Cuándo quería decir sobre alguien) ( qué es divertido y feo), dijeron esto]: "¡Se parece al papá de Ksyushka!"

La primera oración es compleja con una cláusula de razón (Odiaba las matinés, ¿por qué? Porque vino mi padre).

La segunda oración es una oración compuesta con estilo directo.

La cuarta oración es compleja con una conexión de coordinación (conjunción y) y una conexión de subordinación (aunque subordinado ...).

La quinta oración es compleja con dos oraciones subordinadas y estilo directo. La primera subordinada es tiempo (los niños decían ¿cuándo? ¿cuándo querían hablar de alguien); la segunda subordinada es explicativa (¿querían decir algo de alguien? que era divertido y feo).

Entonces manera, la respuesta correcta es la oración número 5.

Práctica.

1. Entre las oraciones 1 - 9, encuentre una oración compleja que tenga una cláusula subordinada. Escriba el número de esta oferta.

(1) No es difícil imaginar lo que estaba sucediendo en ese momento en el alma del comandante: él, habiendo asumido la carga insoportable de una retirada vergonzosa, fue privado de la gloria de una batalla victoriosa. (2) ... El carruaje de Barclay se detuvo en una de las estaciones postales cerca de Vladimir. (3) Se dirigió hacia la casa del jefe de estación, pero una gran multitud le bloqueó el camino. (4) Se escucharon gritos ofensivos, amenazas. (5) El ayudante de Barclay tuvo que sacar su sable para allanar el camino hacia el carruaje. (6) ¿Qué consoló al viejo soldado, que fue atacado por la ira injusta de la multitud? (7) Quizás, la creencia en la corrección de la propia decisión: es esta creencia la que le da a la persona la fuerza para ir hasta el final, incluso si es necesario solo. (8) Y sin embargo, tal vez, Barclay fue consolado por la esperanza. (9) La esperanza de que algún día un tiempo sin pasiones recompensará a cada uno de acuerdo con sus méritos y el justo juicio de la historia seguramente justificará al viejo guerrero que cabalga hoscamente en un carruaje entre la multitud rugiente y se traga lágrimas amargas.

2. Entre las oraciones 1 a 10, busque una oración compleja que incluya (-yat) comparaciones subordinadas (-s). Escriba el número(s) de esta oferta.

(1) No importa cuánto lo intenté, no podía imaginar que las casas alguna vez estuvieron aquí, los niños ruidosos corrían, los manzanos crecían, las mujeres secaban la ropa ... (2) ¡Ninguna señal de una vida anterior! (3) ¡Nada! (4) Sólo el triste plumero sacudía lúgubremente sus tallos y el riachuelo moribundo apenas se agitaba entre los juncos... (5) De repente sentí miedo, como si la tierra estuviera expuesta debajo de mí y me encontrara al borde de un sin fondo. abismo. (6) ¡Imposible! (7) ¿Es posible que el hombre no tenga nada que oponer a esta eternidad sorda e indiferente? (8) Por la noche cociné sopa de pescado. (9) El oso arrojó leña al fuego y se subió a la olla con su cuchara ciclópea, para tomar una muestra. (10) Las sombras se movían tímidamente junto a nosotros, y me parecía que las personas que una vez vivieron aquí tímidamente vinieron aquí del pasado para calentarse junto al fuego y contar sobre sus vidas.

3. Entre las oraciones 1 - 11, encuentre una oración compleja con cláusulas homogéneas. Escriba el número de esta oferta.

(1) En la orilla del río estaba sentado un anciano con uniforme naval. (2) Las últimas libélulas preotoñales revoloteaban sobre él, algunas posadas sobre gastadas charreteras, descansaban y revoloteaban cuando el hombre se movía ocasionalmente. (3) Estaba sofocado, aflojó su largo cuello desabrochado con la mano y se congeló, mirando con ojos llorosos las palmas de las pequeñas olas que acariciaban el río. (4) ¿Qué vio ahora en estas aguas poco profundas? (5) ¿En qué estaba pensando? (6) Hasta hace poco, todavía sabía que había obtenido grandes victorias, que había logrado liberarse del cautiverio de viejas teorías y descubierto nuevas leyes del combate naval, que había creado más de un escuadrón invencible, criado muchos gloriosos comandantes y tripulaciones de buques de guerra.

Considera la estructura de frases y oraciones. Al mismo tiempo, la construcción y puntuación de varios tipos de oraciones complejas suele causar una dificultad particular, especialmente con tres o más partes predicativas. Consideremos, usando ejemplos específicos, los tipos de NGN con varias cláusulas subordinadas, las formas de conectar las partes principal y subordinada en ellas, las reglas para ponerles signos de puntuación.

Oración compleja: definición

Para expresar claramente un pensamiento, usamos una oración diferente caracterizada por el hecho de que en ella se distinguen dos o más partes predicativas. Pueden ser equivalentes entre sí o entrar en una relación de dependencia. NGN es una oración en la que la parte subordinada está subordinada a la parte principal y se une con la ayuda de conjunciones subordinadas y / o Por ejemplo, " [Styopka estaba muy cansado por la noche], (¿POR QUÉ?) (dado que caminó al menos diez kilómetros en un día)". De ahora en adelante, la parte principal se denota, redonda - dependiente. Así, en NGN con varias oraciones subordinadas, se distinguen al menos tres partes predicativas, dos de las cuales serán dependientes: “ [El área, (¿QUÉ?) (por la que pasaban ahora), era bien conocida por Andrei Petrovich], (¿POR QUÉ?) (dado que pasó aquí una buena mitad de su infancia)". Es importante determinar correctamente las oraciones donde necesita poner comas.

NGN con múltiples cláusulas

Una tabla con ejemplos ayudará a determinar en qué tipos de oraciones complejas con tres o más partes predicativas se dividen.

Tipo de subordinación de la parte subordinada de la principal	Ejemplo
Secuencial	Los chicos se lanzaron al río corriendo, el agua en la que ya se había calentado lo suficiente, porque los últimos días habían sido increíblemente calurosos.
Paralelo (no uniforme)	Cuando el orador terminó de hablar, hubo silencio en la sala, ya que la audiencia estaba sorprendida por lo que escucharon.
Homogéneo	Anton Pavlovich dijo que pronto llegarían refuerzos y que solo hay que tener un poco de paciencia.
Con diferentes tipos de envío	Nastenka releyó la carta por segunda vez, que temblaba en sus manos, y pensó que ahora tendría que abandonar sus estudios, que sus esperanzas de una nueva vida no se habían hecho realidad.

Averigüemos cómo determinar correctamente el tipo de subordinación en NGN con varias cláusulas subordinadas. Los ejemplos anteriores ayudarán.

Envío secuencial

En una frase " [Los chicos corrieron al río] 1, (el agua en la que ya se ha calentado lo suficiente) 2, (porque los últimos días han sido increíblemente calurosos) 3»Primero, seleccionamos tres partes. Luego, con la ayuda de preguntas, establecemos relaciones semánticas: [... X], (en el que... X), (porque...). Vemos que la segunda parte se ha convertido en la principal de la tercera.

Tomemos otro ejemplo. " [Había un jarrón con flores silvestres en la mesa], (que los chicos juntaron), (cuando fueron al bosque en una excursión)". El esquema de esta NGN es similar al primero: [... X], (que... X), (cuando...).

Con subordinación homogénea, cada parte posterior depende de la anterior. Tales NGN con varias cláusulas subordinadas (los ejemplos lo confirman) se asemejan a una cadena, donde cada eslabón posterior se une al anterior.

Subordinación paralela (heterogénea)

En este caso, todas las oraciones subordinadas se refieren a la parte principal (a la parte entera oa la palabra que contiene), pero responden a preguntas diferentes y difieren en significado. " (Cuando el orador terminó de hablar) 1, [hubo silencio en la sala] 2, (mientras la audiencia estaba sorprendida por lo que escucharon) 3 » . Analicemos esta NGN con varias cláusulas. Su esquema se verá así: (cuando...), [... X], (desde...). Vemos que la primera parte subordinada (que se encuentra antes de la principal) denota el tiempo, y la segunda, la razón. Por lo tanto, responderán a diferentes preguntas. Segundo ejemplo: [Vladimir ciertamente necesitaba averiguarlo hoy] 1, (a qué hora llega el tren de Tyumen) 2, (para tener tiempo de encontrarse con un amigo) 3". La primera cláusula subordinada es explicativa, la segunda es de propósito.

Presentación homogénea

Este es el caso cuando es apropiado hacer una analogía con otra construcción sintáctica bien conocida. Para el registro de PP con miembros homogéneos y NGN con varias cláusulas subordinadas, las reglas son las mismas. En efecto, en la oración [Anton Pavlovich habló sobre] 1, (que los refuerzos llegarán pronto) 2 y (que solo necesitas tener un poco de paciencia) 3» partes subordinadas - 2 y 3 - se refieren a una palabra, responde a la pregunta "¿qué?" y ambos son explicativos. Además, están interconectados con la ayuda del sindicato. Y, que no va precedido de coma. Imagina esto en un diagrama: [... X], (qué...) y (qué...).

En NGN con varias cláusulas subordinadas, con subordinación homogénea entre las cláusulas subordinadas, a veces se utilizan conjunciones coordinantes eventuales - las reglas de puntuación serán las mismas que cuando se hacen miembros homogéneos - y la conjunción subordinante en la segunda parte puede estar completamente ausente. Por ejemplo, " [Se paró en la ventana durante mucho tiempo y miró] 1, (mientras los autos llegaban a la casa uno tras otro) 2 y (los trabajadores descargaban materiales de construcción) 3».

NGN con varias cláusulas subordinadas con diferentes tipos de subordinación

Muy a menudo, se distinguen cuatro o más partes como parte de una oración compleja. En este caso, pueden comunicarse entre sí de diferentes maneras. Veamos el ejemplo de la tabla: [Nastenka releyó la carta por segunda vez, (que temblaba en sus manos) 2 , y pensó] 1 , (que ahora tendría que abandonar sus estudios) 3 , (que sus esperanzas de una nueva vida no eran justificado) 4". Esta es una oración con subordinación paralela (heterogénea) (P 1,2,3-4) y homogénea (P 2,3,4): [... X, (que ...), ... X], (que...), (que...). O otra opción: [Durante todo el camino, Tatyana permaneció en silencio y solo miró por la ventana] 1, (detrás de los cuales brillaban pequeñas aldeas cercanas) 2, (donde la gente se preocupaba) 3 y (el trabajo estaba en pleno apogeo) 4)". Esta es una oración compleja con subordinación secuencial (P 1,2,3 y P 1,2,4) y homogénea (P 2,3,4): [... X], (seguido de...), ( donde...) y (...).

Signos de puntuación en la unión de uniones.

Para organizar en una oración compleja, generalmente es suficiente determinar correctamente los límites de las partes predicativas. La complejidad, por regla general, es la puntuación de NGN con varias cláusulas subordinadas: ejemplos de esquemas: [... X], (cuando, (que ...), ...) o [... X], [... X], (cómo (con quién ...), entonces ...) - cuando dos uniones subordinadas (palabras aliadas) están cerca. Esto es característico de la sumisión secuencial. En tal caso, debe prestar atención a la presencia de la segunda parte de la unión doble en la oración. Por ejemplo, " [Quedaba un libro abierto en el sofá] 1, (que, (si hubiera tiempo) 3, Konstantin seguramente habría leído hasta el final) 2 ". Segunda opción: " [Juro] 1, (que (cuando regrese de mi viaje a casa) 3, definitivamente te visitaré y te contaré todo en detalle) 2 ". Cuando se trabaja con dicha NGN con varias cláusulas, las reglas son las siguientes. Si la segunda cláusula se puede excluir de la oración sin comprometer el significado, se coloca una coma entre uniones (y/o palabras afines), si no, se está ausente Volvamos al primer ejemplo: " [Había un libro en el sofá] 1, (que había que terminar a tiempo) 2". En el segundo caso, si se excluye la segunda parte subordinada, la palabra "eso" violará la estructura gramatical de la oración.

debe ser recordado

Un buen asistente para dominar la NGN con varias cláusulas subordinadas: ejercicios, cuya implementación ayudará a consolidar el conocimiento adquirido. En este caso, es mejor actuar de acuerdo con el algoritmo.

1. Lea la oración con atención, marque los fundamentos gramaticales en ella e indique los límites de las partes predicativas (oraciones simples).
2. Selecciona todos los medios de comunicación, sin olvidar las conjunciones compuestas o usadas.
3. Establezca conexiones semánticas entre las partes: para hacer esto, primero busque la principal, luego haga una pregunta (s) de ella a la (s) subordinada (s).
4. Construya un diagrama, mostrando en él con flechas la dependencia de las partes entre sí, coloque signos de puntuación en él. Mueve las comas a la oración escrita.

Por lo tanto, la atención en la construcción y el análisis (incluida la puntuación) de una oración compleja (NGN con varias cláusulas específicas) y la confianza en las características anteriores de esta construcción sintáctica garantizarán la correcta ejecución de las tareas propuestas.

Las oraciones subordinadas en ruso son partes dependientes de la oración principal en una oración compleja. Es decir, desempeñan el papel de miembros secundarios de la oración. Por lo tanto, los tipos de oraciones subordinadas se dividen según el papel que juegan en la oración. Se puede hacer una pregunta a toda la oración secundaria, tal como se hace con respecto a los miembros de la oración.

Los principales tipos de oraciones subordinadas

Se consideran cuatro tipos de ellos: atributivos, adverbiales, explicativos y de conexión. Se pueden dar ejemplos que representarán todo tipo de oraciones subordinadas:

1. El macizo de flores, que estaba dispuesto en el patio del lado izquierdo del porche, parecía una pequeña copia de la ciudad, una especie de Ciudad de las Flores del cuento de hadas de Nosov sobre Dunno. (Determinativo).
2. Y me pareció que los hombres bajos inquietos y divertidos realmente viven allí. (explicativo).
3. Y no los vemos porque se esconden de nosotros bajo tierra. (Circunstancial).
4. Pero tan pronto como salimos de algún lugar, los bajitos salen de sus escondites y comienzan a disfrutar de la vida violentamente. (Conectivo).

Cláusulas determinativas

Estas oraciones subordinadas en ruso definen el signo de un sustantivo o, a veces, una frase que consta de un sustantivo y una palabra demostrativa. Sirven como respuestas a preguntas. ¿cual? ¿cuyo? ¿que la? Estas oraciones menores están unidas a la parte principal por palabras afines. de quién, cuál, quién, qué, cuál, de dónde, dónde, cuándo. Por lo general, en la parte principal de una oración compleja hay palabras demostrativas como tal, cada, cualquiera, cualquier o que en diversas formas de parto. Las siguientes sugerencias pueden tomarse como ejemplos:

• seres vivos, ¿cual?) que viven en el planeta junto a las personas, sienten una buena actitud humana hacia ellas.
• Extiende tu mano con comida, abre tu palma, congela y algún pájaro, ( ¿cual?) cuya voz se oye por la mañana en los arbustos de tu jardín, con confianza se sentará en tu mano.
• Cada persona ( ¿cual?) quien se considera el pináculo de la creación del Todopoderoso, debe corresponder a este rango.
• Ya sea un jardín, un bosque o un patio ordinario, (¿cual?)donde todo es familiar y familiar, puede abrir la puerta al maravilloso mundo de la naturaleza para una persona.

Conexión adventicia

Tipos interesantes de oraciones subordinadas que no se refieren a una sola palabra o frase, sino a toda la parte principal. Se les llama conectar. A menudo, estas partes de una oración compleja contienen el significado de la consecuencia, complementando o explicando el contenido de la parte principal. Las oraciones secundarias de este tipo se adjuntan usando palabras afines. dónde, cómo, cuándo, por qué, dónde, qué. Ejemplos:

• Y sólo al lado de la madre cualquier bebé se siente protegido, que se entiende por naturaleza.
• El cuidado de los cachorros, la ternura por su descendencia, el sacrificio personal se coloca en la criatura al nivel del instinto, cómo toda criatura necesita respirar, dormir, comer y beber.

Cláusulas aclaratorias

Si el autor del texto quiere aclarar, especifique alguna palabra de la parte principal, que tenga el significado de pensamiento, percepción, sentimiento o habla. A menudo, estas cláusulas se refieren a verbos como decir, responder, pensar, sentir, enorgullecerse, escuchar. Pero también pueden especificar adjetivos, por ejemplo, satisfecho o contento. A menudo se observa cuando este tipo de oraciones subordinadas actúan como explicaciones de adverbios ( claramente, necesario, necesario, conocido, lástima) o sustantivos ( mensaje, pensamiento, declaración, rumor, pensamiento, sensación). Las oraciones explicativas subordinadas se agregan con la ayuda de:

Uniones (a, qué, cuándo, como si, como otros);

Cualquier palabra aliada;

Partículas (unión) si.

Ejemplos son las siguientes oraciones compuestas:

• ¿Alguna vez has observado ¿Qué?) cuán asombrosamente juega la luz del sol, reflejada en gotas de rocío, alas de insectos, mosaicos de copos de nieve?
• Una vez que tal belleza, una persona seguramente será increíblemente feliz, ( ¿Qué?) que descubrió el mundo único de la belleza.
• Y de inmediato se vuelve claro ¿Qué?) que todo alrededor fue creado no solo para que todo esté interconectado.
• La conciencia se llenará de indescriptibles sentimientos de alegría, (¿que tipo?) como si tú mismo fueras parte de este mundo asombroso y único.

Modo de acción adventicio y grado

Las cláusulas adverbiales se dividen en varias subespecies. Al grupo de partes dependientes de oraciones compuestas que se refieren a un signo o acción, llamado en su parte principal, y denotan su grado o medida, así como la imagen, se denominan modos subordinados de acción y grado. Suelen responder a las siguientes preguntas: ¿Cómo? ¿Cuánto cuesta? ¿como? en que grado El diseño de la conexión del subordinado con la parte principal se parece a esto: adjetivo completo + sustantivo + tal; adjetivo completo + tal; verbo + entonces. La unión de estas cláusulas subordinadas es proporcionada por sindicatos. a, qué, como si o palabras afines cuanto, cuanto y algunos otros Ejemplos:

• La niña se rió tan contagiosamente, tan espontáneamente, que a los demás les costaba dejar de sonreír.
• El sonoro juego de su risa rompió el tenso silencio de la habitación, como si los guisantes de colores esparcidos inesperadamente del paquete.
• Y la carita misma ha cambiado tanto, en la medida de lo posible en este caso: la niña, agotada por la enfermedad, ya podría llamarse fácilmente una niña hermosa y absolutamente sana.

Cláusulas adverbiales

Estas oraciones dependientes indican el lugar de origen de la acción, que se llama en la parte principal de la oración compuesta. Refiriéndose a la oración principal completa, responden las siguientes preguntas: ¿donde? ¿donde? ¿donde? y unirse con palabras aliadas donde, de donde, donde. A menudo en la oración principal hay palabras demostrativas. allí, en todas partes, allí, en todas partes, en todas partes y algunos otros Se pueden dar los siguientes ejemplos de tales propuestas:

1. Es bastante fácil determinar las direcciones cardinales en el bosque con más frecuencia, donde hay musgo en los árboles.
2. Las hormigas arrastraban sobre sus lomos material de construcción para sus hormigueros y víveres de todas partes, donde solo estas criaturas trabajadoras podrían llegar.
3. Siempre me atraen allí, a tierras mágicas, donde fuimos con él el verano pasado.

Oraciones adverbiales de tiempo

Indicando el tiempo de acción, estas cláusulas subordinadas se refieren tanto a la cláusula principal completa como específicamente a un predicado. Para este tipo de adjetivo, puedes hacer las siguientes preguntas: ¿cuánto tiempo? ¿Cuánto tiempo? ¿Cuándo? ¿desde cuando? A menudo hay palabras demostrativas en la parte principal de la oración, por ejemplo: a veces, una vez, siempre, ahora, entonces. Por ejemplo: los animales entonces serán amistosos entre sí, (¿Cuándo?) cuando crecen al lado de la infancia.

Cláusulas adverbiales, causas, propósitos, consecuencias

1. Si las partes dependientes de oraciones complejas responden preguntas en ¿que caso? o bajo que condicion? y se refieren al predicado de la parte principal, o a todo, uniéndose con la ayuda de conjunciones condicionales una vez, cuando, cuando, si, cuando Y cómo(en el sentido de "si"), entonces pueden atribuirse a condiciones subordinadas. Ejemplo: Y hasta el bromista más empedernido se convierte en un caballero serio y educado, ( ¿en ese caso?)cuando se convierte en padre, ya sea un hombre, un mono o un pingüino.
2. Preguntas ¿por qué? ¿Por qué? ¿por qué razón? ¿de qué? las causas subordinadas son responsables. Su apego se produce con la ayuda de uniones causales. porque, porque, desde. Ejemplo: para un bebé en la primera infancia, la autoridad de los padres es inflexible, ( ¿Por qué?) porque su bienestar depende de este ser.
3. Oraciones dependientes que denotan el propósito de la acción nombrada en la parte principal y responden preguntas ¿para qué? ¿Con qué propósito? ¿Por qué?, se denominan objetivos subordinados. Su unión a la parte principal es proporcionada por uniones de destino. con el fin de, entonces con el fin de (con el fin de). Ejemplo: Pero aun así, debe acompañar sus requisitos con explicaciones ( ¿Con qué propósito?) luego, para que una persona pensante crezca de un bebé, y no un artista robot de voluntad débil.
4. Las partes dependientes de una oración que indican una conclusión o resultado, denotan una consecuencia que sigue a la anterior en la parte principal de la oración, se denominan consecuencias subordinadas y se refieren a la oración principal completa. Suelen estar unidos por sindicatos coercitivos. es por eso o entonces, por ejemplo: La educación es un proceso complejo y regular, ( que se sigue de esto?) por lo tanto, los padres siempre deben estar en forma y no relajarse ni un minuto.

Cláusulas adverbiales

Este tipo de oraciones dependientes en estructuras complejas se refieren al predicado o a la parte principal completa y responden la pregunta. me gusta?, uniendo con conjunciones comparativas como si, como, como, como, exactamente. Las cláusulas comparativas difieren de las frases comparativas en que tienen una base gramatical. Por ejemplo: el cachorro de oso polar tan divertido se cayó de lado y levantó las patas, es como un niño travieso jugando alegremente en el arenero con sus amigos.

Cláusulas adverbiales

Las oraciones dependientes en construcción compuesta, que denotan circunstancias a pesar de las cuales se ha cometido o puede cometerse la acción indicada en la parte principal, se denominan concesiones subordinadas. Puedes hacerles preguntas: A pesar de ¿Qué? a pesar de que? y adjuntar al principal con la ayuda de uniones concesivas al menos (aunque), deja (deja) que, para nada, a pesar de y algunos otros A menudo se utilizan combinaciones aliadas: no importa cuánto, no importa qué, cuándo no, no importa quién, no importa cómo y similares. Ejemplo: A pesar de que los cachorros de panda se estaban divirtiendo, sus manchas oscuras alrededor de los ojos daban la impresión de una triste consideración.

Una persona alfabetizada siempre debe recordar: cuando escribe oraciones que son parte de una compleja, están separadas por comas.

Oraciones complejas puede tener no una, sino varias oraciones subordinadas.

Las oraciones complejas con dos o más oraciones subordinadas son de dos tipos principales:

1) todas las cláusulas subordinadas se adjuntan directamente a la cláusula principal;

2) la primera cláusula se adjunta a la cláusula principal, la segunda a la primera cláusula, etc.

I. Las cláusulas que se unen directamente a la principal pueden ser homogéneas y heterogéneas.

1. Oraciones complejas con subordinación homogénea de oraciones subordinadas.

Con esta subordinación, todas las cláusulas subordinadas se refieren a una palabra en la cláusula principal o a la cláusula principal completa, responden a la misma pregunta y pertenecen al mismo tipo de cláusulas subordinadas. Entre ellas, las cláusulas subordinadas homogéneas se pueden conectar coordinando uniones o sin unión (solo con la ayuda de la entonación). Las conexiones de las cláusulas homogéneas con la principal y entre ellas se asemejan a las conexiones de los miembros homogéneos de la oración.

Por ejemplo:

[Vine a ti con saludos, para decirte], (que el sol ha salido), (que temblaba de luz caliente sobre las sábanas). (A.Fet.)

[Que, (quien vive la vida real), (que ha estado acostumbrado a la poesía desde la infancia),siempre cree en el idioma ruso que da vida, lleno de razón]. (N. Zabolotsky.)

[A finales de mayo, la joven osa se sintió atraída por sus lugares de origen.], (donde ella nacio) Y ( donde los meses de la infancia fueron tan memorables).

En una oración compleja con subordinación homogénea, la segunda cláusula subordinada no puede tener una conjunción subordinante.

Por ejemplo: ( si hay agua) Y ( no habrá ningún pez en él), [no confío en el agua]. (M. Prishvin.) [ vamos a estremecernos], (si de repente un pájaro vuela) o ( trompetas de alce en la distancia). (Yu. Drunina.)

2. Oraciones complejas con subordinación heterogénea de oraciones subordinadas (o con subordinación paralela). Con tal subordinación, las cláusulas subordinadas incluyen:

a) a diferentes palabras de la oración principal, o una parte a la principal entera, y la otra a una de sus palabras;

b) a una palabra oa toda la oración principal, pero responden a diferentes preguntas y son diferentes tipos de oraciones subordinadas.

Por ejemplo: ( Cuando tengo un libro nuevo en mis manos), [siento], (que algo vivo, hablante, maravilloso llego a mi vida). (M. Gorki.)

(Si recurrimos a los mejores ejemplos de prosa), [entonces nos aseguraremos], (que están llenos de poesía genuina). (K. Paustovsky.)

[Desde el mundo (que se llama infantil), puerta que conduce al espacio], (donde cenan y beben té) (Chéjov).

II. Oraciones complejas con subordinación secuencial de oraciones subordinadas.

Este tipo de oraciones complejas con dos o más cláusulas subordinadas incluye aquellas en las que las cláusulas forman una cadena: la primera cláusula se refiere a la cláusula principal (cláusula subordinada de 1er grado), la segunda cláusula se refiere a la cláusula de 1er grado ( subordinada de segundo grado) etc.

Por ejemplo: [ Los jóvenes cosacos cabalgaron vagamente y contuvieron las lágrimas.], (porque le tenían miedo a su padre), (quien también estaba algo avergonzado), (aunque traté de no demostrarlo). (N. Gogol)

La especificidad de las partes subordinadas en este caso es que cada una de ellas es subordinada en relación con la anterior y principal en relación con la siguiente.

Por ejemplo: A menudo, en otoño, observaba de cerca las hojas que caían para captar esa fracción de segundo imperceptible cuando una hoja se separa de una rama y comienza a caer al suelo.(Paustovski).

Con la subordinación secuencial, una cláusula subordinada puede estar dentro de otra; en este caso, puede haber dos uniones subordinadas cercanas: qué y si, qué y cuándo, qué y desde, etc.

Por ejemplo: [ El agua se estrelló tan aterrador], (qué, (cuando los soldados corrían abajo), corrientes embravecidas ya volaban tras ellos) (M. Bulgákov).

También hay oraciones complejas con un tipo combinado de subordinación de oraciones subordinadas.

Por ejemplo: ( Cuando la calesa salió del patio), [él (Chichikov) miró hacia atrás y vio], (que Sobakevich todavía estaba de pie en el porche y, al parecer, estaba mirando, queriendo saber), (donde irá el invitado). (Gógol)

Esta es una oración compleja con subordinación paralela y secuencial de oraciones subordinadas.

Signos de puntuación en una oración compuesta con varias cláusulas subordinadas

Se coloca una coma entre cláusulas subordinadas homogéneas no conectadas por uniones coordinantes.

Por ejemplo: Me di cuenta de que estaba acostado en la cama. , que estoy enfermo , que estaba delirando.(Copa)

Envidio a los que pasaron sus vidas en la batalla. , que abogó por una gran idea.(CE.)

Recordamos aquella gran hora en que los cañones callaron por primera vez , cuando todo el pueblo halló la victoria en las ciudades y en todas las aldeas.(Isak.)

Coma no poner entre oraciones subordinadas homogéneas conectadas por una sola unión conectora (independientemente de que exista una unión subordinante o una palabra unión con ambas cláusulas subordinadas o sólo con la primera).

Por ejemplo: Creo que nada pasa desapercibido y que cada pequeño paso que damos importa para la vida presente y futura.(Cap.)

La milicia llevó al Príncipe Andrei al bosque, donde estaban los carros y donde había una estación de preparación.(LT)

Cuando empezó a llover y todo brillaba alrededor, seguimos el camino... fuera del bosque.(MP).

Cuando se repiten conjunciones coordinantes, se coloca una coma entre oraciones subordinadas subordinadas.

Por ejemplo: Todos se enteraron de que la señora había llegado y que Kapitonich la dejó , y que ahora esta en la guardería...(L. T.).

sindicatos si... o al conectar las partes predicativas de una oración compleja, se consideran repetitivas, y las oraciones subordinadas homogéneas se separan con una coma, que se coloca antes o.

Por ejemplo: Ya sea que las bodas se iniciaron en la ciudad, o cualquiera que celebrara alegremente un onomástico, Pyotr Mikhailovich siempre hablaba de ello con placer.(Pis.).

En caso de subordinación heterogénea, las cláusulas subordinadas se separan o destacan por comas.

Por ejemplo: Tan pronto como bajó el calor, comenzó a ponerse frío y oscuro en el bosque tan rápido que no quería quedarme en él.(T)

Quien no haya experimentado la emoción de la respiración apenas audible de una joven dormida, no entenderá lo que es la ternura. (Pausa).

Con la subordinación secuencial y mixta, se coloca una coma entre las partes subordinadas de acuerdo con las mismas reglas que entre las partes principal y subordinada.

Por ejemplo: ¿Estarían nuestros vagabundos bajo su techo nativo? , si pudieran saber , ¿Qué le pasó a Grisha?(necr.)

Helen sonrió así , quien habló , que ella no permitio , para que cualquiera pueda verla y no quedar arrebatado.(LT)

Ninguna , que en vida luchó por la felicidad de ser él mismo , sabe , que la fuerza y ​​el éxito de esta lucha depende de la confianza , con que el buscador va a la meta(MP)

Se coloca una coma entre dos uniones subordinadas adyacentes o entre una palabra aliada y una unión subordinada, así como cuando se encuentran una unión coordinadora y una subordinada, si la parte interna subordinada no es seguida por la segunda parte de la doble unión esto o aquello.

Por ejemplo: El oso se enamoró tanto de Nikita que , Cuándo fue a alguna parte, la bestia olfateó el aire con ansiedad.(M. G.)

Nos advirtieron que , si si hace mal tiempo, el tour no se realizará.

La noche ha terminado y , Cuándo salió el sol, toda la naturaleza cobró vida.

La eliminación de la segunda parte (interior) aquí no requiere la reestructuración de la primera parte anexial.

Si la oración subordinada va seguida de la segunda parte de la unión compleja entonces, entonces no se pone coma entre las dos uniones anteriores.

Por ejemplo: El ciego sabía que el sol entraba en la habitación y que si alargaba la mano por la ventana caería rocío de los arbustos.(Cor.)

Pensé que si no discutía con el anciano en ese momento decisivo, luego me sería difícil liberarme de su tutela.(PAGS.).

La retirada o reordenación de la parte anexial (si saca la mano por la ventana y si en este momento decisivo no discuto con el anciano) es imposible, ya que habrá partes de una doble unión cerca.

Dash en una oración compleja

Entre la parte subordinada (grupo de oraciones subordinadas) y la parte principal posterior de la oración quizáspizca si la parte subordinada o un grupo de partes subordinadas que preceden a la oración principal se pronuncian con una selección lógica de una palabra informativamente importante y con una pausa profunda antes de la parte principal (por lo general, las partes explicativas subordinadas se distinguen de esta manera, menos a menudo condicional, concesivas, etc.).

Por ejemplo: ¿Adónde fue Nelidova?-Natasha no sabía(Pausa); Y si los miras por mucho tiempo- las rocas comenzaron a moverse, desmoronarse(ast.); ¿Los llamó, vinieron solos?- Nejdanov nunca se enteró ...(T).

Se pone un guión también entre las partes subordinada y principal en oraciones complejas paralelas construidas de manera similar.

Por ejemplo: Quien es alegre, se ríe, quien quiere, lo logrará, quien busca, ¡siempre encontrará!(OK.).

Se pone un guión después de la oración subordinada antes de la principal, si contiene las palabras esto, aquí, y también si la oración es una oración incompleta.

Por ejemplo: Que ella es una naturaleza honesta está claro para mí.(T)

Lo que encontró en ella es asunto suyo.

¿Dónde está él ahora, qué está haciendo? Estas son las preguntas que no pude responder.

Respondí algo que - yo mismo no sé(comparar completo - lo que dije).

Se pone un guión entre oraciones subordinadas a falta de unión contradictoria o la segunda parte de una unión comparativa entre ellas.

Por ejemplo: el arte es para que cada palabra no esté sólo en su lugar - para que sea necesaria, inevitable y tener la menor cantidad de palabras posible(Negro).

Se coloca un guión con el carácter aclaratorio de la parte subordinada.

Por ejemplo: Solo una vez que ella revivió - cuando Mika le dijo que se cantaron cancioncillas en la boda de ayer.(R.Zernova)

Se pone un guión para realzar la naturaleza interrogativa de la oración mientras se enfatiza la ubicación inusual de la cláusula subordinada frente a la cláusula principal o la separación entonativa de la cláusula principal de la cláusula posterior.

Por ejemplo: que es influencia- ¿sabes?; ¿Estás seguro de que es necesario?

También se coloca un guión con abundancia de comas, frente a las cuales el guión actúa como un signo más expresivo.

Por ejemplo: Pero hemos ganado experiencia. , pero por experiencia , como ellos dicen , No importa cuánto pague, no pagará de más.

Coma y guión en una oración compleja

Coma Y pizca como un solo signo de puntuación se colocan en una oración compleja antes de la parte principal, que está precedida por una serie de partes subordinadas homogéneas, si se enfatiza la división de la oración compleja en dos partes con una pausa larga antes de la parte principal.

Por ejemplo: Donde quiera que esté, lo que sea trato de divertirme , - todos mis pensamientos estaban ocupados con la imagen de Olesya.(Copa)

¿Quién tiene la culpa, quién tiene razón? , - No nos corresponde a nosotros juzgar.(Cr.)

El mismo signo también se coloca antes de una palabra repetida en la misma parte de la oración para conectar con ella una nueva oración o la siguiente parte de la misma oración.

Por ejemplo: Sabía muy bien que era mi esposo, no una persona desconocida para mí, sino una buena persona. , - mi esposo, a quien conocía como a mí mismo.(LT)

Y la idea de que puede guiarse por este interés, que buscará la reconciliación con su esposa para vender este bosque. , Este pensamiento lo ofendió.(LT)

Se pone un guión después de la coma que cierra la parte subordinada, incluso antes de la palabra este.

Por ejemplo: lo mejor que pudo hacer , - irse a tiempo Lo unico que me gusta aqui , es un viejo parque sombreado.

Análisis sintáctico de una oración compleja con varias oraciones subordinadas

Esquema para analizar una oración compleja con varias cláusulas subordinadas

1. Determinar el tipo de oración según la finalidad del enunciado (narrativa, interrogativa, incentivadora).

2. Indique el tipo de oración por coloración emocional (exclamativa o no exclamativa).

3. Determinar las oraciones principales y subordinadas, encontrar sus límites.

4. Elabore un diagrama de oración: haga (si es posible) preguntas de la oración principal a las subordinadas, indique en la palabra principal de la que depende la oración subordinada (si es condicional), caracterice los medios de comunicación (uniones o palabras afines ), determinar los tipos de cláusulas (definitivas, explicativas, etc.).

5. Determinar el tipo de subordinación de las oraciones subordinadas (homogénea, paralela, secuencial).

Un ejemplo de análisis de una oración compleja con varias cláusulas subordinadas

1) [Mira el cielo verde pálido tachonado de estrellas(en el que no hay nube, ni mancha),y entenderás], (por qué el aire cálido del verano está inmóvil), (por qué naturaleza alerta) (A. Chéjov).

[… n., ( en la que…), Y v.], ( por qué…), (por qué…).

(Descriptivas, no exclamativas, complejas, complejas con tres subordinadas, con subordinación paralela y homogénea: 1ra subordinada - subordinada atributiva (la subordinada depende del sustantivo cielo, responde la pregunta cual en la que); Cláusulas subordinadas 2 y 3 - Cláusulas explicativas subordinadas (depende del verbo comprender, responde la pregunta qué?, están unidos por la palabra aliada por qué)).

2) [Ninguna humano sabe], (que tiene que hacer, (lo que lo separa de la gente), de lo contrario), (lo que lo une a ellos) (L. Tolstoi).

[…vb], ( qué…., (qué…), de lo contrario), (qué…).

(Descriptivas, no exclamativas, complejas, complejas de tres subordinadas, con subordinación serial y paralela: 1ra subordinada - subordinada explicativa (depende del verbo sabe, responde la pregunta qué?, se une a la unión qué), cláusulas 2 y 3 - pronombres subordinados (cada uno de ellos depende del pronombre luego, responde la pregunta cual (luego)?, se une con una palabra de unión qué).