Osobisty:
Typ lekcji
Forma lekcji:
kartkówka.
Metody lekcji
Kategoria wiekowa:
5 klasa
UMK:
- Literatura.
- Literatura. 5 klasa. Podręcznik-czytnik dla instytucji edukacyjnych. O godzinie 2:00 /stan aut. MAMA. Śnieżniewska i inni – M.: Mnemozina, 2011
— Planowanie zajęć w oparciu o literaturę. Klasa 5: Podręcznik metodologiczny do podręczników Koroviny V.Ya., Kurdyumova T.F. i inne. „Literatura. klasa 5.” /O.B. Belomestnykh. - M.: Wydawnictwo „VAKO”, 2002
- Rozdawać;
— techniczne pomoce szkoleniowe
Pomoce wizualne
:
— materiały informacyjne: karty z tekstami bajek;
— przejrzystość wizualna „Prezentacja lekcji”
Sprzęt:
Dekoracje:
Epigraf:
I.A. Kryłow
- Wprowadzenie do tematu lekcji.
II
III . Kartkówka.
1) Konkurs na rozgrzewkę.
- Wymień bohaterkę, która widziała swoje odbicie w lustrze. (Małpa)
— Kto przygotował pod liściem i stół, i dom na zimę? (w Dragonfly)
— Kto „chce wdawać się w wielkich tyranów” bez walki? (Mops)
— Kogo „prowadzono ulicami jak na przedstawienie”? (Słoń)
- Jakiego koloru było lato dla ważki? (Czerwony)
— Na jakim drzewie siedziała wrona? (Świerk)
-Co urzekło lisa? (spirytus serowy)
— Jaka była pierwsza część ciała wrony, którą podziwiał lis? (Szyja)
2) Konkurs„Tablica ogłoszeń” (slajd 2)
Przeczytaj ogłoszenia. Do jakiego z bajkowych bohaterów mogliby należeć? Podaj nazwę bajki, z której pochodzi ten bohater.
3)
4) „Konkurs Kapitanów”
Czas wykonania - 5 minut.
Kwartet
Niegrzeczna Małpa,
Tak, końskostopy Mishka
Walczą, ale to nie ma sensu.
„Zatrzymajcie się, bracia, przestańcie! - krzyczy Małpa.-
Czekać!
Ja, prima, usiądę naprzeciwko drugiego.
Wilk w hodowli
Skończyłem w hodowli.
Biegają: drugi z pałką,
Inne z ______________.
Wilk i Baranek
Ale my nie piszemy historii;
I coś złego musi się wydarzyć,
5) „Znam cię”
Nie każdy nadaje się na muzyka. ("Kwartet")
Sprawy nie układają się dla nich dobrze. („Łabędź, rak i szczupak”)
Łabędź wpada w chmury,
Rak cofa się, a Szczupak wciąga do wody. („Łabędź, rak i szczupak”)
Pewnie się dogadamy,
Usiądźmy obok siebie. ("Kwartet")
Rozrywając stertę nawozu,
Kogut znalazł ziarenko perły. („Kogut i ziarno pereł”)
6) „Rebusy” (slajd 13)
Stoję twardo i prosto.
8) „Larchik” (slajdy 15-20)
W tej skrzyni znajdują się różne przedmioty. Trzeba pamiętać, do jakiego bohatera należą i z jakiej bajki ten bohater pochodzi.
żołędzie-świnia"Świnia pod dębem"
kawałek sera - Vorone „Wrona i Lis”
talerz zupy rybnej-Demyanu „Zupa rybna Demyanova”
skrzypce-małpa „Kwartet”
kiść winogron - chciałem zdobyć lisa „Lis i winogrona”
9) „Praca domowa”
Na lekcjach zapoznałeś się z gatunkiem bajek. Czytamy wiele bajek Iwana Andriejewicza Kryłowa. A teraz myślę, że nadszedł czas, aby dowiedzieć się, jakim rodzajem bajkopisarzy jesteś. Sprawdzamy Twoją pracę domową.
10) Podsumowanie lekcji.
IV . (slajd 21).
Nauczyciel. W 1855 r. w Ogrodzie Letnim w Petersburgu wzniesiono brązowy pomnik wielkiego baśniarza. Kryłow jest przedstawiony siedzącego na krześle i zamyślonego. Po obu stronach wysokiego cokołu znajdują się płaskorzeźby przedstawiające postacie z najsłynniejszych bajek Kryłowa. Pomnik powstał ze środków zebranych w całej Rosji. Taka jest miłość ludzi!
Pytanie do klasy
Nauczyciel. Rzeczywiście, w naszym życiu stale spotykamy znane postacie Kryłowa. Wciąż są wśród nas Wrona i Lis, Łabędź, Rak i Szczupak, niedoszli muzycy Małpa, Osioł, Koza i Niedźwiedź Małpotawy. A jeśli przyjrzysz się uważnie, odkryjemy w sobie pewne braki. Przecież nie ma ludzi bez wad i teraz, jak za dawnych czasów, inteligencja idzie w parze z głupotą, ciężka praca z lenistwem, skromność z przechwałkami, talent z przeciętnością. Naprawdę mam nadzieję, że nauki moralne Kryłowa pomogą ci stać się lepszym człowiekiem.
Wiersz P. Wyziemskiego (slajd 22):
Poprawiał ludzi zabawą,
Zamiatanie kurzu występków;
Chwalił się bajkami,
I ta chwała jest naszą rzeczywistością.
I tego nie zapomną,
Chociaż mówią po rosyjsku,
Potwierdziliśmy to już dawno temu,
Potwierdzą to wnuki.
Jak rozumiesz linie?
Czy zgadzasz się z autorem?
Wyświetl zawartość dokumentu
„Lekcja-quiz „Eksperci od bajek dziadka Kryłowa””
Quiz: „Znawcy bajek dziadka Kryłowa” w klasie V
Cel lekcji quizowej:
Podsumować i usystematyzować wiedzę dzieci na temat bajki jako gatunku literackiego oraz baśni I. A. Kryłowa;
Planowane efekty kształcenia
Temat:
sprawdzić wiedzę uczniów na temat bajki jako gatunku literackiego.
sprawdź swoją wiedzę na temat tekstów badanych bajek I.A. Kryłowa, umiejętność odnalezienia morału w bajce, umiejętność ekspresyjnego czytania bajek.
Metatemat:
rozwój mowy i twórczego myślenia uczniów;
kształtowanie kompetencji komunikacyjnych (kształcenie umiejętności współdziałania w działaniach zbiorowych, rozwój umiejętności uczniów, takich jak czytanie ekspresyjne i umiejętność konstruowania własnych wypowiedzi ustnych).
Osobisty:
* umiejętność szybkiej i harmonijnej pracy w grupie, samokontrola;
rozwijanie zainteresowań literaturą klasyczną.
Typ lekcji
: połączone, uogólniające.
Forma lekcji:
kartkówka.
Metody lekcji
: działalność werbalna, wizualna, twórcza, objaśniająca i ilustracyjna, odtwarzająca, częściowo poszukiwawcza.
Forma organizacji zajęć edukacyjnych
: indywidualny, grupowy, zbiorowy.
Kategoria wiekowa
:
5 klasa
UMK:
- Literatura.
- Literatura. 5 klasa. Podręcznik-czytnik dla instytucji edukacyjnych. O godzinie 2:00 /stan aut. MAMA. Śnieżniewska i inni – M.: Mnemozina, 2011
- Planowanie zajęć w oparciu o literaturę. Klasa 5: Podręcznik metodologiczny do podręczników Koroviny V.Ya., Kurdyumova T.F. i inne. „Literatura. klasa 5.” /O.B. Belomestnykh. – M.: Wydawnictwo „VAKO”, 2002
- Rozdawać;
- techniczne pomoce szkoleniowe
Pomoce wizualne
:
- materiały informacyjne: karty z tekstami bajek;
- przejrzystość wizualna „Prezentacja lekcji”
Sprzęt : karty z tekstami prac, prace I.A. Kryłowa, komputer, rzutnik.
Dekoracje: portret I.A. Kryłowa, ilustracje do bajek, wystawa książek I.A. Kryłowa.
Stosowane technologie edukacyjne: prezentacja komputerowa na lekcję.
Epigraf:
Uwielbiam, gdy jest okazja do uszczypnięcia wad.
I.A. Kryłow
Struktura organizacyjna lekcji:
Wprowadzenie do tematu lekcji.
Mowa wprowadzająca nauczyciela, w której podaje cel lekcji, formę pracy i zasady gry.
Chłopaki, kilka lekcji temu zapoznaliśmy się z twórczością wspaniałego rosyjskiego bajkopisarza I.A. Kryłowa.
II . Słowo o bajkopisarze I.A. Kryłowie.
14 lutego przypada 245. rocznica urodzin I.A. Kryłowa. Pozostawił nam po sobie dziedzictwo ponad 200 bajek, przepojonych satyryczną ostrością, jasnym i trafnym językiem. Obnażali wady społeczne i ludzkie. N.V. Gogol nazwał bajki Kryłowa „... księgą mądrości samego ludu”. A dziś trzeba pamiętać i utrwalić zdobytą wiedzę.
III . Kartkówka. W quizie biorą udział dwie drużyny.
1) Konkurs na rozgrzewkę.
Wymień bohaterkę, która zobaczyła swoje odbicie w lustrze. (Małpa)
- Kto przygotowywał stół i dom na zimę pod liściem? (w Dragonfly)
- Kto „chce wdawać się w wielkich tyranów” bez walki? (Mops)
-Kogo „prowadzono ulicami jak na przedstawienie”? (Słoń)
- Jakiego koloru było lato dla ważki? (Czerwony)
- Na jakim drzewie siedziała wrona? (Świerk)
-Co urzekło lisa? (spirytus serowy)
- Jaka była pierwsza część ciała wrony, którą podziwiał lis? (Szyja)
2) Konkurs„Tablica ogłoszeń” (slajd 2)
- Przeczytaj ogłoszenia. Do jakiego z bajkowych bohaterów mogliby należeć? Podaj nazwę bajki, z której pochodzi ten bohater.
Odpowiedzi: Małpa „Małpa i okulary”, 2. Ważka „Ważka i mrówka”, 3. Kogut lub kukułka „Kukułka i kogut”, 4. Wrona „Wrona i lis”
3) Konkurs „Galeria obrazów” (slajdy 3-12)
Zadanie: zgadnij, do której bajki należy dana ilustracja. Na ekranie wyświetlane są slajdy z ilustracjami do bajki.
4) „Konkurs Kapitanów”
Na konkurs nauczyciel przygotowuje karty; tekst bajki z brakującymi słowami (w tej samej liczbie) dla każdej drużyny.
Zadanie: przywróć teksty bajek I. Kryłowa, uzupełniając brakujące słowa.
Czas wykonania – 5 minut.
Punktacja: 1 punkt za każde poprawnie wstawione słowo.
Kwartet
Niegrzeczna Małpa,
Tak, końskostopy Mishka
Zagraj w Kwartet.
Mamy nuty, bas, altówkę, dwoje skrzypiec
I usiedli na łące pod _____________,-
Zachwyć świat swoją sztuką.
W kokardkach,
Walczą, ale to nie ma sensu.
„Zatrzymajcie się, bracia, przestańcie! - krzyczy Małpa.-
Czekać!
Jak powinna brzmieć muzyka! W końcu nie jesteś taki __________.
Ty i bas, Mishenka, siedzicie naprzeciwko__________,
Ja, prima, usiądę naprzeciwko drugiego.
Wilk w hodowli
Wilk w nocy, myśląc o wejściu do owczarni,
Skończyłem w hodowli.
Nagle całe podwórko podniosło się.
Pachnący szarością tak blisko tyrana,
Psy są zalane w stodołach i pędzą do __________;
Psy krzyczą: „Wow, chłopaki, złodziej!” -
I natychmiast ________________ na zaparcia;
W ciągu minuty _____________ stało się piekłem.
Biegają: drugi z pałką,
Inne z ______________.
Wilk i Baranek
Silni zawsze są winni ________________:
W historii słyszymy niezliczone przykłady tego.
Ale my nie piszemy historii;
Ale tak mówią w bajkach.
Baranek w upalny dzień ___________ do strumienia do picia;
I coś złego musi się wydarzyć,
Że w pobliżu tych miejsc żyje głodny ____________ Wilk.
Widzi baranka i szuka ofiary;
Aby jednak nadać sprawie przynajmniej legalny wygląd i charakter,
______________: „Jak śmiecie, bezczelny, używać nieczystego pyska
Tutaj czyste błoto __________
5) „Znam cię”
Na podstawie fragmentów określ, z której bajki pochodzą.
A wy, przyjaciele, bez względu na to, jak usiądziecie,
Nie każdy nadaje się na muzyka. ("Kwartet")
Wrona zarechotała na całe gardło. („Wrona i lis”)
Gdy wśród towarzyszy nie ma zgody,
Sprawy nie potoczą się dla nich dobrze. („Łabędź, rak i szczupak”)
Łabędź wpada w chmury,
Rak cofa się, a Szczupak wciąga do wody. („Łabędź, rak i szczupak”)
Ty jesteś szary i ja, mój przyjacielu, jestem szary. („Wilk w hodowli”)
Silni są zawsze winni bezsilnych („Wilk i Baranek”).
A Waska słucha i je. („Kot i kucharz”)
Pewnie się dogadamy,
Usiądźmy obok siebie. ("Kwartet")
Rozrywając stertę nawozu,
Kogut znalazł ziarenko perły. („Kogut i ziarno pereł”)
6) „Rebusy”(slajd 13)
Odpowiedzi: 1. Ważka „Ważka i Mrówka”, 2. Mops „Słoń i Mops”, 3. Kukułka „Kukułka i Kogut”, 4. Szczupak „Łabędź, Szczupak i Rak”
7) Zabawa z publicznością (slajd 14)
Zadanie: we fragmencie bajki Kryłowa „Dąb i trzcina” autor użył 32 liter alfabetu rosyjskiego. Znajdź brakującą literę. (B)
Nie tylko słońce blokuję promienie,
Ale śmiejąc się z wichrów i burz,
Stoję twardo i prosto.
Jakby otoczony nienaruszalnym spokojem.
Wszystko jest dla ciebie burzą, a dla mnie wszystko wydaje się pianką.
Nawet jeśli dorastałeś w kręgu,
Okryty gęstym cieniem moich gałęzi,
Mógłbym być twoją ochroną przed złą pogodą;
Ale natura przypisała Twojemu przeznaczeniu Bregę, burzliwe królestwo Liparyjskie.
Oczywiście, wcale jej na tobie nie zależy.
8) „Larchik” (slajdy 15-20)
– Ta skrzynia zawiera różne przedmioty. Trzeba pamiętać, do jakiego bohatera należą i z jakiej bajki ten bohater pochodzi. (Nauczyciel pokazuje kolejno przedmioty ze „skrzyni”. Zadaniem uczniów jest podanie nazwy bohatera i bajki.)
żołędzie-świnia„Świnia pod dębem”
kawałek sera – Vorone „Wrona i Lis”
talerz zupy rybnej dla Demyana „Zupa rybna Demyanowa”
skrzypce-małpa „Kwartet”
kiść winogron – chciałem zdobyć lisa „Lis i winogrona”
9) „Praca domowa”
– Na lekcjach zapoznałeś się z gatunkiem bajek. Czytamy wiele bajek Iwana Andriejewicza Kryłowa. A teraz myślę, że nadszedł czas, aby dowiedzieć się, jakim rodzajem bajkopisarzy jesteś. Sprawdzamy Twoją pracę domową.
10) Podsumowanie lekcji.
Ogłoszenie wyników rywalizacji pomiędzy dwoma zespołami.
IV .Końcowe wystąpienie nauczyciela . (slajd 21).
Nauczyciel. W 1855 r. w Ogrodzie Letnim w Petersburgu wzniesiono brązowy pomnik wielkiego baśniarza. Kryłow jest przedstawiony siedzącego na krześle i zamyślonego. Po obu stronach wysokiego cokołu znajdują się płaskorzeźby przedstawiające postacie z najsłynniejszych bajek Kryłowa. Pomnik powstał ze środków zebranych w całej Rosji. Taka jest miłość ludzi!
Pytanie do klasy . Czego uczą nas bajki Kryłowa?
Nauczyciel . Rzeczywiście, w naszym życiu stale spotykamy znane postacie Kryłowa. Wciąż są wśród nas Wrona i Lis, Łabędź, Rak i Szczupak, niedoszli muzycy Małpa, Osioł, Koza i Niedźwiedź Małpański. A jeśli przyjrzysz się uważnie, odkryjemy w sobie pewne braki. Przecież nie ma ludzi bez wad i teraz, jak za dawnych czasów, inteligencja idzie w parze z głupotą, ciężka praca z lenistwem, skromność z przechwałkami, talent z przeciętnością. Naprawdę mam nadzieję, że nauki moralne Kryłowa pomogą ci stać się lepszym człowiekiem.
Wiersz P. Wyziemskiego (slajd 22):
Poprawiał ludzi zabawą,
Zamiatanie kurzu występków;
Chwalił się bajkami,
I ta chwała jest naszą rzeczywistością.
I tego nie zapomną,
Chociaż mówią po rosyjsku,
Potwierdziliśmy to już dawno temu,
Potwierdzą to wnuki.
Jak rozumiesz linie?
Czy zgadzasz się z autorem?
Czy lubisz bajki I. Kryłowa i dlaczego?
Kochani, jeśli chcecie poprawić swoje oceny z literatury, sugeruję, abyście odpowiedzieli na pytania w tym quizie, który sami ułożyliście.
Quiz na temat bajek Kryłowa:
1. Która bajka zawiera następujące słowa: „Rzeczy nadal tam są”
A) Małpa i okulary
B) Wilk w hodowli
B) Łabędź, raki i szczupaki
D) Ucho Demyana
2. Na kogo Moska szczekała?
B) Do lwa
D) Na słoniu
3. Jaka jest wina Baranka z bajki „Wilk i Baranek”?
A) W tym, że zamącił wodę dla wilka
B) Fakt, że wilk chce jeść
B) Budząc wilka
D) W straszeniu wilka
4. Kontynuuj zdanie z bajki: „Kłopot w tym, że jeśli szewc zacznie piec ciasta i szyć buty…”
A) Ciasto Man
B) Maszyna do robienia lodów
B) Woźny
D) Pracownik drogowy
5. Gdzie wylądowała wrona z kawałkiem sera?
A) Na pniu
B) Na gałęzi
D) Na drzewie
6. Dokąd udał się przebiegły wilk z bajki „Wilk w budzie”?
A) Uciekaj
D) Do negocjacji
7. „Ile razy mówili światu, że pochlebstwo jest podłe i szkodliwe; ale nie wszystko jest na przyszłość, a pochlebca zawsze znajdzie kąt w sercu. Z jakiej bajki pochodzi ten morał?
A) Wrona i winogrona
B) Wrona i lis
B) Świnia pod dębem
D) Wilk w budzie
8. „Dlaczego bez obawy przed grzechem Kukułka wychwala Koguta?”
A) Ponieważ jest piękny
B) Ponieważ chwali Kukułkę
B) Ponieważ jest jej przyjacielem
D) Ponieważ jej pomógł
9. Co Ważka robiła latem?
A) Pływałem
B) Pomógł Antce
D) Poleciałem do mojej siostry
10. „Często nam się to zdarza
I praca i mądrość, aby tam zobaczyć,
Gdzie trzeba tylko zgadywać
Łatwo jest przejść do rzeczy”. Z jakiego dzieła pochodzi ten morał?
A) Ważka i mrówka
B) Przechodnie i psy
B) Wilk w hodowli
D) Klatka piersiowa
11. Z jakiej bajki pochodzi zdanie: „Starają się, jak mogą, ale wóz wciąż się jedzie”.
A) Słoń i Moska
B) Łabędź, Rak i Szczupak
B) Małpa i okulary
D) Klatka piersiowa
12. Z której bajki pochodzą następujące słowa: „Moja droga, jaka piękna!”
A) Słoń i Moska
B) Kruk i Lis
B) Żaba i wół
D) Wilk i Baranek
13. Z jakiej bajki pochodzą te słowa: „Na wsi, na wakacjach pod oknem…”
B) Małpa i okulary
B) Psia przyjaźń
D) Wilk w hodowli
14. Kto czołgał się w stronę mrówki z bajki „Ważka i mrówka”?
Foka
B) Gąsienica
B) Ważka
15. Kto wciągnął wózek pod wodę w bajce I. A. Kryłowa „Łabędź, rak i szczupak”?
B) Łabędź
16. Co spowodowało utycie Świni w bajce „Świnia pod dębem”?
A) Od wron
B) Z żołędzi
B) Z owiec
D) Z jagniąt
17. Co lis trzymał w pysku w bajce „Wrona i lis”?
B) Lis
B) Świnia
D) Ritsky Edam (rodzaj sera)
18. Z jakiej bajki pochodzą słowa: „Uciekają: jedni z pałką, inni z pistoletem”?
A) Wilk i Wrona
B) Świnia pod dębem
20. Z jakiej bajki pochodzą te słowa: „Gdzie to jest? Cóż za pustka! Czy to nie głupie, że cieszy się tak wielkim szacunkiem?”
A) Wrona i Lis
B) Świnia pod dębem
B) Ziarno koguta i pereł
D) Wilk i baranek
21. Do kogo Wilk powiedział te słowa: „Jak śmieciu, bezczelny, zmącić tutaj czysty napój swoim nieczystym pyskiem”?
Świnia
B) Pies
D) Jagnięcina
22. Z kogo naśmiewa się I. A. Kryłow w bajce „Ważka i mrówka”?
B) Nikt
B) Mrówka
Notatka. Prawidłowe odpowiedzi są zaznaczone znakiem „+”.
Quiz dla uczniów szkół podstawowych z odpowiedziami.
Quiz na temat bajek I. A. Kryłowa
1. Kogo poprosiła Ważka, aby ją „nakarmiła i ogrzała”?
b) Mrówkojad
c) Karaluch
d) Mrówka +
2. Jaka bajka miała taki morał?
„To katastrofa, jeśli szewc zacznie piec ciasta, a cukiernik zacznie robić buty, a sprawy nie pójdą dobrze”.
a) „Świnia pod dębem”
b) „Łabędź, Szczupak i Rak”
c) „Szczupak i kot” +
d) „Piesi i psy”
3. Kto powiedział te słowa?
"Przyjaciele! Po co to całe zamieszanie? Jestem twoim starym swatem i ojcem chrzestnym...”
a) Wilk („Wilk w hodowli”) +
b) Kogut („Kukułka i Kogut”)
c) Szczupak („Łabędź, Szczupak i Rak”)
d) Lampart („Lew i lampart”)
4. Którzy bohaterowie podjęli się niesienia bagażu w jednej z bajek I. A. Kryłowa?
a) Wrona i lis
b) Wrona i kurczak
c) Łabędź, Rak i Szczupak +
d) Żaba i wół
5. Z jakiej bajki pochodzi ten fragment?
„Śpiewaj, światełko, nie wstydź się! A co jeśli, siostro, przy takiej urodzie, jesteś mistrzynią w śpiewaniu...”?
a) „Wrona i lis” +
b) „Wrona i kurczak”
c) „Lis i świstak”
d) „Kwartet”
6. Jak miał na imię pies, który szczekał na słonia?
a) Toska
b) Moska +
c) Doska
d) Amwroska
7. Kto w bajce I. A. Kryłowa nie wiedział, co zrobić z okularami?
profesor
c) Małpa +
d) Moska
8. Które zwierzę nie jest bohaterem bajki „Kwartet”?
małpa
9. Z jakiej bajki pochodzi ten fragment?
„Choć oko widzi,
Tak, to boli..."
a) „Łabędź, szczupak i rak”
b) „Cycka”
c) „Piesi i psy”
d) „Lis i winogrona” +
10. Ile skrzypiec miały zwierzęta w bajce „Kwartet”?
d) cztery
11. Co główny bohater bajki „Cycka” chciał zrobić z morzem?
napój
b) kupić
c) spalić +
d) czysty
12. O jakim wydarzeniu, które wydarzyło się w Rosji, mówi bajka „Wilk w budzie”?
a) o Wojnie Ojczyźnianej 1812+
b) o wstąpieniu na tron Aleksandra I
c) o urodzinach Mikołaja II
d) o zniesieniu pańszczyzny
13. Od kogo Osioł zaproponował naukę śpiewu w bajce „Osioł i słowik”?
a) na kanarkach
b) u papugi
c) w linii prostej
Quiz na temat bajek Kryłowa.
1. Która bajka zawiera następujące słowa: „Rzeczy nadal tam są”
A) Małpa i okulary
B) Wilk w hodowli
B) Łabędź, raki i szczupaki
D) Ucho Demyana
2. Na kogo Moska szczekała?
A) Na jeżu
B) Na wężu
B) Do lwa
D) Na słoniu
3. Jaka jest wina Baranka z bajki „Wilk i Baranek”?
A) W tym, że zamącił wodę dla wilka
B) Fakt, że wilk chce jeść
B) Budząc wilka
D) W straszeniu wilka
4. Kontynuuj zdanie z bajki: „Kłopot w tym, że jeśli szewc zacznie piec ciasta i szyć buty…”
A) Ciasto Man
B) Maszyna do robienia lodów
B) Woźny
D) Pracownik drogowy
5. Gdzie wylądowała wrona z kawałkiem sera?
A) Na pniu
B) Na gałęzi
B) Na świerku
D) Na drzewie
6. Dokąd udał się przebiegły wilk z bajki „Wilk w budzie”?
A) Uciekaj
B) W rogu
B) Do lasu
D) Do negocjacji
7. „Dlaczego bez obawy przed grzechem Kukułka wychwala Koguta?”
A) Ponieważ jest piękny
B) Ponieważ chwali Kukułkę
B) Ponieważ jest jej przyjacielem
D) Ponieważ jej pomógł
8. Co Ważka robiła latem?
A) Pływałem
B) Pomógł Antce
B) Śpiewałem
D) Poleciałem do mojej siostry
9. „Znam cię”. Z jakiej bajki pochodzi ten morał? (połącz bajkę i morał strzałką)
„Ile razy mówili światu,
To pochlebstwo jest podłe i szkodliwe; ale wszystko nie jest na przyszłość,
A pochlebca zawsze znajdzie kącik w sercu.” „Larchik”
„Prześlij dalej cudze nieszczęście
Nie śmiej się, Dove!”„Wrona i lis”
„Kiedy nie ma zgody wśród towarzyszy,
Nie będzie im dobrze,
I nic z tego nie wyniknie, tylko męka.”„Czyżyk i gołąb”
„Często nam się to zdarza
I praca i mądrość, aby tam zobaczyć,
Gdzie trzeba tylko zgadywać
Łatwo jest przejść do rzeczy”.„Łabędź, szczupak i rak”
10. Z jakiej bajki pochodzi to zdanie: „Starają się, jak mogą, ale wóz wciąż się jedzie”.
A) Słoń i Moska
B) Łabędź, Rak i Szczupak
B) Małpa i okulary
D) Klatka piersiowa
11. Z której bajki pochodzą następujące słowa: „Moja droga, jaka piękna!”
A) Słoń i Moska
B) Kruk i Lis
B) Żaba i wół
D) Wilk i Baranek
12. Z jakiej bajki pochodzą te słowa: „Gdzie to jest? Co za pustka! Czy to nie głupie, że tak go cenią?
A) Wrona i Lis
B) Świnia pod dębem
B) Ziarno koguta i pereł
D) Wilk i baranek
13 . "Kasetka."
– Skrzynia zawiera różne przedmioty. Musisz pamiętać, do jakiego bohatera należą.
Lustro -
ziarno -
sidła -
kawałek sera -
żołędzie –
14. „Rebusy. Odgadnij tytuł bajki.”
15. „Tablica ogłoszeń”
- Przeczytaj ogłoszenia. Do jakiego z bajkowych bohaterów mogliby należeć?
16. „Kto powiedział takie słowa?”
- „Moja droga, jakie piękne!
Co za szyja, co za oczy!”
- „Wszyscy mnie okłamywali w sprawie okularów;
Ale na włosy nie mają żadnego pożytku.”
- "Przyjaciele! O co to całe zamieszanie?
Ja, twój stary swat i ojciec chrzestny…”
- „Nie zostawiaj mnie, drogi ojcze chrzestny!
Pozwól mi zebrać siły…”
- "Czekać!
Jak powinna brzmieć muzyka? Nie tak się siedzi.
I. Kryłow. Bajki. Gry, konkursy. Quizy. Nasi ludzie od dawna nazywają wielkiego rosyjskiego bajkopisarza Iwana Andriejewicza Kryłowa Dziadkiem Kryłowem. U stóp jego pomnika w Ogrodzie Letnim w Petersburgu przedstawiono postacie z jego bajek.
Wyświetl zawartość dokumentu
"I. Kryłow. Bajki. Gry, konkursy. Quizy.”
Zgadywanie konkurencji.
Karty wskazują bohaterów bajek. Jacy bohaterowie bajek są tutaj zaszyfrowani?
Odpowiedzi: Lis, Osioł, Mops, Słowik, Wilk, Mrówka, Ważka.
Gra „Zamieszanie”. Zgadnij, co tu jest pomieszane?
1).„Oszust podchodzi do brzegu na palcach, macha ogonem i nie odrywa wzroku od kukułki.”
2). „Jak, drogi Kochetok, śpiewasz głośno, to ważne!”
3). „Pewnego dnia Łabędź, Rak i Szczupak zaprzężyli wózek z bagażami.”
4). „Wrona szczekała na całe gardło.”
6). „Sąsiadko, przestań się wstydzić” – mówi jej babcia.
(„Podchodzi do drzewa na palcach, kręci ogonem, nie odrywa wzroku od wrony”).
(„Drogi Kogucie”).
("Rozumiem").
(„Oczami”)
(„Wrona zakrakała”).
(„Kundel mówi”)
KARTKÓWKA
„BAJKI DZIADKA KRYŁOWA”
CEL QUIZU: Podsumowanie wiedzy uczniów na temat bajek
I.A. Kryłow, rozwiń uwagę,
pamięć, pielęgnuj miłość
literatura.
Nasze spotkanie poświęcone jest bajkom Iwana Andriejewicza Kryłowa. A dzisiaj przeprowadzimy quiz zatytułowany „Bajki dziadka Kryłowa”
Regulamin dla uczestników quizu. Prowadzący będą zadawać pytania i dawać różne zadania. Aby odpowiedzieć, musisz podnieść rękę. Kto pierwszy podniósł rękę, ten odpowiada. Jeśli odpowiedź jest błędna, odpowiada inny uczeń. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Kto zdobędzie najwięcej punktów, wygrywa.
Nasi ludzie od dawna nazywają wielkiego rosyjskiego bajkopisarza Iwana Andriejewicza Kryłowa Dziadkiem Kryłowem. U stóp jego pomnika w Ogrodzie Letnim w Petersburgu przedstawiono postacie z jego bajek.
Bajki pisano przed Kryłowem, ale Iwan Andriejewicz pisał bajki tak prosto, zrozumiale, w popularny sposób, że każdy je łatwo zapamiętał.
W bajkach Kryłowa pojawia się wiele różnych zwierząt. Ale pod postacią zwierząt portretował ludzi. Za lwami, lisami i wronami kryją się prawdziwe ludzkie postacie.
Co roku na lekcjach czytania zetkniecie się z bajkami Kryłowa, a dziś dowiemy się, kto zna najlepiej bajki Iwana Kryłowa.
Rozpoczyna się quiz!!!
Quiz na temat bajek Kryłowa.
1. Która bajka zawiera następujące słowa: „Rzeczy nadal tam są”
A) Małpa i okulary
B) Wilk w hodowli
B) Łabędź, raki i szczupaki
D) Ucho Demyana
2. Na kogo Moska szczekała?
B) Do lwa
D) Na słoniu
3. Gdzie wylądowała wrona z kawałkiem sera?
A) Na pniu
B) Na gałęzi
D) Na drzewie
4. „Dlaczego bez obawy przed grzechem Kukułka wychwala Koguta?”
A) Ponieważ jest piękny
B) Ponieważ chwali Kukułkę
B) Ponieważ jest jej przyjacielem
D) Ponieważ jej pomógł
5. Co Ważka robiła latem?
A) Pływałem
B) Pomógł Antce
D) Poleciałem do mojej siostry
6. Z jakiej bajki pochodzi ten morał? (połącz bajkę i morał strzałką)
„Ile razy mówili światu,
To pochlebstwo jest podłe i szkodliwe; ale wszystko nie jest na przyszłość,
A pochlebca zawsze znajdzie kącik w sercu.”
„Prześlij dalej cudze nieszczęście
Nie śmiej się, Dove!”
„Kiedy nie ma zgody wśród towarzyszy,
Nie będzie im dobrze,
I nic z tego nie wyniknie, tylko męka.”
„Często nam się to zdarza
I praca i mądrość, aby tam zobaczyć,
Gdzie trzeba tylko zgadywać
Łatwo jest przejść do rzeczy”.
(„Szkatułka”, „Wrona i lis”, „Czyżyk i gołąb”, „Łabędź, szczupak i rak”)
7. Z jakiej bajki pochodzi to zdanie: „Starają się, jak mogą, ale wóz wciąż się jedzie”.
A) Słoń i Moska
B) Łabędź, Rak i Szczupak
B) Małpa i okulary
D) Klatka piersiowa
8. Z której bajki pochodzą następujące słowa: „Moja droga, jaka piękna!”
A) Słoń i Moska
B) Kruk i Lis
B) Żaba i wół
D) Wilk i Baranek
9. Konkurs nosi nazwę „Tajemnicze Zwierzęta”
Nazwij zwierzęta, które są tutaj zapisane. Wszyscy są bohaterami bajek I. A. Kryłowa.
K V O L wilk
P U H E T kogut
Y E V A R U M mrówka
Gołąb G U B O L
Y S O L osioł
L S O N słoń
Lis A C I S I L
L E Z O K koza
Niedźwiedź I SH K A M
Wrona A N O R O V
Szczupak
10 zadanie. " Czarna skrzynka".
· W pudełku znajduje się przedmiot, dzięki któremu można było zobaczyć „jaka jest twarz”
· W pudełku znajduje się przedmiot, z którego bohaterka wyjęła pół tuzina.
· Owoc, który chciał zjeść lis.
WINOGRONO
· Produkt mleczny zagubiony przez przedstawiciela rodziny kruków
ZREASUMOWANIE.
Tak więc, chłopaki, wykonaliście wszystkie zadania programu konkursowego. Jednocześnie wykazali się bardzo dobrą znajomością bajek Kryłowa. Ale najlepszymi znawcami bajek okazali się...... Głos oddany jest członkom komisji skrutacyjnej.
Bajki Kryłowa nie tracą dziś na aktualności. W swoich bajkach Kryłow wyśmiewał ludzkie wady - tchórzostwo, pochlebstwa i służalczość, nieuczciwe relacje między ludźmi.
Bajka Lis i winogrona
Głodny ojciec chrzestny Lis wspiął się do ogrodu;
Znajdujące się w nim kiście winogron były czerwone.
Oczy i zęby plotkarza zapłonęły;
A pędzle są soczyste jak jachty, płoną;
Jedynym problemem jest to, że wiszą wysoko:
Kiedykolwiek i jakkolwiek do nich przychodzi,
Przynajmniej oko widzi
Tak, to boli.
Po zmarnowaniu całej godziny,
Poszła i powiedziała z irytacją:
"Dobrze!
On wygląda dobrze,
Tak, jest zielony - bez dojrzałych jagód:
Od razu zaciśniesz zęby.
Bajka została po raz pierwszy opublikowana w 1808 roku.
Sam autor klasyfikuje je jako „tłumaczenie lub naśladownictwo”. Jej fabuła sięga starożytności i była wykorzystywana przez Ezopa. Jednak jest to bardzo zbliżone do rosyjskich przysłów ludowych: „Oko widzi, ale ząb jest zdrętwiały”, „Zielone winogrona nie są słodkie”.
Rumienić się oznacza stać się pulchnym i rumienić się na słońcu.
Yakhont to cenny czerwony kamień szlachetny, rubin.
Łabędź, szczupak i raki
DO 
gdy nie ma zgody wśród towarzyszy,
Nie będzie im dobrze,
I nic z tego nie wyniknie, tylko męka.
Dawno, dawno temu Łabędź, Rak i Szczupak
Zaczęli nieść wózek pełen bagażu,
I wszyscy trzej razem zaprzęgli się do tego;
Robią, co mogą, ale wózek wciąż się porusza!
P 
pensja wydawałaby się dla nich łatwa:
Tak, Łabędź wpada w chmury,
Rak cofa się, a Szczupak wciąga do wody.
Kto jest winny, a kto ma rację, nie nam osądzać;
Tak, ale coś nadal tam jest.
Bajka została po raz pierwszy opublikowana w 1816 roku. Wyraża sceptyczny stosunek do Aleksandra I.
Podobnie jak Kwartet, jest satyrą na kłopoty w Radzie Państwa. Reformy i komitety zainicjowane przez Aleksandra I nie były w stanie poruszyć głęboko ugrzęzniętego wozu autokracji.
Bajkę zinterpretowano jako reakcję na działalność Rady Państwa, na spór pomiędzy jej członkami.
- W kontakcie z 0
- Google+ 0
- OK 0
- Facebook 0
