Тести та іспити у павлодарському державному педагогічному інституті пгпі (павлодар). Тести та іспити у павлодарському державному педагогічному інституті пгпі (павлодар) Павлодарський державний педагогічний університет

Вищий навчальний заклад із гуманітарним ухилом, що знаходиться в Павлодар, Казахстан. Сьогодні установа вже має статус університету, IV рівень акредитації.

Короткий екскурс в історію

Історія цього навчального закладу розпочиналася дуже цікаво. На одному з поверхів звичайної загальноосвітньої школи виділили чотири аудиторії для новоствореного ВНЗ. Це було далекого 1962 року. Тоді навчання запустили лише на двох факультетах – історико-філологічному та фізико-математичному.

Перший потік студентів налічував лише 150 осіб, а викладачів було лише 14 осіб штату. Вже за рік було створено ще один факультет – хіміко-біологічний. У період із 1964-1965 гг. студентів запрошували вчитися за трьома спеціальностями:

• природознавство;
• математика;
• російська мова та література.

Через 10 років на базі Павлодарського педагогічного інституту відкривається факультет підготовки та підвищення кваліфікації для директорів шкіл. Результати роботи цього факультету показали високу ефективність, керівники середніх навчальних закладів та представники наукового світу дали винятково позитивні характеристики роботи такого факультету.

Робота інституту у незалежному Казахстані

Після розпаду СРСР, куди входив і Казахстан, багато навчальних закладів перейшли під юрисдикцію держави, значно підвищили рівень акредитації. 1994 року Павлодарський інститут був включений до складу Павлодарського державного університету.

Через 10 років влада вирішила вивести Павлодарський педагогічний інститут з-під юрисдикції університету, зробивши його самостійною освітньою одиницею. У 2017 році навчальний заклад отримує IV рівень акредитації, йому надають звання університету.

Університет сьогодні

На сьогоднішній день вищий навчальний заклад проводить підготовку спеціалістів зі спеціальностей, які вивчають на цих чотирьох факультетах:

1. Гуманітарний
2. Мистецтва та спорту
3. Природознавства
4. Педагогічний

Форма навчання як денна, але й дистанційна. Викладають у ВНЗ двома мовами – державною та російською.

У 2016 році ректоратом ВНЗ було ухвалено спеціальний документ, яким визначається стратегія розвитку університету на найближчі п'ять років, до 2021 року включно. Стратегія має на увазі роботу з кількох важливих напрямів.

• По-перше, визначити основні завдання у галузі підготовки висококваліфікованих педагогічних кадрів, які навчаються відповідно до сучасних вимог та стандартів.
• По-друге, розвиток та підтримка молодіжної політики, включаючи такі аспекти, як виховання патріотизму у молодого покоління, залучення їх до соціально-економічних проектів.
• По-третє, створення інтегрованої системи управління університетом, що передбачає запровадження нових стандартів управління вищим навчальним закладом.

На балансі ВНЗ є гуртожиток, де іногородні студенти можуть отримати місце в цьому гуртожитку для комфортного проживання та навчання. Проте, у планах ректорату збудувати ще кілька гуртожитків для своїх студентів. В університеті запрошують приватних інвесторів у рамках «Державно-приватного партнерства» на будівництво двох гуртожитків при Павлодарському педагогічному університеті.

Один із гуртожитків буде на 550 місць, другий – на 750.

Керівництво ВНЗ також активно підтримує студентське самоврядування. На базі університету працює студентський альянс, молодіжна ліга КВК та ін.

Вищий навчальний заклад із гуманітарним ухилом, що знаходиться в Павлодар, Казахстан. Сьогодні установа вже має статус університету, IV рівень акредитації.

Короткий екскурс в історію

Історія цього навчального закладу розпочиналася дуже цікаво. На одному з поверхів звичайної загальноосвітньої школи виділили чотири аудиторії для новоствореного ВНЗ. Це було далекого 1962 року. Тоді навчання запустили лише на двох факультетах – історико-філологічному та фізико-математичному.

Перший потік студентів налічував лише 150 осіб, а викладачів було лише 14 осіб штату. Вже за рік було створено ще один факультет – хіміко-біологічний. У період із 1964-1965 гг. студентів запрошували вчитися за трьома спеціальностями:

• природознавство;
• математика;
• російська мова та література.

Через 10 років на базі Павлодарського педагогічного інституту відкривається факультет підготовки та підвищення кваліфікації для директорів шкіл. Результати роботи цього факультету показали високу ефективність, керівники середніх навчальних закладів та представники наукового світу дали винятково позитивні характеристики роботи такого факультету.

Робота інституту у незалежному Казахстані

Після розпаду СРСР, куди входив і Казахстан, багато навчальних закладів перейшли під юрисдикцію держави, значно підвищили рівень акредитації. 1994 року Павлодарський інститут був включений до складу Павлодарського державного університету.

Через 10 років влада вирішила вивести Павлодарський педагогічний інститут з-під юрисдикції університету, зробивши його самостійною освітньою одиницею. У 2017 році навчальний заклад отримує IV рівень акредитації, йому надають звання університету.

Університет сьогодні

На сьогоднішній день вищий навчальний заклад проводить підготовку спеціалістів зі спеціальностей, які вивчають на цих чотирьох факультетах:

1. Гуманітарний
2. Мистецтва та спорту
3. Природознавства
4. Педагогічний

Форма навчання як денна, але й дистанційна. Викладають у ВНЗ двома мовами – державною та російською.

У 2016 році ректоратом ВНЗ було ухвалено спеціальний документ, яким визначається стратегія розвитку університету на найближчі п'ять років, до 2021 року включно. Стратегія має на увазі роботу з кількох важливих напрямів.

• По-перше, визначити основні завдання у галузі підготовки висококваліфікованих педагогічних кадрів, які навчаються відповідно до сучасних вимог та стандартів.
• По-друге, розвиток та підтримка молодіжної політики, включаючи такі аспекти, як виховання патріотизму у молодого покоління, залучення їх до соціально-економічних проектів.
• По-третє, створення інтегрованої системи управління університетом, що передбачає запровадження нових стандартів управління вищим навчальним закладом.

На балансі ВНЗ є гуртожиток, де іногородні студенти можуть отримати місце в цьому гуртожитку для комфортного проживання та навчання. Проте, у планах ректорату збудувати ще кілька гуртожитків для своїх студентів. В університеті запрошують приватних інвесторів у рамках «Державно-приватного партнерства» на будівництво двох гуртожитків при Павлодарському педагогічному університеті.

Один із гуртожитків буде на 550 місць, другий – на 750.

Керівництво ВНЗ також активно підтримує студентське самоврядування. На базі університету працює студентський альянс, молодіжна ліга КВК та ін.

Павлодарський педагогічний інститут (ППІ) було відкрито 1 грудня 1962 року. Майже рік він розміщувався на четвертому поверсі школи №3, маючи чотири аудиторії. Поточні лекції проводились у рекреаціях. На двох факультетах: історико-філологічному та фізико-математичному – навчалося 150 осіб; заняття вели 14 викладачів. Понад 50% зарахованих студентів мали трудовий стаж понад два роки. Іншогородні студенти жили на приватних квартирах, у старій будівлі школи №3, до літа 1964г було збудовано гуртожиток №1.

У 1964-1965 навчальному році набір студентів проводився вже за трьома спеціальностями: «Російська мова та література», «Математика», «Природознавство». Чисельність студентів зросла до 284 осіб, у вузі стали працювати 23 штатні викладачі. Перший конкурс на заміщення вакантних посад збагатив інститут 6 кандидатами наук, з них 5 мали вчене звання доцента: к.ф.н. доцент Білоусов І.П., к.вет.н., доцент Шиянов А.Т., к.філ.н., доцент Митрошкіна А.Г., к.іст.н., доцент Блох М.І.

У 1963 році на базі відділення біології та хімії фізико-математичного факультету (у зв'язку із збільшенням контингенту студентів) було сформовано – хіміко-біологічний факультет з відділенням фізичного виховання.

З метою залучення найбільш підготовленої молоді при ППІ відкриваються підготовчі курси, було набрано 137 слухачів, здебільшого – робітнича молодь машинобудівного заводу, СУ-6, СУ-2, працівники дитсадків, відділу культури, вчителі початкових класів.

Найважливішим компонентом навчального процесу була педагогічна та польова практики студентів. Педагогічна практика проводилася міських школах №№3,7,11,18,23. За кожним викладачем закріплювалось кілька академічних груп для консультацій, контролю та керівництва. Крім цього студенти працювали у школах піонервожатими, помічниками класних керівників, керівниками різних гуртків. Студенти проходили практику у піонерських таборах Павлодарської області.

Навчально-польова практика студентів хіміко-біологічного факультету поєднувалася з польовими роботами в радгоспах області та будувалася на кшталт організації робіт у трудовому оздоровчому таборі. Практика тривала до 42 днів у різних кліматичних зонах – Алтай, Баянаул та ін.

Головним пріоритетом діяльності ППІ стала науково-дослідна робота викладачів та студентів; активно впроваджуються нові форми НДР та НДРС; проводиться ряд комплексних та госпдоговірних робіт; ППС інституту активно захищають дисертаційні роботи на здобуття наукових ступенів кандидатів та докторів наук (Зікрін О.З., Щербинко З.П., Даткаєв А.М. та ін.).

Наукова робота на кафедрі математики пов'язана із діяльністю ст. пр. Муканова Г.М., Шаяхметова Т.К., Турчинського Л.І., Шаталіної М.І., які працювали над темою «Єдність навчання та виховання у процесі викладання математики». Ст. виклад. кафедри елементарної математики Шаталіна М.І. займалася вивченням питання "Про математичний актив класу", з цією метою в 9 класі середньої школи № 3 був створений математичний актив. Робота виявила зв'язок навчальної та позаурочної підготовки з математики та у 1968р. публікується навчально-методичний посібник Шаталіної М.І. «Розвиток інтересу, самостійного творчого мислення та ініціативи під час навчання математики в середній школі».

Розвиток науково-дослідної діяльності викладачів кафедри російської та зарубіжної літератури пов'язаний з розробкою проблем порівняльного аналізу, художньої майстерності, історичного значення літературних творів, методики їх вивчення.

Впровадження програмованого навчання у школах м. Павлодара та Павлодарської області зміцнило професійну співпрацю кафедр ППІ та вчительства регіону. Наукове становлення тривало. Розроблялися теми дослідницького, науково-педагогічного, науково-ужиткового, методичного характеру: досліджувалася 41 наукова тема, у межах яких працювало близько 40% викладацького складу. При кафедрах стали організовуватися наукові студентські гуртки, на засіданнях яких заслуховувалися доповіді, реферативні виступи на обрані теми, вивчалися новинки літератури з проблемних питань. Науково-дослідною роботою охоплено до 42% студентської молоді.

Стали проводитися внутрішньовузівські наукові конференції, перша з яких присвячувалась «Розвитку національних відносин в умовах переходу від соціалізму до комунізму». З доповідями виступили к.іст.н. Буранкулов Г.І., ст. пр. Грицьков О.М., пр. Лобанов В.І. та Гейгер Р.М.

Паралельно вирішувалася кадрова проблема. Завдяки науковій роботі розпочалося поповнення інституту молодими фахівцями, які пройшли первинну підготовку до ППІ. Цьому процесу сприяла і політика пріоритетного спрямування до цільової аспірантури викладачів вузу, що проводилася союзним та республіканським міністерствами.

Реалізація «Закону про зміцнення зв'язку школи з життям та подальший розвиток системи народної освіти в СРСР», сподвиг колектив ППІ на організацію "Університету педагогічних знань", через який поширювалися педагогічні знання, забезпечувався обмін досвідом з методики викладання навчальних дисциплін.

У період становлення вишу вівся активний пошук оптимальних форм та методів діяльності з виховання студентів, закладалися основи управління виховним процесом.

Основну увагу ректорату, деканатів, кафедр, а також партійної, профспілкової, комсомольської організацій було сконцентровано на вирішенні питань організації та здійснення навчального та виховного процесів. Виховна робота будувалася з урахуванням планів, затверджених партійним бюро інституту. Вони містилися основні напрями виховання: вивчення марксистко-ленінської теорії, політико-виховна та культурно-масова робота, військово-патріотичне виховання, спортивно-масова, наукова робота зі студентами, робота в гуртожитках, формування зв'язків інституту з організаціями міста та області.

На основі загальноінститутського плану будувався виховний процес на факультетах, кафедрах, в академічних групах. До нього включалися политучеба викладачів та співробітників інституту: лекційно-пропагандистська робота; культурно-масові заходи, робота друку та радіо; масово-політична та спортивно-масова робота, агітаційно-масова діяльність серед населення та учнів міста.

Найважливішим розділом виховання викладачів, співробітників та студентів було політосвіта. Для політінформаторів студентських груп організовувалися консультації, які проводили викладачі кафедри марксизму-ленінізму (Буранкулов Г.І., Дерягін Є.П., Рахімбердінов К.Р., Вальянов М.В.). Затверджена тематика включала проблеми сучасного політичного становища у Європі, Латинської Америки, Китайської Народної Республіки та інших.

Формою підвищення політичного розвитку викладачів були теоретичні семінари. Семінар з вивчення марксизму-ленізму керував викладач кафедри марксизму-ленізму Грошев В.І.; вивчення історії Комуністичної Партії Радянського Союзу (КПРС) очолював Рояк А.А. Комітетом комсомолу ППІ було організовано вивчення історії Всесоюзного Ленінського Комітету Союзу Молоді (ВЛКСМ).

Лекторська група у складі 17 викладачів та 21 студента, працювала на підприємствах міста та в районах області; розроблялися теми з міжнародного стану, історії СРСР та Комуністичної партії, про культуру мови, моральний образ радянської молодої людини, з історії Олімпійських ігор. Функціонував «Університет Культури» (кер. Адаменко Ю.А.), метою якого було поглиблення навчальних знань, розширення світогляду майбутніх вчителів, прищеплення естетичних уподобань. Організовувалися зустрічі з радіокоментатором Всесоюзного радіо Горбуліним М.; павлодарськими поетами Афанасьєвим О., Семер'яновим В., Музалевським С., Дінерштейном М., композитором Ширінкіним В. Число постійних слухачів Університету щорічно становило понад 300 осіб.

Активно розвивалася художня самодіяльність: було створено хоровий, драматичний, вокальний гуртки, казахський хор, у яких займалося більшість студентів. Як художній керівник самодіяльних колективів величезний внесок у розвиток художньої самодіяльності зробив ст. кафедри педагогіки та психології Сафонов Р.М. Активно допомагали становленню, розвитку самодіяльності вишу викладачі Адаменко Ю.А., Жармакін О.К., Кірш Г.І., Неверова Е.М., Солтан Є.Є., Хавкін С.М., студенти Маркін Н., Барац М. та ін.

Художня рада проводила огляди-конкурси груп, факультетів, вечори художньої самодіяльності, комплектувала агітаційно-культурні бригади, контролювала роботу гуртків. Учасники самодіяльних колективів виїжджали з концертами на підприємства міста та області, до радгоспів та колгоспів. Естрадний квартет інституту виступав у концертах програми молодіжного мовлення Павлодарської телестудії, п'єса «Юність батьків», поставлена ​​під керівництвом декана філологічного факультету Кірша Г.І., була показана у Клубі річників, у колгоспі ім. С.М. Кірова.

Агіткультбригада супроводжувала триденний веломарафон Павлодар-Качири під гаслом «Будь педагогом»; виступала перед селянами Краснокутського району з концертною програмою «Для тих, хто в полі» під час посівних робіт.

Майстерність самодіяльних колективів ППІ підвищувався, на міському огляді колектив інституту зайняв 1-е місце і перехідний кубок за монтаж «Нам 48, буде 50, потім виповниться нам 200 років і 300, але, як маяк, залишиться у століттях велика Держава комуністів!» (1966р). І наступного року кубок залишився за інститутом за монтаж «Широка країна моя рідна», лауреатами конкурсу стали танцювальний та естрадний колективи, 10 виконань в інших жанрах.

Для формування свідомого відношення та любові до обраної професії, популяризації передового педагогічного досвіду – регулярно проводились зустрічі студентів із заслуженими вчителями: Кассацькою О.М., Овсянніковою О.О., Семеновою О.Ф., Васильєвою Т.І. та ін. Студенти займалися з неуспішними дітьми, працювали піонерськими вожатими, помічниками класних керівників, у дитячих кімнатах міліції, позаштатними інструкторами міського комітету комсомолу з організації піонерської та комсомольської роботи у школах, у дворових клубах, інструкторами-суспільниками зі спорту.

Набуттю навичок та умінь ведення громадської роботи сприяв факультет громадських професій (ФОП), деканами ФОП у різні роки були Улицький С.Я., Гайнанов А.Г., Адаменко Ю.А. Громадську спеціальність на ФОП отримали – 1226 студентів (1970р). Функціонував «Університет педагогічних знань» (кер. зав. каф.педагогіки Харитонов В.П.), слухачі – батьки учнів міських шкіл.

Стали складатися традиції: проведення факультетських вечорів "Посвята першокурсників у студенти"; тематичні вечори, пов'язані із ювілейними, пам'ятними датами. Вечори, присвячені життю та творчості письменників, композиторів (В.Шекспіра, Т.Шевченка, М.Лермонтова, П.Васильєва, Нд. Іванова, С.Єсеніна, композитору Л.Ван Бетховену), поетам м. Павлодара. У групах проводилися диспути, бесіди щодо проблем професійних якостей вчителя, моральних якостей особистості. Проводилися змагання «За найкращу групу комуністичного навчання та побуту».

Вузовське життя висвітлювалися на сторінках настінного друку: загальноінститутської газети «Педагог», факультетських – «Філолог», «РІЛЛОТ», «Крилата юність». На факультетах, у гуртожитках випускалися "блискавки", "бойові листки". Регулярно виходила в ефір радіогазета, функціонував радіоклуб (рук. Міхєєв А.В., студент Куготенко Ю.). Популярними були фотовітрини, фотомонтажі, «фоторепортажі однієї години», які висвітлювали життя факультетів.

У гуртожитках працював орган студентського самоврядування – студентська рада (студрада), головами якої були Прокопенко О., Альтергот Д. Студрада розробляла умови оглядів-конкурсів на кращу кімнату, правила проживання у гуртожитку. Щотижня проводились тематичні вечори запитань та відповідей, диспути, лекції, зустрічі з цікавими людьми, «тижні кафедр», бесіди, лекції, доповіді на морально-етичні теми, вечори музики, поезії, КВК. За підсумками огляду-конкурсу студентських гуртожитків Павлодарської області гуртожиток № 2 був визнаний переможцем та нагороджений Почесною грамотою Обласного Комітету ЛКСМ Казахстану.

Для фізичного вдосконалення студентів створювалися спортивні секції, організовано спортивний клуб, проводилися олімпіади, спартакіади. За рік було підготовлено 45 спортсменів-розрядників. Команди інституту займали призові місця у міській естафеті на приз газети «Молодий цілинник», у міському фіналі лижного кросу. У спортивних секціях займали до 25% студентів. Функціонувала дитяча спортивна школа з відділеннями: спортивної та мистецької гімнастики, волейболу, штанзі, велоспорту, лиж, баскетболу, було підготовлено 47 спортсменів-розрядників.

Під час агробіологічної станції (с. Чорноярка) створюється трудовий спортивно-оздоровчий табір. Сюди виїжджали на навчально-тренувальні збори студенти факультету фізичної культури, тренувалися студенти хіміко-біологічного та інших факультетів, що проходили польову практику. 30% студентів виконували нормативи спортивних розрядів.

Основну роботу вели викладачі кафедри фізичного виховання: Куц А.С., Бородіхін В.А., Литкін В.А., Калугін І.З. Вони організовували роботу спортивних секцій, проводили заняття з навчання плаванню, керували спартакіадою, організовували одноденні та багатоденні туристичні походи. В рамках надання шефської допомоги студенти та викладачі для школи радгоспу «Чорноярка» побудували та обладнали спорткомплекс, що складається з футбольного поля, легкоатлетичних секторів, баскетбольного та волейбольного майданчиків. Спортивно-масова робота проводилася і з викладачами інституту через спортивні секції, секції туризму, рибальства та полювання, групи здоров'я. Було створено команди викладачів з волейболу, баскетболу, шахів, бадмінтону, які регулярно брали участь у першості інституту.

За високі результати на міських, обласних та республіканських змаганнях із зимових видів спорту спортклуб ППІ був нагороджений перехідним Червоним прапором Павлодарського міськвиконкому та міського комітету з фізичної культури та спорту. Команда лижників-гонщиків ППІ стала 3-м призером Республіки Казахстан серед вишів. На республіканських змаганнях СДСО «Буревісник» спортколектив ППІ зайняв 1-е місце з волейболу, 3-е місце – з лиж, 5-е – з легкої атлетики, 6-е – з ручного м'яча. Призерами республіканських ігор серед студентської молоді стали студенти: Чекмарьова (лижі), Ні А. (гімнастика), Барабаш, Барганников Ст (ковзани), Пономарьов Ст, Попов Ст (легка атлетика), Яковлєв Ю., Туйликбеков К.( класична боротьба. Студент Барганников В. став призером першості СРСР серед юніорів та представляв Казахстан на міжнародних змаганнях.

Трудове виховання реалізовувалося через студентські будівельні загони (ССО), роботу піонерськими вожатими, спортивними інструкторами у піонерських таборах, на навчально-тренувальних зборах. Студенти ППІ працювали в радгоспах Павлодарської області на будівництві скотарів, будівництві житлових будинків, гуртожитків, теплиць, цегельного заводу, механічних струмів, лазень, дитячих садків. За добрі показники у роботі багато студентів отримували премії, похвальні листи, подяки райкому комсомолу. Загін ППІ, що дислокувався в радгоспі «Каскольський», у соцзмаганні між 14 загонами різних навчальних закладів завоював І місце і отримав перехідний прапор району.

В рамках місячника допомоги сільській школі у всіх радгоспах здійснювалося будівництво шкільних майстерень, проводились ремонтні роботи у школах, оновлювалося обладнання спортивних майданчиків. У всіх радгоспах у період роботи СЗГ проводилися вечори відпочинку, товариські зустрічі з футболу, волейболу, прочитувалися лекції місцевим жителям. У загонах СЗГ перебувають «трудовоспитані» школярі та підлітки, з якими також велася певна робота.

Портал дистанційного навчання Павлодарського Державного Педагогічного Інституту ПДПІ (Павлодар)

З початку 60-х років минулого століття розпочалася історія одного з найбільших вищих навчальних закладів Казахстану – Павлодарського Державного Педагогічного Інституту ПДПІ. Спочатку це був невеликий навчальний заклад, але дуже скоро, зі збільшенням кількості студентів, ВНЗ став одним із найбільших у республіці. Сучасні реалії вимагали модернізації навчального процесу, у результаті виникла можливість дистанційного навчання.

Незважаючи на недовгу історію, дуже багато випускників досягли кар'єрних висот. Про це свідчать численні позитивні відгуки.

Ще одна можливість здобути відмінну освіту - дистанційна форма. Вибравши такий вид навчання зовсім не потрібно відвідувати інститут, всі навчальні матеріали ви отримуватимете через Інтернет. Тому потрібно лише підключення до мережі та комп'ютер.

Приклади вирішених тестів в особистому кабінеті

Вартість та термін навчання залежать від обраного вами напрямку. Весь навчальний процес відбувається під проводом кваліфікованих викладачів. Розроблені навчальні програми відповідають усім освітнім вимогам, тому дистанційна форма - це перспективний освітній напрямок, що надає величезні переваги як фінансовому плані, і у питанні часу.

Здача тесту дистанційно - від 999,99 руб.

Складання іспиту дистанційно - від 1000 руб.

Захист дипломної роботи зі скайпу - від 2500 руб.

Усі остаточні розрахунки з даної послуги провадяться лише після того, як послуга надана (тест або іспит здано, дипломний захист пройшов успішно). Підсумкова вартість залежить від складності завдання, дисципліни та терміновості. Надіслати заявку на розрахунок.

Факультети та філії Павлодарського Державного Педагогічного Інституту ПДПІ

В інституті існують такі факультети:

• Факультет філології та історії
• Факультет математики та природознавства
• Факультет педагогіки та спорту

Якщо ви хочете навчатися в агропромисловому напрямку, зверніть увагу на академію .

Офіційний сайт та особистий кабінет

http://www.ppi.kz/

Вхід у особистий кабінет (портал дистанційного навчання):

http://do.ppi.kz/

Платон (вхід):

http://platon.ppi.kz/

Тести та іспити у Павлодарському Державному Педагогічному Інституті ПДПІ (Павлодар)

Наша компанія пропонує кваліфіковану допомогу всім охочим при вступі на дистанційну форму навчання до Павлодарського Державного Педагогічного Інституту ПДПІ. Наші послуги вас приємно порадують та здивують.