ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ ուսանողների մրցույթի վերաբերյալ.
Երկրորդ համառուսական մետա-առարկայական օլիմպիադա «Նոր գիտելիք» դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի համար

1. Ընդհանուր դրույթներ

1.1. Սույն Կանոնակարգերը սահմանում են պայմանները, գործունեության կազմակերպումը և պահանջները ուսանողների համար մրցույթի մասնակիցների գործունեության արդյունքների համար՝ II Համառուսաստանյան մետա-առարկայական օլիմպիադա «Նոր գիտելիք» դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտում (այսուհետ՝ « օլիմպիադա):

1.2. Օլիմպիադայի կազմակերպիչներն են «Effectico-Press» հրատարակչությունը, «ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՈՐԱԿԻ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒՄ. Արդյունավետ կառավարման տեսություն և պրակտիկա» համառուսաստանյան գիտական ​​և մեթոդական ամսագրի խմբագիրները (պատասխանատու է տեղեկատվական և մեթոդական աջակցության համար): Օլիմպիական խաղերի տեխնիկական օպերատորը «EffectTest» անկախ մանկավարժական չափումների կենտրոնն է:

1.3. Ախտորոշիչ նյութերի (օլիմպիադայի առաջադրանքներ) մշակումն իրականացվում է Ռուսաստանի պետական ​​մանկավարժական համալսարանի մանկության ինստիտուտի մասնագետների կողմից: Հերցեն Ա.Ի. Օլիմպիադայի առաջադրանքների բովանդակությունը մշակվում է կրտսեր դպրոցում սովորած հիմնական ուսումնական առարկաների ուսումնական նյութի հիման վրա՝ մաթեմատիկա, ռուսաց լեզու, գրական ընթերցանություն, մեզ շրջապատող աշխարհը:

1.4. Համառուսաստանյան մետաառարկայական «Նոր գիտելիք» օլիմպիադան համարվում է դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի ներքո սովորող դպրոցականների կրթության որակի անկախ ախտորոշման նոր ձև: Օլիմպիադան ուղղված է գնահատելու ուսանողների անհատական ​​կարողությունների զարգացման աստիճանը, ինքնուրույն սովորելու, նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու, նախկինում ստացած տեղեկատվությունը ուսման և առօրյա կյանքում օգտագործելու կարողությունը:

1.5. Օլիմպիադան անցկացվում է Ռուսաստանի Դաշնության կրթական կազմակերպություններում 2017 թվականի հունվարի 16-ից հունվարի 31-ը:

1.6. Օլիմպիադայի անմիջական ղեկավարումն իրականացնում է Կազմակերպիչների կողմից ձևավորված կազմկոմիտեն։

1. Նպատակներ և խնդիրներ

2.1. ՆպատակներԴպրոցականների ստեղծագործական ճանաչողական գործունեության խթանում, ուսանողների տաղանդների և շնորհալիության աջակցություն, դպրոցականների հաջող կյանքի և ուսման համար անհրաժեշտ մետաառարկայական հմտությունների զարգացման մակարդակի բացահայտում:

2.2. Առաջադրանքներ.

• ուսանողների ուսուցման մեջ մետաառարկայական մոտեցման զարգացում և խթանում.
• բարձրացնել դպրոցականների հետաքրքրությունը առարկայական ոլորտների ուսումնասիրության նկատմամբ.
• աջակցություն բարձր կրթական մոտիվացիա ունեցող ուսանողներին.
• Դպրոցականների ուսումնառության արդյունքների որակի անկախ ախտորոշման իրականացում` համաձայն Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի:

1. Մասնակիցներ

3.1. Օլիմպիադայի մասնակիցները հանրակրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական կազմակերպությունների 2-4-րդ դասարանների սովորողներն են՝ անկախ նրանց կազմակերպաիրավական ձևից և գերատեսչական պատկանելությունից:
3.2. Օլիմպիադային դպրոցականների մասնակցությունն իրականացվում է կամավոր հիմունքներով՝ ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) համաձայնությամբ:

1. Արդյունքների ամփոփման աշխատանքների իրականացման և կազմակերպման փուլերը

4.1. Օլիմպիադան անցկացվում է մի քանի փուլով.

• Նախապատրաստական ​​փուլՈւսումնական մարմիններին և կրթական կազմակերպություններին տեղեկացնել օլիմպիադայի անցկացման մասին (իրականացնում է Կազմկոմիտեն): Այս փուլում կրթական կազմակերպությունների ղեկավարությունը նշանակում է համակարգող (համակարգողի դերը կարող է լինել տարրական դպրոցի փոխտնօրենը, մեթոդիստը կամ հաստատությունում օլիմպիական խաղերի անցկացման համար պատասխանատու ուսուցիչը): Համակարգողը տեղեկատվություն է տրամադրում ուսուցիչներին, 2-4-րդ դասարանների աշակերտներին և նրանց ծնողներին (օրինական ներկայացուցիչներին) օլիմպիադային աշակերտների մասնակցության հնարավորության մասին, տեղեկացնում մասնակցության պայմանների և կարգի, կազմակերպչական ձևերի մասին և ներկայացնում է գործունեությունը կարգավորող փաստաթղթերը: օլիմպիադան։
• Փուլ 1ժամանակահատվածում ուսումնական կազմակերպության գրանցումը օլիմպիադայի www.effekttest.ru կայքում նոյեմբերի 14-ից դեկտեմբերի 17-ը 2016թ. Իրականացնում է կրթական կազմակերպության համակարգողը։ Ուսումնական կազմակերպության գրանցման արդյունքների հիման վրա նշանակվում է դպրոցի անձնական ծածկագիր. եզակի նույնականացման համարը.
• Փուլ 2: Գրանցում համադրողներ(ուսուցիչներ/ծնողներ) օգտագործելով տվյալ ժամանակահատվածում օլիմպիադայի www.effekttest.ru կայքում համակարգողից ստացված դպրոցի եզակի նույնականացման համարը: նոյեմբերի 14-ից դեկտեմբերի 24-ը 2016թ.
  Օլիմպիական խաղերին մասնակցելու համար կուրատորը վճարում է գրանցման վճարներ մինչև 2016 թվականի դեկտեմբերի 24-ը, հետևելով օլիմպիական խաղերի կայքում տեղադրված կուրատորի հրահանգներին: Գրանցման վճարի չափը սահմանվում է սույն կանոնակարգի 7-րդ կետում:
• Փուլ 3ժամանակաշրջանում սովորողների կողմից օլիմպիադայի առաջադրանքի կատարումը հունվարի 16-ից մինչև 2017 թվականի հունվարի 31-ը. (Կազմկոմիտեն յուրաքանչյուր ուսումնական հաստատությանը մի քանի լրիվ օր կնշանակի. ուսումնական հաստատության ղեկավարությունն ինքնուրույն պլանավորում է օլիմպիադայի թեստավորման իրականացումը` ըստ հատկացված օրերի, դպրոցական և հետդպրոցական ժամանակի, մասնակիցների թվի և առկայության: համակարգչային դասարանների քանակը): Ուսանողների առաջադրանքը կատարելու ժամանակը 60 րոպե է՝ ներառյալ դինամիկ դադարները: Առաջադրանքը նախագծված է թեստային ձևաչափով՝ մուլտիմեդիա տարրերով։ Պատասխանները ստուգվում են հատուկ ավտոմատացված համակարգով, ուստի գնահատման մեջ սուբյեկտիվության գործոնը վերացվում է։ Յուրաքանչյուր ավարտված առաջադրանքի համար տրվում է որոշակի քանակությամբ միավորներ: Օլիմպիադային դպրոցականների մասնակցության արդյունքը բոլոր առաջադրանքները կատարելու համար ստացված միավորների հանրագումարն է։
• Վերջնական փուլՕլիմպիադային դպրոցականների մասնակցության արդյունքների հիման վրա ուսումնական կազմակերպությունը ստանում է համախմբված. «Աշակերտների կատարողականի գնահատման քարտեզ դպրոցի համար»,որը հասանելի կլինի համակարգողի անձնական հաշվում: Համադրողներին հասանելի կլինեն ուսանողների մասնակցության արդյունքներն իրենց անձնական հաշիվներում: Օլիմպիադայի յուրաքանչյուր մասնակից կկարողանա ստանալ դիպլոմ/վկայական՝ օգտագործելով մուտքի կոդը փաստաթղթերի տրամադրման էջում:

Բոլոր դիպլոմները/վկայականները էլեկտրոնային եղանակով հասանելի են մասնակիցներին օլիմպիադայի կայքում՝ օգտագործելով անձնական մուտքի կոդը: Այս փաստաթղթերը էլեկտրոնային եղանակով տեղադրվում են նաև կուրատորների և համակարգողների անձնական հաշիվներում: Արդյունքները օլիմպիադայի մասնակիցներին, համադրողներին և համակարգողներին հասանելի կլինեն ոչ ուշ, քան 2017 թվականի փետրվարի 22-ը:
4.2. Օլիմպիադայի մասնակիցների արդյունքների հավաքագրումն ու մշակումն իրականացվում է անձնական տվյալների հավաքագրումն ու մշակումը կարգավորող օրենսդրությանը համապատասխան: Մասնակիցների անուններն ու ազգանունները, դասարաններն ու կրթական կազմակերպությունների անունները, օլիմպիադայի առաջադրանքների պատասխանները և պատասխանների արդյունքները ենթակա են հավաքման և մշակման: Պատասխանները մշակման ուղարկելու փաստը նշանակում է, որ կրթական կազմակերպությունը երաշխավորում է ներկայացված պատասխանների հեղինակների անձնական տվյալների մշակման համար օրենքով պահանջվող ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) համաձայնության առկայությունը և կրում է դրանից բխող ողջ պատասխանատվությունը: Համաձայնության ձևի նմուշը տրված է Հավելված 1-ում:

1. Մասնակցության կազմակերպչական ձև

5.1. Օլիմպիադային դպրոցականների մասնակցությունը տեղի է ունենում ժամանակակից ինտերակտիվ ձևաչափով, որը տարբերվում է առարկայական օլիմպիադաների անցկացման ավանդական ձևից։ Սա ուղղակիորեն կապված է մետա-առարկայական արդյունքների ձևավորման օբյեկտիվ գնահատման անհրաժեշտության հետ, որոնք բավականին դժվար է գնահատել ավանդական մեթոդների և տեխնիկայի միջոցով: Հետևաբար, օլիմպիադայի կազմակերպիչները և առաջադրանքները մշակողները որոշել են UUD-ի փորձարկման ամենաօպտիմալ եղանակը՝ օգտագործելով ժամանակակից համակարգչային և ինտերնետ տեխնոլոգիաները ռեժիմում: առցանց. Այս ձևը ներառում է օլիմպիադայի առաջադրանքների կատարումը որոշակի ամսաթվերի միջոցով ինտերնետին միացված համակարգչի միջոցով: Համակարգողն իր անձնական հաշվում ստանում է Օլիմպիական խաղերին դպրոցականների մասնակցության ամսաթվերը:
5.2. Դպրոցականների առցանց մասնակցությունը կրթական կազմակերպությունից պահանջում է ընտրել հետևյալ տարբերակները.
Ա) Օլիմպիադան ուղղակիորեն կրթական կազմակերպությունում անցկացնելը . Մասնակցության այս տարբերակը ընտրելիս պետք է պահպանվեն հետևյալ տեխնիկական պայմաններն ու գործողությունները.

• Ուսանողները օլիմպիադայի առաջադրանքները կատարում են համակարգչային դասարաններում ինտերնետ հասանելիությամբ ցանցով` համաձայն համակարգողի կողմից կազմված ժամանակացույցի:
• Դպրոցականների մասնակցությունը ձևաչափով առցանցիրականացվում է Կազմկոմիտեի կողմից համակարգողին նշված խստորեն սահմանված ժամկետներում:
• Օլիմպիական խաղերի մեկնարկից մի քանի օր առաջ կրթական կազմակերպության համակարգողը պետք է ստուգի, որ դպրոցական համակարգիչների վրա տեղադրված է ժամանակակից բրաուզերներից մեկի վերջին տարբերակը։ Այդ նպատակով այն ստուգում է համակարգիչների տեխնիկական պատրաստվածությունը թեստավորման համար։ Շատ առաջադրանքներ ունեն մուլտիմեդիա (ինտերակտիվ) ձևաչափ, որը պահանջում է ժամանակակից բրաուզերների տեղադրում: Եթե ​​ստուգման ընթացքում խնդիրներ առաջանան, դուք պետք է օգտագործեք ժամանակակից բրաուզերների տեղադրման և/կամ թարմացման հրահանգները:
• Համակարգողը որոշում է տեխնիկական մասնագետ (համակարգչային պարապմունքների տեխնիկական սպասարկման պատասխանատու) և պատասխանատուներին նշանակում այն ​​դասարանում, որտեղ անցկացվում է օլիմպիադան։ Ցանկացած ուսուցիչ, բացի կուրատորից, կարող է պատասխանատու լինել դասարանում։ Հանդիսատեսի պատասխանատուները նախքան օլիմպիադայի մեկնարկը կարդում էին ուսանողներին հրահանգներ օլիմպիադայի մասնակիցների համար, թե ինչպես կատարել առաջադրանքները, պահպանել կարգը, ապահովել SanPiN-ի պահանջների համապատասխանությունը, թույլ չտալ որոշումների կոլեկտիվ քննարկում և այլն: Առաջադրանքի կատարման ժամանակը 60 րոպե է՝ ներառյալ դինամիկ դադարները: Այս ժամանակահատվածը չի ներառում դասավանդման վրա ծախսված ժամանակը:
• Համակարգչային դասարանում հնարավոր է տեղավորել տարբեր դասարանների աշակերտների (օրինակ՝ 2-րդ, 3-րդ և 4-րդ):
• Օլիմպիադայի մեկնարկի նախորդ օրը կուրատորները ուսանողներին տալիս են օլիմպիադայի առաջադրանքների մուտքի անձնական ծածկագրեր, որոնք աշակերտները մուտքագրում են նախքան օլիմպիադային մասնակցելը կայքի հատուկ «պատուհանում»՝ «Մասնակցել օլիմպիադային» բաժնում.

բ) Օլիմպիական խաղերին մասնակցությունը կրթական կազմակերպության պատերից դուրս (օրինակ՝ տանը, ինտերնետին միացված համակարգչով): Այս տարբերակը նախընտրելի է այն ուսանողների համար, ովքեր սովորում են տանը, կրթություն են ստանում ընտանեկան միջավայրում կամ սովորում են հեռակա կարգով, այդ թվում՝ հիվանդության պատճառով: Դպրոցականների մասնակցությունն այս ձևաչափին տեղի է ունենում Կազմկոմիտեի կողմից համակարգողին և համադրողին սահմանված ժամկետներում, որոնք ուսանողներին և նրանց ծնողներին փոխանցում են օլիմպիադային մասնակցության վերաբերյալ բոլոր անհրաժեշտ տեղեկությունները, ներառյալ տեխնիկական պայմանների պահանջները: Դպրոցականների մասնակցության այս տարբերակով առաջադրանքները կատարելու վերաբերյալ հրահանգները կատարվում են ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) կողմից:

1. Օլիմպիադայի առաջադրանքների բովանդակության առանձնահատկությունները

6.1. Արդյունքների ձեռքբերման ստուգում: Աուդիտի ենթարկված UUD-ների ընտրություն

Երկրորդ համառուսական մետա-առարկայական «Նոր գիտելիք» օլիմպիադայում, ինչպես նաև I նմանատիպ օլիմպիադայում փորձարկվում է ճանաչողական համընդհանուր ուսուցման գործողությունների (UCA) ձևավորումը: II օլիմպիադայի համար ընտրվել են հետևյալ 4 UUD-ները.

1. օգտագործել նշան-խորհրդանշական միջոցներ, ներառյալ խնդիրների լուծման մոդելներ և դիագրամներ (առաջադեմ մակարդակ. ստեղծել և վերափոխել մոդելներ և գծապատկերներ խնդիրների լուծման համար);
2. վարքագիծը համեմատությունըստ սահմանված չափանիշների և ինքնուրույն ընտրված չափանիշների.
3. հաստատել պատճառահետևանքային հարաբերություններ, ընդգծել հետևանքները, գտնել պատճառներ.
4. գիտակցել անհրաժեշտ տեղեկատվության որոնումկատարել ուսումնական առաջադրանքներ՝ օգտագործելով ուսումնական գրականություն. ընդգծել տեղեկատվության հիմնական մասը,տարբեր կերպ է ներկայացվել։

Ընտրելով նման քանակություն և ճանաչողական UUD-ների հավաքածուհետևյալ պատճառներով.

• փոքր քանակությամբ UUD-ներ կարող են ստուգվել սահմանափակ ժամանակում.
• Ընտրված UUD-ներից յուրաքանչյուրի տիրապետումը շատ կարևոր է հետագա վերապատրաստման համար.
• յուրաքանչյուրը ընտրված UUDբարդ է իր գործառնական կազմով. դրանց յուրացումը ներառում է մի շարք ավելի պարզ գործողությունների յուրացում, որոնց մեջ դրանք կարող են քայքայվել վիրավորական գործողություններ;
• Ընտրված UUD-ի ձևավորման ստուգումը թույլ է տալիս օգտագործել փորձարկման տեխնոլոգիա:

Նշենք, որ ընտրված UUD-ներից առաջինը և չորրորդը փորձարկվել են 1-ին օլիմպիադայում: 1-ին և 2-րդ օլիմպիադաների արդյունքների հիման վրա հնարավոր է հետևել UDL-ի ձևավորման դինամիկային նախորդ ուսումնական տարում նմանատիպ թեստեր ավարտած ուսանողների շրջանում: II օլիմպիադայի առաջին թեստի միջև տարբերությունը մոդելավորված տեղեկատվության ընտրությունն է. իսկ չորրորդ թեստի տարբերությունն այն է, որ տեղեկատվությունը ներկայացվում է ոչ միայն տեքստի, այլև նկարազարդումների և աղյուսակների տեսքով։
Երկրորդ և երրորդ UUD-ները ընտրվել են առաջին անգամ՝ փորձարկվող UUD-ների շրջանակն ընդլայնելու նպատակով:

6.2. Փորձարկման կառուցվածքը:

Մեկ դասի թեստը ներառում է առաջադրանքների 4 շարք (ըստ փորձարկվող UUD-ների քանակի): Յուրաքանչյուր շարքը պարունակում է 4 առաջադրանք՝ նպատակային նույնական, բայց կառուցված տարբեր առարկայական բովանդակության վրա (համապատասխանում են հետևյալ առարկայական ոլորտներին՝ մաթեմատիկա, ռուսաց լեզու, գրական ընթերցանություն և մեզ շրջապատող աշխարհը): Ընդհանուր առմամբ ուսանողը կատարում է 16 առաջադրանք։

Աղյուսակ 1.

Թեստային կառուցվածքը 2016-17 ուսումնական տարում

1 առաջադրանքնպատակաուղղված է ուսումնական և ճանաչողական խնդիրների լուծման համար նշաններ և խորհրդանիշներ, մոդելներ և դիագրամներ ստեղծելու, կիրառելու և փոխակերպելու կարողության ստուգմանը (սանդղակ՝ 0-20):
Վարկանիշային չափանիշներ.

Եթե ​​բոլոր չորս առաջադրանքները կատարվեն՝ 20 միավոր
Եթե ​​չորս առաջադրանքներից երեքը կատարված են՝ 16 միավոր.
Եթե ​​չորս առաջադրանքներից երկուսը կատարվեն՝ 8 միավոր

2 առաջադրանքներառում է առարկաների համեմատության ունակության փորձարկում՝ ըստ որոշակի բնութագրերի (սանդղակ՝ 0-25):
Վարկանիշային չափանիշներ.
Յուրաքանչյուր առաջադրանք գնահատվում է վարկանիշային սանդղակով՝ կատարված/չավարտված:
- ղեկավարման և վերահսկման բարձր մակարդակ:
Եթե ​​չորս առաջադրանքներից երեքը կատարվեն՝ 20 միավոր. UUD-ի տիրապետման միջին մակարդակից բարձր:
– UUD-ի տիրապետման միջին մակարդակ:
Եթե ​​չորս առաջադրանքներից մեկն ավարտված է, ապա տրվում է 1 միավոր՝ հմտությունը չի ձևավորվում որպես մետա-առարկայական հմտություն:

3 առաջադրանքստուգում է պատճառահետևանքային հարաբերություններ հաստատելու կարողությունը (սանդղակ՝ 0-25):
Վարկանիշային չափանիշներ.
Յուրաքանչյուր առաջադրանք գնահատվում է վարկանիշային սանդղակով՝ կատարված/չավարտված:
Եթե ​​բոլոր չորս առաջադրանքները կատարվեն՝ 25 միավոր - ղեկավարման և վերահսկման բարձր մակարդակ:
Եթե ​​չորս առաջադրանքներից երեքն ավարտված են՝ 20 միավոր. UUD-ի տիրապետման միջին մակարդակից բարձր:
Եթե ​​չորս առաջադրանքներից երկուսը կատարվեն՝ 10 միավոր – UUD-ի տիրապետման միջին մակարդակ:
Եթե ​​չորս առաջադրանքներից մեկն ավարտված է, ապա տրվում է 1 միավոր՝ հմտությունը չի ձևավորվում որպես մետա-առարկայական հմտություն:

4 առաջադրանքուղղված է տարբեր ձևերով ներկայացված տեղեկատվության հետ աշխատելու կարողության ստուգմանը` տեքստ, գծանկար/լուսանկար, աղյուսակ (սանդղակ՝ 0-30):
Վարկանիշային չափանիշներ.
Յուրաքանչյուր առաջադրանք գնահատվում է վարկանիշային սանդղակով՝ կատարված/չավարտված:
Եթե ​​բոլոր չորս առաջադրանքները կատարվեն՝ 30 միավոր - ղեկավարման և վերահսկման բարձր մակարդակ:
Եթե ​​չորս առաջադրանքներից երեքը կատարվեն՝ 24 միավոր. UUD-ի տիրապետման միջին մակարդակից բարձր:
Եթե ​​չորս առաջադրանքներից երկուսը կատարվեն՝ 12 միավոր – UUD-ի տիրապետման միջին մակարդակ:
Եթե ​​չորս առաջադրանքներից մեկն ավարտված է, ապա տրվում է 1 միավոր՝ հմտությունը չի ձևավորվում որպես մետա-առարկայական հմտություն:

Նշում

Եթե ​​մեկ առարկայի առաջադրանքը բաղկացած է երկու մասից, ապա դրանցից յուրաքանչյուրը գնահատվում է «ավարտված/ձախողված» սանդղակով:

6.4. Թեստի արդյունքները հիմնված են հետևյալ չափանիշների վրա.
91-100 միավոր՝ 1-ին աստիճանի դիպլոմ,
81-90 միավոր – II աստիճանի դիպլոմ,
71-80 միավոր՝ III աստիճանի դիպլոմ,
70 միավոր կամ պակաս՝ մասնակցության վկայական։

1. Ֆինանսավորում

7.1. Օլիմպիական խաղերը ֆինանսավորվում են կազմակերպչական վճարների հաշվին։ Գրանցման վճարն է 80 ռուբլիյուրաքանչյուր մասնակցի համար:
7.2. Օլիմպիական խաղերին անվճար մասնակցության իրավունքը տրվում է ծնողազուրկ և առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաների ուսումնական հաստատությունների ուսանողներին, ինչպես նաև հիվանդանոցների և առողջարանների դպրոցների ուսանողներին:

1. Լրացուցիչ դրույթներ

8.1. Օլիմպիադային դպրոցականների մասնակցության աշխատանքների կազմակերպման համակարգողը Կազմկոմիտեից ստանում է շնորհակալագիր։
8.2. Եթե ​​օլիմպիադային մասնակցում են 130 և ավելի ուսանողներ ուսումնական կազմակերպությունից, համակարգողը ստանում է անվճար բաժանորդագրություն «ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՈՐԱԿԻ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒՄ. Արդյունավետ կառավարման տեսություն և պրակտիկա» գիտամեթոդական ամսագրի 2017 թվականի 1-ին կիսամյակի համար:
8.3. Երբ օլիմպիադային մասնակցում են մեկ դասարանից 15 և ավելի աշակերտներ, ուսուցչին հնարավորություն է տրվում ազատորեն հրապարակել ուսումնական նյութեր աշխատանքային փորձից «ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ. արդյունավետություն, որակ, նորարարություն» առցանց հրապարակման էջերում, որը պաշտոնապես գրանցված է Ռոսկոմնադզորում (EL): Թիվ FS 77 - 60406 դեկտեմբերի 29. 2014 թ.): Օլիմպիադային դպրոցականների մասնակցության աշխատանքները կազմակերպելու համար ուսուցիչը ստանում է նաև շնորհակալագիր Կազմկոմիտեից։

Օլիմպիադայի մասնակիցների համար առաջադրանքների կատարման հրահանգներ (ուսանողների համար)

1. Նախքան օլիմպիադայի առաջադրանքների կատարումը սկսելը, դուք պետք է ծանոթանաք օլիմպիադան անցնելու կանոններին.
   1. Օլիմպիադայի թեստավորումը ներառում է 4 առաջադրանք, որոնցից յուրաքանչյուրը պարունակում է 4 ենթաառաջադրանք։ Օլիմպիադայի առաջադրանքները կարող են կատարվել ցանկացած կարգով: Անհրաժեշտության դեպքում կարող եք վերադառնալ ցանկացած առաջադրանքի, որն արդեն իսկ պատասխանվել է և ուղղել այն:
      Բոլոր առաջադրանքների համարները ցուցադրվում են վերին վահանակում: Կարող եք անցնել առաջադրանքներին՝ ընտրելով վերին վահանակի համապատասխան առաջադրանքի համարը կամ օգտագործելով «Հաջորդ առաջադրանք» և «Նախորդ առաջադրանք» կոճակները, որոնք գտնվում են դաշտի ստորին ձախ անկյունում: Այս դեպքում վերին վահանակում ընթացիկ առաջադրանքի թիվը բաց կանաչ գույն է. կատարված առաջադրանքների թիվը մուգ կանաչ է. առաջադրանքների թիվը, որտեղ ոչ մի գործողություններ չեն կատարվել, սպիտակ են:
      Բացվող դաշտի վերին աջ անկյունում կա ժմչփ, որը ցույց է տալիս, թե որքան ժամանակ է մնացել (րոպեներով) բոլոր առաջադրանքները կատարելու համար: Բոլոր առաջադրանքների կատարման ժամանակը 60 րոպե է, ներառյալ դինամիկ դադարները (3 դադար, յուրաքանչյուրը 2 րոպե տևողությամբ):
   2. Օլիմպիադայի բոլոր առաջադրանքները լուծելուց հետո սեղմեք «Ավարտել թեստավորումը» կոճակը, որը գտնվում է դաշտի ստորին աջ անկյունում: «Ամբողջական թեստավորում» կոճակը սեղմելուց հետո կհայտնվի պատուհան՝ խնդրելով հաստատել օլիմպիադայի ավարտը, որում պետք է ընտրեք «OK» պատասխանը: Եթե ​​«Ամբողջական թեստավորում» կոճակը սեղմվել է վաղաժամ/պատահաբար (նախքան օլիմպիադայի բոլոր առաջադրանքները կատարելը), երբ խնդրում են հաստատել օլիմպիադայի ավարտը, դուք պետք է ընտրեք «Չեղարկել» պատասխանը և շարունակեք լուծել օլիմպիադայի առաջադրանքները:
   3. «Լրացրեք թեստը» կոճակը սեղմելուց և Օլիմպիական խաղերն ավարտելու խնդրանքը հաստատելուց հետո ձեր թեստի արդյունքները կներկայացվեն բացվող դաշտում.
      - յուրաքանչյուր առաջադրանք կատարվել է ճիշտ/սխալ;
      - թեստավորման ընթացքում հավաքած միավորների ընդհանուր գումարը:
   4. Օլիմպիադայի անձնական արդյունքները և դրա ավարտը հաստատող համապատասխան փաստաթուղթը (դիպլոմ / վկայական) հասանելի կլինեն՝ օգտագործելով կուրատորի (ուսուցչի/ծնողի) կողմից ձեզ տրված մուտքի կոդը, Օլիմպիական խաղերի կայքում ոչ ուշ, քան 2016 թվականի փետրվարի 15-ը www.effekttest.ru. Օլիմպիադայի թեստն անցնելուց հետո պահպանեք ձեր մուտքի կոդը, մինչև ստանաք օլիմպիադայի ավարտը հաստատող դիպլոմ/վկայական:
2. Որպեսզի սկսեք կատարել օլիմպիադայի առաջադրանքները, բացվող պատուհանում մեծատառով մուտքագրեք ձեր անունն ու ազգանունը, այնուհետև սեղմեք «Սկսել առաջադրանքների կատարումը» կոճակը:

Մասնակցեք օլիմպիական խաղերին