Resumen de la lección “Campo eléctrico. Electroscopio"

Objetivo de la lección: presentar a los estudiantes la estructura del electroscopio. Formar ideas sobre el campo eléctrico y sus propiedades.

Equipo: electroscopio, funda con hilo sobre soporte, ebonita, varilla de vidrio, globos, trozo de tela de nailon, tijeras, cinta adhesiva, tela de lana, vasos de plástico, sujetapapeles, papel de aluminio.

Durante las clases:

1. Organizar el tiempo

2. Actualización de conocimientos de los estudiantes.

Para algunos de ustedes, la lección de hoy comenzará con tareas de prueba. (5 personas), los que tengan pruebas pueden empezar a trabajar, el tiempo es limitado, después de 3 minutos comprobaremos la corrección de la ejecución.

Hay globos en la mesa de exhibición. Se llama a dos estudiantes a la mesa de demostración. La tarea de los estudiantes es presentar un experimento y sacar una conclusión sobre la interacción de cuerpos electrificados.

Mientras dos alumnos leen las instrucciones para realizar el experimento, ofrezco a la atención del resto las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo transferir carga eléctrica de un cuerpo a otro?

2. ¿Qué dos tipos de cargas existen en la naturaleza, cómo se llaman?

3. ¿Cómo interactúan entre sí los cuerpos con cargas similares?

4. ¿Cómo interactúan entre sí los cuerpos con cargas opuestas?

5. ¿Es posible cargar solo uno de los cuerpos en contacto durante la electrificación por fricción?

6. ¿Es correcta la expresión: “La fricción crea cargas”? ¿Por qué?

7. ¿Es posible electrificar una varilla de latón sosteniéndola en la mano?

8. ¿Es posible obtener simultáneamente cargas opuestas en los extremos de una varilla de vidrio?

9. Nombrar sustancias que sean conductoras.

10. Nombra sustancias que sean dieléctricas.

Comprobación de la finalización de las tareas de prueba. La clave de la prueba es la palabra "Verdadero".

Los estudiantes demuestran experimentos y sacan conclusiones. Y el resultado se evalúa inmediatamente.

3. Aprender material nuevo.

-Dime ¿cómo puedo determinar si el cuerpo está electrificado?

¿Existe otra forma de determinar si un cuerpo está cargado: utilizando un dispositivo como un electroscopio?

Dos globo cuelgan sin tocarse, pero aún así es visible

que interactúan, se repelen. Al remolcar

De un coche a otro, la interacción de los coches se realiza a través de un cable. Y la interacción entre cuerpos cargados se lleva a cabo utilizando campo eléctrico.

El nombre "electroscopio" proviene de las palabras griegas "electrón" - electricidad y "skopeo" - observar, detectar (escribir en un cuaderno).

¿En qué consiste? Una varilla de metal pasa a través de un tapón de plástico en un marco de metal, en cuyo extremo se unen dos trozos de papel fino. El marco está cubierto de cristal por ambos lados.

Vea qué cambios ocurrirán cuando traiga el cargo.

Un palo. (Las hojas se desviarán). Es decir, por la desviación de las hojas se puede juzgar si el cuerpo está cargado. También se utiliza otro dispositivo para experimentos.

Electrómetro. Aquí, una flecha de metal ligero se carga desde una varilla de metal, repeliéndose de ella en un ángulo no mayor cuanto más cargadas están.

Según las enseñanzas de los físicos ingleses Faraday y Maxwell, alrededor de cuerpos cargados. El mediador en esta interacción es el campo eléctrico. Un campo eléctrico es una forma de materia a través de la cual se produce la interacción eléctrica de cuerpos cargados, rodea a cualquier cuerpo cargado y se manifiesta por su acción sobre un cuerpo cargado.

Experiencia: Cargue la manga “negativamente”, el palo “positivamente” y lleve los palos a la manga. Y observe cómo la vaina del cartucho es atraída por el palo a medida que se acerca.

La principal propiedad del campo eléctrico es su capacidad de actuar sobre una carga eléctrica con cierta fuerza.

La fuerza con la que actúa el campo eléctrico sobre la carga introducida en él se llama fuerza eléctrica.

Cerca de cuerpos cargados el efecto del campo es más fuerte, y al alejarse de ellos el campo se debilita.

Niños que fabrican un electroscopio con los materiales disponibles: un vaso de plástico, un clip, papel de aluminio, plastilina.

4 Resumiendo la lección.

¿Para qué sirve un electroscopio y de qué partes se compone?

¿Qué concepto aprendiste en clase?

¿Qué propiedad del campo eléctrico has aprendido?

¿El campo eléctrico actúa igualmente a cualquier distancia de un cuerpo cargado?

5 D/z §27.28.

Instrucción 1

1. Toma dos bolas

2. Atar cada ovillo con un hilo de 30 cm de largo.

3. Usando cinta adhesiva, fije una de las bolas al trípode.

4. Frote la bola que cuelga con un trozo de lana. Necesita ser hecho al menos 20 movimientos con un trozo de tela de ida y vuelta. Suelta la bola y colgará libremente.

5. Frote el segundo ovillo con un trozo de lana. Tómalo por el final del hilo y llévalo hasta la primera bola. ¿Qué pasará con las bolas?

6. Coloque la segunda bola lo suficientemente cerca de la primera para que parezca que se separan.

INSTRUCCIONES2

1.Toma un trozo de tela de nailon.

2.Dobla la bolsa de plástico por la mitad y tómala en tu mano.

3. Coloque un trozo de tela de nailon entre estas mitades y pase la bolsa sobre el nailon varias veces.

4. ¿Qué sucede cuando retiras el paquete?

PRUEBA

sobre el tema "Interacción de cuerpos cargados"

1. Cuando el vidrio roza la seda, se carga

B – positivo D – negativo

2. Si un cuerpo electrizado es repelido por un palo de ebonita frotado sobre la piel, entonces se carga...

A – positivo E – negativo

3. Se suspenden de hilos tres pares de bolas luminosas (ver figura).

¿Qué par de bolas no está cargada?

S – primera U – segunda R – tercera

4. Se suspenden de hilos tres pares de bolas luminosas (ver figura).

¿Qué par de bolas tiene las mismas cargas?

N – primero P – segundo R – tercero

5. Se suspenden de hilos tres pares de bolas luminosas (ver figura).

¿Qué par de bolas tiene cargas diferentes?

K – primero O – segundo L – tercero

AMPERE (Ampere) Andre Marie (1775 - 1836), destacado científico, físico, matemático y químico francés, en cuyo honor lleva el nombre de una de las cantidades eléctricas básicas, la unidad de corriente, el amperio. El autor del propio término “electrodinámica” como nombre de la doctrina de la electricidad y el magnetismo, uno de los fundadores de esta doctrina.

COLGANTE (Coulomb) Charles Augustin (1736-1806), ingeniero y físico francés, uno de los fundadores de la electrostática. Estudió la deformación torsional de los hilos y estableció sus leyes. Inventó (1784) la balanza de torsión y descubrió (1785) la ley que lleva su nombre. Estableció las leyes de la fricción seca.

Faraday Michael (22.9.1791– 25.8.1867), físico y químico inglés, fundador de la doctrina del campo electromagnético, miembro de la Royal Society de Londres (1824).

James Clerk Maxwell (1831-79): físico inglés, creador de la electrodinámica clásica, uno de los fundadores de la física estadística, predijo la existencia de ondas electromagnéticas, propuso la idea de la naturaleza electromagnética de la luz y estableció la primera. ley estadística: la ley de distribución de moléculas por velocidad, que lleva su nombre. Desarrollando las ideas de Michael Faraday, creó una teoría. campo electromagnetico(ecuaciones de Maxwell); introdujo el concepto de corriente de desplazamiento, predijo la existencia de ondas electromagnéticas y propuso la idea de la naturaleza electromagnética de la luz. Estableció una distribución estadística que lleva su nombre. Estudió la viscosidad, difusión y conductividad térmica de los gases. Maxwell demostró que los anillos de Saturno están formados por cuerpos separados.

Lección para estudiantes de 8vo grado.

El propósito de la lección:

Presentar a los niños un nuevo dispositivo y su propósito;

Dar el concepto de conductores y no conductores de electricidad;

Cultivar la disciplina, la exactitud en la escritura en cuadernos y la atención.

Formación de una cosmovisión científica: el mundo es cognoscible, los fenómenos naturales obedecen a leyes físicas.

Desarrollo del pensamiento y la memoria;

La capacidad de hablar correctamente.

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Avance:

Octavo grado.

Electroscopio. Conductores y no conductores de electricidad. Campo eléctrico.

El propósito de la lección:

Presentar a los niños un nuevo dispositivo y su propósito;

Dar el concepto de conductores y no conductores de electricidad;

Cultivar la disciplina, la exactitud en la escritura en cuadernos y la atención.

Formación de una cosmovisión científica: el mundo es cognoscible, los fenómenos naturales obedecen a leyes físicas.

Desarrollo del pensamiento y la memoria;

La capacidad de hablar correctamente.

Tareas:

Educativo:revelar la propiedad de sustancias: conductividad eléctrica; introducir en la práctica el uso de conductores y dieléctricos; revelar el principio de funcionamiento de un electroscopio.

Educativo: crear situaciones de búsqueda independiente de soluciones a las tareas asignadas; cultivar una actitud respetuosa hacia la opinión de otra persona.

De desarrollo: desarrollo pensamiento lógico; desarrollo del interés cognitivo.

Formato de lección: trabajar con texto de libros de texto, formas grupales: trabajo

(en parejas), Trabajo independiente, estudio experimental.

Método de enseñanza: búsqueda del sistema.

Ubicación de la lección: Intermedio: La lección se puede impartir después de aprender el concepto de “carga eléctrica” y la interacción de cargas eléctricas.

Equipo para la lección:

1 electrómetro de demostración, varillas de vidrio y ebonita, un juego de minerales, una computadora, un proyector multimedia.

Colección unificada de recursos educativos digitales (http://school-collection.edu.ru/)

Vídeo "Cómo configurar el signo de carga de un electroscopio"

Video " Carga negativa electrómetro"

Plan de estudios.

1. Organizar el tiempo.
2. Actualización de conocimientos.
3. Excursión histórica.
4. Aprender material nuevo.
5. Consolidación de conocimientos.
6. Aprender material nuevo.
7. Consolidación y corrección de conocimientos.
8. Resumen de la lección, tarea.

Durante las clases:

1. Momento organizativo.

Saludos, preparación para la lección.

2. Actualización de conocimientos.

En la última lección estudiamos el tema: “Electrificación de cuerpos al contacto. Interacción de cuerpos cargados. Dos tipos de cargos. Deberías haberlo repetido en casa.

(diapositiva 1)

1. ¿Qué se puede decir de un cuerpo si atrae a otros cuerpos?

Se dice que un cuerpo que puede atraer a otros cuerpos está electrificado.

2. ¿Qué más dicen del cuerpo si está electrificado?

Que al cuerpo se le da una carga eléctrica.

3. ¿Cuántas carrocerías pueden participar en la electrificación?

En la electrificación sólo pueden participar dos organismos.

4. ¿Es posible transferir carga eléctrica de un cuerpo a otro y, de ser así, cómo?

La carga eléctrica se puede transferir de un cuerpo a otro tocando un cuerpo cargado con uno descargado.

5. ¿Los cuerpos con cargas del mismo tipo se atraen o repelen?

Los cuerpos con cargas del mismo tipo se repelen.

6. ¿Los cuerpos con cargas de diferentes tipos se atraen o repelen?

Los cuerpos con cargas del mismo tipo se atraen entre sí.

7. ¿Cuántos tipos de cargas eléctricas conoces?

Sólo hay dos tipos de cargos.

8. Nómbrelos.

Positivo y negativo

9. ¿Qué significan las cargas en diagramas y dibujos?

Un signo positivo “+”, y signo negativo «–».

Trabajos de verificación.

Trabajo individual en forma de prueba. Realizado por escrito en pequeñas hojas de papel.

3. Estudiar material nuevo.

Hoy en la lección nos familiarizaremos con el electroscopio, su finalidad y estructura, así como con los conductores y no conductores de electricidad.

(diapositiva 2)

“Escriba la fecha y el tema de la lección” (escrito en la pizarra).

Entonces, usted y yo ya sabemos que los cuerpos electrificados se atraen o se repelen; por interacción podemos juzgar si el cuerpo tiene carga eléctrica. Por tanto, el dispositivo utilizado para determinar si un cuerpo está electrificado se basa en la interacción de cuerpos cargados. (Se coloca un electroscopio sobre la mesa) Este dispositivo se llama electroscopio , de palabras griegas electrón , ya sabes cómo se traduce esta palabra de una conferencia vulgar, y alcance - observar, descubrir.

(diapositiva 3)

Escribe esta definición en tu cuaderno.

Tengo un electroscopio escolar en mi escritorio, lo miro atentamente a través de un tapón de plástico insertado en un marco de metal, a través de él pasa una varilla de metal, en cuyo extremo se unen dos trozos de papel fino, el marco está cubierto con vidrio. por todos lados. Anota en tu cuaderno lo queEl electroscopio consta de:

1. Tapón de plástico;

2. Marco de metal;

3. Barra de metal;

4. Dos trozos de papel fino;

5. Dos vasos.

(Froto ligeramente la barra de ebonita sobre el pelaje y la toco con la varilla metálica del electroscopio).

1.Mira, los pétalos del electroscopio han divergido en cierto ángulo.

(Froto la barra de ebonita con más fuerza sobre el pelaje y toco la varilla metálica del electroscopio sin descargarla).

2. Mira, los pétalos del electroscopio se han divergido en un ángulo mayor.

De esto podemos concluir queAl cambiar el ángulo de divergencia de las hojas del electroscopio, se puede juzgar si su carga ha aumentado o disminuido.

(diapositiva 4)

Observamos uno de los tipos de electroscopio, donde las hojas son un indicador de la electrificación del cuerpo. Hay otro tipo de electroscopio, donde el indicador de electrificación del cuerpo es una flecha de metal ligero. En él, la flecha se desvía en cierto ángulo de la varilla de metal cargada.

Ahora tocaré el electroscopio con la mano. Veamos qué pasa con los pétalos. (Toco la varilla del electroscopio con la mano). Mira, los pétalos del electroscopio han bajado, lo que significa que se ha descargado.

Esto sucederá con cualquier cuerpo cargado que toquemos. Las cargas eléctricas se transferirán a nuestro cuerpo y a través de él podrán llegar al suelo. Un cuerpo cargado también se descargará si lo conecta a tierra con un objeto metálico, como un alambre de hierro o cobre.

Veamos esto experimentalmente:

(diapositiva 5)

1. Tome dos electroscopios. Uno está cargado y el otro no, los conecto con una varilla de hierro. Tenga en cuenta que la carga fluye de un electroscopio cargado a uno descargado.

(diapositiva 6)

2. También cogemos dos electroscopios. Uno está cargado y el otro no, los conecto con una varilla larga de vidrio. Tenga en cuenta que la carga no fluye de un electroscopio cargado a uno descargado.

(diapositiva 7)

Conclusión: entonces, de nuestro experimento podemos concluir que, según su capacidad para conducir cargas eléctricas, las sustancias se dividen convencionalmente en conductoras y no conductoras de electricidad. Todos los metales, el suelo, las soluciones de sales y ácidos en agua son buenos conductores de electricidad.

Los no conductores de electricidad, o dieléctricos, incluyen porcelana, ebonita, vidrio, ámbar, caucho, seda, nailon, plásticos, queroseno y aire (gases).

Los cuerpos formados por dieléctricos se llaman aisladores , de la palabra griega isolaro – aislar.

5. Consolidación primaria de conocimientos.

Completemos la tabla.

(diapositiva 8)

metales, tierra, porcelana, ebonita, vidrio,

soluciones salinas, ámbar, caucho, seda,

ácidos en agua nailon, plásticos

queroseno, aire (gases).

6. Etapa de adquisición de nuevos conocimientos.

El estudio del nuevo material se lleva a cabo basándose en un experimento de demostración con dos electrómetros (electroscopios), en cuyas varillas hay conductores esféricos idénticos, y en el análisis de sus resultados. Cargo uno de dos electrómetros idénticos y pido a los estudiantes que respondan la pregunta: "¿Qué pasa si conectas estos electrómetros con una varilla de vidrio?" Las respuestas son verificadas por la experiencia, que demuestra que no se producen cambios. Esto confirma que el vidrio es un dieléctrico.

Si utiliza una varilla de metal para conectar electrómetros, sujetándola por un mango no conductor, la carga inicial se dividirá en dos partes iguales: la mitad de la carga se transferirá del primer conductor al segundo.

Colguemos de un hilo una cartuchera cargada y le acerquemos una varilla de vidrio electrificada. La funda se desviará de la posición vertical y será atraída por el palo. En consecuencia, los cuerpos cargados pueden interactuar entre sí a distancia. ¿Cómo se transmite la acción de uno de estos cuerpos a otro? ¿Quizás se trata del aire entre ellos? Averigüemos esto mediante un experimento. Coloquemos un electroscopio cargado (sin los lentes) debajo de la campana de la bomba de aire y luego bombeemos el aire debajo. Vemos que en un espacio sin aire las hojas del electroscopio todavía se repelen entre sí. Esto significa que el aire no participa en la transmisión de la interacción eléctrica. Entonces, ¿por qué medios se produce la interacción de los cuerpos cargados?

La respuesta a esta pregunta la dieron en sus trabajos los científicos ingleses M. Faraday (1791 - 1867) y J. Maxwell (1831 -1879), quienes demostraron que el "agente" que transmite la interacción es el campo eléctrico.

(diapositiva 9)

Un campo eléctrico es una forma de materia a través de la cual se produce la interacción eléctrica de cuerpos cargados. Rodea cualquier cuerpo cargado y se manifiesta por su acción sobre el cuerpo cargado.

Después de esto, en base a experimentos simples el principalpropiedades del campo eléctrico:

1. El campo eléctrico de un cuerpo cargado actúa con cierta fuerza sobre cualquier otro cuerpo cargado que se encuentre en este campo. Esto se evidencia en todos los experimentos sobre la interacción de cuerpos cargados. Así, un manguito cargado negativamente, colocado en el campo eléctrico de una varilla electrificada positivamente, está sujeto a la fuerza de atracción hacia ella.
2. Cerca de los cuerpos cargados, el campo que crean es más fuerte y más lejos, más débil.

El campo eléctrico se representa gráficamente mediante líneas de fuerza magnéticas.

(diapositiva 10)

Imagen de campo magnético

1. La etapa de generalización y consolidación de nuevo material.

(diapositiva 11)

1. Chicos, díganme para qué sirve el electroscopio.

Un electroscopio es un dispositivo que se utiliza para determinar si un cuerpo está electrificado o no.

2. ¿Cuáles son las partes principales de un electroscopio?

El electroscopio consta de: un tapón de plástico; marco de metal; barra de metal; dos trozos de papel fino; dos gafas

3. ¿Qué puedes decir al observar el cambio en el ángulo de divergencia de las hojas del electroscopio?

Al cambiar el ángulo de divergencia de las hojas del electroscopio, se puede juzgar si su carga ha aumentado o disminuido.

4. ¿En qué dos grupos se dividen las sustancias según su capacidad para conducir corriente eléctrica?

Todas las sustancias se dividen convencionalmente en conductoras y no conductoras de electricidad.

5. ¿Cuál es otro nombre para los no conductores de electricidad?

Dieléctricos.

6. Dé ejemplos de dieléctricos.

Los no conductores de electricidad incluyen porcelana, ebonita, vidrio, ámbar, caucho, seda, nailon, plásticos, queroseno y aire (gases).

7. ¿Nombra las sustancias que se clasifican como conductoras?

Todos los metales, suelo, soluciones de sales y ácidos en agua.

¿SABES?

En nuestra atmósfera hay fuertes campos eléctricos. La tierra suele estar cargada negativamente.
y el fondo de las nubes es positivo. El aire que respiramos contiene partículas cargadas llamadas iones. El contenido de iones en el aire varía según la época del año, la pureza de la atmósfera y las condiciones meteorológicas. Toda la atmósfera está impregnada de estas partículas, que están en continuo movimiento, predominando los iones positivos y negativos. Como regla general, sólo los iones positivos tienen un efecto negativo en la salud humana. Su gran predominio en el ambiente provoca sensaciones desagradables.

Las larvas de mosca se mueven en dirección a las líneas eléctricas del campo eléctrico inducido. Esto se utiliza para eliminarlos de los productos comestibles.

Los arbustos y los árboles son una poderosa pantalla que inhibe la penetración del ruido eléctrico.

ELECTRICIDAD "VIVA"

La primera mención del pez eléctrico se remonta a hace más de 5.000 años. Las lápidas del antiguo Egipto representan el bagre eléctrico africano.

(diapositiva 12)

Los egipcios creían que este bagre era un "protector de los peces": un pescador que sacaba una red con peces podía recibir una descarga eléctrica decente y soltar la red de sus manos, liberando toda la captura al río.

Visión "eléctrica" ​​de los peces.

Los peces utilizan órganos eléctricos para detectar objetos extraños en el agua. Algunos peces generan impulsos eléctricos todo el tiempo. Alrededor de sus cuerpos el agua fluye Corrientes eléctricas. Si se coloca un objeto extraño en el agua, el campo eléctrico se distorsiona y las señales eléctricas que llegan a los sensibles electrorreceptores de los peces cambian. El cerebro compara señales de muchos receptores y forma en el pez una idea del tamaño, la forma y la velocidad de movimiento del objeto.

Los cazadores eléctricos más famosos son mantarrayas . La mantarraya se abalanza sobre la víctima desde arriba y la paraliza con una serie de descargas eléctricas. Sin embargo, sus “baterías” están descargadas y tarda algún tiempo en recargarse.

Peces de agua dulce llamadosanguilas electricas. Los peces jóvenes de 2 centímetros provocan una ligera sensación de hormigueo, y los ejemplares adultos, que alcanzan los dos metros de longitud, son capaces de generar descargas de 550 voltios con una corriente de 2 amperios más de 150 veces por hora. Ud.anguila sudamericanaEl voltaje actual durante la descarga puede alcanzar los 800 V.

Los antiguos griegos y romanos (500 a. C.-500 d. C.) conocían la mantarraya eléctrica. . Plinio en el año 113 d.C. describió cómo la mantarraya utiliza "poder mágico" para inmovilizar a su presa. Los griegos sabían que el "poder mágico" podía transmitirse a través de objetos metálicos, como las lanzas con las que cazaban peces.

No manipule mantarrayas bajo ninguna circunstancia. Si está cazando peces con un arpón, tenga cuidado de no golpear el rayo eléctrico; cuando retire el arma de su cuerpo, no experimentará las sensaciones más agradables. Si un patín eléctrico queda atrapado en una red de arrastre o en una red, debe recogerlo con las manos, usando guantes de goma gruesos o con un gancho especial con mango aislado.

Reloj en vivo.
Pez africano Gymnarhe envía a ambiente Señales eléctricas cuya duración es tan precisa y periódica que se puede comparar con un oscilador de cuarzo. El ingeniero francés A. Florion procesó las señales emitidas por los peces y obtuvo el original reloj bioeléctrico “pez”. Pueden "caminar" durante 15 años, solo hay que alimentar a los peces a diario.

Los peces con órganos eléctricos (tiburones y rayas) son capaces de detectar presas mediante el trabajo de su corazón, en este caso se registra el campo eléctrico que se crea mediante el funcionamiento del corazón del pez presa.

Pez sabueso eléctrico.

Algunos peces, al intentar escapar, se entierran en la arena y se congelan allí. Pero tampoco tienen ninguna posibilidad, ya que mientras están vivos sus cuerpos generan campos eléctricos que son captados, por ejemplo, por el tiburón martillo con su inusual cabeza, que parece precipitarse directamente hacia el suelo vacío y saca a la víctima que lucha. de ello.

Las rayas pueden detectar a los cangrejos que les gustan por sus campos eléctricos, y los bagres pueden incluso detectar campos eléctricos creados por gusanos enterrados en el suelo. Un tiburón, al reaccionar a un campo eléctrico, también puede atacar con mucha precisión una platija enterrada en la arena.

Los órganos eléctricos de los tiburones y las rayas son muy sensibles: los peces reaccionan a la electricidad. intensidad de campo 0,1 µV/cm.

Los peces eléctricos utilizan señales eléctricas para comunicarse entre sí. Notifican a otros individuos que el territorio determinado está ocupado o que han descubierto comida. Hay señales eléctricas: “Te desafío a luchar” o “Me rindo”. Todas estas señales son bien recibidas por los peces a una distancia de unos 10 metros.

1. Resumiendo. Tarea.

Entonces, hoy en la lección se familiarizó con el electroscopio, su propósito y estructura, conductores y no conductores de electricidad, se familiarizó con el concepto de campo eléctrico y también repitió material previamente estudiado y consolidó otros nuevos. Aquellos que trabajaron activamente durante la lección, respondiendo preguntas, recibieron las calificaciones correspondientes. ¡Gracias a todos! ¡Adiós!"

1. §§ 27.28
2. Haz un electroscopio en casa.

Avance:

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Si ha estado usando ropa hecha de tela sintética, es muy probable que pronto experimente las consecuencias no muy agradables de tal actividad. Tu cuerpo se electrificará y cuando saludes a un amigo o toques el pomo de una puerta, sentirás una fuerte punzada de electricidad.

No es fatal ni peligroso, pero tampoco es muy agradable. Todo el mundo se ha encontrado al menos una vez en la vida con un fenómeno similar. Pero a menudo descubrimos que las consecuencias nos electrizan. ¿Es posible saber que el cuerpo está electrificado? ¿De alguna forma más agradable que una inyección eléctrica? Poder.

¿Para qué se utilizan un electroscopio y un electrómetro?

El dispositivo más sencillo para determinar la electrificación es un electroscopio. Su principio de funcionamiento es muy sencillo. Si toca el electroscopio con un cuerpo que tiene alguna carga, esta carga se transferirá a la varilla de metal con pétalos que se encuentra dentro del electroscopio. Los pétalos adquirirán una carga del mismo signo y se dispersarán, repelidos entre sí por la misma carga. En la escala puedes ver el tamaño de la carga en culombios. Hay otro tipo de electroscopio: un electrómetro. En lugar de pétalos, hay una flecha unida a una varilla de metal. Pero el principio de funcionamiento es el mismo: la varilla y la flecha están cargadas y se repelen. La cantidad de desviación de la aguja muestra el nivel de carga en la escala.

División de carga eléctrica

Surge la pregunta: si la carga puede ser diferente, ¿significa que hay una cantidad de la carga más pequeña que no se puede dividir? Después de todo, puedes reducir el cargo. Por ejemplo, conectando con un cable un electroscopio cargado y uno descargado dividiremos la carga en partes iguales, lo que veremos en ambas escalas. Después de descargar un electroscopio a mano, volvemos a dividir la carga. Y así sucesivamente hasta que la cantidad de carga sea menor que la división mínima de la escala del electroscopio. Utilizando instrumentos para mediciones más finas, se pudo establecer que la división carga eléctrica no infinitamente. El valor de la carga más pequeña se denota con la letra e y se llama carga elemental. e=0,00000000000000000016 Cl=1,6*(10)^(-19) Cl (Coulomb). Este valor es miles de millones de veces menor que la cantidad de carga que obtenemos al electrificar nuestro cabello con un peine.

La esencia del campo eléctrico.

Otra cuestión que surge al estudiar el fenómeno de la electrificación es la siguiente. Para transferir una carga necesitamos tocar directamente otro cuerpo con un cuerpo electrificado, pero para que la carga actúe sobre otro cuerpo no es necesario el contacto directo. Así, una varilla de vidrio electrificada atrae trozos de papel a distancia sin tocarlos. ¿Quizás esta atracción se transmite a través del aire? Pero los experimentos muestran que en un espacio sin aire el efecto de atracción persiste. ¿Entonces que es?

Este fenómeno se explica por la existencia de cierto tipo de materia alrededor de los cuerpos cargados: un campo eléctrico. El campo eléctrico en el curso de física de octavo grado recibe la siguiente definición: Un campo eléctrico es un tipo especial de materia, diferente de la materia, que existe alrededor de cada carga eléctrica y puede actuar sobre otras cargas. Para ser honesto, todavía no hay una respuesta clara sobre qué es y cuáles son sus causas. Todo lo que sabemos sobre el campo eléctrico y sus efectos ha sido establecido experimentalmente. Pero la ciencia avanza y me gustaría creer que algún día este problema se resolverá con total claridad. Además, aunque no entendemos completamente la naturaleza de la existencia del campo eléctrico, ya hemos aprendido bastante bien cómo utilizar este fenómeno en beneficio de la humanidad.

Diapositiva 2

Electroscopio