Cómo se realiza el análisis fonético de una palabra: un ejemplo de análisis de sonido. ¿Qué es el análisis fonético de una palabra, qué significa? Cómo hacer análisis fonético

El análisis de una palabra por composición (o morfemia, del término "morfema", que significa el componente mínimo significativo de una palabra) es un tipo de análisis lingüístico. Su finalidad es determinar la composición estructural del lexema. Es decir, para realizar un análisis correcto de una palabra por composición, es necesario encontrar y resaltar todos los componentes a partir de los cuales se construye una determinada forma de palabra. Este análisis (que no debe confundirse con el morfológico, donde se considera una palabra desde el punto de vista de su pertenencia a una determinada parte del discurso) se denomina morfémico.

El análisis de una palabra por composición debe comenzar estableciendo los límites de cada morfema, es decir, es necesario determinar correctamente el prefijo, raíz, sufijo, terminación y raíz. Pero vale la pena recordar que no todas las formas de palabras contienen necesariamente todos los morfemas existentes: por ejemplo, "escuela" consta de una raíz (-shkol-), un sufijo (-n-) y una terminación (-y). Pero, a su vez (y esto no es raro en el idioma ruso moderno), hay palabras que incluyen varias raíces, prefijos o sufijos. Así, “vapor” tiene dos raíces (-par- y -hod-), un sufijo (-n-) y una terminación (-y). Y "oyente" consta de una raíz (-escuchar-) y dos sufijos (-a- y -tel-), pero no tiene prefijo, y la terminación en esta palabra será cero (no expresada formalmente por escrito por letras).

Entonces, para hacer un análisis correcto de una palabra según su composición, es necesario recordar la definición de todos los mínimos básicos. unidades significativas idioma. El morfema principal, que lleva significado léxico (es decir, expresa significado) y es parte comun de todas las palabras con la misma raíz: la raíz.

Por ejemplo, como tal en la siguiente serie relacionada: "acuoso", "acuoso", "submariner", "vodichka" - aparecerá agua. No existen palabras sin raíz en el idioma ruso. Pero hay muchos que consisten únicamente en esto: "correr", "cine", "muy", "caballo", "casa".

El morfema que ocupa su lugar en una palabra antes de la raíz se llama prefijo, y el que viene después se llama sufijo. Está bastante claro que es imposible crear un lexema que contenga sólo un prefijo o sólo un sufijo.

Es necesario tener en cuenta el orden en el que se determinan los morfemas a la hora de realizar un análisis morfémico de una palabra según su composición. Los lingüistas clasifican la raíz, el prefijo y el sufijo como morfemas formadores de palabras. Es decir, aquellos con cuya ayuda se forman nuevas palabras en el idioma. Además de los formativos de palabras, se distinguen los formativos. Existen para formar una serie de formas dentro de un solo lexema, así como para expresar significado gramatical. Este tipo de morfemas incluye terminaciones y algunos sufijos.

Una terminación es un tipo de morfema que forma diferentes formas de una misma palabra, y también es un indicador gramatical de género, número, caso, tiempo, etc. Sólo se puede identificar en partes variables del discurso.

Sin embargo, es necesario distinguir entre palabras que no tienen terminación y aquellas que no tienen terminación. Como ya se mencionó, aquellas formas de palabras que no cambian no lo tienen: gerundios, adverbios, sustantivos indeclinables, adjetivos en grado comparativo. Y la terminación cero es un indicador formalmente indefinido del significado gramatical de la palabra que se modifica. Ejemplos de sufijos formativos incluyen -l-, que se utiliza para formar el tiempo pasado de los verbos (caminar + sufijo -l), -e-, con el que se forman grados de comparación en adverbios y adjetivos (más fuerte - más fuerte).

Y finalmente, la palabra tiene una raíz: todos sus componentes sin terminación. Más allá del plan de estudios escolar, se puede definir una raíz como parte de un lexema no sólo sin terminación, sino también sin sufijos formativos.

Es necesario tener en cuenta el orden en el que se definen los morfemas a la hora de analizar una palabra según su composición. Ejemplos de análisis morfémico:

"bosque"

1. El final es "oh"
2. Base - “lente”
3. Raíz - "bosque"
4. Sufijo - "n"

"empleados"

1. El final es "y"
2. La base es "empleado"
3. Raíz - "trabajo"
4. Prefijo - "con"
5. Sufijo - "nick"

Así, resumiendo el tema “Análisis de una palabra por composición”, cabe señalar que solo siguiendo un determinado orden: buscar la terminación (si la hay), indicar la raíz, establecer dónde está la raíz (seleccionando palabras de la misma raíz), resalta el sufijo, prefijo (si lo hubiera), podrás evitar cometer errores.

La fonética es una rama de la lingüística que estudia el sistema sonoro del lenguaje y los sonidos del habla en general. La fonética es la ciencia de combinar sonidos en el habla.

El análisis fonético, o análisis de letras y sonidos, es un análisis de la estructura de las sílabas y del sistema de sonidos de una palabra. Se propone realizar este análisis como un ejercicio con fines educativos.

Análisis significa:

• contar el número de letras;
• determinar la cantidad de sonidos en una palabra;
• colocación de estrés;
• distribución de sonidos en consonantes y vocales;
• clasificación de cada sonido;
• compilar una transcripción (forma gráfica de una palabra).

Al analizar, es importante distinguir entre los conceptos de "letra" y "sonido". Después de todo, las primeras corresponden a las reglas de ortografía y las segundas a las reglas del habla (es decir, los sonidos se analizan desde el punto de vista de la pronunciación).

Antes de comenzar el análisis de letras y sonidos, debe recordar

Hay diez sonidos vocálicos en el idioma ruso:

Los primeros cinco indican que la consonante anterior es dura y los segundos cinco indican que la consonante anterior es suave.

Y veintiún consonantes:

sonidos sonoros no emparejados	[Y']	[L]	[METRO]	[NORTE]	[R]
sin voz sin pareja	[X]	[Ts]	[H']	[ESC']
dobles expresados	[B]	[EN]	[GRAMO]	[D]	[Y]	[Z]
parejas sordas	[PAGS]	[F]	[A]	[t]	[SH]	[CON]

Las consonantes sonoras son aquellas que se forman con la participación del sonido y las sordas, con la ayuda del ruido. Las consonantes emparejadas son aquellas consonantes que forman un par sordo/sonoro. Por ejemplo, [B]/[P], [V]/[F], [G]/[K]. No apareados: aquellos que no forman pares: [L], [M], [P].

Al analizar fonéticamente una palabra, conviene recordar que las consonantes [Ч'], [Ш'], [И'] siempre son suaves, independientemente de qué vocal forme sílaba con ellas. Las consonantes [Zh], [Sh] y [C] siempre son duras.

[Y’], [L], [L’], [M], [M’], [N], [N’], [P], [P’] - sonidos sonoros. Esto quiere decir que al pronunciar estas consonantes, el sonido se forma principalmente por la voz, pero no por el ruido. Todos los sonorantes son sonidos sonoros.

El alfabeto ruso también contiene las letras b y b. No hacen sonido. b (signo suave) sirve para suavizar las consonantes tras las cuales se coloca. Ъ (signo duro) tiene una función divisoria.

Reglas para analizar sonidos.

1. La transcripción está escrita entre corchetes: .
2. La suavidad del sonido se indica con el símbolo "'".
3. Ante los sordos, las consonantes sonoras quedan ensordecedoras: clavos - [nokt’i].
4. Los sonidos [s], [z] en los prefijos de palabras se suavizan: separar - [raz’y’ed’in’it’].
5. Algunas consonantes de las palabras no son legibles: hueso - [inerte'].
6. La combinación de las letras "sch", "zch" se lee como "sch": felicidad - [sch'ast'y'e].
7. Una consonante duplicada se designa “:”: gradual - [past’ip’en:y’].

Ejemplo de análisis de letras y sonidos de una palabra.

1. Escribe la palabra según las reglas ortográficas.
2. Divide la palabra en sílabas.
3. Indique la sílaba acentuada.
4. Di la palabra en voz alta y realiza una transcripción basada en esto.
5. Describe en orden los sonidos de las vocales, indica cuáles de ellos están acentuados y cuáles no. Describe las consonantes. Descríbalos: emparejados/no emparejados, sonoros/sordos, duros/suaves.
6. Cuente el número de sonidos y letras de una palabra.

Antes de pasar al análisis fonético con ejemplos, llamamos su atención sobre el hecho de que las letras y los sonidos de las palabras no siempre son lo mismo.

Letras- Se trata de letras, símbolos gráficos con cuya ayuda se transmite el contenido de un texto o se describe una conversación. Las letras se utilizan para transmitir significado visualmente; las percibimos con nuestros ojos. Las cartas se pueden leer. Cuando lees letras en voz alta, formas sonidos, sílabas y palabras.

Una lista de todas las letras es solo un alfabeto.

Casi todos los escolares saben cuántas letras tiene el alfabeto ruso. Así es, en total hay 33. El alfabeto ruso se llama alfabeto cirílico. Las letras del alfabeto están dispuestas en una secuencia determinada:

Alfabeto ruso:

En total, el alfabeto ruso utiliza:

• 21 letras para consonantes;
• 10 letras - vocales;
• y dos: ь (signo suave) y ъ (signo duro), que indican propiedades, pero no definen por sí mismos ninguna unidad de sonido.

A menudo pronuncias los sonidos en frases de manera diferente a cómo los escribes por escrito. Además, una palabra puede utilizar más letras que sonidos. Por ejemplo, "para niños": las letras "T" y "S" se fusionan en un fonema [ts]. Y viceversa, la cantidad de sonidos en la palabra “ennegrecer” es mayor, ya que la letra “yu” en este caso se pronuncia como [yu].

¿Qué es el análisis fonético?

Percibimos el habla hablada de oído. Por análisis fonético de una palabra nos referimos a las características de la composición sonora. EN currículum escolar Este tipo de análisis se denomina más a menudo análisis de “letras sonoras”. Entonces, con el análisis fonético, simplemente se describen las propiedades de los sonidos, sus características dependiendo del entorno y estructura de sílabas frases unidas por un acento verbal común.

Transcripción fonética

Para el análisis de letras y sonidos, se utiliza una transcripción especial entre corchetes. Por ejemplo, está escrito correctamente:

• negro -> [h"orny"]
• manzana -> [yablaka]
• ancla -> [yakar"]
• árbol de navidad -> [yolka]
• sol -> [sontse]

El esquema de análisis fonético utiliza símbolos especiales. Gracias a esto, es posible designar y distinguir correctamente la notación de las letras (ortografía) y la definición sonora de las letras (fonemas).

• La palabra analizada fonéticamente está entre corchetes – ;
• una consonante suave se indica mediante un signo de transcripción [’] - un apóstrofe;
• percusivo [´] - acento;
• en formas de palabras complejas de varias raíces, se utiliza el signo de acento secundario [`] - gravis (no se practica en el plan de estudios escolar);
• las letras del alfabeto Yu, Ya, E, Ё, ь y Ъ NUNCA se utilizan en la transcripción (en el plan de estudios);
• para consonantes duplicadas, se utiliza [:], un signo de la longitud del sonido.

A continuación se detallan reglas para el análisis ortopédico, alfabético, fonético y de palabras con ejemplos en línea, de acuerdo con los estándares escolares generales del idioma ruso moderno. Las transcripciones de características fonéticas de los lingüistas profesionales difieren en acentos y otros símbolos con características acústicas adicionales de fonemas vocales y consonantes.

¿Cómo hacer un análisis fonético de una palabra?

Conducta análisis de letras El siguiente diagrama le ayudará:

• Usted escribe palabra necesaria y repítelo en voz alta varias veces.
• Cuenta cuántas vocales y consonantes hay en él.
• Indique la sílaba acentuada. (El estrés, utilizando intensidad (energía), distingue un determinado fonema en el habla de varias unidades de sonido homogéneas).
• Divide la palabra fonética en sílabas e indica su número total. Recuerde que la división de sílabas es diferente de las reglas de transferencia. El número total de sílabas siempre coincide con el número de vocales.
• En la transcripción, ordena la palabra por sonidos.
• Escribe las letras de la frase en una columna.
• Frente a cada letra, entre corchetes, indique su definición de sonido (cómo se escucha). Recuerde que los sonidos de las palabras no siempre son idénticos a las letras. Las letras "ь" y "ъ" no representan ningún sonido. Las letras “e”, “e”, “yu”, “ya”, “i” pueden representar 2 sonidos a la vez.
• Analiza cada fonema por separado e indica sus propiedades separados por comas:
  • para una vocal indicamos en la característica: sonido vocálico; estresado o no estresado;
  • en las características de las consonantes indicamos: sonido consonante; duro o suave, sonoro o sordo, sonoro, emparejado/no emparejado en dureza-suavidad y sonoridad-matidez.
• Al final del análisis fonético de la palabra, traza una línea y cuenta el número total de letras y sonidos.

Este esquema se practica en el plan de estudios escolar.

Un ejemplo de análisis fonético de una palabra.

Aquí hay un ejemplo de análisis fonético de la composición de la palabra “fenómeno” → [yivl’e′n’ie]. En este ejemplo hay 4 vocales y 3 consonantes. Sólo hay 4 sílabas: I-vle′-n-e. El énfasis recae en el segundo.

Características sonoras de las letras:

i [th] - acc., suave no apareado, sonora no apareada, sonora [i] - vocal, átonav [v] - acc., sonido emparejado duro, emparejado l [l'] - acc., suave emparejado, no emparejado. sonido, sonora [e′] - vocal, acentuada [n’] - consonante, emparejada suave, no emparejada sonido, sonora y [i] - vocal, átona [th] - consonante, no apareada. suave, sin pareja sonido, sonora [e] - vocal, átona________________________En total, la palabra fenómeno tiene 7 letras, 9 sonidos. La primera letra "I" y la última "E" representan cada una dos sonidos.

Ahora ya sabes cómo hacerlo. análisis de letras sonoras por propia cuenta. La siguiente es una clasificación de las unidades de sonido del idioma ruso, sus relaciones y reglas de transcripción del sonido. análisis de letras.

Fonética y sonidos en ruso.

¿Qué sonidos hay?

Todas las unidades sonoras se dividen en vocales y consonantes. Los sonidos vocálicos, a su vez, pueden estar acentuados o átonos. El sonido de una consonante en las palabras rusas puede ser: duro - suave, sonoro - sordo, sibilante, sonoro.

¿Cuántos sonidos hay en el habla viva rusa?

La respuesta correcta es 42.

Haciendo análisis fonético En línea, encontrará que 36 consonantes y 6 vocales participan en la formación de palabras. Mucha gente tiene una pregunta razonable: ¿por qué existe una inconsistencia tan extraña? ¿Por qué varía? numero total sonidos y letras, tanto vocales como consonantes?

Todo esto se explica fácilmente. Varias letras, cuando participan en la formación de palabras, pueden denotar 2 sonidos a la vez. Por ejemplo, pares suavidad-dureza:

• [b] - alegre y [b’] - ardilla;
• o [d]-[d’]: casa - hacer.

Y algunos no tienen par, por ejemplo [h’] siempre será suave. Si lo dudas, intenta decirlo con firmeza y asegúrate de que sea imposible: arroyo, paquete, cuchara, negro, Chegevara, niño, conejito, cereza de pájaro, abejas. Gracias a esta práctica solución, nuestro alfabeto no ha alcanzado proporciones adimensionales y las unidades sonoras se complementan de forma óptima, fusionándose entre sí.

Sonidos de vocales en palabras rusas.

Sonidos vocales A diferencia de las consonantes, son melódicas, fluyen libremente, como en un canto, desde la laringe, sin barreras ni tensión de los ligamentos. Cuanto más fuerte intentes pronunciar la vocal, más tendrás que abrir la boca. Y viceversa, cuanto más fuerte intentes pronunciar una consonante, más enérgicamente cerrarás la boca. Ésta es la diferencia articulatoria más sorprendente entre estas clases de fonemas.

El acento en cualquier forma de palabra solo puede recaer en el sonido vocálico, pero también hay vocales átonas.

¿Cuántos sonidos vocálicos hay en la fonética rusa?

El habla rusa utiliza menos fonemas vocales que letras. Solo hay seis sonidos de choque: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. Y recordemos que son diez letras: a, e, e, i, o, u, y, e, i, yu. Las vocales E, E, Yu, I no son sonidos “puros” en la transcripción no se utilizan. A menudo, al analizar palabras por letras, el énfasis recae en las letras enumeradas.

Fonética: características de las vocales acentuadas

La principal característica fonémica del habla rusa es la pronunciación clara de los fonemas vocales en sílabas acentuadas. Las sílabas acentuadas en la fonética rusa se distinguen por la fuerza de la exhalación, una mayor duración del sonido y se pronuncian sin distorsiones. Dado que se pronuncian de forma clara y expresiva, el análisis sonoro de las sílabas con fonemas vocales acentuados es mucho más fácil de realizar. La posición en la que el sonido no sufre cambios y conserva su forma básica se llama posición fuerte. Esta posición sólo puede ser adoptada por sonido de percusión y sílaba. Quedan fonemas y sílabas átonas. en una posición débil.

• La vocal en una sílaba acentuada siempre está en una posición fuerte, es decir, se pronuncia con mayor claridad, con mayor fuerza y ​​duración.
• Una vocal en posición átona está en posición débil, es decir, se pronuncia con menos fuerza y ​​no tan claramente.

En el idioma ruso, solo un fonema "U" conserva propiedades fonéticas inmutables: kuruza, tablet, u chus, u lov; en todas las posiciones se pronuncia claramente como [u]. Esto significa que la vocal “U” no está sujeta a reducción cualitativa. Atención: en la escritura, el fonema [y] también puede indicarse con otra letra “U”: muesli [m’u ´sl’i], clave [kl’u ´ch’], etc.

Análisis de los sonidos de las vocales acentuadas.

El fonema vocal [o] aparece sólo en una posición fuerte (bajo estrés). En tales casos, “O” no está sujeto a reducción: gato [ko´ t'ik], campana [kalako´ l'ch'yk], leche [malako´], ocho [vo´ s'im'], buscar [paisko´ vaya], dialecto [go´ var], otoño [o´ s'in'].

Una excepción a la regla de una posición fuerte para “O”, cuando la [o] átona también se pronuncia claramente, son sólo algunas palabras extranjeras: cacao [kaka "o], patio [pa"tio], radio [ra"dio ], boa [bo a "] y una serie de unidades de servicio, por ejemplo, la conjunción pero. El sonido [o] en la escritura se puede reflejar en otra letra “ё” - [o]: espina [t’o´ rn], fuego [kas’t’o´ r]. Tampoco será difícil analizar los sonidos de las cuatro vocales restantes en la posición acentuada.

Vocales y sonidos átonos en palabras rusas.

Es posible realizar un análisis de sonido correcto y determinar con precisión las características de una vocal solo después de acentuar la palabra. No nos olvidemos también de la existencia de la homonimia en nuestro idioma: zamok - zamok y del cambio de cualidades fonéticas según el contexto (caso, número):

• Estoy en casa [ya haces "ma].
• Casas nuevas [no "vye da ma"].

EN posición tranquila la vocal se modifica, es decir, se pronuncia de forma diferente a como se escribe:

• montañas - montaña = [go "ry] - [ga ra"];
• él - en línea = [o "n] - [a nla"yn]
• línea testigo = [sv’id’e “t’i l’n’itsa].

Estos cambios de vocales en sílabas átonas se denominan reducción. Cuantitativo, cuando cambia la duración del sonido. Y reducción de alta calidad, cuando cambian las características del sonido original.

Una misma letra vocal átona puede cambiar sus características fonéticas dependiendo de su posición:

• principalmente en relación con la sílaba acentuada;
• al principio o al final absoluto de una palabra;
• en sílabas abiertas (que constan de una sola vocal);
• sobre la influencia de los signos vecinos (ь, ъ) y consonantes.

Si, varía 1er grado de reducción. Está sujeto a:

• vocales en la primera sílaba pretensada;
• sílaba desnuda al principio;
• vocales repetidas.

Nota: Para hacer un análisis sonido-letra, la primera sílaba preacentuada no se determina a partir de la “cabeza” de la palabra fonética, sino en relación con la sílaba acentuada: la primera a la izquierda de ella. En principio, puede ser el único pre-shock: no-aquí [n’iz’d’e’shn’ii].

(sílaba descubierta)+(2-3 sílaba preacentuada)+ 1.ª sílaba preacentuada ← Sílaba acentuada → sílaba sobreacentuada (+2/3 sílaba sobreacentuada)

• vper-re -di [fp’ir’i d’i´];
• e -ste-ste-st-no [yi s’t’e´s’t’v’in:a];

Cualquier otra sílaba pretensada y todas las sílabas postensadas cuando análisis de sonido Pertenecen a la reducción de 2º grado. También se le llama “posición débil de segundo grado”.

• besar [pa-tsy-la-va´t’];
• modelo [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
• tragar [la´-sta -ch’ka];
• queroseno [k'i-ra-s'i´-na-vy].

La reducción de vocales en una posición débil también difiere en etapas: segunda, tercera (después de consonantes duras y suaves, esto está más allá plan de estudios): aprender [uch’i´ts:a], entumecerse [atsyp’in’e´t’], esperar [nad’e´zhda]. Durante el análisis de letras, la reducción de la vocal en la posición débil en la final sílaba abierta(= al final absoluto de una palabra):

• taza;
• diosa;
• con canciones;
• doblar.

Análisis de letras sonoras: sonidos iotizados

Fonéticamente, las letras E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] a menudo significan dos sonidos a la vez. ¿Has notado que en todos los casos indicados el fonema adicional es “Y”? Por eso a estas vocales se les llama iotizadas. El significado de las letras E, E, Yu, I está determinado por su posición.

Cuando se analizan fonéticamente, las vocales e, e, yu, i forman 2 sonidos:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], I - [ya] en los casos en que existan:

• Al principio de las palabras “Yo” y “Yu” siempre están:
  • - estremecimiento [yo´ zhyts:a], árbol de Navidad [yo´ lach’nyy], erizo [yo´ zhyk], contenedor [yo´ mcast’];
  • - joyero [yuv ’il’i´r], top [yu la´], falda [yu´ pka], Júpiter [yu p’i´t’ir], agilidad [yu ´rkas’t’];
• al principio de las palabras “E” e “I” sólo bajo acento*:
  • - abeto [ye´ l’], viaje [ye´ w:u], cazador [ye´ g’ir’], eunuco [ye´ vnukh];
  • - yate [ya´ hta], ancla [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], manzana [ya´ blaka];
  • (*para realizar el análisis sonido-letra de las vocales átonas “E” e “I”, se utiliza una transcripción fonética diferente, ver más abajo);
• en la posición inmediatamente después de la vocal “Yo” y “Yu” siempre. Pero "E" e "I" están en sílabas acentuadas y átonas, excepto en los casos en que estas letras se encuentran después de una vocal en la primera sílaba preacentuada o en la primera y segunda sílaba átona en medio de las palabras. Análisis fonético en línea y ejemplos en casos específicos:
  • - receptor [pr’iyo´mn’ik], canta t [payo´t], klyyo t [kl’uyo ´t];
  • -ayu rveda [ayu r’v’e´da], canto t [payu ´t], derrito [ta´yu t], cabaña [kayu ´ta],
• después del sólido divisor "Ъ" el signo "Ё" y "Yu" - siempre, y "E" y "I" solo bajo estrés o al final absoluto de la palabra: - volumen [ab yo´m], disparo [ syo´mka], ayudante [adyu "ta´nt]
• después de la "b" suave divisoria siempre están los signos "Ё" y "Yu", y "E" y "I" están acentuadas o al final absoluto de la palabra: - entrevista [intyrv'yu´], árboles [ d'ir'e´ v'ya], amigos [druz'ya´], hermanos [bra´t'ya], mono [ab'iz'ya´ na], tormenta de nieve [v'yu´ ga], familia [ s'em'ya´]

Como puede ver, en el sistema fonémico de la lengua rusa, el acento tiene una importancia decisiva. Las vocales en sílabas átonas sufren la mayor reducción. Continuaremos con el análisis de las letras sonoras de las iotizadas restantes y veremos cómo aún pueden cambiar las características según el entorno de las palabras.

◊ Vocales átonas“E” e “I” designan dos sonidos y en transcripción fonética se escriben como [YI]:

• al principio de la palabra:
  • - unidad [yi d'in'e´n'i'ye], abeto [yil´vyy], mora [yizhiv'i´ka], él [yivo´], inquieto [yigaza´], Yenisei [yin'is 'e´y], Egipto [yig'i´p'it];
  • - enero [yi nvarskiy], núcleo [yidro´], picadura [yiz'v'i´t'], etiqueta [yirly´k], Japón [yipo´n'iya], cordero [yign'o´nak ];
  • (Las únicas excepciones son las raras formas y nombres de palabras extranjeras: caucasoide [ye vrap'io´idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, europeo [ye vrap'e´yits], diócesis [ye] pa´rkhiya, etc.).
• inmediatamente después de una vocal en la primera sílaba pretensada o en la primera y segunda sílaba postensada, excepto en la ubicación al final absoluto de la palabra.
  • de manera oportuna [svai vr'e´m'ina], entrena [payi zda´], comamos [payi d'i´m], nos topemos con [nayi w:a´t'], belga [b'il 'g'i´ yi c], estudiantes [uch'a´sh'iyi s'a], con oraciones [pr'idlazhe´n'iyi m'i], vanidad [suyi ta´],
  • ladrar [la´yi t'], péndulo [ma´yi tn'ik], liebre [za´yi c], cinturón [po´yi s], declarar [zayi v'i´t'], mostrar [prayi in 'l'u´]
• después del signo divisorio duro “Ъ” o suave “b”: - embriagador [p'yi n'i´t], expreso [izyi v'i´t'], anuncio [abyi vl'e´n'iye], comestible [syi dobny].

Nota: La escuela fonológica de San Petersburgo se caracteriza por "ecane" y la escuela de Moscú se caracteriza por "hipo". Anteriormente, el “Yo” itratado se pronunciaba con un “Ye” más acentuado. Al cambiar de capital y realizar análisis de letras y sonidos, se adhieren a las normas de ortopedia de Moscú.

Algunas personas que hablan con fluidez pronuncian la vocal “I” de la misma manera en sílabas con una posición fuerte y débil. Esta pronunciación se considera un dialecto y no es literaria. Recuerde, la vocal “I” acentuada y sin acentuación se expresa de manera diferente: justa [ya ´marka], pero huevo [yi ytso´].

Importante:

La letra "I" después señal suave"b" también representa 2 sonidos - [YI] en el análisis de sonido-letra. (Esta regla es relevante para sílabas tanto en posiciones fuertes como débiles). Realicemos una muestra de letra sonora. análisis en línea: - ruiseñores [salav'yi´], sobre muslos de pollo [na ku´r'yi' x" no´shkah], conejo [kro´l'ich'yi], sin familia [s'im'yi´], juzga [su´d'yi], dibuja [n'ich'yi´], fluye [ruch'yi´], zorro [li´s'yi]. Pero: La vocal “O” después del signo suave “b” se transcribe como apóstrofo de suavidad ['] de la consonante precedente y [O], aunque al pronunciar el fonema se escucha iotización: caldo [bul'o´n], pabellón n [pav'il'o´n], de manera similar: cartero n, champiñón n, shignon n, compañero n, medallón n, batallón n, guillotina, carmagno la, mignon n y otros.

Análisis fonético de palabras, cuando las vocales “Yu” “E” “E” “I” forman 1 sonido

De acuerdo con las reglas de la fonética del idioma ruso, en una determinada posición de las palabras, las letras designadas emiten un sonido cuando:

• Las unidades de sonido "Yo" "Yu" "E" están acentuadas después de una consonante impar en dureza: zh, sh, ts. Luego representan fonemas:
  • ё - [o],
  • mi - [mi],
  • yu - [y].
  Ejemplos de análisis en línea por sonidos: amarillo [zho´ lty], seda [sho´ lk], entero [tse´ ly], receta [r'itse´ pt], perlas [zhe´ mch'uk], seis [she´ st '], avispón [she'rshen'], paracaídas [parashu't];
• Las letras “I” “Yu” “E” “E” e “I” indican la suavidad de la consonante anterior [']. Excepción sólo para: [f], [w], [c]. En esos casos en una posición sorprendente forman un sonido vocálico:
  • ё – [o]: boleto [put'o´ fka], fácil [l'o´ hk'iy], hongo de miel [ap'o´ nak], actor [akt'o´ r], niño [r'ib 'onak];
  • e – [e]: sello [t’ul’e´ n’], espejo [z’e’ rkala], más inteligente [umn’e´ ye], transportador [kanv’e´ yir];
  • I – [a]: gatitos [kat'a´ ta], suavemente [m'a´ hka], juramento [kl'a´ tva], tomó [vz'a´ l], colchón [t'u f'a ´ k], cisne [l'ib'a´ zhy];
  • yu – [y]: pico [kl'u´ f], gente [l'u´ d'am], puerta de entrada [shl'u´ s], tul [t'u´ l'], traje [kas't 'mente].
  • Nota: en palabras tomadas de otros idiomas, la vocal acentuada “E” no siempre indica la suavidad de la consonante anterior. Este suavizado posicional dejó de ser una norma obligatoria en la fonética rusa recién en el siglo XX. En tales casos, cuando se hace un análisis fonético de la composición, dicho sonido vocal se transcribe como [e] sin un apóstrofe de suavidad precedente: hotel [ate´ l'], correa [br'ite´ l'ka], prueba [te´ st] , tenis [te´ n:is], café [cafe´], puré [p'ure´], ámbar [ambre´], delta [de´ l'ta], tierno [te´ nder ], obra maestra [shede´ vr], tableta [table´ t].
• ¡Atención! Después de consonantes suaves en sílabas pretensadas las vocales “E” e “I” sufren una reducción cualitativa y se transforman en el sonido [i] (excepto [ts], [zh], [sh]). Ejemplos de análisis fonético de palabras con fonemas similares: - grano [z'i rno´], tierra [z'i ml'a´], alegre [v'i s'o´ly], sonando [z'v 'i n'i´t], bosque [l'i sno´y], ventisca [m'i t'e´l'itsa], pluma [p'i ro´], traído [pr' in'i sla´] , tejer [v'i za´t'], mentir [l'i ga´t'], cinco ralladores [p'i t'o´rka]

Análisis fonético: consonantes de la lengua rusa.

En el idioma ruso existe una mayoría absoluta de consonantes. Al pronunciar una consonante, el flujo de aire encuentra obstáculos. Están formados por órganos de articulación: dientes, lengua, paladar, vibraciones de las cuerdas vocales, labios. Debido a esto, aparecen ruidos, silbidos, silbidos o timbres en la voz.

¿Cuántas consonantes hay en el habla rusa?

En el alfabeto se designan por 21 letras. Sin embargo, al realizar un análisis de letras y sonidos, encontrará que en la fonética rusa sonidos consonantes más, concretamente 36.

Análisis sonido-letra: ¿cuáles son los sonidos consonánticos?

En nuestro idioma hay consonantes:

• duro - suave y formar las parejas correspondientes:
  • [b] - [b’]: b anan - b árbol,
  • [en] - [en’]: en altura - en yun,
  • [g] - [g’]: ciudad - duque,
  • [d] - [d’]: dacha - delfín,
  • [z] - [z’]: z von - z éter,
  • [k] - [k’]: k onfeta - a enguru,
  • [l] - [l’]: barco - l lux,
  • [m] - [m’]: magia - sueños,
  • [n] - [n’]: nuevo - néctar,
  • [p] - [p’]: p alma- p yosik,
  • [r] - [r’]: margarita - hilera de veneno,
  • [s] - [s’]: con uvenir - con urpriz,
  • [t] - [t’]: tuchka - t ulpán,
  • [f] - [f’]: f retraso - f febrero,
  • [x] - [x’]: x orek - x buscador.
• Ciertas consonantes no tienen un par duro-suave. Los no emparejados incluyen:
  • suena [zh], [ts], [sh] - siempre fuerte (zhzn, tsikl, mouse);
  • [ch’], [sch’] y [th’] siempre son suaves (hija, la mayoría de las veces, tuya).
• Los sonidos [zh], [ch’], [sh], [sh’] en nuestro idioma se llaman silbido.

Una consonante puede ser sonora, tanto sorda como sonoro y ruidoso.

Es posible determinar la sonoridad-falta de voz o la sonoridad de una consonante por el grado de ruido-voz. Estas características variarán dependiendo del método de formación y de la participación de los órganos de articulación.

• Sonorantes (l, m, n, r, y) son los fonemas más sonoros, en ellos se escuchan un máximo de voces y algunos ruidos: l ev, rai, n o l.
• Si al pronunciar una palabra durante el análisis de sonido se forma tanto una voz como un ruido, significa que tienes una consonante sonora (g, b, z, etc.): planta, b gente, vida.
• Al pronunciar consonantes sordas (p, s, t y otras), las cuerdas vocales no se tensan, solo se emite ruido: st opka, fishka, k ost yum, tsirk, coser.

Nota: En fonética, las unidades de sonido consonánticas también tienen una división según la naturaleza de su formación: oclusiva (b, p, d, t) - espacio (zh, w, z, s) y método de articulación: labiolabial (b, p , m), labiodental (f, v), lingual anterior (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), lingual medio (th), lingual posterior (k, g , X) . Los nombres se dan en función de los órganos de articulación que intervienen en la producción del sonido.

Consejo: si recién estás comenzando a practicar la ortografía fonética de palabras, intenta colocarte las manos en los oídos y decir el fonema. Si pudo escuchar una voz, entonces el sonido que se está estudiando es una consonante sonora, pero si se escucha ruido, entonces es sordo.

Pista: Para conexión asociativa Recuerda las frases: "Oh, no nos olvidamos de nuestro amigo". - esta oración contiene absolutamente todo el conjunto de consonantes sonoras (excluidos los pares suavidad-dureza). “Styopka, ¿quieres comer sopa? - ¡Fi! - De manera similar, las réplicas indicadas contienen un conjunto de todas las consonantes sordas.

Cambios posicionales de consonantes en ruso.

El sonido consonante, al igual que la vocal, sufre cambios. Una misma letra fonéticamente puede representar un sonido diferente, dependiendo de la posición que ocupe. En el curso del habla, el sonido de una consonante se compara con la articulación de una consonante ubicada junto a ella. Este efecto facilita la pronunciación y en fonética se llama asimilación.

Aturdimiento posicional/voz

En una determinada posición de las consonantes se aplica la ley fonética de asimilación según la sordera y la sonoridad. La consonante pareada sonora se reemplaza por una sorda:

• al final absoluto de una palabra fonética: pero [no´sh], nieve [s’n’e´k], jardín [agaro´t], club [klu´p];
• antes de consonantes sordas: no me olvides a [n’izabu´t ka], obkh vatit [apkh vat’i´t’], martes [ft o´rn’ik], tube a [cadáver a].
• Al realizar un análisis de letras y sonidos en línea, notará que la consonante emparejada sorda está delante de la sonora (excepto [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) también se expresa, es decir, se reemplaza por su par sonoro: rendirse [zda´ch'a], cortar [kaz' ba´], trillar [malad 'ba´], pedir [pro´z'ba], adivinar [adgada´t'].

En la fonética rusa, una consonante ruidosa sorda no se combina con una consonante ruidosa sonora posterior, excepto los sonidos [v] - [v’]: crema batida. En este caso, la transcripción tanto del fonema [z] como de la [s] es igualmente aceptable.

Al analizar los sonidos de las palabras: total, hoy, hoy, etc., la letra "G" se reemplaza por el fonema [v].

De acuerdo con las reglas del análisis de letras sonoras, en las terminaciones “-ого”, “-го” de adjetivos, participios y pronombres, la consonante “G” se transcribe como el sonido [в]: rojo [kra´snava], azul [s'i´n'iva], blanco [b'e´lava], agudo, pleno, ex, aquel, aquello, quién. Si tras la asimilación se forman dos consonantes del mismo tipo, se fusionan. En el plan de estudios escolar sobre fonética, este proceso se llama contracción de consonantes: separar [ad:'il'i´t'] → las letras “T” y “D” se reducen a sonidos [d'd'], besh smart [ b'ish: u ´mucho]. Al analizar la composición de una serie de palabras en el análisis de letras y sonidos, se observa disimilación, el proceso opuesto a la asimilación. En este caso cambia característica común dos parado cerca consonantes: la combinación “GK” suena como [xk] (en lugar del estándar [kk]): ligera [l’o′kh’k’ii], suave [m’a′kh’k’ii].

Consonantes suaves en ruso

En el esquema de análisis fonético, se utiliza un apóstrofo [’] para indicar la suavidad de las consonantes.

• El ablandamiento de consonantes duras emparejadas ocurre antes de “b”;
• la suavidad del sonido consonante en una sílaba al escribir ayudará a determinar la letra vocal que le sigue (e, ё, i, yu, i);
• [ш'], [ч'] y [й] solo son suaves por defecto;
• El sonido [n] siempre se suaviza antes de las consonantes suaves “Z”, “S”, “D”, “T”: reclamo [pr'iten'z 'iya], revisión [r'itseen'z 'iya], pensión [pen 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] it, i[n'd' ] ivid , blo[n'd']in, stipe[n'd']iya, ba[n't']ik, vi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[ n' t'] il, a[n't'] ical, co[n't'] texto, remo[n't'] editar;
• las letras "N", "K", "P" durante el análisis fonético de la composición se pueden suavizar antes sonidos suaves[ch'], [sch']: vidrio ik [staka'n'ch'ik], sustituto ik [sm'e'n'sh'ik], donch ik [po'n'ch'ik], albañil ik [kam'e'n'sch'ik], bulevar ina [bul'va'r'sch'ina], borscht [bo'r'sch'];
• a menudo los sonidos [з], [с], [р], [н] antes de una consonante suave se asimilan en términos de dureza-suavidad: pared [s't'e′nka], vida [zhyz'n'], aquí [z'd'es'];
• Para realizar correctamente el análisis sonido-letra, tenga en cuenta las palabras de excepción cuando la consonante [p] antes de dientes blandos y labiales, así como antes de [ch'], [sch'] se pronuncia con firmeza: artel, feed, corneta , samovar;

Nota: la letra “b” después de una consonante no emparejada en dureza/suavidad en algunas formas de palabras realiza solo una función gramatical y no impone una carga fonética: estudio, noche, ratón, centeno, etc. En tales palabras, durante el análisis de letras, se coloca un guión [-] entre corchetes frente a la letra "b".

Cambios posicionales en consonantes sonoras y sordas emparejadas antes de consonantes silbantes y su transcripción durante el análisis de letras sonoras

Para determinar la cantidad de sonidos en una palabra, es necesario tener en cuenta sus cambios posicionales. Pareja sonora-sorda: [d-t] o [z-s] antes de sibilantes (zh, sh, shch, h) se reemplazan fonéticamente por una consonante sibilante.

• Análisis literal y ejemplos de palabras con sonidos sibilantes: llegada [pr'ie'zhzh ii], ascender [vashsh e´st'iye], izzh elta [i´zh elta], apiádate [zh a´l'its: A ].

El fenómeno en el que dos letras diferentes se pronuncian como una sola se denomina asimilación completa en todos los aspectos. Al realizar un análisis de letras y sonidos de una palabra, uno de los sonidos repetidos en la transcripción debe indicarse con el símbolo de longitud [:].

• Las combinaciones de letras con un silbido "szh" - "zzh" se pronuncian como una consonante doble dura [zh:], y "ssh" - "zsh" - como [sh:]: exprimida, cosida, sin férula, trepada.
• Combinaciones “зж”, “жж” dentro de la raíz con análisis de letras sonoras está escrito en transcripción como una consonante larga [zh:]: monto, chillo, luego, riendas, levadura, zhzhenka.
• Las combinaciones “sch”, “zch” en la unión de una raíz y un sufijo/prefijo se pronuncian como una larga y suave [sch’:]: cuenta [sch’: o´t], escriba, cliente.
• En la unión de la preposición con la siguiente palabra en lugar de “sch”, “zch” se transcribe como [sch'ch']: sin número [b'esh' ch' isla´], con algo [sch'ch' soyta] .
• Durante el análisis de letras y sonidos, las combinaciones “tch”, “dch” en la unión de morfemas se definen como doble suave [ch':]: piloto [l'o´ch': ik], buen amigo [little-ch' : ik], informe [ach': o´t].

Hoja de trucos para comparar sonidos de consonantes por lugar de formación

• сч → [ш':] : felicidad [ш': а´с'т'е], arenisca [п'ish': а´н'ik], vendedor ambulante [vari´sch': ik], adoquines, cálculos , escape, claro;
• zch → [sch’:]: tallador [r’e’sch’: ik], cargador [gru’sch’: ik], narrador [raska’sch’: ik];
• zhch → [sch’:]: desertor [p’ir’ibe´ sch’: ik], hombre [musch’: i´na];
• shch → [sch’:]: pecoso [in’isnu’sch’: ity];
• stch → [sch’:]: más duro [zho’sch’: e], mordiendo, aparejador;
• zdch → [sch’:]: rotonda [abye’sch’: ik], surcado [baro’sch’: ity];
• ssch → [sch’:]: dividido [rasch’: ip’i′t’], se volvió generoso [rasch’: e’dr’ils’a];
• thsch → [ch'sch']: partir [ach'sch' ip'i′t'], romper [ach'sch' o´lk'ivat'], en vano [ch'sch' etna] , cuidadosamente [ch' sch' at'el'na];
• tch → [ch’:]: informe [ach’: o′t], patria [ach’: i′zna], ciliado [r’is’n’i′ch’: i′ty];
• dch → [ch’:]: enfatizar [pach’: o’rk’ivat’], hijastra [pach’: ir’itsa];
• szh → [zh:]: comprimir [zh: a´t’];
• zzh → [zh:]: deshacerse de [izh: y´t’], encender [ro´zh: yk], dejar [uyizh: a´t’];
• ssh → [sh:]: traído [pr’in’o′sh: y], bordado [rash: y’ty];
• zsh → [sh:]: inferior [n'ish: s′y]
• th → [pcs], en formas de palabras con “qué” y sus derivados, haciendo un análisis de letras y sonido, escribimos [pcs]: de modo que [pcs] , por nada [n'e′ zasht a], algo [ sht o n'ibut'], algo;
• th → [h't] en otros casos de análisis de letras: soñador [m'ich't a´t'il'], correo [po´ch't a], preferencia [pr'itpach't 'e´n ' es decir] etc;
• chn → [shn] en palabras de excepción: por supuesto [kan'e´shn a′], aburrido [sku´shn a′], panadería, lavandería, huevos revueltos, bagatelas, pajarera, despedida de soltera, yeso de mostaza, trapo, como así como en los patronímicos femeninos terminados en “-ichna”: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna, etc.;
• chn → [ch'n] - análisis de letras para todas las demás opciones: fabuloso [ska´zach'n y], dacha [da´ch'n y], fresa [z'im'l'in'i´ch'n y], despertar, nublado, soleado, etc.;
• !zhd → en lugar de la combinación de letras “zhd”, se permite la doble pronunciación y transcripción [sch’] o [sht’] en la palabra lluvia y en las formas de palabras derivadas de ella: lluvioso, lluvioso.

Consonantes impronunciables en palabras rusas

Durante la pronunciación de una palabra fonética completa con una cadena de muchas consonantes diferentes, se puede perder uno u otro sonido. Como resultado, en la ortografía de las palabras aparecen letras desprovistas de significado sonoro, las llamadas consonantes impronunciables. Para realizar correctamente el análisis fonético online, la consonante impronunciable no se muestra en la transcripción. Número de sonidos similares. palabras fonéticas serán menos que letras.

En la fonética rusa, las consonantes impronunciables incluyen:

• "T" - en combinaciones:
  • stn → [sn]: local [m’e´sn y], caña [tras’n ’i´k]. Por analogía, se puede realizar un análisis fonético de las palabras escalera, honesto, famoso, alegre, triste, partícipe, mensajero, lluvioso, furioso y otras;
  • stl → [sl]: feliz [sh':asl 'i´vyy"], feliz, concienzudo, jactancioso (palabras de excepción: huesudo y postlat, en ellas se pronuncia la letra “T”);
  • ntsk → [nsk]: gigantesco [g'iga´nsk 'ii], agencia, presidencial;
  • sts → [s:]: seis de [shes: o´t], comer [take´s: a], jurar yo [kl’a´s: a];
  • sts → [s:]: turista [tur'i´s: k'iy], señal maximalista [max'imal'i´s: k'iy], señal racista [ras'i´s: k'iy], best seller, propagandístico, expresionista, hindú, arribista;
  • ntg → [ng]: rayos x en [r’eng ’e´n];
  • “–tsya”, “–tsya” → [ts:] en terminaciones verbales: sonreír [smile´ts: a], lavar [my´ts: a], mira, servirá, inclinarse, afeitarse, encajar;
  • ts → [ts] para adjetivos en combinaciones en la unión de una raíz y un sufijo: infantil [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
  • ts → [ts:] / [tss]: atleta [sparts: m’e´n], envía [atss yla´t’];
  • tts → [ts:] en la unión de morfemas durante el análisis fonético en línea se escribe como una “ts” larga: bratz a [bra´ts: a], epit padre [ats: yp'i´t'], to padre u [k atz: y´];
• "D" - al analizar por sonidos en las siguientes combinaciones de letras:
  • zdn → [zn]: tarde [z'n'y], estrella [z'v'ozn'y], vacaciones [pra'z'n'ik], gratis [b'izvazm' e′know];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh a popa [lansh a´ft];
  • NDsk → [NSK]: holandés [Galansk ’ii], tailandés [Thailansk ’ii], normando [Narmansk ’ii];
  • zdts → [ss]: bajo las bridas [fall uss s´];
  • ndc → [nts]: holandés [galans];
  • rdc → [rts]: corazón [s’e´rts e], serdts evin [s’irts yv’i´na];
  • rdch → [rch"]: corazón ishko [s’erch ’i´shka];
  • dts → [ts:] en la unión de los morfemas, con menos frecuencia en las raíces, se pronuncian y, cuando se analiza detalladamente, la palabra se escribe como doble [ts]: recoger [pats: yp'i´t'], veinte [dva 'ts: yt'] ;
  • ds → [ts]: fábrica [zavac ko´y], varillas tvo [rac tvo´], significa [sr’e´ts tva], Kislovods k [k’islavo´ts k];
• “L” - en combinaciones:
  • sol → [nz]: sol [so´nts e], estado solar;
• "B" - en combinaciones:
  • vstv → [stv] análisis literal de las palabras: hola [hola, vete], sentimientos sobre [ch's'tva], sensualidad [ch'us'tv 'inas't'], mimos sobre [mimos o´], virgen [ d'e´stv 'en:y].

Nota: En algunas palabras del idioma ruso, cuando hay un grupo de sonidos consonánticos “stk”, “ntk”, “zdk”, “ndk” no se permite la pérdida del fonema [t]: trip [payestka], nuera, mecanógrafa, citación, ayudante de laboratorio, estudiante, paciente, voluminosa, irlandesa, escocesa.

• Al analizar letras, dos letras idénticas inmediatamente después de la vocal acentuada se transcriben como un solo sonido y un símbolo de longitud [:]: clase, baño, misa, grupo, programa.
• Las consonantes duplicadas en sílabas pretensadas se indican en la transcripción y se pronuncian como un solo sonido: túnel [tane´l’], terraza, aparato.

Si le resulta difícil realizar un análisis fonético de una palabra en línea de acuerdo con las reglas indicadas, o tiene un análisis ambiguo de la palabra en estudio, utilice la ayuda de un diccionario de referencia. Las normas literarias de la ortopedia están reguladas por la publicación: “Pronunciación y acento literario ruso. Diccionario - libro de referencia." 1959

Referencias:

• Litnevskaya E.I. Lengua rusa: curso teórico breve para escolares. – Universidad Estatal de Moscú, M.: 2000
• Panov M.V. Fonética rusa. – Ilustración, M.: 1967
• Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Reglas de ortografía rusa con comentarios.
• Tutorial. – “Instituto de Formación Avanzada de Trabajadores de la Educación”, Tambov: 2012
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Manual de ortografía, pronunciación, edición literaria. Pronunciación literaria rusa – M.: CheRo, 1999

Ahora ya sabe cómo dividir una palabra en sonidos, hacer un análisis de letras y sonidos de cada sílaba y determinar su número. Las reglas descritas explican las leyes de la fonética en el formato del plan de estudios escolar. Te ayudarán a caracterizar fonéticamente cualquier letra.

El análisis fonético de una palabra plantea cada vez más dificultades, aunque ya se han realizado tareas similares en escuela primaria. La esencia del análisis es escuchar y poner en papel sonido de la palabra. Para la mayoría de los niños, la tarea es difícil e incomprensible. Intentemos ayudar a los chicos a analizar la palabra, responder la pregunta básica de cuántos sonidos hay en una palabra.

En contacto con

Características de la fonética.

La ciencia del lenguaje tiene su propia clasificación. Una de sus secciones es la fonética. Ella aprende composición sonora del idioma. Es interesante la relación de los sonidos en el habla humana:

• puedes pronunciar varios cientos de sonidos;
• solía transmitir más de 50 pensamientos;
• V escribiendo Sólo hay 33 imágenes de sonidos.

Para entender la fonética, debes resaltar sonidos y letras, distinguirlos claramente.

• las letras son imagen simbólica de lo que se oye, se escriben y se ven;
• Los sonidos son una unidad pronunciada del habla, se pronuncian y se escuchan.

La ortografía y la pronunciación de una palabra a menudo no coinciden. Los signos (letras) pueden ser menos o más que sonidos. Una opción es posible cuando se pronuncia un sonido y la imagen de otro está grabada en la letra. Estas inconsistencias se explican por la ortografía y Reglas de ortografía. La fonética se reserva únicamente las normas de pronunciación. Qué conceptos se encuentran en la sección “Fonética”:

• sonido;
• sílaba;

Cada concepto tiene sus propias características y número de términos. Así se crea toda una ciencia. ¿Qué es el análisis fonético de una palabra? Este características de la composición sonora de una palabra.

Fonética - esquema

Principios y reglas

Las principales dificultades que surgen durante el análisis fonético son la frecuente discrepancia entre una letra y su pronunciación. Es difícil percibir una palabra no como escrita, sino como escuchada. El principio del análisis fonético – centrándose en la pronunciación correcta. Algunos consejos para realizar análisis de sonido palabras:

1. Determinar las características del sonido.
2. Escribe la transcripción de cada letra.
3. No ajuste los sonidos a las letras, por ejemplo, sonido zhi o shi [zhy], [tímido].
4. Haga ajustes, pronunciando claramente cada unidad mínima de habla.

El análisis fonético de una palabra se realiza en una secuencia determinada. Algunos de los datos deberán memorizarse, otra información se puede preparar en forma de recordatorio. Es necesario comprender áreas específicas de la fonética. Procesos fonéticos que se consideran básicos en la educación escolar:

1. Impresionante y sonoro. Las posiciones en las que las consonantes se vuelven sordas son el final de la palabra. Roble [dup].
2. Suavizado de consonantes en posición anterior a las suaves. Más a menudo se vuelven blandos: z, s, d, t, n. Aquí - [z'd'es'].
3. Aturdimiento de consonantes sonoras ante las sordas. Dientes - [zupk'i].
4. Vocalización de las personas sordas antes que de las vocales. Hacer - [zd'elat'], cortar el césped - [kaz'ba].

en mayor Instituciones educacionales procesos fonéticos, estudiado por estudiantes de filología, más:

• alojamiento,
• disimilación,
• reducción.

Estos procesos proporcionan una comprensión más profunda de la fonética y transformación de las normas del habla. Ayudan a los futuros profesores a ver dónde pueden equivocarse los niños y cómo explicar temas complejos.

Análisis fonético de una palabra: un ejemplo.

Características de vocales y consonantes.

Al dividir una palabra en sonidos, la ciencia del lenguaje reconoce la distribución en dos grandes grupos:

• consonantes;
• vocales.

La principal diferencia está en la formación anatómica. Vocales: pronunciadas con voz sin obstáculos con la participación de laringe y órganos bucales. El aire sale de los pulmones sin interferencias. Las consonantes encuentran obstáculos durante su formación. Pueden ser órganos diferentes o una combinación de ellos: lengua, labios, dientes.

vocales

En el idioma solo hay 6: a, o, u, y, e, i, y para transmitirlos por escrito necesitarás 10 caracteres alfabéticos. Disponible en semivocal. En el curso escolar se considera que está de acuerdo: esta es "th". ayuda escuchar letras i, ё, e, yu. En este caso se escucharán dos sonidos:

• ya – yo;
• vosotros – e;
• yu – yu;
• yo-yo.

La bifurcación aparece bajo ciertas condiciones:

1. Al principio de las palabras: Yura, Yasha, Elena.
2. Después de las vocales: tranquilo, azul, azul.
3. Después de señales duras y suaves: tormenta de nieve, salida.

En otras posiciones, después de las consonantes, suavizar, pero no crear doble sonido..

Las vocales se pueden dividir en dos grupos.

1. Indique la consonante dura anterior: a, o, u, s, e.
2. Advierten que delante hay una consonante suave: i, e, e, i, e.

La principal característica que se requiere para analizar una palabra según sus sonidos en la escuela es el estrés. Las vocales pueden ser de 2 tipos: percusivo y sin acento.

Construcción fonética, cuántos sonidos hay en una palabra, queda claro solo después de analizarla y presentarla en forma de diagrama.

sonidos del habla

Consonantes

En idioma ruso solo veinte consonantes. Se pueden dividir según las características que se requerirán para el análisis:

Emparejado por sonoridad y sordera Tienen la misma articulación, por lo que pueden reemplazarse entre sí durante la pronunciación. Expresado en ciertas posiciones. se vuelve sordo.

¡Atención! Para memorizar palabras emparejadas, se puede pedir a los escolares que memoricen las primeras consonantes del alfabeto.

modelo de palabra

Para la percepción figurativa y la comprensión de la estructura de una unidad de habla, se ha desarrollado modelo de sonido de una palabra. ¿Qué es este análisis de palabras? En palabras simples- elaboración de un diagrama en forma de tarjetas de colores diferentes formas: cuadrado y rectángulo. Diferenciación de colores:

• consonantes duras - cuadrado azul;
• consonantes suaves - cuadrado verde;
• vocales – cuadrado rojo;
• una sílaba donde una consonante dura con una vocal es un rectángulo dividido en diagonal, azul y rojo (dos triángulos);
• una sílaba con una consonante suave y una vocal es un rectángulo dividido en dos partes en diagonal, verde y roja.

El modelo sonoro de una palabra son tarjetas de colores dispuestas en una secuencia determinada. El modelo se utiliza en instituciones preescolares Y escuela primaria. Ella ayuda a los niños a aprender a leer. Con la explicación correcta, el profesor crea las condiciones para fusionar unidades de habla en un todo único. El entrenamiento se basa en imágenes. simple y fácil. Además, el modelo de analizar palabras en sonidos y letras es una forma de escuchar la diferencia en la pronunciación de consonantes y vocales.

Tabla de análisis de palabras sonido-letra.

Algoritmo de análisis

Consideremos cómo se realiza el análisis sonoro de una palabra. La palabra se analiza por escrito. El proceso se puede comparar con la transcripción a la que estamos acostumbrados cuando estudiamos. idiomas extranjeros. Orden de análisis:

1. Registrar la grafía ortográfica del concepto que se analiza.
2. División en partes silábicas, en posible división en sílabas (separaciones con guiones).
3. Poner el acento, encontrar su lugar correcto.
4. Distribución por orden de su sonido.
5. Característica.
6. Contando el número de letras y sonidos.

Para simplificar la tarea, la palabra escrito en una columna con letras separadas, luego al lado de cada letra se descompone en sonidos con una descripción de sus características.

Ejemplo. Análisis fonético de la palabra “todo”

Todo - 1 sílaba

v- [f] - según. duro, aburrido y humeante;

s - [s’] – acc., suave, sordo y emparejado;

ё - [o] – vocal y acentuada.

Análisis fonético de la palabra yula.

Análisis fonético de la palabra “láser”, ejemplo.

La-zer – 2 sílabas

l - [l] - acc., duro, sonoro y no emparejado;

a - [a] – vocal y acentuada;

z - [z’] – acc., suave, sonoro y emparejado;

e - [e] – vocal y átona;

p - [p] – de acuerdo, duro, sonoro y no emparejado.

Todas las etapas del análisis desarrollan la conciencia fonémica. Lo necesitan no sólo los futuros músicos.

La audición ayuda al aprendizaje. oratorio , dominando la ortografía rusa, los políglotas la utilizan activamente.

Silabeo

El patrón sonoro de una palabra comienza dividiéndola en sílabas. La unidad más pequeña del habla oral es la sílaba. Una pista para el niño es el número de vocales: cuántas hay, cuántas sílabas. En ruso, la división silábica en partes significativas está sujeta a ciertos requisitos. Reglas fonéticas no siempre coincide con dividir palabras en partes para separarlas con guiones.

Tipos de sílabas:

• abierto - final con vocal;
• cerrado - en una consonante;
• cubierto - descubierto, que comienzan con consonante.

El análisis de una palabra en sílabas se construye de acuerdo con las siguientes reglas:

1. Una sílaba debe contener una vocal, una consonante (incluso una parte significativa, por ejemplo, un prefijo) no puede ser una sílaba: s-de-la-t - incorrecta, make - la-t - correctamente.
2. Una sílaba a menudo comienza con una consonante; si va seguida de una vocal, no puede permanecer parte separada: ko-ro-va - correcto, kor - ova - incorrecto.
3. Los signos, duros y blandos, se incluyen en el anterior: caballo - ki, levantarse - montar.
4. Las letras que forman un solo sonido no se dividen en partes: por – zhe [zhe], aprende [tsa].

EN ¡atención! El orden del análisis cambia con el tiempo.

Los padres a menudo descubren que les enseñaron de manera diferente. También aparecieron nuevas reglas en la división silábica.

1. Anteriormente, las consonantes duplicadas en medio de una palabra se distribuían en diferentes partes. Ahora se introducen en la sílaba que empiezan: kla - ssny, ka - ssa, ma-ssa.
2. Las consonantes sordas van a la siguiente sílaba, las sonoras van a la anterior: bollo, entonces - chka.

Análisis fonético de palabras.

Lecciones de ruso. Sonidos y letras

Conclusión

Ahora ya sabe cómo se realiza el análisis de sonido de una palabra y se crea un diagrama que transmite su sonido en el habla en vivo. Analizar palabras ayuda desarrollar la audición fonética, fortalece la memoria, aclara algunas reglas ortográficas. Conocer el algoritmo de análisis le permitirá hacer todo de forma rápida y competente.

hacer

Composición de la palabra "hacer":

prefijo - [s], raíz - [del], sufijo - [a], sufijo formativo- [t]

Oraciones que contienen "hacer"

Por supuesto, si se ajusta a la inflación, el ritmo será más modesto, pero seguirá siendo muy impresionante.

¿Qué puede hacer una mujer para ser respetada como miembro de la sociedad y considerada igual?

Yo, sentado en el extranjero, recibiendo dinero de mi trabajo principal y teniendo tiempo libre para dedicarlo a beber cerveza y comer salchichas, pensé en lo que podría hacer en este tiempo libre por el país.

Entonces, si hablamos del segundo intento, debemos recordar el entonces RSPP, una alianza de personas que ya estaban establecidas en el negocio, que pensaban en cómo hacer que el entorno económico fuera más eficiente, transparente y libre, lo que en general enriquecer mucho al país.

Los masones se rindieron sólo cuando el Ministro del Interior, Jack Straw, amenazó con que si los masones no publicaban voluntariamente las listas, las autoridades los obligarían a hacerlo.

Es esta idea de los empresarios la que no permite a estos funcionarios llegar a una conclusión progresiva y a un paso progresivo.

Parecería que ¿qué mal pueden hacer cuatro perras?

Debemos preparar el dispositivo para su lanzamiento en 2007 y, en cualquier caso, hacerlo a más tardar en 2009.

Puedes crear un proyecto, se puede hacer un producto.

Pero dime, ¿qué debería hacer el gobierno para que tú lo creas?

Analiza la palabra según su composición, ¿qué significa?

Análisis de palabras por composición. uno de los tipos de investigación lingüística, cuya finalidad es determinar la estructura o composición de una palabra, clasificar los morfemas según su lugar en la palabra y establecer el significado de cada uno de ellos. En el currículo escolar también se le llama análisis de morfemas. El sitio de instrucciones le ayudará a analizar correctamente la composición de cualquier parte del discurso en línea: sustantivo, adjetivo, verbo, pronombre, participio, gerundio, adverbio, número.

Plan: ¿Cómo analizar una palabra por su composición?

Al realizar un análisis morfémico, siga una secuencia determinada para resaltar partes importantes. Empiece por "eliminar" los morfemas del final en orden, utilizando el método de "eliminación de raíces". Aborde el análisis de manera inteligente, evite la división irreflexiva. Determine los significados de los morfemas y seleccione cognados para confirmar la exactitud del análisis.

• Escribe la palabra de la misma forma que en tu tarea. Antes de comenzar a analizar la composición, descubra su significado léxico (significado).
• Determine por el contexto a qué parte del discurso pertenece. Recuerde las características de las palabras que pertenecen a esta parte del discurso:
• • mutable (tiene un final) o inmutable (no tiene final)
  • ¿Tiene un sufijo formativo?
• Encuentra el final. Para hacer esto, desglose por casos, cambie el número, género o persona, conjugue: la parte que se cambiará será la terminación. Recuerde las palabras mutables con terminación cero, asegúrese de indicar si hay una: dormir(), amigo(), audibilidad(), gratitud(), comió().
• Resalte la raíz de una palabra: esta es una parte sin terminación (y un sufijo formativo).
• Indique el prefijo (si lo hay) en la base. Para ello, compare palabras con la misma raíz con y sin prefijos.
• Determine el sufijo (si lo hay). Para comprobarlo, seleccione palabras con diferentes raíces y el mismo sufijo para que exprese el mismo significado.
• Encuentra la raíz en la base. Para hacer esto, compare varias palabras relacionadas. Su parte común es la raíz. Recuerde las palabras con la misma raíz con raíces alternas.
• Si hay dos (o más) raíces en una palabra, indique la vocal conectora (si la hay): caída de hojas, nave estelar, jardinero, peatón.
• Marcar sufijos y sufijos formativos (si los hay)
• Vuelva a verificar el análisis y use íconos para resaltar todas las partes importantes

En la escuela primaria ordenar la palabra- significa resaltar la terminación y la raíz, luego identificar el prefijo con el sufijo, seleccionar palabras con la misma raíz y luego encontrar su parte común: la raíz - eso es todo.

*Nota: El Ministerio de Educación de la Federación Rusa recomienda tres complejo educativo en ruso en los grados 5 a 9 para las escuelas secundarias. De diferentes autores análisis morfémico por composición difiere en el enfoque. Para evitar problemas al realizar tarea, compare el procedimiento de análisis que se describe a continuación con su libro de texto.

El orden del análisis morfémico completo por composición.

Para evitar errores, es preferible vincular el análisis morfémico con el análisis de formación de palabras. Este tipo de análisis se llama formal-semántico.

• Determinar la parte del discurso y realizar un análisis morfémico gráfico de la palabra, es decir, identificar todos los morfemas disponibles.
• Escribe la terminación y determina su significado gramatical. Indique los sufijos que forman la palabra (si los hay)
• Anota la raíz de la palabra (sin morfemas formativos: terminaciones y sufijos formativos)
• Encuentra los morfemas. Anotar sufijos y prefijos, justificar su identificación, explicar sus significados
• Root: libre o conectado. Para palabras con raíces libres, cree una cadena de formación de palabras: “pi-a-t → za-pi-a-t → za-pi-yva-t”, “dry(oh) → suk-ar() → suh-ar-nits -(A)". Para palabras con raíces coherentes, elija palabras de estructura única: "vestirse-desvestirse-cambiarse".
• Anota la raíz, selecciona palabras con la misma raíz, menciona posibles variaciones, alternancias de vocales o consonantes en las raíces.

¿Cómo encontrar un morfema en una palabra?

Un ejemplo de un análisis morfémico completo del verbo “dormir”:

• la terminación "a" indica la forma del verbo femenino, singular, tiempo pasado, comparar: dormido-i;
• la base de la discapacidad es "dormir demasiado";
• dos sufijos: “a” - el sufijo de la raíz del verbo, “l” - este sufijo forma verbos en tiempo pasado,
• prefijo "pro" - una acción con el significado de pérdida, desventaja, cf.: calcular mal, perder, fallar;
• cadena de formación de palabras: dormir - quedarse dormido - quedarse dormido;
• raíz “sp” - en palabras relacionadas son posibles alternancias sp//sn//sleep//syp. Palabras similares: dormir, quedarse dormido, somnolencia, falta de sueño, insomnio.