Nadezhda Zhukova: Cartilla. Tutorial

Todos nosotros en nuestra vida tarde o temprano nos enfrentamos a la necesidad de aprender a leer. Ha pasado mucho tiempo desde que apareció el primer alfabeto, y hoy en día existen muchos métodos diferentes para enseñar a leer. Pero ninguna técnica puede prescindir de una imprimación. Le ofrecemos la oportunidad de leer la cartilla en línea.

Enseñar letras a niños en edad preescolar en línea.

El propósito de la sección es introducir a los niños a escribir una carta, enseñarles a percibir las letras de oído.

Leyendo palabras en almacenes - aprendiendo letras leyendo palabras

El propósito de la sección es pasar de las letras a la lectura de palabras. Gracias a esta sección, los niños entenderán cómo las palabras están formadas por letras.

lectura fluida

Un gran número de textos adaptados y hablados para niños.

Cartilla para leer en línea con un niño

El primer libro que hay que leer es una cartilla. De la cartilla depende el interés del niño por la lectura. Si la primera experiencia en el dominio del alfabeto será difícil y no interesante, luego no obligará al niño a tomar un libro.

Algunos consejos para los padres sobre cómo enseñar a los niños a leer:

• Puedes empezar a aprender a leer cuando discurso oral el niño está bien desarrollado.
• No memorices todas las letras del abecedario con tus hijos a la vez.
• Nombre las consonantes exactamente como suenan, con un sonido y no en combinación con las vocales "SE", "TE", "KE" ...
• No apresure a su hijo. Todos los niños aprenden de manera diferente. Si disminuye la velocidad con las sílabas, no obligue a su hijo a leer textos más complejos.

"Primer online" no es solo un alfabeto en imágenes, es todo un conjunto de ejercicios destinados a aprender letras y aprender a leer sílabas. Habiendo estudiado las primeras cuatro letras (A, U, M, C), el niño, en paralelo con la repetición de las letras pasadas, se familiariza con las sílabas y realiza ejercicios para leer sílabas.

El estudio de cada letra individual del alfabeto consta de 5 ejercicios.

Introducción a las letras.

Buscar palabras que comiencen con una letra determinada.

Buscar palabras que contengan una letra determinada.

Busca la letra estudiada entre otras letras.

Definición de oído, cuánto cartas dadas contenido en las palabras dadas. Por ejemplo, cuántas letras "A" hay en las siguientes palabras: bola, carnero, berenjena, etc.

Llamamos su atención sobre el hecho de que la base para aprender a leer no es una letra, sino un sonido. Imagina que un niño ha aprendido las letras "correctamente", es decir, como se les suele llamar en el abecedario (BE, VE, EN, etc.). Luego, al nombrar letras, nombrará dos sonidos B y E, V y E, E y N. Esto dificultará la combinación de sonidos al leer sílabas, como resultado de lo cual se formará la lectura letra por letra. En lugar de MA-MA, el niño obtendrá "eMA-eMA". La lectura de algunas palabras polisilábicas se volverá completamente inaccesible para el niño. Es más correcto que un niño nombre las consonantes de forma simplificada, como llamamos al sonido consonante sólido que representan. No "EM", sino "M", no "PE", sino "P", no "XA", sino "X"...

Esta forma de enseñar letras no significa en absoluto que el niño no deba saber que una letra y un sonido son conceptos diferentes, que una letra consonante puede significar dos sonidos: duro y suave. Pero no en vano todos estos conceptos están incluidos en el plan de estudios de alfabetización en el primer grado: para su asimilación, se necesitan funciones de pensamiento suficientemente maduras: análisis, síntesis, generalización, abstracción. Un niño en edad preescolar posee estas operaciones mentales solo en un nivel elemental. Llegará el momento y tu bebé adquirirá conocimientos de la fonética del idioma, aprenderá los nombres de las letras alfabéticamente. Mientras tanto, puede aprender a leer sin este conocimiento.

Al compilar la Cartilla, el autor utilizó sus 30 años de experiencia como logopeda, lo que por primera vez le permitió combinar la alfabetización con la prevención de errores de escritura que ocurren en edad escolar. La cartilla se basa en el enfoque tradicional para enseñar a leer en ruso, complementando el enfoque tradicional con una forma original de enseñar a un niño a reconocer combinaciones de letras como un elemento gráfico integral: una sílaba como unidad de lectura (en adelante, letras). La cartilla no tiene un carácter entretenido o entretenido, su tarea es proporcionar al niño el dominio más rápido de la técnica de lectura, lo que debe brindar alegría y placer a los niños como recompensa por el trabajo. Esperamos que nuestros hijos, habiendo dominado la lectura sin mucha dificultad, tomen el libro como instrumento de cultura y fuente de conocimiento.
Recomendado por el Ministerio de Asuntos Generales y educación vocacional Federación Rusa.

Desde hace más de 10 años "Primer" N.S. Zhukova se encuentra en las ventas minoristas TOP-50, la circulación total del "Primer" es de más de 5 millones de copias. El autor de la cartilla clásica es un logopeda con 30 años de experiencia, candidato a ciencias pedagógicas. Es propietaria de investigaciones originales sobre los procesos progresivos del desarrollo del habla en niños en edad preescolar. The Primer es un ejemplo de un libro de texto clásico que ha sido utilizado con éxito por tres generaciones de niños.

"Ayfolika" es un curso de lectura efectivo y emocionante para niños en edad preescolar. Se basa en una forma patentada de aprender las letras del alfabeto ruso y leer palabras.

El curso consta de aplicaciones separadas, cada una de las cuales tiene como objetivo enseñar gradualmente al niño a leer: pronunciación de sonidos, memorización de letras, lectura de sílabas, lectura de palabras y lectura de oraciones.

La técnica es adecuada tanto para niños que no saben nada del alfabeto como para aquellos niños que ya tienen conocimientos básicos.

Los niños de hoy se familiarizan temprano con los teléfonos inteligentes y las tabletas. Y, por supuesto, en primer lugar, los niños juegan con ellos. Curso por Internet aprender a leer "Aifolika" brinda una excelente oportunidad de aprovechar esto para enseñar a leer a un niño.

Se desarrollan las clases sobre el curso "Ayfolika". las habilidades motoras finas, atención, memoria, lógica y pensamiento abstracto, destrezas y habilidades del habla, así como actividad cognitiva, independencia y Habilidades creativas niño.

¿Por qué la cartilla "Aifolika"?

Para aprender a leer, para que la mente del niño realice operaciones mentales complejas: comparación, análisis y síntesis, abstracción, generalización y concretización. Cumpliendo ejercicios de juego con nuestro primer-online, el niño utiliza todo este tipo de operaciones mentales. Los ejercicios de Aifolik se basan en una combinación de lógica y asociación, que activa el trabajo de ambos hemisferios del cerebro del bebé. En esto base psicologica y construí la metodología del curso "Ayfolika".

Al desarrollar el curso, se observaron los principales principios pedagógicos: consistencia, accesibilidad, visibilidad, adecuación.

Los métodos de enseñanza de la lectura se basan en el principio "del sonido a la letra", comenzando con un bloque fonético y terminando con ejercicios de lectura.

El estudio de cada letra del abecedario consta de 18 etapas ampliadas con ejercicios lúdicos encaminados a la correcta pronunciación del sonido, memorización y reproducción de la imagen visual de la letra, correlación del sonido con la imagen gráfica de la letra correspondiente, búsqueda esta letra entre otras, componiendo y entonando sílabas con la letra estudiada.

El curso consta de un conjunto de aplicaciones que incluyen:
1. Aprender las letras y los sonidos que representan. El hablante pronuncia metódicamente los sonidos correctamente, luego el niño, siguiendo las instrucciones del hablante, realiza ejercicios de juego y repite los sonidos. La imagen en la pantalla ayuda al niño a comprender la posición de articulación de los labios y la lengua. Son ejercicios como pronunciar y cantar sonidos, encontrar varios artículos cuyos nombres comienzan con el sonido que se estudia.

2. Recordar la representación gráfica de las letras. El niño aprende a memorizar y reproducir la representación gráfica de las letras, percibir de oído los sonidos que indican las letras y pronunciar estos sonidos. Usando ejemplos de juegos específicos, el niño aprenderá a asociar la imagen gráfica de una letra con el sonido correspondiente; puede, mirando imágenes, pronunciar palabras y determinar de oído el lugar de un sonido particular en una palabra; desarrollará la audición fonémica, las habilidades del habla y pronunciará los sonidos y formará las letras correspondientes, desde la "A" hasta la "Z". Al jugar aplicaciones, su hijo aprenderá a reconocer letras al crearlas a partir de varios objetos, mirar imágenes cuyos nombres comienzan con la letra que están aprendiendo, unir letras iguales y diferentes y adivinar acertijos interesantes.

3. Compilación y lectura de sílabas. EN forma de juego el niño aprende a hacer abierto y sílabas cerradas de letras ya familiares (estudiadas) y reconocer estas sílabas en palabras. A medida que aprenda nuevas letras del alfabeto, los ejercicios en el alfabeto en línea se volverán más difíciles. Los ejercicios para leer sílabas ya se presentan en la tercera letra estudiada.

4. Lectura de palabras. El niño comienza gradualmente a poner sílabas en palabras, pasando de palabras simples de una y dos sílabas a construcciones con diferentes tipos sílabas. Mientras juega, el niño aprenderá a asociar el sonido de una palabra con su ortografía. En la etapa de aprender a leer palabras, el niño se familiarizará con aplicaciones tales como componer una palabra pronunciada por el hablante a partir de las sílabas propuestas, leer palabras por sílabas, componer palabras con el nombre de un objeto dibujado.

5. Lectura de oraciones. Primero, se le pide al niño que lea oraciones simples con palabras divididas en sílabas. Gradualmente, las tareas se vuelven más difíciles y se introducen signos de puntuación. Como resultado, el niño aprenderá a leer. textos simples que consta de varias oraciones.

Los métodos de enseñanza de la lectura desarrollados por nosotros también contribuyen al desarrollo intelectual del niño en su conjunto. El curso Aifolika será la primera cartilla para su hijo, que le abrirá el mundo mágico de los libros.

El curso fue preparado por un equipo de filólogos y psicólogos en ejercicio, especialistas en educación preescolar.

La técnica de imprimación está patentada como una invención útil en Rospatent.

El curso Aifolika es adecuado para niños a partir de 3 años.

Especialmente para nuestro "no malyavochek", quiero escribir una serie de artículos sobre cómo aprender letras con niños y ponerlas en palabras. obtener un tipo Cartilla en línea. Cada artículo estará dedicado a una de las letras del alfabeto ruso. Diverso tareas interesantes ayudarle a entender el material que ha aprendido. Cualquier interesado unirse! Quizás usted también tenga algunas ideas.

Para enseñarle al niño a leer en el futuro, aprenderemos no tanto las letras como los sonidos. Digamos que llamamos a la consonante, no "ser", sino "b". Este es uno de los métodos ampliamente conocidos. Por lo tanto, será más fácil y claro para el niño agregar sonidos a las sílabas en el futuro. Digamos "ba-ba", no "bea-bea") Y luego puede aprender fácilmente el nombre de las letras del alfabeto por separado.

Así que empecemos con la letra "A". Al final del artículo, enlace a la siguiente carta. Es mejor ir en orden, porque mientras estudiamos, intentaremos agregar sílabas de letras ya conocidas.

Cartilla en línea. La letra a.

1. Imprima en una hoja de papel y cuelgue en un lugar visible la imagen de la letra "A". Representaremos las vocales en rojo, las consonantes en azul. Entonces, el niño comenzará, al menos visualmente, a separarlos de acuerdo con estos criterios, en el futuro será útil.

2. Considere con el niño las tarjetas con palabras que comienzan con la letra "A", córtelas con unas tijeras.

3. Tarea: encuentre y cuente cuántas letras "A" están ocultas en la imagen. (Respuesta: 4)

4. Tarea: Dibuja y colorea la letra "A".

5. Tarea: armar un rompecabezas divertido. ¿Qué carta recibiste?

A continuación, la letra U.

¿Debe un niño aprender a leer antes de ir a la escuela? ¿Vale la pena, es posible y es necesario enseñar a leer a un niño, si todavía no sabe hablar correctamente? Las respuestas de los profesores a esta pregunta varían mucho. Alguien cree que el aprendizaje de la lectura debe tener lugar y generalmente solo es posible en el marco de currículum escolar. Pero hay una gran cantidad de ejemplos que refutan este punto de vista. Muchos niños aprenden a leer muy bien en edad preescolar mientras iba al jardín de infantes. Además, si tratas con un niño, si le enseñas a leer en temprana edad, entonces, en el ritmo de su desarrollo, siempre estará por delante de sus compañeros. Le sugerimos que descargue el manual, que apareció como resultado de muchos años de trabajo (más de 20 años) de una maestra talentosa y conocida especialista en desarrollo infantil, Olesya Stanislavovna Zhukova.

Su experiencia ha mostrado resultados sorprendentes. Incluso a las personas más pequeñas que acaban de empezar a pronunciar sus primeras palabras se les puede enseñar a escribir y leer. La cartilla propuesta contiene métodos de autor tanto tradicionales como originales, lo que la convierte en una herramienta indispensable tanto para padres como para docentes.

¡A todos los niños les encanta aprender y esto debe usarse! Las imágenes coloridas y alegres de la cartilla convertirán las lecciones en una actividad deseada y favorita para el niño.

Descarga cartilla gratuita en formato PDF: