Iscensätter sagan "Den magiska nyponen" på dagis. Scenario av en teaterföreställning baserad på ryska folksagor "The Magic Rosehip" för mellangruppen

Det här manuset till teater- och musikproduktionen "The Magic Berry - Rosehip" sammanställdes "med ett ögonblicks varsel" för cirka 10 år sedan. Som grund kanske någon har nytta av det till höstlovet. Barn kommer in i hallen. De framför låten "Höst i skogen". Presentatör: I en by, i en liten hydda, bodde en mormor - en gammal kvinna och hennes skrattande barnbarn Alyonushka. Farmor och barnbarn bodde, sörjde inte, men bara en dag blev mormodern sjuk. Alyonushka: Åh, om jag bara visste vilken ört jag skulle behandla min mormor med! Jag skulle gå till fältet, till skogen och plocka upp det här gräset. Presentatör: Alyonushka, bli inte upprörd, kanske killarna hjälper dig, berättar vilka växter de känner till. (Barnmeddelande) Alyonushka: De namngav många växter, men jag vet fortfarande inte vilken jag ska ta. Korpen dyker upp. Korpen: Kar-kar-kar Jag är en skogsvårdare Jag har bott här i 300 år, Det finns inga hemligheter för mig, Om någon blir sjuk, så flyger jag till honom så snart som möjligt, Kar-kar-kar ! Alyonushka: Kom igen, Korpen, flyg till oss och behandla mormor! Raven: Jag ska hjälpa! Jag flyger alla! Först efter det flyger jag söderut, till varma länder, där alla är - dit går jag också! Presentatör: Korpen skämtade tydligen eller glömde helt enkelt, Vem av fåglarna flyger söderut, Tja, som övervintrar här. Låt oss påminna kråkan vilka fåglar som stannar över vintern. Barn namnger övervintringsfåglar. Gäss dyker upp. Gässen sång och dans. 1 gås. Det kalla vädret kommer, vi flyger bort från boet, Snart, snart ska den snöiga snöstormiga runddansen sopas bort. 2 gås. Även om flygningen är svår, väntar bara hunger här. Hej, ledare, det är inte dags att slumra, fågelstammen väntar på en order! 3 gås. Stig upp, ha-ha-ha! Det är dags för oss att ge oss ut på vägen! (Gässen flyger iväg). Presentatör: Killar, vilka flyttfåglar känner du? (Barn ringer). Raven: Tja, bilden är tydlig för mig. Din mormor är sjuk. Du måste koka vatten och brygga nypon i det! Alyonushka: Åh, tack för rådet! Jag kommer att minnas i många år! Och nu ska jag snabbt gå och hitta en nyponbuske. Presentatör: Vänta, Alyonushka, vägen är inte nära. Ta en korg (med godsaker till djuren i korgen), du behöver den i skogen. (Alyonushka lämnar). Och Alyonushka gick för att leta efter nypon. Och hennes väg gick genom ett träsk. Grodor dyker upp. Grodornas sång och dans. 1 groda: Höst, fåglarna flyger iväg... Alla grodor: Kva-kva-kva 2 groda: Alla grodor vet detta... Alla grodor: Kva-kva-kva 3 groda: Fåglar flyger till Afrika. De vill bo där i värmen! Presentatör: Här, från ingenstans, flög en Heron in, (Heron flyger ut) cirklade över träsket, nära träskbyn. Heron: Jag flyger iväg, flyger iväg, jag är trött på kylan. Jag ska äta lunch, antar jag. Var är min mat? Presentatör: Åh, grodor, åh grodor. Håll öronen ovanpå huvudet. Heron: Jag är väldigt glad att se dig, - Vi måste bekanta oss. 3 groda: Åh, rädda dig själv, hägern kommer att äta upp oss alla! Problem! Alyonushka (springer ut): Häger, kära, vänta, rör inte vid de små grodorna. Du flyger till ditt hem, prova äpplet! Alyonushka ger ett äpple till Tsapla. Hägern går. Små grodor: Tack, Alyonushka! Alyonushka: Men hur kan jag ta mig igenom träsket? Små grodor: Vi hjälper dig. (De tar med sig surfplattor). Vi kommer att bana dig genom träsket. Alyonushka: Tack, nu ska jag gå längre in i skogen, kanske hittar jag en nypon där. Presentatör: Och Alyonushka gick längre in i skogen. Innan Alyonushka hann korsa träsket blåste vinden och gyllene löv flög. Låt "Falling Leaves" och dans med löv. Alyonushka närmar sig tornet. Alyonushka: Vilken typ av torn? Han är varken kort eller lång. Vem bor i ett litet hus, Vem bor i ett lågt? Djuren kommer ut från herrgården en efter en och presenterar sig som Björn: Jag är Mishenka - en björn, jag kan ryta högt. Igelkott: Jag är en grå igelkott, inget huvud, inga ben. Ekorrar: Och vi är ekorrvänner, busiga skrattare. Möss: Och vi är små möss, två glada flickvänner. Hare: Jag är en kanin - hoppa runt. Alla tillsammans: Vem är du? Alyonushka: Jag är Alyonushka. Jag gick för nyponen. Och jag hittade vänner här. Berätta hur du förbereder dig för vintern. Björn: Jag bygger en håla för vintern, jag ska sova där på vintern. När det är kallt gillar jag att sova och suga en god tass. (Alyonushka behandlar björnen med honung). Igelkott: Jag sover också på vintern, jag gillar inte kallt väder. Du förstår, jag samlar löv, lägger dem i en hög och sedan krattar dem. Igelkotten är varm på vintern under gyllene bladverk. (Alyonushka ger igelkotten ett äpple). Belka: Alyonushka, lyssna på mig och ät mina svampar. Jag torkade dem hela sommaren och lade dem i en hålighet. Det finns fortfarande nötter där. Jag kan inte räkna alla förråd. (Alyonushka ger nötter till ekorrarna). Mus: Och mössen gäspade inte, de förde in kornen i hålet. Om det finns mat på vintern kommer du och jag inte att frysa. (Alyonushka ger mössen en spikelet). Alyonushka: Varför är kaninerna tysta? Är allt klart för kaninerna? Behöver du inga förnödenheter? Har du tillräckligt med bark på vintern? Hare: Och barken på vintern är mat. Ingen kål, det är problemet! (Alyonushka ger haren kål). Lisa kommer ut. Hare: Vad satt på svansen? Tjej, säg till räven att inte skada kaninerna, inte leta efter dem i skogen. Fox: Alyonushka, tro mig, jag har förändrats nu: jag kommer att älska alla djur och vara vän med kaniner. Alyonushka: Vänner, jag kom till skogen i affärer - jag letar efter nypon. Lisa: Du, Alenka, sitt och titta på vår konsert. Och kaninen och jag ska gå och samla nypon. Räven och haren går, och alla andra djur spelar bullerinstrument och sjunger: "Vi har en orkester i skogen." Alyonushka: Vilken underbar och rolig låt. Räven och Haren kommer ut. Fox: Alyonushka, se hur många nypon vi plockade. Alyonushka: Tack små djur för din hjälp, och nu ska jag springa hem för att unna min mormor. (Löv). Presentatör: Det är slutet på sagan, och Alyonushka är fantastisk. Jag gick på nypon och hittade vänner i skogen. En sång om vänskap. Mormor kommer ut med Alyonushka. Mormor: Tack, skogsbor, för er hjälp, vänlighet och lyhördhet. Tack...(presenterar deltagarna i sagan). Och nu inbjuder jag er alla att besöka mig och prova den magiska, helande infusionen av nypon. De går in i gruppen för att dricka nyponinfusion.

Teaterföreställning baserad på ryska folksagor "The Magic Rosehip" för barn i den äldre gruppen

Karaktärer: Presentatör, Svala, Humla, Alenka, Kamomill, Björn, Korp, Blåklint, Mormor.

Barn sitter i två rader längs hallens kanter, den centrala väggen är dekorerad i stil med en bykoja.

Presentatör: Bakom bergen, bakom dalarna, i en by, i en liten hydda, bodde de - det fanns en mormor och hennes barnbarn Alyonushka. Vintern kom. Farmorn lagade läckra pajer, stickade varma vantar och hennes barnbarn sydde.

Alyonushka: Jag är flickan Alyonka,

Jag sjunger sånger högt

La la la la la la.

Jag broderar blommor

Jag tittar på solen.

För min älskade mormor

Jag ska sy näsdukar.

Presentatör: De levde, sörjde inte, men bara deras mormor blev sjuk. Alyonushka var rädd. Hon tyckte synd om sin mormor, hon älskade henne väldigt mycket. Alyonushka ringde läkaren och han sa att bara en infusion av nypon kunde bota hennes mormor.

Och Alenka var en liten flicka och visste inte att nypon skördas på hösten. Alenka klädde sig varmt och gick på jakt efter nypon. Hon gick genom vinterskogen, trött och kunde inte hitta en nypon någonstans. Hon satte sig på en stubbe och grät. En korp flög förbi.

Korpen: Kar - kar - kar,

Jag är en svart korp.

Jag flyger överallt, jag vet allt om alla.

Kar - kar - kar.

Presentatör: Korpen såg flickan och frågade:

Raven: Hej tjejen! Varför gråter du så bittert?

Alenka: Jag letar efter nypon för att bota min mormor.

Korpen: Stackars lilla flicka! Vet du inte att nypon bara kan skördas på hösten?

Presentatör: Alenka grät ännu högre.

Raven: Gråt inte, Alyonushka, jag ska hjälpa dig. Ta min fjäder, det är inte enkelt, men magiskt. Sväng höger, sväng vänster, vänd dig om och säg de magiska orden: "En, två, tre - fjäderfluga!"

Alenka: Jag svänger till höger, till vänster,

En, två, tre - fjäderfluga!

Presentatör: Fjädern började snurra och flyga och när den landade på marken började snön smälta och bäckar började rinna. Det var en doft av vår runt omkring.

Alenka går, beundrar vårskogen, letar efter nypon, men hittar dem inte.

Vintern har passerat

Snön ligger kvar

Men redan hemma

Svalan har bråttom.

Svala: Det är berg och skogar på väg,

Vad jag älskar dig, vackra vår!

Hallå flicka.

Alenka: Hej, svala. Hjälp mig hitta nypon till min mormor.

Svala: Alenka, det är bara vår, nyponen har precis börjat bli gröna blad. Du måste vänta till hösten. (flyger iväg)

Presentatör: Sedan kom Alenka ihåg sin magiska fjäder. (Alenka säger magiska ord)

Presentatör: Fjädern började snurra, flög snabbt och när den landade på marken,

Alenka ser: solen ler glatt, fåglarna sjunger, blommorna blommar i gläntan.

Två blommor, Kamomill och Blåklint, sitter i en glänta och sjunger en sång.

Kamomill: Vi är ängsblommor,

Vasilek: Alla känner oss väldigt väl.

Kamomill: Jag, kamomill, är vit,

Både elegant och blygsam.

Vasilek: Tja, jag är Vasilek,

Bästa blomman.

Presentatör: Och vid den här tiden flyger humlan, och allt surrar och surrar.

Humlan är tung, randig,

Jag flög i trädgården hela dagen.

Han flög inte bara

Han räknade blommor i trädgården

Han gnällde......

Bumblebee: Hårt arbete!

Det finns trots allt ingen räkning av blommor i trädgården!

Presentatör: Alenka kommer fram till blommorna och säger...

Alenka: Hej, ängsblommor, och du, farbror humla. Har du sett var nyponbusken växer?

Humla: Jag flög överallt och såg nypon, men nu är det blommor på dem, men jag har inte sett några frukter.

Kamomill: Vet du inte, Alenka, att frukter mognar på hösten?

(Humlan och blommorna går)

Presentatör: Flickan kom ihåg fjädern och blev glad.

Alenka uttalar orden.

Presentatör: Så löven har blivit gula,

Vinden virvlade runt dem.

De reste sig och flög,

Och de satte sig tysta på marken.

Alyonushka ser en björn gå genom skogen.

Björn: Sluta vara blyg,

Kom och hälsa på!

Vägen till mig är inte lång,

Jag unnar dig hallon.

Hej, Alyonushka!

Alyonushka: Hej, Mishenka! Säg mig, har du sett en nyponbuske?

Björn: Kom igen, jag tar dig till honom.

De närmar sig nyponbusken.

Björn: Och här är samma nypon.

(Alenka stack sig själv på en nypon.)

Alenka: Åh - Åh - Åh, hur kan jag plocka hans bär?

Björn: Gissa min gåta så får du bär.

Det finns en tagg,

Den som närmar sig kommer att bli knivhuggen.

Alenka: Nypon.

Björn: Bra jobbat! Och här är nyponen för dig.

Alenka: Tack, Mishenka!

Presentatör: Alenka blev förtjust, viftade med sin magiska fjäder och befann sig nära sin mormors hus. Barnbarnet gjorde te av nypon åt sin mormor, gav henne lite te och mormodern blev frisk. Alyonushka berättade för henne om sin resa.

De bjöd in alla som hjälpte Alenka att besöka dem.

Mormor: Kom, kära gäster, jag bjuder på te!

(Gästerna kommer ut och bugar.)

Presentatör: Och nu ska mormor och Alenka bjuda alla gäster och åskådare på utsökt te.

Låten "The Happiest"

Mål: Stärka och generalisera barns kunskaper om sagor och sagofigurer. Ge barn glädjen att läsa och spela upp bekanta barnvisor och dikter, sjunga sånger och dansa. Odla en vänlig attityd mot sagornas hjältar, omsorg och kärlek till djur.

Material: multimediaprojektor, skärm, bärbar dator, stereosystem, CD med melodier, trollstav, hattar av hjältarna i sagan "Teremok",

Tecken: Fairytale Fairy – lärare; Rödluvan, varg, kanin, räv, tre små grisar - barn i mellangruppen

(rummet är dekorerat med olika träd, buskar, blommor - en sagoskog. En tyst melodi låter - skogens ljud).

Pedagog: (i sagokostym) Killar, jag vill bjuda er på en spännande resa, men inte en lätt - en fantastisk resa. Kom in i vår sagoskog.

(På en multimediaprojektor, en film som visar morgon i skogen, med naturljud)

Pedagog: Killar, lyssna och se hur naturen vaknar, hur fåglarna sjunger, vilken vacker blå himmel, blommor som blommar och daggdroppar på gräset.

Pedagog:åh killar, vem ärvde detta här? Du och jag har inte gått in i skogen än. Har du sett någon?

Barn: Nej!

Pedagog: Jag undrar vem som sprang här? Låt oss följa dessa spår och se vart de leder oss. Du behöver bara gå försiktigt och väldigt tyst för att inte skrämma vår gäst.

(De passerar bredvid de stencilerade fotavtrycken och ser någons hus i närheten)

Pedagog: Killar, hör ni några röster? ?

Barn: Ja, det är Rödluvan som kom och hälsade på sin mormor.

Pedagog: Låt oss komma närmare.

(Dialog mellan Rödluvan och vargen)

Lilla Rödluvan: farmor, farmor, varför har du så stora öron?

Varg:(klädd i mormors kostym och liggande på sängen) Detta för att jag ska höra dig bättre, mitt barn.

Lilla Rödluvan: mormor, mormor, varför är dina ögon så stora?

Varg: Detta för att se dig bättre, mitt barn.

Lilla Rödluvan: mormor, mormor, varför har du så stora tänder?

Varg: Det här är för att äta dig.

(Vargen attackerar Rödluvan)

Pedagog: Killar, går det att äta små barn?

Barn: Nej.

Pedagog: Vargen kan inte vara så ond, det är bättre att åka på en resa med oss. Killar, spåren leder vidare, låt oss leta efter vems är de? ( barn följer i fotspåren med läraren)

Pedagog: Killar, det var dit spåren ledde oss. Titta vem som sitter på stubben, så vacker?

Barn: Det är en räv - syster!

(Flickan är klädd i en rävdräkt)

Pedagog: Hej räv, vad gör du här?

Räv: Jag samlar på kottar.

(Lisonka berättar en dikt för barnen)

Räven har en vass nos och en buskig svans

En röd rävpäls av obeskrivlig skönhet.

Räven går omkring, stryker sin frodiga päls,

Jag är en fågeljägare, jag är expert på att fånga höns.

Så fort jag ser dig kommer jag att smyga mig fram och tyst gömma mig,

Då ska jag hoppa och ta den och ta den till barnens hål!

Pedagog: Fox, killarna och jag reser och bjuder in dig till sagornas land med oss, kom med oss, det är roligare tillsammans.

(barn snurrar runt till musiken)

Pedagog: Killar, titta vad jag hittade, vad är det?

Barn: Trollspö!

Pedagog: Killar, hon kommer att hjälpa oss att komma in i ett sagoland, in i sagornas land. Låt oss alla säga orden tillsammans. "Vänd dig om, snurra dig runt, en saga dyker upp på ett ögonblick!"

(Barn befinner sig i sagan "De tre små grisarna")

Pedagog: Oh guys, det här är sagan "De tre små grisarna", känner ni till en sådan saga? ( barns svar)

(Pojkarna är klädda i griskostymer och utför en munter dans)

(Barn som håller hand leder en runddans och sjunger en glad sång "Istället för att gå glatt")

Pedagog: Killar, vem är det som sitter där bakom granen och skakar överallt, vem är det?

Barn: Ja, det är en kanin. (Barn tar kaninen i tassarna och tar honom till mitten av hallen och sätter honom i en ring). Spelar barnramsan "Den lilla vita kaninen sitter."

Pedagog: Killar, vi träffade Bunny, men vi måste gå längre. Titta på det här vackra huset, vad är det här för hus?

Barn: Teremok.

Pedagog: Vet du vem som bor i det lilla huset?

(Barnens svar)

(Nära tornet finns masker och hattar av sagohjältar. Barn tar på sig dem och står i en ring. Utför dansen: "Börja dansa")

Pedagog: Killar, du och jag har befunnit oss i ett sagans rike, i sagornas land. Titta vilken vacker kista, men den här kistan är inte enkel, men fantastiska sagor är gömda i den. Nu ska vi spela spelet "Säg ordet"

De gjorde honom av mjöl och satte in honom i ugnen. fången

Han chillade vid fönstret, längs stigen rullad,

Han var glad, han var modig och på vägen sjöng han sjöng

En hare, en grå varg och en brun ville äta upp honom Björn,

Och när bebisen var i skogen mötte han en rödhårig räv

Jag kunde inte lämna henne, vad är det för saga? Kolobok

Koppar tre och tre bäddar. Det finns även tre stolar Se

Och de boende bor faktiskt precis tre.

Så fort du ser klart, gå och besök dem farlig

Spring snabbt, lillasyster, flyg ut genom fönstret som fågel.

Hon sprang iväg, bra jobbat! Alltså den sagan slutet.

Fedya läser det stavelse för stavelse, det är en saga, "Tre björnar".

En dag i en tät skog växte ett hus upp under buske.

Musen kliar sig gärna, och den gröna groda.

Glad och flyktig, långörad kanin

Det är okej att han är kort, lurvig litet hus.

Och galten kom dit och räven och Björn,

Det fanns tillräckligt med plats för alla i den, så underbar är den hus

Mesen sjunger ding-la-la, det är en saga "Vante"

Pedagog: Killar, det är här vår resa med er har tagit slut, vi reste med er genom sagor, besökte sagornas land. Och nu är det dags för oss att återvända till vår dagis. Ni var alla fantastiska idag, ni svarade rätt på frågorna, ni kan alla sagor. Jag vill ge er alla magiska blommor så att de ska ge er glädje och påminna er om vår resa. Hej då grabbar, vi ses igen!

(Läraren ger barnen magiska flerfärgade blommor gjorda av wellpapp)

Bykova O.Yu., lärare i MBDOU nr 4 "Rosinka"

Teaterföreställning i mellangruppen "Magic Rosehip"

Mål:

Bildande av moraliska relationer genom musikaliska och teatraliska aktiviteter.

Metoduppgifter:

Odla intresset för teater och sångskapande verksamhet. Att utveckla barns känslomässiga uppfattning om musikalisk och teatralisk lek.

Utveckla kommunikationsförmåga, viljan att delta i dramatiseringen av en saga och övervinna rädslan för att gå upp på scen.

Aktivera kreativ fantasi i processen att uppfatta musik och handlingen i en saga. Få barn att förstå att sagor låter mer intressanta och känslomässigt rikare med musik.

Lär barn att komma på melodier i en given tonart utifrån ord som kännetecknar en karaktär i en saga.

Lär dig hitta uttrycksmedel i ansiktsuttryck, gester, intonationer och rörelser.

Ackumulera och berika barns ordförråd och deras musikaliska intryck.

Att hos barn bilda en förståelse för vänskap och en förståelse för att i svårigheter en vän kommer till hjälp av en vän.

Preliminärt arbete:

Att bekanta barn med särdragen i ursprunget till ryska folksagor, att introducera dem till verket "The Magic Rosehip" genom metoden att "gå in i en saga";
Berätta början av sagan, bjud barnen att komma på dess fortsättning;
Ha en konversation om karaktären för varje hjälte i sagan, fråga vilka andra hjältar som kan läggas till detta verk, som kan ersättas med andra hjältar;
Håll en tävling om den bästa låten för varje karaktär i sagan;
Introducera barn till teateryrken.
Bjud in barn att välja skådespelare och understudier till en saga;
Förbered lämpliga kostymer och dekorationer tillsammans med barnen.

Karaktärer och artister:

Mormor - berättare - lärare Bykova Olga Yurievna

Mormor – Yana Yurkov

Alenka: Anastasia Tyutyunkova

Doktor – Alena Metelkina

Kanin: Anna Kotova

Svala - Maryana Imamieva

Kamomill – Katerina Polonnikova

Blåklint: Artem Poletaev

Bee – Sabina Fedoryshina

Björn: Danila Malakhov

Dansgrupp – Eva Mishchenko och Vika Tsymbal

Kovaleva Polina och Rosenthal Vika,

Mezhakova Nastya och Potapova Natasha,

Abdrashitov Danil och Savelyev Alexey

^ Barn går in i hallen till musiken av "Vänskapshymnen".

Programledare: Killar, gillar du sagor? Vilka sagor känner du till, nämn några av dem?

Idag bjuder jag in dig att spela teater och visa våra gäster sagan "The Magic Rosehip". Vilka blir våra gäster? (åskådare) Och vi kommer att vara... (konstnärer). Vilka mer var du och jag när vi förberedde att visa sagan? (vi målade landskapet och var dekoratörer)

Våra artister är redo, publiken i hallen är också redo, och jag ska bli en mormor – en berättare. ( lägger en halsduk och sjal på sina axlar) Artister, gå backstage ( barnen går), publiken stöttar artisterna med applåder, annars är de mycket oroliga. Jag antar att jag börjar...

"Hej gott folk! Jag var inte långt och inte nära, jag såg inte mycket och inte lite, jag hörde sagor både gamla och nya... Lyssna på en av dem...

”Bakom bergen, bakom skogarna, i en by, i en liten hydda, bodde en mormor och hennes barnbarn Alyonushka. Farmorn lagade läckra pajer, stickade varma vantar och hennes barnbarn broderade...”

Alyonushka ( sjunger och improviserar en melodi).

Jag är tjejen Alenka,

Jag sjunger sånger högt.

La-la-la-la-la-la-la.

Jag sjunger sånger högt.

Jag broderar blommor

Jag tittar på solen.

För min älskade mormor

Jag ska sy näsdukar.

Mormor - berättare:

”De levde, sörjde inte, men bara en frostig vinter blev min mormor sjuk. Alyonushka var rädd. Det är synd om mormor, hon älskade henne väldigt mycket. Alyonushka ringde läkaren, läkaren kom, undersökte hennes mormor och sa:

Doktorn: Din mormor är mycket sjuk.

Sängvila

Låt henne följa.

Här är ett enkelt recept för dig,

Kom ihåg!

Hon kan bara botas

Fruktinfusion

Magisk nypon!

Farmor-berättare: Så det betyder att du behöver en infusion av nypon för att bota din mormor.

Och Alyonushka var en liten flicka, hon visste inte att nypon skördas på hösten. Alyonushka klädde sig varmt och gick på jakt efter nypon i skogen. Hon går genom vinterskogen, men hittar inte nypon någonstans. Alyonushka gick genom skogen länge, blev trött och satte sig på en stubbe för att vila. Och skogen är tyst, bara snöflingor snurrar glatt i luften.

^ Dans av snöflingor, i slutet sitter snöflingorna runt Alyonushka.

Alyonushka satt och beundrade den underbara dansen av snöflingor, men sedan kom hon ihåg att hennes sjuka mormor väntade på henne hemma och började gråta. Bunny sprang förbi.

Kanin: (Sjunger).

Jag är en liten kanin

Jag hoppar, hoppar, hoppar

Jag är vit och det betyder

Jag syns inte i snön

La, la, la, jag sjunger sånger -2

Bunny: Åh, flicka! ( gömmer sig bakom ett träd) Hon gråter, förolämpade vargen henne? Hallå flicka! Varför gråter du så bittert?

Alenka: Jag letar efter nypon för att bota min mormor!

Bunny: Stackars lilla flicka! Vet du inte att nypon bara kan skördas på hösten?

Alyonushka (gråter): Vad ska jag göra? Hur botar man mormor?

Bunny: Gråt inte, Alyonushka, jag hjälper dig. Ta denna underbara snöflinga. Det är inte enkelt, men magiskt. Sväng höger, sväng vänster, vänd dig om och säg de magiska orden: "En, två, tre - snöflingafluga."

Alenka: Tack, Bunny! ( ^ Kaninen springer iväg med orden: Lycka till, Alyonushka!)

Höger, vänster, cirkel

Ett, två, tre, snöflinga, fluga.

Mormor - berättelse: Snöflingan började snurra, flög, och när den satt på marken började snön plötsligt smälta, bäckar började rinna. Det är en doft av vår överallt!

^ Griegs "morgon" är uppfylld, snöflingor rinner iväg i en bäck.

Mormor - berättare: Alyonushka går och beundrar vårskogen. Han letar efter nypon, men hittar den inte.

Vintern har passerat

Snön ligger kvar

Men redan hemma

Svalan har bråttom.

Martin: (sjunger, improviserar en melodi).

På väg

Berg och skogar

Hur jag älskar dig

Vacker vår.

Hallå flicka!

Alyonushka: Hej, svälja. Snälla hjälp mig att hitta nypon för att bota min mormor.

Svala: Alyonushka, det är vår, nyponen börjar precis bli gröna blad. Du får vänta till hösten . (Alyonushka gråter) Gråt inte, Alyonushka, jag hjälper dig. Här är min fjäder för dig - kasta upp den och säg de magiska orden "flyga, fjäder, fluga, ljusare, solsken, glans!"

Alyonushka: Tack, svala!

Martin (flyger iväg): Lycka till, Alyonushka!

Alyonushka kastar en fjäder och säger de magiska orden.

Mormors berättelse: fjädern flög iväg och Alenka såg plötsligt att solen log glatt, fåglarna sjöng och blommor blommade på ängen.

Mer märkbar för varje dag

Sommarsolen värmer.

På fältet och i skogen

Blommorna har slagit ut

Vit kamomill,

Rosa gröt.

Smörblomma är en gul blomma,

Blå blåklint.

^ 8 blommor tar slut och Blomsterdansen framförs.

Mormor - berättare:

Och här kommer biet

Det kliar, kliar, kliar.

Oumbärlig i trädgården

Sjunger medan du dansar i farten.

Bee: Zu-zu-zu, zu-zu-zu,

Jag flyger genom skogen

Jag samlar på nektar

Så att unga och gamla äter honung

(sjunger, improviserar en melodi, stannar och talar).

Åh, mitt jobb är svårt!

Det finns trots allt ingen räkning av blommor i trädgården.

Mormor - berättare: Alyonushka kommer fram till blommorna och säger...

Alyonushka: Hej, ängsblommor och hej ditt bi. Snälla hjälp mig att hitta nypon för att bota min mormor.

Kamomill: Vi är ängsblommor

Vasilek: Alla känner oss väldigt väl.

Kamomill: Jag är en vit kamomill,

Elegant och djärv.

Blåklint: Ja, jag, blåklint,

Bästa blomman.

Bee: Jag flög överallt och jag träffade nypon. Men det är blommor på den, men jag har inte sett någon frukt.

Blåklint: Vet du inte Alyonushka att frukter mognar bara på hösten?

(Alyonushka gråter igen).

Kamomill: Gråt inte, Alyonushka. Här är en krans för dig, det är inte enkelt – det är magiskt. Sätt på en krans och önska dig!

(Alenka sätter på sig en krans och säger: Jag vill hitta en nypon för att bota min mormor).

Mormor - berättare: (sprider höstlöv i hallen)

Bladen har blivit gula

Vinden virvlade runt dem

De reste sig och flög,

Och de satte sig tysta på marken.

Alyonushka ser en björn gå genom skogen.

Björn: (sjunger, improviserar melodier).

Sluta vara blyg

Kom och hälsa på!

Vägen till mig är inte lång,

Jag unnar dig hallon!

Hej Alyonushka!

Alenka: Hej, Mishenka! Snälla hjälp mig att hitta nypon för att bota min mormor.

Björnen: Här är den, nypon!

(Alenka springer upp till busken och försöker plocka frukterna)

Alenka: Oh-oh-oh, jag prickade mig själv! Hur kan jag plocka dess bär?

Björn: Gissa min gåta så får du bär. "Törnen står som en häftig

Den som närmar sig kommer att bli knivhuggen

Och den som blir sjuk kommer att kunna bota honom.”

Alenka: Nypon.

Björn: Bra jobbat! Och här är nyponen för dig.

(^ Räcker över en korg med nypon)

Alenka: Tack, Mishenka!

Farmor - berättare: Så fort Alenka tackade björnen befann hon sig omedelbart hemma hos sin mormor. Barnbarnet gjorde te av nypon till sin mormor, gav henne lite te och mormodern blev frisk.

Alyonushka berättade för henne om sin resa. De bjöd in alla som hjälpte Alyonushka att besöka dem.

Mormor: Kom in, kära gäster, jag bjuder på te!

(^ Sagans hjältar kommer ut till en sång om vänskap, sjunger med och bugar ).

Utbildare: Nåväl, nu är jag Olga Yuryevna igen, och ni är killarna från min grupp. Säg mig snälla killar, tyckte ni om att vara artister? Ni applåderades som riktiga artister. Vilken artist gillade du bäst?

Frågor till det musikaliska och didaktiska spelet "Tänk och gissa"

1. Flyger runt ängen, samlar nektar. Vem är det?

2. Vilka av sagans hjältar dök upp till denna melodi? (kaninlåt låter)

3. Det är fortfarande snö, men hon har redan bråttom att åka hem. Vem pratar vi om?

4. Vem dök upp på scenen till den här låten? (bakgrundsspåret till låten "Freckles" spelas, som blommorna dansade till)

5. Om det plötsligt uppstår feber, om det plötsligt uppstår en sjukdom,

Han skyndar sig att hjälpa människor

Som din allra bästa vän. (läkare)

6. Vem kom till Alenkas hjälp till denna melodi? (björnmusik låter)

7. Stickar vantar, lagar pajer,

Han kommer att berätta en saga för dig och lugna dig med en sång. Vem är det?

8 Nämn vilken tid på året kommer i sagan till denna underbara melodi? (Griegs "morgon" låter. Våren kommer)

9. Han broderar näsdukar, sjunger sånger,

Hon går ensam genom skogen med en korg. Vem pratar vi om?

10. Lyssna och nämn vem denna melodi lät för? (låter "Waltz of Snowflakes")

11. Vad handlar den här låten om? ("Hymn to Friendship" låter)

Bra jobbat pojkar! Jag hoppas att ni också kommer att vara vänliga barn och alltid vara redo att hjälpa varandra.

Höstlov på dagis. Mellangrupp

Scenario på hösttema för mellangruppen

Historisk referens

Den 1 oktober började nyponskörden. Tranorna flög till varma länder. De ropade åt dem att de skulle komma tillbaka: "Vägen är på hjul!" Vi märkte att om tranor flyger till Arina, kommer det att bli den första frosten på Pokrov.

Tecken

Presentatör (vuxen).

Vuxenmanövrerade leksaker:

Ledande

Åh, lyuli, åh, lyuli!

Tranorna flyger iväg.

Hur de flög -

Alla människor tittade på.

Landade för att vila

Och killarna är här:

- Berätta en historia,

Och sedan flyga.

Och tranorna berättade för barnen en saga som denna.

Som mormors get,

Varvarushka har grått hår,

Vilken smart kille han var:

Jag gick själv på vattnet,

Jag lagade gröten själv,

Han matade också sin mormor.

Geten visas på skärmen.

Get

Geten gick ut på en promenad,

Sträck på benen.

Geten slår sina ben,

Skriker som en get.

Ledande

Tja, mormor Varvarushka

Älskade geten

Jag bakade pajer, pannkakor,

Jag lagade gröt till honom.

Mormor dyker upp på skärmen med en såll.

Mormor

Ja, tata, tata, tata,

Snälla så mjölsilen,

Börja några pajer.

Och till vår sötnos, låt oss göra pannkakor.

Rysk folksång "Ladushki"

Ledande

Våren och sommaren har gått,

Hösten har kommit

Det finns ingen sol på himlen,

Molnet gömde honom.

Låt om hösten (valfritt)

Ledande

Höstregnet öser och öser,

Det är kallt ute.

Get

Gå inte till trädgården

Mormor, du kommer att bli förkyld.

Ledande

Men Varvarushka är grå

Så olydig -

Hon gick till trädgården

Till kål till geten.

Mormor(går ut ur huset och kommer tillbaka med ett kålhuvud)

Åh, jag är frusen! Jag är sjuk!

Åh, problem, problem har kommit!

Get

Åh, du, mormor,

Du, Varvarushka!

Skynda dig och klättra upp på spisen

Värm dina ben!

Jag går in i den täta skogen,

Jag ska hitta några medicinska örter.

Mormor går in i huset.

Geten går in i skogen.

Ledande

Hur gick det med vår get?

Ja, enligt granen,

Längs den frekventa björken,

Vilket bittert aspträd.

Som en kanin springer mot en get,

Den grå springer,

Den lille springer.

En kanin visas på skärmen.

Kanin

Jag är redan en kanin

Jag är för liten

Jag går redan genom skogen,

Jag letar efter mat till mig själv.

Låten "A Bunny in the Garden" av V. Karaseva

Kanin

Och varför är du, get,

Har höstsäsongen kommit till skogen?

Get

Mormor blev sjuk

Mormor Varvarushka.

Hon hostar och nyser.

Kanin

Jag vet hur jag ska hjälpa dig.

Följ stigen in i skogen

Och du kommer att hitta nyponen:

Små röda bär

På taggiga buskar.

Bär för hälsan

Du kommer inte hitta något bättre.

Get

Tack, kanin,

För tipset, lilla!

Adjö!

Kanin

Kanske ses vi igen någon gång!

Ledande

Hur gick det med vår get?

Ja, enligt granen,

Längs den frekventa björken,

Vilket bittert aspträd.

Hur man möter en get

Den lilla räven springer

Den rödhåriga tjejen springer.

Räven visas på skärmen.

Räv

Jag är en liten räv

Jag är redan rödhårig

Jag går redan genom skogen,

Jag letar efter mat till mig själv.

Get

Du, räv, ät mig inte,

Bäst att lyssna på låten!

Rysk folkskämtsång "Chiki-chiki, chikalochki"

Räv

Åh, vad underbart du sjöng

För mig, rävar, en sång!

Kom till skogen igen

Jag kommer att dansa för dig.

(Dansar, brummar, bugar och lämnar.)

Ledande

Hur gick det med vår get?

Ja, enligt granen,

Längs den frekventa björken,

Vilket bittert aspträd.

Hur man möter en get

Målet kommer

Kosolapenky,

Tjockfiftad.

En björn visas på skärmen.

Björn

Jag är redan ett klubbfotat mål,

Jag är redan ett tjockt mål,

Jag går redan genom skogen,

Jag letar efter mat till mig själv.

Get

Killar, hjälp mig,

Skydda från björnen!

Ledande

Klappa händerna högt!

Stampa fötterna tillsammans!

Musikaliskt och didaktiskt spel "Quiet-loud" av E. Tilicheeva

Björn

Åh, vad högt du knackade

De skrämde mig, lilla björn.

Bra hjälp för geten.

Jag går till min håla.

Ledande

Hur vår get gick genom granen,

Längs den frekventa björken,

Vilket bittert aspträd.

Hur man möter en get

Den grå vargen kommer -

Vadderad sida.

En varg visas på skärmen.

Varg

Jag är redan ett odjur,

Grå varg är mitt namn.

Jag är redan din död,

Jag ska äta dig!

Get

Killar, hjälp mig,

Rädda mig från den grå vargen!

Barn klickar med tungan ("jägare hoppar"), skäller ("hundar springer"), skriker "Bang-bang!" ("jägare skjuter") Vargen rusar förskräckt runt scenen och springer iväg.

Ledande

Vår get gick in i den täta skogen

Och jag hittade en nyponbuske där.

Jag samlade röda bär,

Jag sprang till min mormor.

Get(springer upp till huset med en korg med bär)

Åh du, mormor,

Du, Varvarushka,

Öppna portarna

Ta geten!

Mormor lämnar huset.

Ledande