El sistema educativo en los EE.UU. varía mucho de un estado a otro. La educación escolar en las llamadas escuelas públicas estatales es gratuita. Los padres son libres de elegir cualquier escuela pública para sus hijos. Aunque hay muchas escuelas privadas, principalmente religiosas, y los padres tienen que pagarlas. Un año escolar comienza en septiembre y termina en junio. Se divide en tres trimestres o cuatro trimestres.
Los niños estadounidenses comienzan a asistir a la escuela primaria a la edad de 6 años. Allí continúan sus estudios durante ocho años (8 grados). Sus materias básicas en el plan de estudios en esta etapa son Inglés, Aritmética, Ciencias Naturales, Historia, Geografía, Lengua Extranjera y algunas otras. Después de eso, los alumnos pueden ingresar a una escuela secundaria superior o, si van a una escuela primaria de 5 o 6 años, luego asisten a una escuela secundaria de 3 o 4 años y luego ingresan a una escuela secundaria superior. Los alumnos se gradúan de las escuelas secundarias a los 18 años. Las escuelas secundarias (también conocidas como escuelas secundarias) son generalmente más grandes y acogen a adolescentes de cuatro o cinco escuelas primarias. Durante el año escolar los estudiantes cursan cuatro o cinco materias selectivas según sus intereses profesionales. Deben completar una cierta cantidad de cursos para recibir un diploma de escuela secundaria o un certificado de graduación escolar.
Para desarrollar habilidades sociales y fomentar la participación de los estudiantes en actividades extracurriculares, cada escuela secundaria cuenta con una orquesta, una banda de música, un coro, grupos de teatro y equipos de fútbol, baloncesto y béisbol. La escuela se convierte en el centro de la vida social de los estudiantes.
En los colegios y universidades estadounidenses los jóvenes obtienen educación superior. Estudian 4 años y obtienen el título de Licenciatura en artes o ciencias, si un estudiante quiere obtener el título de Maestría debe estudiar dos años más y realizar un trabajo de investigación. Los estudiantes que quieran avanzar aún más en su educación en un campo específico pueden obtener un título de Doctor. Las universidades estadounidenses más famosas son las universidades de Harvard, Princeton, Stanford, Yale y Columbia.
Traducción
El sistema educativo en los Estados Unidos difiere mucho de un estado a otro. Educación escolar en las llamadas escuelas públicas es gratuito. Los padres son libres de elegir cualquier escuela gratuita para sus hijos. Sin embargo, hay muchas escuelas privadas, en su mayoría religiosas, y los padres deben pagar su educación. Año escolar Comienza en septiembre y finaliza en junio. Se divide en 3 semestres o 4 trimestres.
Los niños estadounidenses comienzan a visitar escuela primaria a la edad de 6 años. Continúan su educación durante 8 años (8 clases). Los principales temas del calendario de En este punto Se consideran inglés, aritmética, ciencias naturales, historia, geografía, lengua extranjera y algunas otras. Luego, los estudiantes pueden pasar a la escuela secundaria superior, o si asistieron a una escuela primaria de 5 o 6 años, luego asisten a una escuela secundaria básica de 3 o 4 años antes de pasar a la escuela secundaria superior. Los estudiantes se gradúan de la escuela secundaria a los 18 años. Las escuelas secundarias tienden a ser más grandes y acogen a adolescentes de 4 o 5 escuelas primarias. Durante año escolar los estudiantes estudian 4-5 materias selectivas, de acuerdo con sus intereses profesionales. Deben tomar una cierta cantidad de cursos para recibir un diploma de escuela secundaria o un certificado de finalización de estudios.
Para desarrollar habilidades sociales y fomentar la participación de los estudiantes en actividades extracurriculares, cada escuela secundaria tiene equipos de orquesta, banda, coro, teatro, fútbol, baloncesto y béisbol. La escuela se convierte en el centro. vida publica para estudiantes.
En los colegios y universidades estadounidenses, los jóvenes reciben educación más alta. Estudian durante 4 años y reciben una licenciatura en artes o ciencias. Si un estudiante tiene la intención de obtener una maestría, necesita estudiar otros 2 años y pasar trabajo de investigación. Los estudiantes que deseen continuar sus estudios en un campo particular del conocimiento pueden obtener un título de Doctorado. Las universidades estadounidenses más famosas son las universidades de Harvard, Princeton, Stanford, Yale y Columbia.
El sistema americano de educación escolar. difiere de los sistemas de otros países. Hay escuelas públicas estatales, escuelas primarias privadas y escuelas secundarias privadas. Las escuelas públicas son gratuitas y las privadas son de pago. Cada estado tiene su propio sistema de escuelas públicas. El sistema educativo estadounidense es diferente al de otros países. Hay escuelas secundarias públicas, escuelas primarias privadas y escuelas secundarias privadas. Escuelas publicas son gratuitos y las escuelas privadas son pagadas. Cada estado tiene su propio sistema de escuelas públicas.
Comienza la educación primaria a la edad de seis o siete años, cuando un niño pasa al primer grado (formulario).
A la edad de dieciséis años los escolares abandonan la escuela primaria y pueden continuar su educación en una de las escuelas secundarias o escuelas superiores, como ellas las llaman. El programa de estudios en la escuela primaria incluye Inglés, Aritmética, Geografía, Historia de Estados Unidos, Ciencias Naturales y, además, Entrenamiento Físico, Canto, Dibujo, Trabajo en Madera o Metal, etc.
A veces aprenden una lengua extranjera e historia general. Además de brindar educación general, algunas escuelas secundarias enseñan materias útiles para quienes esperan encontrar trabajo en la industria y la agricultura o quienes desean ingresar a colegios o universidades. Después de pasar de la escuela secundaria, un número cada vez mayor de estadounidenses pasa a la educación superior. Los estudiantes no toman los mismos cursos. Durante los dos primeros años siguen un programa básico. Significa que cada estudiante debe seleccionar al menos un curso de cada uno de los campos básicos de estudio: Inglés, Ciencias Naturales, Idiomas Modernos, Historia o Entrenamiento Físico. Después de los dos primeros años cada estudiante puede seleccionar materias de acuerdo con su interés profesional. El Gobierno Nacional no otorga ayuda financiera directa a las instituciones de educación superior. Los estudiantes deben pagar una tasa de matrícula.
Comienza la educación primaria a la edad de seis o siete años, cuando el niño ingresa al primer grado. A los 16 años, los estudiantes terminan la escuela primaria y pueden continuar su educación en escuelas secundarias o escuelas técnicas, como las llaman. El plan de estudios de la escuela primaria incluye: inglés, aritmética, geografía, historia de Estados Unidos, ciencias naturales, además, canto, dibujo, trabajo, etc. A veces, el programa incluye un idioma extranjero e historia general.
Y además, algunas escuelas incluyen en su programa de educación general materias necesarias para quienes esperan encontrar trabajo en la industria o la agricultura, así como para quienes desean ingresar a la facultad y la universidad. Después de terminar la escuela todo numero mayor Los estadounidenses van a instituciones de educación superior. Los estudiantes no estudian las mismas materias. Sólo durante los dos primeros años siguen el programa general. Esto significa que cada estudiante debe elegir al menos un curso de áreas generales de la ciencia: inglés, Ciencias Naturales, lenguas modernas, historia o educación física. Después de dos años de estudio, cada alumno puede elegir materias según sus intereses profesionales.
El estado no proporciona asistencia financiera directa a las instituciones de educación superior.
Los estudiantes deben pagar por su educación.
Esto crea dificultades financieras para algunas personas. Muchos estudiantes tienen que trabajar para pagar sus gastos. Los estadounidenses valoran mucho la educación. Por eso Kennedy dijo: “Nuestra
El progreso como nación no puede ser más rápido que nuestro progreso en educación”.
Esto crea dificultades financieras para algunas personas. Muchos estudiantes se ven obligados a trabajar para pagar sus estudios. Los estadounidenses valoran mucho la educación. No es de extrañar que Kennedy dijera: “Nuestro progreso como naciones depende enteramente de nuestro progreso en educación”.
Vocabulario:
- diferir [‘difa] - diferir
- programa básico [programa 'beisik'] - programa básico
- gratis gratis
- pago de honorarios - pagado
- crear - crear
Preguntas:
- ¿Se diferencia el sistema estadounidense de educación escolar de los sistemas de otros países?
- ¿Qué tipos de escuelas hay en Estados Unidos?
- ¿Es cierto que cada estado tiene su propio sistema de escuelas públicas?
Educación en Estados Unidos (4)
La educación en los Estados Unidos de América es obligatoria para los niños desde los 6 hasta los 16 (o 18) años. Se trata de 12 años de escolaridad. Un año escolar comienza a finales de agosto o principios de septiembre y termina a finales de junio o principios de julio. Todo el año escolar se divide en tres trimestres o cuatro trimestres. Los estudiantes americanos tienen vacaciones de invierno, primavera y verano que duran 2 o 3 semanas y 6 u 8 semanas, respectivamente. La duración del año escolar varía entre los estados, así como la duración del día. Los estudiantes van a la escuela 5 días a la semana.
El sistema educativo estadounidense consta de 3 componentes básicos: educación primaria, secundaria y superior. También existe el concepto de educación preescolar. A los 4 o 5 años los niños apenas se conocen. con el educación formal en una escuela infantil. El programa de educación preescolar tiene como objetivo preparar a los niños para la escuela primaria a través del juego y ayudarlos a adquirir la experiencia de asociación. Tiene una duración de un año. Luego pasan al primer grado (o grado 1).
La educación primaria comienza cuando los alumnos tienen 6 años. El programa de estudios en la escuela primaria incluye las siguientes materias: Inglés, Aritmética, Geografía, Historia de Estados Unidos, Ciencias Naturales, Entrenamiento Físico, Canto, Dibujo, Trabajo en madera o metal. La educación se concentra principalmente en las habilidades básicas (habla, lectura, escritura y aritmética). A veces los niños también aprenden algunos idiomas extranjeros, historia general y temas nuevos como educación sexual y sobre drogas. El objetivo principal de la educación primaria es el desarrollo intelectual, social y físico general del alumno de 5 a 12 o 15 años.
La educación secundaria comienza cuando los niños pasan a la escuela secundaria o secundaria en el noveno grado, donde continúan sus estudios hasta el duodécimo grado. El plan de estudios de la escuela secundaria se basa en materias específicas más que en habilidades generales. Aunque siempre hay una serie de materias básicas en el plan de estudios: inglés, matemáticas, ciencias, estudios sociales y educación física, los estudiantes tienen la oportunidad de aprender algunas materias optativas, que no son necesarias para todos. Después de los dos primeros años de educación, pueden seleccionar materias según sus intereses profesionales. Las asignaturas optativas deben estar relacionadas con el trabajo futuro de los estudiantes o con sus estudios posteriores en la universidad o la facultad. Cada escuela secundaria tiene un profesor especial, un orientador que ayuda a los estudiantes a elegir estas materias optativas y, además, les ayuda con algunos problemas sociales. , también Los cursos optativos son diferentes en distintas escuelas.
Los miembros de cada grado en la escuela secundaria tienen nombres especiales: los estudiantes de noveno grado se llaman estudiantes de primer año, los de décimo grado se llaman estudiantes de segundo año, los de undécimo grado son estudiantes de tercer año y, en cuanto a los estudiantes de duodécimo grado, son estudiantes de último año.
Después de terminar la escuela secundaria, la mayoría de los estadounidenses continúan estudiando en establecimientos de educación superior. En las universidades tienen que estudiar cuatro años para obtener el título de licenciatura, para obtener el título de maestría deben estudiar dos años más y, además, realizar un trabajo de investigación.
Educación en Estados Unidos (4)
La educación en los Estados Unidos de América es obligatoria para los niños de 6 a 16 (o 18) años de edad. Implica 12 años de escolaridad. El año escolar en Estados Unidos comienza a finales de agosto o principios de septiembre y termina a finales de junio o principios de julio. El año académico consta de tres trimestres o cuatro trimestres. invierno, primavera y vacaciones de veranoúltimas 2-3 o 6-8 semanas respectivamente. Duración del año académico y día de escuela varía según el estado. Los niños estudian 5 días a la semana y normalmente viajan a la escuela en autobús escolar.
El sistema educativo estadounidense consta de tres componentes fundamentales: educación primaria, secundaria y superior. Además, en Estados Unidos existe el concepto de educación preescolar. A la edad de 4 a 5 años, los niños apenas comienzan a familiarizarse con el proceso educativo en el jardín de infantes. Propósito del programa educación preescolar- utilizar el método del juego para preparar a los niños para la escuela primaria y ayudarlos a adquirir experiencia en comunicación. Cuando cumplen 6 años ingresan al 1º grado de primaria.
El plan de estudios de la escuela primaria incluye las siguientes materias: inglés, aritmética, geografía, historia de Estados Unidos, historia natural, educación física, canto, dibujo y capacitación laboral. El énfasis está principalmente en la enseñanza de habilidades básicas: hablar, leer, escribir y aritmética. Los niños a veces estudian idiomas extranjeros e historia mundial, así como materias como educación sexual y lecciones sobre papel social drogas narcóticas. El objetivo principal de la educación primaria es el desarrollo intelectual, social y físico integral del niño desde los 5 a los 12 o 15 años de edad.
La educación secundaria comienza cuando los estudiantes ingresan a la escuela secundaria, 9no grado; luego continúan sus estudios hasta el grado 12. El plan de estudios de la escuela secundaria se centra más en la enseñanza de materias específicas que en conocimientos generales. Y aunque el programa siempre incluye un conjunto de materias básicas (inglés, matemáticas, ciencias, estudios sociales y educación física), los niños tienen la oportunidad de estudiar materias optativas que no son obligatorias para todos los estudiantes. Después de los dos primeros años de estudio, eligen las materias según sus intereses profesionales. Dichos artículos deben estar relacionados con trabajo futuro estudiantes o estudios posteriores en una universidad o colegio. Cada escuela secundaria tiene un profesor especial: un asesor de orientación profesional. Ayuda a los estudiantes a decidir sobre temas y también da consejos relacionados con temas sociales. Los cursos optativos varían según la escuela.
Los estudiantes de cada clase de escuela secundaria tienen sus propios nombres especiales: los de noveno grado se llaman estudiantes de primer año, los de décimo grado se llaman estudiantes de segundo año, los de undécimo grado se llaman juniors y los de duodécimo grado se llaman seniors.
Después de graduarse de la escuela secundaria, la gran mayoría de los estadounidenses continúan con la educación superior. Instituciones educacionales. En las universidades, los jóvenes deben estudiar durante 4 años y aprobar 4 créditos para obtener una licenciatura. Para obtener una maestría, es necesario estudiar otros 2 años y realizar trabajos de investigación. Después de esto, el estudiante puede realizar una serie de trabajos más necesarios que le darán la oportunidad de convertirse en doctor en ciencias.
Preguntas:
1. ¿A qué edad comienzan y terminan los estudiantes estadounidenses su educación obligatoria?
2. ¿Cómo se llaman los años escolares en Estados Unidos?
3. La duración del año escolar varía entre los estados, ¿no es así?
4. ¿Cuáles son los componentes básicos de la educación estadounidense?
5. ¿Todos los niños tienen que asistir a una escuela infantil?
6. ¿Cuándo comienza la educación primaria?
7. ¿Cuál es el objetivo principal de la educación primaria?
8. El plan de estudios de la escuela secundaria no implica una serie de materias básicas, ¿verdad?
9. ¿Qué son las materias optativas?
10. ¿Quién es un consejero vocacional?
Vocabulario:
obligatorio - obligatorio
involucrar - incluir
escolarización - estudiar en la escuela
dividirse en - dividir en
trimestre - trimestre
cuarto - cuarto
respectivamente - en consecuencia
variar - variar
consistir en - consistir en
educación primaria - educación primaria
educación secundaria - educación secundaria
educación superior - educación superior
noción - concepto
educación preescolar - educación preescolar
familiarizarse con - familiarizarse con
escuela infantil - jardín de infantes
apuntar - apuntar
adquirir la experiencia de asociación - adquirir experiencia de comunicación
grado de clase
Historia General - historia general
Educación sexual y sobre drogas: educación sexual y lecciones dedicadas al estudio del papel social de las drogas.
habilidad - habilidad
meta - meta
plan de estudios - horario, plan de estudios
específico - específico, específico
Estudios Sociales - ciencias sociales
oportunidad - oportunidad
materia optativa - materias de elección
según - de acuerdo con
consejero vocacional - asesor vocacional profesional
varios - variado
estudiante de primer año - novato
estudiante de segundo año: estudiante universitario de segundo año o estudiante de secundaria de décimo grado
junior - estudiante universitario de penúltimo año o estudiante de secundaria de 11º grado
senior: un estudiante en el último año de la universidad o un estudiante en el grado 12 de la escuela secundaria
mayoría - mayoría
licenciatura - licenciatura
maestría - maestría
estar involucrado en - hacer algo
trabajo de investigación - trabajo de investigación
Todos los asuntos educativos se dejan en manos de los estados. El 50 por ciento de los fondos para la educación provienen de fuentes estatales, alrededor del 40 por ciento de fondos locales y sólo el 6 por ciento del gobierno federal. Hay dos tipos principales de escuelas en los EE. UU.: públicas, que son gratuitas, y privadas, o de pago. Cuatro de cada cinco escuelas privadas están dirigidas por iglesias y otros grupos religiosos.
La educación primaria comienza a la edad de 6 años y continúa hasta los 10-11 años. La educación secundaria se brinda desde los 11 y 12 años. La escuela intermedia incluye los grados 6 a 9 para las edades de 11 a 12 hasta 14 y 15 años. Un último año de escuela secundaria puede incluir los grados 9 a 10 al 12. Una escuela secundaria superior puede ser integral, general o vocacional. Una escuela integral ofrece un amplio programa académico y vocacional, una escuela general ofrece un programa más limitado. Una escuela vocacional se enfoca en la formación vocacional con algunas materias de educación general. Todos estos programas (académicos, técnicos o prácticos) generalmente se imparten bajo un mismo techo. Sin embargo, muchos estudiantes de secundaria no la terminan. El 1 por ciento de los ciudadanos estadounidenses a la edad de 14 años no sabe leer ni escribir. Los estudiantes de secundaria que desean asistir a un colegio o universidad pasan por uno de los dos estándares exámenes: SAT (Scholastic Aptitude Test) y ACT (American College Test). Son administrados por organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro.
Hay varias formas de continuar en la educación: universidades, colegios, colegios comunitarios y escuelas técnicas y vocacionales. Una universidad en los EE.UU. normalmente consta de varias facultades; cada universidad se especializa en un área temática. Hay facultades de artes liberales, facultades de educación y facultades de negocios. Un programa para estudiantes universitarios suele durar cuatro años y conduce a la licenciatura en artes o ciencias. Después de eso, los estudiantes pueden abandonar la universidad o continuar para obtener un título de posgrado o profesional. La universidad puede recibir financiación de varias fuentes diferentes. Una universidad que publica públicamente recibe algo de dinero del gobierno estatal. Una universidad financiada con fondos privados recibe dinero únicamente de fuentes privadas. Una universidad puede estar financiada por un grupo religioso.
Los estudiantes universitarios también suelen pasar cuatro años en la universidad y obtener una licenciatura. A diferencia de las universidades, las universidades no tienen programas de posgrado ni profesionales. Las universidades en los EE. UU. difieren mucho en tamaño: pueden incluir desde 100 estudiantes hasta 5000 y más. La mayoría de las instituciones más grandes entran en la categoría de universidades, siendo las más grandes la Universidad de California, la Universidad Estatal de Nueva York, la Universidad de Columbia y otras.
El curso de estudio en un colegio comunitario dura dos años y no conduce a ningún título. Los colegios comunitarios pueden impartir cursos sobre materias académicas regulares o materias como tecnología dental, costura y otras materias no académicas. No todos los estudiantes de los colegios comunitarios tener diplomas de escuela secundaria.
Las escuelas técnicas o vocacionales no tienen programas académicos y solo brindan capacitación laboral. Los programas pueden durar desde seis meses hasta dos años y más.
Traducir las siguientes oraciones al inglés - Traducir las siguientes oraciones al inglés
- En Estados Unidos, donde todos los asuntos educativos son responsabilidad de los estados, la educación es financiada por los estados, fundaciones locales y grupos religiosos, y sólo alrededor del 6 por ciento de la financiación proviene del gobierno federal.
- En Estados Unidos las escuelas públicas son gratuitas y las privadas son de pago.
- La educación escolar se compone de educación primaria, educación intermedia y escuela secundaria superior.
- La escuela secundaria superior ofrece un amplio programa de materias académicas y vocacionales que se imparten en un solo edificio.
- El programa escolar general es más limitado que el programa de educación general.
- Programa Escuela vocacional Ofrece formación profesional y algunas materias académicas.
- Los graduados de la escuela secundaria deben tomar uno de los dos exámenes estandarizados, el SAT o ACT, que son administrados por organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro.
- Los graduados de la escuela secundaria que quieran continuar su educación en una universidad pueden intentar inscribirse en una universidad, colegio o escuela técnica o vocacional.
- El programa para estudiantes universitarios finaliza con la obtención de una licenciatura en artes o ciencias.
- Los graduados universitarios deben ir a la universidad para obtener un título avanzado más allá de una licenciatura o un título profesional.
- En Estados Unidos, donde todos los asuntos educativos se dejan en manos de los estados, la educación se financia con fuentes estatales, fondos locales y grupos religiosos. Sólo alrededor del 6 por ciento de los fondos provienen del gobierno federal.
- Las escuelas públicas en Estados Unidos son gratuitas y las privadas son de pago.
- La educación escolar se compone de educación primaria, educación intermedia y educación superior.
- Una escuela secundaria superior integral ofrece un amplio programa de materias académicas y vocacionales que se imparten bajo un mismo techo.
- El programa de una escuela general es más limitado que el de una escuela integral.
- Una escuela vocacional ofrece formación vocacional con algunas materias académicas.
- Los graduados de la escuela secundaria deben pasar por exámenes estándar, SAT o ACT, realizados por organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro.
- Los graduados de la escuela secundaria que deseen continuar con la educación superior pueden intentar ingresar a una universidad, colegio o escuela técnica o vocacional.
- Un programa para estudiantes universitarios en un colegio o universidad conduce a la licenciatura en artes o ciencias.
- Los graduados universitarios tienen que ir a universidades para obtener un título de posgrado o profesional.
Información sobre el sistema educativo en Estados Unidos, textos y tareas para los mismos.
Texto 1. Patrón General de Educación en Estados Unidos.
Texto 2. Currículo Escolar.
Texto 3. Escuelas Primarias, Secundarias e Instituciones de Educación Superior.
Texto 4. Educación Pública: Reseña Histórica.
Texto 5. Educación Superior.
Texto 6. Mundialmente famoso.
Texto 7. Instituciones de Educación Superior.
Texto 8. Colegios y Universidades.
Texto 9. La profesión docente en Estados Unidos.
EDUCACIÓN EN EE.UU.
Texto 1. Patrón General de Educación en Estados Unidos
El patrón general de educación en Estados Unidos es una escuela primaria de ocho años, seguida de una escuela secundaria de cuatro años. A esto se le ha llamado organización de planes 8 – 4. En muchas localidades lo siguen las escuelas infantiles y jardines de infancia. Le siguen una universidad de cuatro años y escuelas profesionales. Estos patrones tradicionales, sin embargo, se han variado de muchas maneras diferentes. El plan 6 - 3 - 3 consta de una escuela primaria de seis años, una escuela secundaria de tres años y una escuela secundaria superior de tres años. Otra variación es la organización del plan 6 – 6, con una escuela primaria de seis años seguida de una escuela secundaria de seis años.
La educación estadounidense ofrece un programa para niños, que comienza a la edad de 6 años y continúa hasta los 16 años en algunos de los estados y hasta los 18 en otros.
Generalmente se considera que la escuela primaria en los Estados Unidos incluye los primeros seis u ocho grados del sistema de escuela común, dependiendo de la organización que se haya aceptado para la escuela secundaria. Se la ha llamado “escuela de posgrado” o “escuela primaria”.
No existe una agencia gubernamental única que prescriba el sistema escolar estadounidense; se ensayan diferentes tipos de organización y de currículo.
La duración del año escolar varía entre los estados. También existen amplias variaciones en la duración de la jornada escolar. Una práctica común es tener clases escolares de 9:00 a 12:00 de la mañana y de 1:00 a 3:30 de la tarde, de lunes a viernes. La jornada escolar en los grados inferiores suele ser entre 30 minutos y una hora más corta. La mayoría de las escuelas exigen que los alumnos de primaria hagan algunos deberes.
Preguntas:
1. ¿Cuál es el patrón general de educación en Estados Unidos?
2. ¿Cuáles son las variaciones del plan tradicional 8 – 4?
3. ¿Cuándo empiezan los niños a ir a la escuela?
4. ¿Cuál es la duración del año escolar en EE. UU.?
5. ¿Qué días de la semana hay clases?
Texto 2. Currículo Escolar
Desde Hawái hasta Delaware, desde Alaska hasta Luisiana, cada uno de los 50 estados de EE.UU. tiene sus propias leyes que regulan la educación. De un estado a otro algunas leyes son similares, otras no. Por ejemplo, todos los estados exigen que los jóvenes asistan a la escuela (los límites de edad varían: de siete a dieciséis años, de seis a dieciocho años, etc.). Aunque no existe un plan de estudios nacional en los Estados Unidos, ciertas materias se enseñan en todo el país. Casi todas las escuelas ofrecen instrucción en estas materias: matemáticas, artes del lenguaje (una materia elemental que incluye lectura, gramática, composición y literatura), caligrafía, ciencias, estudios sociales (una materia que incluye historia, geografía, ciudadanía y economía), música, arte y educación física. En muchas escuelas primarias se han introducido cursos sobre el uso de computadoras. Y en algunos casos se ofrece una lengua extranjera en la escuela primaria superior. No todas las escuelas ofrecen idiomas extranjeros; si lo hacen, normalmente no duran más de medio año. En general, no es necesario estudiar una lengua extranjera para obtener el diploma de escuela secundaria. Pero si uno planea ingresar a un colegio o universidad, debe estudiar un idioma extranjero durante al menos dos años.
caligrafía - caligrafía, caligrafía
ciudadanía - derechos y responsabilidades de los ciudadanos
Preguntas:
1. ¿Las leyes que regulan la educación son las mismas en todo Estados Unidos?
2. ¿Cuáles son las materias que se ofrecen en las escuelas primarias?
3. ¿Qué cursos se han introducido en las escuelas primarias?
4. ¿Es necesario estudiar un idioma extranjero para obtener el diploma de escuela secundaria en Estados Unidos?
5. ¿Cuánto tiempo debe un estudiante estudiar un idioma extranjero en la escuela secundaria antes de ingresar a la universidad?
Texto 3. Escuelas Primarias, Secundarias e Instituciones de Educación Superior
Hay ocho años de educación primaria. A la escuela primaria le siguen cuatro años de escuela secundaria o escuela secundaria. A menudo, los dos últimos años de la escuela primaria y los primeros años de la escuela secundaria se combinan en una escuela secundaria.
El año escolar dura nueve meses, comienza a principios de septiembre y continúa hasta aproximadamente el primero de junio, con unas vacaciones de una o dos semanas en Navidad y, a veces, unas más cortas en primavera. Hay ligeras variaciones de un lugar a otro. Los estudiantes ingresan al primer grado a la edad de seis años y la asistencia es obligatoria en la mayoría de los estados hasta los dieciséis años o hasta que el estudiante haya terminado el octavo grado.
Las escuelas primarias tienden a ser pequeñas. Las escuelas secundarias son generalmente más grandes y acogen a alumnos de cuatro o cinco escuelas primarias. Una ciudad pequeña suele tener varias escuelas primarias y una escuela secundaria. En algunas comunidades rurales todavía existe la escuela rural de una sola habitación. Aquí se pueden encontrar de cinco a veinticinco estudiantes del primero al octavo grado, todos enseñados por el mismo maestro.
La admisión a la escuela secundaria estadounidense es automática al finalizar la escuela primaria. Durante el programa de escuela secundaria de cuatro años, el estudiante estudia cuatro o cinco materias principales por año, y las clases de cada una de estas materias se imparten durante una hora al día, cinco días a la semana. Además, los estudiantes suelen tener clases de educación física, música y arte varias veces por semana. Si reprueba un curso, repite sólo ese curso y no el trabajo de todo el año. Los estudiantes deben completar una cierta cantidad de cursos para poder recibir un diploma o un certificado de graduación.
Las instituciones de educación superior financiadas con fondos públicos no son absolutamente gratuitas. Los colegios y universidades estatales cobran una tarifa por la matrícula o el registro. Esta tarifa es más alta para quienes vienen de fuera del estado. Trabajar para llegar a la universidad es algo común.
Por lo general, una universidad estatal no exige un examen de admisión para aquellos que han terminado la escuela secundaria dentro del estado. Sin embargo, a veces es necesario un cierto patrón de estudios de secundaria y algunas universidades estatales exigen un cierto promedio escolar o promedio de calificaciones de secundaria.
Los colegios y universidades privados, especialmente los más grandes y conocidos como Harvard, Princeton y Yale, tienen requisitos académicos rígidos para el ingreso, incluido un examen.
Por lo general, se necesitan cuatro años para cumplir con los requisitos de una Licenciatura en Artes o una Licenciatura en Ciencias. Se puede obtener una Maestría en Arte o una Maestría en Ciencias en uno o dos años adicionales. El título académico más alto es el de Doctor en Filosofía. Puede tomar cualquier cantidad de años completar el trabajo de investigación original necesario para obtener este título.
Tarea 1. Encuentre oraciones que brinden información sobre:
a) el año escolar;
b) una escuela rural de una sola habitación;
c) las materias cursadas en la escuela secundaria;
d) pago de matrícula;
e) grados académicos.
Tarea 2. Encuentre oraciones con las siguientes palabras y frases en el texto y tradúzcalas al ruso:
vacaciones, asistencia obligatoria, alojamiento, comunidad rural, escuela rural de una sola habitación, ser enseñado por el mismo maestro, admisión a la escuela, materias principales, recibir un diploma, pago de matrícula.
Preguntas:
1. ¿Cuándo comienza el año escolar?
2. ¿Las escuelas primarias son grandes o pequeñas?
3. ¿Existen todavía escuelas rurales de una sola habitación?
4. ¿Qué incluye el plan de estudios en la escuela secundaria?
5. ¿Existen exámenes de admisión requeridos por las universidades?
6. ¿La educación superior es gratuita o de pago?
7. ¿Qué títulos académicos existen en EE.UU.?
Texto 4. Educación Pública: Reseña Histórica
La historia de la educación en los Estados Unidos tiene ciertas peculiaridades que están estrechamente relacionadas con las condiciones específicas de vida en el Nuevo Mundo y la historia de la sociedad americana.
Las primeras colonias y las diferentes políticas educativas del primer colono blanco que llegó a América del Norte desde Europa en el siglo XVII trajeron consigo las ideas educativas de la época más típicas de los países que representaban. En Virginia y Carolina del Sur, por ejemplo, la educación era enteramente privada. Los hijos de los ricos tenían tutores o eran enviados a Europa para recibir educación. Muchos de los hijos de padres pobres no tenían ningún tipo de educación. En Pensilvania, Nueva Jersey y Nueva York muchas de las escuelas fueron establecidas y controladas por la iglesia.
En Massachusetts, mucho más desarrollado en aquella época, se establecieron tres principios educativos: 1) el derecho del Estado o Colonia a exigir que sus ciudadanos fueran educados; 2) el derecho del Estado a obligar a la decisión del gobierno local, como pueblos y ciudades, a establecer escuelas; y 3) el derecho del gobierno local a apoyar estas escuelas mediante impuestos.
Al principio, los edificios escolares eran a menudo chozas toscas. Estaban mal equipados: algunos bancos, una estufa y rara vez suficientes libros de texto. La disciplina era dura y el castigo corporal era frecuente.
El programa de estudios consistía principalmente en lectura, escritura, aritmética básica y lecciones bíblicas. Dado que cada comunidad era responsable de resolver sus propios problemas educativos, no se intentó encontrar un estándar común de excelencia. Incluso la Constitución de los Estados Unidos, ratificada en 1789, no contenía ninguna mención directa a la educación.
Las escuelas de principios del siglo XIX no eran muy diferentes de las del período prerrevolucionario. Algunos historiadores consideran que en realidad se deterioraron en las tres o cuatro décadas posteriores a la Revolución Americana, cuando el nuevo país dirigió su atención al desarrollo de su tierra, sus ciudades y sus instituciones políticas.
Y, sin embargo, en un intento de generar interés en la educación, varias comunidades continuaron fundando escuelas. Algunas clases se abrieron a los niños para la instrucción secular y una serie de escuelas para niños pobres que fueron precursoras de las escuelas públicas en varias ciudades importantes. Algunos estados financiaron las escuelas con impuestos y alentaron su difusión.
El propósito de las escuelas públicas o “comunes” era enseñar a los alumnos las habilidades de lectura, escritura y aritmética. No se debía enseñar ninguna religión en particular.
A mediados del siglo XIX, el deseo de una educación pública gratuita estaba generalizado. Pero los Estados no pudieron encontrar medios suficientes para su apoyo financiero. Fue durante esos años que las comunidades comenzaron a apoyar a las escuelas dentro de sus límites. Los estados finalmente exigieron que los distritos escolares locales se gravaran a sí mismos para ese propósito a través del impuesto a los “bienes inmuebles”. Este impuesto se originó como apoyo financiero a las escuelas públicas y hoy sigue siendo el principal recurso financiero para el sistema de escuelas públicas en los Estados Unidos, aunque ya no puede soportar toda la carga.
Hacia la segunda parte del siglo XIX entraron en vigor leyes de asistencia obligatoria, empezando por Massachusetts en 1852. Ahora, en la mayoría de los estados, la edad mínima a la que un alumno puede abandonar la escuela es dieciséis años; en cinco Estados diecisiete; y en cuatro Estados dieciocho.
Como ya se ha mencionado, la educación sigue siendo principalmente una función de los Estados. Cada estado tiene una junta de educación, generalmente de 3 a 9 miembros, que presta servicios en su mayoría sin remuneración. Son elegidos por el público o designados por el Gobernador. La junta tiene un funcionario ejecutivo, generalmente llamado superintendente o comisionado de escuelas estatales. En algunos casos es elegido; en otros es designado por la junta.
En teoría, la responsabilidad de operar el sistema educativo público es local. Las escuelas están bajo la jurisdicción de la junta escolar local, compuesta por ciudadanos elegidos por los residentes del distrito escolar. De hecho, sin embargo, gran parte del control local ha sido superado. Las leyes estatales determinan la duración del año escolar, la forma en que se certificarán los maestros y muchos de los cursos que deben impartirse.
Aunque el Gobierno Federal no tiene ningún poder en el campo de la educación, de vez en cuando el Congreso aprueba diferentes leyes que ayudan a “ayudar a la expansión y mejora de los programas educativos para satisfacer las necesidades nacionales críticas”. Dichas leyes proporcionan dinero para la enseñanza de ciencias, matemáticas y idiomas; para la compra de equipo de laboratorio.
Haga una lista de palabras que puedan unirse bajo el título “Educación”. Da las razones de tu decisión.
TAREA 2. Discusión.
Describir el desarrollo de la educación desde el siglo XVII al XIX.
Declarar el papel de la Iglesia.
Comente los tres principios de la educación establecidos en Massachusetts.
Expresa tu actitud hacia el castigo corporal.
Cuente la historia del impuesto a los “bienes inmuebles”.
Explique cómo funciona el sistema de educación pública en la actualidad.
Texto 5. Educación Superior
Hay alrededor de 3.000 colegios y universidades, tanto públicas como privadas, en los Estados Unidos. Los estudiantes tienen que pagar para ir a universidades tanto privadas como estatales. Las universidades privadas son generalmente más pequeñas pero muy caras, lo que significa que las tasas de matrícula son extremadamente altas. Los colegios y universidades estatales no son tan caros, las tasas de matrícula suelen ser más bajas y, si los estudiantes son residentes del estado, pagan mucho menos.
Todo joven que ingrese a una institución de educación superior puede recibir ayuda financiera. Si a un estudiante se le ofrece un préstamo, debe pagarlo (con intereses) después de haber dejado la universidad. Los estudiantes necesitados reciben becas que no tienen que devolver. Las becas se otorgan cuando a un estudiante le está yendo excepcionalmente bien en la escuela.
Las universidades y facultades estadounidenses suelen construirse como un complejo separado, llamado “campus”, con bloques de enseñanza, bibliotecas, dormitorios y muchas otras instalaciones agrupadas en un solo sitio, a menudo en las afueras de la ciudad. Algunas universidades se componen de muchos campus. La Universidad de California, por ejemplo, tiene 9 campus, siendo los más grandes Berkeley (fundada en 1868), San Francisco (1873), Los Ángeles (1919), Santa Bárbara (1944), Santa Cruz (1965).
Todas las universidades son independientes, ofrecen su propia elección de estudios, establecen sus propios estándares de admisión y deciden qué estudiantes cumplen con sus estándares. Cuanto mayor sea el prestigio de la universidad, mayores serán los créditos y calificaciones exigidos.
Los términos “escuela universitaria” y “universidad” a menudo se usan indistintamente, ya que “universidad” se usa para referirse a toda la educación universitaria; y el programa de pregrado de nuestro año, que conduce a una licenciatura, se puede seguir en la facultad o la universidad. Las universidades tienden a ser más grandes que los colleges y también cuentan con escuelas de posgrado donde los estudiantes pueden recibir educación de posgrado. Los títulos universitarios avanzados o de posgrado incluyen derecho y medicina.
La mayoría de los cursos de pregrado en colegios y universidades tienen una duración de cuatro años. Durante los primeros dos años, los estudiantes suelen seguir cursos generales en arte o ciencias y luego eligen una especialización: la materia o área de estudios en la que se concentran. Los demás sujetos se denominan menores. Se otorgan créditos (con calificaciones) por la finalización exitosa de cada curso. Estos créditos suelen ser transferibles, por lo que los estudiantes a los que no les ha ido bien en la escuela secundaria pueden elegir un colegio universitario (o colegio comunitario), que ofrece un programa de "transferencia" de dos años que prepara a los estudiantes para instituciones que otorgan títulos. Los colegios comunitarios también ofrecen cursos de dos años de carácter vocacional, que conducen a ocupaciones técnicas y semiprofesionales, como el periodismo.
No hay exámenes finales en los colegios y universidades, y los estudiantes reciben un título si han acumulado suficientes créditos en una materia en particular. El título tradicional que corona el curso de pregrado es el de Licenciatura en Artes (B.A.) o Licenciatura en Ciencias (B.C.). El nivel inferior de la escuela de posgrado es para obtener el título de Maestría (M.A. o M.C.), y el nivel superior es para el título de Doctor en Filosofía (Ph.D.)
Vocabulario
tasa de matrícula
préstamo
edificio de interés interés (sobre la cantidad prestada)
volver a pagar
necesitado
subsidio de subvención, subsidio
beca
dormitorio (dormitorio) dormitorio de estudiantes
licenciatura
Licenciado en letras
licenciado en Ciencias
Escuela de posgrado
las artes humanidades
la(s) ciencia(s) ciencias naturales
tema principal de especialización
Curso preparatorio del programa “transferencia”
Maestría
(M.A. o M.S.) (humanidades o ciencias)
Doctor en Filosofía
TAREA 1. Estar de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones:
1. El sistema de educación universitaria en Estados Unidos está centralizado.
2. No existe diferencia entre universidades privadas y estatales.
3. Un curso universitario suele tener una duración de cuatro años.
4. Se puede obtener una licenciatura en cualquier colegio o universidad.
5. No existen títulos universitarios superiores especiales.
6. Cualquier Universidad tiene un solo campus.
7. No hay universidades que ofrezcan programas de "transferencia".
8. MA, MS y doctorado. Los títulos son títulos de investigación.
TAREA 2. Texto adicional. Leer y traducir sin utilizar el diccionario.
UNIVERSIDADES AMERICANAS
La educación superior comenzó en los Estados Unidos en 1636, cuando se fundó la Universidad de Harvard en Massachusetts. El objetivo era formar hombres para el servicio en la iglesia y el estado civil. Yale College, Princeton University y Columbia University son las instituciones de educación superior estadounidenses más antiguas y famosas.
Ahora hay alrededor de 3.000 colegios y universidades, tanto públicas como privadas, en Estados Unidos. Los estudiantes tienen que pagar para ingresar a las universidades.
Todas las universidades son independientes, ofrecen su propia elección de estudios y establecen sus propios estándares de admisión. Las instituciones de educación superior suelen estar gobernadas por un consejo de administración.
La mayoría de los cursos de pregrado en colegios y universidades tienen una duración de cuatro años. Durante los primeros dos años, los estudiantes suelen seguir cursos generales en arte o ciencias y luego eligen una especialización: la materia o área de estudios en la que se concentran. Los demás sujetos se denominan menores. Se otorgan créditos (con calificaciones) por la finalización exitosa de cada curso.
Una universidad otorga una licenciatura al finalizar los estudios.
Una universidad prepara al estudiante para estudios de posgrado que conducen a una maestría o un doctorado o para un trabajo inmediatamente después de la graduación.
Los estudiantes se clasifican en estudiantes de primer año, segundo año, tercer y cuarto año.
Todos los estudiantes que se han graduado de la promoción superior y que continúan estudiando en una universidad se clasifican como estudiantes de posgrado. Las becas se otorgan cuando a un estudiante le está yendo excepcionalmente bien en la escuela.
Las universidades y facultades estadounidenses suelen construirse como un complejo separado, llamado “campus”, con bloques de enseñanza, bibliotecas, dormitorios y muchas otras instalaciones agrupadas.
TAREA 3. Discuta lo siguiente:
1. Diferentes tipos de colegios y universidades.
2. La estructura de la escuela de posgrado estadounidense.
3. Universidades americanas y rusas. (Preste especial atención a los estándares de ingreso y políticas de admisión).
Texto 6. Mundialmente famoso
Las instituciones de educación superior estadounidenses más famosas que ya estaban en funcionamiento durante el primer período surgieron gracias al celo religioso y la filantropía de sus fundadores.
La educación superior comenzó en los Estados Unidos hace mucho tiempo, cuando los líderes puritanos del asentamiento llamado Massachusetts Bay Colony fundaron en 1636 el Harvard College (Massachusetts). Fundada por John Harvard, clérigo inglés, esta universidad se convertiría en la más famosa de las universidades americanas.
El College of William and Mary (Virginia, 1693) fue la segunda institución de educación superior fundada en las Colonias. En 1701, los puritanos de Connecticut fundaron el Yale College (Connecticut).
Todos estos colegios coloniales que paulatinamente se fueron convirtiendo en Universidades de educación clásica establecieron un equilibrio entre las Humanidades y las Ciencias. Su objetivo era formar hombres para el servicio en la iglesia y el estado civil.
En la década de 1770 se habían abierto varias universidades más: Universidad de Pensilvania (1740), Universidad de Princeton (1746), Universidad de Washington y Lee (1749), Universidad de Columbia (1754), Universidad de Brown (1764), Rutgers College (1766), Dartmouth Colegio (1769).
Aunque las universidades de la primera mitad del siglo XIX eran numerosas y estaban muy dispersas por la zona poblada, su matrícula era comparativamente pequeña. Desde la década de 1870, las universidades se han desarrollado enormemente. Sus recursos se han multiplicado, el número de sus estudiantes ha aumentado a pasos agigantados, el programa de estudios se ha ampliado y profundizado, los estándares se han elevado y la eficiencia de la instrucción ha aumentado considerablemente. Los cursos de estudio rígidamente prescritos han dado paso a cursos electivos.
Con el tiempo, cuando los centros de investigación y las estaciones experimentales se adhirieron a las universidades, estas instituciones se convirtieron en baluartes de la ciencia y la educación superior. Desarrollaron una estructura única, típicamente estadounidense, diferente a cualquier otro sistema universitario existente en el mundo.
TAREA 1.
Hacer un repaso de la educación universitaria en su desarrollo histórico.
Utilizando el texto y sus conocimientos previos, describa una de las universidades estadounidenses.
Texto 7. Instituciones de Educación Superior
Se ha vuelto común que el programa universitario se divida en campos amplios, como lengua y literatura, ciencias sociales, ciencias y matemáticas, y bellas artes. Muchas universidades exigen que todos los estudiantes de primer y segundo año tomen uno o dos cursos de un año completo en cada uno de los tres campos. Es posible que se requieran ciertos cursos, como inglés o historia, para todos, aunque se permiten algunas elecciones en los demás campos.
Las instituciones de educación superior suelen estar gobernadas por una junta de regentes o un consejo de administración.
Al director ejecutivo de un colegio o universidad se le suele llamar presidente. Los distintos colegios o escuelas que forman una universidad están dirigidos por decanos. Dentro de una escuela o universidad puede haber departamentos según los campos temáticos, cada uno de los cuales puede estar dirigido por un presidente. Otros miembros de la facultad tienen rangos académicos, como instructor, profesor asistente, profesor asociado y profesor. Los estudiantes de posgrado que presten algún servicio a tiempo parcial podrán ser designados como asistentes o becarios de posgrado.
Formación profesional en campos como agricultura, odontología, derecho, ingeniería, medicina, farmacia, docencia, etc. Se cursa en escuelas profesionales que pueden ser parte de una universidad o pueden ser instituciones separadas que limitan su instrucción a una sola profesión. A menudo, se requieren dos, tres o cuatro años de educación preprofesional en artes liberales antes de la admisión a una escuela profesional. De tres a cinco años de formación especializada conducente a títulos profesionales como Doctor en Medicina, Licenciado en Derecho, etc.
Estudiante de primer año de primer año
Estudiante de segundo año de segundo año
estudiante graduado
gobernar
miembro regente de la junta universitaria
una junta de regentes
una junta directiva
jefe ejecutivo
presidente de la universidad
instructor = profesor profesor
perseguir, perseguir una meta
limitar el límite
designar nombrar (para un puesto)
cursos de artes liberales
compañero universitario
TAREA 1. Revisar el texto y decir cuál de sus párrafos da información sobre:
a) educación profesional;
b) los amplios campos en que se puede dividir la educación universitaria;
c) la administración de un colegio.
TAREA 2. Encuentre respuestas a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son los campos en los que comúnmente se divide el programa universitario?
2. ¿Qué cursos exigen muchas universidades que tomen todos los estudiantes de primer y segundo año?
3. ¿Quién gobierna habitualmente las instituciones de educación superior?
4. ¿Quién es el director ejecutivo de un colegio o universidad?
5. ¿Quién gobierna el departamento de una universidad o escuela?
6. ¿Quiénes son los otros miembros de la facultad?
7. ¿Cómo se llama a los estudiantes de posgrado que prestan algún servicio a tiempo parcial?
8. ¿Qué campos de educación profesional puedes nombrar?
9. ¿Cuántos años de educación preprofesional en artes liberales se requieren?
10. ¿Cuántos años de formación especializada se requieren para obtener un título?
Texto 8. Colegios y Universidades
Los colegios y universidades estadounidenses son públicos o privados, es decir, financiados con fondos públicos o financiados de forma privada por un grupo eclesiástico u otros grupos que actúan como ciudadanos privados, aunque estén sujetos a estatutos estatales.
Una institución pública es propiedad y está operada por un gobierno, ya sea un gobierno estatal o municipal. El gobierno asigna grandes sumas de dinero para los gastos de la institución. Sin embargo, estas sumas normalmente no son suficientes para cubrir todos los gastos, por lo que la institución depende en parte de las cuotas de los estudiantes y de las donaciones.
Una institución privada no recibe ayuda financiera directa de ningún gobierno, municipal, estatal o federal. El dinero utilizado para pagar los gastos de funcionamiento tiene un triple origen: las tasas de matrícula pagadas por los estudiantes, el dinero entregado en forma de obsequios para uso inmediato y los ingresos del capital invertido en posesión de la institución y recibido originalmente por la institución en la forma de los obsequios se invertirá y solo se gastarán los ingresos.
De las casi 1.900 instituciones de educación superior del país, aproximadamente un tercio son instituciones estatales o municipales. Alrededor de 1.200 son de control privado. Aproximadamente 700 de ellos están controlados por grupos religiosos. Menos de la mitad de estas instituciones son facultades y universidades de artes liberales que enfatizan los idiomas, la historia, la ciencia y la filosofía. El resto son escuelas profesionales y tecnológicas y colegios universitarios.
Una universidad generalmente se define como una institución de educación superior que ofrece un curso de instrucción durante un período de cuatro años y que otorga una licenciatura al finalizar los estudios. Como parte de la universidad, un graduado universitario se distingue de un graduado de una escuela profesional. Sin embargo, las escuelas profesionales de algunas universidades se denominan colleges.
Una universidad prepara al estudiante para dos cosas: graduarse dirigiendo sus estudios hasta una maestría o un doctorado o un trabajo inmediatamente después de graduarse. Un estudiante que se especializa en administración de empresas, por ejemplo, puede estar completamente preparado para una carrera en negocios cuando haya terminado la universidad.
Por otro lado, un estudiante de psicología a menudo debe realizar una gran cantidad de trabajos de posgrado antes de ser competente en este campo.
Los estudiantes se clasifican en estudiantes de primer año, segundo año, tercer y cuarto año. Un estudiante de primer año es un estudiante de primer año, un estudiante de segundo año, un estudiante de segundo año, un estudiante de tercer año y un estudiante de cuarto año. Todos los estudiantes que se han graduado de la promoción superior y que continúan estudiando en una universidad se clasifican como estudiantes avanzados o estudiantes de posgrado. Algunos estudiantes de posgrado reciben becas que cubren el costo de su educación; una persona con una beca de este tipo se denomina becario universitario.
TAREA 1. Hojee el texto y diga cuál de sus párrafos brinda información sobre:
a) clasificación de estudiantes;
b) qué es una universidad;
c) para qué prepara una universidad al estudiante;
d) qué es una institución pública;
e) qué es una institución privada.
Di que la información proporcionada en el texto especifica los hechos antiguos que conocías.
Di qué hechos dados en el texto fueron nuevos para ti.
TAREA 3. Texto adicional. Lea el texto (usando el diccionario si es necesario) y encuentre la información sobre:
1. origen social de los desertores;
2. las razones que mantienen a la gente fuera de la universidad en los EE.UU.;
3. cursos de estudio que tienen menor rentabilidad en el mercado laboral de EE.UU.
Universidades que son tan diferentes como los gansos son diferentes de los cisnes
Entrar a una universidad no significa mucho en sí mismo. Lo significativo es cuánto tiempo permanecen los estudiantes y a qué universidad ingresan. Mucha gente ingresa a una universidad, toma uno o dos cursos y la abandona.
Más de la mitad de todos los estudiantes que ingresan a la universidad la abandonan antes de graduarse. Los que abandonan la escuela son más a menudo de clase media que de la alta América, y más a menudo de familias obreras que de profesionales. Es el título universitario lo que realmente cuenta en el mundo del trabajo y los ingresos. Cualquier cosa menos que un título no es mucho mejor que graduarse de la escuela secundaria. Los estudiantes ingresan a universidades que son diferentes como los gansos de los cisnes. En esta zona se encuentran el colegio universitario negro de Natchez, por ejemplo, y Harvard. Nuevamente: en el mundo del trabajo y los ingresos, la diferencia es enorme.
Los altos costos, los altos estándares de admisión, la necesidad de trabajar: todo conspira para mantener a los hijos de la clase media estadounidense fuera de la universidad. Rara vez ingresarán a una universidad de primer nivel, excepto con una beca deportiva. En el mejor de los casos, van a una universidad junior o incluso a una universidad estatal.
Los estadounidenses medios suelen ser más estudiantes a tiempo parcial que los ricos (= ricos). Muchos deben limitar su trabajo universitario a un curso ocasional por la noche. Por lo general, ingresan en un curso de estudio que tiene una baja rentabilidad en el mercado laboral, como enseñanza, trabajo social, enfermería, etc.
A nivel nacional, sólo uno de cada cuatro niños va a la universidad después de las clases de la escuela secundaria. Según la Fundación Nacional de Ciencias, la razón principal por la que los otros tres no asisten es la falta de recursos financieros.
Texto 9. PROFESIÓN DOCENTE EN EE.UU.
Los requisitos para el certificado de maestro varían entre 50 estados. Por lo general, el departamento de educación del estado, o una junta de certificación estatal, emite certificados que permiten que los maestros trabajen dentro del estado. Cuarenta y cuatro de los 50 estados exigen al menos la finalización de un curso de cuatro años, con una licenciatura, como mínimo para la enseñanza en la escuela secundaria: la tendencia a exigir un quinto año después de la licenciatura está aumentando. La graduación de una escuela normal de dos años o al menos dos años de educación universitaria es el requisito mínimo para la enseñanza primaria en 36 estados; otros exigen la finalización de un curso de cuatro años y la licenciatura.
Debido a la descentralización del control escolar en Estados Unidos, los maestros son empleados por distritos locales en lugar de por el gobierno nacional. El profesor estadounidense no tiene la absoluta seguridad en el puesto de que disfrutan los profesores franceses o australianos. Una alta proporción del personal docente son mujeres.
Las instituciones de formación de docentes no han podido proporcionar un número suficiente de docentes plenamente capacitados para reemplazar a los que se jubilan y abandonan la profesión y al mismo tiempo para cumplir con los requisitos de las nuevas clases cada año. El problema de la contratación y la oferta de docentes sigue siendo grave. En general, el problema de la escasez de docentes no se ha solucionado reduciendo los estándares de certificación.
requisito
junta de certificación – comisión de certificación
escuela normal – escuela pedagógica
seguridad de empleo [′tenju∂] – seguridad del lugar de trabajo
escasez - escasez
estar en vigor – ser válido
TAREA 1. Responde las preguntas:
a) ¿Los requisitos para los docentes son los mismos o son diferentes entre los 50 estados?
b) ¿Quién suele expedir certificados de docencia?
c) ¿Cuál es el requisito mínimo para el profesor de secundaria?
d) ¿Cuál es el requisito mínimo para la enseñanza primaria?
e) ¿Cómo afecta la descentralización del control escolar al empleo de los docentes?
f) ¿Gozan los profesores americanos de la absoluta seguridad en el puesto?
g) ¿Hay más docentes hombres o mujeres en Estados Unidos?
h) ¿Cuáles son los principales problemas de la profesión docente en Estados Unidos?
i) ¿Los certificados de docentes están vigentes en todo el país o sólo dentro de un estado determinado?
j) ¿Por qué se redujeron los estándares de certificación?
TAREA 1. Comprueba tus conocimientos sobre la materia respondiendo a las siguientes preguntas:
1. ¿Está centralizada la educación pública en Estados Unidos?
2. ¿Existe un sistema educativo unificado en Estados Unidos?
3. ¿A qué edad empiezan los niños a asistir a la escuela en EE.UU.?
4. ¿Qué es una escuela secundaria en EE. UU.?
5. ¿Qué es una escuela primaria en EE. UU.?
6. Si una persona estudia en una universidad o colegio estatal, ¿significa que su educación es absolutamente gratuita o todavía paga la matrícula?
7. ¿La matrícula es la misma para quienes viven en el estado y para quienes vienen de fuera del estado?
8. ¿Los colegios y universidades privados exigen un examen de admisión?
9. ¿Tienen los colegios y universidades privados requisitos académicos rígidos para el ingreso?
10. ¿Cuál es la duración de un año escolar en EE.UU.?
11. ¿Cuáles son las mejores instituciones de educación superior en Estados Unidos, son públicas o privadas?
12. ¿Cuál es la clasificación de los estudiantes de primero, segundo, tercer y cuarto año en Estados Unidos?
TAREA 2. PUNTOS DE CONVERSACIÓN
1. El patrón de educación en Estados Unidos y Rusia.
2. Profesión docente en Estados Unidos y Rusia.
3. Instituciones de educación superior de Estados Unidos, públicas y privadas, la calidad de la educación en las mismas.
4. Historia del establecimiento de algunas de las universidades en los EE. UU.
5. Escuela primaria y secundaria en Estados Unidos.
6. El sistema de educación preescolar, escolar y superior en Rusia.
7. Tipos de colegios en USA y diferencias entre ellos.
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