Մինչդեռ անհրաժեշտ է ստորակետ: Կետադրման դժվար դեպքեր

Այսօր մենք ևս մեկ գրառում ունենք բաժնում « Գրագիտության րոպե», և դա կխոսի շատ տարածված դժվարության մասին՝ շաղկապից առաջ ստորակետ դնելու կամ չտեղադրելու մասին։ . Կարծում եմ, դուք, ինչպես ինձ, հաճախ եք հայտնվել դժվարին իրավիճակում՝ մտածելով, թե արդյոք շաղկապից առաջ ստորակետ է անհրաժեշտ։ կամ ոչ։ Այսօր մենք մեկընդմիշտ կիմանանք, թե երբ է օգտագործվում այս դժբախտ ստորակետը, իսկ երբ՝ ոչ։ Այսպիսով...

Ավելացվում է ստորակետ:

Մենք կսկսենք այն դեպքերից, երբ հայտնվում է ստորակետ: Այս դեպքերը շատ չեն և, սկզբունքորեն, դժվար չէ հիշել։

1. Գործի մեջ դրվում է ստորակետ եթե միություն կապում է բարդ նախադասության մասերը. Այստեղ ամեն ինչ հեշտ է և պարզ, դուք պարզապես չեք կարող անել առանց ստորակետի.

Օրինակ: Մենք հաճույքով դիտում էինք, թե ինչպես մեր ընկերն առաջինը հասավ վերջնագծին.

2. Երբ միությունը մտնում է ներածական բառերին իմաստով մոտ արտահայտությունների մեջ. Ռուսերենում նման արտահայտությունները քիչ են, ահա հիմնականները. որպես բացառություն, որպես հետևանք, ինչպես միշտ, ինչպես դիտմամբ, ինչպես օրինակ, ինչպես հիմա, ինչպես հիմա, որպես կանոն և այլն:

Օրինակ: Առավոտյան մեկնելուց առաջ, կարծես միտումնավոր, սկսեց անձրեւ տեղալ։

3. Այն դեպքում, երբ եթե նախադասությունը պարունակում է մի հանգամանք, որն արտահայտվում է համեմատական ​​արտահայտությամբ, որը սկսվում է շաղկապով .

Օրինակ: Ներսում սարդինայի պես մարդիկ կային տակառի մեջ։

Ձեր ուշադրությունն եմ հրավիրում այն ​​փաստի վրա, որ եթե արհմիության հետ շրջանառությունից հետո նախադասությունը շարունակվում է, ապա պետք է արտահայտության վերջում մեկ այլ ստորակետ դնել (մեկուսացնել այն): Օրինակ: Հեռվում ջուրը փայլում էր հայելու պես։.

Ստորակետը ներառված չէ:

Հիմա առաջարկում եմ որոշել այն դեպքերը, երբ միությունը չի բաժանվում ստորակետով.

1. Այն դեպքում, երբ եեթե միությունկանգնած է սուբյեկտի և նախադրյալի միջև, Աառանցնրանայնտեղ պետք է գծիկ լիներ.

Օրինակ: Քիթը կտուցի նման. Գիշերը ցերեկի նման է.

2. Եթե ​​շրջանառությունը արհմիության հետ էֆրազոլոգիական միավորի մի մասն է. Ինչպես քաջ գիտենք, դարձվածքաբանական միավորները առանձին ինտեգրալ լեզվական կառույցներ են, սովորաբար անփոփոխ։

Օրինակ: ընթացքումզրույցնա նստեց քորոցների վրա.

3. Երբշրջանառությունը միության հետնախադասության մեջ հանդես է գալիս որպես գործողության ընթացքի մակդիրային հանգամանք.

Օրինակ: Ուղին օձի պես ոլորվեց։

Նման դեպքերում մեր շրջանառությունը արհմիության հետ կարող է փոխարինվել մակդիրով ( օձի նման) կամ գործիքային դեպքում գոյական ( օձ) Սակայն խնդիրն այն է, որ գործողության ընթացքի հանգամանքները միշտ չեն կարող լիովին որոշակիորեն տարբերվել համեմատության հանգամանքներից: Հենց նման դեպքերն են ամենաշատ դժվարությունները հարուցում գրողների համար։

4. Այդ դեպքերումեթե շրջանառությունը արհմիության հետ էնախադրյալի մաս է, և առանց նման դարձվածքի նախադասությունն ամբողջական իմաստ չունի.

Օրինակ: Երիտասարդ կինանցկացումըԵս ուզում էիսիրուհու նման.

5. Եթե ​​համեմատական ​​արտահայտությանը նախորդում է ժխտումՈչ կամհետևյալ մասնիկներից մեկը. ամբողջությամբ, ամբողջությամբ, գրեթե, ճշգրիտ, ինչպես, պարզապես, ճշգրիտ. Այս դեպքում ստորակետի փոխարեն արդեն կա մասնիկ ( ոչ, նման, պարզ և այլն:.), ուստի նման պահերը, որպես կանոն, առանձնապես կասկած չեն հարուցում։

Օրինակ: Այս երկուսը լավ ընկերների պես չեն վարվում: Այս լույսի ներքո նրա դեմքը ճիշտ նման էր մոր դեմքին։

Բաղադրյալ կապեր.

Մի մոռացեք, որ խոսքը կարող է լինել բարդ միության մաս … Այսպիսով Եվ… կամ որովհետեւ, ինչպես նաև հեղափոխություններ. քանի որ, քանի դեռ, քանի որ, որքան հնարավոր է քիչ (ավելի) և այլն:. Միանգամայն բնական է, որ նման դեպքերում ստորակետը նախ տեղադրված չէ:

Օրինակ: Բոլոր պատուհանները ինչպես ներսում ենտունն ինքնին, և մեջկայինլայն բացված։

Այսօրվա համար այսքանը: Հուսով եմ, որ մենք անհրաժեշտ հստակություն ենք մտցրել շաղկապից առաջ ստորակետեր դնելու հարցում , և այս գիտելիքը ձեզ օգտակար կլինի ձեր ամենօրյա գրավոր գործունեության մեջ: Մի մոռացեք հետևել բլոգի թարմացումներին: Կհանդիպենք շուտով:

Ստորակետ դնել շաղկապից առաջ, թե՞ չդնել. Կարծես պարզ հարց է. Դպրոցական օրերից մենք սովորել ենք, որ ստորակետն օգտագործվում է, եթե այս շաղկապը համեմատական ​​արտահայտության մաս է: Իսկապե՞ս ճի՞շտ է այս հայտարարությունը: Թե՞ այս կանոնը բացառություններ ունի։ Եթե ​​դրանք կան, ապա որո՞նք են դրանք: Որպեսզի ստորակետների պատճառով անհարմար իրավիճակի մեջ չհայտնվենք, եկեք պարզենք, թե իրականում երբ է պետք դրանք դնել այս շաղկապից առաջ, և որ պահերին դա ընդհանրապես անհրաժեշտ չէ անել։

Ո՞ր իրավիճակներում է օգտագործվում ստորակետը:

Սկզբում եկեք դիտարկենք ավելի պարզ օրինակներերբ պետք է շաղկապից առաջ կետադրական նշան դնել: Դրանք հիշելը դժվար չէ, դրանք բավականին պարզ են, իսկ նման դեպքերը քիչ են։

1. Եթե ​​շաղկապը միացնում է բարդ նախադասության առանձին հատվածներ, ապա օգտագործվում է ստորակետ: Հեշտ է սովորել և հիշել, քանի որ նման դեպքերում դուք պարզապես չեք կարող անել առանց կետադրական նշանի: Օրինակ: Մենք հաճույքով վերհիշեցինք, թե ինչպես էր մեր դասարանը մի քանի տարի առաջ այցելել կենդանաբանական այգի։
2. Եթե ​​շաղկապը նախադասության ներածական բառերի բաղկացուցիչ մասն է, ապա պետք է նաեւ ստորակետ դնել։ Ռուսերենում նման արտահայտությունները քիչ են, բայց դրանք հաճախ օգտագործվում են խոսակցական խոսքում։ Օրինակ: Այսօր ինչպես միշտ ուշացա դպրոցից։
3. Եթե ​​համեմատական ​​բառակապակցության մեջ օգտագործվում է կապ, ապա այն բաժանվում է երկու կողմից ստորակետով: Դժվար չէ ճանաչել նման արտահայտությունները։ Նրանք ունեն «նման» նշանակությունը, և անհնար է որևէ այլ իմաստ ընտրել առանց նախադասության իմաստը փոխելու: Օրինակ: Նրա աչքերը կապույտ են, ինչպես երկինքը պարզ օրվա ընթացքում:

Այստեղ հարկ է նշել ևս մեկ հետաքրքիր կետ, եթե այդպիսին է արտահայտությունը նախադասության մեջտեղում է, ապա այն չպետք է բաժանվի ստորակետերով։ Այս նախադասության մեջ մեկուսացված է ամբողջ շինարարությունը, որը համապատասխանում է իմաստին: Օրինակ: Սենյակում Վադիմը, դժոխքի պես զայրացած, քայլում էր սենյակում։Այս դեպքում համեմատական ​​դարձվածքին ավելացվում է չարի սահմանումը.

Այս շեշտադրումն արվում է, քանի որ նախադասության այս մասն ունի անբաժանելի իմաստային կապ. Եթե ​​կետադրական նշանն այսպես չդնենք, ապա տեքստի այս հատվածը այլ կերպ կհասկանանք։ Խոսքի առկայությունը և այս իրավիճակում չի փոխում այս կանոնը։ Նախադասության այս մասը մնում է համեմատական ​​դարձվածք և գործում է որպես հանգամանք։ Հետեւաբար, նման մասը բառի հետ միասին առանձնանում է կետադրական նշանով։

Օրինակ: Դպրոցում, ինչպես բոլոր երեխաները, ինձ լավ են վերաբերվում։

4. Եթե վերը նշված համեմատական ​​արտահայտությունը նախադասության մեջտեղում է, այնուհետև այն բաժանվում է ստորակետներով երկու կողմից՝ այս շինարարության սկզբում և վերջում։ Օրինակ: Այս դեպքում դա կլինիԱյդ օրը ջեռոցի պես տաք էր։

Անհրաժե՞շտ է ստորակետ:

Այժմ եկեք նայենք իրավիճակներին, որտեղ կետադրական նշաններ չեն պահանջվում: Նրանց հետ հաճախ շփոթություն կա, չնայած այստեղ բարդ բան չկա։ Եթե ​​հասկանաք այս կետերը, առանձնահատուկ դժվարություններ չեք ունենա։ Ի դեպ, ռուսերենում հազվադեպ են նաև նման դեպքերը, երբ ստորակետը պետք չէ, ուստի մեծ քանակությամբ տեղեկատվություն հիշելու կարիք չի լինի:

1. Եթե ​​շաղկապը գտնվում է ենթակայի և նախածանցի միջև, և դրա տեղում կարելի է գծիկ դնել, ապա ստորակետ այստեղ պետք չէ։ Արտահայտության իմաստը չպետք է փոխվի. Օրինակ: Նա նման է բազեի:
2. Եթե ​​այս միավորումը ֆրազոլոգիական միավորի մի մասն է: Հիշեցնենք, որ ռուսաց լեզվում այս հասկացությունը ներառում է անբաժանելի լեզվական կայուն արտահայտություններ։ Օրինակ: Եղբայրները նույնքան տարբեր էին, որքան երկինքն ու երկիրը։
3. Եթե ​​շարունակության շաղկապը նշանակում է գործողության ձևի հանգամանք, ապա դրանից առաջ ստորակետ չի դրվում։ Օրինակ: Դրոշը թռչնի պես ծածանվեց։Այս իրավիճակներում կապակցությամբ արտահայտությունը կարող է փոխարինվել մակդիրով ( թռչնի ոճը) կամ օգտագործեք գոյական գործիքային դեպքում ( թռչուն) Հաճախ սա այն պահն է, որի շուրջ մարդիկ ամենաշատն են կասկածում։ Երբեմն կարող է շատ դժվար լինել տարբերակել համեմատությունը գործողության հանգամանքից:
4. Երբ շաղկապով արտահայտությունը պրեդիկատի անբաժանելի մասն է։ Այստեղ նախադասությունն առանց դրա ցանկալի իմաստ չի ունենա։ Նման դեպքերում ստորակետ չի օգտագործվում։ Օրինակ: Աղջիկը լոլիկի պես կարմիր դարձավ։
5. Եթե ​​շաղկապին նախորդում են՝ ամբողջությամբ, ամբողջությամբ, գրեթե, ճիշտ, նման, ուղղակի, ճշգրիտ, և նաև մասնիկը ոչ, ապա դրա դիմաց ստորակետ չի դրվում։ Սա պարզ կանոն է, բայց հաճախ մոռացվում է։ Օրինակ: Նրանք միմյանց չէին նայում որպես ընկերներ։

Բաղադրյալ շաղկապներ և նման բառ

Երբեմն բառն այնպես, ինչպես կա բարդ միության կամ շրջանառության մի մասըօրինակ՝ ինչպես և այլն։ Այստեղ, իհարկե, ստորակետ չեն դնում, քանի որ նման դեպքերում այս բառը շաղկապ չէ։ Օրինակ: Նրա հայտնվելուց հետո լռությունը վերացել է։ Նրանց համար վերոնշյալ կանոններն ու օրինակները, երբ նախադասությունների մեջ ստորակետ է դրվում կամ չեն տեղադրվում, կօգնեն ձեզ տեքստեր գրելիս սխալներ թույլ չտալ։ Մարդու գրագիտությունը միշտ իր ձեռքերում է, ուստի շատ բան կախված է ուշադրությունից և գիտելիքներից:

Ավագ դպրոցում ամենատարածվածներից մեկը նախկինում ստորակետն է «ինչ», «ինչպես»և այլ կերպ ասած՝ դրանց հետ կապված կառույցներում։ Դա տեղի է ունենում, դպրոցական դասագրքերի որոշ հեղինակներ այս բառերով բոլոր կոնստրուկցիաներն անվանում են համեմատական ​​արտահայտություն։

Իրականում «Ինչպես»կարող է հանդես գալ որպես կապ կամ մասնիկ: Եվ միշտ չէ, որ նման շինարարությունը համեմատական ​​շրջանառություն է։ Որոշ դեպքերում դա հանգամանք է։

Դիզայնը գործում է որպես.

• Նախադրյալ: Ամբողջ աշխարհը նման է հուզիչ արկածի.
• Սահմանումներ կամ հավելվածներ. Կոկորդիլոսը, որպես հազվագյուտ կենդանի, գրանցված է Կարմիր գրքում.
• Համեմատական ​​շրջանառություն կամ հանգամանքներ. Կյանքը թրթռում էր կրքերի ջրվեժի պես.
• Ներածական դիզայն. Ես որոշեցի փոխել շապիկս կամ շապիկս, ինչպես մայրս կասեր.
• Ենթակա մաս. Գյուղում ապրելը նույնքան դժվար է, որքան թարմ խոտի հոտը բառերով նկարագրելը։.

Տարբերություն և այլ համակցություններ

Ստորակետ առաջ «Ինչպես»տեղադրվում է հետևյալ դեպքերում.

1) Եթե համակցությունը նշանակում է բացառապես նմանություն, այսինքն՝ նշանակում է «հավանել»և այլևս այլ նշանակություն չունի: Այս շինարարությունը կոչվում է համեմատական ​​արտահայտություն և նախադասության մեջ գործում է որպես հանգամանք։ Օրինակ: Վասիլին հերոսի պես պաշտպանում էր ընկերոջը։Բայց պետք է ուշադրություն դարձնել այն կետին, որ համեմատական ​​արտահայտությունը ստորակետներով չի բաժանվում, եթե այն գտնվում է նախադասության մեջտեղում։ Այս դեպքում ընդգծվում է նախադասության այն հատվածը, որին վերաբերում է այս շինարարությունը։ Օրինակ: Պարահանդեսին Աննան, կրքոտ աղջկա պես սիրահարված, նայում էր իր ընտրյալի աչքերին.Այս նախադասության մեջ համեմատական ​​շրջանառությունը չի առանձնացված «սիրահար»ստորակետ միայն այն պատճառով, որ այս բառերը իմաստային կապ ունեն: Եթե ​​բառից առաջ ստորակետ կա «Ինչպես», հետո դուրս կգա «Կրքոտ առյուծի տեսք ուներ», բայց նախադասությունը բոլորովին այլ իմաստ ունի։

2) Եթե համակցությունն օգտագործվում է «և» կապի հետ միասին. Այս շինարարությունը կոչվում է նաև համեմատական ​​արտահայտություն և նախադասության մեջ գործում է որպես հանգամանք. Պիտերը, ինչպես դասարանի մյուս բոլոր մարդիկ, ինձ լավ էին վերաբերվում։

Դիմումներ

Հերթական սխալը կանխելու համար անհրաժեշտ է որոշել, թե նախադասության որ անդամն է մեզ հետաքրքրում և ինչ բառերի հետ է այն կապված.

1) այն դեպքում, երբ օգտագործվում է բառերի համակցությունից առաջ «այդպես», «այդպես», «այդպես», «այդպես»և շատ ուրիշներ։ Նման կոնստրուկցիաները կիրառական են, և նախադասության մեջ դրանք գործում են որպես սահմանում։ Օրինակ: Նա սովորաբար չէր դիտում այնպիսի ֆիլմեր, ինչպիսիք են սարսափը կամ թրիլլերը։

2) Համակցությունն ունի պատճառականության նշանակություն. Սովորաբար դա դիմում է, իսկ նախադասության մեջ հանդես է գալիս որպես սահմանում։ Օրինակ: Բժիշկը, որպես լավ մասնագետ, մեծ ուշադրություն էր դարձնում հիվանդ հիվանդներին. Այս նախադասությունը ցույց է տալիս պատճառը համակցությամբ «լավ մասնագետ». Բժիշկը մեծ ուշադրություն էր դարձնում հիվանդ հիվանդներին, քանի որ լավ մասնագետ էր։ Բայց մի շփոթեք հավելվածը համեմատական ​​շրջանառության հետ։ Համեմատական ​​արտահայտությունը մի առարկայի նմանեցումն է մյուսին: Իսկ հավելվածն այն է, երբ օբյեկտը կոչվում է բոլորովին այլ կերպ .

3) շաղկապը արտահայտության մաս է "ոչ մի ուրիշ բան"; "ուրիշ ոչ ոք". Օրինակ: Այս միջոցառումը ոչ այլ ինչ է, քան նախապես ծրագրված գործողություն։Այս նախադասության մեջ տրված շինարարությունը անվանական բաղադրյալ պրեդիկատ է։ Եվ տեսնում ենք, որ նախադասության այս անդամը բաժանված է ստորակետով։

Ներածական կառույցներ

Որոշ նախադասություններում համակցությունները նախադասության անդամներ չեն, այլ հայտնվում են դրանք երկու կողմից էլ ստորակետերով:

1) շաղկապը զուգակցվում է հետևյալ բառերով. «հիմա», «հիմա», «նախկինում», «միշտ», «սովորաբար», «բացառություն», «կանոն», «դիտմամբ»եւ ուրիշներ։ Այս համակցությունները գործում են որպես ներածական բառեր, որոնք նախադասության որևէ անդամ չեն: Օրինակ: Կարծես դիտմամբ չէին շտապում տուն գնալ։

2) շաղկապը ներածական նախադասության մաս է. Օրինակ: Ինչպես ճիշտ նշել է Կատերինան, ճանապարհը հատկապես դժվար է եղել։Այս նախադասությունը պարզ է, չնայած երկու քերականական հոլովների առկայությանը։ Դա պարզապես բարդ է ներածական կառուցվածքով: Այս դեպքում ներածական նախադասություն է այն շինարարությունը, որում առկա է այս շաղկապը։ Պատմողը նշում է տեղեկատվության աղբյուրը. Համակցությունը բաժանվում է ստորակետերով:

Համեմատական ​​դարձվածք և թերի ստորադաս նախադասություն

Նախքան որոշել, թե արդյոք անհրաժեշտ է ստորակետ «Ինչպես», դուք պետք է հստակ հասկանաք, թե որն է տարբերությունը համեմատականի և թերի ստորադաս դրույթի միջև։ Դա կարելի է տեսնել հետևյալ օրինակում. Ոչ մի տեղ ինձ այնքան լավ չեմ զգացել, որքան տանը. Այս դեպքում երկրորդ մասը թերի ստորադաս նախադասություն է։ Մի շփոթեք նաև ստորադասական նախադասությունը, որը մի մասից բաղկացած նախադասություն է, համեմատական ​​արտահայտության հետ. Գրեք այսպիսի պատմություններԴա նույնքան դժվար է, որքան երաժշտության ձայնը բառերով նկարագրելը:Երկրորդ մասը մի մասով անանձնական է

Կապը նախադրյալի հետ

Բազմաթիվ օրինակներ կան, որտեղ ստորակետն առաջ է գալիս «Ինչպես»չդնել:

1) Համադրությունը նախադրյալի մաս է. Ժամանակը շատ արագ թռավ, օրը կարծես մեկ ժամ էր:Համեմատական ​​մասնիկը նախադրյալի մաս է կազմում և ընդգծվում է նրա հետ միասին։

2) Բառը իմաստային կապ ունի նախադրյալի հետ. Հանդիպումն անցավ մի արագությամբ, որ ես նույնիսկ չհասցրի ուշքի գալ։Այս դեպքում ստորակետը առաջ «Ինչպես»չի տեղադրվում, քանի որ դրա հետ ամբողջ համակցությունը նախադրյալ է, իսկ բառն ինքնին համեմատական ​​մասնիկ է։ Առանց դրա, պրեդիկատը կկորցնի իր իրական իմաստը: Այս մրցանակը կարծես ի վերուստ տրված նվեր լիներ. Այս համակցությունը գործում է նաև որպես նախադրյալ, քանի որ առանց դրա նախադասությունը լիովին կորցնում է իր իմաստը։ Եվ առաջ ստորակետ «Ինչպես»դրա համար էլ տեղադրված չէ։

Համառ արտահայտություններ

Ստորակետ՝ կապից առաջ «Ինչպես»չի տեղադրվում, եթե այն մաս է կազմում: Նման օրինակները շատ են: Հանդիպումից հետո մենք վստահություն ձեռք բերեցինք ապագայի նկատմամբ, քանի որ ամեն ինչ ընթացավ ժամացույցի նման. Այս դեպքում համակցությունը բաղադրյալ նախադասության մաս է, որն այս նախադասության մեջ արտահայտվում է դարձվածքաբանական միավորով։ Կյանքը պետք է գնահատել ու փայփայել աչքի լույսի պես։Համադրությունը նույնպես պրեդիկատի մաս է, որը համառ արտահայտություն է։ Այդ իսկ պատճառով տարբերների օգտագործումն այստեղ անընդունելի է։

Կետադրական նշանների օգտագործման ևս մի քանի առանձնահատկություններ...

Ճիշտ որոշում կայացնելու համար, նախ «Ինչպես»անհրաժեշտ է ստորակետ, թե ոչ, պետք է ուշադրություն դարձնել ևս մի քանի նրբերանգների վրա։ Այս բառի դիմաց մասնիկ կա՞։ «Ոչ»կամ այս խոսքերը. «պարզ», «ճշգրիտ», «ճշգրիտ», «բացարձակ»կամ "գրեթե". Եթե ​​դրանք օգտագործվում են, ուրեմն ստորակետ դնելու կարիք չկա։ Այս դեպքում նման շինարարությունը կկոչվի համեմատական ​​արտահայտություն, իսկ նախադասության մեջ այն կգործի որպես հանգամանք։ Օրինակ: Նիկոլայը միշտ իրեն արժանապատվորեն էր պահում, նա վարվում էր ճիշտ ինչպես իսկական տղամարդ։Եթե ​​համակցությունը նշանակում է «դերում», ապա ստորակետը նույնպես բաց է թողնվում. Նա հանդիպմանը ելույթ ունեցավ որպես մաթեմատիկայի ուսուցիչ։Այս նախադասությունը նշանակում է, որ անձը գործել է որպես մաթեմատիկայի ուսուցիչ։ Իրականում նա կարող է այդպիսին չլինել։

Մենք տեսնում ենք, որ ստորակետի կիրառման մեջ բավականին շատ նրբերանգներ կան։ Դրանց պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնեք, իսկ հետո հեշտությամբ և պարզապես կխուսափեք լուրջ սխալներից։

Հրահանգներ

Եթե ​​նախադասությունը պարունակում է մի հանգամանք, որն արտահայտվում է համեմատական ​​արտահայտությամբ՝ սկսած «որպես» շաղկապով, ապա պետք է ավելացնել ստորակետ։ Օրինակ՝ նրա աչքերը կապույտ էին, ինչպես ամենապարզ երկինքը: Մեկ այլ օրինակ՝ նա ուժեղ էր, ինչպես առյուծը մահկանացու կռվի մեջ:

Հարկ է նշել, որ եթե «որպես» շաղկապով արտահայտությունից հետո նախադասությունը չի ավարտվում, ապա արտահայտության վերջում անհրաժեշտ է մեկ այլ ստորակետ դնել: Օրինակ՝ ես հստակ լսեցի երեխայի լացի ձայնը, բայց վեր չկացա: Մեկ այլ օրինակ՝ նա ծիծաղեց ինչպես ամենաերջանիկը և վազեց դեպի ինձ։

Եթե ​​նախադասության մեջ «ինչպես» շաղկապ պարունակող արտահայտությունը գործում է որպես գործողության մակդիրային փոփոխիչ, ապա դա անհրաժեշտ չէ: Օրինակ՝ նա խոսում էր անգլիացու պես։ Այս դեպքերում շրջանառությունը կարող է հեշտությամբ փոխարինվել (այս դեպքում՝ «ըստ-»): Որոշ դեպքերում բառակապակցությունը փոխարինվում է դեպքում գոյականով։ Ցավոք, բավականին դժվար է տարբերակել գործողության ընթացքի հանգամանքները համեմատության հանգամանքներից։

Բացի այդ, դուք չպետք է օգտագործեք ստորակետ, եթե «ինչպես» կապը . Այնուամենայնիվ, այստեղ դուք պետք է վստահ լինեք, որ այս արտահայտությունը կայուն է: Օրինակ՝ նա նստեց իմ դիմացի աթոռին ասես քորոցների վրա։

Եթե ​​առանց «ինչպես» շաղկապի նախադասությունը ամբողջական իմաստ չունի և նախադասության մաս է կազմում, ապա ստորակետ դնել նույնպես պետք չէ։ Օրինակ՝ նա իրեն գայլի պես է պահում։ Բացի այդ, կարիք չկա ստորակետ դնել, եթե «ինչպես» բառը գտնվում է . Եթե ​​այս շաղկապը բացակայում էր, ապա անհրաժեշտ կլիներ գծիկ դնել։ Օրինակ՝ ջուրը հայելու նման է (ջուրը հայելի է):

Եթե ​​համեմատական ​​արտահայտությանը նախորդում է «ոչ» ժխտումը կամ «ուղղակի», «ճշգրիտ», «ճշգրիտ», «նման», «ամբողջովին», «գրեթե», «ընդհանուր» մասնիկները, ապա չպետք է դնել. ստորակետ. Օրինակ՝ Հարրիի աչքերը ճիշտ նման էին Լիլիի աչքերին։

Նախադասությունների գրագետ գրելը կրթության և մշակույթի նշաններից մեկն է, ուստի յուրաքանչյուր մարդ պետք է ձգտի ռուսերեն խոսքի լավագույն յուրացմանը։ «Ինչպես» կապի մեկուսացումը շատերի համար խնդիր է, և, հետևաբար, մի շարք կանոնների ուսումնասիրությունը կօգնի ձեզ սովորել կետադրական նշանների ճիշտ տեղադրումը:

Հրահանգներ

Բոլոր ներածական բառերն ու շինությունները ընդգծված են երկու կողմից: Սա վերաբերում է նաև արտահայտություններին, որոնց մի մասը «որպես» է՝ «որպես կանոն», «որպես հետևանք»։ Օրինակ. «Նա ուշացավ, ինչպես միշտ»; «Կինը, իբր միտումնավոր, տանը մոռացել է իրը»։ «Ինչպես»-ից առաջ նույնպես, եթե այն առանձնացնում է բարդ նախադասության երկու մաս. «Մայրիկը երբեք չի իմանա, թե ինչպես է իր որդին բաց թողել դպրոցը»; «Որսորդը երկար կանգնել էր և նայում էր, թե ինչպես է կաղամբն անվնաս հեռանում»:

Համեմատական ​​արտահայտությունը երկու կողմից էլ մի հանգամանք է՝ «Աղավնին երկար շրջում էր շրջանաձև և նայում տատրակին՝ իսկական ջենթլմենի պես»; «Նա բարձր ցատկեց, ինչպես սարի եղնիկը և բառացիորեն թռավ բարի վրայով»: Այս շինարարությունը սկսվում է նշանով և դրանով ավարտվում նույնիսկ այն ժամանակ, երբ հիմնական նախադասությունը գալիս է նրանից հետո.

«Ինչպե՞ս» արտահայտությունը կարող է գործել նաև որպես գործելու ձևի հանգամանք, և այս դեպքում այն ​​չի օգտագործվում. «Ձին նետի պես թռավ և վերջնագծին կես գլխով շրջանցեց ֆավորիտին»։ Չնայած այս երկու կատեգորիաները տարբերելու դժվարությանը, գործողության ձևի հանգամանքը կարելի է ճանաչել, եթե «ինչպես» բառի ձևը մտովի փոխարինես նմանատիպով. սիրված կես գլխով»: «Նետի նման»-ը նախադասության անբաժանելի մասն է և նախադասությունը կրկնակի տողով վերլուծելիս:

Դարձվածքները վերածվել են անբաժանելի դարձվածքների և դարձել խոսքի մի մասը, ուստի դրանք չեն բաժանվում ստորակետով. Նրանցից բացի, անբաժանելի են դարձել նաև բարդ պրեդիկատները, որոնք կարող են ներառել ոչ միայն գործելակերպի հանգամանքները, այլև համեմատությունները. «Նա եկավ նման, բայց դարձավ ընտանիքի անփոխարինելի անդամ»:

Եթե ​​առարկաները պատկանում են խոսքի միևնույն հատվածին, ապա նրանց միջև գծիկ է դրվում։ Այնուամենայնիվ, այն կարող է փոխարինվել «նման» բառով. «Երկինքը նման է ծովին», «Քեփը նման է թարմության շունչին»: Եթե ​​նախադասությունը շարունակվի, արտահայտությունը կվերածվի համեմատության և կնշվի ստորակետերով. «Երկինքը, ինչպես ծովը, կապույտ էր։ Մասնիկների ժխտումը կամ առկայությունը «ճիշտ», «գրեթե», «ամբողջովին» հեռացնում է ստորակետը, նույնիսկ եթե այն պետք է լինի իմաստով. ինչպես քսան տարի առաջ»։

Պարզ նախադասությունն այն նախադասությունն է, որն իր կազմի մեջ ունի միայն մեկ քերականական հոլով: Ավելին, այն կարող է ունենալ բազմաթիվ անչափահաս անդամներ, որոնք որոշ դեպքերում անհրաժեշտ է բաժանել ստորակետով։

Սահմանումների, կիրառությունների, լրացումների և հանգամանքների մեկուսացում

Սահմանումը բաժանվում է ստորակետերով, եթե այն գտնվում է «Նա, գեղեցիկ, նստած և տխուր էր» կողքին: Նաև ստորակետները դրվում են, եթե սահմանվող բառի հետևում կա սահմանում. «Երկինքը, պայծառ ու վեհ, ժպտաց արևի հետ»: Եթե ​​սահմանումը գալիս է սահմանվող բառից առաջ, և հանգամանքները նշանակալի են, ապա անհրաժեշտ է նաև ստորակետ՝ «Բոլորի կողմից մերժված՝ նա կանգնեց տան հետևում»:

Դիմումը պետք է բաժանվի ստորակետերով, եթե այն հայտնվում է անձնական դերանվան կողքին՝ «Մենք հավատում ենք...»: Այն նաև մեկուսացված է դառնում, եթե այն գալիս է հատուկ անունից՝ «Աննա, տանտիրուհին, նստած մնաց»։ Եթե ​​հավելվածը պարունակում է «նույնիսկ», «օրինակ», «այսինքն», «կամ», «հատկապես», «անունով» բառերը, ապա ավելացվում է ստորակետ՝ «Քչերն էին սիրում նրան, հատկապես ինձ»:

«Բացառությամբ», «բացի», «բացառելով», «Վերջ» նախադասություններով լրացումները բաժանվում են ստորակետերով՝ «Ոչ ոք, այդ թվում Ֆյոդորը, չի խղճացել Աննային»։ Հստակեցնող նշանակություն ունեցող հանգամանքները ընդգծված են պարզ նախադասությամբ՝ «Նա մեզ թողեց այստեղ՝ ափին, հին նավամատույցի մոտ»։ Եթե ​​հանգամանքն ունի «չնայած» նախադասությունը, ապա դա պահանջում է նաև մեկուսացում. «Չնայած ցավին, զինվորը շարունակեց քայլել»։

Համեմատական ​​և բացատրական արտահայտություններ

Պարզ նախադասության համեմատական ​​արտահայտությունները սովորաբար բաժանվում են ստորակետերով: Համեմատական ​​արտահայտությունն ունի «ինչպես», «ճիշտ», «իբր», «իբրև» և այլն շաղկապները։ «Նա ծիծաղեց, կարծես խելագար լիներ»:

«այսինքն», «ճշգրիտ», «նույնիսկ», «ներառյալ», «հիմնականում», «ավելին» բառերով բացատրական արտահայտությունները պահանջում են ստորակետներ: «Նա պարզապես ընկեր է, նույնիսկ հարազատ չէ»: Հասցեները միշտ առանձնացվում են պարզ նախադասության մեջ. «Մայրիկ ջան, բարի կեսօր»:

Ներածական կոնստրուկցիաների և միատարր անդամների առկայությունը

Եթե ​​պարզ նախադասությունն ունի ներածական կառուցվածք, այն պահանջում է ընդգծել: Սրանք կարող են լինել միայնակ բառեր. «Հավանաբար բոլորը մահացել են»: Կարող են լինել նաև նախադասություններ. «Դուռը, ինչպես ինքն ասաց, կոտրել են»։

Պարզ նախադասության մեջ ստորակետը դրվում է երկու կամ ավելի միատարր անդամների միջև՝ առանց շաղկապների. «Տղաները մեծացան, ուժեղացան, ավելի հասունացան»: Եթե ​​նրանք ունեն կրկնվող շաղկապ, ապա անհրաժեշտ է նաև ստորակետ՝ «Ո՛չ եղբայր, ո՛չ էլ որևէ բան կասկածել»: «ա», «բայց», «այո» շաղկապների միատարր անդամների առկայությունը նույնպես ցույց է տալիս ստորակետի անհրաժեշտությունը. «Նա վախեցավ, բայց ցույց չտվեց»:

Ստորակետ «որպես» շաղկապից առաջ

Պարզ նախադասության մեջ «ինչպես» շաղկապից առաջ ստորակետը դրվում է մի շարք դեպքերում: Եթե ​​միությունը համեմատական ​​շրջադարձի մեջ է մտնում՝ «Արքայազն դուրս եկավ՝ լուսնի պես գեղեցիկ»։ Եթե ​​«ինչպես» շաղկապը ներառված է ներածական շինարարության մեջ՝ «Ճանապարհին, ինչպես միշտ, նա կատակեց ու ծիծաղեց»։

«Ինչպես» շաղկապից առաջ դրվում է ստորակետ, եթե այն գործածվում է պատճառահետևանքային նշանակություն ունեցող հավելվածում. «Որպես սիրելի ընկեր Աննան երբեք չի թողնի նրան դժվարության մեջ»: Եթե ​​շաղկապից հետո կա «և»՝ «Կենդանիները, ինչպես մարդիկ, ունեն տարբեր կերպարներ»։ «Ոչ ոք բացի», «ոչինչ, բացի» արտահայտություններում անհրաժեշտ է ստորակետ:

Տեսանյութ թեմայի վերաբերյալ

1. «Ոչ մեկից բացի», «ոչ այլ ինչ» համակցություններում պահանջվում է ստորակետ:
- Ոչ ոք, բացի ընկերիցս, օգնության չեկավ։
2. Ցուցանիշ բառեր՝ այսպես, այդպիսին, այդպիսին, այն:
«Նա չկարողացավ այնպես գեղեցիկ պարել, ինչպես նախորդ անգամ»:
3. Ստորակետը միշտ դրվում է «որպես և» համակցությունից առաջ:
-Սենյակը, ինչպես ամբողջ տունը, հարմարավետ էր։
4. Միշտ առանձնանում է «որպես մեկ», «որպես կանոն»:
- Բոլորը, որպես մեկը, եկան նրա պաշտպանությանը
5. Եթե ​​նախադասությունն ունի պատճառային նշանակություն, ապա դրա մի մասից կարելի է հարց տալ, մյուսից՝ պատասխան։
- Պետրոսը, որպես լավագույն որսորդ, ընտրվել է ավագը։
Ինչո՞ւ Պետրոսն ընտրվեց որպես ավագ։ Որովհետև նա ամենալավ որսորդն է։
6. Համեմատություն - միշտ օգտագործեք ստորակետ:
- Նա վարդի պես գեղեցիկ է:

«Ինչպես»-ից առաջ ստորակետ չկա.

1. Ինչպես.
-Պիեսն ընկալվեց որպես պայքարի կոչ։
2. «Հնարավորինս», «ինչպես միշտ» արտահայտությունները երբեք չեն լինում
մեկուսացված են։
- Դուք պետք է հնարավորինս արագ վարեք խաչմերուկը
3. «Եվ... և» շաղկապը գրում ենք առանց ստորակետի որպես, բայց «այդպես և»-ից առաջ միշտ ստորակետ է դրվում:
-Ես սիրում եմ այստեղ հանգստանալ թե՛ ձմռանը, թե՛ ամռանը։
4. Ֆրազոլոգիական միավորներում երբեք ստորակետ չկա:
- Սպասի՛ր, ինչպես երկնքից եկած մանանա: Գոլ բազեի պես. Սպիտակ ձյան պես:
5. Նախադասության սկզբում բաղադրյալ շաղկապները ստորակետով չեն բաժանվում: «Քանի որ», «Մինչև», «Քանի որ»)
- Մինչ մենք աշխատում ենք, շատերը հանգստանում են։
6. Չի կարող ստորակետ լինել առարկայի և նախադրյալի միջև:
- Նա նման է վարդի: