Konsonanter kan vara mjuk eller hård. Till exempel i ordet "hand" hör vi hård konsonant[r], och i ordet "flod" - mjuk. På konsonanternas mjukhet kan påverka vokaler och mjukt tecken. I ordet "krita" konsonant[l] låter hårt, men i ordet "stranded" låter det mjukt.
Mjukheten hos en konsonant indikeras genom att symbolen läggs till i dess notation " , till exempel: [p"].
Hur skiljer man en mjuk konsonant från en hård? När man uttalar mjukt konsonantljud tungan stiger mer till gommen och smalnar av den passage genom vilken luften strömmar än när man uttalar hård konsonant. Till exempel, i ordet "break", när man uttalar det första konsonantljudet [r"), passerar luften genom ett smalare gap än när man uttalar det andra konsonantljudet [r].
Alltid mjuka ljud: [th'], [h'], [sh'].
Alltid hårda ljud: [zh], [sh], [ts].
Andra ljud är mjuka, om de omedelbart följs vokalerna e, e, i, yu, i eller b, Och hård, om de följs av andra vokaler och konsonanter.
TESTA DIG SJÄLV
På det ryska språket är inte alla talljud utsedda, utan bara de viktigaste. Det ryska språket har 43 grundljud - 6 vokaler och 37 konsonanter, medan antalet bokstäver är 33. Antalet grundläggande vokaler (10 bokstäver, men 6 ljud) och konsonanter (21 bokstäver, men 37 ljud) stämmer inte heller överens. Skillnaden i den kvantitativa sammansättningen av grundläggande ljud och bokstäver bestäms av särdragen hos rysk skrift. På ryska betecknas ett hårt och mjukt ljud med samma bokstav, men ljuden mjuka och hårda anses olika, varför det finns fler konsonantljud än bokstäverna som de betecknas med.
Röstade och röstlösa konsonanter
Konsonantljud delas in i tonande och röstlösa. Röstade består av buller och röst, döva består bara av buller.
Tonade konsonantljud: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]
Röstlösa konsonanter: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [h"]
Parade och oparade konsonanter
Många konsonanter bildar par av tonande och röstlösa konsonanter:
Röstade [b] [b"] [c] [c"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]
Röstlös [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]
Följande tonande och röstlösa konsonantljud bildar inte par:
Röstade [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]
Röstlös [x] [x"] [ch"] [sch"]
Mjuka och hårda konsonanter
Konsonantljud delas också in i hårda och mjuka. De skiljer sig åt i tungans position när de uttalas. När man uttalar mjuka konsonanter höjs tungans mellersta baksida mot den hårda gommen.
De flesta konsonanter bildar par av hårda och mjuka konsonanter:
Fast [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]
Mjuk [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ t"] [f"] [x"]
Följande hårda och mjuka konsonantljud bildar inte par:
Solid [f] [w] [c]
Mjuk [h"] [sch"] [th"]
Sibilerande konsonanter
Ljuden [zh], [sh], [ch'], [sh'] kallas väsande.
[g] [w] [h"] [sch"]
Visslande konsonanter
[z] [z"] [s] [s"] [ts]
Visslande ljud s-s, z-z, främre språkliga, frikativa. Vid artikulering av hårda tänder exponeras tänderna, tungspetsen berör de nedre tänderna, baksidan av tungan är lätt krökt, tungans laterala kanter pressas mot de övre kindtänderna, vilket gör att ett spår bildas i mitten. . Luft passerar genom detta spår och skapar friktionsljud.
När man uttalar mjuka s, s är artikulationen densamma, men dessutom stiger baksidan av tungan till den hårda gommen. När man uttalar ljud z-z stängs ligamenten och vibrerar. Velumet höjs.
Det ryska språket har 21 konsonanter och 37 konsonantljud:
| Brev | Ljud | Brev | Ljud | |
|---|---|---|---|---|
| B | [b], [b"] | P | [P], [P"] | |
| I | [V], [V"] | R | [R], [R"] | |
| G | [G], [G"] | MED | [Med], [Med"] | |
| D | [d], [d"] | T | [T], [T"] | |
| OCH | [och], [och"] | F | [f], [f"] | |
| Z | [h], [z"] | X | [X], [X"] | |
| Y | [th"] | C | [ts] | |
| TILL | [Till], [Till"] | H | [h"] | |
| L | [l], [l"] | Sh | [w] | |
| M | [m], [m"] | SCH | [sch"] | |
| N | [n], [n"] |
Konsonantljud är hårda och mjuka, tonande och röstlösa. Ljudets mjukhet i transkription indikeras med [ " ].
Hårda och mjuka konsonanter
Ett hårt konsonantljud produceras om det finns en vokal efter konsonanten. A, O, U, S eller E:
na lo ku we fe
Ett mjukt konsonantljud produceras om det finns en vokal efter konsonanten E, Yo, jag, Yu eller jag:
vara le ki nu la
Mjukheten hos konsonantljud indikeras också med ett mjukt tecken - b. Det mjuka tecknet i sig indikerar inte ljud. Det är skrivet efter en konsonant och tillsammans med det betecknar det ett mjukt konsonantljud:
lodjur [trav"], brand [brand"], snöstorm [i "th" uga].
De flesta konsonantbokstäver motsvarar två ljud: hårda och mjuka; sådana konsonanter kallas parade.
Parade konsonanter för hårdhet - mjukhet:
Men det finns konsonantbokstäver som bara motsvarar ett av ljuden: hårt eller mjukt. Sådana konsonanter kallas oparade.
Oparade hårda konsonanter(alltid svårt):
OCH [och], Sh [w], C [ts].
Oparade mjuka konsonanter(alltid mjuk):
H [h"], SCH[sch"], Y [th"].
På ryska finns det ett långtonat mjukt ljud [ och"]. Det förekommer i ett litet antal ord och erhålls endast när man uttalar kombinationer av bokstäver LJ, zzh, zhd:
tyglar, skramla, regn.
Röstade och röstlösa konsonanter
Konsonantljud kan delas in i röstlösa och tonande.
Röstlösa konsonanter är de ljud som inte produceras med rösten. De består bara av buller. Till exempel: ljud [ Med], [w], [h"].
Tonade konsonanter är de ljud som använder rösten i sitt uttal, det vill säga de består av röst och brus. Till exempel: ljud [ R], [och], [d].
Vissa ljud bildar ett par: tonande - röstlösa, sådana ljud kallas parade.
Parade konsonanter enligt dövhet - tonande:
Oparade tonande konsonanter: J, L, M, N, R.
Oparade röstlösa konsonanter: X, C, Ch, Shch.
Väsande och visslande konsonanter
Ljud [ och], [w], [h"], [sch"] kallas väsande konsonanter. Ljud [ och] Och [ w] är oparade hårt väsande konsonantljud:
insekt [insekt], gycklare [gycklare]
Ljud [ h"] Och [ sch"] är oparade mjuka väsande konsonantljud:
siskin [h"izh], skydda [skydda]
Ljud [ h], [z"], [Med], [Med"], [ts] kallas visslande konsonanter.
Bokstav och ljud Y
Brev Y(och kort) betecknar ljudet [ th"]: paradis [paradis"].
Brev Yär skrivet:
- I början av orden:
jod, yoghurt.
- Mitt i orden, före konsonanter:
husky, T-shirt, kaffekanna.
- I slutet av orden:
paradis, maj, ditt.
Ljud [ th"] bokstäver är vanligare Y, eftersom det förekommer i ord där det inte finns någon bokstav Y, men det finns vokaler Jag, E, Yu Och Yo. Låt oss överväga i vilka fall ljudet [ th"] förekommer i ord som inte innehåller en bokstav Y:
- vokaler Jag, E, Yu Och Yo kom i början av orden:
grop [den "ama],
- vokaler Jag, E, Yu Och Yo kommer efter vokaler:
blåser [blåsa den],
- vokaler Jag, E, Yu Och Yo stå efter delningssymbolen ( Kommersant):
inträde [vy"ezd],
- vokaler Jag, E, Yu Och Yo stå efter den mjuka skiljeskylten ( b):
det öser [l"th"från],
- vokal OCH kommer efter det separata mjuka tecknet ( b):
nässelfeber [st "y"].
- A a a
- B b b b b
- In i ve
- G g g
- D d d e
- E e e
- Yo yo yo
- Zhe zhe
- Z ze ze
- Och och och
- Din och korta
- K k ka
- L l el
- Mm um
- N n en
- Oooo
- P p pe
- R r er
- S s es
- T t det
- U u u
- F f ef
- X x ha
- Ts ts tses
- Ch h wh
- Sh sh sha
- Shch shcha
- ъ hårt tecken
- s s
- b mjukt tecken
- Äh eh
- Yu yu yu
- jag jag jag
| 42 ljud | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 6 vokaler | 36 konsonanter | ||||
| [a] [i] [o] [y] [s] [e] | Dubbel | Oparad | |||
| Trummor | Obetonad | Tonande | Döv | Tonande | Döv |
| [b] [b"] [in] [in"] [g] [g"] [d] [d"] [och] [z] [z"] | [n] [n"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [w] [s] [s"] | [th"] [l] [l"] [mm"] [n] [n"] [r] [r"] | [x] [x"] [ts] [h"] [sch"] |
||
| Dubbel | Oparad | ||||
| Fast | Mjuk | Fast | Mjuk | ||
| [b] [V] [G] [d] [z] [Till] [l] [m] [n] [P] [R] [Med] [T] [f] [X] | [b"] [V"] [G"] [d"] [z"] [Till"] [l"] [m"] [n"] [P"] [R"] [Med"] [T"] [f"] [X"] | [och] [ts] [w] | [th"] [h"] [sch"] |
||
Hur skiljer sig bokstäver från ljud?
Ljud är elastiska vibrationer i vilket medium som helst. Vi hör ljud och kan skapa dem bland annat med hjälp av talapparaten (läppar, tunga etc.).
En bokstav är en symbol för alfabetet. Den har en version med versaler (exkl. ь och ъ) och gemener. Ofta är en bokstav en grafisk representation av motsvarande talljud. Vi ser och skriver brev. För att säkerställa att skriften inte påverkas av uttalets egenheter har stavningsregler tagits fram som bestämmer vilka bokstäver som ska användas i ordet i fråga. Det exakta uttalet av ett ord kan hittas i den fonetiska transkriptionen av ordet, som visas inom hakparenteser i ordböcker.
Vokaler och ljud
Vokalljud ("glas" är den gammalslaviska "rösten") är ljuden [a], [i], [o], [u], [s], [e], i vars skapelse stämbanden är inblandade, och på vägen sätts ingen barriär upp mot utandningsluften. Dessa ljud sjungs: [aaaaaaa], [iiiiiiiii] ...
Vokalljud betecknas med bokstäverna a, e, e, i, o, u, y, e, yu, i. Bokstäverna e, e, yu, i kallas iotiserade. De betecknar två ljud, varav det första är [th"], när
- är de första i det fonetiska ordet e le [y" e ́l"e] (3 bokstäver, 4 ljud) e sche [th" och ш"о́] (3 bokstäver, 4 ljud) еж [й" о ́ш] (2 bokstäver , 3 ljud) Yu la [y" u ́l"a] (3 bokstäver, 4 ljud) Jag blockerar [y" a ́blaka] (6 bokstäver, 7 ljud) I ichko [y" och ich"ka] (5 bokstäver) , 6 ljud)
- följ efter vokalerna birdie d [pt "itsy" e ́t] (7 bokstäver, 8 ljud) ee [yiy" o ́] (2 bokstäver, 4 ljud) kayu ta [kai" u ́ta] (5 bokstäver, 6 ljud) blå [med "i" a ] (5 bokstäver, 6 ljud)
- följ efter ь och ъ е зд [вй" е ́ст] (5 bokstäver, 5 ljud) stig m [fall" о ́м] (6 bokstäver, 6 ljud) lyu [л"й" у ́] (3 bokstäver, 3 ljud ) vingar [vinge "th" a] (6 bokstäver, 6 ljud)
Bokstaven och betecknar också två ljud, varav det första är [th"], när
- följer efter ь näktergal [salav "й" och ́] (7 bokstäver, 7 ljud)
Med ett ord kallas vokalljud som betonas under uttalet betonade, och de som inte betonas kallas obetonade. Stressade ljud är oftast både hörda och skrivna. För att kontrollera vilken bokstav som behöver placeras i ett ord bör du välja ett ord med en rot där det önskade obetonade ljudet kommer att betonas.
Springa [b"igush"] - springa [b"ek] berg [gara] - berg [berg]
Två ord förenade av en enda accent utgör ett fonetiskt ord.
Till trädgården [fsat]
Det finns lika många stavelser i ett ord som det finns vokaler. Uppdelningen av ett ord i stavelser kanske inte motsvarar uppdelningen under avstavning.
e -e (2 stavelser) till -chka (2 stavelser) o -de -va -tsya (4 stavelser)Konsonanter och ljud
Konsonantljud är ljud som skapar ett hinder i utandningsluftens väg.
Tonade konsonanter uttalas med röstens deltagande, och röstlösa konsonanter uttalas utan den. Skillnaden är lätt att höra i parade konsonanter, till exempel [p] - [b], när de uttalas är läpparna och tungan i samma position.
Mjuka konsonanter uttalas med deltagande av den mellersta delen av tungan och indikeras i transkription med en apostrof " vad händer när konsonanter
- är alltid mjuka [th", [ch"], [sch"] ai [ai" ] (2 bokstäver, 2 ljud) ray [ray" ] (3 bokstäver, 3 ljud) braxen [l "esch" ] (3 bokstäver, 3 ljud)
- följ före bokstäverna e, e, i, yu, i, b (exkl., alltid hård [zh], [ts], [sh] och i lånade ord) mel [m "el"] (4 bokstäver, 3 ljud ) moster [t"ot"a] (4 bokstäver, 4 ljud) människor [l"ud"i] (4 bokstäver, 4 ljud) liv [zh yz"n"] (5 bokstäver, 4 ljud) cirkus [ts yrk ] (4 bokstäver, 4 ljud) hals [sh eyya] (3 bokstäver, 4 ljud) tempo [t emp] (4 bokstäver, 4 ljud)
- komma före mjuka konsonanter (vissa fall) pannkaka [bl"in" ch"ik]
Annars kommer konsonantljud övervägande att vara hårda.
Sibilantkonsonanter inkluderar ljuden [zh], [sh], [h"], [sch"]. Logopeder styr deras uttal näst sista: tungan måste vara stark och flexibel för att stå emot utandningsluft och hållas mot muntaket i form av en kopp. De sista i raden vibrerar alltid [p] och [p"].
Behöver skolbarn fonetik?
Utan att dela upp i vokaler, konsonanter, stressade och ostressade är det förstås omöjligt. Men transkriptionen är helt klart för mycket.
Logopeder måste kunna fonetisk analys av ord, och det kan förmodligen vara användbart för utlänningar.
För elever (från 1:a klass!) som ännu inte behärskar stavningsreglerna hindrar, förvirrar och bidrar en ganska fördjupad studie av fonetik bara till felaktig memorering av ordstavningen. Det är "tillbaka" som barnet kommer att associera med det uttalade "springet".
Vi vill alla att våra barn ska skriva vackert och kompetent. Möjligheten att skriva utan fel på ryska är inte lätt även för modersmålstalare. Denna färdighet verkar bekräfta kunskapen och utbildningen hos en person, och den förvärvas i skolan. Varje år väntar föräldrar till framtida förstaklassare med spänning på läsårets början och oroar sig över deras barns beredskap för ett nytt skolliv.
Det är så mycket ny kunskap och uppgifter framför dem! Och hur underbar och erfaren läraren än är, behöver barnet ofta hjälp av sina föräldrar. Till exempel kommer en förstaklassare att närma sig sin mamma och be honom att nämna ord där alla konsonanter är svåra, och han måste komma ihåg allt han kommer ihåg om detta från skolan. Det är inte alltid så lätt att komma ihåg vad man en gång lärde sig i grundskolan.
Den här artikeln är just till för att hjälpa föräldrar till förstaklassare, där vi kommer att komma ihåg och organisera vad en förstaklassare måste lära sig och bestämt lära oss om konsonanter och vokaler i ord. Detta ämne är mycket viktigt för barns efterföljande behärskning av grammatik och fonetik i det ryska språket; utan detta kan kompetent skrivande inte uppnås i framtiden.
- En av de viktiga grundläggande färdigheterna som sedan avgör ett barns läskunnighet och framgång i att behärska det ryska språket är förmågan att höra och förstå dess ljud. Här bör föräldrar tydligt förmedla skillnaden mellan begreppen "bokstav" och "ljud" till sina barn och lära dem att skilja det ena från det andra.
- Det är ingen hemlighet att ibland vuxna själva anser att det är möjligt att ersätta ett ord med ett annat i en konversation med ett barn, vilket inte stör vuxna, men förvirrar barnet. Han måste bestämt komma ihåg att ett ljud är det som hörs, och en bokstav är det som skrivs, och de sammanfaller inte alltid.
- Nästa sak som en liten skolbarn måste lära sig är vilka byggstenar ord är gjorda av och hur de förmedlas när de skriver.
Det är precis vad 1:a klass lär barn. Eleven lär sig att det ryska språket delar upp dessa klingande byggstenar av tal i 2 stora grupper - vokaler och konsonanter.
Ett barn kan lätt känna igen vokaler: de kan sjungas eller ropas. Men konsonanten är inte så enkel! Ofta betecknas liknande men olika konsonanter i skrift med samma bokstav, och du måste lära dig att särskilja dem enligt vissa egenskaper.
I sitt ljud kan konsonanter vara hårda eller mjuka, röstade eller röstlösa. Röstlösa konsonanter är de som skapas när luften, när du andas ut, stöter på ett hinder i form av tungan, läpparna eller tänderna. Röstade kommer att vara de där en röst läggs till den.
Den här tabellen nedan introducerar konsonantljuden för dessa två grupper.
Barn lär sig att skilja mellan döva och tonande konsonanter ganska snabbt. Men hur man avgör om konsonanterna i ett ord är hårda eller mjuka kan vara svårare att förstå.
Under tiden är det nödvändigt för barnet att känna alla konsonanter i ett ord; detta bestämmer sedan läskunnig skrift. Det är viktigt att han, precis som tonande/otonande ljud, tydligt skiljer mellan de hårda och mjuka ljuden han möter.
Om hårda och mjuka konsonanter
För att en förstaklassare ska lära sig att skilja på hårdheten och mjukheten hos konsonantljud som indikerar bokstäver i en stavelse, uppmärksammar vi honom på att mjukheten eller hårdheten hos konsonantljud bestäms av vokalerna bakom dem.
- När vi ser eller hör vokaler a, u, e, o, y efter konsonantljud, betyder det att dessa är ord med hårda konsonanter;
- När konsonantljud följs av e, e, yu, i, i, då är de mjuka.
Det är bäst att förstärka din förståelse av denna regel med exempel. För att göra detta tas ordpar där stavelser med hårda och mjuka konsonanter är i samma position, vilket hjälper barn att bättre förstå skillnaden i deras uttal och komma ihåg denna regel.
Tabell med exempel på skrivljud i mjuk och hård användning:
I en kombination av två konsonanter i rad kommer den första att vara hård, även när den andra bakom den är mjuk. Till exempel i KamChatka är ljudet M hårt och Ch är mjukt. Men det händer att det inte finns någon vokal efter en konsonant, utan du måste uttala en kombination av två (eller till och med tre) konsonanter.
Då måste du känna till följande regel:
- De flesta ljud har 2 uttalsalternativ - hårt eller mjukt, beroende på vilka vokaler som följer dem. De kallas parade konsonanter. Men på det ryska språket finns det konsonanter som inte har ett par; de är alltid hårda eller alltid mjuka.
- Alltid hårda inkluderar C och väsande Zh, Sh. Dessa konsonanter är alla hårda;
- Endast mjuka konsonanter inkluderar ljudet й och den väsande Ch, Sh. Om dessa mjuka konsonanter följs av hårda vokaler (a, o, u, etc.), förblir de fortfarande mjuka.
Hur hårdhet/mjukhet anges skriftligt
Det finns inga speciella symboler för att i skrift förmedla hur en given bokstav låter hårt eller mjukt. Mjukheten hos konsonantljud förmedlas endast när de transkriberas med en speciell apostrof. Hårdhet anges inte på något sätt. Samtidigt är det inte svårt att lära sig känna igen vilka konsonanter som betecknar bokstäver i stavelser; kom bara ihåg dessa regler.
Ljudet av mjuka och hårda konsonanter i skrift indikeras med två metoder:
- Använda vokaler som följer en konsonant. Mjukhet betecknas med bokstäverna e, e, yu, i, i efter konsonanten och hårdhet med alla de andra;
- I det andra fallet spelas funktionen att indikera hårdhet/mjukhet av ett mjukt och hårt tecken.
Sammanfatta
Konsonanter i det ryska språket är indelade i flera stora grupper - tonande/röstlösa och mjuka/hårda. I båda dessa grupper finns ljud som har ett konsonantpar och de som är oförändrade. Därför, i var och en av dessa stora grupper, urskiljs också parade och oparade konsonanter.
| Dubbel
Före A, O, U, S, E |
Fast | Mjuk | ||
| bok | b | b’ | springa | |
| axel | V | V' | tempel | |
| år | G | G' | guide | |
| hus | d | d' | dag | |
| hall | h | z' | Jorden | |
| bark | Till | Till' | val | |
| skrot | l | l’ | räv | |
| vallmo | m | m' | mäta | |
| näsa | n | n’ | bärs | |
| en park | P | P' | fest | |
| rubel | R | R' | ris | |
| som | Med | Med' | hö | |
| tona | T | T' | skugga | |
| bakgrund | f | f' | hårtork | |
| halva | X | X' | halva | |
Oparad
|
L, M, N, R, J Sonor |
X, C, Ch, Shch |
Vi fixar det medan vi spelar
För att barn bättre ska komma ihåg och höra skillnaden i ljud på ett språk behöver de förstärka det de har lärt sig i skolan med spel.
- Skriv tre ord. Spelarna turas om att skriva ett ord till varandra, som de behöver lägga till två till, där det finns konsonanter parade med det givna. Till exempel bark - berg - vikt;
- Eller så ger ledaren en uppgift: skriv tre ord där alla konsonanter är av samma typ;
- Fånga! Presentatören uttalar ett ord eller en stavelse och kastar bollen till barnen. Samtidigt bestämmer han i förväg under vilka förhållanden som ska fångas och inte. Till exempel fångar vi röstade, men inte döva. Vi fångar hårda, men inte mjuka.
- Börja sjunga! Ledaren sjunger mjuka stavelser och barnen svarar med motsatta. Till exempel: la-la-la som svar på la-la-la, ha-ha-ha - hee-hee-hee, etc.;
- Gör en lista. Här får barnet i uppgift att göra en lista med rätter för en semester, eller saker för en resa, där i orden alla konsonanter är mjuka eller vice versa;
- Ljudladdning. Varje ljud har sin egen rörelse. Ett ord med ett dovt ljud - vi räcker upp händerna, ett röstat - vi hoppar osv.
Med denna princip kan du komma med nya spel eller anpassa befintliga. Detta gör att barnen kan uttrycka sin egen kreativitet och förståelse för vad de har lärt sig.
- I kontakt med 0
- Google+ 0
- OK 0
- Facebook 0
