Ինչպես են պայծառատեսները կարդում մարդու մասին տեղեկությունները: Ինչպե՞ս կարդալ տեղեկատվություն տարբեր առարկաներից: Ինչպես ստանալ անհրաժեշտ տեղեկատվությունը

Սովորեք ազատել ձեր միտքը կողմնակի մտքերից: Սովորական մարդը զբաղված է անցյալի մասին մտածելով, նա անընդհատ վերլուծում է ընթացիկ իրադարձությունները և անհանգստանում հնարավոր խնդիրների համար։ Այնպես որ արտաքին աղբյուրներից տեղեկատվություն ստանալն անհնար է։ Պետք է կարողանաք կտրել ավելորդ նեգատիվը և որոշ ժամանակ հատկացնել առօրյա խնդիրները լուծելու համար։

Զբաղվեք մեդիտացիայով։ Ֆիզիկական խցանումները վերացնելու և միտքը մտքերից ազատելու պրակտիկան օգնում է ընկալունակ դառնալ շրջապատող աշխարհի ամենափոքր փոփոխություններին: Դուք միշտ պետք է ներկա լինեք ներկայում: Օրինակ, եթե մարդը ծաղիկներ է տնկում, նա այլ բանի մասին չի մտածում, բացի ծաղիկներից։ Եթե ​​ցանկանում եք կարդալ տեղեկատվություն մարդուց, ապա պարզապես պետք է նայեք օբյեկտին: Միևնույն ժամանակ, ոչ մի դեպքում չպետք է ձգտեք տեսնել այն, ինչ ցանկանում եք և մի կառուցեք ձեր սեփական ենթադրությունները։

Զերծ մնացեք էմոցիաներից և արտաքին ազդեցություններից։ Տրամադրության հանկարծակի փոփոխությունները խանգարում են տեղեկատվության ընկալմանը: Սովորեցրե՛ք հաշվի չառնել ուրիշի տեսակետը, քանի դեռ չեք արել ձեր սեփական եզրակացությունը տվյալ անձի մասին։

Պրակտիկա

Ձեր մտքում ձևավորեք ճիշտ հարցը: Երբ մարդու մասին տեղեկություն պետք է պարզել, պետք է մտովի տալ հետաքրքրություն ներկայացնող հարց և չսպասել անհապաղ պատասխանի: Մի որոշ ժամանակ շեղվեք այլ գործերով, և Տիեզերքն ինքը կպատասխանի ճիշտ ժամանակին: Տեղեկատվությունը կարող է հայտնվել պատկերի, պատահականորեն լսված պատմության կամ ներքին ձայնի տեսքով:

Ավելի հաճախ պարապեք: Յուրաքանչյուր նոր ծանոթության հետ փորձեք կարդալ տեղեկատվություն մարդուց։ Պատկերացրեք մի պահ նրա անցյալից, զգացեք ներաշխարհ- ինչպես է մարդը ապրում, և ինչ ապագա է նրան սպասվում: Հետագա հաղորդակցության ընթացքում համեմատեք, թե ինչպես են ձեր զգացմունքները ճշմարիտ են դարձել:

Զարգացնել ինտուիցիան: Վստահեք ձեր ներքին ձայնին և անձնական զգացմունքներին։ Սիրտը զգուշացնում է բարդ իրավիճակներ. Լինում են դեպքեր, երբ մարդն արտաքուստ շատ բարեհոգի է երևում, բայց բնազդը հուշում է, որ դա այդպես չէ։

Ուշադրություն մանրուքներին

Եղեք ուշադիր և հետևեք իրավիճակի և մարդու վարքագծի ամենաչնչին փոփոխություններին: Ուսումնասիրել անհատականության հոգեբանությունը: Կարիք չկա մտնել և այնտեղ տեղեկատվություն ստանալ, երբ անձնական հաղորդակցության միջոցով կարող ես շատ բան իմանալ մարդու մասին։ Ուշադրություն դարձրեք անհատական ​​որակներին, բնորոշ սովորություններին և վարքագծին: Ըստ անհատական ​​հատկանիշների՝ կարելի է հասկանալ մարդու ներաշխարհը և կանխատեսել իրադարձությունների հնարավոր զարգացումը։

Հայտնի է, որ մարդու վրա ցանկացած ազդեցության կամ նրա որոնման համար ամենից հաճախ պետք է լուսանկարել այն անհատները, ովքեր ունեն պարանորմալ ունակություններ։ Ի՞նչ տեղեկատվություն է պարունակում լուսանկարը: Շատ գիտնականներ և պարահոգեբաններ փնտրում են այս հարցի պատասխանը։ Մոսկվայի հետազոտողները Ա.Մ. Ստեփանովը և Ա.Ի. Մոժայսկին մի շարք փորձեր է անցկացրել կենդանի և մահացած մարդկանց լուսանկարներով։

Նրանք այս լուսանկարները ենթարկեցին ջրին, իսկ հետո ուսումնասիրեցին այս ջուրը՝ օգտագործելով քրոմատոգրաֆիկ անալիզ: Պարզվել է, որ ջուրը, որը շփվում է կենդանի մարդկանց լուսանկարների հետ, զգալի տարբերություններ ունի այն ջրից, որը փոխազդում է մահացածների լուսանկարների հետ: Այս ուսումնասիրությունները թույլ են տվել 80% հավանականությամբ պարզել՝ մարդը ողջ է, թե մեռած։ Չափվել է նաև լուսանկարներից արձակված կենսադաշտը։

Չափելիս լուսանկարները եղել են ծրարներով։ Դեպքերի 75%-ից մինչև 85%-ը հնարավոր է եղել որոշել, թե որտեղ են մահացածների լուսանկարները և որտեղ՝ ողջերին։ Հետազոտողների մեկ այլ անակնկալ էր այն փաստը, որ եթե կենդանիների լուսանկարի հետ մեկտեղ տեղադրվեր մահացածների լուսանկարը, ընդհանուր կենսադաշտն անհետացավ: Եթե ​​լուսանկարում պատկերված անձը մոտ է եղել, ապա անհետացել է նաեւ լուսանկարի կենսադաշտը։

Վրա այս պահինվարկածը, որ լուսանկարչական էմուլսիան կուտակում է մարդու կողմից ճառագայթված դաշտերը, փոխարինվել է վարկածով, որ լուսանկարը մի տեսակ բանալի է Երկրի էներգետիկ-տեղեկատվական դաշտում պարունակվող որոշակի անձի մասին տեղեկատվություն ստանալու համար:

Իսկ գերհզորություն ունեցող եզակիները հմտորեն օգտագործում են նման բանալին տարբեր նպատակների համար։

Մարդու ֆիզիկական մարմինը որպես աղբյուր էլեկտրական դաշտ, իր էներգիայով սնուցում է իր բոլոր օրինակները, ներառյալ լուսանկարների լուսազգայուն շերտերի մոլեկուլների կողմից ստեղծվածները, և ստիպում է այդ մոլեկուլներին տեղեկատվություն արձակել մարդու ֆիզիկական մարմնի գործունեության հետ կապված բոլոր գործընթացների մասին շրջակա տարածություն:

Այս տեղեկությունը էքստրասենսի ձեռքով ընկալվում է որպես ջերմության հոսք, որը գալիս է մարդու պատկերից կամ լուսանկարչական ափսեի ծայրերից։

Երբ մարդը մահանում է, լուսանկարում լուսազգայուն շերտի մոլեկուլները առանց «էներգիայի համալրման» են մարդու ֆիզիկական մարմնից, ինչը անհրաժեշտ է ֆոտոքարտի անհատական ​​տեղեկատվական տարածությունը պահպանելու համար։ կայուն վիճակ. Լուսանկարչական քարտի անհատական ​​տեղեկատվական տարածքը սկսում է քայքայվել: Ֆոտոքարտի լուսազգայուն շերտի մոլեկուլները ստանձնում են էներգիայի աղբյուրի ֆունկցիա՝ վերցնելով այն էներգիան, որն անհրաժեշտ է ֆոտոքարտի անհատական ​​տեղեկատվական տարածությունը շրջակա տարածությունից վերջնական քայքայվելուց պահելու համար: Լուսանկարի լուսազգայուն շերտի մոլեկուլների կողմից շրջակա տարածությունից էներգիայի ընդունումն է, որը ծառայում է որպես ցուցիչ, որը թույլ է տալիս էքստրասենսներին որոշել՝ արդյոք լուսանկարում պատկերված անձը ողջ է տվյալ պահին տվյալ պահին, թե ոչ:

Զարգացնելով մեր սեփական կարողությունները

Լուսանկարից տեղեկություններ կարդալը: Սեմինար.

Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում տեխնիկան և դրա համար մի քանի վարժություն։ Անշուշտ ինչ-որ մեկը նրան արդեն ճանաչում է:

Այս տեխնիկայի օգնությամբ դուք կարող եք սովորել պարզել, թե ինչ վիճակում է մարդը, ինչ է պատահել նրա հետ և ինչ է լինելու, ինչ է նա մտածում ցանկացած առիթով և այլն։

Լուսանկարեք մարդկանց, ում լավ եք ճանաչում և ձեր սեփականը: Դե, եթե լուսանկարները համար են տարբեր տարիներ, այդ թվում՝ հները։

1. Վերցրեք մի հին լուսանկար: Ձեր աչքերը կենտրոնացրեք լուսանկարի հետևում մի քանի սանտիմետր (նայեք լուսանկարին):

Մտավոր ասա՝ «Այս մարդը ՀԻՄԱ է»: Նայեք լուսանկարին՝ թույլ տալով ինքներդ ձեզ տեսնել, թե ինչպես է փոխվում մարդու կերպարը ձեր մտադրությամբ:

Դուք նայում եք լուսանկարին, մտքում պահում եք «այս մարդուն ՀԻՄԱ» և դիտում, թե ինչպես է փոխվում մարդու կերպարը:

Այստեղ գլխավորը բաց թողնելն է և թույլ տալ, որ ամեն ինչ անվերահսկելի լինի ձեր կողմից: Պետք է անջատել երևակայությունը։

Եթե ​​արդյունքը ձեզ դուր չեկավ (օրինակ՝ ընկերոջդ փոխարեն վարդագույն փիղ եք տեսել), նորից մտադրություն դրեք։

«ԱՅՍ անձը հիմա է», «Այս մարդը ՀԻՄԱ է» և այլն:

Այս վարժությունը միտված է տեսնելու մարդու ներկայիս տեսքը։ Տղամարդը կարող էր բեղեր աճեցնել, կինը կարող էր ներկել մազերը, բոլորը կարող էին մեծանալ կամ ծերանալ և այլն: և այլն:

Մտադրությունը ճիշտ պահելու համար հիշեք, թե ինչպես եք պնդում ինչ-որ բան, երբ խոսում եք մարդկանց հետ: «Պետյա, խնդրում եմ, սամովար գնիր»։ «Ոչ, ես չեմ ուզում, ժամանակ չունեմ, փող չունեմ»: «Պետյա, սամովար գնիր։ դու սա կանես»:

Ահա այս հանգիստ համառությունը, որը հիմնված է վստահության, անձնական ուժի վրա։

Դուք ոչինչ չեք ապացուցում, չեք համոզում, այլ պարզապես նույն բանն ավելի համառորեն կրկնում եք։ Համառորեն ասում էին, «Պետյային» թողեք գնա, մնացածն ինքը կանի, քանի որ ձեզ ենթարկվում է։ Նույն վստահությունը-համառությունը կիրառվում է դիտավորությամբ։

Միայն այս դեպքում դուք խնդրում եք ոչ թե Պետյա, այլ Տիեզերք։ Եվ ինքը՝ որպես տիեզերքի մի մաս։ Հանգիստ պնդեք, որ ինչ-որ բան պատահի:

2. Վարժությունը նման է, բայց մի փոքր ավելի զարգացած:

Այստեղ դիտավորություն ասելով նկատի ունես ոչ միայն արտաքին տեսքի փոփոխություններ տեսնելու իմաստը, այլև տվյալ մարդու վիճակը։ Արթուն, թե քնած, ուրախ կամ տխուր և այլն:

3. Իմացեք, թե ինչպես Այս անձնավորությունըվերաբերում է ինչ-որ բանի.

Կենտրոնացեք լուսանկարի հետևում մի քանի սանտիմետր՝ նկատի ունենալով «Այս մարդը սիրում է դետեկտիվներ (ֆրի, սարքել ինձ :))» մտադրությունը:

Հաջորդը, կան տարբերակներ. Նրանք, ովքեր սովոր են ապավինել վիզուալ պատկերներին, կարող են նայել, թե ինչ արտահայտություն կհայտնվի դեմքի վրա, երբ նրան դետեկտիվ պատմություններ են առաջարկում, օրինակ՝ հետաքրքրությունը կամ անտեսումը կարող են սայթաքել: Նրանք, ովքեր սովոր են հենվել սենսացիաների վրա, կարող են սենսացիաներ որսալ իրենց ներսում։ Մի տեսակ ստանում ես այդ մարդու զգացողությունը, բայց քո ներսում:

4. Պարզեք այս մարդու անցյալը։

Ձեր աչքերը կենտրոնացրեք լուսանկարից մի երկու սանտիմետր ետևում՝ պոստուլյացիայի ենթարկելով «Այս մարդը ԵՐԵՔ ՏԱՐԻ ԱՌԱՋ է (այսինչ ժամանակ, այսինչ իրավիճակում)»։ Եվ տեսեք, թե ինչպես է փոխվում նրա դեմքը և ինչ սենսացիաներ եք ունենում միաժամանակ։

5. Պարզեք այս մարդու ապագան։ Նմանապես.

Ժամանակի հետ աշխատելիս կարող եք օգտագործել այս բանը. պատկերացրեք, որ լուսանկարի հետևում գտնվող այն հեռավորության վրա, որտեղ դուք կենտրոնացնում եք ձեր աչքերը, կա այս մարդու ժամանակային գիծը: Սովորաբար անցյալը ձախ կողմում է, ապագան՝ աջ, բայց դուք կարող եք գիծը տեղադրել այնպես, ինչպես ցանկանում եք: Ժամանակացույցի յուրաքանչյուր կետ կյանքի պահ է:

Նախ, դուք նայում եք լուսանկարի միջով ժամանակացույցի մի կետում, որը համապատասխանում է ներկային:

6. Իմացեք ինչ-որ բան ձեր մասին:

Ամեն ինչ արվում է ճիշտ նույն կերպ. Միակ բանը, որ դուք պետք է անեք, ձեր պատկերված լինելու փաստից բաց թողնելն է: Լուսանկարում պատկերված մարդուն վերաբերվեք որպես անծանոթի: Թույլ մի տվեք, որ խանգարեն զգացմունքները, հիշողությունը և այլն։

Էքստրասենսների կարողությունը պարզելու, թե արդյոք մարդը, ում պատկերը ֆիքսված է լուսանկարի լուսազգայուն շերտով, կենդանի է տվյալ պահին, հաստատում է լուսանկարի տեղեկատվական տարածության կրկնակի կառուցվածքը։

Ինչպե՞ս կարդալ տեղեկատվություն:
Մարդու ֆիզիկական մարմինը որպես առաջնային ծրագիր (բնօրինակ) գտնվում է մեկ տեղեկատվական տարածքում՝ իր ծրագրերի բոլոր պատճեններով (պրոյեկցիաներով), որոնք կան և՛ այլ չափումներում, և՛ պատրաստված են տեսախցիկի օգնությամբ և կրկնօրինակվում են ամբողջ լուսանկարչական թիթեղների վրա։ մարդու կյանքը. Սա նշանակում է, որ ֆոտոքարտի անհատական ​​տեղեկատվական տարածքը հասանելի է ցանկացած տեղեկատվական մակարդակի կողմից արձակված տեղեկատվությանը, որն ապահովում է մարդու ֆիզիկական մարմնի կենսագործունեությունը, և այն մակարդակների կողմից թողարկված տեղեկատվությանը, որն ապահովում է մարդու ֆիզիկական մարմնի տեղեկատվական կառուցվածքների փոխազդեցությունը: նրա շրջակա տարածքը.

Մարդու ֆիզիկական մարմինը որպես աղբյուր էլեկտրական հոսանք, իր էներգիայով սնուցում է իր բոլոր պատճենները, ներառյալ լուսանկարների լուսազգայուն շերտերի մոլեկուլների կողմից ստեղծվածները, և ստիպում է այդ մոլեկուլներին տեղեկատվություն արձակել մարդու ֆիզիկական մարմնի գործունեության հետ կապված բոլոր տեղեկատվական գործընթացների մասին շրջակա տարածություն: Այս տեղեկությունը էքստրասենսի կամ պայծառատեսի ձեռքերով ընկալվում է որպես ջերմային հոսք, որը գալիս է մարդու պատկերից կամ լուսանկարչական ափսեի ծայրերից:

Երբ մարդը մահանում է, լուսանկարում պատկերված լուսազգայուն շերտի մոլեկուլները մնում են առանց «էներգիայի համալրման» մարդու ֆիզիկական մարմնից, որն անհրաժեշտ է ֆոտոքարտի անհատական ​​տեղեկատվական տարածությունը կայուն վիճակում պահելու համար։ Լուսանկարչական քարտի անհատական ​​տեղեկատվական տարածքը սկսում է քայքայվել: Ֆոտոքարտի լուսազգայուն շերտի մոլեկուլները ստանձնում են էներգիայի աղբյուրի ֆունկցիա՝ վերցնելով այն էներգիան, որն անհրաժեշտ է ֆոտոքարտի անհատական ​​տեղեկատվական տարածությունը շրջակա տարածությունից վերջնական քայքայվելուց պահելու համար: Լուսանկարի լուսազգայուն շերտի մոլեկուլների կողմից շրջակա տարածությունից էներգիայի ընդունումն է, որը ծառայում է որպես ցուցիչ, որը թույլ է տալիս էքստրասենսներին որոշել՝ արդյոք լուսանկարում պատկերված անձը ողջ է տվյալ պահին տվյալ պահին, թե ոչ:

Երբ պայծառատես բուժողը սկսում է աշխատել իր հիվանդի լուսանկարի հետ, նա իր գիտակցությունը բերում է փոփոխված գիտակցության մեջ: Արդյունքում, բուժողի ֆիզիկական մարմնի գիտակցությունը հնարավորություն է ստանում հերթափոխով աշխատել կա՛մ մարդու ֆիզիկական մարմնի զգայական օրգանների կողմից կարդացվող տեղեկատվության, կա՛մ աստղային երկվորյակի կողմից ձևավորված ընդունող-հաղորդիչ ալեհավաքի կարդացած տեղեկատվության հետ: մարդու ֆիզիկական մարմնին և մտել ֆոտոքարտի անհատական ​​տեղեկատվական տարածություն:

Մարդու ֆիզիկական մարմնի գիտակցությունը օգտագործում է մարդու ֆիզիկական մարմնի տեղեկատվական կառուցվածքները և մարդու ֆիզիկական մարմնի աստղային երկվորյակի տեղեկատվական կառուցվածքները որպես տեղեկատվության անկախ աղբյուրներ, որոնք տեղեկատվություն են կարդում ընդհանուր տեղեկատվական տարածությունից, Մարդու ֆիզիկական մարմնի գիտակցությունը կարող է մանիպուլյացիա անել այնպես, ինչպես ցանկանում է:

Մարդու գիտակցության փոփոխված վիճակում, մարդու ֆիզիկական մարմնի զգայական օրգանները, որոնց միջոցով շրջակա տարածության վիճակի մասին տեղեկատվությունը ներթափանցում է ֆիզիկական մարմնի ուղեղ, միաժամանակ ազդում են տեղեկատվական կառույցների կողմից կարդացվող երկու տեղեկատվական հոսքերի վրա: մարդու ֆիզիկական մարմինը և ընդունող-հաղորդող ալեհավաքի տեղեկատվական կառուցվածքները ձևավորել են աստղային կրկնակի: Մոնադի տեղեկատվական կառույցները հնարավորություն են ստանում ընտրել, թե ինչ ձևով վերարտադրել մարդու ֆիզիկական մարմնի գիտակցության մեջ տեղեկատվության այս երկու անկախ հոսքերը։ Բացի սրանից, առաջանում է ֆիզիկական մարմնի աստղային երկվորյակի կողմից ձևավորված ստացող-հաղորդող ալեհավաքի միջոցով տեղեկատվության տարբերակված ընթերցման հնարավորությունը:

Ֆոտոքարտի լուսազգայուն շերտի մոլեկուլները, որոնք ֆիքսել են մարդու պատկերը, շրջապատող տարածություն են փոխանցում լուսանկարում պատկերված ֆիզիկական մարմնի կառուցվածքի և մարդու վիճակի մասին ամբողջ տեղեկատվությունը: ծնունդը մինչև այն պահը, երբ բուժողն իր ձեռքում վերցրեց լուսանկարը: Բուժողի ցանկությունն ու հասկացողությունը, թե ինչ է նա ուզում անել, ստեղծում է ֆիզիկական մարմնի աստղային երկվորյակի կողմից ձևավորված ընդունող-հաղորդիչ ալեհավաքի տեղեկատվական կառուցվածքները՝ հիվանդի լուսանկարի անհատական ​​տեղեկատվական տարածությունից բուժողի ցանկությանը համապատասխանող տեղեկություն կարդալու համար:

Բուժողն ի վիճակի է ընտրողաբար կարդալ մարդու ֆիզիկական մարմնի առողջական վիճակի մասին տեղեկատվությունը լուսազգայուն շերտի մոլեկուլներից արտանետվող տեղեկատվության հոսքից, որոնք կազմում են մարդու կերպարը և վերարտադրել կարդացված տեղեկատվությունը զգայական ընկալման միջոցով: ֆիզիկական մարմնի օրգանները նրա մտքում: Զգացեք, թե ինչ է զգում հիվանդը: Բուժողը կարող է ընտրողաբար կարդալ տեղեկատվությունը տեղեկատվության մակարդակները, որոնք ապահովում են մարդու և Տիեզերքի տեղեկատվական կառույցների փոխազդեցությունը, մարդու զարգացումը տարածության և ժամանակի մեջ։ Նման տեղեկատվությունը պատկերացվում է լուսանկարում գտնվող մարդու ֆիզիկական մարմնի պատկերի շուրջ տարբեր նշանների տեսքով, որոնց իմաստի ըմբռնումը գալիս է լուսանկարների հետ աշխատելու փորձի կուտակման հետ:

Որոշելով իր հիվանդի ֆիզիկական մարմնի հիվանդության պատճառը, բուժողը, օգտագործելով աստղային կրկնակի ստացող-հաղորդիչ ալեհավաքը, կարող է լուսանկարչության անհատական ​​տեղեկատվական տարածության միջոցով միջամտել տեղեկատվական գործընթացներին, որոնք տեղի են ունենում Հայաստանում: այլ մակարդակների անհատական ​​տեղեկատվական տարածքներ, որոնք մարդու ֆիզիկական մարմնի մաս են կազմում և դարձել են հիվանդության պատճառ: Դա անելու համար պայծառատեսության շնորհով բուժողին օգնում է այն փաստը, որ հիվանդության պատճառ դարձած բոլոր տեղեկատվական գործընթացները մարդու գիտակցության կողմից տեսողականորեն ընկալվում են որպես գունավոր աչք շոյող գունային երանգներով:

Մարդու ֆիզիկական մարմինը, նրա աստղային երկվորյակը և մարդու ֆիզիկական մարմնի կանխատեսումները ավելի բարձր չափերի վրա (կեցության հարթություններում) գտնվում են ընդհանուր տեղեկատվական տարածքում: Հետևաբար, տեղեկատվություն այն մասին, թե ինչ է տեղի ունենում բարձրագույն չափումներից որևէ մեկում, առկա է նաև այն հարթության մեջ, որում գործում է մարդու ֆիզիկական մարմինը: Բայց «արտաքին դիտորդի սկզբունքի» ազդեցության պատճառով մարդու ֆիզիկական մարմնի գիտակցությունն առաջնորդվում է մարդու ֆիզիկական մարմնի գործողությունները կառավարող հրամանների մշակմամբ՝ միայն տեղեկատվության արտանետվող տեղեկատվության միջոցով: կյանքի իրադարձությունների շարքի կառուցվածքները, որոնք ընկած են այն հարթության հիմքում, որում գործում է մարդու մարմինը: Մարդու ֆիզիկական մարմնի գիտակցության բոլոր այլ տեղեկությունները մնում են չպահանջված: Բայց դա չի նշանակում, որ այն չի կարող ազդել մարդու ֆիզիկական մարմնի չափման ժամանակ տեղի ունեցող տեղեկատվական գործընթացների վրա։

Մարդու ֆիզիկական մարմնի գիտակցությունից թաքնված տեղեկատվությունը, որն արտանետվում է ավելի բարձր չափսերով, որոշ դեպքերում լուսանկարահանման գործընթացում ամրագրվում է լուսանկարչական ֆիլմի վրա լուսազգայուն շերտով: Ավելի բարձր չափումներում տեղի ունեցող տեղեկատվական գործընթացները, որոնցում գործում են մարդու ֆիզիկական մարմնի կանխատեսումները, կարող են խեղաթյուրել մարդու ֆիզիկական մարմնի չափման ժամանակ տեղի ունեցող տեղեկատվական գործընթացների ընթացքը: Դա տեղի է ունենում այն ​​դեպքերում, երբ արտաքին ինչ-ինչ պատճառներով լրատվամիջոցների միջև միջերեսը, որը բաժանում է մի հարթությունը (տեղեկատվական տարածքը) մյուսից, դառնում է թափանցելի երկու ուղղություններով տեղեկատվության փոխանցման համար:

Տեղեկություններ այն մասին, թե ինչ է կատարվում հիերարխիկորեն ավելին իմաստալից հարթությունհնարավորություն է ստանում ներթափանցել մի հարթություն, որը հիերարխիկորեն պակաս նշանակալից է և նյութականացվում է այնտեղ՝ ձևավորելով տեղեկատվական կառույցներ, որոնք չեն ենթարկվում ֆիզիկական օրենքներին, որոնք կարգավորում են այս հարթությունը ձևավորող գործընթացները: Հենց այս հնարավորությունն է օգտագործվում ֆիզիկական մարմնի ֆիզիկական մարմնի սուբյեկտների և աստղային երկվորյակի կողմից, որը գտնվում է ֆիզիկական մարմնի գիտակցության փոփոխված վիճակում՝ տեղեկատվական կառույցներում իրենց ընդունող և հաղորդող ալեհավաքները ստեղծելու համար: Սա հանգեցնում է տարբեր անձի ֆիզիկական մարմնի չափման մեջ հայտնվելուն օպտիկական էֆեկտներլույսն անդրադարձնող հարթությունների, գնդերի կամ կոմպլեքս ունեցող լույս արտացոլող գոյացությունների տեսքով ներքին կառուցվածքը. Լուսանկարչությունը ֆիքսում է այս էֆեկտները և վերարտադրում դրանք որպես երկրաչափական ձևերկամ տարբեր գույների անձև բծեր:

Մառախլապատ գոյացությունները, որոնք տեսել են պայծառատեսները, և որոնք նրանք «ընկալել են» որպես իրենց նուրբ մարմիններ, տեղեկատվություն են՝ մարմնավորված մարդու ֆիզիկական մարմնի չափման մեջ, որը ներթափանցել է լրատվամիջոցների միջերեսը: Եվ դա նրանց տեսանելի է դարձնում մարդու ֆիզիկական մարմնի հարթության մեջ այլ անձի ֆիզիկական մարմնի աստղային երկվորյակի կողմից ձևավորված ընդունող-հաղորդող ալեհավաքի տեղեկատվական կառուցվածքների համար: Բացի այդ, լրատվամիջոցների միջև ինտերֆեյսում մարմնավորված տեղեկատվությունը մարդու ֆիզիկական մարմնի չափման մեջ ճառագայթում է աստղային երկակի վիճակի և դրա հետ կապված տեղեկատվությունը: ֆիզիկական մարմինմարդ.

Լրատվամիջոցների միջև միջերեսի հնարավորությունը երկու ուղղություններով տեղեկատվության համար թափանցիկ դառնալու համար օգտագործվում է այլ տիեզերքներից Երկիր ժամանող այլմոլորակայինների կողմից, որոնց տեղեկատվական գործընթացները վերահսկվում են այլ ֆիզիկական օրենքներով, քան մեր Տիեզերքում:

Վալերի ՍԵԼՅՈՒՏԻՆ, Ժիգուլևսկ

Պսիխոմետրիան չպետք է թերագնահատվի, քանի որ այնքան հետաքրքիր է, օրինակ, տեսնել ավելի քան 100 տարեկան առարկայի պատմությունը, կամ նրա տիրոջն ու նրա ճակատագիրը։ Եվ պատկերացրեք, եթե դուք լավ օգտագործեք հոգեմետրիան ինչ-որ տեղ Երկրի հնագույն վայրերում կամ հզոր վայրերում: Չէ՞ որ հնարավորություն կա «տեսնելու» իսկապես արժեքավոր բան կամ մի բան, որը չի հիշատակվել պաշտոնական պատմության մեջ։

Տեխնիկապես հոգեմետրիան տեղեկատվության ընթերցումն է առարկաների եթերային պատյաններից (կամ առարկայի աուրայից).

Բայց նույնիսկ առանց դրա՝ տարբեր էքսկուրսիաներ կամ պարզապես վայրեր այցելելիս հետաքրքիր պատմությունլինի դա ավերակներ, բուրգեր, թե հին շենքեր. մարդիկ ինչ-որ սենսացիաներ են ստանում, որսում են որոշակի վիճակներ կամ մտքեր, որոնց մեջ կարելի է գտնել «ոչ մի տեղից» եկածներին։

Նույնիսկ առանց էներգիաների կամ թրթռումների նկատմամբ զգայուն լինելու՝ մարդը կարող էր ինչ-որ բան զգալ առանց որևէ ջանքի՝ օգտագործելով, ասես, անգիտակից հոգեմետրիան:

Նման օգտակար գերտերությունը զարգացնելու բազմաթիվ եղանակներ կան։

Այս բոլոր մեթոդները միավորված են մի քանի պարզ սկզբունքներով.

• թուլացում;
• հանգիստ;
• սեփական մտավոր կեղևները անտեսելու ունակությունը.

Հոգեմետրիայի համար ձեզ ոչ մի կամք, ուժ կամ էներգիա պետք չի լինի: Դա պարզ է, իրականում պարզապես «նստեք և լսեք»:

Որպես կանոն, հոգեմետրիան դրսևորվում է նկարների, ֆիլմի կամ գլխում յուրօրինակ պատկերների տեսքով։ Դուք կարող եք նաև ստանալ առարկայի թրթռումները զգացմունքների, սենսացիաների, հույզերի տեսքով, որոնք արձագանքում են արևային պլեքսուսի կամ սրտի տարածքում:

Այո, ոչ բոլորն են անմիջապես անցնում հոգեմետրիա, ամեն ինչ բավականին անհատական ​​է։

Բայց բոլորը սկսում են հասկանալ ամենակարևոր հմտությունը, առանց որի չի աշխատի ոչ հոգեմետրիան, ոչ էլ պայծառատեսության նույն ունակությունը. սա, իհարկե, մտքերի հոսքը դադարեցնելու կամ սեփական գիտակցությունը մաքրելու կարողությունն է:

Միայն գիտակցության մաքրության հասնելուց հետո կարելի է առաջ շարժվել այս ուղղությամբ և խոսել տեղեկատվության ընթերցման հաջող փորձի մասին:

Եվ հետևաբար, ես կտամ ամենապարզ և ամենաարդյունավետ պրակտիկան, որն, ի դեպ, բավականին ունիվերսալ է, և դրա ամենօրյա օգտագործումը կարող է օգնել ձեզ դառնալ ավելի հանգիստ, օգնել ձեզ հաղթահարել սթրեսը կամ թեթևացնել ուղեղի լարվածությունը ինտելեկտուալ սթրեսի ժամանակ:

Այս պրակտիկան այլ կերպ է կոչվում՝ և՛ «սպիտակ էկրան», և՛ «գիտակցության մաքրում», և՛ «սպիտակ տախտակ» և այլն: Բայց դա կարևոր չէ, գլխավորն այն է, որ վարժությունը հիանալի է, և դուք անպայման պետք է այն ունենաք: ձեր պրակտիկայի զինանոցը և պարբերաբար օգտագործել:

Մտքի դադարեցման պրակտիկա

Վերցրեք ցանկացած հարմարավետ նստած դիրք: Սովորեք ձեր մեջքը միշտ ուղիղ պահել:

Փակիր քո աչքերը. Պատկերացրեք ձեր առջև սպիտակ էկրան: Կենտրոնացեք ձեր մտքերի վրա այս պահին ձեր գլխում: Հիմա պատկերացրեք ձեր մտքերը որպես հոսքի տեսակ և տվեք դրան ցանկացած բաց գույն:

Պարզապես դիտեք անհետացող հոսքերը:

5-10 րոպե վարժությունը զգալիորեն կնվազեցնի մտավոր ակտիվությունը և կօգնի մաքրել միտքը:

Հաջողություն և արդյունավետ հոգևոր զարգացում:

Հոգեմետրիայի շրջանակը շատ ընդարձակ է՝ դատաբժշկական գիտություն, արվեստի գործերի փորձաքննություն, կարևոր վերակառուցում. պատմական իրադարձություններ, հնագիտ. Ըստ հնության հնագիտական ​​առարկաների՝ հոգեմետրիայի օգնությամբ հնարավոր է վերականգնել անցյալի իրադարձությունների պատկերները։

աստղային տեսիլք

Աստղային տեսողությունը դրսևորվում է քնի, հեռատեսության, սոմնամբուլիզմի և պայծառատեսության մեջ: Պայծառատես նիստերի ժամանակ մարդը կարողանում է նամակ կարդալ ծրարի միջով և տեսնել տարածությունը և ժամանակը: Փորձառու պայծառատեսը տեսնում է իրադարձություններ, որոնք տեղի են ունենում հազարավոր կիլոմետրեր հեռավորության վրա, ինչպես նաև անցյալում կամ հեռավոր ապագայում:

Սիմվոլիզմը ենթագիտակցության լեզուն է

Հոգեմետրը տեսնում է մարդու աուրան, նրա մտքերը, ցանկությունները և աստղային դրոշմը նրա անցյալի գործողություններից: Այս տեսիլքները երբեմն զուտ խորհրդանշական են: Այս տեսիլքների սիմվոլիկան հասկանալու համար անհրաժեշտ է ուսումնասիրել խորհրդանիշների և նշանների լեզուն։ Դուք կարող եք ծանոթանալ համապատասխան գրականությանը և երազների մեկնաբանությանը: Այս լեզուն կոչվում է ենթագիտակցության լեզու:

Ինչպե՞ս է իրականացվում հոգեմետրիկ նիստը:

Հոգեմետրը վերցնում կամ կիրառում է միջանցքի վրա մի առարկա, որի մասին անհրաժեշտ է տեղեկատվություն ստանալ: Այսպիսով, նա կարդում է այս թեմայի հետ կապված անցյալի իրադարձությունների աստղային դրոշմները: Եթե ​​առարկան պատկանել է որոշակի անձի, ապա հոգեմետրիկ մասնագետը տեսնում է այս մարդուն և նրա մտքերն ու գործողությունները: Կարևոր է, որ առարկան շփվի տվյալ անձի հետ: Որքան սերտ և երկար լինի շփումը օբյեկտի և նրա տիրոջ միջև, այնքան ավելի հեշտ է հոգեմետրիկ տեղեկատվություն ստանալը: Երբեմն պայծառատեսությունը ուղեկցվում է ներքին ձայնով, որը բացատրում է անցողիկ պատկերների իմաստը՝ պայծառատեսություն:

Օրինակ հոգեբանության միջազգային պրակտիկայից

Ձեռքերն առնելով իրեն տրված առարկաները և կենտրոնանալով՝ նա տեսավ մարդկանցով լցված կրկես։ Վայրի կենդանիները շրջում էին ասպարեզում, իսկ պատառոտված մարդիկ կտոր-կտոր պառկած էին։ Մեջտեղում դեռ մի երիտասարդ կար՝ սպիտակ խիտոնով, բայց հիմա առյուծը շտապում է նրա վրա և պատառ-պատառ տանջում նրան։ Հետո ամեն ինչ անհետանում է։ Այս տեսիլքը առաջացել է առյուծի ատամի և ոսկորի պատճառով, որը հայտնաբերվել է Կոլիզեյի պեղումների ժամանակ։

Ինչպե՞ս զարգացնել հոգեբանության ունակությունը:

Առարկայի խորը պատկերացման ունակության զարգացում: Առավոտյան արթնանալուց անմիջապես հետո ձեր առջև դրեք մի պարզ առարկա։

Նստեք նրա դիմաց՝ ձեռքի երկարությամբ։
-5 րոպե նայեք օբյեկտին ձեր հայացքով:
-Երբ խորհում եք ինչ-որ առարկայի մասին, աշխատեք հիշել դրա նույնիսկ ամենափոքր մասերը:
-Հիմա փակիր աչքերդ և փորձիր վերարտադրել առարկան քո հիշողության և երևակայության մեջ:
-Այնուհետև նորից բացեք ձեր աչքերը և 3 րոպե նայեք առարկային:
Կրկին փակեք ձեր աչքերը և հստակ պատկերացրեք առարկան:
-Կրկնեք մինչև 5 անգամ, մինչև առարկան քիչ թե շատ հստակ դառնա:
-Կրկնեք վարժությունը 7 օր անընդմեջ, նույն առարկայով։

Ազդեցությունը.

Այս վարժությունը զարգացնում է խորը վիզուալացման ունակությունը, ինչպես նաև հնարավորություն է տալիս օբյեկտի հետ անմիջական էներգետիկ կապ հաստատել, ինչի արդյունքում հնարավոր կլինի տեղեկատվություն կարդալ անմիջապես օբյեկտի էներգետիկ դաշտից:

Ներքին երկխոսությունը դադարեցնելու ունակության զարգացում

Վերցրեք հարմարավետ դիրք և հանգստացեք:
-Փակիր քո աչքերը.
- Կենտրոնացեք հոնքերի միջև ընկած կետի վրա (աջնա չակրա):
-Ձեր միտքը զերծ պահեք մտքերից և պատկերներից՝ ռադիոընդունիչի նման ուշադրության վիճակում:
-Եթե մտքեր ու պատկերներ են գալիս, պետք է մտովի մտածես «ՈՉ - ԱՅՍ», երբ մեկ այլ պատկեր կամ միտք է գալիս, պետք է նորից ասել «ՉԻ - ԱՅՍ»:
Շարունակեք այս կերպ աշխատել ձեր գլխում հայտնված բոլոր մտքերի և ձեր առջև հայտնված տեսիլքների հետ:
-Այսպիսով, աստիճանաբար ձեր առջև մեկը մյուսի հետևից կհաջորդեն հիպնոգրաֆիական պատկերների նման քաոսային տեսիլքներ, և ձեր գիտակցությունը կդառնա բացարձակ թափանցիկ։
-Գիտակցության թափանցիկությունը հնարավորություն կտա հստակ պատկերացում կազմել այս թեմայի հետ կապված պատմության մասին: Հետևաբար, այս վարժությունը նախատեսված է երրորդ աչքը բացելու համար:

Ազդեցությունը.

Սկզբում պատկերներն անհամատեղելի են, հետո սկսում են վերածվել տեսարանների, որոնք կապ չունեն միմյանց հետ։ Աստիճանաբար դրանք միավորվում են մեկ միասնական համակարգի մեջ։ Վերջապես, գալիս է մի պահ, երբ առաջացած տեսիլքները սկսում են հետապնդել ուսանողին ողջ օրվա ընթացքում: Ահա գալիս է նոր վտանգ՝ այս ֆանտազմագորիան օբյեկտիվ իրականություն տանել։

Զարգացնել հոգեբանության կարողությունը

Արթնանալուց անմիջապես հետո, առանց անկողնուց վեր կենալու, վերցրեք նախապես պատրաստված առարկան կամ լուսանկարը, որը գերադասելի է այլ անձից վերցված կամ պատմական արժեք ունեցող:
-Ձեռքերդ մի առարկա բռնած փակիր աչքերդ:
-Ձեր ձեռքերով զգացեք այս առարկայից կամ լուսանկարից բխող էներգիան:
-Ձեր գիտակցության հետ ֆիքսեք միայն այն զգացողությունը, որը բխում է այս առարկայից և հայտնվում ձեր մեջ, երբ շփվում եք դրա հետ:
-Այնուհետև այս առարկան քսեք ձեր ճակատին կամ ավելի ճիշտ՝ հոնքերի միջև։
- Կենտրոնացեք առարկայի և ձեր երրորդ աչքի միջև շփման զգացողության վրա:
-Խորը զգացեք և մտեք առարկայի հետ կապի այս զգացողության մեջ:
-Շարունակեք կենտրոնանալ առարկայի հետ շոշափելու և կապվելու այդ զգացողության վրա:
- Աստիճանաբար մտքերը, մտքերը կամ տեսիլքները կսկսեն պտտվել ձեր գլխում կամ ձեր աչքերը փակելուց առաջ: Ուղղեք դրանք ձեր մտքով և փորձեք հիշել:
-Կարիք չկա հատուկ փորձել տեսնել կամ հասկանալ իրի պատմությունը կամ նախկին տիրոջ կենսագրությունը:
-Աշխատեք լիովին անկաշկանդ և ոչինչ մի սպասեք:
-Այսպիսով, դուք կստանաք ամբողջական տեղեկատվություն ապրանքի և դրա սեփականատերերի մասին:

Ուշադրություն.

Ամեն դեպքում, մի ակնկալեք ակնթարթային արդյունքների վրա, այս մեթոդին տիրապետելու համար ժամանակ և ամենօրյա պրակտիկա կպահանջվի: Լավագույնն այն է, որ վարժությունը կատարեք արթնանալուց անմիջապես հետո, քանի որ այս պահին ձեր ենթագիտակցական միտքը հնարավորինս բաց է օբյեկտի էներգետիկ դաշտից եկող պարանորմալ տեղեկատվություն ստանալու համար:

Աստիճանաբար ձեր հոգեմետրիայի կարողությունը կավելանա, և դուք կկարողանաք աշխատել ցանկացած ժամանակ և ցանկացած վայրում, ինչպես նաև պատմական տեղեկատվություն ստանալ պատմական հուշարձանների վայրերի մասին՝ պարզապես հպվելով հնագույն ամրոցի կամ տաճարի պատերին:

Ամբողջ դրույքով աշխատանք!

Անընդհատ մարզվեք, խնդրեք ձեր հարազատներին և ընկերներին ցանկացած հին իր և փորձեք կարդալ տեղեկատվություն իրենց ոլորտից: Դրանից հետո անգիր սովորիր կամ գրի առիր ենթագիտակցականից եկող տպավորությունները և փորձիր քեզ՝ հարցնելով իրի տերերին։

Ոլորտը և առարկայի պատմությունը սովորելիս հնարավորինս հանգիստ եղեք: Գլխում մեկ միտք չպետք է լինի. Միակ միտքը, որը պետք է լինի ձեր գլխում, այս թեմայի միտքն է: Օբյեկտից տեղեկատվություն կարդալու համար անհրաժեշտ կլինի ձեր ամբողջ ուշադրությունը կենտրոնացնել այս թեմայի վրա: Նայեք դրան, շոշափեք, զգացեք նրա էներգիան, փորձեք պատկերացնել դրա յուրաքանչյուր հատվածը:

Միասնություն խորհրդածության օբյեկտում

Երբ ձեր գիտակցությունն ամբողջությամբ լցված է միայն մեկ առարկայով, դուք մեկ կդառնաք նրա հետ և կկարողանաք իմանալ դրա մասին բացարձակապես ամեն ինչ: Դուք, կարծես, ինքներդ կդառնաք այն, որոշ ժամանակով, և դուք կզգաք կամ կիմանաք, թե ինչ է զգում այս օբյեկտի գիտակցությունը: Տիեզերքը լիովին գիտակից է, և նույնիսկ անշունչ առարկաներն ունեն այս իրականության իրենց գիտակցությունը և անհատական ​​ընկալումը, որը կարող է արմատապես տարբերվել մեզանից:

Նույն կերպ դուք կարող եք տեղեկություններ ստանալ անձի մասին։ Դա անելու համար մեզ անհրաժեշտ է նրա մազերի փական, հագուստի մի կտոր կամ լուսանկար: Աշխատանքի սկզբունքները նույնն են, ինչ նախորդ վարժությունում: