Escuela secundaria de Feodosia I - III niveles No. 7
Ayuntamiento de Feodosia
República de Crimea
Retrato psicológico de un estudiante
10 - Clase B Shevchenko Alexander Valerievich
El retrato fue preparado por: una escuela primaria y profesora de historia A. A. Kudryavtseva
G. Feodosia
Información general sobre el estudiante.
I. F. O. del estudiante: Shevchenko Alexander Valerievich.
Estudiando en la escuela número….. Feodosia, en el 11 - clase B.
II. Retrato psicológico del estudiante.
Shevchenko A.V. en la escuela ha demostrado ser el mejor. En el proceso de lecciones, no viola la disciplina, sino que ayuda a los maestros a calmar la clase según sea necesario. Disfruta del respeto y la autoridad entre los compañeros de clase. En cualquier situación difícil, está listo para ayudar, tanto a un compañero como a un maestro. Tiene un carácter tranquilo, no irascible, razonable, comprensivo, responsable, respetuoso.
Durante la observación, quiero señalar que rápidamente aprende material nuevo. Puede, si es necesario, cambiar rápidamente la atención, captando la información recibida.
En términos de rendimiento académico, Alexander Valerievich ocupa uno de los primeros lugares en el equipo. Difiere fuertemente en las opiniones de sus compañeros, más maduro y razonable. Tiene su propia opinión sobre cada tema. En la clase, es un líder, seguido por sus compañeros.
Durante una conversación individual, no notó ninguna situación problemática, respondió a las preguntas planteadas con moderación, pero no con frialdad. En cuestiones donde se requería prudencia y opinión propia, reflexionó, pero no demoró la respuesta. Al mismo tiempo, entiende bien los chistes, sabe bromear sin ofender a su vecino. Buena influencia en el equipo de clase, en general.
Como resultado, quiero decir que Shevchenko Alexander Valerievich se mostró del mejor lado durante todo el tiempo de observación. Y es un modelo a seguir para los colegas.
El siglo XXI es la era de la información. En el flujo de información que una persona recibe del exterior, a veces es bastante difícil de entender, elige la correcta y descarta la secundaria. Si es difícil para un adulto que es sabio con la experiencia, entonces es aún más difícil para un niño, un estudiante. ¿Cómo determinar el lugar de un estudiante moderno en una escuela moderna y en el mundo como un todo?
Para empezar, intentemos definir qué es un estudiante moderno.
En el diccionario de Ozhegov S.I. se da la siguiente definición estudiante:
- Estudiante de bachillerato, escuela técnica profesional.
- Una persona que aprende algo de alguien.
- Un seguidor de alguna enseñanza, uno que estudia algo bajo la guía de alguien.
Moderno-
- Relativo a la misma época, a la misma época con alguien, algo.
- Perteneciente al presente, presente.
- De pie al nivel de su edad, no al revés.
Dadas las definiciones, podemos decir que un estudiante del siglo XXI es un estudiante que no solo puede recibir información preparada de un maestro utilizando libros de texto escolares, sino también extraer información de forma independiente de otras fuentes: Internet, libros electrónicos. y los medios de comunicación. Otra pregunta es: ¿son capaces los niños modernos de evaluar adecuadamente todo el flujo de información proporcionado? A menudo no. El niño moderno utiliza medios técnicos más a menudo con fines de entretenimiento. Los artilugios, teléfonos, "tiradores" atraen a los niños con su brillo, facilidad de uso, pulsación de botones irreflexiva.
Hay una serie de aspectos por los cuales puede considerar la apariencia de un estudiante moderno:
- Salud
- Uso de tecnologías modernas.
- Características psicológicas individuales
- Interés en el proceso de aprendizaje.
- Cualidades personales
Es interesante considerar el punto de vista del estudiante moderno sobre el modelo del estudiante moderno.
Después de realizar una encuesta a estudiantes de nivel medio y superior, identifiqué los siguientes puestos. Una evaluación positiva de un estudiante moderno prevalece sobre una negativa, como si definiera un buen estudiante moderno y un mal estudiante moderno.
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Calificación positiva |
Evaluación negativa |
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Vale la pena señalar que entre las evaluaciones positivas, los chicos destacan pasatiempos, cualidades personales, autodesarrollo, habilidades organizativas, conocimientos informáticos, interacción y alta motivación.
Los criterios principales para las evaluaciones negativas son la falta de disciplina, la irresponsabilidad y la falta de interés, la apariencia de un adolescente maleducado e insatisfecho.
Es interesante notar que varios estudiantes, al crear un retrato de un estudiante moderno, no escribieron sobre ellos mismos, sino sobre un individuo abstracto. Esto significa que no todos pueden evaluarse objetivamente a sí mismos.
La salud de un estudiante moderno es significativamente diferente de la salud de los niños que estudiaron hace 20 o 30 años. La memoria a corto plazo, la distracción, las infecciones virales respiratorias agudas frecuentes y las caídas de presión dificultan el dominio de la calidad del conocimiento y la adquisición de las habilidades necesarias.
En comparación con los estudiantes de los años 70-80 del siglo XX, los niños modernos no se centran más en el trabajo en equipo, sino en los logros personales, menos ayuda mutua, más egocentrismo, la superioridad personal domina sobre el equipo, colectivo.
A menudo, un estudiante moderno recibe información en forma terminada en forma de GDZ, descargando varios sitios de Internet. Y pocos hacen un trabajo reflexivo y analítico. Para los niños en los grados 5-6, sigue siendo importante ser un estudiante diligente y de buenos modales. Es mejor que los niños en los grados 7-8 sean como los demás, que no se destaquen entre los demás en sus estudios, pero en términos de comportamiento se esfuerzan por sobresalir y parecer adultos. Si
un estudiante de secundaria ha elegido una ruta educativa adicional por su cuenta o en colaboración con sus padres, entonces su éxito puede estar orientado a los valores. Si el estudiante no se decide por otra opción, entonces no hay interés en aprender. Tal estudiante "va con la corriente" y espera "al azar" que todo se decida por sí mismo. La autoestima sobreestimada y subestimada también juega un papel importante.
Sea como fuere, el estudiante moderno es interesante, inusual, individual, talentoso. Requiere enfoques modernos para el aprendizaje. Y la tarea de los padres, las escuelas, el personal docente y los servicios de apoyo es brindar asistencia y apoyo en la orientación moral y de valores del estudiante moderno y la generación futura.
Lista de literatura usada:
1. Ozhegov S. I., Shvedova N. Yu. Diccionario explicativo de la lengua rusa: 80.000 palabras y expresiones fraseológicas / Academia Rusa de Ciencias. . - 4ª ed., suplementada. - M.: Azbukovnik, 1999. - 944 p. - ISBN 5-89285-003-X.
2. Andreeva AD Actitud hacia la escuela y la enseñanza // Formación de la personalidad en el período de transición de la adolescencia a la juventud. M, 1987.
3. Bobrova V. G. Características generales del desarrollo de la personalidad de un adolescente. M, 1966.
4. Korotaeva EV Quiero, puedo, puedo. M, 1997.
5. Levi V. L. Niño irregular. SPb., 1993.
6. Mudrik AV Tiempo de búsquedas y decisiones, o Alumnos mayores sobre sí mismos. m., 1990
Retrato de un colegial junior moderno
Aprende a ponerte en el lugar de la otra persona
y entiende lo que ÉL necesita, no tú.
Quien consiga hacer esto tendrá el mundo entero.
Dale Carnegie
Elección del tema de investigación.
1. Actualización del tema de investigación:
Sumerjámonos en el mundo de la fantasía con Mary Poppins...
Se muestra una fotografía de un fragmento de la película "Mary Poppins"; foto de alumnos
diapositiva 1
- Ella es una niñera, y estos son sus alumnos.
2. Paraguas de revelaciones.
Ante ti está el PARAGUAS DE LA REVELACIÓN Mary Poppins, él no puede mentir, inmediatamente sentirá cualquier mentira. Poniendo tu mano en el paraguas, imagina y dime francamente cuáles son, en tu opinión, las cualidades positivas de un estudiante moderno. No repitas.
* cariñoso
* respetuoso
* inquisitivo
* independiente en el tablero
* responsable
* benevolente
* ahorro de salud
3.- ¿Es necesario, teniendo estas cualidades, que se vista de determinada manera en la escuela? (opiniones de 4-6 niños)
Tenemos una disputa contigo, y la verdad nace en una disputa. ¿Qué tema estamos investigando?
diapositiva 2
Tema de investigación
Apariencia de un estudiante.
Propósito del estudio
Entonces, ¿cuál podría ser el propósito de nuestro estudio?
Determinación de la apariencia de un estudiante moderno.
Objetivo de la investigación
En sus computadoras están las posibles opciones de ropa para un niño moderno.
¿Qué tarea nos pondremos? (¿Es posible tal variedad de ropa dentro de las paredes de la escuela?)
Maquillaje: un retrato de la apariencia de un colegial.
diapositiva 3
Hipótesis
Hagamos una suposición, ¿te verás armonioso en la escuela con cualquier ropa?
Objeto de estudio
¿Qué vamos a explorar? (Ropa para niños)
Métodos de búsqueda
Práctico
4. Progreso de la investigación
¿Por qué una persona necesita ropa? (2 hijos) Sí, claro, tienes razón.
De alguna forma, será apropiado aparecer en las vacaciones, en alguna ropa es conveniente practicar deportes. Para cada ocasión y tipo de ocupación, existe un código de vestimenta.
Y pasamos la mayor parte de nuestro tiempo en la escuela. Después de todo, la apariencia es la tarjeta de presentación del estudiante. Veamos cómo son algunos estudiantes.
diapositiva 4
¿Por qué la niña se sorprende?
Mira, Faja, mira, Faja,
A esta extraña inauguración
Qué pasaje, qué coraje -
Después de todo, esto es una escuela, no una playa.
Pero mira, ¿quién es este?
¿Es un atleta o un vaquero?
Pero probablemente se olvidó
Que la escuela aquí no es un estadio.
Y ahora elegiremos entre las opciones presentadas ropa para un estudiante moderno. Cada persona es individual. Podemos hacer varios retratos de un colegial. Hoy te sugiero que trabajes en 2 grupos.
Cada grupo desarrolla su propio proyecto de la apariencia del estudiante y lo protege (prueba por qué usted eligió esta ropa en particular).
1 grupo es un conjunto de ropa para niño;
Grupo 2 - para niñas.
diapositiva 5
En sus escritorios hay Instrucciones para organizar el trabajo en grupo. diapositiva 4.
RECORDATORIO
Elija un líder (mayor en el grupo).
Recuerda el objeto de estudio (lee el líder).
Distribuya responsabilidades entre los miembros del grupo (el líder distribuye quién hará qué).
Completando una tarea. (escuchar las opiniones de todos los miembros del grupo)
Discutir la candidatura de quien hablará en nombre del grupo.
Protección de proyectos.
Mira la nota.
El líder del grupo leyó la tarea para su grupo.
Ejecútalo siguiendo las instrucciones.
La tarea
Transfiera la ropa adecuada para el estudiante a la imagen del estudiante.
Mueva la ropa que no es adecuada para un estudiante a un armario.
Instrucciones para completar la tarea: presione la prenda seleccionada con el botón izquierdo del mouse y muévala a la imagen del estudiante.
Presione el botón izquierdo del mouse sobre la ropa que no es adecuada para un estudiante, muévala a la imagen del armario.
5. Fizminutka para los ojos
6. Protección de proyectos (escuchar a un representante de cada grupo)
El producto del proyecto se muestra en una pantalla común para su protección.
Recibimos dos retratos de un escolar moderno. Exteriormente son diferentes, pero ¿qué los une? (Estricto tipo de vestimenta).
Y te diré un secreto: de este guardarropa puedes hacer varias opciones de conjuntos de ropa para la escuela. Te daré discos con la misma tarea y tendrás la oportunidad de hacer un conjunto de ropa de tu elección para una niña y un niño.
7. ¿Qué necesita un estudiante moderno para estudiar con éxito?
diapositiva 6
Maletín. ¿Cómo puede aliviarse, dados los logros modernos de la ciencia y la tecnología?
* un ordenador
* libros de texto electrónicos
* Acceso a Internet
* diario electrónico
Conclusión
Ahora imagina tu palma descansando sobre el paraguas de la revelación.
Levante una palma azul si está de acuerdo con el retrato de un colegial moderno, o una roja si no está de acuerdo.
(Suena como la música de "Wind of Change")
Tenemos que cambiar, cambiar para mejor. Y cada uno de ustedes puede tomar la decisión correcta.
Enviar su buen trabajo en la base de conocimiento es simple. Utilice el siguiente formulario
Los estudiantes, estudiantes de posgrado, jóvenes científicos que utilizan la base de conocimientos en sus estudios y trabajos le estarán muy agradecidos.
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Retrato psicológico de un escolar sobre juegos y pasatiempos.
Estereotipo 1: Los niños solo juegan juegos de disparos, lo que significa que crecerán para ser personas crueles Niños: “Yo solo juego juegos de computadora. Me gustan los juegos de disparos con sangre y violencia. Ni siquiera tengo amigos a los que no les gusten” (Maxim, 12 años).
Estereotipo 1: los niños solo juegan a los tiradores, lo que significa que crecerán para ser personas crueles Niños: “Jugamos al escondite con amigos, construimos halabuds, coleccionamos rompecabezas de Lego. Sí, a veces voy a la computadora de un amigo para jugar un juego de "disparos", pero mi madre no me deja ir por más de una hora. Dice que es malo. Aquí está el niño de un vecino que juega mucho en la computadora y no se ve muy pálido, tan pálido...". (Andrés, 9 años).
Estereotipo 1: los niños solo juegan a los "tiradores", lo que significa que crecerán para ser personas crueles Opinión de un psicólogo social: “La sociedad se está individualizando. Y el niño, jugando en la computadora, también está cercado de todos.
Estereotipo 2: los niños no leen y no tienen modelos a seguir Niños: “Me encanta el libro Prostokvashino y la caricatura del mismo nombre”, dice Anya Borisova. “Los personajes favoritos también son del pueblo de Prostokvashino: son amables y divertidos”. “No me gusta tanto leer como componer cuentos de hadas”, admite Masha, de 8 años.
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NIÑO URBANO - Brillantemente versado en la computadora y los programas, utiliza todas las opciones de un teléfono móvil, se comunica a través de Skype. - Su mundo interior son los dibujos animados y las series animadas japonesas. - Bastante tímido, que a veces encubre una insolencia desafiante. - Problemas de salud frecuentes: el deporte no está de moda entre los niños de hoy. - Pero el niño tiene información visual y textual completa sobre el sexo. A partir de los 12 años, muchos niños comienzan a prepararse para una experiencia sexual temprana, que ya tienen a los 14 años. - También entre los niños urbanos de hoy, a diferencia de las generaciones anteriores, la homosexualidad se está discutiendo activamente. - Para los niños urbanos, el problema de la drogadicción es relevante.
Niño rural - Más tradicional, - sujeto a ritmos biológicos naturales. - Se comunica más “en vivo”, sin embargo, la comunicación suele tener lugar cerca de un puesto de cerveza o una tienda. - El alcoholismo adolescente florece en el pueblo.
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