Los propietarios privados de la editorial "Prosveshchenie" JSC eliminan de Internet los libros de texto antiguos de las editoriales estatales "Prosveshchenie" y "Uchpedgiz" de mediados del siglo pasado.
Muchos de estos libros ya no existen en papel. Estos libros de texto son el resultado de la mejor educación del mundo y el trabajo de millones de soviéticos en varios campos de actividad. Los propios empresarios nunca vieron estos libros de texto y no movieron un dedo para crearlos, no gastaron un solo centavo de su sociedad anónima privada en ellos.
Y aquí ni siquiera el “capitalismo” tiene nada que ver con eso: es imposible obtener ningún beneficio económico de la destrucción de viejos libros educativos. Solo puede haber un objetivo: el debilitamiento de Rusia.
Los privatizadores están privando a los ciudadanos de nuestro país de las páginas más valiosas de su patrimonio cultural. memoria historica, y ya parece los fuegos de la inquisición fascista. Privan a los niños de la oportunidad de realizar estudios profundos y prolongados, así como de la autoeducación de los mayores, socavando así la economía del país y su capacidad de defensa.
La educación no es un asunto para el beneficio de los individuos individuales. Este es el sentido de la existencia del Estado.
Devolvieron Sberbank: ¡devuelvan las editoriales clave que producen libros de texto! Diputados, políticos, ministros, este es un llamamiento para ustedes y para todos los ciudadanos solidarios.

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Si es posible, eliminamos el fondo amarillo o gris de las páginas, para la comodidad de la impresión en blanco y negro (en la configuración de la impresora, puede especificar páginas individuales para imprimir). Además, si es posible, ofrecemos versiones en color y en blanco y negro del libro de texto. Donde la calidad del escaneo lo permite, reconocemos el texto del libro de texto (donde no hay fórmulas, tablas y caracteres especiales) o un fragmento.
Usuarios novatos. Puede copiar el texto reconocido del libro de texto de la página usando Ctrl + A (seleccionar todo) y Ctrl + C (copiar), luego pegue Ctrl + V en un editor de texto (Bloc de notas) y guárdelo como TXT.
Los textos completos generalmente se publican como un archivo separado listo para usar.
El archivo de texto se puede abrir en cualquier dispositivo. Un lector electrónico, en un teléfono, en una computadora, con una pantalla de tinta electrónica, es conveniente porque le permite personalizar la fuente deseada y, lo más importante, dejar un marcador (recuerda el lugar donde lo cerró, incluso sin un marcador ). Abre nuestro archivo en el lector. Texto sin formato(.txt), no lleno de basura de Internet, y utilícelo. El enlace al programa de lectura está abajo.
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Indicamos el año de publicación de un libro de texto escaneado en particular, pero debe tenerse en cuenta que muchos de ellos fueron escritos en las décadas de 1930 y 1950. años de stalin y posteriormente reeditado. Algunos, como los libros de texto de matemáticas de A.P. Kiselyov, nos llegaron desde el siglo XIX.

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Versiones para todos los sistemas operativos.

MÉTODOS

Escuela primaria. Manual del maestro. ed. M. A. Melnikov. - 1950

Primero trimestre académico en la escuela. Danilov MA - 1955

Trabajo autónomo de los alumnos en el aula. Esipov BP - 1961

Instrucciones para el profesor sobre el uso de cuadernos en la enseñanza de la escritura en escuela primaria. Voskresenskaya, Zakozhurnikova, Tkachenko. - 1935

Técnica de caligrafía. Bogolyubov N. N. - 1955

Guía metódica de la cartilla. - 1956

Cómo organizar la educación de un niño de seis años en el ABC en la familia. Yankovskaya, Krilova. - 1963

Lectura extracurricular en el grado 1 ( pautas). Svetlovskaya, Dzhezheley. - 1981

Lectura extraescolar en 2º grado (directrices). Svetlovskaya, Dzhezheley. - 1983

Metodología de la gramática y la ortografía en escuela primaria. Kustareva, Rozhdestvensky y otros - 1970

Idioma ruso en el primer grado. Kustareva, Rozhdestvensky. - 1972

Idioma ruso en el segundo grado. Zakozhurnikova, Kustareva, Rozhdestvensky. - 1970

Pautas para la enseñanza del idioma ruso en el grado II. Syroechkóvskaya, Sheinina. - 1955

Idioma ruso en el tercer grado. Kustareva, Rozhdestvensky. - 1974

Cuestiones de métodos de lectura en la escuela primaria. Goretsky, Omorokova (comp.). - 1964

El sistema de trabajo sobre el desarrollo del habla de los estudiantes en el primer grado. Kuzmina, Kemenova. - 1954

El desarrollo del habla de los estudiantes. escuela primaria en clases de idioma ruso. Politova N. I. - 1984

Consolidación de conocimientos y habilidades en el idioma ruso mediante visualización. Una guía para profesores. Dashko L. I. - 1961

Pautas para la enseñanza de la literatura en el grado VIII. Korst, Smirnov. - 1954

Programas de secundaria. Matemáticas. Shalamova GA (ed.) - 1991

Guía metódica de los libros de texto de aritmética. Pchelko AS - 1934

Métodos de enseñanza de la aritmética. Chichigin VG - 1952

Métodos de enseñanza de las matemáticas. Bradis VM - 1954

Métodos de aritmética para profesores. Berezanskaya E. - 1955

Álgebra. Manual para maestros de los grados 9-11. Gibsh IA - 1960

Métodos de enseñanza del álgebra. Barybin KS - 1965

Geometría. Caja de herramientas. Gangnus, Hurwitz. - 1934.35

Enseñanza de las matemáticas. Piaget y otros - 1960

Métodos de enseñanza de las matemáticas en los grados elementales. Bantov, Beltyukov. - 1984

Métodos de enseñanza de las matemáticas en una escuela de ocho años. - 1965

Métodos de enseñanza de la física en una escuela de siete años (4 volúmenes). Goryachkin E. N. - 1948-1955

Métodos de enseñanza de la astronomía en escuela secundaria. Nabokov ME - 1947

Métodos de enseñanza de la astronomía en la escuela secundaria. Levitan EP - 1965

Métodos de enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria. Gorbunov NA - 1947

Lecciones de biología, grados 6-7. Caja de herramientas. Kuznetsova VI - 1991

descargar libro de texto soviético

¡Para estudiar! ¡Para estudiar! ¡Y aprende de nuevo!

V.I.Lenin

Aprobado por el Ministerio de Educación de la RSFSR

© " PAGSiluminación" Moscú 1987

Formato: PDF, Tamaño del archivo: 5,35 MB

Hoy comienzas tu viaje a un país maravilloso y extraordinario: ¡la Tierra del Conocimiento! Aprenderás a leer y escribir, por primera vez escribirás las palabras más queridas y cercanas para todos nosotros: madre. Patria, .

La escuela te ayudará a convertirte en un ciudadano alfabetizado y trabajador de nuestra gran Patria: la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas.

Te felicitamos por el comienzo de tus estudios y te regalamos el primer libro escolar - Primer. ¡Cuida de él! Te abrirá la puerta al mundo de libros nuevos e interesantes. De él aprenderás cuán grande y hermosa es nuestra Patria, cuánto hacen pueblo soviético para que siempre haya paz en toda la Tierra! ..

Sea diligente y trabajador.

¡Buena suerte, querido amigo!

descargar libro de texto URSS - Primer 1987

Cm. Extracto del libro de texto...

Pilotos en vuelo - Los que están en el cielo ¡En el trabajo!

Los que están en los fogones - ¡Nada de trabajo en caliente!

Conductor de tractor -

gloria en el campo

Y tu trabajo es en la escuela.

Su trabajo también está a la vista.

¡Trabajo honesto!

Cabras y lobo.

Allí vivía una cabra. Tuvo siete hijos. Se hizo una choza en el bosque. Todos los días la cabra iba al bosque a buscar comida. Ella se irá, y les dice a los niños que se encierren fuerte y fuerte y que no le abran las puertas a nadie...

Cuando el perro se acerca al pantano, la avefría sale volando del nido y atrae al perro con ella. Corre delante del propio perro. El perro corre tras él, quiere atraparlo. Y la avefría aleja al perro de su nido.

Chicos amables, lean y dibujen, jueguen y canten, vivan felices.

Yura y Yulia juegan al ajedrez:

¡Y conozco otro juego!

hijo erudito.

El hijo vino de la ciudad a su padre en el pueblo. Padre dijo: "Hoy cortando, toma un rastrillo y vámonos, ayúdame". Y el hijo no quería trabajar, dice: “Estudié ciencias, pero olvidé todas las palabras campesinas. ¿Qué es un rastrillo? Tan pronto como dio la vuelta al patio, pisó un rastrillo. Se agarró la frente y dijo: “¿Y quién tiró el rastrillo aquí?”.

Juguemos al eco.

Cuando caminabas por el bosque o al atardecer hacia el río, escuchabas un eco. Gritaste, y el eco te respondió, y solo escuchaste el final de la palabra.

Tratemos de jugar este juego.

El coche es un neumático.

La risa es piel.

Una guadaña es una avispa.

La pantalla es una grúa.

El ciervo es perezoso.

Al otro lado del río aquí y allá

Alguien camina entre los arbustos.

Eco, eco, ¿eres tú?

Eco responde: - Tú.

¿Dónde cenaste, gorrión?

¿Dónde cenaste, gorrión?

En el zoológico con animales. comí primero

Detrás de las rejas en el león. Harto de un zorro.

Bebí un poco de agua de la morsa. Comí una zanahoria de un elefante.

Comí mijo con una grulla.

Me quedé con un rinoceronte

Bran comió un poco.

he estado en una fiesta

Canguros con cola.

estaba en una cena

En el oso peludo.

Un cocodrilo con dientes

Casi me traga.

El anciano estaba plantando manzanos.

Se le dijo que:

¿Por qué necesitas estos manzanos? Larga espera por el fruto de estos manzanos, y no comerás una manzana de ellos.

El anciano dijo:

No comeré, otros comerán, me lo agradecerán.

Uno vierte, otro bebe, el tercero crece.

Crece en verano, cae en otoño.

Diciembre termina el año, comienza el invierno.

Invitados de invierno.

Campos, bosques, parques, jardines estaban vacíos. Como pelusa, la primera nieve vuela, revolotea. Los pinzones abandonaron sus lugares de origen.

Tienen frío y hambre.

Pronto habrá invitados de invierno: camachuelos de pecho rojo.

Los niños subieron a la montaña, tomaron el trineo, se sentaron sobre ellos a horcajadas. La montaña estaba muy resbaladiza. El trineo fue muy rápido, chocó contra otros trineos y tiró a todos los muchachos.

A. S. Pushkin.

Alexander Sergeevich Pushkin es un gran escritor ruso. Todo el mundo conoce el nombre de Pushkin, lee sus obras. A. S. Pushkin es la gloria y el orgullo de nuestra Patria.

¿Sabes de qué cuento de hadas de Pushkin son estas líneas?

Ardilla canta canciones

Sí, las nueces lo roen todo,

Y las nueces no son simples,

Todas las conchas son doradas...

El viento sopla en el mar

y la barca apremia;

el corre en oleadas

En velas infladas...

Publicaciones en la sección de Literatura

Cartilla al servicio del programa educativo

El 10 de octubre de 1918, se firmó un decreto "Sobre la introducción de una nueva ortografía", que excluyó las letras Ѣ, Ѳ, I del alfabeto, canceló la ortografía de Ъ al final de las palabras y, en general, llevó la ortografía rusa a la forma en que lo conocemos hoy. "Kultura.RF" habla de las principales cartillas posrevolucionarias de diferentes años.

"ABC" de Vladimir Konashevich, 1918

Alfabeto de Vladimir Konashevich (portada). Petersburgo, editorial de la Asociación R. Golike y A. Vilborg. 1918

Alfabeto de Vladimir Konashevich. Petersburgo, editorial de la Asociación R. Golike y A. Vilborg. 1918

El "ABC" ilustrado por el artista soviético Vladimir Konashevich se convirtió en uno de los primeros manuales de la nueva ortografía (sin la letra "yat"). La idea del libro nació durante la correspondencia del artista con su familia, que estaba atrapada en el ejército de Kolchak, que estaba aislado de república soviética Ural. “Papá le escribió cartas a mamá y me envió fotos de cada letra del alfabeto- recordó la hija de Konashevich, Olga Chaiko. - Yo ya tenía cuatro años y, obviamente, creía que era hora de saber ya las letras.. Más tarde, siguiendo el consejo de conocidos, Konashevich decidió publicar estos dibujos, y en 1918 se publicó el ABC. Incluía 36 imágenes en acuarela. Los objetos y fenómenos del "ABC" eran muy diferentes, desde animales y plantas hasta vehículos y juguetes. Fueron representados de manera simple, sin distorsiones de perspectiva, ya que Vladimir Konashevich creía que "un niño debería entender la imagen a primera vista".

Vladimir Mayakovsky. Alfabeto soviético (cubierta). Moscú, 1919

Vladimir Mayakovsky. Alfabeto soviético. Moscú, 1919

“A un intelectual no le gusta el riesgo. / Y rojo con moderación, como un rábano "- y así sucesivamente de "A" a "Z". Este alfabeto temático se publicó por primera vez en 1919, y vladimir mayakovski fue autora no sólo de sus epigramas, sino también ilustraciones de dibujos animados para cada letra del alfabeto.

La audiencia principal de este manual fueron los soldados del Ejército Rojo, a quienes Mayakovsky quería acostumbrar al lenguaje poético con la ayuda de una publicación tan satírica. “Había tales ocurrencias que no eran muy adecuadas para el salón, pero que iban muy bien para las trincheras”él recordó. Mayakovsky coloreó personalmente unas cinco mil copias del alfabeto, impresas en la imprenta vacía de Stroganov, cuando la Imprenta Central se negó a publicar el libro al poeta. Más tarde, Mayakovsky transfirió muchas de las coplas del alfabeto soviético a las icónicas ventanas ROSTA.

"Abajo el analfabetismo", 1920

Dora Elquina. ¡Abajo el analfabetismo! (Primer para adultos). Moscú, departamento extraescolar de MONO, 1920

Dora Elquina. ¡Abajo el analfabetismo! (Primer para adultos). Moscú, departamento extraescolar de MONO, 1920

Bajo este título, en 1919-1920, las primeras ediciones de imprimación soviética para adultos, desarrollado por Dora Elkina y un equipo de coautores. Estos manuales enseñaban las nociones básicas de lectura y escritura sobre la base de consignas políticas: por ejemplo, los alumnos debían leer las frases “Consejo de alarma del pueblo”, “Llevamos la libertad al mundo” y el famoso palíndromo “No somos esclavos”. , los esclavos no somos nosotros" en sílabas. Brillantes carteles de propaganda y escenas de la vida del proletariado sirvieron como ilustraciones de los primeros alfabetos soviéticos.

Unos años más tarde, se creó la sociedad Abajo el Analfabetismo, cuyo propósito era eliminar el analfabetismo masivo. Su trabajo fue supervisado por importantes estadistas: Mikhail Kalinin, Nadezhda Krupskaya, Anatoly Lunacharsky. Bajo el liderazgo de la sociedad, no sólo guías de estudio, pero también revistas culturales y educativas como Kultpohod y Raise Literacy. Según los historiadores, durante los 13 años de su existencia, la sociedad Abajo el analfabetismo ha capacitado a unos 5 millones de ciudadanos soviéticos.

Cartilla "Pionero", 1925

Iván Sverchkov. Pionero. Cartilla infantil (cubierta y pagina del titulo). Leningrado, GIZ, 1925

Iván Sverchkov. Pionero. Cartilla infantil. Leningrado, GIZ, 1925

El propósito de este manual era enseñar a los escolares no solo los conceptos básicos de alfabetización, sino también la estructura del mundo que los rodea y la vida soviética. "Pioneer" contó a los jóvenes lectores sobre la vida en ciudades y pueblos, sobre diversas profesiones proletarias, sobre animales domésticos y salvajes, sobre la medición de longitud, peso y tiempo con la ayuda de ilustraciones en estilo grabado. Por supuesto, el componente ideológico también fue fuerte en el libro. Una de las imágenes principales de la cartilla fueron revolución de octubre y Vladimir Lenin: se les dedicaron muchos poemas de la cartilla.

Y la infancia misma en el joven país soviético "Pionero" estaba indisolublemente unida al concepto de "nuestro": jardines, escuelas, campamentos e incluso una revolución se retrataban en común.

"Primer" de Nikolai Golovin, 1937

Nikolái Golovin. Imprimación (cubierta). Moscú, Uchpedgiz, 1937

Nikolái Golovin. Cebador. Moscú, Uchpedgiz, 1937

"Los niños fueron enseñados por todo el país / Según la cartilla de Golovin", - dijeron en la Unión Soviética, y no sin exagerar. Quizás no hubo escuela a fines de la década de 1930 y principios de la de 1940 donde no se leyó este libro de texto, compilado por el honorable maestro de la RSFSR Nikolai Golovin. El material del libro se organizó de simple a complejo: desde la lectura por sílabas hasta la escritura, desde cuentos cortos sobre actividades infantiles ordinarias hasta poemas dedicados a Lenin y Stalin, con evidentes connotaciones políticas.

Una característica distintiva del "Primer" fueron las ilustraciones, a las que el consejo editorial hizo demandas especiales. Las imágenes eran luminosas, positivas y sencillas, no sobrecargadas de detalles, y además tenían un tono didáctico y educativo muy claro, mostrando a los lectores patrones de conducta correctos.

"Primer" de Alexandra Voskresenskaya, 1944

Alejandra Resurrección. Imprimación (cubierta). Moscú, Uchpedgiz, 1956

Alejandra Resurrección. Cebador. Moscú, Uchpedgiz, 1956

El Manual, escrito por la metodóloga y profesora de lengua rusa Alexandra Voskresenskaya, fue uno de los manuales más exitosos para escuela primaria: ha sido reimpreso veinte veces. El secreto del éxito de la cartilla fue una combinación exitosa de tareas para el desarrollo de la memoria, la imaginación y el entrenamiento en habilidades de escritura y lectura. El material del manual se volvió más complicado de manera suave y gradual: de una combinación de sonidos a sílabas, de ellas a palabras cortas, frases pequeñas, etc. El motivo principal de las ilustraciones en el libro fue una vida de pueblo mesurada y feliz (inicialmente, según "Primer" de Voskresenskaya, estudiaron en escuelas rurales).

Alexandra Voskresenskaya también prestó especial atención a la preparación para la educación de los niños en edad preescolar y creó el famoso "alfabeto con una cigüeña" para enseñar a los niños en la familia.

"Primer" de Sergei Redozubov, 1945

Serguéi Redozubov. Imprimación (cubierta). Moscú, Uchpedgiz, 1946

Serguéi Redozubov. Imprimación (cubierta). Moscú, Uchpedgiz, 1956

Serguéi Redozubov. Cebador. Moscú, Uchpedgiz, 1950

La cartilla de la posguerra se ilustró con escenas de trabajo pacífico y recreación: los jóvenes pioneros fueron retratados para lecturas extracurriculares, juegos, deportes y limpieza. Describiendo estas imágenes y apoyándose en las auxiliares, los estudiantes aprendieron a crear historias cortas para cada lección. Hacia el final del "Primer" había poemas e historias para leer, incluido el ruso revisado. cuentos populares. Es cierto que el manual fue difícil para los niños: no siempre siguió la complicación gradual de frases y textos para analizar, y cada página estaba sobrecargada con columnas de palabras con las mismas sílabas o similares.

Vseslav Goretski. Cebador. Moscú, editorial "Ilustración", 1993

El Doctor en Ciencias Pedagógicas Vseslav Goretsky construyó su manual no según el alfabeto, sino según la frecuencia del uso de letras en el habla y la escritura: abrieron el libro con "a" y "o", y lo cerraron con "b" y B". También fue la primera cartilla que se publicó junto con cuadernos y material didáctico.

La peculiaridad del "Primer" era su forma de juego. El viaje al "país del conocimiento" junto con los estudiantes fue compartido por personajes populares: Pinocho, Dunno y Murzilka, y las tareas a menudo eran acertijos y acertijos divertidos. El libro también contenía muchos versos fáciles de recordar, incluidos los de Alejandra Pushkin, Vladimir Mayakovsky, Korney Chukovski y Samuel Marshak.

El Manual de Goretsky resultó ser tan popular y querido por los niños que siguió publicándose y reeditándose durante 30 años, incluso después del colapso de la Unión Soviética.

¡1 de septiembre! Cuánto tiempo llevo yendo a la escuela, que ya la extraño... Imagínese, me gradué de la escuela hace 25 años!!! Estudié 9 clases (de hecho, 8, nos saltamos una clase allí durante las reformas), luego hubo una escuela técnica, renombré la campaña como colegio... bueno, esa es otra historia.

Pero en esta nota no hablaremos de mí, sino de la época de los años 80 escolares. Sorprendentemente, desde entonces me he ido A B C y Cebador.
Cebador- el mío (aunque sin la portada), y A B C- hermano (el libro está muy bien conservado).

Estoy muy contento de haber conservado estos ejemplares, me complace mostrárselos a los niños de hoy y compararlos con libros del presente. Bueno, en este informe se los mostraré a todos y creo que será especialmente agradable mirarlos para aquellos que estudiaron en los años 80 ... porque no a todos les quedan libros así.

1. Conozca, " Cebador» edición de 1982, con la que pasé a primer grado, y « A B C” edición de 1987, mi hermano cursó el 1° grado con ella.

2. Miremos inmediatamente el reverso de los libros, sorprendentemente, si el Manual cuesta 45 kopeks, entonces el ABC solo 30 kopeks. ¡Resulta que no hubo inflación, sino una notable deflación! ¿O es el ahorro en el diseño, fruto de la "perestroika"? :-)

3. Abrimos el libro, aquí está, el ABC... ¿todas las letras te resultan familiares? 😁

5. Su imagen en los libros escolares era discreta y agradable, un verdadero camarada.

6. Miremos a través de estos libros, como estudiamos entonces. Primero mi manual...

7. Estrés, sílabas, allí mismo y señales de tráfico e instrucciones.

8. Profesiones laborales, y por supuesto no olvidemos el hermoso país en el que vivimos.

9. Al final de la Cartilla - Leonid Ilich.

10. Ahora el ABC: los libros son similares en contenido, pero ligeramente diferentes en diseño.

11. Miramos las fotos y recordamos nuestra infancia...

12. En "X", por supuesto, ¡pan!

13. Y por supuesto sobre el sueño... cuando era adolescente, ¡pensé que la humanidad pronto volaría a otros planetas! Ese es un objetivo digno para los terrícolas ;-)

14. Esto no estaba en mi cartilla, en el abecedario de mi hermano, al final enseñaron el himno!
¿Qué país fue destruido... la UE actual es cosa de risa para los pollos.

La cartilla se despidió con este poema:

Aprendes estas letras.
Hay más de tres docenas de ellos.
Y para ti son las llaves
A todos los buenos libros.

No te olvides de llevarlo en el camino.
Manojo mágico de llaves.
En cualquier historia encontrarás una manera
Entrarás en cualquier cuento de hadas.

Leer libros sobre animales.
Plantas y coches.
Visitarás los mares
Y en picos grises.

Encuentra un ejemplo de coraje
En tu libro favorito.
Verás toda la URSS,
Toda la tierra de esta torre.

Tienes tierras maravillosas
¡Abrirá el camino de la "A" a la "Z"!

Es una pena que en mundo moderno, varias palabras rusas son reemplazadas por argot y anglicismos. Y el beneficio es que algunos continúan leyendo no solo las salas de chat en Internet.