Համաշխարհային գիտահետազոտական ​​ինստիտուտի ասպիրանտուրայի բաժին: Ասպիրանտուրա

Եվրոպայի առանցքային համալսարաններից մեկը, որը պատրաստում է տեխնոլոգիայի ոլորտում բարձր որակավորում ունեցող մասնագետներ, MIREA համալսարանն է: Ուսանողների և շրջանավարտների ակնարկները ցույց են տալիս, որ հին անունը չի ցանկանում տեղը զիջել նորին. 2014 թվականից այն Մոսկվայի գործիքային ճարտարագիտության և ինֆորմատիկայի պետական ​​համալսարանն է (MGUPI): Ըստ երեւույթին, այս պատճառով պահպանվել է նախորդներին պատկանող հապավումը։ Այս համալսարանը միացել է Եվրոպայի տեխնիկական համալսարանների ասոցիացիային (Top Industrial Managers for Europe):

Պատմություն

Այս հրաշալի համալսարանը հիմնադրվել է 1947 թվականին և մինչև 1967 թվականը եղել է ոչ թե Մոսկվայի ռադիոտեխնիկայի, էլեկտրոնիկայի և ավտոմատացման ինստիտուտը, այլ Համամիութենական նամակագրության էներգետիկայի ինստիտուտը - VZEI, որից հետո այն վերանվանվել է, և ուսանողները սկսել են սովորել ոչ միայն մասնակի. ժամանակով, բայց նաև լրիվ դրույքով: VZEI-ն ուներ հզոր մասնաճյուղեր Կիևում, Լենինգրադում, Բաքվում, Սվերդլովսկում, Նովոսիբիրսկում և Տաշքենդում, որտեղ նրանք նաև պատրաստեցին բարձր որակավորում ունեցող ինժեներներ և կատարելագործեցին իրենց գիտելիքները վերապատրաստման միջոցով:

VZEI-ի պատկերով և նմանությամբ, այլ տեխնիկական համալսարաններԽՍՀՄ. նրա կրթական և խորհրդատվական բաժիններն ու մասնաճյուղերը հաճախ հիմք են հանդիսացել Կեմերովոյում, Օմսկում, Կիրովում և մի շարք այլ քաղաքներում նոր պոլիտեխնիկական ինստիտուտների ստեղծման համար։ Այսինքն, VZEI-ն համարվում էր առաջատար ինստիտուտ ռադիոտեխնիկայի և էներգետիկայի ուսուցման ողջ համակարգում, որտեղ կար կադրերի իրական աղբյուր բազմաթիվ նոր ոլորտների համար: Ազգային տնտեսություն, այդ թվում՝ պաշտպանական արդյունաբերության համար։

VZEI մինչեւ 1963 թ

MIREA-ն, որի մասին ակնարկներն այնքան բարենպաստ են, սկսվել են նրա ծնվելուց շատ առաջ: VZEI-ն աստիճանաբար փոխվեց գիտության և տեխնիկայի զարգացման կարիքներին համապատասխան: Վաթսունականների հենց սկզբին այստեղ արդեն պատրաստվել էին էլեկտրոնային ճարտարագիտության և ռադիոէլեկտրոնիկայի մասնագետներ։ Նույնիսկ այն ժամանակ ինստիտուտը սկսեց բարեփոխվել և մաքուր էներգիայից հեռանալ դեպի բարձր տեխնոլոգիական տեխնոլոգիաներ։ Հետևաբար, որոշ ֆակուլտետներ գնացին MPEI (Մոսկվայի էներգետիկ ինստիտուտ)՝ հիդրոէներգետիկ, ջերմային էներգիա, էլեկտրաէներգիա և էլեկտրամեխանիկական:

Ռադիոտեխնիկայի ֆակուլտետին կից VZEI-ն բացում է ավտոմատացման, համակարգչային տեխնիկայի, չափիչ սարքավորումների և հեռամեխանիկայի, ռադիոէլեկտրոնիկայի սարքավորումների նախագծման և արտադրության ֆակուլտետները: Միաժամանակ բացվեց երեկոյան ռադիոտեխնիկական ֆակուլտետը։ 1964 թվականից ինստիտուտը մոտեցել է պաշտպանական արդյունաբերության ինժեներների պատրաստմանը կիբեռնետիկայի, էլեկտրոնիկայի և համակարգչային տեխնոլոգիաների ոլորտներում:

MIREA (1967)

VZEI-ի MIREA-ի վերածվելուց հետո ինստիտուտի վերանայումները սկսեցին նշել ռադիոյի և էլեկտրոնիկայի արդյունաբերության համար չափազանց արժեքավոր ինժեներական անձնակազմի վերապատրաստում, մեքենաշինության և գործիքաշինության գիտելիքատար ճյուղերի, կառավարման համակարգերի և ավտոմատացման սարքավորումների համար: Սկզբում MIREA-ն ընդհանրապես սեփական տարածք չուներ, քանի որ այն հիմնված էր MPEI-ի տարածքում՝ իր շենքերից մեկում։ Աստիճանաբար ինստիտուտը ստացավ և ընդլայնեց իր սեփական տարածքը մինչև վեց շենք՝ Պրեոբրաժենկայում և Վերնադսկու պողոտայում։ MIREA կրթագիտական ​​համալիրը, որի մասին ակնարկները նույնպես դրական են, գտնվում է Բորովսկոյե խճուղում։ Համալիրում գործում է տեղեկատվական և հաշվողական կենտրոնի շենքը և գիտատեխնիկական գրադարանը:

MIREA-ի գոյության ընթացքում ուսանողական ակնարկները չեն փոխել իրենց երանգը. հետաքրքիր է սովորել այնտեղ, համալսարանը համագործակցում է բարձր տեխնոլոգիաների արտադրության ոլորտի հիսուն ձեռնարկությունների հետ, որոնք հիմք են հանդիսանում ամբիոնների աշխատանքի համար։ Կրթական ծրագրերը հավաստագրված են միջազգային չափանիշներին համապատասխան, MIREA-ում ստեղծվել են նորագույն գիտական ​​լաբորատորիաներ և ուսանողական դիզայներական բյուրոներ։ Ուսանողների ակնարկները չեն կարող բացասական լինել համալսարանի մասին, որն ունի այնպիսի խորհրդանշական արտադրողների ակադեմիաներ, ինչպիսիք են Microsoft-ը, Cisco-ն, VMware-ը, EMC-ը, Huawei-ը և շատ ուրիշներ:

Ռազմական բաժին

MIREA-ն ունի հիմնական բաժիններ ռազմարդյունաբերական համալիրի առաջատար ձեռնարկություններում, ուստի կրթական ստորաբաժանումներից մեկը MIREA-ն է: Մասնագիտությունների ակնարկները շատ հաճախ երախտագիտությամբ նշում են դա:

Այստեղ կադրեր են կեղծվում ինչպես ուժային կառույցների, այնպես էլ ՌԴ ԶՈւ ռեզերվների համար։ Սա քաղաքացիական համալսարան, Բայց ռազմական բաժինպահպանվել է, իսկ պահեստային սպաները հեռանում են այստեղից։ Այստեղ ուսանողներին դասավանդում են շաբաթական մեկ օր՝ չորրորդից ութերորդ կիսամյակում, դասերը տեւում են վեց ժամ, որից հետո ուսանողներին տրվում է երկու ժամ ինքնուրույն ուսուցման համար։

Հանրակացարան

MIREA մտնելիս առաջին հարցերից մեկը հանրակացարանն է։ Կան նաև բազմաթիվ ակնարկներ դրա մասին, բայց, ի տարբերություն դասավանդման և ընդհանրապես համալսարանական ուսուցման որակի վերաբերյալ ակնարկների, կարծիքները տարբեր են: Նախ, որովհետև դա պարզապես չի հերիքում. հսկայական թվով ուսանողներով, հանրակացարանի տեղերը պարզապես անհամեմատելի են. նրանցից միայն 297-ն է, որտեղ միշտ մրցակցություն կա ապրելու համար: Բնականաբար, մրցույթից դուրս են մնում ուսանողների որոշակի կատեգորիաներ՝ ծնողազուրկ, ցածր եկամուտ ունեցողներ, հաշմանդամներ և այլն։

Այնուամենայնիվ, ուսանողները լավ են խոսում հենց հանրակացարանի մասին. նրանք ստեղծել են լավ պայմաններհանգստի, ուսման և սպորտի համար: Ունի գրադարան, ինտերնետ հասանելիություն համակարգչային լաբորատորիայում, ճաշասենյակ, մարզասրահ, բժշկական մեկուսարան և խորդանոց։ Անվտանգությունն ապահովվում է մուտքի հսկողության և 24-ժամյա տեսահսկման միջոցով։ Բոլոր մուտքերը տեղադրված են հակահրդեհային և ազդանշանային կոճակներ

ինստիտուտներ

MIREA-ն ընդգրկում է տասը ինստիտուտ, որոնք իրականացնում են բարձրագույն կրթական ծրագրեր՝ մագիստրոսի, մասնագետի և բակալավրի աստիճան: Բարձր տեխնոլոգիաների ինստիտուտը, որպես MIREA-ի կառուցվածքային միավոր, պատրաստում է բակալավրիատ, մագիստրոս, մասնագետ և ասպիրանտներ: Ուղղությունների և մասնագիտությունների լայն շրջանակ կա: Նաև այստեղ ճարտարագիտության և տեխնիկական և կառավարման աշխատակիցները կատարելագործում են իրենց հմտությունները և անցնում վերապատրաստում: Բազմաթիվ հետազոտական ​​աշխատանքներ են տարվում։ Ինստիտուտի դասախոսական կազմի ավելի քան 75 տոկոսն ունի գիտական ​​աստիճաններ և կոչումներ:

Համալսարանն ամենաշատ պատասխաններն է ստանում MIREA ֆակուլտետկիբեռնետիկա. Կարծիքները ցույց են տալիս, որ նրա շրջանավարտները մեծ պահանջարկ ունեն: (Ճիշտն ասած, դա ոչ թե ֆակուլտետ է, այլ կիբեռնետիկայի ինստիտուտ։) Դա մի բաժին է, որտեղ կա ուսումնական բաժին, տասնվեց բաժին, ուսումնական և գիտահետազոտական ​​կենտրոններ և լաբորատորիաներ։ MIREA-ի բոլոր ոլորտներից և մասնագիտացումներից ծրագրային ապահովման ճարտարագիտությունը հատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում դիմորդների համար: Նման կրթություն ստացած մագիստրոսների ակնարկները ցույց են տալիս, որ այս մասնագիտացումը արժե բակալավրի կոչումից հետո ևս երկու տարի ծախսել գիտությամբ զբաղվելու հաճույքի համար:

Այլ ինստիտուտներ.

• նորարարական տեխնոլոգիաներ և պետական ​​կառավարում,
• տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ,
• ինտեգրված անվտանգություն և հատուկ գործիքավորում,
• ռադիոտեխնիկա և հեռահաղորդակցության համակարգեր,
• նուրբ քիմիական տեխնոլոգիաներ,
• տեխնիկական գեղագիտություն և դիզայն,
• կառավարում և տնտեսագիտություն,
• էլեկտրոնիկա.

Ֆակուլտետներ

MIREA-ի կառուցվածքում կան նաև հատուկ պահեստի ևս երեք ինստիտուտներ, բացի վերը նշված տասը: Սա միջազգային ինստիտուտհամակարգչային գիտություն՝ օտարերկրացիների վերապատրաստման ծրագրերով, նախադպրոցական ուսուցման ինստիտուտ քոլեջի և դպրոցականների համար նախատեսված ծրագրերով, ինչպես նաև լրացուցիչ կրթության ինստիտուտ։

Եվ MIREA-ում կան մի շարք ոչ մասնագիտացված ֆակուլտետներ: Սա ընդհանուր ուսուցման ֆակուլտետն է (ֆիզիկա, քիմիա, բարձրագույն մաթեմատիկա և շատ ավելին), երեկոյան ֆակուլտետը նույն բարձրագույն կրթական ծրագրերով, հեռավար ուսուցման ֆակուլտետը և այլն: հեռակա կրթությունև Գործիքների և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների քոլեջ:

MIREA-ն ունի նաև տասներկու մասնաճյուղ, և դրանց մասին ամենաբարենպաստ տեղեկությունները նույնպես կան։ Մեծ մասըդրանք գտնվում են Մոսկվայի մոտ՝ Սերգիև Պոսադում, Ֆրյազինոյում, Սերպուխովում և այլ քաղաքներում։

Ո՞վ է գրում ակնարկներ:

Ավելի քան յոթ հազար ուսանող՝ ինչպես ռուս, այնպես էլ արտասահմանցի, կարող են ակնարկներ գրել MSTU MIREA-ում: Իհարկե, ամեն ինչ չէ, որ գրված է, բայց ուղղակի անհնար է ամբողջությամբ կարդալ, թե ինչ են մտածում կամ հիշում ուսանողներն ու շրջանավարտները MIREA-ի մասին։ Քանի որ կան շատ, շատ ակնարկներ: Այնտեղ հայտնվեցին ինչպես ասպիրանտներ, այնպես էլ ասպիրանտներ, որոնցից համալսարանում զգալիորեն ավելի քան երկու հարյուր հիսուն կա:

Գրում են նաև ապագա դիմորդները, ովքեր անցնում են նախադպրոցական ուսուցում, և նրանք նույնպես շատ են՝ հազարից ավելի։ Եվ հատկապես շատ արձագանքներ ստացողների կողմից լրացուցիչ կրթություն, բայց դա հասկանալի է. MIREA-ում (MGUPI) շատ ավելի քան տասը հազար մարդ է սովորում: Կարծիքներ կան նաև գիտությունների դոկտորների և գիտությունների թեկնածուների վերապատրաստման վերաբերյալ, ովքեր վերապատրաստվում և պաշտպանվում են քսան մասնագիտություններով։ MIREA-ն մշտապես գործում է վեց ատենախոսական խորհուրդներ, որտեղ պաշտպանվում են ատենախոսություններ և որոնվում գիտական ​​աստիճաններ:

Ուսուցիչներ

MIREA-ում ավելի քան երկու հազար ուսուցիչներ և դասախոսներ իրենց փորձն ու գիտելիքները տալիս են երիտասարդ սերնդին: Այս թվացյալ հսկայական թվից կարելի է առանձնացնել 1000-ից ավելի գիտությունների թեկնածուներ և դոցենտներ, գումարած մոտ 3600 պրոֆեսորներ և գիտությունների դոկտորներ, Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի 5 թղթակից անդամներ և իսկական անդամներ և մոտ 100 անդամներ այլ ակադեմիաներից։ MIREA-ում կան նաև պետական ​​մրցանակի և կառավարության մրցանակի շուրջ 50 դափնեկիրներ։

Ահա թե ինչու MIREA-ի մասին նման ակնարկներ կան։ Մոսկվան, ավելի ճիշտ՝ նրա դիմորդները, բարձրագույն կրթություն ստանալու բոլոր տարբերակների առատությամբ, շատ հաճախ ընտրում են հենց այս համալսարանը։ Կան բազմաթիվ առավելություններ և գրեթե ոչ մի մինուս, դատելով ակնարկներից: Կա զարգացած վերապատրաստման բազաև գերազանց տեխնիկական: Ուսանողները գործնական պարապմունքներ են անցնում նախագծային բյուրոներում: Օրինակ՝ «Էլեկտրոնիկա» գիտատեխնիկական կենտրոնում, տեխնոլոգիական պարկում, LEMAC միջազգային լաբորատորիայում։ Կիբեռնետիկայի ֆակուլտետի մաթեմատիկայի բարձրագույն բաժինը բարձր է գնահատվում՝ և՛ այն պատճառով, որ նրանք շատ լավ են դասավանդում, և՛ ուսանողներին անխոնջ ուշադրությամբ են վերաբերվում:

Միջազգային գործունեություն

հետ գիտության և կրթության ոլորտում համագործակցություն արտասահմանյան համալսարաններ- Համալսարանի զարգացման ռազմավարական գծի կարևորագույն բաղադրիչը, հետևաբար նրանց հետ կապերը շատ սերտ են. իրականացվում են համատեղ հետազոտական ​​նախագծեր, գործնական սեմինարներ և կոնֆերանսներ, զարգացնում է դասավանդումը և ուսանողների շարժունակությունը՝ առաջատար դասավանդման փոխանակման տեսքով: անձնակազմը.

Այժմ MIREA-ն սերտ կապի մեջ է Ֆրանսիայի, Իռլանդիայի, Շվեդիայի, Շվեյցարիայի, Ավստրիայի, Մեծ Բրիտանիայի, Իտալիայի, Չեխիայի, Իսպանիայի, Ճապոնիայի, Թայվանի, Չինաստանի, ԱՄՆ-ի, Ղրղզստանի, Վիետնամի, Կորեայի և շատ այլ հաստատությունների հետ: MIREA-ն նաև բազմաթիվ միջազգային ասոցիացիաների և ասոցիացիաների անդամ է:

ակադեմիական շարժունակություն

Արտասահմանյան երկրների հետ գիտական ​​համագործակցությունը ներառում է համատեղ Գիտական ​​հետազոտություն, որի համար ստեղծվել են հատուկ միացյալ ստորաբաժանումներ։ Նման աշխատանքի առանցքային ոլորտը ակադեմիական շարժունակությանն աջակցելն է, այսինքն՝ նախնական մշակմամբ իրականացումը կրթական ծրագրեր, ուսանողների վերապատրաստում և պրակտիկա արտասահմանում, երկու դիպլոմների՝ MIREA և գործընկեր համալսարանի ձեռքբերում, առաջատար ուսուցիչների և դասախոսների փոխանակում դասախոսությունների և գիտական ​​հետազոտությունների իրականացման համար։

Համաձայն Դաշնային օրենք«Կրթության մասին Ռուսաստանի Դաշնություն» ներդրվել է բարձրագույն կրթության եռաստիճան համակարգ՝ բակալավրիատ - մագիստրատուրա - ասպիրանտուրա։

Ասպիրանտուրա- սա բարձրագույն կրթության եռաստիճան համակարգի երրորդ մակարդակն է, որտեղ գիտամանկավարժական կադրերի վերապատրաստումն իրականացվում է վերապատրաստման ժամանակահատվածով.

• Համար տեխնիկական մասնագիտություններ- 4 տարի (ըստ լրիվ դրույքովվերապատրաստում) կամ 5 տարի (ըստ նամակագրությամբվերապատրաստում);
• հումանիտար մասնագիտությունների համար՝ 3 տարի (լրիվ դրույքով) կամ 4 տարի (հեռակա ուսուցում):

Մասնագետի կամ մագիստրոսի աստիճանով ասպիրանտուրա ընդունելությունը հնարավոր է ինչպես բյուջետային, այնպես էլ պայմանագրային հիմունքներով։

Ասպիրանտուրա բոլոր մասնագիտությունների գծով հայտերն ընդունվում են 2019 թվականի հունիսի 17-ից մինչև 2019 թվականի սեպտեմբերի 6-ը։

«Մասնագիտությունների և վերապատրաստման ոլորտների ուղեցույցը» կօգնի ձեզ որոշել մասնագիտության ընտրությունը: Բացի այդ, հրավիրում ենք այցելել համալսարանի բաց դռների օրեր:

Ասպիրանտուրայի դիմորդները հանձնում են մրցութային ընդունելության քննություններ:

Կոնտակտային տվյալներ:

Ասպիրանտուրայի հեռախոսահամար՝ +7 499 215-65-65 ներք. 5123, 5214։
Էլ. Այս էլփոստի հասցեն պաշտպանված է սպամ-բոթերից: Այն դիտելու համար պետք է միացված լինի JavaScript-ը: .
Փաստաթղթերի ընդունման հասցե՝ Վերնադսկոգո պող., 78, սենյակ D-308:

Աշխատանքային ժամեր.
Երկուշաբթի, չորեքշաբթի՝ 10:00-18:00,
Երեքշաբթի, հինգշաբթի, ուրբաթ - 10:00-ից 17:00

Ասպիրանտուրայի առավելությունները.

• Ուսումն ավարտելուց հետո դուք ստանում եք «բարձրագույն» մակարդակի պետական ​​դիպլոմ (համեմատած մասնագետի կամ մագիստրոսի դիպլոմի հետ):
• Ասպիրանտուրան հնարավորություն է տալիս ձեռք բերել գիտելիքներ նոր ուղղությամբ, որը կարող է արմատապես տարբերվել նախկին կրթությունից (այսինքն, օրինակ, հնարավոր է ընդունվել տեխնիկական ասպիրանտուրա տնտեսագիտության դիպլոմի հիման վրա և հակառակը):

ՀՏՀ:

Ասպիրանտուրա ընդունելությունը հնարավոր է դիպլոմի հիման վրա բարձրագույն կրթություն(մասնագետ կամ մագիստրատուրա): Համալսարանը, ավարտական ​​տարեթիվը և նախկինում ձեռք բերված մասնագիտությունը նշանակություն չունեն՝ դուք կարող եք ընտրել ցանկացածծրագիրը

Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, ասպիրանտուրա դիմորդների մեծ մասը նախորդ տարիների շրջանավարտներ են: Դժվար է անել, բայց հնարավոր է:

2019 թվականի բոլոր ասպիրանտուրայի ընդունելության թեստերն անցկացվում են սեպտեմբերին (քննություններ մասնագիտությամբ, օտար լեզուև փիլիսոփայություն):

Դուք կարող եք դիմել ասպիրանտուրայի մի քանի ոլորտների համար (ոչ ավելի, քան 3), ներառյալ ուսման մի քանի ձևեր (լրիվ դրույքով / կես դրույքով, բյուջետային և պայմանագրային հիմունքներով), յուրաքանչյուր ոլորտի համար համաձայնեցված ղեկավարի համաձայն:
«

«ՄԻՐԵ» ԱՍՊԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԸՆԴՈՒՆԵԼՈՒ ԿԱՆՈՆՆԵՐԸ

Սույն կանոնները կազմվում են «Բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական ​​կրթության մասին» Ռուսաստանի Դաշնության օրենքի և «Ռուսաստանի Դաշնությունում հետբուհական մասնագիտական ​​կրթության համակարգում գիտական, մանկավարժական և գիտական ​​կադրերի պատրաստման կանոնակարգի» հիման վրա, որը հաստատվել է. Ռուսաստանի Դաշնության ընդհանուր և մասնագիտական ​​կրթության նախարարության կողմից և կարգավորել ընդունելության կարգը MIREA ասպիրանտուրայում:

1. Ընդհանուր դրույթներ

1.1. Ռուսաստանի Դաշնության բարձրագույն կրթություն ստացած քաղաքացիները MIREA ասպիրանտուրա ընդունվում են մրցութային հիմունքներով: մասնագիտական ​​կրթություն. Ասպիրանտուրան կարող է իրականացվել լրիվ դրույքով և հեռակա ձևերով: Լրիվ դրույքով ասպիրանտուրայի տեւողությունը չի կարող գերազանցել 3 տարին, իսկ հեռակա կարգով՝ 4 տարին:

1.2. Քաղաքացիներ օտար երկրներ, ներառյալ ԱՊՀ անդամ երկրների քաղաքացիները, ընդունվում են MIREA ասպիրանտուրա Ռուսաստանի Դաշնության միջազգային պայմանագրերի և միջկառավարական համաձայնագրերի հիման վրա, ինչպես նաև MIREA պայմանագրերով, որոնք նախատեսում են վերապատրաստման ծախսերի վճարում իրավաբանական և ֆիզիկական անձանց կողմից: .

1.3. Քաղաքացիություն չունեցող անձինք ընդունվում են ասպիրանտուրա ընդհանուր հիմունքներով, եթե նրանք ունեն փաստաթղթեր, որոնք հաստատում են Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում իրենց գտնվելու իրավասությունը:

1.4. Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության կողմից սահմանված հսկիչ թվերի շրջանակներում տեղերի մրցույթի միջոցով MIREA ասպիրանտուրա ընդունված անձանց համար ասպիրանտուրան անվճար է:

1.5. Նախկինում անցած անձինք ամբողջական դասընթացասպիրանտուրան դաշնային բյուջեի հաշվին միջնակարգ կրթության իրավունք չունեն։

1.6. Ընդունելության քվոտաները գերազանցող ասպիրանտների վերապատրաստումը կարող է իրականացվել ուղղակի պայմանագրերով` ֆիզիկական և իրավաբանական անձանց ուսուցման ծախսերի վճարմամբ:

2. MIREA ասպիրանտուրա դիմորդներից փաստաթղթերի ընդունման կարգը

2.1. Դիմորդները ասպիրանտուրայում ներկայացնում են հետևյալ փաստաթղթերը.

ա) դիմում՝ ուղղված MIREA-ի ռեկտորին, որտեղ նշվում է ուսման ձևը (լրիվ/հեռակա), մասնագիտությունը (գիտական), բաժինը՝ հաստատված դեկանի և առաջարկվող ղեկավարի կողմից.

բ) անձնակազմի անձնական հաշվառման թերթիկը (վավերացված է աշխատանքի վայրում).

գ) ինքնակենսագրություն;

դ) հրապարակվածների ցանկը գիտական ​​աշխատություններգյուտեր և գիտահետազոտական ​​աշխատանքների վերաբերյալ հաշվետվություններ, եթե դիմորդն ունի գիտական ​​աշխատանքներ և գյուտեր, գիտական ​​աշխատությունների վերատպումներ կամ ընտրված մասնագիտության վերաբերյալ ռեֆերատ՝ առաջարկվող գիտական ​​ղեկավարի վիզայով.

ե) ֆակուլտետի գիտական ​​խորհրդի առաջարկությունը, իսկ դրա բացակայության դեպքում՝ պետական ​​ատեստավորման հանձնաժողովի առաջարկությունը՝ ֆակուլտետի դեկանի աջակցությամբ (ՄԻՐԵԱ-ի ընթացիկ տարվա շրջանավարտների համար) կամ այն ​​բաժնի, որտեղ ասպիրանտը գտնվում է. ակնկալվում է սովորել (այլ բուհերի շրջանավարտների կամ աշխատանքային փորձ ունեցող MIREA շրջանավարտների համար);

զ) բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության պետական ​​դիպլոմի պատճենը և դրան կից հավելվածը (արտերկրում կրթություն ստացած անձանց, այդ թվում՝ ԱՊՀ անդամ երկրների քաղաքացիների համար՝ համապատասխան դիպլոմի պատճենը, ինչպես նաև վկայականի պատճենը. Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության կողմից տրված Ռուսաստանի Դաշնության բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դիպլոմի հետ կրթության վերաբերյալ արտասահմանյան երկրների փաստաթղթերի համարժեքությունը.

է) աշխատանքային գրքույկի պատճենը (վավերացված աշխատանքի վայրում)՝ աշխատողների համար.

ը) թեկնածուի քննությունները հանձնելու վկայական, եթե դիմորդը հանձնել է թեկնածուական քննություններ (արտերկրում թեկնածուական քննություններ հանձնած անձանց համար՝ Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության կողմից տրված թեկնածուական քննություններ հանձնելու վերաբերյալ ներկայացված փաստաթղթի վավերականության վկայականը.

Անձը հաստատող փաստաթուղթը և բարձրագույն ուսումնական հաստատության ավարտական ​​վկայականը (արտերկրում կրթություն ստացած անձանց համար՝ դիպլոմ և համարժեքության վկայականի պատճեն) ներկայացնում են անձամբ ասպիրանտուրա դիմորդները:

2.2. Ասպիրանտուրայի համար փաստաթղթերի ընդունումն իրականացվում է տարեկան 01.03. մինչև 01.04. իսկ 01.09-ից. մինչև 01.10-ը, իսկ ընդունելության քննությունները տեղի են ունենում 01.04-ից: մինչև 31.05. իսկ 01.10-ից. մինչև 30.11. Ասպիրանտուրայի ընդունելություն անցկացնելու համար կազմակերպվում է ընդունելության հանձնաժողով MIREA-ի ռեկտորի նախագահությամբ: Ընտրող հանձնաժողովի անդամները նշանակվում են նրա նախագահի կողմից՝ բարձր որակավորում ունեցող գիտական, մանկավարժական և գիտական ​​անձնակազմից, ներառյալ ասպիրանտների գիտական ​​ղեկավարները:

2.3. Ընդունող հանձնաժողովը ուսումնասիրում է ասպիրանտուրայի դիմորդների փաստաթղթերը:

2.4. Ասպիրանտուրայի դիմորդները հարցազրույց են անցնում ֆակուլտետի դեկանի և առաջարկվող ղեկավարի հետ, ով հարցազրույցի արդյունքը զեկուցում է ընդունող հանձնաժողովին:

2.5. Ընդունող հանձնաժողովը որոշում է կայացնում ասպիրանտուրա ընդունելության քննություններին ընդունելու մասին՝ հաշվի առնելով դիմորդի հետ հարցազրույցի արդյունքները ապագա ղեկավարի հետ և մեկ շաբաթվա ընթացքում տեղեկացնում դիմորդին:

3. Ընդունելության թեստերի անցկացման կարգը

3.1. Ասպիրանտուրայի ընդունելության քննություններին ընդունելությունն իրականացվում է MIREA-ի ռեկտորի կողմից նշանակված հանձնաժողովների կողմից: Հանձնաժողովում ընդգրկված է պրոֆեսոր կամ գիտությունների դոկտոր այն մասնագիտությամբ, որով անցկացվում է քննությունը։

Գիտությունների դոկտորների բացակայության դեպքում հանձնաժողովում կարող են ընդգրկվել գիտության թեկնածուներ, դոցենտներ, իսկ օտար լեզուներով՝ որակյալ ուսուցիչներ, որոնք չունեն. գիտական ​​աստիճանհամապատասխան օտար լեզվին բավարար տիրապետող գիտական ​​կոչում:

3.2. Ասպիրանտուրայի դիմորդները հանձնում են հետևյալ մրցութային ընդունելության քննությունները՝ համաձայն պետության կրթական չափորոշիչներբարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն.

• հատուկ կարգապահություն;
• փիլիսոփայություն;
• բարձրագույն կրթությամբ որոշված ​​օտար լեզու ուսումնական հաստատությունև անհրաժեշտ է ասպիրանտին՝ ատենախոսական հետազոտությունն ավարտելու համար:

Բոլոր մրցութային քննությունների արդյունքները գնահատվում են «գերազանց», «լավ», «բավարար», «անբավարար»:

Այն անձանց, ովքեր առանց հիմնավոր պատճառի չեն ներկայանում քննությանը նախատեսված ժամին կամ անբավարար գնահատական ​​են ստանում, չեն թույլատրվում մասնակցել հետագա քննություններին:

Քննությանը հարգելի պատճառով չներկայացած անձանց թույլատրվում է դրանք հանձնել զուգահեռ խմբերով կամ անհատապես, մինչև դրանք ամբողջությամբ ավարտվեն:

Ընդունելության քննությունների վերահանձնումը չի թույլատրվում. Ասպիրանտուրայի ընդունելության քննություններն ուժի մեջ են մեկ օրացուցային տարի:

3.3. Թեկնածուական քննություններն ամբողջությամբ կամ մասնակի հանձնած անձինք ասպիրանտուրա ընդունվելիս ազատվում են համապատասխան ընդունելության քննություններից:

3.4. Փիլիսոփայության և օտար լեզվի մագիստրոսական ավարտական ​​քննությունների արդյունքները հաշվառվում են որպես ասպիրանտուրայի ընդունելության քննություններ, եթե անհատ. ուսումնական պլանՄագիստրատուրայում ներառված էին մագիստրոսական քննություններ այս առարկաներից:

3.5. Ասպիրանտուրայի ընդունելության քննություններին ընդունված անձանց տրվում է երեսուն օրացուցային օր արձակուրդ՝ քննություններին պատրաստվելու և դրանք հանձնելու համար՝ աշխատավայրում պահպանելով միջին աշխատավարձը:

3.6. Բաժինների կողմից պատրաստված ընդունելության քննական ծրագրերը հաստատվում են գիտական ​​աշխատանքների գծով պրոռեկտորի կողմից փաստաթղթերի ընդունման մեկնարկից ոչ ուշ, քան մեկ ամիս առաջ:

4. Մրցակցային ընտրության կարգը

4.1. MIREA ասպիրանտուրայի ընդունելությունը հիմնված է մրցույթի վրա, որը հիմնված է հետևյալ պարամետրերի վրա.

ա) ընտրված մասնագիտությամբ գիտական ​​աշխատանքների առկայությունը.

բ) մասնակի հանձնած թեկնածուական քննությունների առկայությունը.

գ) դիմորդի վաստակած միավորների չափը ընդունելության քննություններ. ժամը գումարին հավասարմիավորներ, հաշվի է առնվում գնահատականը հատուկ կարգում.

գ) բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության գերազանցությամբ դիպլոմի առկայությունը.

է) GPAբարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դիպլոմ.

4.2. Բոլոր ցուցանիշները հավասար են, հմտություններ ունեցող մարդիկ առավելություն ունեն գործնական աշխատանքընտրված մասնագիտությամբ.

4.3. MIREA ասպիրանտուրայում գրանցումը կատարվում է ոչ ուշ, քան հունիսի 10-ը։ և 10.12.

5. Ընդունելության կարգը պայմանագրի ձևըվերապատրաստում

5.1. Այն անձինք, ովքեր չեն համապատասխանում բյուջեից վճարվող տեղերի մրցույթին, կարող են սովորել ասպիրանտուրայում վճարովի (փոխհատուցման) հիմունքներով:

5.2. Ասպիրանտների վերապատրաստումն իրականացվում է ուղղակի պայմանագրով` ֆիզիկական և իրավաբանական անձանց ուսուցման ծախսերի վճարմամբ:

5.3. Ասպիրանտուրայի ընդունելությունը ենթակա է երեք մրցութային քննությունների արդյունքում դրական գնահատականների: