Wyższy wieczorowy kurs medyczny. Edukacja medyczna jako druga edukacja wyższa

Plan rekrutacji na rok akademicki 2014 - 2015

Szkolenia w oparciu o budżet

	Ilość miejsca	Kwalifikacja
PODSTAWOWE EDUKACJA OGÓLNA
34.02.01 Pielęgniarstwo		Pielęgniarka
31.02.03. Diagnostyka laboratoryjna
WYKSZTAŁCENIE ŚREDNIE OGÓLNE
31.02.03. Diagnostyka laboratoryjna		Technik laboratorium medycznego

Szkolenia w ramach umów z odpłatnością za naukę

Kod i nazwa specjalności	Ilość miejsca	Kwalifikacja
PODSTAWOWE EDUKACJA OGÓLNA Dzienne nauczanie
34.02.01 Pielęgniarstwo		Pielęgniarka
WYKSZTAŁCENIE ŚREDNIE OGÓLNE Niestacjonarna (wieczorowa) forma kształcenia
31.02.03. Diagnostyka laboratoryjna		Technik laboratorium medycznego

Zasady przyjęć
Szkoła prowadzi kształcenie w następujących specjalnościach:

№ p/s	Wymagania edukacyjne	Formularz szkolenie	Specjalność	Czas nauki w Szkole
	Podstawowe wykształcenie ogólne	Pełny etat (dzień)	Pielęgniarstwo	3 lata 10 miesięcy
			Diagnostyka laboratoryjna
	Wykształcenie średnie (pełne) ogólnokształcące, podstawowe, średnie i wyższe zawodowe	Pełny etat (dzień)	Diagnostyka laboratoryjna	2 lata 10 miesięcy
		W niepełnym wymiarze godzin (wieczorowo)	Diagnostyka laboratoryjna	3 lata 10 miesięcy

Przyjęcie do organizacji edukacyjnych osób na szkolenie w programach edukacyjnych odbywa się na podstawie wniosków osób z wykształceniem podstawowym ogólnym lub średnim ogólnym, chyba że ustawa federalna z dnia 29 grudnia 2012 r. nr 273-FZ „O edukacji w Federacja Rosyjska".

Przyjmowanie wniosków od osób ubiegających się o kształcenie w programach edukacyjnych na specjalnościach 34.02.01 Pielęgniarstwo, 31.02.03. Diagnostyka laboratoryjna prowadzona jest do 1 sierpnia 2014 roku ( w oparciu o główne ogólne wykształcenie ) .

Przyjmowanie wniosków do organizacji edukacyjnej na kształcenie w trybie stacjonarnym / niestacjonarnym (wieczorowym) w specjalności 31.02.03. Diagnostyka laboratoryjna prowadzona jest do 15 sierpnia 2014 r., a w przypadku wolnych miejsc w organizacji edukacyjnej przyjmowanie dokumentów zostaje przedłużone do 1 października 2014 r. ( na poziomie średnim (pełnym) ogólnym, podstawowym, średnim i wyższym kształcenie zawodowe ).

PROCEDURA PRZEPROWADZANIA TESTÓW WSTĘPNYCH

WEDŁUG SPECJALNOŚCI 02.34.01. PIELĘGNIARSTWO

1. Przy przyjęciu kandydatów do Szkoły na kształcenie w specjalności 340201 Pielęgniarstwo przeprowadzane są egzaminy wstępne, wymagające od kandydatów posiadania określonych cech psychologicznych (uformowane zainteresowanie zawodem).
2. Egzamin wstępny przeprowadzany jest w formie kolokwium (pisemnego).
3. Egzamin wstępny przeprowadzany jest zgodnie z harmonogramem. Data i godzina egzamin wstępny zostanie podany do wiadomości wnioskodawcy podczas składania dokumentów.
4. Osoby, które z ważnej przyczyny (choroba lub inna okoliczność potwierdzona dokumentami) nie stawiły się na egzamin kwalifikacyjny, są dopuszczone do kolejnego etapu egzaminów wstępnych, jednak tylko do czasu ich całkowitego zaliczenia.
5. Osoby, które bez ważnej przyczyny nie stawią się na egzaminie wstępnym, nie są dopuszczone do ponownego przystąpienia do egzaminu wstępnego.

Na specjalność 31.02.01 Diagnostyka laboratoryjna nie ma egzaminów wstępnych.

Jeżeli liczba kandydatów przekracza liczbę miejsc finansowanych ze środków budżetowych miasta Moskwy, organizacja edukacyjna przeprowadza przyjęcie do programów edukacyjnych średniego kształcenia zawodowego w specjalnościach na podstawie wyników opanowania programu edukacyjnego przez kandydatów wykształcenia podstawowego ogólnego lub średniego (pełnego) ogólnego określonego w przedłożonych przez wnioskodawcę państwowych dokumentach edukacyjnych.

Cechy przeprowadzania egzaminów wstępnych dla osób niepełnosprawnych niepełnosprawności zdrowie

1. Osoby niepełnosprawne przy przyjęciu do organizacji oświatowej przechodzą testy wstępne, uwzględniające cechy rozwoju psychofizycznego, indywidualne możliwości i stan zdrowia (zwane dalej cechami indywidualnymi) tych kandydatów.
2. Przy przeprowadzaniu egzaminów wstępnych zapewnione są następujące wymagania;
- egzaminy wstępne dla osób niepełnosprawnych przeprowadzane są w tej samej klasie razem z kandydatami pełnosprawnymi, jeżeli nie spowoduje to dla kandydatów trudności w zdaniu egzaminu wstępnego;
- obecność asystenta, który zapewnia kandydatom niezbędną pomoc techniczną, biorąc pod uwagę ich indywidualne cechy (zajmij miejsce pracy, przenieś się, przeczytaj i wykonaj zadanie, skontaktuj się z egzaminatorem);
- kandydaci otrzymują drukowaną instrukcję dotyczącą trybu przeprowadzania egzaminów wstępnych;
- kandydaci, biorąc pod uwagę ich indywidualne cechy, mogą podczas egzaminu wstępnego korzystać ze środków technicznych, których potrzebują;
- warunki materialno-techniczne muszą zapewniać możliwość swobodnego dostępu kandydatów do sal lekcyjnych, toalet i innych pomieszczeń oraz przebywania w tych pomieszczeniach (obecność podjazdów, poręczy, poszerzonych drzwi, wind; w przypadku braku wind, klasa powinna znajdować się na parterze; obecność specjalnych krzeseł i innych urządzeń).

Lista dokumentów potrzebnych do przyjęcia:

Dla obywateli Federacji Rosyjskiej:
- oryginał lub kserokopia dokumentów tożsamości, obywatelstwa;
- oryginał lub kserokopia wydanego przez państwo dokumentu dotyczącego wykształcenia i (lub) kwalifikacji;

- książeczkę szczepień lub książeczkę szczepień (ze wskazaniem ich serii i daty). : ADS-m R3, odra Rv (powtórne szczepienie), Paratitis Rv (powtórne szczepienie), Wirusowe zapalenie wątroby typu „B” V3, różyczka Rv (powtórne szczepienie), Mantoux R, BCG);
- zaświadczenie lekarskie o wstępnym badaniu lekarskim(zgodnie z Dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 14 sierpnia 2013 r. nr 697). Zaświadczenie musi zawierać wnioski terapeuty, dermatologa, otolaryngologa i dentysty, chirurga, okulisty, specjalisty chorób zakaźnych, psychiatry, narkologa, radiologa (fluorografia), EKG, a także wyniki badań laboratoryjnych (kliniczne badanie krwi, kliniczne badanie moczu, biochemiczne badanie krwi).

Cudzoziemcy, bezpaństwowcy, w tym rodacy mieszkający za granicą:
- kserokopię dokumentu tożsamości wnioskodawcy lub dokumentu tożsamości obcokrajowiec w Federacji Rosyjskiej, zgodnie z artykułem 10 Prawo federalne z dnia 25 lipca 2002 r. nr 115-FZ „Wł status prawny cudzoziemcy w Federacji Rosyjskiej”;
- oryginalny dokument obcego państwa dotyczący wykształcenia i (lub) kwalifikacji (lub jego należycie poświadczona kopia), jeżeli wykształcenie poświadczone określonym dokumentem jest uznawane w Federacji Rosyjskiej na poziomie odpowiedniego wykształcenia zgodnie z art. 107 ustawa federalna (w przypadku określonym w ustawie federalnej – także zaświadczenie o uznaniu wykształcenia zagranicznego);
- należycie przysięgłe tłumaczenie na język rosyjski dokumentu obcego państwa dotyczącego wykształcenia i (lub) kwalifikacji oraz jego załączników (jeżeli ten ostatni przewiduje ustawodawstwo państwa, w którym taki dokument został wydany);
- kopie dokumentów lub inne dowody potwierdzające, że rodak mieszkający za granicą należy do grup przewidzianych w art. 17 ustawy federalnej nr 99-FZ z dnia 24 maja 1999 r. „W sprawie polityki państwa Federacji Rosyjskiej dotyczącej rodaków za granicą”;
- 6 fotografii formatu 3x4 (matowe);
- książeczkę szczepień lub książeczkę szczepień (ze wskazaniem ich serii i daty: ADS-m R3, odra Rv (powtórne szczepienie), Paratitis Rv (powtórne szczepienie), Wirusowe zapalenie wątroby typu B V3, różyczka Rv (powtórne szczepienie), Mantoux R, BCG);
- zaświadczenie lekarskie o wstępnym badaniu lekarskim (zgodnie z Dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 14 sierpnia 2013 r. nr 697). Zaświadczenie musi zawierać wnioski terapeuty, dermatologa, otolaryngologa i dentysty, chirurga, okulisty, specjalisty chorób zakaźnych, psychiatry, narkologa, radiologa (fluorografia), EKG, a także wyniki badań laboratoryjnych (kliniczne badanie krwi, kliniczne badanie moczu, biochemiczne badanie krwi).
- Wszelkie tłumaczenia na język rosyjski muszą być wykonane z użyciem nazwiska, imienia i patronimiki (to drugie - jeśli jest dostępne) wskazanych w dokumencie tożsamości cudzoziemca w Federacji Rosyjskiej.

Formularz wniosku oraz wzór do wypełnienia można uzyskać w Komisji Rekrutacyjnej oraz na stronie internetowej szkoły w zakładce Komisja Rekrutacyjna. Trwa wypełnianie wniosku sami wnioskodawcy(a nie przez rodziców, krewnych itp.) ręcznie. Wniosek pobrany ze strony można wypełnić w domu i zabrać ze sobą wraz z innymi dokumentami.
- Jeżeli wnioskodawca złoży wniosek, który nie będzie zawierał wszystkich informacji przewidzianych w niniejszym paragrafie i (lub) informacji niezgodnych z rzeczywistością, GBOU SPO „MU nr 19 DZM” zwraca dokumenty wnioskodawcy.
- W przypadku nieprzedstawienia przez wnioskodawcę orzeczenia lekarskiego lub orzeczenia lekarskiego jest ono nieważne albo nie zawiera w nim w całości lub w części informacji o badaniach lekarskich spełniających wymogi określone w rozporządzeniu Ministra Zdrowia i Opieki Społecznej Rozwoju Rosji, GBOU SPO „MU nr 19 DZM” zapewnia, że ​​wnioskodawca przejdzie badania lekarskie w całości lub w brakującej części w kolejności ustalonej ww. zarządzeniem.

Informacja o terminie i miejscu badań lekarskich zostanie opublikowana na oficjalnej stronie internetowej do 2 czerwca 2014 roku.
- Moskale powinni uzyskać zaświadczenie ze swojego miejsca zamieszkania.
- Wnioskodawcy mają prawo przesłać wniosek o przyjęcie wraz z niezbędnymi dokumentami za pośrednictwem publicznych operatorów pocztowych (dalej – pocztą), a także w formie elektronicznej na adres: [e-mail chroniony]. Wysyłając dokumenty pocztą, wnioskodawca dołącza do wniosku o przyjęcie kserokopie dokumentów potwierdzających jego tożsamość i obywatelstwo, dokument dotyczący wykształcenia i (lub) kwalifikacji, a także inne dokumenty przewidziane w niniejszej Procedurze.
-Składając osobiście oryginały dokumentów, wnioskodawcy mogą poświadczyć kserokopie organizacja edukacyjna.
-Dokumenty przyjmowane są wyłącznie w komplecie, z kompletnie sporządzonym orzeczeniem lekarskim.
- Po otrzymaniu wniosków ocena kandydatów oparta na średnim wyniku certyfikatu zostanie opublikowana na stronie internetowej szkoły.

Zapisy do GBOU SPO "MU nr 19 DZM"
1. Wnioskodawca składa oryginał dokumentu dotyczącego wykształcenia i (lub) kwalifikacji w terminach ustalonych przez organizację edukacyjną.
2. Po upływie terminu do złożenia oryginałów dokumentów edukacyjnych kierownik placówki oświatowej zarządza przyjęcie na studia osób rekomendowanych przez komisję rekrutacyjną do rekrutacji, które złożyły oryginały odpowiednich dokumentów. Załącznikiem do zarządzenia wpisu jest wykaz imiennych osób. Zamówienie wraz z załącznikiem umieszczane jest na stoisku informacyjnym następnego dnia roboczego po publikacji komisja rekrutacyjna oraz na oficjalnej stronie internetowej organizacji edukacyjnej.
Ogłoszenie o wykształceniu średnim ogólnokształcącym wskazanym w dokumentach edukacyjnych złożonych przez wnioskodawców. Jednocześnie osoby z wyższym obliczony średni wynik dokumentu edukacyjnego na odpowiednim poziomie do trzeciego miejsca po przecinku włącznie. Przedstawiając państwowy dokument potwierdzający uzyskanie wykształcenia średniego (pełnego) ogólnego wraz z ukończeniem programów kształcenia zawodowego na poziomie podstawowym (dyplom), przy obliczaniu średniej ocen uwzględnia się: dyscyplin akademickich orientacja pozazawodowa (dyscypliny akademickie niezwiązane z ogólnozawodowymi i specjalnymi). W przypadku równych średnich wyników, pierwszeństwo mają osoby z większą liczbą punktów wysoki wynik z przedmiotów kształcenia ogólnego ocenianych w następującej kolejności: biologia, język rosyjski, chemia, informatyka, algebra, język obcy, podstawy bezpieczeństwa życia, fizyka, geometria, historia, geografia.

Dla osób niepełnosprawnych:
- oryginał i kopia orzeczenia o niepełnosprawności wydanego przez federalną instytucję orzeczniczą i społeczną;
- zakończenie komisji psychologiczno-lekarskiej i pedagogicznej;
Dzieci niepełnosprawne, osoby niepełnosprawne z grupy I i II, przedkładają oryginał i (lub) kopię dokumentów:
- orzeczenie o niepełnosprawności;
- orzeczenie o braku przeciwwskazań do szkolenia, wydane przez federalną instytucję badań lekarskich i społecznych.

Wakaty:
Nauczyciele: MCLI (Kliniczne Metody Badań Laboratoryjnych), Biochemia, Histologia, Mikrobiologia, Chemia.
Wykształcenie: wyższe pedagogiczne i średnie specjalistyczne lub medyczne.
Posiada doświadczenie w pracy w laboratoriach organizacji medycznych.

Edukacja medyczna jako drugi najwyższy - przeznaczenie silny duchem i bezinteresownie oddani szlachetnemu marzeniu o uzdrowieniu całej ludzkości za wszelką cenę. Uzyskanie dyplomu lekarza w ciągu zaledwie dwóch lub trzech lat drogą korespondencyjną, wieczorową lub na odległość: należy zapisać się na pierwszy rok kształcenia stacjonarnego na dowolnym poziomie kształcenia podstawowego i spędzić sześć lat na opanowaniu programu podstawowego . Potem będzie co najmniej kolejny rok stażu. Dopiero po tej długiej i trudnej wyprawie możliwe będzie przebicie drugiego najwyższego poziomu medycznego.

Specjalność lekarska dla drugiego wykształcenia wyższego

Specjalizacji medycznych jest wiele: w strukturze tylko jednego PMGMU nazwanego imieniem. I. M. Sechenov 46 oddziałów. Jeśli pomimo tego, że masz dużo czasu na naukę, nadal decydujesz się na zdobycie drugiego wyższego wykształcenia medycznego, warto wiedzieć, że szpitale i kliniki w Federacji Rosyjskiej pilnie potrzebują:

• psychiatrzy-narkolodzy;
• fizjatrzy;
• lekarze klinicznej diagnostyki laboratoryjnej;
• resuscytatorzy-anestezjolodzy;
• psychiatrzy-narkolodzy;
• lekarze pogotowia ratunkowego.

Nawet dla tych, którzy chcą opanować te rzadkie specjalizacje, jak dodatkowa edukacja Okres studiów w instytucie medycznym (uniwersytecie, akademii) będzie wynosić co najmniej 6 lat.

Kształcenie medyczne na wszystkich kierunkach prowadzone jest według tych samych programów, co dla studentów rozpoczynających naukę na uczelni i nie jest finansowane z budżetu, tzn. kształcenie odbywa się wyłącznie na zasadach odpłatnych.

Dla Twojej informacji

Dwadzieścia popularnych zawodów medycznych: alergolog, laryngolog, neurolog, położnik-ginekolog, urolog, androlog, wenerolog, parkinsonolog, kosmetolog, logopeda, genetyk, neurochirurg, pediatra, masażysta, chirurg, chirurg dziecięcy, laryngolog dziecięcy, kardiolog dziecięcy, dermatolog dziecięcy .

5 najlepszych uniwersytetów medycznych w Federacji Rosyjskiej i alternatywy

1. PMGMU nazwany na cześć. I. M. Sechenov (uniwersytet w Moskwie).
2. RNIMU nazwany na cześć. N. I. Pirogova (uniwersytet w Moskwie).
3. SPbGPMU (St. Petersburg, uniwersytet).
4. SPbSMU nazwany na cześć. Akademik I. P. Pavlov (St. Petersburg, Uniwersytet).
5. NSMU Ministerstwa Zdrowia Rosji (uniwersytet, Nowosybirsk).

Jedyną alternatywą dla tego drugiego są zaawansowane szkolenia dla specjalistów, którzy posiadają już dyplom lekarza.

Stosunkowo niedawno na uniwersytetach medycznych pojawiła się nowa specjalność „pielęgniarstwo” (licencjat) o czasie trwania studiów wynoszącym 4 lata. Można go opanować od zera. W przypadku tych, którzy rozpoczynają studia po studiach medycznych, program jest zwykle skracany do indywidualny plan po ponownym przetestowaniu już studiowanych dyscyplin. Perspektywy zatrudnienia: stanowiska pielęgniarskie w nowoczesnych gałęziach medycyny, asystenci medyczni. Najczęstszą opcją jest starsza siostra.

Pielęgniarstwo w Moskwie na poziomie licencjackim można studiować na trzech uniwersytetach:

1. Uniwersytet RUDN (w instytucie medycznym).
2. PMGMU nazwany na cześć. I. M. Sechenov (na wydziale wyższej edukacji pielęgniarskiej oraz pracy psychologiczno-socjalnej).
3. RGSU (na Wydziale Kultury Fizycznej).

Licencjat z pielęgniarstwa w Rosji oferuje 27 kolejnych uniwersytetów. Najtańszą ceną za rok studiów jest oddział Instytutu Medycznego „REAVIZ” w Saratowie – 39 500 rubli. (2018), najdrożej jest w Pierwszej nazwa medyczna Sieczenow - 200 000 rubli.

Formy szkolenia

Wszystko zawody medyczne Zarówno pierwsze, jak i drugie wykształcenie wyższe można zdobyć wyłącznie poprzez kształcenie w pełnym wymiarze godzin. NA Dział korespondencyjny Tylko na niektórych uczelniach wykładane są specjalności „menedżer służby zdrowia” i „apteka”, pod warunkiem, że student posiada już średnie wykształcenie medyczne.

Jakość edukacji w Rosji

W Ogólnorosyjskim konferencje naukowe i praktyczne Niejednokrotnie wyrażano opinię, że jakość edukacji medycznej w Federacji Rosyjskiej obniżają dwa czynniki:

1. Trudności w kwestii szkolenia zaawansowanego.
2. Nie nadąża za tempem rozwoju współczesnych nauk medycznych. Wiedza przekazywana na uniwersytetach dezaktualizuje się o około 15% rocznie. Oznacza to, że baza informacji przechodzi pełny cykl aktualizacji w ciągu sześciu lat, zatem treść programów szkoleniowych powinna zmieniać się w przybliżeniu w ten sam sposób.

Generalnie trudno jest zdobyć potrójne najwyższe wykształcenie medyczne, ale zaawansowane kształcenie jest sprawą honoru każdego praktykującego lekarza.

Szczegółowo przeanalizujemy wymagania kwalifikacyjne stawiane kosmetologom, a także specjalistom z wykształceniem średnim medycznym. Na przykładzie kosmetologii zostanie podana charakterystyka poszczególnych etapów edukacji medycznej w Federacji Rosyjskiej. Na podstawie analizy licznych ustaw Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej oraz Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej, a także praktyki sądowej, zostaną wyciągnięte wnioski na temat cech proces edukacyjny oraz szczegóły, na które należy zwrócić uwagę przy zawieraniu umowy z organizacją edukacyjną.

W Federacji Rosyjskiej ustanowiono następujące poziomy kształcenia zawodowego:

1. średnie wykształcenie zawodowe;
2. wykształcenie wyższe – licencjat;
3. wykształcenie wyższe – specjalność, tytuł magistra;
4. wykształcenie wyższe - kształcenie wysoko wykwalifikowanej kadry.

Przez pryzmat edukacji medycznej ten system będzie wyglądać tak:

• średnie wykształcenie medyczne
• wyższe wykształcenie medyczne (licencjat, specjalista, magister) 1
• Podyplomowe kształcenie zawodowe według podstawowego programu kształcenia zawodowego (staż)
• szkolenie wysoko wykwalifikowanego personelu medycznego (rezydentura)
• dodatkowy etap w postaci przekwalifikowania zawodowego lub szkolenia zaawansowanego.

Dla przejrzystości przeanalizujmy powyższy schemat krok po kroku na przykładzie wykształcenia medycznego średniego i wyższego wymaganego do pracy w dziedzinie kosmetologii i medycyny estetycznej.

W stronę średniej personel medyczny na kierunku kosmetologia obejmuje pielęgniarkę kosmetologiczną (stanowisko zawarte jest w zatwierdzonej Nomenklaturze Stanowisk).

W związku z tym istnieje odrębna specjalność „Pielęgniarstwo w kosmetologii”, dla której ustalono wymagania kwalifikacyjne; Przedstawmy je następująco:

Federalna edukacja przewiduje 2 rodzaje szkoleń: podstawowe i zaawansowane. Różnią się one czasem trwania szkolenia, a także rodzajem zajęć, do których zostanie przyjęty pracownik, który pomyślnie ukończył program. Różnica w rodzajach zajęć polega w zasadzie na zdolności osoby, która przeszła szkolenie zaawansowane, w przeciwieństwie do osoby, która przeszła szkolenie podstawowe, do prowadzenia działalności organizacyjnej i badawczej w zakresie pielęgniarstwa.

Oprócz rodzaju szkolenia, na czas zdobywania średniego wykształcenia medycznego wpływa również istniejące wykształcenie i forma szkolenia. Na podstawie wykształcenia średniego ogólnokształcącego („ukończenie szkoły średniej”) uzyskanie wykształcenia średniego medycznego będzie trwało 2 lata 10 miesięcy w przypadku programu podstawowego i 3 lata 10 miesięcy w przypadku programu zaawansowanego. Jeżeli posiadasz wykształcenie podstawowe ogólne („9 lat szkoły ogólnokształcącej”), to zdobycie średniego wykształcenia medycznego w programie podstawowym zajmie 3 lata 10 miesięcy, w programie zaawansowanym – 4 lata 10 miesięcy. Kształcenie w trybie niestacjonarnym i niestacjonarnym (zwanym także potocznie wieczorowym) wydłuża okres zdobywania wykształcenia średniego medycznego przy istniejącym wykształceniu średnim ogólnokształcącym nie więcej niż o 1 rok, a przy istniejącym wykształceniu zasadniczym ogólnym o nie więcej niż 1,5 roku.

Od niedawna „Pielęgniarstwo” istnieje na poziomie nie tylko średniego wykształcenia zawodowego, ale także wyższego (licencjat). Odpowiedni standard edukacyjny został zatwierdzony Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 3 września 2015 r. Nr 964. Czas trwania nauki wynosi 4 lata. Po ukończeniu studiów absolwent ma prawo m.in. do prowadzenia działalności organizacyjnej, kierowniczej (organizowanie działalności służb pielęgniarskich różnych szczebli), dydaktycznej i badawczej.

Należy pamiętać, że posiadanie wyższego wykształcenia medycznego nie oznacza automatycznie, że status personelu pielęgniarskiego jest równoznaczny ze statusem lekarza.

Nawet mając wyższe wykształcenie w specjalności „Pielęgniarstwo”, pielęgniarka nadal należy do kategorii personelu paramedycznego, nie zostaje lekarzem;

Pielęgniarka kosmetologii posiadająca tytuł licencjata pielęgniarstwa nie zostaje kosmetologiem, nie nabywa prawa do przepisywania i przeprowadzania zabiegów medycznych, rozpatrywania skarg pacjentów itp. Więcej informacji na temat działalności kosmetologa można znaleźć w paragrafach 5.6.

Proszę mi powiedzieć, mam dyplom pielęgniarski, który ukończyłam w 2004 roku w Gruzji, jak mogę go potwierdzić i jak uzyskać certyfikat?

Zgodnie z rozporządzeniem Ministerstwa Zdrowia Rosji z dnia 29 listopada 2012 r. „Po zatwierdzeniu warunków i trybu wydawania specjalistycznych zaświadczeń pracownikom medycznym i farmaceutycznym, formularze i wymagania techniczneświadectwo specjalizacyjne” dla osób, które uzyskały średnie wykształcenie medyczne w obce kraje aha, certyfikat został wydany Służba federalna o nadzorze w zakresie opieki zdrowotnej.

Warunki emisji:

1. Dostępność zaświadczeń stwierdzających równoważność dokumentów edukacyjnych (zaświadczenia o uznaniu dokumentów obcych państw na poziomie wykształcenia i (lub) kwalifikacji...

Czy istnieje możliwość apostille dyplomu ukończenia szkoły średniej I Zawodowego Instytutu Estetyki, kosmetologa kategorii IV? Na dyplomie wskazano 450 godzin pracy.

Tak, dokumenty dotyczące wykształcenia średniego zawodowego podlegają apostille. W tym celu należy złożyć pisemny lub elektroniczny wniosek (za pośrednictwem portalu usług rządowych). Potwierdzenie dokumentów edukacyjnych należy do kompetencji władz wykonawczych podmiotów wykonujących delegowane uprawnienia Federacji Rosyjskiej...

Średnie wykształcenie medyczne vs. wykształcenie specjalisty w zakresie świadczenia usług kosmetycznych w gospodarstwie domowym

W związku z częstymi pytaniami zastanowimy się bardziej szczegółowo nad związkiem średniego wykształcenia medycznego z wykształceniem niezbędnym do świadczenia usług domowych.

Pielęgniarka kosmetologiczna to stanowisko wymagające, co oczywiste, obowiązkowego wykształcenia średniego medycznego.

Jednakże do wykonywania zabiegów o charakterze domowym, do których zaliczają się: tatuowanie, manicure, pedicure itp., do pracy w zawodzie kosmetologa, estetyka lub estetyka kosmetycznego nie jest wymagane wykształcenie medyczne, gdyż jest to wskazane.

Do pracy na stanowisku specjalisty w zakresie świadczenia usług kosmetycznych w gospodarstwie domowym, a mianowicie: kosmetologa, estetyka, estetyka kosmetycznego, technika kosmetologa lub specjalisty w zakresie estetyki stosowanej, wymagane jest wykształcenie średnie zawodowe, ale nie średnie medyczne Edukacja.

Dla uzupełnienia tematu średniego wykształcenia medycznego poinformujemy (lub przypomnimy wtajemniczonym), że pewna liczba stanowisk personelu paramedycznego, których ustalono wyczerpującą listę, może być przydzielana osobom nie w pełni opanowali program studiów wyższych (którzy ukończyli 3 lata i więcej). Na tej liście nie ma pielęgniarki zajmującej się kosmetologią, a po prostu pielęgniarkę, pielęgniarkę gabinetu zabiegowego itp.

Jeśli więc nie ukończyłeś wyższego wykształcenia medycznego, możesz pracować na niektórych stanowiskach personelu paramedycznego (prawo gwarantuje art. 69 ust. 5).

Nie należy jednak z powyższego wyciągać wniosku, że mając 3 lata nauki np. na profilu „Stomatologia” można podjąć pracę w charakterze pielęgniarki, a następnie przekwalifikować się na pielęgniarkę w dziedzinie kosmetologii, bez posiadania dyplomu kierunku Pielęgniarstwo, położnictwo lub praktykę lekarską. Należy zrozumieć, że przyjęcie „studentów” na praktykę jest wyjątkiem mającym na celu rozwiązanie niektórych problemów kadrowych, ale w żaden sposób nie pozwala na ominięcie wymagań kwalifikacyjnych dla personelu medycznego.

Jeżeli specjalista z wykształceniem średnim zawodowym w specjalności „estetyka stosowana” (=kosmetolog) otrzyma dyplom w specjalności „pielęgniarstwo” (w tej kolejności), to czy nie byłoby to równoznaczne z otrzymaniem specjalności „pielęgniarstwo w kosmetyce”?

Szkolnictwo średnie zawodowe „estetyka stosowana” nie ma żadnego związku z wykształceniem medycznym na poziomie średnim, które obejmuje specjalność „pielęgniarstwo”. Dlatego też, niezależnie od kolejności zdobywania wykształcenia, nie będzie możliwe zrównanie wykształcenia średniego kosmetologa, uzyskanego przed wykształceniem średnim medycznym, z wykształceniem „Pielęgniarstwo w kosmetologii”…

Zgodnie ze standardem zawodowym zatwierdzonym rozporządzeniem Ministerstwa Pracy i Ochrony Socjalnej Federacji Rosyjskiej z dnia 22 grudnia 2014 r. Nr 1069n „Specjalista w zakresie świadczenia usług kosmetycznych w gospodarstwie domowym” wymagania edukacyjne nie przewidują obowiązkowego kształcenia medycznego dla kosmetyczka. Szkolono mnie na Centrum szkoleniowe posiadanie licencji na prowadzenie Działania edukacyjne zgodnie z programami edukacyjnymi szkolenie zawodowe z zawodu „Kosmetyczka”. Po ukończeniu szkolenia otrzymała dyplom kwalifikacji „Kosmetyk kategorii III” zgodnie z Wymagania stanowe do minimalnej treści i poziomu szkolenia zawodowego wymaganego do przypisania tej kwalifikacji (jak zapisano w dyplomie). Czy z punktu widzenia organów kontrolnych moje wykształcenie jest wystarczające, aby móc pracować jako kosmetolog w salonie kosmetycznym zgodnie z ww. Standardem?

Masz rację, żeby świadczyć usługi kosmetyczne w gospodarstwie domowym nie jest wymagane wykształcenie medyczne. Radzimy jednak zwrócić szczególną uwagę na listę zabiegów, które dotyczą usług kosmetycznych w gospodarstwie domowym, a także wymagania stawiane specjalistom je świadczącym. Wykaz usług i wymagań zawarty jest w Standardzie Zawodowym zatwierdzonym Rozporządzeniem Ministra Pracy i Opieki Społecznej...

Jeśli ukończyłem kurs „Podstawy wiedzy medycznej”, czy jest to dla mnie zaleta w pracy jako tatuażysta? A może konieczne jest studiowanie na uczelni medycznej?

Tatuator jest specjalistą w zakresie usług domowych, nie jest wymagane posiadanie wykształcenia medycznego. Ustala się odpowiednio wymagania dotyczące wiedzy i umiejętności specjalisty tatuażu, które są zatwierdzane...

Jeśli miód jest dostępny. licencje w kompleksie uzdrowiskowym, pracują specjaliści z personelem medycznym. wykształcenie i specjalizacja: masażyści i kosmetolodzy. Kto ma prawo wykonywać zabiegi na ciało (peelingi i okłady, a nie masaże)? Wymagane jest powiązanie z przepisami.

Owijanie i peelingowanie ma prawo być wykonane przez specjalistę w zakresie świadczenia usług kosmetycznych w gospodarstwie domowym. Tego rodzaju czynności nie wymagają obowiązkowego wykształcenia medycznego, jednak specjalista je wykonujący musi spełniać wymagania określone w rozporządzeniu Ministerstwa Pracy Rosji z dnia 22 grudnia 2014 r. „Po zatwierdzeniu standardu zawodowego „Specjalista ds. świadczenia usług kosmetycznych dla gospodarstw domowych”...

Pod względem czasu trwania i stopnia złożoności procesu edukacyjnego zdobycie wykształcenia medycznego z pewnością przewyższa zdobycie wyższego wykształcenia na jakiejkolwiek innej specjalności. W idealnym przypadku system kilku etapów, z których każdy trwa kilka lat, powinien mieć na celu wykształcenie wysoko wykwalifikowanej kadry medycznej. Niestety, niektóre decyzje podejmowane przez władze rządowe w związku z międzynarodowymi zobowiązaniami prawnymi mogą „kaleczyć” system szkolnictwa wyższego w Rosji w ogóle 2, a edukacji medycznej w szczególności. Nie ma nadziei, że reformy ominą edukację medyczną. Jednak spójrzmy na to system edukacji, który jest nadal zachowany.

Analogicznie do opisu średniego wykształcenia medycznego przeanalizujemy wyższe wykształcenie medyczne na przykładzie kosmetologa.

Ustalono wymagania dla kosmetologów; przedstawmy je w formie tabeli:

Specjalność „Kosmetologia”

Poziom wykształcenia zawodowego	Wykształcenie wyższe – specjalność w jednej ze specjalności: „Medycyna ogólna”, „Pediatria”
	Szkolenie rezydenturowe na specjalności „Kosmetologia”
Dodatkowe wykształcenie zawodowe	Przekwalifikowanie zawodowe na specjalności „Kosmetologia” w przypadku odbycia stażu/rezydentury na specjalności „Dermatowenerologia”
	Szkolenie zaawansowane przynajmniej raz na 5 lat przez cały okres aktywność zawodowa
Pozycje	Kosmetolog; kierownik (szef) jednostki strukturalnej (oddział, oddział, laboratorium, biuro, oddział itp.) organizacji medycznej - kosmetolog

Jak widać poziom wykształcenia wyższego jest jasno określony: specjalność. Oznacza to, że podział na studia licencjackie i magisterskie nie osiągnął jeszcze specjalności określonych w zarządzeniu nr 707.

Zanim przejdziemy do analizy bezpośrednich wymagań stawianych kosmetologom, zatrzymajmy się na chwilę na tym etapie studia podyplomowe jak staż. Co więcej, ten etap wkrótce odejdzie w zapomnienie, ustępując miejsca długoterminowej rezydencji.

Szkolenie stażowe zapewnia uzyskanie przez specjalistę wymaganego poziomu wiedzy, umiejętności i zdolności oraz kwalifikacji pozwalających mu na zajmowanie stanowisk pracownicy medyczni i pracownicy farmacji. Czas trwania stażu nie może przekraczać jednego roku.

Jednakże od 1 września 2017 roku staż zostanie zniesiony. Rekrutacja na programy stażowe została zamknięta 1 września 2016 roku. Zdaniem urzędników, którzy dokładają wszelkich starań, aby ograniczyć wydatki budżetowe na sektor socjalny, zniesienie staży skróci staż pracy lekarzy i umożliwi kierowanie personelu do przychodni. Za kilka lat będzie można ocenić, do czego doprowadziła odmowa odbywania staży przeddyplomowych dla studentów medycyny: zwiększeniem liczby lekarzy w poradniach czy obniżeniem jakości udzielanej opieki medycznej?

Zdaniem ustawodawcy brak stażu powinien być rekompensowany stażem, o czym będzie mowa dalej.

Rezydencja jako etap studiów wyższych ma na celu kształcenie wysoko wykwalifikowanej kadry (studia podyplomowe mogą służyć jako analogia pobytu w systemie wyższej „edukacji niemedycznej”). W programach rezydencyjnych mogą uczestniczyć osoby posiadające co najmniej wykształcenie wyższe (specjalistyczne lub magisterskie). Osoby z wyższym wykształceniem medycznym i (lub) wyższym wykształceniem farmaceutycznym mogą realizować programy rezydencyjne (zarządzenie Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 19 listopada 2013 r. Nr 1258).

Federalny stanowy standard edukacyjny szkolnictwa wyższego (poziom wyszkolenia wysoko wykwalifikowanego personelu) przewiduje szkolenie w pełny etat w ciągu 2 lat. Korespondencja lub forma półetatowa Miejsce zamieszkania nie jest zapewnione. Program rezydencji z kosmetologii podzielony jest na 3 bloki: dyscypliny (część podstawowa i zmienna), praktyki (część podstawowa i zmienna), certyfikacja końcowa państwowa. W trakcie przygotowań studenci uczestniczą w świadczeniu opieki medycznej na profilu „Kosmetologia” za zgodą pacjentów i zgodnie z wymogami etyki lekarskiej (określa się tryb takiego uczestnictwa). ustalone przez normę, a zmienna organizacja określa niezależnie w granicach określonych przez normę.

Ustalono procedurę przyjmowania obywateli na studia w ramach programów rezydencyjnych.

Jestem dermatologiem z 18 letnim stażem. Chciałabym pracować w kosmetologii. Obecnie pracuję jako lekarz w szpitalu wojewódzkim. Czy w pracy mogę zdobyć specjalizację z kosmetologii tj. na kursach weekendowych?

Zgodnie z rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 25.08.2014 „Po zatwierdzeniu federalnego standardu edukacyjnego szkolnictwa wyższego w specjalności 31.08.38 Kosmetologia (poziom wyszkolenia wysoko wykwalifikowanego personelu)” zdobywanie wykształcenia w ramach programu rezydencyjnego na profilu „Kosmetologia” możliwe jest wyłącznie w organizacjach zapewniających...

Ośrodek szkoleniowy, w którym pracuję, nalega, abym uczyła kosmetologii iniekcyjnej. Powiedz mi, kto ma prawo uczyć kosmetologii iniekcyjnej i jakie wymagania należy spełnić w ośrodku szkoleniowym?

Dozwolone jest to pracownikom organizacji działających w dziedzinie ochrony zdrowia obywateli Federacji Rosyjskiej działalność pedagogiczna na programy kształcenia wyższego wykształcenia medycznego lub wyższego wykształcenia farmaceutycznego, a także dodatkowe programy zawodowe dla osób z wyższym wykształceniem, jeżeli posiadają: dyplom wyższego wykształcenia medycznego lub wyższego wykształcenia farmaceutycznego; ...

Jestem pediatrą, chcę przekwalifikować się na kosmetologa, czy dobrze rozumiem, że najpierw muszę się przekwalifikować na dermatologa, a dopiero potem na kosmetologa?

Nie, to nie prawda. Wymagania: wykształcenie wyższe o specjalności „Medycyna ogólna” lub „Pediatria” oraz rezydentura z zakresu kosmetologii. Wierzymy, że spełniasz pierwszy warunek, dlatego...

Po ukończeniu studiów medycznych w Petersburgu, w 1996 roku odbyła staż i rezydenturę innej specjalności. W 2004 roku podjęłam decyzję o zmianie profilu i ukończyłam specjalizację podstawową z dermatowenerologii, uzyskując certyfikat specjalizacji z dermatowenerologii, a następnie certyfikat specjalizacji (poprawa kosmetologii leczniczej w ilości 144 godzin (2005)). Począwszy od 2005 roku aż do chwili obecnej pracowałam w swojej specjalności, jednak moje doświadczenie trudno potwierdzić. Ukończyłam krótkotrwałe szkolenia z dokumentami państwowymi z zakresu mezoterapii itp. Chcę dostosować swoje dokumenty do współczesnych przepisów. Jaki jest algorytm działania i dlaczego odmówiono mi przyjęcia na cykl kosmetologiczny (576 godzin)? Przecież istnieje pewien okres przejściowy, aby wyeliminować wszelkie problemy prawne?

Nie do końca wiadomo, jaki okres przejściowy i jaki problemy prawne jest przemówienie.

Mówisz, że nie da się potwierdzić Twojego doświadczenia zawodowego na przestrzeni ostatnich 11 lat (od 2005 roku). Zgodnie z klauzulą ​​3 ust. 1, art. 100 osób, które uzyskały wykształcenie medyczne i nie pracowały w swojej specjalności dłużej niż 5 lat, mogą zostać przyjęte do wykonywania praktyki lekarskiej dopiero po odbyciu szkolenia w dodatkowych programach zawodowych i posiadaniu świadectwa specjalisty...

Dodatkowy programy profesjonalne dla pracowników medycznych i farmaceutycznych przewidziano klauzule. 3 s. 1 sztuka 82 ustawy federalnej Federacji Rosyjskiej „O edukacji”. Realizacja profesjonalna programy edukacyjne edukacja medyczna i farmaceutyczna zapewnia ciągłe doskonalenie wiedzy i umiejętności zawodowych przez całe życie poziom profesjonalny i poszerzania kwalifikacji.

Dodatkowe wykształcenie zawodowe można uzyskać:

• w edukacji i organizacje naukowe prowadzenie działalności leczniczej;
• w organizacjach medycznych, w tym w organizacjach medycznych, w których zlokalizowane są jednostki strukturalne organizacji edukacyjnych i naukowych.

W wymaganiach stawianych zarówno personelowi pielęgniarskiemu, jak i specjalistom medycznym zapisane są wymagania dotyczące przekwalifikowania zawodowego i doskonalenia zawodowego. Jaka jest różnica między tymi pojęciami? Zgodnie z paragrafem 4.5 art. 76 Ustawa federalna „O edukacji” zaawansowany program szkoleniowy ma na celu doskonalenie i (lub) zdobycie nowych kompetencji niezbędnych do działalność zawodowa i (lub) podwyższenie poziomu zawodowego w ramach istniejących kwalifikacji, oraz program przekwalifikowania zawodowego z kolei ma na celu zdobycie kompetencji niezbędnych do wykonywania nowego rodzaju działalności zawodowej, zdobycia nowych kwalifikacji.

Istnieją różne formy dokumentów wskazujących pomyślne ukończenie dodatkowego programu zawodowego. Dla osób, które ukończyły dodatkowe programy dokształcania zawodowego w formie doskonalenia zawodowego, takimi dokumentami są świadectwo odbycia zaawansowanego szkolenia i świadectwo specjalistyczne 3, a dla osób, które ukończyły dodatkowe programy dokształcania zawodowego w formie przekwalifikowania zawodowego – dyplom przekwalifikowanie zawodowe oraz świadectwo specjalistyczne (Pismo Ministra Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 26 grudnia 2012 r. nr 16-2/10/2-5713).

Szkolenie w ramach dodatkowych programów kształcenia zawodowego dla pracowników z wykształceniem średnim i/lub wyższym medycznym niespełniających cech kwalifikacyjnych i wymagań kwalifikacyjnych ustalonych dla pracowników sektora opieki zdrowotnej, obowiązujących zgodnie z Rozporządzeniem nr 707n, ale z ciągłym doświadczeniem praktyczna praca w odpowiedniej specjalności lekarskiej lub farmaceutycznej od ponad 5 lat, organizuje się:

• dla pracowników ze stażem pracy 10 i więcej lat, w ramach dodatkowych programów kształcenia zawodowego w formie szkoleń zaawansowanych (standardowy czas szkolenia dla dowolnej formy szkolenia wynosi od 100 do 500 godzin);
• dla pracowników ze stażem pracy od 5 do 10 lat, w ramach dodatkowych programów dokształcania zawodowego w formie przekwalifikowania zawodowego (standardowy czas szkolenia dla dowolnej formy szkolenia wynosi ponad 500 godzin).

Zawierając umowę z organizacją edukacyjną, zalecamy zwrócenie uwagi nie tylko na to, czy posiada ona licencję, ale także na zgodność okresów szkoleniowych określonych w umowie z terminami, a także ustalonymi terminami standard edukacyjny Opisane poniżej. Jak pokazuje praktyka orzecznicza (patrz np. Uchwała V Apelacyjnego Sądu Arbitrażowego z dnia 25 maja 2012 r. nr 05-AP-3518/2012) sądy nie zadowalają się samym faktem przedłożenia dokumentów edukacyjnych. W tej sprawie sąd zwrócił uwagę na niewystarczającą liczbę godzin szkolenia, z czego stwierdził, że nie odbyli oni przekwalifikowania zawodowego i pociągnął ich do odpowiedzialności na podstawie art. 14.1 Kodeks wykroczeń administracyjnych Federacji Rosyjskiej.

Przybliżone dodatkowe programy zawodowe w zakresie edukacji medycznej i farmaceutycznej są opracowywane i zatwierdzane przez federalny organ wykonawczy, który pełni funkcje opracowywania Polityka publiczna i regulacji prawnych w zakresie opieki zdrowotnej.

Taki program był szeroko rozpowszechniony w specjalności „Kosmetologia”. Celem przekwalifikowania zawodowego (PP) jest opanowanie wiedzy, umiejętności i umiejętności praktycznych niezbędnych lekarzowi dermatologowi do wykonywania nowego rodzaju działalności zawodowej w specjalności „Kosmetologia”. Na studia PP przyjmowani są specjaliści z wyższym wykształceniem medycznym w specjalnościach: 040100 „Medycyna ogólna”. 040200 „Pediatria”, a główną specjalizacją jest dermatowenerologia. Czas trwania cyklu PN wynosi 4 miesiące i 576 godzin.

Mogą to zrobić kosmetolodzy, którzy mają pięcioletnią przerwę w pracy w swojej specjalności egzamin certyfikujący po ukończeniu programu dokwalifikowania zawodowego trwającego 4 miesiące (576 godzin).

Standard przewiduje doskonalenie ogólne i doskonalenie tematyczne jako działania mające na celu odpowiednio wszechstronny rozwój zawodowy, pogłębianie i poszerzanie wiedzy i umiejętności oraz doskonalenie teorii i praktyki w zakresie określonego zagadnienia/tematu. Czas trwania ogólnego cyklu doskonalenia wynosi 144 godziny, doskonalenia tematycznego 72 godziny, 144 godziny lub 288 godzin, w zależności od cyklu tematycznego kształcenia dodatkowego.

Niestety Ministerstwo Zdrowia Federacji Rosyjskiej nie zatwierdziło ani nie rozpowszechniło standardowych programów przekwalifikowania zawodowego w specjalności „Pielęgniarstwo w kosmetologii”.

Specjaliści ze średnim wykształceniem medycznym, przechodząc przekwalifikowanie zawodowe, muszą dokładnie przestudiować dokumenty dostarczone im przez organizację edukacyjną. Z kolei portal będzie uważnie monitorował pojawianie się nowych ustaw Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej w zakresie edukacji medycznej.

Pytania na ten temat

Jestem pediatrą z 20-letnim stażem, 5 lat temu odbyłam staż na kierunku dermatologia-wenerologia a następnie 506 godzin na kosmetologii. Oficjalnie pracuję od ponad roku w klinice lekarskiej jako dermatolog-kosmetolog. Czy nie mogę co 5 lat przejść zaawansowanego szkolenia z dermatologii, ale tylko z kosmetologii? Czy będzie to stanowić problem dla przyszłych licencji? Bo krążą opinie, że jeśli nie zdam dermatowenerologii i nie będę pracować jako dermatowenerolog, to znowu będę musiał odbyć staż?

Uwaga: Rozporządzenie Ministra Zdrowia i Rozwoju Społecznego Federacji Rosyjskiej z dnia 23 lipca 2010 r. nie przewiduje stanowiska dermatologa-kosmetologa. Licencja organizacji, w której pracujesz, musi określać oba rodzaje działalności: dermatologię i kosmetologię. I musisz być pracownikiem na pełen etat i łączyć 2 stanowiska: kosmetologa i dermatologa-wenerologa. Całkowite obciążenie, zgodnie z Kodeksem pracy Federacji Rosyjskiej, nie powinno przekraczać 1,75 stawki. ...

____________________________

1 Aby uniknąć nieporozumień, wyjaśniamy: wszystkie trzy wymienione etapy – licencjat, specjalista, magister – reprezentują ukończone studia wyższe na różnych poziomach, etapy są wymienione od najniższego do najwyższego. Po ukończeniu każdego z nich wydawany jest dyplom wyższa edukacja odrębny etap. Na szczęście kształcenie medyczne jest nadal w większości specjalistyczne, ale już pojawia się podział na studia licencjackie i magisterskie i są podstawy sądzić, że w przyszłości „ze szkodą” specjalizacji wprowadzony zostanie system podziału na licencjackie i magisterskie. stopnie naukowe zostaną wprowadzone wszędzie.

2 To jest o o przejściu na tzw " System boloński» w obszarze szkolnictwa wyższego.

3 Certyfikat będzie stopniowo zastępowany certyfikatem akredytacji, co nie zmieni istoty tej normy.

Dyrektor - Przewodniczący Rady Dziekanów Wydziałów Lekarskich Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej

Dyrektor Instytutu Medycznego Aleksiej Juriewicz Abramow – Przewodniczący Rady Dziekanów Wydziałów Lekarskich i Dyrektorów Instytutów Medycznych uniwersytety państwowe Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej.

Celem Rady Dziekanów jest połączenie wysiłków i koordynacja wspólnych działań na rzecz rozwoju i doskonalenia systemu edukacji medycznej w Rosji na wszystkich jego etapach. To pierwszy lider, który dołączył do Rady Rektorów Uczelni przy Ministerstwie Zdrowia Federacji Rosyjskiej.

Zrozumienie duszy pacjenta poprzez teatr

Tradycją Instytutu jest organizowanie sezonów teatralnych. Od 1999 roku Teatr Hipokratesa odnosi sukcesy. Reżyserzy, rekwizytorzy i aktorzy to nauczyciele, lekarze, studenci i absolwenci. W repertuarze znajdują się dzieła Szekspira, Czechowa, Bułhakowa, Dumasa i innych klasyków literatury światowej. Poprzez spektakle ujawniają się nie tylko talenty twórcze, ale także zawodowe – uczniowie ćwiczą ramię w ramię z nauczycielami i poprzez role uczą się rozumieć duszę i psychologię człowieka.

Wolontariusze medyczni

Przy instytucie prężnie rozwija się ośrodek „Wolontariusze Medyczni”. Wysiłki uczniów mają na celu formację zdrowy wizerunekżycie uczniów, pomoc w szpitalach, domach dziecka i domach opieki. Wolontariusze przechodzą dodatkowe kursy i pomagać zespołom pogotowia ratunkowego w sporcie i imprezy masowe— studenci medycyny potrafią nie tylko udzielać pierwszej pomocy, ale także udzielać pierwszej pomocy opieka medyczna. Uczniowie opracowali program „Medycyna elementarna dla dzieci”, który stał się popularny w moskiewskich szkołach i domach dziecka. Jednym z osiągnięć wolontariuszy Uniwersytetu RUDN jest pomoc rosyjskim lekarzom w leczeniu pacjentów zagranicznych: studenci zagraniczni zadają pacjentom specjalistyczne pytania, tłumaczą lekarzowi dolegliwości i objawy, a w razie potrzeby uczestniczą w terapii, operacjach i rehabilitacji.

Absolwent Uniwersytetu RUDN nr 100 000 – lekarz z Nepalu

Jubileuszowy tytuł „100-tysięcznego absolwenta Uniwersytetu RUDN” otrzymał Battarai Hari z Nepalu, który ukończył studia z ocenami „doskonałymi”. Instytut Medyczny na kierunku Medycyna Ogólna. Według Battarai Hari przez całe życie marzył o byciu lekarzem. „Lekarz musi inspirować zwycięstwo nad chorobą. Mój rosyjski dyplom pomoże mi ratować życie w Nepalu – podkreśla. W wieku 18 lat ubiegał się o stypendium rządu Nepalu, w którym mógł studiować uniwersytety medyczne Za granicą. „Wygrałem i wybrałem Uniwersytet RUDN – to znana uczelnia, polecana przez wielu przyjaciół i krewnych” – mówi. — Do Rosji przyjechałem w 2010 roku – nie znałem ani jednej rosyjskiej litery. Moi rodacy powitali mnie już na lotnisku. Zobaczyłem Moskwę i od razu poczułem się zachwycony.” Stutysięczny absolwent Uniwersytetu RUDN ma w najbliższej przyszłości poważne plany: „Najlepiej byłoby zostać kardiologiem w rządowym szpitalu w Nepalu, a potem łączyć pracę z nauczaniem na uniwersytecie”.

Anatomię uczymy się korzystając z 1500 eksponatów i interaktywnego stołu Anatomage

Na Uniwersytecie RUDN zgromadzono kolekcję liczącą 1500 eksponatów anatomicznych. Zajęcia prowadzone są także na wirtualnych stołach anatomicznych, na których dostępne są modele 3D ciała ludzkiego w rzeczywistych rozmiarach ze wszystkimi narządami i tkankami – dostępnych jest ponad 1000 struktur anatomicznych. Na ekranie dotykowym model ciała można obracać we wszystkich płaszczyznach. Możesz segmentować tkankę, aby badać poszczególne narządy i wykonywać operacje za pomocą wirtualnego skalpela.

Projekt „Inkubator Międzynarodowych Nauk Medycznych”

W 2017 roku powstał projekt Międzynarodowy Inkubator Nauk Medycznych (I2MN). Celem tego projektu jest utworzenie grupy studenckiej w celu stworzenia rezerwy badawczej i
kadrze dydaktycznej Uniwersytetu RUDN poprzez stworzenie warunków do uzewnętrzniania się swobodnego i twórczego myślenia naukowego, zdolności do samokształcenia, rozwoju Cechy przywódcze i umiejętności komunikacyjne. Zadanie priorytetowe Celem projektu jest nie tylko pogłębienie wiedzy utalentowanych uczniów podstawowa wiedza i wiedzy z innowacyjnych dziedzin medycyny, ale także włączenie studentów w projekty badawcze dotyczące bieżących dziedzin
dziedzin naukowo-medycznych odpowiadających współczesnym trendom światowym, poszerzania możliwości rozwijania umiejętności praktycznych i menedżerskich, wdrażania idei naukowych z wykorzystaniem najnowszych osiągnięć medycyny i farmacji w oparciu o laboratoria naukowe, ośrodków, baz klinicznych i CSO Uniwersytetu RUDN.

Zdobycie wykształcenia w Moskwie jest prestiżowe, a zdobycie wykształcenia medycznego jest podwójnie prestiżowe. Tysiące młodych ludzi z innych krajów specjalnie udaje się do stolicy Federacji Rosyjskiej po upragnioną skórkę, nie wspominając o milionach kandydatów z rosyjskich regionów. Ale nie każdemu udaje się złapać „dźwig” w postaci bryły Uniwersytet medyczny– wymagania są tam wysokie, a zawody czasami szalone. Ale instytucja niższej rangi - szkoła lub uczelnia - jest znacznie tańszą opcją. A poza tym dobra odskocznia do kolejnych skoków - po dyplomie uniwersyteckim. Gdzie więc można uzyskać średnie wykształcenie medyczne w Moskwie? Oto kilka opcji.

FSBEI „Kolegium Medyczne”

Wcześniej instytucja nosiła nazwę Szkoły Medycznej 4. Głównej Dyrekcji Ministerstwa Zdrowia ZSRR, a obecnie jest to Federalna Państwowa Instytucja Edukacji Budżetowej „ Studia medyczne" Szkoli pielęgniarki, techników laboratoriów medycznych, ratowników medycznych i pielęgniarki zaawansowanej praktyki.

Forma kształcenia – stacjonarne. Przyjmowanie studentów odbywa się na podstawie klas dziewiątej i jedenastej (okres nauki – odpowiednio 46 i 34 miesiące). Szkolenia realizowane są w oparciu o budżet i umowę. Istnieje możliwość zatrudnienia absolwentów. Uczelnia nie zapewnia akademików.

Szkoła Medyczna nr 15 Moskiewskiego Departamentu Zdrowia

Szkoła powstała w 1954 roku na bazie szkoły pielęgniarskiej. Dziś uczą tu także pielęgniarstwa i szkolą położników. Kształcenie położników możliwe jest wyłącznie w oparciu o wykształcenie średnie ogólnokształcące, a aby zapisać się na stanowisko pielęgniarki wystarczy 9. klasa (ale istnieje też program dla absolwentów 11. klasy).

Czas trwania kursu pielęgniarskiego wynosi 46 miesięcy dla osób, które rozpoczęły naukę po 9. klasie i 34 miesiące dla osób z wykształceniem średnim ogólnokształcącym. Studia położnych trwają 34 miesiące. Pełnoetatowa forma kształcenia. Przewidziano ramy budżetowe i umowne.

Szkoła Medyczna nr 5 Wydziału Zdrowia Miasta Moskwy

Średnie wykształcenie medyczne w Moskwie można uzyskać także w Kolegium nr 5, niegdyś nazywanym Szkołą Medyczną nr 37, otwartym w 55 roku ubiegłego wieku. Założycielem instytucji edukacyjnej jest Wydział Zdrowia Miasta Moskwy.

Absolwenci uczelni to ratownicy medyczni i pielęgniarki. Ci pierwsi przechodzą szkolenie pogłębione, m.in. w oparciu o podstawowy poziom kształcenia zawodowego (ale przyjmowani są także absolwenci 11. klasy). Kształcenie pielęgniarskie realizowane jest w oparciu o podstawowe wykształcenie ogólne. Czas trwania kursu dla obu specjalności wynosi 46 miesięcy. Forma kształcenia jest stacjonarna. Oprócz dziennej zapewniona jest podstawa kontraktowa: opieka - 100 tysięcy rubli rocznie, opieka medyczna - 110 tysięcy rubli rocznie.

Szkoła Medyczna nr 4 Moskiewskiego Wydziału Zdrowia

Do 2008 roku Kolegium nr 4 było Szkołą Medyczną nr 18, założoną w 1955 roku. Dziś kształcą się tu ratownicy medyczni, położne i pielęgniarki. Szkolenia prowadzone są w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym. Czas trwania – 4 kursy. Absolwenci klasy 9 mogą uczyć się wyłącznie w trybie stacjonarnym.

Dostępne są płatne usługi. Koszt roku studiów waha się od 51 tysięcy rubli do 97 tysięcy (w zależności od kierunku i specjalności). Uczelnia nie zapewnia swoim studentom domów studenckich, istnieje jednak możliwość zorganizowania zatrudnienia po ukończeniu studiów.

Wszystkie powyższe placówki oświatowe wydają dyplomy państwowe, posiadają niezbędne licencje i zarządzają wysoce profesjonalną kadrą. Oprócz wiedzy starają się zapewnić swoim uczniom ciekawe i bogate życie studenckie.