Historia de la cartilla
En ruso antiguo, la primera letra del alfabeto se llama az y la segunda buki. Así resultó az-buki, o alfabeto. Y la palabra cartilla significa "colección de letras", al igual que un diccionario significa "colección de palabras".
Inicialmente, el alfabeto se entendía como un alfabeto adaptado para la alfabetización. Antiguo Alfabeto eslavo en forma de inscripciones garabateadas en las paredes de los edificios, se remontan al siglo IX. El alfabeto educativo ruso más antiguo data del siglo XI y fue escrito sobre una letra de corteza de abedul. El ABC es más antiguo que el Primer.
Las cartillas comenzaron a llamarse alfabetos impresos, que incluían no solo el alfabeto y las sílabas, sino también material de lectura.
La cartilla es un libro de texto para la alfabetización, una guía para el desarrollo del habla y pensamiento lógico en ninos.
En Rusia, la primera cartilla eslavo-rusa apareció en 1574 por Ivan Fedorov. La cartilla fue escrita en antiguo eslavo eclesiástico. Algunas de sus páginas están decoradas con patrones de hojas, capullos, flores y conos entrelazados. La primera página está ocupada por 45 letras minúsculas. Además, el alfabeto se da en orden directo e inverso. Esta técnica de repetir el alfabeto ayudó a mejorar la memorización. Este manual contiene sílabas de dos y tres letras y signos de puntuación. También tiene secciones sobre gramática y ortografía. El material de lectura incluye oraciones, parábolas e instrucciones.
El alfabeto moderno tiene 33 letras. Cada letra representa un sonido (excepción: señal suave y una señal dura). Hay sonidos de consonantes y vocales.
Las vocales se alargan en una canción sonora,
Pueden llorar y gritar
Puede acunar a un bebé en una cuna.
Pero no quieren silbar ni quejarse.
Y las consonantes concuerdan
Susurro, susurro, crujido,
Incluso resoplar y silbar
Pero no quiero cantarles.
(Valentina Berestova sobre vocales y consonantes)
Los sonidos consonantes pueden ser sonoros o sordos.
Yo, Yo, Yu, I, E seré suave.
Sonidos en sílabas antes de las vocales. A, O, U, Y, E será difícil.
Para cada sonido puedes encontrar una palabra.
Conclusión: Los sonidos viven en las palabras que nos rodean.
1. Lea un extracto de una historia antigua. Encuentra y subraya las palabras que los historiadores llaman a esta crónica. Escribe el nombre del cronista.
"Aquí cuentos de años pasados , de dónde vino la tierra rusa, quién comenzó a reinar primero en Kiev y de dónde vino la tierra rusa”.
El nombre del cronista es Néstor.
2. La Tortuga Sabia te ofrece una tarea. Descubra el nombre del alfabeto creado por Cirilo y Metodio. Desentrañar las palabras. Luego escribe la primera letra de cada palabra en los cuadrados en orden y descubrirás el nombre de este alfabeto.
1, 4. Nombre del inventor de la imprenta.
2. Registre de año en año.
3. Otro nombre para la imprimación.
5. Pintura amarilla.
6. Letra de composición tipográfica.
7. Signo de escritura del antiguo Egipto.
8. Así se llamaba en Rusia la capital de Bizancio.
9. Un conjunto de letras ordenadas.
3. Considere cuán bellamente los creadores de los libros rusos antiguos diseñaron la letra inicial del texto. Escribe 1 o 2 oraciones sobre el tema "¿Por qué estudiamos historia?" e intenta decorar de la misma forma la letra inicial con la que comienza tu texto.
Estudiando historia aprendemos cómo vivía nuestro pueblo. ancestros lejanos, qué hazañas realizaron y qué obras maestras crearon. También podremos aprender muchas cosas interesantes sobre objetos que se utilizaban antiguamente y que todavía utilizamos ahora.
Cebador- el primer libro para la alfabetización.
En Rusia, la gente empezó a aprender a leer y escribir mucho antes de que apareciera el primer libro destinado a ello. Si recurrimos a las enciclopedias y diccionarios, del artículo "ABC" muchos de ellos se refieren a los artículos "ABC" y "Alfabeto", y del artículo "ABC" al libro ABC. Intentemos resolver esto.
Entonces, A B C(por los nombres de las letras eslavas Arizona, hayas) tiene dos significados interrelacionados:
- Sistema de disposición de signos gráficos - letras en orden alfabeto(llamado así por letras griegas alfa, beta[en diferente pronunciación vitae]) con su nombre completo.
- Un libro de trabajo de alfabetización inicial. Aquí el nombre "alfabeto" indica el método de enseñanza en sí: memorizar letras en orden alfabético.
Alfabeto- un conjunto de letras utilizadas al escribir en un idioma en particular.
Inicialmente, el alfabeto se entendía como un alfabeto adaptado para la alfabetización. El alfabeto eslavo más antiguo, en forma de inscripciones grabadas en las paredes de los edificios, data del siglo IX. Por ejemplo, el alfabeto escrito en glagolítico en la pared de la Iglesia Redonda de Preslav (Bulgaria) y el alfabeto cirílico del siglo XI. en la pared de la Iglesia de Santa Sofía en Kiev. El alfabeto educativo ruso más antiguo data del siglo XI. y escrito en un documento de corteza de abedul. Los hallazgos de alfabetos cirílicos realizados en tablillas se remontan a una época posterior.
En el siglo XVI En Rusia aparecieron materiales didácticos escritos a mano (gramáticas), en los que A B C ya ha sido asignado a una sección separada. Estos alfabetos ofrecían varios estilos de cada letra, daban su nombre eslavo y su equivalente griego, y la interpretación de palabras que comenzaban con una letra determinada.
Poco a poco, el contenido del alfabeto escrito a mano comenzó a ampliarse. Cualquiera que ya supiera leer necesitaba urgentemente material de lectura para poder aplicar sus habilidades y al mismo tiempo obtener información interesante sobre diferentes aspectos de la vida social. Después de todo, en el siglo XVII. Casi todas las publicaciones impresas del estado de Moscú se dedicaron únicamente a temas religiosos. Por eso se creó la Imprenta de Moscú. Los libros escritos a mano no estaban sujetos a ningún control por parte del estado y gozaban de especial popularidad. Los lectores disfrutaron encontrando en ellos cuentos, fábulas y cuentos de hadas, además de una gran cantidad de información educativa. Por ejemplo, el alfabeto escrito a mano de 1643 de la época del zar Mikhail Fedorovich incluía muestras de documentos comerciales y cartas privadas, parábolas de contenido secular (sobre Aristóteles, sobre el rey indio). Y en otro alfabeto (1667), los autores incluyeron no solo una extensa historia sobre Alejandro Magno, sino también dichos, preguntas y respuestas, consejos y dichos.
Es imposible no mencionar aquí los magníficos monumentos escritos de la Edad Media rusa. libros abecedario. Los libros ABC eran colecciones manuscritas anónimas de carácter moralizante y enciclopédico. Están en circulación en Rusia desde el siglo XIII. La primera lista de palabras interpretadas como el abecedario forma parte del Libro del timonel de Nóvgorod del año 1282. Hasta el siglo XVI. Los libros ABC fueron diccionarios explicativos"Discursos irreconocibles" (palabras incomprensibles) que se encuentran en las Sagradas Escrituras. Las palabras estaban ordenadas alfabéticamente, se indicaba su origen, traducción y explicación. En el siglo XVII Se han difundido los abecedarios educativos, que suelen incluir el alfabeto con sílabas y cuadernos, Breve información en gramática rusa y, a veces, griega. Aquí se pueden adquirir conocimientos sobre la historia general y rusa, información interesante sobre ciencias naturales (sobre animales y plantas exóticos, piedras preciosas, fenómenos naturales), aritmética y mucho más. Se conocen más de 200 listas de abecedarios de los siglos XIII al XVIII. Estas publicaciones fueron más populares principalmente entre las familias de comerciantes y boyardos.
Ahora conozcamos las cartillas impresas rusas. Su historia es asombrosa. Es obvio que el alfabeto más viejo que la cartilla. Los alfabetos principalmente impresos comenzaron a llamarse cartillas. Por alfabeto como parte de la cartilla, aparentemente, se referían a un manual elemental de no más que un cuaderno (8 hojas), que incluía solo el alfabeto y las sílabas. Además, cuando apareció la primera cartilla impresa, la forma de su construcción prácticamente había tomado forma. Era una combinación de ABC y material de lectura. Hoy en día, ni una sola biblioteca tiene una colección completa de estos libros, repartidos por todo diferentes paises paz. Las imprimaciones utilizadas por los niños se ensuciaban, quedaban inutilizables y, a menudo, se desechaban por considerarlas innecesarias. Para que sobrevivieran se necesitaban circunstancias especiales. Esto sucedió cuando viajeros y diplomáticos curiosos, sin pasar por los niños, llevaron cartillas a países no eslavos y las mantuvieron como una "rareza oriental". Sólo gracias a esto se conservaron y llegaron hasta nosotros tesoros de valor incalculable: las primeras cartillas impresas rusas. Veamos cuáles eran.
La primera cartilla impreso por Ivan Fedorov, el fundador de la imprenta en Rusia, en Lvov en 1574.
Hoy en día sólo existe en el mundo un ejemplar de este libro, que afortunadamente se ha conservado perfectamente. pertenece a la biblioteca Universidad Harvard EE.UU. Fue comprado en 1950, y recién en 1955 el mundo vio una fotocopia completa de un objeto hasta entonces desconocido. ayuda para enseñar. Es curioso que la cartilla llegara a Harvard procedente de la colección parisina de S.P. Diáguilev.
en mayúscula, con un alfabeto dividido en 8 columnas y con patrones de conjugación de verbos
El libro no tiene ningún título, por eso también se le llama alfabeto y gramática. Está compuesto por cinco cuadernos de 8 hojas, lo que corresponde a 80 páginas. Cada página tiene 15 líneas. La cartilla fue escrita en antiguo eslavo eclesiástico. Algunas de sus páginas están decoradas con diademas características de las publicaciones de Ivan Fedorov en forma de adornos de hojas, capullos, flores y piñas entrelazadas. La primera página está ocupada por 45 letras cirílicas minúsculas. Además, el alfabeto se presenta en orden directo e inverso, además de desglosarse en 8 columnas. Probablemente, esta técnica de repetir el alfabeto ayudó a una mejor memorización.
El alfabeto utiliza el método subjuntivo, heredado de los griegos y romanos, que consiste en aprenderse las sílabas de memoria. Primero había combinaciones de dos letras con cada vocal del alfabeto (buki - az = ba), luego las mismas sílabas con la adición de una tercera letra (buki - rtsy - az = bra). Aquí arizona, hayas, rtsy- letras del alfabeto cirílico.
A la sección " Y este ABC es del libro de osmochastny, es decir, gramática."El autor ha colocado ejemplos de conjugación verbal para cada letra del alfabeto, comenzando con “b”. Aquí también se dan las formas de la voz pasiva del verbo. Beati.
Capítulo “Según la prosodia, las dos cosas que hay allí son imperativa y predicativa” brinda información sobre el estrés y la “aspiración” en palabras. y sección "Por ortografía" contiene palabras individuales para lectura, escrito completo o abreviado (bajo el signo "título", un símbolo de superíndice que indica la omisión de letras).
El alfabeto termina con un poema acróstico. en abc Poema acrostico(Griego " borde de línea"), o la oración ABC, cada línea que transmite el contenido de una de las verdades religiosas comienza con una letra determinada. Si miras el borde izquierdo de las líneas de arriba a abajo, obtienes un alfabeto. Y así Sagrada Biblia Se recordó y se arregló el alfabeto.
La segunda parte del manual está enteramente dedicada al material de lectura. No se trata sólo de oraciones, sino también de extractos de las parábolas de Salomón y de las cartas del apóstol Pablo, que parecen dar consejos a padres, profesores y alumnos.
En la última página hay 2 grabados: el escudo de armas de la ciudad de Lviv y el cartel editorial del primer impresor.
El propio Ivan Fedorov seleccionó cuidadosamente el material para incluirlo en su primera cartilla. En un epílogo sobre su papel como compilador, escribió: " Él os escribió, no de sí mismo, sino del divino apóstol y de los santos portadores de Dios, el padre de las enseñanzas, ... desde la gramática y algo más en aras del rápido aprendizaje infantil."Algunos investigadores comparan el trabajo de creación de este manual con una hazaña científica. Después de todo, Ivan Fedorov demostró ser no sólo un destacado maestro en el negocio del libro, sino también un maestro talentoso. Por primera vez, el alfabeto intentó introducir elementos de gramática y conteo en el proceso de enseñanza de la lectura (parte del texto se dividió en pequeños párrafos numerados. Además, el libro de texto para niños contiene enseñanzas sobre educación que deben realizarse "). en misericordia, en prudencia, en humildad, en mansedumbre, en paciencia, aceptándonos unos a otros y concediéndonos el perdón.". Los primeros brotes de la pedagogía humanista fueron una innovación absoluta para la Rusia medieval. Y un modesto librito para educación primaria La alfabetización fue mucho más allá del alfabeto ordinario y fue el comienzo de toda una era, que se estudia mediante el estudio del alfabeto.
Segunda edición de la cartilla de Ivan Fedorov.
"Un libro en griego "Alpha Vita" y en ruso "Az Buki", primero para enseñar a los niños", lanzado en 1578 en Ostrog.
Habiendo dejado Lvov, Moskvitin (como se llamaba a sí mismo el primer impresor, originario de Moscú) fundó una imprenta en la finca familiar del gobernador de Kiev, el príncipe Konstantin Konstantinovich Ostrozhsky. El alfabeto se llama Ostrozhskaya.
Se conoce por dos copias supervivientes: la Biblioteca Real de Copenhague y la biblioteca de la ciudad de Gotha (Alemania).
El libro está más ricamente decorado. Además de intros y finales, aquí ya han aparecido títulos realizados por ligadura, y mayúsculas- las primeras letras de un párrafo de una o más líneas de alto, realizadas en forma de adorno. Repitiendo la estructura de la primera edición, el alfabeto, además de los textos eslavos, también incluye los griegos. Al mismo tiempo, se han eliminado la numeración de párrafos y los números cirílicos al final de la página.
Pero la diferencia más notable de este alfabeto es que al final Ivan Fedorov publicó por primera vez un magnífico monumento de la literatura eslava. Este " La leyenda de cómo el filósofo San Cirilo compuso el alfabeto en lengua eslovena y tradujo libros del griego al esloveno", creado en el siglo IX por Chernorizets el Valiente.
Toda su vida de Ivan Fedorov estuvo dedicada, en sus palabras, a “esparcir y distribuir alimento espiritual por todo el mundo”. El alfabeto de Ostroh lo confirma una vez más: dondequiera que Moskvitin fundara una imprenta, en todas partes publicaba libros para enseñar a leer y escribir.
El primer manual de Moscú para la alfabetización - Manual de Vasily Burtsov
Vasily Fedorovich Burtsov-Protopopov es un famoso editor ruso del siglo XVII. - Trabajó en la Imprenta de Moscú en condiciones especiales. En 1633 - 1642 estaba a cargo de toda la parte técnica del patio y tenía su propia “imprenta”.
Entre más de 17 ediciones de libros, su cartilla se distingue por su especial elegancia y sencillez. Por tradición, el libro es de tamaño pequeño. A diferencia de Ivan Fedorov, Burtsov utilizó el color rojo, resaltando las letras, sílabas y nombres de las secciones de la cartilla. Se presta especial atención a las fuentes y al diseño gráfico; la construcción de cada página es clara y reflexiva. La cartilla se compiló según el modelo del alfabeto de Fedorov. Existe tanto el alfabeto en forma literal como orden inverso, así como avería; También hay sílabas de dos y tres letras, números y signos de puntuación. Hay secciones de gramática con formas de conjugación verbal y de ortografía con ejemplos de declinación de sustantivos y adjetivos, e incluso la leyenda de Chernoritsa la Valiente. El material de lectura también incluye oraciones, parábolas e instrucciones. Sin embargo, ésta no es una simple reimpresión. Este es un manual revisado creativamente con mejoras, aclaraciones de contenido y especial amor por su apariencia. La cartilla de V. Burtsov era muy popular en Rusia en ese momento.
Segunda edición de la cartilla de Vasily Burtsov.
Imprenta de Moscú, 1637
Un libro muy pequeño, de “bolsillo”, que recuerda a una cartera. Aunque el principio de construcción no ha cambiado hasta ahora, este es el primer alfabeto ilustrado ruso y la trama de la ilustración es completamente secular. Inmediatamente después de dirigirse a los estudiantes, el editor colocó en una página separada un frontispicio grabado en madera que representa vívidamente una escena en el aula de la escuela: un maestro castiga a un estudiante culpable con varas. La instrucción es clara sin palabras. El grabado está hecho con mucho cuidado y encaja armoniosamente en el estilo general del libro con sus encabezados y fuentes.
En el prefacio del alfabeto hay versos dirigidos a los estudiantes que hablan de los objetivos y métodos de enseñanza. Los versos contienen instrucciones y una historia sobre el tesoro que es el conocimiento de la alfabetización. Esta es la primera obra poética de un autor ruso publicada en Moscú. De esta forma, la cartilla se reimprimió varias veces. Las publicaciones de las cartillas de V. Burtsov pueden considerarse el comienzo de una maravillosa transformación de un libro de texto en un libro secular.
"Introducción a la lengua eslava, es decir, el comienzo de la enseñanza para niños que quieran aprender a leer las Escrituras."publicado en Moscú por Simeón de Polotsk en 1679.
Semyon Emelyanovich Petrovsky-Sitnianovich (después de convertirse en monje, Simeón de Polotsk) es conocido como una figura destacada en la educación rusa. Sobre todo, su talento literario y docente quedó en la historia. Después de llegar a Moscú desde Polotsk en 1664, fue contratado como maestro para los hijos del zar Alexei Mikhailovich.
La cartilla de S. Polotsky ya es más voluminosa en comparación con las anteriores: contiene 160 hojas. Al igual que Burtsev, el color rojo se utiliza en letras mayúsculas, iniciales, sílabas iniciales y nombres de partes del libro. Con un volumen tan grande, resaltar con color ayudó a navegar mejor. La cartilla está decorada con iniciales, tocados y terminaciones originales. El ABC va precedido de un prefacio en verso sobre los beneficios de la educación" Para jóvenes que quieren aprender.". Con el contenido tradicional de dos partes - el alfabeto y el material de lectura - la innovación fue la inclusión en la cartilla de materiales sobre versificación, la enseñanza de la prosodia (reglas de versificación) e información de sintaxis. Habiendo seleccionado lo mejor de muestras anteriores , S. Polotsky mejoró la metodología de enseñanza.
Probablemente no haya nadie que nunca en su vida haya conocido al Primer, o simplemente no haya escuchado esta palabra.
De la historia del origen del nombre Primer:
La letra A parece la cabeza de un toro al revés. El toro en el idioma de los antiguos pueblos guerreros de Arabia se llamaba aleph.
La segunda letra del alfabeto parecía una casa. La casa se llamaba apuesta. Alefbet: este nombre consta de las dos primeras letras del antiguo alfabeto pegadas entre sí.
Durante sus viajes, la palabra alefbet cambió todo el tiempo y llegó a nosotros como un alfabeto.
Pero también teníamos un segundo nombre para él: el alfabeto. ¿De dónde es? En ruso antiguo, la primera letra del alfabeto se llamaba az, la segunda, buki. Así resultó: az-buki, o alfabeto. Y la palabra cartilla significa “colección de letras”, así como diccionario significa “colección de palabras”.
La cartilla es el primer libro para la enseñanza de la alfabetización.
Las cartillas existen desde hace relativamente mucho tiempo y los primeros alfabetos no eran los mismos que estamos acostumbrados a verlos ahora.
Primero, veamos Museo Historico: los cuchillos, las hachas y las herramientas en general más antiguos son todos de piedra. Y, aunque parezca mentira, los libros más antiguos también están hechos de piedra. Maravilloso para hombre moderno libros, pues sus páginas son los muros de palacios, monumentos y lápidas. Todo es correcto, sólo una piedra podría sobrevivir y no descomponerse durante tantos miles de años.
Sin embargo, los antiguos alfabetizados no aprendieron del libro ABC. Y menos aún según conocimientos escritos. Si decides buscar una imprimación para piedra en los museos, sólo perderás el tiempo. Ni un solo sacerdote pensó siquiera en tallar letras sobre la entrada del templo, y mucho menos en ponerse manos a la obra.
Las primeras cartillas se imprimieron tan pronto como la humanidad inventó la imprenta. Una de las primeras cartillas rusas se publicó en la imprenta de Ivan Fedorov recién a finales del siglo XVI.
Esta cartilla no se parecía ni remotamente a una moderna. Han pasado más de cuatrocientos años y el idioma ha cambiado mucho durante este tiempo; incluso un historiador difícilmente entendería todo lo que está escrito en este manual. El libro fue escrito en la antigua lengua eslava, que hoy en día se utiliza únicamente en la imprenta de la iglesia.
En aquellos días prevalecía la opinión de que la tarea principal de una persona alfabetizada era aprender a leer libros de la iglesia. No en vano, en la primera cartilla estaban impresas las siguientes palabras: “para los niños que quieran entender las Escrituras...”. Esto no significa “para los niños que quieran aprender a escribir”, sino “para los niños que quieran aprender a escribir”. conocer las Sagradas Escrituras”. Los textos principales de las cartillas antiguas eran las oraciones.
En 1823 se publicó otro manual titulado “Un regalo precioso para los niños, o el alfabeto ruso completo más nuevo, que contiene una nueva forma de enseñar, varias oraciones, un credo y los diez mandamientos”.
En 1863 nació la cartilla de Prokofiev: “El maestro enciclopédico de ruso o el alfabeto ruso completo, que contiene: el alfabeto ruso, oraciones de la mañana, oraciones para el sueño venidero y oraciones antes y después de las comidas, los mandamientos del Señor, tres virtudes teologales, nueve bienaventuranzas del evangelio. Con la adición de la historia sagrada del Antiguo y Nuevo Testamento"
Pronto, en 1897, apareció la cartilla de Antonov, titulada: "El alfabeto ruso, que contiene: el alfabeto civil y eslavo eclesiástico, los almacenes de todas las naciones, oraciones, mandamientos, chistes, tablas de multiplicar".
Y, por último, la cartilla rusa, publicada en el siglo XX en París, tuvo un efecto relativamente nombre corto: “¡Santo profeta Nahum, guíanos!”
El famoso profesor ruso Konstantin Ushinsky aprendió a leer y escribir con una de estas cartillas y en 1864 publicó su propia cartilla, "Native Word", que era completamente diferente a las anteriores. Comenzó con las palabras más simples. Al lado de un dibujo de niños en el bosque estaba escrito “ay”, al lado de un bebé llorando la palabra “ua”, luego un héroe bigotudo y la inscripción “nosotros”, una imagen de una avispa con la inscripción “avispa”
Ocho años después de la aparición de “Palabra nativa”, se publicó “ABC” de León Tolstoi.
Pasarán los años y la cartilla volverá a cambiar. Pero su función siempre será la misma y su necesidad es innegable: el primer paso en el camino hacia el vasto mundo del conocimiento.
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