Samhället som ett komplext dynamiskt system. Sammanfattning av en samhällskunskapslektion på temat ”Samhället som ett komplext system” (årskurs 10) Presentation om ämnet samhället som ett komplext system

Bild 1

Ämne: "Samhället som ett komplext dynamiskt system"
presentation om samhällskunskap 10:e klass

Bild 2

Planen:
Funktioner i det sociala systemet. Sociala institutioner.

Bild 3

Samhället är ett dynamiskt system.
Systemet - ? "system" av grekiskt ursprung betyder "en helhet som består av delar", "toalitet". Varje system inkluderar interagerande delar: delsystem och element. Ett dynamiskt system möjliggör olika förändringar, utveckling, uppkomsten av nya delar och döden av gamla delar och kopplingar mellan dem.

Bild 4

Systemet?
SAMHÄLLE
MÄNSKLIG AKTIVITET
UNIVERSUM
KULTUR AV EN ENskild person

Bild 5

DET SOCIALA SYSTEMETS FUNKTIONER
Vad kännetecknar samhället som system? Hur skiljer sig detta system från naturliga system?

Bild 6

För det första är samhället som system komplext, eftersom det innehåller många nivåer, delsystem och element. Ge ett exempel. Mänskligt samhälle på global skala, samhälle i ett land, olika sociala grupper etc.

Bild 7

SAMHÄLLE
Politisk sfär
Ekonomisk sfär
Andliga riket
Social sfär
systemet
-Statliga -Parter m.m.

Bild 8

Följaktligen är samhället ett komplext system av system, ett slags supersystem.

Bild 9

För det andra är ett karakteristiskt drag för samhället som system närvaron i dess sammansättning av element av olika kvalitet, både materiella (olika tekniska anordningar, institutioner, etc.) och ideal (värden, traditioner, etc.)

Bild 10

Till exempel:
Den ekonomiska sfären inkluderar: företag, fordon, ekonomisk kunskap, ekonomiska beteendemönster etc.

Bild 11

För det tredje är huvudelementet i samhället som system en person som har förmågan att sätta upp mål och välja medel för att utföra sina aktiviteter. Detta gör sociala system mer föränderliga, mobila osv.

Bild 12

Det sociala livet är i ständig förändring. Takten och omfattningen av dessa förändringar kan variera.

Bild 13

Från historiens gång vet du att i samhällen som existerade under olika tidsepoker inträffade vissa kvalitativa förändringar, medan de naturliga systemen i dessa perioder inte genomgick kvalitativa förändringar: primitivt samhälle, medeltida samhälle, etc. detta faktum indikerar att samhället är ett dynamiskt system som har en egenskap som inom vetenskapen uttrycks av begreppen "förändring", "utveckling", "framsteg", "regression", "evolution", "revolution", etc.

Bild 14

Följaktligen är människan ett universellt element i alla sociala system, eftersom hon nödvändigtvis ingår i vart och ett av dem.

Bild 15

Som alla system är samhället en ordnad enhet. Systemets komponenter intar en viss position inom systemet och är på ett visst sätt sammankopplade med andra komponenter. Följaktligen har systemet en integrerande kvalitet som är inneboende i det som en helhet.

Bild 16

Sociala institutioner
"inleda"…. Översatt från lat. Instituto betyder "etablering"; På ryska - beteckningen av högre utbildningsinstitutioner; Inom rättsområdet betyder ordet "institution" en uppsättning juridiska normer som styr en social relation eller flera relationer relaterade till varandra (äktenskapsinstitutionen).

Bild 17

Inom sociologin är sociala institutioner historiskt etablerade stabila former för att organisera gemensamma aktiviteter, reglerade av normer, traditioner, seder och syftar till att möta samhällets grundläggande behov. Behovet av reproduktion; Behov av trygghet och social ordning; Behovet av uppehälle; Behovet av kunskapsinhämtning, socialisering av den yngre generationen, personalutbildning; Behovet av att lösa andliga problem med livets mening.

Bild 18

I enlighet med de ovan nämnda behoven har det utvecklats typer av verksamheter i samhället, vilket i sin tur krävde nödvändig organisation, effektivisering, skapandet av vissa institutioner och andra strukturer samt utveckling av regler för att säkerställa uppnåendet av förväntade resultat.

Bild 19

Dessa villkor för ett framgångsrikt genomförande av huvudtyperna av verksamhet uppfylldes av historiskt etablerade sociala institutioner: institutionen för äktenskap och familj; politiska institutioner, stat; ekonomiska institutioner, produktion; institut för utbildning, vetenskap, kultur; Religionsinstitutet.

Bild 20

institution för äktenskap och familj; politiska institutioner, stat; ekonomiska institutioner, produktion; institut för utbildning, vetenskap, kultur; Religionsinstitutet.
Förenar ett stort antal människor för att tillfredsställa ett särskilt behov och uppnå ett specifikt mål av personlig, grupp eller offentlig karaktär.
Framväxten av sociala institutioner ledde till konsolideringen av specifika typer av interaktion, vilket gjorde dem permanenta och obligatoriska för alla medlemmar i samhället.

Bild 21

Det är alltså en social institution
En uppsättning personer som är engagerade i en viss typ av verksamhet och som i processen för denna verksamhet säkerställer tillfredsställelsen av ett visst behov som är betydande för samhället (pedagoger).

Bild 25

Förutom de viktigaste sociala institutionerna finns det också icke-huvudsakliga sådana: Institute of Judicial Power; Institutet för presidentens representanter i regionerna. När nya behov och förutsättningar uppstår under den historiska processens gång uppstår nya typer av verksamheter och motsvarande samband. Samhället är intresserade av att ge dem ordning och reda och en normativ karaktär, d.v.s. i deras institutionalisering. Samhällsutvecklingen kräver modernisering av sociala institutioners verksamhet (modernisering av utbildning). Exempel: typ av verksamhet - företagande, uppkomst av lagar, företag, etc.

Bild 26

Läxa:
Besvara frågorna: Analysera det ryska samhället i början av 1900-talet med hjälp av en systemansats. Beskriv alla huvuddragen hos en social institution med hjälp av exemplet med en utbildningsinstitution. Använd ytterligare material.

1 rutschkana

* Samhället som ett komplext dynamiskt system. Sofronova L.V. Kommunal utbildningsinstitution Lyceum "Constellation" 131 Samara

2 rutschkana

* Praktiska slutsatser av det studerade materialet. Vilka slutsatser kan dras av att samhället är en gemensam aktivitet av människor (minst 2 slutsatser)? Vilka praktiska slutsatser följer av kunskap om samhällets och naturens ömsesidiga beroende? Tycker du att det är viktigt för dig att läsa samhällskunskap i skolan?

3 rutschkana

* Planera för att lära sig nytt material. Allmänt systembegrepp Karakteristiska drag av samhället som system. Sociala institutioner.

4 rutschkana

5 rutschkana

6 rutschkana

* Är de enskilda delarna av vattenmätaren utlagda på ett bord ett system? I vilket fall utför vattenmätarens delar systemets funktion?

7 rutschkana

* Slutsats: egenskaperna hos ett system tillhör inte dess enskilda delar, utan bara till systemet som helhet.

8 glida

* Träning. Läs punkt nr 2 i stycket "Det sociala systemets egenskaper." Gör en enkel plan för denna text.

Bild 9

* plan Det sociala systemets komplexa natur. Förekomsten av element av olika kvalitet i systemet. Människan är huvudelementet i det sociala systemet. Ständiga förändringar i det sociala systemet. Integrativ kvalitet på systemet som helhet. Det sociala systemet är självstyrande. Samhällets miljö som system. Det sociala systemets funktioner.

10 rutschkana

* Träning. Förvandla din plan till en avhandling genom att kortfattat formulera huvudpunkterna i den text du läser. Till exempel. 1. Det sociala systemet är komplext, eftersom det innehåller många nivåer, delsystem och element.

11 rutschkana

* Samhället som system har en komplex hierarkisk karaktär, olika nivåer kan urskiljas i det i form av delsystem.

12 rutschkana

* Människan är en universell beståndsdel av sociala system, hon ingår verkligen i vart och ett av dem, från samhälle till familj.

Bild 13

* Sociala institutioner. De viktigaste livsbehoven Basaktiviteter. De viktigaste sociala institutionerna. Behovet av reproduktion. Familje- och hushållsaktiviteter. Institutet för familj och äktenskap. Behovet av trygghet och social ordning. Politisk och statlig verksamhet. Politiska institutioner, stat. Behovet av försörjning. Ekonomisk aktivitet. Ekonomiska institutioner, produktion. Behovet av att få kunskap och socialisera barn. Vetenskapliga, pedagogiska bilder. aktivitet. Institutet för vetenskap, utbildning, kultur. Behovet av att lösa andliga problem. Religiös verksamhet Religionsinstitutet.

För att använda presentationsförhandsvisningar, skapa ett Google-konto och logga in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

samhället som ett dynamiskt system

Planen. Allmän koncept för systemet. Karakteristiska drag för samhället som system. Det offentliga livets huvudsfärer. Sociala institutioner.

Allmän koncept för systemet. Begreppet "system" syftar på komplexa objekt, både mekaniska, biologiska och sociala. Alla av dem innehåller heterogena element. Alla dessa element, delar av systemet är sammankopplade och interagerar med varandra. Systemet fungerar endast tack vare denna interaktion. Egenskaperna hos ett system tillhör inte dess enskilda delar, utan bara till systemet som helhet.

Karakteristiska drag för samhället som system Det sociala systemets komplexa natur: många nivåer, delsystem av element Samhället som system innehåller element av olika kvalitet - material (klasser) och ideal (goda människor) Människan ingår i vart och ett av de sociala systemen Samhället kännetecknas av dynamik, ofullständighet, alternativ utveckling, eftersom en person sätter upp mål... Den integrerande kvaliteten hos systemet som helhet: förmågan att skapa förutsättningar för dess existens Det sociala systemet är självstyrande, självförsörjande Miljön i samhället i ett visst land som ett system är naturen , världssamfundet Det sociala systemets huvudsakliga funktioner: anpassning, måluppfyllelse, upprätthållande av en modell, integration

Samhället är ett dynamiskt självutvecklande system, eftersom världsbild, sociala värderingar, arbetsprocesser, ekonomiska och politiska mål, religiösa och moraliska attityder m.m. skapade av människor själva utvecklas under historiens gång kan skilja sig från varandra i olika historiska epoker

Det sociala livets huvudsfärer (delsystem). Ekonomisk sfär (bas) – reglerar frågor om produktion av egendom, distribution och konsumtion av materiella och andliga varor. Inkluderar: En persons förhållande till produktionsmedlen (att äga, använda, förfoga över) En persons plats i systemet för social produktion (relationer av dominans eller underordning) Metoden och mängden för att erhålla en del av socialt välstånd . Typen av aktivitet i produktionssystemet (mental, fysisk, ledning...)

Det sociala livets huvudsfärer (delsystem). Den politiska sfären är samhällets ledningsöverbyggnad, som inkluderar politik, statsrätt och deras relation och funktion.

Det sociala livets huvudsfärer (delsystem). Den sociala sfären är ett visst sätt att interagera mellan människor som upptar en viss status och utför sina roller i enlighet med de normer och värderingar som accepteras i ett givet socialt system. Strukturella formationer: klasser, sociala skikt av nationen i deras relationer och interaktioner.

Det sociala livets huvudsfärer (delsystem). Den kulturella eller andliga sfären återspeglar olika former och nivåer av socialt medvetande, som, som förkroppsligas i samhällets verkliga liv, bildar vad som vanligtvis kallas andlig kultur.

Grunden för att särskilja det sociala livets sfärer är grundläggande mänskliga behov Grundläggande mänskliga behov Materiella behov Behov av kontakter, kommunikation Behov av organisation, fred, lag och ordning Behov av självförverkligande, ökad godhet, moralisk förbättring Grundläggande sfärer av det offentliga livet Ekonomiskt Socialt Politisk andlig

Vad är förhållandet mellan det offentliga livets huvudsfärer? Vilka är prioriteringarna?

... innan man ägnar sig åt vetenskap, konst, politik, etc., måste en person äta, dricka och ha ett hem... Ekonomi Politik Sociala relationer Andligt liv

En persons tankar, idéer, idéer föregår hans praktiska aktiviteter... Sociala förändringar föregås av förändringar i människors medvetande. Andligt liv Politik Ekonomi Sociala relationer

En kompromissstrategi: varje sfär av det offentliga livet kan bli avgörande under olika perioder av det sociala livet. Ekonomi Andligt liv Politik Sociala relationer

Sociala institutioner Sociala institutioner är sociala formationer, institutioner, normer, kulturella beteendemönster som tjänar till att effektivisera och reglera relationer mellan människor.

Sociala institutioner Behovet av reproduktion Familje- och hushållsverksamhet Institutet för familj och äktenskap, släktskapsinstitutioner

Sociala institutioner Behovet av trygghet och social ordning Politisk, förvaltningsmässig, statlig verksamhet Politiska institutioner (stat, partier...)

Sociala institutioner Behov av försörjning Ekonomisk aktivitet Ekonomiska institutioner (egendom, arbetsfördelning, löner...)

Sociala institutioner Behovet av att få kunskap om socialisering, personalutbildning Vetenskaplig, utbildnings-, utbildningsverksamhet Institutioner för vetenskap, utbildning och kultur

Sociala institutioner Behovet av att lösa andliga problem av meningen med livet Religiösa aktiviteter Institute of Religion

En social institution uppstår på grundval av stora massor av människors gemensamma aktiviteter; aktiviteter som syftar till att tillgodose samhällets grundläggande behov representerar stabila former för organisation av sådan verksamhet som har utvecklats historiskt och regleras av normer, traditioner och seder.

Organisera mänsklig aktivitet i ett visst system av roller och statusar Inkludera ett system av sanktioner Organisera och samordna åtgärder Säkerställ standardbeteende Funktionerna hos en social institution är dolda, explicita

Den ekonomiska sfären av det sociala livet, vars element är materiell produktion och relationer som uppstår mellan människor i processen för produktion av materiella varor, deras utbyte och distribution.

Den ekonomiska sfären inkluderar produktionsaktiviteter för människor som utförs inom området materialproduktion, vilket inkluderar industri (tung och lätt), jordbruk, konstruktion, bearbetning och andra typer av produktion. I den ekonomiska sfären skapas materiella varor som är nödvändiga för människors försörjning. Det påverkar andra områden av det offentliga livet, eftersom Skapar förutsättningar för deras normala funktion och utveckling.

Det offentliga livets sociala sfär, bestående av sådana strukturella formationer som klasser, sociala skikt, nationer, tagna i deras relationer och interaktioner med varandra.

Den sociala sfären involverar interaktion mellan klasser, nationer, sociala grupper och andra gemenskaper av människor angående villkoren för deras existens. Denna växelverkan bygger på de historiskt etablerade dragen i livsverksamheten i motsvarande samhällen med deras produktionsstruktur, kulturella värden, behov och intressen.