Oferta. Jakie rodzaje zdań są w języku rosyjskim: przykłady i cechy Przykład analizy prostego zdania

Zdanie proste to takie, które składa się z jednego lub większej liczby połączonych gramatycznie słów, które wyrażają całą myśl. Jest to podstawowa jednostka gramatyczna składni. Proste zdanie musi mieć tylko jedną podstawę gramatyczną (środek orzecznika).

• Ojciec myje samochód.
• Dzieci bawią się na trawniku.
• Zmierzch.
• Babcia odpoczywa.

Zdanie proste to główny typ zdań strukturalnych w języku rosyjskim, który służy do konstruowania zdań złożonych.

• Nadeszła wiosna + śnieg stopniał = nadeszła wiosna, śnieg stopniał.

Struktura gramatyczna

W zdaniu prostym występują członkowie główni i drugorzędni. Najważniejsze z nich to podmiot (odpowiada na pytania „kto? Co?”) i orzeczenie (odpowiada na pytania „co robi? co zrobił? co zrobi?”) – nazwij przedmiot będący podmiotem czynności (podmiot) i samej czynności wykonywanej przez podmiot (orzeczenie). Podmiot i orzeczenie są ze sobą powiązane i stanowią centrum predykatywne.

Drugorzędne - dodanie, definicja, okoliczność - wyjaśniają orzeczenie i/lub podmiot lub inne mniejsze członki i zależą od nich składniowo.

• Stary tramwaj jechał powoli po rozgrzanych szynach.

W tym zdaniu podmiotem jest „tramwaj”, a orzeczeniem „jechał”. Definicja „starego” zależy od przedmiotu „tramwaj”. Orzecznik „pojechał”, który jest powiązany z podmiotem „tramwaj”, rządzi dopełnieniem „na szynach” i ma przysłówek zależny „powoli”. Z kolei dopełnienie ma również wtórny członek zależny zdania - definicję „gorącego”. Całe zdanie podzielone jest na grupę tematyczną („stary tramwaj”) i grupę orzeczeń („jeździł powoli po gorących szynach”). Poniższe informacje pomogą Ci szybko i łatwo analizować zdania.

Jakie są rodzaje zdań prostych?

Istnieją następujące typy zdań prostych:

• niewykrzyknikowe i wykrzyknikowe (w odniesieniu do intonacji);
• narracyjny, pytający, motywacyjny (w zależności od celu wypowiedzi);
• dwuczęściowy i jednoczęściowy (ze względu na skład podstawy gramatycznej);
• kompletny i niekompletny (w odniesieniu do obecności/braku niezbędnych członków zdania);
• powszechne i nierozpowszechnione (ze względu na obecność/nieobecność mniejszych członków zdania);
• skomplikowane i nieskomplikowane.

Wykrzyknik i brak wykrzyknika

Jeśli chodzi o ten typ, momentem decydującym jest obecność/brak wykrzyknika.

• Wiosna nadeszła. Wiosna nadeszła!

Narracyjny, pytający, motywacyjny

Drugi typ wskazuje na cel, dla którego wypowiada się tę maksymę: opowiedzieć o czymś (Dunaj wpada do Morza Czarnego), zapytać o coś (Kiedy w końcu wyjdziesz za mąż?) Lub zachęcić do czegoś (Kup bochenek chleba podczas obiadu).

Jednoczęściowe i dwuczęściowe

Jakie proste zdania można nazwać zdaniami jednoczęściowymi? Te, których podstawa predykatywna (gramatyczna) składa się tylko z podmiotu lub tylko z orzeczenia.

• Odwilż.
• Piękna dziewczyna.
• Robi się jasno.

Jeśli wśród głównych członków zdania jest tylko podmiot, wówczas takie jednostki gramatyczne nazywane są mianownikami lub mianownikami.

• Piękno jest niesamowite!
• Wieczór Kijów z wieloma światłami.

Jeśli istnieje tylko orzeczenie, istnieje kilka rodzajów takich zdań jednoczęściowych:

• zdecydowanie osobiste (czynność jest wykonywana przez określony przedmiot lub osobę i wyrażana jest za pomocą czasownika w formie 1. i 2. osoby liczby pojedynczej lub mnogiej czasu teraźniejszego lub przyszłego);
• nieokreślony osobowy (orzeczenie wyraża się czasownikiem w 3. osobie liczby mnogiej);
• uogólniony-osobowy (czasownik wyrażony jest w formie drugiej osoby liczby pojedynczej czasu teraźniejszego lub przyszłego oraz trzeciej osoby liczby mnogiej, ale uwaga koncentruje się na samym działaniu);
• bezosobowy (znak nie jest wyrażony gramatycznie).

Zdanie, którego środek orzeczeniowy składa się z dwóch członów, nazywa się dwuczęściowym.

• Pada deszcz.

Kompletne i niekompletne

Zdanie proste może być pełne lub niekompletne.

Zdanie uważa się za kompletne, jeśli zawiera wszystkie główne i mniejsze elementy niezbędne do zbudowania i kompletności wyrażenia znaczenia.

• Patrzę na księżyc.
• Pociąg przejeżdża przez most.

W przypadku niekompletnego brakuje głównego lub mniejszego członka zdania, ale wynika to jasno z kontekstu lub sytuacji mowy.

• Przywitała się z nauczycielką. On jest z nią.

Brakuje tu słowa „cześć”, ale dla słuchacza jest ono jasne na podstawie kontekstu.

Powszechne i niepospolite

Proste zdanie może być powszechne (istnieją pomniejsze członki, które służą do wyjaśnienia głównych) i rzadkie (składa się tylko z centrum predykatywnego, nie ma mniejszych członków). Przykłady typowych zdań:

• Lipcowe słońce świeci jasno.
• Wreszcie pogoda się przejaśniła.
• Piękna szczupła dziewczyna.

Przykłady nietypowych zdań:

• Słońce świeci.
• Pogoda się przejaśniła.
• Młoda kobieta.

Proste zdania mogą być skomplikowane:

• jednorodność poszczególnych części zdania (kochał drżące wschody słońca, kolorowe zachody słońca i księżycowe noce);
• osobne definicje stojące po wyjaśnianym słowie (Droga prowadząca do wodospadu zaczęła szybko się kręcić);
• zastosowania (W pobliżu lasu znajdowała się chata – mieszkanie leśniczego);
• osobne dodatki (film bardzo mi się podobał, z wyjątkiem niektórych scen);
• odosobnione okoliczności (po przygotowaniu obiadu matka długo siedziała w kuchni);
• apele i konstrukcje wprowadzające (Och, młodości, jak szybko mijasz! Wygląda na to, że wiosna będzie spóźniona);
• ze zdaniami wyjaśniającymi (Wypadek miał miejsce o czwartej rano, czyli o świcie).

Ale proste, skomplikowane zdanie można łatwo pomylić ze złożonym. Dlatego należy zachować ostrożność i skupić się na liczbie ośrodków predykcyjnych.

Analizowanie zdania jest łatwe. Możesz sam napisać diagram podpowiedzi.

Oferta- Ten główna jednostka syntaktyczna języka rosyjskiego, który zawiera wiadomość informacyjną, zachętę lub pytanie. Wszystkie zdania mają podstawę gramatyczną. Podstawa gramatyczna- jest to obecność głównych członków w zdaniu (podmiot, orzeczenie lub jedno i drugie).

Zdania są klasyfikowane według struktury, celu wypowiedzi i podtekstu emocjonalnego.

Rodzaje propozycji budowlanych.

Występuje dla typu propozycji budowlanych: proste zdania I złożone zdania. Zdania proste to zdania, które mają tylko jeden rdzeń gramatyczny. Zdania złożone to zdania, które mają dwa lub więcej rdzeni gramatycznych.

Matka wszedł późno w domu(prosty).

Matka wszedł późno w domu, ale ojciec do tego czasu jeszcze nie wrócił (złożony).

Istnieje również kilka rodzajów prostych zdań według struktury:

1) Zdanie dwuczęściowe- jest to zdanie, które ma zarówno główne członki - zarówno podmiot, jak i orzeczenie: Na ulicy chodźmy deszcz.

2) Zdanie jednoczęściowe- jest to zdanie, które ma tylko jeden główny człon zdania - podmiot lub orzeczenie: Na ulicy zrobiło się ciemno.

3) Wspólna oferta- jest to zdanie, które oprócz głównych ma członków drugorzędnych: Słońce wzeszło nad śpiącym miastem.

4) Nierozwinięta propozycja to zdanie, które ma tylko główne członki: Słońce wzeszło.

5) Nieskomplikowane zdanie- jest to zdanie, w którym nie ma jednorodnych członków, adresów, wyrażeń imiesłowowych lub przysłówkowych, słów wprowadzających ani izolowanych członków zdania: Babcia uwielbia sadzić kwiaty na podwórku.

6) Skomplikowane zdanie- jest to zdanie zawierające izolowane lub jednorodne elementy zdania, adresy, słowa wprowadzające, wyrażenia imiesłowowe i przysłówkowe: Babcia uwielbia uprawiać na podwórku jaskry, stokrotki, nagietki i inne kwiaty.

Zgodnie z celem wypowiedzi Wyróżnia się następujące typy zdań prostych:

- zdanie deklaratywne służy do wyrażania informacji o kimś lub czymś: Niedługo wrócę.

- oferta motywacyjna służy do wyrażenia prośby, zamówienia, rady lub życzenia mówiącego: Wróć szybko!

- zdanie pytające wyraża pytanie mówiącego: Czy wkrótce wrócisz?

Rodzaje zdań prostych poprzez emocjonalne zabarwienie:

- zdania wykrzyknikowe- zdania, którym towarzyszy wzmożona emocjonalność i wymawiane są z wyrazistą intonacją. W piśmie takie zdania nie kończą się kropką, ale wykrzyknikiem: Powiedziałem: nie chcę nigdzie iść!

- zdania bez wykrzykników- zwykłe zdania, które nie mają jasnego zabarwienia emocjonalnego i specjalnej intonacji: Nie chcę nigdzie iść.

Zaplanuj analizę prostego zdania.

1) Zdanie proste lub złożone;

2) Zdanie oznajmujące, motywacyjne lub pytające;

3) Wykrzyknik lub niewykrzyknik;

4) Jednoczęściowe lub dwuczęściowe;

5) Powszechne lub rzadkie;

6) Kompletne lub niekompletne;

7) Skomplikowane lub nieskomplikowane. Jeśli skomplikowane, to co dokładnie?

Przykład analizy prostego zdania.

Pies, czarny od brudu, drżał i skomlał.

Proste zdanie (oznacza - pies, opowieść - drżał, jęczał); narracja; niewykrzyknikowy; dwuczęściowy; rozpowszechniony; kompletny; skomplikowane przez odrębną uzgodnioną definicję ( czarny od brudu) i jednorodne predykaty ( drżał i jęczał).

Istnieją różne typy jednostek składniowych w . Można je podzielić na grupy według różnych kryteriów: według celu wypowiedzi, według cech podstawy gramatycznej, według intonacji, według struktury. W języku rosyjskim istnieje cała sekcja badająca tę konstrukcję jako jednostkę tekstu. Ta sekcja nazywa się „”. Zastanówmy się, jakie rodzaje zdań istnieją w języku rosyjskim.

W kontakcie z

Podział na grupy

Przyjrzyjmy się, jakie zdania są oparte na celu stwierdzenia:

Zdania oznajmujące to zdania zakończone kropką. Zdania oznajmujące mówią o wydarzeniu. Przykłady można podać z dowolnego tekstu opisującego określone zdarzenia.

Na końcu wykrzyknika powinien znajdować się wykrzyknik. Służy do wyrażania złość, zdziwienie i inne silne uczucia.

Pytanie zawsze kończy się znakiem zapytania. Stosuje się go w przypadkach, gdy dana osoba chce o coś zapytać, zadać pytanie lub wyjaśnić informacje.

Uwaga! W języku rosyjskim, w przeciwieństwie do niektórych innych języków europejskich (na przykład z), możesz zamienić wypowiedź narracyjną w pytającą (i odwrotnie) bez zmiany kolejności słów. Na przykład: „Masza jest studentką” i „Masza jest studentką?” W pierwszym przypadku jest to stwierdzenie faktu, w drugim przypadku wyraz niepewności, chęć wyjaśnienia prawdziwości informacji.

Podział na grupy według zabarwienia emocjonalnego

Według emocjonalnego zabarwienia zdań istnieją wykrzyknik i brak wykrzyknika.

Okrzyk:

• Czy nie jest ci wstyd!
• Wstydźcie się przegrani i leniwi ludzie!
• Spójrz, jak cicho jest wokół! Łaska!

Zdania wykrzyknikowe, jak widać na przykładach, wyrażają różne znaczenia, od pogardy po podziw.

Bez wykrzyknika:

• Moja mama jest nauczycielką.
• W moim rodzinnym mieście jest wiele ciekawych miejsc.
• Kiedy dorosnę, będę mechanikiem.

Aby zrozumieć, czym są stwierdzenia niewykrzyknikowe, można przeczytać na głos dowolne ich przykłady. Intonacja będzie równa i spokojna. Jeśli na końcu pisemnego oświadczenia znajduje się wykrzyknik, wręcz przeciwnie, intonacja będzie nierówna i wznosząca się.

Zdania różnią się intonacją. Dotyczy to nie tylko języka rosyjskiego, ale także wszystkich innych języków świata. W języku rosyjskim, zgodnie z intonacją zdań, istnieją naładowany emocjonalnie lub neutralny emocjonalnie.

Zdania w mowie pisanej, które mają wyraźną konotację emocjonalną, są zakończone wykrzyknikiem. Wypowiedzi w mowie ustnej charakteryzujące się emocjami wymawiane są podniesionym głosem na końcu frazy.

Uwaga! Jeśli na końcu frazy znajduje się wykrzyknik, należy to zdanie przeczytać na głos i bardzo wyraziście. Dotyczy to zwłaszcza czytania poezji. Jeśli wymawiasz takie frazy równym, spokojnym głosem, często traci się znaczenie wypowiedzi i jej wyrazistość.

Klasyfikacja ze względu na cechy podstawy gramatycznej

Na podstawie obecności lub braku składników podstawy gramatycznej zdania dzielą się na jednoczęściowe i dwuczęściowe. Zdanie jednoskładnikowe ma tylko orzeczenie lub podmiot. Zdanie dwuczęściowe ma zarówno podmiot, jak i orzeczenie. Charakterystyka konstrukcji oparta na cechach podstaw gramatycznych zajmuje ważne miejsce w szkolnym kursie współczesnego języka rosyjskiego.

W oparciu o całkowitą lub częściową obecność podstawy gramatycznej, pełne myśli w formie pisemnej mogą być jednoczęściowe lub dwuczęściowe. Oto przykłady typowego niekompletnego zdania jednoczęściowego:

• Robi się jasno.
• Robi się zimniej.
• Przybyłem, zobaczyłem, zwyciężyłem.

Oto przykłady kompletnych dwuczęściowych:

• Hafciarka skończyła robótkę.
• Na szkolną choinkę przybył Święty Mikołaj.
• Babcia doiła krowę i poszła odpocząć.

Klasyfikacja zdań

Klasyfikacja według liczby tematów gramatycznych

Na jakie grupy dzielą się te jednostki składniowe ze względu na liczbę tematów gramatycznych? Dla dwojga – proste i złożone. Możesz określić, do jakiego typu należy dana instrukcja, dzięki obecności jednego lub większej liczby tematów. W przypadku zdań prostych i złożonych możesz nauczyć się ważnej zasady interpunkcji na prostych przykładach. Poniżej podano.

Proste zdania

Uwaga! Wszystkie podstawy gramatyczne zawarte w utworze oddzielamy przecinkiem. Może istnieć między nimi sojusz, ale niekoniecznie. Na przykład: „Słońce zaszło i zwierzęta w oborze zasnęły” lub „Mżawało, chłopiec w kaloszach pluskał się po kałużach”.

Zdanie proste to wypowiedź pisemna, która ma tylko jeden rdzeń gramatyczny. Oto typowe przykłady:

• Pojechałem do odległych krain.
• Mój wujek pracuje jako kierowca traktora w kołchozie.
• Kot potrafi skakać i głośno krzyczeć.

Główne oznaki złożoności: obecność kilku podstaw gramatycznych, użycie spójników (choć może ich nie być), dzielenie wypowiedzi na części logiczne za pomocą przecinków. Przykłady:

• Mój brat udzielał lekcji, a ja grałem na pianinie.
• Mama zaśpiewała piosenkę, a dzieci razem z nią.
• Nadszedł ranek, babcia zabrała wnuka do przedszkola.

Rodzaje zdań złożonych

Zdanie złożone może składać się z kilku części połączonych ze sobą połączeniem koordynującym lub podrzędnym. Na jakie grupy można podzielić złożone struktury? NA złożone i złożone. Oto typowe przykłady:

• Mieszkam w domu położonym pod górą (połączenie podrzędne).
• Pójdę tam, gdzie nikt mnie nie zna (połączenie podrzędne).
• Płatki śniegu wirują i nadchodzi nowy rok (połączenie koordynujące).
• Siedziałem w domu, mama spała (koordynowanie połączenia pozazwiązkowego).

Zdanie, jego podstawy gramatyczne

Różne typy zdań złożonych

Wniosek

Charakterystyka zdania jest jednym z najtrudniejszych zagadnień współczesnego języka rosyjskiego. Problem ten jest aktywnie badany przez współczesnych lingwistów, a także jest uwzględniany w kursie języka rosyjskiego dla uczniów klas 5–9 szkół średnich. Według różnych kryteriów we współczesnym języku rosyjskim są one podzielone na różne grupy. Szczegółowy opis tej jednostki składniowej pomaga lepiej zrozumieć istotę wypowiedzi, a także zrozumieć zasady interpunkcji.

Zadanie B6 testuje Twoją zdolność do analizowania i analizowania złożonego zdania. W zależności od opcji będziesz musiał znaleźć:

1) zdanie złożone;

2) zdanie złożone;

3) zdanie złożone z określonym typem zdania podrzędnego;

4) zdanie złożone z kilkoma zdaniami podrzędnymi wskazującymi rodzaj dołączenia zdań podrzędnych do zdania głównego;

5) złożona propozycja pozaunijna;

6) zdanie złożone z różnymi rodzajami połączeń.

Podpowiedź ze strony.

Aby zapamiętać różne rodzaje komunikacji, przeczytaj ponownie zadanie A9.

Poniższy schemat również Ci pomoże:

Złożone zdanie.

Złożone zdanie to zdanie zawierające dwie lub więcej podstaw, przy czym jedna podstawa jest podporządkowana drugiej.

Ponieważ struktura zdania, pytanie od głównego tematu do zależnego (podrzędnego) może być różne, istnieje kilka rodzajów kompleksów:

Typ klauzuli podrzędnej	Cechy zdania podrzędnego	Na jakie pytanie odpowiada?	Środki transportu
			związki	pokrewne słowa
atrybutywny	zawiera cechę przedmiotu, ujawnia jego atrybut (odnosi się do rzeczownika w części głównej)	Który? Który?	tak, jakby, jakby	który, który, jaki, czyj, kiedy, gdzie, gdzie itp.
atrybut zaimkowy	odnosi się do zaimka w głównej części SPP ( następnie, że, ci, każdy, każdy, jakikolwiek, wszystko, wszystko, wszystko) i określa znaczenie zaimka	Kto dokładnie? Co dokładnie?	jak, jakby, jakby, co, do	kto, co, który, czyj, który itp.
wyjaśniający	część podrzędna jest wymagana przez słowa mające znaczenie myśli, uczucia, mowy (czasownik, przymiotnik, rzeczownik)	pytania o przypadki pośrednie (co? o czym? Co?)	co, jakby, jakby, jakby, jakby, jakby, żeby, cześć	kto, co, który, czyj, gdzie, skąd, ile, ile, dlaczego
sposób działania i stopień	1) ujawnia sposób lub jakość działania, a także miarę lub stopień przejawu cechy w głównej części zdania; 2) mają w głównej części słowa poglądowe ( tak, tak bardzo, w takim stopniu, w takim stopniu, w takim stopniu...).	Jak? Jak? w jakim stopniu?	co, więc, jak, jakby, dokładnie
miejsca	1) zawiera wskazanie miejsca lub przestrzeni, w której rozgrywa się to, co zostało powiedziane w części głównej; 2) może przedłużyć część główną lub ujawnić treść przysłówków tam, tam, stamtąd, wszędzie, wszędzie itd.	Gdzie?		gdzie, gdzie, gdzie
czas	1) wskazuje czas działania lub ukazania się znaku, o którym mowa w części zasadniczej; 2) może rozszerzyć część główną lub wyjaśnić okoliczności czasowe w części głównej	Gdy? jak długo? od kiedy? Jak długo?	kiedy, podczas gdy, jak, podczas gdy, po, skoro, ledwo, tylko
warunki	1) zawiera wskazanie warunku, od którego zależy realizacja tego, co określono w części głównej; 2) warunek można w głównej mierze podkreślić kombinacją w tym wypadku	pod jakim warunkiem?	czy, jak, jak szybko, raz, kiedy, czy… czy
powoduje	zawiera wskazanie powodu lub uzasadnienia tego, co zostało powiedziane w głównej części	Dlaczego? z jakiego powodu?	ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ itp.
cele	zawiera wskazanie celu lub celu tego, co zostało powiedziane w głównej części zdania	Po co? w jakim celu? Po co?	tak, aby, aby, aby, to, aby, jeśli tylko, jeśli tylko
koncesje	zawiera wskazanie warunku, wbrew któremu zostaje dokonane to, co zostało powiedziane w części głównej	nieważne co? pomimo czego?	chociaż, pomimo tego, pomimo tego, chociaż, chociaż, chociaż
porównawczy	porównuje przedmioty lub zjawiska w części głównej i zdaniu podrzędnym	Jak? (jak to wygląda?)	tak, jakby, jakby, jakby, dokładnie, jakby
konsekwencje	wskazuje na skutek wynikający z treści głównej części zdania	co z tego wynika? jaka była konsekwencja?	Więc

Zdanie złożone z kilkoma zdaniami podrzędnymi

Zdanie złożone z różnymi rodzajami połączeń (przykłady)

(1) Poranek jest wspaniały: powietrze jest chłodne; słońce nie jest jeszcze wysoko.

(2) Kierownica wierci się, tapicerka skrzypi, a płótno wciąga się w rafy.

(3) Chcę, żebyście usłyszeli, jak tęskni mój żywy głos.

(4) Dla każdego jest chwała; praca jest twoja.

(5) Smutek zostanie zapomniany, stanie się cud, a to, co było tylko marzeniem, spełni się.

(6) Spojrzałem na chatę i serce mi zamarło - zawsze tak się dzieje, gdy widzisz coś, o czym myślisz od wielu lat.

(7) A jednak był smutny i jakoś szczególnie sucho powiedział szefowi sztabu, że jego adiutant został zabity i musi znaleźć nowego.

Algorytm działania.

1. Podkreśl podstawy.

2. Wyeliminuj wszystkie proste zdania.

3. Zobacz, jak powiązane są podstawy: spójnik, spójnik, intonacja.

4. Zdefiniować granice podstaw.

5. Określ typ połączenia.

Analiza zadania.

Wśród zdań 1-5 znajdź zdanie złożone z klauzulą ​​wyjaśniającą. Napisz jego numer.

(1) Jako dziecko nie znosiłam poranków, bo do naszego przedszkola przychodził mój tata. (2) Usiadł na krześle w pobliżu choinki, długo grał na akordeonie guzikowym, próbując znaleźć odpowiednią melodię, a nasz nauczyciel surowo powiedział mu: „Walery Pietrowicz, ruszaj się!” (3) Wszyscy chłopcy spojrzeli na mojego ojca i zakrztusili się ze śmiechu. (4) Był mały, pulchny, wcześnie zaczął łysieć i chociaż nigdy nie pił, z jakiegoś powodu jego nos był zawsze czerwony jak burak, jak u klauna. (5) Dzieci, gdy chciały powiedzieć o kimś, że jest zabawny i brzydki, mówiły: „Wygląda jak tata Ksyuszki!”

Podkreślmy podstawy:

(1) Jako dziecko nie znosiłam poranków, bo do naszego przedszkola przychodził mój tata. (2) Usiadł na krześle obok choinki, długo grał na akordeonie guzikowym, próbując znaleźć odpowiednią melodię, a nasz nauczyciel powiedziała mu surowo: „Waleryj Pietrowicz, idź wyżej!” (3) Wszyscy chłopcy spojrzeli na mojego ojca i zakrztusili się ze śmiechu. (4) Był mały, pulchny, wcześnie zaczął łysieć i chociaż nigdy nie pił, z jakiegoś powodu jego nos był zawsze czerwony jak burak, jak u klauna. (5) Dzieci, gdy chciały powiedzieć o kimś, że jest zabawny i brzydki, mówiły: „Wygląda jak tata Ksyuszki!”

Propozycja nr 3 jest prosta. Wykluczmy go.

Definiujemy granice zdań i widzimy, jak łączą się podstawy:

(1) [Jako dziecko nienawidziłem poranków], ( Dlatego Co mój tata przyszedł do naszego przedszkola). (2) [Usiadł na krześle pod choinką, długo grał na akordeonie guzikowym, próbując znaleźć odpowiednią melodię], A[nasz nauczyciel surowo mu powiedział]: „Walerij Pietrowicz, idź wyżej!” (4)[Był mały, pulchny i ​​wcześnie zaczął łysieć] I, (Chociaż nigdy nie pił) [z jakiegoś powodu jego nos był zawsze czerwony jak burak, jak u klauna]. (5) [Dzieci, ( Gdy chciałem o kimś powiedzieć), ( Co jest zabawny i brzydki), powiedzieli: „Wygląda jak tata Ksiuszki!”

Pierwsze zdanie jest zdaniem złożonym ze zdaniem podrzędnym (dlaczego nienawidziłem poranków? Bo przyszedł mój ojciec).

Drugie zdanie jest zdaniem złożonym z mową bezpośrednią.

Czwarte zdanie jest złożone z połączeniem koordynującym (spójnikiem i) i łącznikiem podrzędnym (zdanie chociaż...).

Piąte zdanie to zdanie złożone z dwoma zdaniami podrzędnymi i mową bezpośrednią. Pierwszym zdaniem podrzędnym jest czas (dzieci mówiły kiedy? kiedy chciały o kimś porozmawiać); drugie zdanie podrzędne ma charakter wyjaśniający (chcieli coś o kimś powiedzieć? że jest zabawny i brzydki).

Więc sposób, poprawną odpowiedzią jest zdanie nr 5.

Ćwiczyć.

1. Wśród zdań 1 – 9 znajdź zdanie złożone zawierające zdanie podrzędne. Napisz numer tej oferty.

(1) Nietrudno sobie wyobrazić, co działo się w tej chwili w duszy dowódcy: on, który wziął na siebie nieznośny ciężar haniebnego odwrotu, został pozbawiony chwały zwycięskiej bitwy. (2) ...Powóz Barclaya zatrzymał się na jednej ze stacji pocztowych w pobliżu Władimira. (3) Udał się w stronę domu zawiadowcy stacji, lecz drogę zablokował mu ogromny tłum. (4) Słychać było obraźliwe okrzyki i groźby. (5) Adiutant Barclaya musiał dobyć szabli, aby utorować drogę do powozu. (6) Co pocieszyło starego żołnierza, na którego spadł niesprawiedliwy gniew tłumu? (7) Być może wiara w słuszność swojej decyzji: to właśnie ta wiara daje człowiekowi siłę, aby przejść do końca, nawet jeśli musi to zrobić sam. (8) I być może Barclay został pocieszony nadzieją. (9) Nadzieja, że ​​kiedyś beznamiętny czas wynagrodzi każdego według jego zasług, a sprawiedliwy sąd historii z pewnością uniewinni starego wojownika, który ponuro przejeżdża powozem obok ryczącego tłumu i przełyka gorzkie łzy.

2. Wśród zdań 1 – 10 znajdź zdanie złożone, które zawiera zdanie podrzędne. Wpisz numer(y) tego zdania.

(1) Choć bardzo się starałem, nie mogłem sobie wyobrazić, że kiedyś były tu domy, biegały hałaśliwe dzieci, rosły jabłonie, kobiety suszyły ubrania... (2) Ani śladu dawnego życia! (3) Nic! (4) Tylko smutna trawa pierzasta kołysała żałośnie łodygami, a umierająca rzeka ledwo poruszała się wśród trzcin... (5) Nagle poczułem strach, jakby ziemia pode mną odsłoniła się i znalazłem się na krawędzi bezdenna otchłań. (6) To niemożliwe! (7) Czy człowiek naprawdę nie ma nic przeciwko tej nudnej, obojętnej wieczności? (8) Wieczorem ugotowałem zupę rybną. (9) Mishka dorzucił drewno do ognia i sięgnął do garnka ze swoją cyklopową łyżką, aby pobrać próbkę. (10) Cienie nieśmiało poruszały się obok nas i wydawało mi się, że ludzie, którzy kiedyś tu nieśmiało mieszkali, przyszli tu z przeszłości, aby ogrzać się przy ognisku i porozmawiać o swoim życiu.

3. Wśród zdań 1 – 11 znajdź zdanie złożone z jednorodnymi zdaniami podrzędnymi. Napisz numer tej oferty.

(1) Na brzegu rzeki siedział starszy mężczyzna w mundurze marynarki wojennej. (2) Przelatywały nad nim ostatnie przedjesienne ważki, niektóre siedziały na zużytych pagonach, oddychały i trzepotały, gdy mężczyzna od czasu do czasu się poruszał. (3) Zrobiło mu się duszno, rozluźnił dłonią swój długo rozpięty kołnierzyk i zamarł, wpatrując się łzawiącymi oczami w dłonie małych fal pluskających rzekę. (4) Co zobaczył teraz w tej płytkiej wodzie? (5) O czym myślał? (6) Jeszcze do niedawna wiedział, że odniósł wielkie zwycięstwa, że ​​udało mu się wyrwać z niewoli starych teorii i odkryć nowe prawa walki morskiej, że stworzył więcej niż jedną niezwyciężoną eskadrę i wyszkolił wielu chwalebni dowódcy i załogi okrętów wojennych.

Oferta- jest to podstawowa jednostka składniowa zawierająca komunikat o czymś, pytanie lub zachętę. Inaczej o frazesach zdanie ma podstawę gramatyczną składającą się z głównych członków zdania (podmiot i orzeczenie) Lub jeden z nich .

Oferta wykonuje funkcja komunikacyjna I charakteryzuje się intonacją I kompletność semantyczna . W zdaniu oprócz połączeń podrzędnych (koordynacja, kontrola, uzupełnienie) może występować połączenie koordynujące (między członkami jednorodnymi) i połączenie predykatywne (między podmiotem a orzeczeniem).

Według liczby podstaw gramatycznych oferujepodzielić na proste i złożone . Zdanie proste ma jedną podstawę gramatyczną, zdanie złożone składa się z dwóch lub więcej zdań prostych (części predykatywnych).

Proste zdanie to słowo lub kombinacja słów charakteryzująca się kompletnością semantyczną i intonacyjną oraz obecnością jednej podstawy gramatycznej.
Klasyfikacji prostych zdań we współczesnym języku rosyjskim można dokonać na różnych podstawach.

W zależności od celu wypowiedzi oferuje Są podzielone na narracja , badawczy I zachęta .

Zdania deklaratywne zawierać wiadomość o stwierdzonym lub zaprzeczonym fakcie, zjawisku, zdarzeniu itp. lub ich opis.

Na przykład: I jest nudno, i smutno, i nie ma nikogo, kto mógłby podać rękę w chwili duchowych przeciwności.(Lermontow). Będę tam o piątej.

Zdania pytające zawierać pytanie. Wśród nich są:

A) właściwie pytający : Co tu napisałeś? Co to jest?(Ilf i Pietrow);
B) pytanie retoryczne (tzn. nie wymaga odpowiedzi): Dlaczego, moja starsza pani, milczysz przy oknie?? (Puszkin).

Oferty motywacyjne wyrażać różne odcienie wyrażania woli (nakłonienia do działania): rozkaz, prośba, wezwanie, modlitwa, rada, ostrzeżenie, protest, groźba, zgoda, pozwolenie itp.

Na przykład :No to idź spać! To rozmowa dorosłych, nie twoja sprawa(Tendryakow); Szybciej! Dobrze!(Paustowski); Rosja! Powstańcie i powstańcie! Grzmot, ogólny głos zachwytu!..(Puszkin).

Narracja, pytający I oferty motywacyjne różnią się zarówno formą (używają różnych odmian czasownika, są specjalne słowa - zaimki pytające, partykuły motywujące), jak i intonacją.

Porównywać:
Przyjdzie.
Przyjdzie? Czy on przyjdzie? Kiedy przyjedzie?
Niech przyjdzie.

Prosto w emocjonalnym tonie propozycje są podzielone NA wykrzykniki I nie wykrzyknikowy .

wykrzyknik zwany oferta naładowany emocjonalnie, wymawiany ze specjalną intonacją.

Na przykład: Nie, spójrz, co to za księżyc!.. Och, jaki piękny!(L. Tołstoj).
Wszystkie typy zdań funkcjonalnych (narracyjne, pytające, rozkazujące) mogą być wykrzyknikowe.

Z natury podstawy gramatycznej, artykulacji propozycje są podzielone NA dwuczęściowy gdy podstawa gramatyczna obejmuje zarówno podmiot, jak i orzeczenie,

Na przykład: Samotny żagiel jest biały w błękitnej mgle morza!(Lermontow) i jeden kawałek gdy podstawę gramatyczną zdań tworzy jeden główny członek,

Na przykład: Siedzę za kratami w wilgotnym lochu(Puszkin).

W zależności od obecności lub nieobecności mniejszych członków, proste oferuje może być wspólny I niezwykły .

Wspólny to zdanie, które wraz z głównymi ma drugorzędne członki zdania. Na przykład: Jak słodki jest mój smutek na wiosnę!(Bunina).

Niezwykły brane jest pod uwagę zdanie składające się tylko z głównych członków. Na przykład: Życie jest puste, szalone i bez dna!(Blok).

W zależności od kompletności struktury gramatycznej oferuje może być pełny I niekompletny . W dokończ zdania Wszyscy członkowie zdania niezbędne dla tej struktury są przedstawiani ustnie: Praca budzi w człowieku siły twórcze(L. Tołstoj) i w niekompletny brakuje niektórych elementów zdania (głównych lub drugorzędnych) niezbędnych do zrozumienia znaczenia zdania. Brakujące elementy zdania są przywracane z kontekstu lub sytuacji. Na przykład: Przygotuj sanie latem i wózek zimą(przysłowie); Herbata? - Poproszę pół szklanki.

Proste zdanie może zawierać elementy syntaktyczne, które komplikują jego strukturę. Do takich elementów zaliczają się izolowane elementy zdania, elementy jednorodne, konstrukcje wprowadzające i wtykowe oraz odwołania. Przez obecność/brak skomplikowanych elementów syntaktycznych proste zdania Są podzielone na skomplikowane I nieskomplikowany .