Վորոբյովի Գորի հեղինակավոր դպրոցը վտարվում է Պիոներների պալատից։ Ճեմարան «Վորոբյովի Գորի նոր դպրոց Յասենևոյում Վորոբյովի»

Ամփոփվել են Մոսկվայի TOP-300 լավագույն ուսումնական հաստատությունների ամենամյա վարկանիշի արդյունքները, որը պատրաստել է մայրաքաղաքի կրթության վարչությունը։ Հարավ-արևմտյան վարչական շրջանի Կոնկովո շրջանում 4 դպրոց ընդգրկվել է այս հեղինակավոր ցանկում։

Դպրոցները միավորներ և դիրքեր են ստացել TOP-300-ում երեխաների արդյունքների համար միասնական պետական ​​քննության, պետական ​​քննության, տարբեր օլիմպիադաների և մրցույթների արդյունքների համար, ինչպես նաև գնահատվել են այլ պարամետրեր, օրինակ, եթե երեխան նախադպրոցական բաժնից տեղափոխվել է առաջին դասարան: նույն դպրոցի։ Ընդհակառակը, երբ պետական ​​միասնական քննության ժամանակ խախտումներ են եղել, դպրոցից շատ միավորներ են հանվել։Սակայն վարկանիշը հաշվի չի առնում ներքին գնահատականներդպրոցներում (ամսագրերում և տետրերում), որն ավելի առարկայական է դարձնում այն։

Առաջին 170 տեղերը զբաղեցրած 300 դպրոցներից ստանում են տարբեր դրամաշնորհներ (լավագույն 20-ը կստանան I աստիճանի դրամաշնորհ, 21-ից 70-ը` II աստիճանի, իսկ 71-ից 170 տեղերը` դրամաշնորհներ: III աստիճան) Դրամաշնորհների չափը տարբերվում է ամեն տարի և հայտնի է դառնում ավելի ուշ: Այս գումարը դպրոցը կարող է օգտագործել ներքին կարիքների համար՝ սարքավորումներ ձեռք բերելու, լաբորատորիաները լրացուցիչ նյութերով հագեցնելու, վերանորոգման և այլն։

ԹՈՓ 300-ում լավագույն դպրոցներըԱյս տարի Հարավարևմտյան վարչական շրջանում ընդգրկվել է 43 դպրոց, որից 4-ը՝ Կոնկովո շրջանում։ Սա թիվ 17 դպրոցն է (96-րդ տեղ և դրամաշնորհ III մակարդակները), թիվ 49 դպրոցը (167-րդ տեղ և դրամաշնորհ III մակարդակներում), Ա.Պ. Չեխովի անվան թիվ 170 դպրոց (232-րդ տեղ), թիվ 113 ՍՎԱԴ Կոնկովո դպրոց (284-րդ տեղ):

Հարավ-արևմտյան վարչական շրջանի դպրոցների ընդհանուր ցուցակը ներառված է TOP-300-ում.

5-րդ տեղ՝ Գագարինսկու հարավարևմտյան վարչական շրջանի «Երկրորդ դպրոց» ճեմարան.

13-րդ տեղ - Թիվ 1514 գիմնազիա Լոմոնոսովսկի հարավ-արևմտյան վարչական շրջան.

19-րդ տեղ - ֆիզիկամաթեմատիկական խորացված ուսումնասիրությամբ թիվ 2007թ.
Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Յուժնոե Բուտովո

24-րդ տեղ Գագարինսկու հարավ-արևմտյան վարչական շրջանի թիվ 192 դպրոց

31-րդ տեղ թիվ 1534 Գիմնազիա Հարավ-Արևմտյան վարչական շրջանի ակադեմիական.

32-րդ տեղ թիվ 2086 դպրոց Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Գագարինսկի

35-րդ տեղ թիվ 109 դպրոց (Յամբուրգի ուսումնական կենտրոն) Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան. Թեփլի Ստեն

47-րդ տեղ թիվ 117 Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Լոմոնոսովսկի ուսումնական կենտրոն.

48-րդ տեղ թիվ 2109 դպրոց Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Յուժնոյե Բուտովո.

63-րդ տեղ Լ.Ի.Միլգրամի հարավարևմտյան վարչական շրջանի թիվ 45 գիմնազիա ակադեմիա.

72-րդ տեղ թիվ դպրոց 2009 Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Յուժնոե Բուտովո.

76-րդ տեղ Անգլերենի խորացված ուսուցմամբ թիվ 1354 Յուժնոյե Բուտովո վարչական շրջանի հարավ-արևմտյան վարչական շրջան.

85-րդ տեղ Սեվերնոե Բուտովոյի հարավ-արևմտյան վարչական շրջանի թիվ 2114 դպրոց.

87-րդ տեղ թիվ 199 դպրոց Հարավ-արևմտյան վարչական շրջանի ակադեմիկոս

88-րդ տեղ թիվ 1507 Հարավ-արևմտյան վարչական շրջանի Գիմնազիա Թեպլի Ստան.

96-րդ տեղ թիվ 17 դպրոց Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Կոնկովո

101-րդ տեղ թիվ 1561 ճեմարան Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Յասենևո

120-րդ տեղ թիվ 1492 դպրոց Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Յուժնոյե Բուտովո.

121-րդ տեղ թիվ 1212 դպրոց Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Յասենևո

122 տեղ Անգլերենի խորացված ուսուցմամբ թիվ 1273 Կոնկովո Հարավ-Արևմտյան վարչական շրջան

125 տեղ Թիվ 1532 Հարավ-արևմտյան վարչական շրջանի Գիմնազիա Թեպլի Ստան.

128-րդ տեղ թիվ 1883 դպրոց «Բուտովո» հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Յուժնոյե Բուտովո.

135-րդ տեղ թիվ դպրոց 1980 Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Յուժնոյե Բուտովո.

153-րդ տեղ Անգլերենի խորացված ուսումնասիրությամբ թիվ 1279 Զյուզինո հարավ-արևմտյան վարչական շրջանի դպրոց.

159-րդ տեղ Լոմոնոսովսկու հարավարևմտյան վարչական շրջանի թիվ 7 մաթեմատիկայի և ինֆորմատիկայի խորացված ուսուցմամբ դպրոց.

162-րդ տեղ ճեմարան 1525 «Sparrow Hills» հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Գագարինսկի.

167-րդ տեղ թիվ 49 դպրոց Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Կոնկովո

169-րդ տեղ թիվ դպրոց 2006 Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Սեվերնոե Բուտովո.

174-րդ տեղ Պրոֆեսիոնալ ուսումնական հաստատություն«Sparrow Hills» Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Գագարինսկի

179-րդ տեղ Օտար լեզուների խորացված ուսուցմամբ թիվ 1205 Հարավ-արևմտյան վարչական շրջանի Չերյոմուշկի

191 տեղ Չերյոմուշկի հարավարևմտյան վարչական շրջանի թիվ 15 դպրոց

208-րդ տեղ Թիվ 1101 Հարավ-Արևմտյան վարչական շրջանի Թեպլի Ստան դպրոց.

214-րդ տեղ թիվ 1106 դպրոց Հարավ-արևմտյան վարչական շրջան Յասենևո.

219-րդ տեղ Անգլերենի խորացված ուսուցմամբ թիվ 1206 դպրոց

Վորոբյովի Գորի ճեմարանում, միջնակարգ հանրակրթության մակարդակում, իրականացվում են հետևյալ պրոֆիլները.
տեխնոլոգիական;
բնական գիտություն;
մարդասիրական;
սոցիալ-տնտեսական;
ունիվերսալ.

Տեխնոլոգիական պրոֆիլ
Ընտրելով տեխնոլոգիական պրոֆիլը, երեխան կարող է ձեռք բերել առաջադեմ գիտելիքներ մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի և համակարգչային գիտության ոլորտներում:
Վորոբյովի Գորի ճեմարանում վաղ պրոֆիլավորումն իրականացվում է տարրական հանրակրթության մակարդակում՝ փոփոխական դասընթացների ներդրման միջոցով, որոնց նպատակը մաթեմատիկական մտածողության զարգացումն է։ Դաշնային կառավարության իրականացում կրթական չափորոշիչներթույլ է տալիս դասընթացների միջոցով արտադպրոցական միջոցառումներօրինակ՝ «Վիզուալ ծրագրավորում», «Փոքր մեխմաթ», «Շախմատ», բարձրացնել հետաքրքրությունը տեխնիկական գիտությունների նկատմամբ, օգնել բացահայտելու և զարգացնելու երեխաների տաղանդները:
Շրջանակներում լրացուցիչ կրթություն 1-4-րդ դասարանների աշակերտներին առաջարկվում են «Տարրական տեխնիկական մոդելավորում», «Հետաքրքիր գիտություն», «Ռոբոտաշինություն» ծրագրեր:
Հիմնական հանրակրթության մակարդակում դասարանները ձևավորվում են զարգացնող մաթեմատիկական բլոկով (5-7-րդ դասարաններ), նախապրոֆիլային դասեր (8-9-րդ դասարաններ), որտեղ դասարանի գործունեության մեջ ուսանողների ընտրության դասընթացները ներառում են սեմինարներ մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի, և համակարգչային գիտությունը, որը թույլ է տալիս ուսանողներին պատրաստել տեղեկացված ընտրություն մասնագիտացված վերապատրաստումԱրտադպրոցական գործունեության մեջ այնպիսի դասընթացներ, ինչպիսիք են «Ծրագրավորում» (2-3 լեզու), «Հատուկ ֆիզիկա», «Հատուկ մաթեմատիկա», «Տեխնիկական անգլերեն» դասընթացները թույլ են տալիս նավարկելու մասնագիտությունների աշխարհը և ընտրել մասնագիտացում: Լրացուցիչ կրթության շրջանակներում 5-6-րդ դասարանների աշակերտներին առաջարկվում են Scratch-ի, տեխնիկական մոդելավորման և ռոբոտաշինության ծրագրավորման դասընթացներ: 7-9-րդ դասարանների դպրոցականները լրացուցիչ կրթության շրջանակներում սովորում են ծրագրավորման լեզուներ բարձր մակարդակ(C++, C#, Python), վեբ դիզայն, ինժեներական դիզայն 3D մոդելավորում, անալոգային և թվային էլեկտրոնիկայի հիմունքներ, թվային արտադրության տեխնոլոգիաներ, ռոբոտաշինություն։ Դասարաններում ավագ դպրոցի աշակերտները սովորում են ինքնուրույն ստեղծել կայքեր, մշակել բջջային հավելվածներ և ծրագրավորել Arduino միկրոպրոցեսորային սարքեր։ Ուսանողներին առաջարկվում են նաև 2D և 3D համակարգչային գրաֆիկա, անիմացիա և թվային մեդիա ստեղծագործություն ուսումնասիրելու ծրագրեր՝ օգտագործելով ժամանակակից համակարգչային ծրագրերև համակարգեր։ Դասերը վարում են որակավորված ուսուցիչներ՝ Ռուսաստանի առաջատար բուհերի շրջանավարտներ:
Հիմնական հանրակրթության ավարտից հետո Վորոբյովի Գորիի պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատության ուսանողները շարունակում են իրենց ուսումը միջնակարգ հանրակրթության մակարդակով տեխնոլոգիական դասարաններում: 2016-2017 ուսումնական տարվանից կրթական կազմակերպությունիրականացնում է «Ակադեմիական (գիտական ​​և տեխնոլոգիական) պարապմունք մոսկովյան դպրոցում», որի շրջանակներում «Sparrow Hills» պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատությունը համագործակցում է Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի Ա.Վ. Ստեկլովի մաթեմատիկական ինստիտուտի հետ ընդհանուր ֆիզիկաՊրոխորովի անվան ՌԱՍ.

Բնագիտական ​​բնութագիր
Երեխաները, ովքեր ընտրում են բնական գիտությունների մասնագիտությունը, ստանում են առաջադեմ գիտելիքներ այնպիսի առարկաներից, ինչպիսիք են կենսաբանությունը, քիմիան, ֆիզիկան և մաթեմատիկա: Դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչների ներդրումը հնարավորություն է տալիս մեծացնել հետաքրքրությունը բնական գիտություններ, նպաստել երեխաների տաղանդների բացահայտմանն ու զարգացմանը։
Տղաները կենսաբանական արհեստանոցներ ունեն, լրացուցիչ դասերմերձարևադարձային բնության, աստղագիտության և աստղաֆիզիկայի ուսումնասիրության վրա։ Ուսանողների համար դասերը անցկացվում են ջերմոցում, ձմեռային այգում, կենդանի անկյունում, կենդանաբանական թանգարանում, բուսաբանական այգում, հավաքածուի և փորձարարական բաց տարածքներում, ինչպես նաև Մոսկվայի Պիոներների պալատի պլանետարիումում և աստղադիտարանում: Երեխաները գնում են լաբորատոր աշխատանքներդեպի Պոլիտեխնիկ թանգարան, ինչպես նաև ծանոթանալ տարբեր հետաքրքիր մարդիկ- բնագիտական ​​համայնքի ներկայացուցիչներ.
«Ակադեմիական (գիտական ​​և տեխնոլոգիական) դասընթաց մոսկովյան դպրոցում» ծրագրի իրականացման շրջանակներում «Sparrow Hills» -ը համագործակցում է Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի Մ.Մ. Շեմյակինի և Յու , ՌԴ ԳԱ ընդհանուր գենետիկայի ինստիտուտ, Ս.Ն.Վինոգրադսկու անվան ՌԱՍ մանրէաբանության ինստիտուտ։
Մարդասիրական բնութագիր
Երեխաները, ովքեր ընտրում են այս պրոֆիլը, կարող են խորը գիտելիքներ ձեռք բերել հումանիտար գիտությունների ոլորտում՝ ռուսաց լեզու, հասարակագիտություն, Անգլերեն Լեզու, երկրորդ օտար լեզու.
Հումանիտար գիտությունների ուսումնասիրության մեջ առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում օտար լեզուներին։ Բացի անգլերենից, երեխաները կարող են ընտրել ֆրանսերեն, գերմաներեն կամ իսպաներեն. Արտադասարանական գործունեությունը, ինչպիսիք են «Տնտեսագիտությունը անգլերենում», «Երկրագիտություն», «Արտասահմանյան գրականություն» ոչ միայն թույլ են տալիս խորացնել ձեր լեզվի իմացությունը, սովորեցնել ձեզ, թե ինչպես գործել մասնագիտացված տերմիններով և մասնակցել միջազգային մրցույթներև օլիմպիադաներ, այլև ընդլայնել ուսանողների մտահորիզոնը: Կան դասընթացներ «Ճամփորդություն շուրջ Անգլախոս երկրներ», որտեղ դասերի ընթացքում երեխաները կարող են վիրտուալ այցելել տարբեր երկրներ, գնալ սրճարան, խանութներ կամ ուղղություն խնդրել։ Ահա թե ինչպես են նրանք աշխատում գործնական օգտագործումձեռք բերված հմտություններ, ինչը մեծացնում է լեզուն սովորելու հետաքրքրությունը, ինչպես նաև թույլ է տալիս հաղթահարել խոսքի արգելքը: Անգլերեն (ֆրանսերեն, գերմաներեն, իսպաներեն) թատրոնը թույլ է տալիս ցույց տալ լիցեյի ուսանողների ստեղծագործական ողջ ներուժը՝ միաժամանակ բարձրացնելով ուսանողների մոտիվացիան։ Ուսանողները Պիոներների պալատի մեծ բեմից ցուցադրում են իրենց լեզուների իմացությունը՝ հիանալով հիասքանչ թատերական ներկայացումներով։ օտար լեզու, պաշտպանել տարբեր հետազոտական ​​նախագծերօտար լեզվով, որը զարգացնում է նրանց հմտությունները գիտական ​​աշխատանք, քանի որ ցանկացած նախագիծ առաջին հերթին գիտական ​​է հետազոտական ​​գործունեություն, իսկ օտար լեզվով նման աշխատանքը հատուկ ուշադրության է արժանի։

Սոցիալ-տնտեսական բնութագիրը
Այս պրոֆիլի ընտրությունը ապահովում է ուսանողների մոտ նոր տնտեսական մտածողության ձևավորում, տնտեսական գիտելիքներ ինքնուրույն ձեռք բերելու և կիրառելու հմտությունների զարգացում, ակտիվի զարգացում։ կյանքի դիրքըհասարակության մեջ տեղի ունեցող տնտեսական գործընթացների հետ կապված։
Սոցիալ-տնտեսական պրոֆիլում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սոցիալական գիտություններին, մաթեմատիկային և անգլերենին: Բացի այս առարկաներից, այստեղ դասեր են անցկացվում հռետորաբանության, հիմնական տնտեսագիտության և իրավունքի դասընթացներից:
Նման արտադասարանական դասընթացները, ինչպիսիք են «Էկոնոմիկա անգլերենում», «Սպառողների տնտեսագիտություն», «Մաթեմատիկա անգլերենում», «Ֆինանսական գրագիտության հիմունքներ», թույլ են տալիս ուսանողին ոչ միայն ընդլայնել իր գիտելիքները տնտեսագիտական ​​առարկաներում, այլև զարգացնել էռուդիցիան և մասնագիտական ​​մտածողության հմտությունները, օգնել. հասկանալ մեր ժամանակի տնտեսական և քաղաքական խնդիրները, լավ պատրաստվել ընտրված բուհ ընդունվելու համար:
Լրացուցիչ կրթությունը մաս է կազմում կրթական ծրագիրսոցիալ-տնտեսական դասի և ապահովում ուսանողներին լրացուցիչ հնարավորություններհատուկ հմտությունների յուրացման համար. Շարունակական կրթական ծրագրերն ուղղված են հատուկ առարկաներից օլիմպիադաներին նախապատրաստվելու, ուսանողների գիտահետազոտական ​​և գիտագործնական գործունեության կազմակերպմանը, խաղերին. կարևոր դերձեռնարկատիրական ներուժի իրացման գործում։
Դասավանդման ժամանակ ավանդական մեթոդների հետ մեկտեղ օգտագործվում են այցելություններ սեմինարներ, թրեյնինգներ, ստեղծագործական նախագծերի պաշտպանություն և սոցիոլոգիական հետազոտությունների մասնակցություն:

Մասնակցություն Մոսկվայի կրթության վարչության քաղաքային նախագծերին
2016-2017 ուսումնական տարում Վորոբյովի Գորիի պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատությունը սկսեց իրականացնել Մոսկվայի կրթության վարչության հետևյալ քաղաքային նախագծերը.
«Մոսկվայի էլեկտրոնային դպրոց»;
«Ակադեմիական դաս Մոսկվայի դպրոցում»;
«Կրթության բոլոր մակարդակների համար կոնվերգենտ հիմնարար կրթական ծրագրի մշակում».
2017-2018 ուսումնական տարում նախատեսվում է մասնակցել DogM ծրագրերի իրականացմանը.
«Կադետների դաս Մոսկվայի դպրոցում»;
«Բժշկական դաս Մոսկվայի դպրոցում».
Ճեմարանը համագործակցում է առաջատար բուհերի՝ Լոմոնոսովի անվան Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի, Բաումանի անվան Մոսկվայի պետական ​​տեխնիկական համալսարանի, RANEPA, MAI, HSE, RUDN համալսարանի և այլնի հետ։

Ծնողները կատաղած են. ամռան սկզբին նրանց վստահեցրել են, որ դա տեղի չի ունենա։

«Sparrow Hills» լիցեյումը Մոսկվայի ամենահեղինակավոր դպրոցներից մեկն է, որն իր ժողովրդականությամբ հավասար է աստղային մյուս դպրոցներին: ուսումնական հաստատություններինչպես «ինտելեկտուալը» կամ 57-րդը։ Այստեղ դասերը կատարվում են հատուկ ծրագրով և փորձարարական մեթոդներով, և դպրոցական օրը երբեմն շատ տարբեր է այն ամենից, ինչ տեսնում եք սովորական ավագ դպրոցներում: Անսովոր է նաեւ դասերի անցկացման վայրը՝ Ճնճղուկների բլուրների վրա գտնվող Պիոներների պալատը, որը ճարտարապետական ​​հուշարձան է։

Սա է, ըստ էության, պատճառը մի կողմից ուսանողների ծնողների, մյուս կողմից՝ ճեմարանի և հենց Պիոներների պալատի ղեկավարության միջև առկա հակասության։ Այն, որ Կոսիգինա փողոցի վրա գտնվող ճարտարապետական ​​հուշարձանը հետազոտական ​​աշխատանքներ կկատարի, ներառյալ «հորատումը և դարպասը», հայտնի էր ամառվա սկզբին` դասերի ավարտից հետո: ուսումնական տարին. Այնուամենայնիվ, հենց այդ ժամանակ ծնողներին հավաստիացրին, որ մինչև 2020 թվականի երկրորդ կեսը լիցեյի դասերը տեղափոխելու պլաններ չկան: Բառացիորեն նոր ուսումնական տարվան նախորդող օրը նրանց ճիշտ հակառակն են ասել՝ տարրական և ավագ դպրոցուսումնական տարին կսկսվի Ֆոտիևայի փողոցների (Գագարինսկի շրջանի) և Դոնսկայայի (Շաբոլովկայի շրջանի) շենքերում։ Դա առաջացրել է ծնողների սուր արձագանքը, որոնցից շատերը ժամանակին նույնիսկ տեղափոխվել են հատուկ՝ ճեմարանից քայլելու համար:

«Ծնողները, այդ թվում՝ ես, կտրականապես գոհ չեն,- ասում է «Մոսկվիչ մագ»-ին ուսանողներից մեկի մայրը,- պալատի ճեմարանի դասարանները ստեղծվել են հենց որպես դպրոցի և լրացուցիչ կրթության սիմբիոզ: Շատ առարկաներ, որոնցում երեխաները սովորում են դպրոցական ծրագիր, ղեկավարվում են ուսուցիչների կողմից, ովքեր նաև ղեկավարում են խմբակներ, այսինքն՝ կարող են երեխաներին տալ ավելի լայն գիտելիքներ և ամենահետաքրքիր ձևով։ Ճեմարանի տեղափոխումը պալատից ոչնչացնում է այս սիմբիոզը։ Հետեւաբար, դե ֆակտո խոսակցությունը ոչ թե ճեմարանը տեղափոխելու, այլ դրա ոչնչացման մասին էր»։

Շաբոլովկայի շենքերում աշխատող պալատի աշխատակիցները ուրախ չեն այդ քայլից։ «Դոնսկայա փողոցի շրջանակները չեն լուծարվի, բայց, ըստ ամենայնի, կկրճատվեն։ Իսկ մեզ՝ ուսուցիչներիս համար, ուսուցիչների, մեթոդիստների և երեխաների հայտնվելն այսօր շոկ էր... հատկապես տհաճ էր, երբ քայլում էի միջանցքով և ինձ ասում էին. տեղափոխվելով այնտեղ», - ասում է Շաբոլովկայի Պիոներների պալատի կենսաբանական լաբորատորիայի ուսուցիչը: -Տղաների հետ ամեն ինչ մեր ձեռքով ենք հավաքել՝ հավաքածուները ձևավորել ենք, ցուցափեղկերում դասավորել, պիտակներ պատրաստել։ Վճարների մեծ մասը մերն է։ Ցավալի է, բայց և՛ մենք, և՛ ճեմարանականները դարձանք զոհ, պատանդ այս իրավիճակի և ղեկավարության բոլորովին անհասկանալի քաղաքականության»։

Հունիսին Վորոբյովի Գորիի շենքում հետազոտություններ և վերականգնում (այն պետք է լինի առաջինը լինի 1962 թվականից ի վեր) հայտարարվել էր, իսկ հաղթողը սկսել էր աշխատանքը օգոստոսի 23-ին։ Միևնույն ժամանակ, ինչպես Facebook-ի իրենց խմբում նշում են ուսանողների ծնողները, ինչ-ինչ պատճառներով ոչ ոք չի պատրաստվում դուրս բերել պալատում աշխատող շրջանակները. ըստ երևույթին, հորատումը և փորվածքը չեն կարողանա խանգարել նրանց այցելուներին:

«Օգոստոսի 28-ին ես խոսեցի պալատի մի քանի աշխատակիցների հետ։ Նրանք ավելի մռայլ տեղեկություններ ունեին, ասում է «Մոսկվիչ Մագի» զրուցակիցը, «վարչակազմը նրանց ասել է, որ մոտ ապագայում պալատը կփակվի։ Հեղինակավոր տարածքում գտնվող պուրակով հսկայական տարածքը վաղուց հետապնդում է կառուցապատողներին, ուստի «լիցեյի տեղափոխումը» կարծես թե պարզապես առաջին քայլն է դեպի պալատական ​​տարածքը առևտրային օբյեկտներով զարգացնելու մեկնարկը: Նրանք պարզապես որոշել են սկսել ճեմարանից, որպեսզի թույլ չտան բողոքի համախմբումը պալատ այցելող բոլոր երեխաների ու ծնողների շրջանում, այդ թվում՝ որպես լրացուցիչ կրթության հաստատություն»։