Hur man hittar en mening med en separat omständighet. Enkel komplicerad mening Hur man hittar en mening med

Vilken mening som helst på ryska språket kan delas in i beståndsdelar, som inom vetenskapen kallas "medlemmar av meningen." Bland dem urskiljs större och mindre. Kan inte existera utan de viktigaste mest av meningar, de utgör dess grund, och sekundära gör texten mer informativ och rik. Vilka är de viktigaste och mindre medlemmarna? erbjudanden?

Main

Subjektet och predikatet i en mening är dess huvudmedlemmar.

Subjekt betyder det som gör handlingen. Frågor som hjälper till att upptäcka det under analys är "vem?" (om åtgärden utförs av ett animerat objekt) eller "vad?" (om meningen talar om ett fenomen eller ett livlöst föremål).
Predikatet uttrycks oftast av ett verb och betyder den handling som subjektet utför. Frågor att avgöra - "vad gör den, vad gör den?"

Här är ett exempel: Ett gott humör hjälpte pojkarna att övervinna svårigheter. Frågan "vad" i vårt exempel besvaras av ordet "humör"; det är ämnet och under analysen betonas av ett särdrag. För att hitta predikatet ställer vi frågan: "Vad gjorde stämningen?" Det hjälpte. Detta ord är predikatet, uttryckt av ett verb, betonat av två funktioner. Som ett resultat av detta ser meningen med de hittade huvudmedlemmarna ut så här: Ett gott (vilket?) humör (understruket av en heldragen linje) (vad gjorde det?) hjälpte (understruken av två solida horisontella ränder) pojkarna att övervinna svårigheter.

Hur man tar reda på ämne och predikat under analys

För att undvika att göra ett misstag när du tar reda på var ämnet är, bör du använda en tipstabell.

Först och främst bör du hitta skådespelare, ställer frågan: "Vem? Vad?”, kommer detta att vara ämnet. Därefter letar de efter predikatet.

Mindre

För att analysera ett förslag till medlemmar bör du kunna hitta omständigheter, definitioner och tillägg. De är de sekundära medlemmarna, vars syfte är att specificera och förtydliga de viktigaste (eller andra mindre). Hur hittar man dem?

Definition. Frågor som hjälper till att upptäcka det i en mening - "vilken", "vems".
Tillägg. Oftast ges fall: "till vem (vad)", "med vem (med vad)", "om vem (om vad)" och andra. Det vill säga frågor av alla fall, förutom nominativ.
Omständighet. Det kan hittas genom att ställa frågor om adverb eller gerunder: "från", "var", "varför", "hur", "var" och liknande.

Låt oss ge ett exempel. Låt oss hitta huvud- och mindre termer. erbjudanden:

Den lilla pojken gick hastigt längs stigen.

Om du vill dela upp förslaget efter medlemmar ser det ut så här:

(vad, definition) Den lille (vem, subjekt) pojken (hur, omständighet) gick hastigt (vad han gjorde, predikat) (efter vad, föremål) längs stigen.

Varje större och mindre medlem. Meningen svarar på sin egen fråga, bär en viss belastning och spelar sin egen roll i meningen.

Hur man känner igen

För att undvika misstag när du identifierar tillägg, definitioner och omständigheter kan du använda denna sammanfattningstabellhjälp.

Minderåriga medlemmar

Parameter	Definition	Tillägg	Omständighet
Menande	Karakteriserar ett objekts attribut	Betyder ämne	Det spelar roll plats, tid, handlingssätt
Frågor	Som? Vilken, vilken, vilken?	Indirekta fall: till vem (vad), av vem (vad) och andra	Var, var, från, varför, när, hur - alla frågor om adverb
Vad som uttrycks	Adjektiv Particip Kardinalnummer Fallet sammanfaller med huvudordets kasus	Substantiv (både med och utan preposition) Pronomen Fallet kan vara vad som helst utom nominativt	Substantiv
Som betonats	Vågig linje	Prickad linje	Punktstreck
Exempel	(Vilken?) En vacker vas stod i (vems?) mammas rum.	Ungen bar (vad?) en korg (med vad?) med svamp.	(var?) Det var fuktigt i skogen (när) på hösten.

För att identifiera vilken medlem av meningen som står framför oss måste vi först ställa en fråga.

Ytterligare tips

För att hitta huvudmedlemmarna i en mening måste du följa reglerna. Ämnet och predikatet är inte en fras, de är redan en mening, om än en mycket kort sådan. Huvudmedlemmarna är oberoende av varandra.

Syntaktisk analys bör börja med att identifiera ämnet, sedan blir det tydligt vad predikatet är och hur det uttrycks. Sedan bör du identifiera ämnesgruppen med hjälp av frågor, och först efter det - predikatgruppen. Varje minderårig medlem är beroende av:

från en av de viktigaste;
från en av de mindre.

En mening kan ha flera huvud- och bidelar. erbjudanden. Om det finns flera baser är meningen komplex - sammansatt eller komplex. Om det finns flera definitioner, tillägg, omständigheter, men grunden är densamma, så är meningen enkel vanlig.

Du kan ofta stöta på samtal, till exempel: Katya, gå och gör dina läxor. Trots att adressen "Katya" liknar ämnet, är den inte en medlem av meningen och är utsedd som en adress.

Komplexa fall

Alla huvud- och mindre delar av en mening ser inte uppenbara ut. Komplexa men intressanta fall varierar:

En endelad mening har bara en huvudled. Det började bli mörkt(detta är ett predikat, meningen är opersonlig). Idag fick vi besked(predikat, obestämd personlig mening), att provet har ställts in.
Predikatet kan innehålla ett adjektiv: Vädret var regnigt. I det här exemplet är kombinationen "det var regnigt" ett sammansatt nominellt predikat.
Predikatet kan innehålla flera verb: Idag började Vasya studera."Jag började studera" är ett sammansatt verbpredikat.

Huvud- och sekundärmedlemmar. meningar måste markeras korrekt när en mening analyseras.

1. Vilka delar av meningen är isolerade? 2. Hur särskiljs enskilda medlemmar av en mening i tal och skrift? 3. Villkor för separation

deltagande fraser. 4. Ge exempel på enskilda isolerade definitioner. Berätta om villkoren för deras separation. 5. Ge exempel på gemensamma överenskomna och inkonsekventa definitioner. Berätta om villkoren för deras separation. 6. I vilka fall separeras ansökningarna? Ge exempel. När skrivs ansökningar med bindestreck? 7. Villkor för att isolera en applikation med konjunktionen HUR. 8. Är det möjligt att markera applikationer med ett bindestreck? Ge exempel. 9. Vilka omständigheter markeras med kommatecken i ett brev? 10. Hur skiljer man gerunder från adverb som bildas av dem? 11. Vilka prepositioner påverkar isoleringen av omständigheterna? 12. Vilka delar av meningen kallas förtydligande? Vad används förtydligande medlemmar av en mening till? 13. Vilka ord används ofta för att separera förtydligande delar av en mening? 14. Ge exempel på förtydligande tillägg. 15. Vilka stilar av tal kännetecknas av separata deltagande och deltagande fraser?

1. Vad är separation? Vilka delar av meningen kallas isolerade? 2.Vilka är villkoren för isolering av minderåriga medlemmar av ett straff?

3. Vilka är reglerna för skiljetecken när man skiljer definitioner och tillämpningar?

4.Vilka är reglerna för skiljetecken när man isolerar omständigheter?
5.Vilka delar av meningen kallas förtydligande?

6.Med vilken intonation uttalas de isolerade delarna av meningen?

1) Vilka delar av meningen kallas isolerade? 2) I vilka fall är definitioner åtskilda? 3) När separeras ansökningarna? 4) Vilka är villkoren?

bidra till isolering av omständigheterna? 5) I vilka stilar av tal används participiella och adverbiala fraser? 6) Vad används de klargörande medlemmarna i en mening till?

Hjälp!!! 1) Vilka delar av meningen kallas isolerade? 2) vilka är villkoren för isolering av minderåriga medlemmar av ett straff?

3) Vilka är reglerna för skiljetecken när man separerar definitioner och tillämpningar?

4) vilka är reglerna för skiljetecken när man isolerar omständigheter?

5) vilka delar av meningen kallas förtydligande?

6) med vilken intonation uttalas de isolerade delarna av meningen?

1. Bland meningarna 1 – 4, hitta en mening med två separata omständigheter. Skriv numret på detta erbjudande.

(1) De avlägsna bergen, höljda i ett blåaktigt dis, flöt och verkade smälta i slarv. (2) En lätt vind rörde om de tjocka gräsen, fulla av färgglada iris, gröt och några andra otaliga gula och vita huvuden. (3) Våra hästar behövde bara vända på huvudet för att, utan att ens böja sig ner, ta tag i ett gäng frodigt gräs från mellanrummet - och de sprang vidare och viftade med de lyxiga buketterna i sina läppar. (4) Här och där öppnade sig plötsligt små sjöar, som strimlor av blå himmel, fallit till marken och satt i smaragdgrönt... (Korolenko V.)
2. Bland meningarna 1-3, hitta en mening med isolerade omständigheter. Skriv numret på detta erbjudande.
(1) Solen hade redan vidrört vattnet, och den lysande remsan som den hade lagt på havet började bli rosa. (2) Enormt Jorden, fylld av sorg och hat, vände sig om, och med honom rullade Svarta havet bort från solens strålar. (3) En liten, liten båt, som enträget nynnade på sina motorer, klättrade längs jordens utbuktning, envist ikapp solen, som föll över horisonten. (Sobolev L.)
3. Bland meningarna 1-4, hitta en mening med en separat omständighet, uttryckt med en adverbial fras. Skriv numret på detta erbjudande.
(1) I gläntan, nära en hög myrhög, stod Nanai-pojken Filka och vinkade henne till honom med sin hand. (2) Hon närmade sig och tittade vänligt på honom. (3) Nära Filka, på en bred stubbe, såg hon en kruka full med lingon. (4) Och Filka själv, med hjälp av en smal jaktkniv gjord av Yakut-stål, rensade barken från en färsk björkkvist. (Fraerman R.)

Komplicerad	Definition	Separation	Exempel
1. Homogena medlemmar av meningen	medlemmar av en mening som svarar på samma fråga och är förknippade med samma ord	vanligtvis separerade från varandra med kommatecken.	Pushkin samlade sånger och sagor och i Odessa och i Chisinau och i Pskov-provinsen.
2. Definitioner	en mindre medlem av en mening som betecknar ett särdrag hos ett föremål och svarar på frågorna vad? vars? Vad? och under. Adjektiv eller pronomen med och utan ett beroende ord; Particip eller participiell fras; Sällan siffra	definitioner som förekommer efter ordet som definieras eller hänvisar till ett personligt pronomen är isolerade.	1) väg, kullersten, klättrade på skaftet ( isolerad definition) 2) Blyg och skygg av natur, hon var irriterad på sin blyghet (en separat definition relaterad till ett pronomen) 3) På ett fönster silver med frost krysantemum blommade över natten (icke-separat definition)
3. Ansökningar	definition uttryckt av ett substantiv, som ger ett annat namn som kännetecknar objektet (Frost- voivode patrullerar sina ägodelar).	är separerade: Alla med personliga pronomen, Vanliga applikationer efter det definierade ordet; Med en facklig som Ett bindestreck sätts istället för ett kommatecken om applikationen står i slutet av meningen	1) Här är förklaringen. 2) Det mäktiga Lejonet, skogarnas åskväder, förlorade sin kraft. 3) Du, Hur initiativtagaren måste spela en stor roll. 4) Det fanns en garderob i närheten - kataloglagring.
4. Tillägg	en mindre medlem av en mening som betecknar ämnet och svarar på frågor om indirekta fall	fraser med ord betraktas vanligtvis som separata tillägg förutom, förutom, inklusive, bortsett från, över, exklusive, tillsammans med, istället för och så vidare.	1) Jag hörde ingenting bortsett från lövljud. 2) Jag gillade verkligen historien, med undantag förnågra detaljer.
5. Omständigheter	en minderårig medlem av meningen, vilken är platsen, tiden, orsaken, handlingssättet och svarar på frågorna var? När? Varför? Hur?	är alltid åtskilda: Particip och participiella fraser; Trots + substantiv	1) Leende somnade han. 2) Efter att ha sett av sina kamrater stod Tonya tyst länge. 3) Trots på morotsrouge, hon var snygg.
6. Överklaganden och inledande strukturer	En adress är ett ord eller en kombination av ord som namnger någon eller något som tas upp i tal. Inledande konstruktioner är ord, hörn och meningar med hjälp av vilka talaren uttrycker sin inställning till innehållet i påståendet (o/tillförsikt, känslor, källa till påståendet, tankars ordning, sätt att uttrycka tankar)	Separerade av kommatecken. Inledande strukturer kan separeras med parenteser eller bindestreck.	1) Vinter, det verkar (naturligtvis, enligt väderprognosmakare, för det första), Det kommer att bli snöigt. 2) En dag - Jag minns inte varför– det var ingen prestation. 3) Melodi av en vitrysk sång (om du hörde det) något monotont. 4) O första liljekonvalj, under snön frågar du efter solens strålar.
7. Klargörande ledamöter av meningen	Förtydligande medlemmar av en mening är de medlemmar av en mening som förklarar andra, förtydligande, medlemmar av meningen. Oftast är omständigheterna kring plats och tid förtydligande faktorer. Definitioner fungerar ofta som förtydligande medlemmar.	Separerade av kommatecken. De kan skrivas in med orden som är, eller (= det vill säga), annars, exakt osv.	Ett huvud, alldeles intill vägen, elden brann. Stormen började på kvällen klockan tio. Gavrik undersökte den lille skolpojken från alla håll, i en lång tid, till tå, överrockar.

Algoritm för åtgärder.

Ibland kan det vara väldigt svårt att hitta vad som krävs i en uppgift. Kanske kommer följande algoritm att hjälpa, som fokuserar på skiljetecken (i uppgift B5 måste du hitta isolerade, det vill säga separerade med kommatecken, delar av meningen).

1. Ta bort de meningar där det inte finns några skiljetecken.

2. Markera stammarna och exkludera de meningar där alla skiljetecken skiljer stammarna från varandra.

3. Försök i de återstående meningarna att motivera varför vissa skiljetecken är placerade: homogena medlemmar, deltagande eller deltagande fraser, inledande ord osv.

Analys av uppgiften.

Bland erbjudandena hittar du ett erbjudande med en separat gemensam applikation. Skriv numret på detta erbjudande.

Och jag, först på dagis och sedan i skolan, bar det tunga korset av min fars absurditet. Allt skulle bli bra (man vet aldrig vilken typ av pappor någon har!), men jag förstod inte varför han, en vanlig mekaniker, kom till våra matinéer med sitt dumma dragspel. Jag skulle spela hemma och inte vanära mig själv eller min dotter! Ofta förvirrad stönade han tunt, som en kvinna, och ett skyldigt leende dök upp på hans runda ansikte. Jag var redo att falla i marken av skam och betedde mig eftertryckligt kallt och visade med mitt utseende att denna löjliga man med en röd näsa inte hade något med mig att göra.

Låt oss belysa grunderna:

Och jag, först på dagis och sedan i skolan, bar det tunga korset av min fars absurditet. Allt skulle bli bra (man vet aldrig vilken typ av pappor någon har!), men jag förstod inte varför han, en vanlig mekaniker, kom till våra matinéer med sitt dumma dragspel. Jag skulle spela hemma och inte vanära mig själv eller min dotter! Han blev ofta förvirrad och stönade tunt, som en kvinna, och ett skyldigt leende dök upp på hans runda ansikte. Jag var redo att falla i marken av skam och betedde mig eftertryckligt kallt och visade med mitt utseende att denna löjliga man med en röd näsa inte hade något med mig att göra.

Så vi utesluter meningar nr 6 och 8, där homogena medlemmar av meningen separeras med kommatecken.

I mening 10 markerar kommatecken den deltagande frasen och grammatiska grunder. Låt oss utesluta honom också.

I mening nr 9 är adverbialfrasen och den kvalificerande omständigheten åtskilda av kommatecken (subtilt (hur exakt?) på ett feminint sätt).

Detta lämnar mening nr 7. Insättningskonstruktionen presenteras inom parentes, två kommatecken anger gränser grammatik grunderna. Förblir isolerad vanlig mekaniker, som är en separat vanlig tillämpning (är ett substantiv, anger ett tecken, har ett beroende ord vanlig).

Således, skriv ner erbjudandenumret 7 .

Öva.

1. Bland meningarna 1 – 4, hitta en mening med en separat omständighet. Skriv numret på detta erbjudande.

(1) Idag hörs då och då röster från nya profeter att det är dags att stoppa experiment, vetenskapliga experiment, att överdrivet vågad nyfikenhet har lett mänskligheten till avgrunden: om du bara tar ett fel steg kommer hela civilisationen att kollapsa i avgrunden.

(2) Låt oss komma ihåg de uråldriga myterna, i vilka jordmännens uråldriga visdom ackumuleras. (3) Trots mångfalden av mytologiska intriger, är den röda tråden som löper genom dem idén om gränserna för mänskliga förmågor. (4) Ja, en person kan göra mycket, men inte allt.

2. Bland meningarna 1 – 6, hitta en mening med separata överenskomna ansökningar. Skriv numren för denna mening.

(1) Som barn läste jag böcker om indianer och drömde passionerat om att bo någonstans på prärien, jaga visenter, tillbringa natten i en koja... (2) På sommaren, när jag tog examen från nian, dröm gick oväntat i uppfyllelse: min farbror bjöd in mig att vakta bigården vid den magra men fiskiga floden Sisyava. (3) Som assistent påtvingade han sin tioårige son, Mishka, en stillsam, ekonomisk kille, men frossande, som en liten kaja. (4) Två dagar flög förbi på ett ögonblick; vi fångade gäddor, patrullerade våra ägodelar, beväpnade med pilar och båge och simmade outtröttligt; Huggormar lurade i det tjocka gräset där vi plockade bär, och detta gav vår samling kanten på ett farligt äventyr.

3. Bland meningarna 1–9, hitta en mening med ett generaliserande ord vid homogena medlemmar. Skriv numret på detta erbjudande.

(1) Kutuzov såg inte bara den allmänna bilden av slaget: det var helt klart inte till vår fördel! (2) Han, till skillnad från andra, såg soldaternas ögon. (3) För den vise, erfarne Barclay, som nyktert bedömde situationen, verkade det meningslöst att slåss mot en starkare motståndare, och denna schacklogik har sin anledning. (4) Men hon tar inte hänsyn till en sak: människor är inte själlösa figurer som är underordnade stormästarens ödesdigra vilja. (5) En soldat kan kasta ner sitt vapen och höja sina händer, eller så kan han stå ihjäl. (6) Kutuzov såg tydligt: kämparna kämpade och skulle inte ge efter för fienden. (7) Det är omöjligt i ett sådant ögonblick att närma sig en artillerist eller en grenadjär och säga: "Det är det, killar, låt oss stoppa massakern! (8) Vi förlorade!” (9) Logiken rådde inte på slagfältet militär taktik, och personliga egenskaper: vilja, beslutsamhet, uthållighet.

Att skriva inkonsekventa meningar är ett vanligt grammatiskt fel. En inkonsekvent mening är två kompletta meningar som kombineras utan korrekt interpunktion eller konjunktioner. Om du gör anteckningar för ett specifikt syfte och är orolig för att du kan ha inkonsekventa meningar, måste du först lära dig att känna igen vanliga misstag som leder till inkonsekventa meningar.

Steg

Förstå oberoende klausuler för att identifiera inkonsekventa klausuler

Att skilja mellan oberoende och beroende klausuler. En oberoende klausul har ett subjekt och ett predikat. Det kan vara självständigt och bildar en komplett tanke. Till exempel, "Jag äter glass." Det är en fullständigt oberoende sats (komplett mening) eftersom den har subjektet "jag" och predikatet "äta".

En oberoende klausul är motsatsen till en beroende klausul. En beroende sats har också ett subjekt och ett predikat, men den måste ha en oberoende sats för att anses vara komplett. Till exempel, "För att jag äter glass" är beroende eftersom det inte har någon mening i sig; orden "eftersom" kräver mer information.

Hitta ämnet för den oberoende klausulen. När du tittar på en uppsättning ord som du anser vara en oberoende klausul, hitta först ämnet. Ämnet är det som utför handlingen. Det är ett substantiv som är en person, plats, sak eller idé.
- Tänk på meningen "Hunden slickade skålen." Vem utför handlingen? Hunden utför handlingen. Det betyder att hund är substantivet i meningen.
Hitta predikatet. Predikatet är handlingen i en mening. Det visar vad ämnet gör. Vad är åtgärden i meningen ovan? Vad gör hunden? Hon slickar. "Slickad" är predikatet.

Bestäm om meningen har en fullständig tanke. Fråga dig själv, låter denna rad av ord som en komplett tanke? Finns det ord i denna uppsättning som "för att" som berövar meningar från sin egen betydelse (till exempel "vid den tiden", "när", "vad", etc.)? Meningen "Hunden slickade skålen" har inga liknande ord, så den anses vara oberoende.

Förstå att du måste separera oberoende satser med skiljetecken. Oberoende klausuler kräver speciell interpunktion. Lägg till en punkt, semikolon eller kommatecken och konjunktion i slutet för att skilja den från den andra meningen.

Hitta inkonsekventa meningar när du läser om dina anteckningar. Läs texten långsamt. Läs det högt. Tänk på varje mening. Har den mer än en oberoende klausul? Har den två subjekt och två predikat utan korrekt interpunktion? Om du hittar inkonsekventa meningar, korrigera dem med hjälp av följande avsnitt.
- Se till att du använder varje kommatecken du använder korrekt, eftersom ett dåligt kommatecken kan skapa inkonsekventa meningar. Denna fråga kommer att diskuteras i nästa avsnitt.
Identifiera och korrigera kommatecken
1. Se upp för att ansluta kommatecken i ditt skrivande. En kommakoppling är när två oberoende satser separeras med ett kommatecken. Titta på dessa två meningar: "Hunden slickade skålen och gillade glassen." Vi har redan konstaterat att "Hunden slickade skålen" är en oberoende klausul.
  - Vad sägs om "Hon gillade glassen"? Vem utför handlingen? I det här fallet är det "Hej". Hon är ett pronomen som ersätter ett substantiv. Vad är handlingen i meningen? Det är lite svårare att definiera handlingen i den här meningen, men hon "gillade" glassen, så "gillade" är predikatet. Finns det något ord som gör den här meningen beroende? Nej, inte en enda. Därför är "Hon gillade glassen" också en självständig klausul.
2. Korrigera anslutande kommatecken genom att lägga till en punkt. Du har tre grundläggande tekniker som du kan använda för att korrigera anslutande kommatecken. Den första är att helt enkelt ändra kommatecken till en punkt och den första bokstaven i följande mening: ”Hunden slickade skålen. Hon gillade glassen."
3. Ändra kommatecken till ett semikolon. Ett annat alternativ för att korrigera kommatecken är att använda semikolon mellan två satser. Låt oss titta på vårt exempel:
  - ”Hunden slickade skålen; Hon gillade glassen."
4. Lägg till en konjunktion för att förvandla en del av en inkonsekvent sats till en beroende sats. Ett annat sätt att korrigera inkonsekvens är att lägga till konjunktioner som "och", "men", "inte heller", "dock", "således" eller "eller", beroende på förhållandet mellan de två klausulerna. "Och" förbinder ytterligare klausuler; "men" förbinder motsägelsefulla meningar. "Ingen" indikerar att inget av alternativen är lämpligt. "Eller" ger två alternativ. "Ändå" är också motsägelsefullt. "Därför" betyder i grunden "därför."
  - I vårt exempel är meningarna kompletterande, men om du väljer den här metoden är det mer meningsfullt att vända meningarna: "Hunden gillade glassen och slickade skålen."
    - Du kan också använda "eftersom" i vårt exempel: "Hunden slickade skålen för att han gillade glassen." "För att" skapar en beroende klausul och nu kommer hela meningen att bestå av en beroende och en oberoende klausul, vilket är helt acceptabelt.
5. Välj en korrigeringsmetod beroende på vilken typ av meningar du har att göra med. Metoden du använder för att separera meningar beror på hur de är relaterade. Chansen är stor att ett semikolon, eller ett kommatecken och en konjunktion, kommer att fungera bra, för om du redan har separerat meningar med kommatecken, är meningarna sannolikt nära besläktade.
  - Perioden är lämplig för fristående meningar.
Rättelse av andra typer av inkonsekventa förslag
1. Hitta meningar där det finns mer än två oberoende satser på samma rad. En annan typ av inkonsekvent sats är när det finns fler än två oberoende satser på en linje som är sammankopplad med konjunktioner. Titta till exempel på följande meningar:
  - "Hunden gillade glassen och slickade skålen, men hon avslutade den inte." Vi har redan fastställt de två första avsnitten av denna text med oberoende klausuler. Hur är det med det senare? Vilken fråga? "Hon" är ett subjekt, liksom ett pronomen. Predikatet här är lite mer komplicerat eftersom det består av flera ord. Men vad visar handlingen? "Didn't finish" är predikatets grammatiska fras i denna mening. Den här texten har alltså tre oberoende satser. Det är för mycket för en rad.
2. Korrigera inkonsekvensen med mer än två oberoende klausuler. För att korrigera denna inkonsekvens, använd samma metoder från föregående avsnitt till minst, i en av de oberoende klausulerna. Till exempel:
  - "Hunden gillade glassen. Hon slickade skålen, men hon avslutade den inte."
  - Naturligtvis har du andra alternativ för att korrigera denna inkonsekvens, till exempel "Hunden gillade glassen och slickade skålen. Men hon avslutade det inte." Eller ”Hunden gillade glassen. Hon slickade skålen; men hon avslutade det inte.” I grund och botten använder du inte en konjunktion för att starta en mening (även om den här regeln har mildrats), så du måste ändra "men" till "dock" när det är i början av en mening.
3. Lägg till avgränsare till inkonsekventa meningar utan skiljetecken. En annan typ av inkonsekvent mening är två meningar som är sammanfogade utan skiljetecken. Till exempel:
  - "Hunden gillade glassen och slickade skålen." Du kan använda samma tekniker som beskrivs i föregående avsnitt för att skilja dem åt: "Hunden gillade glassen så han slickade skålen."
- Det viktigaste att komma ihåg är att en grundläggande mening bara kan ha två oberoende satser, och de måste ha korrekt interpunktion. Förena aldrig två oberoende satser med bara ett kommatecken; Använd alltid punkt, semikolon eller kommatecken med en konjunktion.
- Korsningskomma är när två fullständiga meningar endast separeras med ett kommatecken, snarare än med punkt eller semikolon.
- Hitta komplexa anslutande kommatecken. Det anslutande kommatecken kan vara lite förvirrande, som i "Hunden ville äta choklad, men choklad är inte särskilt bra för honom." Du har två fullständiga meningar här, och "likväl" anses inte vara en konjunktion för att skilja två meningar åt.