Coma después de la dirección en inglés. puntuación en inglés

Signos de puntuación: colocar signos de puntuación

Los signos de puntuación en inglés se utilizan con menos frecuencia que en ruso. Recordemos que los signos de puntuación son elementos especiales de la escritura que sirven para indicar en la escritura la división formal gramatical, semántica y entonativa del habla.

En inglés, se utilizan los mismos signos de puntuación que en ruso: por ejemplo, al final se colocan un punto, un signo de interrogación y un signo de exclamación. Las citas se utilizan para resaltar el discurso directo y las citas.

En ambos idiomas, la colocación de los signos de puntuación en el texto se rige por ciertas reglas, pero en inglés estas reglas son menos estrictas. Una buena puntuación es la capacidad de tomar la decisión correcta en el lugar correcto para que el lector pueda comprender mejor la entonación del autor.

Signos de puntuación

Punto, punto, punto, punto (decimal)

Coma

:=dos puntos

;=punto y coma

Signo de interrogación

Signo de exclamación

Estrellarse

'=apóstrofe

“ “ =comillas, comillas dobles

' '=comillas simples

*=asterisco

&=y

@=en

/=(barra diagonal)

\=barra invertida o barra invertida

%= por ciento, porcentaje

() = corchetes (redondos)

(=abrir corchete

) = cerrar corchete

Letras mayúsculas

Las letras mayúsculas indican el comienzo de una oración. También se utilizan en la escritura de nombres propios: nombres y títulos personales, nacionalidades, días de la semana, meses, estaciones, feriados nacionales, nombres geográficos. Las letras mayúsculas se utilizan para escribir los títulos de libros, revistas y periódicos. Tenga en cuenta que si un nombre propio consta de dos o más palabras, entonces todas las palabras que componen el nombre se escriben con una letra mayúscula: El museo británico

Punto de parada completo

1. Al final de una oración declarativa:

No estaba allí.

Yo estudio ingles.

2. Cuando abreviando las palabras:

etc. - del latín etcétera - y así sucesivamente

co. - Compañía - Compañía

es decir. - De la identificación latina - es decir

p.ej. – del latín exempli gratia – por ejemplo

3. Al final de una oración interrogativa en forma de solicitud:

¿Podrías darme este libro?

4. Abreviaturas (palabras acortadas):

Dr. o Dr. – médico, médico

Sr. o Sr. - señor, maestro

Sra. O Sra. - Mistress

Profe. – Profesor noviembre. - Noviembre

5. Al abreviar los nombres de países u organizaciones, es posible utilizar abreviaturas con o sin punto.

Estados Unidos o EE.UU.

REINO UNIDO. - Reino Unido

Nota 1:

El punto no se utiliza en acrónimos (palabras que consisten en las letras iniciales de otras palabras o partes de palabras): OTAN – Organización del Tratado del Atlántico Norte

UNESCO – Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Nota 2:

si una oración termina con una abreviatura indicada por un punto, entonces el mismo punto sirve para completar la oración completa.

6. en fracciones decimales, el número entero está separado de la fracción por un punto (a diferencia del idioma ruso).

El punto es el punto de lectura. Cero... nada.

Si un número entero es cero, a menudo es ilegible.

0,25 – pensamiento punto dos cinco o punto dos cinco.

57.5

0.0001

0.45

7. para separar unidades monetarias mayores y menores del mismo sistema: $10,75

8. Al indicar la hora, separando horas y minutos: 6.45 horas. - Inglés 6:45 am -Amer.

Nota 3:

El punto no se pone en los titulares de los periódicos, en los títulos de libros y otras obras:El sueño de una noche de verano, se construirá una nueva escuela, conversaciones cumbre.

No ponga punto si la abreviatura incluye la última letra de la palabra: Rd (Road), Ltd (Limited), St (Street)

coma - coma

1. una serie de definiciones homogéneas:

Flores rojas, rosadas, amarillas y blancas llenaban los jarrones.

2. separar la parte interrogativa en las preguntas divididas:

Viste esta película, ¿no?

No han venido hoy, ¿verdad?

3. en fechas para separar el día y el mes del año:

No nació el 14 de junio de 1940.

8 de abril de 1872

Moscú, 12 de julio de 1972.

4. en grandes cantidades:

$1,000 al año / 1,767 / 2,565,727

5. en la versión inglesa (en la versión americana se utilizan dos puntos) al preparar correspondencia comercial después de solicitudes:

Estimado señor. Johnson, he recibido su carta... – Inglés.

Estimado señor:

He recibido tu carta... – Amer.

6. separar las palabras explicativas del discurso directo, si no hay otros signos de puntuación:

Él preguntó: "¿Cuánto tiempo te llevará?".

7. Oraciones subordinadas adverbiales si van al principio de la oración antes de la principal. Si la cláusula subordinada sigue a la cláusula principal, entonces no está separada por coma:

Cuando le convenía, iba a la oficina.

Cp. Trabajamos horas extras cuando era necesario.

8. frases participiales y absolutas al comienzo de una oración:

Cuando paró de llover, salimos a caminar.

Un médico, llamado al lugar, examinó al herido.

9. construcciones infinitivas introductorias, si la construcción infinitiva realiza la función del sujeto, entonces no está separada por una coma:

Entonces convertirse en médico era su sueño.

Casarse. Para tener éxito hay que trabajar duro.

10. después de palabras o expresiones introductorias para separarlas del resto de la oración:

Bueno, me gusta esto.

Por cierto, también necesito dinero.

Sin embargo, nadie bebió mucho.

11. después de discursos e interjecciones.

“Fred, es asqueroso. Estás engañando a las personas que confían en ti”.

“¿Qué hiciste, papá?” preguntó.

"¡Oh, no, directora, eso no puede estar bien!"

Bueno, ¿qué crees que han hecho?

12. se pone en los casos en que existe la posibilidad de una percepción errónea del significado de la oración:

Cuando el coche de policía se detuvo, la multitud se abalanzó hacia adelante (sin la coma, uno pensaría que el coche chocó contra la multitud).

Después de un período de calma, los estudiantes universitarios han comenzado a manifestarse nuevamente (sin coma, la palabra universidad podría atribuirse a la palabra calma)

13. si la palabra también está al principio de la oración para darle énfasis (en otros casos tampoco está separada por coma):

Además, notamos que los precios estaban subiendo.

También notamos que los precios estaban subiendo.

14. para separar cualquier parte de una oración que contenga información adicional (pero: si dicha parte de la oración tiene la naturaleza de una explicación o aclaración, no se usa una coma):

Ayer conocí a John, quien me dijo que se iba a casar.

Una viuda es una mujer cuyo marido ha muerto.

4. Las comas no están separadas:

1. palabras en direcciones de ciudades: 115 Oxford Street

2. al designar páginas, años: página 15 / en el año 1986

3. las oraciones subordinadas, cuando van después de la oración principal:

Tuve que terminar mi trabajo antes para ayudar a mamá.

Es importante que esté aquí mañana.

Nuestro consejo es que no debes fumar.

4. Entre el sujeto y el predicado, cuando la información sea obligatoria, no adicional:

El conductor que me ayudó esa mañana insistió en que me conocía.

La chica de la que se enamoró lo abandonó a las pocas semanas.

5.oraciones conectadas mediante conjunciones Y, O, PERO, aunque se puede utilizar coma.

Había un estanque de barro en el jardín (,) y éste era el hogar de unas ranas.

(En tales casos, la coma se utiliza con más frecuencia en inglés americano que en inglés británico).

5.Colón - Colón

Se utilizan dos puntos antes de enumerar y explicar. Si dos puntos van seguidos de una oración completa, entonces la primera palabra de dicha oración se escribe con letra mayúscula:

Desayuno: Recoger el bocado de pollo restante del sofá. Tíralo sobre la alfombra y golpéalo debajo del televisor.

Existen diferentes corrientes en la pintura: clasicismo, romanticismo, impresionismo, cubismo, etc.

La historia de Gran Bretaña: una visión personal.

Nota: Si la lista de elementos enumerados está organizada en una columna, cada nueva línea debe comenzar con una letra mayúscula y no se coloca ningún signo de puntuación después de cada elemento.

6. Punto y coma – Punto y coma

1. A veces se utiliza un punto y coma en lugar de una coma para separar los elementos incluidos en una lista.

El centro comercial tiene una serie de características: un cine; dos salas de reuniones; una cafetería de comida rápida; un pequeño gimnasio.

2. También se puede utilizar un punto y coma en lugar de un punto para separar dos cláusulas principales. En tales casos, las oraciones permanecen gramaticalmente separadas pero conectadas en significado.

Algunos gatos duermen durante la noche; la mayoría de los gatos están activos durante la oscuridad.

3. El punto y coma se utiliza en la escritura formal, que contiene muchas oraciones largas y estructuras sintácticamente complejas.

7.Guiones – Guión

Se coloca un guión antes de la lista de miembros homogéneos, con una palabra generalizadora:

Compramos vajilla nueva: tazas, platillos, platos, fuentes.

8.Apóstrofe - Apóstrofe

1. en los casos de uso del caso posesivo:

sombrero de madre

libros de estudiantes

Nota: al formar el caso posesivo a partir de nombres propios que terminan en la letra -s, puedes usar ambas opciones:

Corona del rey Carlos / Corona del rey Carlos

2. para indicar letras o números faltantes:

él es

3. para indicar el plural de letras, números o abreviaturas:

En los años 1980

VIP

No puedo distinguir sus L.

Cuando se habla directamente, el signo de puntuación se coloca dentro de las comillas (en ruso, se colocan un punto y una coma después de las comillas).

Puede utilizar comillas simples " " o comillas dobles "" "". Las comillas dobles son más comunes en materiales escritos a mano.

Dijo: "Ahora es el momento de empezar". "Ahora es el momento de empezar", dijo, "y usted será el primero en hablar".

Transmitir los pensamientos de otras personas.

A veces también informamos pensamientos utilizando la estructura del discurso indirecto; no se utilizan comillas:

¿Por qué me casé tan rápido y tan tontamente?, pensó.

¿Qué diría él, se preguntó, si pudiera ver eso ahora?

Ejercicios

Poner signos de puntuación y letras mayúsculas.

Mi nombre es hans, soy de Zurich en Suiza. Hablo alemán y un poco de francés. Zurich está en el norte de Suiza. Tiene una población de aproximadamente 700.000. Estoy en Inglaterra ahora porque quiero aprender más inglés. La ciudad donde me quedo se llama Hastings. Está en la costa sur de Inglaterra.

Jack es un estudiante británico, es de York, en el norte de Inglaterra, está en un curso de ruso en la Universidad Estatal de Moscú, quiere aprender más ruso, está de vacaciones con sus amigos en San Petersburgo, en la costa del mar Báltico, le gusta el arte de Rissian. Los padres de Jack vendrán a visitarlo en julio. Les mostrarán muchos lugares interesantes.

Mi nombre es donna y tengo un hermano, su nombre es desmond, eran gemelos, éramos ingleses y vivimos en Londres, nos gustan las mismas cosas, nos gusta correr y nadar, pero no nos gusta la televisión, nos gusta nuestra ciudad, es un lugar encantador para vivir.

Era viernes por la tarde, poco antes de las once, el señor jones compró un billete y caminó hacia el andén era una fría noche de enero no había nadie en el andén el tren llegó tarde de repente el señor jones escuchó algo, era un reproductor de casetes y era muy fuerte el señor jones miró a su alrededor y no vio a nadie

Algunas de las frases siguientes tienen errores. Encuentra estas oraciones y corrige los errores. (Letras mayúsculas)

“The Times” tiene un suplemento dominical en color. 2. A menudo compramos pan francés en forma de barras gruesas. 3. “Sentido y sensibilidad” de Jane Austin me causó una gran impresión. 4. Sigmund Freud fue un médico austriaco que desarrolló un nuevo sistema para comprender la forma en que funciona la mente de las personas. 5. La Meca es una ciudad de Arabia Saudita donde nació el profeta Mahoma. 6. “Casablanca” con Humphrey Bogart e Ingrid Bergman es considerada un clásico de todos los tiempos. 7. Los Rolling Stones, uno de los grupos más exitosos de todos los tiempos, se hicieron populares por primera vez en 1963. 8. Octubre es el décimo mes del año entre septiembre y noviembre. 9. Los romances son recordados como hábiles y eficaces soldados, grandes constructores e ingenieros.

Proporcione abreviaturas para lo siguiente. Consulta en un diccionario. Utilice puntos donde puedan aparecer.

el alfabeto; 2. Home Box Office (un canal de televisión); 3. laboratorio; 4. Señor; 5. Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio (una organización internacional); 6. dé la vuelta (escrito en la parte inferior de la página para indicarle al lector que mire la página siguiente); 7. salida; 8. Su Excelencia (un título de importantes funcionarios estatales); 9. Miembro del Parlamento; 10. post-meridiem; 11. singular; 12. posdata (una nota agregada al final de una carta, que brinda más información); 13. John Boynton Priestley; 14. George Bernard Shaw

4.No hay comas en las oraciones siguientes. Di dónde deben estar o pueden estar.

1. Bueno Matilda, ¿no vas a salir con los demás? 2. Oh, lo estaba. Estaba volando entre las estrellas con alas plateadas. 3. Pasaron por la verdulería y luego salieron al otro lado del pueblo. 4. No le contarás esto a nadie, ¿verdad? 5. Cálmate niño cálmate. 6. Es muy posible que seas un fenómeno, pero preferiría que no pensaras así en ti mismo. 7. "Por cierto", dijo mamá, "¿hiciste algo con el auto?" 8. Ella era una criatura dulce, gentil y cariñosa. 9. Hacía fresco, oscuro y muy desagradable al bajar las escaleras. 10. Si escribes un correo electrónico ahora, lo recibirá inmediatamente. Bess, créeme. 11. Pop cruzó el campo hacia el camión y el señor Charlton inmediatamente se sintió mucho más él mismo. 12. Cuando me preguntó por primera vez, me reí de la pregunta. 13. ¿Alguna vez has oído hablar de Max Preston, que vino a nuestra escuela el mes pasado? 14. La mujer tenía una maleta pequeña, una caja, un h-bag y un paraguas.

5. Utilice comas donde y si es necesario para completar las frases.

1. Éste es el problema que estamos resolviendo en este momento. 2. Cuéntaselo cuando venga. 3. Si llegan temprano podrán realizar un breve recorrido por la ciudad. 4. El hombre cuyo rostro les resulta familiar es nuestro director. 5. He estado en Rodas, Creta y algunas otras islas del Mediterráneo. 6. El chico que espera en la oficina quiere hablar contigo. 7. Estaré encantado si tienes la oportunidad de conocer a este destacado escritor. 8. Emily Green, que estuvo aquí por la mañana, no se unirá a nosotros. 9. Le preguntaremos a Dick quién es el mayor de la familia para que diga unas pocas palabras. 10. Si mi hija me deja la extrañaré mucho.

6. Explique el uso de dos puntos en estas oraciones.

1. En inglés formal siempre leemos las fechas de los años como centenas: 1999 (mil novecientos noventa y nueve). 2. Todavía le gustan estos libros: ciencia ficción, historias de detectives, novelas históricas. 3. Tenemos todo lo que necesitamos: tierra, cerebros, riqueza, tecnología. 4. Literatura americana: 20 th siglo. 5. Decidió no ir a España en noviembre: ese mes el tiempo suele ser aburrido y lluvioso. 6. El hombre había quedado paralizado: esto, no la edad, explicaba su andar inestable. 7. Decidí irme: John y Mary estaban obviamente cansados. 8. Por favor envía los elementos estipulados: tu partida de nacimiento, tu pasaporte y tu CV.

7. Es posible utilizar punto y coma en lugar de comas y puntos.

1. Taylor fue un actor destacado. Con unos cuantos trazos reveladores caracterizó magníficamente al Rey Lear. 2. El menú del desayuno consistía en zumo de frutas o cereales, un huevo cocido, tostadas y mermelada y una taza de té o café. 3. Me di cuenta de que a veces discrepaban violentamente. No me había dado cuenta de que estaban pensando seriamente en divorciarse. 4. La habitación era luminosa, espaciosa y muy acogedora. 5. Todo el mundo lo sabe, ¿no? 6. Lenta, cuidadosa y deliberadamente movió la caja. 7. Se la espera más tarde hoy. No se espera que ella abra la conferencia. 8. Compró huevos, mantequilla, pan y café.

8. Poner signos de puntuación en el discurso directo.

Un padre y su bebe

Un domingo, unos visitantes de Hyde Park, que estaban sentados en bancos tranquilamente disfrutando de sus sándwiches, fueron sorprendidos de repente por un joven extraño.

El joven empujaba un cochecito. El bebé en el cochecito lloraba ruidosamente. El joven se detuvo y dijo en voz baja: Deberías tomártelo con calma, Tom. Deberías controlarte Tom.

El bebé se calmó por un minuto pero luego empezó a llorar nuevamente. El joven se detuvo, sacó un juguetito de la bolsa, se lo dio al niño y le dijo: "Deberías tomártelo con calma, Tom". Deberías controlarte Tom.

Siguieron adelante, pero pronto el niño empezó a llorar de nuevo. El joven se detuvo, sacó un poco de chocolate de su bolso y se lo dio al bebé. No te preocupes Tom. Está bien, Tom. Estarás bien, Tom, dijo. Pero el bebé no se calmó. Simplemente lloraba cada vez más fuerte.

Una anciana que había estado observando al hombre se acercó a él y sonrió. Eres un gran padre, dijo, sabes cómo hablarle a tu bebé con una voz agradable y tranquila. Luego miró dentro del cochecito y preguntó ¿Qué te pasa, Tom? ¿Por qué estás llorando?

El padre miró a la mujer con extrañeza y dijo: El bebé es una niña. Su nombre es Sabrina. Tom es mi nombre.

9. Ponga comas si es necesario.

1. Esta princesa que hizo todo lo posible para ayudar a los pobres y enfermos murió en 1997. 2. Libros de esta dramaturga que vivió en el siglo XVI th siglo siguen siendo muy populares. 3. Este es un político con su famosa pipa que fumaba todo el tiempo. 4. Este músico originario de Liverpool es famoso en todo el mundo. 5. Ese es el hombre que era amigo de John Lennon. 6. Ese es el político que fue uno de los mejores primeros ministros británicos. 7. Esa es la mujer que todos amaban. 8. El edificio que estaba al lado de la escuela se cayó. 9. Jane, cuyo padre también era médico, trabaja en el hospital. 10. Voy al pueblo donde pasé el mejor año de mi vida. 11. En la habitación vi a un niño cuyo padre me ayudó el año pasado. 12. Había muchas flores en el árbol que plantó su abuelo. 13. El regalo que trajo fue el mejor. 14. La niña de la que hablan es la hermana de Mark. 15. Ayer me llamó por teléfono su hermano, a quien conozco desde hace muchos años.

10. Poner los signos de puntuación que sean necesarios.

10 calle rosa

Siete Robles

Kent TN 1 2 NB

10 02 2012

querido Ben

Hace mucho que no te veo ¿Cómo estás?

Tengo buenas noticias, nos mudamos de casa hace un par de semanas y tuve que cambiar de escuela. Pero me resulta muy difícil acostumbrarme a nuevos compañeros y nuevos profesores. No tengo amigos aquí y me siento muy sola. ¿Dónde os conociste? Tu mejor amigo ¿Cómo es? ¿A qué te dedicas?

Lo siento, tengo que parar ahora porque debo ayudar a mi madre con la casa. Escribe pronto.

Los mejores deseos

11. Ponga punto y coma y comas donde sean necesarios.

A la mayoría de la gente le gusta viajar, pero yo no comparto su pasión. Las mejores vacaciones para mí serían un día tranquilo en el que pueda ver algunas películas. Odio los trenes y las aglomeraciones en las estaciones. Tengo miedo de viajar en avión y me mareo cuando voy a cualquier parte en barco. ¿Qué sentido tiene viajar?, pregunto. ¿Por qué sufrir si puedes ver lugares lejanos en la televisión?

Siempre he soñado con viajar. Sin embargo, hoy en día viajar no es una aventura tan emocionante como solía ser. Los viajeros del pasado arriesgaban sus vidas a cada minuto. Hoy en día la gente viaja con demasiada comodidad. Siempre pueden encontrar comida y atención médica. Por supuesto, la seguridad y la comodidad no son cosas malas, pero para mí, ¡la antigua forma de viajar es mucho más atractiva!

Me gusta viajar. Una vez mis padres y yo viajábamos en barco y nos sorprendió una tormenta. Las olas eran enormes y el capitán insistió en que todos los pasajeros permanecieran en sus compartimentos. La tormenta duró varias horas. Nadie resultó herido, pero ahora puedo entender lo que sentían los viajeros del pasado cuando cruzaban los océanos en sus pequeños barcos de madera.

12. Coloque todos los signos de puntuación necesarios.

Querida Ann

Gracias por tu carta, soy ben, soy de Gran Bretaña. Mi país también es hermoso. La capital de Gran Bretaña es Londres. Hay muchas casas y puentes nuevos y antiguos en Londres. Hay muchos autos en las calles. También puedes ver muchas ciudades interesantes. en GB como Oxford Cambridge y otros.

Vivo en Oxford pero visito a menudo a mi abuela. Ella vive en el campo. Hay un jardín verde con flores blancas, rojas, amarillas y azules al lado de su casa. Hay campos verdes y ovejas blancas en el campo.

Creo que Rusia es un país hermoso, así que quiero visitar Rusia el próximo verano.

tu amigo por correspondencia

13. Coloque todos los signos de puntuación necesarios.

mi fantasía de invierno

ayer fui al parque me encontré con mi mejor amigo allí hacía sol y frío esquiamos en el parque jugamos bolas de nieve e hicimos un muñeco de nieve divertido el muñeco de nieve nos miró y nos saludó nos gustó mucho

cuando llegué a casa almorcé en casa hice mi tarea miré televisión y hice un dibujo de mi gracioso muñeco de nieve

Puse el cuadro en la pared a las 10 de la noche me fui a la cama el muñeco de nieve sonrió y me dijo buenas noches.

14. Poner comas

1. Si no estoy demasiado ocupado iré al concierto. 2. Todos se sorprenderán si cometo tal error. 3. Si no llega a tiempo ¿tendremos que esperarlo? 4. Si nadie viene a ayudar seremos responsables de hacer el trabajo nosotros mismos. 5. Si te pones las gafas verás mejor. 6. ¿Qué haremos si llegan tarde? 7. ¿Te enojarás mucho si no venimos? 8. ¿Se enfadará mucho si no le llamo?

15. Poner comas

1. La madre de Tom dijo que ya era suficiente. Dijo que Tom nunca volvería a ir allí y añadió que ella se encargaría de ello. 2. La abuela preguntó quién leería la siguiente historia y añadió que era muy interesante y que estaba segura de que a todos nos gustaría. 3. Para empezar abrió todas las ventanas. 4. Es difícil tratar con mi vecino. 5. A decir verdad estoy muy cansado. 6. Su comportamiento deja mucho que desear. 7. Estos niños son agradables a la vista. 8. Para abreviar la historia, se casaron. 9. Para traducir este artículo debes utilizar un diccionario. 10. Estaba imposible bañarse en este río.

16. Poner comas

1. Seguro que entrenas si no llevas el paraguas. 2.Al copiar textos en inglés, preste atención a los artículos. 3. Tenga cuidado al cruzar una calle. 4. Al salir de la habitación no olvides apagar la luz. 5. Debes tener más práctica a la hora de aprender a hablar un idioma extranjero. 6. Al llegar a la estación de tren compró un billete, caminó hasta el andén y subió al tren. 7. Al salir de casa y cruzar la calle, de repente dejó de recordar que se había olvidado de tomar sus pastillas. 8. No tuvo problemas con el idioma al haber estudiado inglés durante mucho tiempo.

1. Creo que es hora de que suene la campana. 2. Estoy casi seguro de que tienen este libro en la biblioteca. 3. Probablemente te reconoció por tu foto en los periódicos. 4. Seguramente estará dentro a esta hora. 5. Por supuesto que está intentando ayudarte. 6. Seguro que te estará esperando en casa. 7. No hay duda de que el primer experimento fracasó. 8. Sin duda ella sabía lo que iba a hacer. 9. Estoy seguro de que le tiene cariño al niño. 10. Quizás visitó el Hermitage cuando estuvo en San Petersburgo el año pasado. 11. No creo que hayas perdido tu pasaporte; Probablemente lo hayas metido en otra bolsa.

18. Poner comas si son necesarias.

1. Todo el mundo sabe que Cristóbal Colón descubrió América. Sin embargo, América recibió su nombre de Amerigo Vespucci, quien exploró la costa oriental de América del Sur. 2. Para poner a prueba sus ideas, Heyerdal decidió construir una copia de los barcos de caña que aparecían en las pinturas del antiguo Egipto y navegar a través del Atlántico. 3. El 25 de mayo de 1969 el barco llamado Ra zarpó de un puerto de Marruecos y cruzó la parte más ancha del Atlántico. Antes de llegar a Barbados Ra se había roto pero todos los miembros de la expedición sobrevivieron y quisieron intentarlo de nuevo. 4. Sin embargo, nunca se utilizó como fortaleza. En 1824 se convirtió en lugar de entretenimiento público. 5. Paul Samuelson nació el 15 de mayo de 1915 en Gary Indiana. Fue educado en la Universidad de Chicago en Illinois y en la Universidad de Harvard.

19 . Poner comas si son necesarias.

Hoy en día muchas personas piensan que están demasiado gordas incluso si sus médicos no están de acuerdo. Creen que la mejor manera de mejorar su forma física es siguiendo una dieta. Pero, ¿es realmente tan eficaz y saludable hacer dieta?

Por un lado si quieres perder peso es muy importante estar atento a lo que comes. Para empezar, debes eliminar los snacks y postres que añaden peso sin aumentar los niveles de energía. Además, debes reducir el consumo de grasa, ya que se cree que es una de las principales causas de la obesidad. Finalmente, puede contar la cantidad de calorías que consume todos los días, lo que puede reducir sustancialmente la cantidad de alimentos que consume y ayudarlo a perder peso.

Por otro lado, una dieta estricta puede ser peligrosa. En primer lugar, cuanto menores sean las calorías consumidas al día, más difícil será obtener las necesidades diarias de proteínas y vitaminas. Además, una dieta excesiva provoca pérdida de masa muscular y esta pérdida puede provenir del corazón con graves consecuencias. Además, hacer dieta reduce su tasa metabólica, por lo que cuando regrese a su ingesta normal de alimentos aumentará de peso incluso más rápido que antes.

Para concluir, creo que para mantenerse sano todo el mundo debería seguir una dieta sensata y equilibrada que proporcione a su cuerpo exactamente lo que necesita. Sin embargo creo que la mejor manera de mantenerse en forma es haciendo deporte. Si haces ejercicio regularmente podrás comer y beber lo que quieras porque lo estás quemando todo.

20. Ponga signos de puntuación.

Me encanta la música. Desde mi infancia he tocado muchos instrumentos musicales diferentes, el piano, la guitarra e incluso la batería.

Mi profesora de música a veces dice que tengo un don para la música y espero que tenga razón.

Recientemente me uní a la banda de nuestra escuela y vamos a participar en un concierto de música moderna.

Lamentablemente no pudimos participar en el concurso de música de la ciudad porque era época de exámenes.

La coma en el idioma inglés es la más común y, por lo tanto, la más difícil de escribir, es en los casos en que se usa la coma donde surge la mayor cantidad de dificultades y preguntas diferentes, lo que a menudo está determinado por la opinión de el autor, la percepción emocional personal y la interpretación de un caso y situación particular descritos en el texto. Una coma en inglés, a diferencia del ruso, no siempre se coloca para separarla de la cláusula principal, mientras que en ruso las cláusulas subordinadas siempre están separadas por una coma.

Cuando no se utiliza una coma

Las comas no están separadas en inglés:

sujeto / predicado / objeto subordinado:

Es importante que esté allí el miércoles.Es importante que esté allí el miércoles.

Mi regla es que no debes beber.Mi condición es que no bebas.

Insisto en que lo llames pronto.Insistimos en que le llames rápido.

cláusulas subordinadas, cuando se da la circunstancia de que van después de la cláusula principal:

Le contó todo cuando bajó las escaleras.Le contó todo mientras bajaba las escaleras.

Tuve que terminar mi trabajo antes para ayudar a mi madre.Tuve que terminar el trabajo temprano para ayudar a mi madre.

La policía puede llevarse su coche si lo estaciona allí.La policía puede confiscar su coche si aparca allí.

Las situaciones más típicas de uso de una coma.

La coma en inglés siempre se utiliza al dirigirse.

Camarera, quisiera un menú, por favor.Camarera, traer menú, Por favor.

Padre, no hay nadie aquí.Padre, no hay nadie aquí.

La coma en inglés se utiliza para separar elementos individuales de enumeración:

Flores moradas, lirios y rojas llenaban varios jarrones.Los jarrones estaban llenos de flores de color violeta, lila y rojo.

NoSe levantó, rodeó la mesa, se inclinó y tomó el sillón.Se puso de pie, rodeó la mesa, se inclinó y tomó una silla pequeña.

Se ríe, bebe y habla demasiado. Se ríe, bebe y habla demasiado.

Cabe recordar que en este caso se puede utilizar una coma antes de y, pero no necesariamente.

Usado (pero no necesariamente) entre 2 cláusulas principales conectadas por conjunciones y / como / pero / y otras. La coma se utiliza especialmente en inglés cuando la primera frase es larga:

Él lo afirmará y yo lo ayudaré con sus problemas. él con sus problemas.

Se detuvieron para mirarse y ella le preguntó sobre ese duro día.Se detuvieron para mirarse y ella le preguntó sobre ese día difícil.

La multitud quedó estupefacta, mientras el payaso intentaba entretener con sus bromas.La multitud quedó hipnotizada mientras el payaso intentaba entretener con sus bromas.

Usado después de circunstancias en cláusulas subordinadas que preceden a la cláusula principal:

Cuando bajó las escaleras, le dijo que Selena ya había llegado.Cuando bajó las escaleras, le dijo que Selena ya había llegado.

Para mantener a mi hermana tuvo que abandonar Moscú.Para ayudar a mi hermana tuvo que abandonar Moscú.

Después de llamar a Sara, se dirigió rápidamente a la estación.Después de llamar a Sarah, condujo rápidamente hasta la estación.

En caso de duda, deberías venir a verme.En caso de duda, ven a mí.

Si aparcas el coche allí, la policía lo confiscará.Si aparcas tu coche allí, la policía te lo confiscará.

Se usa después de cualquier parte de una oración donde hay información adicional sobre el tema:

El camarero, que era mayor, dijo que me conocía. .

Sutilezas de uso

El principio estricto del idioma inglés es que está prohibido el uso de una coma entre el sujeto (varios sujetos) y el predicado. Este caso representa una de las pocas situaciones en las que se puede utilizar una coma, pero tenga en cuenta que sólo la información adicional está subrayada por una coma, y en ambos lados:

La chica que era tan bonita, aseguró que me vio. / La niña, que era tan bonita, aseguró que me vio. — Ambas frases son incorrectas. Sin segunda coma .

La muchacha, que era tan bonita, aseguró que me vio. Bien.

El hombre que me ayudó esa noche dijo que me reconoció.El hombre que me ayudó esa noche dijo que me reconoció. — Incorrecto, aquí no hay información adicional sobre el tema, solo una explicación, no se necesitan comas.

Bien : El hombre que me ayudó esa noche dijo que me reconoció.

La huelga en la central nuclear, que duró tres días, ya terminó. - D Los datos adicionales están separados por comas, ya que hay información adicional. Huelga en nuclear fábrica, duró tres día, finalizado.

La mujer de la que Tom estaba enamorado lo abandonó después de cinco años. - PAG aclaración, no se requieren comas . Mujer, V cual Volumen era enamorado, izquierda su más tarde cinco años.

La mansión, que estuvo vacía durante tres años, está agotada.Se vendió la mansión, que llevaba tres años vacía.

La chica que deseaba conocer estaba de vacaciones.La chica que quería conocer se fue de vacaciones.

Apóstrofe

Un apóstrofo, o en el lenguaje común una coma (en inglés se coloca en la parte superior) va junto con la letra s en todos los casos de uso del caso posesivo, excepto en el plural de objetos y cosas, se forma según la regla estándar (entonces el apóstrofe va sin s):

la mirada del padre;

el anillo de la princesa;

guantes de hombre (hombre-hombre);

tareas de los estudiantes.

Nota:

La coma en inglés está arriba cuando se forma el caso posesivo de nombres propios que terminan en letra -s, puedes usar ambas opciones:

Esposa del rey Carlos/ Esposa del rey Carlos.

Se utiliza en formas abreviadas para indicar letras o números faltantes:

Soy soy;

él "s - él es / tiene;

"86 - 1986.

El apóstrofe se coloca junto a la letra -s al formar el plural de letras, números o abreviaturas (con números y letras mayúsculas se puede omitir el apóstrofe):

En los años 1970/años 1970;

VIP/VIP;

No podía distinguir sus L. No pronunciaba claramente la letra L.

Separación al manipular

La coma en inglés cuando se dirige se usa en el dialecto inglés (en el dialecto americano se usan dos puntos) al preparar correspondencia comercial, así como en el habla cotidiana simple.

Estimado señor. Frendick, hemos recibido tu carta...

Se utiliza en correspondencia oficial o comercial después de las últimas frases del saludo, separándolo del apellido y cargo (entre los cuales no hay puntuación):

Atentamente, / Atentamente, Ranason-.Ltd.A. Gerente Simpson.

Se utiliza una coma en las direcciones de un sobre o en la zona superior de una carta (sobre el texto), enfatizando el apellido / nombre de la organización / dirección / del destinatario (no se requiere una coma entre los números de las casas y los nombres de las calles):

Stephen P. Denny, 5678 Starling Avenue, Harlem, Los Ángeles. 10857.

También se utiliza para separar palabras explicativas del discurso directo si no hay otra puntuación:

"¿Cómo estabas?" -Preguntó Nick. "Él estaba bien", respondió ella. "¿Todavía te duele?" preguntó. "No", dijo, "no mucho". Él dijo: "No lo sé".

Coma para frases introductorias y otras palabras.

No hay coma antes porque en inglés.

Él no puede entrar a la casa porque ella había perdido las llaves.

Como era extraño, rompí con él.Como era extraño, rompí con él.

Coma en inglés después de así, bueno, sin embargo, probablemente, ciertamente, naturalmente)

De hecho, tuve una pequeña oportunidad de hacerlo.

Probablemente Tom llegaría a París a las 8 de la noche.

En presencia de los que tienen participio o gerundio:

Con el corazón roto, se ha ido a su cabaña.Con el corazón roto, fue a la cabaña.

Usado antes de la palabra para , si viene como una conjunción (las cláusulas secundarias unidas a esta conjunción rara vez van delante de la principal):

Le rogué que estuviera allí, porque tenía alguna información que decirle.Le pedí que estuviera allí porque necesitaba darle alguna información.

I Podría hablar de esta mujer, porque lo había visto antes.Podría hablar de esta mujer porque la he visto antes.

Características de uso

Esto es sólo una fracción de las reglas que deben utilizarse en la vida cotidiana. Y esto siempre ha ayudado a estar en la cima a la hora de comunicarse con personas educadas y, sin dudarlo, establecer contacto y discutir temas en los foros.

En el idioma inglés, o más precisamente, en el dialecto americano utilizado en Estados Unidos, todo es mucho más sencillo. Los estadounidenses no prestan tanta atención a esta cuestión gramatical como, por ejemplo, en la gramática rusa.

El hecho es que dos profesores diferentes pueden decirte reglas diferentes sobre el uso correcto de una coma en una oración en inglés, y ambos pueden tener razón. Y todo porque en Estados Unidos no existe un sistema estricto y organizado para el uso de comas. Pero aún así, existen reglas generales, a través de las cuales una persona puede adquirir conocimientos básicos sobre la puntuación en inglés.

Conclusión

En inglés estándar, la coma es un signo de puntuación multifuncional, y su uso moderno es un ejemplo no sólo de transformaciones en el uso de la puntuación, sino también de cómo se está modificando todo el concepto objetivo de lo que cuenta como oración normativa en inglés. Hasta finales del siglo XIX, los autores y escritores utilizaban un punto y coma donde ahora se suele utilizar una sola coma, y una coma en los casos en los que ahora no se requiere puntuación alguna. A lo largo del siglo XX se han producido cambios dramáticos en las reglas de puntuación del inglés moderno.

La puntuación en inglés (signos de puntuación) se utiliza para indicar pausas y tono. En otras palabras, la puntuación nos ayuda a comprender cuándo hacer una pausa entre oraciones habladas, con qué entonación pronunciar una oración y organizar nuestros pensamientos por escrito.

Puntuación en inglés

La puntuación en inglés es la misma que en ruso, pero las reglas para colocar los signos de puntuación en inglés son diferentes.

En este artículo veremos cada uno de estos signos de puntuación por separado y daremos ejemplos.

Punto (punto, punto o punto)

El punto se utiliza al final de una oración declarativa. Además, a diferencia del idioma ruso, en inglés a menudo se coloca un punto después de las contracciones, y los estadounidenses siempre ponen un punto después de las contracciones, pero los británicos no siempre lo hacen. Si una abreviatura consta de la primera y la última letra de una palabra, los británicos no le ponen un punto después: Dr. Sr. St. Pero alt. - altitud

Normalmente me levanto a las 7.(Normalmente me levanto a las siete).
Masha se va a las islas del Caribe.(Masha va a las islas del Caribe)
Dr. Marshal acepta pacientes los miércoles.(El Dr. Marshall atiende a los pacientes los miércoles). - Abreviatura estadounidense de Dr.

Coma (coma)

Sin embargo, existen reglas generales para las comas en inglés y son las siguientes:

Cuando usar una coma
La coma separa lista de elementos homogéneos. Este es uno de los usos más comunes de la coma. Tenga en cuenta que en inglés hay una coma incluso antes de la conjunción y , que viene antes del último elemento de la lista. Sin embargo, si solo hay dos miembros homogéneos de la oración en esta lista y están conectados por una conjunción y , entonces no hay coma.	Se despidió y prosiguió.(Se despidió y siguió adelante.) Escribiría novelas policiales, cuentos y obras de teatro.(Escribió novelas policiales, cuentos y obras de teatro). Tuvimos una larga charla, hablamos de libros, películas y actuaciones.. (Tuvimos una larga conversación, hablamos de libros, películas y actuaciones).
Comas separadas frases u oraciones. Especialmente si hay una frase preposicional larga o una cláusula subordinada al comienzo de la oración.	Pero con el debido respeto, tenemos más de tres millones de desempleados en nuestro país.(Pero con el debido respeto, tenemos más de tres millones de desempleados en nuestro país). Cuando hube leído el periódico, lo tiré.(Cuando leí el periódico, lo tiré)
La coma separa dos (o más) cláusulas independientes unidas por conjunciones que son fáciles de recordar gracias a las siglas FANBOYS (para, y, ni, pero, o, todavía, así) .	Tony tenía el pelo oscuro, pero Johnny tenía el pelo rubio y solía leer por las noches.(Tony tenía cabello oscuro y Johnny tenía cabello rubio y leía de noche). No me gusta el pescado, ni a mi abuela le gusta el pescado.(No me gusta el pescado y a mi abuela no le gusta el pescado).
La coma introduce Discurso directo.	"Tal vez", dijo, adivinando, "dudas que ella sea realmente rusa".(Quizás, dijo, adivinando, dudas de que ella sea realmente rusa.) La mujer dijo: '¿Para qué querías hacerlo?'(La mujer dijo: “¿Por qué querías hacer esto?”)
Aislado por comas una frase que especifica un sustantivo.	El hombre, que siempre está borracho, estaba sentado en el suelo.(El hombre que siempre estaba borracho estaba sentado en el suelo.) Bob, un mecánico, sufrió dolores de cabeza que lo dejaban ciego durante diez años.(Bob, un mecánico, tuvo fuertes dolores de cabeza durante diez años).

Signo de interrogación

Signo de interrogación utilizados al final de una oración interrogativa también entran en esta categoría.

¿No tienes melocotones, verdad?(¿Tienes duraznos?)
¿Cómo está mi esposa, doctor?(¿Cómo está mi esposa, doctor?)

Signo de exclamación

Se utiliza un signo de exclamación al final de una oración para mostrar una gran sorpresa. Pero cuidado con los signos de exclamación, ya que no se recomienda su uso en y en ocasiones incluso utilizamos varios signos de exclamación, pero esto sólo se puede hacer en letras muy informales o cómicas.

¡Casi no puedo creerlo!(¡Casi no puedo creerlo!)
¡Qué hermoso día!(¡Qué hermoso día!)

Punto y coma (punto y coma)

El punto y coma se utiliza para:	Ejemplos en inglés con traducción.
Dividir dos cláusulas independientes. Una o ambas oraciones son cortas y las ideas expresadas suelen ser muy similares.	A Martha le gusta tocar la guitarra; Además quiere tocar la guitarra profesionalmente.(A Martha le gusta tocar la guitarra; además quiere hacerlo profesionalmente.) Tina debería dejar de comer comida rápida; Tendrá que ponerse a dieta.(Tina debe dejar de comer comida rápida; tendrá que ponerse a dieta).
Dividir grupos de palabras separadas por comas.	A mi padre le gusta jugar al fútbol, que a mí también me encanta; mirar televisión, algo que adoro hacer; y reparar nuestro auto, lo cual odio hacer en absoluto. (A mi padre le gusta jugar al fútbol, lo que a mí también me encanta; mirar televisión, lo que me encanta hacer; y reparar nuestro auto, lo cual odio hacer en general). Mila quiere aprender literatura para su trabajo; masterización web, para su sitio web; y diseño, para su placer.(Mila quiere estudiar literatura, para su trabajo; dominio web, para su sitio web; y diseño, para su placer.)

Colon

El colon se utiliza para:	Ejemplos en inglés con traducción.
Proporcionar detalles y explicaciones adicionales.	Tengo muchas razones para viajar a Londres: visitar a mis familiares, ir de compras y relajarme en los hermosos parques de esta ciudad.(Tengo muchas razones para viajar a Londres: visitar a mis familiares, ir de compras y relajarme en los hermosos parques de la ciudad). Me gustaría ir a cuatro ciudades de Inglaterra: Londres, Edimburgo, Brighton y Liverpool.(Me gustaría visitar cuatro ciudades de Inglaterra: Londres, Edimburgo, Brighton y Liverpool).
Ingresar cita directa(También se puede utilizar una coma en esta situación).	Él dijo: "No me gusta ser un tonto".(Él dijo: "No me gusta ser un tonto") Ella le dijo a su hijo: "Piensa antes de responder".(Ella le dijo a su hijo: “Piensa antes de responder”).

Esta no es una lista completa de signos de puntuación. La puntuación en inglés también incluye otros caracteres, como el guión ( estrellarse). Hablaremos de esto en otros artículos.

Hoy quiero hablar de la puntuación en inglés. Quizás incluso escriba un bloque completo de artículos dedicados a este tema. Sugiero comenzar con una coma, porque como muchos de ustedes ya habrán notado, la coma en el idioma inglés tiene sus propios órdenes, diferentes a la coma rusa, y a veces estos órdenes parecen completamente incomprensibles.

Es en los casos con el uso de coma donde se observa la mayor cantidad de opciones e improvisaciones diferentes, lo que está determinado en gran medida por la erudición del autor, su percepción emocional e interpretación de las situaciones presentadas en el texto. La principal diferencia entre el uso de una coma en inglés y el ruso es que en ruso las cláusulas subordinadas siempre están separadas de la cláusula principal por una coma, pero en inglés no siempre es así.

No separados por coma:

cláusulas subordinadas / predicados / adicionales:

Es importante que esté aquí mañana.
Nuestro consejo es que no debes fumar.
Insistimos en que lo llame inmediatamente.
Sé lo que son los hombres y sólo recuerdo lo que dicen que la limpieza está al lado de la piedad.
Caliban se sorprendió de que yo pareciera tan positivamente gay cuando entró.

cláusulas adverbiales cuando van después de la cláusula principal:

Ella le contó todo cuando él bajó.
Tuve que terminar mi trabajo antes para ayudar a mamá.
La policía le quitará el coche si lo aparca aquí.
La única posibilidad que tengo es cuando él llegue con la bandeja.
Siempre me pregunta si puede quedarse.

Los casos más típicos de uso de una coma en la escritura en inglés:

1. Se utiliza para resaltar el atractivo:

Camarero, quisiera el menú, por favor.
Pero madre, aquí no hay nadie.
Fernando, ¿qué pasa?
Pero... Ferdinand, si un joven le da a una chica un regalo como este, sólo puede significar una cosa.

2. Colocados para separar elementos individuales de la enumeración:

Flores rojas, rosadas, amarillas (,) y blancas llenaban los jarrones.
NoSe levantó, rodeó el escritorio, se inclinó (,) y la besó suavemente en la mejilla.
Nocome, bebe(,) y habla demasiado.
Bueno, nos quedamos ahí, ella me hizo reír, siguió fingiendo que la habitación estaba llena de gente, saludándolos con la mano y contándome sobre ellos, y a ellos sobre mi nueva vida, y luego puso un disco en el gramófono, Era música suave y ella se veía hermosa.

En este caso, se puede colocar una coma antes de y, pero no es obligatoria.

3. Colocado (opcional) entre dos cláusulas principales conectadas por conjunciones y/como/pero etc. Esta técnica se utiliza especialmente si la primera oración es larga:

Tú lo confirmarás(.) y te ayudaré con el dinero.
Se volvieron para mirarse y nuevamente ella se preguntó si este hombre sabía que le estaban poniendo los cuernos.
La multitud se quedó estupefacta (,) mientras la danza de la muerte giraba hacia su clímax.
Son solo piedrecitas (,) pero son de mucha calidad.
Principalmente se sentaba de espaldas a mí como si no me escuchara.
Esa noche le preparé una cena de guisantes frescos congelados y pollo congelado en salsa blanca y ella se lo comió y pareció gustarle.
¿Te quedarás aquí abajo conmigo y dejarás que la puerta se abra para que entre aire?

4. Se utiliza después de cláusulas subordinadas adverbiales y frases que preceden a la cláusula principal:

Cuando él bajó, ella le dijo que todos habían ido a la cancha de tenis.
Esoayuda madre, tuve que terminar mi trabajo antes.
Después de llamar a Sam, se dirigió inmediatamente al aeropuerto.
En caso de duda, deberías venir a visitarme.
Si aparcas tu coche aquí, la policía te lo quitará.
Cuando salí, vestida con la camisa menos horrible que me había comprado, se puso de pie.
Cuando llegué a casa, lavé el collar y lo escondí para poder sacarlo en el momento correcto.

5. Colocado antes y después de cualquier parte de la oración que contenga información adicional sobre el tema:

El conductor, que era muy joven, insistió en que me conocía.
Son sólo piedras pequeñas, dijo, pero todas son agua muy fina y estos diseños victorianos.
Toinette, con sus tontas ideas femeninas de Casa y Jardín de austero buen gusto, la califica de “desordenada”.
Te regalé ese libro, El guardián entre el centeno, porque pensé que te sentirías identificado con él.

Una de las reglas más estrictas de puntuación en inglés es la regla que prohíbe el uso de una coma entre el sujeto (grupo de sujetos) y el predicado; este caso describe una de las pocas opciones en las que se puede colocar una coma, pero conviene recordar que sólo se resalta información adicional, y siempre en ambos lados:

El conductor, que era muy joven, insistió en que me conocía.
El conductor, que era muy joven, insistió en que me conocía. –este opción incorrecto, Entonces Cómo No segundo coma.
El conductor que me ayudó esa mañana insistió en que me conocía. – esta opción es incorrecta, ya que no hay información adicional sobre el tema, sino simplemente una explicación; no se necesitan comas.

Bien:

El conductor que me ayudó esa mañana insistió en que me conocía.
La huelga en la fábrica de alfombras, que duró dos semanas, ha terminado. -adicional información - destaca comas.
La chica de la que se enamoró lo abandonó a las pocas semanas. -explicación – No destaca comas.
La casa, que lleva un año vacía, acaba de ser vendida.
El hombre a quien quería ver estaba de vacaciones.

6. Colocado para separar cualquier parte de la oración que contenga información adicional sobre la adición (sin embargo, si dicha parte de la oración tiene el carácter de una explicación o aclaración, no se coloca una coma):

Ella es la mujer cuyo marido lleva muerto tres años.
Una viuda es una mujer cuyo marido ha muerto.
Ayer conocí a John, quien me dijo que se iba a casar.
No quiero volver al pueblo donde nací.
Les gustaría quedarse en este pueblo, donde nació su hijo.
Norman ganó 10.000 dólares, la mitad de los cuales se los dio a su hermana.
¿Cómo se llamaba la chica a la que le robaron el pasaporte?

7. Se utiliza para indicar palabras que faltan en el texto:

La pesca forma un hombre tranquilo; cazando, un hombre ansioso; el juego, un hombre codicioso.

En 10 hectáreas se puede producir carne para alimentar sólo a dos personas, maíz para 10 personas, cereales para 24 personas o soja para alimentar a 61 personas.

8. Colocados a ambos lados de cualquier elemento que interrumpa una frase:

El fuego, aunque ya había sido extinguido, todavía estaba muy caliente.
¿No ves, Peter, lo grande que es?
Mira, Fernando, no sé lo que ves en mí.
Fue vergonzoso, por supuesto, no sabía qué decir.
Por supuesto, hubo otras mujeres en el camino.
Por otra parte, puede que no haya sido esa primera mañana que me dibujó, no recuerdo qué día fue, de repente se puso a llorar.

9. Colocado después de palabras o expresiones introductorias para separarlas del resto de la oración:

Bueno, me gusta esto.
Bueno, al día siguiente sacó a relucir el asunto de volver a darse un baño y tomar aire fresco.
Bueno, después de cenar volvió a insistir en lo del baño y dejé que se pusiera de mal humor otra vez.
Por cierto, también necesito dinero.
Sin embargo, nadie bebió mucho.

10. Colocado en los casos en que existe la posibilidad de una percepción errónea del significado de la oración:

Cuando el coche de policía se detuvo, la multitud se abalanzó hacia adelante.(sin la coma, uno pensaría que el auto chocó contra la multitud)
Después de un período de calma, los estudiantes universitarios han comenzado a manifestarse nuevamente.(sin coma, la palabra colegio podría clasificarse como tranquila)

11. A menudo se usa para separar frases adverbiales que aparecen al comienzo de una oración y que tienen una relación débil en significado con el resto de la misma:

En el verano de 1984 murieron muchos árboles.
Después del café y los tres cigarrillos, se vistió con lo que siempre vestía.
A sus cuarenta y dos años, era un hombre de aspecto engañoso.
En trece meses se había separado de todos ellos.
Por alguna razón, para él el sexo y la política siempre habían ido de la mano.
En busca de oro, mi bisabuelo aterrizó en Estados Unidos.

12. Colocado para separar la parte interrogativa en preguntas divididas:

Viste esta película, ¿no?
Ella estuvo aquí ayer, ¿no?
No han venido hoy, ¿verdad?
Me vas a mostrar tu casa, ¿no?
Definitivamente vas a venir a vivir a Londres, ¿no?

13. Colocado antes de las palabras. también(en oraciones afirmativas) y cualquiera(en oraciones negativas), si pertenecen al grupo sujeto - predicado y también denotar (como alguien más):

Tampoco ha estado en Londres. - Él también (como tú/yo/cualquiera) estuvo en Londres.
Tampoco ha estado en Londres. - También estuvo en Londres (así como en Moscú/París/otros lugares). - no se utiliza ninguna coma.
Tampoco ha estado en Londres. - Él tampoco (como tú/yo/cualquiera) no ha estado en Londres.
Tampoco ha estado en Londres. - No estaba en Londres (ni en Moscú / París / en ningún otro lugar). - no se utiliza ninguna coma.

14. Colocado antes de la palabra. para, si actúa como una conjunción (las cláusulas subordinadas adjuntas a esta conjunción rara vez van antes de la principal):

Le pedí que se quedara porque tenía algo que decirle.
Podría decir mucho sobre este hombre, porque lo había conocido antes.

15. Colocado en fechas para separar el día y el mes del año:

NoNació el 14 de junio de 1940.
Sucedió en mayo de 1977.

16. Colocado para resaltar dígitos en números grandes:

NoUna vez estimó que vivía un poco más de 1.000 dólares al año.
El umbral de pobreza oficial del gobierno federal ese año fue de 4.680 dólares.

17. Colocado en la versión inglesa (en la versión americana se utilizan dos puntos) para correspondencia comercial después de las solicitudes:

Estimado señor. Johnson, he recibido su carta...
(amer.) Estimado señor:
He recibido tu carta...

18. Colocado en correspondencia comercial después de las frases de saludo finales, separando el saludo del apellido y cargo (entre los cuales no hay puntuación):

Atentamente, / Atentamente, ABCDCo-.Ltd. R. Johnson Presidente

19. Colocado en la dirección del sobre o en la parte superior de la carta (arriba del texto), resaltando el apellido del destinatario / nombre de la organización / distrito / ciudad / estado (distrito) / país (no se utiliza coma entre la casa número y nombre de la calle):

Esteban p.naermi, 2141 Starling Avenue, Bronx, Nueva York. 10462

20. Colocado para separar las palabras explicativas del discurso directo si no hay otros signos de puntuación:

"¿Como estaba?" —preguntó Dirk. “Él estaba bien”, dijo.
“¿Todavía duelen?” preguntó. “No”, dijo, “no mucho”.
Él dijo: "No lo sé".

Asia ©

Signos de puntuación - Signos de puntuación

Coma (coma [?k?m?])

En una frase sencilla:
1. Al enumerar miembros homogéneos de una oración. También se puede utilizar una coma antes de la conjunción y (y) y antes del último de tres o más miembros similares de una oración (regla opcional). Pero si el último término homogéneo es más largo que los anteriores, entonces se usa una coma antes y Siempre.
madison compró un bolígrafo, un lápiz, un cuaderno y un borrador para la escuela. Madison compró un bolígrafo, un lápiz, una libreta y un borrador para la escuela.
Eric visitó España, India, Alemán, Francia, y un pequeño pueblo en el oeste de Escocia. Eric visitó España, India, Alemania, Francia y un pequeño pueblo al oeste de Escocia.
2. Destacar palabras, frases y oraciones introductorias, así como los casos en los que es necesario evitar ambigüedades en la comprensión.
De hecho, Yo le creo. Sinceramente, le creo.
Moscú, la capital de rusia, es una de las ciudades más grandes del mundo. Moscú, la capital de Rusia, es una de las ciudades más grandes del mundo.
3. Para resaltar el atractivo.
Señor, ¿Te gustaría una taza de café? Señor, ¿quiere una taza de café?
4. Resaltar una frase de participio independiente.
El profesor de matemáticas está ausente., la lección no se llevó a cabo. Como el maestro no estaba allí, la lección no se llevó a cabo.
5. Después de las palabras introductorias antes de un texto breve, dirija discurso.
Él dijo, "Rompí tu jarrón". Él dijo: "Rompí tu jarrón".
6. Al escribir fechas, separar el número del año.
Yeltsin cayó sobre el 31 de diciembre, 1999 . Yeltsin dimitió el treinta y uno de diciembre de mil novecientos noventa y nueve.
7. Para separar partes del domicilio (destinatario (1), calle (2), ciudad (3), código postal (5), país (5)).
L. Cooper, (1)
17 Camino de las Águilas, (2)
Londres, EC, (3), 46711 (4)
Inglaterra.

En una oración compleja:
9. En oraciones complejas sin conjunciones.
Varios trabajadores llegaron al lugar, sacaron el instrumento del coche y el trabajo se puso en ebullición. Varios trabajadores llegaron al lugar de la construcción, sacaron la herramienta del automóvil y el trabajo comenzó a hervir.
10. En oraciones complejas con conjunciones (excepto y (y) y o (o)), si introducen oraciones cortas.
Ella me pidió que le trajera un poco de agua. pero ya estaba arriba. Me pidió que trajera agua, pero se acabó.
lo llamé yél vino. Lo llamé y vino.
11. En oraciones complejas, la cláusula subordinada, el predicado y el objeto no están separados por comas.
¿Quién construyó las pirámides de Egipto? nadie lo conoce. Nadie sabe quién construyó las pirámides de Egipto.
12. Las cláusulas subordinadas definitivas no están separadas por coma, pero sí las cláusulas descriptivas que proporcionan información adicional sobre el objeto.
No se dio cuenta de Jenna. quien estaba sentado en el sillón. No notó a Jenna, que estaba sentada en una silla.
Conozco al instructor, que tiene veinte años de experiencia en la conducción de automóviles.. Conozco un instructor con veinte años de experiencia en conducción.
13. Si la cláusula adverbial va antes de la cláusula principal, se separa con una coma, si está después, no.
Si alguna vez estás en Moscú, visita la Plaza Roja. Si alguna vez estás en Moscú, ve a la Plaza Roja.
Visita la Plaza Roja si alguna vez estás en Moscú.

Punto y coma (punto y coma [?semi?k??l?n])

1. Se utiliza al enumerar si el elemento que se enumera es gramaticalmente complejo.
Todas las pertenencias estaban empacadas; inmediatamente salimos del hotel. Todas las cosas estaban empacadas; Inmediatamente salimos del hotel.
2. En oraciones complejas sin conjunción, donde se podría poner un punto.
Mi coche exige reparación; Necesito comprar dos llantas nuevas. Mi auto necesita reparaciones, necesito comprar dos llantas nuevas.
Nota: Se escribe la palabra después del punto y coma. No con mayúscula (I siempre se escribe con mayúscula).

Dos puntos (dos puntos [?k??l?n])

1. Al final de una frase, cuando se utiliza una explicación o aclaración.
Kevin era bueno en una cosa: mantener su piso en limpieza y orden. Kevin era bueno en una cosa: mantener su apartamento limpio y ordenado.
2. Después de una palabra generalizadora antes de enumerar miembros homogéneos de la oración.
Julieta compró algunos tipos de mariscos para cocinar un mezcla de mariscos:los granos, los camarones, los pulpos, las langostas, los cangrejos. Julieta compró varios tipos de mariscos para preparar un coctel de mariscos: anguilas, camarones, pulpo, langosta, cangrejo.
3. Ante una cita o texto largo de discurso directo.
Tomás Edison dijo: "El genio es el uno por ciento de la inspiración y el noventa y nueve por ciento de la transpiración". Thomas Edison dijo: "El genio es un uno por ciento de inspiración y un noventa y nueve por ciento de transpiración".

Punto punto)

1. Al final de las oraciones declarativas e imperativas.
El libro es una fuente de conocimiento. Un libro es una fuente de conocimiento.
2. En abreviaturas.
p.ej. (lat. ejemplo gratia) = por ejemplo
EM. - Sra. Sra.

Elipsis (puntos de suspensión)

Los puntos suspensivos en inglés se indican de la misma manera que en ruso: con tres puntos.

1. Para indicar que una afirmación está incompleta (pero también es posible utilizar un guión en lugar de puntos suspensivos).
Jack nunca ha... Jack nunca...
2. Al citar fragmentariamente, en lugar de omitir un pasaje de la cita.
"Su apariencia era desordenada... sus zapatos estaban sucios, el abrigo estaba roto". Parecía descuidado... sus zapatos estaban sucios y su abrigo estaba roto.

Signo de exclamación [?ekskl??me??(?)n m??(r)k])

Al final de oraciones exclamativas.
¡Hazlo tu mismo! ¡Hazlo tu mismo!

Signo de interrogación (signo de interrogación [?n?ter???e??(?)n m??(r)k])

Al final de frases interrogativas, salvo preguntas indirectas.
¿Cuándo empezó a llover? ¿Cuándo empezó a llover?
Preguntó cuando empezó a llover. Preguntó cuando empezó a llover.
Nota: Si en una pregunta indirecta la cláusula principal es interrogativa, entonces se utiliza un signo de interrogación.
Sabes¿Cuándo empezó a llover? ¿Sabes cuándo empezó a llover?

Estrellarse

1. Una explicación inesperada en medio de una oración se resalta en ambos lados con un guión o un paréntesis.
Pero él - el principal organizador del acuerdo- ni siquiera nos dijo cuándo venir, pero él, el organizador principal del evento, ni siquiera nos dijo cuándo venir.
o
Pero él (el principal organizador del acuerdo) ni siquiera nos dijo cuándo venir.
2. En lugar de puntos suspensivos para indicar un discurso inacabado.
Jack nunca ha... Jack nunca...
3. Si la sentencia tiene sentencia adicional.
El mes que viene habrán construido la tienda, al menos así lo dijeron. Tendrán la tienda construida el próximo mes, o eso dijeron.