Introducción al inglés en el examen. ¿Será obligatorio el examen de inglés?

Para la mayoría de los graduados, lo más importante es entrega exitosa USAR. Muchos de los que quieran ingresar a especialidades prestigiosas tendrán que tomar el examen en un idioma extranjero, generalmente un examen en inglés. Hoy a todos les preocupa la pregunta: Si tu crees las leyes federales, y en particular, el nuevo estado federal estándar educativo, que tiene la abreviatura GEF, entonces el inglés se incluye en la lista de materias requeridas para la entrega. Esto no afectará a los graduados actuales, la nueva norma entra en vigor en 2020. Es cierto que, en parte, el inglés se introducirá como idioma obligatorio a partir de 2013 a efectos del experimento. Todavía se desconoce quién caerá exactamente en tal "experimento": regiones, tipos de escuelas, etc. Sin embargo, hay un buen dicho que dice que "prevenido se está armado".

Por cierto, un graduado de la escuela moderna no es tan infeliz, tiene una gran cantidad de literatura de referencia y tecnologías modernas. Además, no se olvide de los tutores, dado que el USE ya es un sistema bastante bien desarrollado, ha aparecido todo un clan de profesores que pueden preparar a propósito a los graduados para esta forma particular de exámenes. Si antes el problema con los tutores era agudo, hoy incluso los residentes de pueblos pequeños pueden permitirse un maestro calificado, gracias al sistema. la educación a distancia. Para los graduados, la preparación para el examen de hoy tiene mucho diferentes formas y oportunidades, una de las cuales es un tutor en línea.

Si empiezas a prepararte desde ahora, es decir, desde el principio año escolar, entonces uno puede contar con puntuación más alta. La verdad debe entenderse que solo examen en idioma en Inglés Se considera uno de los más difíciles en general entre todos los exámenes del Examen Estatal Unificado. Nuevamente, si evalúa correctamente sus fortalezas ahora, puede comprender en qué concentrarse.

Graduados, recomendaría tutorial de la reputada editorial Pearson Longman, que prepara a los estudiantes para el examen de inglés de forma muy eficaz. En un futuro muy cercano, prepararemos un archivo con un libro de texto para usted, libro de trabajo etc. inversión para que tenga la oportunidad de evaluar sus propias fortalezas, y mientras todavía hay tiempo para esbozar un plan para trabajar en su inglés.

BUSCARV obligatorio en grado 11 y separación idiomas extranjeros en dos niveles. Los expertos hablaron sobre las novedades en la mesa redonda de Izvestia.

Izvestia: Muchos padres de alumnos actuales de octavo grado ya están pensando en tutores. ¿Es este el enfoque correcto?

Oksana Reshetnikova, Directora del Instituto Federal de Mediciones Pedagógicas (FIPI): FIPI y Rosobrnadzor han estado luchando con este enfoque durante muchos años: "tienes que prepararte para el examen". Los padres deben entender: si ellos controlan el proceso de aprendizaje, si están en contacto con el maestro, entonces no hay necesidad de prepararse para nada, solo necesita estudiar desde el grado 1 hasta el grado 11, y no solo desde el 1 de septiembre. al 31 de mayo en el grado 11 tratar de dominar todo el programa escolar.

No necesitan hacer nada ahora, excepto una cosa: darse cuenta de que un idioma extranjero es una materia obligatoria que no solo se aprobará, sino que también se usará en la vida. Y la tarea principal del ministerio es garantizar la igualdad de condiciones para todos.

Izvestia: ¿Cómo se "acostumbrará", preparará psicológicamente a los escolares para el USO obligatorio en una lengua extranjera?

Oksana Reshetnikova: Rosobrnadzor y yo discutimos el escenario para el próximo año académico, ya hay una hoja de ruta. Como parte de la implementación de la "hoja de ruta" de este año, se creó un modelo de VPR para estudiantes de undécimo grado. Todas las regiones dieron a sus graduados la oportunidad de participar en el VPR de forma voluntaria. El siguiente paso será la introducción en 2018-2019 de este procedimiento, que es obligatorio para todos. No afecta en modo alguno al certificado, pero es obligatorio, y nos permitirá valorar el nivel de preparación de aquellos chicos que no hayan estudiado el idioma en profundidad. Solo participará el grado 11.

A continuación, planeamos conectar modelos informáticos de conducción y dar a las regiones la oportunidad de elegir tecnología en papel o informática para evaluar sus capacidades y preparación potencial, según qué escenario debemos continuar. Estos son pasos muy importantes y efectivos en el camino hacia el examen obligatorio.

Izvestia: ¿Qué tan difícil será el USO obligatorio?

Maria Verbitskaya, jefa de la Comisión Federal para el Desarrollo de KIM (materiales de prueba y medición) para realizar GIA en idiomas extranjeros, vicepresidenta de la Asociación Nacional de Profesores de Inglés: El USO obligatorio en un idioma extranjero son dos exámenes diferentes. Un examen de nivel básico para aquellos que no asocian su vida con la profesión de la lengua. El examen de nivel avanzado está diseñado para aquellos que se consideran a sí mismos en las profesiones lingüísticas. El examen avanzado es probablemente muy parecido a lo que tenemos ahora. El examen básico, aparentemente, estará cerca de lo que ahora ofrecemos en VLOOKUP ().

Izvestia: ¿A qué nivel de dominio del idioma, según la clasificación del Consejo de Europa, corresponderán 100 puntos por un USO no básico?

María Verbitskaya: Todavía no hay una respuesta definitiva, porque no tenemos contenido en sujetos académicos en el FGOS actual. En el examen avanzado actual hay tareas desde el nivel A2+ hasta B2 en la escuela europea. 100 puntos es B2 en el examen actual y probablemente se mantendrá así. Hoy 22 - puntuación mínima. Un estudiante que normalmente estudiaba en la escuela y hacía su tarea toma fácilmente esta barra.

Izvestia: ¿No quieres subir el umbral?

María Verbitskaya:¿Para qué? El examen debe ser factible para los niños que se gradúan de la escuela. Podemos establecer 55 puntos, y resulta que el niño estudió durante diez años, hizo su tarea honestamente, pero estudió de acuerdo con el programa básico mínimo y no puede aprobar el examen básico. Esta es una situación inaceptable.

Izvestia: ¿Cuánto dominará el idioma un niño que haya superado con éxito el examen básico?

María Verbitskaya: Este será el nivel A2 a B1. No puede ser superior a B1 ni inferior a A2.

Izvestia: ¿Y qué debería ser capaz de hacer el estudiante más débil que aprobó el USE básico?

María Verbitskaya: Debe explicarse en la calle, en la tienda y en el hotel. Debe leer y comprender un texto bastante simple pero auténtico. No sabemos si lo incluiremos, pero debería poder escribir un correo electrónico sobre su vida, contenido fáctico, hacer preguntas.

Oksana Reshetnikova: Los matemáticos llamaron a su examen básico "matemáticas para la vida". Tendremos una lengua extranjera para toda la vida.

Izvestia: ¿En qué consistirá el USO?

María Verbitskaya: Habrá una parte oral. Si de repente lo eliminamos del examen básico, hablar desaparecerá nuevamente en la escuela, nuevamente "leer, traducir, volver a contar".

Izvestia: ¿En qué forma será la parte oral?

María Verbitskaya: Ahora usamos tecnología informática y ofrecemos la opción de una de tres fotografías. Se da la siguiente situación comunicativa: “Estas son fotos de tu álbum de fotos. Elige una foto y descríbela a tu amigo". Damos un plan de cinco puntos de qué decir: dónde y cuándo se tomó esta foto, qué se representa, qué está sucediendo, por qué decidiste mostrarle a un amigo, por qué conservas esta foto. Una situación muy comunicativa, un plan bastante fácil: esta es una tarea de nivel básico. Pero queremos escuchar un discurso espontáneo y sin preparación.

Izvestia: ¿Ensayo, presentación, ensayo?

María Verbitskaya: Hay dos tareas en la sección "Carta" del examen actual. Una es una carta personal. Se da un extracto de una carta de un amigo, donde se hacen tres preguntas de este tipo: “¿Cómo pasaste tus vacaciones?”, “¿Qué libro leíste?” También debe hacerle preguntas a un amigo: “Un amigo se mudó a una nueva casa. Hazle preguntas".

La segunda tarea se llama bastante complicada: una declaración escrita detallada con elementos de razonamiento "Mi opinión". Este no es un ensayo occidental, ni tampoco nuestro. ensayo nativo. Es bastante difícil, esta es una tarea de nivel B2. Se sugiere una declaración, por ejemplo: "Los exámenes motivan a los escolares y estudiantes". Debe estar de acuerdo o en desacuerdo, dar argumentos, expresar un punto de vista diferente, dar los argumentos de los partidarios y dar su contraargumento. Damos gran importancia a esta tarea.

Izvestia: ¿Está ahí ahora y permanecerá dentro de cuatro años?

Oksana Reshetnikova: No tenemos por qué cambiar nada, porque esta es una tarea diferenciadora seria. Las estadísticas muestran que los mejores lo toman por la máxima puntuación. El USO en el presente y el USO del nivel avanzado en el futuro es una herramienta que debe seleccionar a los más preparados para la universidad.

Pero el examen básico es un tema serio de discusión. Debe hacerse accesible para que no cause miedo y emoción, pero debe motivar a aprender idiomas extranjeros, ser interesante. Es muy difícil.

Izvestia: ¿Para qué año estarán listos los KIM finales?

Oksana Reshetnikova: Después de todos los estudios de aprobación, a más tardar en agosto de 2021, se publicarán los proyectos de versiones de demostración del KIM USE de los niveles básico y avanzado. PERO Versión de demostración El trabajo de prueba de toda Rusia para el grado 11 de este año ha estado disponible públicamente en el sitio web de FIPI desde noviembre del año pasado. Nada está oculto.

"Noticias":¿Qué podemos esperar en cuatro años, a qué deben sintonizar los niños y los padres?

Oksana Reshetnikova: Ya es posible empezar a preparar este verano, mientras tenemos muchos invitados extranjeros del Mundial. Intenta hablar, comunicarte, superar la barrera conversacional.

María Verbitskaya: Los niños necesitan sintonizar para estudiar: regular, normal, con deberes. Ver películas en inglés, escuchar canciones. Para los jóvenes hay clubes, cafés donde hablan inglés. Y lo más importante para los padres es no escalar los miedos. No hay necesidad de crear situación estresante, excitación. La vida no termina con el examen.

Muy pronto, el examen en un idioma extranjero será obligatorio. El Ministerio de Educación de la Federación Rusa ya ha confirmado planes para probar el nuevo examen. En primer lugar, por supuesto, estamos hablando del inglés, aunque los graduados que estudien otros idiomas también se verán afectados por la innovación. En este artículo analizaremos las dudas más habituales que tienen los alumnos y sus padres sobre el USE extranjero obligatorio.

¿A partir de qué año se introducirá el USE obligatorio en inglés?

El USE en inglés y otros idiomas extranjeros será obligatorio para todos los graduados en 2022. Sin embargo, ya en el próximo 2020, los graduados de 11 clases en 19 regiones de Rusia probablemente lo tomarán a modo de prueba. Todavía no se ha publicado en la prensa abierta una lista específica de regiones.

¿Qué esperar del USO obligatorio en inglés en 2020?

Es poco probable que el examen, que será obligatorio en 2020, cambie en comparación con el examen actual. Consta de dos partes: escrita (40 tareas a realizar en tres horas) y oral (cuatro tareas, para las que se dedican 15 minutos). El egresado demuestra la capacidad de leer, hablar y escribir en un idioma extranjero. Hasta el momento, el Ministerio de Educación no ha anunciado ningún cambio fundamental en la estructura del examen.

Durante la parte oral, que suele darse en un día aparte, el adolescente lee el texto en voz alta, formula preguntas, describe la imagen y compara los hechos representados en las dos fotografías. Las respuestas se graban en una computadora usando un auricular (el temporizador en la pantalla hace una cuenta regresiva) y luego los expertos escuchan las grabaciones. Hay un organizador en la audiencia que se asegura de que el examen se realice sin violaciones.

La parte escrita es más extensa. Incluye comprensión auditiva (es necesario escuchar la grabación y completar tareas en ella), lectura (es necesario estudiar los textos y titularlos), gramática y vocabulario (se comprueba la capacidad de poner el verbo en el momento adecuado, para formar diferentes partes del discurso, elija palabras que tengan un significado apropiado). Además, se le pide al graduado que escriba una respuesta a una carta de un amigo imaginario y un ensayo sobre un tema determinado.

¿Qué tan difícil será el USO obligatorio en inglés?

Los expertos todavía están trabajando en enfoques para el nivel de complejidad. Mucho depende de los resultados de la All-Russian trabajo de verificación en un idioma extranjero, que los estudiantes de undécimo grado aprobarán por primera vez en marzo de 2019. Las pruebas mostrarán cómo los estudiantes hablan el idioma.

Al principio, los expertos asumieron que el examen estatal obligatorio se dividiría en básico (para obtener un certificado) y de perfil (para ingresar a ciertas especialidades en las universidades) y el básico sería mucho más fácil: en particular, un ensayo y una carta para un amigo quedaría excluido.

En otoño de 2018, la ministra de Educación de Rusia, Olga Vasilyeva, anunció que no habría separación. Al mismo tiempo, la mayoría de los docentes cree que el examen obligatorio debe diseñarse para un nivel promedio de dominio del idioma.

Sea como fuere, los escolares que hasta ahora han prestado poca atención a una lengua extranjera tendrán que mejorar sus conocimientos.

¿Por qué introducir un USO obligatorio en inglés en 2020?

Las ventajas son obvias: los niños tendrán un incentivo para estudiar un idioma extranjero más de cerca y los maestros mejorarán la calidad de la educación. Mientras que en Rusia un idioma extranjero en formulario de uso solo alrededor del 11% de los graduados aprueban (95% - inglés, menos del 3% - alemán, menos del 1% y 2%, respectivamente - español y francés). Estos son aquellos que decidieron continuar su formación en especialidades lingüísticas y afines. El resto en la secundaria se enfoca en otras materias. Sin una práctica constante de calidad, un idioma extranjero se olvida rápidamente. Pero el conocimiento de idiomas hoy en día es necesario en muchas industrias: periodismo, sociología, ciencias políticas, economía.

Pero vale la pena considerar que el nivel de enseñanza de idiomas en diferentes escuelas puede ser radicalmente diferente. Los niños que no hayan recibido una buena formación se verán obligados a ponerse al día estudiando con tutores o en cursos de grupo. La autoformación es apta solo para estudiantes con una buena base.

¿Cómo prepararse para el examen obligatorio en un idioma extranjero?

El método más eficaz es la inmersión en entorno lingüístico. No es necesario llevar a un adolescente al extranjero: puede rodearlo de un idioma extranjero tanto como sea posible en casa. Mire películas y videos con su hijo sin traducción (posible con subtítulos), organice "días en inglés" cuando la familia solo hable un idioma extranjero. Invite al alumno a traducir él mismo sus canciones favoritas. Todos los días, aprenda algunas palabras nuevas con él; déjelo no solo recordarlas de oído, sino también escribirlas en un cuaderno. La lectura constante en un idioma extranjero te ayudará a recordar rápidamente cómo se escriben las palabras y cómo se componen las oraciones.

Si la educación en el hogar no es suficiente, deberá recurrir a la ayuda de especialistas. Es importante elegir un tutor que ya tenga experiencia en la preparación de niños para el examen. Además, debe buscar un maestro no dos meses antes de la prueba, sino idealmente un año o incluso dos.

Los errores más comunes de los graduados en el examen en un idioma extranjero.

La parte más difícil para los escolares es la parte escrita, especialmente el ensayo. Los especialistas del Instituto Federal de Mediciones Pedagógicas señalan que los muchachos reemplazan los pensamientos originales con clichés, cometen errores lógicos y revelan mal el tema. Al completar tareas de gramática y vocabulario, los graduados a menudo usan el verbo en un tiempo incorrecto, confunden pronombres y números y construyen frases de forma analfabeta. Los expertos aconsejan a los estudiantes que se capaciten para no componer frases separadas, sino textos coherentes en varios géneros.

En Rusia, está previsto introducir un Unificado obligatorio Examen de Estado(USO) en un idioma extranjero. Esta declaración fue hecha por el jefe de Rosobrnadzor Sergey Kravtsov en la reunión anual para resumir los resultados de la campaña USE.

“A partir de 2022 se introducirá un idioma extranjero, ya estamos desarrollando asignaciones. Tomamos en cuenta los resultados de la OGE para tener resultados objetivos. En 2021, probablemente realizaremos una aprobación masiva. Si un idioma extranjero es obligatorio, entonces será de dos niveles. El hecho de que el inglés se divida en dos niveles está fuera del estándar de 2010”, explicó Kravtsov.

La ministra de Educación, Olga Vasilyeva, también lo dijo anteriormente. Durante una línea directa con el presidente ruso, Vladimir Putin, dijo que estaba previsto introducir un examen de idioma extranjero en 2022 y en 2020 probar este proyecto en 19 regiones.

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La Ministra de Educación y Ciencia de Rusia Olga Vasilyeva, en entrevista exclusiva con RT, habló sobre las prioridades en el desarrollo del sistema educativo...

Hablando sobre la situación de los idiomas extranjeros en Rusia en general, el ministro dijo que en un futuro próximo no hay planes para introducir un segundo idioma extranjero obligatorio, ya que esto es una carga muy grande para los estudiantes y profesores.

“Ahora no podemos permitirnos dos idiomas en todas las escuelas, ¡no los aprenderemos! Necesitamos saber bien ruso, que no sabemos muy bien. Necesitamos saber bien un idioma extranjero, preferiblemente inglés; este es el idioma de la comunicación internacional hoy en día ”, dijo Vasilyeva.

"La direccion correcta"

Representantes de instituciones educativas evalúan positivamente la iniciativa del ministerio. Según el director de la escuela de Moscú No. 548 Efim Rachevsky, a la luz del fortalecimiento de la posición de Rusia en la arena internacional y el desarrollo de la interacción con paises extranjeros Mejorar la calidad de la enseñanza de idiomas extranjeros es simplemente necesario.

“La ministra de Educación, Olga Vasilyeva, trazó el camino correcto, lo hizo hace un año cuando habló por primera vez al respecto. Rosobrnadzor está haciendo lo correcto al presentar este examen. Hoy, cuando hablamos de la necesidad de construir una economía digital, una cultura digital, una nueva ingeniería, es imposible prescindir del idioma de la comunicación internacional, y hasta ahora el inglés es uno. Pero necesitamos cambiar métodos y tecnologías, libros de texto, organizar prácticas de lenguaje”, enfatizó.

• Agencia de noticias de la ciudad de Moscú

Marina Shmulevich, Candidata a Ciencias Pedagógicas, también es de la misma opinión. En una entrevista con RT, explicó que un idioma extranjero da acceso a cualquier especialista al nivel internacional y abre horizontes más amplios.

“Lo que ha propuesto el Ministro de Educación es razonable. Cuando un niño sale de las paredes institución educativa le da vergüenza no saber idioma internacional. Esto corta la oportunidad de estar en el centro de los acontecimientos, de recibir información”, explicó la docente.

Según Shmulevich, no es tan difícil implementar el programa del ministerio "con un enfoque competente y a pesar de que lo harán profesionales". En su opinión, es necesario realizar varios niveles del examen: aquellos que tienen un idioma extranjero especializado para esto tomarán la opción más difícil, y aquellos para quienes se convertirá solo en una disciplina auxiliar tomarán la opción más fácil.

"Cuando se presentó matemáticas básicas y perfil, nadie cambió a un programa especial, todos deberían conocer la base. Yo creo que también debería haber esa división con el idioma inglés”, concluyó el director de la escuela N° 606.

Trabajo de preparatoria

Lyubov Dukhanina, miembro de la sede central del Frente Popular de Toda Rusia, vicepresidente del Comité de Educación y Ciencia de la Duma Estatal, dijo que se necesita hacer mucho trabajo en todas las áreas para implementar la iniciativa.

“Detrás de esto no hay uno, sino varios problemas complejos: el nivel de formación de los profesores, la base material y técnica, la calidad literatura educativa, oportunidades para practicar con hablantes nativos. Para que 2022 no se convierta en puntajes bajos para la mayoría de los graduados, sus (problemas. - RT) hay que decidirlo ya”, subrayó.

Dukhanina también señaló que hoy en día no todos los profesores tienen las habilidades suficientes para preparar a los estudiantes para el examen en un idioma extranjero. Sobre todo en las zonas rurales Instituciones educacionales algunos profesores de idiomas extranjeros "no tienen un dominio perfecto de las normas fonéticas y gramaticales". También es necesario cambiar el contenido de los libros de texto, donde la distribución del trabajo en el aula y en casa no está bien pensada.

“Cuando realizamos una compra de prueba de una línea de libros de texto de inglés, los vendedores recomendaron que, junto con el libro de texto y el libro de trabajo, también compráramos materiales para el maestro y para los padres, ya que la práctica de ventas sugiere que el niño no puede hacer tareas para el hogar de forma independiente, y un padre, incluso con conocimiento del idioma, sin las instrucciones del autor, no podrá ayudarlo ”, dijo el vicepresidente del Comité de Educación y Ciencia de la Duma Estatal.

• © Grigori Sysoev
• Noticias RIA

En 2018, fue posible aprobar el examen en inglés, francés, alemán y español. Así lo anunció el jefe de Rosobrnadzor Anzora Muzaeva.

“Alrededor de 88.500 personas solicitaron tomar la parte oral del Examen Estatal Unificado en idiomas extranjeros, de los cuales más de 85.000 se inscribieron para el examen de idioma inglés”, dice el comunicado de prensa del ministerio.