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En nuestros tiempos turbulentos, es muy importante preparar al niño para comportarse correctamente en la sociedad y protegerlo de posibles situaciones de emergencia. Por lo tanto, hace tiempo que quería inscribir a mi hijo en clases en Lisa Alert School, una organización pública diseñada para ayudar a encontrar niños desaparecidos.Pero de alguna manera no todo salió bien: o no pudimos o no tuvimos tiempo de registrarnos. Este sábado “los astros se alinearon”.
Las clases se llevaron a cabo en el hotel Azimut, en Olimpiysky Prospekt, literalmente al lado del complejo deportivo Olimpiysky, en la estación de metro Prospekt Mira. La entrada al hotel es gratuita; debe tomar el ascensor hasta el cuarto piso y dirigirse a los mostradores de registro.
Las clases se impartían a partir de las 12.00 horas para los más pequeños y comenzaban a las 15.00 horas para los niños de 8 a 10 años, divididos en 4 grupos. Había un completo caos de niños y padres en el suelo. Parece que hay suficiente espacio, pero por alguna razón los techos son bajos, hace calor, no hay dónde sentarse y las clases, aparentemente, comenzaron desde el principio bastante tarde, por lo que el tiempo para todos los grupos ha cambiado.
Nuestro grupo número 23 fue a la misión solo a las 15:19, así que incluso antes de la lección mi hija estaba cansada y salió de allí sin piernas.
En cuanto a la lección en sí, un grupo de niños camina con un acompañante por las “estaciones”, eran unas siete, donde los instructores hablan y muestran ayudas visuales sobre el comportamiento en diferentes situaciones de la vida: en la calle, en el centro comercial. centro, si te quedas solo en casa, en el agua, en el bosque, cuando chocas con un extraño, en el transporte.
El niño sabía algunas cosas, otras eran nuevas. Pero incluso si el niño lo sabe, repetir estas aparentemente perogrulladas no le hará daño, porque... En situaciones extremas, muchas cosas que parecías saber se te salen de la cabeza y la persona entra en pánico. Por lo tanto, todas estas reglas deben quedar literalmente impresas en el cerebro. Por eso es útil completar esta lección de forma lúdica.
La lección dura aproximadamente una hora, después de lo cual el grupo es llevado al cartel de la escuela, donde se toma una foto grupal y se entrega un diploma de finalización de la formación. Las clases fueron diseñadas para niños de hasta 10 años. Mi hija, que ahora entraba a quinto grado, era la mayor del grupo.
Allí también se impartieron clases para padres, pero en el continuo murmullo de voces en el suelo no escuchamos el anuncio de la conferencia, por lo que mi esposo y yo no asistimos. Nos enteramos por nuestra hija cuando salió de clase y nos preguntó al respecto. Probablemente sería una buena idea informar a los padres sobre la actividad para adultos de inmediato, incluso en la mesa de registro, en lugar de gritarlo, forzando la voz, cuando se llevan a un grupo de niños.
Así que pasamos el tiempo esperando al niño abajo, en el salón principal, donde funcionaba el aire acondicionado y era más cómodo.
Me alegró especialmente el comentario: "¿Quién es la madre de Kira? ¡Tengo una pregunta para ti!" - me dijo el instructor al entregar los niños a los padres.
Parte 1. ¡Útil!
El evento tuvo lugar en el acogedor y luminoso Museo del Impresionismo Ruso.
Llegamos a la hora acordada, nos registramos, Kira se unió al equipo de “15 Fox” y luego nos esperaba una desagradable sorpresa: en ese momento “8 Fox” acababa de comenzar y nos esperaba una larga y dolorosa espera.
¡PERO! Los representantes del museo y Lisa Alert salieron dignamente de esta situación y nos ofrecieron realizar un recorrido gratuito por la exposición del museo. ¡Por lo cual muchas gracias y una profunda reverencia ante ellos! :)
Tuvimos una guía maravillosa, Polina.
La excursión estaba dirigida a los niños y la temática eran cuatro cuadros según el número de estaciones.
Ráfaga de viento. Alexey Grischenko; Sol de invierno. Alexey Isupov; Bodegón con uvas y tetera. Nikolái Górlov; Bosque de otoño. Stanislav Zhukovski.
Además, los niños no sólo miraron las imágenes, sino que también participaron activamente en la conversación; debían recordar las normas de conducta en los museos, hablar de sus preciadas colecciones, entrenar su atención y su memoria, adivinar lo que se guardaba en una caja cerrada, etc.
Sin embargo, también estaba muy interesado. El tiempo pasó rápido: regresamos de la excursión y 10 minutos después nuestros hijos ya estaban reunidos en equipo.
El 25 de mayo es el Día Internacional en Recuerdo de los Niños Desaparecidos. En este día se realizan exposiciones y diversos programas interactivos. Allí se realiza periódicamente un experimento: si los niños se irán con extraños o no. La mayoría de los padres confían en que su hijo es razonable y no irá con un extraño. De hecho, resulta que la mayoría de los niños se van.....
Los representantes de Lisa Alert les contaron a los padres sobre esto y muchas cosas importantes en la reunión de padres mientras nuestros hijos completaban la misión "Consejos inofensivos". Por supuesto, el video de 3 minutos sobre niños que aún no han sido encontrados fue muy aterrador, pero yo, por ejemplo, escuché muchos consejos útiles y completamente obvios que en realidad se encuentran en la superficie, pero no pensamos en ello. .
Este evento fue muy relevante para Kira y para mí: literalmente en las últimas semanas hubo un par de casos en los que mi hija, habiéndome perdido de vista, iba a correr a buscarme, y en un caso iba pasar por delante del guardia con un marco y seguir por donde vinimos hasta el museo, hasta el metro.
Brevemente los puntos principales:
Es necesario hacer una foto del niño al salir de casa, para que quede una foto actual con ropa actual, con todas las abrasiones, etc. Esto es especialmente cierto si vas a eventos públicos, en un bosque, etc.
¡El niño debe aprender DOS números de teléfono de los padres! El número de mamá puede estar ocupado, porque en ese momento la madre puede llamar desesperadamente a sus amigas en busca del niño.
Es necesario estar de acuerdo con el niño sobre la palabra contraseña. En caso de emergencia, cuando recurre a la ayuda de personas que no son de su círculo más cercano, el extraño que vino a recoger a su hijo debe decirle la contraseña.
Los padres buscan al niño, no el niño a los padres. Un niño, si se pierde, debe quedarse en el lugar y esperar a sus padres.
¿A quién puedo acudir en busca de ayuda? Sólo a la policía o a una persona con un niño.
¡Viste a tus hijos de manera brillante! Es más fácil encontrar a un niño con un suéter rosa y jeans azules que con una camiseta blanca y pantalones negros.
Momento. Cuando un niño comienza a moverse de forma independiente, por ejemplo, desde la escuela, es necesario desarrollar una ruta segura. ¡Importante! Si, por ejemplo, el viaje desde la escuela dura 30 minutos, entonces si el niño se ha ido durante 1 hora, ¡ya tienes que empezar a buscarlo! ¡No hay necesidad de esperar más! Debes comenzar llamando a tu círculo cercano.
Círculo cercano: padres y abuelos, profesores, educadores, etc. Aquellos. aquellos con quienes el niño está constantemente en contacto.
Una llamada al 112 es una llamada a la policía en toda regla.
Si no se acepta la solicitud, deberá volver a llamar al 112 y dejar una reclamación. ¡No hay 3 días! Llame a Alerta Lisa al 88007005452.
Puedes llamar al 112 sin tarjeta SIM.
¡Le enseñamos a un niño a decirle NO a un adulto y asegúrese de gritar! Si el niño no se siente cómodo o tiene miedo, entonces debe decir ¡NO!
Red social. Cuando un niño comienza a interesarse por este tema, es mejor permitirle crear una página en las redes sociales. ¡Permitir! Porque lo hará de todos modos, pero sin tu permiso y tú no lo sabrás. *La pregunta sobre la edad sigue abierta para mí*
Bosque. Lo que debes llevar al bosque: teléfono, agua, refrigerio, fósforos (puedes hacer un fuego, cuyo humo se puede ver desde un helicóptero). El teléfono debe estar cargado; si se pierde, debe guardar la carga del teléfono. ¡Necesitas ropa brillante en el bosque! ¡El camuflaje no es ropa brillante! Sin agua, la deshidratación se produce muy rápidamente, lo que provoca alucinaciones auditivas y visuales.
Ahora, junto con Sberbank y Beeline, se ha desarrollado un programa donde cualquier niño perdido puede pedir ayuda a los empleados de estas organizaciones y ellos lo ayudarán. Ahora se ha comenzado a trabajar en esta dirección con Pyaterochka. También vi folletos informativos en Vkusville.
Al finalizar, los niños reciben un diploma de finalización de Lisa Alert School.
Parte 3. ¡Disfrutable!
Con las mismas entradas (gratuitas) visitamos también la exposición “Nikolai Meshcherin. Una salida al ajetreo y al bullicio."
Maestro del paisaje y amante de la naturaleza rusa, hijo del fundador de la fábrica Danilovskaya, tiene claro lo que le espera en el futuro, pero prefirió la pintura, a la que llegó gracias a su pasión por la fotografía. Además, lo que es interesante: N. Meshcherin no recibió una educación artística, sino que fue un autodidacta que estudió tomando lecciones privadas.
Escribió sus mejores obras en su finca Dugino, que está a 45 kilómetros de Moscú. El artista prácticamente nunca salió de su finca, sus amigos artistas lo visitaban a menudo e incluso había dos talleres en la casa: uno para el propietario y el segundo para los invitados.
La exposición también presenta obras de los amigos del artista que vivieron y trabajaron en Dugino: Igor Grabar, Isaac Levitan, Vasily Perepletchikov, Alexey Korin, Alexey Stepanov, Manuil Aladzhalov, Apollinary Vasnetsov.
¡Maravillosa exposición! Colores brillantes, ni una sola pincelada de pintura negra :). Esa tranquilidad viene :). La exposición estará abierta hasta el 19 de mayo.
¡Fue un evento muy necesario y útil! Por lo general, desconfío de asistir a eventos gratuitos por miedo a las multitudes y la confusión, pero aquí la organización resultó ser más que elogiable y los organizadores respondieron rápidamente a los problemas que surgieron. Aprendí mucha información sobre la que vale la pena reflexionar y fuimos a la exposición :).
Recomiendo suscribirse a las novedades del Museo y Lisa Alert para estar al tanto de los acontecimientos :).
"Lisa Alert" enseñará a los niños a no perderse...
En Stavropol tuvo lugar la inauguración oficial de la “Escuela de Alerta Lisa”, en cuyo marco los voluntarios visitan escuelas, jardines de infancia y realizan capacitaciones, conferencias, misiones y otros eventos a gran escala.
El 15 de febrero se celebró la primera lección-conferencia para los alumnos de primer grado de la escuela secundaria número 6 MBOU de Stavropol. Los voluntarios de Lisa Alert explicaron a los niños de primer grado de forma accesible y lúdica las normas de seguridad en la ciudad y en el bosque. Los niños aprendieron qué hacer si se pierden en el transporte o en un gran centro comercial, cómo comunicarse con extraños, qué peligros pueden acecharles en la calle y en casa y cómo evitarlos. Los alumnos de primer grado hicieron un excelente trabajo y al final de la conferencia recibieron diplomas como expertos en seguridad.
Existe una triste práctica de experimentos reales que se llevaron a cabo en ciudades rusas. Los voluntarios de Lisa Alert, con el consentimiento de los padres, intentaron llevarse a los niños desconocidos. 19 de 20 niños se marcharon sin pensar en las consecuencias. Hoy en día, la única manera de contrarrestar esto es enseñar a los niños reglas de seguridad y repetirlas de vez en cuando.
Las conferencias corren a cargo de voluntarios del equipo Lisa Alert, que participan en la búsqueda y conocen de primera mano cómo se pierden los niños. Todas las conferencias, así como los trabajos de búsqueda de personas desaparecidas, son gratuitos. Los materiales utilizados en las clases no son teoría, sino conocimientos prácticos que se desarrollaron en base a la experiencia de la unidad. Las conferencias están diseñadas para niños de 5 a 11 años.
Se pueden invitar voluntarios a cualquier jardín de infancia y escuela de la región. Para hacer esto, debe llamar a la línea directa 8-800-700-54-52 o buscar en las redes sociales la PSO "Liza Alert" del territorio de Stavropol y dejar una solicitud para una lección.
Referencia:
El equipo de búsqueda y rescate Liza Alert se creó en noviembre de 2010 después del trágico final de la búsqueda de una niña de cinco años, Liza Fomkina, en el distrito Orekhovo-Zuevsky de la región de Moscú. Los voluntarios que vinieron a buscar a Lisa y su tía decidieron hacer todo lo que estuviera a su alcance para evitar que situaciones similares volvieran a suceder y se unieron formando un destacamento. La nueva organización lleva el nombre de Lisa. Hasta la fecha, durante los siete años de su existencia, con la participación del destacamento se han encontrado con vida más de 20.000 personas. El año pasado, más de 10.000 personas participaron en la búsqueda de personas desaparecidas con el equipo Lisa Alert en más de una ocasión. Además de buscar directamente a los perdidos en el bosque y en la ciudad, el destacamento también participa en la prevención: imparte clases para niños y padres sobre reglas de seguridad, distribuye materiales informativos sobre cómo prepararse para el bosque, qué debe hacer un niño. qué hacer si se pierde y entrenamiento: varias veces al día se llevan a cabo ejercicios a gran escala, constantemente se realizan entrenamientos sobre diversos temas de búsqueda: dominar un navegador, interactuar con la aviación, sacar a una persona perdida del bosque por teléfono. , formación en primeros auxilios, formación en recuperación de información, etc. El escuadrón brinda asistencia exclusivamente voluntaria; Lisa Alert no tiene cuentas ni cuentas virtuales; el escuadrón no acepta donaciones.
En el territorio de Stavropol, la PSO Liza Alert comenzó a funcionar en octubre de 2017.
Siempre tuve miedo de siquiera pensar en lo que podría pasar si mi hijo se perdiera. Pero un día vi un video corto en el que los niños se dirigen a los adultos y les piden que les enseñen a decir “no” a los extraños; no les permitas acercarse al agua ni adentrarse en el bosque sin adultos y enséñales qué hacer si se pierden. Después de este breve video, me prometí a mí misma que hablaría regularmente con los niños sobre conductas seguras.
Pero una cosa es la teoría y otra la práctica. No, no tenía la intención de "perder" a los niños a propósito para poder entrenarlos. Necesitábamos entrenamiento y un juego. Y pronto se presentó una oportunidad: en mi cuenta de Instagram vi un anuncio de que Lisa Alert School estaba llevando a cabo una búsqueda de aniversario de #HarmlessTips. Usando el enlace, registré a mi hijo de seis años y a mí como adulto acompañante.
Lo que comprobamos:
Búsqueda #HarmlessTips de la Escuela Lisa Alert
Dónde:
M. Centro de negocios, terraplén Presnenskaya. 6 k2, Torre Imperio, entrada 1
Precio:
Gratis
Restricciones de edad:
Página de VKontakte:
Ubicación y organización
La décima misión "Consejos inofensivos" de la escuela Lisa Alert tuvo lugar en un lugar impresionante: en uno de los rascacielos de la ciudad de Moscú. Está a un paso del metro y es simplemente imposible perderse. En el territorio de Afimall hay aparcamiento de pago para quienes vienen en coche personal.
Cuando entré al edificio Empire Tower, inmediatamente vi una fila uniforme de adultos y niños en el torniquete frente a la sala del ascensor. El acceso se realizó estrictamente según listas, es decir, solo aquellos niños y adultos que se habían registrado previamente para el evento podían acceder a la misión. Nos recibieron encantadores minions, es decir, voluntarios vestidos con trajes de personajes de la caricatura "Mi villano favorito". La fila avanzaba bastante rápido, por lo que no hubo preguntas impacientes de los niños del tipo "¿cuándo?" No he escuchado.
En la entrada, a todos se les entregó un plan de evacuación. ¡Eso es todo!
En el ascensor nos recibió nuevamente un voluntario disfrazado de minion. Tuve la sensación de que nos llevaban de la mano: el encuentro entre los niños y sus padres se organizó sin problemas. Este pensamiento hizo que mi alma se sintiera tan tranquila y cálida que quise acercarme a cada uno de los voluntarios y estrecharles la mano.
Mientras tanto, el flujo de gente no se detenía, cada vez eran más...
En el piso 29, donde se llevó a cabo la búsqueda, se registró a los invitados: a los niños se les anotaba el nombre y el número de teléfono de los padres en una placa y se les asignaba un número de grupo.
Como había mucha gente que quería realizar la misión, los niños se dividieron en grupos de 8 a 10 personas; tuvieron que esperar su turno antes de que los niños fueran invitados a la sala. Los niños se marcharon con el instructor y los adultos pudieron quedarse en la sala de espera o escuchar una charla sobre seguridad infantil.
Me sorprendió cómo todo era tan claro y coherente. Los voluntarios actuaron juntos como sistemas de un organismo. Pero cada uno de ellos lo hace desde el fondo de su corazón y espera sólo una cosa: que habrá muchas menos búsquedas... Y las que se realicen seguramente terminarán con las palabras “¡Encontrado, vivo!”
¿Cómo fue la búsqueda?
Grupos de niños se trasladaban de un lugar a otro. Cada uno de estos puntos tenía su propio instructor, que les dio a los chicos algunos consejos inofensivos. Los niños practicaron sus habilidades e incluso recibieron tareas interesantes. Noté que algunos de los niños se distraían y trataban de alejarse del grupo, pero el instructor que los acompañaba los devolvió con cuidado a su lugar. Pero la mayoría de los niños participaron activamente, respondiendo preguntas y completando tareas.
La búsqueda duró aproximadamente una hora, pero fue tan dinámica que los chicos simplemente no tuvieron tiempo de aburrirse.
Al final, todos los participantes recibieron diplomas e instrucciones, gracias a las cuales los niños podrán repetir en casa lo aprendido en la misión.
En primer lugar, las clases son impartidas por motores de búsqueda activos y con experiencia. Es decir, no son teóricos, sino practicantes.
En segundo lugar, Lisa Alert School no tiene un horario regular específico. Las clases se llevan a cabo por iniciativa del destacamento (pero los voluntarios no son personas menos ocupadas que usted y yo, solo que ellos, además de la familia y el trabajo, también tienen una gran cantidad de tareas de búsqueda), o por invitación (a la escuela, jardín de infantes, biblioteca, etc. p.) Es decir, ingresar a clases ya es un gran éxito, no pierdas la oportunidad, sigue los anuncios.
Por cierto, muchos de los padres con los que hablé en Empire no son los primeros que traen a sus hijos a estas clases. Y es correcto. Los niños (y también los adultos) no recuerdan todo la primera vez. Y si hoy se te ocurre con entusiasmo una palabra secreta, gritas fuerte y te llevas un silbato y chocolate al bosque, mañana o pasado mañana puede que no recuerdes todo esto.
Gran parte del conocimiento adquirido en clase realmente puede salvar vidas.
Por supuesto, es imposible proporcionar todo lo necesario para evitar una tragedia, pero si sigue unas sencillas normas de seguridad, podrá reducir el riesgo al mínimo. Realmente queremos asegurarnos de que estas tragedias no vuelvan a ocurrir, por eso llamamos nuevamente su atención sobre las reglas básicas.
1. No dejes que tu hijo vaya solo
Eso sí, hasta los 18 años no podrás acompañarlo a pasear, llevarlo al colegio y luego a la universidad. Pero sólo debes dejar ir a un niño cuando tanto él como tú estéis preparados para ello. La psicóloga del destacamento "Lisa Alert" recomienda liberar a los niños a partir de los 10 años (finalización de la escuela primaria), si el niño vive en una gran ciudad con infraestructura desarrollada, y considera aceptable reducir esta edad a 8-9 años. si hablamos de un pueblo, una casa de campo, donde todos se conocen y tienen un excelente conocimiento del terreno.
Es importante entender que un niño que va solo a la escuela o camina solo en el patio de recreo debe:
- poder navegar en el tiempo;
- conocer la dirección y el número de teléfono de los padres, poder y no tener miedo de pedir ayuda;
- poder decir “no” a un extraño;
- poder navegar por el terreno, conocer bien su ruta;
- comprender qué lugares son fuentes de peligro y evitarlos conscientemente;
- conocer y seguir estrictamente las normas de seguridad.
Recuerde que cada niño es individual. Es posible que tu hijo, incluso a los 11 años, te pida que vayas con él al parque. Y esto es normal: el niño no está mentalmente preparado para la independencia.
Ayúdalo, prepáralo paso a paso: primero prueba a dejarlo un rato en el patio de recreo con otros niños y sus padres, observando desde fuera cómo se comporta; luego puedes dejar que baje solo hasta la entrada y te espere allí mientras cierras las puertas; A continuación, un viaje independiente a la tienda (por supuesto, lo sigues, asegurándote de que el niño siga las reglas y conozca el camino).
2. Enséñele a su hijo cómo comportarse con extraños
Y esto no es sólo el banal “No camines ni hables con un extraño”. Asegúrese de explicarle a su hijo que los extraños son todos aquellos que no forman parte del círculo de confianza. Los vecinos de al lado, los compañeros de trabajo de papá, los parientes lejanos: todos los que el niño no conoce o no conoce bien, aquellos a quienes no se puede confiar su vida, están fuera del círculo y son extraños.
Un niño no debe tener miedo de decir “no” a una propuesta de un extraño. También debe entender que si su vecino, con quien papá va a pescar, lo invita a ir a pescar, puede llamarlo y preguntarle qué hacer. Su hijo debe darse cuenta de que su seguridad no es un asunto menor para usted y usted no se enojará por esta llamada ni la ignorará.
A menudo, las tragedias ocurren porque la autoridad de los adultos sobre los niños es inquebrantable y ellos simplemente no pueden pedir ayuda.
Sí, la mayoría de los niños no saben gritar. Caen en un estupor y hacen dócilmente todo lo que les dice un adulto agresivo. Pero tan pronto como un niño grita, todo puede ser completamente diferente...
Explíquele a su hijo que cuando se trata de su seguridad, gritar es posible e incluso necesario; nadie lo regañará, al contrario, los adultos comprenderán que está en problemas y acudirán al rescate. Entrena con él, enséñale a gritar fuerte: “¡No te conozco!”
3. Construye las rutas de tu hijo para que no haya objetos peligrosos en el camino.
Tomar un atajo a través de un parque desierto es, por supuesto, mucho más rápido, pero ¿es más seguro? ¡Por supuesto que no! Recuerde, ninguna cantidad de tiempo ahorrada puede garantizar la seguridad de un niño. Construya las rutas de su hijo para que no haya lugares potencialmente peligrosos en el camino: garajes, sitios de construcción, alcantarillas, pasos de peatones no regulados, calles sin iluminación y/o calles con poco tráfico y mucho más.
Recorre esta ruta con tu hijo tantas veces como sea necesario para que recuerde claramente que es la única forma de caminar. Registre el tiempo que le toma a su hijo completar esta ruta. De esta manera entenderás cuando algo está fuera de lo común y podrás tomar medidas a tiempo.
Recuerde: si usted mismo cambia la ruta por una más corta cuando tiene prisa, su hijo definitivamente hará lo mismo.
4. Enséñele a su hijo a avisarle cuando sale de la escuela o regresa a casa o a la casa de un amigo.
Es muy importante entender dónde se encuentra tu hijo en cada momento, así que enséñale a contarte sus movimientos. De esta manera usted podrá estar tranquilo, no sólo sabiendo que su hijo ya regresó de la escuela o pudo visitar a un amigo sin ningún problema, sino que también comprenderá que algo salió mal si el niño le devolvió la llamada para decirle que se iba a casa. , pero en el tiempo supuesto no regresé a casa. También puede instalar un programa en el teléfono de su hijo que rastrea su ubicación (todos los tres grandes operadores lo tienen) o comprarle un reloj GPS.
Explíquele a su hijo que esto no es un control total, sino una manifestación de cuidado y preocupación por él. Muestre con el ejemplo lo importante que es esto.
Es más fácil para un niño entender por qué le piden que llame cuando sale de la escuela, si papá llama a mamá para decirle que salió del trabajo.
5. No temas involucrar a la mayor cantidad de personas posible en tu búsqueda.
Si su hijo no regresa a casa a tiempo, este es un motivo para empezar a preocuparse. Llame a todas las personas con las que podría quedarse o a quienes podría pasar en el camino. Consulta todas las ubicaciones posibles. Si no pudo encontrar al niño por su cuenta, informe inmediatamente el incidente a la policía.
No dudes en pedir ayuda a tus familiares y amigos. Estas personas son los motores de búsqueda más motivados. ¿Te preocupa que la gente piense mal de ti? Pero, ¿la opinión de alguien vale la vida de su hijo? ¡Por supuesto que no!
¡No sólo los familiares, sino también los extraños están dispuestos a ayudar! No dude en involucrar voluntarios en la búsqueda. Informe el incidente a la línea directa de nuestro equipo 8-800-700-54-52, ¡y definitivamente intentaremos ayudarlo!
Las estadísticas de búsqueda de personas desaparecidas son inexorables: cuanto antes se pida ayuda y más personas se involucren en la búsqueda, mayores serán las posibilidades de encontrar a la persona con vida.
La seguridad de nuestros hijos está en nuestras manos. ¡Cuídate a ti y a tus seres queridos!
Apuntes de una sesión de la escuela de seguridad abierta por voluntarios que buscan personas desaparecidas.
El equipo de búsqueda y rescate de Liza Alert en la región de Kirov lleva tres años buscando personas desaparecidas. Durante este tiempo, los voluntarios buscaban a 1.134 personas, de las cuales 853 desaparecieron dentro de la ciudad. Un tercio de ellos son niños. Los voluntarios imparten clases gratuitas para niños y padres sobre el tema de la seguridad en la ciudad. Mientras los niños emprenden una búsqueda educativa, sus padres escuchan la conferencia. Asistimos a una de las primeras clases y descubrimos qué reglas deben enseñar los adultos a los niños para que se sientan cómodos en un entorno urbano y sepan actuar ante una situación inesperada.
Calle
1. Enséñele a su hijo a salir con el teléfono móvil cargado. Incluso sacar la basura, incluso ir a la panadería. Recarga tu teléfono y comprueba la carga de la batería. Si el niño tiene un teléfono inteligente, dele otro teléfono, uno simple con un botón.
2. Explique la regla principal: si se pierde, quédese donde está, no intente "encontrarse" por su cuenta, no vaya a ningún lado. Espera, te encontrarán de todos modos. Excepción: si estás perdido en un lugar poco poblado, y muy cerca hay una zona donde hay mucha gente. Luego sal hacia la gente, párate y espera.
3. Dígale a su hijo que hay tres grupos de personas a quienes puede acudir en busca de ayuda. Los primeros son la policía. El segundo son personas de cualquier tipo (vendedores, cajeros, guardias de seguridad, organizadores de eventos). El tercero son mujeres con hijos.
4. Piense en una palabra clave con su hijo, que sea inusual para que no se pueda adivinar. Se acercan a los niños en la calle y les dicen que su madre les pidió que los recogieran del colegio. Cuando un niño pide llamar a su madre, le muestran el teléfono y le dicen que ella es la que está al otro lado de la línea. Dígale a su hijo que en tal situación debe pedir la palabra clave. Y si una persona no puede nombrarlo, entonces no se puede confiar en él.
5. "Llamaré a los adultos y ellos te ayudarán": esta debería ser la respuesta de tu hijo a cualquier solicitud de ayuda de extraños. Por ejemplo, una mujer se acerca a un niño y le pide ayuda para llevar la compra. Debes responder: “Llamaré a uno de los adultos ahora”.
6. Explíquele al niño que pueden intentar llevárselo a la fuerza. “No me toques, no te conozco”, enseña a tu hijo a gritar estas palabras a todo pulmón. Ensaye esta frase: a los niños les da vergüenza gritar en una situación peligrosa.
7. Aprenda su número de teléfono con su hijo. Explícale que debe llamarte ante cualquier situación sospechosa: si se pierde en un centro comercial, si se bajó en la parada equivocada, si un extraño lo sigue desde hace mucho tiempo.
8. Asegúrese de que el niño sepa los nombres de todos los miembros de la familia que viven en el mismo apartamento que él.
9. El camino de casa al colegio y de vuelta debe ser seguro: sin casas ni solares abandonados. Planifiquen una ruta juntos, elijan un camino donde siempre haya gente. Que este camino no sea corto, sino seguro.
Casa
10. Explique quiénes somos "nosotros" y quién es "extraño". Enumera a quién puedes llamar “tuyo”; podrían ser amigos cercanos o parientes. Todos los demás son “extraños”.
11. Ponte de acuerdo con tu hijo: si camina por una entrada oscura, por una calle desierta o va solo en un ascensor, te llama y te cuenta lo que está haciendo y lo que ve.
12. Anota con tu hijo el teléfono de la policía 02 y los teléfonos de tus vecinos.
13. Recuerde a los niños que los intrusos suelen disfrazarse de médicos o policías. Si la gente que está fuera de la puerta se presenta como uno de ellos, “el fontanero” o “el cartero”, el niño debería llamarle primero. Y nuevamente, una palabra clave ayudará: si el "invitado" no lo nombra, entonces es un extraño. No abras la puerta bajo ningún concepto, aunque llamen con mucha insistencia.
Transporte
14. Discute las reglas de comportamiento en el transporte: si el niño ha pasado la parada requerida, te llama inmediatamente. Si el teléfono no funciona, debe ponerse en contacto con el revisor: según las instrucciones, él está obligado a ayudar al pequeño pasajero. Si el niño ya se ha bajado en una parada desconocida, debe buscar una mujer con el niño y pedir ayuda.
15. Explíquele que si el niño no tiene tiempo de subir al autobús después de sus padres y se queda solo en la parada, déjelo quedarse allí; definitivamente regresará por él.
16. Sucede que el niño subió al autobús, pero la madre no tuvo tiempo. Dile que debes bajarte en la siguiente parada y esperar a tu madre.
A veces, una simple conversación tomando un té es suficiente para que el niño lo entienda todo. Es incluso mejor recordarles estas reglas a los niños con regularidad, para que en una situación inesperada el niño recuerde inmediatamente "lo que dijo mamá (papá)" sobre esto. Puede inscribirse en clases sobre el equipo de búsqueda y rescate en el grupo de VKontakte "Equipo de búsqueda "Lisa Alert" Kirov".
De las 1.134 personas que los voluntarios del destacamento Lisa Alert tuvieron que buscar, encontraron a 1.022.
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