En ruso, hay vocales que suenan cortas: esto es mi y Y. Y hay quienes tienen un sonido largo: esto es PERO, O, S. Un buen canto debe usar vocales cortas y largas en lugar de puntos y guiones, respectivamente. Entonces, para la letra H, una buena melodía sería “chi-mi-chi-te”, y una mala sería “ho-lo-cha-ki”. Para la letra C, una buena melodía sería “si-ne-e”, y una mala sería “sa-mo-let”. El uso incorrecto de las vocales largas y cortas no contribuye al aprendizaje rápido, aunque puede no afectar la velocidad y la calidad de la recepción. Las consonantes que componen la melodía, así como el acento, no juegan un papel especial, por lo que la elección de palabras específicas para la melodía es cuestión de preferencias personales del alumno. El número de sílabas en el "canto" debe corresponder al número de caracteres Morse en la carta.

¿Cómo funciona el método de aprendizaje del canto?

Las melodías durante el estudio del código Morse se graban literalmente en la memoria, de modo que es casi imposible olvidarlas. Habiendo repetido repetidamente para sí mismo y en voz alta este mismo “u-nes-looo”, el estudiante fija la asociación con la letra A, de igual manera se hace con otros signos. Y cuando más tarde escucha un código Morse, se “descompone” en su mente en melodías separadas, y esas, a su vez, se asocian rígidamente con letras y números específicos. Los principiantes generalmente escriben inmediatamente el signo de captura y leen el mensaje recibido después del final de la recepción, mirando el papel. Los telegrafistas experimentados pueden recibir transmisiones de oído, aislar y registrar solo los datos necesarios.

Las melodías se enseñan “de oído”. Habiendo nombrado el canto de la siguiente letra, el instructor escucha el sonido del signo Morse correspondiente, luego combina el sonido con la pronunciación del canto. Luego, el canto se pronuncia simultáneamente con la transmisión del signo en la tecla (el aprendizaje de recibir y transmitir a menudo se lleva a cabo en paralelo). Luego, todos estos procedimientos se repiten muchas veces, después de un tiempo ya se les permite escuchar los textos de capacitación. Se supone que estos textos deben escribirse, tanto para la formación como para la verificación posterior de la calidad de la recepción.

Las melodías son necesarias tanto para la recepción como para la transmisión. Una persona transmite un texto: lee la siguiente palabra, la descompone mentalmente en letras y, pronunciándose sus melodías, realiza las manipulaciones apropiadas con la tecla del telégrafo al mismo tiempo que ellas.

¿No es más fácil recordar la combinación y el número de puntos y rayas?

Recordar la combinación y el número de parcelas elementales para cada signo es bastante factible, PERO es un punto y una raya, B- guión-tres-puntos, etc. Pero no podrá lograr una transmisión coherente, y más aún una recepción de alta calidad. La velocidad habitual en la práctica de la radioafición es de 70 a 110 caracteres por minuto, pero una persona no tiene tiempo en 0,5 - 0,9 segundos mientras suena la señal, cuenta los paquetes elementales que componen la señal y compara el número de puntos y guiones con un carácter de 50 códigos Morse. Aprende melodías: ¡se garantiza que será más confiable!

¡Argumentos en contra del método de enseñanza por melodías!

• Si aprende el código Morse por melodías (lu-na-tee-ki), entonces es difícil entender el significado del texto recibido sobre la marcha, y si aprende por el sonido musical (taa-taa-ti-ti), entonces las palabras mismas se juntan en tu cabeza.
• Si enseña por melodías, cuando escribe el texto y comienza a leerlo con una mirada lateral, inmediatamente se confunde en la recepción. Para aquellos que enseñaron por sonido, no existe tal efecto.
• En el ejército enseñó el código Morse por melodías. Recuerdo la regla: cuando tomas el código Morse, puedes pensar en cualquier cosa, en mujeres, en desmovilización... pero no en el texto que aceptas en el registro. Aquí es donde ocurre el bloqueo y el error. Es extraño, por supuesto, pero es cierto.
• Enseñé por melodías, pero después de que superé la tasa de recepción de 100 c/min, las melodías en sí "se cayeron", comencé a tomarlas por sonido.
• Después de 5 años de trabajo en el telégrafo, todas estas melodías han desaparecido por sí solas, se sigue trabajando “en la máquina”. La cadena: el oído-mano funciona sin un análisis cerebral controlado... Al recibir, ya no hay melodías en la cabeza, sino letras “prefabricadas”.
• Con el tiempo, las melodías simplemente se transformaron en signos musicales. Por ejemplo, el número 4 (che-twe-ri-te-kaa) ya se escucha simplemente como el tono “ti-ti-ti-ti-ta”. Otras letras y números son similares, no recuerdo las melodías en absoluto.

Entonces, si decide aprender el código Morse por melodías, a continuación se encuentran los códigos del código Morse internacional y ruso. Las melodías recomendadas para la memorización están resaltadas en negrita, puede crear su propia melodía o elegir entre las alternativas enumeradas. Lea sobre cómo y en qué secuencia aprender el alfabeto en la sección correspondiente de nuestro sitio web.

Tenga en cuenta que los códigos Morse de algunos caracteres en los sistemas ruso e internacional difieren significativamente (punto, coma, signo de exclamación, corchetes).
Por ejemplo, lo que consideramos una "coma" corresponde a un "punto" en el código internacional. Y la “coma” en el código internacional se transmite de la misma manera que nosotros transmitimos el “signo de exclamación”.

Primero, aprenda la versión internacional (26 letras) en melodías rusas, luego todos los números, luego las letras rusas que faltan y los signos de puntuación. Use una u otra opción cuando transmita señales, dependiendo de con quién se esté comunicando, con un hablante de ruso o un extranjero.

Internacional símbolo	ruso símbolo	código Morse	canto paramemorización
A	PERO	· −	Ah sí, guau
B	B	− · · ·	baa-ki-te-kut, bey-ba-ra-ban
C	C	− · − ·	caa-pli-naa-shi, tsaa-pli-tsaa-pli, tsaa-pli-hoo-dyat, tsy-pa-tsyy-pa, tsaa-peak-tsaa-peak
D	D	− · ·	doo-mi-ki, sí-wo-s, sí-no-ki
mi	mi	·	hay
F	F	· · − ·	fi-li-moon-chik, fi-ti-faaaa-ti
GRAMO	GRAMO	− − ·	gaa-gaa-rin, gaa-raa-zhi, goo-woo-ri
H	X	· · · ·	hee-mi-chi-te
yo	Y	· ·	yo-di, ish-tú
j	Y	· − − −	yosh-kaa-raa-laa, i-kraat-koo-eee, es-naa-paa-raa
k	A	− · −	kaak de laa, kaak-mismo-taak, kaa-sombra-kaa, kaaa-te-taaa
L	L	· − · ·	lu-naa-ti-ki, li-moon-chi-ki, li-shaai-ni-ki
METRO	METRO	− −	maa-maa, moorsee
norte	H	− ·	noo-mer, naa-te, nooo-sik
O	O	− − −	oo-koo-loo
PAGS	PAGS	· − − ·	pi-laa-poo-et, pi-laa-noo-et
q	SCH	− − · −	shaa-waam-no-shaa, schuu-kaa-zhi-waaa, schuu-kaaaa-sly-laaa, schuuu-kaaa-no-taaa, daaay-daaay-bor-shaaaa, daay-daay-wee-naaa
R	R	· − ·	ru-kaa-mi, re-shaa-et, re-byayaya-ta
S	DE	· · ·	b-no-e, auto-ta-koy, sa-mo-fly
T	T	−	taaaan, taam
tu	A	· · −	y-nes-loo, u-be-goo
V	Y	· · · −	yo-haya-wa-mismo, zhe-le-ki-taaa, zhe-le-zis-tooo, vive-wee-te-taaak, espera-te-e-goo
W	A	· − −	wee-daa-laa, lobo-chaa-taa
X	b	− · · −	señal de entrada demasiado suave, znaaak-suave-cue-knaaak
Y	S	− · − −	yy-no-naa-doo, tyyy-no-myyy-taaa
Z	Z	− − · ·	zaa-kaa-ti-ki, zaa-moo-chi-ki, zaa-haaa-ri-ki, zaa-raa-zi-ki
1		· − − − −	i-herramienta-koo-oo-dnoo, koo-daa-tyy-poo-shlaa, od-naa-goo-loo-waa, bebe-madera-kuuu-ooo-deen
2		· · − − −	dos-no-hoo-roo-shoo, yo-en-goor-kuu-shlaa, yo-antes-de-mi-caca-shlaa
3		· · · − −	tres-te-be-maa-loo, y-dut-dev-chaa-taa, de-li-te-saa-haar, donde-cho-cha-kaa-chaya y-dut-ra-diis-tyy, tres-de-pu-taaa-taaa, y-dut-tres-braa-taaa, e-pero-sol-daaa-taaa, love-lu-sol-daaa-taaa, and-di-you-naaa-x@y
4		· · · · −	che-twe-ri-te-kaa, che-you-re-cha-saaa, ko-man-dir-pol-kaa, che-tu-re-medio-ka, e-to-boo-doo-yayaya
5		· · · · ·	cinco-ti-le-ti-e, pe-te-pe-to-shock, pe-te-ro-vpu-tee
6		− · · · ·	caca-ella-ti-be-ri, shuuu-ry-do-ma-no, cuello-por-ka-be-ri, naam-pe-re-da-li, let-on-tse-lo-vat, cuello-pe-re-da-yu, daaa-ho-lo-cha-ki
7		− − · · ·	día-día-para-ku-rit, daa-daa-se-me-ri, parece-parece-ho-ro-sho, sí-sí-se-me-rick, sí-sí-se-me-rick, sí-sí-sí-sí-siete, daa-waay-na-lee-wai
8		− − − · ·	voos-moo-goo-i-dee, wooo-seeeem-taaaan-ten-nyh, moo-loo-koo-kee-pit, naa-naa-naaa-ku-ri, wo-loo-saa-ti-ki, vo-seven-boys-chi-kov
9		− − − − ·	noo-naa-noo-naa-mi, paa-paa-maa-muu-tyk, de-vya-ti-hva-tit, dee-vya-too-goo-espera, dee-vya-ti-soo-ty, vo-doo-proo-vood-chik
0		− − − − −	nool-too-oo-koo-loo, saa-myy-long-nyy-nool, lo-mo-no-co-va
Ö	H	− − − ·	chee-loo-vee-pollito, chaa-shaa-demasiado-no
CH	W	− − − −	shaa-raa-waa-ryy, shuu-raa-doo-maa
Ñ	Kommersant	− − · − −	tvoer-dyyy-not-myag-cue (Ahora casi siempre en lugar de b transmite b)
É	mi	· · − · ·	e-le-roo-ni-ki, e-le-ktroo-ni-ka, 3.14-doo-raa-si-ki
Ü	YU	· · − −	yu-li-aaa-naa
Ä	yo	· − · −	i-maal-i-maal, a-yayay-ska-zaal
Guión, signo menos [ - ]		− · · · · −	cheer-dot-ku-me-sí-waay. daay-ti-re-de-fis-naam
	Punto [ . ]	· · · · · ·	entonces-chech-ka-que-chech-ka
Punto [ . ]		· − · − · −	a-PARA- a-PARA- a-PARA
	coma [ , ]	· − · − · −	gancho-chock-gancho-choke-gancho-choke, y-tal-y-tal-y-tal, I-vaam-for-pya-ta-yayaya
coma [ , ]		− − · · − −	COM-MA-es-un-COM-MA
[ ; ]		− · − · − ·	demasiado-chka-zaa-pya-taa-ya, zaa-pya-taa-ya-whoo-chka
	Exclamatorio [ ! ]	− − · · − −	oooh-naaa-vos-klee-caaa-laaa, gaaa-daaa-li-tres-braa-taaa caca-kaa-no-en-kaa-zaa
Exclamatorio [ ! ]		− · − · − −	AU-turnn-ON-a-PO-NY
línea fraccionaria [ / ]		− · · − ·	doo-mi-ki-noo-mer, fracción-aquí-presente-aquellos
Signo de interrogación [ ? ]		· · − − · ·	e-ti-voo-proo-si-ki, u-nes-loo-doo-mi-ki, tú-ku-daa-smoo-tres-te, to-pro-si-li-e-ir
Perro [ @ ]		· − − · − ·	así-baa-kaa-ku-saa-et, co-baa-kaa-re-shaa-et
Colon [ : ]		− − − · · ·	paaa-raaa-tooo-check-wee-sit, sloon-sloon-sloon-shoo-shoo-shoo dos-eee-demasiado-chi-e-set
Apóstrofe [ ' ]		· − − − − ·	hook-chook-you-veerh-niy-set, y-aaa-poo-stroof-staaa-wim
Signo de sección		− · · · −	raaz-de-li-te-kaa, sluu-shay-te-me-nyaya
Comillas [ " ]		· − · · − ·	ka-tu-chki-ka-tu-chki, ka-tú-chki-de-kryy-si, ka-tú-chka-para-kryy-si
Fin de la conexión		· · − · −	ho-ro-shoo-po-kaa, ho-ro-shoo-da-waay, do-swee-daa-no-ya
Error/Interrupción		· · · · · · · ·	hee-mi-chi-te-hee-mi-chi-te, seis-stu-a-siete-tan-rock-a-siete
soporte de apertura [) ]	paréntesis [ (] y [) ]	− · − − · −	brackets-ki-uno-brackets-ki-dos, skoob-ku-staav-skoob-ku-staav, skoob-ku-tyy-me-pi-shii
Cerrar paréntesis [ (]		− · − − ·	???
Signo de dólar [$]		· · · − · · −	???
Y comercial /Esperar [ & ]		· − · · ·	??? Este código no está en las recomendaciones de la UIT]
signo de sección, Signo igual [ = ]		− · · · −	SO-vive-ve-te-SO, veces-de-li-te-ka
Signo más [ + ]		· − · − ·	???
Guion bajo [ ]		· · − − · −	Este código no está en las recomendaciones de la UIT]
señal de inicio		− · − · −	???
	Inicio de transferencia	− · · − − ·

Traemos a su atención el traductor de código Morse en línea.

¿Qué significa? Suponga que necesita traducir o escuchar cómo sonará su texto traducido al código Morse. Ingresas tu texto en el cuadro de la izquierda, indicas el idioma del texto a continuación y presionas la flecha a la derecha. En la ventana derecha obtendrá el código Morse de su texto. Al hacer clic en el botón "reproducir" a continuación, puede escuchar su texto en código Morse. De esta manera utilizará nuestro traductor de código Morse en línea.

Traductor de texto en línea
al código Morse y viceversa

En la interpretación textual del código, el “signo de partición” (-···-) se utiliza para indicar un espacio. Esto se hace únicamente para facilitar la copia.

¡Atención! El reproductor incorporado funciona bien en Chrome, normalmente, en Opera (si se cierra, puede volver a codificar el texto en código Morse, ayuda), muy mediocre, en safari. No funciona en absoluto en Firefox e Internet Explorer .

En la versión de audio del mensaje, se observan todas las reglas: la duración de un punto se toma como unidad de tiempo; la longitud de un guión es de tres puntos; pausa entre elementos del mismo carácter - un punto, entre caracteres en una palabra - 3 puntos, entre palabras - 7 puntos.

El archivo de sonido para descargar se presenta en el formatoWAV (necesita ser descargado, no abierto en un navegador). Es grande: por ejemplo, el código Morse para enviar"Griego cabalgó a través del río. ve un griego, un cáncer en el río. puso la mano del griego en el río, cáncer por la mano del griego tsap. pesa 209KB(aunque solo contiene835 bits información).

¿Quieres poner a prueba tu fuerza? No hay nada más fácil.

Melodías en código Morse:

cirílico	latín	código Morse	cantar
PERO	PERO	. —	Ah, sí
B	A	— . . .	ba-ki-te-kut
A	W	. — —	vi-da-la
GRAMO	GRAMO	— — .	ha-ra-zhi
D	D	— . .	do-mi-ki
mi	mi	.	hay
Y	V	. . . —	mismo-le-zi-cien
Z	Z	— — . .	para-ka-ti-ki
Y	yo	. .	yo-di
Y	j	. — — —	y corto
A	A	— . —	cómo estás
L	L	. — . .	lu-na-tee-ki
METRO	METRO	— —	madre
H	norte	— .	habitación
O	O	— — —	cerca
PAGS	PAGS	. — — .	pi-la-po-et
R	R	. — .	re-sha-et
DE	S	. . .	b-no-e
T	T	—	Asi que
A	tu	. . —	u-nes-lo
F	F	. . — .	fi-li-mon-chik
X	H	. . . .	hee-mi-chi-te
C	DE	— . — .	tsap-li-na-shi
H	No	— — — .	cha-sha-no
W	No	— — — —	sha-ro-wa-ra
SCH	q	— — . —	sha-tú-no-sha
segundo, segundo	X	— . . —	entonces-suave-cue-signo
S	Y	— . — —	s-no-en-arriba
mi	No	. . — . .	e-le-ron-chi-ki
YU	No	. . — —	Juliana
yo	No	. — . —	yo-pequeño-yo-pequeño

Pero las melodías de los números y los signos más comunes. Observo que en textos puramente digitales, el cero a menudo se transmite con un guión, como la letra T; esto diversifica agradablemente la transmisión y elimina la necesidad de escuchar cinco guiones seguidos;)

Señal	código Morse	cantar
0	— — — — —	cero-o-o-o-lo
1	. — — — —	y-solo-a-uno-en
2	. . — — —	yo-a-la-montaña-fui
3	. . . — —	tres-te-be-ma-lo, o I-ku-ka-ra-cha
4	. . . . —	thr-ve-ri-te-ka
5	. . . . .	cinco-ti-le-ti-e
6	— . . . .	seis-ti-be-ri
7	— — . . .	si-si-se-me-rik
8	— — — . .	ocho-mo-ir-y-di
9	— — — — .	pero-en-pero-en-mi
?	. . — — . .	donde-me-pregunto-pis-sat
!	— — . . — —	por-ka-no-por-ka-para
,	. — . — . —	y-tal-y-tal-y-tal
\ (separador)	— . . . —	tiempo-de-li-te-ka

Servicio gratuito de traducción de textos rusos y latinos a código Morse y viceversa. Si el script no funciona, intente habilitar Javascript en su navegador.

Los símbolos de la tabla están activos. Cuando hace clic con el botón izquierdo en un carácter o código Morse, se agregarán a la ventana de entrada.

ruso símbolo	latín símbolo	El código morse
PERO	A	−
B	B	−
A	W	−−
GRAMO	GRAMO	−−
D	D	−
E y yo	mi
Y	V	−
Z	Z	−−
Y	yo
Y	j	−−−
A	k	− −
L	L	−
METRO	METRO	−−
H	norte	−
O	O	−−−
PAGS	PAGS	−−
R	R	−
DE	S
T	T	−
A	tu	−
F	F	−
X	H
C	C	− −
H	Ö	−−−
W	CH	−−−−
SCH	q	−− −
Kommersant	Ñ	−− −−
S	Y	− −−
b	X	− −
mi	É	−
YU	Ü	−−
yo	Ä	− −

ruso símbolo	latín símbolo	El código morse
1		−−−−
2		−−−
3		−−
4		−
5
6		−
7		−−
8		−−−
9		−−−−
0		−−−−−
.
,	.	− − −
!	,	−− −−
	!	− − −−
?		−−
"		−−−−
"		− −
;		− − −
:		−−−
-		− −
+		− −
=		− −
_ (guion bajo)		−− −
/		− −
	(	− −−
(o)	)	− −− −
&		−
$		− −
@		−− −
Error	error
Fin de la conexión	contacto final	− −

PD Cabe señalar que, aunque el código Morse ruso coincide parcialmente con el latino, todavía hay algunas diferencias (lo comparé en las páginas de Wikipedia en ruso e inglés; también puede ver las tablas de códigos allí). Por ejemplo:

• el símbolo "punto" en la versión rusa: · · · · · · , y en latín: · – · – · –
• coma en ruso: · − · − · − , y en latín: – – · · – –
• signo de exclamación en ruso: − − · · − − , y en latín: – · – · – –
• el corchete de apertura en latín: - · - - · , y el corchete de cierre - · - - · - , y en ruso ambos corchetes son iguales: - · - - · -
• algunos caracteres como & + _ $ solo están en la versión latina

Por lo tanto, en caso de cuestiones controvertidas, por ejemplo, convertir el código - - · · - - en un signo de exclamación (en versión rusa) o en una coma (en latín), se da preferencia a la versión rusa, ya que como usted es Al leer este mensaje en ruso, se supone que la versión rusa es más importante para usted.

Al mismo tiempo, dado que el ruso no tiene un signo tan necesario como + (y para alguien puede ser más necesario $ :), también agregué este signo a la codificación rusa. Si esta opción no le conviene, con un conocimiento mínimo de Javascript y HTML, siempre puede modificar este script para que se adapte a sus necesidades.

Por cierto, esta es mi primera creación en el lenguaje Javascript y seguro que tiene muchas fallas. No juzgues estrictamente :).

PD Se permite copiar y citar libremente este artículo, siempre que se indique un enlace activo abierto a la fuente y se conserve la autoría de Ruslan Tertyshny.

P.P.D. Si quieres aprender el código Morse de una forma interesante, te ofrecemos un juego "Magia Morse 2" creado por Ruslan Bogdanov.

Aprender el código Morse significa recordar firmemente cincuenta combinaciones de sonidos simples, aprender a escribir rápidamente las letras y los números correspondientes y luego aprender a reproducirlos con una tecla de telégrafo. Pero con cualquier estudio, lo más importante es la constancia y la regularidad de las clases.

Lo mejor es aprender bajo la guía de un operador de radio experimentado y con la ayuda de programas de computadora, pero es muy posible que aprenda completamente por su cuenta.

modo de clase

El modo normal de estudio es de 3 a 4 veces por semana durante 1,5 a 2 horas al día (lecciones de 30 minutos, con descansos). Aún mejor: todos los días durante 1 hora (media hora por la mañana y por la noche). El mínimo es de 2 lecciones por semana durante 2 horas. En un modo de estudio normal, la recepción de textos a una velocidad de 40-60 caracteres por minuto se domina en aproximadamente un mes.

Lo más importante es la regularidad y concentración durante las clases. Es mejor estudiar durante media hora, sin distraerse con nada, que cambiar entre una lección y otras cosas durante tres horas.

Los descansos significativos durante la fase de entrenamiento pueden anular todo el trabajo realizado. Las lecciones que no se fijan con la práctica desaparecen fácilmente de la memoria, y tienes que empezar de nuevo casi todo de nuevo.

Cuando el "código morse" se domina de manera completa y confiable, no se olvida y permanece con una persona de por vida. Incluso después de un largo descanso, es suficiente practicar un poco, y se restauran todas las habilidades anteriores.

No hay personas que no puedan dominar la recepción y transmisión del código Morse hasta velocidades de 70-90 cpm. Todo depende del tiempo requerido para esto: de 2 a 6 meses.

¿Dónde empezar a estudiar?

Debes comenzar solo con la recepción. La transmisión en la clave debe iniciarse después de que se haya dominado más o menos la recepción de todas las letras y números.

La velocidad de transmisión de caracteres individuales por parte de la computadora debe establecerse en 70-100 caracteres / min (18-25 WPM). Sin embargo, la tasa de transmisión de un carácter tras otro debe establecerse primero en no más de 10-15 caracteres/min (2-3 WPM), para que se obtengan pausas suficientemente largas entre caracteres.

Desde el principio, debe memorizar el sonido de los códigos como melodías musicales sólidas, y en ningún caso intente contar o recordar cuántos “puntos y rayas” hay.

Hay una manera de recordar con la ayuda de "cantos". Seleccionan palabras que, cuando se cantan, se asemejan a las melodías de los signos transmitidos por el "código Morse". Por ejemplo, G = “gaa-gaa-rin”, L = “lu-naa-ti-ki”, M = “maa-maa”, etc.

Este método tiene sus ventajas y desventajas. La ventaja es que una cantidad de letras se pueden recordar más rápido. Hay muchas más desventajas. En primer lugar, está lejos de ser posible encontrar melodías significativas para todos los signos del alfabeto, especialmente aquellos que comienzan con el signo al que deben parecerse.

En segundo lugar, al reconocer un signo, el cerebro se ve obligado a realizar un doble trabajo: primero, emparejar las señales tonales con un canto y luego traducir el canto al signo correspondiente. Incluso con una reproducción mental rápida de las melodías, suenan mucho más lento que el código Morse real. Esto hace que sea difícil aumentar aún más la velocidad de recepción.

El método de canto se inventó durante la Segunda Guerra Mundial, cuando fue necesario capacitar rápidamente a decenas de miles de operadores de radio. Al mismo tiempo, procedían del hecho de que era suficiente para un operador de radio de este tipo dominar de alguna manera el código Morse, y en uno o dos meses todavía moriría en el frente. Al mismo tiempo, se seleccionaron candidatos para operadores de radio de clase y siempre se les enseñó con cuidado, sin cánticos.

¿Como estudiar?

Una vez más, recuerda el sonido de las señales como melodías sólidas, ¡pero nunca intentes contar cuántos "puntos y guiones" hay!

Los caracteres del alfabeto deben transmitirse de manera concisa desde el principio, de modo que los mensajes tonales individuales en ellos no puedan aislarse ni contarse. La velocidad de transmisión en el período inicial de aprendizaje sólo puede reducirse aumentando las pausas entre caracteres y, mejor aún, aumentando las pausas entre palabras (grupos de caracteres).

Según uno de los métodos comience con las letras A, E, F, G, S, T, en la próxima lección - D, I, M, O, V, luego - H, K, N, W, Z, B, C, J, R, L, U, Y, P, Q, X.

Por otro método- primero E, I, S, H, T, M, O, luego - A, U, V, W, J, N, D, B, G, R, L, F, K, Y, C, Q, P, X, Z.

Según el tercer método- puedes dominar las letras de acuerdo a la frecuencia de su uso en el idioma ingles. Luego, ya en la etapa inicial de estudio, será posible formar muchas palabras y frases significativas a partir de ellas. Esto es más interesante que entrenar con textos sin sentido. En este caso, el orden de aprendizaje de las letras puede ser el siguiente: E, T, A, O, I, N, S, R, H, L, D, C, U, M, F, P, G, W, Y, B, V, K, X, J, Q, Z.

Los números comienzan después de todas las letras. Primero se enseña el par y el cero: 2, 4, 6, 8, 0, luego los impares: 1, 3, 5, 7, 9.

Los signos de puntuación (signo de interrogación, barra oblicua, signo de división y coma) se pueden dejar para el final.

No debe distraerse con el estudio de letras adicionales del alfabeto ruso, en esta etapa es importante dominar bien el alfabeto internacional (el alfabeto latino de 26 letras y números).

En cada lección, primero se entrenan para recibir signos previamente estudiados, luego aprenden por separado el siguiente lote de nuevos, luego aceptan textos compuestos solo de signos nuevos y luego, de signos antiguos y nuevos con un cierto predominio de los nuevos.

Se deben agregar nuevos signos solo después de que se haya dominado de manera confiable la recepción de los previamente estudiados. Durante la mayoría de las clases, cada signo aceptado debe escribirse cada vez, en algunos entrenamientos ingresándolos en el teclado, en otros, a mano en papel.

Para recordar las señales del alfabeto más rápido, intente silbarlas o tararearlas en cada momento libre.

A veces, después de aprender unas 20 letras, se puede sentir que el progreso se ha ralentizado y con la adición de un nuevo signo, se producen más y más errores en la recepción. Esto es bastante natural. Luego, debe dejar de lado por completo durante unos días todo lo que ya está bien aprendido y ocuparse exclusivamente de las nuevas letras. Cuando se aprendan de manera confiable, será posible recordar por separado los que se dominaron previamente y luego entrenar en la recepción del alfabeto completo.

Es muy importante no quedarse ahí, sino tratar de desarrollar y consolidar constantemente los éxitos. Una vez que haya aprendido todas las letras y números, comience a escuchar la "transmisión de radio en vivo", comenzando desde las áreas donde trabajan los radioaficionados principiantes (¡esto no funcionará de inmediato!).

Hasta que se alcance una tasa de recepción de unos 50 zn/min, no debe competir con otros. Compite solo contigo mismo.

¿Cómo aumentar la velocidad de recepción?

Una vez que se ha aprendido el alfabeto, se debe pasar gradualmente de recibir caracteres comprimidos con largas pausas entre ellos a recibir textos con proporciones estándar de la duración de todos los elementos. Las pausas entre caracteres deben reducirse gradualmente (principalmente dentro de grupos y palabras) para que la velocidad de transmisión real se acerque a 50-60 caracteres / min (14-16 WPM) y más, incluso más.
Los textos para la capacitación deben consistir en palabras (cortas al principio), así como grupos numéricos, alfabéticos y mixtos de tres a cinco dígitos. El volumen de radiogramas debe aumentarse gradualmente de modo que el tiempo requerido para recibir cada uno sea primero de unos 2-3 minutos y luego de hasta 4-5 minutos.

Trate de escribir los grupos casi sin arrancar la letra de la letra y el lápiz del papel. Si, al recibir el texto, no fue posible escribir inmediatamente algún signo, entonces es mejor omitirlo (hacer un guión en su lugar), pero no se demore, no intente recordar, de lo contrario, omita los siguientes .

Si se descubre que los mismos signos de sonido similar se confunden constantemente (por ejemplo, V / 4 o B / 6), se deben usar dos métodos alternativamente:
1) aceptar textos de entrenamiento solo de estos personajes;
2) excluir temporalmente de los textos uno de los caracteres confusos. Por ejemplo, elimine las letras V y B, dejando los números 4 y 6, y el otro día, viceversa.

Todavía no se puede lograr una recepción absolutamente libre de errores. Si no hay más del 5% de errores en los textos de control y no se repiten explícitamente, entonces es posible y necesario aumentar la velocidad.

Es conveniente usar una computadora para el entrenamiento. Muy buen programa RUFZXP, transmite indicativos de aficionados generados aleatoriamente. Escribes el indicativo recibido en el teclado a medida que lo recibes y presionas "Enter". Si el distintivo de llamada se recibe sin error, el siguiente sonará más rápido. Si se comete un error, el siguiente indicativo sonará más lento. Por cada indicativo recibido, el programa te da puntos, que dependen de la velocidad, el número de errores y la complejidad de los indicativos. Después de que se haya transmitido una cierta cantidad de indicativos (50 por defecto), el programa finaliza y puede analizar qué errores se cometieron, cuál fue la tasa máxima de recepción y cuántos puntos se anotaron.

En la tercera versión (actual) del programa, puede cambiar el tono del sonido y solicitar la repetición del indicativo transmitido si no fue posible recibirlo de inmediato. El entrenamiento con el RUFZXP es muy divertido y lleva al operador al límite todo el tiempo.

Un ejercicio bueno y útil es escuchar textos familiares a mayor velocidad mientras los rastrea a lo largo de la impresión terminada.

Intenta que tus entrenamientos sean variados: varía la velocidad, el tono de las señales, el contenido de los textos, etc. De vez en cuando, puede intentar "imbéciles" de velocidad: aceptar un texto pequeño solo de un conjunto limitado de letras o números, pero a una velocidad mucho más rápida de lo habitual.

Cuando se domina de manera confiable la recepción a una velocidad de aproximadamente 50 caracteres por minuto, es necesario comenzar la transición para grabar el carácter recibido CON UN retraso de un carácter. Es decir, grabar el siguiente carácter no inmediatamente, sino durante el sonido del siguiente, esto ayudará a aumentar la velocidad de recepción. Los operadores de radio experimentados graban caracteres con un retraso de 3 a 5 caracteres e incluso algunas palabras. A partir de este momento, puede comenzar a entrenar para recibir palabras y frases completas de oído sin grabar. Primero, intente construir mentalmente frente a sus ojos algo así como una "línea de carrera" a partir de los signos sonados. En el futuro, se deberían utilizar palabras frecuentes y códigos de radioaficionados para reconocerlos como un todo, sin dividirlos en letras separadas.

Especialmente para el entrenamiento en la recepción de textos, la estación de radio central de la Liga Americana de Radioaficionados W1AW transmite regularmente. Las señales bastante potentes de esta estación suelen ser bien audibles aquí en frecuencias de 7047,5, 14047,5, 18097,5 y 21067,5 kHz (dependiendo de la transmisión). Por regla general, allí se transmiten extractos de artículos de la revista QST.

El horario de estos programas para el periodo invernal es el siguiente:

UTC Tipo Días de la semana
00:00 CW lun, mie, vie
00:00 CWf mar, jue
03:00 CWf lun, mie, vie
03:00 CW mar, jue
14:00 CW miércoles, viernes
14:00 CWf mar, jue
21:00 CWf lun, mie, vie
21:00 CW mar, jue

CWs = transmisiones lentas 5, 7, 10, 13 y 15 WPM
CWf = transmisiones rápidas 35, 30, 25, 20 WPM

El calendario completo de W1AW se puede encontrar en

A pesar de que el llamado código morse se inventó hace más de 160 años, todavía se usa en la actualidad. Los radioaficionados principiantes a menudo no saben cómo aprender el código Morse y les parece que dominar este método de transmisión de información no es tan fácil. Pero hoy en día hay varias formas de ayudar a recordar combinaciones.

¿Cómo aprender rápidamente el código Morse?

Para dominar el código morse, debes hacer lo siguiente:

1. Encuentra la tabla de notación (ver más abajo).
2. Usando esta tabla, al menos 1-2 horas al día durante 2-3 semanas, intente componer palabras y oraciones. Se ha demostrado que si dedica el tiempo especificado a las clases, luego de 1-1.5 semanas, una persona recordará las designaciones.
3. Simultáneamente con la escritura de frases, uno debe comenzar a escuchar grabaciones simples de transmisiones de radio y traducirlas usando una tabla. Dichos programas educativos y de capacitación se pueden comprar en discos o descargar en . Se usan en escuelas especiales para operadores de radio, pero con su ayuda puede aprender el código Morse por su cuenta. Solo necesita dedicar al menos 1 hora al día a las clases.
4. Después de 1-1,5 meses, notará que comenzó a comprender el código Morse y traducir rápidamente las tareas de capacitación, luego puede pasar a un nivel más difícil y usar grabaciones en las que la tasa de transferencia de datos es más rápida.

Solo hay una regla que ayuda tanto a aprender fácilmente el código Morse como a dominar cualquier otro conocimiento: esta es la regularidad de las clases. Recuerde que los operadores de radio profesionales pasan de 5 a 7 horas al día durante la fase de capacitación. Si realiza clases diariamente y les dedica de 2 a 3 horas, luego de 30 a 40 días puede ver el resultado de su trabajo.