Այն, ինչ դուք պետք է իմանաք ռուսերենի միասնական պետական ​​քննության ժամանակ. Ռուսերենի միասնական պետական ​​քննության նախապատրաստում զրոյից

Ձեր ուշադրությունն ենք հրավիրում ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննության ամենավտանգավոր առաջադրանքների վրա։

A9- գտնել քերականական հիմքը. Հիմքը շեշտելու համար թեստերում պրակտիկա արեք, նախադասության առաջարկվող հատվածը վերլուծեք ըստ նախադասության անդամների, այնուհետև լրացումը չեք շփոթի թեմայի հետ և հրաժարվեք պատասխանի տարբերակից, որտեղ կա հանգամանք։

Զգուշորեն կրկնեք «Անանձնական նախադասություն» թեման.և ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի դրա մեջ նախադրյալը գտնելը:

Առաջադրանքը կատարելիս ձեզ փոքր փոփոխություն է սպասվում Ա1. Եթե ​​ավելի վաղ թեստային մշակողները տվել են 3 սխալ օրինակներիսկ 1-ը ճիշտ է, ուրեմն այս տարի հակառակը կլինի։

Կարծում եմ՝ առաջադրանքն այլևս անակնկալ չի լինի ձեզանից շատերի համար A2, որոնք վերաբերում են հոմանիշներին, բառային միավորներին, ինչպիսիք են «գործուղում» և «գործուղում»: Բայց ամեն օր «Հանունների բառարանը» թերթելը և այս հետաքրքիր լեզուների զույգերը վերլուծելը օգտակար կլինի և միավորներ կբերի ձեր քննական բանկ: Լավ կլինի, որ թեստեր լուծելիս փորձենք անգիր անել հնարավորինս շատ հոմանիշներ։

Ելնելով անցած տարիների փորձից՝ վստահ եմ, որ առաջադրանքը լուծելիս կրկին միավորներ կկորցնեն 1-ում, երբ առաջադրանքները պարունակում են մասնիկներ և գերունդներ, ինչպիսիք են «կարդացել» և «կարդացել եմ», և քննվողից պահանջվում է գտնել նախածանց-ածանցով ձևավորված բառ: Պարզապես հաշվարկված է՝ դու անհանգստացած ես, հոգնած, բայց ահա այսպիսի պարզ խնդիր: Ես գտա նախածանցն ու վերջածանցը նույնպես։ Եվ մինուս մի միավոր ձեր խոզուկ բանկից: «Թակարդ» ես ընկել, որովհետև մոռացել ես՝ մասնիկներն ու գերունդները այս ձևով չեն ձևավորվում: Իսկ ճիշտ պատասխանը կլինի որոշ մակդիր (աջ կողմում, շիկացած) կամ գոյական (պատուհանագոգ, Մոսկվայի մարզ):

Առաջադրանք կատարելիս 3-ումդուք կարող եք նաև ընկնել «ծուղակի մեջ», քանի որ միասնական պետական ​​քննության մշակողները օրինակներ են մտցրել վերապատրաստման թեստերի մեջ, որոնք պատահականորեն ուսումնասիրվում են դպրոցական ուսումնական ծրագրում: Բոլորդ էլ գիտեք, որ հիմքի վրա ձևավորվել է մի արտահայտություն ստորադաս կապերբ կախյալ բառը կցվում է միայն իմաստով, այն կոչվում է առդիր։ Նման արտահայտության մեջ կախյալ բառերի դերը մակդիրն է, գերունդը և ինֆինիտիվը։ Իսկ թեստերը տալիս են օրինակներ՝ «իրենց երեխաները», «ավելի խորը տեղ», «Բորդոյի անձրեւանոց»։ Դպրոցական պրակտիկայում նման արտահայտությունները համարվում են համաձայնություն։ Եվ սա կցորդ է, քանի որ անուղղելի ածականները, սեփականատիրական դերանունները her, his, theirs և ձևը պարզ են. համեմատական ​​աստիճանածականները անփոփոխ են, ինչը նշանակում է, որ նրանք կից են հիմնական բառին միայն իմաստով: Օրինակ՝ «բոբ սանրվածքը», «խակի զգեստը», «նրա գիրքը»: Հատկապես հակասական է վերջին օրինակը. Բայց որքան հեշտ է ապացուցել, որ մենք պարզապես խոսքում չենք օգտագործում «նրա» գիրքը կամ «նրա» բաճկոնը:

Ձեզանից յուրաքանչյուրը, իհարկե, վճռական է կատարել առաջադրանք Գ, իսկ դուք արդեն գիտեք, որ պետք է ձեր կողմից վերցված խնդիրը բնութագրել դիրքից սկզբնաղբյուր տեքստ. Գործող բայերի միջոցով պետք է գրել, թե ինչի մասին է խոսում հեղինակը, ինչ զգացողություններ է նա ապրում այդ պահին, ինչն է նրան անհանգստացնում ու անհանգստացնում կամ, ընդհակառակը, գոհացնում ու ուրախացնում։ Եթե ​​այս մասը ճիշտ եք գրում, ուրեմն քսաներեքից արդեն երկու միավոր ունեք։

Միասնական պետական ​​քննության կազմակերպիչները հերթական նորամուծությունն են ներկայացրել Գ առաջադրանքի գրավոր բաժնում. Երբ գրում ես, որ համաձայն ես հեղինակի հետ կամ հակառակը, որ չես կիսում նրա տեսակետը, պետք է տրամաբանել։ Երկու-երեք նախադասությունը բավական է։ Գլխավորն այն է, որ դուք գրեք հարցի էությանը, հետո կարող եք փաստարկներ բերել։ Հաջորդ հոդվածում մենք ձեզ ցույց կտանք, թե ինչպես գտնել փաստարկներ ձեր կարծիքը հաստատելու համար, եթե չունեք որևէ...

Հայտարարություններ դպրոցի ուսուցիչներ«Դուք ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ չեք» փաստը պետք է բաժանվի առնվազն տասի: Նրանք պարզապես փորձում են այս կերպ դրդել իրենց ուսանողներին ինտենսիվ պատրաստվել քննությանը։

Փաստորեն, ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննություն են հանձնում նույնիսկ նրանք, ովքեր համոզված են, որ ոչինչ չգիտեն։ Նվազագույն շեմը չհաղթահարած շրջանավարտների տոկոսը Ռուսաստանում միջինում կազմում է մոտ 1-1,5%: Միևնույն ժամանակ, «B» ուսանողների թիվը բաշխված է անհավասարաչափ. նրանց մեծ մասը գտնվում է այն մարզերում, որոնց բնակիչների համար ռուսերենը «երկրորդ» լեզու է։ Օրինակ՝ Հյուսիսային Կովկասում 2015 թվականին շեմը չի կարողացել հաղթահարել շրջանավարտների 17%-ը (Ռուսաստանում՝ 1,5%), 2016 թվականին՝ 7%-ը (ազգային միջինը՝ 1%)։

Այսպիսով, գրեթե բոլոր դպրոցականները, ում համար ռուսերենը մայրենի լեզուն է, հաջողությամբ հաղթահարում են նվազագույն նշաձողը։ Դա տեղի է ունենում այն ​​պատճառով, որ քննությունը հիմնականում ստուգում է ոչ թե տեսության իմացությունը, նախադասությունների տեսակները որոշելու կամ վերլուծելու կարողությունը և այլն, այլ լեզվի գործնական իմացությունը: Այսինքն՝ տարրական գրագիտություն, կարդացածը հասկանալու և վերլուծելու, մտքերը գրավոր արտահայտելու կարողություն և այլն։

Եթե ​​համեմատենք Պետական ​​միասնական քննության առաջադրանքներռուսերեն լեզվով GIA առաջադրանքներով, որոնք դպրոցականները գրում են հետո. անմիջապես կարող եք տեսնել, որ GIA-ն ավելի շատ կենտրոնացած է տեսության վրա, իսկ միասնական պետական ​​քննությունը ավելի շատ կենտրոնացած է պրակտիկայի վրա: Այդ իսկ պատճառով նույնիսկ նրանք, ովքեր հատուկ չեն նախապատրաստվել և, հետևաբար, կարծում են, որ ոչինչ չգիտեն այս առարկայի մասին, ի վերջո անցնում են ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննություն։ Բայց 11 տարվա դպրոցն ու լեզուն որպես հաղորդակցման միջոց անընդհատ օգտագործելը նույնպես գիտելիք ու հմտություն է։

Ռուսաց լեզվից միասնական պետական ​​քննության շեմ (նվազագույն) և միջին միավորներ

Ռուսերենի միասնական պետական ​​քննության շեմային միավորներն այնքան էլ բարձր չեն։ Առաջնային միավորների փոխարկումը 100 բալանոց սանդղակի կարող է փոքր-ինչ տարբերվել (այն որոշվում է միայն քննությունները հանձնելուց հետո): Բայց սովորաբար, որպեսզի Դպրոցական ավարտական ​​վկայական ստանալու համար ուսանողը պետք է հավաքի ընդամենը 10 հիմնական միավոր (24 թեստային միավոր). Միևնույն ժամանակ, առաջնային միավորների առավելագույն հնարավոր քանակը 57 է: Իսկ 10 «նվազագույն» միավորները կարելի է հեշտությամբ հավաքել ամենապարզ առաջադրանքների դեպքում՝ կարճ պատասխաններով: Օրինակ, ըստ վերլուծաբանների, շրջանավարտների ճնշող մեծամասնությունը գլուխ է հանում հիմնականը հասկանալու, ուղղագրական նախածանցները, ճիշտ ընտրելու առաջադրանքները: բառարանային իմաստըբառեր և շատ ուրիշներ:

Համալսարան ընդունվելու համարՌուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննության շեմային միավորն ավելի բարձր է և կա 16 առաջնային միավոր (36 թեստ). Սա հնարավոր առավելագույնի 28%-ն է, և դրանք ձեռք բերելը նույնպես դժվար չէ: Վիճակագրության համաձայն՝ ռուս շրջանավարտների միայն մոտ 2,5%-ն է չի կարողանում հաղթահարել «բուհական» նշաձողը։

Միջին Պետական ​​միասնական քննության միավորներռուսաց լեզվով տարեցտարի փոքր-ինչ տատանվում են: Օրինակ՝ 2015թ GPA 100 բալանոց սանդղակով այն եղել է 65,9, 2016 թվականին՝ 68, սա 39-42 առաջնային միավոր է։

Այսինքն՝ միասնական պետական ​​քննություն հանձնողները «սխալվելու իրավունք» ունեն՝ քննության ընթացքում կարող ես «կորցնել» մոտ մեկ քառորդ միավոր, բայց միևնույն ժամանակ ստանալ շատ «ուժեղ» արդյունք, որը քեզ հնարավորություն է տալիս։ բյուջե հաջողությամբ մուտքագրելու համար։ Այնուամենայնիվ, վաթսունից բարձր միավորներ սովորաբար ստանում են գրագիտության բարձր մակարդակ ունեցող դպրոցականները, ովքեր դեռ ժամանակ են հատկացրել քննությանը նախապատրաստվելու համար:

Ինչպես արագ պատրաստվել ռուսերենով միասնական պետական ​​քննությանը

Դպրոցներում ավագ դպրոցի աշակերտները հաճախ սկսում են «խիտ» պատրաստվել ավարտական ​​քննություններարդեն 10-րդ դասարանից՝ համոզելով, որ «ընդամենը մեկ տարում» հնարավոր չէ նախապատրաստվել պետական ​​միասնական քննությանը։ Բայց եթե քննությանը հաշված օրեր են մնացել, և դուք հենց հիմա որոշել եք զբաղված լինել նախապատրաստվելով, նույնիսկ շատ կարճ ժամանակում կարող եք «վեր քաշել» առարկան:

Դա անելու ամենահեշտ ձևը առցանց սիմուլյատորների օգտագործումն է, որոնք նախատեսված են դրա համար ինքնուրույն ուսումնասիրությունքննությունների համար, օրինակ.

• Յանդեքս. Պետական ​​միասնական քննություն,


• Ես կլուծեմ միասնական պետական ​​քննությունը,


• Չգիտեմ ՊՐՈ:

Կառուցվածքային առումով, ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննությունը բաժանված է երեք մասի.

• կարճ պատասխաններով առաջադրանքների բլոկ;


• ընթերցված տեքստի հիման վրա կարճ պատասխաններով հարցեր;


• կազմը։

Քննությանը արագ պատրաստվելիս իմաստ ունի կենտրոնանալ առաջին երկու մասերի վրա։ Քննությունից մեկ օր առաջ շարադրություններ գրելը կամ ակնարկներով թղթերի նմուշներ կարդալը իմաստ ունի միայն այն դեպքում, եթե դուք հիանալի գիտեք թեման և «գնում եք լավագույնին»: Հետևաբար, պարզապես ստուգեք, թե որքան լավ եք հիշում շարադրության կառուցվածքը և դրա պահանջները, և անցեք թեստային մասի վրա աշխատելուն:

1. Վերցրեք 3-4 թեստի տարբերակներ: Սա թույլ կտա թարմացնել կառույցի հիշողությունը քննական թուղթռուսաց լեզվով և որոշեք ձեր գիտելիքների մակարդակը: Փորձեք արագ պատասխանել հարցերին՝ առանց ինտերնետում դասագրքերն ու տեղեկատվական ռեսուրսները նայելու: Եթե ​​որևէ հարց ձեզ խանգարում է, պարզապես բաց թողեք այն կամ պատասխանեք պատահականորեն:


2. Վերլուծեք ձեր արդյունքները: Տեսեք, թե քանի միավոր եք կարողանում հավաքել թեստում, որ հարցերին եք սովորաբար ճիշտ պատասխանում, և որտեղ եք «լողում» կամ ընդհանրապես ոչինչ չգիտեք:


3. Նշեք այն թեմաները, որոնց մասին որոշակի պատկերացում ունեք, բայց բավականաչափ ուժեղ չեն. սրանք հենց այն հարցերն են, որոնց վրա իմաստ ունի աշխատել՝ քննության ժամանակ լրացուցիչ միավորներ ապահովելու համար:


4. Աշխատեք այս հարցերի շուրջ «նպատակային» - թարմացրեք տեսության ձեր հիշողությունը և ամրացրեք այն սիմուլյատորի վրա՝ ընտրելով ոչ ամբողջական տարբերակ: Միասնական պետական ​​քննության թեստ, և համապատասխան թեմատիկ բլոկը։ Եթե ​​պատրաստվելու համար ունեք ընդամենը մի քանի ժամ, նախապատվությունը տվեք փոքր քանակությամբ տեսական թեմաներին: Օրինակ, կանոնները հիշելը կամ այն ​​փաստը, որ հասցեն բաժանված է ստորակետերով, շատ ավելի հեշտ է, քան բոլոր բառերն ուղղագրական նվազագույնից սովորելը կամ «n» և «nn» ուղղագրության բարդությունները մանրամասն հասկանալը:


5. Անցեք ամբողջ թեստը ևս մի քանի անգամ և համեմատեք ձեր արդյունքները: Ամենայն հավանականությամբ, նման բլից մարզման արդյունքում ձեր միջին միավորը կարճ պատասխանի մասի համար զգալիորեն կբարձրանա։

Ինչպես փոխանցել ռուսերեն առավելագույն միավորով

Քննությունը ձեր հնարավորությունների սահմանին անցնելու համար պետք է պահպանվեն մի քանի պայմաններ.

• Քննությունից առաջ անպայման մի քիչ քնեք, գոնե մի փոքր, իսկ եթե չեք կարողանում քնել, գոնե լուռ պառկեք՝ փակ աչքերով, փորձելով հնարավորինս հանգստանալ.


• փորձեք զսպել հուզմունքը. շրջանավարտները հաճախ «միավորներ են կորցնում» ոչ թե նյութի անտեղյակությունից, այլ պարզապես նյարդայնանալուց.


• Քննությանը հատկացված ժամանակը խելամտորեն օգտագործեք։

Ռուսերենի միասնական պետական ​​քննության տևողությունը 3,5 ժամ է։ Կես ժամ տրամադրեք ավարտված առաջադրանքը ստուգելու համար, մնացած ժամանակը բաշխեք առաջադրանքների երեք բլոկների միջև: Օրինակ, ծախսեք 45 րոպե կարճ պատասխանների երկու բլոկների վրա՝ շարադրությանը թողնելով մեկուկես ժամ:

Հատկացված ժամանակի ընթացքում թեստի յուրաքանչյուր մասով աշխատեք հետևյալ սխեմայի համաձայն.

• օգտագործել CMM-ները որպես նախագիծ,


• եթե հարցը կարդալուց հետո հասկանում եք, որ գիտեք այս նյութը, անմիջապես գտեք ճիշտ պատասխանը, գրեք այն և առաջադրանքը նշեք գումարածով.


• Եթե ​​պետք է լրջորեն մտածել հարցի շուրջ, մի «կախեք» դրա վրա հենց հիմա, նշեք այն հարցական նշանև անմիջապես անցեք հաջորդին;


• եթե գաղափար չունեք, թե ինչպես կատարել այս առաջադրանքը, նշեք այն մինուսով և անցեք հաջորդին.


• Բլոկի ավարտին հասնելուց հետո վերադարձեք հարցական նշանով նշված առաջադրանքներին և աշխատեք դրանց վրա՝ ձեզ համար ամենահեշտ թեմաներից անցնելով ավելի բարդներին.


• եթե ժամանակ է մնացել, փորձեք «վերցնել» ձեր նշած հարցերը մինուսով.


• Ինքներդ ձեզ հատկացված ժամանակահատվածի ավարտից հինգից յոթ րոպե առաջ սկսեք պատասխանները փոխանցել ձևաթղթին.


• ձևը լրացնելիս, ըստ մոդելի հստակ գրեք տառեր և թվեր, ստուգեք ձեր իսկ պատասխանների ճիշտությունը.


• մի թողեք դատարկ տողեր. եթե դեռ ունեք առաջադրանքներ, որոնք նշված են «մինուսով», պատասխանը մուտքագրեք պատահականորեն, միշտ «ներս մտնելու» հնարավորություն կա.


• պատասխանի ձևը լրացնելուց հետո անցեք հարցերի հաջորդ բլոկին.


• Եթե ​​քննության ավարտին ժամանակ է մնացել, կարող եք կրկին մտածել «կասկածելի» պատասխանների մասին, ընտրել այլ տարբերակներ և դրանք գրել ուղղումների համար նախատեսված ձևաթղթի դաշտում։

«Կես անգամ կրճատիր» շարադրանքի վրա աշխատելու համար հատկացված ժամանակը, ժամանակի կեսը հատկացնելով սևագիր գրելուն, իսկ կեսը՝ այն ձևաթղթի վրա վերաշարադրելուն: Աշխատանքի համար նախատեսված հիմնական պահանջները ներառված են CMM-ի տեքստում, անհրաժեշտության դեպքում. Էսսեի վրա աշխատելիս չափազանց կարևոր է բավարարել երեք պայման.

• ճիշտ բացահայտել հեղինակի կողմից բարձրացված խնդիրը,


• գրել բավականաչափ երկարությամբ տեքստ (առնվազն 150 բառ),


• ժամանակ ունենաք շարադրությունն ամբողջությամբ վերաշարադրելու ձևաթղթի վրա, քանի որ սևագրերը չեն ստուգվում:

Գրելիս աշխատեք հավատարիմ մնալ շարադրության պլանին՝ սկզբում խնդրի ձևակերպումը, ապա դրա մեկնաբանություն, տեքստի հեղինակի տեսակետը, ձեր սեփական դիրքորոշումը, փաստարկը և եզրակացությունը: Մի մոռացեք, որ գրականությունից փաստարկներ ընտրելիս պետք չէ սահմանափակվել դպրոցական ծրագրով. Խուսափեք երկար ու բարդ նախադասություններ- նրանց մեջ հեշտ է կետադրական սխալ թույլ տալը:

Եթե ​​ձեր շարադրությունը վերաշարադրելիս կամ ստուգելիս նկատում եք որևէ թերություն կամ որոշում եք փոխել ձևակերպումը, կարող եք մի քանի բառ ուղղակիորեն հատել ձևաթղթի վրա «բլոտների» համար: Այնուամենայնիվ, ավելի լավ է գրել պարզ և ընթեռնելի:

Աշխատանքն ավարտելուց հետո ուշադիր վերընթերցեք շարադրությունը սկզբից մինչև վերջ և ուղղեք հայտնաբերված սխալները: Եթե ​​քննության ավարտին դեռ ժամանակ է մնացել, վերադառնաք կարճ պատասխանների բաժին և աշխատեք այն հարցերի վրա, որոնց պատասխանելու ժամանակ չեք ունեցել քննության առաջին կեսին։ Այժմ դուք կարող եք մտածել դրանց մասին՝ առանց գործն ավարտելու ժամանակ չունենալու ռիսկի։

Անհանգստացեք միասնական պետական ​​քննությունից առաջ, ինչպես ցանկացած այլ քննությունից առաջ կարևոր իրադարձություն, - միանգամայն նորմալ։ Բայց երբեմն անհանգստությունը վերածվում է խուճապի, որը խանգարում է վերջնական ատեստավորմանը և հենց քննությանը նախապատրաստվելուն: Ինչպես ազատվել վախից և իսկապես ստանալ օբյեկտիվ գնահատումքո գիտելիքները?

Մարզերի երեխաների համար միասնական պետական ​​քննությունը բարձրակարգ բուհ ընդունվելու և այնտեղ հաստատվելու միակ հնարավորությունն է մեծ քաղաք. Բայց ներս մտնելու համար պետք է լավ վարվել, և սովորելը հաճախ հետին պլան է մղվում և տեղի է տալիս խրված լինելու «մեմերի» վրա։ VC. Միգուցե փորձենք համատեղել բիզնեսը հաճույքի հետ?

Պետական ​​միասնական քննությունը լուրջ փորձություն է, թերեւս, բոլոր շրջանավարտների համար։ Եվ ոչ միայն այն, թե ինչպիսին կլինի վկայականը, կախված է դրա արդյունքներից, այլև այն, թե արդյոք երիտասարդը կկարողանա մուտքագրել ցանկալիը ուսումնական հաստատությունցանկալի մասնագիտության համար կընդունվի՞ «բյուջետային» հիմունքներով, թե՞ պետք է սովորի պայմանագրային հիմունքներով։

Հետևաբար, դպրոցականների համար դպրոցի վերջին կամ երկու տարին մինչև ավարտելը (և ամենապատասխանատուների համար՝ նույնիսկ ավելին) նվիրված է ամբողջ ուսումնական դասընթացի վերջնական ատեստավորման աշխատանքին նախապատրաստմանը:

Դուք հաճախ կարող եք լսել FIPI հապավումը դպրոցականներից, դիմորդներից, ուսուցիչներից և ծնողներից: Նրանք, ովքեր արդեն հանդիպել են դրան, ասում են. սա թերեւս մեկն է լավագույն օգնականներըՄիասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելիս.

Ի՞նչ է FIPI-ն և ինչո՞ւ է այդքան կարևոր այս կազմակերպության առաջադրանքների բանկի քննություններից առաջ ձեր հմտությունները մարզել: Մենք պատասխանում ենք թեմայի վերաբերյալ երեք պարզ հարցի.

Քննություններին նախորդող ժամանակահատվածը տեսական և գործնական լուծումների անվերջ անգիր սովորելու ժամանակ է գործնական խնդիրներ. Լավ է, եթե մարդը բավական ժամանակ է տրամադրում նախորդ դասերին պատրաստվելու համար: Հետո մինչև միասնական պետական ​​քննությունը եզրափակիչի ժամանակ ուսումնական տարիԴուք կարող եք կրկնել և համախմբել տեղեկատվությունը, ինչպես նաև գրել փորձնական աշխատանք՝ հիմնվելով ինտերնետի ցուցադրական տարբերակների վրա:

Եթե ​​օբյեկտիվորեն մինչ այդ պատրաստվելու ժամանակ չկա՞ր։ Դա տեղի է ունենում երիտասարդ մարզիկների հետ, ովքեր շատ ժամանակ են անցկացնում մարզումներին, մրցումներին և ուսումնամարզական հավաքներին: Կամ երիտասարդը միայն ավագ կուրսում է կտրուկ մեծացել ու որոշել ուշքի գալ, իսկ հիմա պետք է կարճ ժամանակում սովորի գրեթե ողջ դպրոցական ծրագիրը։

Ինչքան էլ որ լինի, կան իրավիճակներ, երբ շատ քիչ ժամանակ է մնում միասնական պետական ​​քննությանը պատրաստվելու համար, բայց պետք է տիրապետել մեծ քանակությամբ տեղեկատվության։ Ի՞նչ անել այս դեպքում, ի՞նչ մեթոդներ և մեթոդներ կօգնեն անգիր անել:

Խորհուրդ ընտանիքին. անջատեք ձեր զգացմունքները: Նման սթրեսի ժամանակ դժվար է հանգստություն պահպանել, բայց սա միակ խելամիտ մոտեցումն է։ Շրջանավարտները թույլ են տալիս միասնական պետական ​​քննությունը բազմաթիվ պատճառներով: Սա է հուզմունքը երկարատև սթրես, գիտելիքների պակաս. Հիմնական բանը, որ պետք է հիշել, այն է, որ գնահատումը կարող է ուղղվել:

Մենք թվարկում ենք, թե ինչ դեպքերում կարող եք վերահանձնել պետական ​​քննությունը։

Խաբեության թերթիկներ դպրոցական կյանք– անփոխարինելի և գրեթե պարտադիր բան։ Հարյուր հազարավոր աշակերտներ «փրկվեցին» ինքնուրույն, թեստեր, փորձարկում նրանց շնորհիվ։ Սա յուրաքանչյուր մայրցամաքի տարբեր տարիքի երեխաների հատուկ ստեղծագործության արդյունքն է: Այս մեթոդը այնքան էլ տարածված չէ, բացառությամբ գերազանց ուսանողների, ովքեր գիտեն նյութը ներսից և դրսից:

Ավարտ դպրոցականավարտվում է ամենակարևոր փուլով՝ պետական ​​վերջնական հավաստագրմամբ։ Յուրաքանչյուր շրջանավարտ պետք է հաջողությամբ անցնի պարտադիր միասնական պետական ​​քննություն, իսկ դպրոցականների մեծ մասն ավելացնում է քննությունների թիվը՝ լրացնելով դրանք ընտրովի առարկաներով։ Այսպիսով, ինչպե՞ս կարող եք արդյունավետ կազմակերպել ձեր նախապատրաստումը, որպեսզի մեկ տարուց ավելին կարողանաք բարելավել ձեր գիտելիքները և հաջողությամբ անցնել վերջնական թեստերը:

Ներկայիս շրջանավարտները ավարտական ​​վկայականի համար ավագ դպրոցպետք է անցնի պետական ​​վերջնական սերտիֆիկացում Պետական ​​միասնական քննության ձևաթուղթ, ներկայացվել է գրեթե երկու տասնամյակ առաջ։ Քննությունը հաջողությամբ հանձնելու շահագրգռված են բոլորը՝ իրենք՝ ուսանողները, նրանց ծնողները և ուսուցիչները։ Այնուամենայնիվ, այս քննությունը դեռևս հակասական արձագանքներ է առաջացնում, և հարցերն ու առաջադրանքները սովորաբար ընդգրկում են ամբողջ սպեկտրը դպրոցական ծրագիր. Այդ իսկ պատճառով դուք պետք է բարեխղճորեն պատրաստվեք այս քննությանը և ցանկալի է սկսել նախօրոք։

Դպրոցականների մեծ մասը բավականին մակերեսային պատկերացում ունի այն քննության մասին, որը պատրաստվում է հանձնել։ Հազվադեպ կարելի է հանդիպել շրջանավարտների կամ նրանց ծնողների, ովքեր լիարժեք գիտելիքներ ունեն միասնական պետական ​​քննություն հանձնելու կարգի մասին, չնայած այն հանգամանքին, որ ներկայումս. մեծ թվովտեղեկատվությունը կարելի է գտնել ինտերնետում:

Դուք պետք է միասնական պետական ​​քննությանը վերաբերվեք որպես առաջիկա աշխատանքի: Դա անելու համար դուք պետք է հնարավորինս շատ բան սովորեք այս քննության մասին և մանրակրկիտ պատրաստվեք դրան:

Ինչպե՞ս պատրաստվել քննությանը:

Պետք է սկսել նախապատրաստվել որքան հնարավոր է շուտ։ Ինտենսիվ դասերը պահանջվում են քննությունից մոտավորապես մեկ տարի առաջ: Ռուսաց լեզվով միասնական պետական ​​քննությանը պատրաստվելը դժվար չէ.

1. Կազմեք դասի ժամանակացույց. Նախապատրաստման համար խորհուրդ է տրվում ամեն օր ծախսել առնվազն մեկ ժամ;
2. Ուսումնասիրել CMM-ների կառուցվածքը, որոնք կներկայացվեն քննությանը;
3. Ձեռք բերեք մի քանի հավաքածու տեսական նյութով, ինչպես նաև գործնական առաջադրանքներով: Լեզվի որոշակի հատվածի վերաբերյալ տեսությունը կրկնելով՝ խորհուրդ է տրվում կատարել մի շարք առաջադրանքներ համապատասխան բաժնում.
4. Նշեք ձեզ համար ամենադժվար առաջադրանքները և կրկնեք համապատասխանը տեսական նյութ, իսկ հետո նորից վերադարձեք նրանց մոտ.
5. Ընտրեք օրինակներ գրական ստեղծագործություններից՝ շարադրություն գրելիս ձեր դիրքորոշումը պաշտպանելու համար: Ավելի լավ է ընտրել օրինակներ, որոնք ընդգրկում են մի քանի խնդիրներ, որոնց հեղինակները կարող են անդրադառնալ.
6. Հնարավորության դեպքում գործընթացում ներգրավեք ուսուցիչ, մասնակցեք OGE/USE դասընթացներին: Սա թույլ կտա Ձեզ ստանալ առավել ամբողջական խորհրդատվություն դժվարություններ առաջացնող հարցերի վերաբերյալ (որպես կանոն, շարադրություն գրելը մեծագույն դժվարություններ է առաջացնում);
7. Ուսումնասիրություն. OGE/USE-ի վարքագծի կանոններ, ձևաթղթերի լրացման կանոններ, «շեմային» միավոր: Սա կխուսափի ավելորդ սխալներից, որոնք ուղղակիորեն կապված չեն CMM առաջադրանքի հետ.
8. Այցելեք տարբեր ինտերնետային ռեսուրսներ OGE/USE-ի պատրաստման և անցկացման վերաբերյալ, ներառյալ ֆորումները, որտեղ կարող եք քննարկել OGE/USE ընթացակարգը.
9. Հնարավորության դեպքում գրեք «փորձնական» OGE/USE: Նման «թեստերը» հնարավորություն են տալիս աշակերտին նախապատրաստման ընթացքում գնահատել իր գիտելիքների մակարդակը։

Նշում. տարբեր OGE/USE դասընթացների հաճախելն օգնում է.

• «դասավորել» առկա գիտելիքները.
• համախմբել առկա տեսական և գործնական նյութերը.
• պատրաստվել մեծացած բարդության առաջադրանքներին, որոնք միշտ չէ, որ տրվում են առանց հատուկ նախապատրաստման:

Էլ ի՞նչ է պահանջվում ռուսաց լեզվով OGE/USE-ին պատրաստվելու համար:

Ի լրումն լեզվի տարբեր բաժինների առաջադրանքները հաղթահարելու կարողության զարգացումից, խորհուրդ է տրվում նաև աշխատել հետևյալ ոլորտներում.

• զարգացնել քննությունը հաջողությամբ հանձնելու մոտիվացիա (ինչպես ասում են, մտքերը կարևոր են);
• զարգացնել դրական վերաբերմունք քննության նկատմամբ. Լավ տրամադրությունը կստիպի ձեզ ավելի հարմարավետ զգալ և կենտրոնանալ առաջադրանքի վրա;
• մարզել ինքնատիրապետման զգացում (դուք չեք կարող ստիպել մարդուն անել այն, ինչ նա չի ուզում, այնպես որ դուք պետք է սովորեք վերահսկել ինքներդ ձեզ);

Սա կօգնի քննվողներին ավելի լավ հաղթահարել ինչպես ռուսերենի միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելը, այնպես էլ այն հանձնելը:

Սեղմել " Հավանել» և ստացեք լավագույն գրառումները Facebook-ում: