«Նոր դասագրքից ԱնգլերենՀամար տարրական դպրոցԻնձ հետաքրքրեց իմանալ, որ ռուսական նախաճաշի տիպիկ ուտեստը խավիարով բլիթներն են: Ես կարդացի նաև բացատրություն, որ «խավիարը խոշոր ձկների ձվերն են»։ «Եվ ես սկսեցի այլ ձեռնարկներ փնտրել», - ասում է բանասիրական գիտությունների թեկնածու Նինա Կոպտյուգը և պատասխանում այն հարցին, թե ինչու են ուսուցիչներն իրենց վտանգի տակ և ռիսկով սկսում օգտագործել հին խորհրդային դասագրքերը:
Ֆիզիկական դաստիարակության հիմնական նպատակն է դպրոցականներին ընտելացնել ակտիվ կենսակերպին և խրախուսել նրանց զբաղվել սպորտով: Ավելին, համոզվեք, որ դա դառնա բնական կարիք և չսահմանափակվի միայն դպրոցական պարապմունքներով: Ինչպե՞ս հասնել դրան: Կարելիայից կյանքի անվտանգության և ֆիզիկական կուլտուրայի ուսուցչուհի Նատալյա Ֆեդորովան ունի իր բաղադրատոմսը:
IN Վերջերսշատ փորձագետներ սկսեցին ավելի բաց կիսվել իրենց գիտելիքներով: Նրանք դա անում են զվարճալի և հուզիչ ձևով, ուստի կարելի է հանգիստ ասել. գիտահանրամատչելի գրականությունը նոր ծաղկման շրջան է ապրում։ Մոտ երկու օգտակար գրքեր, որը կարող է տրվել ցանկացած ուսուցչի, և յուրաքանչյուրը կգտնի դրանցում ինչ-որ յուրօրինակ բան, - Սերգեյ Օրոբիի ակնարկներում:
Ծխելը վնասակար կիրք է, որն ազդել է բնակչության զգալի մասի վրա։ Փորձագետների գնահատականները տարբեր են, բայց ամենից հաճախ խոսքը տասնյակ միլիոնավոր մարդկանց մասին է... Ծխելը հատկապես վնասակար է երեխաների և դեռահասների համար։ Ինչպե՞ս զգուշացնել նրանց և նրանց մեջ սերմանել պատասխանատու վերաբերմունք իրենց առողջության նկատմամբ։ Այս մասին Մարգարիտա Կուրգանովայի հոդվածում։
Սանկտ Պետերբուրգի մաթեմատիկայի ուսուցիչ Դմիտրի Գուշչինի մասին. Մաթեմատիկայի միասնական պետական քննության նախօրեին նա հայտնել է, որ քննական առաջադրանքների տարբերակները կրկին հայտնվել են համացանցում: Ռոսոբրնադզորը նման համարձակ հայտարարություններն անվանում է սադրանք և վստահեցնում, որ իրենց թեստային պաշտպանության տեխնոլոգիաներն անխոցելի են։
Այժմ փաստաթղթեր են նախապատրաստվում, տեղեկություններ են հավաքագրվում և ուսումնասիրվում դատարան դիմելու համար, KP-ին հայտնեցին վարչության մամուլի ծառայությունից։
Ճիշտ է, մամուլի ծառայությունը դեռ չի կարողացել ասել, թե կոնկրետ ինչ մեղադրանք է ուզում Ռոսոբրը ներկայացնել ուսուցչի դեմ։
Այն արտահոսել է, ինչը նշանակում է, որ դա իրենցն է, և մեղավորները նրանք են, ովքեր չեն պահպանում «լռության ամիսը» (մայիսի 28-ին, Ռոսոբրնաձորի ղեկավար Սերգեյ Կրավցովը – խմբագիր) և համարձակվել են. Պետական միասնական քննության խնդիրներըարտահայտեք ձեր կարծիքը. Եկեք փակենք մեր աչքերը, խցկենք մեր ականջները և միաձայն կրկնենք՝ «արտահոսք չի եղել», «արտահոսք չի եղել», - արձագանքել է Դմիտրի Գուշչինը՝ «Ես հավանաբար կպատրաստեմ իմ ելույթը դատարանում»։ Ես ասելիք ունեմ.
ԳՈՒՄԱՐԻ ԱՐՏԱՀՈՍՎԱԾ ՍԻՆԵՍ
Դմիտրի Գուշչինը միասնական պետական քննության մաքրության համար հայտնի մարտիկ է։ 2007 թվականին դարձել է տարվա ուսուցիչ։ Շուտով նա սկսեց խոսել ցանց էկումենիկ ավանդների արտահոսքի մասին։
Մենք վիճեցինք գործընկերոջ հետ. Ես ասացի, որ ներս վերջին տարիներըՄինչև քննությունները համացանցում իրական քննական առաջադրանքներ չկան (թեև դրանք միշտ եղել են մասնավոր նամակագրության միջոցով), սակայն նա պնդում էր, որ եղել են։ Հիշելով մեր զրույցը՝ նա ինձ հանձնարարություններ ուղարկեց։ Ես ինքս դրանք ստացել եմ իմ ուսանողներից: Մեկ այլ աղբյուր «Պոստուպաշկի» խումբն է։ Նրանք բացահայտ հրապարակում են քննական նյութերը, բոլորը կարող են կարդալ»,- KP-ին ասել է Դմիտրի Գուշչինը։
Կարող եք զարմանալ, կամ գուցե ոչ, բայց ամեն տարի մաթեմատիկայի միասնական պետական քննությունից առաջ ինձ խնդիրներ են ուղարկում ապագա քննությունից։ Ամեն անգամ, երբ պարզվում է, որ դրանք իսկական են: Ես արդեն սովոր եմ սրան։ Բայց այսօր մի քանի ժամ առաջ ուղարկեցին քննության գրեթե ամբողջ երկրորդ (դժվար) մասը։ Այն մեկը, որի համար դուք կարող եք ստանալ առավելագույն միավորներ: «Բոլոր առաջադրանքները մի քանի տարբերակներով են», - նախօրեին մայիսի 31-ին ասել է Գուշչինը պրոֆիլի քննությունՄաթեմատիկա։
Միաժամանակ Դմիտրին նշել է, որ արդեն մեկ շաբաթ է, ինչ ցանցում շրջանառվում են իրեն հասած առաջադրանքների տարբերակները։
Քիչ անց հարյուրավոր դպրոցականներ ողջ երկրից գրեցին Գուշչինին, որ քննությունն իսկապես պարունակում է նույն կամ շատ նման (մեկ նիշ տարբերությամբ) խնդիրներ։
10 տարվա ընթացքում առաջին անգամ կոմպիլյատորները առաջադրանքներ են առաջադրել՝ օգտագործելով գումարի սինուսի բանաձևը: Արտահոսած նյութերում բոլոր տասներեք առաջադրանքները, առանց բացառության, հիմնված են եղել այս բանաձեւի վրա»,- պարզաբանել է Գուշչինը։
ՆԱԽԻՄԻՉԻԼԻ
Ի հավելումն մաթեմատիկայի, Դմիտրի Գուշչինը հունիսի 1-ին, հունիսի 4-ին հրապարակել է տեղեկատվություն «արտահոսած» առաջադրանքի մասին նաև քիմիայում։ Ըստ միասնական պետական քննության ազդարարի՝ թեստից մի քանի օր առաջ համացանցում հայտնվեց լուսանկար («Դեղին թերթ»)՝ էլեկտրոլիզի առաջադրանքի տարբերակով.
Ես կապ հաստատեցի Պետական միասնական քննության փորձագետներքիմիայում, որը դուք արդեն տեսել եք քննության տարբերակը. Այսպիսով, նրանք ասում են հետեւյալը. Թիվ 34 առաջադրանքների հնարավոր տեսակներից մեկը, որը կարող է լինել քիմիայի քննական տարբերակում, էլեկտրոլիզի հետ կապված խնդիրներն են։ Նրանք համընկնում են դպրոցական ծրագիր, դրանցում առանձնահատուկ բան չկա, բայց թեման ամենահիմնականը չէ։ Մինչ այդ միասնական պետական քննության ժամանակ այդ մասին չէին հարցրել։ Իսկ այս տարի քննական տարբերակում ներառվել են էլեկտրոլիզի վերաբերյալ առաջադրանքներ։ Թվում է, թե ի՞նչն է այս հարցում զարմանալի։ Եվ այն, որ երեկվա «դեղին թերթիկը» պարունակում էր 8 խնդիր այս թեմայով. Ինչը պարզվեց այսօրվա միասնական պետական քննության ժամանակ։
Այսպիսով, միասնական պետական քննության ոչ բոլոր առաջադրանքներն են ներառվել ցանցում։ Բայց ինչպես վստահեցնում է Դմիտրի Գուշչինը, քննությունը չի կարող «գրեթե արդար» լինել։
Ավելի քան 250 հազար մարդ բաժանորդագրված է Դմիտրիի խմբին VK-ում: Նրանք ոչ միայն կարդում են վերջին լուրըՄիասնական պետական քննության մասին, բայց իրենք էլ ակտիվորեն գրում են Գուշչինին՝ խոսելով խախտումների մասին։ Սակայն Ռոսոբրնադզորը պնդում է, որ քննություններն անցնում են առանց խափանումների։
Շրջանավարտների ու ուսուցիչների հարյուրավոր հաստատումները հաշվի չեն առնվում, իսկ չհամաձայնողները կկանգնեն դատարանի առաջ։ «Հրաշալի», - հուզական արձագանքեց VK-ի մաթեմատիկայի ուսուցիչը Ռոսոբրնաձորի ղեկավարի հայտարարությանը:
Ես ձեզ ճիշտ խոսքեր կասեմ դաշնային գործակալության ղեկավարի համար. «Քննությունների ժամանակ խախտումների մասին տեղեկատվությունը վերլուծվում է ուշադիր և բոլոր կողմերից ուղարկվում է անկախ փորձագետներին՝ անկախ, հեղինակավոր կարծիք ստանալու համար կապ հաստատել մեզ հետ և հնարավորինս շատ մանրամասներ հայտնել այս մասին մեզ հայտնելու մասին Հանձնաժողովն արդեն ստեղծվել է, մի քանի օրից այն հաշվետվություն կտա ստացված տեղեկատվության վերաբերյալ, որը մենք կհրապարակենք «Ռոսոբրնաձոր» կայքում՝ առանց վախենալու: բացահայտել խնդիրներն ու դրանք լուծելու ուղիները», - Դմիտրի Գուշչինը հնչեցրեց «Ռոսոբրնաձորի» արձագանքի ճիշտ տարբերակը ներկայիս իրավիճակի վերաբերյալ. «Մենք հայտարարում ենք լռության մեկ ամիս արտահոսք էր, ապա ինչո՞ւ անհանգստացնենք հանրությանը, հիմա գնանք դատարան, որ ամոթ չլինի. Ինչպես նաև «ոչ ամոթալի» բառը, որի իմաստը օգտակար կլիներ իմանալ ուսումնական բաժնի վարիչը։
Գնահատում
երկու մաս, այդ թվում 19 առաջադրանք. Մաս 1 Մաս 2
3 ժամ 55 րոպե(235 րոպե):
Պատասխանները
Բայց դու կարող ես կողմնացույց անել Հաշվիչներքննության վրա չի օգտագործվում.
անձնագիր), անցնելեւ մազանոթ կամ! Թույլատրվում է վերցնելինքս ինձ հետ ջուր(թափանցիկ շշի մեջ) և ես գնում եմ
Քննության թերթիկը բաղկացած է երկու մաս, այդ թվում 19 առաջադրանք. Մաս 1պարունակում է հիմնական դժվարության մակարդակի 8 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով: Մաս 2պարունակում է ավելացված բարդության 4 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով և 7 առաջադրանք բարձր մակարդակՄանրամասն պատասխանի դժվարություն.
Կատարման համար քննական թուղթմաթեմատիկայի մեջ նշանակվում է 3 ժամ 55 րոպե(235 րոպե):
Պատասխանները 1–12 առաջադրանքների համար գրվում են որպես ամբողջ թիվ կամ վերջավոր տասնորդական . Պատասխանների դաշտերում թվերը գրե՛ք աշխատանքի տեքստում, այնուհետև փոխանցե՛ք քննության ժամանակ տրված թիվ 1 պատասխանի ձևաթղթին։
Աշխատանք կատարելիս կարող եք օգտագործել աշխատանքին զուգահեռ թողարկվածները։ Թույլատրվում է միայն քանոն, բայց դա հնարավոր է կողմնացույց անելձեր սեփական ձեռքերով. Մի օգտագործեք գործիքներ, որոնց վրա գծանշումներ կան: տեղեկատու նյութեր. Հաշվիչներքննության վրա չի օգտագործվում.
Քննության ժամանակ ձեզ հետ պետք է ունենաք անձը հաստատող փաստաթուղթ ( անձնագիր), անցնելեւ մազանոթ կամ գել գրիչ սև թանաքով! Թույլատրվում է վերցնելինքս ինձ հետ ջուր(թափանցիկ շշի մեջ) և ես գնում եմ(միրգ, շոկոլադ, բլիթներ, սենդվիչներ), բայց նրանք կարող են խնդրել ձեզ թողնել դրանք միջանցքում:
Ուսուցիչ Դմիտրի Գուշչինը պարտվել է «Ռոսոբրնադզոր»-ի հետ դատավարությանըՄոսկվայի Դորոգոմիլովսկի դատարանը մաթեմատիկայի ուսուցիչ Դմիտրի Գուշչինին և Novye Izvestia թերթին պարտավորեցրել է հերքել տեղեկատվությունը քննություններից առաջ միասնական պետական քննության առաջադրանքների արտահոսքի մասին, գրում է РИА Новости-ն։
Դատարանը պարտավորեցրել է Դմիտրի Գուշչինին հեռացնել տեղեկատվությունը իր էջից սոցիալական ցանց VKontakte-ն և հերքել, ինչպես նաև հերքել Novye Izvestia թերթի հրապարակումները»,- ասել է դատավոր Նատալյա Մորոզովան:
Կրթության և գիտության վերահսկողության դաշնային ծառայությունը (Ռոսոբորնաձոր) դատարանին խնդրել է ուսուցչի և «Ռեշու» նախագծի հիմնադիրի ձայնագրությունները ճանաչել իրականությանը չհամապատասխանող և գործարար համբավը վարկաբեկող։ Դմիտրիի միասնական պետական քննությունԳուշչինը VKontakte սոցիալական ցանցում, որ ամեն տարի միասնական պետական քննությունից առաջ իրեն խնդիրներ են ուղարկում ապագա քննությունից, որոնք ամեն տարի իրական են դառնում։ Հայցվորը պահանջում է հեռացնել և հերքել այդ հաղորդագրությունները։
Նման պահանջներ է ներկայացրել «Ռոսոբրնադզորը» «Նովիե Իզվեստիա» թերթին: Ինչպես նշված է հայցում, որի պատճենը գործակալության տրամադրության տակ է, հրապարակումը տարածել է կառավարական գերատեսչությանը վարկաբեկող տեղեկատվություն՝ վերնագրով հրապարակման մեջ. սա նշանակում է, որ դպրոցը ավարտական քննություններմաթեմատիկայի մեջ չի կարելի ազնիվ համարել։
ԴԱՏԱՐԱՆԸ ՈՐՊԵՍ ՀԵՐՔՄԱՆ ՄԻՋՈՑ ՕԲՅԵԿՏԻՎ ԻՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ
Նոյեմբերի 9-ին ավարտվեց Ռոսոբրնաձորի և Սանկտ Պետերբուրգի ուսուցիչ Դմիտրի Գուշչինի իրավական պայքարի առաջին փուլը (տես. https://vk.com/boxdd?w=wall36288_18428) Հիշենք, որ կրթության ոլորտի պաշտոնյաները վիրավորվել են 2018 թվականի միասնական պետական քննության առաջադրանքների արտահոսքի մասին և որոշել են պաշտպանել իրենց «գործարար համբավը» դատարանում. Կողմերը այլ կերպ են վարվել , իսկ «Ռոսոբրնադզորը» պնդում էր, որ միասնական պետական քննության ժամանակ արտահոսքեր եղել են, չեն եղել և չեն լինի, քանի որ դրանք երբեք չեն կարող լինել:
Այն, որ դատավոր Մորոզովան վճիռ է կայացրել հօգուտ վերահսկող գործակալության, զարմանալի չէ։ Ի վերջո, «ազնիվ, օբյեկտիվ և անկախ» միասնական պետական քննության մասին առասպելը ներքինացվել և ընդունվել է բոլոր բարձրագույն իշխանությունների կողմից՝ ընդհուպ մինչև նախագահ: Կարո՞ղ էր Մորոզովան իր որոշմամբ կասկածի տակ դնել ռուսական կրթական համակարգի հիմնաքարը։ Դա անելու համար դուք պետք է հերոս լինեք, կամ գոնե պարկեշտ մարդ. Կարծիք կա, որ Ռուսաստանի Դաշնության դատական համակարգում նման մարդիկ չեն մնացել։ Ցավոք, անցած դատավարությունը հիմքեր չտվեց հերքելու այս տեսակետը։
Դատավորից երկու շաբաթ պահանջվեց բանաձեւ ձեւակերպելու համար, որը Գուշչինին պարտավորեցնում էր կատարել Ռոսոբրնաձորի պահանջները (նախորդ հանդիպումը, որտեղ գործն ըստ էության քննվել էր, տեղի է ունեցել հոկտեմբերի 26-ին): Սակայն այս անգամը բավարար չէր որոշման պատճառաբանական մասը ներկայացնելու համար, որը պետք է բացատրի, թե ինչու է ուսուցիչը պարտավոր գործել փաստերին հակառակ։ Ակնհայտ է, որ դատավորն ի վիճակի չէ նման տեքստի հետ վարվել, և Ռոսոբրնաձորի «մասնագետները», որոնք վերահսկում էին գործընթացը, ուշանում էին։ Թերևս Մորոզովան արդեն անհանգստացած է, որ «ավագ ընկերները», ստանալով ցանկալի արդյունքը, կմոռանան դատարկ ձևականությունների մասին և կստիպեն նրան ինքնուրույն եզրակացություն գրել։
Եկեք հանգստացնենք տիկնոջը. Կրավցովի փաստաբանները փաստաթուղթ կհորինեն, քանի որ գործընթացը հեռու է ավարտվելուց:
Դմիտրի Դմիտրիևիչը վճռական է տրամադրված, նրան ակտիվորեն աջակցում է ժողովուրդը։ Ուստի բողոքարկում կլինի, իսկ գործը, իշխանությունների հիմար համառության դեպքում, բոլոր հնարավորություններն ունի հասնելու եվրոպական դատարան։ Եվ այդ ժամանակ Կրավցովն ու Կոն վերջապես կպարտվեն։ Մեր «արևմտյան գործընկերները» ոչ մի կերպ հակված չեն վարկաբեկելու ռուսներին Պետական քննությունների միասնական համակարգ(նրանք գիտեն, որ սա մրցակցի կրթական համակարգը ոչնչացնելու ամենաարդյունավետ գործիքն է): Բայց նրանք դեռ այնքան չեն խելագարվել, որ դատավորի մատանի հարվածով կարողանան հերքել օբյեկտիվ իրականությունը։
Այժմ շատ կարեւոր է լիարժեք աջակցություն ցուցաբերել Դմիտրի Գուշչինին, քանի որ քննարկվող նախադեպն իր էությամբ սարսափելի է։ Դատական պրակտիկայում նոր ուղղություն է բացվել՝ հերքել և արգելել ՓԱՍՏԵՐԸ։
Այժմ կարելի է փայտե մուրճով հարվածել, - և երկրում ծնելիության անկում չկա, թակոց - և մահացությունը չի բարձրանում, թակոց - բնակարանային և կոմունալ ծառայությունների սակագները չեն բարձրանում և այլն: երկար ցուցակ. Իսկ բոլորը, ովքեր հակառակն են պնդում, կստացվեն զրպարտողներ, այսինքն՝ հանցագործ։
Երբ նշում ենք արտահոսքերը, այժմ աստղանիշ կդնենք և փակագծերում կգրենք, որ « Միասնական պետական քննության արտահոսքՌուսաստանի Դաշնությունում դա տեղի չի ունենում դատարանի որոշմամբ»:
Այս որոշման մասին իմացած դպրոցի ուսուցիչը սոցիալական ցանցերում գրել է.
«Հիմա ի՞նչ անեմ, հիշողությունիցս ջնջեմ, թե ինչպես են ուսանողները առաջադրանքներով եկել քննության նախօրեին, իսկ հետո նույն առաջադրանքները հայտնվել են միասնական պետական քննության ժամանակ»:
Սա չի կարող ջնջվել հիշողությունից: Մարդու ուղեղ- համակարգիչ չէ, հիշողությունը ջնջելու գործառույթ չկա:
Մենք ամեն ինչ կհիշենք։ Եվ մենք պետք է գործենք, որպեսզի այս հիշողությունը պահանջված լինի:
Կրթության վերածննդի համար
https://vk.com/rvs.obrazovanie?w=wall-62604527_20651
Իններորդ դասարանի շրջանավարտներին շատ ժամանակ չի մնում մինչև պետական հիմնական քննությունը հանձնելու անհրաժեշտությունը։ Սա շատ կարևոր փուլ է կյանքում, քանի որ շատ ուսանողներ կգնան սովորելու տեխնիկումներում և քոլեջներում, և ցանկալի բյուջեին հասնելու համար անհրաժեշտ է թեստերը լավ անցնել: Ես կլուծեմ OGE 9-րդ դասարանը՝ ուղղակի անփոխարինելի կայք։ Այն կօգնի ձեզ պատրաստվել թեստին շատ ավելի արագ, քան ինքնուրույն սովորելը՝ այն անցնելու ամենաբարձր՝ «5» գնահատականով:
Ինչպե՞ս պատրաստվել քննություններին:
Դպրոցականները քննություններին պատրաստվելու համար կիրառում են տարբեր մեթոդներ. Դա վերաբերում է լրացուցիչ գրականության ուսումնասիրմանը, դասերին պրոֆեսիոնալ դաստիարակի հետ, ինչպես նաև լրացուցիչ պարապմունքներին դպրոցի ուսուցչի հետ։
Դեռ ամենաշատը արդյունավետ մեթոդԱնկասկած, դիտարկվում է այնպիսի մասնագիտացված կայքերի օգտագործումը, ինչպիսին է «Ես կլուծեմ OGE»-ն: Այն օգնում է երկու երեխաներին պատրաստել հինգերորդ և 9-րդ դասարանից:
Կայք Ես կլուծեմ OGE-ն
Ինչու՞ է այս ծառայությունն այդքան տարածված: Դա քեզ հնարավորություն է տալիս զգալ նույնը, ինչ բուն քննության դեպքում։ Նախապատրաստման համար տրվում են նախորդ տարիների թեստեր, քանի որ ըստ վիճակագրության՝ «նոր» առաջադրանքների մեծ մասը շատ նման կլինի նախորդ տարիների առաջադրանքներին։
Կարևոր առավելությունն այն է, որ անհրաժեշտ չէ ամեն անգամ տոմսերը համակողմանիորեն լուծել, եթե դա անհրաժեշտ չէ: Դուք կարող եք կատարել առանձին առաջադրանքներ կոնկրետ թեմայի շուրջ, ինչը շատ հարմար կլինի, եթե անհրաժեշտ լինի պատրաստվել կոնկրետ գիտելիքների։
Ինչպե՞ս գտնել անհրաժեշտ տեղեկատվությունը կայքում:
Ի՞նչ է տեսնում ցանկացած այցելու պորտալ մտնելուն պես: Էջի ամենավերևում կայքի վերնագիրն է, իսկ դրա տակ՝ հարմար պատկերակներով, նշված են այն առարկաների անունները, որոնք կարելի է ընտրել քննության համար։ Առաջին հերթին, գտնվում են հետևյալները.
- Մաթեմատիկա;
- ֆիզիկա;
- քիմիա;
- Ռուսաց լեզու;
- Ինֆորմատիկա.
Կարգապահություններ
Այս ցանկը թերի է, քանի որ գտնելու համար անհրաժեշտ առարկան, որի համար պետք է պատրաստվել, պարզապես պետք է գնալ կայք։ Դուք կարող եք անմիջապես ընտրել ցանկալի կարգապահությունը, այնուհետև պորտալը կցուցադրի այս թեմայի վերաբերյալ բոլոր տեղեկությունները:
Նյութերի ցանկից ներքև ներկայացված են տասնհինգ հանրաճանաչ տոմսեր, որոնք ընտրվել են մոդերատորների կողմից որպես ցուցիչ:
Փորձարկման տարբերակներ
Եթե աշակերտն անցնի միայն դրանք, իսկ հետո դասավանդի իր սխալները ուսուցչի հետ, դա մի քանի անգամ կբարձրացնի 9-րդ դասարանի OGE-ն հաջողությամբ լուծելու նրա հնարավորությունները:
Տարբերակ թիվ 6561231
Նոր օգտվողի գրանցում
9-րդ դասարանի OGE-ն լուծելու նման ցանկությունը բնական է ցանկացած աշակերտի համար։ Դրա համար անհրաժեշտ է լավ նախապատրաստություն. Ամբողջ ծառայությունն արդեն լուծված առաջադրանքներով ամբողջությամբ օգտագործելու համար դուք պետք է անցնեք գրանցման գործընթացը: Սա ձեզ հնարավորություն կտա ոչ միայն անցնել այնքան թեստեր, որքան ցանկանում եք, այլ նաև պահպանել ձեր սեփական վիճակագրությունը։
Վիճակագրություն ձեր անձնական հաշվում
Այն թույլ կտա հասկանալ, թե որ առաջադրանքների համար է անհրաժեշտ լրացուցիչ աշխատանք, որպեսզի զգալիորեն բարձրացնեք ձեր գիտելիքների մակարդակը անհրաժեշտ մակարդակի: Դուք կարող եք նաև բացել այս տվյալների հասանելիությունը ուսուցչի կամ դաստիարակի համար, որպեսզի նա կարողանա որոշել, թե որ թեմաներին է լավագույնը աշակերտի համար ուշադրություն դարձնել և ինչի վրա լրացուցիչ աշխատել:
Գրանցման մանրամասները
Կայքում գրանցվելու համար ես կլուծեմ OGE 9-րդ դասարանը, կարևոր է նշել օգտվողի որոշակի տվյալներ, ներառյալ հետևյալը.
- Էլեկտրոնային հասցե;
- գաղտնաբառ;
- ուսուցիչ կամ ուսանող:
Այս դեպքում ամենակարևորը ձեր էլ. Քանի որ գրանցված հասցեն կսկսի ստանալ օգտակար տեղեկատվությունօգտագործողի համար. Բացի այդ, հարկ է նշել, որ եթե ուսանողը մոռանա իր գաղտնաբառը, ապա էլեկտրոնային փոստի միջոցով հնարավոր կլինի վերականգնել այդ տեղեկատվությունը: Սա նշանակում է, որ հասցեին կուղարկվի նոր ժամանակավոր կոդ, որն այնուհետ կարող է փոխարինվել:
Հանրաճանաչ առաջադրանքների կատալոգ
Առաջադրանքների կատալոգ
Այն բանից հետո, երբ օգտատերը հաջողությամբ գրանցվի կայքում, ես կլուծեմ OGE 9-րդ դասարանը, այն է՝ այս դասարանի աշակերտները լիովին պատրաստ կլինեն քննություններին: Ձախ կողմում գտնվող ցանկում կարող եք գտնել «Առաջադրանքների կատալոգ» պիտակով կոճակը և սեղմել դրա վրա:
Այնտեղ բոլոր առաջադրանքները արդեն բաժանված են ըստ թեմաների, և դուք կարող եք ապահով կերպով գնալ այն վայրը, որի հետ անհրաժեշտ է հետագա աշխատել: Օրինակ, ընտրեք «Գործողություններ հետ սովորական կոտորակներ« Սեղմելով այս հղման վրա՝ ուսանողը կարող է ծանոթանալ այն առաջադրանքների ցանկին, որոնք կարող է ունենալ քննության ժամանակ։
Օգտակար տեղեկատվություն փորձագետների համար
Փորձագետների դպրոց
Այս կայք այցելում են ոչ միայն ուսանողները, այլև ուսուցիչները, որոնք հետագայում կստուգեն առաջադրանքները: Որովհետև յուրաքանչյուր ձև պետք է ստուգվի այնպես, ինչպես հարյուր հազարավոր այլ ձևեր՝ առանց ուսանողի նկատմամբ կողմնակալության:
Տեղեկություններին ավելի մանրամասն ծանոթանալու համար կարևոր է անցնել «Փորձագետ» ներդիրը։ Կան կոնկրետ ուղեցույցներյուրաքանչյուր առաջադրանք ստուգելու համար: Նաև վերապատրաստման համար կարող եք ստուգել հատուկ ընտրված առաջադրանքները, այնուհետև ստանալ գնահատականի վերաբերյալ մեկնաբանություններ՝ ինչպես դա անել ճիշտ և ինչպես խուսափել հաջորդ անգամ սխալներից:
Եզակի «Ես կլուծեմ OGE» կայքը կօգնի ձեզ ավելի արդյունավետ պատրաստվել հիմնականին պետական քննություն. Յուրաքանչյուր ուսանող հստակ կիմանա, թե ինչ է սպասվում թեստավորման ընթացքում, և բոլոր քննիչները ծանոթ կլինեն մակնշման փաստաթղթերին ներկայացվող պահանջներին:
- հետ շփման մեջ 0
- Google+ 0
- լավ 0
- Ֆեյսբուք 0
