Buen conocimiento del inglés para escolares modernos es una oportunidad para sus brillantes perspectivas de futuro. Por eso, hoy en día, incluso en las escuelas secundarias se le da especial importancia a su estudio y se intenta que los estudiantes aprendan el habla extranjera lo mejor posible. Esto requiere pruebas constantes, lo cual es fácil de realizar con la ayuda de las Olimpiadas que nuestro sitio web "Aida" realiza constantemente.
Poner a prueba el conocimiento del idioma inglés de un estudiante mediante Olimpiadas
Las Olimpíadas de nuestra web se realizan online y son pruebas que constan de quince preguntas de opción múltiple. Las preguntas pueden ser sobre una variedad de temas y poner a prueba su conocimiento del idioma inglés hasta lo más básico. Los participantes de la Olimpiada tienen la oportunidad de elegir el tema más adecuado y responder preguntas en cualquier momento conveniente. Los resultados de una Olimpiada de lengua inglesa en particular aparecen inmediatamente después de que se da la respuesta a la última pregunta. Si la mayoría de las respuestas son correctas, se le otorga el estatus de ganador, laureado o participante del primer, segundo, tercer lugar.
Las Olimpíadas de lengua inglesa para escolares implican la aceptación de trabajos en nominaciones, que son examinadas por un jurado competente dentro de los dos días siguientes a su recepción. Luego se anuncian los resultados al autor del trabajo. La participación en las Olimpiadas en línea en nuestro sitio web es gratuita. Si demuestran que el estudiante sabe suficiente inglés nivel alto, a petición del gerente, puede recibir un diploma de primer, segundo, tercer grado, un certificado de participación o un laureado, que cuesta 89 rublos. La tarifa se puede pagar de la forma que más le convenga. Los diplomas se expiden unos minutos después de recibir el pago. Incluyen el apellido, nombre, patronímico del participante en la Olimpiada de la Lengua Inglesa, su maestro, nominación, resultados de las pruebas y fecha de la prueba.
Ayudar a los profesores de inglés a aprobar la certificación
Los diplomas que reciben los escolares tras participar en las Olimpiadas tienen un número individual y son un documento. Los profesores que supervisaron a estos estudiantes pueden adjuntarlos a su portafolio y presentarlos. comisión de certificación durante el entrenamiento avanzado. Esto le permitirá aprobar la certificación más rápido y lograr la asignación a una categoría superior con un aumento de salario. Los beneficios de estos diplomas para los profesores de inglés son obvios. Se expiden sin problemas y pueden influir significativamente en el futuro desarrollo de su carrera.
Autor: Ilyina Alina Yuryevna, profesora de inglés.
Organización: MBOU Secondary School 88 con clases de cadetes
Ubicación: Barnaul, territorio de Altai El guión está destinado a profesores de inglés en escuela primaria, diseñado para niños de 3º a 4º grado. Durante el evento, los niños repetirán y consolidarán conocimientos de material previamente estudiado.
Objetivos:
- desarrollar interés en el tema inglés;
- probar habilidades y habilidades prácticas basadas en material previamente estudiado;
- desarrollo de la actividad creativa de los estudiantes;
- desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes cuando trabajan juntos.
En el evento participan 2 equipos.
Equipo: Repartir, tarjetas, proyector, computadora, rotuladores y papel para un concurso creativo.
Durante las clases.
1 competición. Concurso de capitanes. ¿Quién eres? (¿Quien eres?)Los estudiantes nombran su equipo y eligen un capitán. Hay varias opciones de nombres para elegir: tigres, cocodrilos, gatos, delfines, tiburones, osos y zorros. También te entregan una tarjeta con preguntas que te ayudarán a hablar sobre el equipo:
Los capitanes presentan a sus equipos respondiendo las preguntas del maestro.
Por ejemplo:
Maestro:¿Quién eres? (¿Quien eres?)
Capitán: Somos Zorros. (Somos zorros)
Maestro:¿Dónde vive? (¿Dónde vive?)
Capitán: Vivimos en el bosque. (Vivimos en el bosque)
Maestro:¿De qué color eres? (¿De qué color eres?)
Capitán: Somos rojos. (Somos pelirrojas).
La primera competición evalúa la alfabetización y la pronunciación, y el mejor equipo recibe un punto.
2 Competición. Flores. ¿Cómo se deletrea? (Flores. ¿Cómo se escribe?)
A los estudiantes se les muestran tarjetas (o en la pantalla) con el nombre y la imagen de una flor. El presentador lee la palabra y explica lo que significa. Los participantes deben deletrearlo (deletrearlo).
Lista de palabras: tulipán (tulipán), girasol (girasol), orquídea (orquídea), campanilla (campana), amapola (amapola), campanilla blanca (campanilla blanca), rosa (rosa), violeta (violeta).
El concurso evalúa el conocimiento del alfabeto de los estudiantes y la pronunciación correcta de los nombres de las letras. Por cada tarea completada correctamente, el equipo recibe un punto.
3 Competición. ¡Contemos! (¡Contemos!)
Los participantes reciben tarjetas con ejemplos matemáticos que deben resolver correctamente y expresan el ejemplo en idioma en Inglés.
Por ejemplo:
7+3=10 Siete más tres son diez.
13-4=9 Trece menos cuatro es nueve.
El concurso evalúa el conocimiento de los estudiantes sobre los números y los números y su correcta pronunciación. Por cada ejemplo resuelto correctamente, el equipo recibe un punto.
4 Competición. Palabras divertidas. (Palabras divertidas)
Los miembros del equipo reciben un juego de tarjetas con letras. Aparece una palabra en la pantalla, los participantes deben formar esta palabra a partir de letras lo más rápido posible, sosteniendo tarjetas en sus manos (es decir, los niños deben alinearse en el orden que necesitan).
Opciones de tarea:
1) Tarjetas: A, M, P, L. Palabras: LÁMPARA, PALMA, MAPA.
2) Tarjetas: E, A, R, C. Palabras: CUIDADO, CARRERA, COCHE, OREJA.
3) Tarjetas: F, A, L, Y, M, I. Palabras: FAMILIA, FAIL, PELÍCULA, CORREO, MI.
4) Tarjetas: E, L, S, I, M, P. Palabras: SIMPLE, MENTIRA, LABIOS, PIE.
La competencia evalúa la velocidad con la que se completa una tarea. Por cada palabra correcta compuesta más rápido que el segundo equipo, se otorga un punto.
5 competencia. Atraerme. (Atraerme)
Competencia creativa. Los equipos reciben una tarjeta de tarea. La tarjeta contiene una descripción del animal, es necesario representarlo con la mayor precisión posible en una hoja de papel.
Ejemplos de tareas:
1) Soy un gato. Soy blanco y negro. Tengo grandes ojos azules y una nariz rosada muy pequeña. Me gusta la leche y el pescado. (Soy un gato. Soy blanco y negro. Tengo grandes ojos azules y una nariz rosada muy pequeña. Me encanta la leche y el pescado).
2) Soy un perro. Soy moreno. Tengo orejas largas y grandes dientes blancos. Tengo la cola corta. Me gusta la carne y la leche. (Soy un perro. Soy marrón. Tengo orejas largas y dientes blancos grandes. Tengo una cola corta. Me encanta la carne y la leche).
En este concurso se evalúa la correspondencia del dibujo con el texto del trabajo. El mejor equipo obtiene un punto.
Resumiendo.
Resumir lleva algo de tiempo; gana el equipo con más puntos para el evento.
Olimpiadas de Internet gratuitas para escolares en inglés
Olimpíadas de Internet rusas, internacionales y abiertas, gratuitas
23-28 de mayo de 2020. Olimpiada de Internet de Primavera en inglés
19-22 de mayo de 2020. Olimpíada de Internet de primavera en alemán
16 al 18 de mayo de 2020. Olimpiada de primavera en línea de lengua china
29 de abril de 2020. Olimpiada de Primavera de Internet en Química
20-28 de abril de 2020. Olimpiada de Primavera de Internet en Matemáticas
17-19 de abril de 2020. Olimpiada de Primavera de Física en Internet
25-27 de marzo de 2020. Olimpíada de Internet de primavera sobre el mundo que nos rodea
16 al 24 de marzo de 2020. Olimpíada de Internet de primavera en ruso
24-29 de febrero de 2020. Olimpiada de Internet de Invierno en inglés
20-23 de febrero de 2020. Olimpíada de Internet de invierno en alemán
17 al 19 de febrero de 2020. Olimpiada de invierno en línea de lengua china
29 de enero de 2020. Olimpiada de Internet de Invierno en Química
20-28 de enero de 2020. Olimpiada de Invierno de Matemáticas en Internet
17-19 de enero de 2020. Olimpiada de Física de Internet de Invierno
25-27 de diciembre de 2019. Olimpíada de Internet de invierno sobre el mundo que nos rodea
Del 16 al 24 de diciembre de 2019. Olimpíada de Internet de invierno en ruso
25-30 de noviembre de 2019. Olimpíada de Internet de otoño en inglés
21-24 de noviembre de 2019. Olimpíada de Internet de otoño en alemán
18-20 de noviembre de 2019. Olimpiada de Otoño de Lengua China en Internet
30 de octubre de 2019. Olimpiada de Internet de Otoño en Química
21-29 de octubre de 2019. Olimpiada de Otoño en Internet en Matemáticas
18-20 de octubre de 2019. Olimpiada de Otoño en Física por Internet
25-27 de septiembre de 2019. Olimpíada de Internet de otoño sobre el mundo que nos rodea
Del 16 al 24 de septiembre de 2019. Olimpíada de Internet de otoño en ruso
2019-2020
E 23-28 de mayo de 2020. Olimpiada de Internet de primavera en inglésE 24-29 de febrero de 2020. Olimpiada de Internet de Invierno en Inglés ¡La inscripción ya está en marcha!
E 25-30 de noviembre de 2019. Olimpíada de Internet de otoño en inglés2018-2019
¡NÓTESE BIEN! Información oficial para profesores.
E 27-31 de marzo de 2019. Olimpiada de Internet de primavera en inglés E 25-29 de diciembre de 2018. Olimpiada de Internet de invierno en inglés E 25-29 de septiembre de 2018. Olimpiada de Internet de otoño en inglés2017-2018
¡NÓTESE BIEN! Información oficial para profesores.
E 25-28 de marzo de 2018. Olimpiada de Internet de primavera en inglés E 24-27 de diciembre de 2017. Olimpiada de Internet de invierno en inglés E 24-27 de septiembre de 2017. Olimpiada de Internet de otoño en inglés2016-2017
¡NÓTESE BIEN! Información oficial para profesores.
M Reglamento de las Olimpíadas Internacionales de Matemáticas 2016-2017. Material para profesores. SPb APPO, Educación del Norte, MetaSchool
M R F Reglamento sobre olimpiadas y competiciones abiertas de Internet en Rusia 2016-2017. Material para profesores. San Petersburgo APPO, MetaSchool
ED F
El presentador nombra alguna parte del cuerpo, por ejemplo, la cabeza, y toca la mano. Los niños deben seguir esas órdenes y tocar exactamente la parte del cuerpo que se nombra, y no la que tocó el líder. Puedes nombrar partes del cuerpo agregándoles números.
Por ejemplo: uno, dos, tres – ¡mano!
2.Simón dice
El presentador dice la siguiente frase: “Simón dice: “Levántate (Siéntate, Corre, Tócate la nariz, Salta…)”. Los participantes deben seguir todas las órdenes sólo si van precedidas de la frase introductoria "Simón dice".
3. Lo opuesto
1 participante pronuncia una frase o palabra, el otro debe nombrar y representar lo contrario.
Párate, siéntate.
Detener - Mover
Cállate – Haz ruido
Cierra los ojos – Abre los ojos
Sonreír – Llorar
4. Ejecutar-congelar
El presentador dice: "¡Corre!" Todos los niños corren hasta que escuchan: “¡Congelados! ¡Animales! Los participantes deberán adoptar la pose de cualquier animal. El presentador adivina haciendo preguntas: “ Eres un oso….?" Los niños responden: “Sí, lo soy / No, no lo soy”. Estos juegos también pueden reforzar los temas “Profesiones”, “Juegos deportivos”, “Instrumentos musicales”.
5. Mar - Tierra
Dibuja un círculo con tiza o coloca un círculo regular en el suelo. “Mar” es el centro del círculo, “Tierra – Tierra” está fuera del círculo. El presentador da los siguientes comandos:
- ¡Mar! (Los niños saltan rápidamente en círculo).
- ¡Suelo! (Los niños saltan del círculo lo más rápido posible).
Si hay muchos niños, puedes organizar una competencia: el último en saltar del círculo se convierte en el líder.
5. empresas de mudanzas
Primero practicamos diferentes comandos con los niños.
Mira hacia arriba, mira hacia abajo, mira a la izquierda, mira a la derecha,
Aplaude, aplaude, aplaude a la izquierda, aplaude a la derecha,
Date la vuelta y siéntate
Toca algo... ¡marrón!
Luego, un participante del juego da órdenes y los niños las ejecutan. Si alguien realiza un movimiento incorrectamente, abandona el juego (si hay un gran número de participantes).
6. Comestible – No comestible
El presentador les lanza una pelota a los niños y nombra objetos comestibles o no comestibles en inglés. Cuando el presentador dice algo comestible, el niño intenta atrapar la pelota y, si no es comestible, tirarla.
7. Esconder y buscar
Un niño se para en un lugar determinado, cierra los ojos y lentamente comienza a decir una rima de conteo en inglés.
Encimera:
“Al escondite”: jugamos juntos.
“Al escondite” - haga el tiempo que haga.
1, 2, 3, 4, 5 – Te buscaré y encontraré
Mientras él dice la rima de contar, todos los demás se esconden. Luego el líder intenta encontrar a todos los que se esconden. Al ver a alguien, corre a llamar al lugar donde pronunció la rima de contar y dice: "Toca, toca... Sveta". mientras decía el nombre del que vio. Si uno de los jugadores sale corriendo de su escondite, intentará correr hacia el lugar del líder y tocarlo, diciendo: "Toca, tocame".
8. Letras o números
Utilice tizas de colores para escribir números o letras. Luego usted nombra un número o una letra y el niño intenta encontrarlo y pararse sobre él.
9. ¿Dónde está?
El presentador cierra los ojos. Los participantes esconden cualquier objeto. El presentador abre los ojos y pregunta: “¿Dónde está el…?” Le ayudan a encontrar el objeto escondido, dándole instrucciones claras en inglés: “The pen is at the bag...”
10. Caliente y Frío
Escondes cualquier juguete u objeto, y el niño lo busca usando tus pistas “frío-frío-tibio-caliente” (“frío - frío - tibio - caliente"). Cuando esté muy cerca, di la palabra caliente.
11. Animales y pájaros
12. Imitadores
Nombras cualquier animal, pájaro o profesión, y los niños intentan retratar lo que se nombra con expresiones faciales, voz y gestos. Quien lo haga mejor es el ganador.
13. Aplausos
El presentador llama un número del 1 al 5. Dependiendo del número nombrado, los niños deben aplaudir el mismo número de veces.
Presentador: "¡Cuatro!"
Los niños aplauden 4 veces.
Quien comete un error es castigado. Por ejemplo, saltar o bailar.
14. Puedo y no puedo
Los niños escuchan la pregunta del líder, la responden positiva o negativamente: "Sí, puedo. / No, no puedo". Si la respuesta es positiva, realiza los movimientos nombrados.
¿Puedes saltar como un zorro? No, no puedo. El conejo puede saltar.
¿Puedes volar como un pájaro? Sí, puedo.
15.Colores
Nombras un color en inglés, por ejemplo, rojo. Los niños deben encontrar el color nombrado en su ropa, en la calle o en la habitación, tocarlo y repetir su nombre.
16. Tráeme
Hay varias cosas dispuestas en la habitación o en el exterior. El presentador pide a los niños que le traigan algo, nombrándolo o describiéndolo en inglés. Quien encuentre y traiga este artículo primero gana.
Tráeme un lápiz….
17. Bob, sé ágil
El niño intenta saltar sobre un palo (saltar la cuerda), que se encuentra a cierta altura. Si hay muchos niños, puedes organizar una competencia para ver quién puede saltar el palo (saltar la cuerda) a la altura más alta. Antes de saltar el palo, los niños recitan la siguiente rima:
Bob, sé ágil
Bob, sé rápido.
Bob salta
Mi bastón marrón.
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