Être verb (att vara)

I franska som med alla andra europeiska språk kan du inte bara säga:

Jag är vacker, han är konstig, de är hemma, du är på jobbet.

Vänj dig vid det faktum att vilken utlänning som helst kommer att säga:

Jag är vacker, hon är konstig, de är hemma, du är på jobbet.

Så kallat verb vara Är ett av de viktigaste verben på något främmande språk.

Britterna måste vara det. Tyskarna har sein.
Italienarna har essere. Fransmännenêtre - att vara.

Böjning av verbet être (att vara).

Det finns följande pronomen på franska:

Den negativa formen av verbet är être (att vara).

ne + verb + pas

Den frågeformen av verbet être (att vara).

Hur frågan kommer att ställas beror på situationen och på vem du kontaktar.

Den bästa frågeomsättningen är omsättningen med est-ce que.

Fasta uttryck med verbet être (att vara).

Med verbet être det är många stabila uttryck, som i hög grad kommer att dekorera och berika ditt tal i början av att lära sig franska:

• être mal (malade) - att vara sjuk
• être bien - att vara frisk
• être libre - att vara fri
• être pris (e) - att vara upptagen
• être prêt (e) - vara redo
• être content (e) - att vara nöjd
• être marié (e) - att vara gift (gift)
• être en retard - att vara sen
• être à l'heure - kom i tid
• être à la maison - att vara hemma
• être fatigué (e) - att vara trött
• être désolé (e) - att ångra
• être sûr (e) - att vara säker
• être heureux (heureuse) - att vara lycklig

Avtal

Vad du bör vara uppmärksam på. På ryska säger vi:

Jag är frisk, jag är friskÅh, de är friska S
jag är upptagen jag är upptagenÅh, de är upptagna S

På grammatikens språk kallas detta "att komma överens om ett adjektiv i kön och antal." Om det är lättare måste du sätta rätt avslutningar.

Det visar sig att:

En man kommer alltid att tala utan slut ,
de där. hur det är skrivet i stabila uttryck
Kvinna - med ett slut-e
De, vi - med slutet-s

• Jag är nöjd. - Jag är nöjd(-) .
• Jag är nöjd . - Je suis innehåll e.
• De är glada. - Ils sont innehåll s.

Övning 1. Översätt från franska till ryska.

1. Je suis libre aujourd'hui.
2. Il est sûre qu'elle est mal.
3. Nous sommes désolés qu'il est en retard.
4. E-tu pris ce soir? - Oui, mais mon ami n'est pas pris.
5. Ma sœur est mariée.
6. Mon frère est marié aussi.
7. Är du trött? - Nej, pas du tout.
8. Je suis heureuse que nous sommes à la maison maintenant.
9. Et mon frère est heureux aussi.
10. Ils sont contents que nous sommes prêtes.
11. Elle est toujours à l'heure.
12. Est-t-il bien? - Oui, il est très bien.
13. Où est ton ami? - Il est à la maison maintenant parce qu'il est fatigué aujourd'hui.

Övning 2. Översätt från ryska till franska.

1. Jag är hemma nu.
2. Vart är din bror? Han är hemma nu för han mår inte bra.
3. Jag är ledsen att hon är sen.
4. Är du ledig ikväll? - Ja.
5. De kommer alltid i tid.
6. Är du gift? - Ja. Är du gift? - Inte.
7. De är övertygade om att vi är redo.
8. Du är nu frisk.
9. Vi är ledsna, men vi är upptagna idag.
10. Vi är glada att du är här idag.
11. Jag är säker på att han mår bra.
12. De är glada för att de är fria.
13. Jag är alltid fri, nöjd och glad.

Övning 3. Skriva önskad form verbet ETRE.

1.Vous _______ monsieur Martin?

2.Elle _____ belle, ma soeur Lucie.

3.Je ____ Francais.

4.Nous _____ touristes russes.

5. Irene et Pauline ___ pianister.

6.Tu ___ programmerare, comme ton pere?

7. Ma famille ____ grande, nous ______ sex.

Övning 4. Komplettera meningarna med pronomen: je, tu, il / elle, nous, vous, ils.

1.__ sommes tous fermiers.

2.__ es professeur de musique?

3.__ suis a Marseille.

4.__ sont à la maison.

5.__ etes skådespelare.

Verbet avoir (att ha).

På ryska talar vi:

Jag (har) en bror, han (har) en ny flickvän, de (har) ett hus i byn.

Trots det faktum att vi på ryska säger ordet "är", bygg inte sådana meningar med verbet "att vara" från den första lektionen (jag är vacker, han är smart).

Detta är ett vanligt misstag. Faktum är att vi fortfarande försöker översätta alla fraser ordagrant.

Fransmännen, som alla européer, kommer att säga:

Jag har ett jobb, han har ny flickvän, de ha Hus i byn.

Alla sådana meningar byggs alltid med verbet avoir (att ha).

Konjugerad avoir (att ha).

Avoir verb - detta är ett av de viktigaste verben på franska, så dess böjning och uttal måste läras utantill redan i början!

Den negativa formen av verbet avoir (att ha).

Före verbet ne, efter verbet pas:

ne + verb + pas

Förklaring av var den kommer ifrån de - i ljuddelen.

Den frågeformen av verbet avoir (att ha).

Fasta uttryck med avoir (att ha).

Med verbet avoir (att ha) på franska finns det ett antal fasta uttryck som är mycket användbara för vardagligt tal:

• avoir de la chance - att ha tur
• avoir du courage - att ha mod
• avoir de la patience - att ha tålamod
• avoir du succès - att vara framgångsrik, att vara framgångsrik
• avoir peur de - att vara rädd
• avoir froid - känn dig kall
• avoir chaud - att känna sig varm (i termer av lufttemperatur)
• avoir besoin de - att behöva något
• avoir raison - att ha rätt
• avoir faim - vill äta, vara hungrig
• avoir soif - att vara törstig, törstig
• avoir sommeil - vill sova
• avoir lieu - ta plats, inträffa (om händelsen)
• avoir la grippe - har influensa
• avoir ... ans - att vara i en ålder av ... år

Övning 1. Översätt från franska till ryska.

1. Cathy a raison: ils ont les repétitions tous les jours et ils sont fatigués.
2. Mon frère a peur de notre voisine.
3. J'ai froid, et toi? - Moi, j'ai chaud.
4. Notre mère a de la patience.
5. Vous avez faim? - Non, nous n'avons pas faim, nous avons soif.
6. Elle a le petit magasin et elle a de la chance.
7. Elles sont très populaires et elles ont du succès.
8. Je n'ai pas besoin de la voiture.
9. Oui, vous avez raison: il a sommeil.
10. Är du en ton père? - Il a soixante ans.
11. Où est Hélène? - Elle est à la maison parce qu'elle a la grippe.
12. Les compétitions sportives ont lieu aujourd'hui.

1. Helen behöver ingen bil.
2. Pierre har en liten butik, men han har otur.
3. Du är hungrig? – Nej tack, jag är inte hungrig. Men min vän är törstig.
4. Paul är mycket populär och har stora framgångar.
5. De har rätt: vi är rädda för vår nästa.
6. Hon vill sova för hon är trött.
7. Edith är sjuk i influensa, så hon är hemma.
8. En semester pågår nära vårt hus.
9. Jag känner mig varm! - Ja? Och de är kalla!
10. Vi är inte rädda för din hund!
11. De är otåliga, så de har problem.
12. Hon vill inte sova, hon vill äta.
13. Vi behöver inte din förklaring!
14. Vill de sova? – Ja, de vill sova för de är väldigt trötta.
15. Behöver du en bil? - Ja.

Kolla dina svar

1. Hélène n'a pas besoin de la voiture.
2. Pierre a le petit magasin mais il n'a pas de la chance.
3. Vous avez faim? - Non, merci, je n'ai pas faim, mais mon amie a soif.
4. Paul est très populaire et il a du succès.
5. Ils ont raison: nous avons peur de notre voisin.
6. Elle a sommeil parce qu'elle est fatiguée.
7. Edith a la grippe c "est pour ça elle est a la maison.
8. Il y a une fête près de notre maison.
9. J'ai chaud. - Ah, bon? Et ils ont froid.
10. Nous n'avons pas peur de votre chien.
11. Ils (elles) n'ont pas de la patience c'est pour ça ils ont des problèmes.
12. Elle n'a pas de sommeil, elle a faim.
13. Nous n'avons pas besoin de vos förklaringar!
14. Är det någon som helst? - Oui, ils ont sommeil parce qu’ils sont très fatigués.
15. Du som besoin de la voiture? - Oui.

Övningar för avoir och être

Övning 7. Infoga verben "être" eller "avoir" i presens istället för blanktecken. Översätt meningarna till ryska.

1. Camille ... 18 år; elle ... jeune.

2. Nous ... au sommet du Mont Blanc. La vue ... magnifique, mais nous ... très froid. 3. Lucien ... de la fièvre. Il ... malade.

4. Vous ... soif? Vill du ha frukter?

5. Les enfants crient et s "agitent. Ils ... fatigués, ils ... sommeil.

Övning 8. Infoga verbet "avoir" istället för blanktecken. Översätt meningarna till ryska.

1. Paul… vingt ans.

2. Nous ... une maison de campagne.

3. Les enfants ... sommeil.

4. Vill du... avundsjuk på ett café?

6. Ils ... trois enfants.

7. På... soif!

8. Tu ... faim?

Övning 9. Infoga verbet "avoir" istället för blanktecken. Översätt meningarna till ryska.

Je ... un fils. Il s "appelle Thibaud. Il ... huit ans. Il ... un très bon copain qui s" appelle Antoine. Ils... tous les deux les yeux verts et les cheveux roux. La mère d "Antoine et moi, nous ... aussi les cheveux roux. På ... à peu près le même âge: elle ... trente et un ans, moi ... trente-deux ans. Nous ... les mêmes goûts, nous ... les mêmes disques et les mêmes livres Nos enfants ... aussi les mêmes livres, les mêmes jouets et ils ... les mêmes copains.

Övning 10. Gör meningar enligt modellen. Översätt meningarna till ryska.

Ex. Roland Duval - skådespelare - célèbre skådespelare. → Roland Duval est acteur, c "est un acteur célèbre.

l. Monsieur Vigne - professor - utmärkt professor.

2. Klaus - étudiant - étudiant allemand.

3. Elton John - chanteur - chanteur très connu.

4. Madame Durand - infirmière - infirmière très aimée de ses malades.

5. Patrick - menuisier - menuisier très habile.

Övning 11. Gör meningar enligt modellen. Översätt meningarna till ryska.

Ex. Chagall a peint le plafond de l "Opéra (c" est ... qui) → C "est Chagall qui s peint le plafond de l" Opéra.

1. Le coureur nr 25 est arrivé le premier de la course. (c "est ... qui)

2. Je n "aime pas la veste noire. Je préfère la veste rouge. (c "est ... que)

3. Dans ce texte, je ne comprends pas ce mot. (c "est ... que)

4. Alain réservera la table au restaurant. (c "est ... qui)

5.On plant les tulipes en automne. (c "est ... que)

6. Victor Hugo a habité dans cette maison hänge dix ans. (c "est ... que)

Böjning av verbet faire (att göra)

Faire verb (att göra) på franska spelar ingen särskilt viktig grammatisk roll, men med det finns ett antal fasta uttryck, så det är bättre att lära sig dess böjning en gång för alla.

Negativ form av verbet faire (att göra).

Före verbet ne, efter verbet pas:

ne + verb + pas

Den frågeformen av verbet faire (att göra).

Fasta uttryck med verbet faire (att göra).

• faire de la bicyclette - cykla
• faire du blé - odla vete (bröd)
• faire du commerce - handel, gör affärer
• faire de la musique - göra musik
• faire du piаno - spela piano
• faire de la politique - att vara engagerad i politiken
• faire du ski - skidåkning
• faire du tennis - spela tennis
• faire du sport - gå in för sport
• faire la connaissance avec - träffa någon
• faire uppmärksamhet à - att uppmärksamma någon, något
• faire plaisir à - att behaga någon
• faire peur à - skrämma någon
• faire hinder à - att hindra något (någon)
• faire du progrès - gör framsteg
• faire un voyage - att resa
• faire ses études à - att studera vid en läroanstalt

Väderuttryck:

• Il fait beau - Fint väder
• Il fait mauvais - Dåligt väder
• Il fait du vent - Blåsigt, vinden blåser
• Il fait du soleil - Soligt, solen skiner
• Il fait du brouillard - Dimmigt, dimma

Övning 1. Läs och översätt från franska till ryska.

1. Qu'est-ce que tu fais? - Je fais la gymnastique.
2. Il est très sportif et il fait de la bicyclette.
3. Elle fait de la musique et moi, je fais du piano.
4. Nous faisons de la politique.
5. Monsieur Delon toujours fait peur à mon frère.
6. Mes amis font du sport: ils font du ski, ils font du tennis et ils font de la bicyclette.
7. Ma sœur est très sympatique: tous les jours elle fait la connaissance avec quelqu'un.
8. Hélène, fais uppmärksamhet, tu peux tomber!
9. Etienne fait ses études à l'Université de Paris et il fait du progrès.
10. Vous faites un voyage tous les mois.
11. Il fait beau aujourd'hui! - Oui, il fait du soleil!
12. Tack pour les pommes, madame Béart! Vous toujours faites plaisir à nous!
13. Åh, il fait mauvais aujourd'hui! Il fait du vent et il fait du brouillard.
14. Nos voisins sont les personnes très désagréable! Surtout Monsieur Bardot. Il fait toujours hinder à nous quand nous rentrons tard.
15. Nous ne faisons pas du ski, mais nous faisons de la bicyclette.
16. Ma tante fait du commerce.
17. Est-ce que ton frère fait du voyage toutes les semaines? - Oui, il fait du voyage toutes les semaines, parce qu'il fait du commerce.
18. Où est-ce que Marie fait ses études? - Elle fait ses études à la faculté du droit. - Ah, va? Det är bra! Elle fait du progrès? - Oui, bien sûr!
19. Pourquoi tu ne fais pas la connaissance avec quenlqu'un? - Åh, jag säger inte.

Kolla dina svar:

1. Vad gör du? Jag har hållit på med gymnastik.
2. Han är väldigt atletisk och han cyklar.
3. Hon spelar musik och jag spelar piano.
4. Vi är i politiken.
5. Monsieur Delon skrämmer alltid min bror.
6. Mina vänner sportar: de åker skidor, spelar tennis och cyklar.
7. Min syster är väldigt söt: varje dag träffar hon någon.
8. Helen, var försiktig, du kan ramla!
9. Etienne studerar vid universitetet i Paris och gör framsteg.
10. Vi reser varje månad.
11. Det är fint väder idag. Ja, det är sol idag!
12. Tack för äpplena, Madame Bert. Du ger oss alltid glädje.
13. Åh, det är dåligt väder idag. Blåsigt och dimmigt.
14. Våra grannar är väldigt otrevliga människor. Speciellt Mr Bardo. Han avskräcker oss alltid när vi kommer hem sent.
15. Vi åker inte skidor, men vi cyklar.
16. Min moster är i affärer.
17. Reser din bror varje vecka? Ja, för att han är i affärer.
18. Var studerar Maria? Hon studerar vid Juridiska fakulteten. Sanning? Underbar. Mår hon bra? Säkert.
19. Varför träffar du ingen? Jag vet inte.

Övning 2. Översätt från ryska till franska.

1. Vad gör Madame Poole? – Hon spelar piano.
2. Jag åker inte skidor, spelar inte tennis eller idrottar.
3. Vad gör din bror? - Han träffar en tjej.
4. Var är Kati? - Hon cyklar.
5. Idag är det bra väder: solen skiner och det är ingen dimma.
6. Vår farbror ger oss alltid glädje.
7. Reser du varje vecka? – Ja, eftersom vi är i affärer.
8. Studerar du på universitetet? – Ja, jag går på universitetet.
   Och mår du bra? – Nej, jag gör inga framsteg.
9. Idag är det dåligt väder: vinden blåser och det är dimmigt.
10. Det är inte sant! Jag skrämmer inte ditt barn!
11. Gör Paul musik? – Nej, han spelar inte musik, han går in för sport.
12. Vår farfar är mycket seriös: han är engagerad i politiken.
13. Var är din farbror? – Han är engagerad i politik och handel, så nu reser han.

Kolla dina svar:

1. Qu'est-ce que Madam Poule fait? Elle fait du piano.
2. Je ne fais pas du ski, pas du tennis och pas du sport.
3. Qu'est-ce que ton frère fait? Il fait la connaissance avec une fille.
4. Où est Cathy? Elle fait de la bicyclette.
5. Il fait beau aujourd'hui: Il fait du soleil et Il ne fait pas du brouillard.
6. Notre oncle toujours fait plaisir à nous.
7. Est-ce que vous faites un voyage toutes semaines. Oui, på fait un voyage toutes les emaines, parce que nous faisons du commerce.
8. Est-ce que tu fais tes études à l "Université? Oui, je fais mes études à l" Université.
   Et Est-ce que tu fais du progrès? Non, je ne fais pas du progrès.
9. Il fait mauvais aujourd'hui: Il fait du vent et Il fait du brouillard.
10. Ce n "est pas vrai. Je ne fais pas peur à Votre enfant.
11. Est-ce que Paul fait de la musique? Icke. Il ne fait pas de la musique. Il fait du sport.
12. Notre grand-père est très sérieux. Il fait de la politique.
13. Où est votre oncle? - Il fait de la politique et du commerce, c "est pour ça il fait un voyage maintenant.

Böjning av 1:a gruppverb

Alla verb i den första gruppen på franska har en ändelse-eh
Bokstaven r aldrig uttalad i slutet

Allt du behöver göra för att sätta verbet i önskad form är att ta bort ändelsen-eh

Till exempel:

Frasen "behov" är en användbar fras på franska, ofta sett, låter somil faut... Hans förnekande är "inte nödvändigt" -il ne faut pas.

Måste tala. - Il faut parler.
Du måste göra detta. - Il faut faire ça.
Du behöver inte göra det här. - Il ne faut pas faire ça.

Jag talar franska. - Jag talar franska.
Talar du franska? - Est-ce que tu parles français?
Nej, jag pratar inte franska. - Non, je ne parle pas français.

Jag tror att ... - Je trouve que ...
Jag tycker att franska är ett svårt språk. - Je trouve que le Français est difficile.
Nej, det tror jag inte franska är Svårt språk... - Et moi je ne trouve pas que le Français est difficile.
Jag tycker att franska inte är ett svårt språk. - Je trouve que le Français n "est pas difficile.

Verb som börjar med en bokstavhoch med en vokal, konjugera på samma sätt. Det enda du behöver vara uppmärksam på är stavningen och uttalet för pronomenet I - stavningen smälter samman, tk. 2 vokaler eller vokal och bokstavhenligt reglerna kan de inte stå tillsammans.

Jag älskar dig. - Jag siktar.
Jag älskar inte dig. - Je ne t "aime pas.
Vem älskar du? - Qui tu aimes? Qui est-ce que tu aimes?
Varför hjälper du mig inte? - Pourquoi tu ne m "aides pas?
Vem hjälper du? - À qui tu aides?
Var bor du? - Où tu vanor?
Vem bor du med? - Avec qui tu habites?

Öva på att sätta de nödvändiga ändelserna i verb och dubbelkolla dig själv på sidanles-verbes.com :

Travailler - arbete
Hälsningar - titta
Krävande - fråga, fråga
Acheter - köp
Chercher - sök

Förlåt, kan jag hjälpa dig? - Är du peux vous aider?

Verbet att kunna -pouvoir- verbet för nästa lektion, men du kan träna på det nu :)

3:e gruppverbet prendre (att ta)

Ett annat populärt vardagsverbprendre- ta.

Detta är ett verb i den tredje gruppen, men för att du ska kunna använda dess stabila uttryck nu ger vi det i den här lektionen:

Jag tar ett äpple. - Je prends une pomme.
Jag tar en kjol till min syster. - Je prends une jupe pour ma sœur.

Det första stället där kunskap om detta verb är användbar är transport. Vi säger "jag åker buss", "jag flyger med flyg", och fransmännen har absolut för alla transportsätt måste använda verbetta: taett tåg,taMetro,taflygplan osv.

prendre l "avion - att flyga (med flyg)
prendre l "autobus (le tram, le métro) - ta bussen, (spårvagn, tunnelbana)
prendre le train - ta ett tåg, åk tåg

Jag flyger imorgon. - Jag prends l'avion demain.
Han flyger inte med flyg, han reser med tåg. - Il ne prend pas l "avion. Il prend le train.
Vad kör du imorgon (vad tar du)? - Qu "est ce que tu prends?

3:e grupp verb comprendre (förstå)

Kunskap om verbetprendre- att ta kommer att hjälpa dig att kommunicera utan problem om ämnet transport, men följande verb hjälper dig att förstå allt utan problem -comprendre.

Allt du behöver göra är att bara lägga till prefixetkom-... Du vet redan resten:

Förstår du allt? - Est-ce que tu comprends tout?
Jag förstår ingenting. - Je ne comprends rien.
Lycka till! - Lycka till!

1. Vad letar du efter?
2. Vart hon bor?
3. Hon jobbar med sin mamma.
4. De äter middag på en restaurang med kollegor.
5. Jag tittar på tv hemma ikväll.
6. Vad gör du imorgon bitti?
7. Du bor i ett stort hus.
8. Jag älskar mitt jobb väldigt mycket, det är intressant.
9. Talar du franska? Nej, jag pratar inte franska. Jag studerar franska.
10. Varför lär du dig franska om du bor i Ryssland?
11. Han bjuder in mig att gå till jobbet med honom.
12. Jag tror (upptäcker) att du jobbar mycket hårt.
13. Är du upptagen idag? - Inte alls. Jag jobbar bara på morgonen. Jag äter frukost på morgonen och sedan är jag ledig hela dagen. När äter du? "Jag äter ingen lunch. Jag ska precis äta middag.
14. Varför lär du dig franska? – För att jag jobbar och bor i Frankrike.
15. Jag börjar jobba vid 9-tiden.
16. Jag tycker inte att det är svårt. Jag tycker det är tråkigt.
17. Jag går rakt fram. Sedan svänger jag vänster.
18. De frågar var Louvren ligger.
19. Vad tycker du om det?
20. Då och då tar vi tunnelbanan (ta tunnelbanan).
21. Vi äter frukost hemma.
22. Vi äter lunch på jobbet.
23. Vi äter middag på en restaurang.

Kolla dina svar:

1. Qu'est-ce que tu cherches?
2. Où est-ce qu'elle habite?
3. Elle travaille avec maman.
4. Ils dînent au restaurant med kollegor.
5. Ce soir je regarde la télé à la maison.
6. Qu'est-ce que vous faites demain matin.
7. Tu habites dans une grande maison.
8. J'aime bien mon travail, il est très intressant.
9. Est-ce que vous parlez Français? Non, je ne parle pas Français, j'apprends le Français.
10. Pourqoui est-ce que tu apprends le Français quand tu habite en Russie?
11. Il me propose d’aller au travail avec lui.
12. Je trouve que tu travailles trop.
13. Est-ce que tu es pris aujourd'hui? - Pas du tout. Je travaille seulement le matin. Je prends le petit déjeuner et après je suis libre toute la journée. Et quand est-ce que tu dejeunes? - Je ne dejeune pas. Je dîne, c'est tout.
14. Pourqoui est-ce que tu apprends le Français? Parce que je travaille et j'habite i Frankrike.
15. Du börjar på travailler à neuf heures.
16. Je ne crois pas que c'est difficile. Je crois que c'est ennuieux.
17. Je vais à pied tout droit. Ensuite je tourne à gauche.
18. Är det krävande för Louvren?
19. Qu'est-ce que tu en penses?
20. De temps en temps on prend le métro.
21. På a le petit déjeuner à la maison.
22. På déjeune au travail.
23. På din restaurang.

Verb av 2 och 3 grupper.

Modala verb Jag kan, jag vill, jag vet att jag måste ... Rörelseverb.

Det här är frågorna som dök upp efter lektion 4.

Apprendre - Lär dig
J "apprends le français. - Jag lär mig franska.
Quelle langue tu apprends? – Vilket språk lär du dig?

De flesta grupp 2 verb har en ändelse-ir
I det här fallet brevetr uttalas tydligt

För böjning måste du ta bort slutet-roch lägg till de önskade beroende på slutpronomenet.

Är du säker på att du vill ha det? - När slutar du jobbet?
Är du säker på att du vill resa? – När slutar du jobba?

Det är bättre att lära sig rörelseverb på en gång och i en grupp:

Où est-ce que vous allez? - Vart du går?

Frasen "Hur mår du" är byggd med verbetaller.

Kommentera ça va? - Hur mår du (Hur går det)?
Kommentera vas tu? - Hur mår du (Hur går det)?
Je vais très bien. – Jag mår bra (jag går väldigt bra).
Kommentera allaz-vous? - Hur mår du (Hur går det)?
Je n "y vais pas. - Jag ska inte dit.
Je reste à la maison. - Jag stannar hemma.
När kommer du? - Quand est-ce que tu viens?
Jag kommer tillbaka. - Je reviens.
När kommer du tillbaka? - Quand est-ce que tu reviens?
Vem kommer du tillbaka med? - Vad är det för dig?
Han kommer inte tillbaka. - Il ne revient pas.

Grupp 3 verb har en ändelse-oljaeller-endre

Låt oss överväga de viktigaste verben:pouvoir(burk),vouloir(vilja),sluka(måste).

Pouvoir - Can

Jag kan hjälpa dig. - Je peux t'aider.
Jag kan hjälpa dig? - Är du peux t'aider?

Vouloir - Vill ha

Vad skulle du vilja? - Qu'est-ce que vous vous voulez?
Jag vill ha dig. - Jag är välkommen.
Jag vill ligga med någon. - Je veux coucher med quelqu'un.
Jag vill studera på universitetet. - Je veux faire mes études à l’université.

Den artiga frasen "Jag skulle vilja"- Je voudrais...

Jag vill ha kaffe. - Je voudrais un café.

För att bättre förstå skillnaden mellan Je veux och Je voudrais, kom ihåg följande:

Om du talar om en stark önskan i livet, om ett mål,
då använder du omsättningJe veux- Jag vill.

Om du pratar om vardagsönskningar (jag vill dricka, jag vill sova, jag vill fråga, jag vill vila), så använder du omsättningenJe voudrais
eller fasta uttryck med verbet avoir.

Devoir - Måste, måste vara

Som på ryska, på franska, är ordningen på verben i sådana meningar som följer:

Modalt verb + vanligt verb

Jag måste gå. - Jag gör det.
Jag måste lära mig franska. - Je dois apprendre le français.
Vi måste avsluta detta. - Nous devons (på doit) finir ça.
Vi måste avsluta. - Il faut finir.

På franska, som på tyska, spanska och tjeckiska, finns det 2 verb "att veta"!

Om du inte vet något, är det bättre att omedelbart lära dig frasen:

Je ne sais pas. - Jag vet inte.

Savoir - Veta, kunna

Jag vet att jag inte vet någonting. - Je sais que je ne sais rien.
Jag kan köra en bil. - Je sais conduire la voiture.
Jag kan läsa franska. - Je sais lire en français.
Kan du rita. - Tu sais dessiner.

Connaître - Att känna någon, att vara med någon bekant

Om du känner någon, till exempel, jag känner farbror Petya och moster Marusya (du känner dem), då kommer du att använda verbetconnaître.

Men om du vet var de bor, vad de äter till frukost och var de tar ut skräpet, då kommer du att använda verbetsavoir!

Övning 1. Översätt från ryska till franska.

1. Du lämnar? – Ja, vi ska på semester.
2. Vem ska du på semester med? – Jag åker med en kompis.
3. När lämnar du? – Vi åker på fredag ​​morgon.
4. När kommer du tillbaka? – Vi återkommer om en vecka, nästa fredag.
5. Vi reser med tåg.
6. Kommer du med oss?
7. Vi går till restaurangen varje lördag.
8. Vilken tid kommer du?
9. Hon kommer imorgon kväll.
10. Vad kör du? – Vi flyger med flyg.
11. Vi ska gå till bion. Kommer du med oss?
12. Ska du åka på semester i år? – Nej, vi åker inte på semester i år. Vi stannar hemma.
13. När kommer du till mig?
14. Varför besöker de oss så ofta/sällan?
15. Vad föreslår ni?
16. Vad pratar du om!
17. Var ska jag sitta? Var ska man placera den bärbara datorn?
18. Vänta, jag är upptagen. Jag skriver ett brev.
19. Jag försäkrar dig att du är väldigt vacker.

Kolla dina svar:

1. Est-ce que vous partez? Qui, nous partons en voyage, en vacances.
2. Vill du ha en semester? Je pars avec un ami.
3. Vill du vara partez? Nous partons vendredi matin.
4. Vad är det för dig? - På revient dans une semaine, vendredi prochain.
5. Nous prenons le train.
6. Est-ce que tu vas avec nous?
7. På va au restaurang tous les samedis.
8. En quelle heure est-ce que tu viens?
9. Elle vient demain soir.
10. Qu'est-ce que vous prenez? - På prend l'avion.
11. Nous allons au cinema. Är du avec nous?
12. Est-ce que vous partez en vacances cette année? - Non, nous ne partons pas en vacances sette année. Nous restons à la maison.
13. Är du säker på att du vill ha pengar?
14. Pourquoi est-ce qu’lls vont si souvent / rarement chez nous?
15. Qu'est-ce que tu föreslår?
16. Qu'est-ce que tu dis?
17. Où est-ce que je peux prendre ma plats? Où est-ce que je peux mettre mon anteckningsbok?
18. Deltar, je suis pris. J'écris une lettre.
19. Je te dis que tu es très belle.

Övning 2. Översätt från ryska till franska.

1. Kan du berätta när vi åker på semester?
2. Varför vill du inte hjälpa mig?
3. Kan du göra det långsamt en gång till?
4. Du måste berätta detta för mig.
5. Hur skulle jag kunna veta?
6. Först går du rakt och sedan måste du svänga vänster.
7. Du kan fråga mig om du vill.
8. De borde komma imorgon.
9. Vad ska jag göra?
10. Varför kan jag inte äta en lugn lunch?
11. Hon vill bo i ett stort hus.
12. Tror du att hon vill jobba här?
13. Mamma, kan jag gå till en vän?
14. Vill du ha kaffe? – Ja, gärna.
15. Tyvärr, vi har inget kaffe. Vi kan bara bjuda på te.
16. Vi åker på semester om 2 veckor. Du måste köpa biljetter.
17. Vill du ha något att dricka?
18. Du måste skicka detta brev senast imorgon.
19. Vi vill gå väldigt tidigt eftersom vi alltid är sena.
20. Du är sjuk. Du borde gå till doktorn.
21. Var kan jag lämna mina tillhörigheter?
22. Vad vill du göra idag?
23. Vill du se vårt hus?
24. Jag vill gå ner i vikt. Jag måste gå ner 5 kilo till sommaren.
25. Jag kan inte jobba för att jag är sjuk.
26. De kan inte komma eftersom de är väldigt upptagna.
27. Kan du berätta om mitt ansvar?

Kolla dina svar:

1. Est-ce que tu peux me dire, quand est-ce que nous partons en vacances?
2. Pourquoi tu ne veux pas m'aider?
3. Tu peux répéter ça lentement extranummer une fois?
4. Tu dois me dire ça.
5. Kommenterar du peux savoir?
6. D "abord, tu prends tout droit, ensuite tu dois tourner à gauche.
7. Tu peux me demander, si tu veux.
8. Ils doivent venir demain.
9. Qu'st-ce que je dois faire?
10. Pourquoi je ne peux pas déjeuner lugn?
11. Elle veut vivre dans une grande maison.
12. Qu'est-ce que tu penses, est-ce qu'elle veut travailler ici?
13. Maman, est-ce que är peux aller chez mon ami?
14. Vill du prendre ett café? - Oui, frivilliga.
15. Désolés, på n'a pas de café, på peut vous offrir seulement du thé.
16. Dans quinze jours nous partons en vacances. Tu dois acheter les biljetter.
17. Voudriez-vous boire quelque valde?
18. Tu dois envoyer cette lettre avant demain.
19. Nous voulons partir très tôt, parce que nous sommes toujours en retard.
20. Tu es malade. Tu dois aller chez le médecin.
21. Où est-ce je peux laisser me affaires?
22. Qu'st-ce que vous vous vouse faire aujourd "hui?
23. Voudriez-vous voir notre maison?
24. Je veux maigrir. Je dois perdre 5 kilo avant l'été.
25. Je ne peux pas travailler parce que je suis malade.
26. Ils ne peuvent pas venir parce qu’ils sont très prises.
27. Pourriez-vous me raconter sur mes devoirs?

Dåtid.

Dåtid på franska bildas på flera sätt.

Hjälpverb avoir + dåtid verb

1:a grupp verb

Verbförsta gruppenform tidigare form väldigt enkelt:
slut-ehändra till-é

Jag säger. - Ja parle.
Jag pratade med honom igår. - J "ai parlé avec lui hier.
Han tror att Paris är en stad av älskare. - Il trouve que Paris est une ville pour les amoureux.
Han trodde alltid att Paris var älskarnas stad. - Jag är ett problemé que Paris est une ville pour les amoureux.
De har bott i Paris i 10 år. - Ils habitent à Paris depuis dix ans.
Innan dess bodde de i Moskva. - Avant ils ont vanaé i Moskva.
Hon älskar dig! - Elle t'aime!
Hon har alltid älskat dig. - Elle a toujours t'aimé .
Vi hjälper våra föräldrar. - Nous aidons / on aide à nos föräldrar.
Vi har hjälpt våra föräldrar hela våra liv. - Nous avons hjälpé / på ett hjälpmedelé à nos föräldrar toute la vie.

Öva på att sätta följande verb i preteritum:

Travailler - Arbete
Hälsningar - Titta
Demander - Fråga, fråga
Acheter - Köp
Déjeuner - Ät middag
Gagner - Tjäna pengar, vinn

Je gagne beaucoup d "argent. - Jag tjänar mycket pengar (jag tjänar bra pengar).
J'ai gagné beaucoup d "argent. - Jag tjänade bra pengar.
L'équipe de la France a gagné aujourd "hui. - Frankrike vann idag.

2:a grupp verb

Dåtid för verb2:a gruppenännu lättare:

bara ta bort slutet-r

Till exempel verbetfinir- Avsluta:

Jag slutar jobba 20.00. - Je finis travailler à huit heures du soir.

Jag slutade senare idag. - J "ai fini plus tard aujourd" hui.

Det finns ofta några undantag på franska, så det är bäst om du bara lär dig preteritum för de vanligaste vardagsverben:

• Ta -prendre - pris- tog

Vi reste med tåg. - Nous avons pris le train.

• Att tala, att säga -dire - dit- sa

Han säger alltid att han har rätt. - Il toujours dit qu'il a raison.

Och igår sa han till mig att han hade fel. - Hier il m "a dit qu'il n" a pas raison.

• Sätt -mettre - mis- sätta

• Lova - proffsmettre -proffsmis- lovade, lovade

Jag lovar att jag ska göra allt. - Je promets que je fais tout.

Du lovade! - Mais tu as promis!

• Skriv -écrire - écrit- skrev. Beskriva -décrire - decrit- beskrivs

Vad skriver du? - Qu "est-ce que tu écris?

Har du redan skickat din e-post? - Est-ce qu "elle a déjà écrit un courriel?

Grupp 3 verb

Dåtid för verb3:e gruppenlättare att lära sig en gång för alla

vouloir - voulu

Jag ville sova. - J "ai voulu dormir.

pouvoir - pu

Kan du hitta ett hotell närmare centrum och inte nära tågstationen? - Est-ce que tu as pu trouver un hôtel pas près de la gare, mais près du center?

devoir - dû

De är sena. - Ils sont en retard.
Vilken tid skulle tåget komma? - Är du säker på att träna när du anländer?
Vilken tid skulle de vara här? - À quelle heure ils ont du être là?

savoir - su

Jag visste inte. - Je n'ai pas su.

connaitre - connu

Jag kände Monsieur Delon mycket väl. - J'ai connu Monsieur Delon très bien.
Jag kände inte Monsieur Delon. - Je n'ai pas connu Monsieur Delon.

För obligatorisk memorering:

Être- att vara: jag var - j "aiété
Avoir- har: jag hade -j'ai eu
Faire- att göra: jag gjorde -j "ai fait

Hjälpverb être + dåtid verb

Verbêtre(att vara) i preteritum används för alla rörelseverb.

aller - att gå - allé (e)
Jag ska till universitetet. - Je vais à l'université.
Jag gick på universitetet. - Je suis allé à l'université.

Alla verb som kräver ett hjälpverb i preteritumêtre(att vara) det är nödvändigt att komma överens i kön och antal: han gick, hon gickA, de gickOCH.

Jag är allté au cinéma. – Han gick på bio.
Ils sont allésà Venedig. – De åkte till Venedig.

Om du pratar om en man - verbändelsen-é .
Om ungefär flera (m, m + f) - slutet på verbet-és.

Elle est alleeau cinéma. – Hon gick på bio.
Florence och Barbara söner allaeesau cinéma. – Florenc och Barbara gick på bio.

Om vi ​​pratar om en kvinna - ändelsen vid verbet-eee.
Om det handlar om kvinnor, då slutet på verbet-es.

Venir - être venu (e)

Om du talar om en man - venu, om om flera (m, m + f) - venoss.
Om det handlar om en kvinna - ändelsen i verbet-e: venue.
Om det handlar om kvinnor - ändelsen i verbet-es: venues.

• Partir - être parti (e)
  Jag lämnade ... - Je suis parti ...
• Ankomst - être arrivé (e) - anlända, anlända
  Jag kom ... - Je suis arrivé ...
• Entrer - enter
  Jag gick in ... - Je suis entré ...
• Sortir - gå ut
  Jag gick ut ... - Je suis sorti ...
• Monter - att klättra
  Jag gick upp ... - Je suis monté ...
• Passerare - pass
  Jag gick förbi (förbi något) ... - J "ai passé ...
• Rester - att stanna
  Jag stannade ... - Je suis resté ...

Naître - né (e) - att födas

När föddes du? Jag föddes den 5 november. - Quans est-ce que vous êtes né? Jag är född den 5 november.

Mourir - mort (e) - att dö

Steve Jobs dog 2011. - Steve Jobs är vår mort och deux milles.

Omsättning "bara" (anlänt, köpt ...)

Om du vill säga att du precis har gjort något (jag har precis avslutat, jag har precis klätt av mig), då måste du i det här fallet använda följande konstruktion:

pronomen + verb venir + de + verb infinitiv

Jag har precis läst klart en bok (jag har läst klart boken). - Je viens de lire ce livre.
Jag har läst den här boken. - J "ai lu ce livre.

Övning 1. Översätt från ryska till franska. Avoir + verb i den första gruppen.

1. Vad sa du till honom?
2. Varför jobbade du inte igår?
3. Jag åt en god frukost.
4. Vi besökte Spanien.
5. Jag har letat efter mina nycklar hela dagen.
6. De köpte ett hus.
7. Hon jobbade varje helg.
8. Vi ska på restaurang idag. Jag gjorde en reservation.
9. Varför gjorde du inget igår?
10. Vad åt du på morgonen?
11. Vad har du bestämt?
12. Vi besökte Louvren igår.
13. Jag tillbringade hela kvällen igår med barnen.
14. De tittade på TV.
15. Jag jobbade hela dagen. Jag är trött och vill vila.

Kolla dina svar:

1. Qu'est-ce que tu lui as dit?
2. Pourqoui tu n'as pas travaillé hier?
3. J'ai bien eu le petit déjeuner.
4. Nous avons visité l'Espagne.
5. J'ai cherché mes clés hänge toute la journée.
6. Ils ont acheté une maison.
7. Elle a travaillé tous les helger.
8. På va au restaurang aujourd'hui. J'ai résérvé la table.
9. Pourqoui tu n'as fait rien hier?
10. Qu'est-ce que tu as mange ce matin?
11. Qu'est-ce tu as decidé?
12. På besök i Louvren här.
13. Je suis resté avec les enfants hier soir.
14. Ils ont regardé la télé.
15. J'ai travaillé toute la journée. Je suis fatigué et je veux me reposer.

I en av de tidigare lektionerna har du redan bekantat dig med ett av de grundläggande franska verben "att vara, vara". Inte mindre viktigt för fransmännen är verbet "avoir" - att ha. Detta verb används ofta i tal och förmedlar inte bara dess direkta betydelse, utan hjälper också till att bilda många tider av det franska språket. Dessutom är många stabila fraser och uttryck byggda med detta verb.
Så den här lektionen ägnas åt böjningen och användningen av verbet "avoir" i nutid.

Böjning av verbet "avoir"

Verbet "avoir" är konjugerat med person och nummer, formerna för detta verb visas i tabellen. Konjugationen av verbet "avoir" är inte föremål för en viss regel, varje form måste memoreras. Var uppmärksam på det faktum att i första person singular förekommer trunkeringen "e" som redan är känd för dig, och istället för fulla formen je ai används av j'ai.

* nasala ljud indikeras av transkriptionstecknen som ges i lektion 4. Resten av transkriptionsljuden indikeras av ryska ljud.

Kom ihåg det i första och andra siffran flertal samma bindning sker: [nuzave] och [wuzave].

Konsonanten "s", som du kan se, uttalas högt.

På ryska översätts verbet "avoir" vanligtvis som "är". Till exempel: J'ai un frère... [er œ̃ friare] - Jag har en bror.

Negativa och frågesatser med verbet "avoir" är uppbyggda på samma sätt som med verbet "etre", även om du bör komma ihåg några egenheter.

Så kom ihåg, för att bilda negation används frasen på franska "Nej... pas", vart i "Nej" måste komma före verbet, och "Pass"- efter. Till exempel: Il n'a pas ton adress.[il na tonadres] - Han har inte din adress.

Viktig! I negativa former ändras den obestämda artikeln "un / une" till prepositionen "de":
J'ai fn frère. - Jag har en bror;

Jag n'ai pas de frère. - Jag har ingen bror.

För att ställa en fråga, hänvisa till materialet som redan behandlats: intonation, omsättning "est-ce que" eller inversion hjälper dig - det vill säga omvänd ordning ord:

Lägg märke till den sammanbindande konsonanten "t" som förekommer mellan två vokaler i tredje person singular.

Verbet avoir finns i många av de fraser som ofta används på franska. Kolla in några av dem och försök komma ihåg:

avoir faim- vill äta (vara hungrig)

avoir soif- vill dricka

avoir froid- frysa

avoir chaud Känns varm

avoir sommel- vill sova

En annan viktig regeln att komma ihåg är vad fransmännen kallar ålder: de använder verbet "avoir" för detta. För att säga att du till exempel är 25 år behöver du därför följande mening: "J'ai 25 år"... Bokstavligen visar det sig "Jag har 25 år", och inte "Jag är 25 år gammal."

Flera övningar hjälper dig att konsolidera det du har lärt dig. Använd gärna informationen på lektionen om du inte är säker på svaret.

Lektionsuppgifter

Övning 1. Använd rätt form av avoir-verbet.

1. Ils ... une voiture (bil). 2. Pierre ... deux frères (två bröder). 3. Är du... du? (Hur gammal är du?) 4. Je…. trois soeurs (tre systrar). 5. Il ... faim (hungrig). 6. Elle ... soif. 7... till 17 år? 8. Nous... une maison (hus). 9.… vad är det? 10. Elles ... froid.

Övning 2. Form negativa meningar.

1. Nous avons pas un chien (hund). 2. Il a raison. 3. J'ai 23 ans. 4. Tu as faim. 5. Elles ont une maison. 6. Vous avez une idée (idé).

Svar 1.
1. Ils ont une voiture. 2. Pierre a deux frères. 3. Quel âge avez-vous? 4. J'ai trois sours. 5. Il a faim. 6. Elle a soif. 7. As-tu 17 år? 8. Nous avons une maison. 9. Avez-vous raison? 10. Elles ont froid. Svar 2.
1. Nous n'avons pas de chien. 2. Il n'a pas raison. 3. Je n'ai pas 23 ans. 4. Tu n'as pas faim. 5. Elles n'ont pas de maison. 6. Vous n'avez pas de idée.

Franska elever ställs inför behovet av att memorera många verb, deras ändelser och tider. En av de mest använda - en representant för den tredje gruppen avoir... Det är nödvändigt att känna till dess konjugation, eftersom det för det första används i många stabila fraser, och för det andra är det ett hjälpverb för bildandet av flera spända former.

Betydelsen av verbet

Dess huvudsakliga betydelse är "att ha, att ha något"

• Vill du chatta? - Har du en katt?
• Cet enfant a beaucoup de jouets. – Det här barnet (har) många leksaker.

I denna mening är det likvärdigt med engelska att ha... I översättning är ordet "är" vanligtvis utelämnat.

En annan betydelse är "att få, att äga något"

• J'aimerais avoir un colier d'or. – Jag skulle vilja ta emot ett guldhalsband.

avoir i indikativ och konjunktiv

Tänk på hur verbformerna förändras i tider som presens (Présent), det ofullständiga förflutna (Imparfait), det framtida enkelt (Futur Simple), det förflutna komplexet (Passé composé), såväl som i villkorlig (Conditionnel) och konjunktiv (Subjonctif) stämningar.

I Présent de l'indicatif fransk verbböjning avoir bör komma ihåg. Uppgiften underlättas av det faktum att det i nästan alla former, förutom 3:e person plural, finns en initial vokalinfinitiv, och alla former uttalas enligt reglerna. Följande mönster kan spåras i Imparfait: två initiala bokstäver (-av) hämtas från infinitiv, motsvarande ändelser börjar med -ai (-ais, -ais, -ait, -aient) och vokalen -i (-joner) , - iez).

I Futur verbböjning avoir kännetecknas av närvaron av en konsonant -r före slutet, där stammen ändras till -aur. Om du tittar noga på tabellen kan du se att ändelserna i Futur Simple är identiska med ändelserna i Présent, bara stjälkarna ändras.

I nuets betingade stämning (Présent du conditionnel) är stammen densamma som i framtiden enkel (-aur), och ändelserna sammanfaller med Imparfait. I nuvarande konjunktivstämning (Présent du subjonctif) används stammen -ai före outtalbara ändelser (för 1,2,3 singular och 3 plural), och -ay används framför de uttalade (för 2 och 3 pluraler ).

Slutligen kräver Passé Composé, utan vilken varken muntligt eller skriftligt tal av fransmännen kan klara sig, deltagande av både huvudverbet i form av particip och hjälpverb-länkning. I fall att avoir du måste använda detta verb två gånger: först som ett hjälpord (formerna kommer att matcha böjningen i presens), sedan dess particip eu.

Att använda ett verb som hjälpord

För att bilda en Passé Composé behöver du känna till den nuvarande konjugationen av avoir. Det är till det (mindre ofta att être) som participerna för semantiska verb kommer att fästas. Bilden visar hur Passé Composé bildas. De particip som krävs för böjning finns i ordböcker och referensböcker. För vanliga verb i grupp 1 och 2 räcker det att bara ta bort den slutliga konsonanten -r från infinitiv, och i den första gruppen sätta dessutom accenttecknet aigu (é) över slutvokalen -e.

Exempel: parler - j'ai parlé (1 grupp); rougir - tu as rougi (grupp 2); être - elle a été; mettre - nous avons mis (grupp 3), etc.

Stabila fraser

För elever som använder franska verbböjning avoir du kommer att behöva fylla på ditt lexikala bagage. I följande uttryck som presenteras i tabellen läggs substantiv utan artiklar till verbet.

Till denna lista kan du också lägga till kombinationer där substantivet används med den bestämda artikeln. Som regel fortsätter de av prepositionen de och infinitiv.

• Avoir le temps - att ha tid, att ha tid.
• Avoir l'habitude - ha en vana.
• Avoir la chance - att lyckas.
• Avoir l’idée - tänk, tänk.

Dessa och andra konstruktioner kommer att dekorera talat och skriftligt tal, och efter att ha lärt sig verbets konjugation avoir, kommer de att vara lätta att applicera i alla situationer.

Ett av de vanligaste franska verben är det tredje, oregelbundna, avoir. Böjningen av detta verb måste memoreras omedelbart från det ögonblick då man lär sig språket av två skäl. För det första finns det i många vardagliga mönster. Med dess hjälp rapporterar de sin ålder och närvaron av något, och beskriver också många tillstånd (kallt, varmt, hunger eller törst, etc.). Det andra skälet är grammatiskt: med hjälp av avoir bildas några svåra tider, där det fungerar som ett hjälpmedel till det huvudsakliga semantiska verbet.

Betydelsen av verbet

Översättningen till ryska av detta verb kommer att motsvara orden "att ha, att ha något", såväl som "att ta emot något".

Förutom en mängd olika talvändningar ingår verbet även i il y a-konstruktionen, som växlar över tider enligt grundreglerna. Den har två betydelser: den första kan översättas som "det finns något någonstans", den används för beskrivningar och uppräkningar. Den andra betydelsen är förknippad med tid och översätts som "tillbaka". Till exempel:

1. Il y a une table et une chaise dans sa chamber. ("Hans rum har ett bord och en stol.")
2. Janette est venue il y a une heure. ("Janet kom för en timme sedan.")

Indikativ

Den innehåller åtta tempus, varav endast fyra används i stor utsträckning: Présent, Futur, Passé Composé, Imparfait. Låt oss överväga funktionerna hos var och en av dem.

I presens är stammens initial bevarad, förutom 3:e person plural (ils ont).

I futurum är u byggd på basis av aur-.

I Imparfait har verbet två egenskaper: stammen av- och utseendet på komplexa ändelser. I detta fall förekommer bokstäverna -ai- i singular och i 3:e person i plural, när de efterföljande bokstäverna inte uttalas. Bokstaven -i- förekommer i 2:a och 3:e person plural före de uttalade ändelserna.

I svåra tider av Passé Composé måste olika avoir-former användas två gånger. Konjugationen av den första sammanfaller med formerna av presens, den andra delen är particip - eu.

Eftersom verbet är ett hjälpord i bildandet av Passé Composé, bör du använda det i presens som ett länkverb, och sedan ersätta participen av det semantiska huvudverbet för att få predikatet i preteritum.

Villkorliga och konjunktiva stämningar för avoir

Konjugationen av verbet i dessa former kan memoreras med följande tips. I villkorlig stämning används en stam som liknar den framtida tiden (aur-), och ändelserna är desamma som Imparfait. Det finns två baser i konjunktivstämningen: ai- före outtalbara ändelser och ay- före uttalade.

Imperativt humör

Tillsammans med andra stämningar behöver du veta hur förfrågningar och beställningar bildas med avoir (konjugation). Franska har 2 tider imperativt humör, 3 blanketter vardera. I presens finns former hämtade från Subjonctif (aie, ayons, ayez). Tidigare har II particip eu lagts till dem.