Միջնակարգ կրթությունը՝ ըստ մասնագիտության. Միջին մասնագիտական ​​կրթություն

Միջնակարգ կրթությունը՝ ըստ մասնագիտության. Միջին մասնագիտական ​​կրթություն

Ընդունելության թեստերի ցանկ.

Տեղեկություններ ընդունելության քննությունների ձևերի մասին.

Ակադեմիան ընդունելության թեստեր չի անցկացնում*

Հայտերի և անհրաժեշտ փաստաթղթերի էլեկտրոնային ձևով ընդունման հնարավորության մասին տեղեկատվություն.

Ակադեմիան չի նախատեսում 2019 թվականին ընդունելության համար անհրաժեշտ փաստաթղթերը էլեկտրոնային եղանակով ներկայացնելու հնարավորություն։

Հաշմանդամություն ունեցող և հաշմանդամություն ունեցող անձանց ընդունելության թեստերի անցկացման առանձնահատկությունները հաշմանդամությունառողջություն:

Ակադեմիան ընդունելության թեստեր չի անցկացնում*

Դիմորդների կողմից պարտադիր նախնական բժշկական զննում (զննում) անցնելու անհրաժեշտության մասին տեղեկություն**.

Ակադեմիա ընդունվելուց հետո դիմորդները պետք է անցնեն պարտադիր նախնական բժշկական զննում (փորձաքննություն) միջին մասնագիտական ​​կրթության հետևյալ մասնագիտություններով***.

Բժշկական մասնագետների ցանկը, լաբորատոր և ֆունկցիոնալ թեստերի ցանկը, ընդհանուր և լրացուցիչ բժշկական հակացուցումների ցանկը տեղադրված է Ակադեմիայի կառուցվածքային ստորաբաժանման կայքում, որն ապահովում է միջին մասնագիտական ​​կրթության մասնագիտությունների ընդունելություն. 02.13.03 Էլեկտր. կայաններ, ցանցեր և համակարգեր, 02.43.01 Կազմակերպչական ծառայություններ ներ սննդի, 19.02.10 Հասարակական սննդի արտադրանքի տեխնոլոգիա.

* 2019/20 ուսումնական տարում Ակադեմիան չի ընդունում միջին մասնագիտական ​​կրթության այն մասնագիտությունները, որոնք դիմորդներից պահանջում են որոշակի. ստեղծագործականությունֆիզիկական և (կամ) հոգեբանական որակները, որոնց վրա ընդունելության թեստերընդունվելուց հետո (միջին մասնագիտական ​​\u200b\u200bկրթության կրթական ծրագրերում սովորելու կարգի 29-րդ կետը (հաստատված է Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2014 թվականի հունվարի 23-ի հրամանով):

** Միջին մասնագիտական ​​կրթության այլ մասնագիտությունների համար դիմորդներից պարտադիր նախնական բժշկական զննում (զննում) չի պահանջվում:

*** Ցուցակը որոշվում է Կառավարության որոշմամբ Ռուսաստանի Դաշնությունօգոստոսի 14-ի թիվ 697 «Մասնագիտությունների և վերապատրաստման ոլորտների ցանկը հաստատելու մասին, վերապատրաստման ընդունվելիս, որոնց համար դիմորդներն անցնում են պարտադիր նախնական բժշկական զննում (զննում)՝ աշխատանքային պայմանագիր կամ ծառայության պայմանագիր կնքելիս սահմանված կարգով. համապատասխան պաշտոն կամ մասնագիտություն» (հաշվի առնելով Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 06.05.2014թ. թիվ 632 «Միջին մասնագիտական ​​կրթության մասնագիտությունների և մասնագիտությունների համապատասխանությունը հաստատելու մասին» հրամանը, որոնց ցուցակները հաստատվում են հրամանով. Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2013 թվականի հոկտեմբերի 29-ի թիվ 1199 նախնական մասնագիտական ​​կրթության մասնագիտություններով, որոնց ցանկը հաստատված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության սեպտեմբերի 28-ի հրամանով. 2009 թ. թիվ 354, և միջին մասնագիտական ​​կրթության մասնագիտություններ, որոնց ցանկը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2009 թվականի սեպտեմբերի 28-ի թիվ 355 հրամանով»):

Կոնտակտներ

Ինստիտուտներ/մասնաճյուղեր Ընդունելության ենթահանձնաժողովների կոնտակտներ Պաշտոնական կայք
Բազմաստիճան մասնագիտական ​​կրթության քոլեջ RANEPA (KMPO)

Հեռ.՝ +7 499 177-88-31, +7 499 173-07-50

փոստ՝ , Այս էլփոստի հասցեն պաշտպանված է սպամ-բոթերից: Այն դիտելու համար պետք է միացված լինի JavaScript-ը:

Հասցե՝ Մոսկվա, Վոլգոգրադսկի պողոտա, 43
Ֆինանսների և կայուն զարգացման ինստիտուտ RANEPA (IFSD)

Հեռ.՝ +7 499 201-51-22, +7 499 201-40-00

Էլ. Այս էլփոստի հասցեն պաշտպանված է սպամ-բոթերից: Այն դիտելու համար պետք է միացված լինի JavaScript-ը:

Հասցե՝ Մոսկվա, Signalny proezd, 23
Հեռավոր Արևելքի կառավարման ինստիտուտ - RANEPA-ի մասնաճյուղ

Միջին մասնագիտական ​​կրթություն և տեխնիկական կրթություն հասկացությունները հաճախ շփոթվում են: Այնուամենայնիվ, սա նույնը չէ։ Միջին մասնագիտական ​​կրթության հասկացությունը կապված է տեսակի հետ ուսումնական հաստատությունև այն կրթության տեսակը, որը տալիս է: Ա տեխնիկական կրթություն– սա մի շարք մասնագիտությունների տեսակ է, որը կարելի է ձեռք բերել միջին մասնագիտական ​​կամ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունում:

Միջին մասնագիտական ​​կրթություն

Երբ 9-ը կամ դպրոցականը ավարտելուց հետո որոշում է ընդունվել դպրոց, տեխնիկում կամ քոլեջ, ընտրում է միջին մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատություն։ Նման ուսումնական հաստատությունները պատրաստում են որակյալ աշխատողներ և միջին մակարդակի աշխատողներ: Դպրոցների և քոլեջների շարքում կարելի է անվանել տարբեր ոլորտների ուսումնական հաստատություններ՝ բժշկական, երաժշտական, ավտոմոբիլային, ծովային, գեղարվեստական, մանկավարժական, իրավաբանական, հասարակական սննդի հաստատություններ և այլն։

Միջին մակարդակի կադրերի պատրաստման շատ ոլորտներ կան՝ հումանիտար, տեխնիկական, բնագիտական ​​և սոցիալական: Տարբեր է նաև միջին մասնագիտական ​​կրթության տարբեր հաստատություններում ուսման տևողությունը. Որոշ ծրագրեր նախատեսված են երեքի համար ուսումնական տարին, ոմանք չորսի համար։ Կարեւոր է նաեւ այն, թե որ դասարանից են սովորողները։ Նույն քոլեջում ուսանողները կարող են սովորել քառամյա, իսկ 11-րդ դասարանից հետո՝ երկամյա:

Միջին մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատությունն ավարտելուց հետո նրա ուսանողները ստանում են մասնագիտություն և կարող են սկսել աշխատել կամ շարունակել սովորել՝ բարձրագույն ուսումնական հաստատություն:

Տեխնիկական կրթություն

Տեխնիկական կրթությունը կրթության այն ձևերից մեկն է, որը կապված է տեխնիկական մասնագիտություն ստանալու հետ։ Կրթության այս ձևն օգնում է պատրաստել ինժեներներին, բանվորներին, արհեստավորներին, տեխնիկներին արդյունաբերության, ավտոմոբիլային արդյունաբերության, շինարարության, տրանսպորտի, անտառտնտեսության և Գյուղատնտեսություն.

Մասնագիտություն ձեռք բերելու գործընթացում տեխնիկական ուսանողները ուսումնասիրում են բազմաթիվ առարկաներ՝ կապված նյութերում և մեքենաներում տեղի ունեցող ֆիզիկական, մաթեմատիկական, քիմիական գործընթացների ըմբռնման հետ՝ մեխանիզմների վերարտադրման ժամանակ բարդ հաշվարկներով, հաշվարկներով և գծագրերով: Այս բոլոր գիտելիքները նրանց անհրաժեշտ են նյութերի, մեքենաների, սարքերի և ավտոմատացված կառավարման համակարգերի հետագա գործնական օգտագործման համար:

Տեխնիկական կրթություն կարող եք ստանալ մի շարք ուսումնական հաստատություններում։

Ռուսաստանում կան երկու տեսակի միջին մասնագիտական ​​կրթական ծրագրեր.

Քոլեջներում կարող եք յուրացնել վերապատրաստման ծրագրերը երկու մակարդակներում: Տեխնիկական դպրոցներն առաջարկում են միջին մասնագիտական ​​կրթության մասնագիտություններ միայն հիմնական մակարդակում։

Հիմնական մակարդակի ծրագիր

Ներառում է որոշակի մասնագիտության անհրաժեշտ նվազագույն գիտելիքների ուսուցում` սահմանված չափանիշներին համապատասխան:

Հիմնական մակարդակի ծրագրի վերապատրաստման տևողությունը Ըստ լրիվ դրույքով 11 դասերի հիման վրատատանվում է 10 ամսից մինչև 2 տարի 10 ամիս՝ կախված վերապատրաստման պրոֆիլից: Ըստ կես դրույքով և նամակագրության ձևեր 11 դասերի հիման վրաՈւսուցման տևողությունը ավելացվում է 1 տարով։ 9 դասերի հիման վրաՈւսուցման տևողությունը տատանվում է 2 տարի 10 ամսից մինչև 3 տարի 10 ամիս՝ կախված մասնագիտությունից:

Ընդլայնված մակարդակի ծրագիր

Միջին մասնագիտական ​​կրթության բարձրագույն մասնագիտություններով սովորելը նույն մասնագիտության հիմնական մակարդակի համեմատ ավելի լայն գիտելիքներ է տալիս: Այս ծրագիրը պատրաստում է միջին մակարդակի մասնագետներ, ինչպես հիմնական մակարդակի ծրագիրը, սակայն ավարտին ավարտելուց հետո շրջանավարտին շնորհվում է ավելի բարձր որակավորում («ավագ տեխնիկ»), կամ հիմնական որակավորմանը ավելացվում է «խորացված ուսուցմամբ» արտահայտությունը։

Շրջանավարտը, ով անցել է խորացված վերապատրաստում, ստանում է ավելի բարձր որակավորում կամ որակավորում՝ լրացուցիչ ուսուցմամբ այլ ոլորտներում: Օրինակ՝ շրջանավարտ՝ մասնագիտությամբ հիմնական ուսուցումնշանակվում է «Դիզայներ» որակավորում, իսկ խորացված վերապատրաստմամբ՝ «Դիզայներ, ուսուցիչ»:

Վերապատրաստման տեւողությունը խորացված մակարդակի ծրագրի համար SPO-ն բազային մակարդակի ծրագրով ուսումնառության ժամանակահատվածի համեմատ ավելանում է 1 տարով։

Բացի այդ, պատրաստվածության մակարդակը կարող է ազդել համալսարանում մասնագիտական ​​կրթության դիպլոմ ունեցող դիմորդի ուսման տևողության վրա: Ինչպես գիտեք, քոլեջների և տեխնիկական ուսումնարանների շրջանավարտները կարող են սովորել բուհերում՝ օգտագործելով կրճատված (արագացված) վերապատրաստման ծրագրեր: Եթե ​​ունեք հիմնական մակարդակի միջին մասնագիտական ​​կրթության դիպլոմ, ապա ուսման ժամկետը կկրճատվի մեկ տարով, եթե ունեք միջին մասնագիտական ​​կրթության դիպլոմ՝ երկու տարով։

Այսօր գործում է միջին մասնագիտական ​​կրթության կառուցվածքը կենսական դերբարձր որակավորում ունեցող աշխատողների պատրաստման հարցում.

Մասնագետների կարիքն օրեցօր ավելանում է։ Միաժամանակ, տնտեսության և արտադրության զարգացման հետ մեկտեղ պարբերաբար բարձրանում են նրանց պրոֆեսիոնալիզմի և որակավորման մակարդակի պահանջները։

Կադրերի պակասը մեծացնում է հետաքրքրությունը միջին մասնագիտական ​​կրթության մասնագետների նկատմամբ։ Պաշտոնները, որոնք նախկինում համարվում էին ոչ հեղինակավոր, այժմ ավելի ու ավելի են պահանջվում աշխատաշուկայում: Այս ոլորտներում կադրերի պատրաստման խնդիրը դառնում է արդիական։ Այս առումով, միջին մակարդակի կադրերի (քոլեջների) պատրաստմամբ զբաղվող մասնագիտացված ուսումնական հաստատությունները դեռևս ամուր տեղ են զբաղեցնում Ռուսաստանի կրթական համակարգում։

Միջին մասնագիտական ​​կրթության պետական ​​հաստատությունները ներկայումս վերապատրաստում են 280 տարբեր մասնագիտությունների գծով։ Արտադրության զարգացման և փոփոխման հետ մեկտեղ այս ցանկը պարբերաբար աճում և համալրվում է:

Քոլեջների տեսակները

Միջին մասնագիտական ​​կրթությունկարող է իրականացվել երկու փուլով. Կան նախնական և առաջադեմ մակարդակներ:

Այսօր Ռուսաստանի Դաշնությունում կան երկու տեսակի ուսումնական հաստատություններ, որոնք զբաղվում են երկրորդ մակարդակի մասնագիտական ​​կրթության ոլորտում մասնագետների պատրաստմամբ.

  • տեխնիկական դպրոց - հիմնական տեսակը, որտեղ ուսանողները հնարավորություն ունեն ստանալ միջին մասնագիտական ​​հիմնական կրթություն.
  • Քոլեջը առաջադեմ մակարդակի հաստատություն է, որտեղ դասավանդվում են առաջադեմ ծրագրեր (կարող է լինել համալսարանի կամ ինստիտուտի ենթակա բաժին կամ անկախ կառույց):

Նախնական մասնագիտական ​​կրթությունն իր հերթին կարելի է ստանալ լիցեյներում և արհեստագործական ուսումնարաններում (արհեստագործական ուսումնարաններ): Այս ուսումնական հաստատությունները տարբեր կրթական ծագում ունեն:

Արհեստագործական լիցեյը քոլեջից տարբերվում է ուսանողների պատրաստվածության ավելի բարձր մակարդակով:

Խորացված ուսուցմամբ ուսումնական հաստատությունն ավարտելուց հետո շրջանավարտին շնորհվում է «մասնագետի» որակավորում.

Մուտքային միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթություն

Միջին մասնագիտական ​​հաստատություններՍկզբնական ուսուցման ոլորտում դրանք ներառում են մասնագիտացված լիցեյներ և դպրոցներ։

Հիմնական վերապատրաստում ունեցող հաստատությունների թիվն այսօր մեր երկրում կազմում է մոտ 4 հազար։ Նրանց այցելում է ավելի քան 1,5 միլիոն դեռահաս։

Մասնագիտական ​​նախնական կրթություն ստացած քաղաքացիներն իրավունք ունեն իրենց կրթական գործունեությունը շարունակել բարձրագույն միջնակարգ դպրոցներում՝ կրճատված ծրագրերով։

Նաև, անհրաժեշտության դեպքում, ուսանողները կարող են ստանալ ընդհանուր միջնակարգ կրթության վկայական: Դա անելու համար դուք պետք է ներկայացնեք Պետական ​​քննություն, որի հիման վրա տրվում է համապատասխան փաստաթուղթը։

Միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթություն ստացած շրջանավարտներն իրավունք ունեն շարունակել իրենց կրթական գործունեությունը տեխնիկական դպրոցներում, քոլեջներում և բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում:

Միջին մասնագիտական ​​բարձրագույն կրթություն

Բարձրագույն միջնակարգ կրթություն ստանալ ցանկացողները ընդունելության համար պետք է ընտրեն ոչ թե ճեմարան, ոչ թե արհեստագործական ուսումնարան, այլ քոլեջ կամ տեխնիկում։

Ռուսաստանում կա ավելի քան 2,5 հազար բարձրագույն կրթություն ունեցող քոլեջներ, որոնք հաճախում են մոտ 2,3 միլիոն ուսանող։

Միջնակարգ մասնագիտացված ուսումնական հաստատությունները ստանում են բարձր մակարդակ՝ կրթական չափորոշիչներում լրացուցիչ ծրագրերի ներդրմամբ.

  • մասնագիտական ​​պրակտիկա;
  • առանձին առարկաների և առարկաների խորը ուսումնասիրություն;
  • հիմնականին զուգահեռ լրացուցիչ մասնագիտության ձեռքբերում.

Բարձրագույն քոլեջներում կրթությունը հնարավորինս մոտ է համալսարանական կրթությանը: Այստեղ ուսանողներն ավելի շատ դասաժամեր ունեն, քան հաստատություններում տարրական կրթություն, հանձնել քննություններ և թեստեր, գրել կուրսային աշխատանքներ և ատենախոսություններ։

Օրինակ, ուսանողները, ովքեր ընտրում են շինարարական քոլեջ, նույն ոլորտի բուհերի շրջանավարտների հետ միասին, պետք է ներկայացնեն և պաշտպանեն որակավորման դիպլոմային նախագծեր՝ կապված մասնագիտացված թեմաների հետ: Միակ տարբերությունը քոլեջի ուսանողների համար ավելի ցածր պահանջներն են: Ուստի միջնակարգ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունները կարելի է համարել բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության ամենացածր մակարդակը։

Հաճախ քոլեջները հանդիսանում են համալսարանի կառուցվածքային միավոր և գտնվում են այս ուսումնական հաստատության ենթակայության ներքո: Ուսանողները, ովքեր պատրաստվում են ուսումը շարունակել բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում, պետք է ուշադրություն դարձնեն այս փաստին։ Ունենալով նման քոլեջի դիպլոմ՝ շրջանավարտներն իրավունք ունեն բուհում մասնագիտացված կրթություն ստանալ կրճատված ծրագրերով։ Սա մեծ առավելություն է, քանի որ հնարավորություն է տալիս կրճատել համալսարանում սովորելու ժամկետը, ինչպես նաև համատեղել աշխատանքն ու ուսումը։

Ընդունելության պայմանները

Հիմնական ընդհանուր կամ միջնակարգ ընդհանուր կրթություն ստացած անհատները կարող են ընդունվել քոլեջներ։ Այս կետը հիմնական պահանջներից մեկն է։

Նախնական մասնագիտական ​​կրթության ուսումնական հաստատություններ դիմորդներն ազատվում են պարտադիր անցնելուց ընդունելության քննություններ. Գրանցվելու համար պետք է ներկայացնեք հետևյալ փաստաթղթերը.

  • դպրոցական կրթության վերաբերյալ փաստաթղթի բնօրինակը (9 կամ 11 դասարաններ);
  • 4 լուսանկար (3 x 4);
  • բժշկական հավաստագիր;
  • անձնագրի և ծննդյան վկայականի պատճենները.
  • գրանցման համար տնօրենին ուղղված դիմում.

Առանձին դեպքերում, միջին մասնագիտական ​​կրթության առանձին մասնագիտություններ ընդունվելիս, անհրաժեշտության դեպքում, ուսումնական հաստատության հայեցողությամբ, թեկնածուի հետ անցկացվում է հարցազրույց: Դիմորդից կարող են պահանջվել գրավոր և գիտելիքների մակարդակի թեստեր հանձնել: դպրոցական առարկաներ. Նմանատիպ պահանջներ կարող են ներկայացվել, եթե տվյալ մասնագիտությամբ սովորել ցանկացողների թիվը գերազանցում է բյուջետային տեղերի թիվը։ Նման իրավիճակում մրցույթը հիմնված է վկայականի միջին միավորի և անցած թեստերի արդյունքների վրա։

Բարձրագույն միջին մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատություններ ընդունելությունն իրականացվում է մրցութային կարգով՝ ընդունելության քննությունների հիման վրա։

Քոլեջների հիմնական պահանջներից մեկը լիցենզիայի առկայությունն է: Հետևաբար, նախքան փաստաթղթեր ներկայացնելը պետական ​​կամ առևտրային հաստատություն, դուք պետք է համոզվեք, որ հաստատությունն ունի համապատասխան փաստաթուղթ՝ գործող գործողության ժամկետով:

Ուսման ընթացքում բնակարանի կարիք ունեցող ուսանողներին տրամադրվում է հանրակացարան։

Մրցույթից դուրս քոլեջներ ընդունվում են քաղաքացիների հետևյալ կատեգորիաները.

  • որբեր և առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաներ.
  • հաշմանդամ երեխաներ;
  • այլ կատեգորիաների անձինք, որոնց արտոնյալ ընդունելությունը տրամադրվում է պետության կողմից:

Զարգացման հետ ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաներՓոփոխված և պարզեցված է միջին մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատություններ փաստաթղթերի ներկայացման գործընթացը. Շատ հաստատություններ ակտիվորեն օգտագործում են ինտերնետ տեխնոլոգիաները՝ դիմումներ ընդունելու համար: Դիմումների ձևերը տեղադրված են ուսումնական հաստատության պաշտոնական կայքում:

Այս մեթոդը հարմար է ինչպես դիմորդի, այնպես էլ ընդունող հանձնաժողովի անդամների համար: Դիմելու համար անհրաժեշտ է լրացնել ձևաթուղթ ուսումնական հաստատության կայքում։ Մրցույթին մասնակցելու որոշումը կայացվում է հեռակա կարգով։ Դիմորդը փաստաթղթերի բնօրինակը ներկայացնում է դրական որոշում ստանալուց հետո: Մինչ այս պահը նրա անձնական ներկայությունն անհրաժեշտ չէ։

Ուսուցման ձևերը և տևողությունը

Միջին մասնագիտական ​​կրթությունը կարելի է ձեռք բերել ուսուցման հետևյալ ձևերով.

  • լրիվ դրույքով;
  • կես դրույքով (երեկոյան);
  • նամակագրություն

Սկզբնական մասնագիտական ​​կրթություն ստանալու ժամկետը ինը դասարանների հիման վրա երկուսից երեք տարի է, իսկ տասնմեկ դասարանից հետո՝ մեկից երկու տարի: Ժամանակն ուղղակիորեն կախված է ուսումնական հաստատությունից և ընտրված մասնագիտությունից:

Միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթություն ստանալու տեւողությունը որոշվում է նաեւ սովորողների պատրաստվածության մակարդակով։ Իններորդ դասարանից հետո ընդունվածների համար այն տատանվում է երեքից չորս տարի: Տասնմեկ դասերի հիման վրա՝ երկուից երեք տարի:

Փաստաթղթերի ներկայացման վերջնաժամկետները

Ուսումնական հաստատություններն իրավունք ունեն սահմանել փաստաթղթերի ընդունման իրենց վերջնաժամկետները: Սովորաբար հանձնաժողովը սկսում է աշխատել հունիսին՝ ավարտից հետո ավարտական ​​քննություններ(բայց ոչ ուշ, քան 20-ը), իսկ հայտերն ընդունում է մինչև օգոստոսի վերջ (բայց ոչ ուշ, քան 26-ը):

Պետք է նկատի ունենալ, որ լրիվ դրույքով և կես դրույքով, բյուջետային և պայմանագրային կրթության ձևերի համար դիմելու վերջնաժամկետները կարող են տարբեր լինել:

Կրթական չափանիշներ

Որպես կանոն, միջին մասնագիտական ​​կրթության չափորոշիչները բաղկացած են երկու մասից. Առաջինը դաշնային ծրագիր է, որը հաստատվել է կրթության նախարարության կողմից: Այս փաստաթուղթը կարող է փոփոխվել ամեն տարի: Քոլեջների առնչությամբ ընդունված ընդհանուր չափորոշիչներն ու պահանջները պետք է պահպանվեն միջին մասնագիտական ​​կրթության ոլորտի բոլոր հաստատությունների կողմից:

Երկրորդը մարզային մակարդակով հաստատված ծրագիր է։ Հետևաբար, միևնույն տեսակի ուսումնական հաստատություններում սովորող անհատները կարող են սովորել տարբեր առարկաներ և ունենալ դասասենյակային ժամերի տարբեր քանակ:

Միջին մասնագիտական ​​կրթության առաջադեմ ծրագրերը թույլ են տալիս լրացուցիչ մասնագիտություններ ձեռք բերել բյուջետային կամ վճարովի հիմունքներով:

Ուսուցումն ավարտելուց հետո ուսանողները պետք է անցնեն After հաջող ավարտշրջանավարտներին շնորհվում է որակավորում: Բացասական արդյունքի դեպքում ուսանողը ստանում է այս հաստատությունում ուսումնառության կուրսն ավարտելու վկայական՝ նշելով դասասենյակի ժամերի տևողությունը և քանակը։

Այն անձինք, ովքեր չեն անցել վերջնական ատեստավորում, իրավունք ունեն այն ընդունել հաջորդ տարի:

Ֆինանսավորում

Միջին մասնագիտական ​​կրթություն ստացող ուսանողներն իրավունք ունեն անվճար սովորել ուսումնական հաստատությունում:

Այն հաստատությունների շրջանավարտները, ովքեր ստացել են նախնական մակարդակի դիպլոմ և որոշել են շարունակել իրենց կրթական կարիերան քոլեջներում կամ տեխնիկական դպրոցներում, կարող են նաև որակավորվել պետական ​​ֆինանսավորման համար:

Նույն մակարդակի քոլեջում երկրորդ կրթություն ստանալը միայն վճարովի է։

Բացի այդ, Մոսկվայի, Սանկտ Պետերբուրգի և Ռուսաստանի այլ քաղաքների լիցեյներն ու մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատությունները առաջարկում են կոմերցիոն հիմունքներով պայմանագրային ուսուցման հնարավորություն:

Բյուջեով սովորող ուսանողները սահմանված կարգով ստանում են կրթաթոշակ:

Միջին մասնագիտական ​​կրթության մասնագիտություններ

Հումանիտար կամ տեխնիկական կրթություն ստանալու որոշում կայացնողների համար մասնագիտությունները, որոնց ցանկը հաստատում է ԿԳՆ-ն ուսումնական հաստատությունների համար, հնարավորություն են տալիս յուրացնել արժանի մասնագիտություն։

Միջնակարգ մասնագիտական ուսումնական հաստատություններիրականացնել ուսուցում հետևյալ ոլորտներում.

  • գյուղատնտեսություն և ձկնաբուծություն;
  • բժշկություն և առողջապահություն;
  • վառելիքի և էներգետիկայի ոլորտ;
  • սննդամթերքի, խմիչքների և ծխախոտի արտադրություն;
  • տեքստիլ արտադրանքի արտադրություն;
  • կաշվե իրերի և կոշիկի արտադրություն;
  • փայտամշակում;
  • Ցելյուլոզ և թղթի արտադրություն;
  • հրատարակչական և տպագրական արտադրություն, տպագիր նյութերի արտադրություն;
  • նավթամթերքների, գազի և միջուկային արդյունաբերության արտադրություն.
  • քիմիական արտադրություն;
  • էլեկտրական սարքավորումների և օպտիկական սարքավորումների արտադրություն;
  • մեքենաների արտադրություն;
  • ռետինե և պլաստմասսա արտադրանքի արտադրություն;
  • մետալուրգիա;
  • տրանսպորտի արտադրություն;
  • կահույքի արտադրություն;
  • զարդեր;
  • երաժշտական ​​գործիքների արտադրություն;
  • սպորտային ապրանքների արտադրություն;
  • վերամշակվող նյութերի վերամշակում;
  • այլ արտադրություն;
  • հյուրանոցային և ռեստորանային ծառայություններ;
  • առևտուր (մեծածախ և մանրածախ);
  • լոգիստիկա;
  • շինարարություն;
  • կրթական և մանկավարժական գործունեություն;
  • բժշկություն և առողջապահություն;
  • ֆինանսական գործունեություն;
  • Սոցիալական գիտություններ;
  • Անշարժ գույք;
  • բնական գիտություններ;
  • հումանիտար գիտություններ;
  • Մշակույթ և արվեստ;
  • տնտեսագիտություն և կառավարում;
  • Տեղեկատվական անվտանգություն;
  • սպասարկում;
  • հողի կառավարում և գեոդեզիա;
  • երկրաբանություն և օգտակար հանածոներ;
  • ավիացիա, հրթիռային և տիեզերական տեխնոլոգիաներ;
  • ծովային տեխնոլոգիա;
  • ռադիոտեխնիկա;
  • ավտոմատացում և կառավարում;
  • Ինֆորմատիկա և համակարգչային գիտություն;
  • փայտանյութի վերամշակում;
  • պաշտպանություն միջավայրըև կյանքի անվտանգությունը:

Կրթական հաստատությունների մասնագիտացումը հաճախ կապված է տարածաշրջանային բնութագրերի, որոշակի տարածաշրջանի տնտեսության և արտադրության առանձնահատկությունների հետ: Որակյալ կադրեր պատրաստելու նպատակով ուսումնական հաստատություններում իրականացվում է կարիերայի ուղղորդում։

Արհեստագործական ուսումնարան, տեխնիկում կամ քոլեջ. ի՞նչ ընտրել:

Ուսումնական հաստատության ընտրությունն ուղղակիորեն կախված է ձեր ծրագրերից:

Եթե ​​ուսումնական հաստատությունն ավարտելուց հետո ցանկանում եք դառնալ համալսարանական, ապա այս մասնագիտությամբ ուսուցում ունեցող քոլեջն առավել հարմար է (օրինակ, շինարարական համալսարան հետագայում ընդունվելու համար, դուք պետք է ընտրեք շինարարական քոլեջ, որպեսզի հետագայում. տիրապետել բժշկի մասնագիտությանը - Բժշկական քոլեջև այլն):

Դուք կստանաք բարձր որակավորում ունեցող աշխատանքային մասնագիտություն մասնագիտացված տեխնիկումում:

Բարձրագույն միջնակարգ դպրոցները նաև պատրաստում են միջին մակարդակի ինտելեկտուալ աշխատողներ՝ հաշվապահներ, տարրական և միջնակարգ դպրոցների ուսուցիչներ, աուդիտորներ, ինչպես նաև շատ այլ ոլորտների մասնագետներ:

Եթե ​​ցանկանում եք կարճ ժամանակում ստանալ մասնագիտություն, ապա լավագույն ընտրությունը կլինի միջին մասնագիտական ​​կրթությունը նախնական մակարդակում։


Առնչվող գրառումներ
Կուսակցական շարժումը «ժողովրդական պատերազմի ակումբ» է. Կուսակցական շարժումը «ժողովրդական պատերազմի ակումբ» է.
Նորարարություն Մետրոպոլիտեն ճանապարհով Նորարարություն Մետրոպոլիտեն ճանապարհով
Սլավոնական այբուբենի ստեղծում Սլավոնական այբուբենի ստեղծում
Ամենաշատ խոսվածը
Տրանսանձնային հոգեբանություն Տրանսանձնային հոգեբանություն
«Պատմության գրավում. բյուզանդական և հին ռուսական կնիքները մասնավոր հավաքածուներից» ցուցահանդես «Պատմության գրավում. բյուզանդական և հին ռուսական կնիքները մասնավոր հավաքածուներից» ցուցահանդես
Ժամանակակից քաղաքի դասավորությունը Ժամանակակից քաղաքի դասավորությունը


գագաթ