Որոնման արդյունքները նեղացնելու համար կարող եք ճշգրտել ձեր հարցումը՝ նշելով որոնման համար նախատեսված դաշտերը: Դաշտերի ցանկը ներկայացված է վերևում: Օրինակ:
Դուք կարող եք որոնել մի քանի դաշտերում միաժամանակ.
Տրամաբանական օպերատորներ
Լռելյայն օպերատորն է ԵՎ.
Օպերատոր ԵՎնշանակում է, որ փաստաթուղթը պետք է համապատասխանի խմբի բոլոր տարրերին.
հետազոտություն եւ զարգացում
Օպերատոր ԿԱՄնշանակում է, որ փաստաթուղթը պետք է համապատասխանի խմբի արժեքներից մեկին.
ուսումնասիրել ԿԱՄզարգացում
Օպերատոր ՉԻբացառում է այս տարրը պարունակող փաստաթղթերը՝
ուսումնասիրել ՉԻզարգացում
Որոնման տեսակը
Հարցում գրելիս կարող եք նշել այն մեթոդը, որով որոնվելու է արտահայտությունը: Աջակցվում է չորս մեթոդ՝ որոնում՝ հաշվի առնելով ձևաբանությունը, առանց մորֆոլոգիայի, նախածանցի որոնում, արտահայտությունների որոնում։
Լռելյայնորեն որոնումն իրականացվում է՝ հաշվի առնելով մորֆոլոգիան։
Առանց ձևաբանության որոնելու համար պարզապես արտահայտության բառերի դիմաց դրեք «դոլար» նշան.
$ ուսումնասիրել $ զարգացում
Նախածանց փնտրելու համար հարցումից հետո պետք է աստղանիշ դնել.
ուսումնասիրել *
Արտահայտություն որոնելու համար անհրաժեշտ է հարցումը փակցնել կրկնակի չակերտների մեջ.
" հետազոտություն և մշակում "
Որոնել ըստ հոմանիշների
Որոնման արդյունքներում բառի հոմանիշներ ներառելու համար հարկավոր է հեշ տեղադրել: #
« բառից առաջ կամ փակագծերում տրված արտահայտությունից առաջ:
Երբ կիրառվում է մեկ բառի վրա, դրա համար կգտնվի մինչև երեք հոմանիշ:
Փակագծային արտահայտության վրա կիրառելիս յուրաքանչյուր բառին կավելացվի հոմանիշ, եթե գտնվի մեկը:
Համատեղելի չէ մորֆոլոգիայից ազատ որոնման, նախածանցների որոնման կամ արտահայտությունների որոնման հետ:
# ուսումնասիրել
Խմբավորում
Որոնման արտահայտությունները խմբավորելու համար անհրաժեշտ է օգտագործել փակագծեր: Սա թույլ է տալիս վերահսկել հարցումի բուլյան տրամաբանությունը:
Օրինակ, դուք պետք է հարցում կատարեք. գտեք փաստաթղթեր, որոնց հեղինակը Իվանովն է կամ Պետրովը, իսկ վերնագիրը պարունակում է հետազոտություն կամ զարգացում բառերը.
Մոտավոր բառերի որոնում
Համար մոտավոր որոնումդուք պետք է տեղադրել tilde " ~ « բառի վերջում արտահայտությունից: Օրինակ.
բրոմ ~
Որոնելիս կգտնվեն այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են «բրոմ», «ռոմ», «արդյունաբերական» և այլն:
Դուք կարող եք լրացուցիչ նշել հնարավոր խմբագրումների առավելագույն քանակը՝ 0, 1 կամ 2: Օրինակ.
բրոմ ~1
Լռելյայնորեն թույլատրվում է 2 խմբագրում։
Հարևանության չափանիշ
Հարևանության չափանիշով որոնելու համար հարկավոր է տեղադրել tilde " ~ « արտահայտության վերջում: Օրինակ, 2 բառի մեջ հետազոտություն և զարգացում բառերով փաստաթղթեր գտնելու համար օգտագործեք հետևյալ հարցումը.
" հետազոտություն եւ զարգացում "~2
Արտահայտությունների համապատասխանությունը
Որոնման մեջ առանձին արտահայտությունների համապատասխանությունը փոխելու համար օգտագործեք « նշանը ^
«արտահայտության վերջում, որին հաջորդում է այս արտահայտության համապատասխանության մակարդակը մյուսների նկատմամբ։
Որքան բարձր է մակարդակը, այնքան ավելի տեղին է արտահայտությունը:
Օրինակ, այս արտահայտության մեջ «հետազոտություն» բառը չորս անգամ ավելի տեղին է, քան «զարգացում» բառը.
ուսումնասիրել ^4 զարգացում
Լռելյայն մակարդակը 1 է: Վավեր արժեքներդրական իրական թիվ է:
Որոնել ընդմիջումով
Նշելու համար այն միջակայքը, որում պետք է տեղակայվի դաշտի արժեքը, դուք պետք է նշեք սահմանային արժեքները փակագծերում՝ օպերատորի կողմից առանձնացված: TO.
Կկատարվի բառարանագրական տեսակավորում։
Նման հարցումը արդյունքներ կտա հեղինակի հետ՝ սկսած Իվանովից և վերջացրած Պետրովով, սակայն Իվանովն ու Պետրովը չեն ներառվի արդյունքի մեջ։
Շրջանակում արժեք ներառելու համար օգտագործեք քառակուսի փակագծեր: Արժեքը բացառելու համար օգտագործեք գանգուր փակագծեր:
Ուսումնական հրապարակման մեջ քննարկվում են էկոլոգիայի և պահպանության հիմնական խնդիրները միջավայրը, հասարակության և բնության փոխազդեցության առանձնահատկությունները, սկզբունքներն ու մեթոդները ռացիոնալ բնապահպանական կառավարում, շրջակա միջավայրի պահպանության պետական, իրավական և սոցիալական ասպեկտները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում էկոլոգիական կարգավորմանը և շրջակա միջավայրի կառավարման հետևանքների կանխատեսմանը և Ռուսաստանի շրջակա միջավայրի ներկա վիճակին: Ներկայացված են շրջակա միջավայրի մոնիտորինգի ինչպես տեսական, այնպես էլ գործնական խնդիրները: Յուրաքանչյուր գլխից հետո կան հարցեր և առաջադրանքներ ինքնատիրապետման համար:
Քայլ 1. Ընտրեք գրքեր կատալոգից և սեղմեք «Գնել» կոճակը;
Քայլ 2. Գնացեք «Զամբյուղ» բաժին;
Քայլ 3. Նշեք պահանջվող քանակությունը, լրացրեք տվյալները Ստացող և Առաքում բլոկներում;
Քայլ 4. Սեղմեք «Անցնել վճարմանը» կոճակը:
Վրա այս պահինգնում տպագիր գրքեր, էլեկտրոնային մուտքկամ գրքերը գրադարանին նվեր EBS կայքում հնարավոր է միայն 100% կանխավճարով։ Վճարումից հետո Ձեզ կտրվի մուտք դեպի դասագրքի ամբողջական տեքստը Էլեկտրոնային գրադարանկամ տպարանում սկսում ենք պատվեր պատրաստել ձեզ համար։
Ուշադրություն. Խնդրում ենք չփոխել ձեր վճարման եղանակը պատվերների համար: Եթե դուք արդեն ընտրել եք վճարման եղանակ և չկարողացաք կատարել վճարումը, դուք պետք է նորից տեղադրեք ձեր պատվերը և վճարեք դրա համար՝ օգտագործելով մեկ այլ հարմար եղանակ:
Դուք կարող եք վճարել ձեր պատվերի համար՝ օգտագործելով հետևյալ մեթոդներից մեկը.
- Անկանխիկ եղանակ.
- Բանկային քարտ. Դուք պետք է լրացնեք ձևի բոլոր դաշտերը: Որոշ բանկեր խնդրում են ձեզ հաստատել վճարումը. դրա համար SMS կոդ կուղարկվի ձեր հեռախոսահամարին:
- Առցանց բանկինգ. վճարային ծառայության հետ համագործակցող բանկերը կառաջարկեն լրացնել իրենց ձևաթուղթը: Խնդրում ենք բոլոր դաշտերում ճիշտ մուտքագրել տվյալները:
Օրինակ, համար " class="text-primary">Sberbank OnlineԲջջային հեռախոսահամարը և էլ. Համար " class="text-primary">Ալֆա ԲանկՁեզ անհրաժեշտ է մուտք գործել Alfa-Click ծառայություն և էլ. - Էլեկտրոնային դրամապանակ. եթե ունեք Yandex դրամապանակ կամ Qiwi դրամապանակ, կարող եք վճարել ձեր պատվերի համար դրանց միջոցով: Դա անելու համար ընտրեք վճարման համապատասխան եղանակը և լրացրեք տրամադրված դաշտերը, այնուհետև համակարգը ձեզ կվերահղորդի էջ՝ հաշիվը հաստատելու համար:
- հետ շփման մեջ 0
- Google+ 0
- լավ 0
- Ֆեյսբուք 0
|
Սերիան՝ «Միջին մասնագիտական կրթություն» Դասագիրքը գրված է ներկայիս պետության պահանջներին համապատասխան կրթական չափորոշիչմիջին մասնագիտական կրթությունև Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության կողմից առաջարկված ծրագիրը: Դասագրքում նախանշված են բնության պահպանության տեսական հիմունքները, դրա ժամանակակից խնդիրներինչպես համաշխարհային, այնպես էլ տարածաշրջանային մասշտաբով; կազմակերպում և առաջադրանքներ: Դիտարկվում են էկոհամակարգերի ընդհանուր հատկությունները, դրանց կայունության պայմանները, հողի և ջրի դեգրադացիայի խնդիրները, շրջակա միջավայրի աղտոտումը, վնասատուների դեմ պայքարը, էներգիայի մատակարարումը և մեր մոլորակի կենսաբանական ներուժի պահպանումը: Նախատեսված է քոլեջի և տեխնիկական դպրոցի բոլոր մասնագիտությունների, սովորող ուսանողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են էկոլոգիայի և շրջակա միջավայրի պահպանության խնդիրներով: Հրատարակիչ՝ «Ֆենիքս» (2009) Ձևաչափ՝ 84x108/32, 416 էջ։ |
Հեղինակի այլ գրքեր.
Տես նաև այլ բառարաններում.
Բնապահպանական հարկեր- Այս հոդվածը պետք է լինի Վիքիֆիկացված։ Խնդրում ենք ֆորմատավորել հոդվածի ձևաչափման կանոնների համաձայն։ Անուղղակի հարկերի շարքում իրենց նպատակային նշանակությամբ առանձնահատուկ տեղ են զբաղեցնում շրջակա միջավայրի պահպանության հետ կապված հարկերը, որոնք ներառված են փաստաթղթում ... Վիքիպեդիա
ԷԿՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ՀԱՆՑԱԳՈՐԾՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ- հանցավոր կերպով կատարել է քրեական օրենսգրքով նախատեսված սոցիալապես վտանգավոր արարքներ՝ ոտնձգություն հասարակական հարաբերությունների նկատմամբ՝ որակապես բարենպաստ միջավայր պահպանելու նպատակով. բնական միջավայր(OPS), դրա ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործումը և բնապահպանական... Իրավաբանի հանրագիտարան
Ֆեդորով, Միխայիլ Պետրովիչ- Վիքիպեդիայում կան հոդվածներ նույն ազգանունով այլ մարդկանց մասին, տես Ֆեդորով։ Միխայիլ Պետրովիչ Ֆեդորով ... Վիքիպեդիա
Մոսկվայի կառավարման և նոր տեխնոլոգիաների քոլեջ- Մոսկվայի կառավարման և նոր տեխնոլոգիաների քոլեջ ... Վիքիպեդիա
MKUiNT
Մոսկվայի կառավարման և նոր տեխնոլոգիաների քոլեջ- Քոլեջի շենք, 2005 Մոսկվայի կառավարման և նոր տեխնոլոգիաների քոլեջ (GOU SPO «MKU and NT») միջին մասնագիտական կրթության պետական ուսումնական հաստատություն է, որը գտնվում է հասցեում. Generala Belov, 6 Բովանդակություն 1... ... Վիքիպեդիա
Սանկտ Պետերբուրգի պետական պոլիտեխնիկական համալսարանի շինարարական ֆակուլտետը- Սանկտ Պետերբուրգի պետական շինարարական ֆակուլտետ պոլիտեխնիկական համալսարանՀիմնադրման տարեթիվը 1907 Դեկան Ն.Ի. Վայր ... Վիքիպեդիա
Քաղաքաշինության ֆակուլտետ
Քաղաքացիական ճարտարագիտության ֆակուլտետ (SPbSPU)- Շինարարական ֆակուլտետ (ISF), Սանկտ Պետերբուրգի պետական պոլիտեխնիկական համալսարանի ֆակուլտետ։ Կազմավորվել է 1907 թ. Ներկայումս այն պատրաստում է արդյունաբերական և քաղաքացիական շինարարության ոլորտի մասնագետներ, ինչպես նաև շրջակա միջավայրի պահպանության ոլորտի մասնագետներ։ Դեկան դոկտոր... ... Վիքիպեդիա
Երկրաէկոլոգիա- Երկրաէկոլոգիան բարդ գիտություն է, որը գտնվում է էկոլոգիայի և աշխարհագրության խաչմերուկում: Բովանդակություն 1 Տերմինի պատմություն 2 Երկրաէկոլոգիայի ուղղություններ ... Վիքիպեդիա
Էկոլոգիա- (էկո... և...լոգիայից), սինթետիկ կենսաբանական գիտությունկենդանի օրգանիզմների և նրանց շրջակա միջավայրի փոխհարաբերությունների մասին։ Էկոլոգիան կենսաբանության հիմնարար (ֆունկցիոնալ) ստորաբաժանումներից մեկն է, որն ուսումնասիրում է հիմնարար հատկություններ… … Էկոլոգիական բառարան
Էկոլոգիական հիմունքներԲնապահպանական կառավարում։ Կոնստանտինով Վ.Մ.
15-րդ հրատ. - Մ.: 2014. - 240 էջ.
Դասագիրքը ուսումնասիրում է բնական ռեսուրսների և շրջակա միջավայրի ներկա վիճակը, տրամադրում է ռացիոնալ բնապահպանական կառավարման տեսական հիմքերը, բնապահպանական օրենսդրության հիմքերը, ընդգրկում է Ռուսաստանում բնության պահպանության և այս ոլորտում միջազգային համագործակցության խնդիրները և ցույց է տալիս բնապահպանական կրթության դերը: ռացիոնալ բնապահպանական կառավարում: Միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունների ուսանողների համար. Կարող է օգտակար լինել դպրոցների, ճեմարանների և քոլեջների ուսուցիչների համար:
Ձևաչափ: pdf
Չափ: 9,2 ՄԲ
Դիտեք, ներբեռնեք. drive.google
ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ
Նախաբան 3
Ներածություն 5
Կենսոլորտը՝ որպես մարդու կյանքի և գործունեության միջավայր 7
Մարդածին ազդեցությունները բնության վրա զարգացման տարբեր փուլերում մարդկային հասարակություն 12
Բնապահպանական ճգնաժամեր և էկոլոգիական աղետներ 18
Տերմինաբանական հարցեր 23
Բնական պաշարներև դրանց դասակարգումը 27
Բնապահպանությունը շրջակա միջավայրի կառավարման ընթացքում 29
Թեստային հարցեր 33
Գլուխ 1. Բնության պահպանման պատմության համառոտ ուրվագիծը 35
Պահպանության վաղ փուլերը 35
Ռուսաստանում բնության պահպանության պատմություն 37
Ժամանակակից բեմբնության պահպանություն 45
Թեստային հարցեր 47
Գլուխ 2. Մթնոլորտի օգտագործումը և պաշտպանությունը 48
Մթնոլորտի կառուցվածքը և գազային կազմը 48
Գազերի հաշվեկշիռը մթնոլորտում 51
Մարդու գործունեության ազդեցությունը մթնոլորտի գազային բաղադրության վրա 52
Օդի աղտոտվածություն 53
Մթնոլորտի աղտոտման և գազային հավասարակշռության խախտման հետևանքները 62
Մթնոլորտային օդի աղտոտումը կանխելու և պաշտպանելու միջոցառումներ 67
Իրավական հիմքմթնոլորտային պաշտպանություն 69
Օդի աղտոտվածության որակի և աստիճանի մոնիտորինգ 71
Թեստային հարցեր 72
Գլուխ 3. Ռացիոնալ օգտագործում և պաշտպանություն ջրային ռեսուրսներ 73
Բնական ջուրը և դրա բաշխումը 73
Ջրի շրջապտույտը բնության մեջ 76
Ջրի դերը բնության մեջ և տնտեսական գործունեությունմարդիկ 78
Ջրային ռեսուրսների սպառում և աղտոտում 80
Հիմնական աղտոտիչները և աղտոտման աղբյուրները 83
Ջրի աղտոտվածության աստիճանի որոշում 85
Ջրային ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործում, դրանց սպառման և աղտոտման կանխարգելման միջոցառումներ 8B
Մաքրման օբյեկտներ և շրջանառվող ջրամատակարարման համակարգեր 92
Ջրային ռեսուրսների պահպանության իրավական հիմքերը 93
Ջրային ռեսուրսների, ջրի որակի և աղտոտվածության մոնիտորինգ 95
Թեստային հարցեր 96
Գլուխ 4. Ընդերքի օգտագործումը և պահպանությունը 97
Ծոց. Օգտակար հանածոները և դրանց բաշխումը 97
Հանքային հումքի բաշխումը և պաշարները աշխարհում և Ռուսաստանում 100
Մարդու կողմից ընդերքի օգտագործումը 101
Սպառելիություն հանքային պաշարներ 103
Ընդերքի ռացիոնալ օգտագործման և պահպանության հիմնական ուղղությունները 104
Անվտանգություն բնական համալիրներհանքային պաշարների զարգացման գործում 107
Ընդերքի ռացիոնալ օգտագործման և պահպանության իրավական հիմքերը 111
Ընդերքի վիճակի պետական մոնիտորինգ 113
Թեստային հարցեր 114
Գլուխ 5. Հողային ռեսուրսների օգտագործումը և պահպանությունը 115
Հողային ռեսուրսներ. Հողը, նրա կազմը և կառուցվածքը 115
Հողի դերը բնության մեջ նյութերի ցիկլում.
Տնտեսական նշանակությունհողեր 119
Հողի բնական և արագացված էրոզիա: Արագացված էրոզիայի տեսակները 122
Հողերը էրոզիայից պաշտպանելու միջոցառումների համակարգ 130
Հողերի վրա մարդածին ազդեցության արդյունքներ և հողի պաշտպանության միջոցառումներ 131
Հողի պահպանության իրավական հիմքերը 136
Թեստային հարցեր 138
Գլուխ 6. Բուսականության ռացիոնալ օգտագործում և պաշտպանություն 140
Բույսերի դերը բնության և մարդու կյանքում 140
Անտառը՝ որպես մոլորակի ամենակարեւոր բուսական ռեսուրս 142
Անթրոպոգեն ազդեցությունմոլորակի անտառային ռեսուրսների և դրա հետևանքների վրա 144
Ռուսաստանի անտառային ռեսուրսներ 146
Անտառների ռեկրեացիոն արժեք 148
Անտառների ռացիոնալ օգտագործում, վերարտադրություն և պաշտպանություն Ռուսաստանում 149
Մարգագետինների և արոտավայրերի բուսածածկույթի պաշտպանություն 156
Տնտեսապես արժեքավոր և հազվագյուտ բույսերի տեսակների օգտագործում և պաշտպանություն 157
Բուսականության պաշտպանության իրավական հիմքերը 158
Թեստային հարցեր 159
Գլուխ 7. Վայրի բնության օգտագործումը և պաշտպանությունը 161
Կենդանիների դերը բնության և մարդու կյանքում նյութերի շրջապտույտում 161
Մարդու ազդեցությունը կենդանիների վրա 163
Կենդանիների անհետացման պատճառները 166
Հազվագյուտ և անհետացող տեսակների պաշտպանություն 172
Կենդանիների կարևորագույն խմբերի պաշտպանություն 178
Վայրի բնության պաշտպանության իրավական հիմքերը 187
Թեստային հարցեր 189
Գլուխ 8. Լանդշաֆտի պաշտպանություն 190
Լանդշաֆտների սահմանում. Նրանց դասակարգումը 190
Բնության հատուկ պահպանվող տարածքներ 191
Հանգստի գոտիները և դրանց պահպանությունը 197
Լանդշաֆտների մարդածին ձևերը, դրանց պաշտպանությունը 198
Լանդշաֆտի պահպանության իրավական հիմքերը 202
Թեստային հարցեր 202
Գլուխ 9. Ռուսաստանում շրջակա միջավայրի ռացիոնալ կառավարման և բնության պահպանության կազմակերպումը 204
Պետական քաղաքականությունը և կառավարումը բնապահպանության ոլորտում 204
Բնապահպանական կառավարման օրենսդրական և կարգավորող կարգավորում 206
Թեստային հարցեր 208
Գլուխ 10. Միջազգային համագործակցությունը շրջակա միջավայրի ռացիոնալ կառավարման և բնության պահպանության ոլորտում 209.
Միջազգային բնապահպանական շարժման համառոտ պատմություն 209
Բնապահպանական կոնվենցիաներ և միջպետական համաձայնագրեր 212
Դեր միջազգային կազմակերպություններբնության պահպանության մեջ 215
Թեստային հարցեր 217
Գլուխ 11. Էկոլոգիական և բնապահպանական կրթություն 219
Կրթություն հանուն կայուն զարգացման 219
Ռուսաստանում բնապահպանական կրթության իրավական հիմքերը 222
Բնապահպանական կրթություն 223 դպրոցում
Աշակերտների և ուսանողների աշխատանքը ուսումնական հաստատություններբնության արգելոցներում և ազգային պարկերում 22Բ
Էկոլոգիական և բնապահպանական կրթություն միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատություններում 22Բ
Թեստային հարցեր 230
Եզրակացություն 231
Հղումներ 233
Պարունակում է ամփոփագիր տեսական հիմքերըհաշվի առնելով ժամանակակից միտումներբնապահպանական կառավարման զարգացման և կիրառական ասպեկտները: Դիտարկվում են կենդանի օրգանիզմների և շրջակա միջավայրի փոխազդեցության սկզբունքները՝ հասարակության և բնության փոխազդեցության առանձնահատկությունները. էկոհամակարգերի զարգացումը և բնապահպանական ճգնաժամի պատճառները. Ռացիոնալ բնապահպանական կառավարման հիմունքները. օրինական և սոցիալական խնդիրներբնապահպանական կառավարում. պահպանվող բնական տարածքներ. միջազգային համագործակցություն շրջակա միջավայրի կառավարման և շրջակա միջավայրի պահպանության ոլորտում:
Համապատասխանում է SVE 3+ դաշնային պետական կրթական ստանդարտին ընդլայնված խմբի մասնագիտությունների համար » Արդյունաբերական էկոլոգիաև կենսատեխնոլոգիա» առարկայից՝ «Բնապահպանական կառավարման էկոլոգիական հիմունքներ» մասնագիտությամբ։
Միջին մասնագիտական կրթության ուսումնական հաստատությունների ուսանողների և ուսուցիչների, ինչպես նաև բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են բնապահպանական խնդիրներով և ռացիոնալ բնապահպանական կառավարման սկզբունքներով:
