Οι κοινωνικοί επιστήμονες χαρακτηρίζουν την κοινωνία ως. Οι κοινωνικοί επιστήμονες ορίζουν την κοινωνία ως

Τεστ με θέμα «Η κοινωνία ως δυναμικό σύστημα. Τομείς της κοινωνίας»

1. 
   Η κοινωνία χαρακτηρίζεται από τους κοινωνικούς επιστήμονες ως

1. 
   μέρος του κόσμου απομονωμένο από τη φύση
2. 
   ΟΛΟΚΛΗΡΟ που περιβάλλει ένα άτομοζωντανός κόσμος
3. 
   αναπόσπαστο μέρος της φύσης
4. 
   ενότητα ζωντανή και άψυχη φύση

1. 
   Η κοινωνία με την ευρεία έννοια του όρου είναι:

1. 
   ανθρώπινο βιότοπο
2. 
   ανθρώπινη ιστορία
3. 
   σύνολο μορφών ένωσης ανθρώπων
4. 
   παραγωγικές δυνάμεις

1. 
   

Α. Η κοινωνία ως δυναμικό σύστημα χαρακτηρίζεται από μια συνεχή αλλαγή των στοιχείων της κοινωνίας και των δεσμών μεταξύ τους.

Β. Κοινωνία με την ευρεία έννοια είναι ολόκληρος ο υλικός κόσμος που περιβάλλει έναν άνθρωπο.

1. 
   

Α. Η κοινωνία ενεργεί ως δημιουργός μιας «δεύτερης φύσης», σαν να είναι χτισμένη πάνω στη φυσική φύση.

Β. Η κοινωνία προέκυψε ταυτόχρονα με τη φύση.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   Η σχέση φύσης και κοινωνίας χαρακτηρίζεται από:

1. 
   αμοιβαία ανεξαρτησία της φύσης και της κοινωνίας
2. 
   πλήρης υποταγή της κοινωνίας στη φύση
3. 
   
4. 
   πλήρης υποταγή της φύσης στην κοινωνία

1. 
   Ποιο από τα παρακάτω απεικονίζει άμεσα τη σύνδεση κοινωνίας και φύσης;

1. 
   μετανάστευση του πληθυσμού από οικονομικά υστερούντες περιοχές σε δυναμικά αναπτυσσόμενες
2. 
   
3. 
   εγκατάσταση νέων εγκαταστάσεων επεξεργασίας σε θερμοηλεκτρικούς σταθμούς
4. 
   ανάπτυξη τηλεπικοινωνιών, αγορά κινητής τηλεφωνίας

1. 
   (εξαιρουμένων των περιττών).

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ

1. 
   κατάσταση
2. 
   Οικογένεια
3. 
   τραπεζικό σύστημα

ΣΦΑΙΡΕΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΒΙΟΥ

1. 
   πνευματικός
2. 
   πολιτικός
3. 
   οικονομικός

1. 
   Από τις προτάσεις Α και Β ισχύει:

Β. Τα ερωτήματα της εθνικής δομής του πληθυσμού σχετίζονται άμεσα με την οικονομική σφαίρα.

1. 
   

ΓΕΓΟΝΟΣ

1. 
   η εφεύρεση του ραδιοφώνου
2. 
   παροχή ιατρικών υπηρεσιών
3. 
   αυξανόμενος πληθωρισμός

ΣΦΑΙΡΑ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

1. 
   οικονομικός
2. 
   πνευματικός

1. 
   Τι περιοχή δημόσια ζωήαντιπροσωπεύει άμεσα τη διαδικασία παραγωγής των υλικών αγαθών που χρειάζεται η κοινωνία;

1. 
   οικονομικός
2. 
   πολιτικός
3. 
   κοινωνικός
4. 
   πνευματικός

1. 
   Βρείτε ένα ταίρι:

Α. Δημογραφικές αλλαγές στην πολιτεία.

1. 
   οικονομική σφαίρα της κοινωνίας
2. 
   κοινωνική σφαίρα της κοινωνίας
3. 
   πολιτική σφαίρα της κοινωνίας
4. 
   πνευματική σφαίρα της κοινωνίας

1. 
   Η πνευματική σφαίρα της κοινωνίας σχετίζεται άμεσα με:

1. 
   έγκριση εργατικού κώδικα
2. 
   εισαγωγή εμπορικών κανόνων
3. 
   διεξαγωγή ποιητικού διαγωνισμού
4. 
   αύξηση του αστικού πληθυσμού

1. 
   Η κοινωνία είναι

1. 
   κατευθυνόμενη ανάπτυξη από λιγότερο τέλεια σε πιο τέλεια
2. 
   τρόπους αλληλεπίδρασης και μορφές προσέγγισης των ανθρώπων
3. 
   μέρος της φύσης
4. 
   τον υλικό κόσμο στο σύνολό του

1. 
   Με την ευρεία έννοια, η κοινωνία είναι:

1. 
   μια ομάδα ατόμων που εκτελούν μια δραστηριότητα·
2. 
   ένας κύκλος ανθρώπων που ενώνονται από μια κοινή καταγωγή.
3. 
   ολόκληρος ο πληθυσμός του πλανήτη·
4. 
   τρόπο οργάνωσης της ζωής των ανθρώπων

1. 
   Ποιο ζώδιο χαρακτηρίζει την κοινωνία ως σύστημα;

1. 
   αλληλεπίδραση με τη φύση
2. 
   αμετάβλητο στο χρόνο
3. 
   παρουσία υποσυστημάτων και θεσμών
4. 
   κόσμο της φύσης και των πραγμάτων γενικότερα

1. 
   Από τις προτάσεις Α και Β ισχύει:

α) μόνο Α β) μόνο Β γ) τόσο το Α όσο και το Β δ) ούτε το Α ούτε το Β

Α. Φύση και κοινωνία συνδέονται άρρηκτα.

Β. Η φύση και η κοινωνία αναπτύσσονται ανεξάρτητα η μία από την άλλη.

1. 
   Η σχέση φύσης και κοινωνίας δεν μπορεί να χαρακτηριστεί από:

1. 
   αμοιβαία επιρροή της φύσης και της κοινωνίας
2. 
   θεώρηση της κοινωνίας σε άρρηκτη σχέση με τη φύση
3. 
   τις αρνητικές επιπτώσεις της κοινωνίας στο περιβάλλον
4. 
   τη δυνατότητα αυτόνομης ανάπτυξης της κοινωνίας από τη φύση της

1. 
   Ένα παράδειγμα εποικοδομητικής αλληλεπίδρασης μεταξύ φύσης και κοινωνίας είναι

1. 
   εξάντληση των μη ανανεώσιμων πηγών ενέργειας φυσικοί πόροι
2. 
   εξαφάνιση ορισμένων βιολογικών ειδών ως αποτέλεσμα ανθρώπινων δραστηριοτήτων
3. 
   δημιουργία βιόσφαιρων αποθεμάτων, ιερών
4. 
   αλάτωση των εδαφών ως αποτέλεσμα εργασιών αποκατάστασης

1. 
   Καθιερώστε μια αλληλογραφία μεταξύ των δημόσιων ιδρυμάτων και των περιοχών της δημόσιας ζωής (εξαιρουμένων των περιττών).

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ

1. 
   κατάσταση
2. 
   Οικογένεια
3. 
   Εκπαίδευση

ΣΦΑΙΡΕΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΒΙΟΥ

1. 
   κοινωνικός
2. 
   πολιτικός
3. 
   οικονομικός

1. 
   Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για την πνευματική σφαίρα της ζωής της κοινωνίας; Τα χαρακτηριστικά στοιχεία της πνευματικής σφαίρας της κοινωνίας είναι

Α. τέχνη, πολιτιστικοί φορείς. Β. οι στάσεις των ανθρώπων για την εξουσία.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του γεγονότος και της σφαίρας της δημόσιας ζωής:

ΓΕΓΟΝΟΤΑ

1. 
   χρήση γούνας ως ισοδύναμο ανταλλαγής
2. 
   δημιουργία βραχογραφιών από αρχαίους κυνηγούς και συλλέκτες
3. 
   η ύπαρξη στη σύγχρονη κοινωνία οικογενειών διαφόρων τύπων

ΣΦΑΙΡΕΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΒΙΟΥ

1. 
   πνευματικός
2. 
   κοινωνικός
3. 
   οικονομικός

1. 
   Σε ποιον τομέα της κοινωνικής ζωής ανήκει η εισαγωγή νέων τεχνολογιών και η αύξηση της παραγωγικότητας της κοινωνικής εργασίας;

1. 
   οικονομικός
2. 
   πολιτικός
3. 
   κοινωνικός
4. 
   πνευματικός

1. 
   Βρείτε ένα ταίρι:

Α. Η αύξηση του μορφωτικού επιπέδου του πληθυσμού

Β. Κύρωση της διεθνούς συνθήκης για τα σύνορα μεταξύ κρατών

1. 
   οικονομική σφαίρα της κοινωνίας
2. 
   κοινωνική σφαίρα της κοινωνίας
3. 
   
4. 
   

1. 
   Η πολιτική και νομική σφαίρα της κοινωνίας περιλαμβάνει άμεσα:

1. 
   φιλοξενία φεστιβάλ τεχνών
2. 
   αύξηση της παραγωγής αγαθών
3. 
   αύξηση του μεριδίου της νεολαίας στον πληθυσμό της χώρας
4. 
   εισαγωγή τροπολογιών στον εκλογικό νόμο

1. 
   Η οικονομική σφαίρα της κοινωνίας χαρακτηρίζεται από

1. 
   αγροτική μετανάστευση
2. 
   διαεθνοτική ενσωμάτωση
3. 
   καταμερισμός της εργασίας
4. 
   κοινωνική διαφοροποίηση

1. 
   Παρακάτω είναι οι ιδιότητες, ο άνθρωπος. Όλοι τους, με εξαίρεση έναν, είναι κοινωνικού χαρακτήρα. Βρείτε και υποδείξτε την ποιότητα που «πέφτει έξω» από τη γενική σειρά.

1. 
   Ελευθερία
2. 
   Κληρονομικότητα
3. 
   Τα ενδιαφέροντα
4. 
   πεποιθήσεις
5. 
   Συνείδηση
6. 
   μια ευθύνη.

1. 
   Ποια από τις έννοιες χαρακτηρίζει τόσο την κοινωνία όσο και τη φύση;

1. 
   δυναμικό σύστημα
2. 
   ολόκληρο τον υλικό κόσμο
3. 
   μορφές και τρόποι ανθρώπινης αλληλεπίδρασης
4. 
   στάδιο της ιστορικής ανάπτυξης της ανθρωπότητας

1. 
   Προκειμένου να στηρίξει τον εγχώριο παραγωγό, η κυβέρνηση της χώρας περιόρισε τις εισαγωγές ξένων γαλακτοκομικών προϊόντων και κρέατος. Σε ποιους τομείς της δημόσιας ζωής ανήκει αυτό το γεγονός;

1. 
   οικονομική και κοινωνική
2. 
   πολιτικό και οικονομικό
3. 
   κοινωνικό και πνευματικό
4. 
   οικονομική και πνευματική

1. 
   Ποια από τις παρατιθέμενες επιστήμες θεωρεί την κοινωνία ως μια οργανική ενότητα κοινωνικών σφαιρών που αναπτύσσονται λόγω της δραστηριότητας των ανθρώπων;

1. 
   ανθρωπολογία
2. 
   κοινωνιολογία
3. 
   οικονομία
4. 
   πολιτικές επιστήμες

1. 
   

«Ο χαρακτηρισμός μιας κοινωνίας ως ___________ (1) περιλαμβάνει τη μελέτη της εσωτερική δομή. Τα κύρια στοιχεία του είναι __________________ (2) η δημόσια ζωή και οι κοινωνικοί θεσμοί. Κατανομή οικονομικών, κοινωνικών, πολιτικών και πνευματικών σφαιρών. Όλοι τους είναι στενά συνδεδεμένοι, καθώς υποστηρίζουν τα απαραίτητα _____________ (3) της κοινωνίας. ______________ (4) σε κάθε έναν από τους τομείς επιλύουν σημαντικά κοινωνικά προβλήματα. Εξασφαλίζουν την παραγωγή και διανομή διαφόρων τύπων _________________ (5) καθώς και τη διαχείριση των κοινών _____________ (6) ατόμων.

1. 
   ακεραιότητα
2. 
   Σύστημα
3. 
   κοινωνία
4. 
   κοινωνικές παροχές
5. 
   σφαίρα
6. 
   παραγωγή
7. 
   Πολιτισμός
8. 
   κοινωνικούς θεσμούς
9. 
   δραστηριότητα

1. 
   Το κόστος παραγωγής, η αγορά εργασίας, ο ανταγωνισμός χαρακτηρίζουν τη σφαίρα της κοινωνίας

1. 
   οικονομικός
2. 
   κοινωνικός
3. 
   πολιτικός
4. 
   πνευματικός

1. 
   Ποιος τομέας της κοινωνίας αντιπροσωπεύεται από τη θρησκεία, την επιστήμη, την εκπαίδευση;

1. 
   οικονομικός
2. 
   κοινωνικός
3. 
   πολιτικός
4. 
   πνευματικός

1. 
   Σε αντίθεση με τη φύση, την κοινωνία

1. 
   είναι ένα σύστημα
2. 
   βρίσκεται σε ανάπτυξη
3. 
   
4. 
   

1. 
   

Α. Η μείωση της παραγωγής προκαλεί πτώση του βιοτικού επιπέδου της πλειοψηφίας του πληθυσμού.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για την κοινωνία; Η κοινωνία μπορεί να οριστεί ως...

Α. αποκομμένο από τη φύση, αλλά στενά συνδεδεμένο με αυτήν, μέρος του κόσμου, που περιλαμβάνει τους τρόπους αλληλεπίδρασης των ανθρώπων και τις μορφές ενοποίησής τους.

Β. έναν αναπόσπαστο κοινωνικό οργανισμό, που περιλαμβάνει μεγάλες και μικρές ομάδες ανθρώπων, καθώς και συνδέσεις και σχέσεις μεταξύ τους.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   Συμπληρώστε τη φράση: «Το μέρος του κόσμου που είναι απομονωμένο από τη φύση, αλλά στενά συνδεδεμένο με αυτήν, που περιλαμβάνει τους τρόπους αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων και τις μορφές ενοποίησής τους, είναι __________»
2. 
   Συμπληρώστε τη φράση: "Η υποβάθμιση, η επιστροφή σε απαρχαιωμένους κοινωνικούς θεσμούς και σχέσεις είναι _______"
3. 
   Ποια λέξη λείπει από το διάγραμμα;

1. 
   Ποια ερμηνεία του όρου «κοινωνία» είναι εσφαλμένη:

1. 
   Σύστημα
2. 
   γεωγραφικό περιβάλλον
3. 
   αλληλεπίδραση διαφόρων κοινωνικών σφαιρών, ολότητα κοινωνικές σχέσεις
4. 
   μέρος του κόσμου, άρρηκτα συνδεδεμένο και αλληλεπιδρώντας με τη φύση

1. 
   Βρείτε ένα ταίρι:

Α. Δημογραφικές αλλαγές στο κράτος

Β. Αύξηση του αριθμού των μετοχικών επιχειρήσεων

1. 
   οικονομική σφαίρα της κοινωνίας
2. 
   κοινωνική σφαίρα της κοινωνίας
3. 
   πολιτική και νομική σφαίρα της κοινωνίας
4. 
   πνευματική και ηθική σφαίρα της κοινωνίας

1. 
   Η κοινωνική σφαίρα της κοινωνίας σχετίζεται άμεσα με:

1. 
   δημιουργία μιας νέας ανταλλαγής
2. 
   αυξανόμενος αριθμός πιστών
3. 
   επικύρωση διεθνούς συνθήκης
4. 
   εισαγωγή νέου φόρου

1. 
   Από τις προτάσεις Α και Β ισχύει:

α) μόνο Α β) μόνο Β γ) τόσο το Α όσο και το Β δ) ούτε το Α ούτε το Β

Α. Η οικονομική σφαίρα περιλαμβάνει σχέσεις ιδιοκτησίας.

Β. Τα ερωτήματα της εθνικής δομής του πληθυσμού σχετίζονται άμεσα με την οικονομική σφαίρα.

1. 
   Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για την κοινωνία;

Α. Η κοινωνία είναι ένα εξελισσόμενο σύστημα.

Β. Η κοινωνία ως δυναμικό σύστημα χαρακτηρίζεται από το αμετάβλητο των μερών της και τις μεταξύ τους συνδέσεις.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   Υποδείξτε κοινωνικές εκδηλώσεις στην παρακάτω λίστα.

1. 
   ανάδυση του κράτους
2. 
   γενετική προδιάθεση ενός ατόμου σε ορισμένες ασθένειες
3. 
   δημιουργία νέων φαρμάκων
4. 
   συγκρότηση έθνους
5. 
   την ανθρώπινη ικανότητα να αισθάνεται την αντίληψη του κόσμου

1. 
   Αναδεικνύοντας τα κύρια στοιχεία της κοινωνίας, τη σχέση και την αλληλεπίδρασή τους, οι επιστήμονες χαρακτηρίζουν την κοινωνία ως

1. 
   Σύστημα
2. 
   μέρος της φύσης
3. 
   υλικό κόσμο
4. 
   πολιτισμός

1. 
   Σε αντίθεση με τη φύση, την κοινωνία

1. 
   είναι ένα σύστημα
2. 
   βρίσκεται σε ανάπτυξη
3. 
   ενεργεί ως δημιουργός πολιτισμού
4. 
   αναπτύσσεται σύμφωνα με τους δικούς του νόμους

1. 
   Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για την κοινωνία;

Α. Η κοινωνία, όπως και η φύση, είναι δυναμικό σύστημα, τα επιμέρους στοιχεία των οποίων αλληλεπιδρούν μεταξύ τους.
Β. Η κοινωνία, μαζί με τη φύση, σχηματίζουν τον υλικό κόσμο που περιβάλλει τον άνθρωπο.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   Οι έννοιες «ανάπτυξη», «αλληλεπίδραση στοιχείων» χαρακτηρίζουν την κοινωνία ως

1. 
   δυναμικό σύστημα
2. 
   μέρος της φύσης
3. 
   όλος ο κόσμος γύρω από τον άνθρωπο
4. 
   αμετάβλητο σύστημα

1. 
   Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για την κοινωνία;

Α. Η κοινωνία βρίσκεται σε κατάσταση συνεχούς ανάπτυξης, γεγονός που μας επιτρέπει να τη χαρακτηρίσουμε ως ένα δυναμικό σύστημα

Β. Κοινωνία με την ευρεία έννοια είναι όλος ο κόσμος γύρω από έναν άνθρωπο.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   Ένα παράδειγμα αλληλεπίδρασης κοινωνίας και φύσης είναι

1. 
   υπερθέρμανση του πλανήτη στις σύγχρονες συνθήκες
2. 
   αλλαγή στη δημογραφική δομή του πληθυσμού λόγω της μετανάστευσης
3. 
   ανάπτυξη του τομέα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών
4. 
   αστική ανάπτυξη ως αποτέλεσμα του διαχωρισμού της βιοτεχνίας από τη γεωργία

1. 
   Η σχέση κοινωνίας και φύσης χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι

1. 
   η κοινωνία έχει κατά κύριο λόγο αρνητικό αντίκτυπο στη φύση
2. 
   η φύση καθορίζει απόλυτα την ανάπτυξη της κοινωνίας
3. 
   η κοινωνία δεν έχει σημαντική επίδραση στη φύση
4. 
   η φύση και η κοινωνία επηρεάζουν η μία την άλλη

1. 
   

1. 
   η εμφάνιση των πρώτων κέντρων πολιτισμού στις κοιλάδες των μεγάλων ποταμών
2. 
   η δημιουργία του αρχαιότερου μνημείου του γραπτού δικαίου - των νόμων του Χαμουράπι
3. 
   κτίριο πυραμίδας μέσα Αρχαία Αίγυπτος
4. 
   κατάρρευση της αυτοκρατορίας του Καρλομάγνου

1. 
   Η δημιουργία ενός δικτύου αρδευτικών εγκαταστάσεων στην αρχαία Αίγυπτο είναι ένα παράδειγμα της σχέσης

1. 
   πολιτισμών και θρησκειών
2. 
   τρόποι παραγωγής και σχέσεις ιδιοκτησίας
3. 
   οικονομία και πολιτική
4. 
   κοινωνία και φύση

1. 
   Ένα παράδειγμα της επίδρασης των φυσικών παραγόντων στην ανάπτυξη της κοινωνίας είναι

1. 
   δημιουργία ενός μνημείου του αρχαίου ρωσικού δικαίου - "Ρωσική αλήθεια"
2. 
   η σύμπτωση του εδάφους εγκατάστασης διαφόρων ανατολικοσλαβικών φυλών με τις λεκάνες μεγάλων ποταμών
3. 
   διαίρεση της ομάδας σε ανώτερους και κατώτερους
4. 
   η εισαγωγή «μαθημάτων» και «νεκροταφίων» από την πριγκίπισσα Όλγα

1. 
   Ο ισχυρισμός ότι η κοινωνία είναι απομονωμένη από τη φύση σημαίνει ότι αυτή

1. 
   ανεξάρτητα από τη φύση
2. 
   δεν επηρεάζει τη φύση
3. 
   διαφορετικό από τη φύση, έχει μια ποιοτική ιδιαιτερότητα
4. 
   χωρισμένος από τη φύση

1. 
   Ένα παράδειγμα της αρνητικής επίδρασης της κοινωνίας στη φύση είναι

1. 
   στραγγίζοντας τους βάλτους γύρω από τη Φλωρεντία
2. 
   υπερβράκωση των εδαφών ως αποτέλεσμα της αποψίλωσης των δασών
3. 
   επέκταση των καλλιεργούμενων εκτάσεων ως αποτέλεσμα της κατασκευής φραγμάτων και φραγμάτων
4. 
   καλλιέργεια αμπελώνων στις πλαγιές των βουνών του Καυκάσου

1. 
   Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για την αλληλεπίδραση κοινωνίας και φύσης;

Α. Ιστορικά, η κοινωνία είναι «παλαιότερη» από τη φύση

Β. Η κοινωνία ενεργεί ως δημιουργός του πολιτισμού, ενός είδους «δεύτερης φύσης», σαν να είναι χτισμένη πάνω στη φυσική φύση.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για τη σχέση κοινωνίας και φύσης;

Α. Η ανάπτυξη της κοινωνίας σε καμία περίπτωση δεν συνδέεται με τον φυσικό κόσμο, αφού η κοινωνία έχει απομονωθεί από τη φύση

Β. Η φύση έχει θετικές και αρνητικές επιπτώσεις στην ανάπτυξη της κοινωνίας.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   Η κοινωνία σε αντίθεση με τη φύση

1. 
   αναπτύσσεται υπό την επίδραση των ανθρώπινων δραστηριοτήτων
2. 
   καθοδηγείται από αντικειμενικούς νόμους ανάπτυξης
3. 
   είναι ένα κλειστό σύστημα
4. 
   υπόκεινται σε εξελικτικές αλλαγές

1. 
   Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των σφαιρών της κοινωνίας και των στοιχείων της δημόσιας ζωής.

1. 
   Η περιφερειακή διοίκηση κατέλαβε τους χώρους του δραματικού θεάτρου. Ένα από τα πολιτικά κόμματα διαμαρτυρήθηκε, υποστηρίζοντας ότι ως αποτέλεσμα, οι πολίτες με περιορισμένη πρόσβαση σε πολιτιστικά αγαθά υποφέρουν. Ποιοι τομείς της δημόσιας ζωής επηρεάζονται από την τρέχουσα σύγκρουση;

1. 
   πολιτικό και κοινωνικό
2. 
   οικονομική και κοινωνική
3. 
   πολιτικό και πνευματικό
4. 
   οικονομική και πνευματική

1. 
   Η πολιτική οργάνωση, με δικά της έξοδα, εκδίδει μεγάλης κυκλοφορίας πολιτιστική και εκπαιδευτική εφημερίδα, στην οποία ασκεί κριτική στην πολιτική της κυβέρνησης απέναντι στους συνταξιούχους. Ποιοι τομείς της δημόσιας ζωής επηρεάζονται άμεσα από αυτή τη δραστηριότητα;

1. 
   πολιτικό και κοινωνικό
2. 
   οικονομική και κοινωνική
3. 
   πολιτικό και πνευματικό
4. 
   οικονομική και πνευματική

1. 
   Επικοινωνία όλων των τομέων της κοινωνίας

1. 
   πηγάζει από την ακεραιότητα της κοινωνίας ως συστήματος
2. 
   επιτυγχάνεται με πολιτικό αγώνα
3. 
   που παρέχεται από ιδεολογική δουλειά
4. 
   που θεσπίστηκε με νόμο

1. 
   Η εμφάνιση της ιδιωτικής ιδιοκτησίας των μέσων παραγωγής οδήγησε σε αυξημένη διαστρωμάτωση στην κοινωνία. Η σύνδεση ποιων πτυχών της ζωής της κοινωνίας εκδηλώθηκε σε αυτό το φαινόμενο;

1. 
   κοινωνικές σχέσεις και δίκαιο
2. 
   οικονομία και πολιτική
3. 
   παραγωγής και διανομής
4. 
   οικονομικά και κοινωνικές σχέσεις

1. 
   Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με την αλληλεπίδραση των σφαιρών της δημόσιας ζωής;

Απ. Στο πλαίσιο της οικονομικής κρίσης, ο πρόεδρος της χώρας προκήρυξε πρόωρες βουλευτικές εκλογές. Αυτό είναι ένα παράδειγμα της σχέσης μεταξύ της οικονομικής και πνευματικής σφαίρας της δημόσιας ζωής.

Β. Το πολιτικό κόμμα έχει αναπτύξει και τεκμηριώσει επιστημονικά ένα πρόγραμμα για να ξεπεραστεί η πτώση της παραγωγής. Αυτό είναι ένα παράδειγμα της σχέσης μεταξύ της οικονομικής, πολιτικής και πνευματικής σφαίρας της δημόσιας ζωής.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με τη σχέση μεταξύ των σφαιρών της δημόσιας ζωής;

Α. Η μείωση της παραγωγής προκαλεί πτώση του βιοτικού επιπέδου της πλειοψηφίας του πληθυσμού

ΣΙ. Πολιτική δύναμημπορεί να συμβάλει στην επιτυχή οικονομική ανάπτυξη της χώρας.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   «Επιστήμη, ηθική, θρησκεία, φιλοσοφία, τέχνη, επιστημονικά ιδρύματα, πολιτιστικά ιδρύματα, θρησκευτικές οργανώσεις, σχετικές δραστηριότητες ανθρώπων καλύπτουν (_____________) τη σφαίρα της κοινωνίας. "Πληκτρολογήστε τη λέξη που λείπει σε αυτή τη φράση
2. 
   Καθιερώστε μια αντιστοιχία: σφαίρες ζωής της κοινωνίας - τα συστατικά τους
3. 
   Ποια σφαίρα της κοινωνικής ζωής περιλαμβάνει σχέσεις στη διαδικασία της υλικής παραγωγής;

1. 
   οικονομικός
2. 
   πολιτικός
3. 
   κοινωνικός
4. 
   πνευματικός

1. 
   Σε ποια σφαίρα της κοινωνίας συμβαίνουν οι διαδικασίες περιθωριοποίησης και διαστρωμάτωσης;

1. 
   οικονομικός
2. 
   κοινωνικός
3. 
   πολιτικός
4. 
   πνευματικός

1. 
   Ποιος τομέας της κοινωνίας αντιπροσωπεύεται από τη θρησκεία, την επιστήμη, την εκπαίδευση;

1. 
   οικονομικός
2. 
   πολιτικός
3. 
   κοινωνικός
4. 
   πνευματικός

1. 
   Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με τη σχέση μεταξύ των σφαιρών της δημόσιας ζωής;

Α. Η αύξηση των κρατικών πιστώσεων για την παραγωγή νέων τύπων όπλων αποτελεί παράδειγμα σύνδεσης μεταξύ της πολιτικής και της οικονομικής σφαίρας της κοινωνίας.

Β. Η χρηματοδότηση των δραστηριοτήτων του μουσείου από έναν θαμώνα αποτελεί παράδειγμα σύνδεσης μεταξύ της οικονομικής και πνευματικής σφαίρας της κοινωνίας.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις για σφαίρες της δημόσιας ζωής;

Α. Οι σφαίρες της δημόσιας ζωής είναι υποσυστήματα του κοινωνικού συνόλου.

Β. Όλοι οι τομείς της κοινωνίας είναι άρρηκτα συνδεδεμένοι.

α) μόνο το Α είναι αληθές β) μόνο το Β είναι αληθινό γ) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές δ) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

1. 
   Ένα από τα υποσυστήματα της κοινωνίας στο σύνολό της είναι

1. 
   βιόσφαιρα
2. 
   φύση
3. 
   πνευματική κουλτούρα
4. 
   εργατική συλλογικότητα

1. 
   Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των κύριων κοινωνικών θεσμών και σφαιρών της κοινωνίας.

1. 
   Η κοινωνική σφαίρα της κοινωνίας περιλαμβάνει τον θεσμό

1. 
   πολιτείες
2. 
   Επιστήμες
3. 
   παραγωγή
4. 
   οικογένειες

1. 
   Στην παρακάτω λίστα, αναφέρετε καταστάσεις που σχετίζονται με την πολιτική σφαίρα της κοινωνίας.

1. 
   διεξαγωγής επιστημονική έρευνα
2. 
   γράφοντας ένα μυθιστόρημα περιπέτειας
3. 
   οργάνωση προεορταστικού εμπορίου
4. 
   διεξαγωγή δημοψηφίσματος για την εμπιστοσύνη στον πρόεδρο
5. 
   ψήφιση νόμου για τους δημόσιους οργανισμούς
6. 
   παραγωγή καταναλωτικών αγαθών

1. 
   Οι έννοιες «στοιχείο», «δομή», «σχέση» χαρακτηρίζουν την κοινωνία ως

1. 
   μέρος του υλικού κόσμου
2. 
   ανθρώπινο κοινωνικό περιβάλλον
3. 
   πλήρες σύστημα
4. 
   σύνολο κοινοτήτων

1. 
   Θέματα εξουσίας, κράτους λύνονται στη σφαίρα

1. 
   οικονομικός
2. 
   κοινωνικός
3. 
   πολιτικός
4. 
   πνευματικός

1. 
   Και η κοινωνία και η φύση

1. 
   είναι δυναμικά συστήματα
2. 
   που δημιουργείται στη διαδικασία της σκόπιμης ανθρώπινης δραστηριότητας
3. 
   αναπτύσσονται ανεξάρτητα από την ανθρώπινη συνείδηση
4. 
   είναι κλειστά συστήματα

1. 
   Η φύση σε αντίθεση με την κοινωνία

1. 
   επηρεάζεται από την ανθρώπινη δραστηριότητα
2. 
   είναι ένας ανθρώπινος βιότοπος
3. 
   αλλάζει από χαμηλότερο σε υψηλότερο
4. 
   μπορεί να αναπτυχθεί ανεξάρτητα

1. 
   Ποιο χαρακτηριστικό δεν ισχύει για την κοινωνία ως σύστημα;

1. 
   στατική ανάπτυξη
2. 
   ελλιπής ανάπτυξη
3. 
   εναλλακτική ανάπτυξη
4. 
   απρόβλεπτη ανάπτυξη

1. 
   Η ατμοσφαιρική ρύπανση που σχετίζεται με την αύξηση του αριθμού των αυτοκινήτων είναι ένα παράδειγμα αυτής της σχέσης

1. 
   κοινωνία και φύση
2. 
   τεχνικές και τεχνολογίες
3. 
   πολιτισμούς και πολιτισμούς
4. 
   οικολογία και ηθική

1. 
   Ορισμός: «Το σύνολο των ιστορικά καθιερωμένων μορφών κοινής δραστηριότητας των ανθρώπων» αναφέρεται στην έννοια

1. 
   κοινωνία
2. 
   πολιτισμός
3. 
   Τάξη
4. 
   σχηματισμός

1. 
   Οι κύριοι θεσμοί της κοινωνίας είναι

1. 
   τέχνη
2. 
   κατάσταση
3. 
   προσωπικότητα
4. 
   ηθική

1. 
   Ονομάστε οποιαδήποτε τρία χαρακτηριστικά της κοινωνίας ως δυναμικό σύστημα.

«Η ανθρώπινη κοινωνία είναι το υψηλότερο στάδιο στην ανάπτυξη των ζωντανών συστημάτων, τα κύρια στοιχεία των οποίων είναι οι άνθρωποι, οι μορφές της κοινής τους δραστηριότητας, κυρίως η εργασία, τα προϊόντα εργασίας, οι διάφορες μορφές ιδιοκτησίας και ο πανάρχαιος αγώνας για αυτήν, η πολιτική και το κράτος, ένας συνδυασμός διαφόρων θεσμών, μια εκλεπτυσμένη σφαίρα του πνεύματος. Η κοινωνία μπορεί επίσης να οριστεί ως ένα αυτό-οργανωμένο σύστημα συμπεριφοράς και σχέσεων των ανθρώπων μεταξύ τους και με τη φύση...

Η έννοια της κοινωνίας δεν περιλαμβάνει μόνο όλους τους ζωντανούς ανθρώπους, αλλά και όλες τις προηγούμενες και μελλοντικές γενιές, δηλ. όλη η ανθρωπότητα στην ιστορία και την προοπτική της. Η ενοποίηση των ανθρώπων σε ένα ολοκληρωμένο σύστημα συμβαίνει και αναπαράγεται ανεξάρτητα από τη βούληση των μελών του...

Η ζωή της κοινωνίας δεν περιορίζεται στη ζωή των ανθρώπων που την απαρτίζουν. Η κοινωνία δημιουργεί υλικές και πνευματικές αξίες που δεν μπορούν να δημιουργηθούν από μεμονωμένους ανθρώπους... Η κοινωνία είναι ένας ενιαίος κοινωνικός οργανισμός, η εσωτερική οργάνωση του οποίου είναι ένα σύνολο συγκεκριμένων, διαφορετικών συνδέσεων χαρακτηριστικών ενός δεδομένου συστήματος, οι οποίες βασίζονται τελικά στον άνθρωπο εργασία. Δομή ανθρώπινη κοινωνίαμορφή: παραγωγή και παραγωγή, οικονομικές, κοινωνικές σχέσεις που αναπτύσσονται στη βάση της, συμπεριλαμβανομένων ταξικών, εθνικών, οικογενειακές σχέσεις; πολιτικές σχέσεις και, τέλος, η πνευματική σφαίρα της κοινωνίας - επιστήμη, φιλοσοφία, τέχνη, ηθική, θρησκεία κ.λπ.

Οι άνθρωποι πραγματοποιούν συνεχώς τη διαδικασία της κοινωνικής παραγωγής της ζωής τους: την παραγωγή υλικών αγαθών, την παραγωγή ανθρώπων ως κοινωνικών όντων, την παραγωγή του κατάλληλου τύπου σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων, την ίδια τη μορφή επικοινωνίας και την παραγωγή ιδεών. Στην κοινωνία, οι οικονομικές, οικονομικές, κρατικές, οικογενειακές σχέσεις, καθώς και μια σειρά από ιδεολογικά φαινόμενα είναι συνυφασμένα με τον πιο περίπλοκο τρόπο ...

Είναι η κοινωνία που είναι η κύρια προϋπόθεση για μια λίγο πολύ φυσιολογική ύπαρξη και ανάπτυξη των ανθρώπων ...» (A.G. Spirkin)

1. 
   Βρείτε στο κείμενο και γράψτε δύο προτάσεις στις οποίες ο συγγραφέας απαριθμεί τα κύρια στοιχεία της κοινωνίας.
2. 
   Ο συγγραφέας πιστεύει ότι «περισσότερο ή λιγότερο φυσιολογική ύπαρξη και ανάπτυξη των ανθρώπων» είναι δυνατή μόνο στην κοινωνία. Υποστηρίξτε τη γνώμη του με τρία επιχειρήματα, χρησιμοποιώντας το κείμενο και τις γνώσεις του μαθήματος.
3. 
   Με βάση το περιεχόμενο του κειμένου και τις γνώσεις του μαθήματος των κοινωνικών επιστημών, δώστε τρεις αποδείξεις ότι η κοινωνία «βασίζεται τελικά στην ανθρώπινη εργασία».
4. 
   Διαβάστε το παρακάτω κείμενο χωρίς πολλές λέξεις. Επιλέξτε από την προτεινόμενη λίστα λέξεων που θέλετε να εισαγάγετε στη θέση των κενών.

Στην κοινωνική ψυχολογία, το ________(1) νοείται ως δύο ή περισσότερα ______(2) που έχουν κοινούς στόχους και σταθερές σχέσεις, καθώς και σε κάποιο βαθμό αλληλοεξαρτώμενα ο ένας από τον άλλον και θεωρούν τον εαυτό τους μέρος αυτής της συσχέτισης.

Οι άνθρωποι ενώνονται σε κοινωνικές ομάδες σύμφωνα με διαφορετικές _________ (3). Πρώτα απ 'όλα, οι ομάδες σας επιτρέπουν να ικανοποιήσετε σημαντικά ψυχολογικά ή κοινωνικά προβλήματα, για παράδειγμα ________ (4) στην προσοχή και την αγάπη, βιώνοντας την αίσθηση του ανήκειν. Αυτές είναι λεπτές αλλά πολύ σημαντικές ανάγκες: φανταστείτε τη ζωή σε μια πλήρη κοινωνική __________(5).

Οι ομάδες βοηθούν στην επίτευξη _______ (6) που δεν μπορούσαμε να επιτύχουμε μόνοι μας. Συνεργαζόμενοι με άλλους, είμαστε σε θέση να ολοκληρώσουμε εργασίες που ένα άτομο δεν μπορεί να χειριστεί. Το να ανήκουμε σε μια ομάδα συχνά μας παρέχει ένα __________(7) που διαφορετικά δεν θα ήταν διαθέσιμο σε εμάς.
Επιλέξτε από την προτεινόμενη λίστα λέξεων που θα εισαχθούν στη θέση των κενών. Οι λέξεις στον κατάλογο δίνονται με την ονομαστική περίπτωση. Λάβετε υπόψη ότι υπάρχουν περισσότερες λέξεις στη λίστα από αυτές που χρειάζεστε. Επιλέξτε διαδοχικά τη μία λέξη μετά την άλλη, συμπληρώνοντας νοερά κάθε κενό με λέξεις.

Α) εκπαίδευση Β) ανάγκη Γ) ομάδα Δ) κοινωνία Ε) λόγος

Β) κοινωνικοποίηση Ζ) στόχος 3) ενημέρωση I) απομόνωση J) ατομική

1. 
   Βρείτε παραδείγματα του άμεσου αντίκτυπου της οικονομίας στην κοινωνική σφαίρα της δημόσιας ζωής στην παρακάτω λίστα και κυκλώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται.

1) υιοθέτηση κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων

2) καθυστερημένος μισθός λόγω πτώχευσης της επιχείρησης

3) εισαγωγή λογοκρισίας στην κρατική τηλεόραση

4) κρατική εγγύηση τραπεζικών καταθέσεων

5) κατασκευή από το εργοστάσιο κατοικιών για εργάτες

6) δημιουργία νέων θέσεων εργασίας

1. 
   Διαβάστε το παρακάτω κείμενο, κάθε θέση του οποίου είναι αριθμημένη.

(1) Στη μελέτη συμμετείχαν 1503 αγόρια και κορίτσια ηλικίας άνω των 18 ετών. (2) Τους έκαναν διάφορες ερωτήσεις σχετικά με το γάμο, το διαζύγιο και την ανατροφή των παιδιών. (3) Ως αποτέλεσμα της μελέτης, διαπιστώθηκε ότι οι πρόωροι γάμοι καταλήγουν συχνότερα σε διαζύγιο. (4) Κατά τη γνώμη μας, τέτοιοι γάμοι αποσταθεροποιούν την κοινωνία και επιδεινώνουν την κρίση των οικογενειακών αξιών.

Προσδιορίστε ποιες διατάξεις του κειμένου χρησιμοποιούνται

Α) πραγματικός χαρακτήρας

Β) η φύση των αξιολογικών κρίσεων

1. 
   Διαβάστε το παρακάτω κείμενο χωρίς πολλές λέξεις. Επιλέξτε από την προτεινόμενη λίστα λέξεων που θέλετε να εισαγάγετε στη θέση των κενών.

Ο χαρακτηρισμός της κοινωνίας ως _______(1) περιλαμβάνει τη μελέτη της εσωτερικής της δομής. Τα κύρια στοιχεία του είναι ______ (2) η δημόσια ζωή και οι κοινωνικοί θεσμοί. Κατανομή οικονομικών, κοινωνικών, πολιτικών και πνευματικών σφαιρών. Όλοι τους είναι στενά συνδεδεμένοι, καθώς υποστηρίζουν τα απαραίτητα _______ (3) της κοινωνίας. _______(4) σε κάθε έναν από τους τομείς επιλύουν σημαντικά κοινωνικά προβλήματα. Εξασφαλίζουν την παραγωγή και διανομή διαφόρων τύπων __________ (5) καθώς και τη διαχείριση των κοινών _________ (6) ατόμων.
Οι λέξεις στον κατάλογο δίνονται με την ονομαστική περίπτωση. Κάθε λέξη (φράση) μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο έναςμια φορά. Επιλέξτε διαδοχικά τη μία λέξη μετά την άλλη, συμπληρώνοντας νοερά κάθε κενό. Σημειώστε ότι υπάρχουν περισσότερες λέξεις στη λίστα από αυτές που χρειάζεστε για να συμπληρώσετε τα κενά.

Α) ακεραιότητα Β) σύστημα Γ) κοινωνία Δ) κοινωνικές παροχές Ε) σφαίρα

ΣΤ) παραγωγή Ζ) πολιτισμός 3) κοινωνικοί θεσμοί I) δραστηριότητες

1. 
   Εισαγάγετε τη λέξη που λείπει στην ακόλουθη πρόταση: «... το περιβάλλον είναι η φύση που περιβάλλει έναν άνθρωπο και από την οποία εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό η ύπαρξή του»
2. 
   Διαβάστε το παρακάτω κείμενο χωρίς πολλές λέξεις.

«Οι κοινωνικοί θεσμοί παρέχουν όρια και μορφές κοινής δραστηριότητας ανθρώπων σε διαφορετικούς τομείς και διαφέρουν μεταξύ τους στο _____________(1). Οι κύριοι θεσμοί της κοινωνίας είναι __________(2). Χωρίς κοινωνικούς θεσμούς, καμία σύγχρονη κοινωνία δεν μπορεί να υπάρξει: οι θεσμοί δημιουργούν τις συνθήκες μέσα στις οποίες λαμβάνει χώρα η ανθρώπινη ζωή και οι ζωές των ανθρώπων γεννούν και αλλάζουν θεσμούς. Η ανάπτυξη των κοινωνικών θεσμών συμβαίνει στην πορεία της _________________ (3) κοινωνίας.

Επιλέξτε από την προτεινόμενη λίστα τις κατάλληλες έννοιες που δίνονται στην ονομαστική περίπτωση. Επιλέξτε κάθε έννοια μία προς μία, συμπληρώνοντας νοερά τα κενά. Ταυτόχρονα, υπάρχουν περισσότερες επιλογές για έννοιες παρά κενά.

ΕΝΑ) ιδιωτική επιχείρησηΒ) κατάσταση Β) λειτουργικές ιδιότητες Δ) οικονομία, οικογένεια, εκπαίδευση, θρησκεία Ε) κοινωνικές ανάγκες Ε) εξέλιξη Ζ) κοινές δραστηριότητες

1. 
   Υπάρχει μια δήλωση: «Τα πάντα για έναν άνθρωπο. Είναι απαραίτητο να παραχθούν όσο το δυνατόν περισσότερα αγαθά γι 'αυτό, και για αυτό είναι απαραίτητο να "εισβάλει" στη φύση, παραβιάζοντας τους φυσικούς νόμους της ανάπτυξής της. Είτε ο άνθρωπος, η ευημερία του, είτε η φύση και η ευημερία της. Δεν υπάρχει τρίτο». Ποια είναι η στάση σας σε αυτή την κρίση; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, με βάση τις γνώσεις του μαθήματος των κοινωνικών επιστημών, τα δεδομένα της κοινωνικής ζωής και την προσωπική εμπειρία.

Επιλογή 1

Για ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής σε αυτό το μέρος, κυκλώστε ~ δωμάτιο

Α'1. Ποιο παράδειγμα απεικονίζει την επίδραση της φύσης στις ανθρώπινες δραστηριότητες;

1) εξάλειψη των συνεπειών μιας φυσικής καταστροφής

2) ρύπανση του ποταμού από βιομηχανικά απόβλητα

3) φύτευση δέντρων και θάμνων στην ερημιά

4) διοικητικός περιορισμός κυνηγιού ελαφιού

Α2. Ο Άντον είναι ένας χαρούμενος και κοινωνικός άνθρωπος, πάντα έτοιμος να βοηθήσει τους πολλούς φίλους του. Όλα αυτά χαρακτηρίζουν τον Άντον ως

1) ατομικό

2) πολίτης

3) προσωπικότητα

4) επαγγελματίας

Α3. Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με την ανθρώπινη γνωστική δραστηριότητα;

Α. Σκοπός της γνώσης είναι η απόκτηση πληροφοριών για τον περιβάλλοντα κόσμο και το ίδιο το άτομο.

Β. Στη διαδικασία της γνώσης ο άνθρωπος χρησιμοποιεί τις αισθήσεις και τη νόηση.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α4. Ο πιανίστας κάθισε στο πιάνο και άρχισαν να ακούγονται υπέροχοι ήχοι. Το παίξιμό του προκάλεσε θύελλα συναισθημάτων στους ακροατές: βίωσαν νοσταλγία, ανακάλυψαν, υπακούοντας στη μουσική, νέα εδάφη, αγάπησαν, έλπισαν. Αυτό το παράδειγμα απεικονίζει δραστηριότητες στο πεδίο

2) θρησκείες

4) άρθρ

Α5. Ο Ιβάν, ένας μαθητής της δέκατης τάξης που ενδιαφέρεται για τον προγραμματισμό, σχεδιάζει να αναπτύξει επαγγελματικά παιχνίδια υπολογιστή μετά την αποφοίτησή του. Σε ποιο επίπεδο εκπαίδευσης βρίσκεται ο Ιβάν;

1) βασική γενική

2) δευτεροβάθμια επαγγελματική

3) πλήρης (μέσος όρος)

4) ανώτερος επαγγελματίας

Α. Η ηθική βασίζεται στις ιδέες του ατόμου για το όμορφο και το άσχημο.

Β. Ένα άτομο μαθαίνει ηθικά πρότυπα στη διαδικασία της εκπαίδευσης.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α7. Τι είναι χαρακτηριστικό της εντολής οικονομικό σύστημα?

1) ποικιλία μορφών ιδιοκτησίας

2) ελευθερία της επιχειρηματικής δραστηριότητας

3) η επικράτηση της γεωργίας

4) κεντρική τιμολόγηση

Α8. Από τον Απρίλιο έως τον Οκτώβριο, ο πληθυσμός της παραθαλάσσιας περιοχής Ζ απασχολείται στην εξυπηρέτηση των τουριστών που κάνουν διακοπές στην ακτή της θάλασσας. Δεν υπάρχουν αρκετοί εργαζόμενοι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, επομένως πρέπει να προσελκύσουμε εργαζόμενους από γειτονικές περιοχές. Ωστόσο, κατά την περίοδο από τον Νοέμβριο έως τον Μάρτιο, παρατηρείται σημαντική ανεργία στον τοπικό πληθυσμό. Τι είδους ανεργία υπάρχει στην περιοχή Ζ;

1) στάσιμος

2) δομική

3) προσωρινό

4) εποχιακά

Α9. Το κράτος επιτελεί διάφορες λειτουργίες στην οικονομική ζωή της κοινωνίας. Έτσι, είναι παραγωγός δημόσιων αγαθών. Ποιο από τα ακόλουθα παραδείγματα επεξηγεί αυτό το χαρακτηριστικό;

1) η κυβέρνηση άλλαξε τον τρόπο φορολογίας των εταιρειών

2) εντός κρατικό πρόγραμμαανάπτυξη της υγείας
τραυματίες, τρία νέα νοσοκομεία άνοιξαν

3) η κεντρική τράπεζα ανακάλεσε τις άδειες δύο εμπορικών
τράπεζες

4) η κυβέρνηση και η κεντρική τράπεζα εφάρμοσαν μια συμφωνία
lex αντιπληθωριστικών μέτρων

AYu. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με το κόστος παραγωγής;

Α. Μέρος των συντελεστών παραγωγής, τους οποίους ο επιχειρηματίας αναγκάζεται να αγοράσει σε τιμές αγοράς, είναι το εξωτερικό κόστος της επιχείρησης.

Β. Το κόστος των συντελεστών παραγωγής, ανεξάρτητα από την ποσότητα της παραγωγής, είναι το μεταβλητό κόστος της επιχείρησης.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

ΕΝΑ. Τι κάνει μια οικογένεια διαφορετική από άλλες μικρές ομάδες;

1) κοινές δραστηριότητες αναψυχής

2) παρόμοια κοινωνική θέση

3) η παρουσία κανόνων και κανόνων ομάδας

4) από κοινού νοικοκυριό

Α12. Ο Α. εργάζεται ως δάσκαλος. Εκτός από μαθήματα, οργανώνει διακοπές, κουίζ, εκδρομές, εκδρομές με μαθητές. Η Α. αφιερώνει πολύ χρόνο στην επικοινωνία με τους γονείς των μαθητών της. Στις ενέργειες του Α. εκδηλώνεται

1) κοινωνικός ρόλος

2) κοινωνική σύγκρουση

3) κοινωνική δομή

4) κοινωνική πολιτική

Α13. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τις εθνότητες; Α. Οι εθνότητες διακρίνονται κατά εθνικότητα. Β. Οι ποικιλίες των εθνοτήτων είναι φυλές και εθνικότητες.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α14. Οι λειτουργίες των πολιτικών κομμάτων σε μια δημοκρατική κοινωνία περιλαμβάνουν

1) ανάπτυξη και ψήφιση νόμων

2) προσφέρει προγράμματα για την ανάπτυξη της κοινωνίας

3) διαχείριση επιχειρήσεων

4) εφαρμογή νομικών διαδικασιών

Α15. Ο αρχηγός του κράτους Ζ είναι ο κληρονομικός κυβερνήτης. Εκδίδει νόμους, διευθύνει τις δραστηριότητες της κυβέρνησης, συμμετέχει στις δραστηριότητες του δικαστικού σώματος. Ποια είναι η μορφή διακυβέρνησης της χώρας Z;

1) συνταγματική μοναρχία

2) κοινοβουλευτική δημοκρατία

3) προεδρική δημοκρατία

4) απόλυτη μοναρχία

Α16. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για το δημοψήφισμα;

Απ. Το δημοψήφισμα στοχεύει στην ελεύθερη έκφραση της βούλησης των πολιτών στα πιο σημαντικά ζητήματα για όλη την κοινωνία.

Β. Ένα δημοψήφισμα, σε αντίθεση με τις εκλογές, δεν περιλαμβάνει ψηφοφορία υποψηφίων ή κομμάτων.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α17. Ένας πολίτης αγόρασε ένα πλυντήριο ρούχων για οικιακή χρήση. Το τμήμα σέρβις του καταστήματος παρέδωσε, τοποθέτησε και συνέδεσε το μηχάνημα, αλλά και παρέδωσε την κάρτα εγγύησης στον πολίτη. Αυτή η κατάσταση διέπεται από το νόμο

1) διοικητικό

2) αστικό

3) εργασία

4) συνταγματική

Α18. Το νομοθετικό σώμα στη Ρωσική Ομοσπονδία είναι

1) Ομοσπονδιακή Συνέλευση

2) Κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας

3) Συμβούλιο Ασφαλείας

4) Δημόσιο Επιμελητήριο

A1Ya. Μια μη κυβερνητική περιβαλλοντική οργάνωση πραγματοποίησε δράση στα πάρκα της πόλης για να καθαρίσει την περιοχή από τα σκουπίδια. Ακτιβιστές της οργάνωσης μπόρεσαν να προσελκύσουν πολίτες διαφορετικών ηλικιών και επαγγελμάτων να συμμετάσχουν στη δράση. Αυτό το παράδειγμα αντικατοπτρίζει τη λειτουργία

1) ΟΤΑ

2) ο κρατικός μηχανισμός

3) κοινωνία των πολιτών

4) δημοτικές αρχές

Α20. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με το έγκλημα;

Α. Το έγκλημα συνεπάγεται διοικητική ευθύνη.

Β. Έγκλημα είναι μια παράνομη πράξη που συνιστά απειλή για τη ζωή, την υγεία και την περιουσία των πολιτών.

1) μόνο το Α είναι αληθές 3) και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

2) μόνο το Β είναι σωστό 4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Όταν εκτελείτε εργασίες με σύντομη απάντηση (Β1-Β5), η απάντηση πρέπει να γράφεται στη θέση που υποδεικνύεται στο κείμενο της εργασίας.

ΣΕ 1. Η παραπάνω λίστα δείχνει τις ομοιότητες μεταξύ επιστήμης και θρησκείας και τις διαφορές μεταξύ επιστήμης και θρησκείας. Επιλέξτε και σημειώστε στην πρώτη στήλη του πίνακα τους σειριακούς αριθμούς των ομοιοτήτων και στη δεύτερη στήλη - τους σειριακούς αριθμούς των διαφορών.

1) εξήγηση των φυσικών και κοινωνικών φαινομένων

2) πίστη σε υπερφυσικές δυνάμεις

3) ταχεία αλλαγή στο περιεχόμενο της γνώσης, απόρριψη απαρχαιωμένων
θεωρίες

4) επιρροή στη διαμόρφωση της κοσμοθεωρίας ενός ατόμου

ΣΤΟ 2. Στη χώρα Ζ, μια κοινωνιολογική υπηρεσία διεξήγαγε έρευνα σε ενήλικες πολίτες. Τους τέθηκε η ερώτηση: «Πώς κρατάτε τις αποταμιεύσεις σας;»

Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάζονται στο διάγραμμα.

Αναλύστε τα δεδομένα του γραφήματος.

Βρείτε στη λίστα τα συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν με βάση το διάγραμμα και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους υποδεικνύονται στη γραμμή απαντήσεων.-

1) Κρατήστε τα χρήματά τους σε τραπεζικό λογαριασμό και αγοράστε τιμές
λιγότεροι από τους μισούς πολίτες που συμμετείχαν στην έρευνα.

2) Η επένδυση σε ακίνητα είναι λιγότερο δημοφιλής μεταξύ των ερωτηθέντων
παρά το άνοιγμα τραπεζικών λογαριασμών.

3) Περίπου το ένα τρίτο των ερωτηθέντων πολιτών κρατά χρήματα στο σπίτι.

4) Δανείζει χρήματα σε φίλους περισσότερο από
αγοράζει κοσμήματα.

5) Επενδύει στην αγορά κοσμημάτων για
ο μικρότερος αριθμός ερωτηθέντων.

VZ. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ ενός παραδείγματος μιας κοινωνικής ομάδας και του σημείου με το οποίο διακρίνεται. Για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε τη θέση από τη δεύτερη στήλη.

ένα, σχετίζονται με τα θεμέλια της συνταγματικής τάξης της Ρωσίας.

1) Δημοκρατία, 2) αξία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, 3) ομοσπονδιακή δομή, 4) μονοκομματικό σύστημα, 5) διαχωρισμός των εξουσιών.

Βρες και γράψε αριθμός έννοιας,έξω από αυτή τη γραμμή.

Απάντηση: ι_________________________________ .

85. Υποδείξτε τη σωστή σειρά ενεργειών
ποσοστού κατά την περίοδο των εκλογών στα όργανα του κράτους
αρχές.

1) εξοικείωση με τα προγράμματα των υποψηφίων

2) συμμετοχή στην κάλπη κατά την έξοδο από το εκλογικό κέντρο

3) εξασφάλιση, αν χρειαστεί, ψηφοδελτίου απόντων

4) συμπλήρωση του ψηφοδελτίου

Για απαντήσεις στις εργασίες αυτού του μέρους (C1 -

Διαβάστε το κείμενο και κάντε εργασίες C1 - Σάβ.

Η γλώσσα, ο πολιτισμός, η ηθική, όλο το πνευματικό κεφάλαιο με το οποίο ζούμε και που αποτελεί την ύπαρξή μας, είναι παρμένα από τις υπάρχουσες σχέσεις ζωής μεταξύ των ανθρώπων. Η κοινωνική, δημόσια ζωή δεν είναι, επομένως, κάποιο είδος εξωτερικής μορφής ανθρώπινης ζωής. Είναι απαραίτητη έκφραση της ενότητας των ανθρώπων, που αποτελεί τη βάση της ανθρώπινης ζωής σε όλους τους τομείς. Ένα άτομο ζει στην κοινωνία όχι επειδή είναι πιο βολικό να ζεις με αυτόν τον τρόπο, αλλά επειδή μόνο ως μέλος της κοινωνίας μπορεί να λάβει θέση ως άτομο, όπως ένα φύλλο μπορεί να είναι μόνο ένα φύλλο ενός ολόκληρου δέντρου.

Αυτή η εσωτερική οργανική ενότητα μπορεί να εμφανιστεί με τη μορφή οικογένειας, με τη μορφή θρησκευτικής κοινότητας κ.λπ., και τέλος, με τη μορφή κοινής μοίρας και ζωής οποιουδήποτε ενωμένου πλήθους ανθρώπων. Αυτή η κοινότητα διαμορφώνει το ζωτικό περιεχόμενο της ίδιας της προσωπικότητας. Η κοινότητα είναι μια πνευματική τροφή με την οποία ζει ο άνθρωπος εσωτερικά, ο πλούτος του, η προσωπική του περιουσία.

Επιφανειακά, η κοινωνία αποτελείται από τους ανθρώπους που κατοικούν αυτή τη στιγμή στη γη. Αλλά πίσω από την εξωτερική, προσωρινή αντίληψη της ζωής βρίσκεται το αιώνιο θεμέλιο και η πηγή της δύναμης - η ενότητα του παρόντος με το παρελθόν και το μέλλον. Κάθε στιγμή, η ζωή μας καθορίζεται από τις δυνάμεις και τα μέσα που συσσωρεύτηκαν στο παρελθόν, και ταυτόχρονα κατευθύνεται στο μέλλον, λειτουργεί ως δημιουργία κάτι που δεν υπάρχει ακόμα.

Γ2. Βρείτε στο κείμενο δύο εξηγήσεις για το γιατί η κοινωνική (δημόσια) ζωή είναι μια εσωτερική μορφή της ανθρώπινης ζωής.

SZ. Ποια επίπεδα αντίληψης για την κοινωνία υπάρχουν, σύμφωνα με τους συντάκτες του κειμένου; Χρησιμοποιώντας το περιεχόμενο του κειμένου, προσδιορίστε την ουσία κάθε επιπέδου.

Γ4. Γιατί μπορεί ένα άτομο «μόνο ως μέλος της κοινωνίας μπορεί να λάβει θέση ως άτομο»; Με βάση το κείμενο και τις γνώσεις των κοινωνικών επιστημών, δώστε τρεις εξηγήσεις.

Γ5. Μιλώντας στο μάθημα για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας, ο μαθητής σημείωσε μια σημαντική επιρροή σε αυτή τη διαδικασία από την οικογένεια και το άμεσο περιβάλλον ενός ατόμου. Δεν συμφώνησαν όλοι οι μαθητές της τάξης με αυτήν την άποψη. Ποια από αυτές τις δύο απόψεις αντικατοπτρίζεται Δώστε ένα κομμάτι του κειμένου που σας βοηθά να απαντήσετε στην ερώτηση.

Σάβ. Συμφωνείτε ότι «κάθε στιγμή η ζωή μας καθορίζεται από τις δυνάμεις και τα μέσα που συσσωρεύτηκαν στο παρελθόν και ταυτόχρονα κατευθύνεται προς το μέλλον»; Με βάση το κείμενο και τις γνώσεις των κοινωνικών επιστημών, δώστε δύο επιχειρήματα (επεξηγήσεις) για να υπερασπιστείτε τη θέση σας.

Επιλογή 2

ΣΥΧΝΑΖΩ

///?« ολοκλήρωση εργασιών Με κυκλώστε την επιλογή της απάντησης αυτού του μέρους δωμάτιοσωστή απάντηση στο εξεταστικό χαρτί.

Α'1.Τι είναι χαρακτηριστικό μιας παραδοσιακής κοινωνίας;

1) η επικράτηση της γεωργίας στην οικονομία

2) υψηλό επίπεδο βιομηχανικής ανάπτυξης

3) η διάδοση της τεχνολογίας των υπολογιστών

4) εντατική ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας

Α2. Ο μαθητής της δέκατης τάξης Ιβάν ενδιαφέρεται για τα μαθηματικά. Μελετά πολύ, παίρνει μέρος σε μαθηματικές Ολυμπιάδες για μαθητές, αν και μέχρι στιγμής δεν έχει καταφέρει να πάρει βραβείο. Πώς μπορείτε να ονομάσετε τις ιδιότητες του Ιβάν, που εκδηλώνονται σε αυτή τη δραστηριότητα;

1) κατασκευές

2) ικανότητα

4) ιδιοφυΐα

Α3. Είναι οι παρακάτω δηλώσεις για παγκόσμια προβλήματασύγχρονος κόσμος?

Α. Τα παγκόσμια προβλήματα επιλύονται με επιτυχία από τις πιο ανεπτυγμένες χώρες του κόσμου.

Β. Οι λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες του κόσμου δεν επηρεάζονται από παγκόσμια προβλήματα.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α4. Χαρακτηριστική είναι η αντανάκλαση της πραγματικότητας σε καλλιτεχνικές εικόνες

2) άρθ

4) θρησκείες

είναι το αποτέλεσμα

Α5. Συμπέρασμα: «Όλα είναι γνωστά σε σύγκριση» tatom

1) γενικεύσεις της εμπειρίας ζωής

2) επιστημονική έρευνα

3) διαίσθηση

4) θρησκευτική πίστη

Α6. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με την ηθική;

Α. Βασικός ελεγκτής του ανθρώπου σε θέματα ηθικής είναι η συνείδησή του.

Β. Η συμμόρφωση με τα ηθικά πρότυπα είναι εκδήλωση της ανθρώπινης ελευθερίας.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α7. Η εταιρεία R. καθαρίζει χαλιά. Το κεφάλαιο της εταιρείας περιλαμβάνει (-του)

1) χαλιά που καθαρίζει η εταιρεία

2) διαχείριση της εταιρείας

3) εξοπλισμός και προϊόντα καθαρισμού

4) εκπτώσεις φόρου

Α8. Η αγορά αθλητικού εξοπλισμού στη χώρα Ζ διαιρείται μεταξύ των πέντε μεγαλύτερων κατασκευαστικών εταιρειών, τα προϊόντα άλλων εταιρειών δεν εκπροσωπούνται. Ποιος τύπος ανταγωνισμού της αγοράς αντικατοπτρίζεται σε αυτό το παράδειγμα;

1) τέλειος ανταγωνισμός

2) μονοπώλιο

3) ελλιπής ανταγωνισμός

4) ολιγοπώλιο

Α9. Ο πολίτης Α. ανακάλυψε ότι ένα κουτί γιαούρτι, που κόστιζε 15 ρούβλια, έφτασε τα 20 ρούβλια και ένα μήνα αργότερα - έως και 30 ρούβλια. Το ίδιο συνέβη και με άλλα αγαθά και υπηρεσίες και η ποιότητά τους δεν βελτιώθηκε. Ποιο οικονομικό φαινόμενο αντιμετώπισε ο πολίτης Α.;

1) ανταγωνισμός

2) πληθωρισμός

3) υπερπαραγωγή

4) ανεργία

Α10. Είναι σωστές οι ακόλουθες δηλώσεις σχετικά με τα οικονομικά συστήματα;

Α. Το παραδοσιακό οικονομικό σύστημα χαρακτηρίζεται από υψηλό επίπεδο ανάπτυξης των σχέσεων εμπορευμάτων-χρήματος.

Β. Ένα διοικητικό οικονομικό σύστημα προϋποθέτει μια κατευθυντική κατανομή των συντελεστών παραγωγής.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

κοινωνικές ομάδες

Ολα. Ποιο από τα παρακάτω είναι οικονομικό;

1) Μοσχοβίτες

2) μηχανικοί

3) Μουσουλμάνοι

4) ιδιοκτήτες γης

Α12. Ένα ενήλικο αγόρι και κορίτσι υπέβαλαν αίτηση στο ληξιαρχείο με αίτηση εγγραφής γάμου, αλλά απορρίφθηκαν. Ποιος μπορεί να είναι ο λόγος της απόρριψης;

1) σύντομος χρόνος ραντεβού

2) έλλειψη στέγης

3) ανικανότητα νεαρού άνδρα

4) γονική διαφωνία για γάμο

Α13. Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με την κοινωνική θέση; Α. Κοινωνική θέση είναι η θέση ενός ατόμου στην κοινωνία, που του δίνει δικαιώματα και υποχρεώσεις. Β. Οι άνθρωποι αποκτούν όλες τις κοινωνικές θέσεις από τη γέννησή τους.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α14. Τι διακρίνει το κράτος από τους άλλους πολιτικούς οργανισμούς;

1) ανάπτυξη προγραμμάτων για την ανάπτυξη της κοινωνίας

2) εκπροσώπηση των συμφερόντων ορισμένων ομάδων της κοινωνίας

3) διορισμός πολιτικών αρχηγών

4) το αποκλειστικό δικαίωμα υιοθέτησης νομικών κανόνων

Α15. Το κράτος Ζ χωρίζεται σε επαρχίες σε εδαφική βάση. Οι αρχηγοί των επαρχιών διορίζονται από την κυβέρνηση του κράτους. Οι επαρχίες δεν έχουν δικά τους κοινοβούλια ή συντάγματα. Ποιο είναι το σχήμα κρατική δομήχώρα Ζ;

1) μοναρχία

2) ενιαίο κράτος

3) ομοσπονδιακό κράτος

4) δημοκρατία

Α16. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τη διάκριση των εξουσιών;

Α. Η αρχή της διάκρισης των εξουσιών είναι ότι υπάρχουν τρεις κλάδοι εξουσίας με αυστηρά καθορισμένες λειτουργίες.

Β. Η αρχή της διάκρισης των εξουσιών προϋποθέτει την ύπαρξη συστήματος «ελέγχων και ισορροπιών».

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α17. Αστικός νόμοςκυβερνά

1) περιουσιακές και προσωπικές μη περιουσιακές σχέσεις

2) σχέσεις πολιτών με εκτελεστικές αρχές

3) δικαιώματα και υποχρεώσεις των μελών της οικογένειας

4) η διαδικασία για την παροχή εργατικών υπηρεσιών

Α18. Πρόεδρος της Ρωσικής Ομοσπονδίας

1) οδηγεί εξωτερική πολιτική

2) αναπτύσσει τον κρατικό προϋπολογισμό

3) διαχειρίζεται ομοσπονδιακή περιουσία

4) αναπτύσσει και υιοθετεί νόμους

Α19. Ο Άντον πάρκαρε το αυτοκίνητό του στο γκαζόν κάτω από τα παράθυρα του διαμερίσματός του. Τι αδίκημα διέπραξε;

1) εγκληματική

2) διοικητικά

3) πειθαρχική

4) αστικό

Α20. Είναι σωστές οι ακόλουθες δηλώσεις σχετικά με το κράτος δικαίου;

Α. Το κράτος δικαίου προϋποθέτει την αμοιβαία ευθύνη κράτους και ατόμου.

Β. Το κράτος δικαίου προϋποθέτει την ύπαρξη κοινωνίας πολιτών.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

ΜΕΡΟΣ 2Ο

Όταν εκτελείτε εργασίες με σύντομη απάντηση (Β1-Β5), η απάντηση πρέπει να καταγράφεται v το μέρος που υποδεικνύεται v κείμενο εργασίας.

ΣΕ 1.Η παραπάνω λίστα δείχνει τις ομοιότητες μεταξύ μεγάλων και μικρών κοινωνικών ομάδων και τις διαφορές μεταξύ μιας μεγάλης και μιας μικρής κοινωνικής ομάδας. Επιλέξτε και σημειώστε στην πρώτη στήλη του πίνακα τους σειριακούς αριθμούς των ομοιοτήτων και στη δεύτερη στήλη - τους σειριακούς αριθμούς των διαφορών.

1) υποχρεωτικές προσωπικές επαφές μεταξύ των μελών της ομάδας

2) η παρουσία σε άτομα με παρόμοια κοινωνικά χαρακτηριστικά

3) η ύπαρξη κοινωνικών κανόνων που διέπουν τις δραστηριότητες
ομάδες

4) αριθμός μελών της ομάδας

ΣΤΟ 2.Στη χώρα Ζ, μια κοινωνιολογική υπηρεσία διεξήγαγε έρευνα σε ενήλικες πολίτες. Τους τέθηκε η ερώτηση: «Ποιον από τους συμμετέχοντες στην πολιτική ζωή της χώρας εμπιστεύεστε περισσότερο;»

Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάζονται σε ιστόγραμμα.

Αναλύστε τα δεδομένα του ιστογράμματος.

Βρείτε στη λίστα των συμπερασμάτων που μπορούν να εξαχθούν με βάση το ιστόγραμμα και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους υποδεικνύονται στη γραμμή απαντήσεων.

1) Η επιβολή του νόμου προκαλεί το λιγότερο πρόβλημα
αριθμός των ερωτηθέντων πολιτών.

2) Αρχηγοί πολιτικών κομμάτων και βουλευτές
εμπιστεύεται η πλειοψηφία των ερωτηθέντων.

3) Οι ερωτηθέντες πολίτες εμπιστεύονται με πόνο τον αρχηγό του κράτους
από άλλους συμμετέχοντες στην πολιτική ζωή.

4) Οι ερωτηθέντες πολίτες εμπιστεύονται τον αρχηγό της κυβέρνησης
περισσότερο από βουλευτές.

5) Οι ηγέτες των πολιτικών κομμάτων εμπιστεύονται περίπου το ένα τρίτο του op
γεννημένοι πολίτες.

VZ. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ της κατάστασης και του κλάδου δικαίου που έχει σχεδιαστεί για να τη ρυθμίσει. Για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε τη θέση από τη δεύτερη στήλη.

Α) πολίτης narwhal στην πόλη
ένα παρτέρι για την κοπέλα σου

Β) ένας πολίτης αγόρασε ένα σετ επίπλων σε ένα κατάστημα

Β) στον πολίτη επιβλήθηκε πρόστιμο
επιθεωρητής για λαθρεπιβάτες
βόλτες με λεωφορείο

Δ) ομάδα πολιτών λήστεψαν τυχαίο περαστικό τη νύχτα

Δ) πολίτης άνοιξε λογαριασμό σε εμπορική τράπεζα

κλάδος δικαίου

1) αστικός

2) διοικητικά

3) εγκληματική

ΕΝΑ	σι	V	σολ	ρε

84. Ακολουθούν ορισμένες έννοιες. Όλοι τους, εκτός
ένα, αναφέρονται σε θεσμούς που πραγματοποιούν κοινωνικοποίηση
του ατόμου.

1) Οικογένεια, 2) φύση, 3) εκπαιδευτικό σύστημα, 4) κράτος, 5) εκκλησία.

Βρες και γράψε αριθμός έννοιας,έξω από αυτή τη γραμμή.

Απάντηση:___________________________ -

85. Κ. - πολίτης Ρωσίας, επικεφαλής μεγάλης εταιρείας
ερευνητικά ιδρύματα. Ορίστε τη σωστή ακολουθία περασμάτων
τα επίπεδα εκπαίδευσής τους.

1) αποφοίτηση από το βασικό σχολείο

2) ανεβαίνουν ψηλότερα επαγγελματική εκπαίδευση

3) εκπαίδευση στη δευτεροβάθμια (πλήρη) σχολή

4) παρακολούθηση μαθημάτων για την προετοιμασία δημοτικό σχολείο

5) υπεράσπιση της διατριβής και απόκτηση βαθμός
Απάντηση:

ΜΕΡΟΣ 3

Για απαντήσεις στις εργασίες αυτού του μέρους (Γ1- Γ6) χρησιμοποιήστε ένα ξεχωριστό υπογεγραμμένο φύλλο. Καταγράψτε πρώτα τον αριθμό της εργασίας (C1, κ.λπ.) και μετά την απάντηση σε αυτήν.

Διαβάστε το κείμενο και κάντε τις εργασίες Γ1 - Σάβ.

Ένα εμπόρευμα είναι ένα προϊόν εργασίας που παράγεται με σκοπό την ανταλλαγή με άλλα προϊόντα εργασίας ή χρήματος στην αγορά. Τα αγαθά μπορεί να είναι υλικά ή άυλα. Υλικό προϊόν είναι οποιοδήποτε πράγμα: αυτοκίνητο, παπούτσια, ψωμί, ψυγείο κ.λπ. Ένα άυλο προϊόν είναι, κατά κανόνα, μια υπηρεσία ή κάποιο είδος χρήσιμης δραστηριότητας: διαμεσολάβηση, ασφάλιση, υπηρεσίες επικοινωνίας, ιατρικές υπηρεσίες κ.λπ. .

Η ύπαρξη ενός προϊόντος συνδέεται με το διαδοχικό πέρασμα τεσσάρων σταδίων. Αρχικά, το προϊόν πρέπει να παραχθεί. Η παραγωγή είναι η διαδικασία δημιουργίας υλικών και άυλων αγαθών που είναι απαραίτητα για την ικανοποίηση οποιωνδήποτε κοινωνικών αναγκών.

Το επόμενο στάδιο είναι η διανομή. Κατά κανόνα, πολλοί συμμετέχοντες συμμετέχουν στην παραγωγή κάθε προϊόντος. Αυτό σημαίνει ότι είναι απαραίτητο να καθοριστεί το μερίδιο κάθε συμμετέχοντα στο δημιουργημένο προϊόν. Στη σύγχρονη κοινωνία, η διανομή πραγματοποιείται συχνότερα σύμφωνα με το κόστος και τα αποτελέσματα της εργασίας ή σύμφωνα με το κεφάλαιο που επενδύεται στην παραγωγή.

Ο μισθωτός, έχοντας ολοκληρώσει την εργασία, λαμβάνει ημερομίσθιο. Όσο καλύτερα εκτελεί το έργο που του έχει ανατεθεί, όσο περισσότερα προϊόντα παράγει, τόσο υψηλότεροι είναι οι μισθοί του. Αυτή είναι η κατανομή του κόστους και των αποτελεσμάτων της εργασίας.

Από την άλλη πλευρά, ο ιδιοκτήτης της εταιρείας μπορεί να μην εργάζεται στη δική του εταιρεία. Όμως το κέρδος που αποφέρει η εταιρεία ανήκει στον ιδιοκτήτη της, αφού η εταιρεία δημιουργήθηκε με τα χρήματά του. Έτσι γίνεται η διανομή του επενδυμένου κεφαλαίου.

Το τρίτο στάδιο στη διακίνηση των αγαθών είναι η ανταλλαγή. Για σκοπούς ανταλλαγής, το εμπόρευμα μεταφέρεται στην αγορά, όπου έχει δύο πιο σημαντικές ιδιότητες: την ιδιότητα να ικανοποιεί οποιεσδήποτε ανθρώπινες ανάγκες, να είναι χρήσιμο στον αγοραστή, δηλαδή να έχει αξία χρήσης. το ακίνητο να ανταλλάσσεται με άλλο εμπόρευμα ή χρήμα σε ορισμένη ποσοτική αναλογία, δηλαδή να έχει ανταλλακτική αξία.

Το τελικό στάδιο είναι η κατανάλωση, δηλαδή η χρήση αγαθών για την ικανοποίηση αναγκών.

Όταν αγοράζει ένα προϊόν για προσωπική κατανάλωση, ο αγοραστής καθορίζει την αξία του με βάση τη χρησιμότητα. Το όφελος που θα αποφέρει ένα προϊόν στον αγοραστή του καθορίζει το ποσό που ο αγοραστής είναι διατεθειμένος να πληρώσει για αυτό.

(Σύμφωνα με τα υλικά της εγκυκλοπαίδειας για μαθητές)

Γ1. Σχεδιάστε το κείμενό σας. Για να το κάνετε αυτό, επισημάνετε τα κύρια σημασιολογικά τμήματα του κειμένου και τίτλο καθένα από αυτά.

Γ2. Τι είναι ένα εμπόρευμα; Ποια είδη αγαθών ονομάζονται στο κείμενο; Εξηγήστε τη διαφορά μεταξύ αυτών των τύπων αγαθών.

SZ. Συμπληρώστε τον πίνακα χρησιμοποιώντας το περιεχόμενο του κειμένου:

Γ4. Ποιες είναι οι δύο πιο σημαντικές ιδιότητες του προϊόντος που δίνονται στο κείμενο; Δείξτε καθεμία από αυτές τις ιδιότητες χρησιμοποιώντας ένα παράδειγμα οποιουδήποτε προϊόντος.

Γ5. Δυσαρεστημένοι με τους χαμηλούς μισθούς, οι εργαζόμενοι στα σούπερ μάρκετ απευθύνθηκαν στον διευθυντή με αίτημα αύξησης των μισθών και βελτίωσης των συνθηκών εργασίας. Ο διευθυντής τους αρνήθηκε, αναφερόμενος στο γεγονός ότι μόνο ο ιδιοκτήτης του σούπερ μάρκετ, που διαμένει μόνιμα σε άλλη χώρα, μπορεί να λύσει αυτό το ζήτημα. Ποιοι λόγοι (αρχές) διανομής αντικατοπτρίζονται σε αυτό το παράδειγμα; Δώστε ένα απόσπασμα (α) του κειμένου που βοηθά (α) να λύσουν αυτό το πρόβλημα.

Σάβ. Το κείμενο λέει ότι «όταν αγοράζει ένα προϊόν για προσωπική κατανάλωση, ο αγοραστής καθορίζει την αξία του με βάση τη χρησιμότητα». Συμφωνείτε με αυτή την άποψη; Με βάση το κείμενο και τις γνώσεις των κοινωνικών επιστημών, δώστε δύο επιχειρήματα (επεξηγήσεις) για να υπερασπιστείτε τη θέση σας.

Επιλογή 3

Για ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, κυκλώστε αυτήν την ενότητα. δωμάτιοσωστή απάντηση στο εξεταστικό χαρτί.

Α'1. Το σύνολο του κοινωνικού σημαντικές ιδιότητεςΟι επιστήμονες αναφέρονται στους ανθρώπους ως

1) ατομικό

2) προσωπικότητα

3) ατομικότητα

Α2. Στην κοινωνία Ζ, ζει η πλειοψηφία του πληθυσμού μεγάλες πόλεις. Οι τεχνολογίες υπολογιστών χρησιμοποιούνται σε όλους τους τομείς της κοινωνίας, η επιστήμη αναπτύσσεται εντατικά, τα επιτεύγματα των οποίων χρησιμοποιούνται ευρέως στην οικονομία και την κοινωνική διαχείριση. Τι είδους κοινωνία είναι αυτή;

1) γεωργικός

2) βιομηχανική

3) παραδοσιακό

4) μεταβιομηχανική

Α3. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για την κοινωνία;

Α. Η κοινωνία αναφέρεται σε όλους τους ανθρώπους που ζουν τώρα στη Γη.

Β. Κοινωνία λέγεται ιστορικές περιόδουςανάπτυξη της ανθρωπότητας.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α4. Η επιστήμη είναι φυσική

1) η επιθυμία να εξηγηθούν γεγονότα και φαινόμενα

2) έκκληση σε υπερφυσικές δυνάμεις

3) εικονιστική αντανάκλαση της πραγματικότητας

4) η χρήση τελετουργιών και τελετουργιών

Α7. Υπάρχουν διάφορες έννοιες της έννοιας «οικονομία». Τι είναι η οικονομία ως επιστήμη;

1) παραγωγή καλλυντικών

2) πρόβλεψη τιμών ενέργειας

3) πώληση ακινήτων

4) σταδιακή απόσβεση των χρημάτων

Α8. Ως αποτέλεσμα της απορρόφησης ή της εκτόπισης άλλων εταιρειών από την αγορά υπηρεσιών κινητής τηλεφωνίας, μόνο μία εταιρεία που παρέχει τέτοιες υπηρεσίες παρέμεινε στη χώρα Ζ. Ποιο οικονομικό φαινόμενο αντικατοπτρίζεται σε αυτό το παράδειγμα;

2) ανεργία

3) πληθωρισμός

4) μονοπώλιο

Α9. Ένας διεθνής χρηματοπιστωτικός οργανισμός παρείχε δάνεια σε πολλές χώρες, ενώ άλλες χώρες κατέβαλαν τόκους στον οργανισμό για δάνεια που είχαν χορηγήσει προηγουμένως. Ποια είναι η λειτουργία του χρήματος σε αυτό το παράδειγμα;

1) μέσα πληρωμής

2) μέσο ανταλλαγής

3) μέσα συσσώρευσης

4) παγκόσμιο χρήμα

AYu. Είναι αληθείς οι παρακάτω προτάσεις σε t>6 οικονομικά συστήματα;

Α. Το οικονομικό σύστημα της αγοράς κυριαρχείται από την κεντρική διανομή των πόρων.

Β. Σε μια διοικητική (προγραμματισμένη) οικονομία, το απαραίτητο ελάχιστο ζωτικών αγαθών είναι εγγυημένο από το κράτος.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Ολα. Οι εθνότητες είναι

1) φυλή 3) κάστα

2) κτήμα 4) τάξη

Α12. Η μητέρα τριών ανήλικων παιδιών, Α., υπέβαλε αίτηση στο ληξιαρχείο για τη λύση του γάμου της με τον σύζυγό της, ο οποίος είναι πατέρας των παιδιών της. Ποια περίσταση καθιστά δυνατή μια τέτοια διαδικασία διαζυγίου;

1) συγκατάθεση και των δύο συζύγων για διαζύγιο

2) πενταετή φυλάκιση της συζύγου Α.

3) οι σύζυγοι δεν έχουν αμοιβαίες περιουσιακές απαιτήσεις

4) συναίνεση των συζύγων για τον καθορισμό του τόπου διαμονής των τέκνων

Α13. Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για τις κοινωνικές συγκρούσεις;

ΕΝΑ. Κοινωνικές συγκρούσειςαντανακλούν αντιφάσεις στα συμφέροντα διαφόρων κοινωνικών ομάδων.

Β. Οι κοινωνικές συγκρούσεις έχουν μόνο αρνητικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη της κοινωνίας.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α14. Ποιο πολιτικό καθεστώς χαρακτηρίζεται από ελεύθερες εκλογές σε κυβερνητικά όργανα, σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων;

2) ολοκληρωτικός

3) δημοκρατικό

4) δικτατορικό

Α15. Η οργάνωση του Ρ. επέκτεινε την εξουσία της σε μια συγκεκριμένη περιοχή. Παρέχει ασφάλεια και νόμο και τάξη, δημοσιεύει νόμους, καθιερώνει φόρους. Αυτή η οργάνωση είναι

1) κατάσταση

2) πολιτικό κόμμα

3) δημόσιος οργανισμός

4) τμήμα

Α16. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με την πολιτική εξουσία; Απ. Πολιτική εξουσία έχει μόνο το κράτος. Β. Η πολιτική εξουσία βασίζεται στην ισχύ των νόμων, στην εξουσία του κράτους, στην εξουσία των πολιτικών ηγετών.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α17. Τι διακρίνει το Σύνταγμα από άλλους νόμους του κράτους;

1) η ανώτατη νομική δύναμη

2) εξασφάλιση της καταναγκαστικής εξουσίας του κράτους

3) υποχρεωτική εκτέλεση

4) γραφή

Α18. Το ανώτατο όργανο της εκτελεστικής εξουσίας στη Ρωσική Ομοσπονδία είναι

1) Ομοσπονδιακή Συνέλευση

2) Γενική Εισαγγελία

3) Κρατική Δούμα

4) Κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Α19. Ο Ιβάν, που έμεινε χωρίς γονική μέριμνα σε ηλικία πέντε ετών, έγινε μαθητής ενός ορφανοτροφείου. Ποιο δικαίωμα του παιδιού παραβιάζεται σε αυτή την κατάσταση;

1) το δικαίωμα στη ζωή

2) το δικαίωμα να γνωρίζεις τους γονείς σου

3) το δικαίωμα να ζεις και να μεγαλώνεις σε οικογένεια

4) το δικαίωμα στην κοινωνική ασφάλιση

Α20. Είναι σωστές οι ακόλουθες δηλώσεις σχετικά με την κοινωνία των πολιτών;

Α. Η κοινωνία των πολιτών είναι μια συλλογή

μη κρατικές σχέσεις και οργανώσεις πολιτών σε

διάφορες περιοχές. Β. Απαιτήσεις της Κοινωνίας των Πολιτών υψηλό επίπεδονομικός

κουλτούρα των πολιτών, συνείδηση ​​της ευθύνης τους

για τις αποφάσεις που ελήφθησαν.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Κατά την εκτέλεση εργασιών με σύντομες απαντήσεις (Β1-Β5), η απάντηση πρέπει να γράφεται στη θέση που υποδεικνύεται στο κείμενο της εργασίας.

ΣΕ 1. Η παραπάνω λίστα δείχνει παρόμοιες εκδηλώσεις των κλίσεων και του ταλέντου ενός ατόμου και τις διαφορές μεταξύ των εκδηλώσεων κλίσεων και ταλέντου. Επιλέξτε και σημειώστε στην πρώτη στήλη του πίνακα τους σειριακούς αριθμούς των ομοιοτήτων και στη δεύτερη στήλη - τους σειριακούς αριθμούς των διαφορών.

1) ανθρώπινες ικανότητες

2) απόκτηση θεμελιωδώς νέων αποτελεσμάτων
Νέα

3) επιτυχία σε οποιαδήποτε δραστηριότητα

4) εύρεση μη τυποποιημένων τρόπων δραστηριότητας

ΣΤΟ 2. Σε μια από τις περιφέρειες, η κοινωνιολογική υπηρεσία διεξήγαγε έρευνα αποφοίτων του βασικού σχολείου. Τους τέθηκε η ερώτηση: «Ποιο προφίλ σπουδών θα επιλέξετε στο γυμνάσιο;»

Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάζονται στον πίνακα.

Αναλύστε τα δεδομένα του πίνακα.

Βρείτε στη λίστα τα συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν με βάση τον πίνακα και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους υποδεικνύονται στη γραμμή απαντήσεων.

1) Κοινωνικοοικονομικό προφίλ που επιλέγουν οι περισσότεροι ντε
κορίτσια παρά αγόρια.

2) Το κοινωνικό και ανθρωπιστικό προφίλ είναι το πιο δημοφιλές
μεταξύ των δύο ομάδων ερωτηθέντων.

3) Κοινωνικοοικονομικά, μαθηματικά και φυσικά
αλλά το επιστημονικό προφίλ επιλέγει περίπου το ίδιο
πόσα αγόρια.

4) Το προφίλ των μαθηματικών είναι πιο δημοφιλές στα κορίτσια παρά
Φυσικές Επιστήμες.

5) Το κοινωνικό και ανθρωπιστικό προφίλ επιλέχθηκε από λιγότερους από δύο
το ένα τρίτο των κοριτσιών που συμμετείχαν στην έρευνα.

VZ. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του παραδείγματος και του δομικού στοιχείου του φόρου. Για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε τη θέση από τη δεύτερη στήλη.

Παράδειγμα

Ενας πολίτης

Β) μισθός

Β) αυτοκίνητο
Δ) 13%

Δ) κληρονομική περιουσία

Διαρθρωτικό στοιχείο του φόρου

Φορολογικό αντικείμενο

Αντικείμενο φόρου

φορολογικός συντελεστής

Σημειώστε τους επιλεγμένους αριθμούς στον πίνακα.

ΕΝΑ	σι	V	σολ	ρε

84. Ακολουθούν μερικά παραδείγματα. Όλοι τους, εκτός
ο ένας ανήκει σε μικρές κοινωνικές ομάδες.

1) Οικογένεια, 2) ροκ συγκρότημα, 3) πλήρωμα ασθενοφόρου, 4) ποδοσφαιρόφιλοι, 5) ομάδα στενών φίλων.

Βρες και γράψε αριθμός παραδείγματος,έξω από αυτή τη γραμμή.

Απάντηση:________________________________ .

85. Ορίστε τη σωστή σειρά των σταδίων των φόρουμ
της κυβέρνησης σύμφωνα με το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

1) Υπόδειξη από τον Πρόεδρο της υποψηφιότητας του Προέδρου
Κυβερνήσεις στην Κρατική Δούμα.

2) Διαβουλεύσεις του Πρωθυπουργού με τον Πρόεδρο
για τη δομή και τη σύνθεση της κυβέρνησης.

3) Διαβούλευση του υποψηφίου για τη θέση του Προέδρου Κυβερνήτη
σχέσεις με κομματικές παρατάξεις στην Κρατική Δούμα.

4) Η ανάληψη των καθηκόντων του νέου Προέδρου.

5) Διάταγμα του Προέδρου περί διορισμού μελών της Κυβέρνησης.
Απάντηση.

Περιγραφή της παρουσίασης σε μεμονωμένες διαφάνειες:

1 διαφάνεια

Περιγραφή της διαφάνειας:

Πρακτική δουλειάστις κοινωνικές επιστήμες με θέμα «Η κοινωνία ως δυναμικό σύστημα». Βαθμός 10

2 διαφάνεια

Περιγραφή της διαφάνειας:

ΕΡΓΑΣΙΑ 1 Β-1. 1. Αναδεικνύοντας τα κύρια στοιχεία της κοινωνίας, τη σχέση και την αλληλεπίδρασή τους, οι επιστήμονες χαρακτηρίζουν την κοινωνία ως 1) σύστημα 2) μέρος της φύσης 3) τον υλικό κόσμο 4) πολιτισμό Β-2. 1. Η κοινωνία χαρακτηρίζεται από τους κοινωνικούς επιστήμονες ως 1) ένα μέρος του κόσμου απομονωμένο από τη φύση 2) ​​ολόκληρος ο ζωντανός κόσμος που περιβάλλει ένα άτομο 3) ένα αναπόσπαστο μέρος της φύσης 4) η ενότητα της έμψυχης και άψυχης φύσης

3 διαφάνεια

Περιγραφή της διαφάνειας:

ΕΡΓΑΣΙΑ 2 Β-1. 2. Η κοινωνία, κατά την κατανόηση των επιστημόνων, είναι: 1) κατευθυνόμενη ανάπτυξη από λιγότερο τέλεια σε πιο τέλεια 2) τρόποι αλληλεπίδρασης και μορφές ενοποίησης των ανθρώπων 3) μέρος της άγριας ζωής που υπακούει στους νόμους της 4) ο υλικός κόσμος ως ολόκληρο το Β-2.2 Η έννοια της «ανάπτυξης», «αλληλεπίδρασης στοιχείων» χαρακτηρίζει την κοινωνία ως: 1) ένα δυναμικό σύστημα 2) μέρος της φύσης 3) ολόκληρο τον περιβάλλοντα υλικό κόσμο 4) την αλληλεπίδραση των ανθρώπων σε κοινωνικές ομάδες

4 διαφάνεια

Περιγραφή της διαφάνειας:

ΕΡΓΑΣΙΑ 3 Β-1. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για την κοινωνία; Α. Η κοινωνία είναι ένα σύστημα που αποτελείται από αλληλένδετα και αλληλεπιδρώντα στοιχεία. Β. Η κοινωνία είναι ένα δυναμικό σύστημα στο οποίο αναδύονται συνεχώς νέα στοιχεία και συνδέσεις μεταξύ τους και τα παλιά στοιχεία πεθαίνουν. 1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές 3) και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς 4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες Γ-2. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για την κοινωνία; Α. Η κοινωνία, όπως και η φύση, είναι ένα δυναμικό σύστημα, τα επιμέρους στοιχεία του οποίου αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Β. Η κοινωνία μαζί με τη φύση σχηματίζουν τον υλικό κόσμο που περιβάλλει τον άνθρωπο. 1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθινό 3) και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

5 διαφάνεια

Περιγραφή της διαφάνειας:

ΕΡΓΑΣΙΑ 4 Β-1. Σε αντίθεση με τη φύση, η κοινωνία 1) είναι ένα σύστημα 2) βρίσκεται σε ανάπτυξη 3) ενεργεί ως δημιουργός του πολιτισμού 4) αναπτύσσεται σύμφωνα με τους δικούς της νόμους Β-2. Η φύση και η κοινωνία συνδέονται στενά. Ένα παράδειγμα εποικοδομητικής αλληλεπίδρασης μεταξύ φύσης και κοινωνίας είναι 1) η εξάντληση των μη ανανεώσιμων φυσικών πόρων 2) η εξαφάνιση ορισμένων βιολογικών ειδών ως αποτέλεσμα των ανθρώπινων δραστηριοτήτων 3) η δημιουργία αποθεμάτων βιόσφαιρας, καταφύγια άγριας ζωής 4) έδαφος αλάτωση ως αποτέλεσμα της αποκατάστασης γης

6 διαφάνεια

Περιγραφή της διαφάνειας:

ΕΡΓΑΣΙΑ 5 Β-1. Η εμφάνιση της ιδιωτικής ιδιοκτησίας των μέσων παραγωγής οδήγησε σε αυξημένη διαστρωμάτωση της κοινωνίας. Η σύνδεση ποιων πτυχών της ζωής της κοινωνίας εκδηλώθηκε σε αυτό το φαινόμενο; 1) παραγωγή, διανομή, κατανάλωση και πνευματική σφαίρα 2) οικονομία και πολιτική 3) οικονομία και κοινωνικές σχέσεις 4) οικονομία και πολιτισμός Β-2. Επεκτείνοντας, η επιχείρηση κατέλαβε τους χώρους του δραματικού θεάτρου. Ένα από τα πολιτικά κόμματα διαμαρτυρήθηκε, υποστηρίζοντας ότι ως αποτέλεσμα, οι πολίτες με περιορισμένη πρόσβαση σε πολιτιστικά αγαθά υποφέρουν. Αυτή η σύγκρουση επηρεάζει 1) τις πολιτικές και κοινωνικές σφαίρες της ζωής της κοινωνίας 2) τις πολιτικές και πνευματικές σφαίρες της ζωής της κοινωνίας 3) τις οικονομικές και κοινωνικές σφαίρες της ζωής της κοινωνίας 4) όλες τις σφαίρες της ζωής της κοινωνίας

7 διαφάνεια

Περιγραφή της διαφάνειας:

ΕΡΓΑΣΙΑ 6 Β-1. Τι από τα παρακάτω ισχύει για τα παγκόσμια προβλήματα της εποχής μας; 1) η διαμόρφωση μιας κοινωνικά προσανατολισμένης οικονομίας 2) η αναβίωση των πολιτιστικών και ηθικές αξίες 3) το χάσμα στο επίπεδο ανάπτυξης μεταξύ των περιοχών του πλανήτη 4) η ανάπτυξη της διεθνούς συνεργασίας Β-2. Τι χαρακτηρίζει την ενότητα και την αλληλεξάρτηση του σύγχρονου κόσμου; 1) η διατήρηση των παραδοσιακών θρησκειών 2) η ύπαρξη ενόπλων δυνάμεων σε όλες οι χώρες 3) η προστασία της εθνικής ταυτότητας από τους νόμους 4) η ανάπτυξη των μαζικών ηλεκτρονικών επικοινωνιών

8 διαφάνεια

Περιγραφή της διαφάνειας:

ΕΡΓΑΣΙΑ 7 Ερ-1. Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις για την κοινωνία; Α. Μεταξύ των υποσυστημάτων και των στοιχείων της κοινωνίας είναι οι κοινωνικοί θεσμοί. Β. Δεν υπόκεινται σε αλλαγές όλα τα στοιχεία της κοινωνικής ζωής. 1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές 3) και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς 4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες Γ-2. Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις για τα παγκόσμια προβλήματα της ανθρωπότητας; Α. Σήμερα υπάρχει πραγματική απειλή για την επιβίωση της ανθρωπότητας καθώς είδος. Β. Για να επιβιώσει, η ανθρωπότητα πρέπει να φροντίσει σοβαρά για τη διατήρηση περιβάλλον. 1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθινό 3) και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

9 διαφάνεια

Περιγραφή της διαφάνειας:

ΕΡΓΑΣΙΑ 8 Β-1. Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηριστικά χαρακτηρίζει μια βιομηχανική κοινωνία; 1) ο ηγετικός ρόλος της γεωργίας 2) η κυριαρχία της βιομηχανίας 3) ο αδύναμος καταμερισμός της εργασίας 4) ο αποφασιστικός ρόλος του τομέα των υπηρεσιών στην οικονομία Β-2. Μια βιομηχανική κοινωνία διαφέρει από άλλους τύπους κοινωνίας 1) η καθοριστική επιρροή της θρησκείας στη ζωή της κοινωνίας 2) η σχέση της ανάπτυξης της κοινωνίας με την ανάπτυξη μεγάλη βιομηχανία 3) η παρουσία εμπορευματικών-χρηματικών σχέσεων 4) η διαμονή μέρους του πληθυσμού στις πόλεις

10 διαφάνεια

Περιγραφή της διαφάνειας:

ΕΡΓΑΣΙΑ 9 Β-1. Ποιο από τα χαρακτηριστικά είναι εγγενές σε μια παραδοσιακή κοινωνία; 1) εντατική ανάπτυξη υποδομών 2) μηχανογράφηση της βιομηχανίας 3) επικράτηση του πατριαρχικού τύπου οικογένειας 4) κοσμικό χαρακτήρακαλλιέργεια Β-2. Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηριστικά χαρακτηρίζει μια παραδοσιακή κοινωνία; 1) η επιθυμία για πρόοδο 2) η «συνέχεια» της ιστορικής διαδικασίας 3) η επιθυμία να χρησιμοποιήσουν τη φύση για τους δικούς τους σκοπούς 4) υψηλή κοινωνική κινητικότητα

11 διαφάνεια

Περιγραφή της διαφάνειας:

ΕΡΓΑΣΙΑ 10. Β-1. Η χώρα Α. με πληθυσμό 25 εκατομμυρίων ανθρώπων βρίσκεται στο βόρειο ημισφαίριο. Ποιες πρόσθετες πληροφορίες θα επιτρέψουν να κριθεί εάν ο Α. ανήκει σε μεταβιομηχανικές κοινωνίες; 1) Η χώρα έχει πολυομολογιακή σύνθεση πληθυσμού. 2) Η χώρα διαθέτει εκτεταμένο δίκτυο σιδηροδρομικές μεταφορές. 3) Η διαχείριση της κοινωνίας γίνεται μέσω δικτύων υπολογιστών. 4) Σε μέσα μέσα μαζικής ενημέρωσηςπροωθούνται οι παραδοσιακές οικογενειακές αξίες. ΣΤΟ 2. Η χώρα Α. με πληθυσμό 15 εκατομμυρίων ανθρώπων βρίσκεται στο νότιο ημισφαίριο. Ποιες πρόσθετες πληροφορίες θα επιτρέψουν να κριθεί εάν ο Α. ανήκει σε παραδοσιακές κοινωνίες; 1) Η βάση της οικονομίας της χώρας είναι η αγροτική παραγωγή. 2) Η χώρα έχει πολυεθνικό πληθυσμό. 3) Η χώρα βρίσκεται σε δύο μέρη του κόσμου. 4) Η ανώτατη εξουσία στη χώρα κληρονομείται.

12 διαφάνεια

Περιγραφή της διαφάνειας:

ΕΡΓΑΣΙΑ 11. Εξηγήστε τις έννοιες: Β-1. Κοινωνία Εξέλιξη της κοινωνίας Πρόοδος Μεταρρύθμιση Κοινωνιογένεση Βιομηχανική κοινωνία Β-2. Ανθρωπογένεση Επανάσταση Παλινδρόμηση Πολιτισμός Παραδοσιακή κοινωνία Κοινωνία της πληροφορίας

1

Οι ιδέες του οργανισμού, που παρουσιάστηκαν στην κοινωνικο-φιλοσοφική σκέψη της Ρωσίας τον 19ο αιώνα, εξακολουθούν να έχουν μεγάλες δυνατότητες στη μελέτη της δομής και της ανάπτυξης της κοινωνίας. Αυτό αποδεικνύεται από τις πολυάριθμες εκκλήσεις σύγχρονων ερευνητών στον τομέα της φιλοσοφίας, της κοινωνιολογίας, της πολιτικής επιστήμης κ.λπ. στη μεθοδολογία και τις αρχές του οργανισμού, που αποδείχτηκε απροσδόκητα περιζήτητος στην κοινωνική και ανθρωπιστική γνώση σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης. Η ιδέα των κοινωνικών επιστημόνων, που ήταν στην αρχή του οργανισμού, σχετικά με την ιστορική διαδικασία ως την κίνηση στο χρόνο συγκεκριμένων κοινωνικών οργανισμών που αλληλεπιδρούν και αλληλοεπιδρούν, εξακολουθεί να είναι επίκαιρη σήμερα, γιατί ούτε μια χώρα, πολιτεία, περιοχή δεν μπορεί να αναπτυχθεί χωρίς λαμβάνοντας υπόψη τον κόσμο ολόκληρο. Επιπλέον, η αγνόηση της διαδικασίας αλληλεπίδρασης μεταξύ χωρών και λαών στο πλαίσιο του συνόλου μπορεί να οδηγήσει τον κόσμο στο θάνατο.

μεθοδολογική αρχή.

οργανική προσέγγιση

οργανική έννοια της κοινωνίας

κοινωνικός οργανισμός

οργανισμός

1. Barash, R.E. Η μνήμη και η ανεκτικότητα ως αξίες της σύγχρονης κοινωνίας // Έθνος, έθνος, αξίες: Κοινωνικές και φιλοσοφικές μελέτες / Επιστημονικοί επιμελητές Κ.Χ. Momdzhyan, A.Yu. Αντονόφσκι. - Μ.: Canon +; ROOI "Αποκατάσταση", 2015. - S. 407 - 437.

2. Kanarsh, G.Yu. Η ιδέα του οργανισμού στις σύγχρονες μελέτες του ανθρώπου και της κοινωνίας // ZPU. - 2015. - Αρ. 2. - Σελ.50-60.

3. Kuzmina, Γ.Π. Ideas of Organicism in Russian Social Philosophy: dis. … έγγρ. φιλοσοφία Επιστήμες. - Cheboksary, 2007. - 297 σελ.

4. Κουζμίνα, Γ.Π. Οργανική τάση στη ρωσική κοινωνική φιλοσοφία. - Cheboksary: ​​Εκδοτικός Οίκος Τσουβάς. κατάσταση πεδ. un-ta, 1998. - 212 p.

5. Kuzmina, G.P., Gavrilova, N.G. Ο οργανισμός ως θεωρητική και μεθοδολογική βάση της κοσμοθεωρίας των Ρώσων στοχαστών // Βασική έρευνα. - 2014. - Νο. 6 (μέρος 4). -ΜΕ. 867–870.

6. Lossky, N.O. Αγαπημένα. -Μ.: Pravda, 1991. - 624 σελ.

7. Masloboeva, O.D. Οργανική αντίληψη της αλήθειας ως βάση της πολιτιστικής ταυτότητας // St. Petersburg State Polytechnical University Journal. Ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες. -2014. - Θέμα. 4 (208). - Σ. 119-128.

8. Momjyan, K.Kh. Κοινωνική Φιλοσοφία. Προσέγγιση δραστηριότητας στην ανάλυση του ανθρώπου, της κοινωνίας, της ιστορίας. Μέρος 1. - Μ.: Εκδοτικός Οίκος του Πανεπιστημίου της Μόσχας, 2013. - 400 σελ. (Κλασικό πανεπιστημιακό εγχειρίδιο).

9. Podzolkova, N.A. Η έννοια ενός οργανισμού στη φιλοσοφία της ενότητας // Αρχές οργανικής λογικής V.S. Solovieva: Reflections on ... Philosophical Almanac / Borchikov S.A. και άλλα - Μ.: MAKS Press, 2007. - Τεύχος. 10. - Σ. 81-91.

10. Khabibullina, Ζ.Ν. Ο ρόλος του ρωσικού κοσμισμού στη διαμόρφωση της πλανητικής σκέψης // Φιλοσοφία. Ανοχή. Παγκοσμιοποίηση: μια συλλογή επιστημονικές εργασίεςεπιστήμονες του Παραρτήματος Μπασκίρ της Ρωσικής Φιλοσοφικής Εταιρείας, αφιερωμένο στο VII Ρωσικό Φιλοσοφικό Συνέδριο (Ufa, 6 - 10 Οκτωβρίου 2015) / επιστημονικό. εκδ. B.S. Γκαλίμοφ. - Ufa: RIC BashGU, 2015. - S. 199-207

Οι σύγχρονοι ερευνητές δηλώνουν όλο και περισσότερο τη σημασία της θεωρητικής και μεθοδολογικής κληρονομιάς του οργανισμού στο τρέχον στάδιο ανάπτυξης της επιστήμης. Ταυτόχρονα, το εύρος των αρχών της οργανικής θεωρίας και η κατανόηση του γιατί οι ιδέες του οργανισμού είναι τόσο απαιτητικές στις μελέτες Ρώσων κοινωνικών επιστημόνων των τελευταίων δεκαετιών και οι ιδέες και οι θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές του οργανισμού χρησιμοποιούνται ευρέως. από ειδικούς στον τομέα της κοινωνικής φιλοσοφίας, της κοινωνιολογίας, της πολιτικής επιστήμης, διαφέρουν σημαντικά.

Ο προγραμματιστής της χαρακτηρολογικής κρητολογίας, υπάλληλος του Ινστιτούτου Φιλοσοφίας της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών G.Yu. Ο Kanarsh, ο οποίος θεωρεί την προσέγγισή του σύμφωνη με τον οργανισμό, πιστεύει ότι η απαίτηση για την ιδέα του οργανισμού συνδέεται εν μέρει «με την αναδυόμενη τα τελευταία χρόνια«συντηρητική στροφή» μέσα στη ρωσική κοινωνία, αλλά έχει και τους λόγους της στα πρότυπα εξέλιξης της παγκόσμιας κοινωνίας». Στα άρθρα του «Σε μια από τις παραλλαγές της προσέγγισης της φυσικής επιστήμης στην κοινωνική γνώση» και «Η ιδέα του οργανισμού στις σύγχρονες μελέτες του ανθρώπου και της κοινωνίας», εύλογα χαρακτηρίζει τον οργανισμό ως μια προσέγγιση που χρονολογείται από την αρχαιότητα. Ως παράδειγμα εφαρμογής της οργανιστικής μεθοδολογίας από Ρώσους επιστήμονες στο παρόν στάδιο, ο ερευνητής δίνει αρκετά παραδείγματα. Ταυτόχρονα, οι αρχές του οργανισμού, που από την άποψη του G.Yu. Ο Kanarsh χαρακτηρίζει τις θέσεις του τον 19ο αιώνα ως «απροσδόκητα περιζήτητες» στην πληροφοριακή, μεταβιομηχανική κοινωνία και η έλξη των επιστημόνων στον οργανισμό από την άποψή του λαμβάνει χώρα «σε αναζήτηση νέων μεθοδολογικών θεμελίων για τη μελέτη της κοινωνίας σε μια κατάσταση παγκόσμιων και εσωτερικών προκλήσεων» (πλάγια γράμματα δικά μας - Ν.Γ., Γ.Κ.) . Υπάρχει η αίσθηση ότι η οργανική θεωρία, που έχει βαθιές ιστορικές ρίζες, μετά από μακρά λήθη, αναβίωσε ξαφνικά ακριβώς στη ρωσική κοινωνική και ανθρωπιστική γνώση.

Ωστόσο, η ευρεία χρήση στη ρωσική κοινωνική επιστήμη στο παρόν στάδιο των θεωρητικών και μεθοδολογικών θεμελίων και αρχών του οργανισμού και της οργανικής θεωρίας της κοινωνίας, από την άποψή μας, οφείλεται στην καθιερωμένη φιλοσοφική παράδοση, η οποία είναι σιωπηλή στο Σοβιετική περίοδοςσε σχέση με την ανάθεση της σφραγίδας των «βιολογικών σπιλλικίνων» σε αυτήν. «Η σοβιετική εποχή άφησε ένα σημαντικό αποτύπωμα στις πιθανότητες της μετέπειτα ανάπτυξης της θεωρίας, η οποία ερμήνευσε την ιδέα της οργανικής ακεραιότητας με τρόπο που ήταν ακριβώς αντίθετος με τον μαρξισμό, υποδηλώνοντας ότι η βίαιη καταστροφή των φυσικών δεσμών που υπάρχουν στο η κοινωνία, ή η τεχνητή διατήρηση τέτοιων δεσμών, θα οδηγήσει την κοινωνία στο θάνατο».

Η προσπάθεια για την ενότητα της κοινωνικής-ανθρωπιστικής και φυσικής-επιστημονικής γνώσης, που είναι επίκαιρη σήμερα, καθορίζει την αναζήτηση νέων προσεγγίσεων και μεθόδων στη μελέτη των κοινωνικών διαδικασιών. Υπάρχει επίσης ανάγκη για την αλληλεπίδραση των μεθόδων των επιστημών που γεννιούνται στους κόμβους διαφορετικών κλάδων. Η ίδια κατάσταση διαμορφώθηκε στα μέσα του 19ου αιώνα, όταν χρησιμοποιήθηκαν οι μέθοδοι της βιολογίας στη μελέτη της κοινωνίας. Η μεταφορά βιολογικών προτύπων στην κοινωνική πραγματικότητα επέτρεψε στους κοινωνικούς επιστήμονες να δουν το υπό μελέτη αντικείμενο με νέο τρόπο. Η οργανική ιδέα, που βρισκόταν στη σκιά στη σοβιετική εποχή, είναι σήμερα περιζήτητη περισσότερο από ποτέ, ακριβώς επειδή καθιστά δυνατή την εξερεύνηση της κοινωνίας από μια ξεχασμένη οπτική γωνία.

Στο έργο του σύγχρονου ερευνητή της Αγίας Πετρούπολης O.D. Η Masloboeva "Ρωσικός οργανισμός και κοσμισμός του 19ου - 20ου αιώνα: εξέλιξη και συνάφεια" αναφέρει ότι ο οργανισμός αναπτύχθηκε στο ρωσικό έδαφος το πρώτο μισό του 19ου αιώνα από επιστήμονες όπως ο D.M. Vellansky, A.I. Galich, M.G. Pavlov, V.F. Odoevsky, D.V. Βενεβιτίνοφ. Ωστόσο, η ρωσική οργανική σχολή, η οποία μελετά την κοινωνία και τα κοινωνικά προβλήματα χρησιμοποιώντας τις μεθόδους και τις αρχές του οργανισμού, προέκυψε πολύ αργότερα. Κοινωνιολόγοι του 19ου αιώνα ένωσαν τις δυνάμεις τους στη μελέτη των οξέων κοινωνικών προβλημάτων και δημιούργησαν μια ομάδα πρωτοβουλίας για τη δημοσίευση της μηνιαίας Διεθνούς Κοινωνιολογικής Επιθεώρησης στα τέλη του 1892. Με βάση αυτό το περιοδικό, ιδρύθηκε η Κοινωνιολογική Εταιρεία και αργότερα, το 1893, ιδρύθηκε το Διεθνές Κοινωνιολογικό Ινστιτούτο. Ανάμεσα στα πρώτα ιδρυτικά μέλη του ήταν ένας γερουσιαστής από την Αγία Πετρούπολη - ο Π. Λίλιενφελντ, ο οποίος έκανε επανειλημμένα παρουσιάσεις στα συνέδρια του ινστιτούτου και δημοσιεύτηκε στις εκδόσεις του.

Ήταν ο Π.Φ. Lilienfeld-Toal, του οποίου η κληρονομιά έγινε διαθέσιμη στην επιστημονική κοινότητα χάρη σε ερευνητικό έργοΓ.Π. Ο Kuzmina, στάθηκε στην αρχή της ρωσικής οργανικής σχολής στην κοινωνιολογία, εστιάζοντας την προσοχή του όχι μόνο στη δομή και τις ιδιότητες του "κοινωνικού σώματος", αλλά και στα θεωρητικά θεμέλια για την οικοδόμηση της μελλοντικής κοινωνικής επιστήμης. Εστιάζοντας στην κοινωνία ως πραγματικό κοινωνικό οργανισμό, ο κοινωνιολόγος έκανε πολλά για να τεκμηριώσει την ιδέα της ενότητας, της ακεραιότητας και της φυσικότητας της προέλευσής του. Σημειώνοντας την ποικιλομορφία των φαινομένων, ο P. Lilienfeld τόνισε την ενότητα της ζωής, θεωρώντας την όχι ως ξεχωριστή, μεμονωμένη, μοναδικό φαινόμενο, αλλά ως πλανητικό και κοσμικό φαινόμενο, ιστορικά φυσικό. Αυτή η ιδέα της ζωής βρίσκει αργότερα την ανάπτυξή της στα έργα του Ρώσου ιστορικού της επιστήμης V.I. Vernadsky, ο οποίος ακολούθησε την ιδέα της ενότητας της επιστημονικής γνώσης, της ενότητας των νόμων της φύσης και της κοινωνίας, της σχέσης διαφόρων μορφών κίνησης της ύλης (ανόργανη, οργανική, κοινωνική).

Η έννοια του «οργανισμού» για τον P. Lilienfeld ήταν ισοδύναμη με την έννοια του «σύστημα». Σύμφωνα με αυτή την εγκατάσταση, κατέστη δυνατός ο εντοπισμός ενός ξεχωριστού φυσικού οργανισμού, ενός ατόμου και της κοινωνίας. Η οργανική προσέγγιση στη μελέτη των κοινωνικών φαινομένων καθορίστηκε από τη φιλοσοφική αρχή της συνέπειας. Οι οργανιστές προσπάθησαν να συνδυάσουν την αρχή της συστημικότητας και του ιστορικισμού, ξεπερνώντας την τυπική μονομέρεια των στρουκτουραλιστικών ερμηνειών των ιδεών της συστημικότητας, από τη μία πλευρά, και τη φαινομεναλιστική περιγραφικότητα των περισσότερων εξελικτικών κοινωνικών εννοιών, από την άλλη.

Μια θεώρηση της ζωής ως ένα ολιστικό, πλανητικό και κοσμικό φαινόμενο, ο ορισμός μιας μεθοδολογικής αρχής ότι η ζωή δεν μπορεί να κατανοηθεί με βάση μονόπλευρες προσεγγίσεις, θεώρηση του οργανισμού σε σχέση με το σύνολο, δηλαδή με το περιβάλλον του, ήταν χαρακτηριστικό των οργανικών κοινωνιολόγων. Ωστόσο, για να κατανοήσουμε την εξελικτική διαδικασία, δεν αρκούσε να δηλώσουμε την ακεραιότητα της ζωής, ήταν απαραίτητο να κατανοήσουμε βαθύτερα την οργάνωσή της, να αναγνωρίσουμε σωστά τον κύριο, στοιχειώδη σύνδεσμο και τις στοιχειώδεις διαδικασίες της βιολογικής εξέλιξης. Για διάφορους λόγους, αυτό κατέστη δυνατό μόνο τον 20ο αιώνα. Αλλά ήταν η κοινωνικο-φιλοσοφική αντίληψη των Ρώσων οργανικών κοινωνιολόγων που «διόρθωσε την ύπαρξη της οργανικής ενότητας της φύσης και της κοινωνίας, εφιστώντας την προσοχή στην κοινή συν-εξελικτική ανάπτυξή τους ως ένα ολοκληρωμένο κοινωνικο-φυσικό σύστημα».

Μιλώντας για κοσμοθεωρητικές εικόνες που έχουν διαμορφωθεί από τα τέλη του 20ού αιώνα στα βάθη του τεχνογενούς δυτικού πολιτισμού, ο ερευνητής του ρωσικού κοσμισμού Ζ.Ν. Ο Khabibullina σημειώνει ότι «ένα νέο όραμα έχει διαμορφωθεί στη σύγχρονη επιστήμη φυσικό περιβάλλονστο οποίο ζουν οι άνθρωποι. Η φύση δεν θεωρείται ως μηχανικό σύστημααλλά ως αναπόσπαστο ζωντανό οργανισμό. Ωστόσο, θεωρούμε απαραίτητο να σημειώσουμε ότι η ιδέα της φύσης ως αναπόσπαστου οργανισμού και του ανθρώπου ως μέρος ενός κοινωνικο-φυσικού συνόλου ουσιαστικά διαμορφώθηκε και αναπτύχθηκε τον 19ο αιώνα στο πλαίσιο του ρωσικού οργανισμού, της φυσικής ανάπτυξης του που ήταν η φιλοσοφία του ρωσικού κοσμισμού. Ταυτόχρονα, οι έννοιες των Ρώσων κοσμιστών N.F. Fedorova, Κ.Ε. Tsiolkovsky, V.I. Vernadsky, A.L. Chizhevsky, ως Z.N. Khabibullin, θεωρούνται ως «θεμελιωδώς νέες ιδέες του σύγχρονου επιστημονική εικόνακόσμο, που σχετίζονται με ιδέες για τη φύση και την ανθρώπινη αλληλεπίδραση μαζί της.

Η οργανική προσέγγιση εμφανίστηκε στο επιστημονική γνώσηως μεθοδολογική κατεύθυνση, βάση της οποίας ήταν η θεώρηση της κοινωνικής πραγματικότητας ως οργανισμού. Αυτή η προσέγγιση περιλάμβανε μια ομάδα μεθόδων με τις οποίες ένα πραγματικό αντικείμενο περιγράφεται ως ένα σύνολο αλληλεπιδρώντων στοιχείων. Ο P. Lilienfeld σημείωσε επανειλημμένα την ανάγκη για αλληλεπίδραση μεταξύ των μεθόδων των κοινωνικών επιστημών, καθώς και την καρποφορία μιας τέτοιας αλληλεπίδρασης. Για αυτόν η κοινωνιολογία δεν είναι μόνο θεωρητική επιστήμη, αλλά και εφαρμοσμένη. Αυτή η ιδέα ήταν νέα για την εποχή της. Και στο παρόν στάδιο της ανάπτυξης των κοινωνικών επιστημών, μπορεί να ειπωθεί ότι η κληρονομιά των οργανικών κοινωνιολόγων έχει γίνει ώθηση για την ανάπτυξη πολλών εννοιών στην κοινωνιολογία, την κοινωνική φιλοσοφία, την πολιτική επιστήμη και άλλους τομείς της κοινωνικής και ανθρωπιστικής γνώσης.

Οι οργανικοί κοινωνιολόγοι του τέλους του 19ου και των αρχών του 20ου αιώνα έδωσαν μεγάλη σημασία στη μέθοδο της αναλογίας, η αντικειμενική βάση της οποίας είναι η ενότητα της δομικής και λειτουργικής οργάνωσης των ζωντανών συστημάτων και ο μετασχηματισμός της στη διαδικασία ανάπτυξης. Οι αναλογίες και η ομολογία ήταν οι πιο κοινές μέθοδοι στην κοινωνική γνώση τον 19ο αιώνα. Αυτές οι μέθοδοι εκτελούσαν μια ευρετική λειτουργία, παρακινώντας τους επιστήμονες να νέα προσέγγισηστη μελέτη της κοινωνίας. Η αναλογία χρησιμοποιήθηκε στη μελέτη αντικειμένων που είναι γνωστό ότι χαρακτηρίζονται από παρόμοια και ανόμοια χαρακτηριστικά. Χρησιμοποιήθηκε μόνο όταν δεν υπάρχει ακόμη επαρκής γνώση για τις σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος που προκαλούν την ομοιότητα ή τη διαφορά των σημείων. Μεγάλη σημασία δόθηκε στη χρήση αναλογιών στην κοινωνική έρευνα από τον Ν.Ι. Kareev, εξέχων τέλος επιστήμονας XIX - αρχές ΧΧ αιώνα, ιστορικός, συγγραφέας του άρθρου "Οργανική Θεωρία της Κοινωνίας" στο " εγκυκλοπαιδικό λεξικό Brockhaus and Efron», ο οποίος επέστησε την προσοχή στην ευρετική λειτουργία της αναλογίας.

Αναφέρεται στο άρθρο από τον G.Yu. Ο Kanarsh είναι μια ουσιαστική μεταφορά για έναν υπάλληλο του Ινστιτούτου Φιλοσοφίας της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών R.I. Η Sokolova, η οποία κάνει μια αναλογία μεταξύ των διαδικασιών στη σύγχρονη ρωσική κοινωνία και ενός καρκινικού όγκου, είναι αναμφίβολα συντονισμένη με τη διαμάχη του ρωσικού περιοδικού της δεκαετίας του '60 του 19ου αιώνα. Επιπλέον, η έννοια της κοινωνικής παθολογίας αναπτύχθηκε στην εγχώρια κοινωνική επιστήμη από οργανικούς κοινωνιολόγους. «Παρουσιάζεται πληρέστερα στο έργο «Κοινωνική Παθολογία» του P.F. Lilienfeld, ο οποίος διερεύνησε τη φύση των κοινωνικών ασθενειών και τις δυνατότητες της θεραπείας του κοινωνικού σώματος. Ένα από τα θεμελιώδη θεμέλια της θεωρίας του ήταν η πεποίθηση ότι, όπως οι ασθένειες οποιουδήποτε οργανισμού είναι αποτέλεσμα ανωμαλιών απλών κυττάρων, έτσι και μια κοινωνία, που είναι μια συλλογή μεμονωμένων κυττάρων, αρρωσταίνει λόγω μιας παθολογικής διαδικασίας που εμφανίζεται σε το κυτταρικό επίπεδο. Η θεωρία της παθολογίας του κοινωνικού σώματος, που αναπτύχθηκε από οργανικούς κοινωνιολόγους, έχει βρει τη βαθιά της συνέχεια στη σύγχρονη κοινωνιολογική σκέψη στη Ρωσία, όπως αποδεικνύεται από τη διδακτορική διατριβή του Ζ.Α. Zhapuev, αφιερωμένο όχι στη θεραπεία ενός άρρωστου κοινωνικού σώματος, αλλά στην κοινωνική ασυλία της ρωσικής κοινωνίας, στους παράγοντες που την επηρεάζουν και στη στρατηγική για την αύξηση της κοινωνικής ανοσίας. Επιπλέον, ένας από τους παράγοντες που συμβάλλουν στην αποκατάσταση της κοινωνικής ανοσίας, ο Ζ.Α. Ο Ζαπούεφ σκέφτεται την εκ νέου θεσμοθέτηση της κοινωνικής μνήμης.

Πολλά έργα σύγχρονων Ρώσων κοινωνικών επιστημόνων είναι αφιερωμένα στο θέμα της κοινωνικής μνήμης και της κοινωνικής αμνησίας. Στο πλαίσιο των πολυκατευθυντικών γεωπολιτικών αλλαγών και σε συνάρτηση με την οξυμένη ανάγκη για αυτοπροσδιορισμό, εμφανίζονται μεγάλης κλίμακας εκδηλώσεις κοινωνικής μνήμης. Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα είναι το «αθάνατο σύνταγμα» που βαδίζει στις 9 Μαΐου στους κεντρικούς δρόμους όλων των ρωσικών πόλεων. Αυτή είναι η συλλογική μνήμη της χώρας μας, βασισμένη στη μνήμη της κάθε οικογένειας ξεχωριστά. Όπως είπε ο ερευνητής του Ινστιτούτου Κοινωνιολογίας της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών R.E. Barash «η συλλογική μνήμη της οικογένειας συχνά κληρονομείται μαζί με οικογενειακό τραύμα και τραγωδία. Ακόμα κι αν ο «κληρονόμος» της μνήμης δεν βίωσε προσωπικά την τραγωδία. Η μεταμνημονιακή ιδέα της Marianne Hirsch εξηγεί πολλά εδώ. "Μετά-μνήμη" είναι η μνήμη των απογόνων σχετικά με προσωπικά μη βιωμένα σημαντικά γεγονότα της οικογένειάς τους. Και, όπως βλέπουμε στο παράδειγμα της σύγχρονης ρωσικής κοινωνίας, η μετα-μνήμη μπορεί να χρησιμεύσει ως ισχυρός παράγοντας για τη συγκέντρωση ανθρώπων και την αύξηση της αυτογνωσίας του κοινού.

Οι θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές του οργανισμού χρησιμοποιούνται επίσης στο παρόν στάδιο από ερευνητές που ταυτίζονται με μια τέτοια φιλοσοφική κατεύθυνση όπως η μη όλα-ενότητα. ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΙΑ. Borchikov, εξερευνώντας την Πανενότητα του Vl.S. Solovyov, αναπτύσσει τη θεωρία της οργανικής λογικής, και ο N.A. Η Pozdzolkova στο άρθρο «The Concept of an Organism in the Philosophy of All-Unity», μέσα από τέσσερα σημάδια, ορίζει τι σημαίνει να είσαι οργανισμός. Ταυτόχρονα, σημειώνει ότι «η έννοια του» ανθρώπινου σώματος «μέχρι σήμερα συνεχίζει να προκαλεί έναν τεράστιο αριθμό επικριτικών παρατηρήσεων μεταξύ των ερευνητών» και αμφιβάλλει για την πιθανότητα οι άνθρωποι «να εισέλθουν ποτέ στην οργανική ενότητα του κόσμου» . Αν στραφούμε στις ιδέες των ρωσικών οργανικών του 19ου αιώνα, που αναμφίβολα επηρέασαν την εμφάνιση της Πανενότητας του Βλ.Σ. Solovyov, θα ανακαλύψουμε ότι η κοινωνία, κατά την κατανόησή τους, δεν είναι κάτι ξεχωριστό, αποκομμένο από τον φυσικό κόσμο και αντίθετο σε αυτόν. Από την άποψη του οργανισμού, η κοινωνία δεν είναι κάτι υπερφυσικό, είναι μέρος μιας ενιαίας κοινωνικο-φυσικής πραγματικότητας, και επιπλέον, η ανάδυση της κοινωνικής πραγματικότητας είναι φυσική συνέπεια της εξέλιξης του φυσικού κόσμου.

Ένας κοινωνικός οργανισμός, σύμφωνα με τους οργανικούς κοινωνιολόγους, είναι ένας φυσικός οργανισμός, ένα ζωντανό σύστημα, το οποίο χαρακτηρίζεται από περισσότερα υψηλός βαθμόςοργανισμών και υψηλότερο επίπεδο ανάπτυξης. Περιγράφεται σήμερα από τη σκοπιά της βιοκοσμολογικής προσέγγισης των KS Khrutsky και AV Karpov, η λειτουργία του Novgorod veche σαν οργανισμός, «όπου κάθε «όργανο» του κοινωνικού συνόλου εκτελούσε αυστηρά τον σκοπό του» αναπόφευκτα δημιουργεί παραλληλισμούς με το ιδέες του Ρώσου φιλοσόφου των αρχών του 20ου αιώνα N .O. Lossky ότι η απόλυτη καλοσύνη και η αλήθεια είναι δυνατά μόνο σε μια κοινωνία όπου «τα άτομα δεν υπάρχουν απολύτως ανεξάρτητα, αλλά στη βάση ενός συστήματος του συνόλου», ενώ «το πιο ατομικό είναι ταυτόχρονα απόλυτο πολύτιμο, πολύτιμο και για το ατομικό και για όλα τα άλλα άτομα και για το σύνολο. ”V.V. Ο Averyanov και το φαινόμενο του ρωσικού artel, σε σύγκριση από τον G.Yu. Canarsh με σύγχρονες αρχές ομαδικότητας στη Δύση. Ωστόσο, από την άποψή μας, αυτά τα εξωτερικά παρόμοια φαινόμενα έχουν διαφορετική φύση. Το ρωσικό artel μπορεί να θεωρηθεί ως ειδική περίπτωση, που χαρακτηρίζει τη συνεννόηση που είναι εγγενής στους Ρώσους, την κοινότητα, την επιθυμία για ενότητα. Ταυτόχρονα, τόσο στη Δύση όσο και στη Ρωσία, υπάρχει μια τάση επιλογής εργαζομένων με βάση τις αξιακές τους προτιμήσεις.

Στο έργο του σύγχρονου ερευνητή της Αγίας Πετρούπολης του οργανισμού και του κοσμισμού Ο.Δ. Masloboeva "Η οργανική έννοια της αλήθειας ως βάση της πολιτιστικής ταυτότητας" περιέχει την ιδέα της ανάγκης στην τρέχουσα εποχή "για έναν αναπροσανατολισμό της κοσμοθεωρίας από μια στοχαστική (μηχανιστική) σε μια δραστηριότητα-διαλεκτική (οργανική) κοσμοθεωρία" . Ένας έγκυρος ειδικός στον τομέα της κοινωνικής φιλοσοφίας Κ.Χ. Μομτζιάν. Από την άποψή του, η κοινωνία «αναφέρεται στον υψηλότερο από τους υπάρχοντες τύπους συστημικής ακεραιότητας - οργανική» και η στοχαστική και η αξιακή φιλοσοφία «είναι αμοιβαία τοποθετημένα συστατικά του οργανικού συστήματος της κοινωνικής συνείδησης».

Οι οργανικοί κοινωνιολόγοι στις αρχές του 19ου-20ου αιώνα επέστησαν την προσοχή στην ανάγκη να ληφθεί υπόψη ότι ιστορική διαδικασία- αυτή είναι η κίνηση στο χρόνο της χωρικής ποικιλομορφίας συγκεκριμένων κοινωνικών οργανισμών που αλληλεπιδρούν και αλληλοεπιδρούν. Σήμερα, αυτή η θέση είναι πολύ επίκαιρη, γιατί ούτε μια χώρα, κράτος, περιοχή δεν μπορεί να αναπτυχθεί χωρίς να ληφθεί υπόψη το παγκόσμιο σύνολο. Επιπλέον, η αγνόηση της διαδικασίας αλληλεπίδρασης μεταξύ χωρών και λαών στο πλαίσιο του συνόλου μπορεί να οδηγήσει τον κόσμο στο θάνατο. Αυτή η ιδέα δεν έχει χάσει τη συνάφειά της σήμερα.Έτσι ο Κ.Χ. Ο Momjyan εστιάζει στα εξής: «Μιλώντας για την ιστορία, εννοούμε την ολιστική διαδικασία ανάπτυξης και αλλαγής αλληλένδετων καταστάσεων του παρελθόντος στη ζωή ενός λαού, μιας χώρας, μεμονωμένων πολιτισμών και τώρα ολόκληρης της ανθρωπότητας, που γίνεται λειτουργικά και δυναμικά ενοποιημένος οργανισμός».

Συμπερασματικά, πρέπει να σημειωθεί ότι πολλές σύγχρονες τάσεις στον τομέα των κοινωνικών και ανθρωπιστικών κλάδων στρέφονται στις ιδέες του οργανισμού στην ερμηνεία της κοινωνικής ανάπτυξης. Μας φαίνεται ότι αυτό διευρύνει τους ορίζοντες της κοινωνικο-φιλοσοφικής γνώσης της κοινωνίας, η οποία κατέστη δυνατή χάρη στην πλούσια κληρονομιά που μας άφησαν οι προηγούμενες γενιές Ρώσων κοινωνικών επιστημόνων.

Αξιολογητές:

Mikhailova R.V., Διδάκτωρ Φιλολογικών Επιστημών, Καθηγήτρια, Καθηγήτρια του Τμήματος Γενικών Εκπαιδευτικών Επιστημών του FSBEI HPE "Chuvash State Agricultural Academy", Cheboksary.

Fedotov V.A., Διδάκτωρ Φιλοσοφίας, Καθηγητής, Καθηγητής του Τμήματος Φιλοσοφίας και Μεθοδολογίας της Επιστήμης, Chuvash State University με το όνομα I.N. Ulyanov, Cheboksary.

Βιβλιογραφικός σύνδεσμος

Gavrilova N.G., Kuzmina G.P. ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ // Σύγχρονα θέματαεπιστήμη και εκπαίδευση. - 2015. - Αρ. 2-2.;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=22923 (ημερομηνία πρόσβασης: 01.02.2020). Εφιστούμε στην προσοχή σας τα περιοδικά που εκδίδονται από τον εκδοτικό οίκο "Academy of Natural History"

Βαθμός 10

Δοκιμές

26 βαθμοί

Η κοινωνία χαρακτηρίζεται από τους κοινωνικούς επιστήμονες ως

ΕΝΑ. Σύγχρονη κοινωνίαικανός να ελέγχει τις φυσικές διεργασίες και να ρυθμίζει την ένταση των σεισμών και των τσουνάμι.

Β. Η κοινωνία, στην πορεία της ανάπτυξής της, απομονώθηκε από τη φύση.

μόνο το Α είναι σωστό

μόνο το Β είναι σωστό

και οι δύο δηλώσεις είναι σωστές

και οι δύο δηλώσεις είναι λάθος

Μέχρι τη δεκαετία του 1880 στη Βρετανία, περίπου το 90% του πληθυσμού ζούσε σε πόλεις και απασχολούνταν στη βιομηχανία εργοστασίων. V γεωργίααπασχολούσε περίπου το 2% του πληθυσμού. Τι είδους κοινωνία αντιπροσώπευε η Μεγάλη Βρετανία κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου;

1) άρθ

3) φιλοσοφία

4) εκπαίδευση

Το αποτέλεσμα της δραστηριότητας ήταν η δημιουργία ενός προϊόντος με ορισμένες ιδιότητες. Βρείτε τις πληροφορίες που λείπουν και σας επιτρέπουν να συμπεράνετε ότι η δραστηριότητα ήταν δημιουργική.

Α. Το αντικείμενο της γνώσης μπορεί να είναι ο γύρω κόσμος.

Β. Η διαδικασία της γνώσης μπορεί να κατευθυνθεί στη μελέτη των χαρακτηριστικών ενός ατόμου.

μόνο το Α είναι σωστό

μόνο το Β είναι σωστό

και οι δύο δηλώσεις είναι σωστές

και οι δύο δηλώσεις είναι λάθος

Μαζική κουλτούρα, σε αντίθεση με τη λαϊκή

αναπαράσταση

αντίληψη

1. συμπεράσματα

9. Υπάρχει εμπορευματική παραγωγή στη χώρα και τζίρο χρημάτων. Οι περισσότεροι από τους απασχολούμενους εργάζονται σε βιομηχανικές επιχειρήσεις και στον τομέα των υπηρεσιών. Ποιες πρόσθετες πληροφορίες θα μας επιτρέψουν να συμπεράνουμε ότι η οικονομία της χώρας είναι αγοραίας φύσης;

πληροφορίες

1. κεφάλαιο

   στοκ

11. Η οικονομία ως συνώνυμο της οικονομίας διακρίνεται από

επιδοτήσεις

σχηματισμός της κρατικής αμυντικής τάξης

νομισματική πολιτική

κρατική επιχείρηση

13. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των οικονομικών εννοιών και των ορισμών τους: για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, επιλέξτε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.

ΟΡΙΣΜΟΙ
1) Μείωση κατά την κατάσταση της ισοτιμίας του νομίσματός του σε σχέση με τα νομίσματα άλλων κρατών.	Α. Πληθωρισμός
2) Άρνηση του κράτους από εκπλήρωση υποχρεώσεων χρέους.	Β. Υποτίμηση
3) Αποσβέσεις χρημάτων λόγω υπερβάλλουσας έκδοσής τους σε σχέση με τις ανάγκες κυκλοφορίας.	Β. Προεπιλογή
4) Υπέρβαση κρατικών εσόδων έναντι δαπανών.	Δ. Δημοσιονομικό πλεόνασμα

Καταγράψτε την απάντησή σας σε πίνακα.

14. Παρακάτω είναι μια λίστα με τις κοινωνικές ομάδες. Όλοι τους, με εξαίρεση έναν, είναι θρησκευτικά μορφωμένοι. Βρείτε και υποδείξτε μια κοινωνική ομάδα που «ξεχωρίζει» από τη σειρά τους, που έχει σχηματιστεί σε διαφορετική βάση.

παραχώρηση προνομίων εισαγωγής στα πανεπιστήμια σε εκπροσώπους του γηγενούς πληθυσμού

απαλλαγή εκπροσώπων μικρών λαών από τη στρατιωτική θητεία

η πληρότητα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ελευθεριών καθορίζεται από την εθνικότητά του

ένδειξη εθνικότητας κατά τη διακριτική του ευχέρεια

16. Ο χαρακτηρισμός της θέσης των μεσαίων στρωμάτων (το κύριο στοιχείο της κοινωνικής δομής της σύγχρονης κοινωνίας) δεν είναι σημαντικός

κυριαρχία στη διεθνή σκηνή

το δικαίωμα ανάμειξης στις εσωτερικές υποθέσεις άλλων κρατών

ανεξαρτησία της κρατικής εξουσίας από άλλες αρχές

δικαίωμα αλλοτρίωσης γαιών γειτόνων

18. Ποιος από τους παραπάνω ορισμούς αντιστοιχεί αποκλειστικά στην έννοια του «κράτους δικαίου»;

ιδεολογία

εκλογικό σώμα

δημοψήφισμα

20. Απαραίτητο στοιχείο της πολιτικής ιδεολογίας είναι (είναι)

επικεφαλής του νομοθετικού σώματος

γενικός διευθυντής

επικεφαλής του δικαστικού σώματος

επικεφαλής του κράτους

22. Η δίκη των ενόρκων εφαρμόζεται κατά την εξέταση

αποκλεισμός της δίκης των ενόρκων σε ποινικές διαδικασίες

διαδικασία με τη μορφή διαφοράς μεταξύ των μερών (αντίδικος)

κυβερνητικό δικαίωμα να απομακρύνει δικαστές

εκπροσώπηση της εισαγγελικής αρχής από δικαστή

24. Το σύστημα ελέγχων και ισορροπιών μεταξύ των κλάδων της κυβέρνησης στη Ρωσική Ομοσπονδία περιλαμβάνει

Δίκαιο, έθιμο, προηγούμενο, κλάδος δικαίου.

______________________________________________

Ανάλυση της πηγής κοινωνικής πληροφόρησης

10 βαθμοί

«Η ανθρώπινη κοινωνία είναι το υψηλότερο στάδιο στην ανάπτυξη των ζωντανών συστημάτων, τα κύρια στοιχεία των οποίων είναι οι άνθρωποι, οι μορφές της κοινής τους δραστηριότητας, κυρίως η εργασία, τα προϊόντα εργασίας, οι διάφορες μορφές ιδιοκτησίας και ο πανάρχαιος αγώνας για αυτήν, η πολιτική και το κράτος, ένας συνδυασμός διαφόρων θεσμών, μια εκλεπτυσμένη σφαίρα του πνεύματος. Η κοινωνία μπορεί επίσης να οριστεί ως ένα αυτό-οργανωμένο σύστημα συμπεριφοράς και σχέσεων των ανθρώπων μεταξύ τους και με τη φύση...

Η έννοια της κοινωνίας δεν περιλαμβάνει μόνο όλους τους ζωντανούς ανθρώπους, αλλά και όλες τις προηγούμενες και μελλοντικές γενιές, δηλ. όλη η ανθρωπότητα στην ιστορία και την προοπτική της. Η ενοποίηση των ανθρώπων σε ένα ολοκληρωμένο σύστημα συμβαίνει και αναπαράγεται ανεξάρτητα από τη βούληση των μελών του ...

Η ζωή της κοινωνίας δεν περιορίζεται στη ζωή των ανθρώπων που την απαρτίζουν. Η κοινωνία δημιουργεί υλικές και πνευματικές αξίες που δεν μπορούν να δημιουργηθούν από μεμονωμένους ανθρώπους... Η κοινωνία είναι ένας ενιαίος κοινωνικός οργανισμός, η εσωτερική οργάνωση του οποίου είναι ένα σύνολο ορισμένων διαφορετικών συνδέσεων χαρακτηριστικών ενός δεδομένου συστήματος, οι οποίες βασίζονται τελικά στην ανθρώπινη εργασία . Η δομή της ανθρώπινης κοινωνίας διαμορφώνεται από: την παραγωγή και την παραγωγή, τις οικονομικές, κοινωνικές σχέσεις που αναπτύσσονται στη βάση της, συμπεριλαμβανομένων των ταξικών, εθνικών, οικογενειακών σχέσεων. πολιτικές σχέσεις και, τέλος, η πνευματική σφαίρα της ζωής της κοινωνίας - επιστήμη, φιλοσοφία, τέχνη, ηθική, θρησκεία κ.λπ.

Οι άνθρωποι πραγματοποιούν συνεχώς τη διαδικασία της κοινωνικής παραγωγής της ζωής τους: την παραγωγή υλικών αγαθών, την παραγωγή ανθρώπων ως κοινωνικών όντων, την παραγωγή του κατάλληλου τύπου σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων, την ίδια τη μορφή επικοινωνίας και την παραγωγή ιδεών. Στην κοινωνία, οι οικονομικές, οικονομικές, κρατικές, οικογενειακές σχέσεις, καθώς και μια σειρά από ιδεολογικά φαινόμενα είναι συνυφασμένα με τον πιο περίπλοκο τρόπο ...

Είναι η κοινωνία που είναι η κύρια προϋπόθεση για μια λίγο πολύ φυσιολογική ύπαρξη και ανάπτυξη των ανθρώπων…».

(A.G. Spirkin)

1. Βρείτε στο κείμενο και γράψτε δύο προτάσεις στις οποίες ο συγγραφέας παραθέτει τα κύρια στοιχεία της κοινωνίας.

2. Οι επιστήμονες αποκαλούν την κοινωνία δυναμικό σύστημα. Βρείτε στο κείμενο τρεις άλλες λέξεις με τις οποίες ο συγγραφέας χαρακτηρίζει την κοινωνία ως σύστημα.

4. Με βάση το περιεχόμενο του κειμένου και τις γνώσεις του μαθήματος των κοινωνικών επιστημών, δώστε τρεις αποδείξεις ότι η κοινωνία «εν τέλει βασίζεται στην εργασία».

Ανάλυση πίνακα

5 βαθμοί

Ο παρακάτω πίνακας δείχνει τα αποτελέσματα μιας κοινωνιολογικής έρευνας που διεξήχθη από το Ίδρυμα Κοινής Γνώμης (FOM) τον Οκτώβριο του 2007. Στη στήλη 1 βλέπετε το ποσοστό των ερωτηθέντων που σκοπεύουν να ψηφίσουν ένα συγκεκριμένο κόμμα. Η στήλη 2 περιέχει το ποσοστό των ερωτηθέντων που πιστεύουν ότι αυτό το κόμμα θα εισέλθει στην Κρατική Δούμα με βάση τα εκλογικά αποτελέσματα (δηλαδή, θα ξεπεράσει το φράγμα του 7%. Η στήλη 3 περιέχει το ποσοστό των ερωτηθέντων που δήλωσαν ότι δεν θα ψήφιζαν αυτό το κόμμα σε καμία περίπτωση.

Ενωμένη Ρωσία
CPRF
LDPR
Δίκαιη Ρωσία
Αγροτικό Κόμμα
μήλο

1. Εάν στο τέλος των εκλογών τα κόμματα λάβουν το ίδιο ποσοστό ψήφων με αυτή τη δημοσκόπηση, πόσα κόμματα θα λάβουν βουλευτικές εντολές; Τι είναι αυτά τα κόμματα; Γιατί;

2. Ποια στήλη περιέχει τους δείκτες που οι πολιτικοί επιστήμονες αποκαλούν «αντιβαθμολόγηση» των κομμάτων;

προβληματική εργασία

6 βαθμοί

Ο πρόεδρος των ΗΠΑ F.D. Ο Ρούσβελτ, χαρακτηρίζοντας την κοινωνική πρόοδο, τόνισε: «Η πρόοδός μας δεν δοκιμάζεται από την αύξηση της αφθονίας μεταξύ εκείνων που έχουν ήδη πολλά, αλλά από το αν είμαστε σε θέση να παρέχουμε αρκετά για αυτούς που έχουν πολύ λίγα.

Πώς καταλαβαίνετε την πρόοδο; Ποιο κριτήριο προόδου προτάθηκε από τον Φ.Δ. Ρούσβελτ; Ποια άλλα κριτήρια προόδου γνωρίζετε;

Εκθεση ΙΔΕΩΝ

4 βαθμοί

Φιλοσοφία	«Όσες αμφιβολίες δεν λύνει η θεωρία, θα σε λύσει η πράξη» (Λ. Φόιερμπαχ)
Κοινωνική ψυχολογία	«Οι άνθρωποι γεννιούνται μόνο με αγνή φύση και μόνο τότε οι πατέρες τους τους κάνουν Εβραίους, Χριστιανούς ή λάτρεις της φωτιάς». (Σααντί)
Οικονομία
Κοινωνιολογία	«Τα έθνη είναι ο πλούτος της ανθρωπότητας, αυτές είναι οι γενικευμένες προσωπικότητες της. το μικρότερο από αυτά φέρει τα δικά του ιδιαίτερα χρώματα...» (Α. Σολζενίτσιν)
Πολιτικές επιστήμες	«Οι κυβερνώντες γίνονται έξυπνοι ψηφοφόροι» (K.P. Pobedonostsev)
Νομολογία	«Η πραγματική ισότητα των πολιτών συνίσταται στο να υπόκεινται εξίσου στους νόμους» Χαρακτηρίζοντας... Πρόγραμμα εργασίας με θέμα "Κοινωνικές Επιστήμες" 10 τάξη "Α" (επίπεδο προφίλ) Συντάχθηκε από: Kravtsova V. A. Stary Oskol Πρόγραμμα εργασίας ... Δοκιμή №1