Aprender a leer en sílabas: esta etapa en la enseñanza de la lectura a los niños es una de las más importantes y difíciles. A menudo, los padres simplemente no saben cómo enseñarle a un niño a pronunciar dos letras juntas y se atascan durante mucho tiempo. Cansado de la repetición interminable de "YO y A será MA", el niño rápidamente pierde interés y aprender a leer se convierte en un tormento para toda la familia. Como resultado, los niños que ya conocen las letras a la edad de dos o tres años no pueden ni siquiera leer palabras simples a la edad de cinco años, sin mencionar la lectura de oraciones y libros.

¿Qué hacer a continuación cuando el niño ha memorizado las letras? Hagamos una reserva de inmediato de que se puede comenzar a enseñar a un niño en edad preescolar a leer sílabas incluso ANTES de que domine todo el alfabeto (además, algunos maestros insisten en que debe pasar a las sílabas lo más rápido posible, sin esperar a que todas las letras terminen). ser estudiado). Pero esas letras que combinaremos en sílabas, el niño debe nombrarlas sin dudarlo.

Para comenzar a aprender a leer por sílabas, es suficiente que un niño sepa 3-4 vocales y algunas consonantes. En primer lugar, tome las consonantes que se pueden tirar (S, Z, L, M, N, V, F), esto ayudará a enseñarle al niño la pronunciación continua de la sílaba. Y este es un punto de fundamental importancia.

Entonces, veamos algunos, en nuestra opinión, los más metodos efectivos, cual educadores modernos ofrezca enseñarle a un niño a doblar letras en sílabas.

1. Jugamos a "Locomotoras"

(un juego del manual de E. Baranova, O. Razumovskaya "Cómo enseñar a su hijo a leer").

En lugar de aburrirse abarrotando, invite a su hijo a "viajar en el tren". Todas las consonantes están escritas en los rieles a lo largo de los cuales irán nuestros remolques, y las vocales están escritas en los mismos remolques. Colocamos el remolque en los rieles para que aparezca una consonante en la ventana y nombramos qué estación obtuvimos (por ejemplo, BA). A continuación, movemos el remolque por los rieles, a la siguiente consonante y leemos la sílaba que aparece.

Hay una guía similar en las tarjetas. Locomotora de vapor "Juego". Leemos sílabas. de E. Sataeva

Este juego es bueno porque el niño no necesita que se le explique especialmente cómo agregar sílabas. Basta decir: "Ahora viajaremos en la letra A, ella será nuestra pasajera, nombre todas las estaciones en las que haremos una parada". Para empezar, "monte" usted mismo: deje que el niño mueva el remolque a lo largo de los rieles, y usted llama en voz alta y clara las "estaciones": BA, VA, GA, YES, ZHA, ZA, etc. Luego invite a su hijo a turnarse para hacer esto con usted. Durante el juego, escuchándote, los niños captan fácilmente cómo pronunciar dos sonidos juntos. Por tercera vez, el niño se "montará" a sí mismo sin mucha dificultad.

Si el niño no conoce todas las letras, deténgase solo en aquellas "estaciones" que le son familiares. A continuación, cambiamos el vagón. Ahora hacemos rodar las letras O, U, S. Si el niño puede hacer frente fácilmente a la tarea, complicamos la tarea. Por ejemplo, viajamos a gran velocidad, cronometrando cuál de los vagones llegará primero al final del camino. O otra opción: deteniéndose en la estación, el niño debe nombrar no solo la sílaba, sino también las palabras que comienzan con esta sílaba (BO - barril, lado, Borya; VO - lobo, aire, ocho; GO - ciudad, golf, invitados ; DO - lluvia, hija, tablas, etc.).

Tenga en cuenta que con este juego puede practicar la lectura no solo de las sílabas abiertas (con una vocal al final), sino también de las cerradas (con una consonante al final).

Para hacer esto, tomamos trailers donde las vocales están escritas frente a la ventana y actuamos de la misma manera. Ahora tenemos una carta en el remolque, no un pasajero, sino un conductor, ella es la principal, está al frente. Primero lea las "estaciones" resultantes con sílabas cerradas usted mismo: AB, AB, AG, AD, AZH, AZ, etc., luego ofrezca al niño un "paseo".

Recuerda que en este y otros ejercicios, primero practicamos agregar sílabas con vocales de primera fila (A, O, E, Y, Y), y luego introducimos vocales de segunda fila (I, E, E, Yu, I) - las llamadas vocales "iotizadas", que suavizan el sonido que las precede.

Cuando el niño sea bueno para leer pistas separadas con sílabas, alterne los vagones con pasajeros y conductores, sin indicar qué vagón rodaremos. Esto ayudará al niño a aprender a ver claramente dónde está exactamente la vocal en la sílaba (la sílaba comienza o termina con ella). Al principio, aprender a leer por sílabas en un niño puede tener dificultades con esto.

2. "Correr" de una letra a otra

(de "ABC para niños" de O. Zhukova)

Este es un ejercicio visual que ayudará al niño a aprender a pronunciar dos letras juntas.

Ante nosotros hay un camino de una letra a otra. Para superarlo, debe tirar de la primera letra hasta que el dedo que llevamos a lo largo del camino llegue a la segunda letra. Lo principal en lo que estamos trabajando en este ejercicio es que no hay pausa entre el primer y el segundo sonido. Para que sea más interesante estudiar, reemplace su dedo con la figura de cualquier animal / hombrecito: déjelo correr por el camino y conecte dos letras.

("Libro ABC para niños" de E. Bakhtina, "alfabeto ruso" por O. Zhukova y otros).

Muchos autores de cartillas y alfabetos usan imágenes animadas de letras que deben doblarse en una sílaba: son amigos, caminan juntos en parejas, se empujan entre sí a través de obstáculos. Lo principal en tales tareas, como en el ejercicio anterior, es nombrar dos letras juntas para que las dos letras de novia permanezcan juntas.

Para usar esta técnica, ni siquiera necesita manuales especiales o cebadores. Imprime varias figuras de niños y niñas (animales, personajes de cuentos o ficticios), escribe una letra en cada uno de ellos. Que se escriban consonantes en las figuras de los niños y vocales en las figuras de las niñas. Hazte amigo de los niños. Consulte con su hijo si los niños y las niñas o dos niñas pueden ser amigos, pero no es posible hacerse amigo de dos niños (pronunciar dos consonantes juntas). Cambie de pareja, ponga primero a las niñas y luego a los niños.

Lea las sílabas primero en un orden, luego al revés.

Estos pocos trucos son suficientes para enseñar a un niño a poner dos letras en una sílaba. Y el aprendizaje en forma de juego te permitirá evitar el abarrotamiento y la repetición aburrida de lo mismo.

4. Juegos para consolidar la habilidad de sumar letras

- Lotto silábico

Es muy fácil hacerlos usted mismo, para esto necesita recoger algunas imágenes: 6 para cada tarjeta e imprimir las sílabas correspondientes.

• la ayuda te ayudara “Sílabas. Elija una imagen según la primera sílaba BA-, VA-, MA-, SA-, TA-. Juegos de lotería educativos. FMAM DO "E. V. Vasilyeva- hay algunos tutoriales más en esta serie
“Letras, sílabas y palabras. Lotto con verificación” por A. Anikushena
• Ejercicios similares están en el libro. "Tablas silábicas. FMAM "N. Neshchaeva

- Juego de compras

Coloque productos de juguete o imágenes con sus imágenes en el mostrador (por ejemplo, FISH-ba, DY-nya, PI-horns, BU-lka, YaB-loki, MYA-so). Prepare "dinero": trozos de papel con el nombre de las primeras sílabas de estas palabras. Un niño puede comprar bienes solo para aquellos "billetes" en los que está escrita la sílaba correcta.

Haga un álbum con su hijo con sus propias manos, en el que se escribirá una sílaba en una página de la extensión y en la otra, objetos cuyo nombre comience con esta sílaba. Revise y complemente periódicamente estos álbumes. Para más aprendizaje efectivo cierre una u otra mitad del pliego mientras lee (para que el niño no tenga pistas adicionales al nombrar una sílaba o elegir palabras para una sílaba en particular).

Esto te ayudara "Tarjetas para el análisis sonoro y silábico de las palabras".

- Juego en el aeródromo (garajes)

Escribimos sílabas grandes en hojas de papel, las colocamos alrededor de la habitación. Estos serán diferentes aeródromos (garajes) en nuestro juego. El niño toma un avión de juguete (automóvil) y el adulto ordena: en qué aeródromo (en qué garaje) debe aterrizar el avión (estacionar el automóvil).

Para este ejercicio, son adecuados los cubos Zaitsev o cualquier tarjeta con sílabas (puede hacerlos en forma de huellas). Construimos un largo camino desde ellos, desde un extremo de la habitación hasta el otro. Elige dos figuritas/juguetes. Tú juegas con uno, el niño juega con el otro. Tira los dados: túrnense con sus figuras en las cartas durante tantos movimientos como cayeron en los dados. Pisando cada tarjeta, nombra la sílaba escrita en ella.

Para este juego, también puedes usar varios "caminantes" escribiendo sílabas en círculos en el campo de juego.

5. Lectura de palabras sencillas por sílabas

Simultáneamente con el desarrollo de las sílabas, comenzamos a leer palabras simples(de tres o cuatro letras). Para mayor claridad, para que el niño comprenda en qué partes se compone la palabra, qué letras se deben leer juntas y cuáles por separado, recomendamos que las primeras palabras estén compuestas por fichas con sílabas/letras individuales o dividir gráficamente la palabra en partes.

Las palabras de dos sílabas se pueden escribir en imágenes que constan de dos partes. Las imágenes son más fáciles de entender (el niño está más dispuesto a leer las palabras escritas en ellas que solo columnas de palabras), además es claramente visible en qué partes se puede dividir una palabra al leerla sílaba por sílaba.

Aumente la dificultad gradualmente: comience con palabras que constan de una sílaba (UM, OH, EM, UZH, Hedgehog) o dos sílabas idénticas: MOM, UNCLE, DAD, NANNYA. Luego pase a leer palabras de tres letras ( sílaba cerrada+ consonante): BALL, SON, LAK, BOK, HOUSE.

Debe comprender que incluso si un niño pronuncia correctamente todas las sílabas de una palabra, esto no significa que pueda ponerlas de inmediato en una palabra de manera significativa. Se paciente. Si un niño tiene dificultad para leer palabras de 3-4 letras, no proceda a leer palabras más largas y especialmente oraciones.

Esté preparado para el hecho de que el niño comenzará a leer palabras libremente solo después de que haya automatizado la habilidad de agregar letras en sílabas. Hasta que esto suceda, vuelva periódicamente a trabajar en sílabas.

Y, lo más importante, recuerde que cualquier aprendizaje debe ser una alegría, ¡tanto para los padres como para los niños!

Filólogo, profesor de lengua y literatura rusas, profesor educación preescolar
Svetlana Zyryanova

Enseñar a leer a preescolares en forma de juego Esta es una forma emocionante e inusual de conducir las clases. niños en lecciones entretenidas no se limite a memorizar letras y ponerlas en sílabas. Están completamente inmersos en el proceso, tratando de completar tanto como sea posible. tareas interesantes, adquirir la destreza de la lectura sin presiones de los padres y del docente. Qué juegos de lectura pueden elegir los niños en edad preescolar mayores, lo contaremos en nuestro artículo.

Características de edad de los niños en edad preescolar.

Los futuros alumnos de primer grado de 5 a 7 años son criaturas interesantes. Sienten curiosidad por todo lo nuevo, absorben bien la información, pero este período tiene sus propias características. Deben tenerse en cuenta antes de planificar la carga, elaborando un plan de trabajo para una lección de lectura:

• Los niños de kindergarten hablan bien, reponen constantemente su vocabulario.
• La atención se vuelve arbitraria.
• A los niños les encanta hablar, profundizar en la esencia del asunto, la pregunta.
• Crece la autoestima, la conciencia de uno mismo como persona.
• El juego sigue siendo la principal forma de adquisición de conocimientos.

Las siguientes recomendaciones simples de maestros y padres experimentados ayudarán a lograr el éxito en la enseñanza de la lectura:

1. Mantenga las clases interesantes pero llenas de nueva información. Si el niño se aburre, la atención cambiará rápidamente a asuntos, conversaciones y objetos extraños. Pero esto no significa que un niño en edad preescolar solo deba entretenerse. Juegos alternativos, tareas serias cada 5-7 minutos.
2. Una variedad de formas de lecciones asegurará una asimilación de conocimiento de alta calidad. No uses los mismos juegos. El mismo tipo de coloración, rompecabezas, caminantes molestan las migajas, conforman una rica biblioteca de juegos.
3. Es mejor practicar todos los días durante 15 minutos que 2 veces a la semana durante una hora. Las lecciones cortas diarias son más efectivas que las largas proceso de estudio de vez en cuando. Aprender a leer implica una práctica regular.
4. No presione a los niños. Maldiciones, gritos, explicaciones al borde de la histeria y la incomprensión de las causas de los errores, las dificultades en la asimilación de la información conducen al rechazo. El niño odiará la escuela, los libros incluso antes de conocerlos a fondo.
5. Tome descansos para la gimnasia. Cambiar la atención es necesario para descansar el cerebro y los ojos.
6. Usar diferentes formas presentación de uno nuevo. Presentaciones, juegos interactivos, testers online.
7. Juegue en el aula no por diversión, sino por el bien de una forma accesible de presentar información. Es necesario abordar la elección de las tareas teniendo en cuenta el progreso de los niños en la lectura, la velocidad de comprensión de una nueva y el nivel de desarrollo general.

Aprendizaje basado en juegos: pros y contras

Enseñar a leer a un niño de 5-6 años, construido de forma lúdica, tiene mucho lados positivos. La eficacia de las lecciones se puede explicar caracteristicas de la edad niños mayores en edad preescolar, un mayor nivel de curiosidad por todo lo nuevo y brillante.

Ventajas del método:

• El niño no se cansa, no pierde interés en el proceso de obtención de nueva información.
• Cada lección se puede construir de acuerdo con un plan individual, eligiendo diversas tareas de un rico archivador.
• El niño en edad preescolar participa directamente en la creación de folletos y material de demostración para la lección. Por ejemplo, dibuja letras, esculpe o corta papel para aplicaciones.
• La lectura no ocupa un lugar destacado en el plan principal de la lección. El niño aprende gradualmente las letras, las sílabas y las palabras.
• bebé en lecciones de juego se desarrolla intelectualmente, creativamente, psicológicamente.
• El equipo infantil se está reuniendo.
• Si la lección se lleva a cabo en grupo, puede concentrarse en el momento competitivo de los juegos. Los niños tienen el deseo de mantenerse al día, leer y aprender mejor que los demás.

Desventajas del método:

• El maestro puede tener problemas con la disciplina. Los niños emocionados a menudo coquetean, no escuchan las instrucciones del maestro, el padre.
• Los juegos, los rompecabezas toman mucho tiempo.
• La transición a las formas tradicionales de presentar la información necesaria para la enseñanza de la lectura es percibida por los preescolares con dificultad, lleva tiempo cambiar la atención.

¡Es interesante! En Estados Unidos e Israel, el momento del juego se incluye necesariamente en cada lección con niños de jardín de infantes y estudiantes más jóvenes. Los maestros incluso aprueban un examen especial para la "capacidad" de enseñar mientras juegan.

Antes de comenzar un curso de lectura, escribe plan aproximado trabajo, programa para 6 meses o un año:

1. Comienza aprendiendo y memorizando las letras. Como asistente, use la técnica del cubo Zaitsev.
2. Automatice su búsqueda, nombrando. Haga manualidades con plastilina, decore los símbolos de letras, seleccione palabras para un sonido.
3. Combine gradualmente los sonidos en sílabas, invite al niño a componer palabras simples por su cuenta, búsquelas en imágenes, escriba. Juega, busca letras, asociaciones. Esto ayuda a mezclar los sonidos.
4. Lea las palabras separadamente unas de otras y en oraciones pequeñas. En esta etapa, use tareas con la búsqueda de nombres para imágenes, resolución de acertijos, crucigramas.
5. Intenta leer textos pequeños. Sobre el etapa inicial recoja historias en el archivo de tarjetas para leerlas con mamá juntas, con imágenes en lugar de palabras. Haz la tarea más difícil gradualmente. Tome la cartilla de Zhukova para ayudar.

¡Importante! A los 5-6 años, no exija velocidad de lectura de su hijo. La tarea principal de la enseñanza en el período preescolar es la automatización de habilidades. El ritmo y la técnica vendrán solos o con la ayuda de lecciones especiales más adelante.

Juegos

Hay muchos juegos interesantes para enseñar a leer a niños de 6 a 7 años. Hemos recopilado los más fascinantes, aquellos que definitivamente les gustarán a los niños en edad preescolar. Descargue tareas del sitio, imprímalas en su impresora doméstica y practique.

aprender letras

La tarea del niño en edad preescolar es encontrar imágenes para una determinada letra.

Debe seleccionar las imágenes correctamente: simple, comprensible y familiar para el niño de jardín de infantes.

Puedes empezar con estos:

Los niños pueden jugar individualmente o en parejas. En 2-3 lecciones, después de familiarizarse con algunas letras, puede organizar concursos.

Leer en primeras letras

El juego es inusual, pero muy efectivo para desarrollar la velocidad de pensamiento y lectura en el futuro. El niño necesita recordar el nombre de los objetos, resaltar la primera letra de la palabra y pronunciarla solo, poniendo una tarjeta con una letra en la imagen.

Por ejemplo, tome la primera línea del membrete. Zorro - Árbol de Navidad - Dom. Un niño en edad preescolar debe obtener un BOSQUE.

Para variar, imprima imágenes para cada par de estudiantes, no por clase. Gradualmente haz el juego más difícil. Dé a los niños palabras de 4-5 letras.

encontrar una carta

Al niño se le ofrecen tarjetas didácticas, donde se mezclan las letras, impresas en diferentes tipografías y formatos. La tarea del niño en edad preescolar es encontrar el signo deseado y rodearlo con un lápiz.

Como ejercicio adicional, puedes pensar en un par de palabras más sobre carta dada, busque elementos en la habitación cuyos nombres comiencen con ellos. Usa estas divertidas tarjetas para la clase.

Recoger palabras de letras.

Propósito del juego: poner las letras en el orden correcto, firmar la imagen.
El niño dice la palabra correcta, luego se escucha a sí mismo y selecciona letras para escribir en las celdas.

Crear Repartir necesita con los niños. Necesitará imágenes de animales, un par de hojas de papel limpias, lápices. Debajo de cada sílaba se esconde una "sorpresa".

Durante el juego, el niño se enfoca en asociaciones con sonidos de animales, aprende letras y lee una sílaba. El juego es adecuado para niños a partir de 4 años.

Juegos de mesa

Pueden ser caminantes, lotería, cartas caseras para doblar en un orden determinado. Lo mejor de todo es que los niños perciben que se trata de juegos de rol en el campo de escritorio. El juego es adictivo, para completar los pasos necesitas poder leer sílabas o aprender letras en el proceso.

Imprima estos andadores para la clase:

Para determinar la secuencia de movimientos y el número de pasos, los niños necesitarán dados y conocimientos de conteo. Los adultos tendrán que ayudar un poco a los niños para que no se confundan y sigan las reglas.

leyendo juntos

Un emocionante juego que atraerá a adultos y niños. El texto está impreso en la hoja, algunas palabras están encriptadas con imágenes. Al leer, debe insertarlos en palabras para que no se pierda el hilo de la historia. Durante el juego, el bebé desarrolla atención, habilidades de lectura, vocabulario.

Tareas

Los libros para colorear, los rompecabezas, los rompecabezas y los talleres creativos aumentan el interés del niño en edad preescolar en el proceso de aprendizaje y ayudan a crear una atmósfera de amistad y comprensión. Las tareas para enseñar a leer tienen una característica importante: son multifuncionales. Los niños no solo aprenden a leer, sino que también desarrollan habilidades motoras, imaginación, fantasía, pensamiento, habla. Prescindir de ideas interesantes para ejercicios y juegos para enseñar a los niños a leer. edad preescolar simplemente imposible

Encuentra las letras y el color.

Elige páginas para colorear temáticas. Pueden tener tareas adicionales, por ejemplo, colorear solo aquellos objetos que comienzan con la letra “B”, decorar pequeñas imágenes de letras, no tocar mayúsculas, etc.

Encuentra las letras en la imagen.

Lectura 12 min.

No espere que la escuela le enseñe todo a su hijo. Así como la madre le enseña al bebé los primeros pasos, así se deben sentar las bases de la lectura desde los primeros años de vida. No puede comenzar a estudiar el alfabeto en un lugar "desnudo": inculque el anhelo de la literatura en su hijo por adelantado, antes de que vaya al primer grado.

Comience con el desarrollo del habla

Antes de aprender a leer, un niño debe aprender a hablar. Y la corrección del desarrollo del habla depende directamente de su entorno. Cuanto más inteligentes sean los padres, más atención prestarán a la generación más joven, más fácil será para el desarrollo del niño.

Iniciando la primera comunicación con los adultos a través de arrullos, poco a poco el bebé intenta imitar sonidos del habla que escuchan a diario. Y si al principio son solo sílabas separadas, a partir de los 2 años de edad, el desarrollo normal de un niño puede operar con oraciones simples.

Además, más, el bebé va a formas de palabras. Y cuanto más activamente se comuniquen los padres con el niño, más hablador será (en el buen sentido). La principal ayuda en el desarrollo del habla del bebé será la lectura, es decir. libros que los adultos leerán en voz alta a sus hijos.

Cultiva el interés de tu hijo por la lectura

Naturalmente, un niño pequeño no puede leer de forma independiente. Pero puedes enseñarle a comunicarse con la literatura desde los primeros años de vida. Son los libros para niños los que forman el derecho desarrollo del habla bebé. Cuanto más a menudo un niño ve un libro en manos de sus padres, más confianza tiene en él y más rápido aparece el deseo de aprender a leer de forma independiente con el tiempo.

La lectura debe convertirse en una especie de ritual: los cuentos de hadas, las canciones infantiles y las canciones de cuna se perciben mejor antes de acostarse. Cuanto más clara y correcta sea la pronunciación de un adulto durante la lectura, con colorido emocional, más memorables serán las frases escuchadas por el niño.

Y más claras serán las imágenes visuales del bebé. Y esto ayudará a aprender a leer en el futuro. Después de todo, cuanto mejor piensa el niño en imágenes, más rápido y más fácil aprende.

Beneficios de la lectura en familia

Y en el futuro, incluso las revistas y los libros que se encuentran en los estantes (y no en las manos de los padres) se asociarán con emociones positivas y atraerán la atención del niño. En otras palabras, leer libros a un bebé inculca el amor por la literatura de por vida, dando impulso a que el más rápido aprenda a leer de forma independiente.

Además, la lectura para los niños contribuye a su unidad espiritual con sus padres, trayendo alegría a todos. Y el niño desarrolla un sentido de comodidad familiar, que asocia con los libros. En una familia donde existe un culto al libro, los niños desarrollan un deseo por leer más rápido.

Leer con niños

La mejor manera de preparar a su hijo para la lectura independiente es leer un libro sentado junto al bebé. Debe ver las páginas del libro en las que está escrito el texto. Esto primero te permitirá acostumbrarte visualmente a las letras que involucran el mundo del sacramento.

Los primeros libros infantiles no son en vano ricos en coloridas ilustraciones. Con su ayuda, puedes percibir lo que escuchas con las imágenes dibujadas en las imágenes. Y cuando el niño irá en el primer grado y comenzará a agregar letras a las palabras, las frases familiares ya se percibirán en sentido figurado, lo que facilitará y acelerará el aprendizaje de la lectura.

Mientras lee un cuento de hadas o una canción infantil, trate de mover el dedo de su hijo letra por letra para que el bebé vea exactamente qué palabra está leyendo. La memoria visual en el futuro ayudará a un aprendizaje adecuado.

¿Cómo enseñar a un niño a leer?

Cómo niño anterior estará listo para la percepción, mejor: al ir al 1er grado, debe dominar los conceptos básicos de la lectura. Incluso si el bebé va a Jardín de infancia, donde están comprometidos con él de acuerdo con una técnica especial, los padres también deben asignar tiempo para clases conjuntas.

¿Cómo abordar adecuadamente el proceso en sí mismo para que el aprendizaje sea fácil? Es imposible enseñar a los niños a la fuerza: todo debe suceder de manera lúdica. A la hora de elegir una metodología, también se debe tener en cuenta la edad de inicio de la formación.

Pero en cualquier caso, no debe aprender exactamente las letras, debe comenzar con el sonido fonético. Será más fácil para el niño asociar el símbolo escrito con el sonido que está acostumbrado a escuchar.

El aprendizaje es más fácil si cada lección se repite muchas veces. Desde aprender los sonidos hasta leer las sílabas, asegúrese de que su bebé hable con claridad.

Etapas del aprendizaje

- luego viene el turno de los sonidos sordos;

Deja el chisporroteo para el final.

• Repite cada sonido aprendido antes de empezar a aprender el siguiente. "La repetición es la madre del aprendizaje": esta frase debe convertirse en el hilo conductor de todo el proceso de aprendizaje.
• Paralelamente al estudio de los sonidos, proceda a la formación de sílabas (y la primera puede ser "ma", que será cercana y sincera para el niño). Lea la sílaba con el bebé, como si la cantara. El niño debe tener la sensación de que el sonido consonante, por así decirlo, tiende a la vocal. Esto ayudará a pronunciar los sonidos en parejas.
• No intente convertir inmediatamente las sílabas aprendidas en palabras. Deje que el niño entienda primero el principio mismo de combinar vocales y consonantes en pares. Consolidar conocimientos sobre sílabas simples, pasando gradualmente a las difíciles de pronunciar.
• Habiendo enseñado al niño a componer sílabas, donde la consonante está primero, proceda a una estructura más compleja, donde la vocal está al frente ("om", "ab", etc.).
• Habiendo dominado las sílabas individuales, mueva a los niños a leer palabras simples. Comience con aquellos que constan de 2 sílabas, luego - 3 sílabas. Pero las primeras palabras que el niño leerá deben ser familiares para él y estar asociadas con imágenes comprensibles.

La pronunciación correcta es la clave para un aprendizaje rápido

¿Sabes cómo enseñar a un niño a leer rápido? Deje que cante cada sonido, sílaba, pero hágalo claramente. Cuando pases a la pronunciación de las palabras, al principio las sílabas deben cantarse por separado, y cada vez que lo hagas se reducirán los espacios entre ellas. Y al final, toda la palabra debe ser cantada de una vez.

Pero para que la lectura en los niños no se asocie solo con el canto, la consolidación del material ya debe tener lugar en una pronunciación normal, con una pronunciación clara de los sonidos. Al mismo tiempo, cuando pase a leer oraciones, enséñele a su hijo a hacer las pausas correctas antes de los signos de puntuación.

¿Cuándo es el mejor momento para empezar a entrenar?

¿A qué edad los niños deben poder leer?, se preguntan muchos padres. Esto, en primer lugar, depende de qué tan preparado psicológicamente esté el niño para aprender. Pero definitivamente se debe decir que los estudios no deben comenzar inmediatamente antes de la escuela, cuando los niños van al 1er grado.

Los niños pueden comenzar a aprender a la edad de 3 años, si el propio niño expresa su deseo de hacerlo. Pero no vale la pena sentarlos a la fuerza detrás de los libros; esto puede desalentar el deseo de un entrenamiento posterior.

La edad receptiva más óptima para prepararse para el 1er grado es 5 años. Y en paralelo con la lectura, se debe enseñar a los niños a escribir (hasta ahora solo en letras de imprenta), lo que les ayudará a consolidar sus habilidades lectoras.

¿Cómo entender que el niño está listo?

Para comprender cómo enseñar a leer a un niño, primero debe decidir si el bebé está listo para tal aprendizaje. Para hacer esto, primero pruebe el grado de desarrollo del niño.

Entrenamiento según el método Nikitin

Los clásicos de la educación doméstica, la esposa de Nikitina, se apartaron por completo de los principios tradicionales de la educación y, en cambio, presentaron los suyos propios. Creen que en el aula los niños deben tener total libertad de creatividad. Solo así tendrán interés por aprender.

No limite la independencia de los niños: ellos mismos deben hacer todo el trabajo. La tercera regla es la combinación de actividades mentales con ejercicios físicos (es decir, aprender de forma lúdica).

Involucre a su hijo en actividades conjuntas; por ejemplo, pueden preparar libros de trabajo para las clases juntos. Y luego el bebé percibirá el material más fácil y rápido. Pero el principal incentivo para un aprendizaje exitoso es el elogio incluso por la victoria más pequeña. Y nunca debes centrarte en los errores.

Estos son los principios básicos por los que los Nikitins enseñaron a sus hijos (y se pueden aplicar tanto a niños de 3 años como de 5 y 7):

• Es imposible imponer un determinado programa de entrenamiento a un niño: él mismo elige en qué juego está más interesado.
• No tienes que explicarle el juego a tu hijo. Viste tus estudios de un cuento de hadas, donde cada participante tiene sus propios roles.
• En las primeras etapas del juego-aprendizaje, los adultos son participantes activos. En el futuro, cuando el niño se sienta cómodo, podrá continuar las clases por su cuenta.
• Antes de que un bebé aprenda, siempre debe establecer discretamente tareas que se volverán más complicadas en cada nueva etapa.
• No se atreva a incitar al niño, enséñele a pensar por sí mismo.
• Si al niño le resulta difícil hacer frente a una nueva tarea, no lo fuerce: dé un paso atrás y repita el pasado.
• Si nota que el niño ha perdido interés en el juego, o ha llegado al límite de sus habilidades (temporalmente), deje de aprender por un tiempo. Regrese a la escuela cuando el bebé lo pida. Y definitivamente lo hará, porque. a todos los niños les encanta jugar.

Nikolai Zaytsev - un innovador de la educación

El entrenamiento tradicional sobre el principio de "fonema-verbal" esclaviza la libertad de expresión del niño entrenado y forma complejos en él, lo que ralentiza el desarrollo; esto es lo que piensa el maestro Nikolai Zaitsev.

Desarrolló su propia técnica única, más como un juego que como una lección. Los niños se mueven libremente por el aula (sala). Al mismo tiempo, pueden saltar, correr, etc. Maestro material educativo puede estar en cualquier posición: en movimiento o sentado, acostado. Y debería comenzar antes, a partir de los 3 años.

Todos los manuales se colocan en las paredes, tableros, armarios, mesas. Por lo general, este es un conjunto de cubos hechos de cartón. Los hay de diferentes tamaños y de diferentes colores. En algunas caras, se representan letras individuales, en otras, sílabas (tanto simples como complejas), en la tercera, consonantes con un signo suave o duro.

Anteriormente, los cubos pueden tener la forma de espacios en blanco que el maestro pega con los niños. En este caso, se deben colocar rellenos especiales en el interior:

• es mejor poner palos (de madera y plástico) en cubos con sonidos sordos;
• por sonidos de llamada las tapas de botellas de metal son adecuadas;
• las campanas se esconderán dentro de los cubos con sonidos de vocales.

Los cubos deben ser de diferente tamaño (tanto simples como dobles). Para almacenes blandos - pequeños, para duros - grandes. Las soluciones de color también juegan un cierto papel aquí: cada almacén tiene su propio tono.

Además de los cubos, también se utilizan tablas como beneficios, donde se recopilan todos los almacenes conocidos. Esto permite que el niño vea todo el volumen a estudiar. Y hace que el trabajo de un maestro sea mucho más fácil.

Otro punto que facilita bastante la lectura es la escritura. Debe funcionar en paralelo. Antes de expresar los sonidos estudiados (no letras), el niño mismo debe aprender a traducirlos en signos. Puede hacer esto de varias maneras: conduzca en una hoja de papel con un lápiz, en una mesa con un puntero o colocando cubos.

Varios métodos de enseñanza.

Entre los maestros, hay disputas constantes sobre cómo enseñar correctamente a un niño a leer, qué método usar en este caso. Y hay muchos de ellos, y cada uno tiene tanto sus fans como sus oponentes.

Por ejemplo, el lema de Masaru Ibuki en educación es la conocida frase “Después de 3 años es demasiado tarde”. El educador japonés basa su metodología en la creencia de que los niños menores de 3 años son más receptivos al aprendizaje en el período de formación de las células cerebrales.

Similar a la técnica de Pavel Tyulenev, quien creó su propio sistema "Mir". Su idea principal es tener tiempo para revelar el potencial del niño. La maestra cree que se debe empezar desde los primeros minutos de nacido. En su opinión, los niños pueden aprender a leer y escribir antes de empezar a caminar.

Pero no importa qué métodos se desarrollen para enseñar a un niño (según Montessori, Froebel, Lupan, etc.), todos los maestros están de acuerdo en una cosa: el aprendizaje debe tomar la forma de un juego y basarse en el amor por los niños. Sabiendo cómo enseñar a un niño a leer rápido, lo logrará.

Para aquellos que quieren encontrar la respuesta a la pregunta. ¿Cómo aprender a leer? preparé un material maravilloso hoy María Kostiuchenko título . Masha está segura de que existe el mejor enfoque para aprender a leer: aprender jugando. Entonces, en la edición de hoy, ¡no menos de 12 juegos para aprender a leer!

12 juegos para ayudarte a aprender a leer

¿Cuándo empezar a enseñar a su hijo a leer y cómo? Esta pregunta tarde o temprano surge frente a casi todas las madres. Ahora hay muchos métodos para enseñar a leer: palabras completas, almacenes, letras, etc. etc Cada madre elige su propia manera de presentar al niño a mundo maravilloso libros. ¡Pero no hay nada más efectivo que aprender a leer a través del juego! Por eso, hoy quiero mostrarte algunas ideas de cómo hacer que el proceso de conocer las letras y las palabras sea un proceso apasionante. ¿Cómo aprender a leer en el juego? ¡Hay muchas, muchas maneras!

¡Carta, aparece!

Puede darle vida a las letras, hacerlas táctiles, inventar historias sobre ellas o hacer otra cosa. O puedes usar magia. Haga 33 tarjetas (elija el tamaño usted mismo) en cada una de las cuales escriba una letra con un lápiz de cera blanca o una vela normal. Dele al niño una tarjeta (una o más, depende de su plan para conocer las letras), pinturas, un pincel y ofrézcale colorear la tarjeta del color que le guste. Cuando el niño comienza a dibujar, la letra escrita con cera no se pintará, sino que aparecerá, sorprendiendo y deleitando al niño.

encontrar una carta

Habiendo aprendido a reconocer las letras, debe aprender a correlacionar letras y palabras. Un juego interesante con cartas te ayudará con esto. Por ejemplo, haga varias tarjetas con la imagen de los objetos de antemano (deben ser simples y comprensibles) y escriba 2-3-4 letras al lado de la imagen del objeto. Se le pide al niño que elija la letra que comienza la palabra en la tarjeta. Puede pintar sobre él, rodearlo, ponerle una piedra hermosa, colocarle una pinza para la ropa, etc. Lo principal es que el niño entienda lo que se dibuja en la tarjeta. Por ejemplo, le das una tarjeta con la imagen de un camachuelo y piensas que el niño debe encontrar la letra "C", pero puede considerar la imagen como "Pájaro" y buscar la letra "P". En tales casos, debe advertirle con anticipación que desea que entienda qué tipo de ave es y encuentre la primera letra de su nombre.

Vidrieras: ¿de la "A" a la "Z"?

Aprender a leer en el curso de juegos creativos va muy bien. Gran idea - carta de vidrieras. Tome una hoja de papel y dibuje una letra en ella para que pueda pintarse. Tome una regla y dibuje una hoja de papel para que visualmente se componga de piezas. Ponga puntos en las piezas que pertenecen a la letra e invite al niño a colorear este patrón inusual. Todas las piezas con puntos son los colores de un tono, y todo lo que no tiene puntos son los colores de un tono diferente. Entonces, su hijo volverá a fijar la imagen de la letra, entrenará su mano y aprenderá a pintar con precisión sobre las imágenes, así como a familiarizarse con los tonos del mismo color. Por ejemplo, pintará sobre una letra con tonos de naranja: melocotón, calabaza, miel, cobre, ámbar, etc.

¿Aprender a leer ensartando cuentas?

De las letras pasamos a la composición de las palabras. Una gran opción para juegos donde el niño no solo aprende a leer, sino que también se desarrolla. las habilidades motoras finas. Escriba una palabra para el niño (es mejor comenzar con palabras pequeñas), puede usar una imagen. Coloque cubos-cuentas con letras frente a él (si no hay tales cubos, puede hacerlos usted mismo con una masa autoendurecible para modelar o con masa de sal, y también puede usar tarjetas con letras en las que los agujeros se hará con un perforador), alambre de chenilla (puede simplemente ensartar). Ahora muestre cómo, encadenando letras en un alambre, para ensamblar una palabra.

Simulador para aprender a leer "de la nada"

Un juego similar, solo que se hace mucho más fácil y de lo que tenemos a mano. ¡Necesitarás tapas para esto! ¡Pegamos letras en las tapas (o escribimos con un marcador si las tapas son blancas) y comenzamos a ponerles palabras!

¡Agarra la palabra!

¡Carta perdida!

Cuando aprendimos a leer, es hora de aprender a reconocer palabras, aunque les falten letras. Haga tarjetas con palabras en las que falten 1 o más letras (usted mismo puede ajustar el nivel de dificultad), 33 pinzas para la ropa, en los extremos de las cuales se adjuntará una letra. Invite al niño a leer la palabra y encontrar la pinza de ropa con la letra que falta.

Pasamos a un nuevo nivel y aprendemos a hacer oraciones por nuestra cuenta. Y el constructor de bloques habitual nos ayudará con esto. Cómo niño más pequeño, más grandes deben ser los detalles. Medimos bloques, hacemos tarjetas con palabras, pegamos tarjetas al constructor y podemos construir casas enteras con palabras.

Rompecabezas para los que están aprendiendo a leer

Carta ... "en un pajar"

desarrollo de la memoria fonémica
Repetir letras -
memorización efectiva de letras
entrenamiento de la memoria y la inteligencia
repone tu vocabulario

Leyendo palabras en almacenes para niños - aprendiendo letras

El propósito de la sección es pasar de las letras a la lectura de palabras. Gracias a esta sección, los niños entenderán cómo las palabras están formadas por letras.

Lectura fluida para niños de 4 a 6 años.

Un gran número de textos adaptados y hablados para niños.

¿Cómo enseñar a un niño a leer correctamente?

Muchos padres se dedican a este negocio con pasión, se apresuran a introducir al niño en las letras y, a menudo, cometen errores al enseñar a leer, lo que impide que el niño en edad preescolar lea y escriba correctamente. ¿Qué "peligros" acechan al bebé en su camino hacia la alfabetización? Cómo elegir una PRIMERA¿Cuál es mejor para aprender a leer? ¿Y cómo pueden los padres enseñar a leer y escribir a un niño, evitando errores metodológicos en la enseñanza de la lectura?

Incluso antes de empezar a aprender a leer, hay que enseñar al bebé a distinguir y resaltar los sonidos de nuestro habla. Un oído fonético bien desarrollado será la base sobre la cual se construirá la escritura y la lectura alfabetizadas en el futuro. Pero el subdesarrollo de las habilidades de análisis de sonido conduce a errores en la escritura y la lectura.

En el proceso de aprender a leer, un niño en edad preescolar debe dominar las habilidades de análisis de sonido:

• encontrar el lugar del sonido en una palabra (principio, medio, final de una palabra);
• conocer y distinguir entre los conceptos de "sonido" y "letra", "sílaba" y "sonido", "sílaba" y "palabra", "sonido de vocal" - "sonido de consonante", "consonante sólida" - " consonante suave”, “consonante sonora” - “consonante sorda”;
• Ser capaz de dividir una palabra en sílabas.

Comenzando a familiarizar al niño con los sonidos de nuestro habla, enséñelo a aislar el sonido que se está estudiando de la palabra, a encontrar la posición del sonido dado en la palabra, a resaltar las características de este sonido (vocal / consonante). Cuando un niño ha dominado una cantidad suficiente de sonidos y letras, es necesario presentarlo ya con signos tales como sonoridad-sordera, dureza-suavidad de las consonantes.

Aprendiendo letras

El propósito de la sección es introducir a los niños a escribir una carta, enseñarles a percibir las letras de oído.

repetir letras

• Aplaude cuando escuches el sonido [A];
• Seleccione imágenes en cuyos nombres el sonido [A] esté al comienzo de la palabra (al final de la palabra, en el medio de la palabra);
• Juego "Vocal o consonante". El adulto nombra los sonidos de nuestro habla familiares para el niño. El niño levanta una tarjeta roja si escucha el sonido de una vocal, una tarjeta azul si el sonido es una consonante.
• El juego contrario. llamadas de adultos sonido duro, el niño debe nombrar su contraparte suave.
• « lotería silábica". El niño distribuye los dibujos en diferentes casas (de un piso, dos, tres o cuatro pisos) dependiendo de cuántas sílabas contenga la palabra (1, 2, 3, 4);

Introducción a las letras y la lectura para preescolares

Al presentarle al niño los sonidos, aprendemos de inmediato la letra que denota este sonido. Primero, estas son las vocales simples A, O, U, Y, E (las llamadas vocales anteriores). Luego consonantes que suenan alargadas, por ejemplo M, N, X, C, B, Z, L. E inmediatamente le enseñamos al niño a fusionar 2 sonidos en una sílaba.

Pero no todos los padres e incluso los maestros saben cómo enseñar a leer a los niños en edad preescolar.

¿Qué errores suelen cometer los padres al enseñar a leer?

Sería un error llamar a la letra no por su sonido análogo, sino como se llama en el alfabeto:[Ser], [Ve], [Sha], etc. A veces me encuentro en mi práctica de terapia del habla con casos en los que los padres, con prisa por familiarizar al niño con las letras, no prestaron atención al hecho de que el niño llama a la letra de manera similar, por ejemplo: [Shi], [Ly ], [Ustedes]. ¿Cuál es el peligro? Casi siempre, el nombre de una letra de este tipo conduce a violaciones del análisis de sonido en la letra. El niño comienza a leer y escribir la palabra, sustituyendo sonidos que no existen en ella (y letras en la letra). Por ejemplo, leerá en lugar de "MAMA" - "MEAMEA", en lugar de "WOLF" escribirá "VEOLK", etc. Después de todo, para él la letra M significa dos sonidos [M] [E], la letra L es para él [L] [E], ¡porque solía llamar a esta letra [LE]! Y corregir tales errores en la lectura de niños en edad preescolar y escolares es mucho más difícil que prevenirlos en el proceso de aprender a leer e inmediatamente enseñarle al niño a leer correctamente.

Por tanto, la primera regla a la hora de enseñar a leer: introduciendo al niño a la LETRA, llámela la forma en que se pronuncia el SONIDO: B - [B], y no [BE] R - [R]; no [ER]; Ø - [Ø], no [Sha], etc.

Segunda regla: a Enséñale a tu hijo a leer correctamente., inmediatamente debes aprender a leer las sílabas CONTINUAMENTE una vez que el niño ha memorizado algunas vocales, no letra por letra. Por ejemplo: de las vocales [A], [U] agregue inmediatamente las sílabas AU, UA. En ningún caso se debe leer primera letra por letra: [A], [U], y luego repetir la sílaba [AU]. La primera vocal se puede tirar mientras la atención del niño se dirige a la siguiente letra; de esta manera, la sílaba no se rompe, sino que se lee juntas [AAAAAAAUUUU]. Lo mismo sucede con las consonantes: de las letras A, M - [AM], [MA]. Etc Este error cuando se enseña a leer se arraiga fácilmente, pero puede ser bastante difícil para un niño deshacerse de él sin la ayuda de un terapeuta del habla; puedo afirmar con autoridad, en base a mi propia práctica de terapia del habla.

Y tercero Elige tu imprimación con cuidado. No todos los manuales sirven igualmente bien para el propósito de la alfabetización. Una cartilla será una buena ayuda, y la otra reducirá la motivación y confundirá el proceso de lectura. Una elección superficial de la cartilla será un grave error en la enseñanza de la lectura.

Enseñar a leer a niños en edad preescolar.

Primer (ABC games-for-kids.ru) - el primer libro con el que comienza la alfabetización. En la vida moderna, los programas de capacitación en computación se están introduciendo en todas partes. Hemos desarrollado un bellamente ilustrado opción en línea Cartilla para niños. Al desarrollar el Manual, se utilizaron los desarrollos probados por el tiempo del centro psíquico Adalin.

Pasemos a la historia. La primera cartilla rusa fue impresa por el primer impresor Ivan Fedorov en Lvov en 1574. El manual contenía el alfabeto, una sección sobre la enseñanza del método subjuntivo, reglas gramaticales, ortografía y material de lectura. El primer manual metropolitano para la enseñanza de la alfabetización - Primer Vasily Burtsov. Publicado por la Imprenta Capital en 1634. Esta cartilla destacaba por su especial elegancia y sencillez. El libro tenía un pequeño formato de éxito. A diferencia de Ivan Fedorov, Burtsov resaltó letras, sílabas y nombres de secciones de la cartilla con un color rojizo. La cartilla utilizó excelentes fuentes y diseño gráfico, la construcción de cada página es precisa, perfectamente significativa. Se compiló una cartilla de acuerdo con el estándar de los alfabetos de Fedorov.

Bukovka. Juegos con signos. Ejercicios de repetición y memorización de letras. Los ejercicios y juegos educativos de esta sección lo ayudarán a repetir y consolidar el material cubierto en el Manual. Nuestros juegos educativos permitirán al niño en edad preescolar comprender la imagen (escritura) letras de imprenta del alfabeto ruso, se les enseñará a identificar sonidos en palabras de oído y seleccionar palabras para una letra determinada. Debe pasar a los ejercicios para memorizar letras solo después de aprender el Manual básico. Actualmente, nuestro Manual en línea es reconocido como el mejor en RuInternet. Contiene no solo juegos y tareas para memorizar letras y sonidos relacionados, sino que también enseña la lectura de sílabas (sílabas para leer). The Primer tiene una gran cantidad de juegos y tareas educativos, todos son interactivos. La cartilla mostró resultados muy excelentes en la enseñanza de lectura de sílabas a niños en edad preescolar y estudiantes más jóvenes.

Los ejercicios y juegos de repetición y memorización de letras tienen diferentes niveles de dificultad. Algunos niños no pueden completar todas las tareas la primera vez. Puede omitir la tarea que causó la dificultad y volver a ella más tarde. Esto no da motivo a los padres para enfadarse y más aún para reprochar al bebé. En la edad preescolar mayor, el nivel de desarrollo del bebé a menudo depende de quién, cómo y cuánto se involucra con el niño. Solo dirija su atención a lo que está causando la dificultad de su bebé y trabaje con él, eligiendo los materiales y ejercicios adecuados.

sílabas. Lecciones de lectura de sílabas. En las páginas de nuestro sitio web encontrará una gran cantidad de materiales para enseñar a los niños a leer sílabas y leer palabras por sílabas. Desafortunadamente, en la mayoría de los alfabetos y cartillas que se venden en las tiendas, no hay instrucciones metodológicas sobre cómo enseñar a leer las sílabas. Las primeras páginas de dichas publicaciones presentan a los niños los signos, y luego se dan ejercicios para leer sílabas y leer palabras por sílabas. Muchas veces los ejercicios de lectura por sílabas y lectura por sílabas no tienen explicación; en las páginas de lectura, las sílabas y las palabras con sílabas resaltadas simplemente aparecen. Pero, ¿cómo puede un niño leer una sílaba? En nuestro Primer hay un video con pautas composición y lectura de sílabas. No sin orgullo, constatamos que nuestro imprimación en línea reconocido como el mejor en RuInternet. Le recomendamos encarecidamente que salte a la enseñanza del bebé de acuerdo con las lecciones a continuación solo después de familiarizarse con nuestro Manual básico, así como con los juegos de pases con signos.

En nuestras lecciones sobre lectura de sílabas, hay varios tipos de tareas y ejercicios. En tareas y ejercicios para lecciones se utilizan perfectamente. conocido por el niño palabras con 2-3 sílabas. Las sílabas se componen de dos letras, una vocal y una consonante. Por lo general, el bebé no tiene dificultades durante las clases. Si el niño aún no sabe cómo usar un mouse de computadora, puede elegir su propia respuesta, mostrándosela a un adulto, y el adulto, usando el mouse, realiza la acción requerida.

Aprender a leer palabras Se recomienda pasar a las lecciones sobre aprender a leer palabras después de las clases en nuestro Manual y sobre las tareas de las subsecciones "Juegos con signos", "Lecciones sobre lectura de sílabas". La primera habilidad de leer correctamente palabras a un niño no es suficiente. Debe comprender el significado de lo que lee. En los ejercicios anteriores de la sección "Enseñar a leer", se prestó mucha atención a análisis de sonido palabras y sílabas, el desarrollo de la audición fonémica. La tarea de esta subsección es enseñar al bebé a comprender el significado de las palabras leídas. Las tareas de la subsección "Aprender a leer palabras" se basan en 6 tipos de métodos diferentes: vincular una palabra a una forma visual; vincular una vista visual a una palabra; correlación de palabras individuales con grupos de imágenes visuales, unidas en significado; estudio de los conceptos de parte y todo; busca palabras ocultas en la tabla de letras; sustitución de una letra en una palabra para cambiar el significado de la palabra. Enseñar a leer a niños en edad preescolar Aprenda a leer en línea con juegos divertidos de la sección "Enseñar a leer a niños en edad preescolar" de nuestro sitio web. Aquí encontrarás 120 juegos de lectura en línea, divididos en 20 lecciones para mayor comodidad.

Los juegos en línea para aprender a leer se presentan en orden creciente de dificultad: primero juegos con signos, luego juegos con sílabas, luego juegos con palabras y juegos con oraciones. Además, las lecciones de enseñanza de la lectura incluyen ejercicios destinados a desarrollar las habilidades necesarias para la enseñanza de la lectura: audición fonológica, pensamiento espacial, atención, memoria, percepción visual. Todo el entrenamiento se lleva a cabo en una forma de juego interesante. Si buscas información en la Web mediante las siguientes consultas en un buscador: aprender a leer jugando, juegos para aprender a leer, aprender a leer por sílabas, un método para enseñar a leer, seguro que te interesa esta sección. de nuestro sitio web.

Enseñar a leer a un niño en edad preescolar de forma lúdica

En la etapa actual de desarrollo, se acostumbra pensar que la educación completa de un estudiante debe comenzar a la edad de 6-7 años. A esta edad, un niño en edad preescolar ya es independiente, sabe cuidarse, sabe mucho. La percepción activa aumenta, alcanza los 7-10 minutos.

Aunque en Últimamente han aparecido estudios pedagógicos y psicológicos que prueban que la educación del bebé debe comenzar a una edad preescolar más temprana. Y el momento adecuado en el que es deseable comenzar a entrenar es a la edad de 3 años. Uno no puede dejar de estar de acuerdo en que a la edad de tres años, un niño en edad preescolar parece ser una migaja. Por lo tanto, se puede anticipar la pregunta de los padres “¿Por qué tan temprano?”. La respuesta está oculta en las características del desarrollo de los más jóvenes.

Características psicológicas de un bebé de 3 años

La edad de 3 años se considera una crisis en el desarrollo del alumno. En este momento, el bebé es finalmente como persona. Por supuesto, su hijo aún no sabe cuánto, así que haga un entrenamiento completo por ahora. Un bebé de tres años ya es plenamente consciente del mundo y declara su "yo". Este período del desarrollo humano sigue siendo "la era del porqué". Los niños que ya han aprendido a hablar, comienzan a explorar activamente el mundo.

Lógica, pensamiento espacial y memoria.

Lo principal es no perderse esta etapa del desarrollo del niño, porque es a partir de los tres años que se forman las plántulas del pensamiento espacial y lógico. el niño comienza a darse cuenta de que los objetos son voluminosos, puede imaginarlos y describirlos. El comienzo lógico aparece cuando su hijo o hija hace una serie de preguntas que fluyen unas de otras. Por ejemplo, un diálogo como este:

- Mamá, ¿qué es? (el niño señala un bache en la carretera, sobre el cual el autobús rueda con cuidado).

- ¿Por qué está acostado? pregunta el niño.

- ¿Por qué un policía? - el niño no se calma.

“Es un bache de velocidad”, dice mamá.

Porque está en el camino.

Además de la lógica y el pensamiento espacial, se activa la memoria del alumno. Es importante que un niño recuerde las respuestas a todas las preguntas que ha adquirido, por lo tanto, un niño en edad preescolar puede aprender repetidamente lo mismo de sus padres. Aprende, recuerda. Los padres y maestros solo deben ayudar al estudiante en esto. La edad del "por qué" hace que sea bastante fácil enseñarle a su bebé los conceptos básicos de la lectura.

El artículo estaba dedicado al tema. "Enseñar a leer juegos para niños en edad preescolar".