¿Cómo explicar por qué la historia se llama "Bezhin Meadow"? ¿Qué otras obras has leído que llevan el nombre de los hechos que en ellas suceden? Una breve historia sobre el escritor. "Prado de Bezhin"

Ivan Sergeevich Turgenev forma parte de la galaxia de notables escritores rusos del siglo XIX que recibieron reconocimiento mundial y el amor de los lectores durante su vida. En sus obras, describió poéticamente imágenes de la naturaleza rusa, la belleza de los sentimientos humanos. El trabajo de Ivan Sergeevich es mundo complejo psicología humana. Con el cuento "La pradera de Bezhin" se introdujo por primera vez en la literatura rusa la imagen del mundo infantil y de la psicología infantil. Con la aparición de esta historia, el tema del mundo de los campesinos rusos se amplió.

Historia de la creación

El escritor describe a los niños campesinos con ternura y amor, destaca su rico mundo espiritual, su capacidad de sentir la naturaleza y su belleza. El escritor despertó en los lectores el amor y el respeto por los niños campesinos y les hizo pensar en su destino futuro. La historia en sí es parte de un gran ciclo bajo el título general "Notas de un cazador". El ciclo se destaca por el hecho de que, por primera vez en la literatura rusa, se llevaron al escenario tipos de campesinos rusos, descritos con tal simpatía y detalle que los contemporáneos de Turgenev consideraron que había surgido una nueva clase que era digna de descripción literaria.

En 1843 I.S. Turgenev conoció al famoso crítico V.G. Belinsky, quien lo inspiró a crear “Notas de un cazador”. En 1845, Ivan Sergeevich decidió dedicarse por completo a la literatura. Pasó el verano en el pueblo, dedicando todo su tiempo libre a la caza y a comunicarse con los campesinos y sus hijos. Los planes para crear la obra se anunciaron por primera vez en agosto y septiembre de 1850. Luego, en el borrador del manuscrito aparecieron notas con los planes para escribir la historia. A principios de 1851, la historia se escribió en San Petersburgo y en febrero se publicó en la revista Sovremennik.

Análisis de la obra.

Trama

La historia está contada desde la perspectiva del autor, a quien le encanta cazar. Un día de julio, mientras cazaba urogallo, se perdió y, caminando hacia el fuego de un fuego ardiente, salió a un enorme prado, que los lugareños llamaban Bezhin. Cinco muchachos campesinos estaban sentados cerca del fuego. Después de pedirles que pasaran la noche, el cazador se tumbó junto al fuego y observó a los niños.

En la narrativa adicional, el autor describe cinco héroes: Vanya, Kostya, Ilya, Pavlusha y Fyodor, su apariencia, personajes e historias de cada uno de ellos. Turgenev siempre fue partidario de las personas con talento espiritual y emocional, sinceras y honestas. Estas son las personas que describe en sus obras. La mayoría de ellos viven vidas duras, pero se adhieren a elevados principios morales y son muy exigentes consigo mismos y con los demás.

Héroes y características.

Con profunda simpatía, el autor describe a cinco niños, cada uno de los cuales tiene su propio carácter, apariencia y características. Así describe el escritor a uno de los cinco niños, Pavlusha. El chico no es muy guapo, su rostro no está bien, pero el autor nota un carácter fuerte en su voz y en su mirada. Apariencia habla de la extrema pobreza de la familia, ya que toda su ropa consistía en una sencilla camisa y pantalones remendados. Es a él a quien se le confía el seguimiento del guiso en la olla. Habla con conocimiento de causa sobre un pez chapoteando en el agua y una estrella que cae del cielo.

Por sus acciones y discurso se desprende claramente que es el más valiente de todos los chicos. Este niño evoca la mayor simpatía no solo por parte del autor, sino también del lector. Con una ramita, sin miedo, por la noche galopaba solo hacia el lobo. Pavlusha conoce muy bien a todos los animales y pájaros. Es valiente y no tiene miedo de la aceptación. Cuando dice que le parecía que el tritón lo estaba llamando, el cobarde Ilyusha dice que esto es un mal presagio. Pero Pavel le responde que no cree en los augurios, sino en el destino, del que no se puede escapar a ningún lado. Al final de la historia, el autor informa al lector que Pavlusha murió al caer de un caballo.

Luego viene Fedya, un chico de catorce años “con rasgos hermosos y delicados, ligeramente pequeños, cabello rubio y rizado, ojos claros y una sonrisa constante, medio alegre, medio distraída. Pertenecía, por todos los signos, a familia rica y salí al campo no por necesidad, sino simplemente por diversión”. Es el mayor entre los chicos. Se comporta de manera importante, según el derecho de sus mayores. Habla con condescendencia, como si temiera perder su dignidad.

El tercer niño, Ilyusha, era completamente diferente. También un sencillo muchacho campesino. No parece tener más de doce años. Su rostro insignificante, alargado y de nariz aguileña, tenía una expresión constante de sorda y dolorosa solicitud. Tenía los labios comprimidos y no se movían, y las cejas fruncidas, como si estuviera constantemente entrecerrando los ojos por el fuego. El chico es pulcro. Como Turgenev describe su apariencia, "una cuerda ató cuidadosamente su pulcro pergamino negro". Sólo tiene 12 años, pero ya trabaja con su hermano en una fábrica de papel. Podemos concluir que es un chico trabajador y responsable. Ilyusha, como señala el autor, conocía bien todas las creencias populares, que Pavlik negaba por completo.

Kostya no parecía tener más de diez años, su cara pequeña y pecosa era puntiaguda, como la de una ardilla, y sus enormes ojos negros destacaban sobre él. También vestía mal, era delgado y de baja estatura. Habló en voz baja. La mirada triste y pensativa llama la atención del autor. Es un niño un poco cobarde, pero, sin embargo, sale con los niños todas las noches a pastar caballos, sentarse junto al fuego por la noche y escuchar historias de miedo.

El niño más discreto de los cinco es Vanya, de siete años, que yacía cerca del fuego, "en silencio acurrucado bajo la estera angular, y sólo ocasionalmente dejaba al descubierto su cabeza rizada de color marrón claro debajo de ella". Es el más joven de todos, el escritor no da descripción de su retrato. Pero todas sus acciones, admirar el cielo nocturno, admirar las estrellas, que compara con las abejas, lo caracterizan como una persona curiosa, sensible y muy sincera.

Todos los niños campesinos mencionados en la historia están muy cerca de la naturaleza, literalmente viven en unidad con ella. Desde pequeños ya saben qué es el trabajo, aprenden de forma independiente el mundo. Esto se ve facilitado por el trabajo en casa y en el campo, y durante los viajes nocturnos. Por eso Turgenev los describe con tanto amor y atención reverente. Estos niños son nuestro futuro.

La historia del escritor no pertenece sólo a la época de su creación, al siglo XIX. Esta historia es profundamente moderna y actual en todo momento. Hoy más que nunca se requiere un retorno a la naturaleza, al entendimiento de que debemos protegerla y vivir en unidad con ella, como madre amada, pero no como madrastra. Educar a nuestros hijos en el trabajo y en el respeto al mismo, en el respeto a la persona trabajadora. Entonces el mundo que nos rodea cambiará, se volverá más limpio y hermoso.

¿Cómo explicar por qué la historia se llama "Bezhin Meadow"? ¿Qué otras obras has leído que llevan el nombre de los hechos que en ellas suceden?

La historia se llama "Prado de Bezhin" por el lugar donde ocurrieron los hechos. Bezhin Meadow se encuentra a trece kilómetros de la finca de I. S. Turgenev Spasskoye-Lutovinovo. Además de las pequeñas historias que llevan el nombre del lugar donde tuvieron lugar los acontecimientos descritos en ellas, hay obras grandes, por ejemplo, la novela épica "Quiet Don" de M. A. Sholokhov.

¿Qué signos de buen tiempo veraniego que conocía el granjero ruso señala Turgenev?

La historia "Bezhin Meadow" comienza con una muy Descripción detallada Todo el mundo será bienvenido por el persistente buen tiempo veraniego en el centro de Rusia. Esta descripción no sólo es precisa, sino también hermosa. Junto con el autor, observamos cómo cambia el cielo sobre nosotros y aprendemos a conectar la belleza de la naturaleza viva con los fenómenos que esta belleza ayuda a comprender. Ante nosotros tenemos una previsión meteorológica única que supo elaborar un campesino ruso del siglo XIX.

Leemos al comienzo de la historia:

“Desde primera hora de la mañana el cielo está despejado; la aurora de la mañana no arde con fuego: se extiende con un suave rubor...”;

“El sol no es ardiente, ni caliente, como durante una sequía bochornosa, ni púrpura opaco, como antes de una tormenta, sino brillante y acogedoramente radiante...”;

“El borde superior y delgado de la nube extendida brillará con serpientes...”;

"Pero entonces los rayos que jugaban volvieron a brotar, y la poderosa luminaria se elevó alegre y majestuosamente, como si despegara..."

Intente describir el estado de la naturaleza estival: mañana, tarde, noche.

Acabamos de recordar cómo se describe la mañana en el cuento. Ahora miremos la tarde: “Al anochecer estas nubes desaparecen; los últimos, negruzcos y vagos, como el humo, yacen en nubes rosadas frente al sol poniente; En el lugar donde se puso tan tranquilamente como se elevó tranquilamente hacia el cielo, un resplandor escarlata se alza por un corto tiempo sobre la tierra oscurecida y, parpadeando silenciosamente, como una vela cuidadosamente llevada, brilla sobre ella la estrella vespertina”.

Se puede tomar otro fragmento, pero cada descripción nos trae tanto la belleza de la naturaleza como una descripción precisa de los signos del clima estival que son familiares para los campesinos.

Medios figurativos básicos (personificación y metáforas)

Imagen del despertar matutino
En personificaciones	En metáforas
“Un fresco chorro me cruzó el rostro”; “El amanecer aún no se ha sonrojado por ningún lado”; “y la brisa líquida temprana ya ha comenzado a vagar y a revolotear sobre la tierra”; “todo se movía, despertaba, cantaba, hacía ruido, hablaba”	“El cielo gris pálido se volvió más claro, más frío, más azul; las estrellas parpadearon con una luz tenue y luego desaparecieron, la tierra se humedeció, las hojas se nublaron”; “Fluyó a mi alrededor... primero escarlatas, luego rojas, corrientes doradas de luz joven y cálida”; “Grandes gotas de rocío comenzaron a brillar por todas partes como diamantes radiantes”

La imagen del inicio de la noche en el lenguaje figurado.

Comparación	Metáfora	Personificación	Epíteto
"La noche se acercaba y creció como una nube de tormenta"; “Los arbustos parecieron surgir repentinamente del suelo frente a con mis mismos pies"	“La oscuridad surgió de todas partes e incluso se derramó desde arriba”; "con cada momento acercándose, enorme rosa en clubes oscuridad lúgubre"; "Mi corazon se hundio"	“Al fondo de ella (el barranco) Varias piedras blancas estaban erguidas; parecía que se habían arrastrado hasta allí para celebrar una reunión secreta”.	“El pájaro nocturno se lanzó tímidamente hacia un lado”; “se levantó una oscuridad lúgubre”; “en el aire helado”; "sentimiento extraño", "oscuridad lúgubre"

fantasmas de la noche	fotos de la noche	impresiones de los chicos
Imágenes visuales	"Oscuro, cielo limpio se alzaba solemne e inmensamente alto sobre nosotros con todo su misterioso esplendor”; “Miré a mi alrededor: la noche se presentaba solemne y regia”; “Innumerables estrellas doradas parecían fluir silenciosamente, titilando en competencia, en dirección a la Vía Láctea…”	“¡La imagen era maravillosa!” "Miren, miren, muchachos", de repente sonó la voz infantil de Vanya, "miren las estrellas de Dios, ¡las abejas pululan!" “Los ojos de todos los chicos se elevaron al cielo y no bajaron pronto”.
	“Casi no se oía ningún ruido por todas partes... Sólo de vez en cuando, en un río cercano, un pez grande chapoteaba con un sonido repentino, y los juncos costeros crujían débilmente, apenas sacudidos por la ola que se aproximaba... sólo las luces crepitaban silenciosamente.”
Sonidos misteriosos	“De repente, en algún lugar a lo lejos, se escuchó un largo zumbido, casi un gemido…”; “Parecía como si alguien más le respondiera en el bosque con una risa fina y aguda, y un silbido débil y sibilante corría por el río”; “Un grito extraño, agudo y doloroso resonó de repente dos veces seguidas sobre el río y unos momentos después se repitió más”	“Los muchachos se miraron y se estremecieron”; “Kostia se estremeció. - ¿Qué es esto? "Es una garza gritando", objetó Pavel con calma.
	“Mi pecho se sintió dulcemente avergonzado al inhalar ese olor especial, lánguido y fresco: el olor de una noche de verano rusa”; por la mañana

El significado de la naturaleza en el cuento "Bezhin Meadow"

Descripciones de mañana, tarde, tarde, noche.

I Descripción de bocetos de paisajes.

II El lado sonoro de las imágenes

grupo yo	Grupo II	III grupo
Cielo gris oscuro; empapado de sombras; el estanque apenas fuma; el borde del cielo se vuelve rojo; el aire se aclara, el camino se aclara; el cielo se aclara; las nubes se vuelven blancas; los campos son verdes; en las chozas las astillas arden con fuego rojo; el amanecer se enciende, franjas doradas se extienden por el cielo; el vapor se arremolina en los barrancos; prados verdes y acuosos; un brillo húmedo en el aire; una línea verde marca las huellas sobre la hierba blanqueada y cubierta de rocío, etc.	Se oye el susurro contenido y confuso de la noche; cada sonido parece quedarse en el aire helado, se queda y no pasa; el carro traqueteó con fuerza; los gorriones chirrían; Se escuchan voces soñolientas fuera de las puertas; las alondras cantan fuerte; las avefrías vuelan gritando; detrás de nosotros se oye el sonoro ruido de la guadaña, etc.	El viento húmedo llega en ligeras ondas; tienes un poco de frío, estás dormitando; tu corazón revoloteará como un pájaro; fresca, divertida, cariñosa; con qué libertad respira el pecho, con qué vigor se mueven los miembros, cómo toda la persona se fortalece, abrazada por el fresco aliento de la primavera; Si separas el arbusto mojado, te bañará el cálido olor acumulado de la noche; todo el aire se llena del fresco amargor del ajenjo, la miel, el trigo sarraceno, las gachas, etc.

Describe el primer encuentro del cazador con niños campesinos de pueblos vecinos. Como el autor, da una descripción general de los niños.

“Se oyeron voces de niños alrededor de las luces, dos o tres niños se levantaron del suelo... Estos... eran niños campesinos de los pueblos vecinos...”; "Había cinco niños: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya y Vanya". Los muchachos partieron de noche y estuvieron ocupados hablando hasta que apareció el cazador. Tenían entre siete y catorce años. Todos los chicos provenían de familias de diferentes ingresos y, por lo tanto, se diferenciaban no solo en su ropa, sino también en su comportamiento. Pero los muchachos eran amigables entre sí y hablaban con interés; su conversación atrajo la atención del cazador.

Crea un retrato de uno de los chicos de tu elección.

La mayoría de las veces, los estudiantes optan por describir a Pavlusha como el niño más valiente y decidido. Pero algunas chicas eligen a Ilyusha porque sabía mucho. historias de miedo y se pueden incluir en la historia, lo que la hace más interesante. Quienes quieran dar una respuesta más breve eligen el retrato de Vanya.

La historia de cualquier niño debería ser breve. Proponemos construirlo según el plan general.

La apariencia del chico.
Su papel entre amigos alrededor del fuego.
Las historias que contaron.
Actitud ante las historias de otras personas.
Una idea del carácter del niño.
La actitud del autor hacia este héroe.

Si eliges a Pavlush para la historia, entonces debes decidir cómo explicas el motivo de su muerte. La mayoría de las veces se habla de un accidente absurdo, pero no se puede ignorar que Pavlusha fue muy valiente y asumió un riesgo injustificado, y esto podría haberlo arruinado.

La historia, de forma muy breve y clara, da un retrato de cada uno de los niños y cuenta sus historias en detalle. Por lo tanto, no es difícil seleccionar las oraciones necesarias del texto y combinarlas en una historia de acuerdo con el plan anterior.

Ilustraciones de A.F. Pakhomov * para la historia de I.S. Turgenev

"Prado de Bezhin"

fedia

Fedya era uno de los cabecillas, hijo de un campesino rico. Fedya, le darías catorce años. Era un chico esbelto, hermoso y delicado, de facciones ligeramente pequeñas, cabello rubio rizado, ojos claros y una constante sonrisa medio alegre, medio distraída. Se comporta con moderación, un poco condescendiente: el puesto lo obliga. Pertenecía, según todos los indicios, a una familia rica y salía al campo no por necesidad, sino simplemente por diversión. Llevaba una camisa de algodón abigarrada con un borde amarillo; una pequeña chaqueta militar nueva, desgastada con la parte trasera de la silla de montar, apenas descansaba sobre sus estrechos hombros; un peine colgaba de un cinturón azul y sus botas de caña baja eran iguales a sus botas, no a las de su padre.

Fedya es un chico esbelto, de rasgos hermosos y delgados, ligeramente pequeños, cabello rubio y rizado y una sonrisa constante, medio alegre y medio distraída.

Llevaba una camisa de algodón abigarrada con un borde amarillo, una pequeña chaqueta militar nueva, ensillada, que apenas descansaba sobre sus estrechos hombros; De un cinturón azul colgaba un peine. Sus botas con caña baja eran iguales a sus botas, no a las de su padre.

Fedia yacía apoyado en su codo y extendiendo los faldones de su abrigo. es condescendiente con otros chicos. Fedya es condescendiente con los demás niños.

Escuchó atentamente a todos los chicos, pero demostró con toda su apariencia que no creía en sus historias. Se considera que recibió una buena educación en casa y por eso no se caracteriza por la ingenuidad inherente a otros niños.

el segundo chico pavlushi, el cabello revuelto, negro, los ojos grises, los pómulos anchos, el rostro pálido, picado de viruela, la boca grande, pero correcta, toda la cabeza era enorme, como dicen, del tamaño de una jarra de cerveza, el cuerpo estaba en cuclillas, torpe. El tipo no era nada atractivo, ¡no hace falta decirlo! - pero aun así me gustaba: parecía muy inteligente y directo, y había fuerza en su voz. No podía hacer alarde de su ropa: toda ella consistía en una sencilla camisa hecha en casa y oportos remendados.

Pavlusha miró las patatas y, arrodillándose, hundió un trozo de madera en el agua hirviendo.

Pavlusha cuenta tres historias: sobre la previsión celestial, sobre Trishka y sobre la voz de Vasya.

Pavlusha se distingue por su eficiencia y coraje. No tuvo miedo de ir a ver por qué estaban preocupados los perros.

Ilyusha- un chico feo pero pulcro. Su rostro, de nariz ganchuda, alargado, ligeramente ciego, expresaba una especie de solicitud sorda y dolorosa. De debajo de un gorro de fieltro bajo, que de vez en cuando se cubría las orejas con ambas manos, asomaban pelos amarillos, casi blancos, en trenzas afiladas. Llevaba zapatos de líber nuevos y onuchi; una cuerda gruesa, enrollada tres veces alrededor de la cintura, ataba cuidadosamente su pulcro pergamino negro. Tanto él como Pavlusha no parecían tener más de doce años.

Ilyusha cuenta 7 historias: una historia sobre un brownie que les sucedió a él y a sus camaradas, sobre un hombre lobo, sobre el difunto maestro Ivan Ivanovich, sobre la adivinación el sábado de sus padres, sobre Trishka la Antichista, sobre un campesino y un duende, y sobre un tritón. Ilyusha se diferencia de todos los chicos del pueblo por su capacidad para contar de manera cautivadora historias de miedo.

En descripción Huesos, un niño de unos diez años, el autor nota una mirada pensativa y triste. Todo su rostro era pequeño, delgado, pecoso, apuntando hacia abajo, como el de una ardilla; apenas se distinguían sus labios, pero sus grandes ojos negros, que brillaban con un brillo líquido, causaban una extraña impresión; Parecían querer decir algo, pero él no tenía palabras. Era bajo, de complexión frágil y vestía bastante mal.

Kostya bajó un poco la cabeza y miró a lo lejos. Está pensativo y triste.

Kostya vuelve a contar la historia de la sirena que escuchó de su padre, de la voz del boom y del niño Vasya de su aldea.

Características del retrato vani el autor no da, solo escribe que solo tenía siete años. Yacía y no se movía debajo de su estera.

Vanya es tímido y silencioso, no cuenta ninguna historia porque es pequeño, pero mira al cielo y admira las estrellas de Dios.

Vasya es un chico muy amable. Habla con cariño de su hermana.

¿Cómo se relacionan los cuentos infantiles con el paisaje nocturno?

Todas las historias de miedo de la historia están seleccionadas de tal manera que estén en armonía tanto con el paisaje nocturno como con la emoción de los niños sedientos de algo extraordinario. El propio narrador parece sumarse a su percepción del entorno.

¿Qué quería transmitir I. S. Turgenev con las imágenes de los niños alrededor del fuego?

Turgenev mostró su talento natural y su poesía. Cada uno de ellos tiene su propio estilo de contar historias, pero todos hablan de forma sencilla, precisa y figurada. Los chicos cuentan historias de miedo sobre las fuerzas del mal, pero creen en la victoria del bien.

Sin embargo, las historias de los niños atestiguan no sólo la riqueza de su imaginación, sino también el hecho de que están cautivos de supersticiones nacidas de la oscuridad y de la situación de impotencia del pueblo.

"Bezhin Meadow" es una de las historias más poéticas de "Notas de un cazador". Despierta en una persona la capacidad de percibir la belleza, revela la belleza tanto de la naturaleza rusa como de los héroes aparentemente anodinos que crecieron entre ella.

¿Qué personaje te gustó más? ¿Qué chico crees que le gusta más al autor? Intenta demostrarlo con texto.

Cuando se habla de esos muchachos que vemos alrededor del fuego, la simpatía de la mayoría está del lado de Pavlusha. Y sus ventajas son fáciles de demostrar: es valiente, decidido y menos supersticioso que sus camaradas. Por eso, cada una de sus historias sobre hechos misteriosos se distingue por el deseo de comprender las razones de lo que está sucediendo, y no por el deseo de buscar. terrible secreto. Pero no sólo a la mayoría de los lectores les gusta Pavlusha, el propio I. S. Turgenev habla de su simpatía por él en las páginas de la historia: “El pequeño no era nada atractivo, ¡no hace falta decirlo! “Pero aun así me gustaba: parecía muy inteligente y directo, y había fuerza en su voz”.

Turgenev llamó a las historias contadas por los niños, primero cuentos, luego leyendas y luego creencias. Los científicos modernos los llaman cuentos. Explica qué significa cada una de estas palabras. ¿Cuál transmite con mayor precisión las características de los cuentos infantiles?

Los cuentos suelen denominarse historias falsas de personas que intentan engañar a sus oyentes. Muy a menudo, esta palabra se utiliza para menospreciar el relato falso de los acontecimientos que hace alguien. La tradición suele referirse a una historia oral sobre acontecimientos o personajes históricos que se transmite de generación en generación. Este género de folclore a menudo se reemplaza por la palabra leyenda, que también habla de eventos del pasado. La palabra creencia tiene un significado similar. La palabra brizna de hierba fue creada recientemente y se utiliza para describir obras folclóricas en las que estamos hablando acerca de sobre hechos donde participaron los propios narradores o personas cercanas a ellos.

Vuelva a contar una de las historias cercanas al texto. Intenta explicar cómo pudo haber aparecido.

Puedes utilizar el primer cuento que el cazador escuchó de Ilyusha. Esta es la historia de lo que pasó en Rolna, una pequeña fábrica de papel donde trabajaban los niños. Después de pasar la noche en su lugar de trabajo, empezaron a contar todo tipo de historias de miedo y recordaron el brownie, cuando inmediatamente escucharon los pasos de alguien. Tenían miedo principalmente porque estaban seguros de que se podía oír al brownie, pero no verlo. Y se oyeron claramente pasos y alboroto sobre sus cabezas, y alguien también empezó a bajar las escaleras... Y aunque se abrió la puerta de la habitación donde estaban todos y no vieron a nadie allí, esto no los tranquilizó. . Entonces, de repente, alguien “tose, se ahoga, como una especie de oveja…”.

En cada clase hay estudiantes que inmediatamente hablan de una oveja que probablemente entró accidentalmente en una fábrica de papel y comenzó a vagar por las escaleras, y los niños asustados confundieron los sonidos que escucharon con los trucos de un brownie.

Así, las observaciones cotidianas pueden explicar cada una de las historias que se cuentan en torno al fuego. Lo importante no es que los miedos en la mayoría de los casos resultaran ser fruto de la ficción, sino cuán inventivos eran los narradores y cómo buscaban comprender las causas de una variedad de incidentes.

Compare las historias de Pavlusha e Ilyusha sobre el fin del mundo. ¿En qué se diferencian las ideas de los niños? Elija una historia para volver a contarla y explicar su elección.

Historias sobre el mismo episodio - sobre Eclipse solar(el fin del mundo) - Pavlusha e Ilyusha son muy diferentes entre sí. Pavlusha lo cuenta de manera muy lacónica, brevemente, ve el lado divertido de los hechos que provocaron el fin del mundo: la cobardía de sus compañeros del pueblo, la incapacidad de comprender lo que está sucediendo. Ilyusha, por el contrario, está encantado con el acontecimiento insólito y no se le ocurre ningún chiste. Incluso tiende a asustar un poco a los oyentes y afirma que "él (Trishka) vendrá cuando lleguen los últimos tiempos".

Al elegir una historia para volver a contarla, debe explicar por qué se hizo la elección. Por lo general, los niños eligen la historia de Pavlushi por su laconismo y por su sonrisa alegre ante lo que asusta a los demás. Las chicas suelen simpatizar con Ilyusha y algunas incluso tienden a sentir empatía por sus miedos.

¿Cómo puedes explicar el final de la historia “Bezhin Meadow”?

El final de la historia "Bezhin Meadow" es simple y natural. El cazador se despertó antes que los niños, que dormían junto al fuego, y se dirigió a su casa. Este es el final de muchas historias de la colección "Notas de un cazador" de I. S. Turgenev, que incluye "Bezhin Meadow". En cada uno de ellos, el cazador abandona el lugar donde le sucedieron algunos hechos y regresa a casa. Pero al final del cuento “Bezhin Meadow” hay una nota del autor: “Desafortunadamente, debo agregar que ese mismo año falleció Pavel. No se ahogó: se suicidó, se cayó del caballo. ¡Es una pena, era un buen tipo! Así, a la historia se le añadió un final trágico sobre el destino del héroe que despertó la simpatía del autor.

Siga las técnicas que utiliza el autor al crear un retrato de Pavlusha: “Su feo rostro, animado por la conducción rápida, ardía con audacia y firme determinación”. ¿Qué técnicas artísticas utiliza el autor?

Vuelva a contar cerca del texto un fragmento del cuento donde el autor da una descripción de la naturaleza.

Al preparar un recuento, es necesario trabajar con el texto literario: marcar acentos y pausas lógicas. Así es como se vería el marcado de parte del texto.

“No tuve tiempo de alejarme dos millas, mientras ya corrían a mi alrededor a través del amplio prado húmedo, | y al frente, por las verdes colinas, | de bosque en bosque, | y detrás por un largo camino polvoriento, | a lo largo de los arbustos brillantes y manchados, | y a lo largo del río, | tímidamente se vuelve azul bajo la niebla brillante, - Los escarlatas eran adecuados al principio,| luego, corrientes rojas y doradas de luz joven y cálida..." Material del sitio http://iEssay.ru

Prepare las características del habla de los niños del cuento "Bezhin Meadow".

Había cinco niños junto al fuego y cada uno de ellos tiene una voz, una forma de comunicarse y un habla diferentes. Ilyusha habla con "voz ronca y débil", es muy prolijo y propenso a la repetición. Pavlusha "tenía fuerza en su voz", era claro y convincente. Kostya hablaba con “voz sutil” y al mismo tiempo sabía describir los acontecimientos. Fedya mantuvo la conversación “con aire condescendiente”, pero no se dignó contar historias. No escuchamos de inmediato la "voz infantil" de Vanya, que era demasiado pronto para ser narrador.

Puede hablar con gran detalle sobre el estilo de hablar de Pavlushi e Ilyusha, que son muy diferentes entre sí en sus características del habla.

Pavlusha habla con claridad, piensa con lógica y se esfuerza por fundamentar sus juicios al contar historias. Quizás sea el único dotado de sentido del humor, la capacidad de ver el lado cómico de los acontecimientos que observa.

Ilyusha es prolijo y propenso a la repetición, experimenta emocionalmente lo que dice y ni siquiera intenta organizar su discurso ni encontrar ninguna evidencia convincente de la veracidad de sus historias.

Donde Pavlusha se ríe, Ilyusha se asusta, donde Pavlusha comprende las causas cotidianas de los acontecimientos, Ilyusha pinta todo en una oscura niebla de misterio.

Podemos concluir que las características del habla ayudan a comprender el carácter de una persona.

¿Cómo logra el autor mostrar una actitud diferente hacia cada uno de los niños en el cuento "Bezhin Meadow"? Encuentra palabras que muestren esta actitud.

Al principio, I. S. Turgenev simplemente va a presentarle al lector a los niños. Al describir a cada uno de ellos, dijo una cosa: "pero aun así me gustaba...", y sobre Kostya: "despertó mi curiosidad con su mirada pensativa y triste". Pero después del primer contacto, el autor añade más de una vez aclaraciones pasajeras. Ilyusha responde "... con una voz ronca y débil, cuyo sonido no podría haber sido más acorde con la expresión de su rostro...", un poco más tarde escuchamos "la voz infantil de Vanya".

Sin embargo, la evidencia más convincente de la actitud del autor hacia cada uno de sus héroes se puede encontrar en la descripción de las propias historias contadas por los niños, en palabras del autor que acompañan estas historias. Vale la pena recordar cómo Pavlusha e Ilyusha hablaron sobre el mismo evento, e inmediatamente diremos que las simpatías del autor están del lado de Pavlusha.

¿Cómo explicar por qué la historia se llama "Bezhin Meadow"? ¿Qué otras obras has leído que llevan el nombre de los hechos que en ellas suceden?

¿Qué signos de buen tiempo veraniego que conocía el granjero ruso señala Turgenev?

El cuento "La pradera de Bezhin" comienza con una descripción muy detallada de todos los signos del buen tiempo persistente en el verano en el centro de Rusia. Esta descripción no sólo es precisa, sino también hermosa. Junto con el autor, observamos cómo cambia el cielo sobre nosotros y aprendemos a conectar la belleza de la naturaleza viva con aquellos fenómenos que esta belleza ayuda a comprender. Ante nosotros hay una especie de previsión meteorológica que un campesino ruso del siglo XIX supo preparar.

Leemos al comienzo de la historia:

“Desde primera hora de la mañana el cielo está despejado; la aurora de la mañana no arde con fuego: se extiende con un suave rubor...”;

“El sol no es ardiente, ni caliente, como durante una sequía bochornosa, ni púrpura opaco, como antes de una tormenta, sino ligero y acogedormente radiante...”;

“El borde superior y delgado de la nube extendida brillará con serpientes...”;

"Pero entonces los rayos que jugaban volvieron a brotar, y una poderosa luminaria se elevó alegre y majestuosamente, como si despegara..."

Intente describir el estado de la naturaleza estival: mañana, tarde, noche.

Se puede tomar otro fragmento, pero cada descripción nos trae tanto la belleza de la naturaleza como una descripción precisa de los signos del clima estival que son familiares para los campesinos.

Describe el primer encuentro del cazador con niños campesinos de pueblos vecinos. Asimismo, déle al autor características generales Niños.

“Las voces de los niños resonaban alrededor de las luces, dos o tres niños se levantaron del suelo... Estos... eran niños campesinos de los pueblos vecinos...”; "Había cinco niños: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya y Vanya". Los muchachos cabalgaron hasta la noche y estuvieron ocupados hablando hasta que apareció el cazador. Tenían entre siete y catorce años. Todos los chicos provenían de familias de diferentes ingresos y, por lo tanto, se diferenciaban no solo en la ropa, sino también en su comportamiento. Pero los muchachos eran amigables entre sí y hablaban con interés; su conversación atrajo la atención del cazador.

Crea un retrato de uno de los chicos de tu elección.

La mayoría de las veces, los estudiantes optan por describir a Pavlusha como el niño más valiente y decidido. Pero algunas chicas eligen a Ilyusha porque conocía muchas historias de miedo y pueden incluirlas en la historia, lo que la hace más interesante. Quienes quieran dar una respuesta más breve eligen el retrato de Vanya.

La historia de cualquier niño debería ser breve. Proponemos construirlo según el plan general.

La apariencia del chico.
Su papel entre amigos alrededor del fuego.
Las historias que contaron.
Actitud ante las historias de otras personas.
Una idea del carácter del niño.
La actitud del autor hacia este héroe.

Si eliges a Pavlosha para la historia, entonces debes decidir cómo explicas el motivo de su muerte. La mayoría de las veces se habla de un accidente absurdo, pero no se puede ignorar que Pavlusha fue muy valiente y asumió un riesgo injustificado, y esto podría haberlo arruinado.

¿Qué personaje te gustó más? ¿Qué chico crees que le gusta más al autor? Intenta demostrarlo con texto.

Cuando se habla de esos muchachos que vemos alrededor del fuego, la simpatía de la mayoría está del lado de Pavlusha. Y sus ventajas son fáciles de demostrar: es valiente, decidido y menos supersticioso que sus camaradas. Por eso, cada una de sus historias sobre hechos misteriosos se distingue por el deseo de comprender las razones de lo que está sucediendo, y no por el deseo de buscar un terrible secreto en estos hechos. Pero no sólo a la mayoría de los lectores les gusta Pavlusha, el propio I. S. Turgenev habla de su simpatía por él en las páginas de la historia: “El pequeño no era nada atractivo, ¡no hace falta decirlo! “Pero aun así me gustaba: parecía muy inteligente y directo, y había fuerza en su voz”.

Turgenev llamó a las historias contadas por los niños, primero cuentos, luego leyendas y luego creencias. Los científicos modernos los llaman cuentos. Explica qué significa cada una de estas palabras. ¿Cuál de ellos transmite con mayor precisión las características de los cuentos infantiles?

Los cuentos suelen denominarse historias poco fiables de personas que intentan engañar a sus oyentes. Muy a menudo, esta palabra se utiliza para menospreciar el relato falso de los acontecimientos que hace alguien. La tradición suele denominarse una historia oral sobre acontecimientos o personajes históricos, que se transmite de generación en generación. Este género de folclore a menudo se reemplaza por la palabra leyenda, que también habla de eventos del pasado. La palabra creencia tiene un significado similar. La palabra épica fue creada recientemente y se utiliza para describir obras del folclore que tratan de acontecimientos en los que participaron los propios narradores o personas cercanas a ellos.

Vuelva a contar una de las historias cercanas al texto. Intenta explicar cómo podría aparecer..

Puedes utilizar el primer cuento que el cazador escuchó de Ilyusha. Esta es una historia sobre lo que pasó en Rolin, una pequeña fábrica de papel donde trabajaban los niños. Después de pasar la noche en su lugar de trabajo, empezaron a contar todo tipo de historias de miedo y recordaron el brownie, cuando inmediatamente escucharon los pasos de alguien. Tenían miedo principalmente porque estaban seguros de que se podía oír al brownie, pero no verlo. Y se oyeron claramente pasos y alboroto sobre sus cabezas, y alguien también empezó a bajar las escaleras... Y aunque se abrió la puerta de la habitación donde estaban todos y no vieron a nadie allí, esto no los tranquilizó. De pronto alguien “tose, se ahoga, como una especie de oveja…”.

En cada clase hay estudiantes que inmediatamente hablan de una oveja que, probablemente, accidentalmente entró en una fábrica de papel y comenzó a vagar por las escaleras, y los niños asustados confundieron los sonidos que escucharon con los trucos del brownie.

Así, las observaciones cotidianas pueden explicar cada una de las historias que se cuentan en torno al fuego. Lo importante no es que los miedos a menudo resultaran ser fruto de la ficción, sino cuán inventivos eran los narradores y cómo buscaban comprender las causas de una variedad de incidentes.

Compare las historias de Pavlusha e Ilyusha sobre el fin del mundo. ¿En qué se diferencian las ideas de los niños? Elija una historia para volver a contarla y explicar su elección.

Las historias sobre el mismo episodio, sobre un eclipse solar (el fin del mundo), entre Pavlusha e Ilyusha difieren marcadamente entre sí. Pavlusha cuenta la historia de manera muy lacónica, brevemente, ve el lado divertido de los eventos que causaron el fin del mundo: la cobardía de sus compañeros del pueblo, la incapacidad de comprender lo que estaba sucediendo. Ilyusha, por el contrario, está encantado con el acontecimiento insólito y no se le ocurre ningún chiste. Incluso tiende a asustar un poco a sus oyentes y afirma que “él (Trish) vendrá cuando lleguen los últimos tiempos”.

Al elegir una historia para volver a contarla, debe explicar por qué se hizo la elección. Por lo general, los niños eligen la historia de Pavlushi por el laconismo de su discurso, por su sonrisa alegre ante lo que asusta a los demás. Las chicas suelen simpatizar con Ilya y algunas incluso tienden a simpatizar con sus miedos.

¿Cómo puedes explicar el final de la historia “Bezhin Meadow”?

Siga las técnicas que utiliza el autor al crear un retrato de Pavlusha: “Su feo rostro, animado por la conducción rápida, ardía con audacia y firme determinación”. ¿Qué técnicas artísticas utiliza el autor?
Vuelva a contar cerca del texto un fragmento del cuento donde el autor da una descripción de la naturaleza.

Al preparar un recuento, es necesario trabajar con el texto literario: marcar acentos y pausas lógicas. Así es como se vería el marcado de parte del texto.

“No tuve tiempo de alejarme dos millas, mientras ya corrían a mi alrededor a través del amplio prado húmedo, | y al frente, por las verdes colinas, | de bosque en bosque, | y detrás por el largo camino polvoriento, | a lo largo de los arbustos brillantes y manchados, | y a lo largo del río, | tímidamente se vuelve azul bajo la niebla resplandeciente, - Al principio los escarlatas eran hermosos,| luego, corrientes rojas y doradas de luz joven y cálida..." Material del sitio

Prepare las características del habla de los niños del cuento "Bezhin Meadow".

Había cinco niños junto al fuego y cada uno de ellos tiene una voz, una forma de comunicarse y un habla diferentes. Ilyusha habla con "voz ronca y débil", es muy prolijo y propenso a la repetición. Pavlusha "tenía fuerza en su voz", era claro y convincente. Kostya hablaba con “voz fina” y al mismo tiempo sabía describir los acontecimientos. Fedya mantuvo la conversación “con aire condescendiente”, pero no se dignó contar historias. No escuchamos de inmediato la “voz infantil” de Vanya, que aún era demasiado pronto para ser narrador.

Puede hablar con gran detalle sobre el estilo de hablar de Pavlushi e Ilyusha, que son muy diferentes entre sí en sus características del habla.

Donde Pavlusha se ríe, Ilyusha se asusta, donde Pavlusha comprende las causas cotidianas de los acontecimientos, Ilyusha pinta todo en una oscura niebla de misterio.

Podemos concluir que las características del habla ayudan a comprender el carácter de una persona.

¿Cómo logra el autor mostrar una actitud diferente hacia cada uno de los niños en el cuento "Bezhin Meadow"? Encuentra palabras que muestren esta actitud.

Al principio, I. S. Turgenev simplemente presentará al lector a los niños. Al describir a cada uno de ellos, dijo una cosa: "pero aun así me gustaba...", y sobre Kostya: "despertó mi curiosidad con su mirada pensativa y triste". Pero después del primer contacto, el autor añade más de una vez aclaraciones pasajeras. Ilyusha responde "... con una voz ronca y débil, cuyo sonido no podría haber sido más acorde con la expresión de su rostro...", un poco más tarde escuchamos "la voz infantil de Vanya".

Sin embargo, la evidencia más convincente de la actitud del autor hacia cada uno de sus héroes se puede encontrar en la descripción de las propias historias, contadas por los niños, en palabras del autor que acompañan estas historias. Vale la pena recordar cómo Pavlusha e Ilyusha hablaron sobre el mismo evento, e inmediatamente diremos que las simpatías del autor están del lado de Pavlusha.

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La historia de I. S. Turgenev sobre las creencias de los niños campesinos, que son los personajes principales del cuento "La pradera de Bezhin", se publicó por primera vez en la revista "Sovremennik" de N. A. Nekrasov en 1851.

Cazador perdido

Al darse cuenta de que había perdido el camino correcto, nuestro héroe vagó hasta la noche, que descendió a la tierra, fragante, cálida y oscura. De repente, a lo lejos, notó dos pequeñas luces y corrió hacia su luz, hacia la gente.

Resultó que eran muchachos campesinos a los que dejaban pastar sus caballos por la noche. Son los personajes principales de la historia "Bezhin Meadow".

Cerca del fuego

Había una oscuridad lúgubre por todas partes. El cazador se tumbó tranquilamente bajo un arbusto. Los niños, que eran cinco, decidieron que se había quedado dormido y comenzaron a mantener una conversación interrumpida. Mientras tanto, nuestro héroe miró a todos más de cerca. Fedya, de unos 14 años, Pavlusha e Ilyusha, de unos 12 años, Kostya, de unos 10 años, y el más joven, que parecía tener unos siete años, Vanyusha, son los personajes principales. La pradera de Bezhin, donde pastaban sus caballos, estaba situada cerca del río y muy lejos de la casa del cazador.

Fedya y Pavlusha

Fedya es el chico mayor, esbelto y guapo, con cabello rubio rizado y ojos claros, y obviamente creció en una familia rica. Su ropa era hermosa y nueva, y las botas le pertenecían a él, no a su padre. Salía de noche para divertirse.

Su posición le obligó a aguantar significativamente. Pavlusha con el pelo revuelto y ojos grises era rechoncho y torpe. Su rostro picado de viruela era inteligente y su voz sonaba significativa. No podía presumir de ropa, pero eso no era lo principal en él.

Así lucían los personajes principales. El prado de Bezhin en el que se encontraban se volvió misterioso por la noche. Pavlusha desempeñará un papel especial en la historia. I. Turgenev caracteriza a los otros cuatro niños (también son los personajes principales, "Bezhin Meadow") no tan brillantemente como Pavlusha.

Ilyusha, Kostya y Vanya

Ilyusha tenía un rostro insignificante, constantemente miraba el fuego con los ojos entrecerrados y se cubría el cabello casi amarillo con una gorra. Estaba pulcramente vestido con zapatos nuevos, onuchi y un pergamino negro. Kostya, triste y delgado, parecía querer contar algo, pero parecía que le faltaban palabras. Vanya, tirado en el suelo y cubierto hasta la cabeza rizada con una estera, como se verá más tarde, era un niño poético y amable. Aquí están todos los personajes principales. Bezhin Meadow unió a diferentes chicos esa noche. A cada uno de ellos le encantaba escuchar historias de miedo, que Ilyusha contaba más que nadie. Los personajes principales de "Bezhin Meadow" de Turgenev son niños con personajes diferentes. Ahora veremos cada uno de ellos en detalle.

Los personajes principales (“Bezhin Meadow”), sus características.

Fedya: su posición le obliga a comportarse taciturnamente y es importante no perder su dignidad. Intenta mantener un aire condescendiente hacia todos los chicos.

Pavlusha es el más brillante de todos los chicos, a pesar de su fealdad. De él surgen historias de miedo que dejan a todos sin aliento. Pavlusha puede contar un sinfín de historias de miedo. Él es el único que ha escuchado al brownie caminar de noche, reorganizando objetos por la noche en una antigua fábrica de papel. Explica significativamente a los presentes que no se puede ver el brownie.

En una noche oscura, sus cuentos se vuelven completamente creíbles. El propio Pavlusha no le teme a nada. Cuando le pareció que la manada estaba atacada por lobos, saltó sobre su caballo, los perros volaron tras él y sólo él fue visto. Cuando regresó, diciendo que, afortunadamente, no había lobos, todos quedaron asombrados de su coraje y determinación. No menos valientemente fue al río en busca de agua. Todos temían que el tritón se lo llevara. Pero Pavlusha regresó como si nada hubiera pasado, trayendo agua. Todo su comportamiento muestra al lector un chico inteligente con caracter fuerte. Al final, el autor dice que Pavlusha murió ese mismo año. Se cayó de su caballo y murió.

Características de Ilyusha

Ilyusha tiene la misma edad que Pavel, también conoce bien las creencias locales, pero las cuenta con voz ronca y débil. La historia de Ilyusha sobre el hombre ahogado también cautiva la imaginación de los niños, y la escuchan con atención constante, porque la historia adquiere la apariencia de un hombre lobo que puede hablar el lenguaje humano. Ilyusha está feliz de contar la historia de un hombre muerto resucitado que busca la hierba por la noche.

Le preguntan con sorpresa sobre esta historia y en general cuándo podrán ver a los muertos. Incluso sabe cómo saber quién morirá este año. Todos están asombrados. De hecho, Ilyusha, a diferencia de todos los niños, ya trabaja con su hermano en la fábrica. Esto se gana el respeto de los niños, al igual que su profundo conocimiento. Estos son los personajes principales (“Bezhin Meadow”) de Turgenev.

Kostya y Vanya

Kostya, un niño débil y delgado, incluso con aspecto enfermizo, contó en voz baja la historia de la sirena que había oído de su padre. Un carpintero del asentamiento de Gavrila se perdió en el bosque y se encontró con un milagro maravilloso: una sirena plateada con cabello verde se balanceaba en una rama y lo llamaba.

Gavrila tenía muchas ganas de acercarse a ella, pero se rindió. Y la mano era pesada, apenas podía levantarse. La sirenita se entristeció y le dijo a Gavrila que ahora él también estaría siempre triste y desapareció. Entonces Gavrila camina siempre triste. Pero, en general, Kostya es un cobarde. No se habría atrevido, como Pavel, a ir a dispersar a los lobos, y los gritos de una garza sobre el río lo asustaron.

La más joven y discreta es Vanya, de pelo rizado. Estuvo allí toda la noche sin levantarse, de modo que el autor no lo vio al principio.

Habla con un ligero tono ronco, con una voz muy infantil. Sólo escucha a sus compañeros mayores y no dice nada. Cuando le ofrecen un regalo, él, un chico amable y cariñoso, pide dárselo a su hermana, porque Anyuta es una buena chica.

Así se describen todos los personajes principales de la historia "Bezhin Meadow". La caracterización nos muestra la belleza espiritual de los niños con sus pequeñas debilidades. I. Turgenev es probablemente el primer escritor ruso que se detiene con tanto detalle en el tema de la psicología infantil.

Presentación basada en el cuento "Bezhin Meadow" de I. S. Turgenev, estudiante de la sexta clase "B" de la escuela GBOU No. 1324 (797) Maria Kuranova

“Eran simplemente niños campesinos de pueblos vecinos que cuidaban el rebaño. Casi no había ruido alrededor. Algunas luces chisporrotearon silenciosamente. Los muchachos se sentaron a su alrededor... En total eran cinco muchachos: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya y Vanya”.

“Al primero, el mayor de todos, Fedya, le diríamos unos catorce años. Era un chico esbelto, hermoso y delicado, de facciones ligeramente pequeñas, cabello rubio rizado, ojos claros y una constante sonrisa medio alegre, medio distraída. Pertenecía, según todos los indicios, a una familia rica y salía al campo no por necesidad, sino simplemente por diversión. Llevaba una camisa de algodón abigarrada con un borde amarillo; una pequeña chaqueta militar nueva, desgastada con la parte trasera de la silla de montar, apenas descansaba sobre sus estrechos hombros; De un cinturón azul colgaba un peine. Sus botas con caña baja eran iguales a sus botas, no a las de su padre. (...) Fedya yacía, apoyado sobre el codo y extendiendo los faldones de su abrigo”.

1. "Bueno, escuchemos", dijo Fedya con una mirada condescendiente. (Tiene derecho al primer voto como mayor, los chicos lo respetan y lo escuchan). 2. - ¡Eka! - dijo Fedya después de un breve silencio, - ¿Cómo pueden esos espíritus malignos del bosque estropear un alma cristiana... (creyente). 3. "¿Qué, Vanya", habló Fedya afectuosamente, "¿está sana tu hermana Anyutka?" ...¿por qué no viene con nosotros?...Dile que venga. (...) Le daré un regalo. - ¿Me lo darias? - Yo también te lo daré. (amable, cariñoso) Características de Fedya

“...la noche se presentó solemne y regia; el frescor húmedo del atardecer fue reemplazado por el calor seco de medianoche, y durante mucho tiempo permaneció como un suave dosel sobre los campos dormidos; Aún faltaba mucho tiempo hasta el primer balbuceo, hasta los primeros susurros y susurros de la mañana, hasta las primeras gotas de rocío del amanecer. La luna no estaba en el cielo: salió tarde a esa hora. Innumerables estrellas doradas parecían fluir silenciosamente, titilando en competencia, en dirección a la Vía Láctea…”

Mi actitud hacia el héroe y la historia De los cinco niños presentados en la historia "Bezhin Meadow" de I. S. Turgenev, Fedya fue el que más me gustó. Es el mayor, el más inteligente y tiene una apariencia pulcra. Es un hombre de pocas palabras y sabe escuchar. Fedya es amable, se dirige amablemente a los chicos: Pavlusha, Ilyushka. Cariñoso: le pregunta al pequeño Vanya sobre la salud de su hermana Anyutka y le promete un regalo para ambos. Durante la conversación inserta sus observaciones y comentarios al respecto. La noche para él no es un trabajo, sino una diversión, una ocasión para comunicarse con los niños campesinos, a quienes no desdeña ni desprecia. No hay arrogancia en él. Descripciones imaginativas de la vida. pasado Rusia en la historia se convierten en reflexiones sobre el misterio del alma rusa. La naturaleza resulta ser un trasfondo necesario para la historia. El folclore y la prosa literaria, las luces y las sombras se entrelazan aquí en imágenes únicas y extrañas. La historia es interesante y de alguna manera identificable. Yo también hablo a menudo con mi abuelo en la oscuridad de la naturaleza sobre brownies y otras supersticiones.

I. Z. Surikov “En la noche” Tarde de verano. Detrás de los bosques ya se ha puesto el sol; En el borde del cielo distante, Zorka se puso roja; Pero eso también se apagó. Se oye un pisotón en el campo: una manada de caballos corre por los prados de noche. Agarrando a los caballos por las crines, los niños galopan hacia el campo. ¡Esto es alegría y diversión, esa es la voluntad de los niños!... “Rara vez dos elementos difíciles de combinar se han combinado hasta tal punto, en un equilibrio tan completo: la simpatía por la humanidad y el sentimiento artístico”, - F. I. Tyutchev sobre “Notas de un cazador”

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