En la estepa, los montículos proyectaban largas sombras () y ya soplaba el frío de la tarde.
1) Oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción Y se necesita una coma.
2) Oración compleja, antes de la conjunción Y no se necesita coma.
3) Una oración compleja, antes de la conjunción Y se necesita una coma.
4) Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción y no se necesita coma.
21. ¿En qué oración compuesta se coloca un guión antes de la conjunción I?
1) El oro de los atardeceres brillaba en los jardines de Kiev y los relámpagos destellaban en la oscuridad más allá del Dnieper.
2) Pero pasan los años de madurez y escuchamos claramente el llamado de nuestro tiempo y de nuestro pueblo.
3) Pasó mucho tiempo y ella volvió a recordarme a sí misma.
4) Estaba escribiendo mi primera novela en ese momento y me sentí atraído por un pequeño pueblo.
22. Proporcione la explicación correcta de la puntuación en la oración.
Casi todos los días el cielo se cubría de espesas nubes () y de ellas una lluvia rápida y fría volaba oblicuamente y tamborileaba sobre los tejados.
Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción Y se necesita una coma.
23. Proporcione la explicación correcta de la puntuación en la oración.
Es como si vieras el color de la arena () y el cielo cálido y sin nubes.
1) Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción, y no se necesita coma.
24. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en las oraciones antes de la conjunción SÍ?
1) Y viejo (1) y alegre, y joven (2) y lúgubre.
2) Pero la vida es dura, va por su propio camino (3) pero va según sus propias leyes.
3) Y entonces el oso llamó (4) y cómo empezó, cómo empezó a rugir.
4) Hace tiempo que quería contar esta historia (5) pero de alguna manera no hubo tiempo.
1)5 2)1,2,5 3)4,5 4) 1,2
25. Proporcione la explicación correcta de la puntuación en la oración.
A principios de abril ya hacían ruido los estorninos () y mariposas amarillas volaban por el jardín.
1) Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción, y no se necesita coma.
2) Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción Y se necesita una coma.
3) Oración compleja, antes de la conjunción Y se necesita coma.
4) Oración compleja, antes de la conjunción Y no hace falta coma.
26. Proporcione la explicación correcta de la puntuación en la oración.
En nuestra zona saben mucho de canto () y no en vano el pueblo de Sergievskoye es famoso en toda Rusia por su melodía especialmente agradable.
1) Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción, y no se necesita coma.
2) Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción Y se necesita una coma.
3) Oración compleja, antes de la conjunción Y se necesita coma.
4) Oración compleja, antes de la conjunción Y no hace falta coma.
27. Proporcione la explicación correcta de la puntuación en la oración.
Pero los años de desastres y batallas no pudieron doblegar () y rebajar la raza de huesos grandes de los hijos de mi gran tierra.
1) Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción, y no se necesita coma.
2) Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción Y se necesita una coma.
3) Oración compleja, antes de la conjunción Y se necesita coma.
4) Oración compleja, antes de la conjunción Y no hace falta coma.
28. Proporcione la explicación correcta de la puntuación en la oración.
¿Quién en la infancia no buscó los tesoros escondidos por Stevenson en la misteriosa isla () y quién no ayudó a Mowgli en las intransitables tierras salvajes del Indostán?
1) Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción, y no se necesita coma.
2) Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción Y se necesita una coma.
3) Oración compleja, antes de la conjunción Y se necesita coma.
4) Oración compleja, antes de la conjunción Y no hace falta coma.
29. Proporcione la explicación correcta de la puntuación en la oración.
En agosto, sus arbustos ya se habían extendido a la altura humana () y sobre ellos aparecieron cogollos grandes y largos.
Una oración compleja, antes de la conjunción Y se necesita una coma.
Oración compleja, antes de la conjunción Y no hace falta coma.
30. Proporcione la explicación correcta de la puntuación en la oración.
Se probó un traje nuevo frente al espejo de esta manera () y de aquella.
Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción y sin necesidad de coma.
Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción Y se necesita una coma.
Una oración compleja, antes de la conjunción Y se necesita una coma.
Oración compleja, antes de la conjunción Y no hace falta coma.
Un 22(3 )
1. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
El río tranquilo e inmóvil (1) apenas perceptible (2) estaba todo oculto bajo el sólido verdor de nenúfares (3) que dejaban al descubierto (4) sus corolas blancas.
1) 1,2 2) 1,2,3 3) 3 4) 3,4
2. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
Cielo (1) cansado durante el día. (2) rápidamente se hizo oscuro, y sobre él Está vacío apareció el (3) semicírculo de la luna joven (4) que antes no se notaba.
1) 1,2 2) 3,4 3) 1,2,3 4) 1,2,3,4
3. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración? Una noche (1) mientras regresaba a casa (2) accidentalmente entré Cómoun extraño (3) como perdido en el bosque (4) finca desconocida.
1)1 2) 1,2 3) 3,4 4)1,2,3,4
4. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
Dos hileras de abetos viejos (1) plantados muy juntos (2) se alzaban (3) formando (4) un hermoso callejón.
1)1 2) 1,2,3 3) 2,3,4 4) 1,3
5. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
En el (1) campanario que de repente se abrió ante mi mirada (2) ardía una cruz (3) reflejando (4) el sol poniente.
1) 1,3 2) 1,2,4 3) 3 4) 3,4
6. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración? Admirando desde pequeño las elegantes siluetas de los volcanes (1) con sus conos que se extienden hacia el cielo (2) y el mar turquesa (3) salpicado de una nube de islas verdes (4), el japonés absorbe con la leche materna el amor por el belleza de la naturaleza.
1)1,2,3,4 2)4 3) 1,2,3 4) 1,3,4
El mar (1) suspira perezosamente (2) cerca de la orilla (3) se quedó dormido e inmóvil a lo lejos (4) bañado por el resplandor azul de la luna.
1) 1,3 2) 1,2,3,4 3) 1,3,4 4) 2, 3,4
El mar suave y plateado se ha fusionado con el cielo azul del sur y duerme (1) reflejando el tejido transparente de (2) cirros (3) inmóviles (4) estrellas que no ocultan los patrones dorados.
1) 1,3 2) 1,2 3) 1,2,3 4) 1,3,4
9. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
El sol ardía intensamente (1), extendiendo su brillo sobre la nieve pura (2), y el bosque (3), acariciado por un día claro (4), callaba encantado (5), brillando con un manto blanco de escarcha. .
1) 1,2,3,4 2) 1,2,3,4,5 3)2,3,4 4)2,4,5
10. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
Montañas (1) cubiertas de árboles (2) y feas curvas hacia el noreste (3) con bruscas oscilaciones elevaron sus picos hacia el desierto azul, sus duros contornos se redondearon (4) vestida con la cálida oscuridad de la noche austral.
1) 1,2,3,4 2) 1,3,4 3) 1,2,4 4) 3,4
11. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente los números que deben reemplazarse por comas en la oración? Habiendo crecido en el campo (1) nosotros (2) somos sensibles a los olores (3) recordamos para siempre el olor especial que sentimos (4) mientras estábamos en esta casa.
1) 1,3,4 2) 1,2,3,4 3) 2,3,4 4) 3,4
12. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
Se detuvo, escuchó (1) levantar la cabeza (2) y rápidamente caminó en dirección a los sonidos (3) más fuertes y más cercanos que volaban (4) hacia él.
1) 1,2,3 2) 1,2,3,4 3) 3 4) 1,3
13. ¿Qué opción de respuesta identifica y explica correctamente las comas?
Lavretsky (1) poniendo tu cabeza en la almohada (2)Ycon los brazos cruzados (3) miraba los potreros de los campos corriendo como un abanico (4), a los cuervos estúpidosYtorres (5) con sorda sospechamirando aen un carruaje que pasa.
1) 1,3,4,5 - se resaltan frases adverbiales y un participio
2) 1,2,3,5 - se destacan tres frases adverbiales
3)1,3,5 - se distinguen tres frases adverbiales
4) 1,3,5 - se distinguen dos frases adverbiales y una frase participial
14. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
El jardín (1) se iba aclarando cada vez más (2) convirtiéndose en una verdadera pradera (3) que descendía hasta el río (4) cubierta de juncos y sauces verdes (5) y que prometía frescor y paz.
1) 3,4,5 2) 1,2 3) 1,2,3 4) 1,2,3,4
15. ¿Qué opción de respuesta identifica y explica correctamente todas las comas?
Al ver a su escuadrón (1) exhausto (2) y adelgazado tres veces (3) tristemente extendido a lo largo del camino (4), se dio cuenta de que él (5) mismo, mortalmente cansado (6) ahora no podía hacer nada por estas personas. .
1)1,3,4 - se destacan frases adverbiales y participiales
2) 1, 3,4, 5, 6: se distinguen tres frases participiales y una participial
3)1,3,4 - destacan dos frases participiales
4)1, 3,4, 5, 6 - se distinguen tres frases participiales
16. ¿Qué opción de respuesta identifica y explica correctamente todas las comas?
Piedras individuales (1), que se encuentran en plazas y parques (2) y apenas visibles en el césped (3), decoran las vistas de la ciudad (4) sin crear al mismo tiempo ningún escándalo.
1)1,3 - destaca la frase participial
2) 1, 2, 3 - se destacan dos frases participiales
3) 4 - destaca la frase participial
4) 1,3,4 - se distinguen frases participiales y participiales
17. ¿En qué versión se indican correctamente los números, en lugar de los cuales debería haber comas en la oración?
El contramaestre Yegorych (1) que generalmente no toleraba a ningún pasajero en el barco (2) como personas (3) que no hacían nada (4) trataba a Maksimka con mucha misericordia, ya que Maksimka siempre juntaba el equipo a tiempo con todos (5) tratando de hacer algo ayuda a los demás.
1) 1,2,3,4,5 2) 1,3,5 3) 1,3,4,5 4) 3,4,5
18. ¿Qué opción de respuesta identifica y explica correctamente todas las comas?
El vapor desciende río abajo (1) alcanzando una nube de lluvia (2) que cubre la mitad del cielo (3) y (4) habiéndose perdido de vista (5) emite un largo silbido.
1) 1,2,4,5 - se distinguen dos frases adverbiales
2) 1,2,3 - se distinguen frases participiales y participiales
3) 1,2,3,4,5 - se resaltan el participio y dos frases participiales
4) 2, 3 - destaca la frase participial
19. Indique una oración en la que se aísle la frase comparativa con CÓMO.
1) Todos miraban a Pisarev como un futuro escritor glorioso.
Lo que sonó como un trueno distante se escuchó desde la dirección del puente.
Una pequeña casa se alza al borde del abismo como el último faro.
4) El escritor mostró su heroísmo como norma del comportamiento humano.
20. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
El rocío (1) que cae al anochecer (2) es tan abundante que incluso brilla por la noche (3) reflejando la luz de las estrellas (4) y prediciendo así un día caluroso para mañana.
1) 1,2 2) 1,2,3,4 3) 1, 2,3 4) 2,3,4
21. ¿En qué versión se indican correctamente los números, en lugar de los cuales debería haber comas en la oración?
Miró con condescendencia a las personas (1) que vinieron aquí por primera vez (2)(3) Considerando que es mi deber explicarlo todo.populares (4) ysin ayudar a nadie.
1) 2,3,4 2) 1,2,3,4 3) 3,4 4) 1,2,3
22. Indique la oración en la que se aísla la frase participial (no se colocan signos de puntuación).
1) Salió de la casa de su padre en un estado de ánimo quebrantado y deprimido.
Para todos aquellos que escaparon en la carretera en el primer minuto, ahora cada paso prometía otros accidentes y peligros.
Todo el mundo me conoce como una persona liberal que ama el progreso.
Cerca había una valla caída por una tormenta reciente.
23. ¿Qué opción de respuesta identifica y explica correctamente todas las comas?
Daba vueltas y vueltas inquieto (1) levantando la cabeza (2) y escuchando el silencio sin vida de la casa (3) y el silencio del pueblo (4) congelado sin un solo sonido.
1) 1,2,4 - se distinguen frases adverbiales y participiales
2) 1,4 - se distinguen frases adverbiales y participiales
3) 2,3,4 - se destacan frases adverbiales y participiales
4) 1, 2, 3, 4: se distinguen dos frases adverbiales y una participial
24. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
Dos hileras de viejos abetos altos (1) plantados muy juntos (2) se alzaban como paredes sólidas (3) formando un hermoso y oscuro callejón.
1) 1,2 2) 2,3 3)1,2,3 4) 1,3
25. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
Un (1) tornado giratorio (2) entró en la cabaña y las (3) ventanas mal manchadas (4) comenzaron a sonar.
1) 1,2 2) 1,2,3 3) 3,4 4) 1,2,3,4
26. ¿En qué versión se indican correctamente los números, en lugar de los cuales debería haber comas en la oración?
Era (1) un claro recién despejado y sin iluminación (2), y en él (3) de un blanco tenue en la oscuridad (4) se encontraba la nueva casa grande del administrador.
1) 1,2,3,4 2) 2,3,4 3) 3,4 4) 1,3,4
27. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente los números que deben reemplazarse por comas en la oración? Condenado por el destino a la ociosidad constante (1) I (2) A veces, al salir de casa (3), deambulaba por algún lugar hasta altas horas de la noche.
1) 1,2,3 2) 2,3 3) 1 4) 1,3
28. ¿En qué versión se indican correctamente los números, en lugar de los cuales debería haber comas en la oración?
Sin aliento (1) mojado por el rocío (2) salió al borde del bosque y se detuvo (3) recuperando el aliento y escuchando.
1) 1,3 2) 2 3) 1,2 4) 1,2,3
29. Indique una oración en la que facturación comparativa con CÓMO está aislado.
Abajo, como un espejo de acero, los lagos de chorros se vuelven azules.
El cielo es como el mar.
Hablo como escritor.
Se quedó allí como un muñón y no reaccionó a mis palabras.
30. Indique una oración en la que se aísle el volumen de negocios comparativo con CÓMO.
1) Este hombre es terco como un asno.
2) Todo el día es como el cristal.
3) Y él, como hombre astuto, inmediatamente aprovechó la exclusividad de su cargo.
4) Esto debe hacerse lo antes posible.
Un 23(3 )
1. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en las oraciones?
Este libro (1) hasta donde puedo decir (2) será un gran éxito. En primer lugar (3) esta es una novela novedosa de un escritor famoso, Nombre que ahora es bien conocido y, en segundo lugar, (4) el excelente rendimiento de impresión y el bajo precio (5) sin duda (6) atraerán chitácuerpo
1) 1,2,3,4,5,6 3)1,2,3,5,6
2) 1,2,3,4 4)1,2,5,6
2. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en las oraciones? Tiempo (1) informado por radio (2) no cambiará en los próximos días. Parece (3) todo el verano será igual de bochornoso, sin embargo (4) todavía queda una ligera esperanza de al menos lluvias ocasionales (5) (6).
1) 1,2,3 2) 1,2,3,4 3) 3,4,5,6 4) 1,2,3,5,6
3. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en las oraciones? Los adultos están cansados, los niños (1) están enfrente (2) Me sentí vigorizado. Licenciado en LetrasBushka (3) parece (4) no podía entender la naturaleza de su agilidad y agilidad, pero (5) mientras tanto (6) ella misma habló hace muy poco de sus travesuras y travesuras de la infancia.
1)1,2,3,4,5,6 2) 1,2,3,4 3) 3,4 4)3,4,6
4. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en las oraciones?
Aquí (1) de hecho (2) es el final de toda esta historia. De hecho (3) un final muy prosaico, aunque (4) parecía (5) la felicidad duraría mucho.
1) 1,2,3,4,5 2) 1,2,3 3) 3,5 4) 1,2,3,5
5. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en las oraciones? La niña (1) parece (2) no tener miedo del perro en absoluto. Ella (3) frente a (4) se acercó con pura valentía infantil y (5) dicen (6) simplemente le dio unas palmaditas en la cruz al animal, después de lo cual el perro se calmó y meneó la cola en señal de bienvenida.
1)1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4,6 4) 1,2,3,4,5,6
6. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
Sin embargo, el poema (1) poco a poco (2) fue olvidado, y sólo a finales del siglo XVIII, tras el descubrimiento de la única copia conservada, resonó con renovado vigor. Las incursiones polovtsianas estuvieron acompañadas de la destrucción de ciudades y la captura de residentes (3), sin embargo (4) los príncipes, que habían perdido el sentido de patriotismo, no pudieron, debido a la continua rivalidad, asestar un golpe decisivo a los polovtsianos. .
1) 1,2,3,4 2) 1,2,3 3) 1,2 4) 3,4
7. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
El papel principal (1) por supuesto (2) es el papel de Chatsky, sin el cual no habría comedia, pero sí (3) quizás (4) una imagen de la moral.
1) 1,3,4 2) 2,4 3) 3,4 4) 1,2,3,4
8. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración?
Sonido ? profundizar 2) sangrado... sistema cerrado, debido a cómo Las dificultades surgen en invierno. Con... un gimnasio bien equipado. Grande La longitud de la carrocería permite aumentar el interior...
(Historia del artista)
I
Fue hace 6 o 7 años, cuando vivía en uno de los distritos de la provincia T-ésima, en la finca del terrateniente Belokurov, hombre joven, que se levantaba muy temprano, vestía camiseta, bebía cerveza por las noches y se quejaba continuamente de que no encontraba simpatía en ninguna parte ni de nadie. Él vivía en una dependencia del jardín y yo vivía en una antigua casa señorial, en un enorme salón con columnas, donde no había más muebles que un amplio sofá en el que dormía y también una mesa en la que jugaba al solitario. Aquí, incluso en un clima tranquilo, siempre había algo zumbando en las viejas estufas Amosov, y durante una tormenta toda la casa temblaba y parecía romperse en pedazos, y daba un poco de miedo, especialmente de noche, cuando los diez grandes ventanales De repente fueron iluminados por un rayo. Condenado por el destino a una inactividad constante, no hice absolutamente nada. Durante horas seguidas miraba por la ventana el cielo, los pájaros, los callejones, leía todo lo que me traían del correo y dormía. A veces salía de casa y vagaba por algún lugar hasta bien entrada la noche. Un día, al regresar a casa, entré accidentalmente en una finca desconocida. El sol ya se estaba ocultando y las sombras del atardecer se extendían sobre el centeno floreciente. Dos hileras de abetos viejos, muy altos y muy juntos, se alzaban como dos paredes sólidas, formando un hermoso y lúgubre callejón. Salté fácilmente la cerca y caminé por este callejón, deslizándome a lo largo de las agujas de abeto que cubrían el suelo aquí por una pulgada. Estaba tranquilo, oscuro y sólo en lo alto de los picos, aquí y allá, una brillante luz dorada temblaba y brillaba como un arco iris en las telas de araña. Había un olor fuerte y viciado a agujas de pino. Luego entré en un largo callejón de tilos. Y aquí también hay desolación y vejez; Las hojas del año pasado crujían tristemente bajo los pies y las sombras se escondían entre los árboles en el crepúsculo. A la derecha, en el viejo huerto, cantaba de mala gana, con voz débil, una oropéndola, probablemente también una anciana. Pero ahora los tilos han desaparecido; Pasé por delante de una casa blanca con una terraza y un entrepiso, y de pronto apareció frente a mí una vista del patio de la mansión y de un amplio estanque con una casa de baños, con una multitud de sauces verdes, con un pueblo al otro lado, con un campanario alto y estrecho en el que ardía una cruz que reflejaba el sol poniente. Por un momento sentí el encanto de algo familiar, muy familiar, como si ya hubiera visto este mismo panorama una vez en la infancia. Y junto a la puerta de piedra blanca que conducía del patio al campo, junto a la antigua y fuerte puerta con leones, estaban dos muchachas. Una de ellas, mayor, delgada, pálida, muy hermosa, con toda una mata de cabello castaño en la cabeza, con una boca pequeña y testaruda, tenía expresión severa y apenas me prestaba atención; la otra, bastante joven -tenía 17-18 años, nada más- también delgada y pálida, con la boca grande y los ojos grandes, me miró sorprendida al pasar, dijo algo en inglés y se avergonzó, y Me pareció que estos dos dulces rostros me eran familiares desde hacía mucho tiempo. Y regresé a casa sintiendo como si hubiera tenido un buen sueño. Poco después, una tarde, mientras Belokurov y yo caminábamos cerca de la casa, de repente, crujiendo entre la hierba, entró en el patio un carruaje de muelles en el que iba sentada una de aquellas muchachas. Era el mayor. Llegó con una hoja de firmas para pedir las víctimas del incendio. Sin mirarnos, nos contó muy seria y detalladamente cuántas casas se habían quemado en el pueblo de Siyanovo, cuántos hombres, mujeres y niños se habían quedado sin hogar y cómo funcionaba el comité de extinción de incendios, del que ahora formaba parte. miembro, que se pretende realizar en las primeras etapas. Después de darnos a firmar, escondió la hoja e inmediatamente comenzó a despedirse. “Nos has olvidado por completo, Piotr Petrovich”, le dijo a Belokurov, tendiéndole la mano. "Ven, y si Monsieur N. (dijo mi apellido) quiere ver cómo viven los admiradores de su talento y viene a nosotros, entonces mamá y yo estaremos muy contentos". Me incliné. Cuando ella se fue, Piotr Petrovich empezó a contarlo. Esta chica, según él, era de buena familia y se llamaba Lydia Volchaninova, y la finca en la que vivía con su madre y su hermana, como el pueblo al otro lado del estanque, se llamaba Shelkovka. Su padre ocupó una vez un lugar destacado en Moscú y murió con el rango de Consejero Privado. A pesar de sus buenos medios, los Volchaninov vivían en el pueblo todo el tiempo, verano e invierno, y Lydia era profesora en la escuela zemstvo de Shelkovka y recibía 25 rublos al mes. Gastó sólo este dinero en sí misma y estaba orgullosa de vivir de sus propias expensas. "Una familia interesante", dijo Belokurov. "Quizás vayamos a verlos alguna vez". Estarán muy felices de verte. Una tarde de vacaciones nos acordamos de los Volchaninov y fuimos a verlos a Shelkovka. Ellos, la madre y ambas hijas, estaban en casa. Mi madre, Ekaterina Pavlovna, alguna vez fue aparentemente hermosa, pero ahora húmeda para su edad, sin aliento, triste, distraída, trataba de mantenerme ocupado hablando de pintura. Al enterarse por mi hija de que podría ir a Shelkovka, se apresuró a recordar dos o tres de mis paisajes que había visto en exposiciones en Moscú y ahora me preguntó qué quería expresar en ellos. Lydia, o Lida, como la llamaban en casa, hablaba más con Belokurov que conmigo. Seria, sin sonreír, le preguntó por qué no servía en el zemstvo y por qué todavía no había estado en ningún asamblea zemstvo "No está bien, Piotr Petrovich", dijo con reproche. - No es bueno. Avergonzado. "Es verdad, Lida, es verdad", asintió la madre. - No es bueno. "Todo nuestro distrito está en manos de Balagin", continuó Lida, volviéndose hacia mí. “Él mismo es el presidente del consejo, ha distribuido todos los puestos del distrito entre sus sobrinos y yernos y hace lo que quiere. Tenemos que luchar. La juventud debe formar un partido fuerte, pero ya ves qué clase de juventud tenemos. ¡Qué vergüenza, Piotr Petrovich! La hermana menor, Zhenia, guardó silencio mientras hablaban del zemstvo. No participaba en conversaciones serias, la familia aún no la consideraba adulta y, como niña, la llamaban Misyus, porque cuando era niña la llamaba así. extrañar, tu institutriz. Todo el tiempo ella me miraba con curiosidad y, cuando yo miraba las fotografías del álbum, me explicaba: “Éste es el tío... Éste es el padrino”, y pasaba el dedo por los retratos, y en ese momento , infantilmente, me tocó con el hombro, y vi de cerca su pecho débil y poco desarrollado, sus hombros delgados, su trenza y su cuerpo delgado, bien atado con un cinturón. Jugamos al croquet y al tenis sobre hierba, paseamos por el jardín, tomamos té y luego tuvimos una larga cena. Después del enorme salón vacío con columnas, me sentí como en casa en esta pequeña y acogedora casa, en la que no había oleografías en las paredes y hablabas con los sirvientes, y todo me parecía joven y limpio, gracias a la presencia de Lida. y Misyus, y todo respiraba con decencia. Durante la cena, Lida volvió a hablar con Belokurov sobre el zemstvo, sobre Balagin y sobre las bibliotecas escolares. Era una niña vivaz, sincera, convencida y era interesante escucharla, aunque hablaba mucho y en voz alta, tal vez porque estaba acostumbrada a hablar en la escuela. Pero mi Piotr Petrovich, que desde su época de estudiante todavía tenía la costumbre de convertir cada conversación en una discusión, hablaba de manera aburrida, lenta y larga, con un claro deseo de parecer una persona inteligente y progresista. Con un gesto, volcó la salsera con la manga y se formó un gran charco sobre el mantel, pero nadie, excepto yo, pareció darse cuenta. Cuando regresamos a casa estaba oscuro y en silencio. "Una buena educación no significa que no se derrame salsa sobre el mantel, sino que no se dará cuenta si alguien más lo hace", dijo Belokurov y suspiró. - Sí, una familia maravillosa e inteligente. me quedé atrás buena gente¡Ay qué atrasado estoy! ¡Y todo el trabajo, trabajo! ¡Asuntos! Habló de lo duro que hay que trabajar si se quiere llegar a ser un agricultor ejemplar. Y pensé: ¡qué tipo tan pesado y holgazán! Cuando hablaba de algo en serio, decía "uh-uh" con tensión, y trabajaba de la misma manera mientras hablaba: lentamente, siempre llegando tarde, incumpliendo los plazos. Tenía poca fe en su naturaleza profesional, simplemente porque las cartas que le pedí que enviara a la oficina de correos las llevaba en el bolsillo durante semanas seguidas. "Lo más difícil", murmuró, caminando a mi lado, "lo más difícil es que trabajas y no encuentras la simpatía de nadie". ¡Sin simpatía!Esta obra ha pasado a ser de dominio público. La obra fue escrita por un autor fallecido hace más de setenta años, y fue publicada en vida o de forma póstuma, pero también han pasado más de setenta años desde su publicación. Puede ser utilizado libremente por cualquier persona sin el consentimiento o permiso de nadie y sin pago de regalías.
OPCIÓN 1
PARTE 1 (A)
A1. Indique la fila en la que todas las letras que faltan pertenecen a la grafía “Ortografía de vocales alternas en la raíz”.
1) plano..vets, r..vnina, longitud..longitud
2) matar..reducir,..lanzar, ex..expresión
3) longitud...longitud, altura, tamaño...cambiar
4) en vano, sollozo..ru, ur...tiene en cuenta los derechos
A2. Indique una palabra con una consonante impronunciable en la raíz.
1) peligro(?)ness; 2) en vano (?) pero; 3) peso (?) muesca; 4) misma edad (?) nick
A3. Indique una serie de palabras en las que se escriba la misma letra en lugar de los espacios.
1) habla, desvergonzado y... muévete
2) ra..do, en..movimientos, ra..dar
3) pr..gracioso, pr..paso (ley), pr..grad
4) pr..manor, pr..red, pr..divertido
PARTE B)
EN 1. Indique qué números deben reemplazarse por comas en la oración.
Un día (1) al regresar a casa (2) entré en una (3) propiedad desconocida.
2) estilo científico, descripción
3) estilo conversacional, narración y razonamiento
4) estilo, descripción y razonamiento periodístico
A LAS 3. Reemplazar la frase"callejón de tilos" (oración 6), construido
control
A LAS 4. ¿Qué característica de la oración 4 es verdadera?
1) oración compleja
3) una oración simple complicada por un gerundio
A LAS 6. Nombre conceptos básicos de gramática propuestas 5.
Prueba "Repetición" 9º grado
OPCION 2
A1. ¿En qué palabra se pronuncia el sonido [t]?
1) al frente 2) hebra 3) entrada 4) falsa
A2. ¿En qué fila de todas las palabras falta una vocal átona, marcada por el acento?
1) comprometer, traer, calcular
2) supresor, gestionar, remoto
3) prop..rat, d..Rizhersky, en vano
4) ob..disfrutar, ofrecer..vivir, f..stivalny
A4. ¿En qué fila falta la misma letra en todas las palabras?
1) sin nombre
2) ser...dañino, ra...trato y...sutil
3) por..paso, fuera..siguiente, pr..convicción
4) pr..sabio, desagradable, pr..ampliar
PARTE B)
Sobre él ardía una cruz (1), reflejando el sol poniente (2).
A LAS 2. Especifique el estilo de discurso y el tipo de texto.
1) estilo artístico, descripción
2) estilo conversacional, razonamiento
3) estilo artístico, narración
4) estilo periodístico, razonamiento
A LAS 3. Reemplazar la frase"agujas de abeto" (oración 4), construido
basado en acuerdo, una frase sinónima con una conexióncontrol . Escribe la frase resultante.
A LAS 4. Indique las características correctas de la oración 12.
1) oración compleja
2) una oración simple complicada por una palabra introductoria
3) una oración simple complicada por una frase participial
4) una oración simple complicada por una frase adverbial
A LAS 5. Encuentra entre las oraciones 1-5 aquellas que contengan circunstancia aislada, expresado mediante una locución adverbial. Anota sus números.
A LAS 6. Nombra la base gramatical en la oración 13.
Dictado sobre el tema “Repetición a principios de año” con una tarea de gramática en 9º grado
finca desconocida
1. Un día, al regresar a casa, me adentré en una finca desconocida. 2. El sol ya se estaba escondiendo y las sombras del atardecer se extendían sobre el centeno en flor. 3. Dos hileras de viejos abetos, plantados muy juntos, formaban un hermoso callejón. 4. Trepé la valla y caminé a lo largo de ella, deslizándome por las agujas de abeto.5. Estaba tranquilo y oscuro, y sólo en lo alto de los picos, aquí y allá, una brillante luz dorada temblaba y brillaba como un arco iris en las telas de araña.6. Entré en un largo callejón de tilos. 7. También aquí hay desolación y vejez. 8. Las hojas del año pasado crujieron bajo los pies. 9. A la derecha, en el viejo huerto, una oropéndola cantaba de mala gana, con voz débil, probablemente también vieja. 10.Pero los tilos ya no están. 11. Pasé por delante de una casa blanca con terraza y de repente se abrió ante mí una vista: un amplio estanque con una casa de baños, al otro lado un pueblo, un campanario alto y estrecho. 12. Sobre él ardía una cruz que reflejaba el sol poniente.13. Por un momento sentí el encanto de algo familiar, muy familiar. (138 palabras.)(Según A.P. Chéjov)
Pregunta: Un día, al regresar a casa, entré accidentalmente en una propiedad desconocida. El sol ya se estaba ocultando y las sombras del atardecer se extendían sobre el centeno floreciente. Dos hileras de abetos viejos, muy altos y muy juntos, se alzaban como dos paredes sólidas, formando un hermoso y oscuro callejón. Salté fácilmente la cerca y caminé por este callejón, deslizándome sobre las agujas de abeto que cubrían el suelo aquí por una pulgada. Estaba tranquilo, oscuro, sólo en lo alto de las cimas, aquí y allá, temblaba una brillante luz dorada, brillaba como un arco iris en las telas de araña, el olor a agujas de pino era fuerte, casi sofocante. Luego me metí en un largo callejón de tilos, y allí también había desolación y ancianos; el follaje del año pasado susurraba tristemente bajo los pies, y en el crepúsculo las sombras se escondían entre los árboles; a la derecha, en el viejo huerto, un oropéndola de mala gana Cantó con voz débil, probablemente también una anciana. Ayúdame a colocar los signos de puntuación correctamente (explícame por qué es necesario colocarlos), determina los tipos de conexiones (BSP, SSP, etc.), enfatiza los conceptos básicos gramaticales y si hay frases en las oraciones. ¡¡¡AYUDA!!! ¡POR FAVOR!)
Un día, al regresar a casa, entré accidentalmente en una finca desconocida. El sol ya se estaba ocultando y las sombras del atardecer se extendían sobre el centeno floreciente. Dos hileras de abetos viejos, muy altos y muy juntos, se alzaban como dos paredes sólidas, formando un hermoso y oscuro callejón. Salté fácilmente la cerca y caminé por este callejón, deslizándome sobre las agujas de abeto que cubrían el suelo aquí por una pulgada. Estaba tranquilo, oscuro, sólo en lo alto de las cimas, aquí y allá, temblaba una brillante luz dorada, brillaba como un arco iris en las telas de araña, el olor a agujas de pino era fuerte, casi sofocante. Luego me metí en un largo callejón de tilos, y allí también había desolación y ancianos; el follaje del año pasado susurraba tristemente bajo los pies, y en el crepúsculo las sombras se escondían entre los árboles; a la derecha, en el viejo huerto, un oropéndola de mala gana Cantó con voz débil, probablemente también una anciana. Ayúdame a colocar los signos de puntuación correctamente (explícame por qué es necesario colocarlos), determina los tipos de conexiones (BSP, SSP, etc.), enfatiza los conceptos básicos gramaticales y si hay frases en las oraciones. ¡¡¡AYUDA!!! ¡POR FAVOR!)
Respuesta:
¡Hola! Un día, al regresar a casa, yo (el sujeto) accidentalmente entré (digamos) en una propiedad desconocida. (simple). El sol (sujeto) ya se estaba escondiendo (predicado), y las sombras de la tarde (sujeto) - (SSP) se extendían sobre el centeno en flor (predicado). Dos hileras de abetos viejos, muy altos y muy juntos, se alzaban como dos paredes sólidas, formando un hermoso y oscuro callejón. (simple). Yo (sujeto) trepé fácilmente (verbo.) por encima de la cerca y caminé (verbo.) por este callejón, deslizándome a lo largo de las agujas de abeto, que (palabra conjuntiva en el papel de sujeto) cubrían el suelo (verbo) aquí en una pulgada. . - (SPP). Estaba (digamos) tranquilo, oscuro, solo en lo alto de los picos aquí y allá una luz dorada brillante (digamos) temblaba (digamos), ¹ brillaba (digamos) como un arco iris en las telas de araña, olía (digamos) digamos) con fuerza, hasta el punto de congestión. (BSP). Luego yo (sujeto) me convertí (predicado) en un largo callejón de tilos, y aquí también había desolación (sujeto) y ancianos (sujeto); el follaje del año pasado (sujeto) susurraba tristemente (predicado) bajo los pies, y en el crepúsculo (predicado) las sombras (sujeto) se escondían entre los árboles; a la derecha, en el viejo huerto, de mala gana, con voz débil, un oropéndola (sujeto) ) cantó .), también debe ser una señora mayor. (RVS). Sólo faltaba una coma en el caso ¹, ya que los predicados eran homogéneos. Turnos: 1. regresar a casa - turno adverbial. 2. muy cerca - frase participial. 3. formando un hermoso callejón lúgubre - frase participial. 4. deslizándose sobre agujas de abeto - frase participial.
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