Էսսեներ Ա.Կուպրինի մասին. Սպիտակ պուդլ, Կուպրին ստեղծագործության գլխավոր հերոսների բնութագրերը

Կուպրինի «Սպիտակ պուդլ» ստեղծագործության մեջ Լոդիժկին Մարտին անունով պատմվածքի գլխավոր հերոսն ունի նմանատիպ հատկանիշ: Կծկված, ուժասպառ արտաքինով ծերունին բավականին ցավոտ արտաքին ունի։ Նրա կրտսեր ընկերները, որոնք դարձան նրա ընտանիքը՝ տասներկուամյա տղան՝ Սերյոժան, ում փոխարեն նա փոխարինեց հորը, և պուդել Արտոն, հավատարիմ են և օգնում են ցանկացած պահի։

Պատմության մեջ կա հերոսների երկու կատեգորիա, որոնցից մեկը վերից է նայում Մարտինին իրենց ծանոթության և ելույթների ժամանակ՝ նրան գնահատական ​​տալով միայն հասարակության մեջ նրա սոցիալական կարգավիճակից: Երկրորդը՝ քեզ հարգանքով վերաբերվելն է, կարծես ընտանիքի անդամ լինես։ Բայց պապիկը միշտ հանգիստ է մնում։ Չբողոքելով ճակատագրից ու իր վիճակից՝ նա շարունակում է ղեկավարել իր ակրոբատների խումբը՝ տեղափոխվելով մի բնակավայրից մյուսը։

Ծերունին ոչ մշտական ​​բնակության վայր ունի, ոչ էլ կոպեկ իր անունը։ Իր ճաշը վաստակելով ելույթ ունենալով՝ նա ուրախանում է իր ստացած յուրաքանչյուր մետաղադրամով։

Մարտինն օժտված է միայն դրական հատկանիշներով. Նա օրինակելի դարձավ իր աշակերտ Սերյոժայի համար։ Պապիկի ցուցաբերած հոգատարության ու կարեկցանքի շնորհիվ խմբում հարգանք ու համախմբվածություն կար։ Նա դրսևորեց այնպիսի իրական մարդկային հատկություններ, ինչպիսիք են վճռականությունը, ազնվությունը և արդարությունը։ Նա ապացուցեց, որ կյանքը մեծ երջանկություն է, պետք է վայելել ամեն պահը, բնությունը, սիրել սիրելիներին, փորձել ազնիվ ապրուստ վաստակել։ Նա հայրենասեր է, բնապատկերի իսկական գիտակ, օրինակ՝ Ղրիմի ափը, ուր տանում է ընկերներին։

Առատաձեռնությունը նրա գլխավոր հատկանիշներից է։ Նա իր ամբողջ օրական վաստակը բաժանում է, բայց ոչ հավասար մասերի։ Պապը միշտ ավելի փոքր մասն է պահում իր համար։ Սա նաև արտահայտում է նրա մտահոգությունը Սերյոժայի նկատմամբ, ում համար նա ցանկանում է նոր կոստյում և կոշիկ գնել։ «Արցունքները հոսեցին կնճիռների վրայով». ահա թե ինչպես է դրսևորվում նրա խղճահարությունը տղայի հանդեպ։

Օրգան մանրացնողի կերպարը լրացվում է արդար, հաստատակամ որոշումներով, որոնք նրան հարգանքի արժանի են դարձնում: Նա չի ճանաչում մարդկանց անհավասարությունը՝ բոլորին համարելով մեկը։ Նա շարունակում է հրաժարականով աշխատել, բայց չի կորցնում իր արժանապատվությունն ու նվիրվածությունը նույնիսկ երբ ուզում են գնել պուդելը։ Ծերունին հպարտորեն լքում է այս տունը շան հետ։

Իսկական բարեկամության գիտակ, անձնուրաց աշխատավորը յուրացրել է իմաստուն մարդուն բնորոշ լավագույն հատկանիշները, ով իր ճանապարհին տեսել է շատ դառնություն, անարդարություն և աղքատություն:

Գրական ստեղծագործությունների հսկայական թվով էջեր զբաղեցնում են տարեց մարդկանց պատկերները։ Նրանց դիմանկարային էսքիզները, կերպարները և վարքագիծը բազմազան են: Սակայն այս տարիքային կատեգորիան հեղինակները պատահական չեն ընտրել։

Տարեցների կյանքը նրանց ապրած տարիների արդյունքն է՝ տխուր ու ուրախ։ Բայց ամեն դեպքում նրանք փորձառու, իմաստուն մարդիկ են, ովքեր սովորելու շատ բան ունեն։

Մի քանի հետաքրքիր էսսեներ

• Պլատոնովի «Փոքրիկ զինվորը» պատմվածքի վերլուծություն

  «Փոքրիկ զինվորը» խորհրդային գրող Պլատոնովի հայտնի ստեղծագործությունն է։ Պատմությունը պատմում է պատերազմի ժամանակների և այն մասին, թե որքան դժվար էր ապրել այն ժամանակ: Աշխատանքի վերնագիրը կարելի է բաժանել երկու մասի.

• Շարադրություն Գրիբոյեդովի «Վայ խելքից» կատակերգության մասին (9-րդ դասարան)

  «Վայ խելքից» կատակերգությունը գրված է մեծ և հայտնի դրամատուրգ Ա.Ս. Գրիբոյեդովը, ցույց է տալիս, թե ինչպես հասարակությունը պատրաստ չէ ընդունել մարդկանց, ովքեր կարողանում են իրենց կարծիքն արտահայտել։

Մշակույթը ցանկացած հասարակության հիմքն է։ Այն համախմբում է մարդկանց: Մշակույթը հիմնականում վեհ արվեստ է։ Յուրաքանչյուր քաղաքում կան մշակութային հուշարձաններ։ Սրանք նկարներ են, նկարներ, գոբելեններ, հուշարձաններ

• Էսսե Բարությունը ավելի լավ է, քան գեղեցկության պատճառաբանությունը
• Տուրգենևի «Երգիչներ» ստեղծագործության վերլուծություն

  «Երգիչներ» ստեղծագործությունը ներառված է Տուրգենևի «Որսորդի նոտաներ» պատմվածքների ցիկլում։ Հեղինակն իր առջեւ խնդիր է դրել բացահայտել հասարակ մարդու կերպարը։ Նա նաև Տուրգենևը հեռուստադիտողին ցույց է տալիս ռուս ժողովրդի կյանքի պատկերը

Արվեստը հազվադեպ է կապված սովորական մարդկանց կյանքի հետ։ Այնուամենայնիվ, կան գրողներ, ովքեր կարող են մեծ գործ ստեղծել՝ հիմնվելով մեզ հետ առօրյա կյանքում կատարվող իրադարձությունների վրա։ Ալեքսանդր Իվանովիչ Կուպրինը շատ է ճանապարհորդել Ռուսաստանում: Նա սիրում էր շփվել հասարակ մարդկանց հետ՝ անգիր անելով նրանց պատմությունները, որոնք հետագայում դարձան գրական ստեղծագործությունների հիմքը։ Այս հոդվածում կներկայացվի «Սպիտակ պուդլի» համառոտ ամփոփումը` Կուպրինի շատ հայտնի ստեղծագործությունը, որը պատմում է մեզ, թե ինչպես սերը, քաջությունն ու նվիրվածությունը կարող են հաղթել իշխանության և փողի ուժին:

Հանդիպեք գլխավոր հերոսներին

Եկամուտ փնտրելու համար Ղրիմի փողոցներով շրջում է հին տակառային երգեհոնով թատերախումբը՝ տղա Սերյոժան, պապ Լոդիժկինը, գեղեցիկ սպիտակ պուդելը: Այսպես է սկսվում աշխատանքը, որը Կուպրինն անվանել է «Սպիտակ պուդել»։ Այս պատմության ամփոփումը, իհարկե, ի վիճակի չէ փոխանցել գրողի լեզվի գեղեցկությունը՝ պատմելով այս զարմանահրաշ կղզու շքեղության մասին, որի բնության հարստությունը հիացրել է տղա Սերյոժային։ Նա հիանում էր մագնոլիաներով, ջրվեժներով, առվակներով, վարդերով։ Պապիկը, ով արդեն այստեղ էր, չարձագանքեց այս գեղեցկուհուն։

Եկամուտի որոնման մեջ

Ամառային շոգ օր էր։ Շրջիկ կատարողների խմբին քշել են կամ կեղծ փողերով վճարել իրենց կատարման համար: Ճիշտ է, նրանք երկու անգամ են վարձատրվել, բայց այնքան քիչ, որ հազիվ են կարողացել վճարել կացարանի և ընթրիքի համար, այսպես շարունակվում է պատմությունը, որը Կուպրինն անվանել է «Սպիտակ պուդլ»: Այս աշխատանքի ամփոփագրում այնուհետև ասվում է, որ արվեստագետների մի խումբ մոտեցել է խոստումնալից «Բարեկամություն» անունով ամառանոցին, որը պապիկին ստիպել է անխուսափելի բախտի ենթադրություն անել: Նրանք քայլեցին պարտեզի արահետներով ու կանգ առան պատշգամբի տակ։

Հաջորդը, «Սպիտակ պուդլի» ամփոփագիրը պատմում է մոտ տասը տարեկան մի տղայի մասին, ով դուրս վազեց դեպի պատշգամբ: Նա սկանդալ սարքեց. Դայակներն ու հետևակները դուրս վազեցին փոքրիկ բարչուկի հետևից՝ փորձելով մխիթարել նրան։ Փոքրիկ կռվարարն ընկել է հատակին և սկսել բռունցքներով ու ոտքերով հարվածել՝ փորձելով հարվածել ծառաներից մեկին:

Արտիստներն անմիջապես ուշքի չեկան, բայց այնուամենայնիվ սկսեցին ներկայացումը։ Բարչուկը, նրա անունը Տրիլի էր, հրամայեց թողնել դերասաններին։ «Սպիտակ պուդելը» գրքի ամփոփագիրը հասել է իր գագաթնակետին։

Caprice Trilly

Տղան Սերյոժան ցույց տվեց բոլոր ակրոբատիկ ելույթները, որոնց ընդունակ էր։ Հերթը հասավ սպիտակ պուդլին։ Արտոն բարևեց, շուռ եկավ և ներկայացման վերջում, ավանդույթի համաձայն, վերցրեց գլխարկը և մոտեցավ Տրիլիին, որպեսզի ստանա գումարը։

Բարչուկը հանկարծ բղավեց, արտիստներն ապշեցին. Արտոն շտապ վերադարձավ տղայի ու պապիկի մոտ։ «Սպիտակ պուդլի» համառոտագրությունը պատմում է, որ Թրիլին ցանկացել է ամեն գնով ձեռք բերել այս շանը։ Պատմությունը շարունակում է նկարագրել այն ստորությունը, որին կարողացել են դիմել հարուստ մարդիկ: Պապն ու Սերյոժան չհամաձայնվեցին վաճառել Արտոն, քանի որ սա ոչ միայն նրանց ուղեկիցն է, այլև իսկական ընկերը։ Արտիստները կատարման համար գումար չեն ստացել և հեռացել են Դրուժբայից. նրանց պարզապես դուրս են հանել այնտեղից։

Արտոյի գողություն

Բացելով աչքերը՝ արտիստները պարզապես չէին հավատում կատարվածին։ «Սպիտակ պուդլի» ամփոփումը չի կարող փոխանցել, թե որքան վրդովված են եղել պապիկն ու Սերյոժան։ Նրանք երկար փնտրեցին շանը, կանչեցին, բայց ոչ մի տեղ չկարողացան գտնել իրենց սիրելիին՝ Արտոշենկային, քանի որ նրա նման շուն պարզապես չկար։

Վերադարձ

Տղան Սերյոժան որոշեց, որ պետք է վերադարձնի Արտոյին։ Հաջորդ գիշեր տղան գնաց հենց այդ «Դրուժբա» տնակ։ Նա կարողացավ առանց դժվարության անցնել դարպասը, քանի որ շատ լավ ակրոբատ էր։ Այս դրվագը ցույց է տալիս, թե որքան համարձակ է եղել Սերյոժան, ով մի մութ գիշեր փորձել է գտնել Արտոյին պահելու վայրը։ Սերյոժան հասկացավ, որ շանը տուն չեն տարել. Նա շատ երկար փնտրեց ընկերոջը և գրեթե հասավ հուսահատության։ Հանկարծ Սերյոժան լսեց Արտոյի հանդարտ ոռնոցը։ Նա կանչեց շանը, իսկ ընկերը, լսելով փոքրիկ տիրոջ ձայնը, կարողացավ կրծոտել պարանը և դուրս պրծնել տղային հանդիպելու։ Նրանք երկար վազեցին այգու պատի երկայնքով՝ լսելով, որ իրենց հետապնդում են։ Վերջապես, ցանկապատի վրայով ցատկելով, փախածները ամբողջ ուժով շտապեցին՝ փորձելով հնարավորինս արագ փախչել։ Երբ պարզ դարձավ, որ նրանք, ովքեր հասնում են նրանց, շատ հետ են մնացել, Սերյոժան և պուդելը կարողացել են շունչ քաշել և քայլել։ Երբ մոտեցան քնած պապիկին, Արտոն, իհարկե, լիզեց նրա դեմքը։ Այս ավարտը հուշում է, որ արդարությունը կարող է հաղթել, եթե դուք անվախ, բայց խելամիտ գործեք:

«Սպիտակ պուդլ» պատմվածքը հիմնված է իրական պատմության վրա, որը Կուպրինը լսել է Ղրիմում ճանապարհորդող արվեստագետներից: Հեղինակը հետաքրքրվել է այս գործով և, իմանալով բոլոր մանրուքները, գրել է մի պատմություն։

Անձնավորություններ

Այս պատմության որոշ հերոսներ ստիպում են մեզ զգալ իրենց հետ, իսկ մյուսները՝ արհամարհանք: Արվեստագետները սիրում են շանը, նա նրանց լավագույն ընկերն է։ Friendship վիլլայի բնակիչները Արտոյին վերաբերվում են որպես խաղալիքի, որը կարող է ձանձրալի կամ ձանձրալի դառնալ:

Պատմության մեջ մենք տեսնում ենք երկու տղաների. Լինելով գրեթե նույն տարիքում՝ նրանք բոլորովին տարբերվում են միմյանցից։ Տղան Սերյոժան դիմացկուն է, ճարպիկ, ուժեղ, նա ընդունակ է իսկական տղամարդկային արարքների, իսկ Տրիլլին պահանջկոտ, քմահաճ էգոիստ է, ով կարող է միայն ինչ-որ բան պահանջել ուրիշներից: Սա մեզ ստիպում է հասկանալ, որ ֆինանսական հարստությունը պարտադիր պայման չէ ուժեղ անհատականություն ձևավորելու համար: Դուք կարող եք ունենալ հարուստ ներաշխարհ և մաքուր հոգի առանց փողի կամ ծառաների:

«Սպիտակ պուդլ» պատմվածքի գլխավոր հերոսները փողոցային կատարողներ են, ովքեր թափառում են Ղրիմում և կատարումներ են տալիս ամառային բնակիչների համար։ Ծերունի Մարտին Լոդիժկինը հնագույն երգեհոն է նվագում, տղան՝ Սերյոժան ցույց է տալիս տարբեր ակրոբատիկ հնարքներ, իսկ Արտո անունով սպիտակ պուդելը կատարում է ոչ ավելի վատ, քան իսկական կրկեսային շունը: Արվեստագետների վաստակը քիչ է, շատ ամառային բնակիչներ նրանց տեսնելուն պես քշում են նրանց, բայց արտիստները չեն կորցնում սիրտը։

Հարուստ տնակներից մեկում նրանք ականատես եղան, թե ինչպես էր մի ամբողջ ընտանիք խառնաշփոթ մի շատ քմահաճ, փչացած երեխայի շուրջ, որը կամ պառկած էր հատակին, հարվածում էր ոտքերին, կամ բարձր բղավում մեծահասակների վրա: Սկզբում ցանկանում էին արտիստներին քշել, բայց փչացած տղան ցանկացավ դիտել ներկայացումը։

Տակառային երգեհոնի ողբալի հնչյունների ներքո Սերյոժան ցուցադրեց մարմնամարզիկի և ժոնգլորի իր հմտությունները, որից հետո Մարտին պապը սկսեց ամառանոցի տերերին ցույց տալ պուդել Արտոյի վարժանքը: Արվեստագետներն արդեն ակնկալում էին արժանապատիվ վարձատրություն, երբ ամառանոցի տերերի փչացած որդին պահանջեց իրեն գնել այս հրաշալի շունը։

Մարտին Լոդիժկինը հրաժարվեց վաճառել Արտոյին, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ նրան ասացին բացարձակապես ֆանտաստիկ գումար։ Արդյունքում նկարիչները լքել են ամառանոցը ոչինչ չստանալով։ Բայց պատմությունն այսքանով չավարտվեց. Մարտին պապը և Սերյոժան որոշել են լողալ։ Այդ ամառանոցից մի դռնապան նրանց գտավ ծովափին և նորից սկսեց համոզել նրանց վաճառել շանը։ Հին երգեհոնաղացը դռնապանին բացատրեց, որ ընկերները չեն վաճառվում, և զրույցն ավարտվեց այնտեղ։ Բայց երբ նկարիչները որոշեցին հանգստանալ անտառի ստվերում և ննջեցին, դռնապանը խորամանկորեն հեռացրեց սպիտակ պուդլին նրանցից։

Սերյոժան հորդորեց Մարտին պապիկին դիմել ոստիկանություն, բայց նա ասաց, որ ապրում է ուրիշի անձնագրով, քանի որ վաղուց կորցրել է իր անձնագիրը և այդ պատճառով չի կարող դիմել ոստիկանություն՝ շանը վերադարձնելու համար։

Հետո Սերյոժան որոշեց ինքնուրույն գործել։ Գիշերը նա գաղտագողի մտել է ամառանոցի տարածք և կարողացել է գտնել այն վայրը, որտեղ փակվել է պուդել Արտոն։ Շանը կարողացել է փախչել գերությունից, սակայն դռնապանը հետապնդել է Սերյոժային ու պուդլին։ Բարեբախտաբար, նրանց հաջողվեց պոկվել հետապնդումից, և շուտով երջանիկ Արտոն ուրախությամբ ողջունեց Մարտին պապիկին՝ լիզելով նրա դեմքը։

Սա պատմության ամփոփումն է։

«Սպիտակ պուդելը» պատմվածքի հիմնական գաղափարն այն է, որ դժվարության մեջ գտնվող ընկերներին պետք է օգնել: Տղան՝ Սերյոժան, բռնվելու վտանգի տակ ընկնելով, ճամփա ընկավ դեպի այն տնակ, որտեղ պահում էին շանը և կարողացավ ազատել նրան գերությունից։

«Սպիտակ պուդելը» պատմվածքը սովորեցնում է կյանքում երջանկությունը չչափել փողով, այլ արժեւորել իսկական ընկերությունն ու նվիրվածությունը։ Սպիտակ պուդլի համար Մարտին Լոդիժկինին առաջարկված գումարով ծեր երգեհոնաղացը կարող էր ձեռք բերել սեփական բիզնեսը և հարմարավետ ապրել, բայց նա, առանց մի պահ կասկածի, հրաժարվեց վաճառել Արտոյին, որը համարվում էր լիարժեք արտիստ։ իրենց փոքրիկ, բայց ընկերական ընկերությունում:

«Սպիտակ պուդլ» պատմվածքում ինձ դուր եկավ տղա Սերյոժան, ով դրսևորեց վճռականություն և ինքնուրույն գործելու կարողություն։ Նա ոչ մեկին չի հարցրել ու գիշերը մենակ է գնացել ընկերոջը փրկելու։ Եվ իր հուսահատության ու բնական ճարտարության շնորհիվ տղան հասավ հաջողության։

Ի՞նչ ասացվածքներ են համապատասխանում «Սպիտակ պուդելը» պատմվածքին:

Խեղճ ու ազնիվ.
Մանկության մեջ քմահաճ, տարիքում՝ տգեղ։
Պահեք միմյանց - մի վախեցեք ոչնչից:

Կուպրինը գրել է «Սպիտակ պուդելը» պատմվածքը 1903 թվականին։ Ստեղծագործության մեջ հեղինակն անդրադարձել է խնամքի, անձնուրաց ընկերության, սոցիալական անհավասարության թեմաներին։ Պատմության հակամարտությունը հիմնված է այն հակադրության վրա, թե ինչպես են թափառաշրջիկ արվեստագետներն ու հարուստ մարդիկ վարվում վարժեցված շան հետ: Ծերունին ու տղան Արտոյին ընկալում են որպես մտերիմ ընկեր, իսկ տիկնոջ որդու համար սա ընդամենը խաղալիք է, որի մասին նա հավանաբար վաղը կմոռանա։

Գլխավոր հերոսներ

Մարտին Լոդիժկին- ծերուկ, օրգան սրճաղաց:

Սերգեյ- տասներկու տարեկան տղա, ակրոբատ: Հինգ տարի առաջ Լոդիժկինն այն «վարձել է» հարբած կոշկակարից։

Արտոն- սպիտակ պուդել, «կտրված առյուծի պես»:

Այլ կերպարներ

Տրիլլի- «Դրուժբա» ամառանոցի տերերի որդին՝ ութից տասը տարեկան քմահաճ տղա։

Տիկին- «Բարեկամություն» ամառանոցի սեփականատեր:

Փողոց մաքրող– ծառայել է Տրիլի ծնողների հետ:

Գլուխ 1

«Փոքրիկ շրջիկ թատերախումբը ճանապարհ էր անցնում Ղրիմի հարավային ափով»։ Պուդել Արտոն առաջ վազեց, Սերգեյը քայլեց նրա հետևից, իսկ պապիկ Մարտին Լոդիժկինը «ծուռ մեջքին տակառային երգեհոնով» սահեց հետևից։ Տակառային երգեհոնը հազիվ էր աշխատում, և դրա վրա կարող էին նվագել միայն վաղուց հնացած վալսն ու գալոպը։

Գլուխ 2

Թատերախումբը գնաց հին կոմսի այգի, «որի խիտ կանաչի մեջ ցրված էին գեղեցիկ ամառանոցներ»։ Սերգեյն ու Մարտինը սկսեցին շրջել տնակներով, բայց «վատ օր ստացվեց նրանց համար»։

Գրեթե ամենուր նրանց մերժել են, վճարել են միայն երկուսով. Եվ չնայած Լոդիժկինն ուրախ էր, որ գոնե ինչ-որ եկամուտ ունի, նա խիստ զայրացավ մի տիկնոջ կողմից. կինը երկար դիտեց ներկայացումը և հարցուփորձ արեց նրանց, իսկ հետո նրանց տվեց ընդամենը տասը կոպեկանոց թուղթ։

Նրանք շրջեցին ամբողջ տնակային գյուղը։ Մի վերջին ամառանոց էր մնացել բարձր ցանկապատի հետևում, որի վրա գրված էր «Dacha Druzhba»:

Գլուխ 3

Թատերախումբը մտավ այգի, իսկ Սերյոժան գորգ փռեց պատշգամբի դիմաց։ Հենց նրանք պատրաստվում էին սկսել ներկայացումը, մի տղա դուրս վազեց պատշգամբ՝ զրնգուն ձայներ հանելով։ Նրա հետևից շտապեցին ծառաները, մի օրիորդ և մի գեր ճաղատ պարոն։ Նրանք ամեն կերպ փորձել են հանգստացնել երեխային, սակայն նա չի թողել։

Լոդիժկինն ասաց, որ սկսի ներկայացումը: Լսելով տակառային երգեհոնի ձայները՝ «պատշգամբում գտնվող բոլորը միանգամից ոգևորվեցին»։ Նրանք ցանկանում էին վտարել արտիստներին, բայց Տրիլլին սկսեց գործել այնպես, որ նրանք ետ դառնան: Լոդիժկինը նվագում էր տակառային երգեհոն, Սերգեյը կատարում էր ակրոբատիկ հնարքներ։ Սրանից հետո Մարտինը հանեց բարակ մտրակը, և Արտոն հնազանդորեն կատարեց նրա հրամանը։

Տրիլին տեսնելով վարժեցրած շանը, անմիջապես պահանջեց պուդլին իր համար։ Տիկինը հարցրեց, թե որքան է Լոդիժկինը ցանկանում Արտոյի համար։ Մարտինը պատասխանեց, որ պուդելը չի ​​վաճառվում, քանի որ կերակրում է նրանց։ Տղան էլ ավելի բարձր բղավեց. Զայրացած տիկինը պատրաստ էր վճարել այն, ինչ ուզում էր, բայց Լոդիժկինը չզիջեց։ Հետո դռնապանը նկարիչներին դուրս է քշել տնակից։

Գլուխ 4

Արդեն ծովի մոտ դռնապանը հասավ արտիստներին։ Կերակրելով պուդլի երշիկը՝ նա բացատրեց, որ եկել է մի տիկնոջ անունից, ով 300 ռուբլի էր առաջարկում շան համար։ Ծերունին վճռականորեն հրաժարվեց վաճառել Արտոյին։

Գլուխ 5

Լոդիժկինն ու Սերյոժան նախաճաշի համար կանգ առան աղբյուրի մոտ գտնվող «Միսխորի և Ալուպկայի միջև անկյունում»։ Նախաճաշից հետո նրանք որոշեցին մի քիչ քնել։ Կիսաքուն պապիկը խոսեց ինքն իրեն՝ քննարկելով, թե ինչպես կգնի վարդագույն ընձյուղ՝ ոսկեգույն և վարդագույն ատլասե կոշիկներով։

Մինչ Սերգեյն ու Մարտինը քնած էին, Արտոն անհետացավ։ Ճանապարհին ընկած երշիկի մի կտոր տեսնելով՝ ծերունին հասկացավ, որ դռնապանը տարել է շանը։ Մարտինը շատ վրդովված էր։

Վրդովված Սերգեյն ասաց, որ հիմա կվերադառնա ու կստիպի հրաժարվել շանից, այլապես պետք է դիմի խաղաղապահին։ Լոդիժկինը պատասխանեց, որ նրանք չեն կարող դիմել խաղաղության սպային. նա ապրում է ուրիշի անձնագրով, և իրականում գյուղացի Իվան Դուդկինն է:

Գլուխ 6

«Նրանք լուռ քայլեցին դեպի Ալուպկա» և կանգ առան կեղտոտ թուրքական սրճարանում, որը կոչվում էր «Yldyz» - «Star»: Ուշ գիշեր Սերգեյը հանգիստ պատրաստվեց ու գնաց։ Տղան գնաց Դրուժբա ամառանոց։ Բարձրանալով նախշավոր թուջե դարպասի միջով, նա որոշեց շրջել ամառանոցը։

Քարե նկուղից Սերգեյը հառաչանք լսեց. Տղան կանչեց շանը և «կատաղի, ընդհատվող հաչոցն անմիջապես լցվեց ամբողջ այգին»։ Նկուղում բասի ճիչ լսվեց, ինչ-որ բան խփեց։ Վրդովված Սերգեյը բղավել է, որ չհամարձակվեն հարվածել շանը։

Դռնապանը և Արտոն պարան պարանով պարանով դուրս վազեցին նկուղից։ Սերյոժան, պուդելի հետևից, փախավ։ Գտնելով մի տեղ, որտեղ պարիսպը բավական ցածր էր, տղան վերցրեց շանը, թռավ իր մեջ, և նրանք արագ փախան։

Թեեւ դռնապանը այլեւս չհետապնդեց նրանց, շունն ու տղան երկար վազեցին։ Աղբյուրի մոտ հանգստանալուց հետո Սերգեյն ու Արտոն վերադարձան սրճարան։ Արտոն, ուրախությունից, ճռռալով վազեց Լոդիժկինի մոտ և արթնացրեց նրան։ Ծերունին ուզում էր բացատրության համար դիմել տղային, բայց նա արդեն քնել էր։

Եզրակացություն

«Սպիտակ պուդելը» պատմվածքում Կուպրինը հակադրում է երկու տղաների՝ ակրոբատ Սերյոժային և տիրոջ որդի Տրիլիին: Սերյոժան իր անտիպոդից շատ մեծ չէ, բայց միևնույն ժամանակ շրջապատող աշխարհը բոլորովին այլ կերպ է ընկալում։ Փոքրիկ ակրոբատը հիանում է Ղրիմի բնությամբ, ըմբռնումով է վերաբերվում Լոդիժնիկին և առանց վարանելու շտապում է վերադարձնել իր ընկեր Արտոյին։ Մյուս կողմից, Տրիլլին ամեն ինչին վերաբերվում է որպես սպառողի, միայն նրա քմահաճույքների անմիջական կատարումն է կարևոր՝ անկախ նրանից, թե դա ինչ կարժենա իր ծնողներին.

Պատմության թեստ

Ստուգեք ամփոփ բովանդակության ձեր մտապահությունը թեստի միջոցով.

Վերապատմելու վարկանիշ

Միջին գնահատականը: 4.2. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 1186։