Lezione numero 23. Espressione target: costruzioni Infinitiv+zu, um..zu, damit

Oggi abbiamo con voi un argomento molto interessante, analizzeremo i disegni Infinito + zu, e anche la costruzione ehm...zu e unione dannazione. Perché l'argomento è interessante? Perché arriva sempre il momento in cui ti stanchi di parlare frasi semplici. Voglio costruire proposte belle, più voluminose e significative. E qui spesso ci si pone la domanda su come vengono costruite tali proposte. E solo disegni Infinito + zu e ehm..zu molto spesso usato in tali frasi.

La costruzione "um..zu + Infinitiv" o l'unione "damit"?

Secondo la traduzione in russo, sono identici.

ehm ... zu = dannazione= per

Tuttavia, in termini di grammatica tedesca, c'è una grande differenza. Quando usiamo um..zu + Infinitiv? Quando l'oggetto della proposizione principale e l'oggetto della proposizione subordinata coincidono. Ad esempio:

Er treibt regelmäßig Sport. Er will gesund bleiben.
Wozu treibt er regelmäßig Sport? Er treibt regelmäßig Sport, ehm gesund zu bleiben.

Er Treibt Sport.- Fa sport. E vuole essere sano. Er will gesund bleiben.
La domanda che ci poniamo in questo caso è: Come mai? Per quale scopo? Wozu?

Di conseguenza, la frase complessa che possiamo costruire è Er treibt regelmäßig Sport, ehm gesund zu bleiben.

Ora, guarda, il soggetto qui è uno - Ehm, cioè il soggetto Lui. Si dedica allo sport e vuole essere in salute. Pertanto, possiamo introdurre la costruzione "um..zu + Infinitiv".

Contrastiamo questa unione "dannazione"

Dannazione utilizzato nel caso in cui l'oggetto della clausola principale e l'oggetto della clausola subordinata non coincidano, ovvero siano soggetti diversi.

Ich treibe regelmäßig Sport. Meine Kinder sollen ein gutes Vorbild haben.
Ich ≠ meine Kinder
Ich treibe regelmäßig Sport, damit meine Kinder ein gutes Vorbild haben.

Ich treibe regelmäßig Sport, damit meine Kinder ein gutes Vorbild haben. — Pratico regolarmente sport in modo che i miei figli abbiano un buon modello.

Cioè, abbiamo due soggetti diversi: Io ei Miei figli. Di conseguenza, secondo la regola, non abbiamo il diritto di utilizzare la costruzione "um..zu + Infinitiv".
Facciamo un'alleanza dannazione.

Dal punto di vista dell'ordine delle parole, sia nella prima variante, quando utilizziamo la costruzione “um..zu + Infinitiv”, sia nella seconda variante, quando utilizziamo la congiunzione “damit”, l'ordine delle parole è normale. Cioè, nella frase principale, tutto è come al solito. Soggetto, predicato quindi membri aggiuntivi della frase e anche nella proposizione subordinata. L'unica cosa è che Infinitiv, ovviamente, arriva alla fine.

Infinitiv + zu costruzione

Questa costruzione è chiamata fatturato infinito.

Considera esempi:

Ich schlage vor, eine Reise nach Moskau zu machen. — Propongo di fare un viaggio a Mosca
Ich habe vergessen, Brot und Milch zu kaufen.- Ho dimenticato di comprare latte e pane.

Tutto è molto simile a come parliamo russo. La differenza con il tedesco è che verrà utilizzato l'infinito in tedesco zu, questo è zu + infinito. E, naturalmente, secondo la regola, l'infinito nella proposizione subordinata sarà alla fine della frase.

Altri esempi:

Wir haben Zeit, in die Schule zu Fuß zu gehen.- Abbiamo tempo per andare a scuola a piedi.
Ich habe eine schöne Möglichkeit, meine Zukunft selbständig zu schaffen .- Ho una grande opportunità per creare il mio futuro.

Costruzione: Es ist + aggettivo

Usato con aggettivi "interessante", "schön", "leicht" e altri.

Ad esempio:

Es ist interessant, etwas Neues zu erfahren. - È interessante imparare qualcosa di nuovo.

Ora parliamo di quando la particella ZU non viene utilizzata

1. Dopo tutti i verbi modali: können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen.

Ich kann diesen Text übersetzen.- Posso tradurre questo testo.

2. Dopo il verbo werden, quando si usa il futuro.

Ich werde dieses Buch nicht lesen.- Non leggerò questo libro.

3. Dopo i verbi di movimento: gehen, kommen, laufen, springen, fahren, fliegen, schwimmen, reisen, rennen e alcuni altri.

Wir gehen unsere Oma besuchen. Andremo a trovare nostra nonna.

4. Dopo i seguenti verbi:
- sehen, hören, fühlen (verbi di sentimento)
- lehren, lernen, helfen

Der Lehrer lehrt die Kinder lesen und schreiben.- L'insegnante insegna ai bambini a leggere e scrivere.

In breve, ti ho dato una comprensione di base di questo argomento. Ovviamente, devi dividerlo in parti e addestrarle separatamente. Per capire in quale caso usare "um..zu + Infinitiv", e in quale congiunzione "damit". E, naturalmente, ti consiglio di provare a utilizzare opzioni più complesse e quindi di inserire il tuo discorso Tedesco più ricco e più colto.

Clausole di scopo

Finale ä tz

WOZU ?

Per quello?

Fatturato infinitoehm….. zu… infinito

(nelle clausole principali e subordinate lo stesso soggetto)

Unione dannazione

(nella proposizione principale e subordinata il soggetto è diverso)

1. Der Junge nimmt dieses Sachbuch in der Bibliothek, …

a) umüber Osterreich zu lesen.

b) damit über Osterreich lesen.

c) um über Osterreich zu studieren.

2. Die Studenten lesen deutsche Zeitungen und Zeitschriften, ...

a) damit mehr über Deutschland erfahren.

b) um mehrüber Deutschland zu erfahren.

c) Um nach Deutschland erzufahren.

3. Wozu brauchst du dieses Fotoalbum? – Ich nehme es, …

a) damit meinen Mitschülern über Hamburg erzählen.

b) um meinen Mitschülern über Hamburg zu erzählen.

c) um meinen Mitschülern über Hamburg er zuzahlen.

4. Die Touristen kamen an die Kasse, …

a) damit Fahrkarten besorgen.

b) um Fahrkarten zu besorgen.

c) um Fahrkarten bezusorgen.

5. Man muss jeden Morgen Gymnastik machen, …

A) Uhm fit zu bleiben.

B) damit fit bleiben.

C) Uhm in forma zu machen.

6. Viele Jugendliche suchen in den Ferien nach einem Job, ...

a) um Geld verzudienen.

b) um Geld zu verdienen.

c) damit Geldverdienen.

7. Die Oma erzählt dem Kind ein Märchen, …

a) damit es schneller einschlaft.

b) um es schneller einschläft.

c) einzuschlafen.

8. Erzähle uns über dein Problema, …

a) um wir dir zu helfen.

b) damit wir dir helfen können.

c) um dir zu helfen können.

9. Die Lehrerin bittet die Schuler lauter vorzulesen, …

a) um alle Schuler zu zuhören.

b) damit alle hören können.

c) um alle sie zu hören.

10. Lies diesen Artikel, …

a) um wir darüber zu diskutieren können.

b) damit wir darüber diskutieren können.

c) um wir daruber zu diskutieren.

Bilde einen Satz mit “damit” oder “um…zu”:

11. Ich kam zu meinem Freund. Er hilft mir bei der Übersetzung dieses Textes.

12. A München besuchen die Touristen das Rathaus am Marienplatz. Sie mochten das beruhmte Glockenspiel hören. 13. Man muss das Wörterbuch benutzen. Man mochte diesen Artikel übersetzen.14. Mein Bekannter rät mir zum Schwarzen Meer zu fahren. Ich muss mich gut erholen.15. Wiederhole bitte deine Telefonnummer. Ich mochte sie aufschreiben.16. Der Schuler wiederholt die Regeln. Er will das Diktat gut schreiben.17. L'uomo si trova nella tana del Supermarkt. L'uomo kann dort allerlei Lebensmittel kaufen. 18. Wir wollen dieses Problema besprechen. Jeder kann seine Meinung sagen.19. Meine Freunde kaufen Theaterkarten. Sie mochten sich diese Aufführung ansehen.20. Viele Menschen studieren Fremdsprachen. Sie mochten die Ausbildung im Ausland bekommen.21. Meine Mutter giace alle Anzeigen in den Zeitungen. Sie will einen neuen Kühlschrank kaufen. 22. Er nimmt ein Taxi. Er kann sich zum Treffen verspäten. 23. Im Reisebüro fragen die Kunden oft nach Prospekten. Sie möchten mehr Informazioni über ihre Reiseziele bekommen.24. Im Fremdsprachenunterricht benutzt man Kassetten. Die Aussprache wird besser. 25. Die Kundin spricht mit dem Verkaufer. Der Verkaufer muss ihr einen Rat geben.

Bilde Satze mit ehm... zu ordine dannazione :

1. Meine Eltern haben die Anzeigen in den Zeitungen studiert. Sie wollten eine größere Wohnung kaufen.

2. Er nahm eine Schlaftablette. Er wollte leichter einschlafen.3. Meine Schwester schickte mir ein Telegramm. Ich musste sie vom Flughafen abholen.4. Ich beschloss mit dem Taxi zu fahren. Ich wollte nicht zu spät kommen.5. In unserer Stadt wurde das Deutsche Zentrum eröffnet. Wir können die Kultur Deutschlands besser kennenlernen.6. Meine Freunde schickten uns beim Abschied ihre Fotos. Wir können uns an unser Treffen erinnern.7. Die Lehrerin wiederholt diese Regel noch einmal. Wir können sie besser verstehen.8. Meine Eltern Wünschen. Ich musste Hochbildung bekommen.9. Die Reise kann interessant sein. Man muss sich auf die Reise gut vorbereiten. 10. Ich rufe dich am Abend an. Du musst meine Bitte nicht vergessen.

Collega le frasi, formando ogni seconda frase all'infinito um ... zu. Traduci le proposte.

Muster: Die Studenten fahren ins Stadion. Die Studenten treiben Sport. – Die Studenten fahren ins Stadion, um Sport zu treiben. -studentistanno andandosulstadio, astudiagli sport.

1. Die Menschen reisen viel. Die Menschen lernen neue Städte kennen. 2) Die Delegation der Schriftsteller kam a Gorki an. Die Delegation nahm an der Konferenz teil. 3) Die Schüler drängen sich an den Ladentisch heran. Die Schüler betrachten neue Reiseführer. 4) Paul geht in Warenhaus. Paul kauft sich einen Anorak. 5) Die Verkäuferin fragt die Studentinnen nach ihren Wünschen. Die Verkäuferin zeigt ihnen die gewünschten Blusen. 6) Der Zuschneider kam zu mir. Der Zuschneider nahm Messa. 7) Erika Wählt ein schönes Bild. Erika Schenkt es ihrem Bruder. 8) Erwin gibt das Telegramm auf. Erwin gratuliert seinem Freund zum Geburtstag. 9) Die Mutter kam in die Schuhmacherei. Die Mutter bugie die Schuhe reparieren.

Collega le frasi, formando un giro infinito da ogni secondo ehm … zu .

1) Ich gehe ins Lebensmittelgeschäft. Ich kaufe Wurst, Käse, Joghurt. 2) Der Sportler fuhr in den Wald. Er lief Schi. 3) Der Sohn kauft ein Geschenk. Er schenkt es seiner Mutter. 4) Wir fahren nach Deutschland. Wir besichtigen Sehenswürdigkeiten. 5) Wirtreiben Sport. Wir sind stark und gesund. 6) Die Kinder fahren ins Lager. Sie erholen sich dort. 7) Die Studenten sollen sich gut vorbereiten. Sie legen die Prüfungen ab. 8) Wirgehen in den Tierpark. Wir sehen Tiere. 9) Die Mutter kauft Milch, Ei, Mehl. Sie mochte den Kuchen backen.10) EhmgingintanaValdo. EhmsammeltePilzè.

Forma delle frasi usando l'infinito "um…zu" o gli aggettivi con la congiunzione "damit".

1. Ich schreibe an meinen Vater. Ich will ihn nach der Adresse eines Freundes fragen. 2. Ich schreibe an meinen Vater. Er soll mich nächste Woche besuchen. 3. Ich stelle Sie morgen Ihren neuen Kollegen vor. Sie sollen Sie einmal kennen lernen. 4. Klaus ruft seinen Bruder an. Er soll fur ihn ein Zimmer a Monaco di Baviera. 5. Der Student geht zum Einwohnermeldeamt. Er will sich dort anmelden. 6. Wir machen nächste Woche eine Einweihungsparty. Alle Sollen unsere neue Wohnung sehen. 7. Zieh deinen Mantel an! Du sollst dich nicht erkälten! 8. Die Studenten beeilen sich. Sie wollen den Zug auf keinen Fall verpassen. 9. Unser Nachbar arbeitet Tag und Nacht. Seine Familie soll genug zum Essen haben. 10. Ich trage das Geld in die Bank. essollZinsenportato. Completa le frasi formando ogni secondo o giro infinito ehm … zu o una clausola di scopo con una congiunzione dannazione .

1) Ich gehe in die Bibliothek. Die Bibliothekarin gibt mir Zeitungen und Zeitschriften. 2) Die Kinder fahren in den Wald. Sie sammeln Beeren. 3) Das Mädchen pflanzt die Blumen. Die Stadt di Schöner. 4) Erkauft Schlittschuh. Erlauft Schlittschuh auf der Eisbahn. 5) Die Tochter kaufte Blumen. Sie Schenkt sie ihrer Mutter. 6) Der Lehrer erklärte die Regeln noch einmal. Die Schüler schreiben die Kontrollarbeit gut. 7) Kolja kaufte die Arznei. Katja wird gesund. 8) Die Kinder gehen zum Fluss. Sie baden im Fluss. 9) Der Freund holte Mischa ab. Sie gehen heute ins Theatre. 10) Angela fährt nach Minsk. Sie besucht ihre Grosseltern.

Traduci le frasi in tedesco usando l'infinito um … zu.

1) Stiamo studiando lingue straniere leggere scientifica e finzione nell'originale. 2) Devi esercitarti molto per pattinare bene. 3) Voglio comprare delle riviste da leggere in viaggio. 4) Le ragazze comprano le racchette per giocare a tennis. 5) Alëša oggi verrà a prendere gli sci così domani potrà andare a sciare. 6) È necessario questo numero di telefono per chiamare lo studio. 7) Mi metto pantaloni e giacca per andare fuori città. 8) Sono venuto in atelier per ordinare un vestito nuovo. 9) Un artista deve conoscere la vita per creare una buona opera d'arte. 10) Gli studenti si stanno allenando per partecipare a concorsi.

Dopo i sindacati aber - ma, e - e, ma, sondern - ma, ma, denn - perché, oder - o, o v clausole subordinate viene utilizzato l'ordine delle parole.

Die Eltern fahren nach Italien fur die Kinder

I genitori vanno in Italia e la zia si prenderà cura dei bambini

Ordine inverso delle parole

Nelle proposizioni subordinate dopo le congiunzioni darum, deshalb, deswegen, sonst, trotzdem, dann, folglich Usato ordine inverso parole. Cioè, il soggetto e il predicato nella proposizione subordinata sono invertiti.

Präsens (presente)

Ich habe keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit

Ich habe keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

Non ho la macchina, quindi prendo l'autobus per andare al lavoro.

Perfetto (passato)

In questo caso ausiliario (haben/sein) stare in piedi primo posto dopo l'unione verbo di terza forma le foglie Alla fine proposta aggiuntiva.

Ich hatte keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit

Ich hatte keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

Non avevo la macchina, quindi ho preso l'autobus per andare al lavoro

Inversione

Nelle proposizioni subordinate dopo le congiunzioni dass (cosa), bene (perché), wenn (se, quando), cade (nel caso), während (ancora), bevor (prima; prima), nachdem (dopo così), obwohl (sebbene) - Usato inversione . Questo è verbo in una proposizione subordinata va fino in fondo .

Präsens(Presente)

Keynes Auto. Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit

Non ho una macchina. vado al lavoro in autobus

Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

Vado a lavorare in autobus perché non ho la macchina.

Ich weiss, in der Schule

So che è a scuola

Präteritum (passato)

Keynes Auto. Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit

Non avevo una macchina. Sono andato a lavorare in autobus

Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

Ho preso l'autobus per andare al lavoro perché non avevo la macchina.

Perfetto (passato)

In questo caso entrambi i verbi proposizione subordinata vai alla fine , ma su ultimo posto mettere ausiliario o qualsiasi altro che fosse con il soggetto.

Ich habe ein Auto nicht gekauft. mit dem Bus zur Arbeit

Non ho comprato una macchina. Sono andato a lavorare in autobus

Ich habe ein Auto nicht gekauft, mit dem Bus zur Arbeit

Non ho comprato una macchina perché ho preso l'autobus per andare al lavoro.

Se una clausola subordinata con un sindacato Wenn sta prima della frase principale, la cosa principale spesso inizia con le parole così o Dann :

mein calvo, ins Kino

Se il mio amico viene presto, allora andremo al cinema

WENN o ALS

Wenn nel significato di "quando" si usa se l'azione nella proposizione principale e subordinata avviene contemporaneamente. Anche Wenn nel significato di "quando", usato per sottolineare molteplicità Azioni:

nach Moskau, mich unbedingt

Quando viene a Mosca, viene a trovarmi immancabilmente

Al tradotto anche "quando", ma usato al passato quando separare azione:

meine Freundin am Sonnstag im Theater

Abbiamo incontrato il mio amico quando eravamo a teatro domenica

Costruzione UM...ZU e DAMIT

Unione ehm … zu + Inf. e damit esprime scopo .

Ergeht nach Deutschland, Deutschland

Andrà in Germania per imparare il tedesco.

Ich schenke ihm ein Lehrbuch der deutschen Sprache, er deutsche Sprache

Gli do un libro di testo tedesco in modo che possa imparare il tedesco.

Costruzione (AN)STATT ... ZU

Anstatt seine Hausaufgaben zu machen, sieht das Mädchen felce

Invece di fare i compiti, la ragazza guarda la TV

Design OHNE ... ZU

Sie geht, ohne sich zu verabschiden

Se ne va senza salutare

Inversione con DER(DIE, DAS, DESSEN)

Unione der (die, das, dessen, den, dem ) esprime la definizione.

Ich fahre in der Stadt, in meine Verwandten

Vado nella città dove vivono i miei parenti

Allora, scopriamo come esprimere l'obiettivo in tedesco? Come chiedere “Perché?”, “Per cosa?”, “A quale scopo?”. E impara anche come rispondere a tali domande.

chiedere "Perché", "A quale scopo?" abbiamo bisogno di una domanda Wozu?

Ad esempio: Wozu brauchst du Geld? Perché/a cosa ti servono soldi?

Per rispondere alla domanda "Perché/a quale scopo?" (wozu?) dobbiamo usare turn um zu, damit in tedesco. I fatturati um zu, damit sono tradotti come segue: "per ... / per ...".

Come costruire una frase con il giro d'affari "um zu"? Diamo un'occhiata a un esempio:
— Wozu brauchst du Geld?
- Ich brauche Geld, (um glücklich zu sein). (scopo/per cosa?)
- Ho bisogno di soldi (per essere felice).
Nell'esempio, vediamo che tra ehm... zu costi glucklich, un dopo zu necessariamente va verbo(in questo caso sena).Il verbo non può stare tra um zu, sta solo dopo questo turno! Tra um zu possono esserci aggettivi, nomi, oggetto, ma NON un verbo!

Ora risposta negativa usando una particella negativa appassionato:
— Che brauch appassionato Geld (um glücklich zu sein). . (bersaglio Zweck)
- Per me non bisogno di soldi, (essere felice.)

Diamo un'occhiata a un altro paio di esempi:

- Ich brauche eine Ausbildung, (um einen Job zu finden). (bersaglio Zweck)
- Ho bisogno di un'istruzione (per trovare lavoro).
Qui, tra um zu c'è einen Job, e dopo zu viene il verbo.

Un altro esempio:
— Wozu benutzt du der Laptop?
- Ich benutze der Laptop (um zu arbeiten). (bersaglio Zweck) — Sto usando il portatile (per lavorare).

In questo caso, nell'espressione del gol, utilizziamo solo il Verbo (arbeiten) e quindi viene posizionato solo dopo il turnover um zu.

o
- Ich benutze der Laptop (um sich Filme anzusehen). (bersaglio Zweck)
- Sto usando un laptop (per guardare i film su di esso).
In questo esempio, utilizziamo un verbo con il prefisso separabile ansehen. Quando ci sono verbi di questo tipo, la particella zu viene posta tra il prefisso e il verbo - an zu seh. Ma non "zu ansehen" - sarebbe un errore.

p.s. Um zu è usato quando ci si riferisce alla prima persona/agente, quando il soggetto è identisch.

Un sinonimo di "um zu" è "damit". Dannazione al contrario, è usato in tutti i casi - sia se si riferisce allo stesso soggetto/attore, sia se lo dice circa 2 persone diverse (Subjekt nicht identisch).

Come si costruisce una frase con damit?
In una frase con damit, il verbo andrà sempre alla fine della frase.

Diamo un'occhiata agli esempi:
Wozu brauchst du eine Ausbildung?
- Ich brauche eine Ausbildung, (damit ich einen Job finde). — Il verbo trovare alla fine.
- Ho bisogno di un'istruzione (per me trovare un lavoro).

Esempio:
—Wozu brauchst du einen Job?
— Ich brauche einen Job, (damit ich eine Wohnung bezahlen kann).
- Ho bisogno di un lavoro (in modo che io possa pagare l'affitto.)
Ecco un esempio con due verbi: il verbo modale kann e il verbo semplice bezahlen. In questo caso, il verbo modale viene dopo il verbo regolare proprio alla fine.
Come mai? Prendiamo e facciamo da una subordinata con damit offerta regolare: Ich kann eine Wohnung bezahlen. Qui vediamo che il verbo modale kann arriva al 2° posto e il verbo regolare bezahlen arriva per ultimo.
E così quando abbiamo fatto di questa frase proposizione subordinata con damit, poi il verbo al 2° posto è arrivato fino alla fine e si è scoperto:
…….., damit ich eine Wohnung bezahlen kann.

Un altro esempio simile:
— Wozu braucht man einen Bus?
— Man braucht einen Bus, (damit die Menschen reisen können).
- Serve un autobus (in modo che le persone possano viaggiare).
Questo è anche un verbo modale. konnen alla fine dopo il verbo resen.
Dannazione usato solo con il verbo modale können. Altri verbi modali non sono usati con damit.

Questo è tutto con i turni um zu, damit in tedesco! Buon umore e studi di successo 😉 Iscriviti, condividi sui social network e scrivi commenti =)

Le clausole di scopo rispondono alla domanda "Wozu?" (Per cosa?) e „Zu welchem ​​​​Zweck?“ (Per quale scopo?).

Se entrambe le parti della frase si riferiscono allo stesso soggetto, la proposizione subordinata dell'obiettivo è associata alla proposizione principale con l'unione "um", dopo di che tutti gli altri membri della frase stanno e appare l'infinito con "zu" alla fine della frase.

Ich(= io) = ich(= io)

• Ich lerne fleissig Deutsch. Ich sarà in Germania gli studenti.
  Studio il tedesco diligentemente. Voglio studiare in Germania.
• Ich lerne fleissig tedesco, ehm in Germania zu studenti.
  Studio il tedesco diligentemente per studiare in Germania.

• Zwei Škoda-Automechaniker fahren in ein einsames, österreichisches Alpendorf, um Ski zu fahren.
  Due meccanici di Škoda si recano in un appartato villaggio alpino austriaco per andare a sciare.

In una frase con "um...zu" il verbo modale "wollen" non è usato.

• Laura sieht sich spesso Filme an. Sie will mit den Freunden darüber reden.
  Laura guarda spesso film. Vuole parlarne con i suoi amici.
• Laura sieht sich oft Filme an, um will mit den Freunden daruber zu reden.
  Laura guarda spesso i film per parlarne con le sue amiche.

Se entrambe le parti della frase hanno soggetti diversi, la proposizione obiettivo (Finalsatz) è collegata alla proposizione principale con la congiunzione "damit". La congiunzione è seguita da una proposizione subordinata (soggetto + altri membri della frase + predicato al fine).

Ich(= io) ≠ il mio Chef(= Il mio capo)

• Ich lerne fleissig Deutsch. Mein Chef soll zufrieden sein.
  Sto studiando il tedesco. Il mio capo dovrebbe essere contento.
• Ich lerne fleißig Deutsch, damit mein Chef zufrieden ist.
  Sto imparando il tedesco per rendere felice il mio capo.