N y nn son la regla en los adverbios. En los adverbios que empiezan por -O, -E se escriben tantas N como haya en la palabra a partir de la cual se forma el adverbio.

Algoritmo de reconocimiento " N o NN escriben en palabras" presupone la capacidad de determinar:

1. Parte del discurso la palabra analizada (adjetivo, participio, sustantivo, adverbio);
2. gramático forma en que se utiliza (completo o breve);
3. Parte del discurso produciendo palabras ( la palabra de la que se deriva la palabra analizada ), y si es un verbo, entonces vista ;
4. Disponibilidad palabras dependientes .

En sustantivos, adverbios y adjetivos compuestos, escriba tanto norte, cuánto hay en la palabra original. Primero, encuentre la palabra generadora, luego trabaje de acuerdo con el algoritmo: bola de masa - hervida - cocinar (especies no soviéticas); confuso (responder) - confundido — confundir (especies no soviéticas); confundido (pensar) - confundido - confundir (búho. especie), recién congelado - helado - congelar (no búho. especie), no congelado - helado - (no) congelar (no búho. especie ).

Recuerde: necesita encontrar el adjetivo o participio más cercano en significado.

No te saltes ningún paso; no formes un sustantivo o adverbio directamente a partir de un verbo o sustantivo: trabajador petrolero derivado de aceite (trabajador de la industria petrolera), pero aceite ya de aceite . Según las leyes de formación de palabras, todos los adverbios en -ACERCA DE derivado de adjetivos ( reservado - restringido etcétera.)

Н y НН en formas completas de participios y adjetivos.

Lo más difícil es distinguir entre N y NN en formularios completos adjetivos y participios. Aquí la distinción entre adjetivos y participios no es importante: la secuencia de acciones y el resultado son los mismos para ambos.

Excepciones para el algoritmo especificado:

1. norte - ventoso (Pero: sin viento ), dote, joven, rubicundo, carmesí, cerdo (palabras no derivadas);
2. NN- vidrio, estaño, madera , no escuchado, invisible, (no) visto, inesperado, inesperado, deseado, sagrado, lento, leído, contado, dado, maldito (del viejo. maldición = condenar, búho. especie), inesperado, accidental, imperecedero, cursi, hecho y algunos otros.
3. Con una H también se escriben adjetivos posesivos (responda la pregunta ¿de quién?) con la raíz terminada en -N: cordero, faisán, cuervo, jabalí.
4. Verbo lesionar - las llamadas dos especies: puede aparecer en una oración en el sentido de formas tanto perfectas como imperfectas. Para escribir N-NN correctamente (excepto en casos particularmente difíciles), basta con trabajar con él como un verbo imperfectivo: luchador herido: un soldado herido, herido en un tiroteo, gravemente herido, gravemente herido.
5. Los adjetivos difieren aceite (derivado del sustantivo aceite + -yan-; que significa “para aceite, de aceite, sobre aceite” (mancha de aceite, pinturas al óleo, bomba de aceite) y mantecoso en el significado "empapado, untado con aceite", formado a partir del verbo imperfectivo to oil (recuerde, antes de N-NN la vocal I del infinitivo cambia a E): papilla con mantequilla, panqueque con mantequilla, semana con mantequilla (Carnaval), y también en sentido figurado: ojos grasos (ojos que brillan como empapados en aceite). Compárese también: persona con viento - varicela, varicela; hongo salado (del verbo sal) - ácido clorhídrico.

Н y НН en formas cortas de participios y adjetivos.

La forma corta es más común entre participios pasados ​​pasivos (abandonado - abandonado, abandonado, abandonado) y para adjetivos (alegre - alegre, alegre, alegre).

La ortografía de N y NN en participios y adjetivos es bastante clara y concisa:

1. los participios pasivos cortos se escriben N;
2. en adjetivos cortos, tanto como en adjetivos completos.

Por lo tanto, sólo es importante determinar con precisión ¿Qué parte del discurso (adjetivo o participio) es la palabra? .

Recuerde las características semánticas y gramaticales que distinguen adjetivos y participios.

1. Participio denota acción , generalmente se puede reemplazar con un verbo sinónimo, "dando la vuelta" a la oración o construyendo un indefinido-personal (impersonal): Barcaza descargada por trabajadores — Los trabajadores descargaron la barcaza. ; Lo que se escribió con un bolígrafo - Lo que se escribió con un bolígrafo.
2. En la comunión hay o se te ocurre palabra dependiente en caso instrumental , que denota el productor de esta acción o herramienta: descargado (¿por quién?) trabajadores ; escrito(¿cómo?) bolígrafo.
3. Aquellas palabras que no satisfacen los dos criterios descritos anteriormente son aquellas. no son participios - adjetivos cortos. Agreguemos para mayor confiabilidad que respondan la pregunta. ¿qué? ¿qué? , generalmente se refiere a un sustantivo y denota calidad: la niña era hermosa y bien educada(una pista puede ser un término homogéneo - un adjetivo corto hermoso).

Ver una palabra con final -ACERCA DE, primero comprueba si adverbio es (un adverbio se refiere a un verbo y responde a la pregunta ¿Cómo? ). Si es así, escribe tanto norte, cuántos están en plena forma. Si no, entonces mira si es un participio corto o un adjetivo corto.

Muestra. Actuó precipitadamente..o - ¿Cómo actuaste? sin pensar..o , Este adverbio(en una oración es una circunstancia), por lo tanto, defino la palabra generadora - considerado (de un verbo perfectivo). Escribiendo: irreflexivamente .

Tema de la lección:

« Ortografía N y NN en adverbios terminados en –o (-e)»

Tipo de lección: Explicación del nuevo material.

Tecnología: aprendizaje basado en problemas

Medios de educación:computadora, presentación, instalación multimedia, tarjetas para trabajo individual, pizarra

El propósito de la lección:

Los estudiantes deben saber:

1. Ortografía -Н- y -НН- en adverbios que comienzan con -о(-е)
2. Ortografía -Н- y -НН- en adjetivos y participios
3. Signos de adverbios terminados en -о (-е) y participios pasivos cortos del género neutro

Los estudiantes deberían poder:

1. formar adverbios a partir de adjetivos;
2. distinguir entre adverbios y participios pasivos cortos del género neutro;
3. explicar la ortografía de -N- y -NN- en varias partes del discurso;
4. construir oraciones con adverbios terminados en -о (-е) y participios pasivos cortos del género neutro;
5. usar adverbios en el habla

Aspecto cognitivo (educativo) del objetivo:

1. material de estudio sobre el tema “ Ortografía N y NN en adverbios terminados en –o (-e)»;
2. desarrollar la habilidad de escribir N y NN en adverbios;

Aspecto de desarrollo de la meta:

1. desarrollo de la atención, pensamiento lógico;
2. desarrollo del habla.

Aspecto educativo del objetivo:

1. formación de cualidades morales del individuo;

durante las clases

1. Etapa organizacional

1. saludos;
2. comprobar la preparación para la lección;
3. organización de la atención.

1. La etapa de preparación de los estudiantes para el aprendizaje activo y consciente del material educativo.

La fecha, el tipo de trabajo (aula) están escritos en la pizarra.) , tema de la lección “Ortografía N y NN en adverbios terminados en -o (-e)"

1. El maestro comunica el tema y el propósito de la lección.

El tema de nuestra lección es "Ortografía". N y NN en adverbios terminados en –o (-e)”.

¿Qué deberías aprender hoy en clase? ¿Cómo formularías el propósito de nuestra lección?(debemos aprender a escribir N y NN en adverbios, o mejor dicho, debemos averiguar en qué adverbios necesitamos escribir N y en qué NN)

Mientras estudiamos adjetivos y participios, te hablamos sobre la ortografía de N y NN en estas partes del discurso. Repasemos estas reglas para que le resulte más fácil comprender el nuevo tema.

1. En la diapositiva:

Plata Chapado en plata Chapado en plata

ventoso ventoso ventoso

roto roto roto

Valioso Valioso Valioso

Conversación sobre preguntas:

1) ¿Qué une las palabras de la columna 1? (Ortografía N - NN en sufijos de adjetivos)

2) ¿Cuál de estas palabras, en tu opinión, es superflua y por qué? (línea discontinua - adjetivo verbal, valioso - escrito NN)

3) Explique la ortografía de las palabras de la columna 1.

¿Y con qué sufijos se escribe N? ¿NN?

4) ¿Cómo explicas la ortografía de las palabras de la columna 2?

5) ¿Por qué N se escribe en palabras de 3 columnas?

Maestro: También debemos recordar deletrear algunas palabras del vocabulario.

1. palabras en tarjetas

Inesperado

inimaginable

Auténtico

Inaudito

Sin precedentes

Celoso

Rosado

Cerdo

Elegante

Diapositiva número 2

Escribe las frases con una explicación.

1) Tened siempre vuestro corazón dispuesto al bien y vuestro espíritu valiente.

2) Y un rayo de luz penetra en el... agujero del ratón.

3) El animal asustado corre lejos.

4) El consentimiento es más fuerte que los muros de piedra.

5) Lo pensé sabiamente...oh, pero lo hice como una locura...oh.

A partir de estas frases, escribe un adjetivo y un participio a partir de los cuales, en tu opinión, se pueden formar adverbios:

El profesor escribe en la pizarra:

Valiente - coraje...o (luchar)

Asustado - asustado... oh (mira)

¿Por qué no se pueden formar adverbios a partir de adjetivos?ratón, piedra? (estos son adjetivos relativos)

¿Cuántas N crees que deberían escribirse en estos adverbios?

Escríbalos como frases.

Y si N se escribe en un adjetivo, como, por ejemplo, en la palabra enojado , entonces ¿cuántos N escribiremos en el adverbio formado a partir de este adjetivo?

(escribe una frase con este adverbio)

Loco - locamente

Entonces, saquemos una conclusión: ¿por qué depende la ortografía de N y NN en los adverbios?

Ponte a prueba usando el libro de texto. Con. 41.

Consolidación

Ex. 569 con comentario.

En este momento, llamo a 2 estudiantes a la pizarra.

Trabajo individual

Tarjeta No. 1

Miradas... concentradas, anillo... de plata, sonrisa... encantada, línea quebrada, respuesta comedida... tiempo sin viento, frenético... viento que sopla, reloj de oro.

Tarjeta No. 2

El ejército está concentrado... en el bosque, triste... ver, el viejo reloj, el problema se ha resuelto, escuchar la dispersión... oh, la reunión se ha pospuesto... oh, una rama rota , avena... gachas.

Examen

Encuentra palabras que se pronuncien igual. Escríbalos en este contexto.

Diapositiva 3.

centrarse nn oh mira - concentra el ejército pero en el bosque

¿Por qué tú, ..., escribiste con NN, y tú, ..., con N?

Entonces, al escribir se debe distinguir entre adverbios y participios cortos del género neutro.

Cómo hacer esto, lea el libro de texto en la p. 42.

Maestro (después de familiarizarse con la regla):

Cómo distinguir un participio corto de un adverbio terminado en -о(е)

Lo arreglamos. Ex. 572 con comentario

Escribimos las frases 1 y 2 en la pizarra. Destacamos la base gramatical y determinamos la parte del discurso.

Analiza estas palabras según su composición.

¿Qué debemos recordar al analizar los adverbios morfémicos? (no cambian, por lo tanto no tienen terminaciones).

Y en participios pasivos cortos destacamos la terminación.

¿En qué más se diferencian los adverbios y los participios cortos? (composición de palabras)

Las frases nº 2 están escritas con comentarios sobre el terreno.

3 y 4 según opciones de forma independiente.

(Oralmente) Ahora crea tus propias oraciones con las palabrasreflexiva y deliberadamente(del ejercicio 573)

Trabajo de verificación

Entonces, pongamos a prueba nuestros conocimientos. Frente a ti hay cartas de 3 opciones. Cualquiera que crea que ha aprendido muy bien el nuevo material elige la opción 1. Aquellos que no confían del todo en sus conocimientos eligen la opción 2, y aquellos que piensan que aún necesitan trabajar en la ortografía que están estudiando, eligen la opción 3 y en aquellas palabras que les causarán dificultades, pueden poner un signo de interrogación.

Opción 1 Opción 2

1. clase radiactiva

2. el área está vacía...a

3. orilla arenosa

4. carro cargado de ladrillos

5. tiempo…o no funciona

6. organizarnos...para reunirnos

7. bien organizado...o

8. aparecer inesperadamente... oh-rudo... oh

9. confiado…o respuesta

1. estudiado a fondo

2. saturado de humedad

3. atleta entrenado

4. la investigación ha terminado...o

5. invitado inesperado

6. deseo una chispa

7. hablar animadamente

8. joyas falsas

9. servir desinteresadamente

Opción 3

1. discurso en la celebración…a

2. luchador herido

3. escribiendo...sobre el bolígrafo

5. apasionado de la música

6. deber sagrado

7. todo está atado...o

8. camino asfaltado

9. hierba cortada

Conclusión: 1) ¿Qué aprendiste hoy en clase? ¿Qué determina la ortografía de N y NN en los adverbios?

2) ¿Cómo distinguir un adverbio de un participio pasivo corto?

Control D/Z. 570.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL

LYTSYUM No. 15 DISTRITO ZAVODSKY DE SARATOV

Ortografía N y NN en adverbios terminados en –o (-e)

(Lección de idioma ruso en séptimo grado.

según UMC S.I. Lvova y V.V. Lvova)

Desarrollado por Polkanova Natalia Anatolyevna,

profesor de la categoría de calificación más alta

SARATOV - 2011

Nos encontramos con lenguaje escrito en todas partes: en las redes sociales, en mensajes cortos a amigos y familiares, en cartas oficiales a colegas y, para algunos, en la escuela. Muy a menudo, los niños y los adultos tienen dificultades para escribir una o dos "n" en los adverbios, porque este tema es uno de los más difíciles en el idioma ruso.

Un adverbio es...

¿Cómo sueles reírte? ¿Divertido, ruidoso, modesto? ¿Y qué parte del discurso caracteriza tu risa? Este es un adverbio, nos ayuda a describir nuestras acciones (caminar rápido, convivir), algún signo (muy rápido, muy alegre), un objeto (leer en voz alta, caminar). Para encontrar un adverbio en el texto, basta con hacer la pregunta: “¿cómo?”, “¿dónde?”, “¿cuándo?”, “¿dónde?”, “¿de dónde?”, “¿por qué?”, “¿por qué? ”. Los adverbios se refieren a unidades morfológicas inmutables; no pueden declinarse ni conjugarse y no tienen terminaciones, género ni número. Y sólo los adverbios cualitativos pueden tener grados de comparación.

Significados de los adverbios

Según su significado, los adverbios se dividen en dos categorías: adverbiales y atributivos.

Circunstancial (indica señal de acción):

• Hora (llegó ayer).
• Medidas y grados (un poco tarde).
• Modo de acción (se ejecuta rápidamente).
• Lugares (paseos en la distancia).
• Razones (gritó precipitadamente).
• Objetivos (caídos por accidente).

Definitivo (denota un signo de calidad, otro signo):

• Cuantitativo (dormí mucho).
• Alta calidad (terriblemente cansado).
• Comparaciones y comparaciones (aullar como un lobo).
• Método y modo de acción (viajar nadando).
• Grupos (sentados juntos).

Grados de comparaciones de adverbios.

Los adverbios, al igual que los adjetivos, pueden tener comparativos y superlativos.

Por grado comparativo entendemos cualquier característica que se manifiesta en mayor o menor medida. Se forma utilizando las palabras “más”, “menos”, sufijos “-ee”, “-ey”, “-e”, “-she”. Por ejemplo, más silenciosamente, más silenciosamente.

Se utiliza para agregar expresión, para denotar el nivel más alto de alguna cualidad. Dicho grado se forma utilizando el grado comparativo y las palabras "todos", "total". Por ejemplo: más silencioso, más ruidoso.

¿Cuántas letras "n" debo escribir?

¿Cuántas letras debo escribir? Recordemos cuando se escriben una y dos "n" en adverbios. La regla suena breve y clara: un adverbio contiene el mismo número de letras “n” que la palabra de la que deriva. Por ejemplo: ventoso (adjetivo) - ventoso (adverbio), ardiente (adjetivo) - ardiente (adverbio).

¿Por qué ocurren errores?

Si la regla es tan simple como parece a primera vista, ¿por qué ocurren errores al escribir una y dos "n" en los adverbios? Veamos la causa raíz.

Incapacidad para identificar parte del discurso. Las reglas para escribir una y dos letras "n" son diferentes para todas las partes del discurso, por lo que si no determina correctamente la afiliación morfológica de una palabra, puede cometer un error. Los adverbios se pueden formar a partir de adjetivos y participios. Por lo tanto, para determinar si una o dos “n” están escritas en los sufijos de adverbio, primero debemos averiguar cómo se escribe la palabra de la que se deriva este adverbio.

Para tomar la decisión correcta, es necesario recordar la regla para elegir una y dos letras "n" en los adjetivos. Como recordamos, en los adjetivos se escriben dos letras “n” si;

1. Se forma utilizando los sufijos "-enn-", "-onn-".
2. Una unidad léxica se forma utilizando un sustantivo cuya raíz termina en "n".
3. Las palabras de excepción son "estaño", "madera", "vidrio".
4. Se escribe una letra "n" si el adjetivo se forma utilizando los sufijos "-an-", "-yan-", "-in-". Por ejemplo, el adverbio "normalmente" se forma a partir del adjetivo "ordinario". Dado que en el adjetivo "ordinario", formado con la ayuda del sufijo "-enn-", se escriben dos letras "n", en el adverbio "normalmente" - también.

En participios, la doble letra "n" se escribe en los siguientes casos:

1. Hay un prefijo distinto de "no-".
2. La palabra se forma a partir de un verbo perfectivo sin prefijo (excepto "herido").
3. Hay una palabra dependiente.
4. Esta unidad lingüística se forma utilizando los sufijos “-ovanna-”, “-evan-”. Palabras de excepción: "forjado", "masticado", "picoteado".

Se escribe una letra "n" si:

1. El participio proviene de un verbo imperfecto sin prefijo. Palabras de excepción: "deseado", "inesperado", "inesperado", "inesperado".
2. Esta es una comunión corta. Por ejemplo, el adverbio "organizado" se forma a partir del participio "organizado". Dado que este participio se forma utilizando el sufijo “-ovanna-”, en él se escriben dos letras “n”, por lo tanto, también en el adverbio.

¿Cómo no cometer un error?

¿Cómo evitar cometer un error al utilizar la regla de una y dos letras "n" en los adverbios? Para ello, cuando ves delante de ti una palabra que te resulta difícil deletrear, debe aparecer en tu cabeza un determinado algoritmo de acciones.

¿Cómo debería ser?

Determine la parte del discurso que tiene delante (puede hacer una pregunta). Entonces aquí tienes un adverbio. Ahora necesitas saber de qué palabra se deriva.

• Si viene del adjetivo, recordamos si esta palabra es una excepción. Si no, entonces usamos la regla para escribir “n” simple y doble en adjetivos.
• Ponemos tantas “n” como tenga el adjetivo.
• Si un adverbio se forma a partir de un participio, determinamos si en esta palabra se escribe una “n” simple o doble de acuerdo con la regla.
• Escribimos el mismo número de “n” que en el participio.

Para consolidar el algoritmo según la regla de uno y dos “n” en los adverbios, utilizamos la frase “la zona está desierta” como ejemplo. "Desierto" es un adverbio cualitativo, responde a la pregunta "¿qué?", ​​formada a partir del adjetivo "desierto", por lo que se escribe la "n" eliminada.

Intenta practicar. Determine la ortografía de las palabras resaltadas:

• ir lentamente;
• se organizó la fiesta;
• escuche la tarea de dispersión;
• vistete inteligentemente;
• hablar puta_o;
• quedarse dormido inesperadamente;
• hablar con entusiasmo;
• parece decepcionado_o;
• desesperado por luchar;
• sonreír avergonzado;
• nadar lentamente;
• pensando en decir adiós.

Como puede ver, para escribir adverbios correctamente, es necesario conocer bien las reglas del idioma ruso y utilizarlas con habilidad en la práctica. Si no descuidas las leyes de la ortografía, ¡no habrá problemas!

Uno y dos N en adverbios terminados en –o, -e.

(tema continuado)

Objetivos:

Fortalecer las habilidades de ortografía de los estudiantes n-nn en adverbios que terminan en -o, -e; enseñar a distinguir partes del discurso que sean similares en forma (adjetivos verbales cortos, participios cortos, adverbios);

desarrollar la memoria, el pensamiento lógico y las habilidades de escritura alfabetizada;

Cultivar el interés por el lenguaje.

Durante las clases.

Organizar el tiempo.

Tarea: ej. 258.

Actualización de conocimientos de los estudiantes.

1. Encuesta.

- ¿Recuerdas qué tema estudiamos en la última lección?

- ¿Qué necesitamos saber para escribir correctamente los adverbios con N o NN?

- ¿Recuerdas cuando escribimos N y NN en adjetivos?

(En los adjetivos, una letra N se escribe con los sufijos -IN-, -AN-, -YAN-.

Por ejemplo: cisne (en el sufijo -EN- se escribe una letra N), cuero (en el sufijo

AN- se escribe con una letra N), de lana (en el sufijo -YAN- se escribe una letra N).

Excepciones: ÁRBOL YANN OH, ESTAÑO YANN OH, VIDRIO YANN Y.

(Dos letras N están escritas en adjetivos, cuyos sufijos comienzan con la letra O o E.

Por ejemplo, EDITORIAL, TRADICIONAL, PAJA, ARÁNDANO.

Excepción: ventoso

Dos letras N se escriben en nombres de adjetivos formados con el sufijo N de sustantivos cuya raíz comienza con la letra N.

Por ejemplo: SENCILLO = LLANURAS norte A+ NORTE)

Así, en los adverbios escribimos tantas N como en el adjetivo y participio a partir del cual se forma este adverbio. (diapositiva 1)

2. Revisar la tarea.

Ex. 259.

La palabra "épica" proviene de la palabra "byl". ¿Pero eso es todo? dijo en las epopeyas, ¿sucedió realmente?

Lo dicho es el participio completo de la especie de búho, lo que significa que escribimos NN.

Los intérpretes de epopeyas son siempre. con entusiasmo, sinceramente habló de héroes valientes que sin miedo Luchó con los enemigos de la tierra rusa.

Entusiasta - adverbio (del adjetivo entusiasta); sinceramente-adverbio (de adj.sincere), sin miedo – adverbio (de adj.fearless)

Por supuesto, en las epopeyas. mucho ficción, pero en ellos con entusiasmo habla de las batallas y hazañas de héroes que soportaron con firmeza las pruebas más difíciles.

Mucho es un adverbio (se puede reemplazar con un sinónimo - mucho), emocionado es un adverbio (emocionado).

Atentamente Al escuchar o leer cuentos antiguos, la gente recuerda acontecimientos memorables de la historia de Rusia.

Atentamente – adverbio (derivado del adjetivo – atento).

Gente no por casualidad compuso epopeyas sobre nobles intercesores que sirven fiel y desinteresadamente a las personas, protegiendo su libertad y su vida pacífica.

No es una coincidencia - un adverbio (puede elegir un sinónimo - naturalmente, lógicamente), devotamente - un adverbio (del adjetivo - devoto), desinteresadamente - un adverbio (desinteresado - adjetivo)

Explicación de material nuevo.

Mire nuevamente nuestra regla (en la diapositiva) y dígame qué regla y qué conocimiento nos seguirán siendo útiles para escribir correctamente N y NN en adverbios.

(Necesitaremos conocimientos de la ortografía correcta de N y NN en participios, además, debemos aprender a distinguir entre adjetivos verbales cortos, participios cortos y adverbios).

Veamos ejemplos:

1 clase concentrado escuchado explicaciones del maestro.

Sujeto de clase, escuchado – predicado; escuchó - (¿cómo?) con concentración - esta es una circunstancia de la forma de acción, expresada por un ADVERBIO. Se refiere a un verbo, puede ser reemplazado por otro adverbio - atentamente. Por tanto, este es un adverbio en el que está escrito tanto. norte cuanto hay en una palabra concentrado.

2. caras todos estaban enfocados, son serios.

Hagamos un análisis sintáctico de esta oración.

Personas – sujeto; caras (¿eran qué?) – estaban concentradas – este es un predicado, se puede reemplazar con un adjetivo completo concentrado Por lo tanto, este es un adjetivo corto, dice mucho. norte , Cuántos norte en forma completa).

3. tropas estaban enfocados en la llanura.

Hagamos un análisis sintáctico de esta oración.

Tropas – sujeto; estaban concentrados – predicado; enfocado- se puede reemplazar con un verbo concentrado, por lo tanto, este es un participio corto en el que se escribe una letra. norte .)

De este modo,

1) Si en una oración la circunstancia de la forma de acción (¿pregunta a y a?) se refiere al verbo, este es un adverbio en el que siempre se escriben tantos norte , cuánto hay en la palabra de la que se deriva; puede ser reemplazado por otro adverbio.

2) Si la palabra es un predicado, entonces puede ser un participio corto o un adjetivo corto. El participio corto se puede sustituir por un verbo. A veces con un participio corto hay una palabra que indica al productor de la acción. Un participio corto siempre contiene una letra. norte .

¿Un adjetivo corto responde a la pregunta k a k o v? Puede ser reemplazado por el formulario completo. Un adjetivo corto suele actuar como un miembro homogéneo. dice mucho norte , cuántos están en plena forma.

MINUTO FÍSICO.

Consolidación de los conocimientos adquiridos.

1. Trabajo colectivo con la clase.

Utilizando un diagrama de razonamiento, explique la ortografía de N y NN en diferentes partes del discurso.

1) Los pensamientos están enfocados (centrados) en el informe.(en un participio corto siempre se escribe una letra norte ).

cr. adj. cr. adj.

2) Chica(¿Dónde estás?) atento Yconcentrado (atento y enfocado; un adjetivo corto dice mucho norte , Cuántos norte en forma completa).

adv.

3) Ella escuchó(¿Cómo?) concentrado(hay mucho escrito norte , Cuántos norte en la palabra de la que se deriva el adverbio).

Exhibición organizado patrocinadores (participio corto, puede ser reemplazado - organizado por patrocinadores).

Excursiónaprobado(¿Cómo?) de manera organizada (adverbio, derivado de la palabra organizado, en la palabra organizado dos norte )

Alumno(¿Dónde estás?) disciplinado Yorganizado (breve adjunto, se puede reemplazar con el formulario completo disciplinado y organizado)

Reunión entusiasmado mensaje (participio corto, se puede reemplazar con un verbo; la reunión entusiasmó el mensaje).

Todoescuchado¿Mensaje para?) con entusiasmo . ( adverbio derivado de la palabra - excitado, en el que se escribe NN)

Semillas disperso por el campo (participio corto, se puede reemplazar con un verbo: las semillas se esparcieron)

2. Trabajar en parejas.

Tareas: escribe SS con adverbios. Explica la ortografía de N y NN.

gritó con entusiasmo

mucho

olía fuerte

yacen dispersos

terriblemente aburrido

celebrada herméticamente

completamente poco interesante

con entusiasmo – entusiasta (participio)

fuertemente – fuerte (adjetivo)

disperso – disperso (participio)

terrible - terrible (participio)

intensamente – intensificado (participio)

absolutamente – perfecto (adjetivo)

interesante – interesante (adjetivo)

Una vez finalizado el trabajo, se realiza una verificación mutua.

Trabajo independiente.

Vzvolnova..sobre hablar

Parecía loco...

Desesperadamente..o gritó

La atención de los chicos está dispersa..o

El viento esparce las semillas por el campo.

Caminó lentamente por la ciudad

Los tejados de las casas se volvieron blancos por la nieve.

Emocionado hablar (adverbio)

Loco miró (adverbio)

Desesperadamente gritó (adverbio)

Atención chicos distraídamente(adjetivo)

por el viento disperso semillas en el campo (participio)

Despacio caminó por la ciudad (adverbio)

Nevado los techos de las casas se volvieron blancos (adverbio)

Criterios de evaluación.

"5" - 8

"4" - 6-7

"3" - 4-5

Resumiendo la lección. Reflexión.

¿Qué dificultades puedes encontrar al escribir palabras con esta ortografía?

¿Con qué está conectado esto?

– ¿Qué hay que hacer para evitar errores?

Tarea.

Ex. 258 página 107. (según lo asignado)

§ 58. Las consonantes dobles se escriben cuando se combinan un prefijo y una raíz, si el prefijo termina y la raíz comienza con la misma consonante, por ejemplo: po dderzhat', predvere', vvesti', o tretet, piss, vozstanovit, be zz akonny, contrarrestar la evolución de los pp.

§ 59. Las consonantes dobles se escriben cuando se combinan las partes constituyentes de palabras abreviadas complejas, si una parte termina y la otra comienza con la misma consonante, por ejemplo: Mo ss consejo, cabeza vv rach.

§ 60. La doble n y la doble s se escriben cuando se combinan una raíz y un sufijo, si la raíz termina y el sufijo comienza con una consonante n o s:

con el sufijo -n-, por ejemplo: largo (longitud), antiguo (antigüedad), piedra (piedra), dominio (dominio), legal (ley), temporal (base de los tiempos verbales-);

con el sufijo -sk-, por ejemplo: Kotlas (Kotlas), Arzamas (Arzamas), ruso (Rus), pero: Tartu (Tartu), Hankou (Hankow);

La doble s también se escribe en verbos en tiempo pasado cuando se combinan la raíz -s con la partícula reflexiva -sya, por ejemplo: salvado, apresurado.

Nota. La doble n está escrita en el número once.

§ 61. La doble n se escribe en los sufijos -enn-, -onn- de adjetivos formados a partir de sustantivos, por ejemplo: paja, doloroso, arándano, artificial, interno, cubo, peculiar, comedor, revolucionario, posicional.

Nota. En la palabra ventoso y en sus derivados se escribe una n, pero en formaciones de prefijos se escribe -nn- (sin viento, sotavento).

Los adjetivos con el sufijo -yan- (-an-), formados a partir de sustantivos, se escriben con una n, por ejemplo: cabello, madera, arcilla, cuero. Los adjetivos madera, hojalata, vidrio se escriben con doble n.

Con uno n el sufijo -en- se escribe en adjetivos, por ejemplo: ruiseñor, pollo, sala de estar, así como en el sustantivo hotel.

§ 62. La doble n se escribe en participios pasados ​​​​pasivos, por ejemplo: informes leídos en una reunión ceremonial; un soldado herido por una bala enemiga; granja colectiva, organizada en 1930; un destacamento reforzado por dos compañías; diputados elegidos para el Consejo Supremo.

§ 63. La doble n se escribe en todos los adjetivos formados a partir de participios pasados ​​​​pasivos (o según su tipo), si estos adjetivos tienen prefijos o terminan en -ovanny, -evanny (excepto masticados y falsificados), por ejemplo: el paciente ha sido nutrición mejorada prescrita, se ha publicado un volumen de obras seleccionadas de Pushkin, estilo sublime, triángulo inscrito, vino añejo, persona de confianza, clima templado, modales refinados, pregunta abstracta, estudiante distraído, vestido gastado, libros usados, manchado de lágrimas rostro, llave oxidada, paso arriesgado, niño mimado, trama desarraigada.

Pero con una n se deben escribir adjetivos formados a partir de participios pasivos del tiempo pasado (incluidos los complejos, ver § 80, párrafo 2), si estos adjetivos no tienen prefijo y no se forman a partir de verbos en -ova, -evat, por ejemplo: trabajos científicos, guardias fronterizos heridos, ropa rota, salchichas ahumadas, leche hervida, pescado seco, cal apagada, pepinos encurtidos, manzanas remojadas, patatas hervidas, telas teñidas de un solo color.

Las palabras deseadas, sagradas, inesperadas, inéditas, inauditas, inesperadas y algunas otras, definidas en el orden del diccionario, se escriben con dos n.

§ 64. La doble n se escribe en adverbios terminados en -o y en sustantivos con sufijos terminados en -ik, -its, -ost, formados a partir de adjetivos si estos últimos se escriben con dos n, por ejemplo: accidentalmente, inaudito, excitado. , emoción (emocionado); con confianza, confianza (confiado); educación, alumno, alumno (educado); protegido (instalado); cautivo (cautivo); cumpleañero (cumpleaños); sennik (heno); korennik (indígena); suegra (inherente).

Si el adjetivo tiene una n, entonces los adverbios y sustantivos formados a partir de él se escriben con una n, por ejemplo: confundido, confundido, confundido (confundido); aprendido, aprendido (científico); cáñamo (cáñamo); platero (platero). Además, con una n se escriben las palabras plata (en el sentido de moneda) y bessrebrenik (persona desinteresada).

§ 65. La doble n se escribe en plural. h.y en unidades de género femenino y neutro. incluidos adjetivos breves formados a partir de participios pasados ​​​​pasivos, cuya forma completa es doble n, por ejemplo: los grupos son disciplinados y organizados, la niña es educada e inteligente; están muy distraídos.

Los participios pasivos cortos se escriben con una n, por ejemplo: roto, roto, roto, roto, el joven fue criado como miembro del Komsomol; la niña es mimada por su educación; estamos limitados por el tiempo; Los estudiantes se organizan en un grupo.

§ 66. La doble w está escrita en las palabras riendas, levadura, enebro, zhuzhzhat y en sus derivados, así como en algunas formaciones del verbo quemar, por ejemplo: zhzhёsh, zhzhet, zhzhenny, zhzhenka, zzhzhenka.

Si hay una alternancia zg - zzh, zd - zzh, no debe escribir doble zh, sino zzh, por ejemplo: gruñir (gruñir), cerebelo (cerebro), llegar (llegada), más tarde (viejo, tarde, mentira, tarde ), desordenar (desordenar ), así como chillar (cf. viejo chillido - "amanecer").

§ 67. No se escriben más de dos consonantes idénticas seguidas, incluso si así lo exige la composición de la palabra, por ejemplo: pelea (ra s + pelea), ode sskiy (ode ss + s kiy), prusskiy ( pruss + sskiy) s cue), cinco notas nn-y (cinco notas nn + n-y).

§ 68. La ortografía de consonantes dobles en palabras extranjeras se determina en el orden del diccionario, por ejemplo: irrigación, corrosión, casación, exceso, esencia, pero: cartel, carta, funcionario, grabado, informe.

§ 69. En palabras formadas a partir de raíces que terminan en dos consonantes idénticas, se conservan consonantes dobles antes de los sufijos, por ejemplo: grupo - grupo, grupo; programa - programa, software; kilovatio – kilovatio; Calcuta - Calcuta; clase - genial; Huno – huno; punto (unidad de medida, evaluación) – cinco puntos, Gall – galo; libreto - libretista.

Pero está escrito: kristalny (aunque cristal ll), finka, finlandés (aunque finlandés), columna (aunque columna), ka de cinco toneladas (aunque tonna), opereta (aunque ópera tt a).

Nota. En la primera parte de las palabras compuestas, que es una raíz que termina en una consonante doble, solo se escribe una consonante, por ejemplo: registro de gramo, grupo com.

Comer cierto regla de la lengua rusa, que dicta el siguiente principio formar adverbios a partir de adjetivos:

Si en un adjetivo Total una letra "N", entonces en el derivado de él adverbios, terminando con las letras: "O" o "E" También habrá esta letra. Si el adjetivo inicialmente tenía dos letras, entonces el adverbio formado también repetirá dos letras “N”. Ejemplos:

Dos letras "H": irritado NN y - irritado NN oh, emocionado NN y – emocionado NN Oh, más despacio NN y – más lento NN oh fuego NN y - fuego NN oh coraje NN y - coraje NN oh llama NN y - llama NN oh

Una letra "N": tarde norte th - tarde norte Oh divertido norte y - divertido norte oh, es bueno norte y - agradable norte oh el viento norte y - viento norte oh nieve norte y – nieve norte Oh triste norte y - triste norte Oh hermosa norte y – hermosa norte oh soleado norte y – soleado norte oh