Tatiana Koblova
« Vår fallskärm» , så hette våra barn « Hälsa fallskärm» .
Hej mina kära kollegor, jag skulle vilja göra er uppmärksamhet, didaktisk manual"Hälsa fallskärm"eller med andra ord "Magic fallskärm"Jag kan givetvis inte säga att det här är min idé, nej, jag såg det från våra utländska kollegor. Och jag förde den här idén till liv på mitt dagis. Tillsammans med mina föräldrar sydde vi den här enorma duken med en diameter på tre meter, från flerfärgat tyg.
« Hälsa fallskärm»
Didaktisk manual.
Mål: skapa förutsättningar för omfattande fysisk utveckling och tillgodose barns naturliga behov av rörelse.
UPPGIFTER:
Lär förskolebarn att tillämpa motorisk erfarenhet i lekaktiviteter.
Utveckla fingerfärdighet, reaktionshastighet, öga, koordination av rörelser, snabbhet, uppmärksamhet, fantasi.
Utveckla förmågan att agera på ett koordinerat sätt i ett team; kreativitet, självständighet och initiativförmåga i motoriska lekhandlingar, emotionell lyhördhet.
Didaktisk manual« Hälsa fallskärm» Avsedd för barn upp till äldre åldrar.
Spel med med fallskärm– Det är intressanta lagspel. Spel som hålls på dagis är mycket aktiva, rörliga och kan vara tysta och lugna.
Ett annat antal personer kan delta i spelet samtidigt, beroende på storleken fallskärm, vår fallskärm 3 meter i diameter och endast 13 personer kan delta det finns större i storlekarna 3,5 m, 6 m, och 8 meter. I vårt fall finns det 5 färger, två -3 sektorer vardera.
Leka med med fallskärm Kan göras både inomhus och utomhus.
Det här är spelen vi spelar med" Hälsa fallskärm":
Ett spel "Karusell"
För äldre (förberedande) grupp och mitten.
Mål: att utveckla förmågan att navigera i rymden, röra sig i en snabb, måttlig, tyst takt; utveckla ett känslomässigt humör och känna sig som en del av en gemensam sak.
Beskrivning av spelet.
Förskolebarn sträcker på sig med sin lärare fallskärm på golvet, sträck den runt hela omkretsen. Varje barn tar tag i handtaget på den färgade sektorn med en hand (på vår det finns 13 av dem i fallskärmen)
Barn, tillsammans med läraren, rör sig i en ring och säger ord: Knappt, knappt, knappt
Karusellen började snurra.
Och då, då, då
Alla springer, springer, springer.
Hyss, tyst, skynda dig inte,
Stoppa karusellen.
En, två, en, två -
Barnet vände sig om.
Barn rör sig väldigt tyst till en början (långsamt, sedan börjar barnen röra sig snabbare och springer så småningom. Barn stannar gradvis, gör en sväng och tar tag i handtaget med andra handen fallskärm. Rörelseriktningen ändras.
Efter flera repetitioner (2-3) i slutet sägs orden "Tja killar, vi är trötta, det är dags för oss att vila", och killarna lägger sig på fallskärm alla går till sin egen sektor och kopplar av)
Ett spel "Fyrverkeri"
För äldre (förberedande) grupp och mitten.
Mål: utveckla reaktionshastighet, aktivera motoriken, odla förmågan att agera i lag på ett koordinerat sätt.
Beskrivning av spelet.
Barn samlar så många uppblåsbara gummiband som möjligt (lungor) bollar
och sätt på dem fallskärm.
Ta sedan handtagen på kanterna med båda händerna fallskärm och höj den sakta och säg orden "ett två tre!". Efter ordet "tre!" hiss fallskärm upp och bollarna kastas upp naturligt. Sedan springer barnen och samlar ihop bollarna och sätter på dem igen fallskärm, och spelet upprepas.
Kan du ändra det lite, killarna ska göra vågor, och se till att bollarna som är på fallskärmen föll inte till golvet. Det är väldigt svårt att jämna ut tempot, ungarna vill skaka det hårdare fallskärm, men du måste försöka få det att fungera.
Du kan också leka med barnen genom att placera barnet i centrum fallskärm, och under fallskärm sätta något föremål.
Barn gör starka vågor med fallskärm, och barnet kryper i mitten av cirkeln och letar efter ett föremål med hjälp av sonden.
Mycket intressant spel).
Ett spel "Regnbåge"
Äldre (förberedande) grupp.
Beskrivning av spelet.
Barn som håller fallskärm håll handtagen med båda händerna, stående i en cirkel fallskärm som den att alla får en sektor av en viss färg. Behöver höjas och sänkas fallskärm, uttala ord:
Ett två tre,
Rainbow lyft!
Läraren väljer två lokaliserade parallella färger och namnger dem. Killar, höj skarpt händerna, höj hoppa fallskärm upp, bildar en kupol, och barnen som står vid sektorn av den namngivna färgen springer snabbt under den.
Så här namnger läraren alla färger. Det viktigaste är att lyssna noga och svara snabbt!
Det är inte många spel som vi redan har studerat med barnen, det här är fantastiskt ersättning på vår dagis från 1 november.
Mina barn är förtjusta. Varje dag spelar jag spel med med fallskärm i 30 minuter, på speltimmen.
Irina Parshikova
"Våra barns hälsa och lycka beror till stor del på organisationen av fysisk fostran i dagis och familj..."
N.M. Amosov
Kära kollegor! Jag arbetar som idrottsinstruktör, så jag försöker introducera nyhet i utbildningsprocessen för fysisk utveckling och, med hjälp av ljus, icke-standardiserad utrustning, väcka barns intresse för idrott. Jag gillar verkligen att ge barn olika överraskningar och presenter. En av dessa gåvor till barnen på vår dagis var produktionen av en ljus manual "Happy Parachute", som hjälpte mig att ge barnen många positiva känslor.
Den "roliga fallskärmen" som jag sydde åt våra dagiselever har en diameter på 3 meter. En lekfallskärm - består av flera färgade sektorer av ljust tyg, den har handtag placerade i en cirkel. Den kan användas av alla dagisspecialister (psykolog, musikchef, lärare) för att organisera aktiviteter, spel, underhållning och som ett matematiskt hjälpmedel för att förstärka färger eller räkna.
Fallskärmen låter blyga, osäkra barn gradvis gå med i leken. När allt kommer omkring, i dessa spel behöver du inte ge din hand till andra barn, som i en runddans. Spel med fallskärm låter dig lära barn att interagera med varandra, följa spelets regler, vänta på deras tur i spelet, känna andra spelares rörelser, utveckla koordination, uppmärksamhet och utveckla fantasi.
Jag skulle vilja uppmärksamma dig på flera spel med "Happy Parachute".
Jättar är dvärgar. (3-4 år)
Mål: träna på förmågan att växla mellan att gå med breda och korta steg på lärarens signal; utveckla uppmärksamhet och uthållighet.
Spelets framsteg: barn går i en cirkel och håller en fallskärm på lärarens signal, "jättarna" kastar upp fallskärmen och reser sig på lärarens signal, "dvärgarna" sätter sig ner.
"Ball" (4-5 år)
Mål: utveckla koordination och koordination av rörelser.
För det här spelet behöver du en fallskärm och en lätt boll.
Spelets framsteg:
Barn förenas, drar fallskärmen, läser en dikt och börjar sedan, enligt orden, smidigt svänga fallskärmen, och försöker å ena sidan hjälpa bollen att rulla längs med fallskärmen längs kanten, å andra sidan, se till att bollen faller inte från fallskärmen. På de sista linjerna kastar de upp bollen.
Min boll flyger
Flyger mot dig
Se, missa inte det!
Fånga honom, håll honom
Och kasta den till mig igen.
Glada vän, min boll!
Överallt, överallt är han med mig!
Ett två tre Fyra Fem,
Det är bra för mig att leka med honom!
"Dag och natt" (6-7 år)
Mål: utveckla förmågan att interagera med varandra, följa spelets regler och vänta på deras tur i spelet.
Spelets framsteg:
Håller solen hela dagen
(Barn håller en fallskärm och rör sig långsamt i en cirkel.)
Obevekligt VIT DAG,
Men så fort han blir trött,
Skuggan i gräset kommer att röra sig.
(De börjar sakta kasta upp fallskärmen)
Och utan någons order
Solnedgångens färger kommer att blomma.
(De kastar upp fallskärmen kraftigt)
Dagen är trött. Har inget emot att sova.
Vem ska ersätta honom? (NATT)
(Läraren säger: "Alla Tanya och Maxim," eller "Alla barn vars namn börjar med en bokstav. "gömmer sig under en fallskärm).
Spelet upprepar sig.
Barn måste ha tid att gömma sig under fallskärmen i det ögonblick den är på toppen.
I framtiden måste barn själva övervaka fallskärmens rörelse och springa upp när den är på toppen.
"maskrosor" (4–7 år)
Mål: utveckla förmågan att samordna rörelser och ord, utveckla uppmärksamhet.
Spelets framsteg:
Från fluffiga bollar
(Barn går i en cirkel och håller i fallskärmen)
Över en färgsprakande sommaräng
(De stannar och kastar upp fallskärmen)
Fallskärmshoppare flyger
Efter varandra.
(Barn springer lätt på tårna)
Så fort de nuddar marken -
(sakta ner och stanna)
De kommer att somna som i en soffa.
(Sitt ner)
Och till våren kommer de att vakna.
Och det blir maskrosor!
(De kastar upp en fallskärm)
Publikationer om ämnet:
Spel baserade på metodiken från den ungerske psykologen Zoltan Dienes"INtressanta SPEL – ÖVNINGAR" LOGIKBLOCK består av 48 geometriska former som skiljer sig i färg (röd, blå, gul,...
Barnspel med "fallskärm" Syfte: att utveckla koordination av rörelser, uppmärksamhet och framkalla positiva känslor. Arbetsuppgifter: 1. Form.
Spel för att utveckla tänkande för små barn. Del två. Spel med pyramider Visuella orienteringshandlingar som har utvecklats under manipulationsprocessen bestämmer till stor del barnets befintliga visuella förmågor.
Spelskärmen är en kapell som sys av flerfärgade rester av slitstarkt och lätt tyg. Barn gillar verkligen att leka med honom. Burk.
Sammanfattning av en integrerad lektion i mellangruppen "Underhållande spel med en glad snögubbe" Material och utrustning: bärbar dator, duk, projektor, multimediapresentation, musikinstrument (skedar, triangel, maracas, tamburiner,...
Sammanfattning av ett kommunikativt spel (roligt spel) i första juniorgruppen Sammanfattning av ett kommunikativt spel (roligt spel) i juniorgrupp I Spelets namn: "Gömma". Syftet med spelet: utveckla tal, partnerskap.
Didaktisk manual "Fallskärm"
Material:
Fallskärmen är sydd av ljust tyg i form av en cirkel med en diameter på 3 meter en liten cirkel skärs ut i mitten för att tillåta luft att strömma ut när fallskärmen lyfts upp. Färgkombinationen på fallskärmen kan variera.
Fallskärmen används i idrottslektioner, underhållning, helgdagar och spel.
Mål:
utveckla koordination av rörelser, förmågan att snabbt navigera i det omgivande utrymmet, utveckla skicklighet, reaktionshastighet, öga, hastighet; utveckla förmågan att samarbeta i ett team.
Användande:
Spelet "Basket".
Barn håller i fallskärmens handtag, det är flera personer i varje sektor, en stor uppblåsbar boll läggs ovanpå fallskärmen och leken börjar. Varje sektor försöker få en boll i mitten av fallskärmen, den som gör flest bollar vinner.
Didaktisk manual "Fallskärm"
kan användas i alla åldersgrupper, i yngre grupper som vägledning för att bygga i cirkel.
Material:
en träpinne 50 centimeter lång, i ändarna av pinnen finns ringar från pyramider i mängden 3-5 stycken. beroende på ålder. Stångens vikt bör inte överstiga 200 gram.
Mål:
förebyggande av dålig hållning, utveckling av axelgördel, rygg, styrka och korrekt andning.
Användande:
under morgonträningar, i lekar "Vem kan göra mest liggande" osv.
Material:
barnchampagneflaskor i plast fyllda med vatten - 300 gram, estetiskt utformade.
Mål:
används som guider och installeras i olika versioner, de utvecklar styrka, axeldelen av kroppen och koordination av rörelser.
Användande:
i morgonträningar samtidigt som man utför allmänna utvecklingsövningar och fysisk träning.
Material:
plastfodral gjorda av chokladägg, som hålls ihop med fiskelina, fästs i stället för pennor.
Mål:
massage av alla delar av kroppen, för att stärka och utveckla musklerna i rygg, ben, axelgördel, för att bilda korrekt hållning.
Användande:
massage har en gynnsam effekt på barns känslomässiga tillstånd, minskar förekomsten av sjukdomar och berikar också upplevelsen av barn med övningar för självständig träning för att lindra trötthet och irritation.
Material:
plastflaska med hål i locket. Små cirklar hälls inuti från hålstansen och ett rör sätts in.
Mål:
lära ut korrekt andning (andas in genom näsan, andas ut genom munnen).
Användande:
barnet håller flaskan med handen, håller röret med den andra handen, andas in, andas ut i röret och reser papperscirklar med luft (det visar sig vara en snöstorm). Används i alla åldersgrupper.
Ksenia Ivanova
Karta över spel och spelövningar med fallskärm
"Vågor" eller / "Flamma"
Ålder: 2-7 år.
Mål: befrielse av barn, utveckling av koordination av rörelser, uppmärksamhet, utveckling av en känsla av rytm, lindra neuropsykisk spänning.
Spelbeskrivning:
Detta spel är lämpligt för alla åldrar. Det hjälper att både aktivera gruppen och lugna ner den. Vi börjar med små vågor/gnistrar, sedan svänger vi fallskärmen blir starkare, skapar vi en storm/eld. Sedan minskar vi gradvis vågorna/branden och säger att vinden/elden har blivit svagare, vågorna/gnistorna avtar/släcks och havet är lugnt.
Du kan ersätta ord med musik. Hög eller snabb musik – starka vågor/eld. Tyst eller långsam musik – svaga vågor/eld.
"Vänster höger!"
Ålder: 4-6 år.
Mål: utveckling av godtycklighet av mentala processer, rumsliga representationer.
Spelbeskrivning:
Med vår vänstra hand höjer vi fallskärm, sänk den högra.
"Tre steg, hoppa!"
Ålder: 4-7 år.
Mål: utveckling av godtycke av mentala processer, koordination av rörelser, förmågan att lyssna på instruktioner från en vuxen, navigera i rymden, hjälper till att lindra neuropsykisk stress och förbättrar humöret.
Spelbeskrivning:
Ta tre steg åt höger, hoppa, fallskärmen blåser upp.
"Magisk bubbla"
Ålder: 3-7 år.
Mål: känslomässig frigörelse.
Spelbeskrivning:
Kupol fallskärm("bubbla") blåsa upp så mycket som möjligt (vi räcker upp händerna, med ordet "smäll!" (skriker högt)- bortblåst.
"bollar"
Ålder: 3-7 år.
Mål: barns interaktion med varandra, utveckling av koordination av rörelser, frigörelse.
Spelbeskrivning:
Programledaren kastar på den upphöjda fallskärm flera mjuka bollar. Barnens uppgift är att förhindra att de faller på golvet.
"En bris för... (barnets namn)»
Ålder: 2-7 år.
Mål: befrielse av barn, utveckling av koordination av rörelse, uppmärksamhet, utveckling av en känsla av rytm, lindra neuropsykisk spänning.
Spelbeskrivning:
Presentatören ropar namnet på barnet, som placeras i mitten fallskärm, sittande, liggande, som han vill. Barn blåser på den och skapar vågor.
"Rymdfärd"
Ålder: 3-7 år.
Mål: befrielse av barn, enighet i gruppen, utveckling av koordination av rörelse, uppmärksamhet, utveckling av en känsla av rytm, lindra neuropsykisk spänning.
Spelbeskrivning:
Presentatören introducerar barnen för två karaktärer som måste skjutas upp på en raket ut i rymden.
hoppa fallskärm, barn väntar på den vuxnas kommando. “3-2-1-lansering!” (högt, vi säger alla kommandot tillsammans). Vi höjer kupolen kraftigt uppåt - hjälten flyger ut i rymden! Detta spel orsakar en stark våg av känslor hos barn.
"Katt och mus"
Ålder: 4-7 år.
Mål: utveckling av förmågan att samarbeta med varandra, ömsesidig förståelse, förmågan att uppfatta och följa spelets regler.
Spelbeskrivning:
Fallskärmen ligger på golvet, barn håller hand (deras uppgift är att förvirra katten). En deltagare är en katt, han springer längs kupolens duk, den andra deltagaren - en mus - gömmer sig under en färgad trasa.
"Limpa"
Ålder: 37 år.
Mål: teambuilding, gratulerar födelsedagspersonen på hans födelsedag.
Spelbeskrivning:
Födelsedagsbarnet ligger i centrum fallskärm, säger resten av barnen, "Vi bakade ett bröd på Olyas namnsdag. ,
Limpa, välj vem du vill!”
"Vem saknas?"
Ålder: 4 -7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet.
Spelbeskrivning:
Alla barn står i en ring och håller i fallskärm(med slutna ögon gömmer presentatören ett barn under fallskärm. Barnens uppgift är att hitta den som gömmer sig.
"Dansa med med fallskärm»
Ålder: 5 -7 år.
Mål: utveckling av frivillighet.
Beskrivning av dansen:
Ungefärlig dansteckning: tog tag i handtaget fallskärm, 3 hopp till höger, lägg fallskärm, klappar "Tee-ta-ta-ta", cirklade, tog kupolen, etc. Du kan komma på ditt eget dansmönster.
"Cirkel"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av förmågan att samarbeta med varandra, ömsesidig förståelse och tillit mellan barn, gruppsammanhållning.
Spelbeskrivning:
Killar, håll händerna fallskärm, dra en jämn cirkel. Cirkeln är en symbol för enhet, styrka, vänskap.
Nu föreslår jag att du slutför ett antal uppgifter som måste slutföras samtidigt så att cirkelns integritet inte bryts.
Innan du slutför uppgiften har du några sekunder på dig att försöka förhandla utan ord.
Alla sätter sig ner och reser sig sedan upp.
Sänk ena handen och gör en cirkel medurs.
Gör vågliknande rörelser.
Ett spel "Tom plats"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av reaktionshastighet, smidighet, snabbhet, uppmärksamhet.
Spelbeskrivning:
Barn som står runt fallskärm, välj föraren med ett räknerim.
Exempel på ett räknarim:
Ett två tre Fyra Fem.
Och livet är svårt utan en vän,
Ut ur cirkeln snabbt!
Barn som håller kanten med höger hand fallskärm, flytta medurs, och föraren går i motsatt riktning med ord:
Jag går runt i huset
Och jag tittar ut genom fönstret,
Jag går till en
Och jag ska knacka mjukt
Knacka-knacka...
Alla barn stannar. Barnet, nära vilket föraren stannade, frågar: Vem har kommit?". Föraren ropar barnets namn och fortsätter:
Du har ryggen till mig,
Låt oss springa, precis som du och jag.
Vem av oss är ung?
Kommer han att springa hem snabbare?
Föraren och barnet springer omkring fallskärm i motsatta riktningar. Vinnaren är den som tar det tomma utrymmet först. fallskärm.
Ett spel "Rolig boll"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av fingerfärdighet, koordination av rörelser, uppmärksamhet, emotionell lyhördhet hos barn.
Spelbeskrivning:
Alternativ 1.
Killarna står i en ring och håller varandra med båda händerna. fallskärm fallskärm medelstor gummiboll.
Barn som höjer och sänker olika sektorer fallskärm, försök att rulla bollen, säger ord:
Du rullar, rolig boll,
Fallskärmen låter dig inte falla.
Vem har en rolig boll?
Försök att förmedla!
Alternativ nr 2
Killarna står i en ring och håller med båda händerna hoppa fallskärm över kanten. Idrottsinstruktör kastar på sektorer fallskärm medelstor gummiboll. Barn som höjer och sänker olika sektorer fallskärm, försök att rulla bollen så att den inte faller i golvet. I början av spelet säger barn ord:
Ett två tre,
Träffa målet!
Ett spel "Karusell"
Ålder: 4-7 år.
Mål: bildande av förmågan att navigera i rymden, röra sig i olika takt; utveckling av den känslomässiga sfären och en känsla av att tillhöra en gemensam sak.
Spelbeskrivning:
Förskolebarn, tillsammans med en idrottsinstruktör, spred sig fallskärm på golvet, sträck den runt hela omkretsen. Varje barn tar tag i mitten av den färgade sektorn med en hand. Barn, tillsammans med en idrottsinstruktör, rör sig i en ring och säger ord:
Knappt, knappt
Karusellen började snurra.
Och då, då, då
Alla springer, springer, springer.
Hyss, tyst, skynda dig inte,
Stoppa karusellen.
En, två, en, två -
Barnet vände sig om.
Barn rör sig först långsamt, sedan ökar tempot och övergår i en löprunda. Barn stannar gradvis, gör en sväng och tar tag i fallskärm. Rörelseriktningen ändras.
Efter flera repetitioner (3-4) i slutet sägs orden "Spelet är över", och spelet tar slut.
Ett spel "Tåg"
Ålder: 2-7 år.
Mål: kombinera rörelse med ord och musik.
Spelbeskrivning:
Barn som håller fast vid vänster fallskärm, rör sig i en cirkel, gör cirkulära rotationsrörelser med höger hand och tala ord:
Tåget flyger i full fart
(Höj och sänk fallskärm)
Wow wow wow!"
(Upprepa samma rörelser, bara åt andra hållet, byt händer)
Diesellokomotivet brummade: "Hoppsan!
Jag tog hem barnen.
"Doo-doo-doo! Doo-doo-doo!"
Jag tar dit alla på nolltid!"
Spelövning"Guldfisk"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av flexibilitet, koordination av rörelser, uthållighet hos barn.
Spelbeskrivning:
Barn ligger på mage hoppa fallskärm på detta sätt, så att alla får en sektor av en viss färg, och behålla fallskärm med båda händerna på kanterna. Armarna sträckta framåt, benen ihop. Säger instruktören ord: "Havet är upprört en gång, havet är upprört två gånger, havet är upprört tre gånger - guldfisken simmar!" Förskolebarn lyfter samtidigt raka armar och ben och utför vågliknande rörelser med fallskärm. Vila sedan några sekunder och övningen upprepas.
Ett spel "Fyrverkeri"
Ålder: 3-7 år.
Mål: utveckling av reaktionshastighet, aktivering av motorik, utveckling av förmågan att agera i lag på ett koordinerat sätt.
Spelbeskrivning:
Barn samlar så många bollar som möjligt från en torr pool och lägger dem på fallskärm. Ta sedan kanterna med båda händerna fallskärm och höj den sakta och säg orden "ett två tre!". Efter ordet "tre!" kasta upp bollarna. Sedan springer de och samlar ihop bollarna och sätter på dem igen fallskärm, och spelet upprepas igen.
Ett spel "Regnbåge"
Ålder: 5-7 år.
Mål: konsolidering av färgkunskap, förmåga att svara på en signal; utveckling av uppmärksamhet, fantasi, rörelsehastighet.
Spelbeskrivning:
Barn som håller tvåhands fallskärm står runt hoppa fallskärm på detta sätt att alla får en sektor av en viss färg. Höjning och sänkning fallskärm, uttala ord:
Ett två tre,
Rainbow lyft!
Idrottsläraren väljer ut två färger som inte ligger intill och namnger dem. Killarna höjde plötsligt sina händer och hoppa fallskärm upp, bildar en kupol, och barnen som står vid sektorn av den namngivna färgen springer snabbt under den. Det är vad idrottsinstruktören kallar alla färger. Det viktigaste är att lyssna noga och svara snabbt!
Ett spel "Sparrows, gå hem!"
Ålder: 5-7 år.
Mål: konsolidering av förmågan att hoppa på två ben i en given riktning, utveckling av hastighet.
Spelbeskrivning:
Barnen delas in i två grupper. En grupp barn lyfter och sänker fallskärm, och under dem hoppar barnen i den andra undergruppen - sparvar - på två ben och slår med vingarna. När kommandot ljuder "flyg ut snabbt", alla barn springer ut underifrån fallskärm, och sedan på kommando "Sparrows, gå hem", alla flyger tillbaka och försöker att inte slå eller tappa någon när de springer.
Ett spel "Vem är snabbare"
Ålder: 4-7 år.
Mål: utveckling av barns snabbhet, handmotorik.
Spelbeskrivning:
Sätta fallskärm på golvet. Dela in i två grupper. En grupp rullar upp fallskärm på ena sidan till mitten, den andra på den andra. Vem kommer att slutföra sin del snabbare?
Ett spel "Ändra platser"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av rumslig orientering och koordinationsförmåga hos barn.
Spelbeskrivning:
Barn står i en cirkel, vända mot varandra fallskärm, händer som griper färgsektorn.
Barn uttalar ord: Det är tråkigt, det är tråkigt, vi borde stå, är det inte dags att springa, vi borde byta plats. Ett två tre.
Instruktören fortsätter och kallar valfri färgsektor - RED RUN!
Barn som står under denna färg springer under med fallskärm och byta plats med andra barn.
Ett spel "Svamp"
Ålder: 3-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, odling av förmågan att agera i team på ett koordinerat sätt.
Spelbeskrivning:
Alla håller varandra i hand fallskärm, och lyft den smidigt tre gånger, och tredje gången går alla in utan att släppa handtaget fallskärm, och han faller smidigt ovanpå alla.
Skok - Skok - Skok,
Låt oss alla gömma oss under svampen!
Ett spel "Anka - Gås"
Ålder: 5-7 år.
Mål
Spelbeskrivning:
I det här spelet fallskärm fungerar som en jämn cirkel runt vilken allt spelarna sitter på huk. Föraren går medurs och stryker personen bredvid honom över huvudet, straffmätning:
"Anka! Anka! Anka! Gås!"
När han väl har valt en gås måste han fly från den utvalda spelare runt fallskärmen. Gåsen ska hoppa upp och springa efter föraren och försöka bli av med honom innan föraren springer och sätter sig på gåsens plats.
Kommer gåsen ikapp föraren leder han igen. Om föraren lyckades springa och ta gåsens plats, så blir han den nya föraren, och nu väljer han en gås för sig själv.
Ett spel "Jakt"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, reaktionshastighet.
Spelbeskrivning:
Lägga under fallskärmskastningspåsar, hopprep, bollar etc. Räkna deltagarna efter siffror. I början av spelet tar alla deltagare upp fallskärm ta tag i den uppifrån med båda händerna och lyft den högt. Sedan ringer presentatören deltagarens nummer och något föremål. Deltagaren med detta nummer rusar under fallskärm, tar tag i det önskade föremålet och returnerar innan det kommer ut underifrån fallskärmen kommer att släppa ut luft.
Ett spel "Det flyger - det flyger inte"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, reaktionshastighet.
Spelbeskrivning:
Allt spelare håller fast vid kanten av fallskärmen och går i en cirkel. Instruktören namnger flygande föremål, såsom ett flygplan, en fågel, en fjäril, en skalbagge, etc., och spelarna höjer sina händer och blåser upp fallskärm ovanför. I andra fall ska du inte räcka upp händerna.
Ett spel "Vem är under med fallskärm?»
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, reaktionshastighet.
Spelbeskrivning:
Barn går i en cirkel och säger ord, ledaren i mitten, under med fallskärm, känner igen den som ringde.
« (barnets namn) Du är nu i skogen, vi kallar dig - AU!
(barnets namn) Gäsp inte, ta reda på vem som ringde dig!"
Ett spel "Ett äpple på ett fat"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, reaktionshastighet, koordination av rörelser.
Spelbeskrivning:
För det här spelet behöver du fallskärm och en stor ljusboll.
Barn drar fallskärm, sedan börjar de skaka mjukt fallskärm, försöker på ena sidan hjälpa bollen att rulla hoppa fallskärm längs kanten, å andra sidan, se till att bollen inte faller från fallskärm. Medan musiken spelas rullar barnen bollen runt kanten fallskärm, så fort musiken slutar rullar bollen in i en viss sektor fallskärm. Barn från denna sektor svarar på alla frågor. Eller så avslutar de en mening.
Ett spel "Tre björnar"
Ålder: 4-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, reaktionshastighet.
Spelbeskrivning:
3 björnar gick hem (barn går med hoppa fallskärm i en cirkel)
Pappa var stor, stor (fallskärm höjd)
Mamma med honom är kortare (händer med fallskärm i brösthöjd)
Och min son är bara en liten bebis (knäböj, sänka fallskärm)
Han var väldigt liten
Gick med skallror (fallskärm stiga och falla rytmiskt)
Ding ding!
Ett spel "Vår"
Ålder: 3-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, reaktionshastighet.
Spelbeskrivning:
Solsken, solsken
Gyllene botten (de går i en cirkel, bär fallskärm)
Bränn, bränn klart
Så att den inte slocknar
En bäck rann i trädgården (spring i en cirkel, håll fallskärm)
Hundra torn har flugit (höjning, sänkning fallskärm)
Och snödrivorna smälter, smälter (långsam knäböj)
Och grenarna växer (gå upp fallskärm)
Äpple på ett fat
För det här spelet behöver du en fallskärm och en stor ljusboll.
Teamet förenar sig, drar fallskärmen, börjar sedan försiktigt svinga fallskärmen, försöker å ena sidan hjälpa bollen att rulla längs med fallskärmen längs kanten, å andra sidan, se till att bollen inte faller från fallskärmen. Detta spel är designat för äldre förskolebarn och skolbarn, det kräver mycket lagarbete och aktiv interaktion.
Roliga bollar
Det här spelet kräver många små skumbollar som kan studsa på en fallskärm. Alla spelare håller fallskärmen i kanten, sträcker ut den och skapar sedan vågor så att bollarna studsar över fallskärmen. Samtidigt försöker vi att inte tappa bollarna från fallskärmen och ber barnen att ta med sig spridningsbollarna och kasta tillbaka dem i fallskärmen. Detta spel orsakar stor glädje även bland ett och ett halvt år gamla barn. Det är viktigt när man leker med barn att hålla fallskärmen tillräckligt låg så att barnen kan se de studsande bollarna.
Katt och mus
Detta spel kräver en mjuk matta eller gräsmatta att krypa på och en stor fallskärm. Alla utom de två ledarna håller fallskärmen i kanterna. Båda presentatörerna tar av sig skorna, och båda är överens om att de inte kommer att gå, utan bara krypa på knä. "Katt"-spelaren kryper ovanpå fallskärmen, och "mus"-spelaren kryper under fallskärmen i en cirkel närmare kanten. Vid den här tiden skapar alla andra spelare som sitter runt fallskärmen vågor och förhindrar därmed "katten" från att se hur "musen" rör sig under fallskärmen. "Kattens" uppgift är att lägga märke till och fånga den krypande "musen" genom tyget. Du kan inte gå bortom kanten av fallskärmen.
Anka - gås
I det här spelet fungerar fallskärmen som en jämn cirkel runt vilken alla spelare sitter på huk. Föraren går medurs och stryker personen bredvid honom över huvudet och säger:
"Anka! Anka! Anka! Gås!"
När han väl har valt gåsen måste han springa iväg från den utvalda spelaren runt fallskärmen. Gåsen ska hoppa upp och springa efter föraren och försöka bli av med honom innan föraren springer och sätter sig på gåsens plats.
Kommer gåsen ikapp föraren leder han igen. Om föraren lyckades springa och ta gåsens plats, så blir han den nya föraren, och nu väljer han en gås för sig själv.
VÅGOR
Spelarna håller ihop fallskärmen och höjer och sänker den med snabba, skarpa rörelser, vilket skapar "vågor". Se till att spelarna höjer fallskärmen istället för att dra ner den. Växla mellan stilla hav och stormiga vågor. Använd den här aktiviteten för att hjälpa eleverna att känna sig trygga när de leker med fallskärmen. Lägg märke till alla manifestationer av oansvarigt beteende och stoppa dem omedelbart.
GUNGA
Utförs i sittande ställning. Eleverna drar fallskärmen fram och tillbaka med lugna, oavbrutna rörelser, liknande att gunga på en gunga.
TRÄSK
Spelare sitter på golvet i en cirkel, håller fallskärmens kant under hakan och sträcker ut benen rakt ut framför dem. När alla sitter, börjar alla upprepa namnet på sin favoritgrönsak. Det ståhej som spelarna producerar påminner om bullret som uppstår i ett träsk på natten. En spelare väljs ut som "sjöman" och klättrar under fallskärmen. Sjömannen drar försiktigt en annan spelare i benen, som försvinner under en fallskärm och själv blir en sjöman. Spelet slutar när alla deltagare är under fallskärmen.
HAJ I HAVET!
En elev väljs ut som "haj", alla andra spelare skapar vågor. Hajen jagar på jakt efter sina offer under vattenytan (fallskärm).
Om en haj tar tag i någons ben skickas offret under en fallskärm och blir också en haj. Spelare som svänger fallskärmen kan inte släppa fallskärmen förrän de fångas, och de kan inte heller trycka fallskärmen mot marken för att blockera hajarnas väg. Spelet slutar när det finns för många hajar och för få människor kvar!
ENARMAD LÖPNING
Ytterligare utrustning - musik (valfritt)
Låt varje spelare hålla fallskärmen med ena handen, med den andra ut åt sidan för balans. Börja springa i en cirkel i en riktning, byt sedan händer och löpriktning. Ett möjligt spelalternativ är att använda musik som en signal för att ändra löpriktningen (dvs riktningen ändras varje gång musiken stannar).
KLOCKANSIKTE
Ytterligare inventering - Stoppur
Från spelarna som håller fallskärmen i midjenivå väljs en deltagare - det här är "middag". Ett märke görs på marken som motsvarar dess placering. På ledarens signal springer alla medurs och fortsätter att hålla fallskärmen. Hur snart kan "middagen" återgå till sin ursprungliga plats? Uppgiften kan upprepas för gruppen för att försöka förbättra den visade tiden.
TAKE-OFF OCH GLANDNING
I början av spelet håller alla i en fallskärm utlagd på marken. På ledarens signal höjer deltagarna snabbt fallskärmen högt över huvudet och håller den sedan medan den sakta sänks till marken. Det finns ingen anledning att dra ner fallskärmen; bara håll honom medan han glider genom luften.
UNDER KEPSEN
Håll fallskärmens kanter, fyll den med luft. Medan du fortfarande håller i kanten av fallskärmen, gå under den till mitten och sedan tillbaka. Du kan också samla alla i mitten och släppa fallskärmen så att den går ner smidigt och gömmer alla spelare under den.
BYTE AV PLATSER
Innan spelet startar måste varje deltagare ta tag i en sektor av en fallskärm av en viss färg (detta är endast möjligt om din fallskärm är flerfärgad). I det här spelet kommer varje spelare att ha sin egen färg (till exempel grön, blå, röd, etc.) Spelets regler är desamma som i "Takeoff and Gliding", medan vid ögonblicket för den maximala ökningen av fallskärm, kallar ledaren högt vilken färg som helst. Så om ledaren ropar "rött" måste alla som håller i den röda delen av fallskärmen släppa fallskärmen och, efter att ha sprungit under den, byta plats med en av spelarna på motsatt sida. Det spelar ingen roll om spelaren hamnar på exakt samma plats där hans partner stod, så länge han springer under fallskärmen till motsatt sida. Medan några av spelarna är under fallskärmen drar resten sakta ner fallskärmen och försöker fånga speldeltagarna som springer under fallskärmen. Om du lyckades fånga någon, hjälp den här spelaren att komma ut och låt honom hitta en ny plats nära fallskärmen.
Andra alternativet
GROTTA
Ta tag i fallskärmens kant med båda händerna med ett överhandsgrepp och lyft fallskärmen ovanför ditt huvud. Ta några steg mot mitten och fyll fallskärmen med luft. Fri en hand. Dra ner fallskärmen över huvudet och bakom ryggen med din andra hand. Sitt på marken och håll fallskärmens kant nära marken. Håll dig inne i fallskärmen tills luft börjar strömma ut under den. Efter en stund lyfter du fallskärmen, ställ dig upp och dyker ut under fallskärmen.
CHAMPINJON
Ta tag i fallskärmens kant med båda händerna med ett överhandsgrepp och fyll fallskärmen med luft. Dra fallskärmens kant mot marken och håll luften inne. Så här görs "champignon".
RUN-GRAB
Förbi Placera kastpåsar, hopprep, bollar etc. under fallskärmen. Räkna deltagarna efter siffror. I början av spelet tar alla deltagare fallskärmen med båda händerna med hjälp av ett överhandsgrepp och lyfter den högt. Sedan ringer presentatören deltagarens nummer och något föremål. Deltagaren med detta nummer rusar under fallskärmen, tar tag i det önskade föremålet och går tillbaka innan luften kommer ut under fallskärmen.
BANA
Ytterligare utrustning - Stor boll
I början av spelet, placera en stor gummiboll på fallskärmen. Bollen är "planeten", fallskärmen är "solsystemet", och fallskärmens centrum är "Solen". Fråga deltagarna om de kan få en planet att kretsa nära kanten av solsystemet utan att falla ut ur solsystemet (falla från en fallskärm).
KASTA BOLLEN
Ytterligare utrustning - Stor boll
Placera en gummiboll i mitten av fallskärmen. Genom att höja och sänka fallskärmen kan du kasta och fånga bollen. När spelarna har bemästrat uppgiften, försök att lägga till en andra boll.
POPKOR
Ytterligare utrustning - Många små bollar
Med fallskärmen på marken, häll 100 (eller fler) små bollar på den. Sedan, på ledarens signal, måste alla deltagare stå vid fallskärmen, lyfta den och "slänga" fallskärmen (göra en snabb upp- och nedrörelse) så att bollarna stiger upp i luften. (Varning: Låt inte gruppen dra i fallskärmen - den kan gå sönder). Fortsätt "koka popcornen" tills alla bollar hoppar ut.
Utöver eller istället för bollarna kan du kasta en stor gummiboll, några kometer, andra stora (men lätta) föremål och till och med en vattenballong eller två!
Mål: skapa förutsättningar för en omfattande fysisk utveckling och tillfredsställa barns naturliga biologiska behov av rörelse
UPPGIFTER:
Lär förskolebarn att tillämpa motorisk erfarenhet i lekaktiviteter.
Utveckla fingerfärdighet, reaktionshastighet, öga, koordination av rörelser, snabbhet, uppmärksamhet, fantasi.
Utveckla förmågan att agera på ett koordinerat sätt i ett team; kreativitet, självständighet och initiativförmåga i motoriska lekhandlingar, emotionell lyhördhet.
Den didaktiska manualen "Magic Parachute" är avsedd för förskolebarn i medel- och äldre ålder.
Fallskärmsspel är roliga lagspel. Spel kan vara mycket aktiva, rörliga, eller så kan de vara tysta och lugna.
Ett annat antal personer kan delta i spelet samtidigt, beroende på fallskärmens storlek och antalet sektorer.
Spel med fallskärm utvecklar fantasi när spelarna "förvandlas" till djur, och fallskärmen till ett flerfärgat moln, regnbåge, karusell eller tåg.
Du kan spela både inomhus (i en sporthall eller musikhall) och utomhus.
I grupper i grundskoleåldern kan även fallskärm användas. De lyfter honom upp och ner, går med honom i en ring, medan de sjunger barnsånger, ramsor eller räknar ramsor.
Under barns deltagande i kollektiva spel och lekövningar med hjälp av manualen "Magic Parachute" skapas en speciell miljö som kräver att barn kan koordinera problem av motorisk karaktär, följa vissa regler, använda välkända rörelser i enlighet med med spelsituationer, och även självständigt hitta olika sätt att slutföra uppgiften, komma på nya spel, spelalternativ och regler för dem.
Som ett resultat av att använda den didaktiska manualen "Magic Parachute" har förskolebarn en välutvecklad koordination av rörelser, ökad motorisk aktivitet och känslomässigt humör; förskolebarn visar vänliga relationer i spelet, intresset för fysisk utbildning ökar; förskolebarn visar höga resultat i grundläggande typer av rörelse, deras fantasi utvecklas; barn kan tillämpa den förvärvade motoriska erfarenheten i självständiga lekaktiviteter.
En uppsättning spel och spelövningar
Spelet "Empty Space"
(äldre ålder)
Mål: att utveckla reaktionshastighet, smidighet, snabbhet, uppmärksamhet.
Beskrivning av spelet.
Barn, som står runt fallskärmen, väljer föraren med ett räknerim.
Exempel på ett räknarim:
Ett två tre Fyra Fem.
Vi kan inte räkna våra vänner.
Och livet är svårt utan en vän,
Ut ur cirkeln snabbt!
Barn, som håller pinnen på kanterna av fallskärmen med höger hand, rör sig medurs och föraren går i motsatt riktning med orden:
Jag går runt i huset
Och jag tittar ut genom fönstret,
Jag går till en
Och jag ska knacka mjukt
Knacka-knacka...
Alla barn stannar. Barnet, nära vilken föraren stannade, frågar: "Vem kom?" Föraren ropar barnets namn och fortsätter:
Du har ryggen till mig,
Låt oss springa, du och jag.
Vem av oss är ung?
Kommer han att springa hem snabbare?
Föraren och barnet springer runt fallskärmen i motsatta riktningar. Den första som tar det tomma utrymmet vid fallskärmen vinner.
Spelet "Funny Ball"
(äldre ålder)
Mål: att utveckla fingerfärdighet, koordination av rörelser, uppmärksamhet, emotionell lyhördhet.
Beskrivning av spelet.
Alternativ N 1.
Killarna står i en cirkel och håller fallskärmen med båda händerna i pinnarna på kanterna. Idrottsinstruktören kastar en medelstor gummiboll på fallskärmens sektorer (obs: bollen bör inte vara större än hålet i mitten av fallskärmen).
Barn, höjer och sänker olika sektorer av fallskärmen, försök att rulla bollen så att den inte faller i hålet, uttala orden:
Du rullar, rolig boll,
Fallskärmen låter dig inte falla.
Vem har en rolig boll?
Försök att förmedla!
Alternativ N 2
Killarna står i en cirkel och håller fallskärmen med båda händerna i pinnarna på kanterna. Idrottsinstruktören kastar en medelstor gummiboll på fallskärmens sektorer (obs: bollen bör inte vara större än hålet i mitten av fallskärmen). Barn, som höjer och sänker olika sektorer av fallskärmen, försöker rulla bollen så att den faller i hålet. I början av spelet säger barn orden: Ett, två, tre,
Träffa målet!
Spelet "Carousel"
(medel, äldre)
Mål: att utveckla förmågan att navigera i rymden, röra sig i olika takt; utveckla den känslomässiga sfären och en känsla av delaktighet i den gemensamma saken.
Beskrivning av spelet.
Förskolebarn, tillsammans med en idrottsinstruktör, sprider en fallskärm på golvet och sträcker ut den runt hela dess omkrets. Varje barn tar tag i mitten av en färgad sektor med en hand (fallskärmen består av 10 flerfärgade sektorer).
Barn, tillsammans med en idrottsinstruktör, rör sig i en cirkel och säger orden: Knappt, knappt, knappt
Karusellen började snurra.
Och då, då, då
Alla springer, springer, springer.
Hyss, tyst, skynda dig inte,
Stoppa karusellen.
En, två, en, två -
Barnet vände sig om.
Barn rör sig först långsamt, sedan ökar tempot och övergår i en löprunda. Barn stannar gradvis, gör en sväng och greppar fallskärmen med sin andra hand. Rörelseriktningen ändras.
Efter flera upprepningar (3-4) i slutet sägs orden "Spelet är över" och spelet avslutas.
Tågspel
(genomsnittlig ålder)
Mål: lära sig att kombinera rörelser med ord och musik.
Beskrivning av spelet.
Barn, som håller fallskärmen med vänster hand, rör sig i en cirkel, gör cirkulära rotationsrörelser med höger hand och säg orden:
Tåget flyger i full fart
Höj och sänk fallskärmen:
Wow wow wow!
Upprepa samma rörelser, bara åt andra hållet, byt händer.
Diesellokomotivet nynnade: ”Uh-oh!
Jag tog hem barnen.
"Doo-doo-doo! Doo-doo-doo!"
Jag tar dit alla på nolltid!"
SPELÖVNING "GOLDFISH"
(äldre ålder)
MÅL: utveckla flexibilitet, koordination av rörelser, uthållighet.
BESKRIVNING AV ÖVINGEN.
Barn ligger på mage nära fallskärmen så att alla får en sektor av en viss färg, och håller fallskärmen med båda händerna i pinnarna i ändarna. Armarna sträckta framåt, benen ihop. Instruktören säger orden: "Havet oroar en gång, havet oroar två, havet oroar tre - guldfiskar simmar!" Förskolebarn lyfter samtidigt raka armar och ben och utför vågliknande rörelser med fallskärm. Vila sedan några sekunder och övningen upprepas.
Spelet "Hälsning"
(medel, äldre)
Mål: att utveckla reaktionshastighet, aktivera motoriken och odla förmågan att agera i team på ett koordinerat sätt.
Beskrivning av spelet.
Barn samlar så många bollar som möjligt från den torra poolen och placerar dem på fallskärmen. Sedan tar de käpparna på fallskärmens kanter med båda händerna och lyfter den sakta och säger orden "ett, två, tre!" Efter ordet "tre!" kasta upp bollarna. Sedan springer de och samlar ihop bollarna, sätter tillbaka dem i fallskärmen och spelet upprepas igen.
Spelet "Rainbow"
(äldre ålder)
Mål: att konsolidera kunskap om färg, förmågan att svara på en signal; utveckla uppmärksamhet, fantasi, snabbhet.
Beskrivning av spelet.
Barn håller fallskärmen med båda händerna i käpparna, stående runt fallskärmen på ett sådant sätt att alla får en sektor av en viss färg. Medan du höjer och sänker fallskärmen, säg orden:
Ett två tre,
Rainbow lyft!
Idrottsläraren väljer ut två färger som inte ligger intill och namnger dem. Killarna, som kraftigt höjer sina armar, höjer fallskärmen och bildar en kupol, och barnen som står nära sektorn med den namngivna färgen springer snabbt under den. Det är vad idrottsinstruktören kallar alla färger. Det viktigaste är att lyssna noga och svara snabbt!
ÄNDRING AV PLATSER
Innan spelet startar måste varje deltagare ta tag i en sektor av en fallskärm av en viss färg (detta är endast möjligt om din fallskärm är flerfärgad). I det här spelet kommer varje spelare att ha sin egen färg (till exempel grön, blå, röd, etc.) Spelets regler är desamma som i "Takeoff and Gliding", medan vid ögonblicket för den maximala ökningen av fallskärm, kallar ledaren högt vilken färg som helst. Så om ledaren ropar "rött" måste alla som håller i den röda delen av fallskärmen släppa fallskärmen och, efter att ha sprungit under den, byta plats med en av spelarna på motsatt sida. Det spelar ingen roll om spelaren hamnar på exakt samma plats där hans partner stod, så länge han springer under fallskärmen till motsatt sida. Medan några av spelarna är under fallskärmen drar resten sakta ner fallskärmen och försöker fånga speldeltagarna som springer under fallskärmen. Om du lyckades fånga någon, hjälp den här spelaren att komma ut och låt honom hitta en ny plats nära fallskärmen.
Istället för namnen på blommor, kallar presentatören högt årets månader. Deltagare i spelet, födda i den namngivna månaden, släpper fallskärmen och byter plats och springer under fallskärmen. Detta spel kan också spelas genom att räkna i ordning från 1 till 8 eller genom att namnge färgerna på kläderna som deltagarna har på sig.
Barn viftar med fallskärmen kraftigt, och en spelare kryper längs toppen och fångar bollen.
- I kontakt med 0
- Google+ 0
- OK 0
- Facebook 0
