ԼՈՒՐԵՐ
նախ նորերը
Մեր բուռն ժամանակներում շատ կարևոր է երեխային պատրաստել հասարակության մեջ ճիշտ վարքագծի և նրան պաշտպանել հնարավոր արտակարգ իրավիճակներից։ Հետևաբար, ես վաղուց էի ցանկանում գրանցել իմ երեխային Lisa Alert School-ի դասերին, որը հասարակական կազմակերպություն է, որը նախատեսված է անհայտ կորած երեխաներին գտնելու համար:Բայց ինչ-որ կերպ ամեն ինչ չստացվեց. կամ չկարողացանք, կամ ժամանակ չունեինք գրանցվելու: Այս շաբաթ օրը «աստղերը հավասարվեցին»։
Դասերը տեղի ունեցան «Ազիմուտ» հյուրանոցում՝ Օլիմպիյսկի պողոտայում, բառացիորեն «Օլիմպիյսկի» մարզահամալիրի, մետրոյի «Պրոսպեկտ Միրա» կայարանի հարեւանությամբ։ Հյուրանոցի մուտքն անվճար է, անհրաժեշտ է վերելակով բարձրանալ 4-րդ հարկ և գնալ գրանցման սեղաններ։
Դասընթացներն անցկացվում էին ժամը 12-ից փոքր երեխաների համար, իսկ սկսվում էին ժամը 15:00-ին 8-10 տարեկան երեխաների համար՝ բաժանված 4 խմբի։ Հատակին երեխաների ու ծնողների լիակատար հուզմունք էր։ Թվում է, թե բավականաչափ տարածք կա, բայց ինչ-ինչ պատճառներով առաստաղները ցածր են, խցանված է, նստելու տեղ չկա, և դասերը, ըստ երևույթին, սկսվել են հենց սկզբից բավականին ուշ, ուստի բոլոր խմբերի ժամանակը տեղափոխվել է:
Մեր 23-րդ խումբը քվեստի գնաց միայն ժամը 15:19-ին, այնպես որ դեռ դասից առաջ աղջիկս հոգնած էր ու առանց ոտքերի դուրս եկավ այնտեղից։
Ինչ վերաբերում է բուն դասին, մի խումբ երեխաներ ուղեկցող անձի հետ շրջում են «կայարաններով», նրանք մոտ յոթն էին, որտեղ դասախոսները խոսում և տեսողական միջոցներ են ցույց տալիս կյանքի տարբեր իրավիճակներում վարքագծի մասին՝ փողոցում, գնումներ կատարելիս: կենտրոն, եթե տանը մենակ ես մնացել, ջրի վրա, անտառում, անծանոթի հետ բախվելիս, տրանսպորտում։
Երեխան որոշ բաներ գիտեր, որոշները նոր էին: Բայց եթե նույնիսկ երեխան իմանա, ապա այս թվացյալ ճշմարտացիությունները կրկնելը չի տուժի, քանի որ... էքստրեմալ իրավիճակներում շատ բաներ, որոնք թվում էր, թե գիտես, գլխիցդ դուրս են թռչում, ու մարդ խուճապի մեջ է ընկնում։ Հետեւաբար, այս բոլոր կանոնները պետք է բառացիորեն դրոշմվեն ուղեղի մեջ: Այսպիսով, այս դասը զվարճալի կերպով ավարտելը օգտակար է:
Դասը տևում է մոտ մեկ ժամ, որից հետո խումբը տեղափոխվում է Դպրոցի դրոշի մոտ, որտեղ արվում է խմբակային լուսանկար և տրվում է վերապատրաստման ավարտական դիպլոմ։ Դասընթացները նախատեսված էին մինչև 10 տարեկան երեխաների համար։ Աղջիկս, որն այժմ ընդունվում է 5-րդ դասարան, խմբում ամենամեծն էր:
Այնտեղ նույնպես ծնողների համար պարապմունքներ էին անցկացվում, բայց հատակին հնչող ձայների շարունակական բզզոցում մենք չլսեցինք դասախոսության հայտարարությունը, ուստի ես և ամուսինս չմասնակցեցինք դրան։ Մենք մեր աղջկանից իմացանք, երբ նա դուրս եկավ դասից և մեզ հարցրեց այդ մասին: Հավանաբար լավ գաղափար կլինի ծնողներին տեղեկացնել մեծահասակների գործունեության մասին, նույնիսկ գրանցման սեղանի մոտ, այլ ոչ թե բղավել՝ լարելով ձեր ձայնը, երբ երեխաների խումբ են տանում:
Այսպիսով, մենք հեռացանք երեխային սպասելու ժամանակը ներքևում, գլխավոր սրահում, որտեղ օդորակիչն աշխատում էր և ավելի հարմարավետ էր:
Ինձ հատկապես ուրախացրեց այն դիտողությունը. «Ո՞վ է Կիրայի մայրը, ես քեզ հարց ունեմ»: - երեխաներին ծնողներին հանձնելիս ասաց ինձ հրահանգիչը:
Մաս 1. Օգտակար.
Միջոցառումը տեղի ունեցավ Ռուսական իմպրեսիոնիզմի գողտրիկ և լուսավոր թանգարանում։
Մենք հասանք նշանակված ժամին, գրանցվեցինք, Կիրան մտավ «15 Fox» թիմ, իսկ հետո մեզ սպասվում էր տհաճ անակնկալ. այդ ժամանակ «8 Fox»-ը նոր էր սկսվել, և մեզ սպասվում էր երկար ու ցավոտ։
ԲԱՅՑ Թանգարանի ներկայացուցիչները և Լիզա Ալերթը արժանապատվորեն դուրս եկան այս իրավիճակից, և մեզ առաջարկեցին անվճար շրջել թանգարանի ցուցահանդեսում։ Ինչի համար շատ շնորհակալություն և խոնարհում եմ նրանց: :)
Հրաշալի զբոսավար ունեինք՝ Պոլինա։
Էքսկուրսիան ուղղված էր երեխաներին և թեման չորս նկար էր՝ ըստ եղանակների քանակի։
Քամու պոռթկում. Ալեքսեյ Գրիշչենկո; Ձմեռային արև. Ալեքսեյ Իսուպով; Նատյուրմորտ խաղողով և թեյնիկով. Նիկոլայ Գորլով; Աշնանային անտառ. Ստանիսլավ Ժուկովսկի.
Ավելին, երեխաները ոչ միայն դիտեցին նկարները, այլեւ ակտիվորեն մասնակցեցին զրույցին. նրանք պետք է հիշեին թանգարաններում վարքագծի կանոնները, խոսեին իրենց թանկարժեք հավաքածուների մասին, մարզեին իրենց ուշադրությունն ու հիշողությունը, գուշակեին, թե ինչ է պահվում փակ տուփի մեջ և այլն։
Այնուամենայնիվ, ինձ նույնպես շատ հետաքրքրեց. Ժամանակը արագ թռավ. մենք վերադարձանք էքսկուրսիայից, և 10 րոպե անց մեր երեխաները արդեն հավաքվել էին թիմում:
Մայիսի 25-ը Անհայտ կորած երեխաների հիշատակի միջազգային օրն է։ Այս օրը անցկացվում են ցուցահանդեսներ և տարբեր ինտերակտիվ ծրագրեր։ Այնտեղ պարբերաբար փորձ է արվում՝ երեխաները կհեռանան անծանոթ մարդկանց հետ, թե ոչ։ Ծնողների մեծ մասը վստահ է, որ իրենց երեխան ողջամիտ է և չի գնա անծանոթի հետ: Փաստորեն, պարզվում է, որ երեխաների մեծ մասը հեռանում է.....
Lisa Alert-ի ներկայացուցիչները ծնողներին պատմեցին այս և շատ կարևոր բաների մասին Ծնողների հանդիպման ժամանակ, մինչ մեր երեխաները ավարտում էին «Անվնաս խորհուրդներ» որոնումը: Իհարկե, դեռ չգտնված երեխաների մասին 3 րոպեանոց տեսանյութը շատ վախեցնող էր, բայց ես, օրինակ, լսեցի շատ օգտակար և լիովին ակնհայտ խորհուրդներ, որոնք իրականում ընկած են մակերեսի վրա, բայց մենք դրա մասին չենք մտածում. .
Այս իրադարձությունը շատ տեղին էր ինձ և Կիրայի համար. բառացիորեն վերջին մի քանի շաբաթվա ընթացքում եղել են մի քանի դեպք, երբ աղջիկս, ինձ աչքից կորցնելով, պատրաստվում էր վազել ինձ փնտրելու, իսկ մի դեպքում նա գնում էր. շրջանակով անցնել պահակի կողքով ու գնալ այն ճանապարհով, որով եկել ենք թանգարան՝ մետրո։
Համառոտ հիմնական կետերը.
Անհրաժեշտ է երեխային լուսանկարել տանից դուրս գալուց, որպեսզի ներկա հագուստով լինի ընթացիկ լուսանկար՝ բոլոր քերծվածքներով և այլն։ Սա հատկապես ճիշտ է, եթե դուք գնում եք հանրային միջոցառումների, անտառում և այլն:
Երեխան պետք է սովորի ԵՐԿՈՒ ծնողի հեռախոսահամարը: Մայրիկի համարը կարող է զբաղված լինել, քանի որ այս պահին մայրը կարող է խելագարորեն զանգահարել ընկերներին երեխային փնտրելու համար:
Անհրաժեշտ է երեխայի հետ համաձայնեցնել բառը՝ գաղտնաբառ։ Արտակարգ իրավիճակների դեպքում, երբ դիմում եք ձեր մերձավոր շրջապատում չգտնվող մարդկանց օգնությանը, ձեր երեխային վերցնելու եկած անծանոթը պետք է նրան ասի գաղտնաբառը:
Ծնողները երեխային են փնտրում, ոչ թե երեխան՝ ծնողների։ Երեխան, եթե կորել է, պետք է տեղում մնա և սպասի իր ծնողներին։
Ո՞ւմ կարող եմ դիմել օգնության համար: Միայն ոստիկանությանը կամ երեխա ունեցող անձին։
Ձեր երեխաներին վառ հագցրեք: Ավելի հեշտ է երեխային գտնել վարդագույն սվիտերով և կապույտ ջինսով, քան սպիտակ շապիկով և սև տաբատով։
Ժամկետավորում. Երբ երեխան սկսում է ինքնուրույն շարժվել, օրինակ՝ դպրոցից, անհրաժեշտ է մշակել անվտանգ երթուղի։ Կարևոր. Եթե, օրինակ, դպրոցից ճանապարհը տևում է 30 րոպե, ապա եթե երեխան 1 ժամով է գնացել, ապա դուք արդեն պետք է սկսեք փնտրել նրան։ Այլևս սպասելու կարիք չկա: Դուք պետք է սկսեք զանգահարել ձեր մերձավոր շրջապատին:
Մերձավոր շրջան՝ ծնողներ և պապիկներ, ուսուցիչներ, մանկավարժներ և այլն: Նրանք. նրանք, ում հետ երեխան մշտական կապի մեջ է.
112-ին զանգը լիարժեք զանգ է ոստիկանություն։
Եթե դիմումը չընդունվի, ապա պետք է նորից զանգահարեք 112 և թողեք բողոք։ 3 օր չկա! Զանգահարեք Lisa Alert-ին 88007005452 հեռախոսահամարով:
Դուք կարող եք զանգահարել 112 առանց SIM քարտի:
Մենք երեխային սովորեցնում ենք ՈՉ ասել մեծահասակին և անպայման գոռալ: Եթե երեխան հարմար չէ կամ վախենում է, ապա նա պետք է ասի ՈՉ:
Սոցիալական ցանց։ Երբ երեխան սկսում է հետաքրքրվել այս հարցով, ավելի լավ է թույլ տալ նրան մեկ էջ ստեղծել սոցիալական ցանցերում։ Թույլատրել Որովհետև նա դա կանի ամեն դեպքում, բայց առանց ձեր թույլտվության, և դուք դրա մասին չեք իմանա: *Ինձ համար տարիքային հարցը բաց է մնում*
Անտառ. Ինչ պետք է ձեզ հետ տանեք անտառ՝ հեռախոս, ջուր, խորտիկ, լուցկի (կարելի է կրակ վառել, որից ծուխը երևում է ուղղաթիռով): Հեռախոսը պետք է լիցքավորվի, եթե կորել եք, դուք պետք է խնայեք հեռախոսի լիցքը: Անտառում պայծառ հագուստ է պետք: Քողարկումը վառ հագուստ չէ: Առանց ջրի, ջրազրկումը տեղի է ունենում շատ արագ, որն առաջացնում է լսողական և տեսողական հալյուցինացիաներ:
Այժմ Sberbank-ի և Beeline-ի հետ համատեղ ծրագիր է մշակվել, որտեղ ցանկացած կորած երեխա կարող է դիմել այդ կազմակերպությունների աշխատակիցների օգնությանը, և նրանք կօգնեն նրան։ Այժմ այս ուղղությամբ աշխատանքներ են սկսվել Պյատերոչկայի հետ։ Ես տեսա նաև տեղեկատվական թերթիկներ Վկուսվիլում։
Ավարտելուց հետո երեխաները ստանում են ավարտական դիպլոմ Lisa Alert դպրոցից:
Մաս 3. Հաճելի!
Նույն (անվճար) տոմսերով այցելեցինք նաև «Նիկոլայ Մեշչերին. Ելք եռուզեռից»:
Լանդշաֆտի վարպետ և ռուսական բնության սիրահար, Դանիլովսկայա մանուֆակտուրայի հիմնադրի որդին, պարզ է, թե ինչ է նրան սպասվում ապագայում, բայց նա նախընտրում էր նկարչությունը, որին հասավ լուսանկարչության հանդեպ ունեցած իր կրքի շնորհիվ։ Ընդ որում, հետաքրքիրն այն է, որ Ն.Մեշչերինը չի ստացել գեղարվեստական կրթություն, այլ եղել է ինքնուսույց, ով սովորել է մասնավոր պարապմունքներով։
Նա գրել է իր լավագույն ստեղծագործությունները իր Դուգինո կալվածքում, որը գտնվում է Մոսկվայից 28 մղոն հեռավորության վրա: Նկարիչը գործնականում երբեք չի լքել իր կալվածքը, նրա նկարիչ ընկերները հաճախ էին այցելում նրան, և տանը նույնիսկ երկու արհեստանոց էր սարքավորված՝ մեկը սեփականատիրոջ, իսկ երկրորդը՝ հյուրերի համար։
Ցուցահանդեսին ներկայացված են նաև Դուգինոյում ապրած և ստեղծագործող նկարչի ընկերների՝ Իգոր Գրաբարի, Իսահակ Լևիտանի, Վասիլի Պերեպլեչիկովի, Ալեքսեյ Կորինի, Ալեքսեյ Ստեպանովի, Մանուիլ Ալաջալովի, Ապոլինար Վասնեցովի աշխատանքները:
Հրաշալի ցուցահանդես! Վառ գույներ, ոչ մի հարված սև ներկ :)։ Այդպիսի հանգստություն է գալիս :)։ Ցուցահանդեսը կգործի մինչև մայիսի 19-ը։
Շատ անհրաժեշտ և օգտակար միջոցառում էր։ Ես սովորաբար զգուշանում եմ անվճար միջոցառումների գնալուց՝ վախենալով ամբոխից և խառնաշփոթից, բայց այստեղ կազմակերպությունը գովասանքից դուրս էր, և կազմակերպիչները արագ արձագանքեցին առաջացող խնդիրներին: Ես ինքս ինձ համար շատ տեղեկություններ իմացա, որոնց մասին արժե անդրադառնալ, և մենք գնացինք ցուցահանդեսի :)։
Խորհուրդ եմ տալիս բաժանորդագրվել Թանգարանի և Lisa Alert-ի նորություններին` իրադարձություններին տեղյակ պահելու համար :):
«Lisa Alert»-ը երեխաներին կսովորեցնի ինչպես չմոլորվել...
Ստավրոպոլում տեղի ունեցավ «Lisa Alert School»-ի պաշտոնական մեկնարկը, որի շրջանակներում կամավորները գալիս են դպրոցներ, մանկապարտեզներ և անցկացնում լայնածավալ դասընթացներ, դասախոսություններ, քվեստներ և այլ միջոցառումներ։
Փետրվարի 15-ին Ստավրոպոլի MBOU թիվ 6 միջնակարգ դպրոցի առաջին դասարանցիների համար անցկացվեց առաջին դաս-դասախոսությունը։ Lisa Alert-ի կամավորները առաջին դասարանցիներին պատմել են քաղաքում և անտառում անվտանգության կանոնների մասին մատչելի, զվարճալի ձևով: Երեխաները սովորեցին, թե ինչ անել, եթե մոլորվել են տրանսպորտում կամ մեծ առևտրի կենտրոնում, ինչպես շփվել անծանոթ մարդկանց հետ, ինչ վտանգներ կարող են սպասել փողոցում և տանը և ինչպես խուսափել դրանցից: Առաջին դասարանցիները գերազանց աշխատանք կատարեցին և դասախոսության ավարտին ստացան անվտանգության փորձագետի դիպլոմներ։
Ռուսական քաղաքներում իրական փորձերի տխուր պրակտիկա կա։ Lisa Alert-ի կամավորները ծնողների համաձայնությամբ փորձել են տանել անծանոթ երեխաներին։ 20 երեխայից 19-ը հեռացել են՝ չմտածելով հետեւանքների մասին։ Այսօր դրան դիմակայելու միակ միջոցը երեխաներին անվտանգության կանոններ սովորեցնելն ու դրանք ժամանակ առ ժամանակ կրկնելն է։
Դասախոսությունները կարդում են Lisa Alert ջոկատի կամավորները, ովքեր մասնակցում են որոնողական աշխատանքներին և առաջին ձեռքից փորձ ունեն, թե ինչպես են երեխաները կորչում: Բոլոր դասախոսությունները, ինչպես նաև անհայտ կորածների որոնման աշխատանքները, անվճար են։ Դասընթացներում օգտագործվող նյութերը տեսական չեն, այլ գործնական գիտելիքներ, որոնք մշակվել են միավորի փորձի հիման վրա: Դասախոսությունները նախատեսված են 5-ից 11 տարեկան երեխաների համար։
Կամավորներին կարելի է հրավիրել մարզի ցանկացած մանկապարտեզ և դպրոց: Դա անելու համար հարկավոր է զանգահարել 8-800-700-54-52 թեժ գիծ կամ գտնել Ստավրոպոլի երկրամասի PSO «Liza Alert» սոցիալական ցանցերում և թողնել դասի հարցում:
Հղում:
Liza Alert որոնողափրկարարական խումբը ստեղծվել է 2010 թվականի նոյեմբերին Մոսկվայի մարզի Օրեխովո-Զուևսկի շրջանում հնգամյա աղջկա՝ Լիզա Ֆոմկինայի ողբերգական ավարտից հետո: Լիզային և նրա մորաքրոջը փնտրելու եկած կամավորները որոշեցին անել ամեն ինչ, որպեսզի նման իրավիճակներ չկրկնվեն, և միավորվեցին ջոկատի մեջ։ Նոր կազմակերպությունը կոչվել է Լիզայի անունով։ Մինչ օրս նրա գոյության յոթ տարիների ընթացքում ջոկատի մասնակցությամբ ավելի քան 20 000 կենդանի է հայտնաբերվել։ Անցյալ տարի ավելի քան 10000 մարդ մասնակցել է Lisa Alert թիմի հետ անհետ կորածների որոնումներին մեկից ավելի անգամ։ Անտառում և քաղաքում կորածներին ուղղակիորեն որոնելուց բացի, ջոկատը զբաղվում է նաև կանխարգելմամբ՝ երեխաների և ծնողների համար անցկացնում է դասեր անվտանգության կանոնների վերաբերյալ, տարածում է տեղեկատվական նյութեր, թե ինչպես պատրաստվել անտառին, ինչ պետք է երեխան։ անել, եթե նա կորել է, և մարզվելը՝ ամեն տարի մի քանի անգամ լայնածավալ վարժություններ են անցկացվում, անընդհատ շարունակվում են դասընթացները տարբեր որոնման թեմաներով. , առաջին օգնության ուսուցում, տեղեկատվության որոնման ուսուցում և այլն։ Ջոկատը տրամադրում է բացառապես կամավորական օգնություն.
Ստավրոպոլի երկրամասում Liza Alert PSO-ն սկսել է աշխատել 2017 թվականի հոկտեմբերին:
Ես միշտ վախենում էի նույնիսկ մտածել, թե ինչ կարող է պատահել, եթե երեխաս կորչի: Բայց մի օր ես դիտեցի մի կարճ տեսանյութ, որտեղ երեխաները դիմում են մեծերին և խնդրում նրանց սովորեցնել «ոչ» ասել անծանոթներին. թույլ մի տվեք նրանց մոտենալ ջրին կամ գնալ անտառ առանց մեծահասակների և սովորեցրեք նրանց, թե ինչ անել, եթե մոլորվեն: Այս կարճ տեսանյութից հետո ես ինքս ինձ խոստացա, որ պարբերաբար կխոսեմ երեխաների հետ անվտանգ պահվածքի մասին։
Բայց տեսությունը մի բան է, պրակտիկան՝ մեկ այլ բան։ Ոչ, ես նպատակ չունեի երեխաներին միտումնավոր «կորցնելու»՝ նրանց մարզելու համար։ Մեզ մարզում և խաղ էր պետք։ Եվ մի հնարավորություն հայտնվեց շատ շուտով. Instagram-ի իմ լրահոսում ես տեսա հայտարարություն, որ Lisa Alert School-ը հոբելյանական քվեստ է անցկացնում #HarmlessTips-ի համար: Օգտագործելով հղումը՝ ես գրանցեցի իմ վեցամյա որդուն և ինձ որպես ուղեկցող չափահաս:
Այն, ինչ մենք ստուգում ենք.
Quest #HarmlessTips Lisa Alert School-ից
Որտեղ:
M. Բիզնես կենտրոն, Presnenskaya ամբարտակ. 6 k2, Empire Tower, մուտք 1
Գինը:
Անվճար
Տարիքային սահմանափակումներ.
VKontakte էջ.
Գտնվելու վայրը և կազմակերպումը
Lisa Alert դպրոցի «Անվնաս խորհուրդ» 10-րդ որոնումը տեղի ունեցավ ցնցող վայրում՝ Մոսկվայի քաղաքի երկնաքերերից մեկում: Մետրոյից ընդամենը մի քարի վրա է, իսկ մոլորվելն ուղղակի անհնար է: Afimall-ի տարածքում վճարովի ավտոկայանատեղի կա անձնական մեքենայով եկողների համար։
Երբ ես մտա Empire Tower շենքը, ես անմիջապես տեսա մեծահասակների և երեխաների հավասար շարան վերելակի սրահի դիմացի շրջադարձի մոտ: Մուտքը խստորեն ըստ ցուցակների էր, այսինքն՝ միայն այն երեխաներն ու մեծահասակները, ովքեր նախապես գրանցվել էին միջոցառմանը, կարող էին հասնել քվեստին: Մեզ դիմավորեցին հմայիչ մինիոնները, այսինքն՝ «Արհամարհելի ես» մուլտֆիլմի հերոսների զգեստները հագած կամավորները։ Գիծը բավականին արագ էր շարժվում, ուստի երեխաների անհամբեր հարցերը չկային «ե՞րբ» ոգով: Ես չեմ լսել։
Մուտքի մոտ բոլորին տրվել է տարհանման ծրագիր։ Վե՛րջ:
Վերելակի մոտ մեզ նորից հանդիպեց մի կամավոր՝ հագնված մինիոնի կոստյումով: Ես լրիվ զգացողություն ունեի, որ մեզ ձեռքով են առաջնորդում. երեխաների և նրանց ծնողների հանդիպումը այնքան հարթ էր կազմակերպված։ Այս մտքից հոգիս այնքան հանգիստ ու ջերմ զգաց, որ ուզում էի բարձրանալ կամավորներից յուրաքանչյուրի մոտ և սեղմել ձեռքերը։
Մինչդեռ մարդկանց հոսքը չէր դադարում, նրանք ավելի ու ավելի շատ էին...
29-րդ հարկում, որտեղ տեղի է ունեցել քվեստը, հյուրեր են գրանցվել. երեխաներին կրծքանշանի վրա գրել են իրենց անունն ու ծնողների հեռախոսահամարը և նշանակվել խմբի համար:
Քանի որ շատ մարդիկ կային, ովքեր ցանկանում էին մասնակցել քվեստին, երեխաները բաժանվեցին 8-10 հոգանոց խմբերի. նրանք պետք է սպասեին իրենց հերթին մինչև երեխաներին դահլիճ հրավիրեին: Երեխաները գնացին հրահանգչի հետ, իսկ մեծերը կարող էին մնալ սպասասրահում կամ լսել երեխաների անվտանգության մասին դասախոսություն:
Ես զարմացած էի, թե ինչպես էր ամեն ինչ այդքան պարզ և համահունչ: Կամավորները գործում էին միասին որպես մեկ օրգանիզմի համակարգեր։ Բայց նրանցից յուրաքանչյուրն անում է դա իր սրտի խորքից և ակնկալում է միայն մեկ բան՝ որոնումները շատ ավելի քիչ կլինեն... Իսկ կատարվողները, անշուշտ, կավարտվեն «Գտնված, կենդանի» բառերով։
Ինչպես անցավ որոնումը
Երեխաների խմբերը տեղափոխվեցին մի վայրից մյուսը: Այս կետերից յուրաքանչյուրն ուներ իր հրահանգիչը, որը տղաներին մի հատված անվնաս խորհուրդներ էր տալիս։ Երեխաները կիրառեցին իրենց հմտությունները և նույնիսկ հետաքրքիր տնային առաջադրանքներ ստացան, ես նկատեցի, որ երեխաներից մի քանիսը շեղվել էին և փորձում էին հեռանալ խմբից, բայց ուղեկցող ուսուցիչը նրանց խնամքով վերադարձրեց իրենց տեղը: Բայց հիմնականում երեխաներն էին ակտիվ մասնակցում՝ պատասխանելով հարցերին և կատարել առաջադրանքներ:
Քվեստը տևեց մոտ մեկ ժամ, բայց այն այնքան դինամիկ էր, որ տղաները պարզապես ժամանակ չունեին ձանձրանալու համար:
Վերջում բոլոր մասնակիցները ստացան դիպլոմներ և հրահանգներ, որոնց շնորհիվ երեխաները կկարողանան տանը կրկնել այն, ինչ սովորել են քվեստում:
Նախ, դասերը վարում են փորձառու, ակտիվ որոնման համակարգերը: Այսինքն՝ սրանք տեսաբաններ չեն, այլ պրակտիկանտներ։
Երկրորդ, Lisa Alert դպրոցը չունի կոնկրետ, կանոնավոր գրաֆիկ։ Դասընթացներն անցկացվում են կա՛մ ջոկատի նախաձեռնությամբ (բայց կամավորները ոչ պակաս զբաղված մարդիկ են, քան դու և ես. միայն նրանք, բացի ընտանիքից և աշխատանքից, ունեն նաև հսկայական քանակությամբ որոնման առաջադրանքներ), կամ հրավերով (դպրոց, մանկապարտեզ, գրադարան և այլն: էջ.) Այսինքն՝ դասերի մտնելն արդեն իսկ մեծ հաջողություն է, բաց մի՛ թողեք հնարավորությունը՝ հետևեք հայտարարություններին:
Ի դեպ, ծնողներից շատերը, ում հետ ես խոսել եմ Empire-ում, առաջինը չեն, որ իրենց երեխաներին բերում են այս դասերին։ Եվ դա ճիշտ է։ Երեխաները (և մեծահասակները նույնպես) առաջին անգամ չեն հիշում ամեն ինչ: Եվ եթե այսօր խանդավառությամբ մի գաղտնի խոսք ես հորինում, բարձր բղավում ու սուլիչ ու շոկոլադ տանում անտառ, ապա վաղը-մյուսը կարող ես չհիշել այս ամենը։
Դասարանում ձեռք բերված գիտելիքների մեծ մասը կարող է իսկապես կյանքեր փրկել:
Իհարկե, հնարավոր չէ ամեն ինչ ապահովել ողբերգությունից խուսափելու համար, սակայն անվտանգության պարզ կանոնների պահպանմամբ կարող եք նվազագույնի հասցնել ռիսկը։ Մենք իսկապես ցանկանում ենք ապահովել, որ այս ողբերգությունները այլեւս չկրկնվեն, ուստի ևս մեկ անգամ ձեր ուշադրությունն ենք հրավիրում հիմնական կանոնների վրա:
1. Թույլ մի տվեք ձեր երեխային մենակ գնալ
Իհարկե, մինչեւ 18 տարեկանը նրան չեք կարողանա ուղեկցել զբոսանքի, տանել դպրոց, իսկ հետո՝ քոլեջ։ Բայց դուք պետք է բաց թողնեք միայն մեկ երեխայի, երբ և՛ նա, և՛ դուք պատրաստ լինեն դրան: «Լիզա Ալերտ» ջոկատի հոգեբանը խորհուրդ է տալիս երեխաներին բաց թողնել 10 տարեկանից (տարրական դպրոցն ավարտելը), եթե երեխան ապրում է զարգացած ենթակառուցվածքով մեծ քաղաքում և ընդունելի է համարում այդ տարիքը նվազեցնել մինչև 8-9 տարեկան, եթե մենք խոսում ենք մի գյուղի, ամառանոցի մասին, որտեղ բոլորը ճանաչում են միմյանց և ունեն տեղանքի գերազանց իմացություն:
Կարևոր է հասկանալ, որ երեխան, ով մենակ է գնում դպրոց կամ միայնակ քայլում խաղահրապարակում, պետք է.
- ժամանակին նավարկելու ունակություն;
- իմանալ ծնողների հասցեն և հեռախոսահամարը, կարողանալ և չվախենալ օգնություն կանչելուց.
- կարողանալ «ոչ» ասել անծանոթին.
- կարողանալ նավարկել տեղանքով, լավ իմանալ ձեր երթուղին.
- հասկանալ, թե որ վայրերն են վտանգի աղբյուր և գիտակցաբար խուսափել դրանցից.
- իմանալ և խստորեն պահպանել անվտանգության կանոնները.
Հիշեք, որ յուրաքանչյուր երեխա անհատական է: Հնարավոր է, որ ձեր երեխան նույնիսկ 11 տարեկանում ձեզ խնդրի գնալ իր հետ խաղահրապարակ։ Եվ դա նորմալ է՝ երեխան հոգեպես պատրաստ չէ անկախությանը։
Օգնեք նրան, նախապատրաստեք նրան քայլ առ քայլ. նախ փորձեք նրան որոշ ժամանակ թողնել խաղահրապարակում այլ երեխաների և նրանց ծնողների հետ՝ դրսից հետևելով, թե ինչպես է նա իրեն պահում. ապա կարող եք թույլ տալ, որ նա ինքնուրույն իջնի մուտքի մոտ և սպասի ձեզ այնտեղ, մինչ դուք փակեք դռները; Հաջորդը՝ անկախ ճանապարհորդություն դեպի խանութ (իհարկե, դուք հետևում եք նրան՝ համոզվելով, որ երեխան հետևում է կանոններին և գիտի ճանապարհը):
2. Սովորեցրեք ձեր երեխային ինչպես վարվել անծանոթ մարդկանց շրջապատում
Եվ սա պարզապես սովորական «Մի քայլիր կամ խոսիր անծանոթի հետ» չէ: Անպայման բացատրեք ձեր երեխային, որ օտարները բոլոր նրանք են, ովքեր վստահության շրջանակի մաս չեն կազմում: Հարևանների հարևանները, հայրիկի աշխատանքային գործընկերները, հեռավոր ազգականները՝ բոլորին, ում երեխան չի ճանաչում կամ լավ չի ճանաչում, նրանց, ում կյանքը չի կարող վստահել, շրջապատից դուրս են և անծանոթ են:
Երեխան չպետք է վախենա «ոչ» ասել անծանոթի առաջարկին։ Նա նաև պետք է հասկանա, որ եթե իր հարևանը, ում հետ հայրիկը գնում է ձկնորսության, հրավիրի նրան ձկնորսության, նա կարող է զանգահարել ձեզ և հարցնել, թե ինչ անել: Ձեր երեխան պետք է հասկանա, որ իր անվտանգությունը ձեզ համար փոքր խնդիր չէ, և դուք չեք զայրանա այս զանգի համար կամ չշեղվի այն:
Հաճախ ողբերգություններ են տեղի ունենում, քանի որ մեծահասակների հեղինակությունը երեխաների համար անսասան է, և նրանք պարզապես չեն կարողանում օգնություն կանչել:
Այո, երեխաների մեծ մասը չգիտի, թե ինչպես գոռալ: Նրանք ընկնում են թմբիրի մեջ և հեզորեն անում են այն ամենը, ինչ նրանց ասում է ագրեսիվ մեծահասակը: Բայց հենց որ երեխան բղավում է, ամեն ինչ կարող է լրիվ այլ կերպ լինել...
Բացատրեք ձեր երեխային, որ երբ խոսքը վերաբերում է իր անվտանգությանը, բղավելը հնարավոր է և նույնիսկ անհրաժեշտ՝ ոչ ոք նրան չի նախատի, այլ ընդհակառակը, մեծերը կհասկանան, որ նա դժվարության մեջ է և կգան օգնության: Մարզվեք նրա հետ, սովորեցրեք նրան բարձր բղավել. «Ես քեզ չեմ ճանաչում»:
3. Կառուցեք ձեր երեխայի երթուղիները, որպեսզի ճանապարհին վտանգավոր առարկաներ չլինեն:
Լքված այգու միջով դյուրանցում անցնելն, իհարկե, շատ ավելի արագ է, բայց արդյո՞ք այն ավելի ապահով է: Իհարկե ոչ! Հիշեք, որ ոչ մի խնայված ժամանակ չի կարող երաշխավորել երեխայի անվտանգությունը: Կառուցեք ձեր երեխայի երթուղիները, որպեսզի ճանապարհին չլինեն պոտենցիալ վտանգավոր վայրեր՝ ավտոտնակներ, շինհրապարակներ, դիտահորեր, չկարգավորվող հետիոտնային անցումներ, չլուսավորված փողոցներ և/կամ ցածր երթևեկությամբ փողոցներ և շատ ավելին:
Քայլեք այս երթուղին ձեր երեխայի հետ այնքան անգամ, որքան անհրաժեշտ է, որպեսզի նա հստակ հիշի, որ դա միակ ճանապարհն է: Գրանցեք ձեր երեխային այս երթուղին անցնելու ժամանակը: Այս կերպ դուք կհասկանաք, երբ ինչ-որ բան սովորականից դուրս է և կարող է ժամանակին քայլեր ձեռնարկել:
Հիշեք, եթե դուք ինքներդ փոխեք երթուղին դեպի այն, որն ավելի կարճ է, երբ դուք շտապում եք, ապա ձեր երեխան անպայման կանի նույնը:
4. Սովորեցրեք ձեր երեխային պատմել ձեզ, երբ նա թողնում է դպրոցը կամ գալիս է տուն կամ ընկերոջ տուն:
Շատ կարևոր է հասկանալ, թե որտեղ է գտնվում ձեր երեխան ցանկացած պահի, ուստի սովորեցրեք նրան պատմել իր շարժումների մասին: Այսպիսով, դուք կարող եք հանգիստ լինել՝ ոչ միայն իմանալով, որ ձեր երեխան արդեն տուն է եկել դպրոցից կամ այցելել ընկերոջն առանց որևէ խնդրի, այլ նաև կհասկանաք, որ ինչ-որ բան սխալ է եղել, եթե երեխան հետ կանչել է, որ ինքը գնում է տուն։ , բայց ենթադրյալ ժամանակում ես տուն չվերադարձա։ Կարող եք նաև տեղադրել ձեր երեխայի հեռախոսի վրա ծրագիր, որը հետևում է հեռախոսի գտնվելու վայրը (այն ունեն բոլոր Մեծ երեք օպերատորները), կամ գնել ձեր երեխային GPS ժամացույց:
Բացատրեք ձեր երեխային, որ դա տոտալ վերահսկողություն չէ, այլ նրա նկատմամբ հոգատարության և մտահոգության դրսեւորում: Օրինակով ցույց տվեք, թե որքան կարևոր է սա:
Երեխայի համար ավելի հեշտ է հասկանալ, թե ինչու են իրեն խնդրում զանգահարել, երբ նա դուրս է գալիս դպրոցից, եթե հայրը մայրիկին է կանչում, որ նա աշխատանքից դուրս է եկել տնից:
5. Մի վախեցեք հնարավորինս շատ մարդկանց ներգրավել ձեր որոնման մեջ:
Եթե ձեր երեխան ժամանակին տուն չի վերադառնում, դա անհանգստանալու առիթ է։ Զանգահարեք բոլորին, ում հետ նա կարող է մնալ, կամ ում մոտ կարող է կանգնել ճանապարհին: Ստուգեք բոլոր հնարավոր վայրերը: Եթե դուք չեք կարողացել ինքնուրույն գտնել երեխային, անհապաղ դեպքի մասին տեղեկացրեք ոստիկանություն:
Մի հապաղեք օգնություն խնդրել ձեր ընտանիքից և ընկերներից: Այս մարդիկ առավել մոտիվացված որոնման համակարգերն են: Մտահոգվա՞ծ եք, որ մարդիկ ձեր մասին վատ կմտածեն։ Բայց ինչ-որ մեկի կարծիքը արժե՞ ձեր երեխայի կյանքին: Իհարկե ոչ!
Ոչ միայն հարազատները, այլեւ անծանոթները պատրաստ են օգնելու։ Ազատորեն ներգրավեք կամավորներին որոնման մեջ: Դեպքի մասին տեղեկացրեք մեր ջոկատի թեժ գծին՝ 8-800-700-54-52, և մենք անպայման կփորձենք օգնել:
Անհայտ կորածների որոնումների վիճակագրությունը անքննելի է. որքան շուտ օգնություն խնդրեք և որքան շատ մարդկանց ներգրավեք որոնողական աշխատանքներին, այնքան ավելի մեծ կլինի մարդուն կենդանի գտնելու հնարավորությունը:
Մեր երեխաների անվտանգությունը մեր ձեռքերում է. Հոգ տանել ձեր և ձեր սիրելիների մասին:
Անհայտ կորածներին որոնող կամավորների կողմից բացված անվտանգության դպրոցի նիստից նշումներ:
Liza Alert որոնողափրկարարական խումբը Կիրովի շրջանում երեք տարի փնտրում է անհետ կորածներին։ Այս ընթացքում կամավորները փնտրում էին 1134 մարդու, որոնցից 853-ը անհետացել էին քաղաքի ներսում։ Նրանց մեկ երրորդը երեխաներ են։ Կամավորները երեխաների և ծնողների համար անվճար դասընթացներ են անցկացնում քաղաքում անվտանգության թեմայով։ Մինչ երեխաները ավարտում են ուսումնական որոնումը, ծնողները լսում են դասախոսությունը։ Մենք մասնակցեցինք առաջին պարապմունքներից մեկին և պարզեցինք, թե ինչ կանոններ պետք է սովորեցնեն մեծահասակները երեխաներին, որպեսզի նրանք իրենց հարմարավետ զգան քաղաքային միջավայրում և իմանան, թե ինչպես վարվել անսպասելի իրավիճակում։
Փողոց
1. Սովորեցրեք ձեր երեխային լիցքավորված բջջային հեռախոսով դուրս գալ դրսում: Նույնիսկ աղբը հանեք, նույնիսկ հացի փուռ գնացեք։ Լիցքավորեք հեռախոսը և ստուգեք մարտկոցի լիցքը: Եթե երեխան ունի սմարթֆոն, տվեք նրան մեկ այլ հեռախոս՝ հասարակ կոճակ սեղմող:
2. Բացատրեք հիմնական կանոնը՝ եթե մոլորվեք, մնացեք այնտեղ, որտեղ կաք, մի փորձեք ինքնուրույն «գտնել ձեզ», ոչ մի տեղ մի գնացեք։ Պարզապես սպասեք, նրանք ամեն դեպքում կգտնեն ձեզ: Բացա Հետո դուրս եկեք մարդկանց մոտ, կանգնեք և սպասեք։
3. Ասացեք ձեր երեխային, որ կան մարդկանց երեք խմբեր, որոնց կարող եք դիմել օգնության համար: Առաջինը ոստիկանությունն է. Երկրորդը ցանկացած ձևով մարդիկ են (վաճառողներ, գանձապահներ, անվտանգության աշխատակիցներ, միջոցառումների կազմակերպիչներ): Երրորդը երեխաներ ունեցող կանայք են։
4. Գտեք ձեր երեխայի հետ ծածկագիր՝ անսովոր, որպեսզի այն հնարավոր չլինի կռահել: Փողոցում մոտենում են երեխաներին ու ասում, որ մայրն է խնդրել, որ իրենց վերցնեն դպրոցից։ Երբ երեխան խնդրում է զանգահարել մորը, նրան ցույց են տալիս հեռախոսը և ասում, որ նա է գծի մյուս ծայրում։ Ասեք ձեր երեխային, որ նման իրավիճակում նա պետք է խնդրի ծածկագիրը: Իսկ եթե մարդը չի կարող անունը տալ, ուրեմն նրան չի կարելի վստահել։
5. «Ես կկանչեմ մեծերին, և նրանք կօգնեն ձեզ», - սա պետք է լինի ձեր երեխայի պատասխանը անծանոթ մարդկանց օգնության ցանկացած խնդրանքին: Օրինակ՝ մի կին մոտենում է երեխային և օգնություն խնդրում՝ մթերք տանելու համար։ Դուք պետք է պատասխանեք. «Ես հիմա կկանչեմ մեծերից մեկին»:
6. Բացատրեք երեխային, որ կարող են փորձել բռնությամբ խլել նրան: «Մի դիպչիր ինձ, ես քեզ չեմ ճանաչում», սովորեցրե՛ք ձեր երեխային բարձրաձայն բղավել այս խոսքերը: Կրկնեք այս արտահայտությունը՝ երեխաները ամաչում են գոռալ վտանգավոր իրավիճակում:
7. Իմացեք ձեր հեռախոսահամարը ձեր երեխայի հետ: Բացատրեք, որ նա պետք է զանգահարի ձեզ ցանկացած կասկածելի իրավիճակում. եթե նա կորել է առևտրի կենտրոնում, եթե նա իջել է սխալ կանգառում, եթե անծանոթը երկար ժամանակ հետևում է նրան։
8. Համոզվեք, որ երեխան գիտի ընտանիքի բոլոր անդամների անունները, ովքեր ապրում են նրա հետ նույն բնակարանում:
9. Տնից դպրոց և հետ տանող ճանապարհը պետք է ապահով լինի՝ ոչ լքված տներ կամ հողատարածքներ: Միասին պլանավորեք երթուղի, ընտրեք ճանապարհ, որտեղ միշտ մարդիկ կան: Թող այս ճանապարհը լինի ոչ թե կարճ, այլ ապահով:
Տուն
10. Բացատրեք, թե ով է «մենք» և ով «օտար»: Միասին նշեք, թե ում կարող եք անվանել «ձեր»՝ նրանք կարող են լինել մտերիմ ընկերներ կամ հարազատներ: Մնացած բոլորը «օտարներ» են։
11. Համաձայնեք ձեր երեխայի հետ. եթե նա քայլում է մութ մուտքով, ամայի փողոցով կամ միայնակ նստում վերելակով, նա զանգահարում է ձեզ և պատմում, թե ինչ է անում և ինչ է տեսնում:
12. Ձեր երեխայի հետ գրեք ոստիկանության 02 հեռախոսահամարը և ձեր հարևանների հեռախոսահամարները:
13. Հիշեցրեք երեխաներին, որ ներխուժողները հաճախ հագնվում են որպես բժիշկ կամ ոստիկան: Եթե դռնից դուրս մարդիկ ներկայանում են որպես նրանցից մեկը՝ «սանտեխնիկ» կամ «փոստատար», երեխան առաջին հերթին պետք է ձեզ կանչի։ Եվ կրկին, կոդ բառը կօգնի. եթե «հյուրը» նրան անունը չի տալիս, ուրեմն նա անծանոթ է: Ոչ մի դեպքում մի բացեք դուռը, նույնիսկ եթե նրանք շատ համառորեն թակում են։
Տրանսպորտ
14. Քննարկեք տրանսպորտում վարքագծի կանոնները՝ եթե երեխան անցել է պահանջվող կանգառը, անմիջապես զանգում է ձեզ։ Եթե հեռախոսը չի աշխատում, դուք պետք է կապվեք դիրիժորի հետ. ըստ հրահանգների, նա պարտավոր է օգնել փոքրիկ ուղեւորին: Եթե երեխան արդեն իջել է անծանոթ կանգառում, ապա պետք է երեխայի հետ կնոջ գտնել և օգնություն խնդրել:
15. Բացատրեք, որ եթե երեխան չի հասցնում ավտոբուս նստել ծնողների հետևից և մենակ է մնում կանգառում, թող մնա այնտեղ, դուք անպայման կվերադառնաք նրա համար:
16. Պատահում է, որ երեխան նստել է ավտոբուս, բայց մայրը չի հասցրել։ Ասա նրան, որ հաջորդ կանգառում պետք է իջնես և սպասես մորդ։
Երբեմն թեյի շուրջ պարզ զրույցը բավական է, որպեսզի երեխան ամեն ինչ սովորի։ Նույնիսկ ավելի լավ է երեխաներին պարբերաբար հիշեցնել այս կանոնների մասին, որպեսզի անսպասելի իրավիճակում երեխան անմիջապես հիշի «ինչ ասաց մայրիկը (հայրիկը)» այս մասին: Դուք կարող եք գրանցվել դասերի որոնողափրկարարական թիմում VKontakte խմբի «Որոնողական թիմ «Լիզա Ալերտ» Կիրով»:
1134 հոգուց, որոնց պետք է փնտրեին Lisa Alert ջոկատի կամավորները, հայտնաբերվել է 1022-ը։
- հետ շփման մեջ 0
- Google+ 0
- լավ 0
- Ֆեյսբուք 0
