¿De dónde viene el nombre de la figura geométrica del círculo? Formas geométricas para niños.

Marido. un círculo, una línea curva cerrada, igualmente distante del centro en todas partes; | plano, área dentro de esta línea; | espesor, cuerpo, cosa plana del mismo tipo. estera. círculo, en el primer significado, es decir uno de sus contornos se llama círculo; en el segundo, es decir.... Diccionario dahl

Sustantivo, m., usado. muy a menudo Morfología: (no) ¿qué? círculo, ¿qué? círculo, (ver) ¿qué? círculo, ¿qué? por todos lados, ¿sobre qué? sobre el círculo y en el círculo; pl. ¿Qué? círculos, (no) ¿qué? círculos, ¿qué? círculos, (ver) ¿qué? círculos, ¿qué? en círculos, ¿sobre qué? sobre círculos 1. Alrededor… … Diccionario explicativo de Dmitriev

CÍRCULO, círculo, sobre el círculo, dentro, sobre el círculo y círculo, pl. círculos, m 1. (en, en el círculo). Parte de un plano delimitado por un círculo (mat.). Calcula el área del círculo. La cuadratura del círculo. 2. (en un círculo). Un sitio, un pedazo de terreno formando una figura circular (coloquial).... ... Diccionario explicativo de Ushakov

Círculo, sociedad, esfera (atmósfera), entorno, elemento, conjunto, contingente, mundo, totalidad, composición (personal), personal, personal, reino, departamento, región; filas, marcos; elección, surtido, colección. Círculo de lectores. Círculo más alto. mundo literario.… … Diccionario de sinónimos

CÍRCULO, a (y), en un círculo y en un círculo, en un círculo y en un círculo, pl. y, ov, marido. 1. (en, en el círculo). Parte de un plano delimitado por un círculo. 2. (dentro, en un círculo). Plataforma redonda. Los jóvenes bailan en círculo. 3. (en un círculo, en un círculo, en un círculo). Un objeto en la forma... ... Diccionario explicativo de Ozhegov

Uno de los elementos más comunes del simbolismo mitopoético de origen y significado heterogéneos, pero que con mayor frecuencia expresa la idea de unidad, infinito y plenitud, la máxima perfección. K. como una figura formada por una curva regular... Enciclopedia de mitología

Ah, oferta. sobre un círculo, en un círculo y en un círculo; pl. círculos; m. 1. oración en un círculo. Parte de un plano delimitado por un círculo; el círculo mismo. Calcula el área del círculo. Dibuja una K. Dibuja una K. a tu alrededor. La cuadratura del círculo. Círculos en el agua lanzados... ... diccionario enciclopédico

- "CÍRCULO" es un artel de escritores, organizado en Moscú en 1922. Al artel asistieron casi exclusivamente compañeros de viaje (Vsevolod Ivanov, L. Seifullina, B. Pasternak, A. Arosev, etc.) y escritores claramente burgueses (E .Zamyatin, B. Pilnyak, I. Ehrenburg).… … enciclopedia literaria

En el centro del piso de negociación de la bolsa, alrededor del cual se encuentran los postores. Diccionario de términos comerciales. Akademik.ru. 2001... Diccionario de términos comerciales.

- (Volga) una especie de salinga sobre cortezas, un círculo de madera sobre las sillas (marte), donde termina el árbol (es decir, el mástil) y comienza la aguja (asta de bandera). Diccionario marino Samoilov K.I. M.L.: Editorial Naval Estatal NKVMF URSS, 1941 ... Diccionario marino

Libros

• Círculo de Landau. Física de la guerra y la paz, Círculo Landau. Este libro- el segundo de la trilogía "El círculo de Landau" (el primer libro es "La vida de un genio" (M.: URSS, 2008)); continúa la historia del académico L. D. Landau (1908-1968), premio Nobel,...
• Circula a Miguel. Sólo lo mejor (CD), Mikhail Krug. Colección de las mejores canciones de Mikhail Krug. Contenido: 1. ¡Hola! 2. ¡Hola mamá! 3. Vladimir Central 4. Déjame ir, mamá 5. Carta a mamá 6. Las novias de mamá 7. Tren eléctrico 8.…

Olga Kovaleva
REMP "Figura geométrica Círculo"

Organizado actividades educacionales REMP "Figura geométrica CÍRCULO".

Correccional y de desarrollo:- Desarrollar la memoria visual, la imaginación, la creatividad, el habla coherente, ampliar el vocabulario.

Educativo:- aclarar los conocimientos de los niños sobre la figura geométrica del círculo;

Educativo:- cultivar la precisión en el trabajo, la atención, la perseverancia, la independencia.

Material de demostración: círculo de color azul, un dibujo que representa varios objetos redondos.

Repartir: Tareas en hojas de papel para cada niño, lápices de colores.

Asunto: círculo, dibujo, objetos.

Palabras de acción: adivinar, encontrar, colorear.

Palabras de signos: grande, azul.

cognición, social-comunicativa, habla, física.

actividades del profesor

Chicos hoy les traje una figura geométrica, ¿quieren saber qué es?

Por favor adivina mi acertijo:

"No tengo rincones

Y parezco un platillo

En el ring, en la rueda.

¿Quién soy yo, amigos?

Así es, es un círculo (que muestra una figura geométrica).

Vanya, etc. ¿Qué tipo de figura geométrica es esta?

Masha, etc. círculo, ¿de qué color?

Dima, etc. círculo, ¿de qué tamaño?

Chicos, juguemos a otro juego llamado "Buscar y encontrar". Por favor, ven al caballete. Hay un dibujo frente a ti, miras con atención y el que nombro saldrá y encontrará un objeto de forma redonda y le pondrás un nombre.

¡Bien hecho! Encontraste y nombraste todos los objetos tan rápido porque ¿qué tipo de persona eres?

Así es, amistoso, tenemos un juego que se llama “Amigos”.

Juguemos al juego "Amigos".

F-ka "Amigos".

¡Bien hecho! Sugiero jugar otro juego llamado "Buscar y pintar". Juguemos, ven a la mesa.

Hay un dibujo frente a ti, miras con atención, solo encontrarás círculos y los llenarás con niños. verde, y las niñas son amarillas. Semyon, ¿qué figura geométrica buscarás? Dima, ¿de qué color pintarás los círculos? Serafima, ¿de qué color pintarás los círculos?

Para que tus dedos te obedezcan, debes jugar con ellos.

P/g "Dedos graciosos".

Actividad independiente de los niños. Asistencia individual si es necesario.

Alice, Vanya, Vika, ¿qué figura pintaste? Círculo correcto. Digámoslo todos juntos: un círculo.

Serafines, Alicia, etc. ¿De qué color son tus círculos?

Kolya, etc. ¿De qué color pintaste los círculos?

¡Lo hicieron muy bien hoy!

Chicos, juguemos otro juego de "Slam, Stomp, Spin". Si te gustó todo y lo hiciste con todo, aplaude, si te resultó difícil hacer algo y estabas un poco triste, date la vuelta, pero si alguien estaba muy triste y difícil, pisotea (la maestra mira quiénes movimientos, mostró para poder analizar más a fondo su actividad).

La maestra elogia a los niños por su diligencia.

Publicaciones sobre el tema:

Finalidad: - introducir la figura geométrica - ovalada; -aprender a contar hasta 2; - aprender a correlacionar números con la cantidad de objetos; - sujeción.

Resumen del GCD para la FEMP “Juego-circo “Klepa the Clown”. Triángulo de figura geométrica" Resumen de actividades educativas directas (DEA) sobre Campo educativo « Desarrollo cognitivo» GCD - Juego FEMP - circo.

Resumen de GCD en el grupo de secundaria correccional de tipo VII “Los conceptos de largo, corto. Figura geométrica ovalada" Tema: “Conceptos: corto, largo. Figura geométrica: óvalo" Objetivo: Aprender a comparar objetos por tamaño (cortos, largos). Sujetar.

Resumen de GCD para REMP Resumen de GCD para REMP en grupo medio. Objetivos: 1. Desarrollar la capacidad de construir figuras planas, desarrollar la imaginación. 2. Sujetar.

La forma del círculo es interesante desde el punto de vista del ocultismo, la magia y los antiguos significados que la gente le atribuye. Todos los componentes más pequeños que nos rodean (átomos y moléculas) tienen forma redonda. El sol es redondo, la luna es redonda, nuestro planeta también es redondo. Las moléculas de agua, la base de todos los seres vivos, también tienen forma redonda. Incluso la naturaleza crea su vida en círculos. Por ejemplo, puede recordar el nido de un pájaro; los pájaros también lo fabrican de esta forma.

Esta figura en el pensamiento antiguo de las culturas.

El círculo es un símbolo de unidad. Está presente en todas las culturas en muchos detalles minuciosos. Ni siquiera le damos tanta importancia a esta forma como le daban nuestros antepasados.

Desde la antigüedad, un círculo ha sido un signo de una línea interminable, que simboliza el tiempo y la eternidad. En la época precristiana era el antiguo signo de la rueda del sol. Todos los puntos son equivalentes, la recta de un círculo no tiene principio ni fin.

Y el centro del círculo era la fuente de la rotación interminable del espacio y el tiempo para los masones. El círculo es el fin de todas las figuras, no en vano en él estaba contenido el secreto de la creación, según los masones. La forma de la esfera del reloj, que también la tiene, denota un regreso indispensable al punto de partida.

Esta figura tiene una profunda composición mágica y mística, que ha sido dotada por muchas generaciones de personas de diferentes culturas. Pero ¿qué es un círculo como figura en geometría?

¿Qué es un círculo?

El concepto de círculo a menudo se confunde con el concepto de círculo. Esto no es de extrañar, porque están muy interconectados. Incluso sus nombres son similares, lo que causa mucha confusión en las mentes inmaduras de los escolares. Para descubrir “quién es quién”, analicemos estas preguntas con más detalle.

Por definición, un círculo es una curva cerrada y cada punto de la cual es equidistante de un punto llamado centro del círculo.

Lo que necesitas saber y lo que puedes usar para construir un círculo.

Para construir un círculo, basta con seleccionar un punto arbitrario, que se puede designar como O (así se llama al centro del círculo en la mayoría de las fuentes, no nos desviaremos de las notaciones tradicionales). El siguiente paso es utilizar una brújula, una herramienta de dibujo que consta de dos partes con una aguja o un elemento de escritura adjunto a cada una de ellas.

Estas dos partes están conectadas entre sí mediante una bisagra, que le permite elegir un radio arbitrario en ciertos límites, asociado a la longitud de estas mismas partes. Con la ayuda de este dispositivo, se instala la punta de una brújula en un punto arbitrario O, y con un lápiz ya se delinea una curva, que finalmente resulta ser un círculo.

¿Cuáles son las dimensiones de un círculo?

Si conectamos el centro del círculo y cualquier punto arbitrario de la curva obtenida como resultado de trabajar con un compás usando una regla, obtenemos Todos esos segmentos, llamados radios, serán iguales. Si conectamos dos puntos del círculo y el centro con una línea recta usando una regla, obtenemos su diámetro.

Un círculo también se caracteriza por el cálculo de su longitud. Para encontrarlo, necesitas saber el diámetro o el radio del círculo y usar la fórmula que se presenta en la siguiente figura.

En esta fórmula, C es la circunferencia, r es el radio del círculo, d es el diámetro y Pi es una constante con un valor de 3,14.

Por cierto, la constante Pi se calculó sólo a partir del círculo.

Resultó que no importa cuál sea el diámetro del círculo, la relación entre la circunferencia y el diámetro es la misma, igual a aproximadamente 3,14.

¿Cuál es la principal diferencia entre un círculo y un círculo?

Básicamente, un círculo es una línea. No es una figura, es una línea curva cerrada que no tiene fin ni principio. Y el espacio que se ubica en su interior es el vacío. El ejemplo más simple de círculo es un aro o, en otras palabras, un hula-hoop, que los niños usan en clase. cultura Física o adultos, para crear una cintura esbelta.

Ahora llegamos al concepto de qué es un círculo. Se trata ante todo de una figura, es decir, de un determinado conjunto de puntos, limitado por línea. En el caso de un círculo, esta línea es el círculo comentado anteriormente. Resulta que un círculo es un círculo en medio del cual no hay vacío, sino muchos puntos en el espacio. Si estiramos la tela sobre un hula-hula, ya no podremos girarla, porque ya no será un círculo: su vacío será reemplazado por la tela, un trozo de espacio.

Pasemos directamente al concepto de círculo.

Un círculo es una figura geométrica que forma parte de un plano delimitado por un círculo. También se caracteriza por conceptos como radio y diámetro, discutidos anteriormente al definir un círculo. Y se calculan exactamente de la misma forma. El radio de un círculo y el radio de un círculo son idénticos en tamaño. Por consiguiente, la longitud del diámetro también es similar en ambos casos.

Dado que un círculo es parte de un plano, se caracteriza por la presencia de un área. Puedes calcularlo nuevamente usando el radio y Pi. La fórmula se ve así (ver imagen a continuación).

En esta fórmula, S es el área y r es el radio del círculo. Pi vuelve a ser la misma constante, igual a 3,14.

La fórmula del círculo, que también se puede calcular utilizando el diámetro, cambia y toma la forma que se muestra en la siguiente figura.

Una cuarta parte proviene del hecho de que el radio es la mitad del diámetro. Si el radio se eleva al cuadrado, resulta que la relación se transforma a la forma:

r*r = 1/2*d*1/2*d;

Un círculo es una figura en la que se pueden distinguir partes individuales, por ejemplo un sector. Parece parte de un círculo, que está limitado por un segmento de arco y sus dos radios trazados desde el centro.

La fórmula que permite calcular el área de un sector determinado se presenta en la siguiente figura.

Usar formas en problemas de polígonos

Además, un círculo es una figura geométrica que suele utilizarse junto con otras figuras. Por ejemplo, como un triángulo, trapezoide, cuadrado o rombo. A menudo surgen problemas en los que es necesario encontrar el área de un círculo inscrito o, por el contrario, circunscrito a una determinada figura.

Un círculo inscrito es aquel que toca todos los lados del polígono. El círculo debe tener un punto de contacto con cada lado de cualquier polígono.

Para cierto tipo polígono, la determinación del radio del círculo inscrito se calcula de acuerdo con reglas separadas, que se explican claramente en el curso de geometría.

Podemos citar algunos de ellos como ejemplos. La fórmula para un círculo inscrito en polígonos se puede calcular de la siguiente manera (se muestran varios ejemplos en la foto de abajo).

Algunos ejemplos sencillos de la vida real para reforzar su comprensión de la diferencia entre un círculo y un círculo.

Ante nosotros Si está abierto, entonces el borde de hierro de la trampilla es un círculo. Si está cerrada, la tapa actúa como un círculo.

Un círculo también se puede llamar cualquier anillo: oro, plata o joyería. El anillo que contiene un manojo de llaves también es un círculo.

Pero un imán redondo en el refrigerador, un plato o panqueques horneados por la abuela son un círculo.

El cuello de una botella o frasco visto desde arriba es un círculo, pero la tapa que cierra este cuello es un círculo visto desde arriba.

Hay muchos ejemplos de este tipo que se pueden dar y, para asimilar dicho material, es necesario darlos para que los niños comprendan mejor la conexión entre teoría y práctica.

Círculo es una línea plana cerrada, cuyos puntos están a la misma distancia de un cierto punto (punto O), que se llama centro del círculo.
(Un círculo es una figura geométrica que consta de todos los puntos ubicados a una distancia determinada de un punto determinado.)

Círculo es una parte del plano limitada por un círculo. El punto O también se llama centro del círculo.

La distancia desde un punto de un círculo hasta su centro, así como el segmento que conecta el centro del círculo con su punto, se llama radio. círculo/círculo.
Vea cómo se utilizan el círculo y la circunferencia en nuestra vida, arte y diseño.

Acorde - Griego - una cuerda que une algo
Diámetro - "medición a través de"

FORMA REDONDA

Los ángulos pueden aparecer en cantidades cada vez mayores y, en consecuencia, adquirir un giro cada vez mayor, hasta que desaparecen por completo y el plano se convierte en un círculo.Se trata de un caso muy sencillo y al mismo tiempo muy complejo, del que me gustaría hablar en detalle. Cabe señalar aquí que tanto la simplicidad como la complejidad se deben a la ausencia de ángulos. El círculo es simple porque la presión de sus límites, en comparación con las formas rectangulares, está nivelada; las diferencias aquí no son tan grandes. Es complejo porque la parte superior fluye imperceptiblemente hacia la izquierda y la derecha, y la izquierda y la derecha hacia abajo.

V. Kandinsky

EN Antigua Grecia el círculo y la circunferencia eran considerados la corona de la perfección. De hecho, en cada punto el círculo está dispuesto de la misma manera, lo que le permite moverse por sí solo. Esta propiedad del círculo hizo posible ocurrencia ruedas, ya que el eje y el cubo de la rueda deben estar en contacto en todo momento.

En la escuela se estudian muchas propiedades útiles del círculo. Uno de los teoremas más bellos es el siguiente: tracemos una línea que pase por un punto dado y que corte a un círculo dado, luego el producto de las distancias desde este punto hasta Los puntos de intersección de un círculo con una línea recta no dependen exactamente de cómo se dibujó la línea recta. Este teorema tiene unos dos mil años.

En la Fig. La Figura 2 muestra dos círculos y una cadena de círculos, cada uno de los cuales toca estos dos círculos y dos vecinos en la cadena. El geómetra suizo Jacob Steiner demostró hace unos 150 años la siguiente afirmación: si la cadena se cierra para una determinada elección del tercer círculo, entonces se cerrará para cualquier otra elección del tercer círculo. De esto se deduce que si la cadena no se cierra una vez, tampoco se cerrará para ninguna elección del tercer círculo. Al artista que pintócadena representada, habría que trabajar duro para hacerla funcionar, o recurrir a un matemático para calcular la ubicación de los dos primeros círculos, en los que se cierra la cadena.

Primero mencionamos la rueda, pero incluso antes de la rueda, la gente usaba troncos redondos.- rodillos para el transporte de cargas pesadas.

¿Es posible utilizar rodillos de alguna otra forma que no sea redonda? AlemánEl ingeniero Franz Relo descubrió que los rodillos, cuya forma se muestra en la figura, tienen la misma propiedad. 3. Esta figura se obtiene dibujando arcos de circunferencia con centro en los vértices. triángulo equilátero conectando otros dos vértices. Si trazamos dos tangentes paralelas a esta figura, entonces la distancia entreSerán iguales a la longitud del lado del triángulo equilátero original, por lo que estos rodillos no son peores que los redondos. Posteriormente se inventaron otras figuras que podían servir como rodillos.

Enz. "Exploro el mundo. Matemáticas", 2006

Cada triángulo tiene, y además, sólo uno, círculo de nueve puntos. Esteun círculo que pasa por los siguientes tres tripletes de puntos, cuyas posiciones están determinadas para el triángulo: las bases de sus altitudes D1 D2 y D3, las bases de sus medianas D4, D5 y D6los puntos medios de D7, D8 y D9 de segmentos rectos desde el punto de intersección de sus alturas H hasta sus vértices.

Este círculo, encontrado en el siglo XVIII. por el gran científico L. Euler (razón por la cual a menudo también se le llama círculo de Euler), fue redescubierto en el siglo siguiente por un profesor de un gimnasio provincial en Alemania. El nombre de este maestro era Karl Feuerbach (era hermano del famoso filósofo Ludwig Feuerbach).Además, K. Feuerbach descubrió que un círculo de nueve puntos tiene cuatro puntos más que están estrechamente relacionados con la geometría de cualquier triángulo dado. Estos son los puntos de su contacto con cuatro círculos de un tipo especial. Uno de estos círculos está inscrito, los otros tres son excírculos. Están inscritos en las esquinas del triángulo y tocan externamente sus lados. Los puntos de tangencia de estos círculos con el círculo de nueve puntos D10, D11, D12 y D13 se denominan puntos de Feuerbach. Así, el círculo de nueve puntos es en realidad el círculo de trece puntos.

Este círculo es muy fácil de construir si conoces sus dos propiedades. En primer lugar, el centro del círculo de nueve puntos se encuentra en el medio del segmento que conecta el centro del círculo circunscrito del triángulo con el punto H, su ortocentro (el punto de intersección de sus altitudes). En segundo lugar, su radio para un triángulo dado es igual a la mitad del radio del círculo circunscrito a su alrededor.

Enz. libro de referencia para jóvenes matemáticos, 1989

Tema de la lección

Figuras geometricas

¿Qué es una figura geométrica?

Las figuras geométricas son una colección de muchos puntos, líneas, superficies o cuerpos que se ubican en una superficie, plano o espacio y forman un número finito de líneas.

El término "figura" se aplica formalmente hasta cierto punto a un conjunto de puntos, pero, por regla general, una figura se suele llamar un conjunto que se encuentra en un plano y está limitado por un número finito de líneas.

Un punto y una recta son las figuras geométricas básicas ubicadas en un plano.

Las figuras geométricas más simples en un plano incluyen un segmento, un rayo y una línea discontinua.

¿Qué es la geometría?

La geometría es así. ciencia matemática, que estudia las propiedades de las formas geométricas. Si traducimos literalmente el término "geometría" al ruso, significa "agrimensura", ya que en la antigüedad la principal tarea de la geometría como ciencia era medir distancias y áreas en la superficie de la tierra.

La aplicación práctica de la geometría es de un valor incalculable en todo momento e independientemente de la profesión. Ni un trabajador, ni un ingeniero, ni un arquitecto, ni siquiera un artista, pueden prescindir del conocimiento de la geometría.

En geometría existe un apartado que se ocupa del estudio de diversas figuras en un plano y se llama planimetría.

Ya sabes que una figura es un conjunto arbitrario de puntos ubicados en un plano.

Las figuras geométricas incluyen: punto, recta, segmento, rayo, triángulo, cuadrado, círculo y otras figuras que estudia la planimetría.

Punto

Por el material estudiado anteriormente, ya sabes que el punto se refiere a las principales figuras geométricas. Y aunque esta es la figura geométrica más pequeña, es necesaria para construir otras figuras en un plano, dibujo o imagen y es la base de todas las demás construcciones. Después de todo, la construcción de figuras geométricas más complejas consta de muchos puntos característicos de una figura determinada.

En geometría, los puntos representan en letras mayúsculas Alfabeto latino, por ejemplo, como: A, B, C, D....

Ahora resumamos, y así, desde un punto de vista matemático, un punto es un objeto tan abstracto en el espacio que no tiene volumen, área, longitud y otras características, pero sigue siendo uno de los conceptos fundamentales en matemáticas. Un punto es un objeto de dimensión cero que no tiene definición. Según la definición de Euclides, un punto es algo que no se puede definir.

Derecho

Al igual que un punto, una línea recta se refiere a figuras sobre un plano, el cual no tiene definición, ya que está formada por una infinidad de puntos ubicados en una línea, que no tiene principio ni fin. Se puede argumentar que una línea recta es infinita y no tiene límite.

Si una línea recta comienza y termina en un punto, entonces ya no es una línea recta y se llama segmento.

Pero a veces una línea recta tiene un punto en un lado y no en el otro. En este caso, la línea recta se convierte en una viga.

Si tomas una línea recta y pones un punto en el medio, la dividirás en dos rayos dirigidos de manera opuesta. Estos rayos son adicionales.

Si frente a usted hay varios segmentos conectados entre sí de modo que el final del primer segmento se convierte en el comienzo del segundo, y el final del segundo segmento se convierte en el comienzo del tercero, etc., y estos segmentos no están en la misma línea recta y cuando están conectados tienen un punto común, entonces dicha cadena es una línea discontinua.

Ejercicio

¿Qué línea discontinua se llama abierta?
¿Cómo se designa una línea recta?
¿Cómo se llama una línea quebrada que tiene cuatro eslabones cerrados?
¿Cómo se llama una línea quebrada con tres eslabones cerrados?

Cuando el final del último segmento de una línea discontinua coincide con el comienzo del primer segmento, dicha línea discontinua se llama cerrada. Un ejemplo de polilínea cerrada es cualquier polígono.

Avión

Como un punto y una línea recta, un plano es un concepto primario; no tiene definición y no se puede ver ni un principio ni un final. Por lo tanto, al considerar un plano, consideramos solo la parte del mismo que está limitada por una línea discontinua cerrada. Por tanto, cualquier superficie lisa puede considerarse un plano. Esta superficie puede ser una hoja de papel o una mesa.

Esquina

Una figura que tiene dos rayos y un vértice se llama ángulo. La unión de los rayos es el vértice de este ángulo y sus lados son los rayos que forman este ángulo.

Ejercicio:

1. ¿Cómo se indica un ángulo en el texto?
2. ¿Qué unidades puedes usar para medir un ángulo?
3. ¿Cuáles son los ángulos?

Paralelogramo

Un paralelogramo es un cuadrilátero cuyos lados opuestos son paralelos en pares.

El rectángulo, el cuadrado y el rombo son casos especiales de paralelogramo.

Un paralelogramo con ángulos rectos iguales a 90 grados es un rectángulo.

Un cuadrado es el mismo paralelogramo; sus ángulos y lados son iguales.

En cuanto a la definición de rombo, es una figura geométrica cuyos lados son iguales.

Además, debes saber que todo cuadrado es un rombo, pero no todo rombo puede ser un cuadrado.

trapezoide

Al considerar una figura geométrica como un trapezoide, podemos decir que, en particular, al igual que un cuadrilátero, tiene un par de lados opuestos paralelos y es curvilíneo.

Círculo y círculo

Círculo: el lugar geométrico de los puntos en el plano equidistante de Punto dado, llamado centro, a una distancia determinada distinta de cero, llamada radio.

Triángulo

El triángulo que ya has estudiado también pertenece a figuras geométricas simples. Este es uno de los tipos de polígonos en los que parte del plano está limitado por tres puntos y tres segmentos que conectan estos puntos de dos en dos. Cualquier triángulo tiene tres vértices y tres lados.

Ejercicio:¿Qué triángulo se llama degenerado?

Polígono

Los polígonos incluyen formas geométricas. diferentes formas, que tienen una línea discontinua cerrada.

En un polígono, todos los puntos que conectan los segmentos son sus vértices. Y los segmentos que forman un polígono son sus lados.

¿Sabías que el surgimiento de la geometría se remonta a siglos y está asociado con el desarrollo de diversas artesanías, cultura, arte y observación del mundo circundante? Y el nombre de las figuras geométricas es una confirmación de esto, ya que sus términos surgieron no así, sino por su semejanza y semejanza.

Después de todo, el término "trapecio" traducido del griego antiguo de la palabra "trapecio" significa mesa, comida y otras palabras derivadas.

"Cono" proviene de la palabra griega "konos", que significa piña.

"Línea" tiene raíces latinas y proviene de la palabra "linum", traducida suena como hilo de lino.

¿Sabías que si tomas figuras geométricas con el mismo perímetro, entre ellas el círculo resulta tener el área más grande?