materiale da leggere (grado 3) sull'argomento. Quiz sulle favole di Krylov

Personale:

Tipo di lezione
Formato della lezione: quiz.
Metodi di lezione

Categoria di età: 5 ° grado

UMK:
- Letteratura.
- Letteratura. 5 ° grado. Lettore di libri di testo per istituzioni educative. Alle 2/Aut.-stato. MA Snezhnevskaya e altri - M.: Mnemozina, 2011
— Pianificazione delle lezioni basata sulla letteratura. 5a elementare: Manuale metodologico per libri di testo di Korovina V.Ya., Kurdyumova T.F. e altri. “Letteratura. 5 ° grado." /O.B. - M.: Casa editrice "VAKO", 2002
- Dispensa;
— ausili per la formazione tecnica

Aiuti visuali :
— dispense: schede con testi di favole;
— chiarezza visiva “Presentazione della lezione”

Attrezzatura:

Arredamento:

Epigrafe:

I.A.Krylov

1. Introduzione all'argomento della lezione.

II

III . Quiz.

1) Gara di riscaldamento.

- Nomina l'eroina che ha visto la sua immagine allo specchio. (Scimmia)
— Chi aveva preparato la tavola e la casa per l'inverno sotto le foglie? (alla Libellula)
– Chi “vuole entrare nei grandi bulli” senza combattere? (Carlino)
—Chi è stato “condotto per le strade come in uno spettacolo”? (Elefante)
- Di che colore era l'estate per la libellula? (Rosso)
— Su che tipo di albero era appollaiato il corvo? (Abete rosso)
-Cosa ha affascinato la volpe? (Acquavite di formaggio)
—Qual è stata la prima parte del corpo del corvo che la volpe ha ammirato? (Collo)

2) Concorso“Bacheca” (Diapositiva 2)

Leggi gli annunci. A quale degli eroi della favola potrebbero appartenere? Dimmi da quale favola proviene questo eroe.

3)

4) "Concorso dei Capitani"

Tempo di esecuzione: 5 minuti.

Quartetto

Scimmia cattiva,

Sì, Mishka dal piede torto

Litigano, ma non ha senso.

“Fermati, fratelli, fermatevi! - La scimmia grida.-

Aspettare!

Io, il primo, siederò di fronte al secondo.

Lupo al canile

Sono finito al canile.

Corrono: un altro con una mazza,

Altro con ______________.

Lupo e Agnello

Ma non scriviamo la storia;

E qualcosa di brutto deve succedere,

5) “Ti conosco”

Non tutti sono adatti per essere musicisti. ("Quartetto")

Le cose non andranno bene per loro. ("Cigno, Cancro e Luccio")

Il cigno si precipita tra le nuvole,
Il cancro si sposta indietro e il luccio entra in acqua. ("Cigno, Cancro e Luccio")

Probabilmente andremo d'accordo,
Sediamoci uno accanto all'altro. ("Quartetto")

Strappando un mucchio di letame,
Il gallo trovò un granello di perla. ("Il gallo e il chicco di perle")

6) “Rebus” (Diapositiva 13)

Rimango fermo e dritto.

8) “Larchik” (Diapositiva 15-20)

Questo baule contiene vari oggetti. Devi ricordare a quale eroe appartengono e da quale favola proviene questo eroe.

ghiande-maiale"Maiale sotto la quercia"

pezzo di formaggio - Vorone “Il corvo e la volpe”

piatto di zuppa di pesce-Demyanu "Zuppa di pesce di Demyanov"

“Quartetto” della scimmia violino

un grappolo d'uva - volevo prendere la Volpe “La Volpe e l'Uva”

9) “Compiti a casa”

Durante le lezioni hai conosciuto il genere delle favole. Leggiamo molte favole di Ivan Andreevich Krylov. E ora penso che sia il momento di scoprire che tipo di fabulisti siete. Controlliamo i tuoi compiti.

10) Riassumendo la lezione.

IV . (Diapositiva 21).

Insegnante. Nel 1855, nel giardino estivo di San Pietroburgo, fu eretto un monumento in bronzo al grande favolista. Krylov è raffigurato seduto su una sedia, pensieroso. Su ciascun lato dell'alto piedistallo ci sono immagini in bassorilievo di personaggi delle favole più famose di Krylov. Il monumento è stato costruito con il denaro raccolto in tutta la Russia. Questo è l'amore delle persone!

Domanda per la classe

Insegnante. In effetti, nelle nostre vite incontriamo costantemente personaggi famosi di Krylov. Ancora tra noi ci sono il Corvo e la Volpe, il Cigno, il Cancro e il Luccio, gli aspiranti musicisti la Scimmia, l'Asino, la Capra e l'Orso dal piede torto. E se guardi da vicino, scopriremo alcune carenze in noi stessi. Dopotutto, non esistono persone senza difetti e ora, come ai vecchi tempi, l'intelligenza convive con la stupidità, il duro lavoro con la pigrizia, la modestia con la vanteria, il talento con la mediocrità. Spero davvero che gli insegnamenti morali di Krylov ti aiutino a diventare una persona migliore.

Poesia di P. Vyazemsky (Diapositiva 22):

Correggeva le persone divertendosi,
Spazzare via la polvere dei vizi;
Si glorificò con le favole,
E questa gloria è la nostra realtà.
E non dimenticheranno questo,
Mentre parlano russo,
Lo abbiamo confermato molto tempo fa,
Lo confermeranno i suoi nipoti.

Come interpreti le battute?
Sei d'accordo con l'autore?

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"Lezione-quiz "Esperti delle favole di nonno Krylov""

Quiz: “Esperti delle favole del nonno Krylov” in quinta elementare

Lo scopo della lezione con quiz:

Riassumere e sistematizzare la conoscenza dei bambini sulla favola come genere letterario e sulle favole di I. A. Krylov;

Risultati educativi pianificati

Soggetto:

verificare la conoscenza della favola come genere letterario da parte degli studenti.

verifica la tua conoscenza dei testi delle favole studiate da I.A. Krylov, la capacità di trovare la morale di una favola, le capacità di lettura espressiva delle favole.

Metasoggetto:

sviluppo della parola e del pensiero creativo degli studenti;

formazione della competenza comunicativa (formazione della capacità di interagire in attività collettive, sviluppo delle abilità degli studenti come la lettura espressiva e la capacità di costruire le proprie dichiarazioni orali).

Personale:

* capacità di lavorare velocemente e armoniosamente in gruppo, autocontrollo;

coltivare l’interesse per la letteratura classica.

Tipo di lezione : combinato, generalizzante.
Formato della lezione: quiz.
Metodi di lezione : attività verbale, visiva, creativa, esplicativa e illustrativa, riproduttiva, parzialmente di ricerca.
Forma di organizzazione delle attività educative : individuale, di gruppo, collettivo.
Categoria di età : 5 ° grado

UMK:
- Letteratura.
- Letteratura. 5 ° grado. Lettore di libri di testo per istituzioni educative. Alle ore 2/Aut.-stato. MA Snezhnevskaya e altri - M.: Mnemozina, 2011
- Pianificazione delle lezioni basata sulla letteratura. 5a elementare: Manuale metodologico per libri di testo di Korovina V.Ya., Kurdyumova T.F. e altri. “Letteratura. 5 ° grado." /O.B. – M.: Casa editrice “VAKO”, 2002
- Dispensa;
- sussidi per la formazione tecnica

Aiuti visuali :
- dispense: schede con testi di favole;
- chiarezza visiva “Presentazione della lezione”

Attrezzatura : carte con testi di opere, opere di I.A Krylov, computer, proiettore.

Arredamento: ritratto di I.A. Krylov, illustrazioni per favole, mostra di libri di I.A.

Tecnologie didattiche utilizzate: presentazione al computer per la lezione.

Epigrafe:

Adoro dove c'è l'opportunità di pizzicare i vizi.

I.A.Krylov

Struttura organizzativa della lezione:

Introduzione all'argomento della lezione.

Il discorso introduttivo dell'insegnante, in cui si afferma lo scopo della lezione, la forma di lavoro e le regole del gioco.

Ragazzi, qualche lezione fa abbiamo conosciuto il lavoro del meraviglioso favolista russo I.A.

II . Una parola sul favolista I.A. Krylov.

Il 14 febbraio ricorre il 245° anniversario della nascita di I.A. Krylov. Ci ha lasciato in eredità più di 200 favole, intrise di acutezza satirica, linguaggio brillante e appropriato. Hanno denunciato i vizi sociali e umani. N.V. Gogol definì le favole di Krylov "... il libro della saggezza delle persone stesse". E oggi dobbiamo ricordare e consolidare le conoscenze acquisite.

III . Quiz. Al quiz partecipano due squadre.

1) Gara di riscaldamento.

Nomina l'eroina che ha visto la sua immagine allo specchio. (Scimmia)
- Chi aveva la tavola e la casa pronte per l'inverno sotto la foglia? (alla Libellula)
- Chi "vuole entrare nei grandi bulli" senza combattere? (Carlino)
-Chi veniva “condotto per le strade come in uno spettacolo”? (Elefante)
- Di che colore era l'estate per la libellula? (Rosso)
- Su che tipo di albero era appollaiato il corvo? (Abete rosso)
-Cosa ha affascinato la volpe? (Acquavite di formaggio)
- Qual è stata la prima parte del corpo del corvo che la volpe ha ammirato? (Collo)

2) Concorso“Bacheca” (Diapositiva 2)

- Leggi gli annunci. A quale degli eroi della favola potrebbero appartenere? Dimmi da quale favola proviene questo eroe.

Risposte: Scimmia “Scimmia e occhiali”, 2. Libellula “Libellula e formica”, 3. Gallo o cuculo “Cuculo e gallo”, 4. Corvo “Corvo e volpe”

3) Concorso “Pinacoteca” (diapositive 3-12)

Compito: indovina a quale favola appartiene l'illustrazione. Sullo schermo vengono visualizzate diapositive con illustrazioni della favola.

4) "Concorso dei Capitani"

Per il concorso l'insegnante prepara le carte; testo della favola con le parole mancanti (in numero uguale) per ogni squadra.

Compito: ripristinare i testi delle favole di I. Krylov compilando le parole mancanti.

Tempo di esecuzione – 5 minuti.

Punteggio: 1 punto per ogni parola inserita correttamente.

Quartetto

Scimmia cattiva,

Sì, Mishka dal piede torto

Suona il quartetto.

Abbiamo spartiti, basso, viola, due violini

E si sedettero sul prato sotto _____________,-

Affascina il mondo con la tua arte.

A prua,

Litigano, ma non ha senso.

“Fermati, fratelli, fermatevi! - La scimmia grida.-

Aspettare!

Come dovrebbe andare la musica! Dopotutto, non sei così __________.

Tu e il basso, Mishenka, sedete di fronte__________,

Io, il primo, siederò di fronte al secondo.

Lupo al canile

Il lupo di notte, pensando di entrare nell'ovile,

Sono finito al canile.

All'improvviso l'intero cortile _______________ si sollevò.

L'odore di grigio così vicino al bullo

I cani sono allagati nelle stalle e corrono a __________;

I segugi gridano: "Wow, ragazzi, ladro!" -

E subito ________________ per la stitichezza;

In un minuto _____________ è diventato un inferno.

Corrono: un altro con una mazza,

Altro con ______________.

Lupo e Agnello

I forti hanno sempre la colpa di ________________:

Ne sentiamo innumerevoli esempi nella storia.

Ma non scriviamo la storia;

Ma questo è quello che dicono nelle favole.

Un agnello in una giornata calda ___________ al ruscello a bere;

E qualcosa di brutto deve succedere,

Che c'è un lupo affamato ____________ vicino a quei posti.

Vede un agnello e aspira alla preda;

Ma, per dare alla questione almeno un aspetto giuridico,

______________: “Come osi, impudente, usare un muso immondo

Qui c'è pura torbidità __________

5) “Ti conosco”

In base ai passaggi, determina da quale favola sono tratti.

E voi, amici, non importa come vi sedete,
Non tutti sono adatti per essere musicisti. ("Quartetto")

Il corvo gracchiò a squarciagola. ("Un corvo e una volpe")

Quando non c’è accordo tra compagni,
Le cose non andranno bene per loro. ("Cigno, Cancro e Luccio")

Il cigno si precipita tra le nuvole,
Il cancro si sposta indietro e il luccio entra in acqua. ("Cigno, Cancro e Luccio")

Tu sei grigio e io, amico mio, sono grigio. ("Lupo nel canile")

I potenti hanno sempre la colpa degli impotenti (“Il lupo e l’agnello”).

E Vaska ascolta e mangia. ("Il gatto e il cuoco")

Probabilmente andremo d'accordo,
Sediamoci uno accanto all'altro. ("Quartetto")

Strappando un mucchio di letame,
Il gallo trovò un granello di perla. ("Il gallo e il chicco di perle")

6) "Rebus"(Diapositiva 13)

Risposte: 1. Libellula “Libellula e formica”, 2. Carlino “Elefante e carlino”, 3. Cuculo “Cuculo e gallo”, 4. Luccio “Cigno, luccio e gambero”

7) Giocare con il pubblico (Diapositiva 14)

Compito: in un estratto dalla favola di Krylov "La quercia e la canna", l'autore ha utilizzato 32 lettere dell'alfabeto russo. Trova la lettera mancante. (B)

Non è solo del sole che blocco i raggi,

Ma, ridendo sia dei turbini che dei temporali,

Rimango fermo e dritto.

Come circondato da una pace inviolabile.

Per te tutto è una tempesta, a me tutto sembra marshmallow.

Anche se sei cresciuto in un cerchio,

Coperto dalla fitta ombra dei miei rami,

Potrei essere la tua protezione dalle intemperie;

Ma la natura ha assegnato al tuo destino Brega, il tempestoso dominio delle Eolie.

Ovviamente non le importa affatto di te.

8) “Larchik” (Diapositiva 15-20)

– Questo baule contiene vari oggetti. Devi ricordare a quale eroe appartengono e da quale favola proviene questo eroe. (L’insegnante mostra gli oggetti uno per uno dallo “scrigno”. Il compito degli studenti è nominare l’eroe e la favola.)

ghiande-maiale“Maiale sotto la quercia”

pezzo di formaggio – Vorone “Il corvo e la volpe”

piatto di zuppa di pesce per Demyan "Zuppa di pesce di Demyanov"

“Quartetto” della scimmia violino

un grappolo d’uva – volevo prendere la Volpe “La Volpe e l’Uva”

9) “Compiti a casa”

– Durante le lezioni hai conosciuto il genere delle favole. Leggiamo molte favole di Ivan Andreevich Krylov. E ora penso che sia il momento di scoprire che tipo di fabulisti siete. Controlliamo i tuoi compiti.

10) Riassumendo la lezione.

Annuncio dei risultati della competizione tra due squadre.

IV .Discorso finale del docente . (Diapositiva 21).

Insegnante. Nel 1855, nel giardino estivo di San Pietroburgo, fu eretto un monumento in bronzo al grande favolista. Krylov è raffigurato seduto su una sedia, pensieroso. Su ciascun lato dell'alto piedistallo ci sono immagini in bassorilievo dei personaggi delle favole più famose di Krylov. Il monumento è stato costruito con il denaro raccolto in tutta la Russia. Questo è l'amore delle persone!

Domanda per la classe . Cosa ci insegnano le favole di Krylov?

Insegnante . In effetti, nelle nostre vite incontriamo costantemente personaggi famosi di Krylov. Ancora tra noi ci sono il Corvo e la Volpe, il Cigno, il Cancro e il Luccio, gli aspiranti musicisti la Scimmia, l'Asino, la Capra e l'Orso dal piede torto. E se guardi da vicino, scopriremo alcune carenze in noi stessi. Dopotutto, non esistono persone senza difetti e ora, come ai vecchi tempi, l'intelligenza convive con la stupidità, il duro lavoro con la pigrizia, la modestia con la vanteria, il talento con la mediocrità. Spero davvero che gli insegnamenti morali di Krylov ti aiutino a diventare una persona migliore.

Poesia di P. Vyazemsky (Diapositiva 22):

Correggeva le persone divertendosi,
Spazzare via la polvere dei vizi;
Si glorificò con le favole,
E questa gloria è la nostra realtà.
E non dimenticheranno questo,
Mentre parlano russo,
Lo abbiamo confermato molto tempo fa,
Lo confermeranno i suoi nipoti.

Come interpreti le battute?
Sei d'accordo con l'autore?

Ti piacciono le favole di I. Krylov e perché?

Cari ragazzi, se volete migliorare i vostri voti in lettere, vi consiglio di rispondere alle domande di questo quiz, compilato da voi stessi.

Quiz sulle favole di Krylov:

1. Quale favola contiene le seguenti parole: “Il carro è ancora lì”

A) Scimmia e occhiali

B) Lupo nel canile

B) Cigni, gamberi e lucci

D) L'orecchio di Demyan

2. A chi ha abbaiato Moska?

B) Al leone

D) Sull'elefante

3. Qual è la colpa dell'Agnello nella favola "Il lupo e l'Agnello"?

R) Nel fatto che ha intorbidato le acque al lupo

B) Il fatto che il lupo voglia mangiare

B) Nel svegliare il lupo

D) Nello spaventare il lupo

4. Continua la frase della favola: "Il problema è che se il calzolaio si mette a cuocere torte e a cucire stivali..."

A) L'uomo delle torte

B) Gelatiera

B) Portiere

D) Lavoratore stradale

5. Dove è atterrato il corvo con un pezzo di formaggio?

A) Su un ceppo

B) Su un ramo

D) Su un albero

6. Dov'è andato l'astuto lupo nella favola "Il lupo nel canile"?

R) In fuga

D) Nelle trattative

7. “Quante volte hanno detto al mondo che l'adulazione è vile e dannosa; ma non tutto è per il futuro, e l’adulatore troverà sempre un angolo nel cuore”. Da quale favola deriva questa morale?

A) Corvo e uva

B) Corvo e volpe

B) Maiale sotto la quercia

D) Lupo nel canile

8. "Perché, senza timore del peccato, il cuculo loda il gallo?"

R) Perché è bello

B) Perché loda il cuculo

B) Perché è suo amico

D) Perché l'ha aiutata

9. Cosa ha fatto Dragonfly in estate?

A) Stavo nuotando

B) Aiutò Ant

D) Sono volato da mia sorella

10. “Ci capita spesso

E lavoro e saggezza per vedere lì,

Dove devi solo indovinare

È facile mettersi al lavoro”. Da quale opera proviene questa morale?

A) Libellula e formica

B) Passanti e cani

B) Lupo nel canile

D) Petto

11. Da quale favola deriva questa frase: "Stanno facendo del loro meglio, ma il carro è ancora in movimento".

A) Elefante e Moska

B) Cigno, Cancro e Luccio

B) Scimmia e occhiali

D) Petto

12. Da quale favola provengono le seguenti parole: "Mio caro, che bello!"

A) Elefante e Moska

B) Corvo e volpe

B) Rana e bue

D) Lupo e Agnello

13. Da quale favola provengono queste parole: “In paese, in vacanza sotto la finestra...”

B) Scimmia e occhiali

B) Amicizia tra cani

D) Lupo al canile

14. Chi è strisciato verso la formica dalla favola "La libellula e la formica"?

A) Sigillo

B) Bruco

B) Libellula

15. Chi ha tirato il carro sott'acqua nella favola di I. A. Krylov "Il cigno, il cancro e il luccio"?

B) Cigno

16. Cosa ha fatto ingrassare il maiale nella favola "Il maiale sotto la quercia"?

A) Dai corvi

B) Dalle ghiande

B) Dalle pecore

D) Dagli agnelli

17. Cosa teneva in bocca la volpe nella favola "Il corvo e la volpe"?

B) Volpe

B) Maiale

D) Ritsky Edam (un tipo di formaggio)

18. Da quale favola provengono queste parole: “Corrono: alcuni con una mazza, altri con una pistola”?

A) Lupo e corvo

B) Maiale sotto la quercia

20. Da quale favola provengono queste parole: “Dov'è? Che cosa vuota! Non è stupido che sia così stimato?»

A) Corvo e volpe

B) Maiale sotto la quercia

B) Gallo e grano di perla

D) Il lupo e l'agnello

21. A chi disse il Lupo queste parole: “Come osi, insolente, infangare qui la bevanda pura con il tuo muso immondo”?

Un maiale

B) Cane

D) Agnello

22. Di chi si prende gioco I. A. Krylov nella favola “La libellula e la formica”?

B) Nessuno

B) Formica

Nota. Le risposte corrette sono contrassegnate dal segno “+”.

Quiz per gli studenti delle scuole elementari con risposte.

Quiz sulle favole di I. A. Krylov

1. A chi Dragonfly ha chiesto di “nutrirla e riscaldarla”?

b) Formichiere

c) Scarafaggio

d) Formica +

2. Quale favola aveva una morale del genere?

"È un disastro se un calzolaio inizia a cuocere torte e un pasticcere inizia a fare stivali, e le cose non andranno bene."

a) “Maiale sotto la quercia”

b) “Cigno, luccio e cancro”

c) “Luccio e gatto” +

d) “Pedoni e cani”

3. Chi ha detto queste parole?

"Amici! Perché tutto questo trambusto? Sono il tuo vecchio sensale e padrino..."

a) Lupo (“Lupo nel canile”) +

b) Gallo (“Cuculo e Gallo”)

c) Luccio (“Cigno, Luccio e Cancro”)

d) Leopardo (“Leone e Leopardo”)

4. Quali personaggi si sono impegnati a trasportare i bagagli in una delle favole di I. A. Krylov?

a) Corvo e volpe

b) Corvo e pollo

c) Cigno, Cancro e Luccio +

d) Rana e bue

5. Da quale favola proviene questo passaggio?

“Canta, piccola luce, non vergognarti! E se, sorella, con tanta bellezza, fossi una maestra nel canto...”?

a) “Il corvo e la volpe” +

b) “Corvo e gallina”

c) “La Volpe e la Marmotta”

d) "Quartetto"

6. Qual era il nome del cane che abbaiò all'elefante?

a) Toscana

b) Mosca +

c) Doška

d) Amvroska

7. Chi nella favola di I. A. Krylov non sapeva cosa fare con gli occhiali?

un professore

c) Scimmia +

d) Mosca

8. Quale animale non è l'eroe della favola "Quartetto"?

una scimmia

9. Da quale favola proviene questo passaggio?

"Anche se l'occhio vede,

Sì, fa male..."

a) “Cigno, luccio e cancro”

b) "Tetto"

c) “Pedoni e cani”

d) “La volpe e l'uva” +

10. Quanti violini avevano gli animali nella favola “Quartetto”?

d) quattro

11. Cosa voleva fare il personaggio principale della favola “Tit” con il mare?

un drink

b) comprare

c) brucia +

d) pulito

12. Di quale evento accaduto in Russia si parla nella favola “Il lupo nel canile”?

a) sulla guerra patriottica del 1812 +

b) sull'ascesa al trono di Alessandro I

c) sul compleanno di Nicola II

d) sull'abolizione della servitù della gleba

13. Da chi si offrì l'asino per imparare a cantare nella favola “L'asino e l'usignolo”?

a) al canarino

b) in un pappagallo

c) al corvo

Quiz sulle favole di Krylov.

1. Quale favola contiene le seguenti parole: “Il carro è ancora lì”

A) Scimmia e occhiali

B) Lupo nel canile

B) Cigni, gamberi e lucci

D) L'orecchio di Demyan

2. A chi ha abbaiato Moska?

A) Sul riccio

B) Sul serpente

B) Al leone

D) Sull'elefante

3. Qual è la colpa dell'Agnello nella favola "Il lupo e l'Agnello"?

R) Nel fatto che ha intorbidato le acque al lupo

B) Il fatto che il lupo voglia mangiare

B) Nel svegliare il lupo

D) Nello spaventare il lupo

4. Continua la frase della favola: "Il problema è che se il calzolaio si mette a cuocere torte e a cucire stivali..."

A) L'uomo delle torte

B) Gelatiera

B) Portiere

D) Lavoratore stradale

5. Dove è atterrato il corvo con un pezzo di formaggio?

A) Su un ceppo

B) Su un ramo

B) Su abete rosso

D) Su un albero

6. Dov'è andato l'astuto lupo nella favola "Il lupo nel canile"?

R) In fuga

B) Nell'angolo

B) Nella foresta

D) Nelle trattative

7. "Perché, senza timore del peccato, il cuculo loda il gallo?"

R) Perché è bello

B) Perché loda il cuculo

B) Perché è suo amico

D) Perché l'ha aiutata

8. Cosa ha fatto Dragonfly in estate?

A) Stavo nuotando

B) Aiutò Ant

B) Cantava

D) Sono volato da mia sorella

9. "Ti conosco." Da quale favola proviene questa morale? (collega la favola e la morale con una freccia)

“Quante volte hanno detto al mondo,

Questa adulazione è vile e dannosa; ma non tutto è per il futuro,

E un adulatore troverà sempre un angolo nel cuore”. "Cofanetto"

"Inoltra la sfortuna di qualcun altro

Non ridere, Colomba!"Un corvo e una volpe"

“Quando non c’è accordo tra compagni,

Le cose non andranno bene per loro,

E non ne verrà fuori nulla, solo tormento”."Lucherino e colomba"

“A noi capita spesso

E lavoro e saggezza per vedere lì,

Dove devi solo indovinare

È facile mettersi al lavoro”."Cigno, luccio e cancro"

10. Da quale favola deriva questa frase: "Stanno facendo del loro meglio, ma il carro è ancora in movimento".

A) Elefante e Moska

B) Cigno, Cancro e Luccio

B) Scimmia e occhiali

D) Petto

11. Da quale favola provengono le seguenti parole: "Mio caro, che bello!"

A) Elefante e Moska

B) Corvo e volpe

B) Rana e bue

D) Lupo e Agnello

12. Da quale favola provengono queste parole: “Dov'è? Che cosa vuota! Non è stupido che lo stimino così tanto?»

A) Corvo e volpe

B) Maiale sotto la quercia

B) Gallo e grano di perla

D) Il lupo e l'agnello

13 . "Larchik."

– Il baule contiene vari oggetti. Devi ricordare a quale eroe appartengono.

Specchio -

grano –

rullante -

un pezzo di formaggio -

ghiande –

14. “Rifiuti. Indovina il nome della favola."

15. “Bacheca”

- Leggi gli annunci. A quale degli eroi della favola potrebbero appartenere?

16. "Chi ha detto queste parole?"

• “Mio caro, che bello!

Che collo, che occhi!

• “Tutti mi hanno mentito riguardo agli occhiali;

Ma non servono per i capelli”.

• "Amici! Di cosa si tratta?

Io, il tuo vecchio sensale e padrino..."

• “Non lasciarmi, caro padrino!

Fammi raccogliere le forze..."

• "Aspettare!

Come dovrebbe andare la musica? Non è così che ci si siede."

I. Krylov. Favole. Giochi, competizioni. Quiz. La nostra gente chiama da tempo il grande favolista russo Ivan Andreevich Krylov Nonno Krylov. Ai piedi del suo monumento nel Giardino d'Estate a San Pietroburgo sono raffigurati i personaggi delle sue favole.

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"E. Krylov. Favole. Giochi, competizioni. Quiz."

Concorrenza a indovinare.

Le carte indicano gli eroi delle favole. Quali eroi delle favole sono crittografati qui?

Risposte: Volpe, Asino, Carlino, Usignolo, Lupo, Formica, Libellula.

Gioco "Confusione". Indovina cosa c'è di confuso qui?

1).“Il baro si avvicina alla riva in punta di piedi, fa roteare la coda e non distoglie gli occhi dal cuculo.”

2). "Come, caro Kochetok, canti ad alta voce, è importante!"

3). "Un giorno Cigno, Cancro e Pike attaccarono un carro con i bagagli."

4). "Il corvo abbaiava a squarciagola."

6). “Vicino, smettila di vergognarti”, le dice la nonna”.

(“Si avvicina all'albero in punta di piedi, fa roteare la coda, non distoglie lo sguardo dal corvo”).

("Caro galletto").

("Fatto").

(“Attraverso gli occhi”)

(“Il corvo gracchiò”).

(“Il bastardo parla”)

QUIZ

“LE FAVOLE DEL NONNO KRYLOV”

SCOPO DEL QUIZ: Riassumere le conoscenze degli studenti sulle favole

I.A. Krylov, sviluppa l'attenzione,

memoria, coltivare l'amore per

letteratura.

Il nostro incontro è dedicato alle favole di Ivan Andreevich Krylov. E oggi condurremo un quiz chiamato "Le favole del nonno Krylov"

Regole per i partecipanti al quiz. I relatori ti faranno domande e ti assegneranno vari compiti. Per rispondere è necessario alzare la mano. Risponde chi ha alzato per primo la mano. Se la risposta non è corretta, risponde un altro studente. Per ogni risposta corretta ricevi 1 punto. Vince chi totalizza più punti.

La nostra gente chiama da tempo il grande favolista russo Ivan Andreevich Krylov Nonno Krylov. Ai piedi del suo monumento nel Giardino d'Estate a San Pietroburgo sono raffigurati i personaggi delle sue favole.

Le favole furono scritte prima di Krylov, ma Ivan Andreevich scrisse favole in modo così semplice, intelligibile, in modo popolare che tutti le ricordano facilmente.

Nelle favole di Krylov compaiono molti animali diversi. Ma sotto le spoglie di animali ha ritratto le persone. Dietro leoni, volpi e corvi si nascondono autentici personaggi umani.

Ogni anno nelle lezioni di lettura incontri le favole di Krylov e oggi scopriremo chi conosce meglio le favole di Ivan Krylov.

Inizia il quiz!!!

Quiz sulle favole di Krylov.

1. Quale favola contiene le seguenti parole: “Il carro è ancora lì”

A) Scimmia e occhiali

B) Lupo nel canile

B) Cigni, gamberi e lucci

D) L'orecchio di Demyan

2. A chi ha abbaiato Moska?

B) Al leone

D) Sull'elefante

3. Dove è atterrato il corvo con un pezzo di formaggio?

A) Su un ceppo

B) Su un ramo

D) Su un albero

4. "Perché, senza timore del peccato, il cuculo loda il gallo?"

R) Perché è bello

B) Perché loda il cuculo

B) Perché è suo amico

D) Perché l'ha aiutata

5. Cosa ha fatto Dragonfly in estate?

A) Stavo nuotando

B) Aiutò Ant

D) Sono volato da mia sorella

6. Da quale favola proviene questa morale? (collega la favola e la morale con una freccia)

“Quante volte hanno detto al mondo,

Questa adulazione è vile e dannosa; ma non tutto è per il futuro,

E un adulatore troverà sempre un angolo nel cuore”.

"Inoltra la sfortuna di qualcun altro

Non ridere, Colomba!

“Quando non c’è accordo tra compagni,

Le cose non andranno bene per loro,

E non ne verrà fuori nulla, solo tormento”.

“A noi capita spesso

E lavoro e saggezza per vedere lì,

Dove devi solo indovinare

È facile mettersi al lavoro”.

("Cofanetto", "Corvo e volpe", "Lucherino e colomba", "Cigno, luccio e cancro")

7. Da quale favola deriva questa frase: "Stanno facendo del loro meglio, ma il carro è ancora in movimento".

A) Elefante e Moska

B) Cigno, Cancro e Luccio

B) Scimmia e occhiali

D) Petto

8. Da quale favola provengono le seguenti parole: "Mio caro, che bello!"

A) Elefante e Moska

B) Corvo e volpe

B) Rana e bue

D) Lupo e Agnello

9. Il concorso si chiama “Animali Misteriosi”

Dai un nome agli animali che sono scritti qui. Tutti loro sono eroi delle favole di I. A. Krylov.

K V O L lupo

P U H E Tro gallo

Y E V A R U M ant

G U B O L colomba

Y S O L asino

L S O N elefante

A C I S I L volpe

L E Z O K capra

I SH K A M orso

UN corvo N O R O V

Luccio

10 compito. " Scatola nera".

· Nella scatola c'è un oggetto con il quale si può vedere “che faccia c'è”

· Nella scatola c'è un oggetto di cui l'eroina ne ha tirato fuori una mezza dozzina.

· Il frutto che la volpe voleva mangiare.

UVA

· Un prodotto lattiero-caseario smarrito da un rappresentante della famiglia dei corvi

RIASSUNTO.

Quindi, ragazzi, avete completato tutti i compiti del programma del concorso. Allo stesso tempo, hanno mostrato un’ottima conoscenza delle favole di Krylov. Ma i migliori esperti di favole si sono rivelati....... La parola è data ai membri della commissione di conteggio.

Le favole di Krylov non perdono rilevanza oggi. Nelle sue favole, Krylov ridicolizzava i difetti umani: codardia, adulazione e servilismo, rapporti ingiusti tra le persone.

Favola Volpe e uva

Il padrino affamato Fox salì nel giardino;
I grappoli d'uva in esso contenuti erano rossi.
Gli occhi e i denti del pettego si infiammarono;
E i pennelli sono succosi, come gli yacht, in fiamme;
L'unico problema è che pendono in alto:
Ogni volta e comunque lei viene da loro,
Almeno l'occhio vede
Sì, fa male.
Dopo aver perso un'ora intera,
Lei andò e disse con fastidio:
"BENE!
Ha un bell'aspetto,
Sì, è verde, senza bacche mature:
Stringerai subito i denti."

La favola fu pubblicata per la prima volta nel 1808.
L'autore stesso la classifica come “traduzione o imitazione”. La sua trama risale all'antichità e fu utilizzata da Esopo. Tuttavia, è molto vicino ai proverbi popolari russi "L'occhio vede, ma il dente è insensibile", "L'uva verde non è dolce".

Arrossire significa diventare paffuto e arrossire al sole.
Yakhont è una preziosa pietra preziosa rossa, rubino.

Cigno, luccio e gambero

A
quando non c’è accordo tra compagni,
Le cose non andranno bene per loro,
E non ne verrà fuori nulla, solo tormento.

C'erano una volta il cigno, il gambero e il luccio
Cominciarono a trasportare un carro pieno di bagagli,
E insieme tutti e tre vi si imbrigliarono;
Stanno facendo del loro meglio, ma il carro è ancora in movimento!

P lo stipendio sembrerebbe facile per loro:
Sì, il cigno si precipita tra le nuvole,
Il cancro si sposta indietro e il luccio entra in acqua.
Non spetta a noi giudicare chi sia la colpa e chi abbia ragione;
Sì, ma le cose sono ancora lì.

La favola fu pubblicata per la prima volta nel 1816. Esprime un atteggiamento scettico nei confronti di Alessandro I.
Come il Quartetto, fa satira sui guai del Consiglio di Stato. Le riforme e i comitati avviati da Alessandro I non furono in grado di spostare il carro profondamente impantanato dell’autocrazia.

La favola è stata interpretata come una risposta alle attività del Consiglio di Stato, al disaccordo tra i suoi membri.