õhtusöök oli umbrohune ja umbne saia ja hakitud kapsa lõhn.
2) Fedka nägi, kuidas auriku kõrge vöör neile märkamatult pimedusest pidurdamatu jõuga vastu lendas, suundudes päris laeva keskele.
3) Gerasimov vaatas oma söötjat nii palju, et kahetses küsimuse esitamist.
4) Öö oli pime, sest pilved katsid taevast ega lasknud sisse tähtede valgust.
5) Niipea, kui rügement Ozernyst lahkus, hakkas sadama külma vihma.
6) Eemalt oli näha, kuidas päikese all õitsevad pihlaka- ja viirpuukobarad.
7) Grinyuk, lõug püsti, vaatas taeva poole, kus aeg-ajalt lipsas pilvetummide alt välja peaaegu korrapärane kuuketas.
8) Sel hetkel kui Ivan õue astus, tekkis lihtsalt paus.
9) Vana praam tõmmati kaldale ja seoti tugevalt iidsete võimsate pajude külge, et pidurdamatu kevadine üleujutus seda minema ei kannaks.
10) Lõua lumme mattes nägin vaeva, et välja mõelda, mida teha.
Ülesanne 2 TRÜKI MÄRGID, KOOSTA MITME ÄKKLIKUGA NGN-SKEEM, MÄÄRATA ALALAUSE LIIGID JA ESITAMISE TÜÜP.
Alles nüüd nägi Frol, et oli täiesti koit, et kalju sinisel jalamil Svetlikha kohal õõtsusid valged uduviirud, et kaldapealsed kivid olid hommikusest kastest sinakaks muutunud. SKEEMI NÄIDE [vb], (nagu...)
Asetage kirjavahemärgid, määrake kõrvallausete tüüp.Ma ei tea, kus on piir sõbra ja sõbra vahel.
Siin on raiesmik, kus ma hiljuti kahe oja vahel puravikke kogusin.
Tahtsin minna kuhugi, kus saan rahulikult oma mõtetele möllata.
Ma ei tea, millal see saab.
Sõprade ja sugulastega saame tuttavaks sel tunnil, kui hädad ähvardavad.
Inimesed lõpetavad mõtlemise, kui nad lõpetavad lugemise.
Õhtuhämaruse saabudes pidin koju tagasi pöörduma.
Puškin kirjutab, et Tatjana "paistis oma peres võõra tüdrukuna".
Kaldale lähenenud paati nägi piirivalve.
Rünnak kulges staabis plaanipäraselt.
Purjelaev asus rannikust kaugel ja suundus sinna, kus meri ja taevas sulasid siniseks lõpmatuseks.
Märkige need väited + või - märgiga (kui nõustute väitega - pluss, kui ei, siis pange miinus
Ei Heakskiit +
1. Keeruline lause koosneb kahest lihtlausest
2. Keeruline lause sisaldab pealauset ja üht või mitut kõrvallauset.
3. Lihtlaused kompleksse alluva osana on alati võrdsed.
4. Põhilausega kõrvallause on seotud koordineeriva või alluva seosega.
5. Keerulises lauses toimivad suhtlusvahendina alluvad ühendused või liitsõnad.
6. Liitsõnad vastavad küsimustele ja täidavad süntaktilist rolli.
7. Kõrvallaused komplekslauses jagunevad olenevalt tähendusest seletavateks, atributiivseteks, adverbiaalseteks.
8. Kõrvallause liigi määrab liit või liidusõna.
9. Kõrvallause liigi määrab pealausest püstitatud küsimus.
10. Põhilause kõrvallausest eraldatakse kirjalikult tavaliselt komaga, suulises kõnes aga pausiga.
11. Mitme kõrvallausega keerukates lausetes võib esineda selliseid alluvustüüpe: homogeenne, paralleelne ja järjestikune.
12. Mitme kõrvallausega keerulistes lausetes võivad olla sellised alluvuse tüübid: koordineeriv, alluv ja mitteliituv.
Ülesanne B6 testib teie võimet keerukat lauset analüüsida ja sõeluda. Olenevalt valikust peate leidma:
1) liitlause;
2) komplekslause;
3) teatud tüüpi kõrvallausega liitlause;
4) mitme kõrvallausega liitlause, näidates ära kõrvallause põhilausega sidumise tüübi;
5) kompleksne ametiühinguväline ettepanek;
6) erinevat tüüpi seosega komplekslause.
Veebilehe vihje.
Erinevate suhtlustüüpide meeldejätmiseks lugege uuesti ülesannet A9.
Samuti on abiks järgmine diagramm:
Keeruline lause.
Keeruline lause- see on ettepanek, mis sisaldab kahte või enamat alust, kus üks baas on teisele allutatud.
Kuna lause struktuur, küsimus põhitüvest sõltuvale (alluvale) võib olla erinev, on keerulisi alluvaid mitut tüüpi:
| Alllause tüüp | Adnexali omadused | Millisele küsimusele see vastab | Suhtlusvahendid | |
| ametiühingud | liitsõnad | |||
| lõplik | sisaldab objekti tunnust, paljastab selle märgi (viitab põhiosas nimisõnale) | milline? milline? |
meeldima, meeldima, meeldima | mis, mis, mis, kelle, millal, kus, kus jne. |
| asesõna määrav | viitab asesõnale NGN põhiosas ( see, see, need, igaüks, ükskõik, mis tahes, kõik, kõik, kõik) ja täpsustab asesõna tähendust | Kes täpselt? mida täpselt? |
nagu, nagu, nagu, milleks, milleks | kes, mis, mis, mis, kelle, mis jne. |
| selgitav | alluvat osa nõuavad sõnad, millel on mõtete, tunnete, kõne tähendus (verb, omadussõna, nimisõna) | kaudsete juhtumite küsimused (mida? millest? mida?) |
mis, nagu, justkui, justkui, justkui, justkui, nagu oleks, nii et, hüvasti | kes, mis, mis, mis, kelle, kus, kus, kust, kui palju, kui palju, miks |
| toimeviis ja aste | 1) paljastab toimingu viisi või kvaliteedi, samuti tunnuse avaldumise ulatuse või astme lause põhiosas; 2) sisaldama põhiosas suunavaid sõnu ( nii, nii palju, nii, nii palju, nii palju, sellisel määral ...). |
nagu? kuidas? mil määral või määral? |
milleks, nagu, täpselt | |
| kohad | 1) sisaldab viidet kohta või ruumi, kus põhiosas öeldu leiab aset; 2) oskab levitada põhiosa või paljastada määrsõnade sisu seal, seal, sealt, igal pool, igal pool ja jne. |
kus? | kus, kust, kust | |
| aega | 1) näitab põhiosas nimetatud märgi tegevuse või avaldumise aega; 2) saab põhiosa pikendada või põhiosas määrata aja asjaolu |
millal? kui kaua? mis ajast? Kui kaua? |
millal, kuni, kuidas, samas, pärast, kuna, vaevalt, ainult | |
| tingimused | 1) sisaldab viidet tingimusele, millest sõltub põhiosas öeldu elluviimine; 2) tingimust saab kombinatsiooniga põhiosas alla joonida sellisel juhul |
mis tingimusel? | kui, kuidas, kui kiiresti, üks kord, millal, kas ... kas | |
| põhjused | sisaldab viidet põhiosas öeldu põhjuse või põhjenduse kohta | miks? mis põhjusel? |
sest, kuna, kuna, tänu sellele, et tänu sellele, et tänu sellele, et kuna, kuna jne. | |
| eesmärgid | sisaldab viidet lause põhiosas öeldu eesmärgile või eesmärgile | miks? mis eesmärgil? milleks? |
nii et, nii et, nii et, nii et, nii et, nii et, ainult, nii et | |
| mööndusi | sisaldab viidet tingimusele, millele vastupidiselt põhiosas öeldut tehakse | vaatamata millele? vastupidi millele? |
kuigi, vaatamata sellele, et vaatamata sellele, las, las, millegi eest, et | |
| võrdlev | võrdleb põhiosas ja alluvas olevaid objekte või nähtusi | nagu? (Kuidas see välja näeb?) |
nagu, just nagu, nagu, nagu oleks, nagu oleks, täpselt, nagu oleks | |
| tagajärjed | tähistab lause põhiosa sisust tulenevat tagajärge | mis sellest järeldub? mis oli tagajärg? |
nii | |
Mitme kõrvallausega keerukas lause
Liitlause erinevat tüüpi seostega (näited)
(1) Imeilus hommik: jahe õhus; päike pole veel kõrgel.
(2) Ja rool niheleb ja nahk krigiseb ja lõuendid viiakse karidele.
(3) Ma tahan, et te kuuleksite, kuidas mu elav hääl igatseb.
(4) Kõigi jaoks on au, töö – ja see on sinu.
(5) Lein ununeb, juhtub ime, see, mis on ainult unistus, saab teoks.
(6) Vaatasin onni ja mul läks süda pahaks – see juhtub alati, kui näed midagi, mille peale oled juba mitu aastat mõelnud.
(7) Ja ometi oli ta kurb ja ütles kuidagi eriti kuivalt staabiülemale, et tema adjutant on tapetud ja tuleb uus leida.
Toimingu algoritm.
1. Tõstke esile põhitõed.
2. Kõrvaldage kõik lihtlaused.
3. Vaata, millega on seotud põhitõed: liit, liitsõna, intonatsioon.
4. Määratlege aluste piirid.
5. Määrake ühenduse tüüp.
Ülesande sõelumine.
Leia lausete 1-5 hulgast seletuslausega komplekslause. Kirjutage tema number üles.
(1) Lapsena vihkasin matiine, sest mu isa tuli meie lasteaeda. (2) Ta istus jõulupuu lähedal toolil, siristas pikka aega nööbiga akordionil, püüdes leida õiget meloodiat ja meie õpetaja ütles talle rangelt: "Valeri Petrovitš, kõrgemale!" (Z) Kõik poisid vaatasid mu isa poole ja lämbusid naerust. (4) Ta oli väike, lihav, hakkas varakult kiilaks minema ja kuigi ta kunagi ei joonud, oli tema nina millegipärast alati peedipunast värvi, nagu klouni oma. (5) Lapsed, kui nad tahtsid kellegi kohta öelda, et ta on naljakas ja kole, ütlesid: "Ta näeb välja nagu Ksyushka isa!"
Toome esile põhitõed:
(1) Lapsena vihkasin matiine, sest mu isa tuli meie lasteaeda. (2) Ta istus kuuse lähedal toolil, piilus kaua oma nööbiga akordioni, püüdes leida õiget meloodiat ja meie õpetajaütles talle rangelt: "Valeri Petrovitš, pikem!" (Z) Kõik poisid vaatasid mu isa poole ja lämbusid naerust. (4) Ta oli väike, lihav, hakkas varakult kiilaks minema ja kuigi ta kunagi ei joonud, oli tema nina millegipärast alati peedipunast värvi, nagu klounil. (5) Lapsed, kui nad tahtsid kellegi kohta öelda, et ta on naljakas ja kole, ütlesid nad järgmist: "Ta näeb välja nagu Ksyushka isa!"
Ettepanek nr 3 on lihtne. Me välistame selle.
Määratleme lausete piirid ja vaatame, kuidas põhitõed on omavahel seotud:
(1) [Lapsena vihkasin matiine], ( sest mida isa tuli meie lasteaeda). (2) [Ta istus jõulukuuse lähedal toolil, siristas pikalt nööbiga akordionil, püüdes leida õiget meloodiat], a[meie õpetajaütles talle karmilt]: "Valeri Petrovitš, pikem!" (4) [Ta oli väike, lihav, hakkas varakult kiilaks minema], ja, (kuigi pole kunagi joonud), [millegipärast oli tal alati peedipunane nina, nagu klounil]. (5) [Lapsed , ( millal tahtsin kellegi kohta öelda) ( mida ta on naljakas ja kole), ütlesid nad seda]: "Ta näeb välja nagu Ksyushka isa!"
Esimene lause on keeruline lause, millel on mõistusklausel (ma vihkasin matinees miks? Sest mu isa tuli).
Teine lause on liitlause otsekõnega.
Neljas lause on keeruline koordineeriva ühendusega (konjunktsioon ja) ja alluva ühendusega (alluv küll ...).
Viies lause on keeruline lause, millel on kaks kõrvallauset ja otsekõne. Esimene kõrvallause on aeg (lapsed ütlesid millal? kui tahtsid kellestki rääkida); teine kõrvallause on selgitav (kellegi kohta taheti midagi öelda? et ta oli naljakas ja kole).
Niisiis tee, õige vastus on lause number 5.
Harjuta.
1. Otsige lausete 1–9 hulgast keeruline lause, millel on kõrvallause. Kirjutage selle pakkumise number.
(1) Pole raske ette kujutada, mis sel hetkel komandöri hinges toimus: olles võtnud endale häbiväärse taganemise talumatu koorma, jäi ta ilma võiduka lahingu hiilgusest. (2) ... Barclay autovagun peatus Vladimiri lähedal ühes postijaamas. (3) Ta alustas jaamaülema maja poole, kuid tohutu rahvahulk blokeeris tema tee. (4) Kuulati solvavaid hüüdeid, ähvardusi. (5) Barclay adjutant pidi tõmbama mõõga, et sillutada teed vankrile. (6) Mis lohutas vana sõdurit, keda ründas rahvahulga ülekohtune viha? (7) Võib-olla usk oma otsuse õigsusse: just see usk annab inimesele jõudu lõpuni minna, isegi kui see on vajalik üksi. (8) Ja siiski, võib-olla lohutas Barclayt lootus. (9) Lootus, et kunagi premeerib kiretu aeg igaühele vastavalt nende kõrbetele ja ajaloo õiglasele hinnangule, õigustab kindlasti vana sõdalast, kes tõmbudes vankris möirgavast rahvamassist mööda sõidab ja kibedaid pisaraid neelab.
2. Leia lausete 1 - 10 hulgast komplekslause, mis sisaldab (-yat) alluvaid (-e) võrdlusi. Kirjutage selle pakkumise number (numbrid).
(1) Kuidas ma ka ei püüdnud, ei kujutanud ma ette, et siin seisid kunagi majad, jooksid lärmakad lapsed, kasvasid õunapuud, naised kuivatasid riideid... (2) Endisest elust pole jälgegi! (3) Mitte midagi! (4) Vaid kurb sulehein raputas kurvalt oma varsi ja surev oja vaevu liikus pilliroo vahel ... (5) Tundsin järsku hirmu, nagu oleks mu all maa paljas ja avastasin end põhjatu servalt. kuristik. (6) Võimatu! (7) Kas on võimalik, et inimesel pole sellele kurdile, ükskõiksele igavikule midagi vastu panna? (8) Õhtul keetsin kalasuppi. (9) Karu viskas küttepuid lõkkesse ja ronis kükloobilusikaga potti - proovi võtma. (10) Varjud liikusid arglikult meie kõrval ja mulle tundus, et kunagi siin pelglikult elanud inimesed tulid siia minevikust end lõkke äärde soojendama ja oma elust jutustama.
3. Leia lausete 1 - 11 hulgast homogeensete osalausetega komplekslause. Kirjutage selle pakkumise number.
(1) Jõe kaldal istus mereväevormis vanamees. (2) Tema kohal lehvisid viimased sügisesed kiilid, mõned istusid kulunud epolettidel, puhkasid ja lehvisid, kui mees aeg-ajalt segas. (3) Ta oli umbne, ta lõdvestas käega pika-pika lahtinööbitud krae ja tardus, piilus vesiste silmadega jõge patsutavate väikeste lainete peopesasid. (4) Mida ta nüüd selles madalas vees nägi? (5) Millele ta mõtles? (6) Kuni viimase ajani teadis ta veel, et on saavutanud suuri võite, et tal on õnnestunud vabaneda vanade teooriate vangistusest ja avastanud uued merevõitluse seadused, et ta on loonud rohkem kui ühe võitmatu eskadrilli, kasvatanud palju kuulsusrikkad sõjalaevade komandörid ja meeskonnad.
Arvestab fraaside ja lausete struktuuri. Samas tekitab erilisi raskusi eri tüüpi keeruliste lausete ülesehitus ja kirjavahemärgid, eriti kolme või enama predikatiivse osa puhul. Vaatleme konkreetsete näidete abil mitme alluva lausega NGN-i tüüpe, nende põhi- ja alluvate osade ühendamise viise, kirjavahemärkide neisse panemise reegleid.
Keeruline lause: määratlus
Mõtte selgeks väljendamiseks kasutame teistsugust lauset, mida iseloomustab asjaolu, et selles eristatakse kahte või enamat predikatiivset osa. Nad võivad olla üksteise suhtes samaväärsed või sõlmida sõltuvussuhte. NGN on selline lause, milles alamosa allub põhiosale ja ühendab sellega alluvate sidesõnade ja / või Näiteks " [Styopka oli õhtul väga väsinud], (MIKS?) (kuna ta kõndis päevas vähemalt kümme kilomeetrit)". Edaspidi tähistatakse põhiosa, ümmargune - sõltuv. Vastavalt sellele eristatakse mitme alluva klausliga NGN-is vähemalt kolme predikatiivset osa, millest kaks on sõltuvad: " [Piirkond, (MIDA?) (millest nad praegu möödusid) oli Andrei Petrovitšile hästi teada], (MIKS?) (kuna siin möödus tubli pool tema lapsepõlvest)". Oluline on õigesti määrata laused, kuhu peate koma panema.
NGN mitme klausliga
Näidetega tabel aitab kindlaks teha, millist tüüpi keerukateks kolme või enama predikatiivse osaga lauseteks on jagatud.
Põhiosa alluvuse tüüp | Näide |
Järjestikused | Poisid tormasid jooksuga jõkke, milles vesi oli juba piisavalt soojenenud, sest viimased päevad olid olnud uskumatult kuumad. |
Paralleelne (ebaühtlane) | Kui kõneleja kõne lõpetas, valitses saalis vaikus, sest kuulajad olid kuuldust šokeeritud. |
Homogeenne | Anton Pavlovitš ütles, et abijõud saabuvad peagi ja teil tuleb lihtsalt veidi kannatust varuda. |
Erinevat tüüpi esitamisega | Nastenka luges käest väriseva kirja teist korda uuesti läbi ja arvas, et nüüd tuleb õpingud pooleli jätta, et lootused uuele elule pole täitunud. |
Mõelgem välja, kuidas NGN-is mitme alluva klausli abil õigesti määrata alluvuse tüüpi. Ülaltoodud näited aitavad.
Järjestikune esitamine
lauses" [Poisid jooksid jõkke] 1 , (vesi, milles on juba piisavalt soojenenud) 2 , (kuna viimased päevad on olnud uskumatult kuumad) 3»Esmalt valime kolm osa. Seejärel kehtestame küsimuste abil semantilised seosed: [... X], (milles ... X), (sest ...). Näeme, et teisest osast on saanud kolmanda jaoks peamine.
Võtame teise näite. " [Laual oli vaas metsikute lilledega], (mille poisid kogusid), (kui nad läksid metsa ekskursioonile)". Selle NGN-i skeem on sarnane esimesega: [... X], (mis ... X), (kui ...).
Homogeense alluvuse korral sõltub iga järgnev osa eelmisest. Selline NGN mitmete kõrvallausetega – seda kinnitavad näited – meenutab ketti, kus iga järgnev lüli liitub ees olevaga.
Paralleelne (heterogeenne) alluvus
Sel juhul viitavad kõik kõrvallaused põhiosale (tervikule või selles sisalduvale sõnale), kuid vastavad erinevatele küsimustele ja erinevad tähenduselt. " (Kui kõneleja kõne lõpetas) 1 , [saalis valitses vaikus] 2 , (kuna kuulajad olid kuuldust šokeeritud) 3 » . Analüüsime seda NGN-i mitme klausliga. Selle skeem näeb välja järgmine: (millal ...), [... X], (alates ...). Näeme, et esimene allutatud osa (see seisab enne peamist) tähistab aega ja teine - põhjust. Seetõttu vastavad nad erinevatele küsimustele. Teine näide: [Vladimiril oli täna kindlasti vaja teada saada] 1, (mis kell Tjumenist saabub rong) 2, (et oleks aega sõbraga kohtuda) 3". Esimene kõrvallause on selgitav, teine eesmärk.
Homogeenne esitamine
Seda juhul, kui on kohane tõmmata analoogia mõne teise tuntud süntaktilise konstruktsiooniga. Homogeensete liikmetega PP ja sellise NGN-i registreerimisel mitme alamklausliga on reeglid samad. Tõepoolest, lauses [Anton Pavlovitš rääkis] 1, (et abijõud saabuvad varsti) 2 ja (et peate lihtsalt veidi kannatlik olema) 3» alluvad osad - 2. ja 3. - viitavad ühele sõnale, vastavad küsimusele "mis?" ja mõlemad on selgitavad. Lisaks on need liidu abiga omavahel seotud ja, mille ees ei ole koma. Kujutage seda diagrammil: [... X], (mida ...) ja (mida ...).
Mitme alluva lausega NGN-is, kus alllausete vahel on homogeenne alluvus, kasutatakse mõnikord mis tahes koordineerivaid sidesõnu - kirjavahemärkide reeglid on samad, mis homogeensete liikmete moodustamisel - ja teises osas võib alluv sidesõna täielikult puududa. Näiteks, " [Ta seisis kaua aknal ja vaatas] 1, (autod sõitsid üksteise järel maja juurde) 2 ja (töölised laadisid ehitusmaterjale maha) 3».
NGN, millel on mitu erinevat tüüpi alluvuslauset
Väga sageli eristatakse keeruka lause osana nelja või enamat osa. Sel juhul saavad nad omavahel suhelda erineval viisil. Vaatame tabelis olevat näidet: [Nastenka luges kirja teist korda uuesti (mis värises käes) 2 ja mõtles] 1 , (et nüüd tuleb õpingud pooleli jätta) 3 , (et tema lootused uuele elule ei olnud õigustatud) 4". See on lause paralleelse (heterogeense) (P 1,2,3-4) ja homogeense (P 2,3,4) allutusega: [... X, (mis ...), ... X], (mida ...), (mida ... ). Või mõni muu variant: [Terve tee oli Tatjana vait ja vaatas ainult aknast välja] 1, (mille taga vilkusid väikesed, lähedal asuvad külad) 2, (kus inimesed askeldasid) 3 ja (töö käis täies hoos) 4)". See on keerukas lause järjestikuse (P 1,2,3 ja P 1,2,4) ja homogeense (P 2,3,4) alluvusega: [... X], (järgneb ...), ( kus ...) ja (... ).
Kirjavahemärgid sidesõnade ristmikul
Keerulises lauses järjestamiseks piisab tavaliselt predikatiivosade piiride korrektsest määramisest. Keerulisus on reeglina NGN-i kirjavahemärgid mitme alamklausliga - skeemide näited: [... X], (millal, (mis ...), ...) või [... X], [... X], (kuidas (kellega ...), siis ...) - kui läheduses on kaks alluvat ametiühingut (liitsõnad). See on iseloomulik järjestikusele esitamisele. Sellisel juhul peate pöörama tähelepanu topeltliidu teise osa olemasolule lauses. Näiteks, " [Diivanile jäi lahtine raamat] 1, (mille, (kui oleks olnud) 3, oleks Konstantin kindlasti lõpuni lugenud) 2 ". Teine võimalus: " [vannun] 1 , (et (kui ma oma kodureisilt tagasi jõuan) 3 , tulen teile kindlasti külla ja räägin teile kõik üksikasjalikult) 2 ". Kui töötate sellise NGN-iga, millel on mitu lauset, on reeglid järgmised. Kui teise lause saab lausest ilma tähendust kahjustamata välja jätta, pannakse liitude (ja/või liitsõnade) vahele koma, kui mitte, siis see puudub. Tuleme tagasi esimese näite juurde: " [Diivanil oli raamat] 1, (mis pidi õigeks ajaks valmis saama) 2 ". Teisel juhul, kui teine kõrvalosa välja jätta, rikub lause grammatilist struktuuri sõna "see".
Tuleks meeles pidada
Hea abiline NGN-i valdamisel mitmete alluvate klauslitega - harjutustega, mille rakendamine aitab saadud teadmisi kinnistada. Sel juhul on parem tegutseda vastavalt algoritmile.
- Lugege lause hoolikalt läbi, märkige selles grammatilised alused ja märkige predikatiivosade (lihtlausete) piirid.
- Valige kõik suhtlusvahendid, unustamata liit- ega kasutatud sidesõnu.
- Loo osade vahel semantilised seosed: selleks leidke esmalt peamine, seejärel esitage sellelt küsimus (küsimused) alluvale (alluvatele).
- Koostage diagramm, näidates sellel nooltega osade sõltuvust üksteisest, pange sellesse kirjavahemärgid. Liigutage kirjutatud lausesse komad.
Seega tagab tähelepanelikkus keeruka lause - mitme spetsiifilise klausliga NGN - koostamisel ja analüüsimisel (sh kirjavahemärkidel) ning selle süntaktilise konstruktsiooni ülaltoodud tunnustele tuginemine pakutud ülesannete õige täitmise.
Vene keele kõrvallaused on komplekslause põhilause sõltuvad osad. See tähendab, et nad mängivad lause teiseste liikmete rolli. Seetõttu jagunevad kõrvallausete liigid lauses mängitava rolli järgi. Ühe küsimuse võib esitada kogu sekundaarsele lausele, nii nagu seda tehakse lauseliikmete suhtes.
Peamised kõrvallausete liigid
Vaadeldakse nelja tüüpi neid: atributiivne, määrsõna, seletav ja ühendav. Võib tuua näiteid, mis esindavad igasuguseid alluvaid klausleid:
- Lillepeenar, mis veranda vasakpoolsesse hoovi rajati, meenutas väikest koopiat linnast – omamoodi Lillelinna Nosovi muinasjutust Dunnost. (Determinatiivne).
- Ja mulle tundus, et seal elavad tõesti rahutud ja naljakad lühikesed mehed. (selgitav).
- Ja me ei näe neid, sest nad peidavad end meie eest maa all. (Kaudne).
- Aga niipea, kui me kuskilt lahkume, pääsevad shortsid oma peidupaikadest välja ja hakkavad elu vägivaldselt nautima. (Ühendav).
Determinatiivsed klauslid
Need venekeelsed kõrvallaused määratlevad ühe nimisõna märgi või mõnikord ka fraasi, mis koosneb nimisõnast ja demonstratiivsõnast. Need on vastused küsimustele milline? kelle? milline? Need väiksemad laused on põhiosaga ühendatud liitsõnadega. kelle, mis, kes, mis, mis, kust, kust, millal. Tavaliselt on keerulise lause põhiosas demonstratiivsed sõnad nagu selline, iga, ükskõik, mis tahes või et erinevates sünnitusvormides. Näitena võib võtta järgmisi soovitusi:
- elusolendid, milline?) kes elavad planeedil inimeste kõrval, tunnevad neisse head inimlikku suhtumist.
- Siruta käsi toiduga, ava peopesa, külmuta ja mõni lind, ( milline?) kelle häält kostub hommikul su aia põõsastes, istub julgelt sinu käele.
- Iga inimene ( milline?) kes peab end Kõigevägevama loomingu tipuks, peaks sellele auastmele vastama.
- Olgu aed, mets või tavaline õu, (milline?)kus kõik on tuttav ja tuttav, võib avada inimesele ukse looduse imelisse maailma.
Juhuslik ühendamine
Huvitavad kõrvallausete tüübid, mis ei viita ühele sõnale või fraasile, vaid kogu põhiosale. Neid nimetatakse ühendamiseks. Sageli sisaldavad need komplekslause osad tagajärje tähendust, täiendades või selgitades põhiosa sisu. Seda tüüpi sekundaarsed laused on lisatud seotud sõnadega kus, kuidas, millal, miks, kus, mida. Näited:
- Ja ainult ema kõrval tunneb laps end kaitstuna, mida mõeldakse looduse all.
- Poegade eest hoolitsemine, hellus nende järglaste vastu, eneseohverdus on olendisse pandud instinkti tasemel, kuidas iga olend peab hingama, magama, sööma ja jooma.
Seletuslaused
Kui teksti autor soovib selgitada, täpsustage põhiosa mõni sõna, millel on mõtte, taju, tunde või kõne tähendus. Sageli viitavad need klauslid sellistele tegusõnadele nagu öelda, vastata, mõelda, tunda, olla uhke, kuulda. Kuid nad võivad määrata ka omadussõnu, näiteks rahuldatud või rõõmus. Seda täheldatakse sageli, kui seda tüüpi kõrvallaused toimivad määrsõnade seletustena ( selgelt, vajalik, vajalik, teada, kahju) või nimisõnad ( sõnum, mõte, avaldus, kuulujutt, mõte, tunne). Alluvad seletuslaused lisatakse abiga:
Ametiühingud (millele, millal, justkui, nagu teised);
kõik sellega seotud sõnad;
Osakesed (liit) kas.
Näited on järgmised liitlaused:
- Kas olete kunagi täheldanud mida?) kui hämmastavalt mängib päikesevalgus, mis peegeldub kastepiiskades, putukate tiibades, lumehelbeplaatides?
- Kui kord selline ilu on, on inimene kindlasti uskumatult õnnelik, ( mida?) kes avastas ainulaadse ilumaailma.
- Ja see saab kohe selgeks mida?) et kõik ümbritsev pole loodud mitte ainult selleks, et kõik oleks omavahel seotud.
- Teadvus täitub kirjeldamatu rõõmutundega, (milline?) justkui oleksite ise osa sellest hämmastavast ja ainulaadsest maailmast.
Juhuslik toimeviis ja aste
Adverbiaallaused jagunevad mitmeks alamliigiks. Märgile või toimingule viitavate liitlausete osade rühma, mida nimetatakse selle põhiosas ja mis tähistavad selle astet või mõõtu, samuti kujutist, nimetatakse alluvateks tegevusviisideks ja astmeteks. Tavaliselt vastavad nad järgmistele küsimustele: kuidas? kui palju? nagu? mis määral? Alluva ühenduse kujundus põhiosaga näeb välja umbes selline: täielik omadussõna + nimisõna + selline; täisomadussõna + selline; tegusõna + nii. Nende alamklauslite manuse pakuvad ametiühingud milleks, justkui või sellega seotud sõnad kui palju, kui palju ja mõned teised. Näited:
- Väike tüdruk naeris nii nakatavalt, nii spontaanselt, et kõigil teistel oli raske naeratamist lõpetada.
- Tema naeru kõlav mäng katkestas ruumi pingelise vaikuse, justkui ootamatult pakist laiali pudenenud värvilised herned.
- Ja väike nägu ise on nii palju muutunud, niipalju kui see antud juhul võimalik oli: haigusest kurnatud tüdrukut võis juba vabalt nimetada armsaks ja täiesti terveks lapseks.
Adverbiaallaused
Need sõltuvad laused näitavad toimingu päritolukohta, mida nimetatakse liitlause põhiosas. Viidates kogu põhilausele, vastavad nad järgmistele küsimustele: kus? kus? kus? ja liitu sellega seotud sõnadega kus, kust, kus. Sageli on põhilauses demonstratiivsed sõnad seal, kõikjal, seal, igal pool, igal pool ja mõned teised. Selliste ettepanekute kohta võib tuua järgmised näited:
- Metsas on kardinaalseid suundi sagedamini määrata üsna lihtne, kus puude peal on sammal.
- Sipelgad vedasid igalt poolt sipelgapesadele ehitusmaterjali ja toiduvarusid, kuhu ainult need töökad olendid pääsesid.
- Mind tõmbab alati sinna, maagilistele maadele, kus me temaga eelmisel suvel käisime.
Aja määrlaused
Näidates tegutsemisaega, viitavad need kõrvallaused nii kogu pealausele kui ka konkreetselt ühele predikaadile. Seda tüüpi omadussõna puhul saate esitada järgmised küsimused: kui kaua? Kui kaua? millal? mis ajast? Sageli on lause põhiosas demonstratiivsed sõnad, näiteks: mõnikord, kord, alati, nüüd, siis. Näiteks: siis on loomad üksteisega sõbralikud, (millal?) kui nad lapsepõlve kõrval suureks kasvavad.
Adverbiaallaused, põhjused, eesmärgid, tagajärjed
- Kui keeruliste lausete sõltuvad osad vastavad küsimustele mis juhtum? või mis tingimusel? ja viitavad kas põhiosa predikaadile või sellele kõigele, ühendades tingimuslike sidesõnade abil kord, millal, millal, kui, millal ja kuidas("kui" tähenduses), siis saab neid omistada allutatud tingimustele. Näide: ja isegi kõige paadunud naljamehest saab tõsine ja kombekas härrasmees, ( mis juhul?)kui ta saab lapsevanemaks, olgu selleks siis mees, ahv või pingviin.
- Küsimused mille pärast? miks? mis põhjusel? millest? vastutavad allutatud põhjused. Nende seotus toimub põhjuslike ühenduste abil sest, sest, kuna. Näide: varases lapsepõlves oleva beebi jaoks on vanema autoriteet vankumatu, ( miks?) sest tema heaolu sõltub sellest olendist.
- Põhiosas nimetatud tegevuse eesmärki tähistavad ja küsimustele vastavad sõltuvad laused milleks? mis eesmärgil? miks?, nimetatakse alluvateks sihtmärkideks. Nende kinnituse põhiosa külge pakuvad sihtliidud selleks, et, siis selleks (et). Näide: isegi siis peaksite oma nõudmistele lisama selgitused ( mis eesmärgil?) siis, et beebist kasvaks välja mõtlev inimene, mitte tahtejõuetu robot-tegija.
- Sõltuvad lauseosi, mis viitavad järeldusele või tulemusele, tähistavad lause põhiosas eeltoodust tulenevat tagajärge, nimetatakse alluvateks tagajärgedeks ja need viitavad kogu põhilausele. Nendega ühinevad tavaliselt sunniviisilised ametiühingud. Sellepärast või nii, näiteks: Haridus on keeruline ja korrapärane protsess, ( mis sellest järeldub?) seetõttu peaksid vanemad alati vormis olema ja mitte hetkekski lõdvestuma.
Adverbiaallaused
Seda tüüpi sõltuvad laused keerukates struktuurides viitavad kas predikaadile või kogu põhiosale ja vastavad küsimusele meeldib?, liitmine võrdlevate sidesõnadega justkui, nagu, nagu, nagu, täpselt. Võrdluslaused erinevad võrdluslausetest selle poolest, et neil on grammatiline alus. Näiteks: nii naljakas jääkarupoeg kukkus külili ja tõstis käpad üles, see on nagu ulakas poiss, kes mängiks rõõmsalt oma sõpradega liivakastis.
Adverbiaallaused
Sõltuvuslauseid liitkonstruktsioonis, mis tähistavad asjaolusid, millest hoolimata on põhiosas märgitud tegu toime pandud või saab toime panna, nimetatakse alluvateks mööndusteks. Saate neile küsimusi esitada: vaatamata mida? vaatamata millele? ja kinnitada peamise külge järeleandlike ametiühingute abil vähemalt (kuigi), las (lase) seda, asjata, vaatamata ja mõned teised. Sageli kasutatakse liitlaskombinatsioone: ükskõik kui palju, ükskõik mida, millal ei, ükskõik kes, ükskõik kuidas ja muud taolist. Näide: Kuigi pandapoegadel oli lõbus, nende tumedad laigud silmade ümber jätsid kurva mõtlikkuse mulje.
Kirjaoskaja peaks alati meeles pidama: keerulise lause osaks olevate lausete kirjutamisel eraldatakse need komadega.
Keerulised laused võib olla mitte üks, vaid mitu kõrvallauset.
Kahe või enama kõrvallausega keerukaid lauseid on kahte peamist tüüpi:
1) kõik kõrvallaused on lisatud otse põhilausele;
2) esimene lause lisatakse põhilausele, teine - esimesele lausele jne.
I. Otse põhilausega seotud klauslid võivad olla homogeensed ja heterogeensed.
1. Komplekslaused kõrvallausete homogeense allutusega.
Selle alluvuse korral viitavad kõik kõrvallaused ühele sõnale põhilauses või tervele pealausele, vastavad samale küsimusele ja kuuluvad sama tüüpi kõrvallausetesse. Omavahel saab homogeenseid kõrvallauseid ühendada koordineerivate ametiühingutega või liiduvabalt (ainult intonatsiooni abil). Homogeensete kõrvallausete seosed pealausega ja omavahel sarnanevad homogeensete lauseliikmete seostega.
Näiteks:
[Tulin teie juurde tervitama, et öelda], (et päike on tõusnud), (et see värises kuumast valgusest linadel). (A. Fet.)
[See, (kes elab päris elu), (kes on lapsepõlvest peale luulega harjunud),usub igavesti eluandvasse, mõistust täis vene keelde]. (N. Zabolotski.)
[Mai lõpus tõmbas noor karu oma kodupaikadesse], (kus ta sündis) ja ( kus lapsepõlve kuud olid nii meeldejäävad).
Homogeense alluvusega komplekslauses ei pruugi teisel kõrvallausel olla alluvat sidesõna.
Näiteks: ( Kui on vett) ja ( seal ei ole kala), [Ma ei usalda vett]. (M. Prišvin.) [ Lähme väriseme], (kui äkki lendab lind) või ( põdrapasunad kauguses). (Yu. Drunina.)
2. Keerukad laused kõrvallausete heterogeense allutusega (või paralleelse allutusega). Sellise alluvuse korral hõlmavad alluvad klauslid:
a) põhilause erinevatele sõnadele või ühele osale kogu põhisõnale ja teise ühele selle sõnale;
b) ühele sõnale või kogu pealausele, kuid need vastavad erinevatele küsimustele ja on erinevat tüüpi kõrvallaused.
Näiteks: ( Kui mul on käes uus raamat), [ma tunnen], (et minu ellu tuli midagi elavat, kõnelevat, imelist). (M. Gorki.)
(Kui pöörduda proosa parimate näidete poole), [siis veendume], (et need on täis ehtsat luulet). (K. Paustovski.)
[Maailmast (mida nimetatakse lasteks), uks, mis viib kosmosesse], (kus nad söövad ja joovad teed) (Tšehhov).
II. Keerukad laused kõrvallausete järjestikuse allutusega.
Seda tüüpi kahe või enama kõrvallausega keerukad laused hõlmavad neid, mille puhul laused moodustavad ahela: esimene lause viitab pealausele (I astme kõrvallause), teine lause viitab 1. astme lausele ( 2. astme kõrvallause) jne.
Näiteks: [ Noored kasakad ratsutasid ebamääraselt ja hoidsid pisaraid tagasi], (sest nad kartsid oma isa), (kellel oli ka mõnevõrra piinlik), (kuigi püüdsin seda mitte välja näidata). (N. Gogol)
Alluvate osade eripära on sel juhul see, et igaüks neist on eelmise suhtes allutatud ja järgmise suhtes peamine.
Näiteks: Sageli vaatasin sügisel tähelepanelikult lehtede langemist, et tabada see märkamatu sekundi murdosa, kui leht oksast eraldub ja hakkab maapinnale kukkuma.(Paustovski).
Järjestikuse alluvuse korral võib üks kõrvallause olla teise sees; sel juhul võib läheduses olla kaks alluvat ametiühingut: mis ja kas, mis ja millal, mis ja kuna jne.
Näiteks: [ Vesi kukkus nii hirmus alla], (mida, (kui sõdurid alla jooksid), neile järele lendasid juba märatsevad ojad) (M. Bulgakov).
On ka keerulisi lauseid, millel on kombineeritud kõrvallausete alluvus.
Näiteks: ( Kui lamamistool õuest lahkus), [ta (Tšitšikov) vaatas tagasi ja nägi], (et Sobakevitš seisis endiselt verandal ja, nagu näis, piilus, tahtes teada), (kuhu külaline läheb). (Gogol)
See on keeruline lause, millel on kõrvallausete paralleelne ja järjestikune allutamine.
Kirjavahemärgid mitme kõrvallausega liitlauses
Paigaldatakse koma homogeensete kõrvallausete vahel, mida ei ühenda koordineerivad liidud.
Näiteks: Sain aru, et olen voodis pikali , et ma olen haige , et ma olin lihtsalt meeleheitel.(Tass.)
Kadestan neid, kes veetsid oma elu lahingus , kes propageeris suurepärast ideed.(Ec.)
Mäletame seda suurepärast tundi, mil relvad esimest korda vaikisid , kui kõik inimesed said võidu nii linnades kui igas külas.(Isak.)
koma ei pane homogeensete kõrvallausete vahel, mis on ühendatud ühe ühendava liiduga (olenemata sellest, kas on allutav liit või liitsõna mõlema kõrvallausega või ainult esimesega).
Näiteks: Usun, et miski ei jää märkamata ning et iga väiksemgi samm, mida me teeme, on praeguse ja tulevase elu jaoks oluline.(Ptk.)
Miilits tõi vürst Andrei metsa, kus seisid vagunid ja kus oli riietuspunkt.(L.T.)
Kui vihma hakkas sadama ja kõik ümberringi sädeles, läksime mööda rada ... metsast välja.(S. P.).
Koordineerivate sidesõnade kordamisel pannakse alluvate kõrvallausete vahele koma.
Näiteks: Kõik said teada, et daam oli saabunud ja Kapitonich lubas tal , ja et ta on nüüd lasteaias ...(L. T.).
ametiühingud kas ... või komplekslause predikatiiviosade ühendamisel käsitletakse neid korduvatena ning homogeensed kõrvallaused eraldatakse komaga, mis asetatakse enne või.
Näiteks: Kas hakati linnas pulmi pidama või kes iganes rõõmsalt nimepäeva tähistas, Pjotr Mihhailovitš rääkis sellest alati mõnuga.(Pis.).
Heterogeense alluvuse korral eraldatakse kõrvallaused või tasaarveldatakse komadega.
Näiteks: Niipea kui kuumus langes, hakkas metsas nii kiiresti külm ja pimedaks minema, et ma ei tahtnud sinna jäädagi.(T.)
Kes pole tundnud elevust magava noore naise vaevukuuldavast hingamisest, see ei mõista, mis on hellus. (Paust.).
Järjestikuse ja segaalluvuse korral pannakse alluvate osade vahele koma samade reeglite järgi nagu põhi- ja alluvate osade vahele.
Näiteks: Kas meie rändurid oleksid oma kodukatuse all , kui nad teaksid , mis juhtus Grishaga.(nekr.)
Helen naeratas nii , kes rääkis , et ta ei lubanud , et igaüks teda näeks ega oleks vaimustuses.(L.T.)
Ükskõik milline , kes elus võitles iseendaks olemise õnne eest , teab , et selle võitluse tugevus ja edu sõltub enesekindlusest , millega otsija läheb eesmärgile(M.P.)
Paigaldatakse koma kahe kõrvuti asetseva alluva liidu vahel või liitsõna ja alluva liidu vahel, samuti koordineeriva ja alluva liidu kokkusaamisel, kui sisemisele alluvale osale ei järgne kaksikliidu teist osa seda või teist.
Näiteks: Karu armus Nikitasse nii väga, et , millal ta läks kuhugi, metsaline nuusutas murelikult õhku.(M. G.)
Meid hoiatati selle eest , kui halva ilma korral ekskursiooni ei toimu.
Öö on möödas ja , millal päike tõusis, kogu loodus ärkas ellu.
Teise (sisemise) osa eemaldamine siin ei nõua esimese lisaosa ümberstruktureerimist.
Kui kõrvallausele järgneb kompleksliidu teine osa siis, nii, siis kahe eelmise liidu vahele koma ei panda.
Näiteks: Pime teadis, et päike vaatab tuppa ja kui ta käe läbi akna välja sirutab, langeb põõsastelt kaste alla.(Kor.)
Mõtlesin, et kui ma sel otsustaval hetkel vanamehega ei vaidle, siis hiljem on mul raske tema eestkostest vabaneda.(P.).
Lisaosa eemaldamine või ümberkorraldamine (kui ta sirutab käe aknast välja ja kui ma sel otsustaval hetkel vanamehega ei vaidle) on võimatu, kuna läheduses on kaksikliidu osad.
Kriips keerulises lauses
Lause kõrvalosa (kõrvallausete rühma) ja sellele järgneva põhiosa vahel võib ollakriips kui pealausele eelnev kõrvalosa või alluvate osade rühm hääldatakse informatiivselt olulise sõna loogilise valikuga ja sügava pausiga enne põhiosa (tavaliselt eristatakse sel viisil alluvaid seletusosi, harvem tinglikke, järeleandlik jne).
Näiteks: Kuhu Nelidova kadus?- Nataša ei teadnud(Paust.); Ja kui neid pikalt vaadata- kivid hakkasid liikuma, murenema(Ast.); Kas ta helistas neile, kas nad tulid ise- Nejdanov ei saanud kunagi teada ...(T.).
Kriips pannakse ka alluva ja põhiosa vahel sarnaselt konstrueeritud paralleelsetes komplekslausetes.
Näiteks: Kes on rõõmsameelne - see naerab, kes tahab - see saavutab, kes otsib - see leiab alati!(OKEI.).
Kriips pannakse pärast kõrvallauset enne põhilauset, kui see sisaldab sõnu see, siin ja ka siis, kui kõrvallause on mittetäielik lause.
Näiteks: See, et ta on aus loom, on mulle selge.(T.)
See, mida ta temast leidis, on tema äri.
Kus ta praegu on, mida ta teeb – need on küsimused, millele ma vastata ei osanud.
Vastasin millelegi, et - ma ise ei tea(võrdle täis - mida ma ütlesin).
Kriips pannakse kõrvallausete vahel võistleva ühenduse puudumisel või nendevahelise võrdleva liidu teine osa.
Näiteks: Kunstilisus on et iga sõna ei oleks ainult paigas - et see oleks vajalik, paratamatu ja et oleks võimalikult vähe sõnu(Must).
Kriips pannakse alluva osa selgitava iseloomuga.
Näiteks: Vaid kord, kui ta ellu ärkas - kui Mika talle ütles et eilses pulmas lauldi dittisid.(R. Zernova)
Kriips pannakse tugevdada lause küsitlevat olemust, rõhutades kõrvallause ebatavalist paiknemist pealause ees või pealause intonatsioonilist eraldatust järgnevast lausest.
Näiteks: Mis on mõjutamine- sa tead?; Oled sa kindel, et see on vajalik?
Kriips pannakse ka rohkete komadega, mille vastu kriips mõjub ilmekama märgina.
Näiteks: Aga kogemusi oleme saanud , aga kogemuse pärast , nagu öeldakse , Ükskõik kui palju maksate, te ei maksa üle.
Koma ja sidekriips keerulises lauses
koma ja kriips üksiku kirjavahemärgina asetatakse komplekslauses põhiosa ette, millele eelneb hulk homogeenseid kõrvalosasid, kui rõhutatakse komplekslause jagamist kaheks osaks pika pausiga enne põhiosa.
Näiteks: Ükskõik, kus ma olen, mida iganes ma püüan lõbutseda , - kõik mu mõtted olid hõivatud Olesya kuvandiga.(Tass.)
Kes on süüdi, kellel on õigus , - See pole meie asi.(Kr.)
Sama märk asetatakse ka samas lauseosas korduva sõna ette, et siduda sellega uus lause või sama lause järgmine osa.
Näiteks: Teadsin väga hästi, et see on minu abikaasa, mitte mingi uus mulle tundmatu, vaid hea inimene. , - mu abikaasa, keda tundsin endana.(L.T.)
Ja mõte, et ta saab sellest huvist juhinduda, et ta otsib oma naisega lepitust, et see mets maha müüa. , See mõte solvas teda.(L.T.)
Kriips pannakse alamosa sulgeva koma järel, sealhulgas sõna see ees.
Näiteks: Parim, mida ta teha sai , - lahkuda õigel ajal Ainuke asi, mis mulle siin meeldib , on vana varjuline park.
Mitme kõrvallausega keeruka lause süntaktiline analüüs
Mitme kõrvallausega keeruka lause parsimise skeem
1. Määrake lause liik vastavalt väite eesmärgile (jutustav, küsitav, ergutav).
2. Märkige lause tüüp emotsionaalse värvinguga (hüüuline või mittehüüduv).
3. Määrake põhi- ja kõrvallaused, leidke nende piirid.
4. Koostage lauseskeem: esitage (võimalusel) küsimusi põhilausetest kõrvallausetele, märkige põhisõnas, millest kõrvallause sõltub (kui see on tinglik), iseloomustage suhtlusvahendeid (liit- või liitsõnad). ), määrake kõrvallausete liigid (lõplik, selgitav jne).
5. Määrake kõrvallausete alluvuse tüüp (homogeenne, paralleelne, järjestikune).
Näide mitme kõrvallausega keeruka lause parsimisest
1) [Vaadake kahvaturohelist tähtedega kaetud taevast(millel pole pilvi ega täppi),ja sa saad aru], (miks suvine soe õhk on liikumatu), (miks loodus hoiatus) (A. Tšehhov).
[… n., ( mille peal…), ja vb.], ( miks…), (miks…).
(Kirjeldav, mittehüüutav, kompleksne, kompleksne kolme kõrvallausega, paralleelse ja homogeense allumisega: 1. kõrvallause - atributiivlause (alalause oleneb nimisõnast taevas, vastab küsimusele mis mille peal); 2. ja 3. kõrvallause - kõrvallaused (sõltuvad tegusõnast mõista, vasta küsimusele mida?, millele lisandub liitsõna miks)).
2) [Ükskõik milline Inimene teab], (mida ta tegema peab, (mis teda inimestest eristab), muidu), (mis teda nendega seob) (L. Tolstoi).
[…vb], ( mida…., (mida…), muidu), (mida…).
(Kirjeldav, mittehüüutav, kompleksne, kompleksne kolme kõrvallausega, jada- ja paralleelalllausega: 1. kõrvallause - kõrvallause seletuslause (sõltub tegusõnast teab, vastab küsimusele mida?, liitub ametiühinguga mida), 2. ja 3. lause - alluvad asesõnad (igaüks neist sõltub asesõnast siis, vastab küsimusele mis (siis)?, liitub liidu sõnaga mida).
- Kokkupuutel 0
- Google Plus 0
- Okei 0
- Facebook 0
