"Pushkins dikter om kärlek" - Pushkina Natalya Nikolaevna. Hans passion för vackra kvinnor inspirerade poeten och födde vackra repliker. Olenina Anna Alekseevna. Åren gick. Kommer du med en ödmjuk själ att förstå mitt hjärtas strävan? Vorontsova Elizaveta Ksaverevna. Tilltala läsarna. Med vem kan du inte vara kall, inte tom?
"Pushkin Exhibition" - Utställningskoncept. Titel: Visiting A.S. Pusjkin. Avsnitt 3 "Korsord". Vinnare av barnens rittävling. Poetens stad. Mirakelberättelser. Tillbehör: - teckningar av sagofigurer. Korsordet finns i avsnittet "Bibliotekets publikationer". Material framställt av: Sanina T.B., chef. bibliotek.
"Sagan om Pushkins snöstorm" - Konversation. Syftet med lektionen: att avslöja handlingen i ett konstverk. Vilken hjälte är en sann romantisk hjälte? Vad hände i kyrkan, vad hände? När spelet tar slut och det blir läskigt för hjältarna? Ironi är ett subtilt, dolt hån. Vilka historiska händelser döljer historien om Marya Gavrilovna och Vladimir?
"Alexander Pushkin" - Natalya Nikolaevna möter Dantes. I Mikhailovsky. Barn. Den äldsta dottern, Maria Alexandrovna Pushkina (1832-1919). Bror, Lev Sergeevich Pushkin (1805-1852). Den äldsta sonen, Alexander Alexandrovich Pushkin (1833-1914). Syster, Olga Sergeevna Pavlishcheva (1797-1868). Barndom av A.S. Pusjkin. Den yngsta sonen, Grigory Alexandrovich Pushkin (1835-1913).
"Goethe och Pushkin" - En rebellisk stormvind Skvingade tidigare drömmar, Och jag glömde din ömma röst, Dina himmelska drag. "Låt då de dödas klocka ringa, då är du (Mefistofeles) fri från din tjänst, låt klockan stanna, visaren falla och låt tiden gå (passera) för mig." I vildmarken, i instängdhetens mörker, drog mina dagar ut i stillhet, utan gudom, utan inspiration, utan tårar, utan liv, utan kärlek.
"Poeten Pushkin" - Pushkin är en lysande student. Farbror V.L. stödde också den unge poeten. Pusjkin. Pushkin skapade helt olika verk - både i innehåll och form. Uppriktighet. Den litterära atmosfären på 1830-talet var också ogynnsam för Pushkin. Realism. Pushkin rusade mot det okända och okända. Kärlek.
Det finns totalt 48 presentationer
Beskrivning av presentationen med individuella bilder:
1 rutschkana
Bildbeskrivning:
2 rutschkana
Bildbeskrivning:
Lektionens mål: Att karakterisera den internationella och inhemska situationen i Ryssland vid sekelskiftet 1600-1700.
3 rutschkana
Bildbeskrivning:
Lektionens mål: Förklara orsakerna till Rysslands socioekonomiska eftersläpning efter europeiska länder. Visa förutsättningarna för omvandlingar i Ryssland och deras förståelse av ledande personer från denna tid. Fortsätt utveckla förmågan att arbeta med kartor och historiska källor.
4 rutschkana
Bildbeskrivning:
Ryssland i början av 1600-1700-talet. I slutet av 1600-talet ockuperade landet större delen av den östeuropeiska slätten, hela Sibirien och en del av Fjärran Östern. Visa Rysslands gränser på kartan.
5 rutschkana
Bildbeskrivning:
Slutsats från kartan Vårt land i söder hade inte tillgång till Svarta och Azovska havet. Krim och Kuban tillhör Krim-khanatet. I nordväst finns ingen tillgång till Östersjön. I norr finns tillgång endast till Vita havet och Ishavet.
6 rutschkana
Bildbeskrivning:
Problem i Ryssland under denna period. Ryssland ligger efter europeiska länder. Försök att förbättra det feodala systemet ledde till ökande ekonomiska problem. I slutet av 1600-talet fanns det bara 17 (!!!) fabriker i Ryssland i hela landet. Det finns ingen mineralutvecklingsverksamhet. Det finns inte tillräckligt med metaller. Många nödvändiga varor hämtas från utlandet. - Varför utvecklades vissa europeiska länder framgångsrikt?
7 rutschkana
Bildbeskrivning:
Uppgifter som ryska staten står inför: Vårt land behövde helt enkelt bemästra sjövägar och få tillgång till Östersjön och Svarta havet. Eliminera allvarliga brister i organisationen av den ryska armén. Vi behöver en reform av det föråldrade systemet för att styra landet.
8 glida
Bildbeskrivning:
Huvuddragen i Rysslands socioekonomiska och politiska utveckling vid 1600- och 1700-talens skiftning.
Bild 9
Bildbeskrivning:
Feodalt livegensystem. Dålig utveckling av tillverkningsproduktionen. Användning av livegnas arbete. Brist på kompetens inom geologisk utforskning för gruvdrift. Svag utveckling av internationell handel. Brist på en reguljär armé och flotta. Ledningsbrister.
10 rutschkana
Bildbeskrivning:
I Ryssland har de socioekonomiska och utrikespolitiska förutsättningarna för framtida omvandlingar mognat.
11 rutschkana
Bildbeskrivning:
Interna förutsättningar för reformer Behovet av att omstrukturera armén Behovet av att ersätta skattesystemet Brist på egen industri Ofullkomlighet i ordersystemet Behovet av att utveckla utbildning Imperfekt ledning Brist på en enhetlig domstol Brist på en årlig budget Dålig kunskap om mineralfyndigheter . mineraler Brist på gruvdrift, inkl. guld och silver.
12 rutschkana
Bildbeskrivning:
Externa förutsättningar för reformer: Brist på flotta (kommersiell och militär) Brist på tillgång till haven Brist på kolonier som källa till rikedom Försök att dela upp alla dessa förutsättningar i ekonomiska, politiska och kulturella.
Bild 13
Bildbeskrivning:
Vad baserades de kommande reformerna på? Tillgänglighet av oupptäckta mineraltillgångar Avsaknad av hot om att förlora statens oberoende Tillgänglighet av en originell och rik kultur
Bild 14
Bildbeskrivning:
De viktigaste förändringarna av Fjodor Alekseevich Avskaffande av lokalism - 1682 Ökning av antalet regementen i det "nya systemet" - den reguljära armén Förstärkning av lokala guvernörers makt Avskaffande av vissa order, koncentration av vissa order under kontroll av en person. reformerna som syftar till?
15 rutschkana
Bildbeskrivning:
Att stärka västerländskt inflytande på Ryssland Konstanta krig med det polsk-litauiska samväldet, Sverige, Krim-khanatet och Turkiet – ökat västerländskt inflytande på utrikes- och inrikespolitiken, på den ryska befolkningens liv och traditioner. Den polska herren införde nya seder och främmande ord. En inbjudan till utländska specialister, främst militär personal, för konsultationer och anställning. Deltagande av 6 regementen av "utländsk ordning" i kriget med Polen1. Under Alexei Mikhailovich antogs de första militära bestämmelserna baserade på västerländska modeller. Deltagande av holländska specialister i byggandet av en kanonfabrik i Moskva och det första ryska krigsfartyget. Mode för västeuropeiska kläder, dans, främmande språk. – Vad ser du som skälen till att ryska härskare vänder sig till den europeiska erfarenheten från 1600-talet?
16 rutschkana
Bildbeskrivning:
Simeon Polotsk vitryska. Han blev munk. Han tjänstgjorde i Epiphany-klostret i Polotsk (därav Polotsk). Han skrev poesi, undervisade och var allmänt erkänd bland befolkningen. Han förespråkade enande av de ryska, vitryska och ukrainska folken. Blev inbjuden till Moskva. Han uppfostrade prinsarna Fjodor och Sophia, som under hans ledning fick en västerländsk utbildning - den första bland de ryska ledarna i landet. Under deras regeringstid, under hans inflytande, gjordes medvetna försök att genomföra reformer längs västerländska linjer.
Bild 17
Bildbeskrivning:
18 rutschkana
Bildbeskrivning:
Afanasy Lavrentievich Ordin - Nashchokin (1605-1680) - bojar, minister vid domstolen - "väktare av suveränens stora sigill", diplomat. Det var tack vare honom som Ryssland gick mot väst. Han stod vid ursprunget till skapandet av den ryska flottan.
Bild 19
Bildbeskrivning:
Reformer av Afanasy Ordin-Nashchokin En av de mest kända politiska figurerna i Ryssland på 1600-talet. Som chef för ambassadör Prikaz förespråkade han utvidgningen av ekonomiska och kulturella band med länderna i Västeuropa och öst. Han föreslog en allians med det polsk-litauiska samväldet mot Turkiet. Andrusovo vapenvila är hans förtjänst. Han föreslog att skapa en allians av länder mot Sverige.
20 rutschkana
Bildbeskrivning:
Att minska den ädla milisen, öka antalet gevärsregementen och att införa värnplikt är steg mot att skapa en stående armé. Ett försök att införa element av självstyre enligt europeisk modell, genom att överföra vissa rättsliga och administrativa funktioner till valda representanter för stadsborna. Avskaffande av utländska företags privilegier och tillhandahållande av förmåner till ryska köpmän, grundandet av nya fabriker. Etablering av postkommunikation mellan Moskva, Vilna och Riga. Vilka Ordin-Nashchokin-mått anser du vara viktiga? Varför blev han vanära?
21 bilder
Bildbeskrivning:
22 rutschkana
Bildbeskrivning:
Transformativa planer Rysslands de facto härskare under Sophias regentskap. Med hans stöd öppnades den slavisk-grekisk-latinska akademin (1687). Huvudriktningen för inrikespolitiken, enligt hans åsikt, är korrigering av moral och utveckling av initiativ. En kurs för utveckling och stöd av handel och hantverk. Vilka reformplaner byggde V. Golitsyn upp? Varför implementerades de inte? Bestäm från läroboken.
Bild 23
Bildbeskrivning:
Han föreslog att dödsstraffet skulle avskaffas för "upprörande ord" mot myndigheterna. Antagande av dekret om europeiska livsformer. Han föreslog att befria bönderna från godsägarnas makt. Han talade för införandet av en "universell" skatt på bondegårdar. Han föreslog att överge den ädla milisen och ersätta den med en armé efter västerländsk modell – en legosoldatarmé. Med hjälp av dokumentet "Foreigner De la Neuville om Golitsyn", bestäm vilka andra förändringar Golitsyn planerade att införa.
24 rutschkana
Bildbeskrivning:
25 rutschkana
Bildbeskrivning:
Yuri Krizhanichs idéer Han förespråkade införandet av ett europeiskt utbildningssystem i Ryssland för att utbilda befolkningen, men varnade för faran med att blint låna västerländsk erfarenhet. Hans huvudidé är att förena alla slaver för att bekämpa den "tyska faran". Han föreslog att förena de ortodoxa och katolska kyrkorna under påvens styre och skapa en enda slavisk stat under Moskva-tsarens styre. Han föreslog att reformera den autokratiska ryska regeringen, ta bort grymma regeringsmetoder från den, men behålla statens styrka. Behövde Ryssland dessa idéer?
26 rutschkana
Bildbeskrivning:
V. Klyuchevsky. "Historiska porträtt". Utmaningar som Ryssland står inför på tröskeln till Peter den stores era. Här är de viktigaste delarna av detta program: 1) Fred och till och med union med Polen; 2) kampen med Sverige om den östra Östersjökusten, med Turkiet och Krim om södra Ryssland; 3) fullbordande av omorganisationen av armén till en reguljär armé; 4) att ersätta det gamla komplexa systemet med direkta skatter med två skatter, per capita och land; 5) utveckling av utrikeshandeln och inhemsk tillverkningsindustri; 6) införandet av stadsstyre i syfte att höja produktiviteten och välfärden för den kommersiella och industriella klassen; 7) befrielse av livegna med land; 8) inrättandet av skolor inte bara för allmän utbildning med kyrklig karaktär, utan också tekniska, anpassade till statens behov - och allt detta enligt utländska förebilder och till och med med hjälp av utländska ledare. Vilket av dessa problem föreslog A. Ordin-Nashchokin, V. Golitsyn, Yu. Krizhanich att lösa?
Bild 27
Bildbeskrivning:
Tester på ämnet "Förutsättningar för Peters reformer." 1. Rysslands ekonomiska utveckling begränsades av: a) utvecklingen av varuproduktionen; b) systemet med livegenskap; c) specialisering av regioner i produktion av särskilda produkter. 2. Till skillnad från västländer användes i Ryssland arbetskraft från a) hyrda bönder och livegna i manufakturer; b) lantarbetare; c) livegna; d) inhyrda arbetare. 3. Vid 1600-1700-talsskiftet. Ryssland släpade efter europeiska länder eftersom a) lite stål tillverkades i landet; b) utbildningssystemet var underutvecklat; c) det fanns ett bakåtriktat ledningssystem; d) feodala ordnar rådde; e) Ryssland hade ingen tillgång till havet. Ange orsakerna till vänster med serienummer i fallande ordning (från störst till minst) beroende på deras betydelse.
V. Surikov - "Streltsy-avrättningens morgon."
N. N. Ge - "Peter I förhör Tsarevich Alexei i Peterhof."
M. P. Mussorgsky - opera "Khovanshchina" - en konspiration av Streltsy (ledd av Ivan Khovansky, en skyddsling till prinsessan Sophia) och schismatik mot Peter I. Scenen för avrättningen av Streltsy. Orkesterintroduktion "Gryning vid Moskvafloden".
P. I. Tchaikovsky - opera "Mazeppa".
A. Tolstoy - roman "Peter I".
B.K. Rastrelli - monument till Peter på Ingenjörernas slott
M. E. Falcone - monument till Peter på Senatstorget
M. Shemyakin - monument till Peter i Peterhof
S. Eisenstein - film "Peter I".
Resultat
1. Huvudinnehållet i den kulturella processen är bildandet och utvecklingen av den ryska nationella kulturen.
2. Peters reformer gav impulser till den accelererade utvecklingen av Ryssland, vilket bestämde det unika i Peters era.
3. Viktiga drag i kulturen: öppenhet för influenser, förmågan att kreativt tillgodogöra sig och bearbeta andras traditioner, ett brott med isolering och begränsningar.
Konstnärlig kultur på 1700-talet
Drag av kulturell utveckling
1. Bildande av ett kapitalistiskt sätt att leva.
2. Autokrati når sin kulmen och går in i en era av "upplyst absolutism".
3. Upplysningens idéers inflytande på kulturell utveckling.
4. En förståelse för den kulturella processens betydelse formas i det allmänna medvetandet och intresset för humanitära och ideologiska aspekter ökar.
5. Att övervinna klassbegränsningar och lokalitet inom kulturområdet, få nationell betydelse.
6. Bildandet av nationell kultur - kulturen i en nation som har nått en viss grad av gemenskap, som tar form under villkoren för det kapitalistiska systemets uppkomst och etablering.
7. Adelns ledande roll i bildandet av nationell identitet, medvetenhet om enhet med världskulturen.
Utbildning
Bildandet av en grundskola. Skapande av 2 gymnastiksalar vid Moskvas universitet.
Öppnande av offentliga skolor i provinsstäder. Meningen är skapandet av ett enhetligt system av sekulära skolor från högskola till universitet. De började ta emot tjejer från vanliga klasser.
1725- Vetenskapsakademien i St. Petersburg, president var E. Dashkova
1755 - Moskvas universitet, på initiativ av Lomonosov och Shuvalov, undertecknade en order av Elizaveta Petrovna på Tatianas dag (25 januari).
1757 - Academy of Arts - grundad av Shuvalov
Ett nätverk av slutna utbildningsinstitutioner har skapats:
· Sidkår för adelsbarn.
· 1764 - "Educational Society" av ädla jungfrur i St. Petersburg vid Smolny-klostret (Smolny-institutet) och barnhem i Moskva tack vare I. Betsky.
· utbildning av adelsmän från tidig ålder - pensionat, herrkår, land, marin, artilleri, teknik.
· Stängda yrkeskonstskolor som inte tar emot barn till livegna: Balettskola, Konsthögskolan m.m.
I. Betskoy - gjorde mycket för utbildning på 1700-talet. Tanken på att uppfostra barn i slutna utbildningsinstitutioner för att isolera dem från samhällets dåliga inflytande. Kända lärare I. Pososhkov och V. N. Tatishchev. Skolan förblev ett bihang till klassutbildningssystemet. "Mobben ska inte utbildas, ... kommer inte att lyda oss i den utsträckning som den lyder nu" (Catherine II).
Elizaveta Petrovna - tar hand om skogarna nära Moskva, begränsar avskogningen, stänger fabriker på ett avstånd av 200 miles runt Moskva. Belysning av Moskva med "glaslyktor".
Förlag och tidskrifter
1795 - Statens allmänna bibliotek - Imperial Public Library.
1769 - satirisk tidskrift "Alla möjliga saker"
Novikovs tidning "Truten" är en pedagog.
Vetenskaplig kunskap
Vetenskaplig kunskap har nått världsnivå. Till skillnad från den medeltida kulturen, när vetenskap inte fanns, utan kunskap samlades, övergick man under andra hälften av 1700-talet till systematisering och teoretisk förståelse.
Inbjudan av G. Euler - matematiker, fysiker, mekaniker och astronom.
M.V. Lomonosov - den första ryska akademikern, encyklopedisten, A.S. Pushkin om Lomonosov: "Han själv var vårt första universitet."
· Upptäckte lagen om bevarande av materia och rörelse, materiens atom-molekylära struktur.
· Uppfinningar - introducerade ett mikroskop, skapade ett periskop, hans eget teleskop, en blixtstång, upptäckte hemligheten med att göra mosaik. Gjorde mosaiken "Slaget vid Poltava".
· Läran om mångfalden av världar i universum:
"Avgrunden full av stjärnor har öppnat sig,
Stjärnorna har inget nummer, avgrunden har ingen botten."
· Öppnande av Moskvas universitet på hans initiativ. Dekretet undertecknades den 12 januari (25), Tatianas dag. Byggnaden byggdes av Kazakov. Moscow State University är uppkallat efter M.V. Lomonosov.
Figuren Peter I är oskiljaktig från Rysslands historia och fortsätter att orsaka skarp debatt bland historiker, publicister och filosofer. Stora prestationer på alla områden av livet, omvandlingen av Ryssland till en stor världsmakt, som har blivit ett slags historiskt fenomen, förklarar det långa, stabila, ökade intresset för Peters era för rysk och utländsk historisk vetenskap.
Efter Peters och hans änka Katarina I:s död gjordes ett försök att återföra huvudstaden till Moskva, och ändå återställdes huvudstadsstatusen i S:t Petersburg, vilket gjorde det möjligt att fortsätta Peters arbete - att introducera Ryssland till kulturen. den europeiska upplysningen. Som ett resultat gick Ryssland på hundra år igenom en väg som varade i fyra århundraden i väst, och redan i början av 1800-talet blev det när det gäller kulturell utveckling i nivå med västländerna.
Bedömningen av tsarreformatorns aktiviteter - och enligt vissa historiker även den "revolutionära" eller "förste bolsjeviken", och hans personlighet var naturligtvis extremt kontroversiell och förblir så än i dag: vissa beundrar honom som en lysande politisk figur som vände utvecklingen av rysk historia och i tysthet förbigick de metoder med vilka han gjorde detta, andra fördömer argt just för dessa metoder, för autokrati, och ibland tyranni, för tusentals offer under byggandet av St. Petersburg, för mordet på sin egen son, förebråar honom för bristen på sekulära seder, för att håna människor, underutvecklad estetisk smak, fylleri och utsvävningar, och vissa förklarar till och med att alla Peters handlingar skapades av oro inte för utvecklingen av Ryssland , men bara för att "stärka sin autokratiska tron".
Alla stora historiker och specialister i Rysslands historia, från 1700-talet till idag, reagerade på ett eller annat sätt på händelserna under Peter den stores tid.
Och de ryska tänkarna hade rätt, som mer än en gång noterade att om det inte vore för Peters reformer, skulle Ryssland ha utvecklats på både 1800- och 1900-talen. skulle förbli på nivå med Persien och Kina. Redan den unge tsarens första utlandsresa, som ägde rum 1697, visar innebörden av hans intresse för modern västeuropeisk kultur - att introducera Ryssland till den europeiska civilisationens landvinningar.
Efter att ha besökt ett av Leidens museer lämnade kungen en lapp: "Peter, som var här för framtida angelägenheter." En bra kommentar till dessa framtida angelägenheter kan vara grundandet av ett ryskt tryckeri på begäran av tsaren under samma resa till Amsterdam för omfattande publicering av böcker och deras efterföljande transport till Ryssland.
Han tog idén att skapa sin egen - ryska - vetenskapsakademi från samma resa; Samtidigt kom Peter på idén att bygga "sin egen stad, som skulle vara en exponent för ett förnyat Ryssland."
Syftet med mitt arbete är att studera Peter den stores personlighet i sammanhanget av samtida och historikers åsikter.
Jag satte mig följande uppgifter: att använda materialet från olika böcker, titta på Peter I:s reformer genom olika historikers ögon, sammanfatta de allmänna resultaten av det utförda arbetet och dra slutsatser.
I ett brev till den franska ambassadören i Ryssland talade Ludvig XIV om Peter på följande sätt: ”Denna suverän avslöjar sina strävanden med oro för att förbereda sig för militära angelägenheter och disciplinen hos sina trupper, om att träna och upplysa sitt folk, om att locka utländskt officerare och alla typer av duktiga människor. Detta handlingssätt och maktökningen, som är den största i Europa, gör honom formidabel för sina grannar och väcker mycket grundlig avund."
Moritz av Sachsen kallade Peter för den största mannen i sitt århundrade.
August Strindberg beskrev Peter som ”Barbaren som civiliserade sitt Ryssland; han, som byggde städer, men inte ville bo i dem; han, som straffade sin hustru med en piska och gav kvinnan vid frihet - hans liv var stort, rikt och nyttigt i offentliga termer, men i privata termer var det vad det visade sig vara.”
Västerlänningar bedömde positivt Peters reformer, tack vare vilka Ryssland blev en stormakt och gick med i den europeiska civilisationen.
CENTIMETER. Solovyov talade om Peter i entusiastiska termer och tillskrev honom alla framgångar i Ryssland både i inrikes angelägenheter och i utrikespolitik, och visade reformernas organiska karaktär och historiska beredskap:
Behovet av att gå in på en ny väg insågs; Samtidigt bestämdes ansvaret: folket reste sig och gjorde sig redo att gå; men de väntade på någon; de väntade på ledaren; ledaren dök upp.
Historikern menade att kejsaren såg sin huvuduppgift i Rysslands interna omvandling, och norra kriget med Sverige var endast ett medel till denna omvandling. Enligt Solovyov:
Skillnaden i åsikter härrörde från den enorma gärningen som Peter utförde och varaktigheten av inflytandet av denna gärning. Ju mer betydande ett fenomen är, desto mer motsägelsefulla åsikter och åsikter ger det upphov till, och ju längre de pratar om det, desto längre känner de dess inflytande.
P.N. Miljukov utvecklar i sina verk idén att de reformer som Peter genomförde spontant, från fall till fall, under trycket av specifika omständigheter, utan någon logik eller plan, var "reformer utan reformator". Han nämner också att endast "till priset av att förstöra landet, upphöjdes Ryssland till rangen av en europeisk makt." Enligt Miliukov, under Peters regeringstid, minskade befolkningen i Ryssland inom gränserna 1695 på grund av oupphörliga krig.
S.F. Platonov var en av Peters apologeter. I sin bok "Personlighet och aktivitet" skrev han följande:
Människor i alla generationer var överens om en sak i sina bedömningar av Peters personlighet och aktiviteter: han ansågs vara en kraft. Peter var sin tids mest framstående och inflytelserika gestalt, hela folkets ledare. Ingen ansåg honom vara en obetydlig person som omedvetet använde makt eller blint gick längs en slumpmässig väg.
Dessutom ägnar Platonov mycket uppmärksamhet åt Peters personlighet och framhäver hans positiva egenskaper: energi, allvar, naturlig intelligens och talanger, önskan att ta reda på allt själv.
N.I. Pavlenko ansåg att Peters reformer var ett stort steg på vägen mot framsteg (om än inom feodalismens ram). Framstående sovjetiska historiker håller i stort sett med honom: E.V. Tarle, N.N. Molchanov, V.I. Buganov, som överväger reformer ur den marxistiska teorins synvinkel.
Voltaire skrev upprepade gånger om Peter. I slutet av 1759 publicerades den första volymen, och i april 1763 publicerades den andra volymen av "Det ryska imperiets historia under Peter den store". Voltaire definierar huvudvärdet av Peters reformer som de framsteg som ryssarna har uppnått på 50 år, andra nationer kan inte uppnå detta ens år 500. Peter I, hans reformer och deras betydelse blev föremål för tvist mellan Voltaire och Rousseau.
N.M. Karamzin, som erkänner denna suverän som den store, kritiserar Peter strängt för hans överdrivna passion för främmande saker, hans önskan att göra Ryssland till Nederländerna. Den skarpa förändringen i den "gamla" livsstilen och nationella traditioner som kejsaren genomförde, enligt historikern, är inte alltid berättigad. Som ett resultat blev ryskt utbildade människor "världsmedborgare, men upphörde i vissa fall att vara medborgare i Ryssland."
I. Klyuchevsky trodde att Peter skrev historia, men förstod det inte. För att skydda fäderneslandet från fiender ödelade han det mer än någon fiende... Efter honom blev staten starkare, och folket fattigare. "Alla hans transformativa aktiviteter styrdes av tanken på nödvändigheten och allsmäktigheten av imponerande tvång; han hoppades bara att med kraft påtvinga folket de fördelar som de saknade. "Ve hotade dem som till och med i hemlighet, även i berusning, skulle tänka: " Leder kungen oss till det goda, och är det inte förgäves. Kommer dessa plågor att leda till de mest onda plågor i många hundra år? "Men att tänka, till och med känna något annat än underkastelse var förbjudet."
B.V. Kobrin hävdade att Peter inte förändrade det viktigaste i landet: livegenskapen. Feodal industri. Tillfälliga förbättringar i nuet dömde Ryssland till en kris i framtiden.
Enligt R. Pipes, Kamensky, N.V. Anisimov, Peters reformer var extremt motsägelsefulla. Feodala metoder och förtryck ledde till en överbelastning av folkliga krafter.
N.V. Anisimov trodde att reformerna, trots införandet av ett antal innovationer i samhällets och statens alla livsområden, ledde till bevarandet av det autokratiska livegenskapssystemet i Ryssland.
A.M. Burovsky kallar Peter I, efter de gamla troende, "Tsar-Antikrist", såväl som en "besatt sadist" och ett "blodigt monster", och hävdar att hans aktiviteter förstörde och förblödde Ryssland. Enligt honom var allt gott som tillskrivs Peter känt långt före honom, och Ryssland före honom var mycket mer utvecklat och fritt än efter.
Åsikterna om Peters reformer skiljde sig extremt under hans livstid. Några av Peters närmaste medarbetare hade en åsikt, som Lomonosov senare formulerade med orden: "Han är din Gud, din Gud var, Ryssland." Massorna var tvärtom beredda att instämma i schismatikernas påstående att Petrus var Antikrist. Båda utgick från det faktum att Peter genomförde en radikal revolution och skapade ett nytt Ryssland, till skillnad från det gamla. Vad vissa ansåg vara användbart, insåg andra som skadligt för ryska intressen; vad somliga ansåg en stor tjänst för fäderneslandet, såg andra som ett svek mot traditionen; slutligen, där vissa såg ett nödvändigt steg på framstegsvägen, kände andra igen en despots nyck. Båda åsikterna skulle kunna ge sakliga bevis till deras fördel, eftersom Peters reformer blandade båda elementen - både nödvändighet och slump. På alla områden av det offentliga och statliga livet - i utvecklingen av institutioner och klasser, i utvecklingen av utbildning, i miljön för privatlivet - långt före Peter avslöjades samma trender, som fördes till seger genom Peters reform. Eftersom Peters reformer sålunda är förberedda av hela den tidigare utvecklingen i Ryssland och utgör det logiska resultatet av denna utveckling, finner Peters reformer ännu inte tillräcklig mark i den ryska verkligheten, och därför förblir de även efter Peter formella och synliga. Ryssland är en av de europeiska makterna, men för första gången för att bli ett instrument i händerna på europeisk politik i nästan ett halvt sekel. Av de 42 digitala provinsskolorna som öppnades 1716-1722 överlever endast 8 till mitten av seklet; av 2 000 studenter som rekryterats, mestadels med våld, avlade 1727 endast 300 studenter i hela Ryssland. Högre utbildning, trots Akademiens projekt, och lägre utbildning, trots alla order från Peter, förblir en dröm under lång tid.
Omfattningen av förändringar som inträffade under Peters regeringstid är enorm. Landets territorium har växt avsevärt, som efter många århundraden av kamp fick tillgång till havet och eliminerade tillståndet av politisk och ekonomisk isolering, kom in på den internationella arenan, tog en framträdande plats i systemet för internationella förbindelser och blev en stor europeisk makt. I Ryssland uppstod vid denna tid en tillverkningsindustri, där kraftfull metallurgi fick särskild betydelse. Inrikes- och utrikeshandelns art och storlek och volymen av ekonomiska förbindelser med andra länder har förändrats radikalt. En kraftfull reguljär armé och flotta skapades, och ett stort steg togs i utvecklingen av kultur och utbildning. Kyrkans andliga diktatur inom kultur, utbildning och andra delar av landets liv fick ett hårt slag. Det gamla rutinmässiga patriarkala livet höll på att brytas upp.
Alla dessa förändringar ägde rum i samband med inträdet av feodal-trogna relationer i upplösningsstadiet och uppkomsten i deras djup av nya borgerliga relationer. Syftade till att eliminera landets tekniska, ekonomiska och kulturella efterblivenhet, att accelerera och utveckla, hade de en enorm progressiv betydelse.
Det är också uppenbart att motståndet som var och en av reformerna orsakade, missnöje med dem från en mängd olika sociala krafter och skikt: bojarerna - för att de trängdes undan av det "konstnärliga" och för att "autokratin med Boyar Duma” upphörde att existera; adel - konstant och hård tjänst; kyrkan - förlusten av en oberoende politisk roll och dominerande ställning inom kultur och utbildning, statens beslagtagande av en betydande del av dess inkomst; köpmän och stadsbor - en ökning av skatter, tullar och tjänster; av massorna - genom stärkandet av livegenskapen och det faktum att reformer genomfördes på deras bekostnad. Till detta kom ett allmänt missnöje med innovationer som förstörde djupt rotade traditioner och den medeltida stelheten i patriarkalt liv och levnadssätt.
Deras genomförande var i hög grad kopplat till Peter den stores, kanske den viktigaste statsmannen i det förrevolutionära Rysslands verksamhet och personlighet, med hans exceptionella beslutsamhet och mod med vilket han bröt rutinmässiga order och övervann otaliga svårigheter. En enastående politiker, militärledare och diplomat, han visste hur man korrekt bedömer den inhemska och utländska politiska situationen, lyfter fram det viktigaste och drar rätt slutsatser från misstag och misslyckanden.
Med bred kunskap och visat stort intresse för litteratur, historia, juridik, konst, hantverk och naturvetenskap, hade han en utmärkt kunskap om militära angelägenheter, skeppsbyggnad, navigation och artilleri. Pushkins rader "nu en akademiker, nu en hjälte, nu en navigatör, nu en snickare" uttryckte på ett träffande sätt mångsidigheten i Peter I:s kraftfulla verksamhet. Han visste hur man väljer aktiva och energiska människor inom var och en av grenarna och sfärerna av statlig verksamhet. . Bland "kycklingarna i Petrovs bo" fanns sådana stora stats- och militärfigurer från sin tid som A.D. Menshikov, V.P. Sheremetyev, F.M. Apraksin, A.A. Senyavin, B.A. Kurakin, Feofan Prokopovich, V.N. Tatishchev.
Men alla förändringar och reformer åtföljdes av utbredningen av livegenskapen till nya territorier och nya kategorier av befolkningen, till nya sfärer av det ekonomiska livet, införandet av de grövsta och allvarligaste formerna av livegenskap, spridningen av despotism och tsarens godtycke , den byråkratiska apparaten och markägare. Detta bromsade upp bildandet av kapitalistiska förbindelser i landet och gjorde det inte möjligt att eliminera nationens tekniska, ekonomiska och kulturella efterblivenhet. Den negativa sidan av förändringarna och omvandlingarna var organiskt förknippad med personligheten hos Peter I själv, som kännetecknades av extrem grymhet och manifestationen av obegränsat autokratiskt tyranni.
Som ett resultat av Peters reformer kom Ryssland snabbt ikapp de europeiska länder där dominansen av feodal-trogna relationer kvarstod, men det kunde inte nå nivån för länder som hade slagit in på den kapitalistiska utvecklingens väg.
Trots tvetydigheten i bedömningarna av Peters reformer kan vi med tillförsikt säga att all hans verksamhet var inriktad på Rysslands fördel, på dess utveckling och skydd av landets intressen. Peter den store, som varken sparade mental eller fysisk styrka, ägnade hela sitt liv åt det ryska imperiets välstånd.
- I kontakt med 0
- Google+ 0
- OK 0
- Facebook 0
