Compito 15 sulle trappole dell'esame di stato unificato della letteratura

Opzione n. 424783

La risposta ai compiti 1-7 è una parola, una frase o una sequenza di numeri. Scrivi le tue risposte senza spazi, virgole, ecc. caratteri aggiuntivi; non copiare le parole di risposta dal browser, inseriscile digitandole dalla tastiera. Per i compiti 8-9, fornisci una risposta coerente in 5-10 frasi. Quando completi l'attività 9, seleziona due opere di autori diversi per il confronto (in uno degli esempi è accettabile fare riferimento al lavoro dell'autore che possiede il testo di partenza); indicare i titoli delle opere e i nomi degli autori; motiva la tua scelta e confronta le opere con il testo proposto in data direzione analisi.

L'esecuzione delle attività 10-14 è una parola, una frase o una sequenza di numeri. Quando completi l'attività 15-16, fai affidamento sulla posizione dell'autore e, se necessario, esprimi il tuo punto di vista. Motiva la tua risposta in base al testo dell'opera. Quando completi l'attività 16, seleziona due opere di autori diversi per il confronto (in uno degli esempi è consentito fare riferimento al lavoro dell'autore che possiede il testo di partenza); indicare i titoli delle opere e i nomi degli autori; motiva la tua scelta e confronta le opere con il testo proposto in una determinata direzione di analisi.

Per l'attività 17, fornisci una risposta dettagliata e motivata nel genere di un saggio di almeno 200 parole (un saggio di meno di 150 parole viene assegnato a zero punti). Analizzare opera letteraria, basandosi sulla posizione dell'autore, attingendo ai concetti teorici e letterari necessari. Quando dai una risposta, segui le norme del discorso.

Se l'opzione viene data dal docente, puoi inserire le risposte ai compiti nella Parte C oppure caricarle nel sistema in uno dei formati grafici. L'insegnante vedrà i risultati del completamento dei compiti nella Parte B e potrà valutare le risposte caricate nella Parte C. I punteggi assegnati dall'insegnante appariranno nelle tue statistiche.

Versione per la stampa e la copia in MS Word

Indicare il genere a cui appartiene l'opera di I. S. Turgenev "Fathers and Sons".

()

Risposta:

Qual è il nome di Nikolai Petrovich e di suo figlio Arkady.

Leggi il frammento del lavoro qui sotto e completa le attività 1–9.

"Lascia che mi scrolli di dosso, papà", disse Arkady con una voce giovanile un po' rauca ma sonora, rispondendo allegramente alle carezze di suo padre, "ti sporcherò tutto".

"Niente, niente", ripeté Nikolaj Petrovich, sorridendo teneramente, e colpì due volte la mano sul bavero del soprabito di suo figlio e sul suo stesso cappotto. "Mostrati, mostrati", aggiunse allontanandosi, e subito si avviò a passi frettolosi verso la locanda, dicendo: "Qui, qui, e sbrigati i cavalli".

Nikolaj Petrovich sembrava molto più allarmato di suo figlio; sembrava un po' smarrito, come se fosse timido. Arkady lo fermò.

"Papà", disse, "permetti che ti presenti il ​​mio buon amico Bazàrov, di cui ti ho scritto così spesso." È stato così gentile che ha accettato di restare con noi.

Nikolai Petrovich si voltò rapidamente e, avvicinandosi a un uomo alto con una lunga veste con nappe, che era appena sceso dalla carrozza, gli strinse forte la mano nuda e rossa, che non gli diede immediatamente.

“Sono sinceramente contento”, ha esordito, “e grato per la buona intenzione di farci visita; Spero... posso chiederti il ​​tuo nome e patronimico?

"Evgeny Vasiliev", rispose Bazàrov con voce pigra ma coraggiosa e, voltando il bavero della veste, mostrò a Nikolaj Petrovich tutto il suo volto. Lungo e magro, con fronte ampia, con la sommità piatta, il naso appuntito verso il basso, grandi occhi verdastri e basette cadenti color sabbia, era ravvivato da un sorriso calmo ed esprimeva sicurezza di sé e intelligenza.

"Spero, mio ​​​​caro Evgeny Vasilich, che non ti annoierai con noi", ha continuato Nikolai Petrovich.

Le labbra sottili di Bazàrov si mossero leggermente; ma lui non rispose e si limitò ad alzare il berretto. I suoi capelli biondo scuro, lunghi e folti, non nascondevano i grandi rigonfiamenti del suo cranio spazioso.

"Allora, Arkady", parlò di nuovo Nikolaj Petrovich, rivolgendosi a suo figlio, "dovremmo impegnare i cavalli adesso, o cosa?" Oppure vuoi rilassarti?

- Riposiamoci a casa, papà; ordinò di deporlo.

"Ora, ora", rispose il padre. - Ehi, Peter, hai sentito? Dai ordini, fratello, presto.

Pietro, che, da servitore migliorato, non si avvicinò alla maniglia del barich, ma si limitò a inchinarsi da lontano, scomparve di nuovo sotto il cancello.

"Sono qui con un passeggino, ma ce n'è anche un tre per la tua carrozza", disse in tono vivace Nikolaj Petrovich, mentre Arkàdij beveva l'acqua da un mestolo di ferro portato dal proprietario della locanda, e Bazàrov accendeva la pipa e si avvicinava alla cocchiere che stacca i cavalli, "solo un passeggino doppio", e non so come il tuo amico...

Il cocchiere di Nikolaj Petrovich condusse fuori i cavalli.

(I. S. Turgenev. "Padri e figli")

Risposta:

Qual è il nome del mezzo per caratterizzare un eroe, basato su una descrizione del suo aspetto (vedi descrizione dell'aspetto di Bazàrov)?

Leggi il frammento del lavoro qui sotto e completa le attività 1–9.

"Lascia che mi scrolli di dosso, papà", disse Arkady con una voce giovanile un po' rauca ma sonora, rispondendo allegramente alle carezze di suo padre, "ti sporcherò tutto".

"Niente, niente", ripeté Nikolaj Petrovich, sorridendo teneramente, e colpì due volte la mano sul bavero del soprabito di suo figlio e sul suo stesso cappotto. "Mostrati, mostrati", aggiunse allontanandosi, e subito si avviò a passi frettolosi verso la locanda, dicendo: "Qui, qui, e sbrigati i cavalli".

Nikolaj Petrovich sembrava molto più allarmato di suo figlio; sembrava un po' smarrito, come se fosse timido. Arkady lo fermò.

"Papà", disse, "permetti che ti presenti il ​​mio buon amico Bazàrov, di cui ti ho scritto così spesso." È stato così gentile che ha accettato di restare con noi.

Nikolai Petrovich si voltò rapidamente e, avvicinandosi a un uomo alto con una lunga veste con nappe, che era appena sceso dalla carrozza, gli strinse forte la mano nuda e rossa, che non gli diede immediatamente.

“Sono sinceramente contento”, ha esordito, “e grato per la buona intenzione di farci visita; Spero... posso chiederti il ​​tuo nome e patronimico?

"Evgeny Vasiliev", rispose Bazàrov con voce pigra ma coraggiosa e, voltando il bavero della veste, mostrò a Nikolaj Petrovich tutto il suo volto. Lungo e magro, con la fronte ampia, il naso piatto nella parte superiore, il naso appuntito nella parte inferiore, grandi occhi verdastri e basette cadenti color sabbia, era ravvivato da un sorriso calmo ed esprimeva sicurezza di sé e intelligenza.

"Spero, mio ​​​​caro Evgeny Vasilich, che non ti annoierai con noi", ha continuato Nikolai Petrovich.

Le labbra sottili di Bazàrov si mossero leggermente; ma lui non rispose e si limitò ad alzare il berretto. I suoi capelli biondo scuro, lunghi e folti, non nascondevano i grandi rigonfiamenti del suo cranio spazioso.

"Allora, Arkady", parlò di nuovo Nikolaj Petrovich, rivolgendosi a suo figlio, "dovremmo impegnare i cavalli adesso, o cosa?" Oppure vuoi rilassarti?

- Riposiamoci a casa, papà; ordinò di deporlo.

"Ora, ora", rispose il padre. - Ehi, Peter, hai sentito? Dai ordini, fratello, presto.

Pietro, che, da servitore migliorato, non si avvicinò alla maniglia del barich, ma si limitò a inchinarsi da lontano, scomparve di nuovo sotto il cancello.

"Sono qui con un passeggino, ma ce n'è anche un tre per la tua carrozza", disse in tono vivace Nikolaj Petrovich, mentre Arkàdij beveva l'acqua da un mestolo di ferro portato dal proprietario della locanda, e Bazàrov accendeva la pipa e si avvicinava alla cocchiere che stacca i cavalli, "solo un passeggino doppio", e non so come il tuo amico...

Il cocchiere di Nikolaj Petrovich condusse fuori i cavalli.

(I. S. Turgenev. "Padri e figli")

Risposta:

Abbina i tre personaggi di Fathers and Sons con le loro azioni. Per ogni posizione nella prima colonna, seleziona la posizione corrispondente dalla seconda colonna. Scrivi la tua risposta in numeri nella tabella.

Scrivi i numeri nella tua risposta, disponendoli nell'ordine corrispondente alle lettere:

UN	B	IN

Leggi il frammento del lavoro qui sotto e completa le attività 1–9.

"Lascia che mi scrolli di dosso, papà", disse Arkady con una voce giovanile un po' rauca ma sonora, rispondendo allegramente alle carezze di suo padre, "ti sporcherò tutto".

"Niente, niente", ripeté Nikolaj Petrovich, sorridendo teneramente, e colpì due volte la mano sul bavero del soprabito di suo figlio e sul suo stesso cappotto. "Mostrati, mostrati", aggiunse allontanandosi, e subito si avviò a passi frettolosi verso la locanda, dicendo: "Qui, qui, e sbrigati i cavalli".

Nikolaj Petrovich sembrava molto più allarmato di suo figlio; sembrava un po' smarrito, come se fosse timido. Arkady lo fermò.

"Papà", disse, "permetti che ti presenti il ​​mio buon amico Bazàrov, di cui ti ho scritto così spesso." È stato così gentile che ha accettato di restare con noi.

Nikolai Petrovich si voltò rapidamente e, avvicinandosi a un uomo alto con una lunga veste con nappe, che era appena sceso dalla carrozza, gli strinse forte la mano nuda e rossa, che non gli diede immediatamente.

“Sono sinceramente contento”, ha esordito, “e grato per la buona intenzione di farci visita; Spero... posso chiederti il ​​tuo nome e patronimico?

"Evgeny Vasiliev", rispose Bazàrov con voce pigra ma coraggiosa e, voltando il bavero della veste, mostrò a Nikolaj Petrovich tutto il suo volto. Lungo e magro, con la fronte ampia, il naso piatto nella parte superiore, il naso appuntito nella parte inferiore, grandi occhi verdastri e basette cadenti color sabbia, era ravvivato da un sorriso calmo ed esprimeva sicurezza di sé e intelligenza.

"Spero, mio ​​​​caro Evgeny Vasilich, che non ti annoierai con noi", ha continuato Nikolai Petrovich.

Le labbra sottili di Bazàrov si mossero leggermente; ma lui non rispose e si limitò ad alzare il berretto. I suoi capelli biondo scuro, lunghi e folti, non nascondevano i grandi rigonfiamenti del suo cranio spazioso.

"Allora, Arkady", parlò di nuovo Nikolaj Petrovich, rivolgendosi a suo figlio, "dovremmo impegnare i cavalli adesso, o cosa?" Oppure vuoi rilassarti?

- Riposiamoci a casa, papà; ordinò di deporlo.

"Ora, ora", rispose il padre. - Ehi, Peter, hai sentito? Dai ordini, fratello, presto.

Pietro, che, da servitore migliorato, non si avvicinò alla maniglia del barich, ma si limitò a inchinarsi da lontano, scomparve di nuovo sotto il cancello.

"Sono qui con un passeggino, ma ce n'è anche un tre per la tua carrozza", disse in tono vivace Nikolaj Petrovich, mentre Arkàdij beveva l'acqua da un mestolo di ferro portato dal proprietario della locanda, e Bazàrov accendeva la pipa e si avvicinava alla cocchiere che stacca i cavalli, "solo un passeggino doppio", e non so come il tuo amico...

Il cocchiere di Nikolaj Petrovich condusse fuori i cavalli.

(I. S. Turgenev. "Padri e figli")

Risposta:

Quale termine denota piccoli dettagli che servono come mezzo per caratterizzare l'eroe (ad esempio, la veste di Bazàrov con nappe)?

Leggi il frammento del lavoro qui sotto e completa le attività 1–9.

"Lascia che mi scrolli di dosso, papà", disse Arkady con una voce giovanile un po' rauca ma sonora, rispondendo allegramente alle carezze di suo padre, "ti sporcherò tutto".

"Niente, niente", ripeté Nikolaj Petrovich, sorridendo teneramente, e colpì due volte la mano sul bavero del soprabito di suo figlio e sul suo stesso cappotto. "Mostrati, mostrati", aggiunse allontanandosi, e subito si avviò a passi frettolosi verso la locanda, dicendo: "Qui, qui, e sbrigati i cavalli".

Nikolaj Petrovich sembrava molto più allarmato di suo figlio; sembrava un po' smarrito, come se fosse timido. Arkady lo fermò.

"Papà", disse, "permetti che ti presenti il ​​mio buon amico Bazàrov, di cui ti ho scritto così spesso." È stato così gentile che ha accettato di restare con noi.

Nikolai Petrovich si voltò rapidamente e, avvicinandosi a un uomo alto con una lunga veste con nappe, che era appena sceso dalla carrozza, gli strinse forte la mano nuda e rossa, che non gli diede immediatamente.

“Sono sinceramente contento”, ha esordito, “e grato per la buona intenzione di farci visita; Spero... posso chiederti il ​​tuo nome e patronimico?

"Evgeny Vasiliev", rispose Bazàrov con voce pigra ma coraggiosa e, voltando il bavero della veste, mostrò a Nikolaj Petrovich tutto il suo volto. Lungo e magro, con la fronte ampia, il naso piatto nella parte superiore, il naso appuntito nella parte inferiore, grandi occhi verdastri e basette cadenti color sabbia, era ravvivato da un sorriso calmo ed esprimeva sicurezza di sé e intelligenza.

"Spero, mio ​​​​caro Evgeny Vasilich, che non ti annoierai con noi", ha continuato Nikolai Petrovich.

Le labbra sottili di Bazàrov si mossero leggermente; ma lui non rispose e si limitò ad alzare il berretto. I suoi capelli biondo scuro, lunghi e folti, non nascondevano i grandi rigonfiamenti del suo cranio spazioso.

"Allora, Arkady", parlò di nuovo Nikolaj Petrovich, rivolgendosi a suo figlio, "dovremmo impegnare i cavalli adesso, o cosa?" Oppure vuoi rilassarti?

- Riposiamoci a casa, papà; ordinò di deporlo.

"Ora, ora", rispose il padre. - Ehi, Peter, hai sentito? Dai ordini, fratello, presto.

Pietro, che, da servitore migliorato, non si avvicinò alla maniglia del barich, ma si limitò a inchinarsi da lontano, scomparve di nuovo sotto il cancello.

"Sono qui con un passeggino, ma ce n'è anche un tre per la tua carrozza", disse in tono vivace Nikolaj Petrovich, mentre Arkàdij beveva l'acqua da un mestolo di ferro portato dal proprietario della locanda, e Bazàrov accendeva la pipa e si avvicinava alla cocchiere che stacca i cavalli, "solo un passeggino doppio", e non so come il tuo amico...

Il cocchiere di Nikolaj Petrovich condusse fuori i cavalli.

(I. S. Turgenev. "Padri e figli")

Risposta:

Qual è il nome del metodo per rappresentare lo stato mentale interiore dell'eroe attraverso il suo comportamento esterno ("Le labbra sottili di Bazàrov si mossero leggermente; ma non rispose nulla e si limitò a sollevare il berretto")?

Leggi il frammento del lavoro qui sotto e completa le attività 1–9.

"Lascia che mi scrolli di dosso, papà", disse Arkady con una voce giovanile un po' rauca ma sonora, rispondendo allegramente alle carezze di suo padre, "ti sporcherò tutto".

"Niente, niente", ripeté Nikolaj Petrovich, sorridendo teneramente, e colpì due volte la mano sul bavero del soprabito di suo figlio e sul suo stesso cappotto. "Mostrati, mostrati", aggiunse allontanandosi, e subito si avviò a passi frettolosi verso la locanda, dicendo: "Qui, qui, e sbrigati i cavalli".

Nikolaj Petrovich sembrava molto più allarmato di suo figlio; sembrava un po' smarrito, come se fosse timido. Arkady lo fermò.

"Papà", disse, "permetti che ti presenti il ​​mio buon amico Bazàrov, di cui ti ho scritto così spesso." È stato così gentile che ha accettato di restare con noi.

Nikolai Petrovich si voltò rapidamente e, avvicinandosi a un uomo alto con una lunga veste con nappe, che era appena sceso dalla carrozza, gli strinse forte la mano nuda e rossa, che non gli diede immediatamente.

“Sono sinceramente contento”, ha esordito, “e grato per la buona intenzione di farci visita; Spero... posso chiederti il ​​tuo nome e patronimico?

"Evgeny Vasiliev", rispose Bazàrov con voce pigra ma coraggiosa e, voltando il bavero della veste, mostrò a Nikolaj Petrovich tutto il suo volto. Lungo e magro, con la fronte ampia, il naso piatto nella parte superiore, il naso appuntito nella parte inferiore, grandi occhi verdastri e basette cadenti color sabbia, era ravvivato da un sorriso calmo ed esprimeva sicurezza di sé e intelligenza.

"Spero, mio ​​​​caro Evgeny Vasilich, che non ti annoierai con noi", ha continuato Nikolai Petrovich.

Le labbra sottili di Bazàrov si mossero leggermente; ma lui non rispose e si limitò ad alzare il berretto. I suoi capelli biondo scuro, lunghi e folti, non nascondevano i grandi rigonfiamenti del suo cranio spazioso.

"Allora, Arkady", parlò di nuovo Nikolaj Petrovich, rivolgendosi a suo figlio, "dovremmo impegnare i cavalli adesso, o cosa?" Oppure vuoi rilassarti?

- Riposiamoci a casa, papà; ordinò di deporlo.

"Ora, ora", rispose il padre. - Ehi, Peter, hai sentito? Dai ordini, fratello, presto.

Pietro, che, da servitore migliorato, non si avvicinò alla maniglia del barich, ma si limitò a inchinarsi da lontano, scomparve di nuovo sotto il cancello.

"Sono qui con un passeggino, ma ce n'è anche un tre per la tua carrozza", disse in tono vivace Nikolaj Petrovich, mentre Arkàdij beveva l'acqua da un mestolo di ferro portato dal proprietario della locanda, e Bazàrov accendeva la pipa e si avvicinava alla cocchiere che stacca i cavalli, "solo un passeggino doppio", e non so come il tuo amico...

Il cocchiere di Nikolaj Petrovich condusse fuori i cavalli.

(I. S. Turgenev. "Padri e figli")

Risposta:

Qual è il nome e il patronimico di uno dei personaggi principali del romanzo "Fathers and Sons" - lo zio di Arkady Kirsanov.

Leggi il frammento del lavoro qui sotto e completa le attività 1–9.

"Lascia che mi scrolli di dosso, papà", disse Arkady con una voce giovanile un po' rauca ma sonora, rispondendo allegramente alle carezze di suo padre, "ti sporcherò tutto".

"Niente, niente", ripeté Nikolaj Petrovich, sorridendo teneramente, e colpì due volte la mano sul bavero del soprabito di suo figlio e sul suo stesso cappotto. "Mostrati, mostrati", aggiunse allontanandosi, e subito si avviò a passi frettolosi verso la locanda, dicendo: "Qui, qui, e sbrigati i cavalli".

Nikolaj Petrovich sembrava molto più allarmato di suo figlio; sembrava un po' smarrito, come se fosse timido. Arkady lo fermò.

"Papà", disse, "permetti che ti presenti il ​​mio buon amico Bazàrov, di cui ti ho scritto così spesso." È stato così gentile che ha accettato di restare con noi.

Nikolai Petrovich si voltò rapidamente e, avvicinandosi a un uomo alto con una lunga veste con nappe, che era appena sceso dalla carrozza, gli strinse forte la mano nuda e rossa, che non gli diede immediatamente.

“Sono sinceramente contento”, ha esordito, “e grato per la buona intenzione di farci visita; Spero... posso chiederti il ​​tuo nome e patronimico?

"Evgeny Vasiliev", rispose Bazàrov con voce pigra ma coraggiosa e, voltando il bavero della veste, mostrò a Nikolaj Petrovich tutto il suo volto. Lungo e magro, con la fronte ampia, il naso piatto nella parte superiore, il naso appuntito nella parte inferiore, grandi occhi verdastri e basette cadenti color sabbia, era ravvivato da un sorriso calmo ed esprimeva sicurezza di sé e intelligenza.

"Spero, mio ​​​​caro Evgeny Vasilich, che non ti annoierai con noi", ha continuato Nikolai Petrovich.

Le labbra sottili di Bazàrov si mossero leggermente; ma lui non rispose e si limitò ad alzare il berretto. I suoi capelli biondo scuro, lunghi e folti, non nascondevano i grandi rigonfiamenti del suo cranio spazioso.

"Allora, Arkady", parlò di nuovo Nikolaj Petrovich, rivolgendosi a suo figlio, "dovremmo impegnare i cavalli adesso, o cosa?" Oppure vuoi rilassarti?

- Riposiamoci a casa, papà; ordinò di deporlo.

"Ora, ora", rispose il padre. - Ehi, Peter, hai sentito? Dai ordini, fratello, presto.

Pietro, che, da servitore migliorato, non si avvicinò alla maniglia del barich, ma si limitò a inchinarsi da lontano, scomparve di nuovo sotto il cancello.

"Sono qui con un passeggino, ma ce n'è anche un tre per la tua carrozza", disse in tono vivace Nikolaj Petrovich, mentre Arkàdij beveva l'acqua da un mestolo di ferro portato dal proprietario della locanda, e Bazàrov accendeva la pipa e si avvicinava alla cocchiere che stacca i cavalli, "solo un passeggino doppio", e non so come il tuo amico...

Il cocchiere di Nikolaj Petrovich condusse fuori i cavalli.

(I. S. Turgenev. "Padri e figli")

Risposta:

Come spiegare la confusione e la timidezza di Nikolai Petrovich nella scena dell'incontro con suo figlio e il suo amico?

Leggi il frammento del lavoro qui sotto e completa le attività 1–9.

"Lascia che mi scrolli di dosso, papà", disse Arkady con una voce giovanile un po' rauca ma sonora, rispondendo allegramente alle carezze di suo padre, "ti sporcherò tutto".

"Niente, niente", ripeté Nikolaj Petrovich, sorridendo teneramente, e colpì due volte la mano sul bavero del soprabito di suo figlio e sul suo stesso cappotto. "Mostrati, mostrati", aggiunse allontanandosi, e subito si avviò a passi frettolosi verso la locanda, dicendo: "Qui, qui, e sbrigati i cavalli".

Nikolaj Petrovich sembrava molto più allarmato di suo figlio; sembrava un po' smarrito, come se fosse timido. Arkady lo fermò.

"Papà", disse, "permetti che ti presenti il ​​mio buon amico Bazàrov, di cui ti ho scritto così spesso." È stato così gentile che ha accettato di restare con noi.

Nikolai Petrovich si voltò rapidamente e, avvicinandosi a un uomo alto con una lunga veste con nappe, che era appena sceso dalla carrozza, gli strinse forte la mano nuda e rossa, che non gli diede immediatamente.

“Sono sinceramente contento”, ha esordito, “e grato per la buona intenzione di farci visita; Spero... posso chiederti il ​​tuo nome e patronimico?

"Evgeny Vasiliev", rispose Bazàrov con voce pigra ma coraggiosa e, voltando il bavero della veste, mostrò a Nikolaj Petrovich tutto il suo volto. Lungo e magro, con la fronte ampia, il naso piatto nella parte superiore, il naso appuntito nella parte inferiore, grandi occhi verdastri e basette cadenti color sabbia, era ravvivato da un sorriso calmo ed esprimeva sicurezza di sé e intelligenza.

"Spero, mio ​​​​caro Evgeny Vasilich, che non ti annoierai con noi", ha continuato Nikolai Petrovich.

Le labbra sottili di Bazàrov si mossero leggermente; ma lui non rispose e si limitò ad alzare il berretto. I suoi capelli biondo scuro, lunghi e folti, non nascondevano i grandi rigonfiamenti del suo cranio spazioso.

"Allora, Arkady", parlò di nuovo Nikolaj Petrovich, rivolgendosi a suo figlio, "dovremmo impegnare i cavalli adesso, o cosa?" Oppure vuoi rilassarti?

- Riposiamoci a casa, papà; ordinò di deporlo.

"Ora, ora", rispose il padre. - Ehi, Peter, hai sentito? Dai ordini, fratello, presto.

Pietro, che, da servitore migliorato, non si avvicinò alla maniglia del barich, ma si limitò a inchinarsi da lontano, scomparve di nuovo sotto il cancello.

"Sono qui con un passeggino, ma ce n'è anche un tre per la tua carrozza", disse in tono vivace Nikolaj Petrovich, mentre Arkàdij beveva l'acqua da un mestolo di ferro portato dal proprietario della locanda, e Bazàrov accendeva la pipa e si avvicinava alla cocchiere che stacca i cavalli, "solo un passeggino doppio", e non so come il tuo amico...

Il cocchiere di Nikolaj Petrovich condusse fuori i cavalli.

(I. S. Turgenev. "Padri e figli")

Quali opere della letteratura russa descrivono il rapporto tra padri e figli, e in che modo i loro eroi possono essere paragonati ai personaggi di "Padri e figli"?

Leggi il frammento del lavoro qui sotto e completa le attività 1–9.

"Lascia che mi scrolli di dosso, papà", disse Arkady con una voce giovanile un po' rauca ma sonora, rispondendo allegramente alle carezze di suo padre, "ti sporcherò tutto".

"Niente, niente", ripeté Nikolaj Petrovich, sorridendo teneramente, e colpì due volte la mano sul bavero del soprabito di suo figlio e sul suo stesso cappotto. "Mostrati, mostrati", aggiunse allontanandosi, e subito si avviò a passi frettolosi verso la locanda, dicendo: "Qui, qui, e sbrigati i cavalli".

Nikolaj Petrovich sembrava molto più allarmato di suo figlio; sembrava un po' smarrito, come se fosse timido. Arkady lo fermò.

"Papà", disse, "permetti che ti presenti il ​​mio buon amico Bazàrov, di cui ti ho scritto così spesso." È stato così gentile che ha accettato di restare con noi.

Nikolai Petrovich si voltò rapidamente e, avvicinandosi a un uomo alto con una lunga veste con nappe, che era appena sceso dalla carrozza, gli strinse forte la mano nuda e rossa, che non gli diede immediatamente.

“Sono sinceramente contento”, ha esordito, “e grato per la buona intenzione di farci visita; Spero... posso chiederti il ​​tuo nome e patronimico?

"Evgeny Vasiliev", rispose Bazàrov con voce pigra ma coraggiosa e, voltando il bavero della veste, mostrò a Nikolaj Petrovich tutto il suo volto. Lungo e magro, con la fronte ampia, il naso piatto nella parte superiore, il naso appuntito nella parte inferiore, grandi occhi verdastri e basette cadenti color sabbia, era ravvivato da un sorriso calmo ed esprimeva sicurezza di sé e intelligenza.

"Spero, mio ​​​​caro Evgeny Vasilich, che non ti annoierai con noi", ha continuato Nikolai Petrovich.

Le labbra sottili di Bazàrov si mossero leggermente; ma lui non rispose e si limitò ad alzare il berretto. I suoi capelli biondo scuro, lunghi e folti, non nascondevano i grandi rigonfiamenti del suo cranio spazioso.

"Allora, Arkady", parlò di nuovo Nikolaj Petrovich, rivolgendosi a suo figlio, "dovremmo impegnare i cavalli adesso, o cosa?" Oppure vuoi rilassarti?

- Riposiamoci a casa, papà; ordinò di deporlo.

"Ora, ora", rispose il padre. - Ehi, Peter, hai sentito? Dai ordini, fratello, presto.

Pietro, che, da servitore migliorato, non si avvicinò alla maniglia del barich, ma si limitò a inchinarsi da lontano, scomparve di nuovo sotto il cancello.

"Sono qui con un passeggino, ma ce n'è anche un tre per la tua carrozza", disse in tono vivace Nikolaj Petrovich, mentre Arkàdij beveva l'acqua da un mestolo di ferro portato dal proprietario della locanda, e Bazàrov accendeva la pipa e si avvicinava alla cocchiere che stacca i cavalli, "solo un passeggino doppio", e non so come il tuo amico...

Il cocchiere di Nikolaj Petrovich condusse fuori i cavalli.

(I. S. Turgenev. "Padri e figli")

Le soluzioni alle assegnazioni della Parte C non vengono controllate automaticamente.
La pagina successiva ti chiederà di controllarli tu stesso.

Indicare il tipo di letteratura a cui appartiene la poesia di Yu. I. Vizbor.

FOTO DI GUERRA Abbiamo avuto la possibilità di filmare E sorridi nelle foto Davanti al vecchio apparecchio Sotto il nome "photocor" In modo che il nostro chiaroscuro Attraverso tempeste di neve militari Siamo volati verso la nostra cara casa Sotto la supervisione dei genitori. Ecco come stavamo io e i miei amici Durante le pause tra i combattimenti. Per terra e per mare Sono andati dove gli aveva detto l'ordine. Alzati, fotografo, al centro E abbracciaci tutti: Forse in questa foto Questa è la nostra ultima volta insieme. Qualcuno più tardi darà un'occhiata più da vicino Nei nostri destini, nei nostri volti, A quella pagina militare, Ciò che va a poppa. E questi anni rimangono In uniforme, in un ritratto al bromo, Nelle fotografie per la memoria Caro per la patria. (Yu. I. Vizbor, 1979)

Risposta:

Qual è il nome di un mezzo di espressione artistica basato sul trasferimento delle proprietà di alcuni oggetti e fenomeni ad altri (ad esempio, "bufere di neve militari")?

Leggi il lavoro seguente e completa le attività 10-15.

FOTO DI GUERRA Abbiamo avuto la possibilità di filmare E sorridi nelle foto Davanti al vecchio apparecchio Sotto il nome "photocor" In modo che il nostro chiaroscuro

Compito 15 Esame di Stato unificato 2015

Ecco come viene formulato il compito nella demo del 2015:

Posiziona i cartelli punteggiatura. Indica i numeri delle proposte in cui devi inserire UNO virgola.

1) Qualcuno stava pulendo la villa e aspettava i proprietari.

2) Nella struttura sintattica di due testi poetici possiamo trovare sia somiglianze che differenze.

3) M.V. Lomonosov ha delineato la distinzione tra parole significative e funzionali, e in seguito questa distinzione è stata supportata dai maggiori rappresentanti della scienza russa.

4) Molti letterati e storici discutono ancora e ancora sulla corrispondenza di Goethe con il grande poeta russo A.S. Puškin.

5) A.S. Il verde potrebbe descrivere in dettaglio sia l'ansa del fiume che la posizione delle case, sia antiche foreste che accoglienti cittadine marittime.

Ricordare: Per completare l'attività 15, puoi ottenere da 0 a 2 punti.

Per ogni numero indicato correttamente corrispondente al numero di risposta, il candidato riceve 1 punto. Se 2 numeri vengono forniti correttamente, il candidato riceve 2 punti. L'ordine in cui i numeri sono scritti nella risposta non ha importanza.

Il compito combina due compiti dei KIM dell’anno scorso: sulle virgole in frasi complesse e in frasi con membri omogenei. Le risposte possono contenere 2 esempi con BSC, oppure 2 esempi con membri omogenei, oppure 1 - BSC e 1 - con membri omogenei.

Come segue dalla formulazione del KIM 15, è necessario ricordare come i segni di punteggiatura sono posizionati in una frase semplice complessa (con membri omogenei) e in una frase complessa.

Il concetto principale che ci permette di distinguere tra frasi semplici e complesse è BASE GRAMMATICALE.

La base grammaticale è costituita dai membri principali della frase, cioè dal soggetto e dal predicato in una frase composta da due parti o da uno dei membri principali in una frase composta da una sola parte.

Una frase semplice ne contiene uno base grammaticale. Può essere complicato; in questo compito ci interessano i SEGNI DI PUNTEGGIO in una frase semplice complicata da MEMBRI OMOGENEI.

SEGNI DI PUNTEGGIO in una frase semplice complicata da MEMBRI OMOGENEI

I membri della frase omogenei si riferiscono allo stesso membro della frase, rispondono alla stessa domanda e dipendono dallo stesso membro della frase.

Si prega di notare quanto segue:

Innanzitutto, i membri omogenei di una frase NON SEMPRE costituiscono la stessa parte del discorso. La cosa più importante è che rispondano alla stessa domanda e dipendano dalla stessa parola!

In secondo luogo, QUALSIASI MEMBRO di una frase può essere omogeneo: il soggetto, il predicato, l'attributo, il complemento e la circostanza.

È possibile utilizzare membri di frase omogenei:

niente sindacati

con sindacati unici

con congiunzioni ripetute

con doppie congiunzioni

Fiorito nel giardino rose, gigli, margherite

congiunzioni di collegamento e, sì(=e), o

All'improvviso arrivò una tempesta grande E frequente salve.

Autunno freschezza, fogliame E frutta il giardino profuma di fragrante.

congiunzioni avversative a, ma, sì (= ma), ma, comunque

Non ferro chiave il cuore si apre, A gentilezza.

o...o

non quello... non quello

1) e Ο, e Ο, e Ο

o Ο, o Ο, o Ο

Mi sembra che siano rumorosi feste, QUEL militare mulino, QUELLO contrazioni combattere.

2) Ο, e Ο, e Ο

tu io non puoi sentire?, O non capisco, O semplicemente tu ignori.

3) Ο e Ο, Ο e Ο

Bufere di neve E bufera di neve, Freddo E oscurità non ha impedito agli esploratori polari di atterrare sui banchi di ghiaccio.

non solo...ma anche

entrambi...e

se no...allora

non tanto quanto

anche se...ma

Prima della seconda parte della congiunzione si mette una virgola!

non solo Ο, ma anche Ο

sia Ο che Ο

Puoi ricordare queste norme COME maestri sport, E per principianti.

SEGNI DI PUNTEGGIO NELLE FRASI CON MEMBRI OMOGENEI

Si mette la virgola:

1. , (Personeballato, riso .)

2. , Ma (Noistanco, ma completato esercizio.)

3. e , E (Erano sul tavoloe colori e pennelli .)

, E , E (Erano sul tavolovernici, pennelli e pennarelli .)

4. Come , così e (Sul tavolo c'eranosia colori che pennelli . Erano sul tavolonon solo colori, ma anche pennelli )

Non c'è alcuna virgola:

E Portato in bibliotecalibri e dizionari .

O Lo porteranno in bibliotecalibri o dizionari .

Trappola n.1!

Una frase può avere più righe membri omogenei, pertanto, distinguere tra costruzioni con membri omogenei di una frase collegati da congiunzioni ripetute, e costruzioni con più file di membri omogenei, che sono collegati all'interno di una riga da un'unica congiunzione.

(Questa è una frase con tre file di membri omogenei: due soggetti omogenei, due predicati omogenei e due avverbiali omogenei):

Non ci sono virgole da nessuna parte!

Trappola n.2!

Frasi fraseologiche

(combinazioni stabili di parole):

SEGNI DI PUNTEGGIO in una frase composta

Una frase composta è frase complessa, in cui le frasi semplici sono collegate da congiunzioni coordinanti e, di regola, sono uguali grammaticalmente e nel significato.

Si trovano tra le congiunzioni coordinative che collegano frasi semplici frasi semplici e non sono inclusi in nessuno di essi.

Nelle frasi complesse le parti sono separate tra loro da virgole.

, .

Non ci sono segni di punteggiatura nelle frasi complesse.

1. Se c'è membro comune suggerimenti, ad esempio: In autunno la natura si addormenta e le persone si preparano per l’inverno.

(In autunno - un termine comune: la natura si addormenta (quando?) in autunno, le persone si preparano per l'inverno (quando?) in autunno. Non serve una virgola.)

2. Se c'è una parola introduttiva comune alle parti, ad esempio: Con nostra sorpresa, il tempo è cambiato improvvisamente ed è diventato davvero caldo.

(sorprendentemente, questa è una parola introduttiva; si applica ad entrambe le parti della frase)

3. Se le parti frase composta c'è una clausola subordinata comune o una parte comune non sindacale, ad esempio: Quando la madre entrò nella stanza, 1/ i frammenti del vaso giacevano sul pavimento 2/ e i bambini cercavano di raccoglierli 3.

(ciascuna delle parti della frase composta (2) e (3) si riferisce al generale clausola subordinata (1)

Nota:

Nei casi elencati ai par. 1–3, si aggiungono virgole se ci sono congiunzioni ripetute. Per esempio:

In autunno la natura va a dormire e le persone si preparano per l’inverno.

(c'è un membro comune: in autunno, ma c'è anche una congiunzione ripetitiva: e... e..., quindi è necessaria una virgola)

Sfortunatamente, o l’insegnante si è ammalata, oppure i ragazzi hanno deciso di saltare la lezione.

(c'è una parola introduttiva generale, ma c'è anche una congiunzione ripetitiva o... o..., quindi è necessaria una virgola)

4. Se le parti di una frase complessa sono:

frasi interrogative, ad esempio: Quando verrai di nuovo e possiamo incontrarci?

offerte di incentivi, ad esempio: Cerca di fare tutto bene e che tutto funzioni per te!

frasi esclamative, ad esempio: Quanto sei bravo e come mi piace tutto!

frasi denominative, ad esempio: caldo e soffocamento. Freddo e pioggia.

frasi impersonali, ad esempio: Fa caldo e soffocante. Freddo e piovoso.

Il quindicesimo compito dell'Esame di Stato Unificato in letteratura è il primo dei due compiti relativi all'analisi delle opere poetiche, costruiti per analogia con i compiti 13 e 14. In esso, il candidato deve rispondere a una domanda relativa alla poesia data, relativa a uno qualsiasi dei periodi dal XVIII alla fine del XX secolo. L'autore di una poesia può essere non solo un famoso poeta, ma anche qualcuno le cui opere non ricevono molta attenzione nelle lezioni di letteratura. Le domande possono essere diverse: a quale tipo di lirismo appartiene il verso, come trasmette un certo tema, come i mezzi di espressione aiutano l'autore a rivelare il tema del verso, cosa significano certe parole dell'eroe lirico. Come puoi vedere, per non perdere punti in questo compito, devi avere una buona conoscenza della poesia russa, conoscerne i tipi e i tipi utilizzati in essa. mezzi artistici espressività. Non ci sono restrizioni sulla lunghezza della risposta, ma idealmente dovrebbe essere composta da 4-7 frasi.

Sistema di valutazione

Criteri di valutazione di questo incarico assolutamente identico ai criteri di verifica per l'attività n. 13:

1. La profondità dei giudizi espressi, la persuasività delle argomentazioni. Se viene data una risposta diretta e coerente alla domanda, basata sulla posizione dell'autore e indicando una propria posizione argomentata in modo convincente, l'analisi del testo non viene sostituita dalla sua rivisitazione e non ci sono errori fattuali: vengono assegnati 3 punti. Se non tutte le disposizioni della risposta hanno una motivazione, o c'è 1 errore fattuale, puoi contare su 2 punti. Viene assegnato 1 punto se non c'è supporto per la posizione dell'autore, la giustificazione delle affermazioni fatte non sembra convincente, l'analisi del testo viene talvolta sostituita da una rivisitazione della sua trama o vengono commessi 2 errori fattuali. In caso di mancata risposta, sostituzione completa dell'analisi con una rivisitazione della trama o presenza di 3 o più errori fattuali, lo studente riceve 0 punti per questo criterio.
2. Rispetto delle norme linguistiche. Se non ci sono errori linguistici o ce n'è uno, lo studente riceve 1 punto per questo criterio, se ci sono due o più errori - 0.

Analisi delle versioni tipiche dei compiti n. 15 dell'Esame di Stato Unificato in letteratura

Prima versione dell'attività

Elegia

Anni folli di divertimento sbiadito

È difficile per me, come un vago postumi di una sbornia.

Ma come il vino, la tristezza dei tempi passati

Nella mia anima, più vecchio, più forte.

Il mio percorso è triste. Mi promette lavoro e dolore

Il mare agitato del futuro.

Ma non voglio, o amici, morire;

Voglio vivere per poter pensare e soffrire;

E so che avrò dei piaceri

Tra dolori, preoccupazioni e preoccupazioni:

A volte mi ubriacherò ancora di armonia,

Versarò lacrime per la finzione,

E forse... al mio triste tramonto

L'amore lampeggerà con un sorriso d'addio.

A. S. Pushkin, 1830

La poesia è una riflessione dell'eroe lirico sul tema della caducità della vita. I suoi pensieri sono tristi: la giovinezza e la sua “gioia sbiadita” sono passate, e il futuro “promette lavoro e dolore”. L'eroe lirico ne parla nella prima strofa della poesia. Ma nella seconda riga dice che nonostante tutte le difficoltà e le preoccupazioni future della vita, ci saranno ancora “piaceri” e l'intera vita si manifesta nella combinazione di preoccupazioni e gioie. Possiamo dire che le stanze della poesia sono in contrasto tra loro e sono costruite sul principio dell'antitesi. La seconda strofa, proprio a causa del contrasto della prima, conferisce all'intera poesia un'atmosfera di affermazione della vita.

Seconda versione del compito

Sussurri, respiri timidi,

Il trillo di un usignolo,

Argento e ondeggiamento

Flusso assonnato,

Luce notturna, ombre notturne,

Ombre infinite

Una serie di cambiamenti magici

Viso dolce

Ci sono rose viola nelle nuvole fumose,

Il riflesso dell'ambra

E baci e lacrime,

E l'alba, l'alba!..

AA Fet, 1850

Quali caratteristiche della poesia romantica hanno trovato la loro espressione nella poesia di A. A. Fet “Sussurro, respiro timido...”?

Le poesie di Afanasy Fet sono spesso intrise di un'atmosfera di romanticismo. Il poeta trasmette insolitamente abilmente sensazioni istantanee e stato della natura e personaggi lirici, creando una sorta di mondo ideale in cui bellezza e armonia regnano ovunque. Per fare questo utilizza metafore caratteristiche della poesia romantica (“ci sono rose viola nelle nuvole fumose…”), numerosi epiteti (respiro timido, viso dolce, cambiamenti magici). I sentimenti e le esperienze romantiche dell'eroe lirico sono trasmessi, tra le altre cose, con l'aiuto della congiunzione "e" nell'ultima strofa - "E baci e lacrime, E l'alba, l'alba!...", e la descrizione di la natura nella prima strofa della poesia mostra che l'eroe lirico sa vedere la bellezza naturale e godersela. Tutte queste sono le caratteristiche principali della poesia romantica.

Terza versione del compito

Lasciami soffrire per la poesia!

Lascialo camminare! Dopo,

Come una pianta sconvolta,

Farò frusciare le foglie.

Solo domani sarò un maestro,

E solo domani capirò

Che felicità è arrivata

Uno sciocco, un buffone, Dio sa chi, -

La grande storia di una generazione

Sussurro, cercando a tentoni il suono,

Sussurra, tremando di stupore

E leccandomi le lacrime dalle labbra.

D.S. Samoilov, 1968

Qual è, secondo D. S. Samoilov, l'alta missione del poeta?

Il tema del poeta, della poesia e del loro scopo è piuttosto popolare nella letteratura classica russa: A. S. Pushkin, M. Yu. La missione più alta di un poeta è trasmettere la verità alle persone, trovare una risposta nelle loro anime. Questo argomento è stato toccato anche da DS Samoilov, che si rallegra del suo dono e crede che dovrebbe essere usato per scrivere sulla sua generazione, sul suo tempo, nonostante tutte le difficoltà. Il poeta ne parla nell'ultima strofa della poesia.

Opzione n. 356350

La risposta ai compiti 1-7 è una parola, una frase o una sequenza di numeri. Scrivi le tue risposte senza spazi, virgole o altri caratteri aggiuntivi; non copiare le parole di risposta dal browser, inseriscile digitandole dalla tastiera. Per i compiti 8-9, fornisci una risposta coerente in 5-10 frasi. Quando completi l'attività 9, seleziona due opere di autori diversi per il confronto (in uno degli esempi è accettabile fare riferimento al lavoro dell'autore che possiede il testo di partenza); indicare i titoli delle opere e i nomi degli autori; motiva la tua scelta e confronta le opere con il testo proposto in una determinata direzione di analisi.

L'esecuzione delle attività 10-14 è una parola, una frase o una sequenza di numeri. Quando completi l'attività 15-16, fai affidamento sulla posizione dell'autore e, se necessario, esprimi il tuo punto di vista. Motiva la tua risposta in base al testo dell'opera. Quando completi l'attività 16, seleziona due opere di autori diversi per il confronto (in uno degli esempi è consentito fare riferimento al lavoro dell'autore che possiede il testo di partenza); indicare i titoli delle opere e i nomi degli autori; motiva la tua scelta e confronta le opere con il testo proposto in una determinata direzione di analisi.

Per l'attività 17, fornisci una risposta dettagliata e motivata nel genere di un saggio di almeno 200 parole (un saggio di meno di 150 parole viene assegnato a zero punti). Analizzare un'opera letteraria in base alla posizione dell'autore, utilizzando i concetti teorici e letterari necessari. Quando dai una risposta, segui le norme del discorso.

Se l'opzione viene data dal docente, puoi inserire le risposte ai compiti nella Parte C oppure caricarle nel sistema in uno dei formati grafici. L'insegnante vedrà i risultati del completamento dei compiti nella Parte B e potrà valutare le risposte caricate nella Parte C. I punteggi assegnati dall'insegnante appariranno nelle tue statistiche.

Versione per la stampa e la copia in MS Word

Indicare il genere dell'opera da cui è tratto il frammento.

Luca (pensieroso a Bubnov)

Bubnov.

Che cosa?

Cenere. BENE? stai andando?

Bubnov. Dove? Ho-ho! Cenere (piano)

. BENE? NO?

Bubnov ride.

Risposta:

(Pausa.)

M. Gorky “In fondo”

Luca (pensieroso a Bubnov) Il frammento raffigura un acuto scontro di posizioni tra gli eroi. Come si chiama una collisione del genere nel lavoro?

Bubnov.

Leggi il frammento di testo qui sotto e completa le attività B1-B7; C1-C2. . Ecco... voi dite: è vero... è vero: non sempre è la malattia di una persona... non sempre si può curare un'anima con la verità... C'è stato più o meno un caso del genere: conoscevo una persona che andò nella terra dei giusti credette...! Si rispettano, si aiutano semplicemente... e con loro tutto è bello e bello! E così l'uomo si preparò per andare... a cercare questa terra giusta. Era povero, la sua vita era brutta... e quando gli fu così difficile che poteva anche sdraiarsi e morire, non si perse d'animo, e tutto accadde, si limitò a sorridere e a dire: “Niente! Sarò paziente! Aspetterò ancora un po'... e poi rinuncerò a tutta questa vita e andrò nella terra dei giusti...” Aveva una sola gioia: questa terra...

Che cosa?

Cenere. BENE? stai andando?

Luca. E lì - era in Siberia - mandarono un esule, uno scienziato... con libri, con progetti, lui è uno scienziato, e con ogni genere di cose... L'uomo dice allo scienziato: “Mostrami , fammi un favore "Dov'è la terra giusta e come è la strada lì?" Ora questo scienziato aprì i suoi libri, espose i suoi piani... guardò e guardò: non c'era nessuna terra giusta da nessuna parte! Tutto è vero, tutte le terre vengono mostrate, ma quella giusta no!..

Bubnov. Dove? Ho-ho! Cenere (piano)

Natascia.

Aspetta... beh, nonno? . BENE? NO? Luca. L'uomo non ci crede... Ci deve essere, dice... cercate qualcosa di meglio! Altrimenti, dice, i vostri libri e i vostri progetti non servono a niente se non esiste una terra giusta... Lo scienziato si offende. I miei piani, dice, sono i più corretti, ma non esiste una terra giusta da nessuna parte. Ebbene, allora l'uomo si è arrabbiato: come può essere? Ha vissuto e vissuto, sopportato e sopportato e ha creduto a tutto - c'è! ma secondo i piani risulta - no! Rapina!... E dice allo scienziato: “Oh, tu... che bastardo! Sei un mascalzone, non uno scienziato...” Sì, nel suo orecchio - una volta! SÌ!.. E poi andò a casa - e si impiccò!...

Bubnov ride.

Risposta:

Tutti tacciono. Luka, sorridente, guarda Ash e Natasha.

Stabilisci una corrispondenza tra i tre personaggi principali che compaiono in questo frammento e la loro occupazione.	B	IN

M. Gorky “In fondo”

Luca (pensieroso a Bubnov) Il frammento raffigura un acuto scontro di posizioni tra gli eroi. Come si chiama una collisione del genere nel lavoro?

Bubnov.

UN

Che cosa?

Cenere. BENE? stai andando?

Luca. E lì - era in Siberia - mandarono un esule, uno scienziato... con libri, con progetti, lui è uno scienziato, e con ogni genere di cose... L'uomo dice allo scienziato: “Mostrami , fammi un favore "Dov'è la terra giusta e come è la strada lì?" Ora questo scienziato aprì i suoi libri, espose i suoi piani... guardò e guardò: non c'era nessuna terra giusta da nessuna parte! Tutto è vero, tutte le terre vengono mostrate, ma quella giusta no!..

Bubnov. Dove? Ho-ho! Cenere (piano)

Natascia.

Aspetta... beh, nonno? . BENE? NO? Luca. L'uomo non ci crede... Ci deve essere, dice... cercate qualcosa di meglio! Altrimenti, dice, i vostri libri e i vostri progetti non servono a niente se non esiste una terra giusta... Lo scienziato si offende. I miei piani, dice, sono i più corretti, ma non esiste una terra giusta da nessuna parte. Ebbene, allora l'uomo si è arrabbiato: come può essere? Ha vissuto e vissuto, sopportato e sopportato e ha creduto a tutto - c'è! ma secondo i piani risulta - no! Rapina!... E dice allo scienziato: “Oh, tu... che bastardo! Sei un mascalzone, non uno scienziato...” Sì, nel suo orecchio - una volta! SÌ!.. E poi andò a casa - e si impiccò!...

Bubnov ride.

Risposta:

Luca. Alla terra giusta. Ci deve essere, diceva, una terra giusta nel mondo... in quella terra, dicono, abitano persone speciali... brave persone! Si rispettano, si aiutano semplicemente a vicenda... e con loro tutto è bello e bello! E così l'uomo si preparò per andare... a cercare questa terra giusta. Era povero, viveva male... e quando gli riusciva così difficile sdraiarsi e morire, non si perdeva d'animo, ma sorrideva e diceva semplicemente: “Niente! Sarò paziente! Aspetterò ancora un po'... e poi rinuncerò a tutta questa vita e andrò nella terra dei giusti...” Aveva una sola gioia: questa terra...

Scrivi i numeri nella tua risposta, disponendoli nell'ordine corrispondente alle lettere:

Stabilisci una corrispondenza tra i tre personaggi principali che compaiono in questo frammento e la loro occupazione.	B	IN

M. Gorky “In fondo”

Luca (pensieroso a Bubnov) Il frammento raffigura un acuto scontro di posizioni tra gli eroi. Come si chiama una collisione del genere nel lavoro?

Bubnov.

UN

Che cosa?

Cenere. BENE? stai andando?

Luca. E lì - era in Siberia - mandarono un esule, uno scienziato... con libri, con progetti, lui è uno scienziato, e con ogni genere di cose... L'uomo dice allo scienziato: “Mostrami , fammi un favore "Dov'è la terra giusta e come è la strada lì?" Ora questo scienziato aprì i suoi libri, espose i suoi piani... guardò e guardò: non c'era nessuna terra giusta da nessuna parte! Tutto è vero, tutte le terre vengono mostrate, ma quella giusta no!..

Bubnov. Dove? Ho-ho! Cenere (piano)

Natascia.

Aspetta... beh, nonno? . BENE? NO? Luca. L'uomo non ci crede... Ci deve essere, dice... cercate qualcosa di meglio! Altrimenti, dice, i vostri libri e i vostri progetti non servono a niente se non esiste una terra giusta... Lo scienziato si offende. I miei piani, dice, sono i più corretti, ma non esiste una terra giusta da nessuna parte. Ebbene, allora l'uomo si è arrabbiato: come può essere? Ha vissuto e vissuto, sopportato e sopportato e ha creduto a tutto - c'è! ma secondo i piani risulta - no! Rapina!... E dice allo scienziato: “Oh, tu... che bastardo! Sei un mascalzone, non uno scienziato...” Sì, nel suo orecchio - una volta! SÌ!.. E poi andò a casa - e si impiccò!...

Bubnov ride.

Risposta:

Stabilisci una corrispondenza tra i tre personaggi principali che appaiono in questo frammento e il loro destino futuro.

M. Gorky “In fondo”

Luca (pensieroso a Bubnov) Il frammento raffigura un acuto scontro di posizioni tra gli eroi. Come si chiama una collisione del genere nel lavoro?

Bubnov.

UN

Che cosa?

Cenere. BENE? stai andando?

Luca. E lì - era in Siberia - mandarono un esule, uno scienziato... con libri, con progetti, lui è uno scienziato, e con ogni genere di cose... L'uomo dice allo scienziato: “Mostrami , fammi un favore "Dov'è la terra giusta e come è la strada lì?" Ora questo scienziato aprì i suoi libri, espose i suoi piani... guardò e guardò: non c'era nessuna terra giusta da nessuna parte! Tutto è vero, tutte le terre vengono mostrate, ma quella giusta no!..

Bubnov. Dove? Ho-ho! Cenere (piano)

Natascia.

Aspetta... beh, nonno? . BENE? NO? Luca. L'uomo non ci crede... Ci deve essere, dice... cercate qualcosa di meglio! Altrimenti, dice, i vostri libri e i vostri progetti non servono a niente se non esiste una terra giusta... Lo scienziato si offende. I miei piani, dice, sono i più corretti, ma non esiste una terra giusta da nessuna parte. Ebbene, allora l'uomo si è arrabbiato: come può essere? Ha vissuto e vissuto, sopportato e sopportato e ha creduto a tutto - c'è! ma secondo i piani risulta - no! Rapina!... E dice allo scienziato: “Oh, tu... che bastardo! Sei un mascalzone, non uno scienziato...” Sì, nel suo orecchio - una volta! SÌ!.. E poi andò a casa - e si impiccò!...

Bubnov ride.

Risposta:

Dalla prima osservazione di Luca, scrivi una parola la cui ripetizione esalta il suono del tema principale del frammento.

M. Gorky “In fondo”

Luca (pensieroso a Bubnov) Il frammento raffigura un acuto scontro di posizioni tra gli eroi. Come si chiama una collisione del genere nel lavoro?

Bubnov.

UN

Che cosa?

Cenere. BENE? stai andando?

Luca. E lì - era in Siberia - mandarono un esule, uno scienziato... con libri, con progetti, lui è uno scienziato, e con ogni genere di cose... L'uomo dice allo scienziato: “Mostrami , fammi un favore "Dov'è la terra giusta e come è la strada lì?" Ora questo scienziato aprì i suoi libri, espose i suoi piani... guardò e guardò: non c'era nessuna terra giusta da nessuna parte! Tutto è vero, tutte le terre vengono mostrate, ma quella giusta no!..

Bubnov. Dove? Ho-ho! Cenere (piano)

Natascia.

Aspetta... beh, nonno? . BENE? NO? Luca. L'uomo non ci crede... Ci deve essere, dice... cercate qualcosa di meglio! Altrimenti, dice, i vostri libri e i vostri progetti non servono a niente se non esiste una terra giusta... Lo scienziato si offende. I miei piani, dice, sono i più corretti, ma non esiste una terra giusta da nessuna parte. Ebbene, allora l'uomo si è arrabbiato: come può essere? Ha vissuto e vissuto, sopportato e sopportato e ha creduto a tutto - c'è! ma secondo i piani risulta - no! Rapina!... E dice allo scienziato: “Oh, tu... che bastardo! Sei un mascalzone, non uno scienziato...” Sì, nel suo orecchio - una volta! SÌ!.. E poi andò a casa - e si impiccò!...

Bubnov ride.

Risposta:

Quali sono le spiegazioni dell'autore al testo dell'opera chiamata ("tranquillamente", "pensierosamente, a Bubnov")?

M. Gorky “In fondo”

Luca (pensieroso a Bubnov) Il frammento raffigura un acuto scontro di posizioni tra gli eroi. Come si chiama una collisione del genere nel lavoro?

Bubnov.

UN

Che cosa?

Cenere. BENE? stai andando?

Luca. E lì - era in Siberia - mandarono un esule, uno scienziato... con libri, con progetti, lui è uno scienziato, e con ogni genere di cose... L'uomo dice allo scienziato: “Mostrami , fammi un favore "Dov'è la terra giusta e come è la strada lì?" Ora questo scienziato aprì i suoi libri, espose i suoi piani... guardò e guardò: non c'era nessuna terra giusta da nessuna parte! Tutto è vero, tutte le terre vengono mostrate, ma quella giusta no!..

Bubnov. Dove? Ho-ho! Cenere (piano)

Natascia.

Aspetta... beh, nonno? . BENE? NO? Luca. L'uomo non ci crede... Ci deve essere, dice... cercate qualcosa di meglio! Altrimenti, dice, i vostri libri e i vostri progetti non servono a niente se non esiste una terra giusta... Lo scienziato si offende. I miei piani, dice, sono i più corretti, ma non esiste una terra giusta da nessuna parte. Ebbene, allora l'uomo si è arrabbiato: come può essere? Ha vissuto e vissuto, sopportato e sopportato e ha creduto a tutto - c'è! ma secondo i piani risulta - no! Rapina!... E dice allo scienziato: “Oh, tu... che bastardo! Sei un mascalzone, non uno scienziato...” Sì, nel suo orecchio - una volta! SÌ!.. E poi andò a casa - e si impiccò!...

Bubnov ride.

Risposta:

Qual è il problema principale di questo episodio? Quali mezzi drammatici vengono utilizzati per rivelarlo?

M. Gorky “In fondo”

Luca (pensieroso a Bubnov) Il frammento raffigura un acuto scontro di posizioni tra gli eroi. Come si chiama una collisione del genere nel lavoro?

Bubnov.

UN

Che cosa?

Cenere. BENE? stai andando?

Luca. E lì - era in Siberia - mandarono un esule, uno scienziato... con libri, con progetti, lui è uno scienziato, e con ogni genere di cose... L'uomo dice allo scienziato: “Mostrami , fammi un favore "Dov'è la terra giusta e come è la strada lì?" Ora questo scienziato aprì i suoi libri, espose i suoi piani... guardò e guardò: non c'era nessuna terra giusta da nessuna parte! Tutto è vero, tutte le terre vengono mostrate, ma quella giusta no!..

Bubnov. Dove? Ho-ho! Cenere (piano)

Natascia.

Aspetta... beh, nonno? . BENE? NO? Luca. L'uomo non ci crede... Ci deve essere, dice... cercate qualcosa di meglio! Altrimenti, dice, i vostri libri e i vostri progetti non servono a niente se non esiste una terra giusta... Lo scienziato si offende. I miei piani, dice, sono i più corretti, ma non esiste una terra giusta da nessuna parte. Ebbene, allora l'uomo si è arrabbiato: come può essere? Ha vissuto e vissuto, sopportato e sopportato e ha creduto a tutto - c'è! ma secondo i piani risulta - no! Rapina!... E dice allo scienziato: “Oh, tu... che bastardo! Sei un mascalzone, non uno scienziato...” Sì, nel suo orecchio - una volta! SÌ!.. E poi andò a casa - e si impiccò!...

Bubnov ride.

Cosa rende unico l'eroe di Gorky e le tradizioni di quale dei suoi predecessori Gorky continua nella creazione dei suoi eroi?

M. Gorky “In fondo”

Luca (pensieroso a Bubnov) Il frammento raffigura un acuto scontro di posizioni tra gli eroi. Come si chiama una collisione del genere nel lavoro?

Bubnov.

UN

Che cosa?

Cenere. BENE? stai andando?

Luca. E lì - era in Siberia - mandarono un esule, uno scienziato... con libri, con progetti, lui è uno scienziato, e con ogni genere di cose... L'uomo dice allo scienziato: “Mostrami , fammi un favore "Dov'è la terra giusta e come è la strada lì?" Ora questo scienziato aprì i suoi libri, espose i suoi piani... guardò e guardò: non c'era nessuna terra giusta da nessuna parte! Tutto è vero, tutte le terre vengono mostrate, ma quella giusta no!..

Bubnov. Dove? Ho-ho! Cenere (piano)

Natascia.

Aspetta... beh, nonno? . BENE? NO? Luca. L'uomo non ci crede... Ci deve essere, dice... cercate qualcosa di meglio! Altrimenti, dice, i vostri libri e i vostri progetti non servono a niente se non esiste una terra giusta... Lo scienziato si offende. I miei piani, dice, sono i più corretti, ma non esiste una terra giusta da nessuna parte. Ebbene, allora l'uomo si è arrabbiato: come può essere? Ha vissuto e vissuto, sopportato e sopportato e ha creduto a tutto - c'è! ma secondo i piani risulta - no! Rapina!... E dice allo scienziato: “Oh, tu... che bastardo! Sei un mascalzone, non uno scienziato...” Sì, nel suo orecchio - una volta! SÌ!.. E poi andò a casa - e si impiccò!...

Bubnov ride.

Le soluzioni alle assegnazioni della Parte C non vengono controllate automaticamente.
La pagina successiva ti chiederà di controllarli tu stesso.

Come si chiama una domanda che non richiede risposta (“Scomparirà di nuovo dietro una nuvola / O diventerà glorioso e potente / Tra i cieli?..”)?

Leggi il lavoro seguente e completa le attività 8-12, 15, 16

ALBA Hai visto l'ora dell'alba Dietro una notte buia e tempestosa? La tempesta è passata da molto tempo, Il terribile ruggito è cessato da tempo, Ma tutto intorno continua a resistere La scia pesante di un temporale discordante, Tutto aspetta qualcosa e tace!.. Tutto è pieno di pensieri inquieti. Ma c'è una nuvola fatale All'improvviso un angolo bianco divenne chiaro; Qui dietro la montagna lontana Qualcosa cominciò a brillare da est; C'era uno sprazzo di luce lassù. Scomparirà di nuovo dietro la nuvola? Oppure diventerà glorioso e potente Tra i cieli?.. Nessuna risposta... Ma il suono del flauto di un pastore Già sentito nel silenzio dei campi, E l'aria sembra più calda E i mattinieri cominciarono a cantare. Le nebbie, muovendosi per prime, Corrono, spinti in lontananza dal vento. Ora questa è la nostra terra natale, Adesso la Russia è così. (AN Apukhtin, 1858)

Risposta:

Nella seconda e nella terza strofa, trova due verbi sinonimi che aiutano a trasmettere l'idea principale della poesia.

Leggi l'opera lirica di seguito e completa le attività B8-B12; SZ-S4.

M. Yu