Turgenev "Mumu." Presentazione sul tema "Lezione sulla storia di I.S.

Turgenev

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Un uomo alto 12 pollici, costruito come un eroe e sordo e muto dalla nascita. Dotato di una forza straordinaria, lavorava per quattro: la questione era nelle sue mani.
Nel cortile della tenuta di Mosca, Gerasim sembra Gulliver tra i lillipuziani. Un epiteto è una parola che definisce un oggetto o fenomeno e ne sottolinea le proprietà, qualità e caratteristiche. Descrivendo Gerasim, l'autore usa epiteti come mani potenti, forza eroica.

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In generale, Gerasim aveva un carattere severo e serio, amava l'ordine in ogni cosa, anche i galli non osavano combattere in sua presenza, altrimenti ci sarebbero stati guai!
Il mondo del silenzio in cui è immerso l'eroe è semplice e duro, eccessivamente pieno di lavoro, obbedienza e ordine rigoroso. Il mondo di parole in cui vivono tutti gli abitanti della tenuta, compresa la vecchia signora, è ingannevole, astuto, crudele e vizioso.

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Con tutti i suoi servi, Gerasim aveva un rapporto non proprio amichevole - avevano paura di lui - ma breve: li accettava come suoi.

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V. M. Maksimov. Tutto nel passato.

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La storia di Gerasim e Mumu è una storia d'amore di due cuori solitari in un mondo ostile.

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Nessuno simpatizza con Gerasim. Se è sordo e muto significa che è un cittadino di seconda classe.

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I capricci della signora sono legge per tutti.

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Il duello decisivo tra Gerasim e i servi codardi è come un'azione fiabesca, una vittoria eroica sui malvagi, un trionfo dello spirito russo.
L'armadio di Gerasim è una piccola fortezza. I rapporti tra Gerasim e la popolazione del “cortile” diventano ostili e assumono il carattere di operazioni militari.

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La più alta manifestazione mistica dell'amore di Gerasim per Mumu risiede nella sua disponibilità a uccidere la creatura più cara del mondo.

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Il confronto è la definizione artistica di un oggetto o fenomeno rispetto a un altro. I confronti ci aiutano a comprendere le condizioni di Gerasim nei diversi periodi della sua vita. Quando fu portato dal villaggio alla città, sembrava un animale braccato, un giovane toro caduto da un campo fertile su un vagone ferroviario. Alla fine della storia, l'eroe appare come un leone, il re degli animali, libero e liberato.
Gerasim obbedì sempre incondizionatamente alla volontà del padrone, ma quando Mumu morì, sorse in lui un sentimento di protesta contro l'indifferenza e l'ipocrisia che regnavano nella casa del padrone, contro i capricci della vecchia annoiata. Risvegliata la dignità umana, il desiderio per la terra divenne più forte della solita obbedienza servile e l'eroe si rese conto che non sarebbe stato in grado di vivere come prima.

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L'eroe differisce dagli altri in quanto, nelle condizioni della servitù della gleba, che sfigura l'anima umana, solo lui ha mantenuto la gentilezza, l'onestà, la decenza, l'autostima, l'orgoglio e l'indipendenza. Il paesaggio è una descrizione artistica della natura. Gerasim sente profondamente la natura e la sua bellezza. Alla fine della storia, la descrizione di una bella notte d'estate e del mattino in arrivo aiuta a comprendere il nuovo stato d'animo dell'eroe, il sentimento di libertà, la bellezza della vita.
Perché Gerasim è definito "la persona più straordinaria" della storia?

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Questa è una storia sull'inevitabile morte della servitù, sul fatto che stanno arrivando nuovi tempi.
L'idea principale della storia "Mumu".
La "ribellione" di Gerasim si incarna non solo nel lasciare la tenuta di Mosca, ma anche nella sua definitiva alienazione dalle persone.
Zavyalov. La vendetta di Sansone. 1836

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Testare il lavoro sul lavoro
Nel suo villaggio, Gerasim: A) arava B) faceva falegname C) era un fabbro 2. In città divenne: A) un calzolaio B) un custode C) un sarto Gerasim viveva con una signora: A) insieme ad altri B) separatamente da tutti C) non aveva il suo angolo I servi lo trattavano con: A) amore B) rispetto C) odio A che tipo di uccello tranquillo somigliava Gerasim? A) gallo B) tacchino C) papero Per carattere era: A) socievole B) di buon carattere C) riservato 7. Cosa ha dato a Tatyana per la prima volta? A) pretzel B) cioccolato C) gallo di pan di zenzero Gerasim voleva sposare Tatyana perché: A) viveva da solo in un armadio B) si era innamorato di Tatyana C) era difficile affrontare le faccende domestiche
L'apparizione di Mumu nella vita di Gerasim: A) lo ha alienato dalle persone B) non ha cambiato la sua vita C) gli ha permesso di regalare tutto il suo amore non reclamato Nella frase: “Camminava con una sorta di coraggio indistruttibile, con disperato e a allo stesso tempo gioiosa determinazione", le parole evidenziate sono: A) epiteti B) allegoria C) confronto Le parole "determinazione" e "coraggio" sono: A) sinonimi B) omonimi C) contrari Descrivendo Gerasim: "è cresciuto muto e potente , come un albero cresce su una terra fertile", l'autore ha utilizzato: A) paragone B) epiteto C) personificazione Gerasim lasciò Mosca perché: A) sentiva la mancanza di casa B) stanco della vita cittadina C) questa vita era diventata insopportabile per lui L'opera è basata su: A) finzione artistica B) realtà storica C) evento fantastico

La presentazione è preparata per l'eccellente sviluppo di una lezione-conversazione “Altezze dell'Epifania” (L. Roslyakova. Vado a una lezione di letteratura: 5a elementare: Libro per l'insegnante - M .: “Primo settembre”, 2001 , pp. 160-169). Sebbene questo lavoro sia considerato in quinta elementare, sono d'accordo con l'autore dello sviluppo sul fatto che è possibile lavorarci al liceo. Ad esempio, rispetto a "Un giorno nella vita di Ivan Denisovich" di A. Solzhenitsyn. Dopotutto, il tema della libertà, il tema della dignità umana, il tema della libertà di scelta: questi temi uniscono entrambe le opere.

L. Roslyakova. Conversazione-lezione “Altezze di intuizione”

(Sulla storia "Mumu" di I. S. Turgenev).

I. La parola dell'insegnante

Quante volte la storia di Turgenev "Mumu" rimane nella memoria dei lettori come una storia inquietante su un cane insensatamente rovinato, causando la domanda sconcertante "Perché Gerasim non è andato al villaggio con lei?" »
Allo stesso tempo, questa storia, che richiede concentrazione sui sentimenti dell'eroe sordomuto, non è così semplice per un lettore adulto. Comprendere i cambiamenti avvenuti a Gerasim è impossibile senza una lettura lenta e ponderata, per la quale un atteggiamento appropriato è necessario. Crearlo è l'obiettivo principale della nostra lezione.
Per fare questo, proviamo a deviare dal principio di studio lineare-sequenziale e concentriamo i nostri sforzi sull'inizio e sulla fine della storia, concentrandoci sul carattere insolito dell'eroe, notato dallo scrittore: “Di... tutto. .. i servi, la persona più notevole era il custode Gerasim...” “Era un brav'uomo...” Queste frasi saranno il punto di partenza della conversazione

II. Conversazione:
Poiché Gerasim non può dire nulla di se stesso, l'idea di lui consisterà nel confrontarlo con chi lo circonda. Come si distingue tra loro?
(Analizziamo l’inizio del racconto fino alle parole “Così passò un anno...”)
Questo è un vero eroe, lavora per quattro persone, ara, falcia, trebbia.
L’autore definisce il suo lavoro “instancabile”. Che significato dà a questo concetto?
Gerasim non conosce la fatica, anche se lavora dalla mattina alla sera. Il lavoro contadino gli sta a cuore, gli occupa tutto il tempo libero e non si lascia annoiare.
Ma il corso abituale della sua vita viene interrotto. Come dice questo il testo?
“La signora lo ha portato via dal villaggio...”
Che forza deve avere una vecchia sola per trattare così un eroe!
Non è una questione di potere favoloso, è solo una proprietaria terriera e Gerasim è un servo completamente in suo potere.
Com’è stato per Gerasim il trasferimento a Mosca dal punto di vista della signora?
Promozione: dopotutto il lavoro del custode è più facile del lavoro del contadino.
È difficile per il lettore giudicare cosa ne pensasse lo stesso Gerasim, motivo per cui l'autore introduce nella narrazione successiva tutta una cascata di confronti che permettono di sentire lo stato del sordomuto.
- Quale segreto portano con sé i confronti? Rivolgiamoci a loro.
“Estraneo a causa della sua sfortuna dalla comunità delle persone, è cresciuto muto e potente, come un albero che cresce su un terreno fertile...”
Ma qui viene indicato il prezzo della perdita. Gerasim fu privato del suolo che lo aveva nutrito per tutta la vita: vita rurale, instancabile lavoro contadino, che lo affascinò completamente e non lo lasciò con pensieri di solitudine. Ma non ha abbastanza forza per adattarsi ai cambiamenti e mettere radici in un nuovo terreno? Certo, basta, ma perché? La natura inespressa di questa domanda sarà enfatizzata paragonando Gerasim a un giovane toro sano trasportato su rotaia: "... corrono bussando e strillando, e Dio sa dove corrono!"

Gerasim portava questo doloroso smarrimento nella sua anima, esausto sotto il suo peso, ma a nessuno interessava il motivo per cui il nuovo custode “all'improvviso andò da qualche parte in un angolo e, lanciando lontano la scopa e la pala, si gettò a terra con la faccia e si sdraiò per ore intere, immobile, come se fosse una bestia presa".
Come dovrebbe sentirsi un animale catturato?
Paura, orrore dell'ignoto, vicinanza alla morte.
E a nessuno importa di tanta sofferenza...
E ora scriviamo brevemente sui nostri quaderni ciò che abbiamo imparato sull'eroe: "Gerasim è un eroe sordomuto, solitario, sofferente, perplesso".
(Mentre lavoriamo sul testo della storia, lo aggiungeremo a questa catena, che aiuterà a riassumere i risultati della ricerca, ma per ora continueremo la conversazione.)
Qual è la fonte della sua sofferenza?
Il fatto che sia un servo, il fatto che altri controllino il suo destino.
Ma c’è un altro paragone che sposta l’attenzione del lettore, distogliendolo temporaneamente dal pensare alla dura sorte del servo.
Perché l'autore paragona il suo eroe a un papero? C'è una spiegazione nel testo?
“... l'oca, come sai, è un uccello importante e sensibile: Gerasim li rispettava, li seguiva e li nutriva; lui stesso sembrava un papero tranquillo.

Questo confronto completa la cascata, riassumendo la prima impressione di Gerasim. Ma ci è tutto chiaro a riguardo? Diamo uno sguardo più da vicino alla parola “sedato”, chiarendone il significato nel dizionario. (Lavorare con un dizionario nelle lezioni di letteratura è molto importante; aiuta ad arricchire il vocabolario, dando un'idea non solo di nuovi concetti, ma rivelando anche le sfumature semantiche di parole familiari e familiari.)
“Stageful”: giudizioso, serio, importante.
Sembra che il significato della parola “importante” sia fuori dubbio, eppure controlliamo la nostra definizione con il dizionario, scegliendo il significato legato all’apparenza.
Importante: orgogliosamente maestoso, arrogante.
E arrogante: arrogante, arrogante.
E arrogante: esprime presunzione, arrogante.
Gerasim è davvero così? Tuttavia, una cosa è chiara: l'importanza, l'arroganza e l'arroganza che appaiono nella sua calma sono associate a un sentimento di superiorità sugli altri.

Dove sono le sue origini?
Rileggiamo l'inizio del secondo paragrafo: Gerasim nel suo villaggio "era considerato forse il relatore più utile".
Il dovere della gleba è una sorta di debito che Gerasim ha pagato onestamente alla sua amante, coltivando coscienziosamente la terra. Turgenev osserva inoltre che il suo eroe “era di carattere severo e serio, amava l'ordine in ogni cosa; nemmeno i galli osavano combattere davanti a lui”. E una persona che ama l'ordine è l'incarnazione dell'affidabilità, puoi contare su di lui in tutto, non farà nulla a casaccio. Ricordiamo come Gerasim ha arredato il suo armadio.
Ma cosa c’entra l’arroganza? O forse offusca l’autostima di una persona che ha qualcosa per cui rispettarsi, perché è un gran lavoratore, onesto e affidabile? Aggiungiamo queste definizioni alla nostra catena e torniamo nuovamente al testo.
Sottomettendosi all'ordine stabilito, Gerasim "... seguiva esattamente tutti gli ordini, ma conosceva anche i suoi diritti e nessuno poteva sedersi al suo posto nella capitale". Sì, il nostro eroe è uno di quelli che conosceva bene il suo posto, il posto di un servo, pronto a eseguire “esattamente” gli ordini del suo padrone. Ma verrà il momento in cui il servitore esemplare, mostrando un'insolenza inaudita, lascerà volontariamente la signorina. Le ragioni della partenza rimarranno un mistero per gli altri.

Diamo uno sguardo più da vicino al ritorno di Gerasim al villaggio "... con una sorta di coraggio indistruttibile, con determinazione disperata e allo stesso tempo gioiosa". (Leggiamo questo passaggio fino alle parole “... vide nel cielo innumerevoli stelle che illuminavano il suo cammino, e, come un leone, stava forte e allegro...”)
Cosa aggiunge il confronto finale alla nostra idea di eroe?
Qualcosa è cambiato in lui, è diventato diverso, non come un animale catturato
Il paragone con un leone ci fa guardare diversamente Gerasim, il cui campo visivo in espansione comprende sia la strada che le stelle sopra la sua testa, che non possono che riflettersi nella sua postura: vediamo un uomo con la testa alta, potente, orgoglioso, gratuito.

Cosa spiega questo cambiamento?
Prestiamo attenzione ai verbi “visto” e “sentito” ripetuti due volte dallo scrittore alla fine del brano. Sono la chiave della soluzione? E se la capacità di vedere e sentire, accresciuta dalla mancanza di udito, rivelasse al sordomuto qualcosa che cambia radicalmente la sua vita? Solo allora la storia dovrebbe chiamarsi non “Mumu”, ma “Gerasim”.

Ma ha lasciato la signora a causa di Mumu.
Ciò significa che gli eventi ad esso associati aiuteranno a capire cosa è successo.

Gerasim non sa ancora che rimanere in potere delle proprie esperienze è un lusso inammissibile per un servo, che deve sempre bilanciare le sue azioni con la possibile reazione del suo padrone. È abituato a vivere diversamente, ascoltando la voce del proprio cuore, invariabilmente sensibile e aperto, quindi il dolore di dire addio a Tatyana non potrà oscurargli la sofferenza di una creatura condannata, e Gerasim, obbedendo a un emotivo d'impulso, salverà un cucciolo abbandonato, non sapendo che questo atto è incompatibile con la posizione di servo. È così che Mumu è entrato nella sua vita.
Nuove gioiose preoccupazioni dispersero i pensieri cupi e Gerasim "era molto soddisfatto del suo destino". Allora non sapeva ancora che le gioie di una persona forzata sono in un modo o nell'altro legate alla capacità di fingere, che richiede anche una certa intuizione: dopo tutto, bisogna cogliere le fluttuazioni dei sentimenti del proprietario per dimostrare la tua devozione a lui al momento giusto utilizzando i mezzi disponibili. (Confermiamo questa idea con una lettura espressiva del dialogo tra il tirapiedi e la signora che voleva vedere Mumu)

Riuscirà un bidello sordomuto a raggiungere un’intraprendenza così virtuosa? Ahimè, non ha né esperienza né abilità in questa materia, e un tentativo di mascherare la gioia del ritorno di Mumu con lo sconforto esterno non ingannerà nessuno. Lo scrittore ha definito questo tentativo un trucco innocente, separandolo così da coloro per i quali la finzione è diventata una condizione di vita indispensabile.

Gerasim è destinato a comprendere con il cuore la logica del rapporto tra la signora e i servi del cortile. La signora è convinta che ogni disagio nella sua vita sia dovuto alle azioni di uno specifico colpevole che dovrebbe essere trovato e punito. Mumu, che ha violato il rito della venerazione, è condannato, perché, secondo la signora, tutto il disordine è causato dal cane. E nessuno dei servi del cortile, che in precedenza avevano trattato Mumu con simpatia, osò opporsi a questa opinione.

Le circostanze della sua scomparsa porteranno Gerasim a un'ipotesi inaspettata: "... il cane non è scomparso da solo, deve essere stato portato qui per ordine della signora...". Non è facile per un contadino servo annoverare tra i possibili colpevoli della sua disgrazia il proprietario terriero di cui aveva sempre paura e di cui seguiva esattamente gli ordini. Ma se la signora è tutt'uno con gli spregevoli lacchè, allora come salvare Mumu?

Nella vita di Gerasim inizia un periodo di incredibile tensione della forza mentale, che gli fa riflettere sulla grandezza dei sentimenti di coloro che lo circondano.
La signora parla molto delle sue preoccupazioni e preoccupazioni, perché i presenti si sentono a disagio da queste conversazioni?
Tutti capiscono che finge di essere malata e infelice." Tutta la sua vita è una completa finzione, motivo per cui Turgenev la chiamava una vecchia pittoresca.

Anche i servi fingevano di amare Mumu?
No, sono semplicemente abituati a obbedire alla signora.
Ciò significa che l'abitudine a sottomettersi ai sentimenti degli altri ti costringe a soffocare costantemente i tuoi, e quindi la capacità di compassione svanisce, trasformandosi in disgustoso sconcerto: “È possibile fare un casino del genere a causa di un cane!... Davvero !”
Lo svanire dei sentimenti indebolisce la capacità di indovinare, pensare e comprendere, aumentando la malinconica impotenza di fronte alla vita.

In questo contesto, Gerasim è l'unico che ha mantenuto la sua sincerità. Questa è una qualità strana per gli altri; provoca in loro un'irritazione nascosta, che porta allo scontro. La storia di Mumu accelererà questo processo.
Come si dimostrerà il nostro eroe nel prossimo confronto?
Ricordiamo quella notte in cui il pallido Gerasim strinse la bocca di Mumu nel suo armadio, cercando contro ogni previsione di nascondere la sua presenza. Cosa indica qui la parola “pallido”? Si tratta di terribili ipotesi suggerite dal cuore?
Le forze sono ineguali, tutti sono contro di lui, non potrà proteggere Mumu dai cattivi che lo circondano da ogni parte. Uscita Vietata. L'unica cosa che può fare è salvare il cane dalla crudeltà dei lacchè insensibili.

L'autore costringerà il suo lettore a testimoniare ciò che è impresso per sempre nella memoria di Gerasim: con quanta calma, con la sua consueta gentilezza, Mumu mangiò, con quanta fiducia guardò il suo salvatore negli ultimi secondi; vedremo la rabbia dolorosa sul suo volto nel momento in cui si sottometterà a questa promessa con uno sforzo sovrumano, e sentiremo la sua paura di aprire gli occhi dopo ciò che ha fatto. E durante questi dolorosamente lunghi secondi di completa immersione in se stesso, Gerasim è destinato a raggiungere vette di intuizione inaccessibili a coloro che hanno perso la sincerità dei sentimenti e la chiarezza del pensiero, dissolvendoli nei desideri degli altri e derubandosi senza pietà.
Questo momento rifletterà l'anello finale della nostra catena: Gerasim è un eroe sordomuto, solitario, sofferente, perplesso, laborioso, onesto, affidabile, sincero, arguto - in grado di capire cosa deve pensare il lettore

III. Le ultime parole dell'insegnante.
Allora cosa ha capito Gerasim? Proviamo a immaginare il corso del suo ragionamento.
1 ...Era capace, così grande e forte, di uccidere una creatura indifesa? È davvero iniziato tutto nel silenzioso “io ascolto”, che ha messo radici nella sua coscienza ed è diventato l'incarnazione dell'ordine al quale era abituato a obbedire? Ma è una persona gentile, non è mai stato un cattivo e non ha voluto esserlo, il che significa che deve liberarsi dall'odiato ordine, rompendo tutti i legami precedenti...

O forse l'immensità del dolore gli rivela l'immensità del mondo, che prima conteneva per lui solo la dama e i servi? I momenti più terribili della sua vita si fondevano indissolubilmente con immagini che non potevano fare a meno di ferirgli il cuore: “Mosca è già stata lasciata indietro. Lungo le rive sono già apparsi prati, orti, campi, boschetti; Puzzava come un villaggio." Forse, avendo perso Mumu, nel suo disperato dolore sentiva non solo il punto acuto della solitudine e della perdita, ma anche la vicinanza salvifica del mondo crudelmente portato via da lui, sempre pronto a scaldarlo con i raggi del sole, a donargli la carezza della brezza estiva e il profumo della segale matura... È davvero un uomo, che fa parte di questo mondo, forse proprietà di qualcuno, un cieco strumento del male nelle mani sbagliate?

E la risposta a questa domanda diventerà così ovvia per Gerasim che la recente convinzione della disperazione della sua situazione gli sembrerà vuota e inverosimile, e non avrà nemmeno l'ombra di dubbio sull'illegalità della sua partenza dal città.

Il lettore testimonia come la natura potente di Gerasim, personificando la salute fisica e morale, con sforzi incredibili respinga il veleno della schiavitù, ottenendo la libertà di scelta attraverso prove difficili. E il respiro di questa libertà riempie il suo cuore stanco con l'anticipazione della felicità imminente, che nessuno potrà portargli via. Il confronto con un leone aiuta a sentire una potente ondata di forza che lo rende invulnerabile ai pericoli.
E in effetti, in futuro nessuno invaderà la sua libertà, ma la premonizione di una felicità imminente si rivelerà ingannevole, perché i ricordi dolorosi di amare perdite rimarranno con lui per sempre.

È un peccato che questa storia, che non è stata scritta affatto per i bambini, abbia lasciato tranquillamente il lettore adulto, e il ritorno ad essa dipende in gran parte dalla voglia di rileggere, che nasce o muore nelle nostre lezioni.

L'opzione I riguarda Tatyana, l'opzione 2 riguarda Kapito.

Compito individuale: lettura espressiva basata sui ruoli dei dialoghi di Gavrila con Kapiton e Tatiana.























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Estratto per la presentazione

Presentazione sull'argomento "Lezione sulla storia di I.S. Turgenev "Mumu" racconta la storia della creazione della storia dello scrittore russo Ivan Turgenev "Mumu", il prototipo del personaggio principale. Vengono inoltre forniti l'epiteto, il confronto , vengono forniti anche l'iperbole e il lavoro indipendente.

  1. Ivan Sergeevich Turgenev
  2. Storia della storia
  3. Complotto
  4. Risposte giuste
  5. Mezzi visivi ed espressivi
  6. Lavoro indipendente

    Formato

    pptx (power point)

    Numero di diapositive

    Tsepeleva S.N.

    Pubblico

    Parole

    Astratto

    Presente

    Scopo

    • Condurre una lezione da un insegnante

      Per condurre un lavoro di test/verifica

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Ivan Sergeevich Turgenev

Ivan Sergeevich Turgenev

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Mosca, st. Ostozhenka, 37 anni - Casa di Varvara Petrovna Turgeneva, la madre dello scrittore, dove vivevano gli eroi della storia "Mumu".

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Storia della storia

Nel 1852 N.V. morì. Gogol. Con questo tragico evento, I.S. Turgenev è stato anche molto sorpreso dal fatto che fosse vietato menzionare Gogol sulla stampa. Tuttavia, Turgenev è riuscito a pubblicare un necrologio sul quotidiano Moskovskie Vedomosti, per il quale è stato punito: preso in arresto e inviato sotto supervisione in patria. Mentre era in arresto, Ivan Sergeevich ha continuato a lavorare e ha scritto la storia "Mumu".

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Un prototipo (dal prototipo greco) è una persona reale, il cui aspetto, comportamento ed eventi della vita sono serviti all'autore come base per creare l'immagine di un eroe letterario.

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  • Varvara Petrovna Turgineva
  • La signora del racconto di I.S. Turgenev "Mumu"
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    Immagine prototipo del personaggio principale

    Il prototipo dell'immagine di Gerasim era il muto bidello Andrei, che viveva con Varvara Petrovna Lutovinova, la madre dello scrittore. Era “un bell'uomo con capelli castano chiaro e occhi azzurri, di enorme altezza e con la stessa forza, sollevava 10 libbre. Gli insulti che Gerasim ha subito dalla sua amante ripetono quasi completamente gli insulti inflitti al vero custode Andrey. Andrei, a differenza di Gerasim, servì la signora fino alla fine della sua vita e le fu fedele anche dopo la morte del cane.

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    • Il custode Gerasim
    • Contadino servo della madre dello scrittore
  • Diapositiva 9

    La trama (dal soggetto francese) è una serie di eventi che accadono in un'opera d'arte.

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    Risposte giuste:

    1. No (viveva nel villaggio)
    2. No (Capitón Klimov)
    3. No (ho visto Tatyana uscire)
    4. No (ritornato al villaggio)
    5. No (un anno)
    6. No (c'erano bambini) che vivevano in un'altra città)
    7. No (lavoro instancabile – lavorare senza fatica)
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    Quiz basato sul lavoro di I.S. Turgenev "Mumu"

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    "...la persona più straordinaria è stata..." I.S. Turgenev

    • Di chi parlava lo scrittore?
  • Diapositiva 15

    Perché lo scrittore ha dato al suo eroe il nome Gerasim?

    Gerasim – “significativo”, cioè di grandi dimensioni, dimensioni; importante nel significato; avere peso, influenza.

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    Quanto è alto Gerasim?

    • "... dodici pollici di altezza"
    • Vershok è un'antica misura di lunghezza pari a 4,4 centimetri.
    • Arshin è un'antica misura di lunghezza pari a 0,711 metri.
    • 2 arshin + 12 vershok = 195,5 cm
  • Diapositiva 17

    • Che ruolo ha avuto Gerasim nella casa della signora?
    1. manteneva pulito il cortile (custode)
    2. sorvegliava la casa (guardiano)
    • Come ha lavorato?
    1. “in mezz’ora aveva tutto pronto”
    2. "ha svolto i suoi compiti con diligenza"
    3. "ha lavorato instancabilmente"
    • Dove viveva Gerasim?
    1. aveva un alloggio separato (armadio)
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    • Perché la signora ha portato Gerasim nella sua casa di Mosca?
    1. “considerato il relatore più utile”
    2. “era un bravo ragazzo”
    3. "ha lavorato per quattro"
    • Come lo trattavano gli altri servi?
    1. "Avevano paura di lui"
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    Perché è. Turgenev ha reso muto il suo eroe?

    Lavoriamo con il libro di testo:

    • Con. 244 – dichiarazione del critico letterario Yu Seleznev

    (critico letterario - uno scienziato che studia opere letterarie).

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    Perché Gerasim accettò la richiesta della signora e annegò Mumu, che amava moltissimo?

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    • Come trattare Gerasim I.S. Turgenev?

    "...la persona più straordinaria era il custode Gerasim..."

    • Come esprime lo scrittore il suo atteggiamento nei confronti dell'eroe?

    IVS - mezzi di espressione artistica (confronti, iperboli, epiteti)

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    Mezzi visivi ed espressivi

    • Un epiteto è una definizione artistica che enfatizza le proprietà insolite di un oggetto.
    • Il confronto è la rappresentazione di un oggetto rispetto ad un altro.
    • Iperbole: grossolana esagerazione
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    Lavoro indipendente:

    • trova esempi di strutture di detenzione temporanea nella descrizione di Gerasim.
  • Visualizza tutte le diapositive

    Astratto


    Scuola secondaria n. 3 a Kamyshlov.

    Messaggi degli studenti.

    1 messaggio.

    2 messaggio.





    Le ultime parole dell'insegnante.

    Sviluppatore: Tsepeleva S.N., insegnante di lingua e letteratura russa MOU
    Scuola secondaria n. 3 a Kamyshlov.

    Obiettivo: formare negli studenti una comprensione olistica della vita e del lavoro di V.K. Kuchelbecker

    1. introdurre il periodo del Liceo della vita del poeta;
    2. sviluppare la capacità di percepire il discorso parlato e determinare l'influenza degli eventi della vita sul lavoro dello scrittore;
    3. coltivare un senso di orgoglio per il glorioso nome del poeta Kuchelbecker.

    Oggi in classe incontreremo uno degli amici di Pushkin del Liceo di Carskoe Selo, Wilhelm Karlovich Kuchelbecker, e conosceremo il periodo del Liceo della vita del poeta e della sua opera.

    Messaggi degli studenti.

    1 messaggio.

    Wilhelm Karlovich Kuchelbecker - scrittore e decabrista, è cresciuto al Liceo di Tsarskoye Selo con Pushkin, Delvig, Korf e altri, ha ottenuto buoni risultati nelle scienze e si è distinto per la sua straordinaria buona natura, immensa vanità, immaginazione sfrenata, che chiamava poesia, irritabilità, che potrebbe essere usata nel lato cattivo e in quello buono. Era magro, allampanato, goffo e parlava in modo strascicato con un accento tedesco...

    Tuttavia, nonostante tutto, Kuchelbecker si è affermato come uno studente eccellente. Ci sono pervenuti molti ricordi delle stranezze di Wilhelm, ma la sua erudizione, conoscenza delle lingue e originalità di giudizio gli valsero il rispetto dei suoi compagni. Tra gli interessi dello studente del liceo ci sono la storia e la filosofia, le lingue orientali e il folklore e, naturalmente, la poesia - tedesca, inglese, francese - e il teatro, e il desiderio e la capacità di difendere la propria visione della poesia non potevano che suscitare rispetto dei suoi compagni. Dopo la laurea al Liceo, Kuchelbecker ha ricevuto una terza medaglia d'argento e un eccellente certificato.

    Successivamente Kuchelbecker prestò servizio brevemente al Ministero degli Affari Esteri; insegnò russo e latino all'Istituto Pedagogico. Nel 1820 tenne conferenze pubbliche a Parigi sulla letteratura russa, che dovette interrompere su richiesta dell'ambasciata russa. Nel 1821-1822 prestò servizio sotto Yermolov nel Caucaso, dove incontrò Griboedov. Trascorse il 1823 - 1824 a Mosca, dando lezioni e studiando letteratura (insieme al principe V.F. Odoevskij pubblicò la raccolta “Mnemosyne”, (1824). Lo stato d'animo radicale avvicinò Kuchelbecker ad alcuni partecipanti alla Società del Nord, ma Kuchelbecker non era un membro di esso Il 14 dicembre fu coinvolto per sbaglio, "si ubriacò alla festa di qualcun altro", come disse Pushkin. Sulla piazza del Senato, tentò la vita del granduca Mikhail Pavlovich, fuggì da San Pietroburgo, fu catturato Varsavia, processata e condannata a morte, commutata in 15 anni di reclusione nella fortezza e poi esiliata nell'insediamento. Dopo aver trascorso nove anni nelle fortezze della Russia europea, Kuchelbecker fu mandato a vivere a Barguzin nel 1835. Morì a Tobolsk. .

    2 messaggio.

    Squilibrato, sensibile, eternamente entusiasta, Kuchelbecker era un modello di romantico nella vita e nella letteratura. Kuchelbecker era molto amato e rispettato. Le sue poesie contenevano molti pensieri e sentimenti, ma anche molto stucchevoli.

    Terribilmente permaloso, esplodendo come polvere da sparo, era anche oggetto di costante scherno da parte dei suoi compagni. Pushkin ha detto di lui: "un uomo sensato con una penna in mano, anche se è un pazzo".

    Pushkin amava Kuchelbecker, ma lo prendeva in giro crudelmente. (video)

    Pushkin ha accettato la sfida. Entrambi spararono, ma le pistole erano cariche di mirtilli rossi, e la faccenda finì nel nulla...

    Ho riconosciuto l'esilio, ho riconosciuto la prigione,
    Riconobbi l'oscurità della cecità senza alba,
    E la terribile coscienza apprese i rimproveri,
    E mi dispiace per lo schiavo della mia cara patria.
    Le ultime parole dell'insegnante.

    Nonostante tutti gli ostacoli nel destino di Kuchelbecker, oggi lo ricordiamo come un meraviglioso studente di liceo, poeta e scrittore, le cui opere riempiono il tesoro della letteratura classica. Oggi abbiamo incontrato solo uno degli amici di A.S. Pushkin, nella prossima lezione impareremo a conoscere il resto dei nostri amici: studenti del liceo.

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